余元君同志生前是湖南省水利廳副總工程師、湖南省洞庭湖水利工程管理局總工程師，中共黨員，廳級后備干部，1994年 畢業于天津大學水利水電工程建筑專業，先后在湖南省水利水電勘測設計研究總院、省洞庭湖水利工程管理局、省水利廳機關工作，是優秀專家型人才、專業型領導干部。他致力于洞庭湖保護與治理，將畢生的心血奉獻給了深愛的水利事業。余元君同志積極踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，始終牢記XXX“守護好一江碧水”的殷切囑托，全力落實XXX關于洞庭湖防汛工作的重要指示精神，敢于擔當、勤勉盡責、殫精竭慮，直至生命最終一刻。1月19日下午4時左右，他在岳陽市君山區取土料場工棚協調指導洞庭湖蓄洪安全建設中突發疾病，經搶救無效，不幸因公殉職，年僅46歲。

元君同志在洞庭湖水利工程管理局工作了20多年，他擔任過規劃處的處長、工程處的處長，擔任洞工局的總工程師。由于人事調整的原因，10月之后要求他來分管工程處，20底又任命他為湖南省水利廳副總工程師，而這幾項工作過去分別由三位同志擔任。余元君同志深知所承擔的工作不僅工作量大，而且責任大、難度大，但是余元君同志都沒有推辭，他不懼勞累、不畏犧牲，出色地完成了組織交給他工作任務，實現了他自己的初心，一定要為家鄉做點事，一定要在治理洞庭湖方面做出點成績。

他所撰寫的《輸水建筑物病險原因防治措施設計要點》等近20篇論文在省部級刊物上發表，組織或參與堤防工程滲控技術研究、堤防隱患探測與地質普查、土工合成材料應用、項目管理技術研究等7項科研項目屢獲大獎，其中獲省水利水電科學技術進步獎2項、獲省科學技術進步三等獎1項，被評為全省水利科技工作先進個人。他刻苦鉆研計算機知識，組織開發了《洞庭湖區水利水電工程建設項目管理系統》，有效提升了洞庭湖建設管理水平。

余元君同志生前是省科協十屆委員、省水利學會副理事長、省洞庭湖工程管理局總工程師、省水利廳副總工程師，政治過硬、對黨忠誠，為人正直、廉潔奉公，勤勉務實、勇于開拓，業績突出，是廣大科技工作者學習的榜樣和楷模。

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xx，男，老舍中學初三年級語文教師。該同志自九五年參加工作，素來工作嚴謹，精心從教，態度端正，以德育人，為我校素質教育發展和大面積提高教育教學效益會出艱辛的勞作，取得了驕人的成績。

一，教學工作，效益為先。

教學工作求效益，這是硬道理，該同志在教學工作上以質量為生命線，向每一節課，每一分鐘要質量，他辛勞地奉獻著，每天早到校，晚回家，常忙到夜深人靜之時，尤其是二00二年肩起初三語文教學工作，更全身心地撲在事業上。初三語文教學內容繁雜量大，要把知識系統化，提高學生綜合能力，不能上無質量的課，為此，該同志讀教材，查資料，尋重點，找難點，探教法，努力提高備課質量；勤溝通，多分析，重主體，尊個性，確保學生共同進步。辛勤汗水澆灌出勝利之花。在累次中考及質量驗收中，該同志所任教的學科名列榜首，得到領導和老師的認同。

二，育人重任，以德為首。

教書育人，相輔相成。該同志在嚴格要求學生的同時，更是關心愛護學生。初三一年，學生學習任務重，課程緊，生活枯燥，精神壓力大，鍛煉少，體質差。關注學生生活和思想動態十分必要。學生生洛上遇到困難，及時給予熱情幫助，思想上碰到阻礙，正確疏導。該班李鵬同學，家庭結構特殊，造成該生性格孤傲冷僻，性急易燥，常有自卑感，劉老師在了解基本情況后，以電話溝通，書信交流，當面疏導方式，終于讓該生發生了重大變化。該同志還以班會課，晨會課為主陣地，對學生進行理想教育，人生觀教育，以聯誼會，主題活動為載體，與學生進行心與心的交流。通過該同志努力，該班無流生，無違紀現象，全體學生團結友愛，拼搏到中考。

三，肅心律己，以身為范。

學高為師，身正為范。要求學生做到的，該同志首先做到：早自習，比學生早到五分鐘，晚上比學生遲走五分鐘，先讓學生查自己備課筆記，再輔導學生學習；先讓學生監督自己實行，再要求學生做文明畢業生。凡事種種，該同志身先表率，為人師表，以德育人，在學生中塑造了自己的形象，深深地影響著學生。

四，厚積薄發，以實為基。

社會在發展，知識更新，老師要不斷充實自己，才能踏實地站在講臺，源源輸出新知。該同志訂閱教學雜志，求教新老同事，提高業務水平，接受函授學習輔導，參加社會自考，增強文化功底，豐富文化底蘊，為求做詩化語文，藝術化課堂教學埋下堅實基石。

走教育耕耘之路，流盡青春無悔。該同志時刻準備著奉獻。莫道春行早，更有早行人。相信該同志將會堅持不懈，奮斗不止，走在教育隊伍的最前列。

響水縣老舍中學

二0xx年七月

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20xx年7月加入中國共產黨，小學高級教師?，F承擔盤龍二小五(4)班數學教學工作并兼任五(4)班班主任。所帶班級多次被評為市區級優秀班集體，自己被評為武漢市百優班主任。周老師有以下突出之處：

一、周老師對學校深懷感恩之心，是一位“信托意識”較強的人

她認為：“既然學校信任我，將一個班級的學生托付給我，我就應該樹立起一種這樣的意識：搞好這個班是我的義務與責任！工作能力可以慢些提高，但工作態度決不能含糊。”在這種理念的支配下，周老師以切實的行動落實學校的規章制度，以出色的成績報效學校的工作安排，無論是計劃內工作，還是計劃外任務，周老師均能及時保質保量地完成。

學校先后多次推薦她代表學校上數學公開示范課，她在教學任務、班主任工作十分壓頭的情況完成得非常出色，為此，她還多次榮獲區教學常規工作檢查優秀獎。

二、周老師對任課老師的工作是“義”字當頭，十分配合任課老師的工作

周老師深知，任課老師的工作量很大，時間安排得十分緊湊，如何能讓任課老師以最少的精力管紀律，以最大的精力放在教學上？為此，周老師做了二方面的工作，一方面，為了讓學生形成良好的上課習慣，她不惜經常利用自己的課堂時間去培養、去強化學生們的良好的課堂言行；另一方面，當其它老師上課時，她會經常有意無意的出現在教室的附近。這樣一來，盡管自己的辦公時間、課堂時間少了，但本班良好的課堂秩序形成了，其它任課老師可以將全部的精力放在教學上。也正是因為班上形成了良好的課堂秩序，有些老師上公開課時還特意挑選周老師的班作為“上課基地”。

正如十指有長短，學生的素質確實是參差不齊。而老師們的備課都是遵從正常的教學規律來擬訂，這樣一來，就必然會有些學生跟不上正常的教學進度。有的任課老師本著高度負責任的態度，利用課余時間對這樣的學生進行“開小灶”，周老師除了在心里深表感激之外，還主動將這些時間讓給任課老師，自己則從休息時間中抽出時間給學生補習。

本學期期中考試，五(4)班語數外三科成績都在全年級遙遙領先。

三、周老師對學生是“愛”字當頭，將學生當成了自己的孩子

周老師常說，小學的學生，正處“戀家情結”高峰期，只知阻塞或一味呵斥不符合兒童的心理發展規律，讓其“移情別戀”才是正確的解決之道。班主任的工作就是要想辦法讓教師之愛、同學之情去置換學生們心中的“戀家情結”。對周老師來說，向學生普施有如慈母般的教師之愛是駕輕就熟的事，早晨幫孩子們扯一扯衣領，日常拍一拍孩子們的頭，對他們時常揚起如陽光般燦爛的笑臉，就能使孩子們像小鳥一樣依偎在她身旁。

為了盡快消除學生們相互之間的隔膜，滋生出純真的友誼，周老師不僅讓學生們手拉著手結隊上食堂、進課堂，還根據學生們的特點，讓他們結對在學習上互相促進、在生活上互相幫扶，潛移默化、日滋夜長，純潔的友誼之花在學生們之間悄然綻放。心里充溢著師情、友情的孩子們是不太愿意周末的到來。

四、周老師對家長是理解在先，重在溝通

以度已之心度人，周老師也是一位孩子的媽媽，她對家長對孩子們的牽掛感同身受。周老師保證手機24小時開機，靜靜地聽家長們的各種訴說，耐心地并專注地傾聽家長們對自己孩子各類特性的描述，并有選擇的做好筆錄。同時，周老師告訴家長們，你們將孩子送到盤龍二小是正確的選擇，這里有優質食宿環境，有優秀的教學師資，孩子們到了這里，肯定會健康的茁壯成長！

“以誠待人，以信立業”，這是周老師的人生信條，班主任工作，尤其是小學的班主任工作，是繁鎖而又重大的，是學校事業基石，是學生良好學習習慣的初塑，是學生人生價值觀的起點。盤龍二小以能擁有這樣的老師為耀！

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寒假期間，新型冠狀病毒在中華大地肆虐，抗擊防疫形勢異常嚴峻。面對疫情防控的嚴峻形勢，全校師生及家長積極行動，眾志成城抗疫情，將點滴溫暖匯成大愛江河。

“在這場全民疫情防控阻擊戰中，換做誰都不可能置之度外。舍小家，為大家，作為一名人民教師，我應該沖在前面。我們每一個人都是戰士，為保衛全民健康，眾志成城，風雨同舟，我相信，這場防疫戰，我們很快就會打贏!”

盡管家里有一個正在上幼兒園的孩子和一個剛滿周歲的孩子?？山拥饺蝿盏乃齾s絲毫不猶豫！她，就是第一小學的一名教師李茜。

這個寒假，白天除了給班級的孩子們提供學習指導，她還要陪伴自己的女兒學習，她在給學生答疑解惑時，只能讓剛剛五周歲的女兒哄著弟弟，而所有的工作都要在深夜哄睡兩個孩子后才能完成。

在這個特殊的寒假，她還在班級開展了童喜喜“新閱讀，喜說寫”課程，得到了家長們的認可和孩子們的喜愛。在班級群每天深夜都可以看到李老師對孩子們的點評和鼓勵。她所帶的班級，有三十多位學生獲得全國說寫小明星。她還鼓勵孩子們參加閱讀百萬富翁的比賽，假期才剛剛過半，班級里61名學生，讀書字數全部超過百萬字！為對前面一段活動開展進行總結，也為了激勵孩子們，她在班級群舉行了第一期公益課程線上頒獎典禮。

為了提升自己的教學能力，給孩子們提供更好網絡學習指導，她參加了颶風老師的課程學習，每天褪去一身的疲憊，哄睡兩個孩子，她便打開電腦開始每天一個半小時的網課學習，聽完課程再寫上一篇千余字的聽課心得，十二天的課程，她沒有落下一節課，撰寫了十二篇教學筆記。

為了落實“停課不停學”要求，她在線上組織學生上了別開生面的“開學第一課”---預防新型冠狀病防疫知識學習。并組織班級學生動手為戰斗在一線的工作人員繪制手抄報和錄制小視頻。

針對當前的疫情，學雷鋒紀念日她組織了線上“學習雷鋒精神，致敬抗疫英雄”主題班會，號召全體師生向雷鋒學習，并向奮戰在抗疫一線的白衣戰士致以崇高的敬意。班會課結束之后她組織孩子們拿出畫筆，用一幅幅精美的手抄報表達對祖國的祝福，對英雄的崇敬。

植樹節她組織了線上“我是護綠小使者”植樹節主題班會，號召同學們熱愛綠色，身體力行。

學校開展愛心抗疫、圖書漂流行動。她和學校的幾位老師一起精心挑選適合學生閱讀的書籍1600余冊，裝成了160袋愛心書包。為貧困家庭學生、抗疫一線醫護人員子女、留守兒童等孩子送去溫暖，并設計了愛心卡，為每一個孩子書寫了愛心寄語，鼓勵孩子們在疫情期間鍛煉好身體、多閱讀書籍、養成良好的衛生習慣，用積極的心態戰勝疫情。

除了做好學生線上輔導，做好德育處的工作，她還參加了學校的值班工作，每次值班她都會提前到崗到位。定時巡視校園，嚴防外來人員和學生無故進入校園，確保學校安全；與門衛接洽，定時對校園進行消毒。

事無大小，看似簡單的事情，只有做的人才能體會到其中的繁瑣，無論布置什么樣的任務，她都沒有有一絲一毫的懈怠。把學校安排的每一項工作落到實處，盡職盡責。作為一名基層教育工作者，在這樣的特殊時期，她能嚴格地要求自己致力于學校的防疫工作，在平凡的崗位上恪盡職守，這種平凡愈顯深刻……

作為南和縣第一小學的一員，她用行動詮釋了新時代教師的擔當與責任，堅定地踐行著一名人民教師的初心和使命。

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史金鳳是xxx村普通村民，57歲，是一名普通的農村婦女。她做事細心，勤勞善良，從一雙粗糙的雙手就能看出她日常生活的艱辛；她衣著樸實無華，不善言辭，就像那靜靜開放在空谷中的幽蘭，散發著自己的光彩，綻放著迷人的芳香。

結婚這么多年，一直與公公婆婆在一起生活，對家里的老人非常孝順。從過門到現在，從沒有跟老人頂過嘴、吵過架、耍過脾氣、紅過臉，不管是大事小事都主動征求老人的意見。多年來，她無怨無悔的'扛起了照顧公婆、操持家務的重擔，一年四季，春種秋收，起早貪黑，既要照顧家里，又要下地干活，還得照顧孩子，左鄰右舍都說是一個打著燈籠都難找的好兒媳。

平常對孩子們比較嚴格，教育他們要不能浪費，吃穿方面不要和別人攀比。但對她的公公婆婆極為照顧，有什么好吃的都留給公公婆婆。她還征求公婆的意見安排好食譜，做他們喜歡吃的飯菜，保證了老人飲食健康。還開玩笑說：“我就是我們家大廚，要變著花樣做好吃營養的飯菜。”為了保持公婆穿著和居住舒適，她及時為他們換洗衣物，晾曬被褥。老年人在家難免憋悶，為了能使公婆心情舒暢，她帶著公婆在院子里曬太陽，做運動，還經常講笑話或者孩子們的生活趣事逗他們開心。為了讓公公婆婆能睡的更好，每天晚上她都為公公婆婆準備加了夜交藤和合歡皮的洗腳水。人常說閨女是媽的貼身小棉襖，卻是公公婆婆的貼身小棉襖。孝敬老人貴在細心持久，這么多年一直幫公婆打點好一切，比如擦身、洗臉、剪指甲，增添衣物等等。老人逢人就夸好兒媳。一家人其樂融融，這才是幸福。

經常教育孩子說：“作為一名年輕人，尊敬老人、愛護老人、關心老人，是我們應該保持的優良傳統。你們也得銘記，而且要爭取做得更好，努力發揚中華民族尊老愛老的美德。對爺爺奶奶要孝敬，從小他們照顧你們，現在你們長大了，而他們變成了老小孩，就換你們來照顧他們?！睒銓嵉恼Z言中，說出了最基礎最真實的道理。耳濡目染，孩子們也爭著孝順老人，有好吃的總忘不了爺爺奶奶，逢年過節也都要給爺爺奶奶帶來老人愛吃的食品和喜愛的衣物。

多年來，通情達理，持家有方，團結鄰里，家庭和睦的事跡廣為鄰里所稱道。她用家庭婦女特有的勤勞、善良、純樸，用她全身心的愛讓她的家庭始終保持著一種祥和的氣氛。

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我自1999年3月至今在xx村工作，擔任過婦女主任、出納、計生專干等職務，但婦女主任一職是我最熱愛的。心系群眾、服務群眾，為群眾辦好事、辦實事是我的宗旨。由于為人和藹，工作勤快、踏實，具有廣泛的群眾基礎，婦女兒童工作經驗豐富，常被該社區婦女評為“娘家人”。

XX年在鄉黨委、政府的推動下，坐落于我村河頭組的羅家渡大社區正式投入使用，在大社區一樓設立了鄉級“婦女兒童之家”，它是宣傳政策的陣地、傳播知識的課堂、傳遞信息的紐帶、聯系和服務婦女群眾的窗口、展示婦女風采的平臺。身為xx村婦女主任的我光榮地成為了羅家渡大社區“婦女兒童之家”主任兼辦事員。在“婦女兒童之家”建設中，我鄉婦聯組織通過用活動增強“婦女兒童之家”吸引力、促民生增強“婦女兒童之家”親和力、重服務增強“婦女兒童之家”凝聚力，使得“婦女兒童之家”彰顯出服務婦女兒童的特色魅力。

在振興發展、“三送”工作和農村危舊土坯房改建等工作中，我積極帶頭和帶領群眾參與其中，遇到問題第一個想辦法解決，矛盾面前第一個上前化解。尤其是在危舊土坯房改造工作中，選址、建房各個環節繁雜，難免會出現一些小摩擦，我幫助化解了集中建設點的鄰里矛盾5起。XX年我村順利完成危舊土坯房改建年度工作計劃，共拆除土坯房50棟，讓50戶農戶在XX年春節來臨之前，歡歡喜喜地住進了集中建設點的新房，春節返鄉的村民對“新家鄉”贊嘆不已。

我通過“婦女兒童之家”以家庭文化藝術節為載體，開展“勤儉家庭”、“綠色環保家庭”、“平安家庭”、“低碳家庭”等系列特色家庭創建活動，組織“和諧雙星”好夫妻、好婆媳等評選表彰活動，開展家庭才藝展示、家庭運動會，唱響了家庭文明和諧的主旋律。如今只要不是下雨，每到傍晚，我就帶領村里巾幗文體宣傳隊的姐妹們在大社區旁的和諧園舞臺上歡快地跳起舞來?！皨D女兒童之家”吸引了村民，也凝聚了村民。

我協助鄉婦聯組織依托“婦女兒童之家”為轄區內有需求的婦女群眾幫忙申請小額貼息貸款，幫助她們實現創業就業。我村組和賴屋組的兩位婦女通過“婦女兒童之家”幫扶服務，自辦了家庭作坊解決了生活困境，還為自己的創業夢打下了基礎?，F在留守婦女在家門口就業有的在穿磁環，有的在做手工飾品，部分留守婦女甚至達到了月收入XX元以上。

為轄區內婦女提供健康服務，組織婦女每年進行一次體檢和“兩癌”檢查。對患病貧困婦女給予適當的治療救助。市縣醫療機構和縣計生服務站每年下鄉接送農村婦女免費體檢，作為一個婦女主任，我挨家挨戶的通知轄區內婦女，按批次帶領她們去體檢，做到沒病防病、有病治病，以確保轄區內家庭婦女的身體健康、家庭和睦。

農村婦女普遍學歷較低，知識面較窄，為豐富農村婦女的精神生活，我提議鄉婦聯開展五好文明家庭、平安家庭創建等活動，請專業老師進入“婦女兒童之家”，為婦女講授養生保健、營養、法律等通俗易懂實用的知識。此外，我還通過“婦女兒童之家”為廣大基層婦女兒童提供政策解答、維權服務、情感咨詢等多元化服務，幫助婦女群眾知曉黨的政策，化解矛盾糾紛，調處家庭關系。

今后我將繼續做好我的婦女工作，進一步推進羅家渡大社區“婦女兒童之家”的建設，把“婦女兒童之家”建設成為開展婦女兒童工作的堅強陣地和深受廣大婦女兒童信賴、熱愛的溫馨之家。

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那些年，為祖國爭光

上世紀70年代，當兵是多數人的夢想，李z也不例外。1976年，他入伍當兵，由于身體素質優異，被挑選為“八一軍事五項隊”運動員的其中一員。當談起過去的經歷，李z主任臉上不禁流露出自豪與感嘆，仿佛昔日的每一幕重現在腦海里。

1983年在丹麥舉行世界錦標賽，“八一軍事五項隊”代表國家走出國門，一舉奪得團體冠軍“戴布魯斯杯”。當站在世界冠軍的舞臺上，他意識到辛苦終于沒有白費，由發達國家軍隊壟斷了33年的獎杯第一次進入亞洲，進入中國了。1985年在巴西舉行世界錦標賽，他所在團隊獲得亞軍以及個人獲得第三名的好成績。

在這些榮譽的背后，他承受了多少的淚水與汗水！胸懷強烈的愛國主義精神和民族自豪感的他，為祖國在默默奉獻著。在被問及曾經遇到困難有沒有想過放棄時，李z主任說：“無數次想過放棄，但作為一名軍人，必須做出個名堂來！”正是他身上散發的這股軍人應有的執著與堅強，讓他一次次獲得了勝利。當主任高興地與記者分享往日的老照片時，嘴角不禁上揚。剛強不屈的他，一直以微笑面對著生活的一切。

這些年，為教育事業獻身

1986年，李z進入廣州解放軍體育學院學習。20xx年，他就職于廣州大學松田學院工會委員會。20xx年，他回到廣州大學松田學院擔任社體系主任。

作為上級，他不僅處理好學校的管理問題，還以身作則給下級做示范，在榮譽面前不伸手，關心與支持同事。他說：“做什么事情都要自己先做好才能管理別人?！弊鳛槔蠋?，上課是他的分內工作。戶外上課是一件非常艱苦的事情，不僅要抵御嚴寒、烈日的煎熬，還要不厭其煩地手把手教學生。作為父親，他是兒子的驕傲。軍人出身的他，不僅嚴格要求自己，也嚴格要求下一代。鍛煉身體成了他生活不可或缺的一部分，他說：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子?！边\動鍛煉，就像一條無形的繩把父子倆拉得更近。也許是骨子里流淌著軍人的血，主任的兒子身體素質從小優異，同樣致力于體育方面。當談及對畢業生的期盼時，主任語重心長地說：“希望學生走向社會能找到自己的位置，踏入社會工作后仍要不斷地學習，才能提升自己?！?/p>

結語：李z主任的經歷就如他的名字那般，光耀中華，桃李滿天下。也許還有太多的事跡我們未曾知曉，因為軍人從不張揚！總想唱一首歌，歌頌他們的偉大；總想畫一幅畫，刻留下他們的光芒。

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先進集體名稱：上榆泉煤礦車隊

先進集體類別：先進集體

推薦單位名稱：上榆泉煤礦車隊

車隊堅決落實安全生產運行責任制。跟班隊長為第一責任人，班長為第二責任人，充分落實反事故措施、反違章、推行標準化工作為原則，做到組織落實、措施落實、檢查落實、考核落實，使安全生產管理的基礎工作進一步加強，同時，要求進一步加強監督管理問責。不斷完善安全工作行為準則，檢查制度和標準，考核獎懲辦法，使"安全第一，預防為主"的方針深入人心，從而讓"要我安全"，到"我要安全"再到"我會安全"得到根本性的轉變，嚴抓細管，剛性考核，絕不姑息任何違章行為。

實行剛柔并濟活化管理。嚴格落實各項規章制度進行嚴厲考核和獎罰，運用親情式安全教育模式充分提高員工的安全意識，加強員工的心理疏導，將硬性管理考核制度和親情式勸導相結合，剛柔并濟，營造"安全就是幸福，沒有安全，就沒有家庭的幸福"的濃厚的親情氛圍，在認真剖析事故案例的同時，在班前上剖析、討論隊友在井下的違章事件，重點宣傳事故的危害和后果，事故不但會給職工個人造成不可挽回的經濟損失和身體的傷害，而且還會給家庭和親人帶來刻骨銘心的痛苦，使井下違章的員工在思想上充分認識到了違章行為的危害性。

工作中心下移，走群眾路線。"群眾路線"是黨的根本路線，那么，在車隊的工作就是把工作中心下移，放在輔助運輸一線的班組，開展從管理層到執行層多層次管理，才能全面提高安全生產管理水平，管理層充分做好模范帶頭作用，逐步提高員工安全意識，杜絕違章，從而達到安全高效完成任務的目標。

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愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，即使有淚可揮，也不覺悲涼!

——冰心

參加教育工作20余載的她，始終把“學高為師，德高為范”作為自己的人生信條嚴格要求自己，以勤勉踏實的工作作風長期堅守教學一線。多年的班主任工作賦予了她智慧、靈性的氣質;與花朵般純真美好心靈的交流成就了她寬厚仁慈的胸懷;她總說：既然選擇了這個工作，就要爭取把它做好，好到極致。她就是平利城關初級中學的吳炳霞老師。

春風化雨，讓學生在愛的澆灌下健康成長

蘇霍姆林斯基說：“教育——這首先就是人學。不了解孩子，不了解他的智力發展，他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。” 教育事業是愛的事業，有愛才有教育。愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是學生轉變的催化劑。殷殷師愛猶如春風化雨，能讓學生認清自己的價值，挖掘潛能，激發向上的力量。

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23年的教育生涯，吳老師幾乎一直擔任班主任，她把全部的精力都投入到班主任工作中。在與學生的親密交往中，她不僅掌握每個孩子的性格愛好、成長背景，還關注他們的喜怒哀樂。對待學優生，她指導他們積極參與班級管理，有科學的人生規劃，樹立遠大的理想，有明確的目標。同時支持并鼓勵他們有正當的興趣愛好。使他們不僅博聞強識且多才多藝。促使他們成為班級的一道風景線，學校的生命線，真正起模范帶動作用;對待潛能生，她堅信他們是一棵棵能夠開花的佳木，她巧接納，慢牽引，耐心的等待每一棵樹開花。她把點點滴滴的關愛撒播給每一個學生心間，總是以平等的尊重和真誠的愛心打開每一扇心門，因為她知道，每一扇心門的開啟，都是一個不可預知的未來。正是這種始終如一的堅持，使她總給能飛的學生以天空;給能游的學生以大海;給不能飛不能游的學生以信心，讓他們憑借著自己的聰明和智慧，踏踏實實，充實快樂的享受生活!因為懂得，所以慈悲，才會有傾情的投入。她曾在日志中深情的寫到：“我愿用我的心擁抱你們的心，用我的愛心安慰你們的孤獨，用你們的成長促使我的成熟。如果，在將來的某一天，你們告訴我，在你們成長的路上，因為你們曾經路過春天，路過花開，路過我。而今你們畢業了，將要遠離，但我永遠記得我路過你們含苞開花的季節，路過你們恰同學少年的歲月，路過你們的內心深處，路過你們潔凈的眼神。你們的一切如溫柔的月光，融進我心靈的深處，不言不語，讓我感慨萬千，久久品味……

智慧管理，為學生精心營造良好的成長空間

班級管理一半是科學，一般是藝術。只有融入了智慧與大愛的管理才是詩意的教育，而詩意的教育就是用智慧把日常瑣事做得精致，用大愛把平凡工作做得偉大。在班級管理中，吳老師堅持以人為本，引導學生制定行之有效的班規。讓班級有自己的規章制度，嚴格要求學生遵守嚴明的紀律，千方百計的提高班級制度的執行力;其次她把學生編成學習小組，要求每個小組有嚴密的學習計劃和嚴謹的學習態度，讓小組內部，組與組之間互相監督，互相幫助，形成互幫互助，互相競爭的學習氛圍，讓每個孩子在不斷地監督他人和反思自己中形成良好的學習品質，培養學習能力;再下來就是重視研究了解學生，每接任一班學生，她就著重了解學生，對編入本班的每個學生進行了認真的研究，尤其是每個學生的思想、性格特征愛好興趣等。使自己做到對新任教的班級的每一個學生心中有數。常常在教育中“投其所好”，鼓勵學生熱愛運動，熱愛藝術，真正落實學生的`全面發展;充分利用班會夕會，對學生進行文明禮貌教育、感恩教育、挫折教育…。。

總之，做好班主任工作的前提不僅應有高度的責任心、上進心和使命感，還要運用科學的班級管理方法，把班主任管理落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！?/p>

努力研修，給學生打造活色生香的語文課堂

她是一線語文教師，教學任務重，又是一位班主任，但她從未有過絲毫的懈怠，總是努力鉆研，虛心求教。在長期的語文教學中，不斷的思考，不斷的改進，不斷的優化自己的課堂語言，追求課堂教學的“實、活統一，學生參與度高”的境界，逐步形成了“精講巧練，師生互動的”教學特色。在課堂上不僅傳授知識，還很重視學生朗讀、口頭表達等能力的培養，力求把語文課堂打造得活色生香。正是這種精益求精的治學態度，她班的語文成績在連年的中考中名列前茅，贏得了家長的信任、學生的喜愛。同時她還注重提升學生的語文素養，要求學生熱愛讀書，為學生推薦可讀性強的文學作品，每周寫讀書筆記，定期進行讀書活動測試;注重學生的書寫訓練，每月開展一次書法比賽;她還是年級組語文備課組長，她常常和同伴們在一起，探討研究各類教學研究話題，集思廣益，不斷總結和反思自己在實踐中的得失。

吳炳霞，一位已到不惑之年的平凡女教師，能夠始終如一的保持著飽滿的工作熱情，不知疲倦的去追求自己的教育夢想。是因為她認為，班主任工作是一種智慧的修煉，在管理中能涵養品性，平和心態，提升境界。同時她堅信教育始終是一顆心呼喚另一顆心;一片真情感動另一片真情;一個靈魂搖動另一個靈魂;一個生命攜起另一個生命!只有播種幸福，才會收獲幸福!

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“客樓鄉黨建扶貧、計劃生育、烤煙生產、平安建設等工作連續7年在全縣均名列前茅，主要得力于該鄉有一個好的‘黨委班子’。”這是岑鞏縣委書記周培芝同志對客樓鄉黨委近年來工作實績的總體評價。這些成績的取得，無不凝聚著該鄉黨委書記的智慧、汗水和艱辛。

，男，侗族，1972年10月生于岑鞏縣天馬鎮落坑村，中共黨員，本科學歷。自1月任客樓鄉人民政府鄉長、2月任客樓鄉黨委書記以來，銳意進取，科學施政，精心打造一支強有力的基層黨組織，讓基層黨組織強起來。

抓班子，帶隊伍，提高履行黨委書記職責 十分重視黨和群眾的血肉聯系，他認為黨組織就是群眾最大、最好的“靠山”，為民服務永遠是立黨的宗旨，而勤政、廉政是黨組織高效執政的前提。

是舵手，就要把好舵;是旗幟，就要樹起來。無論是任鄉長還是任鄉黨委書記，他均能發揮班子成員和主要負責人的作用，積極與其他成員通氣、交換意見，在牽涉全局重大問題的決策上，能廣泛征求各方面的意見，發揮集體智慧優勢，提高決策的民主化、科學化，自覺維護班子的團結和威信。積極支持和鼓勵分管領導獨立行使職權，做到大事講原則，小事講風格，與班子成員之間推心置腹、坦誠相見。注重加強干部隊伍建設，認真查找和糾正干部“虛、浮、懶”的不良作風，積極倡導干部深入農村察民情、體民意，要求鄉黨員干部的形象在基層一線樹立，工作在基層一線創業。積極推行“321”工程，即干部每周下基層調研3天，每天聯系農戶2戶，每人提供致富信息1條，在群眾中樹立了務實、拼搏、公正、廉潔的良好現象。使鄉鎮工作變主動管理為主動服務，進一步轉變鄉政府工作職能。

作為黨建工作直接責任人，堅持把黨的先進性建設落在行動上。

八年來，多渠道籌集資金，投入60多萬元完成了6個村活動室建設，改善和加強了村級活動室陣地建設。

在村級換屆中，嚴格按照“兩推一選”要求，配強配齊村級班子成員，把黨性強、作風好、有科學文化知識的一戶一技能的致富帶頭人，充實到村級班子中來。目前，客樓鄉14個黨支部，有黨員268名。，全鄉共培養入黨積極分子16名，發展黨員14名，其中35歲以下的6名;女黨員2名;高中以上文化程度的占到70%，黨組織的力量不斷強大，服務素質不斷提高。

重實績，善謀劃，促進農村經濟全面發展 在農村經濟工作中，提出了圍繞“以糧固農，以煙富農，以畜興農，以油菜、果蔬補農”的工作思路，把工作重心轉移到服務“三農”工作上來。他積極協調投入煙水配套建設資金1000萬元，狠抓優質烤煙生產，進一步改善烤煙生產條件。落實烤煙種植面積3400畝，種煙農戶313戶，產煙10000余擔，創產值800萬元，創稅150萬元。

他積極帶領農戶先后兩次到湖南考察，并多次聘請縣果品公司技術員進行實地培訓，并以個人名譽為部分農戶擔保貸款發展果品經濟。目前，該鄉頤紅水蜜桃種植已發展種植農戶30余戶，種植面積余畝，年總產量達180萬斤，果農實現收入近200萬元。

“我下定決心種植水蜜桃，是因為我們有一個為老百姓辦實事、辦好事、謀發展的好領導。是吳書記當時的堅強領導和科學決策感化了我們，讓我們的生活有了奔頭?！惫r曾朝坤如是說。

由于同志方法得當，指揮有力，該鄉干部群眾團結、協作，共同努力，全鄉經濟社會得到了較快發展。短短幾年，該鄉農業總值從的420萬元提升到的3574萬元，增長了8倍多，完成財政收入200多萬元，年均增長20%，農民人均純收入從的不足1000元提升到的2850元。老百姓的日子過得越來越紅火，越來越有滋味。

想民生，動真情，努力改善群眾生活條件 該鄉地處邊遠，“要想富、先修路”，同志時刻把修路作為為民辦實事的首要任務，積極跑資金，要項目，并安排班子成員分別每人負責一村的修路工作，親自帶領干部深入村組，挨家挨戶做宣傳發動工作，目前，全鄉已完成組組通公路。特別是地理條件最差的毛灣村，如今已修通了環村公路。在公路通車那一天，毛灣村離職老村干拉著的手說：“吳書記呀，要不是有你這樣的好領導，我們毛灣做夢也別想組組通公路啊!”。

由于地處高寒，就有群眾飲水難問題。親自帶領干部多次到客樓的.深山老林、溶洞和溝坎尋找水源，曾幾次受傷，以實際行動感化了群眾。幾年來，他積極主動的向上爭取資金，并把鄉里爭取維修辦公樓和食堂的8萬元資金全部投入群眾的人飲工程。解決了5000多人和3000多頭大牲畜飲水問題。

冬末春初，客樓鄉遭遇百年難遇大旱災，人民群眾生產生活陷入困境中。在抗旱工作中，他起早貪黑，哪里有旱情困難，哪里就有他的身影，由于有的村組道路不通，為了便于開展工作快捷，他都是騎著摩托車前往。見到“摩托車書記”的到來，抗旱群眾就的了動力和希望。

在抗旱工作中，他共向上爭取抗旱資金0元，在鄉財力特別困難的情況下，特安排了抗旱救災專項資金30000元，解決了全鄉8個村民組200余戶人畜引水困難。

在文明鄉村建設方面，他組織開展了思想道德教育、普法教育和科技文化教育，不斷豐富和深化了文明村寨創建活動，完善了工作機制和激勵機制。客樓鄉已有兩個村被州評為“五好”基層黨支部，評選上縣級文明戶32戶、鄉級文明戶170戶。在構建和諧新農村方面的突出成就。

該鄉連續7年在全縣經濟社會發展綜合目標考核名列第一;烤煙生產連續8年在全縣均為第一;計劃生育連續5年全縣排名第一;被州評為全州信訪先進集體;分別被省、州、縣授予“五好”基層黨組織;20xx年被州評為全州林業生態建設十周年先進單位;在特大雪凝冰災期間，獲貴州省“抗凝凍、保民生”工作個人記一等功;20xx年被州委、州政府評為全州林業生態建設十周年先進個人。

同志無論是在何種境況之中，都能表現出靠前指揮、沉著堅定、臨危不懼、艱苦奮戰的大智大勇精神。他權為民所用，情為民所系，利為民所謀的公仆精神，充分體現了新時期一名基層共產黨員所具有的良好品質，他不愧是一位杰出的鄉鎮黨委書記。他是高山致富“領頭雁”，是公務員的優秀代表。

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xxx，醫學碩士，副主任醫師，xxx市醫院血管腫瘤介入科主任。現任xxx學會周圍血管疾病專業委員會主髂學組專家委員會委員，中國介入醫學產業技術創新聯盟理事，中國研究型醫院學會介入醫學專業委員會肝膽介入學組委員，亞太血管學術聯盟內蒙古血管介入專家委員會副主任委員，內蒙古自治區醫學會介入放射學專業分會第一屆委員會常委兼東部區秘書長，內蒙古自治區醫師協會介入放射學專業分會第一屆、第二屆委員會副主任委員，內蒙古自治區醫學會血管外科專業分會常務委員，內蒙古自治區醫師協會血管外科專業分會常務委員，內蒙古抗癌協會腫瘤介入治療專業委員會常委，內蒙古自治區介入放射學質量控制與管理規范化專家組成員，xxx市醫師協會介入血管外科分會副主任委員。發表SCI論文2篇，發表國家級核心期刊論文6篇，擔任吉林科學技術出版社出版的《新編臨床腫瘤放射技術學》副主編。2次榮獲xxx市醫院“十佳醫生”稱號，20xx年榮獲xxx市醫院“優秀科主任”稱號。

從一名普通醫生到讓廣大患者信任的血管腫瘤介入科專家，20多年來，xxx一路走的鏗鏘有力，扎實穩健，用一名好醫生樸實的信念，竭盡全力地挽救更多人的生命。微創介入手術就像在鋼絲上騎行，氣球上切絲，醫生的操控必須特別精準，不能失誤，稍不留神，滿盤皆輸。這種手術需要在x線下完成，放射線對人體損傷大，醫者需要全副武裝，穿上重約20斤的鉛衣，戴上鉛帽。在這樣不透氣的裝備包裹下，每次手術后，xxx主任身上都會像水洗過一樣。無論是節假日還是公休日，無論是白天還是午夜，只要是患者需要，他都會第一時間趕到醫院。

在科室管理工作中，他一手抓優質服務，一手抓技術提升，并做到兩手抓兩手硬。他要求科室醫務人員從接待患者開始必須做到熱情服務。他注重將新技術新理念引入到科室工作中，帶領科室成員認真學習，毫無保留地將自己所學傳授給科室的年輕人，積極參加義診等健康幫扶活動，將血管腫瘤介入領域內的新技術和理念向基層醫務工作者傳授，幫助提高基層血管腫瘤介入的診療水平。

在xxx主任的帶領下，我院血管腫瘤介入科不斷發展壯大，作為xxx市重點?？?，近年來在xxx地區率先開展了胸主動脈夾層的治療、腹主動脈瘤的腔內介入治療、開展外周動脈、靜脈血管疾病治療。同時，在xxx地區率先開展實體腫瘤經血管和人體自然腔道介入治療及經CT引導下的腫瘤射頻介入治療，多次榮獲xxx市醫院新技術、新項目一等獎。目前科室三、四級手術率達到90%以上。

xxx主任說，作為一名醫生，當一例例急危重癥被化解，當一個個患者的病痛得到緩解與治愈，當自己的專業能力被認可……這，就是他內心最幸福的時刻。xxx主任將把榮譽化為動力，推動科室不斷提升業務能力、精進技術水平，為廣大患者帶去更為優質的血管腫瘤介入診療服務。

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王xx同志于xx年合校以來一向擔任校紀委副書記、監察處處長職務，主要協助紀委書記負責紀委、監察處的日常工作，長期以來，他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真實踐“三個代表”的重要思想，自覺執行黨的路線、方針、政策和決議，在思想上政治上自覺同黨中央堅持一致，遵守黨的章程，嚴格履行黨員義務，按時交納黨費。有堅定的共產主義信念，模范遵守黨紀國法和學校的規章制度，作風正派，廉潔自律，秉公辦事，顧全大局，團結同志，正確處理國家、團體和個人利益的關系。進取投身學校和本單位的各項改革，愛崗敬業，務實創新。密切聯系群眾，進取做群眾的工作，關心群眾生活，虛心聽取群眾意見，自覺理解黨和群眾的監督，在群眾中威信較高。熱愛黨務工作，求真務實，開拓創新，進取研究新情景，解決新問題，在加強和改善我校黨的建設和黨風廉政建設方面成績顯著。主要表現有：

一、嚴格要求自我，嚴守工作紀律，遵守領導干部廉潔自律的各項規定。王xx同志深知，紀檢監察工作是一項政策性、原則性和紀律性要求很強的工作，這不僅僅體此刻其工作性質上，并且對于從事這項工作的同志本身就是一種要求。俗話說，正人先正己，要求別人不能做的，首先自我也不能做，有的事情一般群眾、干部能夠做，可是作為領導干部，作為紀檢監察干部也要盡量回避不做，這樣，才能在班子中帶好頭，才能帶領整支紀檢監察隊伍。如關于在平時參與學校有關工作中收到的各種勞務費、誤餐費、補助等，學校并沒有明確要求允不允許收，但作為紀檢監察部門的主要領導，王xx同志都主動交給辦公室處理。

二、謙虛謹慎，團結同志，充分發揮紀檢監察隊伍的整體合力。我校紀檢監察隊伍是一支異常能戰斗的隊伍，尤其是近幾年來，從學校有關部門吸納了會計、審計、法律、人事等方面知識的人員，王xx同志在工作中能注意發揮各人的專長，充分聽取大家的意見，凡是涉及到“三重一大”的問題和有關案件的調查處理等重要問題，都能提交辦公會議或紀委委員會議討論決定，不搞一人說了算，從而使學校紀檢監察工作始終充滿活力，取得較好的成績，xx年學校紀委被評為全國教育系統（教育部）紀檢監察工作先進團體。

三、加大教育力度，提高教育效果。開展黨風廉政教育系列活動是紀檢監察部門的一項基礎性、經常性工作，這兩年來紀委把搞好紀律教育學習月活動作為開展黨風廉政教育活動的一項重頭戲來抓，并力求使教育形式多樣化，教育實效突出，作為部門的主要負責人，王xx同志不僅僅對每年開展的紀律教育學習月精心策劃，并且還結合形勢親自準備輔導報告，到各有關單位為黨員干部、廣大師生作有關黨風廉政形勢和反腐敗的專題輔導報告。

四、注重調查研究，密切聯系群眾，切實解決群眾關心的熱點難點問題。作為紀檢監察部門，一方面他們要嚴肅查處違紀違法案件，開展執紀執法監察，糾正各種不正之風，另一方面，他們還要深入基層，開展調查研究，為學校領導決策供給第一手的材料依據。xx年紀委監察處承擔了3項廣東省教育廳人文社會科學研究項目（課題），組織學校和附屬醫院近二十名紀檢監察干部開展調研工作，其中牽頭負責《高校特邀監察員參與民主管理和民主監督的形式與途徑研究》，目前該課題已順利完成，并對我省高校加強特邀監察員制度建設和充分發揮特邀監察員參與學校民主管理、民主監督起到決策借鑒作用。

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2012年來，XY市道路運輸管理處在市交通局的正確領導下，針對全市道路運輸行業存在的突出問題，采取加強糾風工作組織領導，加強糾風專項治理，加強行業作風建設，加強糾風社會監督，加強查處不正之風案件的有力措施，充分發揮行業管理職能，確保我處全年糾風工作卓有成效地開展。

設立機關“優化發展環境自查自糾”專項舉報電話和電子舉報。暢通監督渠道，以企業和群眾的舉報為線索，嚴肅查處各類違紀行為。

1. 簡化了業務辦理程序、優化業務流程，縮短辦事時限，進一步提高工作效率。日常業務受理、辦理和回復程序逐步簡化程序、環節和要件，減少業戶的負擔。其他業務、事務(如人大或政協提案回復、舉報、投訴、信訪案件等受理、辦理及回復)在指定期限內完成。在年審等業務工作中實現一站式服務，簡化營運證照、從業資格證丟補等辦事程序。

2. 規范了服務行為，建立服務規范和窗口工作制度。實行首問負責制、工作崗位ab角制，保證工作崗位不脫崗，不得以任何借口推諉、搪塞、拖辦或拒絕辦理，要做到語言文明、熱情禮貌、態度誠懇、有問必答。利用電子屏幕、印制辦事指南等各種形式公示辦事流程、要件、時限等內容，公開服務承諾，方便群眾辦理各項業務。完善便民服務設施，為業戶提供公用筆，辦事指南宣傳單，免費提供傳真服務，單頁紙復印服務等便民服務。同時，建立業務管理工作制度，對各項業務管理工作定人定崗，制定業務工作流程并匯編成冊。

3.深入基層和企業，主動提供上門服務，關心從業人員培訓考試情況，在不影響企業生產的同時，利用周末或節假日集中培訓從業人員。全年共組織從業人員上崗考試2.7萬人次，核發從業資格證22013個，組織在崗培訓考試5.6萬人次。

為加強組織領導，我處成立了由黨政主要領導負總責，各科室科長作為糾風第一責任人的領導小組，處領導班子與各科室簽訂了《2012年糾風工作責任狀》。

一是糾正了駕校培訓管理不規范問題。運管處組織開展了以“規范駕培行業管理，提升駕培行業形象”為主題的專項整治活動，有效解決了群眾反映強烈的質量差和亂收費問題。在整治中，對65 個駕校機構資質進行核查，合格率為70%、限期整改20家;審核駕校登記學員6萬余人次，組織教練員培訓350名;復核教練車2057臺、教練員2100名。新增、更新教練車300臺。全市駕駛員培訓建立了運管處、區交通分局和企業三級投訴舉報查處機制，公開監督舉報電話17部。

二是糾正了優化發展環境方面存在問題。有計劃、有針對性地組織開展優化經濟發展環境的學習教育活動，進一步優化服務環境，降低服務成本，提高服務效率，解決影響行業發展的突出問題，以硬措施改善軟環境，以軟環境促進經濟更快更好的發展。5月上旬至6月末，結合自身服務職能對照科學發展觀的要求找差距。主要采取走出去、請進來、自己找、群眾提、領導點和發放征求意見卡等形式，廣泛征求、認真聽取各方面意見和建議。要重點對本部門在工作中存在的辦事效率低、服務質量差的現象;“與己無關”、“一陣風”等諸多方面的.問題進行認真查擺，對查擺出的問題進行歸納梳理，深刻剖析，找出原因，總結教訓。全面落實崗位責任制，對需急辦、特辦的事要采取特殊的方式解決，盡量滿足服務對象的需求。要公開服務范圍、服務內容、服務時限、服務標準和基本程序。普遍推行效能告誡制度和過錯追究制度，通過環境建設推動服務型、效能型機關建設。

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以下是小編大家收集的，僅供參考!

有一種歌溫柔纏綿，它可以讓你不知不覺地被感動;有一種愛默默無聞，它可以讓你感受到人間的真情;有一種職業崇高神圣，它可以讓你為之付出青春而無怨無悔。自從選擇了教師這個崇高的職業時，她就已經做好了為之奮斗的準備，愿意為心中那個美麗的夢付出自己的一切力量。她愿意化做春雨來滋潤學生的心田，并努力地、真誠地用自己博大的愛心、寬廣的胸懷來為教育事業增添一絲光彩。她就是我校霞灣校區的教師唐海琴。

熱愛事業熱愛學生

她愛所選擇的教育事業，更愿為這份平凡的選擇傾注一切。所以，不管做班主任工作、語文教師工作，教導處工作，還是目前的校區主任工作，她都是盡職盡責，想方設法去做好，始終以積極的心態，飽滿的熱情投入其中，傾心工作，從不言悔。在班主任工作中，她注意用愛心影響學生，用真心溝通家長，用耐心教給學生知識。使學生不但學會學習，更懂得如何做人。十幾年的班主任工作，她始終得到家長的信任和學生的愛戴。這種信任和愛戴讓她深刻體驗到：做一名黨員教師肩負的是責任和使命，要在平凡的崗位上不負使命，必須要有高度的敬業精神和無私的奉獻精神，熱愛崗位、熱愛學生、熱愛家長，熱愛周圍一切美好的事物。樂觀向上，孜孜以求。

教師對學生的愛應該是博大的、公正無私的。在唐海琴老師所教的班級里，無論學習優劣，家境貧富，她都一視同仁、一樣地對待。在學習上，她不讓一個學生掉隊，不漏批一份作業，讓他們人人都有進步。在生活上，唐海琴老師把學生當作自己的孩子，噓寒問暖，從生活、學習上去關愛學生。唐老師真摯的師愛贏得了學生的童心，也得到了家長的支持。

她深深地明白要成為一名優秀教師，在教學上一定要付出更多的努力。于是，無數次，她自己給自己施加壓力，要學生做到的自己首先去做。例如要學生課外去找資料時，自己首先去動手收集相關資料;要學生看著字帖認真練字，首先自己在黑板上像模像樣地寫幾個字示范;要學生完成練習題，首先自己全部做過，以便于抓住重點，引導難點。在課前，她總會花上許多時間來鉆研、琢磨教材，上完一課，同樣也會花點時間認真進行反思。在課堂上，她總會采用各種形式來激發學生的學習興趣，用各種方式來激勵不同層次的學生。當學生在學習上遇到困難時，并不急著告訴他們答案，而是讓他們通過討論、探究，在教師的引導中掌握知識，提高能力。很多學生都很喜歡上唐老師的語文課，因為在課上，他們可以大膽地提出自己的觀點，即使錯了，也不用擔心老師會指責他，因為在課上，他們可以學到許多課外知識，還可以有許多大顯身手的展示機會。

在班級管理中，作為副班主任的她，始終協助班主任開展一切工作。當班級要參加學校的各項比賽時，她會心甘情愿地充當學生的輔導員，為他們出謀劃策;當學生犯了錯誤時，她總是循循善誘，動之以情，曉之以理，讓學生逐漸明白道理。

樂于探究進取不息

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是人們對教師充滿感慨的贊歌，但是，我認為教師更像是一盞明燈，在照亮別人的同時，也發出了絢爛多彩的光芒，在傳授知識的同時，自己也在不斷地進取、提高。作為教育工作者的我愿意無限地發揮光與熱，成為這些明燈中的最為普通的一盞?！边@是唐海琴老師在一次演講中所說的，平時，她也是這樣做的。

唐海琴老師在工作中有一股子鉆勁，雖然校區主任工作頭緒多，可在教學上她也毫不松勁，是一個充滿進取心、有追求、有頭腦的人。她的教育教學應該是扎實的，更是充滿激情的。她力求追尋一種充滿活力的課堂，追求一種發展性的教學。本學期，學校進行的是任務型課堂的實踐研究，她雖然不是實驗班的老師，但她勇于實踐，成功執教《老人與海鷗》，受到了年級組老師的好評。

為了讓學生學得更好，對學習更有興趣，唐海琴經常開動腦筋，組織學生開展豐富的活動，促進生生間的交流與學習。這學期，在唐老師的班里正流行著讀書感言的漂流活動。唐老師組織學生，不僅愛上了閱讀，更把學生的讀書心得展示給大家，通過相互的借閱、學習，孩子們的交流不再是電腦游戲，不再是空洞的、無聊的話題了。

樂于奉獻無怨無悔

2011年，唐海琴老師擔任的是霞灣校區的校區主任一職，雖然有了一個學期的工作體驗，但是，她深知自己肩上的重任，不敢有絲毫的懈怠。時時刻刻認真履行好自己的職責，虛心向湖墅、文瀾校區的校區主任學習，有時碰到一些棘手的問題，能從學校的利益出發，盡可能圓滿的處理好問題，勇于承擔起自己的責任，做好教師與學生的服務工作，從教師與學生的角度上思考與解決問題，充分發揮教師的力量，帶頭做好各項工作，努力完成學校交給的各項任務。始終以共產黨員的標準來嚴格要求，以實際行動來帶動全校教師一起工作，盡自己的最大努力為學校發展作出貢獻。同時，認真組織好每一次的校區學習時間，盡自己最大的能力管理好校區的各項事務。

每當老師們看到唐海琴忙碌的身影，都會好奇她那瘦弱的身體里怎么會有如此大的能量，那么不知疲倦、那么熱情如火，這大概可以從她的一番話中找到答案，看到她那淳樸而真誠的心靈?！敖裉欤斘业呐Φ玫搅宋业膶W生、家長、同事的肯定時，我深深地明白，這是他們對我的關心與愛護，同時我也更加清楚，我是幸福的，因為，在我的身邊，有那么多同樣熱愛著教育事業，并為之奉獻自己青春的好榜樣，在我的身后，有一個一直默默地支持著我的家庭，還有什么理由不讓我為自己的事業而加倍努力的呢?請相信，我不是最優秀的，但是憑著那顆熾熱永恒的心，我會不懈努力的。努力爭創最優是我一生不變的追求!”

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