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優秀作文|體味詩意作文(系列十篇)_體味詩意作文

發表時間:2023-11-13

體味詩意作文(系列十篇)。

? 體味詩意作文

所謂成熟,字典里對它的解釋是泛指生物體發育到完備的階段,或事物或行為發展到完善的程度。

一個成熟的人,應該少一些憤憤不平,少一些惡語中傷,多一份寬收留與理解。過去不理解的,以后會理解,小時候不理解的,長大了會理解,長大了不理解的,年邁了會理解。無論如何也理解不了的呢?只要人家沒違法,我們就要理解其存在的公道性并收留許別人以其喜歡的方式自由存在。這,也許就是成熟的表現吧。

成熟不是看你春秋有多大,而是看你的肩膀能挑起多重的責任。真正的幸福是一點一點爭取的,是一天一天積累的。不要去傷害愛你的人,也不要讓你愛的人受傷害。實在,只有經歷過痛苦之后,才能變得成熟,才會懂得珍惜。

看懂一件事,長大了;看清一件事,開竅了;看破一件事,理性了;看透一件事,成熟了;看穿一件事,到頭了;看淡一件事,放下了。

我們,不要去羨慕別人所擁有的幸福。你認為你沒有的,可能在來的路上;你認為他擁有的,可能在去的途中。有的人對你好,是由于你對他好;有的人對你好,是由于懂得你的好。成熟不是心變老,而是眼淚在眼睛里打轉,我們卻還能保持微笑。總會有一次流淚,讓我們瞬間長大。

能回憶從前,說明你在成長?;貞洀那澳阈α耍f明你長大了;回憶從前你哭了,說明你成熟了;回憶從前你漠然了,說明你世故了;回憶從前你感觸了,說明你無奈了;回憶從前你淡定了,說明你開始老了。也許成熟便是這般曲折。

當我們經歷良多事情之后,我們懂得思索,學會改變自己,這天然就有了成就,當回顧回頭過去,看著在經歷良多事情之前的自己,那是多么的幼稚、無知。糊口就是一張使人成熟的試卷,我們勇敢地做好每一題,才能得到成熟的高分。

成熟是一種人生境界,不到生命終止的那刻,你都有再次成熟的機會。即使你是白發蒼蒼的白叟?;蛟S看到蝴蝶破蛹而出,都會有新的感悟,新的人生境界。

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我記得那年夏天,我即將步入高中,第一次參加軍訓。剛開始的我充滿了期待和緊張,不知道這個真正的訓練生活究竟有何體驗。然而,在體味軍訓之余,我不僅深刻領略到了軍隊訓練生活的殘酷,也體驗到了軍人的頑強和堅韌。



首先,軍訓中最讓我感到壓抑的便是晨跑。每天早晨六點鐘,我們便要著整齊的軍裝,在操場上排好隊,整裝待發,準備進行長達一個多小時的晨跑。緊繃的神經,猶如賽跑般的呼吸,飄動的軍旗,與我們步伐的節奏相互呼應,這一切都構成了我們隊伍的復雜行進曲。即使是炎熱的夏日,我們也不得不在這樣壓抑的環境中奔跑。每一次的晨跑讓我感到殘酷又充實,行進之中捧出了我們的堅毅。



其次,軍訓中另一個讓我感到無比辛苦的環節便是體能訓練。相信很多人都有這樣的體驗,當你要完成數百個仰臥起坐或者抬腿的時候,自己的體力和意志都仿佛到了極限。而此時面對我們的教官,這些讓我們難以承受的體能挑戰仿佛又變得不那么痛苦。他們總是鼓勵我們,感化我們,讓我們在每一次的訓練中都能拓展自己的能力。在教官的幫助下,我也在軍訓的這段時間中提高了自己的體能,讓我有了體會須知福利與自我超越的感覺。



最后,軍訓中讓我驚喜和印象深刻的是團隊活動。在軍訓中,有很多要我們進行的團隊活動,如爭先恐后的定向越野、默契的搭橋、風里來雨里去的戰斗堡壘等等,這些都是需要我們團隊合作完成的任務。這些團隊活動不僅鍛煉了我的語言能力和社交能力,也培養了我的領導能力和協作能力。所有這些經歷都讓我心潮澎湃,記憶猶新,讓我始終牢記軍訓之余的生動體驗。



綜上所述,軍訓對我來說是殘酷但又不失充實的經驗。在這段時間里,我不僅學習到了軍人的堅韌和頑強,更在團隊合作、自我超越中收獲了很多。我們沒能成為真正的士兵,但是這段經歷和在訓練中學到的方法和經驗,會永遠激勵我們前行,讓我們更強大、更堅強。

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或許,童年對我們這些看似成熟卻還懵懂的孩子來說就只剩下的是回憶。你們覺得嗎?面臨著明年的中考,我心里卻還沒有把握,因為老師、父母都這樣向我們重復著這樣一句話:“明年的中考即將決定你們的命運?。。 ?/p>

或許,現實就是這樣,不去競爭就別幻想什么,因為一切一切的成果都需用你的雙手去創造。我們必須去接受現實。

漸漸的,我懂得我不再是一個小孩,是一個快要邁入初三的青年,但我的思想還是如此的單純,總感到自己有點傻。但我卻一直堅持自己的想法,那就是無論如何,什么年齡都要擁有孩子般的純真。當然,我在很多報刊上看到:現在的孩子已不純真了。我心中有些痛楚。本該擁有童話般生活的他們為什么卻做出不屬于他們的行為。難道真是他們錯了嗎?也許和家長的灌輸有關吧。我不會相信當孩子剛來到世上就會有大人的行為的。他們生來就是一張任父母圖畫的白紙。

扯遠了些,但這都是我發自內心的感悟。但我知道現實是難以改變的,只有改變自己才能改變自己的未來,是嗎?

親愛的朋友們,你們是否也體味到了呢?

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兒子,媽媽和奶奶去買菜,你和爸爸在家帶一下妹妹,我們很快就會回來。媽媽說完轉身就走,留下我一個人吃驚地站在原地。為什么?我可是從來沒有帶過!我再看看熟睡在床上的爸爸他只不過是條大懶蟲罷了!誰讓我們之前有約定為爸爸媽媽干活會賺到自己的零花錢!可是這項工作也太間艱巨了!哎!我只有硬著頭皮上崗了。

媽媽他們走后,我就去大廳看電視了。哇,哇,哇不用想,一定是我家的姑奶奶哭了。隨著陣陣哭聲,我只好去把那小家伙抱出來了。開始,我把手放在她的嘴邊逗她,看見她的嘴一動一動的,左找右找,我想肯定是餓了。于是我學著媽媽的樣子,一手拽著妹妹,一手把奶瓶先裝了150毫升的溫開水,然后舀了二大勺奶粉,再學著媽媽的手勢搖了搖,終于大功告成了。緊接著我把奶粉給姑奶奶喝了,只見她兩只小手一把抱住奶瓶,狼吐虎咽的一口氣喝完了,再搖搖她,沒想到她居然睡著了。我高興極了,終于解放了!只等媽媽回來就好了!耶。我為自己的聰明感到無比的驕傲,就把它放在爸爸旁邊睡覺了。

沒過不久,正當我看看電視起勁的時候,姑奶奶又開始了她的獅吼功了。龍兒,妹妹又醒了!爸爸大聲說道。我想:你為什么不帶,不稱職的爸爸。但轉念一想到可以賺到自己的零花錢,只好硬著頭皮去把姑奶奶抱來和我一起看電視了。看著看著,姑奶奶慢慢陷入美美的夢香了。我看著起勁,于是抱著妹妹坐在沙發上陷入一種什么事都無阻的境界。

突然,我感覺腿上一陣溫暖,隨后飄來一陣香味,三秒鐘過后我反應了過來?。」媚棠叹尤蝗隽艘慌菽蛟谖已澴由?,我剎時無語。正在我手足無措的時候,媽媽和奶奶回來了,看見這番情景,哈哈大笑起來。我知道這次丟臉丟大了,于是向媽媽求救。這時,媽媽才止住笑聲,把妹妹抱去換洗褲子。我因為自己身上有尿味也去浴室進行了一次漫長的洗浴。

我洗完出來,發現媽媽把這件事告訴了爸爸。我以為爸爸也會哈哈大笑,沒想到,他居然表揚我,說我帶得好,又給了加了我20元錢。還告訴我,以前自己比妹妹還要調皮搗蛋。聽完爸爸的話,接過錢,感覺自己一時之間似乎明白了什么!

是呀,父母帶我們的不易,賺錢的不易,工作的不易,生活的不易這些,值得我們細細的觀察,認真的品味!

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“一粥一飯當思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱?!本赖牧魉畤娙?,被后世千百萬人贊嘆,是千萬人民的勞動換來的。從古至今,成功都需要付出艱辛。

在我心中最辛苦的人是奶奶,花白的頭發和鼓起的血管兒,正無聲地訴說生活的不易。記憶最深的便是奶奶種地的樣子,往后退一步,鏟一鏟,飽經風霜卻從不喊累。為了我們生活好,把自己的手都磨出血泡了。

一次來到奶奶家,一進院子就喊奶奶。奶奶邊從屋里走出來說:“干啥呀?!敝灰娔棠檀┝艘簧砼f衣服,還有一雙舊鞋,手里拿著一把鋤頭,一看就知道

又要干活去啦。

我跟著奶奶到后院兒,奶奶讓我在旁邊玩兒,自己去干活。看見奶奶那么辛苦,也想幫奶奶分擔一些,便和奶奶一起勞動起來。我挖土,奶奶把種子放到我挖的小坑里,種的是我最喜歡吃的玉米。剛開始我干勁十足,可是越干越覺得累,真不知道奶奶這么多年是怎么堅持下來的。

勞動中,我一鏟子下去,看見許許多多的螞蟻爬出來,連忙告訴奶奶。奶奶讓我站到一邊兒,自己拿起鏟子,把小螞蟻鏟走了。調皮的小螞蟻都爬到了奶奶的身上。

奶奶讓我懂得了什么是苦,也讓我明白生活是充滿艱辛的。

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體味美的開始

駕一葉扁舟,披帶蓑衣笠帽,隨風而走,隨勢漂泊。駕書起航,是體味美的開始。

隔著茂密的竹林,卻還能依稀聽到那潺潺的流水聲。我恍然起身,四周打量。繞過竹林,是一個小石潭,潭水清亮明致,似一面用最純凈的琉璃制成的鏡,映照出我心靈的那方凈土,那個熱愛駕書起航的小世界。潭水在陽光的愛撫下,好似披了一層金色的薄紗,波揚著她澄碧的麗姿。一條又一條鮮艷的紅色競相躍出水面,給小石潭增添了幾分靈氣。坐在石潭邊,塵世間的煩惱仿佛都在這小石潭的意蘊中沖淡了,水草連同魚的呼吸都變得柔嫩起來;竹林附著流水聲輕輕搖曳著枝葉,構成了一幅淡雅碧綠的風景畫。我躺在草叢上,嗅著風和土地混和的味道,滿是芬芳。我合上手中的書,嘴角揚起一抹微笑。駕書起航,體味那沉寂悠遠的美。

月光蕩漾,柔情似水。我踱步在這灑滿月光的庭院中,一切都是那么溫柔嫻靜。這籠罩月色的庭院仿佛充滿了清澈的水,石墻上一條條飄逸舞動的'光帶令人錯覺,為這寂寥的庭院增添了幾分動感,幾分神秘。地上的影參差不齊,交雜錯雜,料峭峭如鬼一般;抬頭,卻見那一株株高大的竹柏,和著陣陣夜風,奏起“沙沙”的質樸樂章。這是一個寧靜淡雅的寺廟,更懷揣著蘇軾那隨緣自適、自我排遣的特殊心境,自適其適,自樂其樂。我閉眼,書也從手中滑落。駕書起航,體味那富有清雋的詩意之美。

萬籟無聲的森森寒意陣陣襲來,冰天雪地中,在大雪的威嚴和空闊的雪景間呈現出一股肅殺的冷寂來,萬物似乎都寒噤得不敢作聲了?!扒进B飛絕,萬徑人蹤滅”就是它的真實寫照吧!抬眼,湖上雪光水氣,一片彌漫,天空、云層、冰面之間白茫茫渾然難辨;冰層里則又是一個世界,一個有著長堤一痕,湖心亭一點,余舟一芥,舟中人兩三粒的藝術世界。這是簡約的畫,夢幻般的詩,一幅水墨模糊的湖山夜雪圖!給人一種似有似無,依稀恍惚之感。我縮了縮脖子,揉了揉眼睛。駕書起航,體味那悠遠脫俗的美。

隨風而走,隨勢漂泊。我駕一葉名曰“書”的小舟,揚帆起航,開始再一次近距離的體味美……

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澳洲牧牛犬體味大嗎(澳洲牧牛犬體味大嗎)

喜歡狗狗的人很多,想養的也不少,但是如果在養的時候,沒有選擇對的品種,最終被遺棄的風險很大。大多數人選擇狗狗品種的時候,基本上是因為看到別人養還不錯,好乖巧呀,什么都會,其實并不是如此。有些狗狗智商確實比較高,但也不代表每個人都能受得了,因為你可能被它嫌棄。想要確定養什么品種的狗狗,這幾點一定要注意。

1、城市管理條例

隨著國家對城市養狗的管理,很多城市都出臺了相關管理辦法,尤其是一二線城市,管理上更加嚴格,有些三四線城市也在不斷完善這些措施,所以大家千萬不要不當做一回事,也不要認為我的狗狗很乖,就偷偷的養。誠然很多人對城市養狗條例有各種看法,但是任何條例的制定都是不以個人意志為轉移的,一旦觸犯這些條例,在被舉報和發現之后,輕則批評加教育,問題嚴重的話,你的狗狗可能會被帶走。

2、個人的條件

確實,狗不嫌家貧,有錢就吃好點,沒錢就吃普通點,道理確實如此,但是大型犬比起小型犬吃得要多很多,這就意味著養狗的必要開支要多很多。一般,小型犬的體重不超過10公斤,每天大概就吃400克-500克狗糧,大型犬體重都在30公斤以上,成年之后每天要吃1200克-1500克狗糧。所以,選擇狗狗品種,也要看個人經濟條件,不然你自己過不好,你的狗狗也過不好。除了必要的狗糧之外,還要個狗狗驅蟲、洗澡等其他的事情,也都需要適當的花費。

當然除了吃東西之外,每天遛狗是很有必要的,要養狗就要有適當的時間陪伴和遛狗,邊牧、比格犬、澳大利亞牧牛犬等品種,對運動量的要求是比較高的,需要每天都遛,不然你家就沒了。一些小型犬,像吉娃娃、泰迪、博美等品種,對運動量的需求相對少,但也需要陪伴。

3、自己的性格

選擇狗狗品種的時候,主人的性格盡量和主人比較切合,不然家里戰爭不斷,狗狗性格也不會太好。如果就喜歡寵著狗狗,可以選一個膽子小的,它調皮,只要適當的教育就可以,不會讓你太煩。如果你比較嚴肅,盡量選一只膽子大一些的,膽子小的狗狗看到你一直嚴肅也活躍不起來,大家都會覺著很壓抑。

想要判斷一只狗狗膽子大小,要看品種,同時也要對一個品種的狗狗做出挑選,即便是邊牧,小公主要乖些,小公舉就要調皮些,但是也不是全部這樣。如果有很多只同類的狗狗,選擇的時候,對著所有的狗狗拍手叫它們過來,往前來膽子要大,往后縮的膽子小,縮一下又過來的,膽子適中。

4、掉毛和體味

養狗圈有一句話很流行,狗狗一年掉兩次毛,一次掉半年。養狗之前要考慮到掉毛的問題,尤其是在樓房里面養更是如此,如果是農村的院子對這些要求相對要少一些。短毛狗掉毛要少,長毛狗掉毛要多,這就意味著體型越大的長毛狗掉毛越多,比如:金毛。大型狗體味要重一些,小型犬體味小一些,但是也都需要打理。

5、你喜歡最重要

經常有人問我,如何判斷邊牧的品相好不好,要不要買有冠軍犬的后代,這個完全是個人喜好。品相好的,冠軍犬的后代要貴一些,但如果只是個人喜好,不參加比賽,經濟條件普通,只是想養一只狗,那么你在選擇的時候,選那個第一眼看了就喜歡的狗狗,別糾結。當然,也建議大家領養代替購買,給流浪的毛孩子一個家!

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《體味文化》是普通高中思想政治必修3《文化生活》第一單元第一課題第一課時的內容,我現就教材、教法、學法、教學程序和板書設計五個方面加以說明。

本課是第一單元第一課題的第一課時,本單元共設兩課,第一課從經濟、政治與文化關系的角度展開,引導學生明確文化的內涵,理解文化與經濟政治之間的關系,感受文化的力量,從而為以后的學習內容打下一個認識基礎,而第一課時作為開篇對于引發學生學習興趣,了解文化具有很重要的作用。

依據課程標準和本課教材的內容、特點及學生實際,我把本課的教學目標確立為以下三個方面:

⑴ 知識目標:借助文化現象了解文化形式的多樣,通過對不同區域文化的對比,知道不同區域的文化具有各自的特色,明確文化的內涵,學會歸納文化豐富的表現形式。

⑵ 能力目標:通過學生展示各種文化活動以及直接參與文化生活,提高學生歸納分析能力和實踐參與能力,通過對文化內涵和外延的剖析,提高學生對比分析的.能力。

⑶情感態度與價值觀目標:通過觀察不同區域,不同人群和不同階層的文化生活,體察廣大人民的文化需求,更加關注人民群眾文化生活的質量和水平,激發學生對文化與生活知識的興趣,增強學生弘揚中華文化的使命感。 3.教學重難點的確立和依據 ⑴第一文庫網本課的教學重點:文化的內涵及特點

根據新課程的教育理念和本教材的內容,為了突出重點,突破難點,解決學生的思想實際問題,我采用了以下教學方法:

1、自學閱讀法:以導學案為載體,讓學生自己閱讀教材內容,鼓勵學生質疑并認真思考。

2、情境教學法:本堂課我通過制作多媒體幻燈片,以錄像、圖片多次為學生創設生動直觀的情境,使學生在教學過程中激發學習興趣,啟迪學生思維,提高課堂教學中學生認知活動的效率和教學質量,達到預期的教學目標。 3、合作探究法:圍繞本課重難點,結合學生成長實際,我通過音樂、圖片等創設問題情境,讓學生展開討論。這樣可以收到教學相長的效果,增強學生的參與性和主動性,師生互動、生生互動,集思廣益,求得共識,獲得新知。使學生在探究知識的同時,提高自身的能力。 三、說學法,對教學成果的檢驗

1、學生的學情分析:由于歷史和現實的原因,社會上還存在一些迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的落后思想文化,甚至還存在一些腐朽文化道德。而現代學生社會經驗不足,明辨是非能力較弱,容易受一些不良文化的誘惑。這就需要教師入情入理地予以引導和啟發,使他們能在紛繁復雜的文化現象中認識文化,了解文化,正確的理解文化,從而能夠學會分辨優秀文化與落后文化,自覺抵制腐朽文化的影響。

2、學習方法的指導:教與學是相統一的,現代教育思想強調要注意學生的主體作用,重視對學生學習方法的指導。本課我將引導學生掌握和運用以下學法:

⑴討論法。引導學生關注身邊問題,組織討論、交流,提高認識。 ⑵自學質疑法。充分利用教材內容,組織學生閱讀-質疑-釋疑,并養成圈點勾畫的讀書習慣,從而提高學生的自學能力。 四、說教學程序,對教學思路的梳理

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盼呀盼!終于盼到春節。此時我的心情格外的高興。伴隨著我的興奮,天空中響起各種各樣的鞭炮聲。

這幾天,我充分體驗到年的“味道”。

大年三十早晨,外公忙來忙去。將近中午,外公從柜子里拿出一副對聯,打開后對我說:“知道嗎?每逢春節家家都要貼春聯、掛燈籠,這是我們的傳統習俗。”我仔細地讀著大紅紙上的鎏金燙字,上聯是:人和家順福星照;下聯是:心想事成鴻運開,橫批是:萬事如意。預示著癸巳蛇年好運多多,萬事如意。

貼完對聯后,外公又拿出一個大紅燈籠,可是一試驗燈泡沒亮。外公讓我下去買一個燈泡重新安上,這一切都準備得十分妥當。

父親出車跑長途,三十早晨四點鐘才趕回來。父親、母親和我一起在外公家吃團圓飯。席間,大家有說有笑,暢談著一年中的趣聞趣事,其樂融融……

夜間十一點鐘,我們又來到奶奶家吃年夜飯。每年奶奶都要給壓歲錢?,F在生活水平提高,奶奶給的壓歲錢是以往的好幾倍。吃著年夜飯讓我想起一個故事。解放前,有一個叫劉二爺的,家境貧寒,孤身一人。每逢春節都吃不上一頓餃子,鄰居很同情他。每逢春節都給他端過來一碗熱騰騰的餃子。

如今,每家每戶的餐桌上,美酒飄香,菜肴豐盛,人們盡情地享用美食。享受太平盛世的幸福生活。我感到中國年是世界上最好的節日。

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體味春天

“一年之際在于春”,春天,是一年的開始,是一切新生事物的開始。春,是人們的希望,人們總把希望的種子播種在春天這塊凈土上,讓它接受春光的沐浴,接受春雨的滋潤,接受春風的撫摸,茁壯,成長……

看!楊柳吐芽了,那點點心綠蘊藏著無限的生機,這綠,綠得鮮艷,綠得逼人的眼,綠得仿佛想讓人禁不住去吻一下,整個世界,似乎都籠罩上、點綴上了一層綠色薄紗。小草也迫不及待地把它那小腦袋從地底下鉆出來,美美地吸上一口氣,便感到十分的滿足,它們照著鏡子打扮著,時而還扭動一下它那纖細的小腰,拉著同伴跳它們自創的舞蹈……

聽見了嗎?小鳥兒也伸著懶腰,站在樹枝尖上唱起了它那不知名的小曲子,小調子,興致勃勃,底下的小溪給它應和著,做著它那最忠實的聽眾。聽著聽著,小溪也情不自禁地自己唱了起來,還扭呀扭的,時不時地濺起一朵朵小浪花,水珠飛濺到小草身上,順便也給小草洗了一個涼水澡呢!

麥田里的小麥才剛剛沒過人的膝蓋,那麥仁寶寶也透著綠,羞澀的用葉子擋住自己的臉。我一時情不自禁,便置身于這麥田中。北風颼颼的、輕柔地刮過,撫摸著這些小麥的全身。這時,麥浪滾滾,一簇緊接著一簇,擁擠著,歡笑著向前壓去,只見方圓幾里全是滾動著的綠色天地,麥浪一個壓著一個,直到天的盡頭……風平浪靜之后,這些麥子也停止了它們的舞蹈,老老實實地站在那里,昂首挺胸,而這時,你足可以睜大雙眼,仔細地觀察它們,仔細回味當時的情景,多么幸?!?/p>

入夜,萬籟俱寂,寒意更濃。雨絲還在沙沙的訴說著什么。小樹枝條擺動,儼然一位飽識詩書的儒生在搖頭晃腦的吟誦杜甫的《春夜喜雨》:“好雨知時節,當春乃發生……

我悟出了什么。春天,是萬物復蘇的季節,是播種希望的季節,也許明天,再過一場春雨后,春天就更加五彩斑斕,春色宜人了。

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