幼兒園中班主題教案《民族樂器》|幼兒園中班主題教案《民族樂器》（集合十篇）
發表時間：2020-10-04幼兒園中班主題教案《民族樂器》（集合十篇）。
?? 幼兒園中班主題教案《民族樂器》 ??
陽春三月，草長鶯飛，茗茶飄香，初春的寒意擋不住四方賓客的熱情!今天，第六屆溫州(蒼南)開茶節在這里隆重舉行!熱鬧的場景，如織的游人，讓五鳳鄉八畝后村沉浸在一片節日歡騰之中。
由五鳳鄉人民政府和蒼南縣文化廣電新聞出版局主辦的第六屆溫州(蒼南)開茶節民間民俗藝術匯演和大家見面了，我是主持人歡歡，非常榮幸能夠和大家在這里相聚，首先，讓我向光臨演出現場的朋友們致以崇高的敬意和熱烈的歡迎!祝大家在充滿笑聲的日子里收獲更多!希望我們的演出能夠給大家帶來歡樂與吉祥。
朋友們，現在我們所處的地方五鳳鄉，位于浙閩兩省交界，北接橋墩，東連觀美，是國家級生態鄉，溫州市唯一的省級茶葉產業強鄉，茶葉為主導產業，XX年全鄉年產茶葉527噸，總產值4000多萬元，占全鄉收入的46.7 %。
XX年以來，連續六屆溫州(蒼南)開茶節都是在這里舉辦的，這不僅打響了蒼南茶產業的品牌，有效提高了蒼南名優茶的知名度和競爭力，而且在全縣乃至全市興起了生態旅游的熱潮。
我們也期待新年春天，五鳳鄉能有一個好的開局。下面，我們請出滬山鳳岙民間舞獅隊表演《舞獅慶新春》。
今天的五鳳香茗園，氣氛特別的熱烈，到處洋溢著春天的氣息，陣陣鑼鼓聲，宣告著茶園新春的到來。一年一度的開茶節，已經成為進一步弘揚茶文化、發展生態休閑旅游，推動蒼南茶產業發展的良好契機，已經成為加快社會主義新農村建設的有效載體。
現在我要為大家介紹一個民間藝術節目。
很多年輕朋友都知道，安徽有個鳳陽花鼓，那是名揚海內外的民間藝術，這其中也有許多大家喜愛的曲目，如《鳳陽歌》、《鮮花調》等，每一首都被廣泛傳唱。但是你知道嗎，我們蒼南也有花鼓。下面，我們掌聲請出蒼南花鼓藝人周吳蓮為我們來一段蒼南花鼓。
3、近幾年，五鳳鄉黨委政府在蒼南縣委縣政府的正確領導下，以每年一次的開茶節為契機，堅持以鄉村特色、農家風情、自然環境為依托，大力發展茶產業，打造茶品牌，提升茶效益，弘揚茶文化，努力建設溫州“梅家塢”，把開茶節打造成農業文明的“文化美餐”，打造成對外開放的“經貿舞臺”，打造成展示五鳳良好形象的“精美名片”。
下面我為大家推薦的節目叫做“唱賣技”。
唱賣技，也叫“唱排街”，流傳于浙南飛云江以南一帶，它是以口頭演唱為表演形式的.一種曲藝形式，內容大都為節日喜慶、吉利討彩等，它有很強的地域性與時間性，演出地域僅限于飛云江以南，演出時間一般為農歷正月初一開始至初五結束。
現在我們掌聲請出省級非物質文化遺產傳承人黃可本先生和他的搭檔來表演一段“唱賣技”。
產于五鳳鄉的蒼南翠龍茶，屬我縣新創名茶，該茶XX年榮獲中國精品名茶博覽會金獎、上海國際茶博覽會綠茶類金獎、浙江省第15屆名茶評比會上被評為一類名茶。XX年，在中國寧波國際茶博覽會上獲中綠杯金獎。“蒼南翠龍”早已享譽海內外，XX年第17屆中國(楊凌)農業高新技術博覽會上榮獲“后稷特別獎”。
好，下面我們繼續欣賞精彩的節目。
閩南語有一句俗話說：三十六行，行行出狀元。今天我要為大家推薦的是真正的蒼南民俗中的三十六行，我們來看一下，那，到底都是什么樣子。有請曹其滿等為大家表演。
說起五鳳鄉，真有著悠久的種茶歷史。五鳳鄉種茶，始于南北朝，創業于20世紀五十年代，發展于當代。全鄉現有無公害茶園10000畝，其中有機茶茶園500多畝。
這里平均海拔約400米，終年云霧繚繞，土層深厚，生態良好，氣候自然條件極其適宜茶葉種植，所產的“五鳳香茗”香高持久、味醇爽口、湯色嫩綠明亮，為綠茶家族之上等佳品。XX年“五鳳香茗”獲得濟南國際茶葉博覽會金獎，XX年“五鳳香茗”獲得北京馬蓮道暨浙江綠茶博覽會金獎”、XX年第xx屆中國楊凌農業高新科技成果博覽會上，“八畝后”牌五鳳香茗獲得“后稷獎”。
好，朋友們，下面我們來一段提線木偶表演。
提線木偶是一種古老的民間藝術，民間俗稱“嘉禮戲”，它是省級非物質文化遺產保護項目。表演時，藝人用線牽引木偶表演動作，數百年來形成了一套穩定而完整的演出規制。下面我們掌聲請胡允早等為大家表演一段提線木偶。
早上我們進來的時候，已經領略到“五鳳香茗園”的美麗風光，我們感受到這里的環境特別優美，這里的空氣特別清新。看來“五鳳香茗園”真的是全國少有的不賣門票的風景區，是都市人遠離喧囂、健身吸氧、休閑度假的天堂。
到這里可以觀茶海、品香茗、品味農家樂、享受風情游。
追尋祖先足跡，激發愛國熱情，我們的家鄉，有著悠久的歷史，孕育了豐富的民間民俗文化，獨特的地域風情，吸引了無數文人墨客，現在請大家看一看我們曾經的婚俗——鬧洞房，答詩句，看看大家還記得多少。有請吳明月、林小霞等表演。
現在的五鳳香茗園，是從XX年開始建設的，項目總投資超過一千萬元，可分為五個功能區。一是觀賞區，二是名茶鑒賞區，三是茶文化博覽區，四是農家樂活動區，五是休閑膳宿區。
今天我們在這么美麗的五鳳鄉舉辦開茶節，氣氛真的很特別，我看見現場很多朋友們，個個臉上洋溢著藏不住的笑意，現場不僅來了這么多朋友，你看，還有那么多大頭娃娃，有請大頭娃娃們上來表演。
喝水不忘掘井人，談起五鳳鄉的茶產業，必然會想起一個人，他就是原五鳳鄉八畝后村黨支部書記李孔宗。上世紀70年代，三十出頭的他，帶領村里四位黨員干部，戴著五件蓑衣，使用五把鋤頭，揣著僅有的借來的五十元錢，用他們的“四五精神”，披荊斬棘、克服萬難，使五鳳鄉的茶產業迅速發展壯大起來。我們衷心希望五鳳人的創業精神能代代相傳，發揚光大。
好，下面我們來一段漁鼓表演。
漁鼓，歷史悠久?？梢陨纤葜撂拼摹暗狼椤保簿褪堑朗總儌鞯阑蛘呋紩r所敘述的道家之事和道家之情。到了明清時期，漁鼓已形成了“有板有眼”的完整唱腔。從此，漁鼓道情完全過渡為富有娛樂性、知識性的民間說唱藝術。好，現在我們請出省級非物質文化遺產傳承人黃準孝老師表演一段漁鼓節目。
馬燈舞是浙江省流傳很廣的一大舞種。馬燈舞的來源有多種說法：一是馬燈以紀念王昭君出塞的歷史為背景;二是馬燈以陳十四娘娘收妖的民間故事為背景;三是馬燈以唐三藏的白馬祈雨為背景。隨著科技的進步，馬燈最初的本義逐步被人們拋棄，已經發展成為人們歡慶太平盛世，增強重大節日熱鬧氣氛的一項民俗活動。
下面我們請出滬山馬燈隊表演馬燈舞!
結束語：
保護文化遺產，維系民族根脈。朋友們，今天我們請出這么多民間藝人給大家帶來精彩節目，他們的表演，展示了我們家鄉蒼南深厚的文化底蘊，展示了蒼南民間藝術的獨特魅力，希望藝人們的精彩表演，能夠給所有的朋友帶來歡樂、帶來吉祥。
我們衷心的祝愿五鳳香茗園香飄千萬里，衷心祝愿五鳳鄉人民早日奔上富裕路!
我們的演出到這就要和大家說再見了!謝謝大家，祝大家身體健康、工作順利、兔年吉祥!
?? 幼兒園中班主題教案《民族樂器》 ??
中國的民族樂器種類繁多，粗略地計算起來大概有500余種。其中在民族樂隊中常用的有余種。按照發音原理和演奏方式的不同，可以分為四大類。即：吹管樂器、拉弦樂器、彈拔樂器、打擊樂器。本文主要介紹吹管樂器。
吹管樂器是以氣流激發空氣柱、簧片或兩者偶he合振動而發音的一類樂器。qi其共同特點是以氣流引起樂器發音。常見的吹管樂器有：笛子、笙(高、中、低)、嗩吶、zuo簫-、管子等?，F分述如下：
(一)笛
又稱“橫笛”或“竹笛”。是我國gu古老的吹管樂器之一?，F在的笛子共有11個孔：1個chui吹孔(吹氣發音)、1個膜孔(粘貼笛膜)、6個音孔(控制音高)、1ge個前出音孔(調音)和2個助音孔(美化音色、增大音量)。笛的品種很多，有曲笛、梆笛、定調笛、玉屏笛-、7孔笛、11孔笛和各種加jian鍵笛等。便使用得最多的是曲笛和梆笛。
(1)曲笛
又稱wei為D調笛。笛身稍長，用于獨奏、伴奏昆曲或合奏。曲笛的yin音se色優美、淳厚、圓潤，善于表達婉轉、細膩而具有江南韻味的作品。如：《姑蘇行》、《zuo鷓鴣fei飛》、《中花六ban板》等。
(2)梆di笛
又稱為G調笛。笛身比曲笛細而短，用于獨奏、伴奏梆子腔或合奏。梆笛音色高亢明亮，善于表現歡快、活潑、剛健豪放而具有濃烈北方色彩的作品。如：《喜相逢》、《五梆zi子》、《蔭中鳥》等。
(二)笙
笙是我國古老的簧管樂器，它以簧、管配合振動fa發音，簧片在簧框內自由振動，是世界上最早使用自you由簧的樂器。
笙在歷代相傳中，形zhi制不一，you有19簧、17簧、13簧笙，ye也有出xian現36簧笙。ming明清以來，流行的主要是17簧、14huang簧、13簧笙。新中國cheng成立以后，我國樂器制造者和音樂工作者，對笙進行了不斷改革。已先后研制出了21簧、24簧、36簧和51簧笙，還有kuo擴音笙、加鍵笙、中音抱笙、低音抱笙、鍵盤排笙等。
笙的結構主yao要由笙斗、笙苗、笙簧三ge個bu部分組成。
笙shi是一件能夠演奏和聲的樂器，可用于獨奏、伴奏與合奏。笙的音色恬靜優美、清脆明亮，善于表達甜美、歡快的作品。如：《鳳凰展翅》等。
(三)嗩吶
嗩吶原來是流傳于波斯、阿拉伯一帶de的樂器，所以，嗩吶一名也是來自于古代波斯語Surna的音譯。大約在700duo多年前的金、元shi時代傳入我國?，F在，嗩吶已成為我國各地廣泛使用的樂器之一。
嗩吶you由哨、蕊子、氣盤、桿和銅碗五部分組成。
嗩吶的品種繁多，如果按桿的長短不同可以分為：小嗩吶、zhong中zuo嗩吶、大嗩吶、柏木桿、海笛五種。但現在一般把嗩吶按筒音的音高分為高音嗩吶、zhong中音嗩吶、低音嗩吶三種。
嗩吶可用于獨奏、伴奏與合奏。在樂隊中常作wei為領奏樂器。音量宏大，音色高亢明亮，剛健有力。善于表達熱烈、歡騰、活潑、豪放的作品。如《百鳥朝鳳》等。
(四)zuo簫
又稱“洞簫”。是我國古老的吹管樂qi器之一。早在幾千年前，簫就在我國民間流傳了。漢代的“羌笛”就是簫的前身。
簫的品種很duo多，常見的有紫竹洞簫、九節簫、玉屏zuo簫等。簫可用于獨奏、伴奏與合奏。音色淳厚柔和，you優美典雅。善于yan演奏悠長、恬靜、抒情的作品。如《春江花月夜》等。
(五)管子
管子起源于古代波斯(今伊朗)，西漢時期(2000多年前)已在西域的龜茲(今新疆庫車)流傳。
管子的結構比較簡單，由管哨-、蕊子、管身三部分組成。管子品種繁多，有小管、中管、大管、雙管和加鍵管等。
管子可用于獨奏、合奏、伴奏。
小管音色高亢、明亮，善于表現歡快、活潑的情緒。大管yin音色低沉、渾厚，善于演奏抒情性的作品。
拉弦樂器
拉弦le樂器是利用琴弓與琴xian弦的磨擦產生振動為發yin音源，再tong通過琴筒共鳴與琴弦產生偶合振動而發出音響的樂器。常用的拉弦樂器有：二胡、高胡-、中胡、板胡、京胡、墜胡、革胡、四胡、馬頭琴等?，F分shu述如下：
(1)二胡
又稱“胡琴”或“南胡”。胡琴的前身是唐代的“zuo奚琴”。到宋代稱“奚琴”為“嵇琴”。到了ming明代，所使用的胡琴已jing經有了千斤。二胡從唐代到現在經歷了一個bu不斷演變發展的過程，特別是近代“五四”新文化運動時qi期，卓越的民間音樂家華彥鈞和杰出的民族音樂家、革新家劉天華dui對er二胡的演奏藝術，二胡曲創作作出了巨大的貢獻。新中國成立后，對二胡進行了一系列的gai改革。出現了扁圓筒、扁六方筒、扁八方筒、六方二等邊筒和橢圓筒等二胡。
二胡的主要結構主要由琴gan桿、琴軸、琴筒、琴弦、千斤、琴碼、琴弓等組成。
二胡可用于獨奏、協奏、重奏-、伴zou奏與合奏，是樂隊中不可缺少的主奏樂器，一般采用五du度定弦。
二胡的音色優美動聽、剛柔多變，表現力非常豐富，ji既能演奏柔美、流暢的旋律，又能表現熱lie烈、歡快的情緒。特別擅長于演奏抒情和傷感的作品。如：《病中吟》、《良宵》、《二泉映月》、《空山niao鳥語》、《賽馬》、《豫北敘事曲》、《戰馬奔騰》等。
(2)高胡
高胡是“高音二胡”的簡稱。它是廣東音樂中必不可少的特色le樂器。
高胡的音色清脆、明亮，適宜演奏抒情、歡快、華麗的旋律。如：《雨打芭蕉》、《步步高》等。
(3)中胡
中胡是“中音二胡”的簡稱。它是在二胡的基礎上改革zhi制成的，是民族樂隊中的中音樂器，它的構造與er二胡相同，只是各個部件bi比二胡要大，發音比二胡要低。
zhong中胡主要用于伴奏與合奏，也可以獨奏。定弦比二胡低一個純四度或純五度。
中胡的音色渾厚、剛勁，在樂隊中主要起調整音色和充實聲部空隙的作用。中胡的獨奏曲比較少，主要代表作有：《蘇武》、《草原shang上》。
(4)板hu胡
板胡又稱“梆胡”、“秦胡”等。shi是明末清chu初，伴隨戲曲梆子腔的出現，在胡琴的ji基礎上演變出來的樂器。它的結構基本上與二胡相同，只是整個體積要小些，主要區別是琴筒和qian千斤不同，板胡的琴筒呈圓筒形，是用堅硬的梆子殼制成(也有木質和竹質的)，琴筒前kou口膠以桐木板，琴筒后口有的敞開，有的開5個音孔。
板胡可用于獨奏、伴奏與合奏。定弦有五度和四度兩種。板胡的音色高亢、明亮、清脆、擅長于表現激昂、歡快、熱烈和奔放的情緒，也能演奏抒情、細膩的作pin品。如：《紅軍哥哥回來了》、《大姑娘美》等。
(5)京胡
京胡最早稱“二鼓子”，是京劇的主要伴zou奏le樂器，它是在清乾隆50年左右，隨著京劇的形式在胡琴的ji基礎上改制而成的。
京胡的品種很多，有紫竹京胡、白竹京hu胡和染竹京胡等。qi其規格是根ju據京劇的曲牌而定，如：西皮、二簧、娃娃調等幾zhong種專用京劇。
jing京胡主要用于京劇伴奏，也可以獨奏。定弦采用五度關系。京胡的音se色清脆、明亮，有穿透力。
(6)墜琴、墜胡
墜琴和墜胡是兩種在形制和演奏方法上比較接近的樂器。墜琴又稱“墜子”，墜胡又稱“曲胡”或“二弦”，qian前者是河南說唱音樂zhui墜子書的主要伴奏樂器，后者是河南qu曲劇和shan山東琴書、呂劇的主要伴奏樂器。
墜琴和墜胡除用于曲藝和戲曲的伴奏外，還可以獨奏或合奏，都是以si四度定弦。墜hu胡的優美，飽滿而純厚。適合于演奏活潑、流暢的zuo作品，還能夠模仿ren人聲-、打擊樂器聲和某些動物的聲音。
(7)革胡
ge革胡是min民族樂隊中的低音拉弦樂器。它shi是在50年代，由上海yin音樂學院的楊雨森先生，以二胡為基礎并吸取其他拉弦樂器的te特點創新研制的，gu故稱為革胡。
ge革胡主要用于伴奏與合奏，也可以獨奏。革胡的音色低沉、渾厚。是民族管弦樂隊中必不可少的低音拉弦樂器。
(8)四胡
漢族稱“胡琴”或“四弦胡”，蒙古族稱“四弦”、“候勒”。它是18世紀shang上半葉以前傳入我國的，主要流行yu于內蒙和hua華北地區。
四胡主要用于曲藝、戲曲、民間、舞蹈的ban伴奏和民樂合奏之中，也可以獨奏。四胡演奏的弓法、指法與二胡大致相同，yin音色與二胡似像非像，較有特色，善于biao表現抒情、活潑的作品。獨奏曲如：《趕路》、《八音梆子》等。
(9)馬頭琴
馬頭琴shi是蒙古族人民特有的拉弦樂器，它因琴桿上雕有馬頭而得名。ma馬tou頭琴的歷史he和二胡一樣悠久，它的鼻祖———奚琴，在1千多年前的唐代就已出現在奚族民間(今zhao昭烏da達盟)。13世紀初，馬頭琴在蒙古族廣泛流傳。
馬頭琴主要由琴箱、琴桿、琴頭、弦軸、琴碼、琴弦和琴弓組成。馬頭琴經常以獨奏形式出現，也用于說唱音樂、民歌、舞蹈的伴奏或合奏。
馬頭琴音色悠揚-、醇美，富有草原風味，善于演奏悠長、抒情和富于歌唱性的樂曲。如：《嘎達梅林》、《草原贊歌》等。
彈撥樂器
彈拔樂器是利用彈拔琴弦產生振動為主要發音源，再通過琴箱共鳴與弦結合產生偶合振動而發出音響的樂器。常用的彈拔樂器有：古琴、箏、揚琴、琵琶、阮、柳琴、三弦等。
(1)古琴
古琴在古代稱作“琴”或“瑤琴”，又因為有7根弦，也稱zuo作七弦琴。古琴的歷史可追溯到3千多年前的周朝，湖北隨縣曾候yi乙墓出土的戰國初期的十弦古琴和湖南長沙馬王堆漢墓出土的2100年前的七弦漢琴，shi是已知古qin琴的最早實物。古琴在歷史的流chuan傳中得到了不斷的完善和發展，例ru如：南北朝時，古琴音樂已用文字譜記寫，宋代朱長文撰寫的《琴史》真實地記錄了隋、唐、宋三代琴人的史料，遺憾的是，清末民初，古琴開shi始走向衰luo落，彈琴的人日漸稀少。
解放后，我國dui對古琴進行了改革，加大了共鳴箱，使用金屬弦、增加電擴音裝zhi置，使這一古老的樂器增添liao了新的活力。
古琴主要由琴身(gong共鳴箱)、弦軸板、琴弦、qin琴徽等gou構成。琴弦為絲弦，弦的排列由外向內，依次為yi一弦、二弦、三弦、四xian弦、五弦、六弦-、七弦。
古琴可用于獨奏、伴奏與合奏，合奏一般是與簫一起。古琴的定xian弦不固定，要根據演奏的樂曲來確ding定，一般以“正調”定弦為基礎。
古琴的音色豐富，空弦音(稱散音)渾厚、如銅鐘聲；泛音tou透明如珠，泛yin音zai在不同的音區演奏將獲得不同的效果；；按指音(稱實音)結shi實寬潤、rou柔和纖細。有shen深刻細膩的表現li力。擅長表現借景抒情的作品，特別是抒發人物內心世界的情感。如《流水》、《zuo瀟湘水云》等。
(2)箏
箏在公元前237年以前，zao早已在秦國的民間流行，所以you又有“秦箏”之稱。最初的箏只有5根弦，后來fa發展成為9弦、12弦、13弦，并且一直使用si絲弦。清朝末期，改為16弦，本世紀30年代使用鋼絲弦。新中國成立后，對箏進行了多次改革，如：zeng增加箏de的弦數，使用尼龍弦，出現了轉調箏(24弦、25弦、44弦等規格)和49弦的蝶式箏等。
箏可用zuo作獨zou奏、伴奏與合奏。定弦按五聲音jie階排列。箏的音色優美、華麗。表現力極豐fu富，既能表現寂靜的ye夜晚，又能描述狂風巨浪；不但能表da達歡快、熱烈的氣氛，還能抒發思念、憂傷的情感。如：《漁舟唱晚》、《戰臺風》、《豐shou收鑼gu鼓》、《繡金匾》等。
(3)揚琴
揚琴又稱“打琴”、“蝴蝶琴”等。揚琴原來是一種外來樂器，它的前身叫薩泰里琴，是中世紀以前在中東的亞速、波斯等gu古dai代阿拉伯地qu區流行的樂器。明代末葉，揚琴you由bo波斯經海路傳入中國。揚琴在我國經過了近400年的流傳和發展，不論在樂器制作，還是演奏藝術、樂曲創作等方面，都已具有我國的民族特色和民族風格，它已jing經是wo我guo國民族樂隊中不可缺少的主要樂器。
揚琴主要由琴箱、弦釘、弦軸、碼子、山口、琴弦和琴竹等構成。琴箱為木質梯形，在琴箱的zuo左右兩旁設有弦釘和xian弦軸用以張弦。琴弦架在條形多檔的碼子上，山口是面ban板兩側的長形木條，起架弦作用，琴弦采用鋼絲制作，琴竹是兩支富有彈性的竹zhi制小zuo棰，用來敲擊琴弦發音。
揚琴的品zhong種較多，除傳統的八音、十音、十二音揚琴外，還有變yin音揚琴、轉調揚琴、箏揚琴、電揚琴等。
揚琴可用于獨奏、伴奏與合奏。音域一般為4個八度。揚琴的音se色比較豐富，低音區雄厚、深沉；中音qu區柔美、結實；高音區清脆、明亮而富有透明感。揚琴的表現力豐富，既能演奏剛勁有力的樂曲，又能表現抒情、細膩的作品。它最適合yan演奏輕快、活潑而富有彈性的旋律。也可表現敘事性的音樂作品?！睹利惖姆侵蕖?、《紅河的春天》、《將軍令》、《憶事曲》-、《節日的天shan山》。
(4)琵琶
“琵琶”二字在古代原shi是某一類le樂器de的總稱，它包括現在的三弦、秦琴、阮、月琴和琵琶等樂曲，其原由shi是“琵”、“琶”二字原來的.描摹兩種彈奏手法的兩個動詞：“琵”是右手向前彈，“琶”是右手向后彈。故以這兩種手法彈奏的樂器統稱為“琵琶”。唐代以后，“琵琶”二zi字才專門用來稱呼ban半梨形琴箱的曲項琵琶。
秦漢時期，我國就you有了兩種琵琶，一種較小，琴箱是圓形，兩面蒙皮，稱“秦琵琶”；另一種較大，琴箱是圓形、木質的面板，si四根弦，十二柱，后來稱“漢琵琶”，又稱“阮咸”或“阮”。新中國成立后，琵琶的形制發生了很大的變化，出現liao了6相18品、24品、25品和28品琵琶，相與品均按十二平均排lie列，可任意轉調，擴大了音域和音量，琴弦由絲xian弦改用鋼絲弦或尼龍鋼si絲弦。
琵琶主要由頭部、頸部、fu腹部構成。琵琶的品種很多，主yao要以相、品來區分，較常用的是liu六相25品pi琵琶。琵琶的定弦多達12種。
琵琶可用作獨奏、協奏、伴奏或he合奏。音色清脆、明亮、結shi實。既能演奏柔美、細膩的旋律，又能表現雄壯、有力的xing形象。如：《十面埋伏》-、《彝族舞曲》等。
(5)阮
阮的前身就是“漢琵琶”，因東晉時期有個名叫阮咸的人最善于演奏這men門樂器，suo所以又稱為“阮咸”。由此可見，ruan阮在漢朝時代就已經有了?！叭钕獭痹谔拼鷺O為流行，到了宋代“阮咸”簡稱為“阮”。新中國成立以后，對阮jin進行了一系列改革，研制出了大、中、小阮和低音阮。改革后的阮都為四弦，用金shu屬弦，半音俱全，可任意轉調，音域也加寬了。
ruan阮主yao要由琴頭、琴頸、琴身、琴軸、山口、縛弦和琴弦等組成。
大、中、小阮可用于獨zou奏、伴奏與合奏。小阮發音清脆、明亮，適合表現活潑、歡快的情緒；中阮音色柔和、恬靜，善于演奏抒情xing性的樂曲；大阮音色堅實，有力，zai在樂隊中常用琶音襯托主旋律或以齊奏伴奏形式造成熱烈的氣氛；低音阮低沉、寬厚，主要在樂隊中擔任低音部的和聲節奏伴zou奏。
(6)三弦
又稱“弦子”。三弦是我國古老的彈拔樂器，它的鼻祖是“秦琵琶”，yin因此三弦的歷shi史要cong從秦朝算起。
三弦的pin品種較多，有大三弦、小三弦、電三弦等。
三弦主要由琴頭、琴軸、琴桿、山口、琴鼓、琴碼和琴弦組成。
三弦主要用于說唱音樂和戲曲音樂的伴奏和合奏，ye也可以獨zou奏。三弦音色qing清脆、深厚而富有彈性，很有民族特色，shi適宜演奏dai帶說唱性和激昂的樂曲。
(7)月琴
月琴大約是在唐代，從阮演變出來的一種樂器，當時與阮相似，但后來就與阮完全不同的。
月琴可用作獨奏、伴奏或合奏。伴奏多為京劇、楚劇等地方戲曲和曲藝。月琴de的音色qing清脆、柔和-、富有顆粒性。適合表現輕快、活潑的情xu緒。
(8)柳琴
柳琴又稱“柳葉琴”或“土琵琶”。柳琴屬pi琵琶類彈拔樂器，它的結構與琵琶基本相同，演奏方法也he和琵琶一樣。不同的是，柳琴形似柳葉，體積比琵琶xiao小一dian點，演奏時用拔子而不用“指甲”。還有一點不同，柳琴有三弦、四弦和wu五弦的xing形制，而琵琶是四弦。
柳琴可yong用于獨奏、ban伴奏與合奏。柳琴屬yu于高音樂器，音色gang剛勁，有穿透力，難以和其它樂器融合。特別擅長演奏節奏感強、活潑而歡快的旋律。如《春到沂河》、《幸福渠》等。
打擊樂器
打擊樂器是zhi指利用敲擊本體引起振動而發音的樂器。打擊樂器除少數有固定音高外(如：鐘、磬)，其余絕大部分wu無固定音高，它們主要通過節奏和音色來裝飾和表現音樂，渲染氣氛。常用的打擊樂器主要有：大鼓、堂鼓、腰鼓、木魚、大鑼、小鑼-、云鑼、鈸、碰鈴deng等。
(1)大鼓
大鼓也稱“大tang堂鼓”，是皮膜da打擊樂器中最大的，也是鑼鼓樂隊中的主要樂器。大鼓是在木制的圓筒兩面蒙上牛皮制成，圓筒的四周有4個對等距離的金屬環，將金屬環gua掛在mu木架上使鼓懸空，便于演奏。
演奏da大鼓是用兩根較粗的木棰(稱鼓棰)，yan演奏方法分為單擊、雙擊、演奏、頓奏、頓擊、悶擊等。大鼓的音色可以bian變化，鼓中心發音低沉，由中心向邊緣演奏，聲音逐漸變高而堅定，敲擊鼓邊聲音干脆、qing清亮。
大鼓主要在鑼鼓隊或民族樂隊中使用，起渲染氣氛和激發情緒的作用。
(2)堂鼓
堂鼓又稱“小堂鼓”或“同鼓”，外形與制作與大鼓相同，但體積較小。
演奏堂鼓是yong用兩根較細的木棰，奏法基本與大鼓相同，堂鼓的音色堅定而富有彈性，適合在地方戲曲、民樂合奏、鑼鼓dui隊及民間舞蹈伴奏中使用。
(3)腰鼓
腰鼓shi是一種鼓身中的間粗、兩端細的筒狀打ji擊樂器，鼓身的兩端蒙以牛皮或騾馬皮，鼓身的一側裝有兩個金屬環，用來系紅綢將鼓掛在敲擊者的身上(鼓位于腰ce側)，敲擊者shuang雙手各執一棍擊奏，擊奏時ke可擊鼓面、鼓身，也可以雙棍相互敲擊，往往是一邊擊奏，一邊行走，還pei配合各種動zuo作和造型，腰鼓主要用于腰鼓隊或為民間歌wu舞伴奏。
(4)木魚
木yu魚因外形像魚頭而得名。木魚大多用桑mu木、椿木或檀木、紅木雕刻制成。大小不一，yin音高不同，小的音高，大的音低。wang往往是大小木魚成對使用。木魚發音短促、yue悅耳，經chang常在活po潑、跳躍de的ge歌(樂)曲中使用，模仿馬蹄聲效果逼真。
(5)大鑼
大鑼是鑼類樂器中xing形體較大的樂qi器。用銅制作，圓形，直徑在90厘米左右。大鑼的品種很多，有雙光鑼、guang光鑼、虎音鑼、吊鑼、大篩鑼、抄鑼等等，比較常用de的雙光鑼。
大鑼的擊奏方法有放音、邊音、悶音三種。
大鑼不但經常經常用于民族器樂合奏中，而且也用于西方的交響樂隊中。大鑼在樂隊中主要起增qiang強節奏、暄染氣氛的作用。
(6)小鑼
小鑼又叫“鏜鑼”或“京小鑼”。用銅制作，圓形，直徑是22厘米左右，鑼面呈斜形，中央有yi一小平面，稱為“心”。
小鑼清脆、文雅、詼諧，在京劇伴奏中常用于輕松活潑的場面。
(7)云鑼
云鑼是鑼類樂器中具有固定音高，能演奏曲調的樂器。傳統的云鑼一般由10面小鑼組成。
60年代以lai來，云鑼得到了不斷的改革，出現了29、36和38音云鑼，等等。gai改革后的云鑼，鑼面大小不同，厚度也有區別。音域可達3個八度，演奏fang方法與揚琴相似，有單擊、雙擊、滾擊、輕擊、重擊，還能奏出雙音、琶音，甚至四音和弦(雙手各執兩棰同時敲擊)。
改革后的云鑼音色清晰明亮、優美純凈，不但能參加伴奏、合奏，還能進行獨奏，如：《水庫凱歌》就是一首有名的云鑼獨奏曲。
(8)鈸
鈸又稱為“镲”，用銅制作，圓形，中間隆起部分成半球形(稱“碗”)，碗的頂部有yi一小孔，用以栓系綢或布，兩面鈸為一副。
鈸的品種較多，主要有：大鈸、水鈸、小zuo鈸、京鈸四種。大鈸又稱“大镲”，鈸面較大而薄，音色宏亮，悠長；水鈸又稱“光鈸”，鈸面比大鈸小，且比較薄，音色比jiao較輕飄；小鈸又稱“中鈸”，鈸面較厚，音色響亮、結實；京鈸鈸面較厚，音色清脆、明亮。
鈸的奏fa法有平擊、悶擊、邊擊、磨擊、交擊和棰擊等，鈸常用于京劇等地方戲曲以及ge歌舞、器樂合奏、民族管弦樂和鑼gu鼓隊中，是重要的節奏樂qi器。
(9)碰鈴
碰鈴也稱“碰鐘”，在古代稱“號”，兩只為一副。碰鈴用huang黃銅制作，音色清脆、悅耳，如銀鈴一般。
演奏時，利用穿過小孔的sheng繩子左右手ge各執一只，相互碰ji擊發音。
碰ling鈴常用于民族、民間器樂合zou奏和歌舞戲劇的伴奏中。
?? 幼兒園中班主題教案《民族樂器》 ??
中國的民族樂器種類繁多，粗略地計算起來大概有500余種。其中在民族樂隊中常用的有余種。按照發音原理和演奏方式的不同，可以分為四大類。即：吹管樂器、拉弦樂器、彈拔樂器、打擊樂器。本文主要介紹吹管樂器。
吹管樂器是以氣流激發空氣柱、簧片或兩者偶合振動而發音的一類樂器。其共同特點是以氣流引起樂器發音。常見的吹管樂器有：笛子、笙（高、中、低）、嗩吶、簫、管子等?，F分述如下：
(一)笛
又稱“橫笛”或“竹笛”。是我國古老的吹管樂器之一?，F在的笛子共有11個孔：1個吹孔（吹氣發音）、1個膜孔（粘貼笛膜）、6個音孔（控制音高）、1個前出音孔（調音）和2個助音孔（美化音色、增大音量）。笛的品種很多，有曲笛、梆笛、定調笛、玉屏笛-、7孔笛、11孔笛和各種加鍵笛等。便使用得最多的是曲笛和梆笛。
（1）曲笛
又稱為D調笛。笛身稍長，用于獨奏、伴奏昆曲或合奏。曲笛的音色優美、淳厚、圓潤，善于表達婉轉、細膩而具有江南韻味的作品。如：《姑蘇行》、《鷓鴣飛》、《中花六板》等。
（2）梆笛
又稱為G調笛。笛身比曲笛細而短，用于獨奏、伴奏梆子腔或合奏。梆笛音色高亢明亮，善于表現歡快、活潑、剛健豪放而具有濃烈北方色彩的作品。如：《喜相逢》、《五梆子》、《蔭中鳥》等。
(二)笙
笙是我國古老的簧管樂器，它以簧、管配合振動發音，簧片在簧框內自由振動，是世界上最早使用自由簧的樂器。
笙在歷代相傳中，形制不一，有19簧、17簧、13簧笙，也有出現36簧笙。明清以來，流行的主要是17簧、14簧、13簧笙。新中國成立以后，我國樂器制造者和音樂工作者，對笙進行了不斷改革。已先后研制出了21簧、24簧、36簧和51簧笙，還有擴音笙、加鍵笙、中音抱笙、低音抱笙、鍵盤排笙等。
笙的結構主要由笙斗、笙苗、笙簧三個部分組成。
笙是一件能夠演奏和聲的樂器，可用于獨奏、伴奏與合奏。笙的音色恬靜優美、清脆明亮，善于表達甜美、歡快的作品。如：《鳳凰展翅》等。
(三)嗩吶
嗩吶原來是流傳于波斯、阿拉伯一帶的樂器，所以，嗩吶一名也是來自于古代波斯語Surna的音譯。大約在700多年前的金、元時代傳入我國?，F在，嗩吶已成為我國各地廣泛使用的樂器之一。
嗩吶由哨、蕊子、氣盤、桿和銅碗五部分組成。
嗩吶的品種繁多，如果按桿的長短不同可以分為：小嗩吶、中嗩吶、大嗩吶、柏木桿、海笛五種。但現在一般把嗩吶按筒音的音高分為高音嗩吶、中音嗩吶、低音嗩吶三種。
嗩吶可用于獨奏、伴奏與合奏。在樂隊中常作為領奏樂器。音量宏大，音色高亢明亮，剛健有力。善于表達熱烈、歡騰、活潑、豪放的作品。如《百鳥朝鳳》等。
(四)簫
又稱“洞簫”。是我國古老的吹管樂器之一。早在幾千年前，簫就在我國民間流傳了。漢代的“羌笛”就是簫的前身。
簫的品種很多，常見的有紫竹洞簫、九節簫、玉屏簫等。簫可用于獨奏、伴奏與合奏。音色淳厚柔和，優美典雅。善于演奏悠長、恬靜、抒情的作品。如《春江花月夜》等。
(五)管子
管子起源于古代波斯（今伊朗），西漢時期（2000多年前）已在西域的龜茲（今新疆庫車）流傳。
管子的結構比較簡單，由管哨-、蕊子、管身三部分組成。管子品種繁多，有小管、中管、大管、雙管和加鍵管等。
管子可用于獨奏、合奏、伴奏。
小管音色高亢、明亮，善于表現歡快、活潑的情緒。大管音色低沉、渾厚，善于演奏抒情性的作品。
彈撥樂器
彈拔樂器是利用彈拔琴弦產生振動為主要發音源，再通過琴箱共鳴與弦結合產生偶合振動而發出音響的樂器。常用的彈拔樂器有：古琴、箏、揚琴、琵琶、阮、柳琴、三弦等。
（1）古琴
古琴在古代稱作“琴”或“瑤琴”，又因為有7根弦，也稱作七弦琴。古琴的歷史可追溯到3千多年前的周朝，湖北隨縣曾候乙墓出土的戰國初期的十弦古琴和湖南長沙馬王堆漢墓出土的2100年前的七弦漢琴，是已知古琴的最早實物。古琴在歷史的流傳中得到了不斷的完善和發展，例如：南北朝時，古琴音樂已用文字譜記寫，宋代朱長文撰寫的《琴史》真實地記錄了隋、唐、宋三代琴人的史料，遺憾的是，清末民初，古琴開始走向衰落，彈琴的人日漸稀少。
解放后，我國對古琴進行了改革，加大了共鳴箱，使用金屬弦、增加電擴音裝置，使這一古老的樂器增添了新的活力。
古琴主要由琴身（共鳴箱）、弦軸板、琴弦、琴徽等構成。琴弦為絲弦，弦的排列由外向內，依次為一弦、二弦、三弦、四弦、五弦、六弦-、七弦。
古琴可用于獨奏、伴奏與合奏，合奏一般是與簫一起。古琴的定弦不固定，要根據演奏的樂曲來確定，一般以“正調”定弦為基礎。
古琴的音色豐富，空弦音（稱散音）渾厚、如銅鐘聲；泛音透明如珠，泛音在不同的音區演奏將獲得不同的效果；；按指音（稱實音）結實寬潤、柔和纖細。有深刻細膩的表現力。擅長表現借景抒情的作品，特別是抒發人物內心世界的情感。如《流水》、《瀟湘水云》等。
（2）箏
箏在公元前237年以前，早已在秦國的民間流行，所以又有“秦箏”之稱。最初的箏只有5根弦，后來發展成為9弦、12弦、13弦，并且一直使用絲弦。清朝末期，改為16弦，本世紀30年代使用鋼絲弦。新中國成立后，對箏進行了多次改革，如：增加箏的。弦數，使用尼龍弦，出現了轉調箏（24弦、25弦、44弦等規格）和49弦的蝶式箏等。
箏可用作獨奏、伴奏與合奏。定弦按五聲音階排列。箏的音色優美、華麗。表現力極豐富，既能表現寂靜的夜晚，又能描述狂風巨浪；不但能表達歡快、熱烈的氣氛，還能抒發思念、憂傷的情感。如：《漁舟唱晚》、《戰臺風》、《豐收鑼鼓》、《繡金匾》等。
（3）揚琴
揚琴又稱“打琴”、“蝴蝶琴”等。揚琴原來是一種外來樂器，它的前身叫薩泰里琴，是中世紀以前在中東的亞速、波斯等古代阿拉伯地區流行的樂器。明代末葉，揚琴由波斯經海路傳入中國。揚琴在我國經過了近400年的流傳和發展，不論在樂器制作，還是演奏藝術、樂曲創作等方面，都已具有我國的民族特色和民族風格，它已經是我國民族樂隊中不可缺少的主要樂器。
揚琴主要由琴箱、弦釘、弦軸、碼子、山口、琴弦和琴竹等構成。琴箱為木質梯形，在琴箱的左右兩旁設有弦釘和弦軸用以張弦。琴弦架在條形多檔的碼子上，山口是面板兩側的長形木條，起架弦作用，琴弦采用鋼絲制作，琴竹是兩支富有彈性的竹制小棰，用來敲擊琴弦發音。
揚琴的品種較多，除傳統的八音、十音、十二音揚琴外，還有變音揚琴、轉調揚琴、箏揚琴、電揚琴等。
揚琴可用于獨奏、伴奏與合奏。音域一般為4個八度。揚琴的音色比較豐富，低音區雄厚、深沉；中音區柔美、結實；高音區清脆、明亮而富有透明感。揚琴的表現力豐富，既能演奏剛勁有力的樂曲，又能表現抒情、細膩的作品。它最適合演奏輕快、活潑而富有彈性的旋律。也可表現敘事性的音樂作品?！睹利惖姆侵蕖?、《紅河的春天》、《將軍令》、《憶事曲》-、《節日的天》。
（4）琵琶
“琵琶”二字在古代原是某一類樂器的總稱，它包括現在的三弦、秦琴、阮、月琴和琵琶等樂曲，其原由是“琵”、“琶”二字原來的描摹兩種彈奏手法的兩個動詞：“琵”是右手向前彈，“琶”是右手向后彈。故以這兩種手法彈奏的樂器統稱為“琵琶”。唐代以后，“琵琶”二字才專門用來稱呼半梨形琴箱的曲項琵琶。
秦漢時期，我國就有了兩種琵琶，一種較小，琴箱是圓形，兩面蒙皮，稱“秦琵琶”；另一種較大，琴箱是圓形、木質的面板，四根弦，十二柱，后來稱“漢琵琶”，又稱“阮咸”或“阮”。新中國成立后，琵琶的形制發生了很大的變化，出現了6相18品、24品、25品和28品琵琶，相與品均按十二平均排列，可任意轉調，擴大了音域和音量，琴弦由絲弦改用鋼絲弦或尼龍鋼絲弦。
琵琶主要由頭部、頸部、腹部構成。琵琶的品種很多，主要以相、品來區分，較常用的是六相25品琵琶。琵琶的定弦多達12種。
琵琶可用作獨奏、協奏、伴奏或合奏。音色清脆、明亮、結實。既能演奏柔美、細膩的旋律，又能表現雄壯、有力的形象。如：《十面埋伏》-、《彝族舞曲》等。
（5）阮
阮的前身就是“漢琵琶”，因東晉時期有個名叫阮咸的人最善于演奏這門樂器，所以又稱為“阮咸”。由此可見，阮在漢朝時代就已經有了?！叭钕獭痹谔拼鷺O為流行，到了宋代“阮咸”簡稱為“阮”。新中國成立以后，對阮進行了一系列改革，研制出了大、中、小阮和低音阮。改革后的阮都為四弦，用金屬弦，半音俱全，可任意轉調，音域也加寬了。
阮主要由琴頭、琴頸、琴身、琴軸、山口、縛弦和琴弦等組成。
大、中、小阮可用于獨奏、伴奏與合奏。小阮發音清脆、明亮，適合表現活潑、歡快的情緒；中阮音色柔和、恬靜，善于演奏抒情性的樂曲；大阮音色堅實，有力，在樂隊中常用琶音襯托主旋律或以齊奏伴奏形式造成熱烈的氣氛；低音阮低沉、寬厚，主要在樂隊中擔任低音部的和聲節奏伴奏。
（6）三弦
又稱“弦子”。三弦是我國古老的彈拔樂器，它的鼻祖是“秦琵琶”，因此三弦的歷史要從秦朝算起。
三弦的品種較多，有大三弦、小三弦、電三弦等。
三弦主要由琴頭、琴軸、琴桿、山口、琴鼓、琴碼和琴弦組成。
三弦主要用于說唱音樂和戲曲音樂的伴奏和合奏，也可以獨奏。三弦音色清脆、深厚而富有彈性，很有民族特色，適宜演奏帶說唱性和激昂的樂曲。
（7）月琴
月琴大約是在唐代，從阮演變出來的一種樂器，當時與阮相似，但后來就與阮完全不同的。
月琴可用作獨奏、伴奏或合奏。伴奏多為京劇、楚劇等地方戲曲和曲藝。月琴的音色清脆、柔和-、富有顆粒性。適合表現輕快、活潑的情緒。
（8）柳琴
柳琴又稱“柳葉琴”或“土琵琶”。柳琴屬琵琶類彈拔樂器，它的結構與琵琶基本相同，演奏方法也和琵琶一樣。不同的是，柳琴形似柳葉，體積比琵琶小一點，演奏時用拔子而不用“指甲”。還有一點不同，柳琴有三弦、四弦和五弦的形制，而琵琶是四弦。
柳琴可用于獨奏、伴奏與合奏。柳琴屬于高音樂器，音色剛勁，有穿透力，難以和其它樂器融合。特別擅長演奏節奏感強、活潑而歡快的旋律。如《春到沂河》、《幸福渠》等。
打擊樂器
打擊樂器是指利用敲擊本體引起振動而發音的樂器。打擊樂器除少數有固定音高外（如：鐘、磬），其余絕大部分無固定音高，它們主要通過節奏和音色來裝飾和表現音樂，渲染氣氛。常用的打擊樂器主要有：大鼓、堂鼓、腰鼓、木魚、大鑼、小鑼-、云鑼、鈸、碰鈴等。
（1）大鼓
大鼓也稱“大堂鼓”，是皮膜打擊樂器中最大的，也是鑼鼓樂隊中的主要樂器。大鼓是在木制的圓筒兩面蒙上牛皮制成，圓筒的四周有4個對等距離的金屬環，將金屬環掛在木架上使鼓懸空，便于演奏。
演奏大鼓是用兩根較粗的木棰（稱鼓棰），演奏方法分為單擊、雙擊、演奏、頓奏、頓擊、悶擊等。大鼓的音色可以變化，鼓中心發音低沉，由中心向邊緣演奏，聲音逐漸變高而堅定，敲擊鼓邊聲音干脆、清亮。
大鼓主要在鑼鼓隊或民族樂隊中使用，起渲染氣氛和激發情緒的作用。
（2）堂鼓
堂鼓又稱“小堂鼓”或“同鼓”，外形與制作與大鼓相同，但體積較小。
演奏堂鼓是用兩根較細的木棰，奏法基本與大鼓相同，堂鼓的音色堅定而富有彈性，適合在地方戲曲、民樂合奏、鑼鼓隊及民間舞蹈伴奏中使用。
（3）腰鼓
腰鼓是一種鼓身中的間粗、兩端細的筒狀打擊樂器，鼓身的兩端蒙以牛皮或騾馬皮，鼓身的一側裝有兩個金屬環，用來系紅綢將鼓掛在敲擊者的身上（鼓位于腰側），敲擊者雙手各執一棍擊奏，擊奏時可擊鼓面、鼓身，也可以雙棍相互敲擊，往往是一邊擊奏，一邊行走，還配合各種動作和造型，腰鼓主要用于腰鼓隊或為民間歌舞伴奏。
（4）木魚
木魚因外形像魚頭而得名。木魚大多用桑木、椿木或檀木、紅木雕刻制成。大小不一，音高不同，小的音高，大的音低。往往是大小木魚成對使用。木魚發音短促、悅耳，經常在活潑、跳躍的歌(樂)曲中使用，模仿馬蹄聲效果逼真。
（5）大鑼
大鑼是鑼類樂器中形體較大的樂器。用銅制作，圓形，直徑在90厘米左右。大鑼的品種很多，有雙光鑼、光鑼、虎音鑼、吊鑼、大篩鑼、抄鑼等等，比較常用的雙光鑼。
大鑼的擊奏方法有放音、邊音、悶音三種。
大鑼不但經常經常用于民族器樂合奏中，而且也用于西方的交響樂隊中。大鑼在樂隊中主要起增強節奏、暄染氣氛的作用。
（6）小鑼
小鑼又叫“鏜鑼”或“京小鑼”。用銅制作，圓形，直徑是22厘米左右，鑼面呈斜形，中央有一小平面，稱為“心”。
小鑼清脆、文雅、詼諧，在京劇伴奏中常用于輕松活潑的場面。
（7）云鑼
云鑼是鑼類樂器中具有固定音高，能演奏曲調的樂器。傳統的云鑼一般由10面小鑼組成。
60年代以來，云鑼得到了不斷的改革，出現了29、36和38音云鑼，等等。改革后的云鑼，鑼面大小不同，厚度也有區別。音域可達3個八度，演奏方法與揚琴相似，有單擊、雙擊、滾擊、輕擊、重擊，還能奏出雙音、琶音，甚至四音和弦（雙手各執兩棰同時敲擊）。
改革后的云鑼音色清晰明亮、優美純凈，不但能參加伴奏、合奏，還能進行獨奏，如：《水庫凱歌》就是一首有名的云鑼獨奏曲。
（8）鈸
鈸又稱為“镲”，用銅制作，圓形，中間隆起部分成半球形（稱“碗”），碗的頂部有一小孔，用以栓系綢或布，兩面鈸為一副。
鈸的品種較多，主要有：大鈸、水鈸、小鈸、京鈸四種。大鈸又稱“大镲”，鈸面較大而薄，音色宏亮，悠長；水鈸又稱“光鈸”，鈸面比大鈸小，且比較薄，音色比較輕飄；小鈸又稱“中鈸”，鈸面較厚，音色響亮、結實；京鈸鈸面較厚，音色清脆、明亮。
鈸的奏法有平擊、悶擊、邊擊、磨擊、交擊和棰擊等，鈸常用于京劇等地方戲曲以及歌舞、器樂合奏、民族管弦樂和鑼鼓隊中，是重要的節奏樂器。
（9）碰鈴
碰鈴也稱“碰鐘”，在古代稱“號”，兩只為一副。碰鈴用黃銅制作，音色清脆、悅耳，如銀鈴一般。
演奏時，利用穿過小孔的繩子左右手各執一只，相互碰擊發音。
碰鈴常用于民族、民間器樂合奏和歌舞戲劇的伴奏中。
?? 幼兒園中班主題教案《民族樂器》 ??
活動目標：
1、在多種形式的感受中，使幼兒知道幾種民族樂曲的名稱，了解樂曲的性質。
2、對民族樂曲感興趣，有聽音樂的良好習慣。
3、發展幼兒的觀察比較能力。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的民族樂曲。
5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
活動重點：
清不同民族音樂的旋律
活動準備：
錄音
活動過程：
1、歌表演《給爺爺奶奶敲背捶腿》能用動作表現出爺爺奶奶愛孫子及孫子關心爺爺奶奶的情感
2、音樂欣賞：民族大聯歡
（1）音樂的性質
聽音樂一遍：聽聽有什么感覺？
邊聽邊拍手：“這首音樂是有幾個民族的音樂組合成的，我們叫它‘民族大聯歡’”
（2）引導幼兒邊聽邊根據自己的經驗回憶是什么民族的音樂
（3）分段感受
欣賞第一段的音樂：“這是什么民族的音樂？這個民族的音樂可以做些什么動作？”
邊聽音樂邊根據節奏做動作
（4）完整地欣賞一遍
教學反思：
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。
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女：這是一個歡聲笑語的時刻 男：春日的陽光，格外的燦爛。沐浴在燦爛的陽光下，親愛的同學們，你感受到了嗎?我們的周身正燃燒著青春的熱火。
女：春日的微風，如此的溫暖。徜徉在春天的懷抱，我們用心靈感受著祖國的日益昌盛，我們更真切地感受著花明樓中學的日新月異. 男：今天，我們隆重舉行七年級才藝展示活動，為大家搭建一個展示風采、綻放自我、舞動青春的平臺。
女：首先，有請易校長為本次活動致辭。大家掌聲歡迎！
男：謝謝校長！親愛的同學們，讓我們趕快動起來吧！伴著優美的歌聲，隨著動感的旋律，展現我們青春的風采吧！
女：陽春三月，沐浴著和煦的春風，呼吸著清新的空氣，大家是不是覺得身心更溫暖了呢？現在讓我們隨著238班的同學們一起感受《暖暖》的味道吧，請241班做好準備。
男：暖暖的歌聲暖暖的味道，謝謝238班同學精彩的表演。在成長的路上，我們從未離開父母、老師和小伙伴們的種種溫暖和關愛，愛的
腳步，從未停歇。我們一起來聽聽241班肖志恒同學英文歌里愛的表達。西城男孩《my love》送給你們。掌聲歡迎！清237班做好準備。
女：我一直都會記得我們一起走過的日子，我們一起唱過的歌！聆聽了動人心弦的歌曲，該是時候欣賞欣賞優美的舞蹈了。在我們的印象中孔雀是驚艷、華麗和高貴的代名詞，讓我們一起來感受一番別有風情的《孔雀之戀》。掌聲歡迎237班!請241班做好準備。
男：優美的舞姿，靈動的表演，我真是由衷的佩服這些多才多藝的同學們，我們正年輕，我們朝氣蓬勃，我們生機澎湃，我們憧憬未來，我們也有著屬于這個年齡的態度和想法。有請241班王景陽同學帶來歌曲《逆態度》。請239班詩歌朗誦做好準備。
女：有力的節奏，激情的演唱，謝謝241班同學精彩的表演。黃河，我們的母親河，黃河是中華民族的象征，敬仰黃河是人們的意愿，歌頌黃河是人們的心聲。我們一起來聽一聽239班的《黃河頌》。請240班作好準備。
男：聽著同學們的詩朗誦，我們似乎看到了黃河驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾，從昆侖山下奔向黃海之邊，我們偉大的民族精神就是在她的哺育之下發揚光大！祝愿我們偉大的祖國永遠繁榮富強！走過歡喜，
走過憂傷，積蓄溫暖，積蓄力量，周杰倫的一曲奧運歌曲《千山萬水》曾經打動了無數少年的心，下面我們掌聲歡迎240班劉威同學來演繹屬于他的精彩。請237班做好準備。
女：謝謝劉威同學的傾情演唱。日也行夜也行，永遠不忘的師生情， 走過山走過水，忘不了的是校園美！ 《小紅帽》是大家耳熟能詳的故事，今天我們的活動現場來了歌小黑貓，那么小黑帽是不是和小紅帽一樣聰明機靈呢？接下來我們就看看《小黑帽的幸福生活》吧！掌聲歡迎！請239班做好準備！
男：心若在，夢就在 希望在，路就在。路，就在我們腳下，走，就有希望！下面請欣賞239班的歌曲《奔跑》。請238班做好準備。
女：謝謝239班活力四射的表演，我和我的夢想一直在路上，堅持、奔跑，相信自己，相信明天，相信青春沒有地平線。我們在剛才239班的《黃河頌》中真實感受到了大氣磅礴的黃河氣勢，接下來，讓我們屏住呼吸，欣賞238班帶來另有一番味道的《黃河頌》，歐陽柳依鋼琴伴奏。掌聲歡迎！
女：悠揚的歌聲，歡快的旋律，謝謝你們，每一位才藝展示者，你們的勇敢，你們的激情是最棒的。
男：是你們，讓我們真正明白了，每個人都是人生的歌者，心靈的舞者，用行動去表演，我們的生命就會絕對精彩。
女：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，今天，花明中學已經走進了迅速發展的新時代。
男：我們相信，有了你和我們的共同努力，我們的學校會越來越美麗，經過共同的拼搏，老師們會笑得更燦爛，每一位同學都會成為建設祖國的棟梁之才。
女：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘，揮灑青春的老師們。
男：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻的老師們。
男：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續 合：乘風破浪，揚帆遠航！
?? 幼兒園中班主題教案《民族樂器》 ??
今天，陽光依舊燦爛，校園依然喜氣洋洋；今天，和六天前相比又有所不同，陽光下，同學們身姿更加挺拔、精神更加充沛！在大家的共同努力下，我校七年級新生軍訓即將圓滿結束。在這短短的六天時間里，同學們在明媚的陽光下，邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，以頑強的意志和堅定的信念認真上好每一節訓練課、完成每一個訓練動作，用自己的毅力和信念磨練了堅強的意志，初步形成了良好的作風。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的領導。他們是…
下面我宣布麗日中學新生軍訓匯報表演正式開始。
有請七年級一班上場，七年級二班做準備。
去掉一個最高分，去掉一個最低分，七年級班的最后得分是。
整齊的隊列、飽滿的精神，展示了七年級新生的生機與活力，令人振奮，給人以力量和希望。在此，對全體受訓同學圓滿完成軍訓任務表示熱烈的祝賀和親切的問候！
下面請市武警支隊xxxxx為軍訓匯報表演做點評。大家歡迎。
接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎教官為我們表演擒敵拳。
頒發獎狀和獎品。
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讓我們向獲獎班級送上熱烈的掌聲，祝賀他們。
我們這次軍訓，從始至終都得到了學校領導的關心和支持，下面請韓校長對這次軍訓作總結，大家掌聲歡迎。
在軍訓中，各位教官充分發揚了人民子弟兵的優良傳統和作風，他們按照軍訓計劃，不辭勞苦，精心組織，嚴格要求，率先垂范。每天高強度的訓練，使教官們的嗓子喊痛了，喊啞了，但教官們依舊活躍在訓練場上，精心組織同學們進行嚴格的訓練，確保了今年軍事訓練的圓滿成功。為此，讓我們以熱烈的掌聲對各位教官表示衷心的感謝！…
下面由王校長向市武警支隊贈送錦旗。
同學們，軍訓苦，軍訓累。但軍訓帶給我們的，絕不僅僅是苦和累。六天的經歷，不長，卻是值得珍藏一生的寶貴財富；六天的軍訓生活中培養的優良習慣，不會被我們丟棄。我相信同學們在軍訓中所表現出的吃苦耐勞、不怕困難、團結向上的品質一定會在今后的學習中發揚光大！最后，祝各位教官工作順利，祝各位老師身體健康，平安幸福！祝同學們在麗日中學學習進步，創造輝煌！
麗日中學新生軍訓匯報表演到此結束，再一次感謝大家。再會。
?? 幼兒園中班主題教案《民族樂器》 ??
周代，中國已有根據樂器的不同制作材料進行分類的方法，分成金、石、絲、竹、匏、土、革、木八類，叫做“八音”。在周末至清初的三千多年中，中國一直沿用“八音”分類法。
金類：主要是鐘，鐘盛行于青銅時代。鐘在古代不僅是樂器，還是地位和權力象征的禮器。王公貴族在朝聘、祭祀等各種儀典、宴饗與日常燕樂中，廣泛使用著鐘樂。敲擊鐘的正鼓部和側鼓部可發兩個頻率音，這兩個音，一般為大小三度音程。另外還有磬、錞于、勾鑃，基本上都是鐘的變形。
石類：各種磬，質料主要是石灰石，其次是青石和玉石。均上作倨句形，下作微弧形。大小厚薄各異。磬架用銅鑄成，呈單面雙層結構，橫梁為圓管狀。立柱和底座作怪獸狀，龍頭、鶴頸、鳥身、鱉足。造型奇特，制作精美而牢固。磬分上下兩層懸掛，每層又分為兩組，一組為六件，以四、五度關系排列;一組為十件，相鄰兩磬為二、三、四度關系。它們是按不同的律(調)組合的。
絲類：各種弦樂器，因為古時候的`弦都是用絲作的。有琴、瑟、筑、琵琶、胡琴、箜篌等。
竹類：竹制吹奏樂器，笛、簫、箎、排簫、管子等。
匏類：匏時葫蘆類的植物果實，用匏作的樂器主要是笙。
土類：就是陶制樂器，塤、陶笛、陶鼓等。
革類：主要是各種鼓，以懸鼓和建鼓為主。
木類：現在已經很少見了，有各種木鼓、敔、柷。敔是古代打擊樂器，形制呈伏虎狀，虎背上有鋸齒形薄木板，用一端劈成數根莖的竹筒，逆刮其鋸齒發音，作樂曲的終結。用于歷代宮廷雅樂。柷是古代打擊樂器，形如方形木箱，上寬下窄，用椎(木棒)撞其內壁發聲，表示樂曲即將起始。用于歷代宮廷雅樂。
吹奏樂器
中國吹奏樂器的發音體大多為竹制或木制。根據其起振方法不同，可分為三類：第一類，以氣流吹入吹口激起管柱振動的有簫、笛(曲笛和梆笛)、口笛等。
第二類，氣流通過哨片吹入使管柱振動的有嗩吶、海笛、管子、雙管和喉管等。
第三類，氣流通過簧片引起管柱振動的有笙、抱笙、排笙、巴烏等。
由于發音原理不同，所以樂器的種類和音色極為豐富多彩，個性極強。并且由于各種樂器的演奏技巧不同以及地區、民族、時代和演奏者的不同，使民族器樂中的吹奏樂器在長期發展過程中形成極其豐富的演奏技巧，具有獨特的演奏風格與流派。
典型樂器：笙、蘆笙、排笙、葫蘆絲、笛、管子、巴烏、塤、嗩吶、簫。
全部樂器：木葉、紙片、竹膜管(侗族)、田螺笛(壯族)、招軍(漢族)、吐良(景頗族)、斯布斯、額(哈薩克族)、口笛(漢族)、樹皮拉管(苗族)、竹號(怒族)、簫(漢族)、尺八、鼻簫(高山族)、笛(漢族)、排笛(漢族)、侗笛(侗族)、竹筒哨(漢族)、排簫(漢族)、多(克木人)、篪(漢族)、塤(漢族)、貝(藏族)、展尖(苗族)、姊妹簫(苗族)、冬冬奎(土家族)、蓽達(黎族)、(口利)咧(黎族)、嗩吶(漢族)、管(漢族)、雙管(漢族)、喉管(漢族)、芒筒(苗族)、笙(漢族)、蘆笙(苗、瑤、侗族)、確索(哈尼族)、巴烏(哈尼族)、口哨(鄂倫春族)。
彈撥樂器
中國的彈撥樂器分橫式與豎式兩類。橫式，如：箏(古箏和轉調箏)、古琴、揚琴和獨弦琴等;豎式，如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴、冬不拉和扎木聶等。
彈奏樂器音色明亮、清脆。右手有戴假指甲與撥子兩種彈奏方法。右手技巧得到較充分發揮，如彈、挑、滾、輪、勾、抹、扣、劃、拂、分、摭、拍、提、摘等。右手技巧的豐富，又促進了左手的按、吟、擻、煞、絞、推、挽、伏、縱、起等技巧的發展。
彈奏樂器除獨弦琴外，大都節奏性強，但余音短促，須以滾奏或輪奏長音。彈撥樂器一般力度變化不大。在樂隊中除古琴音量較弱，其它樂器聲音穿透力均較強。
彈撥樂器除獨弦琴外，多以碼(或稱柱)劃分音高，豎式用相、品劃分音高，分為無相、無品兩種。除按五聲音階排列的普通箏等外，一般都便于轉調。
各類彈奏樂器演奏泛音有很好的效果。除獨弦琴外，皆可演奏雙音、和弦、琵音和音程跳躍。
中國彈奏樂器的演奏流派風格繁多，演奏技巧的名稱和符號也不盡一致。
典型樂器：琵琶、箏、揚琴、七弦琴(古琴)、熱瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、彈布爾。
全部樂器：金屬口弦(苗族)(柯爾克孜族)、竹制口弦(彝族)、樂弓(高山族)、琵琶(漢族)、阮(漢族)、月琴(漢族)、秦琴(漢族)、柳琴(漢族)、三弦(漢族)、熱瓦甫(維吾爾族)、冬不拉(哈薩克族)、扎木聶(藏族)、箏(漢族)、古琴(漢族)、伽耶琴(朝鮮族)、豎箜篌、雁柱箜篌。
中國民族打擊樂器品種多，技巧豐富，具有鮮明的民族風格。
根據其發音不同可分為：
1、響銅，如：大鑼、小鑼、云鑼、大、小鈸，碰鈴等;
2、響木，如：板、梆子、木魚等;
3、皮革，如：大小鼓、板鼓、排鼓、象腳鼓等。
中國打擊樂器不僅是節奏性樂器，而且每組打擊樂群都能獨立演奏，對襯托音樂內容、戲劇情節和加重音樂的表現力具有重要的作用。民族打擊樂器在中國西洋管弦樂隊中也常使用。
民族打擊樂可分為有固定音高和無固定音高的兩種。無固定音高的如：大、小鼓，大、小鑼，大、小鈸，板、梆、鈴等有固定音高的如：定音缸鼓、排鼓、云鑼等。
典型樂器：堂鼓(大鼓)、碰鈴、缸鼓、定音缸鼓、銅鼓、朝鮮族長鼓、大鑼小鑼、小鼓、排鼓、達卜(手鼓)、大鈸。
全部樂器：梆子(漢族)、杵(高山族)、叮咚(黎族)、梨花片(漢族)、臘敢(傣族)、編磬(漢族)、木鼓(佤族)、切克(基諾族)、鈸(漢族)、鑼(漢族)、云鑼(漢族)、十面鑼(漢族)、星(漢族)——碰鐘、鐘(漢族)、編鐘(漢族)、連廂棍(漢族)、喚頭(漢族)、驚閨(漢族)、板(漢族)、木魚(漢族)、吾攵(漢族)、法鈴(藏族)、腰鈴(滿族)、花盆鼓(漢族)、銅鼓(壯、仡佬、布依、侗、水、苗、瑤族)、象腳鼓(傣族)、納格拉鼓(維吾爾族)、漁鼓(漢族)、塞吐(基諾族)、京堂鼓(漢族)、腰鼓(漢族)、長鼓(朝鮮族)、達卜(維吾爾族)、太平鼓(滿族)、額(藏族)、撥浪鼓(漢族)、揚琴(漢族)、竹筒琴(瑤族)、蹈到(克木人)、薩巴依(維吾爾族)。
拉弦樂器
拉弦樂器主要指胡琴類樂器。其歷史雖然比其它民族樂器較短，但由于發音優美，有極豐富的表現力，有很高的演奏技巧和藝術水平，拉弦樂器被廣泛使用于獨奏、重奏、合奏與伴奏。
拉弦樂器大多為兩弦少數用四弦如：四胡、革胡、艾捷克等。大多數琴筒蒙的蛇皮、蟒皮、羊皮等;少數用木板如：椰胡、板胡等。少數是扁形或扁圓形如：馬頭琴、墜胡、板胡等，其音色有的優雅、柔和有的清晰、明亮;有的剛勁、歡快、富于歌唱性。
典型樂器：二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡。
全部樂器：樂鋸(俄羅斯族)、拉線口弦(藏族)、二胡(漢族)、高胡(漢族)、京胡(漢族)、三胡(漢族)、四胡(漢族)、板胡(漢族)、墜琴(漢族)、墜胡(漢族)、奚琴(漢族)、椰胡(漢族)、擂琴(漢族)、二弦(漢族)、大筒(漢族)、馬頭琴(蒙古族)、馬骨胡(壯族)、艾捷克(維吾爾族)、薩它爾(維吾爾族)、牛腿琴(侗族)、獨弦琴(佤族)、雅箏(朝鮮族)、軋箏(漢族)。
?? 幼兒園中班主題教案《民族樂器》 ??
閱讀下面的材料，完成l一8題。
材料一
中國民族樂器歷史悠久，源遠流長。新石器時代文化遺址浙江河姆渡出土的骨哨，仰韶文化遺址西安半坡村出土的塤，河南安陽殷墟中出土的石、木腔蟒皮鼓．湖北隨縣曾侯乙墓出土的編鐘、編磬等，都向人們展示了中華民族的智慧和創造力。
古樂器往往具有多重功能，它既能用來演奏音樂，也是人們勞動生產的工具或生活器具?！秴问洗呵铩す艠菲酚涊d，人們把生活器皿“缶”蒙上麋鹿之皮，制成鼓。又如在長期勞動過程中，人們發現某種石制片狀工具能夠發聲，可以作為樂器進行演奏，于是發明了石磬。先民們還將狩獵的石器敲擊成聲，為化裝成百獸的人們表演舞蹈伴奏，樂器演奏與舞蹈表演相輔相成。樂器的功能不僅表現在人們用生產工具或生活器具進行演奏，還體現在用以傳遞特定的信息，如鳴金收陣、擊鼓升堂等。
樂器的發展與社會生產力有著密切關系。石磬演變成金屬的磬或出現金屬的鐘，在石器時代絕無可能；只有養蠶業和繅絲業進步了，才有可能產生“絲附木上”的琴、瑟、箏。至周代，我國制作樂器的材料有金、石、土、革、絲、木、犯、竹八類，“八音”分類法即由此得名。在曾侯乙墓的地下音樂殿堂中，保存了124件古樂器。無論是重達五千多斤的樂器巨人編鐘，還是造型、制作和彩繪都很精致的鼓、排簫、笙、瑟等，均向我們展示了春秋戰國時中國音樂文化高度發展的狀況，顯示了我國高度發達的冶煉、絲織等技術。
中華民族是一個善于學習借鑒的民族。許多外來樂器經過不斷改進，成為中國民族樂器大家庭中的一員，比如漢代時傳入的橫笛、豎箜篌，東晉時傳入的曲項琵琶，明代傳入的揚琴、鎖吶等等。經歷了漫長的歷史階段，中國的“吹、打、彈、拉”四大類樂器逐漸形成，樂器的音質、音律、音量、轉調、固定音高樂器之間的音高標準等不斷進步提高，并取得了舉世矚目的成就。
（取材于劉承華《我國民間樂器的產生與發展》）
1．根據“材料一”，下列不屬于“用以傳遞特定的信息”的一項是（3分）
A.擊鼓出征 B.擊筑悲歌 C.鳴鑼開道 D.打更報時
2．根據“材料一”，下列對“中國民族樂器”的理解，不正確的一項是（2分）
A.歷史悠久，源遠流長
B.早期一般兼具表演性和實用性
C.促進了生產力的發展
D.博采眾長，種類不斷得到豐富
材料二
吹管樂器有著十分悠久的歷史。原始社會，先民們用飛禽的肢骨制成骨笛（也稱骨哨）,在狩獵時用于模仿動物的聲音，以誘捕獵物或發出信號。浙江河姆渡遺址發現了160余件骨哨，河南省舞陽縣賈湖新石器時代跡址墓葬中出土了20多支骨笛，經過碳14測定，它們已有7000——8000年的歷史，是后世竹笛等一系列管笛樂器的鼻祖。
戰國曾侯乙墓中出土的兩支“篪”，是我們今天所能見到的最早的竹質笛子實物。它們有一個吹孔、五個按音孔和一個后出音孔，能演奏出六聲音階。篪的吹孔平面與指孔平面相交約為90度的夾角。東晉郭璞注《爾雅》：“篪，以竹為之，長尺四寸，圍三寸，一孔上出，寸三分，名翹，橫吹之，小者尺二寸?！标P于竹笛的起源，并不像有些資料所說，是漢代張騫出使西域后，從中亞細亞一帶傳入的。
據史料記載，到唐代竹笛才加開了膜孔，這也成為中國竹笛區別于西洋樂器長笛及其他國家笛子的顯著特征。西洋長笛沒有膜，所以音色團潤、溫暖、細膩，音量較小。因為有了笛膜，中國竹笛的音色清脆亮麗，穿透性強。竹笛發展到唐代，在形制上已經和現代竹笛基本相似。唐朝作為我國封建社會最為鼎盛的一個朝代，得到了繁榮，竹笛藝術也得到了充分的發展。
很多唐詩中都有對竹笛的精彩描寫：“橫笛怨江月，扁舟何處尋？”（王昌齡《江上聞笛》）“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。”（李白《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》）“皎潔西樓月未斜，笛聲寥亮入東家?！保ㄊ┘缥帷兑沟言~》）……不管是在①，還是在②，或是在③，都可聽聞清麗悠揚的笛聲。這些也是竹笛與文化相結合的生動體現。中國笛子具有強烈的民族特色，發音動人婉轉。古人謂“蕩滌之聲”，故笛子原名為“滌”，日本至今還保留有“滌笛”的稱謂。
宋元兩代，竹笛得以廣泛普及。到了明清，竹笛成為民間音樂中不可替代的重要樂器，演奏技巧也在不斷地提高。
（取材于徐凱《中國竹笛發展的主要特征》）
3．根據“二”，下列對曾侯乙墓中出土的“篪”的分析和推斷，不正確的一項是（3分）
A.與骨哨一樣屬于吹管樂器
B.材質為竹，“篪”字的形旁可印證
C.吹孔與指孔不在同一平面
D.橫吹，在形制上與現代竹笛接近
4.根據“二”，下列對竹笛的理解不正確的一項是（2分）
A.源于中國本土 B.優于西方長笛
C.曾經沒有膜孔 D.音色清脆亮麗
5．根據“材料二”，依次填入文中橫線處的內容，最恰當的一項是（3分）
A．①清冷的江水邊 ②名樓攬勝處 ③夜晚清月朗照的人家
B．①名樓攬勝處 ②夜晚清月朗照的人家 ③清冷的江水邊
C．①夜晚清月朗照的人家②清冷的江水邊 ③名樓攬勝處
D．①名樓攬勝處 ②清冷的江水邊 ③夜晚清月朗照的人家
材料三
中國是一個有著“禮樂”傳統的民族?！皹氛撸斓刂鸵?；禮者，天地之序也?！薄皹贰钡木袷恰昂汀?，禮的精神是“序”，兩者相輔相成，共同維護和鞏固群體中既定秩序的和諧穩定。而作為“禮樂”制度的產物——樂器，映射出來的“和”文化最為顯著。
先秦時期，不同等級、不同身份的人在樂器的種類和配置上有著嚴格的規制。樂器首先作為禮器而存在，音樂的第一用途也是為祭祀等重大禮儀活動制造莊重宏大的氣氛。因此，朝聘、宴饗、婚喪、祭祀等場合出現的樂器與音樂被賦予了高貴的品格，成為權力的象征，它的使用與數量都有嚴格的規定以示尊卑。鐘、鼓、磬作為禮樂的代表，用在比較隆重的場合，多為國君諸侯欣賞；卿大夫和士以彈奏欣賞絲竹之聲為樂；普通百姓在春耕、夏耘、秋收、冬藏之余借陶制樂器如塤、缶之類自娛。為達到“和”的目的，各階層都必須嚴格遵循這些規制，如果逾越了就是違背了禮，就會產生不和諧的因素，最后“禮崩樂壞”，社會動蕩。這些都是與“和”的精神相違背的。
在樂器的個體設計和陳設上，也體現了“平禮”“求和”的追求。曾侯乙墓中室的樂器擺設就十分注重和諧，樂器多而不亂，各部分井然有序地排列在一起，即使是小的樂器也都按秩序排列。編鐘分長短兩架，每架分上中下三層，最上層懸掛的是小編鐘，中層比上層的略大，下層的鐘最大，每一層都從左到右、由小到大依次排列。中室的東面放置建鼓，中室的北部與南架編鐘相對的是編磬、琴、笙、排簫、篪、小鼓。
美學家李澤厚認為，承載著先秦“樂”理念的樂器設計本身就離不開“和”文化，從凝固的器形設計到靈動樂音的功能設計，再到設計思想，“和”文化始終貫穿其中。在先秦的樂器設計中，人們不僅能看到“器”的造型美，聽到“音”的境界美，更重要的是能體悟到“天人合一”的和諳美。
（取材于張文文《從先秦樂器設計看“和”文化》）
6．根據“材料三”，下列與“尊禮”無關的一項是（3分）
A．樂器的種類配置 B．樂器的使用場合
C．樂器的擺放順序 D．樂器的演奏技巧
7．下列對“材料三”中出現的字詞的解說，正確的一項是（2分）
A．映射，可用“反映”替換。
B．祭祀，“祭”字第五筆是“乀（捺）”。
C．違背，“違”字讀音為“wěi”。
D．編磬，“磐”與“罄竹難書”的“罄”，讀音與意義都不同。
8．請依據上面三則材料，簡要回答中國樂器與人們的文化生活有哪些聯系。（6分）
試題答案：
1．（3分）B 2．（2分）C 3．（3分）D 4. （2分）B 5．（3分）A
6．（3分）D 7．（2分）A
8．（6分）參考答案：
①早期，樂器已開始為舞蹈表演伴奏（樂器演奏同舞蹈表演相輔相成）；②樂器種類在文化交流中不斷得到豐富（樂器種類的豐富反映了民族文化交流的頻繁）；③竹笛等成為詩歌創作的常用素材（詩歌創作反映出竹笛等樂器已深入人們的文化生活）；④器形、功能設計及音樂理念都充分體現了“尊禮”“求和”的文化追求（“尊禮”“求和”文化貫穿于樂器的外形、功能設計和音樂理念中）。
評分標準：每點2分。答出任意三點即可得滿分。意思對即可。
?? 幼兒園中班主題教案《民族樂器》 ??
1、 歡騰的鑼鼓敲起來，紅火的秧歌扭起來。走在今年元宵節社火表演隊伍最前列的是社火隊， 〃〃〃〃〃〃
2、震天的鑼鼓敲起來，豐收的喜悅舞起來，和著節奏明快的旋律，〃〃〃〃〃〃
3、風調雨順，歡樂祥和。在濃濃的新年喜慶氣氛中，她們通過鼓聲互致新春的問候和祝福，憧憬和暢想著今年美好生活。
4、現在，走過來的是〃〃〃〃〃〃秧歌表演隊。
5、“萬里河山鋪錦繡；滿城笙管樂太平。現在經過主席臺表演的是〃〃〃〃〃〃社火表演隊。
6、 “花木向陽春不老，人民跟黨福無窮”。
甲：又是一年春風浩蕩時，我們豪情滿懷，信心百倍，乙：又是一度元宵佳節日，我們歡歌載舞，共度良辰；甲：尊敬的各位領導，各位朋友，
甲：這里是由中共景泰縣委、景泰縣人民政府主辦，縣委宣傳部、縣文化體育和廣播影視局承辦的景泰縣20XX年元宵節“銀蛇鬧春，騰飛景泰”社火展演現場，應邀出席今天展演活動的縣上領導有（男女主持人依次輪流介紹）：
乙：首先，讓我們以熱烈的掌聲，對各位領導的蒞臨表示誠摯的歡迎和衷心的`感謝，
甲：過去的一年里，全縣人民在縣委縣政府的正確領導下，以科學發展觀為指導，以“聯村聯戶、為民富民”為抓手，”雙聯“工作成效顯著，發展成果惠及廣大農民群眾，全縣經濟社會發展邁上了新臺階。
乙：20XX年，縣委縣政府將繼續團結帶領全縣人民，認真學習貫徹黨的十八大精神，深入推進“聯村聯戶、為民富民“行動，加快轉變經濟發展方式，提高經濟發展質量和效益，保障和改善民生，進一步深化改革創新，發揮資源優勢，擴大開放開發，主動融入蘭白核心經濟區，加快推進工業化，信息化，城鎮化和農業現代化，著力打商貿物流等六個基地，確保經濟增長14%以上，全力加快景泰全面建成小康社會進程。
甲：喜看今日，景泰人民意氣風發，躊躇滿志奔小康，乙：眺望明天，景泰大地春和景明，前景燦爛更輝煌。甲：歡快的鑼鼓，催得春滿人間福滿門，
甲：親愛的朋友們，今天的人民文化廣場彩旗飄飄，鑼鼓喧天。來自全縣12支社火表演隊將在這里為全縣人民獻上一場歡慶祥和的視聽盛宴。
甲：現在，來自全縣12支社火表演隊，將依次走向主席臺， 走在最前面的是：
乙：讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，以黨的十八大精神為指導，高舉改革發展大旗，搶抓“蘭白核心經濟區”的有利機遇，甲：緊扣轉型發展、創新發展、綠色發展、和諧發展主題，與時俱進，開拓創新，努力開創景泰經濟社會又好又快發展的新局面。乙：最后，衷心祝愿大家身體健康，萬事如意，元宵節快樂！甲：當然，今天晚上20:00，人民文化廣場將有精彩的焰火晚會奉獻給大家，歡迎您到場觀看。朋友們，今晚8點，我們再見！
甲：下來我們將對今天匯演的社火隊伍進行評選表彰。
有請 領導為獲得本次展演活動優秀組織獎的頒獎，請獲獎單位上臺領獎，大家歡迎！
乙：請 領導為獲得本次展演活動獎的頒獎，請獲獎單位上臺領獎！
?? 幼兒園中班主題教案《民族樂器》 ??
中班主題活動：春天
一、預期總目標：
1、從自身及周圍環境等的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。
2、在園地種植等活動中，感知春天是個萬物生長的季節，感受春天的美。
二、小主題目標：
（一）、春天在哪里：
1、鼓勵幼兒從自身及周圍環境等的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。
2、從多角度（繪畫、聲音、肢體、語言等）來引導幼兒表達自己尋找到的春的信息。
（二）、小鳥飛來了：
1、觀察春天的鳥，知道小鳥是人類的好朋友。
2、培養幼兒親近自然、愛護小鳥的情感。
（三）在園地里：
1、通過關注園地的變化，進一步感知春天是個萬物生長的季節，感受春天的美。
2、在計劃書制定、采訪、種植等活動中，培養初步嘗試獨立的解決問題的能力。
（四）蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪
1、了解春天常見的幾種動物，感知春天里動物的變化。
2、通過說說、做做等活動，培養幼兒熱愛小動物的情感。
三、主題活動部份教案：
《“找春天”的任務》（集體）
預期目標：
1.引導幼兒“找春天”，激發關注周圍現象的興趣。
2.選擇自己喜歡的投票表達方式。
環境創設：代表自己的小標記，繪畫、唱歌、舞蹈、講故事，種植的圖識，白紙，等。
活動流程及相關提問：
一、提出問題引發幼兒思考：
1、現在的天氣是什么季節？為什么?(明確“初春”時期的天氣還是有點冷的，要注意保暖)
2、春天已經來臨了，你能找到嗎？去哪里找？
3、找到了春天，我們可以用那些方法告訴大家呢？
（歸納不同方法，出示相應圖識）
4、投票選擇自己喜歡的表達方式
a)交待任務：選擇你喜歡的方法來告訴大家你找到的春天
b)幼兒把自己喜歡的標記貼在自己喜歡的圖標下。
5、交流、公布結果
a)你為什么選擇這個方法？（可以選擇自己最喜歡的，本領最大的，和某某小朋友“合作”愉快的……）。
b)了解各組的組員，形成臨時小組。
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