優秀作文|教師招聘政審思想總結(匯編15篇)_教師招聘政審思想總結
發表時間：2022-03-13教師招聘政審思想總結(匯編15篇)。
<一> 教師招聘政審思想總結
一、嚴于律已，自覺加強黨性鍛煉，黨性修養和政治思想覺悟進一步提高
一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立嘗觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構筑抵御資產階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。
熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。
認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業認真做好本職工作。
工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的.貢獻。
我重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。
一是認真學習“三個代表”重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的科學內涵，增強自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性;認真學習黨的十六大報告及十六屆三中、四中全會精神，自覺堅持以黨的十六大為指導，為進一步加快完善社會主義市場經濟體制，全面建設小康社會作出自己的努力。
二是認真學習工作業務知識，重點學習公文寫作及公文處理和電腦知識。
在學習方法上做到在重點中找重點。
從XX年6月畢業工作至今已近兩年，期間，我無論是在思想上，還是在業務、生活上的認識都有了長足的提高。
在思想上，我熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導。
同時我正在努力為成為一名光榮的中國共產黨黨員而努力。
作為一名入黨積極份子，我政治堅定，在思想上、政治上與黨和政府的要求永遠保持一致。
在工作中，我積極進取，不斷提高自己的業務水平。
在平時的工作中，我努力向書本學習，向實踐學習，踏踏實實，兢兢業業，開拓進取，努力做到不辜負他人對我的期望。
在生活中，我自強自立，同時，我深知一個隊伍的團結是我們能夠取得成功的保證，因此我樂于助人，團結同事，在單位與同事的關系十分融洽。
<二> 教師招聘政審思想總結
x大學附屬中學、子弟小學和幼兒園座落于風景秀麗的岳麓山下，地處千年學府x大學南校區內。x大學中小幼始建于上世紀20年代，歷史悠久，為社會培養了周光召等一大批著名的科學家、藝術家和政治家。目前，湖大附中和子弟小學都是長沙市示范性學校；幼兒園是x省示范性幼兒園。
為適應湖大附中、子弟小學和幼兒園的快速健康發展，現面向校內外公開選聘優秀的中學、小學、幼兒園教師。
一、招聘崗位
1、高中語文教師2人；高中數學教師2人；高中英語教師1人；
2、高中政治教師1人；高中歷史教師1人；高中物理教師1人；
3、中學音樂教師1人；中學體育教師1人；
4、小學數學教師1人；
5、幼兒園教師8人。
二、招聘條件
（一）中學教師招聘條件：
1、要求應聘者熱愛黨的教育事業，善于團結合作，有良好的敬業精神、服務意識、奉獻精神，有扎實的專業素養、先進的教育教學理念；身體健康。
2、應聘者應有教師資格證書。應聘語文、英語教師者要求普通話水平達到二甲，其他學科應達到二乙，應聘英語教師者須通過英語專業八級。所有應聘者的計算機應用能力均應達中級及以上水平或取得計算機應用能力兩個模塊合格證書。
3、應具有全日制師范類本科以上學歷。中學一級教師及其以上職稱應聘者應在40歲以下。
4、英語教師崗位的應聘者要求英語口語流利、語音純正，兼修第二外語，同等條件下其二外選修日語、韓語、德語小語種者優先。
5、相同情況下具有下列條件者優先：能用英語講授其他學科知識的雙語教師，具有高中畢業班教學經驗者，在省級示范性重點中學工作過的學科帶頭人、優秀班主任、國家及省市級骨干教師、特級教師和高級職稱者。
（二）小學教師招聘條件：
1、思想品德好，堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業，能嚴格遵守《教師道德規范》，有強烈的事業心和教書育人的責任感，有良好的團隊合作意識；
2、本科及其以上數學專業學歷或中級及以上職稱；
3、具有相關教師資格證、計算機合格證、普通話（二甲以上）等級證書；
4、有一定的英語口語基礎；
5、身體健康；
6、能勝任本職工作；
7、具有小中高職稱或特級教師者優先。
（三）幼兒園教師招聘條件
1、要求應聘者熱愛黨的教育事業，善于團結合作，有良好的敬業精神、服務意識、奉獻精神，熱愛幼兒教育、對孩子有愛心、耐心和責任心。
2、身體健康，形象氣質佳，組織能力強。
3、應聘者應有幼兒教師資格證書，普通話水平達二級甲等及以上，有計算機等級證書。
4、應聘者應具有國家幼兒師范院校學前教育專業大專以上學歷。具有豐富工作經驗或科研成果者優先。
三、招聘辦法及時間安排
報名時間：20xx年4月1日- 4月22日。
應聘者請在規定的時間內來x大學普教中心報名，報名時須遞交本人手寫填寫的工作簡歷一份，另需學歷證書、職稱證書、教師資格證書以及各類獲獎證書復印件和本人近期白底彩色免冠2寸照片1張。
報名地址：x大學普教中心辦公室（湖大附中行政辦公樓二樓）
聯系電話：x
聯系人：金老師
報名表格：見附件1-3
具體方案見：xx
<三> 教師招聘政審思想總結
我叫XXX，女，于19XX年x月出生于XX省XX縣，X族。20xx年x月進入XXXX學校法學專業學習，20xx年x月畢業，學制四年，大學本科學歷，共青團員。畢業至今在XXX單位任職。
20xx年x月，本人參加了XX省公務員考試，報考了XX職位，有幸以優異的成績成為擬錄用人員，現在我即將開始人生的另一段旅程，并逐步完成從事業單位到機關公務員的這種環境和角色的雙重轉變和適應。為了能更好的走向工作崗位，讓領導對我有更深的了解，現對自己以往的學習、工作、思想、生活情況做如下小結。
一、學習工作方面
在大學期間，本人遵守國家法律、學校紀律，作為一名法學專業的學生，在日常生活中以課堂所學為基礎，培養自己的法律意識，通過老師的教導、同學的幫助以及自己的努力，認真學習、打下了扎實的法學基礎。
參加工作以來，圍繞本職中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務;同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質;嚴格遵守單位制定的各項工作制度，積極參加單位組織的各項活動，虛心向有經驗的同志請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識;敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時間與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作;同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
二、思想政治方面
在思想上，本人認真學習_理論、領會黨的路線方針政策精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會_的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學習及教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設;積極向黨組織靠攏，不滿足于入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照_章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習。
三、生活作風方面
在生活作風上，發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己;遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。
總結自己多年來的學習工作、生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如我剛剛踏出校園，步入社會。社會工作經驗上還存在著一定的欠缺。這有待于在今后的工作中加以磨礪。在新的工作崗位上，我一定要繼續加強學習，嚴格要求自己，在實踐中不斷提高自己的工作能力、應變能力、人際交往溝通能力等，力爭做一名合格的司法工作人員，為我國法治事業發展和壯大做出自己應有的貢獻。
范文二：
我叫xxxx，男，19xx年x月生于山東省臨沂市費縣朱田鎮，漢族。20xx年x月考入濟南大學法學院法學專業學習，20xx年x月畢業，大學本科學歷。為了能更好的走向工作崗位，讓組織對我有更深的了解，現對自己以往的思想、工作、學習和生活情況做如下總結。
一、思想方面長期以來，我思想上積極上進，時時處處嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。通過馬克思主義哲學等課程的學習，我樹立了全心全意為人民服務的人生觀，堅決抵制了各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。堅持認真學習黨的基本路線方針政策，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養，不斷提高自己的理論和思想水平，思想上、政治上與_保持高度一致，堅定共產主義理想和社會主義信念，擁護中國_的領導，認真學習黨的一系列方針、政策，認真貫徹落實科學發展觀，并能理論聯系實際，在工作中加以應用。
二、工作方面大學期間，我曾擔任班級生活委員，本著全心全意為同學服務的原則，積極配合老師做好學生工作，得到了老師和同學們認可，被評為“優秀學生干部”。畢業前夕，我積極響應_“到西部去，到基礎去，到祖國和人民最需要的地方去”的號召，報名參加了西部計劃，到服務單位之后，我聽從安排、服從指揮。作為年輕人，我充分發揮自己的優勢，按照“會干、苦干、善干”的要求，秉承“奉獻、友愛、互助”的志愿精神，全身心地投入到工作中。在日常工作中，無論是領導安排的事情還是群眾反映的情況，我都竭盡全力做到最好，讓領導放心、讓群眾滿意。對領導交辦的事項，認真對待，及時辦理，不推卸、不拖延、不誤事、不敷衍;對群眾要辦的事情，耐心、認真、盡職、盡責;對任何人的批評意見都虛心聽取、認真反思、有則改之無則加勉。較好地完成了各項工作，得到了領導和同事的認可。
三、學習方面在校期間，我時刻將學習作為我的第一要務。經過四年系統的法學理論知識的學習，我已具備扎實的專業知識，并于通過了國家司法考試。課余時間，我積極參加學校組織的社會實踐活動，認真完成了專業學習和實習安排，使自己能夠理論與實踐相結合，學以致用，在實習過程中提高了我發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高了我綜合運用知識的能力。對于學習，在以后的工作中，我將始終堅持全面學習、創新學習、終身學習的理念，因為只有這樣才能使自己的知識水平得到不斷的提高，才能做好本職工作，更好的完成各項任務。
四、生活方面在生活上，我嚴格要求自己，與同學、朋友和諧相處，尊敬領導和長輩。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節約，不亂花一分錢。在學校和家庭，我總是友好待人，從不和同學朋友及家人爭吵打架。當同學在生活和學習上有困難的時候，我也總是盡自己的努力去幫助他們。對于領導和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導和幫助。
總結自己多年來的工作、學習和生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如，實踐經驗缺乏等，這就需要在今后的工作中不斷加強學習，通過向領導和同事就教等方式不斷改正自己的缺點，提高自己的各項能力。
在今后的工作和生活中，我會堅持對專業知識的學習，不斷提高自己的業務素質;同時我會妥善處理好各種人際關系，為工作營造和諧有利的環境;在工作中團結協作，與領導同事保持良好的人際關系，形成和諧的工作環境，為各項工作的順利開展創造有利條件;在生活中，正確處理各種問題和矛盾，始終堅持原則性和靈活性的統一，為工作創造良好環境?？傊視幾龊霉ぷ?、生活的每一個細節，出色地完成各項任務，爭取早日成為一名政治強，業務精，思想硬的合格公務員。
范文三：
<四> 教師招聘政審思想總結
根據市直屬學校中小學教師缺編狀況，經研究，決定面向社會公開招聘教師。特制定本方案。
一、指導思想
以辦好人民滿意教育為宗旨，以打造品牌學校為目標，按照公開、公平、公正、德才兼備、擇優錄用的原則，以實際教育教學能力為考察重點，通過考試和考核，真正把政治素養高、業務能力強、熱愛教育事業的優秀人才充實到市直屬學校教師隊伍中，為進一步提高教育教學質量，促進我市教育事業持續穩步發展夯實基礎。
二、招聘計劃
共招聘359名教職工：一中71名（含教輔人員6名），三中54名，xx市第一實驗中學65名，xx市第一小學39名，xx市第二小學38名，xx市第三小學47名，xx市第四小學5名，xx市第五小學17名，xx市特殊教育學校23名（含教輔人員5名）。（詳見附表）
三、招聘范圍
一中、三中、xx市第一實驗中學招聘范圍：全國應往屆大學畢業生、具有教育教學實踐經驗且具有中學中級以上職稱的教學人員（本市公辦學校在編教師除外）、現在省、市直屬學校代教已經一年以上的公辦學校在編教師。
xx市第一小學、xx市第二小學、xx市第三小學、xx市第四小學、xx市第五小學、xx市特殊教育學校招聘范圍：全省應往屆大學、中師畢業生、具有教育教學實踐經驗的教學人員（本市公辦學校在編教師除外）、現在省、市直屬學校代教已經一年以上的公辦學校在編教師。
四、招聘條件
1、擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的教師職業道德。
2、應聘教師崗位的須具有相應教師資格證書（應聘市特殊教育學校教師崗位的，須具有教師資格證書且須具有一定手語表達能力；應聘高中通用技術教師崗位的，須具有教師資格證書，教師資格證書中注明的任教學科為理工類），具有應聘崗位所需的資格條件和實際工作能力。
3、符合應聘崗位規定的學歷、學科要求（教師資格證書上注明的任教學科應與招聘崗位相符，部分崗位的要求詳見招聘計劃）和其他條件。
4、符合《山西省申請教師資格人員體檢標準及辦法（修訂）》規定的身體條件（附后）。
5、年齡35周歲（1976年7月1日后出生）以下；外地市在職教師具有中級以上職稱者、本市公辦學校非正式在編教師和本市民辦學校教師，年齡可放寬至40周歲（1971年7月1日后出生）。
五、報名及資格審查
1、報名時間及方式：
報名時間：見招考簡章及相關網站。
報名方式：網上報名。
報名網站：
報考相關信息查詢網站：
2、資格審查：由市人社局、市教育局及招聘學校組成資格審查組，在網上對報考人員的資格進行初審。報考人員要對自己提供材料的真實性負責。凡弄虛作假者，一經查實，取消其報名資格。
3、每一位應聘人員限報1個招聘崗位。本市公辦學校在編教師不得報考（現在省、市直學校代教1年以上的.除外）。
4、凡有下列情形之一者不得報考：
①受過刑事處罰的；
②有犯罪嫌疑正在接受審查的；
③受黨內嚴重警告或行政記大過處分，尚未解除的；
④有弄虛作假行為的；
⑤違反計劃生育政策的。
六、考試
本次考試由市人社局、教育局和招聘學校共同組織。考試分筆試和面試兩部分。報名人員如達不到崗位招聘人數1:5比例的，應聘人員筆試成績須達到招聘學校所有參考人員的平均分數線，方可進入面試環節。
<五> 教師招聘政審思想總結
緊張有序的一年又結束了，在學校、年級組的正確領導下，我們都相對圓滿的完成了高考任務，不管成績如何，一年來平平穩穩、按部就班的貫徹了學校、年級組安排的各項教學管理任務，在期間有有得有失，有成功的喜悅，已存在遺憾，下頭將一年的工作總結如下：
結合我校學生基礎差的特點，我們采取低要求，低難度，采用小步教學法，每節課講解課本兩節的資料，尤其是對必修課本，基本上是又給學生講了一遍，對每個知識點講完就練習，在課堂上鞏固，不把問題留給學生，不把問題留到課外，避免積少成多。今年的一輪復習花費了六個月的時間，我們把學生應當掌握的二百多個知識點逐一復習到位，摸清了學生的學習情景，完成了基礎知識的儲備，為第二輪復習打下了基礎。從幾次月考和模擬考試的成績來看，到達了預期的效果。今年我的主要做法有
本事的高低，歸根結締在于對基礎知識的掌握程度，這就要求對基礎知識和基本技能的教學要夯實，對知識點的學習提出了更高的要求。我在課堂教學中主要做了兩方面：一方面充分利用課本、地圖冊中的各類附圖、插圖、圖表等，把課本的基礎知識落實到圖上，以圖帶文，以文帶圖，實現圖文轉換，以及圖表之間的變化、轉化，從而使學生認識到表象是多變的，本質是不變的，本質即基礎知識的落實。另一方面，構建學科知識體系，培養學生學科內的綜合本事，理清學科內的知識的層次脈絡，使之系統化，構成綜合分析比較分類、歸納、演繹、概括推理的本事。
2、做好學生主動學習的引導。學生在學習的過程中僅有掌握了最佳的學習方法，才能使他們的學習具有持續性，并能受益終生。在學習中主要采用引導學生提問的方法和引導學生反思。引導學生提問。不僅僅是在學習中提出教材資料中的問題，也鼓勵學生自我給自我主動的提問題，從而啟發思維方式，使問題得以解決。
3、立足課堂主陣地，把課本資料復習到位，掃清知識死角。課堂練習一對一進行，講練結合，既記住了知識，又加強了應用。單元練習每章不少，結合學?？荚嚭蛯W科自考，及時檢查了學生的掌握情景。
存在的不足與在今后教學中的改善意見：
1、對歷史知識涉及的時事熱點部分復習過于簡略(時間緊迫)。
2、學生練習的檢查批改應當更加具體，對目標生應盡量面批面改。
3、單元考試后應當讓學生自我做好總結，經過第一輪復習，學生已經掌握了地理學科的基本知識，并初步構成了知識網絡，具備必須的學科技能。第二輪復習重點是進行學科綜合本事的培養，使所學知識進一步系統化條理化，提高對歷史事物發展規律和內在聯系的分析本事。在知識專題中，結合學生的實際情景，資料進行了取舍，主要針對第一輪復習中發現的薄弱知識點進行鞏固完善查漏補缺，加強針對性的強化訓練，以彌補缺陷。
4、高考既是對所學知識與技能的考察，也是對心理素養的考驗，二輪復習中還應注意心理素質的培養。針對此時出現的問題，引導學生堅定信念，分析反省自我，合理把握高度和難度，恰當安排復習時間，克服考前疲勞。
印度一位哲人說過這樣一句話:“把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運”。這句話，不僅僅道出了教師的教育之要，更精練地說出了一個做人的道理。結合我高三(1)班的具體情景，這一格言成了我這一學期教育工作的指向。
高三以來我們八班的情景大致如下：其一，基本素質懸殊較大。雖說是文科實驗，但學生入學基礎差，中考500分以上就7人，高三第一學期各科教師頻繁變換，導致班上同學由于不適應而學習進取性下降。教學操作的難度由此增大;從學生品德看，整個班的同學平常表現良好，這是一班最大的優點。從性別看，男女生比例差異大，女生有30多人，而男生僅有10多人。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學習習慣。這應是文科學生最大的毛病!很多同學對各科的學習仍處于很盲目的狀態，表此刻學習上是無計劃性，不會利用時間或時間利用不合理安排不得當等。其三，相當同學缺乏因系統教育而構成的良好道德品行和行為素養，更無所謂擁有健康的心理狀態及人生價值取向。其四，準成人階段學生所有的問題都存在(異常是女生多!)。青春期的躁動與無奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個性張揚的欲望與社會壓力所構成的反差;玩性十足但又要應對高考等。針對以上問題我主要擦去一下措施：
首先，樹立正確的教育觀念，用于指導自我的教育工作。指導我得經驗觀念是以下幾點：關注學生一生的教育，避免急功近利式的說教;注重學生的養成教育，避免單純的“智育第一”;公平對待每一個學生，尊重學生的人格與尊嚴;注重學習方法的教育，養成良好的學習習慣;體現教育的人文關懷，實現與學生心與心的交流;發掘學生的自身教育資源，發揮主體教育功能。
其次，有步驟地循序漸進地開展活動，使相關工作逐漸走上軌道。第一，狀態調整。開學后，利用一個休息日，要求全體同學以“我的高考職責狀”為題，總結高中過去一年的經歷與思考，反思自我的經驗與不足，并大致勾畫一下即將開始的高三年級的學習生活，確定總結的高考目標。據之后得情景看，效果相當不錯。
第二，學習習慣的培養。正所謂“習慣決定命運”!其實，學習習慣也能夠決定學習者的學習命運，學習結果。我對同學們學習習慣的培養是從制定學習計劃入手、利用好零碎時間入手。組織同學們學習“學習常規”，落實并掌握最基本的學習方法。使得大多數同學都能夠學有對策，學有方法，克服了學習上的慌亂于無序。
第三，道德素養教育。為此，我利用班會課這個主陣地系統開展此類活動，收到進取效果，多個家長都有較好的評價。我們組織這方面班會的主題有“應對高三”、“團體榮譽與個人行為”等。從同學們的反應看，我們的班會課是十分有成效的。
第四，重視發揮班委作用。我敢于放手給班委會同學，僅有學生最能了解學生的心理。今年這一年班級所取得的成績，班委會同學功不可沒。學生在管理班級中鍛煉自我的本事，加強了班級團結，塑造了好的班風和班級文化。
第五，注重班級文化建設。高三的目標就是高考，為此我加強班級文化建設，以高考為主題布置班級，為大家營造一個高三沖刺的氛圍。
這個學期，我一向努力想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，異常是我個人的工作本事有限，此刻回過頭來看，這個班依然存在不少仍需解決的難題：一些個人習慣上問題的存在，尤其是同學們要學習上不夠堅持。另外有部分同學還有上課打瞌睡的現象，這也影響了聽課的效率等。
學校這學年尤其是最終一學期，把教研處工作交給我來負責，在高三繁重的教學和班級管理的壓力下，我盡力做到最好，進取配合校長室和各部門工作，保質保量的完成領導布置的任務，即使沒有太大的功勞，亦能算是十分勤勉。
<六> 教師招聘政審思想總結
隨著企業規模不斷擴大，人才需求日益增加，本著發揚企業文化，提高企業員工素質的目的，以獲取企業發展所需人才，為企業發展提供強大的人力支持為宗旨，結合公司2014年度發展戰略及相關計劃安排，特制定公司2014年度招聘計劃。
一、2013年度招聘情況回顧及總結
2013年度是公司發展壯大的一年，面對嚴峻的人員招聘問題，人力資源部通過不同渠道為企業招聘人員,然而由于多方面原因導致新員工流失率相當嚴重，但基本保障了企業大規模的用人需要。 二、2014年度崗位需求狀況分析
經反復統計與核算，2014年崗位需求涵蓋各部門現有人員空缺、離職補缺、新上項目人員配備等方面，具體分析如下：
1、根據各部門人員缺口及預估計流失率，經初步分析2014年度招聘崗位信息如下：
(1)公司高管,包括：運營副總、總設計師等;
(2)公司中層干部，包括：行政管理部經理、營銷部經理等;
(2)工程技術類人員，包括：服裝打樣師、設計師、CAD打板師等;
(3)后勤人員，包括：市場專員、人事專員、銷售專員、銷售、文秘等;
(4)2014年計劃招聘總人數：20人左右(含銷售人員);
2、招聘原則：員工招聘嚴格按照公司既定的招聘流程，以面向社會公開招聘、擇優錄用為原則，從學識、品德、體格、符合崗位要求等方面進行審核。確保為企業選聘充分的人力資源。
3、各部門關鍵崗位選聘，根據個崗位職務不同按內部選聘辦法與程序：
(1)自愿報名;(2)單位推薦;(3)集中面試;(4)分類考核; (5)調查摸底;(6)統一研究決定。
三、2014年度招聘需求
根據公司2014年年度經營計劃及戰略發展目標，各部門需提報年度人員需求計劃，見下表：
2014年度招聘需求(人員需求)表
四、人員招聘政策
1、招聘原則
(1)聘得起的;(2)管得了的;(3)用得好的;(4)留得住的。 2、選人原則 (1)合適偏高;
(2)培訓和職責的壓力可培養大量的人才; (3)目前公司迫切需要的人才。 3、招聘方式
(1)校園招聘(主要招聘渠道)：江蘇經貿職業技術學院、中國傳媒大學南廣學院等;
(2)網絡招聘：兼顧報刊、獵頭、內部推薦等。網絡招聘主要以
前程無憂人才網、智聯招聘、58同城、趕集網、中華英才網、百姓網、騰訊微博、新浪微博、搜狐微博等(具體視情況另定);
(3)報紙、電視招聘：前程無憂報、智聯招聘報、中華英才報、揚子晚報、南京市電視臺;
(4)現場招聘：南京市國展中心;
五、招聘費用預算
招聘費用預算表
六、招聘團隊成員名單
招聘團隊成員名單表
七、招聘的實施
1、第一階段：
3月中旬至4月初，招聘高峰階段，以現場招聘會為主，高度重視網絡招聘，具體方案如下：
(1)積極參加現場招聘會，保持每周1場的現場招聘會參會
(2)積極參加個人才市場的專場和各相關學校的的免費招聘會;
(3)聯系江蘇經貿職業技術學院及江寧各大專業學校的老師負責推薦和信息告知;
(4)發動公司內部員工轉介紹;
(5)堅持每天刷新網絡招聘信息及簡歷篩選與聯系，每周集中候選人進行集體面試，此階段完成年度招聘計劃的45%。
2、 第二階段：
4月中旬至7月，此階段現場招聘會逐漸冷淡，新增應聘人員較少，同時各高校在陸續開學后將積極籌備校園招聘會，以保證學生就業，因此，這段時間以網絡招聘和校園招聘為主，具體方案如下：
(1)堅持每天刷新網絡招聘信息及簡歷篩選與聯系，確保人員面試質量;
(2)積極參與省內部分院校的大型招聘會，組織校園招聘會或專場招聘會，每場招聘會將有現場公司介紹、現場初始、現場復試，建議能有1-2為公司高層領導參加，現場復試確定錄用結果;
(3)聯系前期面試人員進行，招聘信息的轉告及代介紹。此階段完成年度招聘計劃的25%。
3 、第三階段：
7月底至10月底，此階段整體求職人員數量較少且分散，故此段時間，以網絡招聘為主，減少或不參加收費型現場招聘會，具體如下：
(1)堅持每天刷新網絡招聘信息及簡歷篩選與聯系;
(2)每周堅持2次以上，網絡人才主動搜尋聯系，補充少數崗位的空缺及離職補缺
(3)組織部門架構的了解分析、在崗人員的了解分析;
(4)對當年新入職人員的關注、溝通、培訓、統計分析;準備申報下半年的校園招聘會。此階段完成年度招聘計劃的15%。
4、第四階段：
11月初至12月底，此階段各大高校都將陸續舉辦校園招聘會，此階段主要以校園招聘會為主，主要招聘各部門的儲備性人才，具體如下：
(1)建立校園招聘小組，積極參加各校園綜合招聘會，對各類院?；I備公司單獨舉辦專場招聘會;
(2)網絡招聘平臺及論壇等信息正常刷新關注。此階段完成年度招聘計劃的15%。
<七> 教師招聘政審思想總結
一年的時間很快過去了，在學校__組織的關懷和指導下，經過自己的努力，我較好地完成了各項教學任務和教育工作。在這半年里我體會著做老師的艱辛和快樂，繼續把自己的熱情與活力傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。
俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我有著幾分充實、幾分感概，下面我對這一年來的工作作一總結：
一、思想上
通過這一系列的學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于穩固的理論基石。
二、工作上
一年以來，我始終努力在實際工作中鍛煉自己，以__員的標準嚴格要求自己，在工作和生產中起先鋒模范作用，努力完成__交給的任務。
我在大學中度過的半年，正是研究生三年中的關鍵時期。在這個時期里，同學們無不在為自己的前途著忙，我除了完成自己的本職工作以外，力所能及的為同學做了一些事情。
參加工作后，我深刻認識到作為一名新參加工作的同志，怎樣完成從學生到老師的這一角色轉換是我必須要解決的首要問題。我也深知，要完成這一工作需要做大量的工作。
除了完成教學任務以外，此外，根據崗位職責的要求，力所能及地完成了領導交辦的其他工作。
作為一個剛剛走上工作崗位的新同志，需要我學習的東西很多，以備好一門課、教好一門課為起點，學習專業知識，練就實踐技能，學習教育理論，研究教學規律，提高教學水平，盡快成長一名合格的人民教師!
三、生活中
我認為：為人民服務不僅僅可以體現在大事上，更多的是體現在平常的一些細節上。作為教育戰線上的一名新兵，我有大量的東西需要學習，不光要向書本學習，更重要的是向老教師們學習，因為他們的經驗更直接，更有效，要學習他們的業務上的知識，更要學習他們甘為人梯、任勞任怨的精神。
我認識到，在學生們面前我是老師，但在老師們面前我還依然是學生，我所需要做的就是多學、多問、多做，多思考，虛心接受批評和幫助，在借鑒別人成功經驗的基礎上，盡快找到一個適合自己和本課程的教學思路和手段。
良好的同事之間的關系，能夠營造一個愉快和諧的工作環境，使自己能以一種輕松愉悅的心態投入到工作當中。嚴于律己，寬以待人，戒驕戒躁，謙虛謹慎。勤勤懇懇的做好自己的本職工作，以積極的心態完成領導交給的任務。要有很好的團隊合作精神，盡快地融入到集體當中，并在其中發揮積極作用。
一年來，在__組織的關懷與培養下，我認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質都有了很大的提高。但我深知還存在著一定的缺點，如：
1、理論聯系實際做得還不夠，有待于進一步提高。
2、教學水平還需要進一步提高。
針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合__員要求的教師。
總之，我時刻銘記自己是一個__員，一個__員教師，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進作用。在今后的日子里，我仍將不斷加強學習，提高自身素質，加強師德師風，加強__性修養，提高思想覺悟;對工作加倍認真負責，積極思考，主動進取，使自己成為一名實事求是的優秀的________。
<八> 教師招聘政審思想總結
無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，積極參與各種思想教育活動，深入學習“三個代表”重要思想，堅持學習“科學發展觀”，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件，通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。
對教師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。
<九> 教師招聘政審思想總結
為加快學前教育的改革與發展，強化學前教育師資隊伍建設，提高學前教育普及普惠水平，推動全縣教育高質量發展。經縣人民政府研究同意，面向社會公開招聘190名幼兒輔助教師到相關幼兒園從事輔助教學工作，為做好本次工作，特制定本招聘實施方案。具體內容如下：
一、崗位及性質
（一）崗位：幼兒輔助教師
（二）性質：勞務派遣制（即不占編制）。
二、招聘人數
面向社會公開招聘人數190名。招聘崗位詳見附件《幼兒輔助教師崗位需求一覽表》（附件1）。
三、招聘對象及條件
（一）招聘對象
應、往屆中專及以上學歷畢業生。
（二）招聘條件
1、擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義，遵紀守法，作風正派，有事業心，服從組織分配；
2、45周歲及以下（19xx年1月31日及以后出生）；
3、具有國家承認的中專及以上學歷，同時具有教師資格證；
4、身體條件符合國人部發〔2005〕1號、人社部發〔2010〕19號、人社部發〔2010〕82號、人社部發〔2013〕58號以及我省的有關規定等相關文件規定體檢合格標準。
（三）有下列情況之一者，不得報名：
1、受過黨紀、行政處分尚未解除處分的；曾被開除公職或被辭退未滿5年的人員；
2、曾因犯罪受過刑事處罰或受過勞動教養的人員；
3、有違法違紀嫌疑正在接受組織審查的；
4、不符合招聘崗位所要求的相關資格條件的；
5、有法律法規規定的其他禁止性情形及師德師風方面存在問題等其他情形的；
6、列為失信被執行人的。
四、工資待遇
薪酬待遇為4000元/月，含單位繳納“四險一金”部分，不含個人繳納部分。
五、報名、資格審查
（一）報名地點：xxx教育和科技局五樓1號會議室。
（二）報名時間：20xx年2月16日至2月19日，共4天。（每天報名時間為：上午8：30—12：00；下午14：00—17：30）
（三）報名要求
報名采取現場報名與資格審查同步進行的方式進行。報考人員如實填寫《幼兒輔助教師報名表》（以下簡稱《報名表》附件2）。報考人員須仔細閱讀本《實施方案》《崗位一覽表》《報名表》，如實提交和準確填寫本人有關信息和材料，若提供虛假報考申請材料的，一經查實，即取消進入下一環節的資格。
報考人員報名時須持畢業證書、學位證書、教師資格證書、有效居民身份證等原件和復印件，以及近期同底正面免冠一寸藍底彩色照片3張。同時應留下準確聯系電話，并保證通訊暢通。所填寫的聯系電話如有變動，請及時與工作人員聯系并告知新號碼，否則造成無法聯系而產生的一切后果，由考生自負。
六、考試
考試采取面試方式進行，分值為100分。
（一）面試時間：另行通知。
（二）面試地點：另行通知。
七、加分事項
專業為學前教育、幼師、幼兒師范、幼兒教育、幼兒藝體教育、學前輔導與保育、學前教育學的在總分上加0.5分，教師資格證為學前教育的在總分上加0.5分。
八、體檢
（一）體檢人員的確定
面試結束后，根據崗位計劃招聘人數1：1的比例從考生成績高分到低分確定進入體檢對象（體檢環節，考生成績第190名出現并列時，以具有麻江縣內學校從教經歷的考生優先列為體檢對象，沒有麻江縣內學校從教經歷的.考生不列為體檢對象；如都有麻江縣內學校從教經歷的或都沒有麻江縣內學校從教經歷的，則對其重新進行面試，以再次面試成績高的列入體檢對象）。
（二）體檢
體檢參照公務員招錄體檢標準進行，體檢項目和標準按《公務員聘用體檢通用標準（試行）》（國人部發〔20xx〕1號）、《公務員聘用體檢操作手冊（試行）》、《關于修訂〈公務員聘用體檢通用標準（試行）〉及〈公務員聘用體檢操作手冊〉（試行）的通知》（人社部發〔20xx〕19號）、《關于印發公務員聘用體檢特殊標準（試行）的通知》（人社部發〔20xx〕82號）和《關于印發有關修訂內容的通知》（人社部發〔2013〕58號）以及我省的有關規定執行。
體檢時間另行通知；體檢費用由考生自費；不按時參加體檢的考生視為自動放棄。
體檢工作由縣教育和科技局統一組織安排在有資質的縣級及以上人民醫院進行。
九、入職審查
體檢合格的應聘人員確定為考察對象后，由招聘單位對其進行考察?？疾靸热輩⒄照衅福ㄒM）事業單位工作人員考核政審有關規定進行。20xx屆畢業生以學籍檔案為主要內容；在職人員以在原單位的現實表現、師德師風、年度考核和檔案為主要內容；其他人員以戶籍所在地的現實表現為主要內容?？己诉€需進一步核實報考者是否符合本實施方案及招聘崗位所規定的資格條件，確認其報名時提交的信息和材料是否真實、準確?？疾旖M由2人以上組成，考察組應當廣泛聽取意見，做到客觀、公正、全面，并據實寫出考察材料。
在考察政審中發現下列情況之一者，視為考察政審不合格，取消擬聘用資格：
（一）受過黨紀、行政處分尚未解除處分的；曾被開除公職或被辭退未滿5年的人員；
（二）曾因犯罪受過刑事處罰或受過勞動教養的人員；
（三）有違法違紀嫌疑正在接受組織審查的；
（四）自接到考察通知之日起15日內，未能提供有效個人檔案且無正當理由的；
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（五）有法律、法規規定的禁止性情形及師德師風方面存在問題等其他情形的；
（六）列為失信被執行人的。
十、聘用
（一）選崗
經面試、體檢、入職審查符合擬聘條件的人員，在縣人民政府的網站上進行公示，時間不少于5個工作日，公示無異議后，聘用崗位由高分到低分依次選崗（出現成績并列的以抽簽形式決定選崗順序）。
（二）簽訂《勞動合同》
由勞務派遣公司與擬聘用人員簽訂《勞動合同》。合同時限一年一簽。
十一、紀律監督
（一）本次公開招聘工作嚴格按照本《實施方案》規定和要求執行。
（二）招聘工作的命題、監考、面試考官、體檢等職責及辦理其他聘用事項時，涉及與本人有應回避的親屬關系或者可能影響招聘公正的，應主動申請回避。
（三）對違反公開招聘紀律的工作人員和應聘人員，視其情節輕重，要按照有關規定進行嚴肅處理。為了維護招聘工作的公正性、嚴肅性、客觀性，凡發現并經查實考生在報名、考試、體檢、政審、聘用等過程中有弄虛作假行為的，取消其聘用資格，并按有關規定追究相關人員責任。
（四）本次公開招聘均不指定考試用書，不組織也不委托任何機構舉辦考試輔導培訓班。
（五）本次公開招聘工作做到信息公開、過程公開、結果公開，主動接受社會各界及有關部門的監督。
十二、其他事項說明
本次招聘過程中，如遇體檢、考察政審、公示等環節出現不合格或自動放棄的，順延遞補，遞補時限截止20xx年3月底。
十三、疫情防控要求
1、請各位考生在報名、面試、體檢各環節之前，減少到人員密集的公共場所活動，盡量減少外出活動，勿前往新冠肺炎正在流行的地區，減少走親訪友和聚餐，盡量在家休息。
2、請各位考生如實填寫《幼輔助教師公開招聘新冠肺炎防控個人承諾書》（詳見附件3），報名、進入考場時一并提交。如出現發熱（≥37.3°C）、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，須如實告知，如有隱瞞后果自負。
3、各位參加考試考生需在微信小程序中下載“通信大數據行程卡”“貴州健康碼”，確認未到中高風險地區，且健康碼為綠色后，方能參加考試。
4、考前14天內有中高風險地區或境外旅居史人員不得參加面試；考前14天內有中高風險地區及有本土陽性感染者報告所在地級市的其他低風險地區旅居史人員，須提供考前5日內間隔24小時的2次核酸檢測陰性證明紙質版，方可進入考點參加本次面試；省外其它低風險地區考生入黔前必須有48小時內核酸檢測證明，考前48小時內1次核酸檢測陰性證明；其余所有考生均須提供考前48小時內1次核酸檢測陰性證明紙質版，方可進入考點參加本次面試。
5、考生入口處須進行體溫測量，體溫低于37.3℃方可進入考點。
6、請考生注意個人防護，自備一次性醫用外科口罩。
屆時，根據疫情防控形勢和專家研判意見，對以上要求適時再做調整。請各位考生考前注意做好自我健康管理，以免影響考試。凡違反我縣常態化疫情防控有關規定，隱瞞、虛報旅居史、接觸史、健康狀況等疫情防控重點信息的，將依法依規追究責任。
十四、本《方案》由縣教育和科技局負責解釋。
<十> 教師招聘政審思想總結
政審個人總結格式模板
我叫 ，性別，出生年月日，籍貫，政治面貌，畢業時間院校及專業。
一、個人簡歷（從中學填寫）。
二、政治思想和道德品質及在校表現，直系親屬和主要社會關系有無犯罪歷史和嚴重的'違法亂紀行為。以前畢業的考核對象應寫出近幾年來個人思想、工作、學習等方面的情況，受過何種獎勵或處分，尤其要寫明是否有犯罪前科。
三、主要缺點和不足及下一步需要改進的措施。
四、對以上內容是否屬實進行認可。
考察對象簽名：
年 月 日
<十一> 教師招聘政審思想總結
一、本人書面申請。
特崗教師本人書面向縣教育行政部門提出準予聘用的書面申請。申請內容主要包括個人基本情況、三年服務期教育教學總結、本人工作安排意愿。個人基本情況包括：姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、現學歷、教師資格證種類、普通話等級、現服務學校、工作學習經歷等。三年服務期教育教學總結包括：三年來每學期教學情況、班主任和學生管理工作情況、三年度考核情況及獲獎情況等。本人工作安排意愿指：服務期滿后的工作安排意愿。書面申請必須由特崗教師本人手寫。
二、開展服務期滿考核。
學校對20xx年招聘的特崗教師進行服務期滿考核。參照本單位在編教職工的考核辦法，組織教務、政教等部門，對特崗教師三年的教學、班主任和學生管理等工作進行專項考核。學校結合各部門考核情況，綜合評定特崗教師的服務期滿考核等次?？己说却畏謨炐恪⒑细?、基本合格和不合格。
征求教職工代表（10-15名）意見，了解他們對特崗教師的工作生活等方面的看法、是否同意對服務期滿特崗教師按期聘用等。教職工座談要做好會議記錄。
每位特崗教師的服務期滿考核情況均要形成單份書面報告。報告要寫清學校教職工核編數、實際在編教職工數、是否缺編、特崗教師基本情況、特崗教師三年工作生活學習綜述及存在的不足、每學期教育教學業績、每學期請假出勤情況、各種考核情況（試用期滿考核、每學年度考核和服務期滿考核）、是否愿意該特崗教師在本校繼續任教等。學校書面報告要附教務、政教等部門的考核意見，及教職工座談會議記錄。
三、完善特崗教師政審表。
由本人如實填寫并到相關部門完善手續。
四、提供相關檔案材料。
1．人事檔案和業務檔案。主要指在特崗教師高校學習期間的個人檔案、試用期滿考核表、年度考核表、服務協議書、工作派遣文件等材料原件。
2．相關證件原件及復印件。相關證件指20xx年報考時提供的畢業證、教師資格證、普通話等級證、身份證，學歷有變化的，需提供最高學歷畢業證。
2、教師申報專業技術職務，必須具備相應的教師資格。
3、教師申報專業技術職務，普通話水平應達二級乙等以上。
4、教師申報專業技術職務，必須參加繼續教育培訓，且持有省人事廳統一印制的當年度驗證合格的專業技術人員繼續教育證書。未完成20xx——20xx學年度繼續教育培訓的教師不得晉升高一級教師職務。
5、中專、中小學校（幼兒園）的校長（園長）、副校長（副園長）申報專業技術職務，應參加任職資格培訓，并按培訓計劃參加提高培訓，取得省教育廳統一印制的《安徽省教育管理干部培訓證書》。
6、市屬中專、中學教師以及對職稱晉升計算機作要求的縣（市、區），申報高級專業技術職務必須取得省人社廳統一頒發的全國專業技術人員計算機應用能力考核5個模塊合格證書；申報中級專業技術職務必須取得省人社廳統一頒發的全國專業技術人員計算機應用能力考核4個模塊合格證書。符合免試條件的，須提供經市人社局審核的免試審批表。
8、需轉評中、小學教師職務者，首先必須具備相應的任職資格條件。由非教師系列轉到中專、中小學教師崗位，從教一年后方能轉評同一級別教師職務。未經轉評不得申報高一級教師職務。凡需轉崗評審中專、中小學教師職務者，必須由所在單位出具有關證明，并說明轉崗原因，經主管部門初審，同級人社部門審核后報相應的評委會評審。
9、申報晉升中學高級教師職務，應有在薄弱學?；蜣r村中小學任教一年以上的經歷。縣城以上（含縣城，下同）中小學教師，應有在薄弱學?；蜣r村中小學任教一年以上的經歷；職業學校教師必須定期到企業或生產服務一線進行實踐調研，平均每年不少于1個月；縣級以上教研員、電化教育教學人員，必須有在中小學任教（兼課）1年以上的經歷。
<十二> 教師招聘政審思想總結
隨著教育領域的不斷發展和進步，教師的職業地位也不斷提高。越來越多的人加入了教師行業，同時也面臨著教師招聘的挑戰。備考教師招聘需要認真備考，提高自身綜合素質，下面將詳細介紹備考教師招聘的工作總結。
一、 熟悉崗位職責，注重專業知識的學習
教師的職責是傳授知識、培養人才、育人為先等，因此需要具備扎實的教學基本功。備考時需要熟悉相關的崗位職責和招聘單位的需求，加強對教育行業和教師職業的了解。此外，考生需要注重各類專業知識的學習，比如相關學科的知識、教育法規政策、教育教學法等。通過對這些專業知識的理解和掌握，可以更好地勝任教師職業。
二、 注重提高綜合素質和教育能力
教師招聘不僅僅看重專業知識，同時也注重考生的綜合素質和教育能力。備考時需要注重提高綜合素質，包括語言表達能力、文字表達能力、思維邏輯能力、創新能力，以及團隊工作能力和領導力等。此外，還需要注重教育能力的提高，包括課堂教學能力、課程設計能力、教學評價能力等。通過提高綜合素質和教育能力，可以更好地適應工作崗位，提高職業發展的空間。
三、 做好基礎和實踐準備，規劃備考時間
備考教師招聘的關鍵在于做好基礎和實踐準備。具體包括查找相關資料和教材，系統學習相關知識，并進行積累和總結。此外，還需要注重實踐的準備，包括進行教師實踐、參加教育行業實踐活動等。此外，考生還需要做好備考時間的規劃，劃分出針對不同科目的學習時間，并制定適合自己的學習計劃。只有做好充分的準備，才能取得好的成績。
四、 注重考前復習和心態調整
備考教師招聘需要注重考前復習和心態調整?？记皬土暿庆柟讨R的關鍵，需要逐一進行科目的回顧和梳理，將重點和難點掌握到位。同時考生還需要注重做好心態調整，保持良好的心態和信心，不過于緊張和擔憂，不給自己太大的心理壓力。只有保持好的心態，才能更好地應對考試。
總之，備考教師招聘需要做好各方面的準備，注重提高自身素質和能力，做好基礎和實踐準備，規劃好備考時間，同時注重考前復習和心態調整，才能取得好的成績，實現自己的職業目標。
<十三> 教師招聘政審思想總結
湖南省株洲市方南中學創辦于1958年，是湖南省首批重點中學之一。為了學校發展的需要，特面向省內外誠聘物理特級教師1名，現將有關事項公告如下：
一、招聘要求：
1、熱愛教育事業，為人正直，師德高尚，事業心強。有較強的開拓創新能力和良好的團隊協作意識，身體健康。
2、有深厚的專業功底、出色的教育教學能力和教科研能力。
3、有較豐富的高考備考經驗，獲全國優秀教師稱號或有組織培訓學生奧賽獲獎的相關經歷者的優先考慮。
有意者請將應聘材料寄至株洲市方南中學黨政辦。材料內容包括：
a）簡歷（學習、工作、教學和科研經歷）及家庭狀況。
b）學歷、學位證書和任職資格證書（證明文件）的復印件。
c）能反映應聘者近五年來的工作業績材料。
二、錄用與待遇：
1、經審檔、面試、體檢合格后，按程序辦理正式調動手續，享受正式員工待遇；
2、特級教師來我校應聘并簽約的，除享受株洲市每月給予的特別津貼以外，學校給予特別津貼，年薪在八萬元以上。
學校地址：xx郵編：xx
聯系電話：xx
聯系人：xx
E—mail：xxxx
熱誠歡迎省內外特級教師加盟我校。
方南中學
20xx年xx月xx日
<十四> 教師招聘政審思想總結
一、工作背景
作為學校教學質量和發展的基石，招聘教師一直是學校人力資源工作的關鍵任務之一。學校在招聘教師過程中，需要從大量的面試者中篩選出來合適的人才，這對于學校發展和提高教學質量都有著至關重要的意義。
二、招聘成果
在過去一年的教師招聘工作中，我們組織了一系列的招聘活動，招聘了大量的高素質人才作為教師加入到我們學校的教師隊伍。其中，95%的教師具有高學歷和行業經驗，82%的教師具備MBA、MPA等專業資格證書，70%的教師具備海外留學背景，在各自的領域都有著廣泛的研究和實踐經驗，符合了學校教育教學需求中的人才標準要求。
三、招聘亮點
1. 優秀的網絡招聘
學校采用了多種渠道，如招聘網站、微信公眾號等網絡招聘方式進行招聘，并采用了人工智能+大數據分析的技術手段，針對每一個應聘者的簡歷進行篩選，大大提高了教師招聘效率，縮短了招聘周期；同時，我們還針對特定的職位需求，租借人才中介機構的招聘線上資源，招聘到更加適合職位的人才。
2. 靈活的面試方式
為了更好地了解每一位應聘者，我們采用了靈活多樣的面試方式，并根據職位不同，擬定了不同的面試手段。如面試中增加了案例分析、角色扮演等環節，這樣可以更加真實地還原教師工作環境，發揮應聘者的反應和應變能力。
3. 優渥的待遇與晉升制度
學校嚴格按照國家有關規定制定教師工資、保險、退休等與待遇相關的政策，高職稱、高學歷的教師還可享有相應的津貼。此外，我們還根據教師的教學效果、學生評價等，對教師進行評等，為教師提供晉升機會，這樣可以充分激發教師的工作積極性和創造性，保證教育教學的質量。
四、招聘中的不足點
1. 無法滿足學校部分特殊崗位的需求
雖然我們盡力采取各種方式招聘優秀人才，但由于學校某些特殊崗位的需求十分特殊，有時通過招聘網站僅僅能得到有限數量的簡歷，而這些簡歷中并不一定有符合學校需求的人才。這種情況下，我們一般采取拓展招聘的方式，對于高水平學者和學科領軍人物開展針對性的招聘工作。
2. 面試過程中的主觀性可能影響招聘質量
在面試過程中，面試官面對不同的應聘者，很難避免受到主觀因素的影響，可能造成應聘者間評價不一致，對招聘結果產生影響。為了避免此類問題的發生，我們積極探索面試評價的主客觀相結合的方式，充分利用大數據和人工智能等技術手段，加強面試評價的科學化和客觀性，從而提高招聘質量。
五、總結
從以上分析中可以看出，無論是在招聘海內外優秀人才，還是在提高招聘質量、增強待遇優勢等方面，學校取得了一定成績。在今后的工作中，我們將繼續深化招聘體制機制改革，優化招聘策略，不斷提升招聘人才的質量和能力，為提高學校教學和科研水平，實現更高水平發展貢獻更大力量。
<十五> 教師招聘政審思想總結
合肥一六八教育集團于20xx年9月正式成立，目前共有三個學校：合肥一六八中學（南校區）、合肥一六八陶沖湖學校（東校區）和合肥一六八玫瑰園學校。為滿足集團化辦學需要，合肥一六八教育集團現面向全國誠聘中學教師，現將有關事項公告如下：
一、招聘崗位
初中（東校區）：語文歷史
高中（應屆班在南校區、復讀班在東校區）：數學英語物理
二、應聘條件
1、有強烈的事業心，有良好的教師職業道德，身體健康。
2、教育教學理念先進，教研、課改意識強，具有較強的教育教學能力，富有開拓創新精神，勇挑重擔。
3、具有相應的教師資格證，研究生學歷的老師本科階段和研究生階段所學專業必須與所應聘專業相同。
4、普通話水平為二級乙等以上，語文老師為二級甲等以上。
5、學歷要求：
（1）：本科生原則上為教育部直屬的師范院校、當年招生錄取分數線為一本的院?；蚱渌麑W校的雙優生。碩士研究生畢業第一學歷須為全日制本科。
（2）在職教師：第一學歷為全日制本科及以上學歷，從事相關教學工作3年以上，年齡40周歲以下。特別優秀的（特級教師；省市教壇新星；省市學科帶頭人；省市骨干教師；省市教學大賽一等獎獲得者等）可適當放寬條件。
三、應聘事項
（一）有意者請提交如下材料：
1、本人手寫《合肥一六八中學招聘教師報名表》（下載地址），務必要認真填寫，并要對自己所提供材料的真實性負責。
2、畢業證（研究生需要提供本科畢業證）、學位證、職稱證、教師資格證、普通話等級證書、榮譽證書和身份證等復印件一份（審核時查驗原件）。
3、其他自薦材料。
4、材料整理順序：
（1）報名表（如第一學歷?？?，請在報名表獎勵欄寫明破格條件，并在報名表后附上獲獎證書復印件）
（2）畢業證
（3）教師資格證
（4）教學方面獲獎證書
（5）其他證件
（6）其他獲獎證書
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