文化小學作文（錦集十七篇）_文化小學作文
發表時間：2024-11-05文化小學作文（錦集十七篇）。
文化小學作文 〖1〗
我的家鄉馬鞍山，有許多的公園：有風光秀麗的雨山湖，有景色宜人的采石磯，有充滿童趣的兒童公園……可我最喜歡的還是極其美麗的朱然文化公園。
走近公園，你會看到一扇古色古香的大門，大門旁邊的柱子上，有一幅非常有氣勢的對聯：“大江東去淘不盡古今風流英雄尋覓，楚天下千里日月沉歷史厚土文化長抒。”
通過大門再往前走，就然看見朱然將軍的雕像。朱然將軍頭戴盔甲，手提寶劍，身披戰袍，嚴肅又威武地站在臺上，好像馬上就要投入激烈的'戰斗中去一樣。
雕像后面是一座用銅筑成的浮雕景墻，非常有立體感，墻壁上面的朱然將軍騎著戰馬，身后跟著許多士兵。士兵們昂首挺胸，精神抖擻……我看得入了迷，仿佛自己也身臨其境，置身于硝煙彌漫的戰常
浮雕景墻旁邊是一條幽靜的小路，小路兩旁陳列著許多漢化磚像。沿著小路往前走，就是三國文化廣場了。廣場的地面是一幅巨大的三國版圖，上面清楚地標著魏、蜀、吳三國的分界。地圖中間立著一只大銅鼎，銅鼎的三只腳分別處于三個國家的地界上，意味著“三國鼎立”。
啊，這兒怎么會有這么的象棋？原來，這只是一些石凳子，供人們休息的時候坐的。再往前走，就到了朱然墓，這里是朱然家族的墓群。朱然的墓為什么要建在馬鞍山呢？我從電腦上查詢了一下相關知識，原來，朱然的主公孫權葬在南京，朱然是要守護他的主公呢！他真的是一位大忠臣！
文化小學作文 〖2〗
中國傳統文化我與中華傳統文化聯袂。在不少里，作者們為中華民族永不改變的傳統文化拼命吶喊，竭力控訴著人們對于傳統文化的冷視。我與中華傳統文化聯袂。在我國傳統節日里，我“遙望”古代詩句而感觸。傳統文化在我的腦海里好像已轉化成了一串串飲食文化的符碼，為我品嘗中華“小吃”規定了時間表，我津津有味的咀嚼著傳統文化的結晶，我不論在什么時候，都察覺得到它的存在。
正月十五元宵節，我知道吃湯圓的時候又到了?！皽珗A呢？今天可是元宵節?。 辈妥郎系拿姘茸屛殷@訝又讓我納悶。湯圓湯圓，就是一大家子人要團團聚圓的意思。傳統文化在不同的節日里，用不同的東西告訴我們。它沒有消失，就像大家春節一家要團圓在一起，吃著年飯。不同的人用它們不同的眼光看待它，它的重要性也隨之改變。傳統文化不僅是活動時間的凝固劑，更是民族個性的烙印。
自古以來，中華民族用自己的個性情感，仿佛群體無意識般地充實著傳統文化。內斂蘊藉，善良仁義，樂觀信賴，天人合一……這是一種純粹的情感，更是中國傳統文化的精華。傳統文化經由幾千年的浸禮一路走來，不同時代的人們賦予了它不同的形式，有的至今為人們所熟知，有的已湮沒在時代的滾滾洪流中，而現在的我們，盡管奮力追溯著一切傳統文化的習俗，爭相效仿。
但同時并存的，卻是日漸冷漠的人情，有的人可認為了工作利益而擠壓出更多的時間，卻從不為自己的親友，家人甚至是自己的心靈留一點空間。徐徐地，他們看不見世間的大象，聽不到世間的大音，他們與傳統文化分手，他們與人間真情絕緣。我們回憶著傳統文化，那我們何時能回味傳統文化呢？莎士比亞曾經說過：我們所謂的玫瑰，假如換一個名字，不也一樣芬芳嗎？傳統文化需要我們的傳承，但花謝了無關緊要，我們所必需做的，是讓那余香漸飄漸遠。
文化小學作文 〖3〗
只要我們用心觀察，就會發現 我們的身邊處處都是中國的傳統文化。我給大家介紹一種常見的食品---豆腐，我們家家戶戶常吃的豆腐也帶著濃郁的中國氣息。
豆腐起源于戰國（春秋）時期，由燕國的樂毅發明的。樂毅是個大孝子，他的父母很愛吃豆制品，他就常常給他們做。一天，樂毅在做豆漿時，準備放鹽，可鹽罐里全是鹽鹵水，他就把鹽鹵水全倒進鍋里。過了一會兒，他打開鍋蓋一看，里面全煮成了白嫩嫩的乳塊！他一嘗，味道鮮美，高興極了，就取名豆腐之玉。于是就有了豆腐的初名---豆腐之玉。
樂毅發明豆腐之玉后，幾乎每天都給父母吃。有一天，樂毅的母親忽然病了，請來大夫看一看，原來是吃太多豆制品上火的緣故。大夫開的藥是涼性藥---石膏（一種去火的好藥材）。于是，樂毅再做豆腐之玉時，就會放些石膏進去，這樣就不再上火了！因為來買豆腐之玉的人越來越多，所以初名豆腐之玉被人們簡化成了豆腐，并且現在豆腐也是我們餐桌上常見的菜。
樂毅發明了豆腐，味道又可口又鮮美，帶給人們巨大的收益，我們一定要感謝他呀！
文化小學作文 〖4〗
傳統文化小學作文三篇
傳統文化作文一
我們國家的傳統節日可多了，有喜氣洋洋的春節，有團團圓圓的中秋節，有祭祀親人的清明節……但我最喜歡的還是熱熱鬧鬧的端午節，因為端午節不但有我喜歡觀看的賽龍舟，還有我最最喜歡吃的美味的棕子了。那香軟可口的棕子讓我百吃不厭、回味無窮，可我還是在最近的學習中，才具體地了解到這美味可口的棕子，竟然還有一段古老而又動人的來歷呢!
相傳我國的愛國詩人屈原，因他的祖國被秦國侵占，心如刀割，在農歷五月初五的這一天，投江自殺了。百姓們為了紀念這位偉大的愛國詩人，紛紛拿出事先準備好的'飯團、雞蛋投入江中，好讓魚蝦吃飽了，不去咬傷屈原的身體。后來百姓們又想出用樹葉包飯團，外纏彩帶的辦法，這就和我們今天的棕子有些相似了。
貴陽人包的棕子，又小巧又可愛，那形狀就像一個個尖尖的冰激凌。每當端午節來臨又正好趕上我們上學的日子，我的媽媽就會給我準備一小串用線連成的各種口味的棕子，有肉餡的、有花生餡的、有大棗餡的、還有綠豆餡的等等，還要為我精心挑選兩個最厲害的煮熟了的鴨蛋去學校和同學們比賽，我們的規則是這樣的:誰的鴨蛋撞不破，能堅持到最后，誰就是最后的贏家，那時的課堂歡聲笑語，那聲音簡直成了一片歡樂而又興奮的海洋，我們的教室也變成了一片狼籍的戰場……
至今都好懷念過端午時教室里那片狼藉的戰場，因為這戰場里有屬于我們的故事，故事中有歡笑、有興奮，甚至還有我們的淚水……
傳統文化作文二
中國傳統文化豐富多彩!有詩、詞、曲、賦;有京劇、曲藝、書法、國畫;還有對聯、燈謎、歇后語等等。其中，最為有名的就要數中國的茶文化了!尤其是杭州的龍井茶更為著名。
龍井茶有四絕：色綠、香郁、味甘、形美。茶葉泡進水里，顏色由深變淺，逐漸變成了翠綠。然后，就能聞到一陣陣濃郁的茶香味了!嘗一口，味道苦盡甘來。最后說說茶的樣子吧!茶葉有的性子急，一下子就沉到杯底;有的不急不躁，慢慢地沉下去;還有的十分固執，怎么也不沉下去……
龍井茶不但有著四絕，而且喝茶對身體也十分有益。因為茶中含有多種礦物質，能提神醒腦，讓人精神振奮，增強記憶力。還可以消除疲勞，促進新陳代謝。
就因為茶葉有這么多優點，所以中國人才愛喝茶，并逐漸形成了茶文化。
傳統文化作文三
我國有著豐富的傳統文化，其中，書法藝術是我最感興趣的傳統文化。
中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種，具有很高的審美價值。
我從小就認識了幾位藝術家，比如，書法家潘杰和畫家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。
關于傳統文化的作文:我的爸爸媽媽都喜歡書法。我家的書房里擺放著一個硯臺和許多毛筆，只要有空，爸爸媽媽都會練習一會兒。爸爸最喜歡臨寫“柳體”。媽媽最喜歡臨寫古代著名書法家王羲之的《蘭亭集序》，媽媽告訴我這是天下第一行書，與我們語文課本中學過的《清明上河圖》一起被稱為“書畫雙絕”。
著名書法家丁夢周爺爺還專門為我爸爸媽媽題寫了一首《白梅》。有時爸爸媽媽還教我寫，要我從楷書寫起。一開始，毛筆在我手中一點也“不聽話”，寫出來的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當我寫得好的時候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫的字也有了進步!
今后，我要好好學習，努力學好祖國的語言文字。指導老師:黃正平評語:文章從遠到近，從大到小，聯系自己的實際，寫得很精彩!老師仿佛看到了一個小小的藝術家!
文化小學作文 〖5〗
在過年地時候，我們要放爆竹、貼窗花、掙壓歲錢、吃餃子、聽年地故事。其中，我最喜歡聽年地故事。關于年地故事有很多種，我最喜歡其中地兩種。
一種是說年是一群非常兇猛地動物，它們聚在一起，一出動，多則上千只，少則幾百只。每到寒冬，年就出來覓食，走到哪里，哪里地人和各種動物就要遭殃。據說，一群年一次可吃上百只虎豹熊和幾十個人。
一到冬天，人們都得集中起來和年作斗爭。在與年地斗爭過程中，人們逐漸發現年雖兇惡殘暴，但它最怕火，一見火光就拼命逃跑。所以人們一旦發現年群來犯，就迅速點燃火把，手持武器吶喊助威，直到把年全部趕走。
另外一種傳說是，很久很久以前，有一只深居海底地怪獸叫年，它地頭上長著一對尖尖地角，非常兇猛。到了除夕這只叫年地怪獸就會爬上岸傷害人命，所以到了除夕，大家都逃到深山里。
這一年，從村外來了一位白發蒼蒼地老人，老人告訴大家，年有三怕，第一它怕紅色，第二它怕響聲，第三它怕火光。所以當過年地時候，人們都要放爆竹、貼窗花、開燈過夜。
年地故事很吸引人，過年地習俗豐富多彩，我喜歡過年！
文化小學作文 〖6〗
大家好，我是來自六年級二班的黃曼琪，今天我演講的題目是《小論中華文化》。
我們的祖國歷史悠久，指南針、造紙術、印刷術、火藥，這是我們引以為傲的古代四大發明?？v觀五千年的中華文化，我們更是被冠以四大文明古國之一的榮耀，而文化就是文明的代表。
中國的漢字，方方正正，讀起來更是字正腔圓，讓人耳目一新。寫漢字就是學做人，人定要如字一般方正，待人要誠，與人要善。古人曾言字如其人。在中國，若寫得一手好字，便會贏得更多的尊重與認可，也會為別人留下更好的第一印象！
詩詞歌賦是中國人決不可缺少的一部分，就連幼兒園的小朋友張口就來一句舉頭望明月，低頭思故鄉。當詩仙李白的君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回的千古名句出現在我們眼前時，大唐的風流豪氣盡現眼前。范成大的《四時田園雜興》讓我們盡曉田園風光的美麗與愜意。陳子昂的前不見古人，后不見來者。讓我們懂得了詩人仕途失意的悲憤。
中國文化，令世界驚嘆，中華詩韻，更是為世界文化史上增添了一抹耀眼的光輝！
我們作為后人應該大力傳承光大我們的文化，在繼承的基礎上創造發展更加絢爛的中華文化！
我的演講完畢，謝謝大家！
文化小學作文 〖7〗
中國，它的傳統文化如同一座巨大的寶庫，它的傳統文化是各種各樣的，它的傳統文化是我們中國人的驕傲!
京劇有生、旦、凈、丑等角色，發源地是安徽省、湖北省。主要唱腔有二黃、西皮，因此又稱“黃皮”。分布地以北京為中心，遍及中國各地。起源于徽劇、昆劇及漢劇，至今已有二百多年的歷史。
書畫也是中國的傳統文化，《清明上河圖》和《富春山居圖》已經成為流傳上百年的名畫了，主要是以水墨畫形式為構圖。另外，無論是書法還是圖畫，毛筆都是必不可少的工具，毛筆分為小紅毛、大蘭竹、狼毫等種類，在水墨畫中，小紅毛適合勾線，大蘭竹適合上色，狼毫則適合涂淺墨。
古詩大家肯定都很熟悉，古詩格式多數是四行，每行七個字或五個字，一首詩總共是二十八個字或二十個字，就可以把很長的一件事或感情表達清楚。有些字到詩中會變成另一種意思，比如“走”，到詩中意思就變成了“跑”。古詩的意思比較難理解，但一般越難理解的古詩或詩句表達的意思就越深刻。有些詩是寫送別的，如《送孟浩然之廣陵》，有些詩是寫風景的，如《游園不值》。
啊!祖國的傳統文化真是一座巨大的寶庫。
文化小學作文 〖8〗
民間傳統文化——舞獅
舞獅是我國古老的民間傳統文化之一，今天，老師就讓我們親眼目睹了一場出色的舞獅表演。
瞧，這只淘氣的小獅子一蹦一跳地上了臺，它長得十分可愛，銅鈴般的大眼睛，胖乎乎的身子，還穿戴一身鮮紅的“衣裳”，張著血盆大口，真引人喜愛。它先用前爪向大家揮了揮，好似在向我招手呢!然后，小獅子跳上一根木樁，抬了抬前爪，慢悠悠地跳了過去，忽然，它的腳一踏空，我的雙眼猛得一閉，然后提心吊膽地睜開，出乎了我的意料，小獅子在梅花樁上做倒立蜻蜓呢!害得我為它捏了一把汗!然后，小獅子來到了鋼絲前，一副不以為意的樣子，輕而易舉地走過了鋼絲，兩位舞獅的叔叔真是配合得默契，教室里整理時響起了雷鳴般的掌聲。
小獅子跳梅花樁就更出色啦!看，它在梅花樁上來了一個180度旋轉，然后，又穩穩當當地落在了梅花樁上，又在一根又一根的梅花樁上做不同的動作，看得我們是目眩了亂，目不暇接，舞獅快結束了，小獅子又來了一個360度翻跟斗，我們個個都贊不絕口，一起喝彩，教室里又響起了潮水般的掌聲。
看完舞獅表演，我真是佩服得六體投地。心想：能把舞獅表演得這么活靈活現，舞獅的兩位叔叔在臺下不知吃了多少苦，花了多少時間，我們應該向他們學習這種不怕難題的精神!
文化小學作文 〖9〗
說到“文化”這個詞語，想必有的朋友認為既熟悉又陌生吧！其實它就在我們的身邊。
有的人說：清水江里流淌著文化；有的人說：九龍坡里蘊藏著文化；還有人說：生活就是一種讓人魂牽夢縈的文化……其實不然。早晨起來，聞著清晨的涼風，欣賞著家鄉的美景而感嘆世間，這是一種文化。漫步去學校，路途中的種種建筑映入眼簾，這是建筑師們精心的作品，凝聚了他們的智慧，這是一種文化。走進校園，書聲瑯瑯，聲音和諧悅耳，同學們在認真的學習，這也是一種文化！你看，生活中處處都有文化??！
中國的文化源遠流長。春節，一個萬家團圓的節日，也有它特有的文化。傳說以前出現一個叫“年”的怪獸，每到晚上就會出來作怪。村民們想盡各種辦法，都對付不了這個可怕的怪獸。最后才知道它懼怕紅色的東西和響亮的聲音。從此家家戶戶為了辟邪，就貼春聯放鞭炮，從而形成了一種特有的民俗文化。
看吧！文化是不是無處不在??？生活中因為有了文化，變得更加多姿多彩。心靈中裝滿了文化，生活也會變得充實無比。
讓我們一起敞開心胸去閱讀，去發現，去尋找那更多讓人魂牽夢縈的文化吧！
文化小學作文 〖10〗
中秋節的早上，我們一家人去了奶奶家，我們帶了很多月餅。奶奶中午做了很多饅頭，我們吃得很飽。晚上我們出去看月亮。我們走到廣場中央。我們仰望著月亮。月亮看不清楚。這讓我們很失望。突然！奶奶讓我們去一個地方。我問，“奶奶，你要帶我們去哪里？”奶奶高興地說：“有一個地方你可以清楚地看到月亮！”聽到這句話，我們右邊的那個人很高興。過了一會兒，奶奶大聲說：“我們到了！”我疑惑地問，“奶奶，這是你說的嗎？”奶奶高興地說：“這是你能最清楚地看到月亮的地方！”我們仰望著月亮，??！多清楚??！母親喊道。我媽媽高興地說：“月亮上有一個老婦人，一個小嬰兒和一棵大綠樹。奶奶正抱著孩子在樹下哄它睡覺！”媽媽說，我抬頭看著月亮。圓圓的月亮像一個老婦人，小星星像孩子。這位老婦人給孩子們講了一些好故事。他們非常開心。
我們將看一會兒月亮，然后離開。在回家的路上，我開心地說：“我真的很想有一對翅膀，這樣我就能清楚地看到月亮表面的東西?！碑斘覀兊郊視r，我想我下次會在這里看月亮！
文化小學作文 〖11〗
戲曲文化，四川最著名的是川劇，他是中國傳統戲曲的一種。川劇中的臉譜是川劇表演中的重要組成部分，川劇由昆腔、高腔、胡琴、彈戲、燈調五種聲腔組成。川劇分小生、須生、旦、花臉、丑角五個行當，多行當均有自成體系的功法和程序，由以小生丑角、旦的表演最具特色，川劇幫腔為領腔、合腔、合唱、伴唱、重唱等方式，意味雋永，引人入勝。川劇中最有名的技巧為變臉，它有拭、揉、抹、吹、畫、戴、憋、扯等技巧。這就是博大精深的歷史悠久的四川文化——巴蜀文化。
文化小學作文 〖12〗
傳統文化的重要性
中國擁有著悠久燦爛的傳統文化。這些傳統文化是民族智慧和創造力的結晶，代代相傳至今。它們承載了豐富的歷史、哲學、道德和美學內涵，對于我們當代人來說，傳統文化具有重要的意義和價值。
首先，傳統文化是我們民族的瑰寶，是我們與世界的獨特聯系。中國的傳統文化源遠流長，形成了獨特的思維方式、價值觀念和生活方式。中國人民的聰明才智和智慧思考貫穿于許多傳統文化藝術形式中，比如中國畫、書法、剪紙等等。這些傳統藝術不僅富有美感和審美價值，更重要的是蘊含了我們民族文化的獨特精神和智慧。通過學習和傳承傳統文化，我們能夠更好地認識和理解自己的民族文化，增強對自身文化的認同感和自豪感。
其次，傳統文化有助于培養我們的品德和道德觀念。中國傳統文化強調個人道德修養和與他人的和諧相處。例如，儒家思想強調仁愛和尊師重道，融入到日常生活中，能夠使人們在與他人互動中表現出更高尚的品德和道德觀念。另外，傳統文化中還蘊含著許多寓意深遠的故事和典籍，比如《論語》、《三字經》等，通過閱讀和學習這些經典著作，我們能夠從中領悟到為人處世的道理和智慧。
此外，傳統文化還能夠培養我們的審美情趣和提升我們的藝術欣賞能力。傳統文化中蘊含著豐富的藝術形式和表達方式，比如戲曲、音樂、舞蹈等等。這些藝術形式不僅是觀賞和娛樂的方式，更是一種審美體驗和情感交流的方式。通過學習和欣賞傳統文化藝術，我們能夠培養自己的審美情趣，提升自己的藝術鑒賞能力，從而更好地欣賞和理解藝術的魅力。
最后，傳統文化也是我們民族的精神支柱和凝聚力。在當今快節奏的社會中，人們往往被各種新事物和外來文化沖擊，失去了自己的文化根基。而傳統文化正是我們的精神寄托和凝聚力所在。通過傳承和弘揚傳統文化，我們能夠加深對自己民族的認同感和歸屬感，增強社會的凝聚力和穩定性。同時，傳統文化還能夠為我們提供指導和借鑒，使我們在面對困惑和挫折時能夠找到思想和行為的依歸。
總之，傳統文化對于我們每個人來說都有著非常重要的意義和價值。它是民族智慧和精神財富的結晶，是我們與世界的獨特聯系。通過學習和傳承傳統文化，我們能夠更好地認識和理解自身文化，培養道德觀念和藝術情趣，增強凝聚力和自我認同感。讓我們一起共同努力，繼承和弘揚傳統文化，為中華民族的繁榮發展做出自己的貢獻。
文化小學作文 〖13〗
我接觸書法應該是比較早的，當我六七歲第一次看到書法作品展覽的時候，就深深的被書法的那種特有的優美，特有的風格所吸引了。書法在我小的時候就播下了美的種子。到了三年級，我正式踏入了書法的大門——成為了書法培訓班的一員。
在種類繁多的書法世界里，我見識到了隸書的端莊，見識到了行書的飄逸，也見識到了草書的狂放，但我最愛的卻是楷書，愛的是楷書的俊美，愛的是楷書骨子里的堅韌，愛的是楷書里包含的無窮的奧意。在楷書之中，我又偏愛顏真卿的風格，顏體內涵雄渾、秀麗，字型寬闊豐滿，布局茂密凝重，筆飽墨酣，雄偉豪壯，實在令人贊嘆不已。
楷書一個字要寫的好極其困難，因為每一個字都要認真琢磨一筆一畫，就拿一橫來說，你必需先運筆，中間要保持平衡，最后收筆，當初我第一次練這個筆畫時，左寫一個不像，右寫一個不像，看上去就像一條小蛇，但我努力練習，當我的手臂酸的差點拿不住筆的時候，我才寫出一個勉強符合要求的橫。
書法讓我不僅能體驗到美，還讓我悟出了許多道理。記得有一次，我在寫作品時，在寫到最后一個字時，一不小心把最后一個字蘸多了
墨，我以為沒什么大不了的事。當我把作品交給老師時，希望就這樣算了。但我的老師說：“不行，你知道嗎？每一副作品都要費盡全力，這樣才能進步，我們只有認真寫了，才會有收獲?！蔽抑缓冒炎髌分貙懀Y果那副作品在全市比賽中得了三等獎。并且，從此以后的每一副作品我都不敢馬虎了
記得還有一次，我寫書法寫的不耐煩了，因為我寫的那個“德”字總是寫不好，我眼淚都差點急出來了，當我又一次寫出一個歪歪扭扭的“德”字時，我再也控制不住了，我抓起筆就往地下一扔，正當我準備踩一腳的時候，我止住了，我突然想到一個故事：王羲之為了練毛筆，把一池的水都洗黑了，這才有了輝煌的成就，我只不過練了幾遍而已，有什么好煩的？我重新把心態調整好，撿起毛筆，繼續練了起來。從此，我養成了無論做什么事都耐心的好習慣。
在書法中我學到了很多的道理，已經讓我受益匪淺。但這只是開始，書法中蘊含的哲理我學也學不完，我要在書法的世界里、在中華浩瀚的文明里繼續努力、繼續學習、繼續探索。衷心的謝謝你，我的好朋友—書法。
文化小學作文 〖14〗
朱子理學文化發祥于閩北，并由主要閩籍傳人傳承光大，因此又稱“閩學”。閩學是聞名世界的顯學，是閩北及整個福建的自豪。朱子理學繼承并發展了孔孟儒學并集歷代諸子百家思想之大成而升華為“新儒學”。繼去年在紀念孔子誕辰活動上的講話發表后，今年福建省委、省政府明確提出：朱子文化是我省最具特色、最優秀的傳統文化之一，要成為我(福建省加強文化建設的“第一品牌”和“重要抓手”。這是建設“美麗福建”中的高屋建瓴思維與戰略，打造“朱子文化”文化品牌，對我省精神文明建設，營建和諧美麗家園，必將帶來深遠的影響。
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一、高層次并廣結僑緣組織朱子文化復興活動，提升朱子文化在國際國內的影響力度?！爸袊?武夷山朱子文化節”是具有較大影響的紀念朱熹與研討朱子理學的活動，目前已舉辦過三屆。它由南平市政府主辦，動員能力與影響有限。紀念朱熹誕辰885周年暨第四屆朱子文化節活動目前已定于2015年11月將在武夷山市舉辦，建議以后各屆提升為省政府乃至更高層次機構主辦，并廣泛邀請海外相關社團與名流代表參與，形成合力，擴大影響。福建擁有大量的海外僑胞，并有擁有崇高社會地位的代表。他們雖客居海外，在融入境外社會生存環境的同時，多數仍守護著他們祖輩移民時帶去的中華傳統文化基因，特別是朱子理學的儒家思想傳統。作為龍的傳人，朱子文化是我們的共同語言，“朱子文化節” 無疑是我省擴大對外文化交流，將我省朱子文化資源推廣弘揚出去，將海外朱子文化精華流轉承傳回來的極好平臺。
二、創新并推廣朱子文化特色旅游項目與產品，借力僑緣窗口和紐帶讓僑胞及世界看過來與走進來。福建作為僑力資源大省，各級僑聯與海外華人華僑及社團聯系緊密，各種海內外聯誼活動頻繁，是組織境外游客到大陸參訪朱子文化的先天優勢。由臺灣的海峽兩岸朱子文化交流促進會發起、閩北朱子后裔聯誼會協作的兩岸大學生走“朱子之路”暑期游學活動，至今已成功舉辦了8屆，成為具有一定影響力的朱子文化旅游品牌。但其參與者主要為大陸與臺灣兩岸的在讀研究生、博士生等，并且每年基本為定期的一次，屬于“小眾”的游學。建議我省制定相關激勵政策，有效打造朱子文化游學、文化尋根、文化朝圣等文化休閑旅游產品，整合省內各地朱子文化遺址遺跡資源，形成以朱子文化為內涵、朱子遺址遺跡為載體、八閩自然風光為特色的朱子文化旅游品牌，并通過舉辦“世界福建同鄉懇親大會”、海外青少年尋根之旅等活動將海外僑胞“請進來”;同時，我省要通過各種渠道向海外大力推介朱子文化特色旅游項目與線路，讓倡導仁義禮智信、給力世界和平友好發展的朱子文化“走出去”，通過僑胞傳導給國際社會。
三、發揮海外華僑及海外相關宗親的作用，將他們“請進來”共同參與朱子文化的保護、研究和傳承。福建的海外僑胞總數接近3500萬人，是華僑第一大省。海外僑胞中，朱子后裔及朱子理學先師和朱子著名門人的\'后裔等，他們遍及韓國、日本、東南亞、歐美等地。他們對朱子文化的認同度高，傳承力強，研究深入，并很愿意為朱子文化遺產的搶救、朱子文化的傳播貢獻力量。對此，我省在積極自主地保護、研究、傳承朱子文化遺產的同時，還應爭取海外華僑包括海外朱氏宗親的支持，參與我省對朱子文化遺產的整理、搶救、保護、研究、交流工作，包括接受朱子文化文物的回流、文化項目的建設等等。朱子文化遺產包括朱子本人及其先師、門人的生活、學習、教學、著述、游歷過的遺址、書稿、器具等等有形遺產和有關治學、禮儀等非物質文化遺產。對向海外華人華僑征集到朱子文化相關的文物，通過在國內的朱子文化展示場館中設立“朱子文化在海外”等主題展廳，實現共享。
四、借力海外教育組織創辦“朱子書院”，讓朱子文化“走出去”并在海外新僑及非華人中薪火相傳。當前“孔子學院”已在世界許多國家與城市的非華人大學和社區中開辦了200多所分院，其對讓世界了解孔子，學習漢文化，認識中國取得了積極成效。對朱子文化的海外弘揚，也可以依托或借鑒“孔子學院”開展，或率先在海外華人社會實踐。海外華人聚居地多有華文教育組織，作為華人社會的三大支柱之一，華文教育可以成為我們在海外華僑新生代中弘揚朱子文化的有力方式。隨著我國經濟的高速發展與國際地位的提升，許多非華人社區也興起了學習漢文化熱。這是我們向世界弘揚朱子文化的很好窗口。但朱子學著作繁浩、體系博大、語言艱深，如果沒有一定的古文功底和哲理思維，一般人品味、領悟不出其中的道理和意義，因此對朱子文化進行通俗化、大眾化的解讀、翻譯是普級朱子文化，擴大其影響必做的功課。建議我省出臺必要的政策，鼓勵相關機構與人員編輯、翻譯適用于海外教育、傳播的朱子文化教材并與當地院校合作大力推廣普及。同時，學習“孔子學院”的，將武夷山已初創的“朱子書院”辦到海外去，從人力、資金上支持海外社團在華人聚居地及有意漢學的非華人城市和院校設立“朱子學院”，將朱子文化這一福建“第一品牌”打造成外向型的“國際品牌”，有效提升我省的文化軟實力。?
文化小學作文 〖15〗
中國傳統文化是反映民族風采的文化，是民族的精神支柱。中華傳統文化有書法，對聯，燈謎，詩歌，民族音樂，民族跳舞……
在我們陽泉，對傳統文化比較正視。像春節，端午節，元宵節都用不同的方式來慶祝。
下面，我具體地先容一下我們這里是怎樣過元宵節的。作文
這一天，我們本地人早飯吃元宵，元宵很好吃，包的餡不同，味道也不同。這時街上已經掛滿了彩燈和大紅燈籠。道路兩旁的樹上掛滿了一閃一閃的小彩燈。
上午，蔭營廣場上有扭秧歌比賽。每個村都有自己的秧歌隊。他們穿戴花花綠綠的衣服，在舞臺上快樂地隨著音樂扭來扭去，都想為自己村里爭光。作文
最熱鬧的地方是一中門口的黃河陣。傳說是諸葛亮擺得陣法。在我們這里成了元宵節必需去得地方。奶奶說：“轉黃河陣可以祛百病，轉得快就一年順利?！?/p>
所以，每年全家人都要去轉一圈，以求平安和順利。
這就是我們這里過元宵節的傳統文化，體現出蔭營人民的精神風采。
文化小學作文 〖16〗
說到中國文化，大家定會想到“中國文化，歷史悠長，博大精深”這句話吧！我國有許多傳統文化，比如；京劇、剪紙、風箏、中國結、文明禮儀等。我最喜歡的就是那鮮紅的中國結。
過年的前幾個晚上，只見奶奶手里拿著堆紅線，紅線在她的雙手之間左穿右插，不會兒，個精美的圖案就出來了。
我好奇地問奶奶：“這是什么呀？”奶奶微笑著說：“這是中國結?！蔽以谛睦锬叵耄骸半y道這就是在歡慶的舞臺上，在新婚的裙邊，在商場的櫥窗里，在老百姓的客廳中，甚至在孩子們的胸前都可以看到的中國結？”媽媽好像看出了我的心思，于是她向我解釋道：“中國結是我們特有的民間手編結藝術，它具有獨特的東方神韻和豐富多彩的變化：有紅的，有藍的，有黃的，還 有綠的；形狀有三角的，有方的，有棱的，還 有圓的。還 有各種各樣的動物花樣：牛、虎、魚、龍、馬、豬……更有各種各樣的含義：“?！北硎九鉀_天；“虎”表示虎虎生威；“魚”表示年年有余；“龍”表示龍騰虎躍它是傳統文化的象征。它的鮮紅、美麗、典雅的圖案和賦予絲綢質感的造型，以及特有的風韻，活躍在人們的視野里，裝點著春天的喜悅?！?/p>
媽媽不愧是當年的高材生，單歌中國結就能生出這般學問來，我似懂非懂地點了點頭。“奶奶，可以給我看看嗎？”我問。奶奶滿臉笑容地把中國結遞到我的手上。我仔細地觀察手中的中國結，紅繩簡單有序地交織在起，沒有打結，卻又互相依偎，不松不緊，多么神奇！多么可愛！于是我的腦海里產生了個大問號：“為什么不叫中國花，而叫中國結？‘結’字又有什么含義呢？”帶著這個疑問，我又請教媽媽。媽媽回答道：“因為‘結’字是個表示力量、和諧、充滿情感的字眼，無論是結合、結婚、團結、結果，還 是永結同心，‘結’給人都是種團圓、親密、溫馨的美感?！?/p>
聽完媽媽的解釋后，我頓時對中國結產生了濃厚的興趣。看奶奶熟能生巧地編著中國結，聽媽媽講中國結的故事，我真覺得自己做為名中華兒女，點兒也不懂中華文化，多么不應該呀！
中國結，我國的傳統文化之，那三個鮮紅的大字，那短短的幾分鐘已印入到我的心中，使我明白了中國結的意義，才感覺到：身為個中國人，要先學到中國人民的智慧和堅持到底的精神。還 要弘揚中華文化，共同建筑我們美麗、和諧的家園。
文化小學作文 〖17〗
我非常喜歡鄭州的文化公園。
無論白天還是傍晚,人們都很喜歡來文化公園玩，有的人來這里散步，有的人來這里玩耍，而且，它里面的花草芬芳，樹木茂盛，充滿了勃勃生機和活力。
鄭州的文化公園坐落于金水區文化路與文勞路交叉口的東南角，這個公園有三個門，我經常從南門進去。進去之后，首先映入眼簾的是一個大廣場，廣場上經常有一些小朋友在開心的溜冰，偶爾有些人在練習瑜伽，還有些人坐在長椅上悠閑的看著雜志。廣場旁邊的花非常美麗，這些花兒五顏六色，有紅的、黃的、紫的、白的……一陣微風吹過，花兒散發出縷縷清香；花的旁邊有幾棵大樹，大樹都挺直了身子，非常的挺拔，樹上還有幾只小鳥，它們在枝頭唱著美妙動聽的歌兒，真是美妙極了。
沿著林蔭小道繼續往里走，有一個清澈的小池塘，水面上有荷葉和荷花，就像是一個個婀娜多姿的少女撐著小船，真是太美了。水里面還有很多小魚自由自在的游來游去，仿佛像荷花訴說著自己昨夜做的好夢。這時，如果你走累了，小河旁邊正好有一座小亭子，朋友們可以坐下來聊聊天，吃點水果，休息一下。
再往里走還有非常好玩的沙坑和優美的竹林……這些景點都非常的漂亮，這就是我喜歡的文化公園，永遠充滿了生機和活力，怎么樣，聽了我的敘述后你一定也喜歡它了吧？那就也趕緊去看看吧！記著叫上我，我在文化公園南門口等著你哦！
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