優秀作文|最美辦公室評比方案（集錦12篇）
發表時間：2020-10-05最美辦公室評比方案（集錦12篇）。
一）最美辦公室評比方案
巴彥中心校班級文化建設“最美教室”布置及評比方案
為進一步貫徹落實潔凈校園創建工作目標，美化我們的校園，使同學們有一個舒適、溫馨的學習環境，同時也為了給同學們一個展示個性特長的空間，以充分發揮大家的想象力、創造性及團結合作精神，養成良好的學習習慣和生活習慣，特舉辦“最美教室”評比活動。具體方案如下：
一、總體要求
1.精心策劃，讓教室內的每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；
2.充分調動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，維護好教室，使學生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。
二、布置對象 各班級教室
三、布置原則
個性化、溫馨化、和諧化
四、具體評比項目內容（總分100分）
1、班級個性化展示專欄：設計新穎，有創意，布置美觀、精致，內容具有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學生榮譽展示欄等）。（20分）
2、班務欄布置合理、美觀（1、課程表，2、清潔輪值表、作息時間表等）（10分）
3、班級評比欄精心設計、布置合理（10分）
4、衛生角及圖書角布置美觀大方、清掃工具擺放整齊，有圖書架的班級應當將圖書填充完整。
5、教室外墻填充完整（如：教師寄語、班級照片、作品等）（20分）
6、教室地面干凈，桌椅物品擺放整齊，無雜物
7、創意特色：根據班級實際情況采取個性化布置（2分）
8、整體效果：整體感覺溫馨和諧、布置合理，有綠化，實用美觀。積極向上、富有特色與活力。
五、評比時間：
定于2017年3月24日上午。
六、評比辦法：
1、各班得分總分相加，然后算出平均分為最后得分；
2、每個年級分別評出一個“最美教室”，其它的為“美麗教室”，予以表彰，頒發獎牌。
七、評委組成員名單：
組 長：吳 瓊
副組長：銀勝、馬俊平、閆興旺
成 員：高秀枝、王建英、林瑤、李怡人及各班班主任
巴彥中心校 2017年3月1日
班級文化建設“最美教室”布置
及評比方案
巴彥中心校 2017年3月
二）最美辦公室評比方案
辦公室衛生評比方案
環境衛生是精神文明建設的重要窗口，是師生良好文明習慣的重要標志，是我校形象重要體現，為清潔美化教師工作學習環境，杜絕傳染病源，保障師生身體健康，營造環境育人的良好氛圍，特定出我校辦公室衛生工作檢查方案。
一、工作目標
通過檢查、評比、達到以下目標：
1.教師辦公室內衛生打掃、保潔工作應經?；贫然?，規范化，保持學校教師辦公室環境的整潔、美觀。
2.督促全校教師做好辦公室衛生打掃和保潔工作，養成良好的文明衛生習慣，為學生的良好的衛生習慣的養成做出榜樣。
二、具體措施
1.多層管理，層層把關，齊抓共管，使室內衛生更精細、更優質。2.檢查范圍：辦公室室內衛生。
3.督察教師文明衛生習慣，對不好的辦公室給予通報，并要求整改。
三、衛生檢查具體要求 辦公室檢查要求：
1.要求地面清潔無垃圾，天花板、墻壁無蜘蛛網。
2.桌椅擺放整齊，無明顯灰塵，桌面物品整潔、有序歸類。3.飲水機經常清洗，保持干凈，地面無污水。4.衛生角工具擺放規范整齊，垃圾入簍。5.辦公室隨時開窗通風，保持空氣新鮮。
6.公室文化氛圍方面：制度上墻，規劃科學，美觀舒適。
四、獎懲規定
1.由總務處相關人員收集檢查評比情況表匯總，列出評比結果，并上報學校審核。2.衛生檢查獲優則評為文明辦公室，給予表揚獎勵，不合格的進行通報，督促整改。
六、衛生檢查人員安排 組長：馮殿玉
衛生檢查人員：各辦公室教師
商老莊鄉中心小學
2015.3.20
三）最美辦公室評比方案
此次活動的目的，是讓大家用心靈去感受父母對我們的愛。懷著一種感恩的心情，讓他們知道現在的我們已懂得了他們的良苦用心，明白了他們的無私，懂得懺悔自己的自私，改正我們的思想態度。用心向父母傾訴我們的心聲，傾訴我們平時無法說出的話語，與父母飽含真情的交流。向父母做出承諾，我們已不是小孩子了，離開父母的羽翼，我們有信心有責任面對生活，面對未來，勵志做有用之才。
參加本次征文的作者為大一新生，歡迎投稿。
應征稿件應是學生本人寫給家人的信件，思想健康、內容真實、感情真摯、語言樸素。如需要，可配合應征稿件，撰寫適當的注釋文字，以便讀者全面理解家書的涵義。字數要求800字左右。
應征稿件應詳細注明作者姓名、就讀專業和班級。
稿件要求寫好后，裝進信封，有條件的同學附加一張5寸軍訓生活照片，貼上郵票，封裝好，由系里統一郵寄。并自己復印一份，參與評比。
應征稿件可由班級組織上交輔導員老師，系里組織老師進行評比。應征作者應將應征稿件，于年9月5日至8日交至系學生會學習部，逾期不再接受投稿。
征文結束后，商務貿易系將組織評選優秀應征稿件，將評獎名次設置如下：
一等獎1人，二等獎3人，三等獎3人,優秀獎9人。
對獲獎者進行獎勵：
1.頒發獲獎證書及獎品。 2.量化考核適當加分。
3.將優秀報送校報擇優刊登。4.將優秀稿件報送校廣播站擇優刊播。
八、活動具體策劃：
1.人員組織配置：學習部策劃部主辦本次活動，負責活動推廣，舉行。
3.會場布置：懸掛活動主題條幅，黑板彩色粉筆書寫“家書抵萬金“活動，嘉賓席用臺布裝飾桌面，多媒體輔助現場演講。
4.嘉賓席：邀請商務貿易系主任及各輔導員老師和學生會各部部長部員
5.贊助方式：本次活動由哈藥集團三精英美制藥有限公司、、邀趣旅游網贊助
6.校園宣傳：宣傳部制作海報粘貼教學樓宣傳，在軍訓操場用展板進行宣傳，各班負責人向本班同學介紹本次活動，學習部策劃部走進寢室宣傳，在操場放置郵筒進行現場模擬寄信，擴大活動影響力。
11.經費預算：1)活動條幅 2)工本費及獲獎證書 3)彩粉筆一盒
4)紙杯2袋 5)臺布兩塊 6)面巾紙一袋 7)黑色碳素筆一盒白紙一本
12.活動安排：活動開場前播放一封家書主題音樂，主持人介紹活動意義及贊助商，活動過程中現場朗誦獲獎感人家書，幻燈片及背景音樂輔助制造現場氣氛，活動結束進行頒獎及點評，贊助商總結活動。
十、預期效果：
理解感恩，讓父母更好的感受我們的溫暖，對他們的感激與敬意。通過軍訓生活體驗人生，學會感恩，學會傾訴。
充分激起大家感恩情懷，把感恩融于小事中進行。感恩，一封家書，讓父母的心靈得到慰藉、溫暖。
四）最美辦公室評比方案
**鐵路科技職業技術學院
文明宿舍評比方案（試行）
為切實加強我院學生宿舍標準化建設，堅定不移在宿舍管理過程中貫徹和推進“半軍管”制度，根據《**鐵路科技職業技術學院宿舍管理工作規定(試行)》文件精神，特制定此評比方案。
一、評比時間
每月最后一周任意一天下午（具體時間會在評比前一天進行通知）。
二、評比方式
1.評分人員：宿舍管理科老師分成兩組，每組各三人，分別對全院參評宿舍進行檢查、評分。
2.參評對象：根據每月日常檢查情況，按平均分高低排名統計出各院系參評宿舍，為各二級學院總宿舍間數的前2%（運經11間、機車9間、車輛9間、工信7間、供電6間）參加學院文明宿舍評比。
3.具體方法
1）文明宿舍評比將按照宿舍內務檢查的標準進行評分，得分≥95分。
2）按照當日檢查評分由高到低進行排名，評選出21間
當月文明宿舍（學院宿舍總間數的1%）。
3）如有以下任一情況將取消當月評比資格：未按時熄燈、晚歸；如有以下任一情況將取消當學期評比資格：強闖進出寢室、學生點食及承運外賣、高空拋物及亂扔垃圾。
三、評比標準
按照宿管科日常內務檢查標準，注重宿舍文化建設、文明禮儀等。
四、評比結果
每月的文明宿舍評比結果于下月中旬前進行公示，對評選出的21件間文明宿舍進行表彰獎勵，獎勵金額為100元/間。
宿舍管理科
2019.10.15
五）最美辦公室評比方案
一、指導思想：
為進一步加強學校設建，更好地展示我校教師良好的精神風貌，打造團結協作、和諧向上的辦公室文化，提升學校的.辦學品位，學校將于近期組織教師辦公室美化評比活動，旨在通過教師群策群力打掃布置辦公室，營造一種快樂溫馨、和諧向上的工作氛圍。
二、活動時間：
檢查評比時間：待通知。
二、評選要求：
此次教師辦公室布置和美化評比擬從“整潔、美觀”兩方面來評估打分。要求各辦公室地面干凈整潔，墻角及天花板無蜘蛛網，窗戶干凈，窗臺無灰塵；走廊、過道干凈，無雜物堆積；辦公桌上下、書柜上書本、作業本、物品擺放整齊；衛生工具擺放有序；可通過特色布置來體現本辦公室獨特的文化內涵和集體審美觀。
三、評分標準：
序號、內容、分值、得分：
1、地面干凈，墻角及天花板無蜘蛛網，窗戶無污漬，窗臺無灰塵。20分
2、辦公室走廊、過道干凈，無雜物、污跡。 20分
3、辦公桌上下、書柜上的書本、作業本及物品擺放有序，清潔整齊。20分
4、衛生工具等擺放有序，干凈整潔。20分
5、辦公室整體布置合理，整體整潔、美觀。10分
6、辦公室裝飾布置有特色、有創意、有亮點。 10分
總分：：00分
六）最美辦公室評比方案
松林初中文明寢室評比標準（暫行）
一、總 則
根據學校工作安排，為了積極創造有利于學生身心健康的生活環境，營造良好的學習氛圍，把學生培養成為德、智、體全面發展的具有創新精神的優秀人才，使寢室建設制度化、規范化，做到責任明確，獎罰分明，層層落實。實施該辦法，以寢室為單位，每學期評比一次。采取100分制，每個寢室應當通過采取切實有效的措施，達到以下具體目標：
（一）集體目標：班級各寢室建設工作井然有序，在創建文明寢室活動中表現突出；各寢室學習氛圍濃厚，寢室秩序好，能互幫互學，積極進取，具有凝聚力。
（二）個體目標：每個寢室成員都遵守寢室紀律，嚴格遵守寢室制度，端正學習態度，嚴格要求自己，形成一個和諧寢室，和諧環境，從而有助于學習。
二、評分細則
（一）寢室文化（10分）
1.寢室布置高雅、美觀、體現較高思想性、藝術性、教育性。
2.學習風氣濃厚、寢室成員講普通話、用語文明，不傳播反動思想、垃圾文化，無不健康書籍報刊、標語、字畫。
3.寢室成員關系融洽、團結互助。
（二）寢室內務（70分）
1.寢室內、外地面干凈、無污跡、無紙屑及垃圾，墻壁上無污垢，室內無異味；
2.天花板無蜘蛛網或懸掛物；墻壁無人為損壞、無亂涂亂畫，無球印、腳印、蜘蛛網等；
3.門面整潔、美觀，桌面干凈，東西擺放整齊；
4.窗戶玻璃無破損、無灰塵；鞋子統一放在床底下、鞋跟朝外，擺放整齊，成線放置。
5.被子、被套、枕頭套干凈整潔，全寢室做到疊放統一；
6.衣服干凈整潔，疊放整齊；儲物柜內無發臭發霉現象；
7.洗漱用品擺放整齊、合理，毛巾干凈，晾掛整齊；
8.電器（燈管、燈泡等）清潔、并保持安全狀態；
9.衣箱擺放整齊、無灰塵，臟衣物及時清洗、無浸泡發臭現象；
10．寢室內個人閑置物品，都裝箱放入櫥柜，空鋪物品擺放整齊。
（三）寢室紀律（20分）
1.嚴格執行各項規章制度，嚴格遵守作息時間，無晚歸、不歸現象；
2.愛護各種宿舍設備、家具等公共財產，并做到節水、節電，寢室無人時無不關燈、關門現象；
3.不擅自留宿外來人員和其他寢室同學；
4.堅決抵制各種經商活動和廣告、傳單等宣傳品，有安全意識；
5.服從管理人員的管理，積極配合檢查人員的工作；
6.能自我管理、自我約束、自我完善，抵制各種不良思想和行為；
三、評選資格
本學年度有下列情況之一的寢室取消星級文明寢室評比資格：
1.寢室成員中有受學校處分的。
2.有使用熱的塊，電水壺等違規電器的。
3寢室成員有在外宿現象。
4.有亂拉、亂接電線等違章用電現象。
5.有拆床及損壞家具等公共財物現象。
6.有打牌、賭博及酗酒鬧事現象。
7.有學生不服從生活老師及學生干部管理，態度蠻橫無理的。
七）最美辦公室評比方案
為進一步優化育人環境，加快學院文明建設，培養學生良好的生活和衛生習慣，激勵學生遵紀守法、奮發向上，推動學院校紀學風建設，特制定本方案。
一、評選條件
1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心時事政治，關心國家大事，文明禮貌，不張貼不文明字畫。
2、內務整理、衛生好。嚴格按照寢室規范化管理要求，搞好寢室衛生和內務整理。
3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規和學院各項規章制度，無違法違紀行為。
4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現象。
5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學院榮譽。
二、有以下情況之一的寢室取消“優秀寢室”評選資格：
1、有嚴重安全隱患的寢室。
2、發生打架現象或有該寢室學生參與打架的寢室。
3、有未經允許擅自帶外人進入寢室就寢的現象的寢室。
4、有不服從宿管老師合理管理甚至頂撞教師現象的寢室。
5、發現有學生攜帶管制刀具、危險物品的寢室。
7、有拒絕檢查的寢室。
二、評選內容及量化分數（100分）
1、寢室內務及衛生（70分）
（1）寢室值日制度健全、落實，衛生設施齊全；（5分）
（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網；（10分）
（3）衛生間清潔，無異味；（5分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、臉盆、熱水瓶等物品擺放整齊有序，衣服無亂掛現象；（15分）
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，書籍無亂放現象；（5分）
（6）床面整潔，蚊賬掛成一條線，被子疊成方塊并與枕頭一道統一方位擺放；（10分）
（7）室內衛生工具及雜物擺放整齊；（5分）
（8）箱子及鞋子擺放成線；（5分）
（9）走廊干凈，無污痕。（5分）
（10）寢室環境溫馨，有文化氛圍。（5分）
2、寢室紀律（30分）
（1）不沉迷于電腦游戲；（5分）
（2）遵守社會公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（5分）
（3）服從管理，不亂接亂拉電線，不違禁使用大功率電器；（15分）
（4）愛護公物，節約水電。（5分）
三、評比方法：
1、參評人員：檢查老師+紀檢部+各班級代表。
2、“優秀寢室”評比在學生工作處統一領導下進行；院學生會干部在學生工作處領導的`帶領下，每月、每周次不定期檢查，檢查時間為每雙周四下午4：00，年終時按每棟樓的檢查實際情況進行綜合排名。
3、優秀寢室名額分配：男女生各8個名額，一等各1個，二等各2個，三等各5個。
四、獎懲辦法
1、“優秀寢室”由學院頒發獎狀，一等獎金200元，二等獎金150元，三等獎金100元，并全院通報表揚， 2、不合格學生寢室，由各系給予通報批評，并限期改正。連續兩個月評為不合格的寢室，由學生工作處給予通報批評，且所在班級不能評為“先進班集體”和“先進團支部”，該寢室全體成員取消評優資格。
政法學院團總支學生會
20xx-2-24
資金預算：20xx元（獎金）+100元（其它花費）=2100元
（其它花費：獎狀、筆、紙、打印資料）
八）最美辦公室評比方案
一、指導思想：
為進一步加強學校設建，更好地展示我校教師良好的精神風貌，打造團結協作、和諧向上的辦公室文化，提升學校的.辦學品位，學校將于近期組織教師辦公室美化評比活動，旨在通過教師群策群力打掃布置辦公室，營造一種快樂溫馨、和諧向上的工作氛圍。
二、活動時間：
檢查評比時間：待通知。
二、評選要求：
此次教師辦公室布置和美化評比擬從“整潔、美觀”兩方面來評估打分。要求各辦公室地面干凈整潔，墻角及天花板無蜘蛛網，窗戶干凈，窗臺無灰塵；走廊、過道干凈，無雜物堆積；辦公桌上下、書柜上書本、作業本、物品擺放整齊；衛生工具擺放有序；可通過特色布置來體現本辦公室獨特的文化內涵和集體審美觀。
三、評分標準：
序號、內容、分值、得分：
1、地面干凈，墻角及天花板無蜘蛛網，窗戶無污漬，窗臺無灰塵。20分
2、辦公室走廊、過道干凈，無雜物、污跡。 20分
3、辦公桌上下、書柜上的書本、作業本及物品擺放有序，清潔整齊。20分
4、衛生工具等擺放有序，干凈整潔。20分
5、辦公室整體布置合理，整體整潔、美觀。10分
6、辦公室裝飾布置有特色、有創意、有亮點。 10分
總分：：00分
九）最美辦公室評比方案
新星學校 “星級寢室流動紅旗”評比方案
為營造“文明、友愛、溫馨、整潔”的住宿環境，提高學生整理內務、美化寢室的積極性，規范學生的日常行為，促使同學們做好寢室衛生,搞好安全、紀律工作，給大家創造良好的學習生活環境。在禮元初中范圍內開展“文明寢室流動紅旗”評比活動，以表彰優秀寢室，督促整改寢室內務衛生、紀律不足之處。現特將“星級寢室流動紅旗”評比方案公布如下：
一、評比方法：
1.“流動紅旗”每月評選一次,由政教處相關人員、宿舍管理員采取定期與不定期檢查相結合的方式。
2.本著“公平、公正、公開”的原則,每月評比一次，各年級男生宿舍評出3個星級寢室，六七年級女生宿舍評比1個星級寢室，八九年級女生宿舍評出3個星級寢室，在該寢室門口掛上流動紅旗。
二、評比細則：
（一）衛生方面：以每天早晨的男女宿管集中衛生檢查和晚上的抽查為準。（檢查細則開學初已經下發，每項2分）
（二）紀律方面：違紀一人次2分。
1.寢室成員學習積極性高，互幫互助，團結一致。2.住宿人員按時就寢、離寢。
3.嚴禁晚休鈴聲響后在宿舍內說話、尖叫、吃東西等。
（三）文明行為方面 1.嚴禁在宿舍內點蠟燭、蚊香等。（一人次2分）
2.嚴禁在宿舍內使用電器設備（充電器、充電手電筒。一人次2分）3.宿舍內不能出現管制刀具。（一人次2分）4.宿舍內不得出現電子產品。（一人次2分）
5.嚴禁在宿舍區域追逐打鬧、罵人、打架。（視情節的輕重一人次1-10分）
（四）凡在評比時期有以下行為，取消該寢室的評選資格;1.寢室成員有無故夜不歸宿行為的;2.在宿舍內吸煙、酗酒、打架、打牌、賭博等;3.未經許可留宿外人;4.當月衛生和紀律出現一次及以上問題的宿舍。
三、評比結果處理辦法：
1、每周全體宿舍管理人員集中隨機巡查2次，每項的分值為2分。
2、每月月底分別由政教處將各宿舍一月分數匯總。下月初利用升國旗時間公布，并頒發“流動紅旗”。
3、每月底，各宿舍長將“流動紅旗”交由政教處統一保管。
4、本方案與班主任津貼掛鉤。
5、本方案在實施過程中遇到的實際情況，由政教處負責解釋處理。
銅山區新星學校 2016.3
十）最美辦公室評比方案
“班級之星”評比方案
一 評選宗旨
為了養成同學們的良好行為習慣，形成良好班級風氣，增強班級凝聚力，我班每月開進行班級之星的評選活動。
二、評選對象 我班全體學生。
三、評選項目
學習之星，紀律衛生之星，文明禮儀之星 四.評選標準
原則上班級之星的評選活動每月1次，由值日班長再班主任指導下根據同學們的一月表現評出，1個學生可以獲得多項先進獎項，值日班長需根據條件嚴格按照評選程序認真評議，篩選，班委認真核實。如條件不夠，寧缺勿濫。
(一)學習之星
1、學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能。
2、善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣。
3、學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅，4、能夠主動幫助他人一起提高學習成績，至少有一名幫扶對象。
5、能夠保質保量完成各項作業，作業書寫整潔、美觀且正確率高。
6、作業認真完成，上課認真聽講，回家能主動學習，在學校中，對老師安排的各項工作能積極主動的完成。
（二）文明禮儀之星
1、懂的感恩，關心集體，樂于為他人和社會服務，尊老愛幼，孝敬父母，能正確處理好同學、老師之間的關系
2、經常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學服務的先進事跡。
3、講究文明風貌，著裝整潔清爽，儀容大方得體；每天刷牙洗臉，經常洗澡理發剪指甲；
4、不吃零食，不亂扔垃圾，不隨地亂吐痰。愛護課桌，不亂涂亂畫。
5、見到不講衛生的行為能積極主動的勸阻。
（三）紀律衛生之星
1、能模范執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模范遵守學校校規，班規。
2、認真做好在?！拔拿魇痉渡睒藴剩軌蚱饚ь^表率作用，無任何嚴重違紀現象。
3、有較多的為集體或同學服務的先進事跡。
4、積極主動參與班級和學校組織的公益活動（包括勞動）。
5、認真做好值日以及包干區的衛生工作；維護公共衛生，不損花草樹木；
6、能積極開展環保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環保行動。
五、評選辦法及表彰：
1、班級中每月評選“班級之星”。
2、由值周班長月末提名，月末班會時在班級之星評選委員會進行評議表決。評委會人員組成：班主任，值周班長，學習小組長代表4人及學生2名代表。
3、班會公布，并在班級中上墻，記錄到榮譽本，在班級光榮榜中發布，通知給家長。
紀律衛生之星
1.愛護學校公共財物、花草樹木，看到垃圾隨手撿起，自覺維護環境衛生。表現出色一次加1分。未做到一次扣1分。
2、輪到值日及時認真，下午做好清潔衛生工作后，關鎖好門窗、電燈、等方可離校。表現出色一次加1分。未做到一次扣1分。逃避值日一次扣3分，并罰掃地一星期。
2、非值日生自覺打掃教室、包干區，一次加1到2分。
4、座位是每個同學的包干區，發現有小紙片的扣1到3分。5.不在教室里上課的時候，桌上不能擺放任何東西，凳子放到課桌底下。沒做到一次扣1分。
6.能及時關好電燈，整理講臺桌同學一次加1分（負責人：勞動委員）
7、做操時注意力集中，動作有力到位，做到整齊劃一。表現出色一次加1分。未做到一次扣1到2分。（負責人：老師）
8.做眼保健操時要閉眼，按照口令，按準穴位認真做。表現出色一次加1分。未做到一次扣1分。
9.積極參加陽光體育活動，表現出色加1分，表現差扣1到2分。106、體育課聽從體育老師教導，遵守紀律，認真鍛煉。表現出色加1分，表現差被老師批評扣1到2分。（負責人：胡布朗）
學習之星
1.晨讀認真自覺。不說笑，不磨蹭。表現出色加1分。未做到，一次扣1-2分。（負責人：課代表）
2.作業認真及時完成。字跡清楚端正。做錯能及時訂正?！墩n堂作業》、《同步練習》每一單元得4個優（A）以上加2分，得3個優加1分。表現差一次扣1-2分。（負責人：課代表）4.預備鈴后，全班同學進入教室，靜候教師上課。上體育課、音樂課和電腦課要在走廊整隊。體育課不穿皮鞋、涼鞋。未做到一次扣1分。
5.上課前準備好當堂課的學習用品。書本、文具盒放在桌子的左上角。未做到一次扣1分。
6.上課要專心聽講，積極思考?；卮饐栴}時要起立，態度認真，聲音洪亮，回答完后自動坐下。爭取回答問題或向老師提問要先舉手示意。表現出色一次加1分。表現較差一次扣1-2分。7.積極參加各類競賽一次加2分。獲得榮譽加2分。8.各科考試前三名的同學分別加2分、1分、0.5分 9.課堂上被老師表揚一次加1分（負責人：值日班長）
文明禮儀之星
1、不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂亂畫。吐痰入盂或用紙包裹，雜物進垃圾桶。未做到一次扣1分。
2、按時上學，穿戴整齊。按規定穿校服，衣服有紐必扣，有鏈必拉。未做到一次扣1分。男生留長發，一次扣2分；女生燙發染發，一次扣2分，佩戴飾物一次扣1分
2．課間活動要文明健康，要保持校園的安靜，不得大聲喧嘩、打架斗毆。大聲喧嘩，一次扣1分，打架一次扣2分。
3、下樓梯靠右行走，腳步輕輕講文明。表現出色加1分。未做到一次扣1分。
4． 按課程表帶齊當天所需書籍和學習用品，凡與學習無關的東西禁止帶入教室，違者沒收物品。發現違反一次扣1分。6.在校園教室吃零食者，發現一次扣1分、并請客全班。7.打擾中午在學校午休的同學，一次扣1分。
8.不隨便拿別人的東西，借東西要還。損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。表現出色一次加1分，未做到一次扣1分。如偷東西要扣5分。
9.關心他人，樂于助人，一次加1到2分。
10.尊敬師長，遇見老師要主動問候。誠實，知錯就改，講信用。表現出色一次加1分，未做到一次扣1分。
11.嚴以律己，寬以待人，不因小事告狀，鬧別扭，耍脾氣。表現出色一次加1分，未做到一次扣1分。
十一）最美辦公室評比方案
漢服成人禮是中南財經政法大學武漢學院日新國學會策劃舉辦的一次旨在弘揚傳統禮儀，復興民族文化的大型成人儀式。通過此次漢服成人禮,讓更多的當代大學生認識我們的民族服裝,了解和保留傳統文化中的精華部分,明確成人意識,提醒社會責任.
六:活動特邀嘉賓: 黨委副書記王興和教授 圖書館長讀書會長黃秀子
就位：冠者(笄者)走至場地中，面向南，向觀禮賓客行揖禮。
初加：正賓跪坐下(膝蓋著席)為冠者(笄者)梳頭加巾(笄)。
拜，表示感念父母養育之恩。
二拜：冠者(笄者)面向正賓，行正規拜禮。這是第二次拜，表示對師長和前輩的尊敬。
示傳承文明報效祖國的心。
醮子：冠者(笄者)跪著把酒撒些在地上作祭酒。然后持酒象征性地沾嘴唇，吃一點飯。
聆訓：冠者(笄者)跪在父母面前，由父母對其進行教誨。
揖謝：冠者(笄者)向在場所有參禮者行揖禮以示感謝。
禮成：冠者(笄者)與父母并列，全體起立。父親面向全體參禮者宣布禮成。
八:.活動目的：弘揚傳統禮儀，復興民族文化. 明確成人意識,提醒社會責任.
十二）最美辦公室評比方案
一、活動目的：
全面貫徹落實《小學教學常規》要求，規范學生作業。以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，激發學生的學習興趣，為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規范作業書寫格式，進一步規范本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，從而培養學生良好的作業習慣。
二、評比科目及方式：
1.參評對象：三——六年級學生的寒假英語作業。2.評選人數：每班的30%
3、評選方法：以班級為單位進行評比量化打分(10分制)。4、評委：兩位英語老師及教導處
5、評選步驟：教師評——教導處評——發獎——展覽三、評比標準：(見附表)四、評比時間：2014.3
附表：小學學生寒假作業評比量化表
評比結果
經過評委老師的認真評選，按照30%的評選比例，評選結果如下：
三年級：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊
五年級：金卓、成楠、屈馨月、王嘉煬、張秋茹、高小涵六年級：花曉萱、明煊芳、馬美琦、李森、佟欣
方案四：城關鎮第五屆小學生作業評比活動方案
自20xx年春季學期開展全鎮首屆小學生作業評比活動以來，我鎮各小學高度重視，認真抓好此項工作，學生的學習習慣有了較大的改變，有效地促進了我鎮的教學常規管理工作。為了給一線教師提供更廣泛的交流平臺，給學生創設展現個性的空間，堅持不懈地培養學生良好的學習習慣，進一步推進我鎮的教改工作，提高全鎮的教育教學質量，根據上級的有關精神，結合我鎮的實際情況，特制定此方案。
一、參加評比活動的對象：全鎮一至六年級全體學生
二、參加評比活動的時間：20xx年12月16日(周五)
三、參加評比活動的內容：
語文科：1.一本課堂“雙基”作業;2.一本習作作業(教材各單元習作)。
數學科：一本課堂作業。
英語科：一本課堂“雙基”作業。
四、作業評比標準：
1.學生作業封面干凈、平整，書寫規范、正確(寫清學校、年級班級、學生姓名、教師姓名)。
2.學生作業書寫認真、整潔。
3.學生作業格式規范，排版整齊、美觀。
①語文、英語作業：要寫課次、課題，每次作業之間要有一定間隔;習作作業在第一行中間寫清第幾單元，第幾單元下隔一行在中間寫習作題目，題目下隔一行空兩格開始寫習作內容。
②數學作業：每次作業的第一行中間要寫清日期，然后在下一行寫作業內容，每次作業之間要有一定間隔。
③教師批改時都不要把分數或等級以及教師的批語寫到學生的字中。
4.作業內容連貫(體現在課次、內容、批改日期)。
5.教師要及時批改作業，寫上批改時間。
6.學生做錯要有訂正。
7.作業量要達要求：
語文科：①語文課堂綜合性作業一本，②習作作業一本。語文作業至少一課一次“雙基”作業，一單元一次“雙基”作業，一單元一次習作，習作篇幅有一定要求：不管是大本子還是小本子(格子數相差不大)，三年級寫一頁左右，四年級寫一頁半左右，五、六年級寫兩頁左右(左右的幅度在2~3行之間)，截至作業評比時間，各年級習作作業最多能少最后單元，篇數不夠的不能評獎。
數學科：一本課堂“雙基”作業，要求一節課一次。
英語科：一課一次“雙基”作業，一單元一次“雙基”作業。
8.參評作業人數：各年級各班全體學生，一本不能少(評比時中心校把各小學各年級學生數發給評委)。
五、評獎辦法：
1.集體獎：以班級為單位，按年級、科目、類別設班級一、二、三等獎各設2、3、4名。
2.學生個人獎：按年級、科目、類別設個人一、二、三等獎。
3.教師指導獎：設班級、個人指導獎(個人指導獎按學生獲獎的最高等次發獎)。
六、其它事項和要求：
1、各小學要高度重視，把本次活動精神貫穿于平時的教學工作中，促進學生養成良好的學習習慣，提高教學質量。
2、嚴禁學生用涂改液，如有使用則取消該生參評資格和該班班級評獎資格。
3、各小學各任課教師要按方案要求上送學生作業，作業本數和作業類型不對的，取消參評資格。
4、教師批改作業時只寫“閱”字及時間的，一個班只要發現有一次，即使該班有學生獲獎，任課教師也不能獲得指導獎，該班不能獲得班級獎。
5、各小學各任課教師要進行初評，初評按班級學生數5%、10%、15%的比例初評出一、二、三等獎(初評名額計算結果可采取四舍五入法)，初評比例名額這樣計算：如40人的班級各等次名額為：一等獎人數=40×5%=2(人);二等獎人數=(40-2)×10%=3.8≈4(4人);三等獎人數=(40―2―4)×15%=5.1≈5(人)。標好一、二、三等獎，并自上而下按一、二、三等獎的順序放好作業，教導處按年級、班級、科目歸類好并以學校為單位上送中心校(有教學點的學校，教學點要另做一個班，不能與完小班合在一起)，不按要求初評的，取消參評資格。
6、各小學各年級都要參加作業評比，缺任何班級或學科都取消全校的參評資格。
七、評比活動領導小組：
組長：羅蘭
副組長：莫小金黃劍韋云珊張東興覃洪松
組員：各小學校長歐云興藍柳生藍春寧黃雪玲
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