輔導機構外出培訓總結(分享19篇)_輔導機構外出培訓總結

發表時間：2020-10-03

輔導機構外出培訓總結(分享19篇)。

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為進一步提高老師們教學活動質量，促進老師們相互學習，一起進步，很榮幸有機會參加溫州電視臺幼兒園半日觀摩學習，幼兒園坐落在溫州聚英路聚英家園內，園內綠化優美，園規格雖不大，但是戶外設施設備齊全。園內環境創設、晨間戶外活動、早操、區角社會體驗、集中教學活動，每一個環節我都在不斷地比對、總結、反思。讓我印象最深的是舞臺表演的小明星和整齊有序的早操，節奏感強烈，動作到位，互動配合默契。這離不開老師平日的辛辛教導。

此次觀摩活動我們全體老師被安排在丫丫3班觀看集體活動，由于時間定在9點多，趁空閑時間我們觀看了她們的晨間活動，活動內容豐富多樣，有用梯子、竹筏、獨木橋、輪胎等架構而成的戶外活動項目，提高小朋友攀爬、平衡走、跑等技能。有手環，供幼兒空翻、鍛煉臂力，小朋友們自覺排好隊輪流玩，空間雖不大，但卻合理利用、五臟俱全。與此相比我們擁有得天獨厚的園硬件設施，但是卻一直空曠著，給我最大的感觸就是我們需要時間，更好設計方案，逐漸完善、不僅是戶外設施，更需要完善的是孩子們晨間活動項目內容。合理利用廢物紙箱、奶粉罐、輪胎、等制作更多適合各年齡段孩子們玩的戶外活動器械，再增加買入一些梯子、平衡木等供幼兒探索性的活動設備。條件允許的情況下增加兩個空翻手環在戶外場地，讓孩子鍛煉腿力臂力但是一定要確保孩子們的'安全。她們的走廊雖沒有我們寬敞，但被植物角、區角、孩子們的存放柜、建構玩具合理擺放，看著飽滿卻不凌亂。

動感樂聲響起，大班段準備做操，看了她們的早操，大班段的師生手鼓操深深吸引并讓我震撼，師幼節奏感強烈，動作整齊、互動和諧配合默契，與我們的早操相比我們顯得相對枯燥、簡單，看了之后我與楊老師還有中大班段老師們商量，我們應重新編排我們的早操，讓舞蹈技能較強的老師協助幫忙選曲編排，具體實施及方案有待我們老師再行商量。

走進她們的活動室，每個活動室都有相似之處，沒有很大區別，特別是同一年段更是雷同，區角環境創設制作蠻精致、內容也是豐富多樣，通過一節區域活動的觀摩孩子們玩的不亦樂乎，特別是舞臺小明星，但是我跟蹤幾個孩子細心觀察孩子們對區域活動的環節與流程不是熟門熟路，并且在活動前老師沒有讓孩子自主選擇自己想玩的或者說扮演的角色，而是老師直接安排分配幼兒的角色，我覺得這就脫離了區角的自主，但是值得我們學習的是我們要努力增加豐富我們的活動室區角環境，特別是我們中班段要增加制作適合我們中班段孩子游戲的社會體驗領域，如：我是大明星、兒童醫院、消防局、郵局、超市、理發屋等，讓孩子理解各角色的不同、工作性質及消費等，讓孩子在活動中體驗社會實踐學會消費，理解背后的勞累，懂得任何東西都需要付出才有回收，而不是不勞而獲。

回來之后我與配班老師利用中午休息時間利用廢物，慢慢增添豐富區角環境，讓孩子們開心快樂精彩的度過在園的每一天。

我們還有幸觀摩了大班的一節集體活動：語言《風娃娃的心愿》聽了這節課我想說不過如此，教師教態挺親切，很遺憾課前準備不足準備，課程非常倉促、整個活動下來活動目標根本達不到，大部分幼兒的感覺是故事都沒聽懂，感覺挺可惜的一節課。觀看之后反思我們自己平時的課程活動，一節課有沒有準備教學質量真的影響很大，一節好的課需要老師精心準備教具、細心到為引導、言語親切、講述故事進入角色環節貫通、熟悉，只有這樣才能達到預期的效果，家長們放心的將孩子交給我們教育，作為孩子們的啟蒙老師，我們的責任重大，既然站在這個平臺我們要對孩子負責，不去計較付出多少回報多少，記得有位特級教師說過：“做的是你應該做的，得到的卻是你意想不到的?！敝灰覀儑栏褚笞约?，取人之長、補人之短，做到認真反思，查找不足，不斷提高自身業務水平。讓自己成為家長信任、孩子喜歡的好老師。

中午我們參加了她們的教研活動，她們通過對中班各班的半日活動觀摩做研討，結合早上觀看班級的活動，每位老師提出自己的看法與觀點，綜合大家的意見，相互學習、取長補短，園長老師非常經典到位的提問，通過個別老師的回答，綜合實踐反思、進步。這點我覺得值得我們借鑒，我們是新辦園，更需要老師們外出與內在的相互學習、交流研討，俗話說：“失敗乃成功之母”在別人的不足中感受反思自己存在的薄弱點，在不足中成長，不斷學習完善自己。每次的

外出學習都給我帶來進步，收獲都不一樣，在今后的教育路上，我會更加努力與配班老師相互配合、盡心盡職，將我們的班級從教學、區角活動、常規教育等各方面著手更加完善提升，做好家長工作，讓家長積極配合園方班級工作，讓孩子健康快樂成長!

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本次到昌吉熱電廠跟班實習培訓，是根據《**電廠生產準備大綱》安排的。外出培訓主崗人員均有一定亞臨界培訓內容新、培訓任務重以及我廠處于工程基建期的特殊情況，力求培訓具有針對性，力求全面掌握、重點突出。要求各崗位學習人員在牢固掌握本計劃學習內容的同時，針對自身業務薄弱環節和興趣愛好等有針對性補充學習，真正做到集控一專多能。

本次到昌吉熱電廠實習培訓安排在理論培訓之后，實習培訓是針對發電處所有在崗員工進行的。實習培訓的內容主要包括本崗位的專業技術知識和崗位技能。針對外出實習培訓我們專門制定了相應的實習培訓計劃，對實習隊分為副值及以上崗位培訓計劃和巡檢培訓計劃兩類。定期進行分類考評，副值以上崗位由實習隊組織考評，巡檢由值內組織考評，考評結果與考核掛鉤。同時為鼓勵員工學習的積極性，營造良好的學習氛圍，對于較低崗位的員工，通過自己在工作中的表現，由值內推薦，經過考試合格后在調試前聘用到新的高一級的崗位，通過這樣的機制使讓每位員工不但能看到希望而且切實形成競爭上崗的`氛圍。對于實習培訓我們采取的形式主要有：值內培訓和實習隊培訓兩種。利用學習班，針對運行人員提出的一些共性問題，各主崗人員進行專題講解，本次實習培訓主崗及以上平均授課分析、處理能力的培訓。通過全面地、按計劃地認真執行才能起到真正的作用。通過本次外出培訓，巡檢及新進廠員工對于電廠集控運行知識和技能有了較大程度的提高。為下一步我們**電廠機組調試奠定堅實的基礎，為我們順利從調試單位接手機組到安全運行走出關鍵一步。

對于電廠來講，安全培訓是培訓工作的重中之重，是必須常抓不懈的。本次外出到昌吉熱電廠實習培訓過程中，對安全培訓更是高度重視，嚴格執行。安全培訓是要對所有工作崗位進行培訓的。在開始實習前，對實習隊進行生產現場和安裝現場安全管理制定詳細的內容。安全培訓內容不僅包括安規兩票，而是所有與安全生產有關的需要培訓的全部內容。結合昌吉熱電廠安全管理，在本次實習培訓過程中每月進行一次“安全交底”工作。對于安全培訓我們要求并做到了班有安排周有活動，剛到昌吉電廠就請實習單位安監部安全專責工程師對實習隊全員進行了消防知識培訓、二十五項反措、安全規程、危害辨識學習，經過不折不扣地執行，來不得半點馬虎和虛假。尤其是由值長主持的班前會上，對當班期間的危害辨識作詳細的交待，在每次的班后會對當天安全工作進行的總結，使大家安全意識有了明顯的提高。

本次外出實習培訓的不足之處：1實習單位提供學習資料比較少，所以培訓還是比較被動，剛開始員工不能主動地學習。我們及時了解這個情況，多次與實習單位領導進行溝通和交流，實習單位不但提供學習資料，而且還為我們實習人員提供親自操作機會。2本次實習過程中由于居住條件比較簡陋，實習單位無法提供體育活動場地。所以，本次外出培訓過程中沒有開展文娛和體育活動。

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20xx年8月25日至8月26日，濰坊市暑期中小學英語教師英語培訓班在濰坊警官培訓基地學校舉辦，來自各地市的英語教師參加了培訓。本次培訓活動由濰坊市教育廳主辦，市教育學院承辦，并選派了三位英語教師授課，實行小班教學。培訓的目的：通過培訓，全面提高中小學英語教師的聽、說、讀、寫綜合能力，促進我市中小學英語教學方法的改進和變革。主要內容是學習英語教學方法的介紹和指導，還開展了系列專題講座。

我很珍惜這次提升自己素質的寶貴的機會，在整個培訓過程中，學習認真刻苦。通過這次學習，體會到“英語的工具性”的重要性。學習語言的目的是交流。它應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于升學壓力，有些時候，我們把大量精力放在單詞，句型等技能的訓練上，而忽視了“說”的技能，忽視了學生口語表達能力的提高。隨著新課程改革的推進，教材，試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升，要想實現這個目標，教師除了要提高自身的口語水平和專業素質外，更要轉換在課堂上的角色。只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調動學生學習的積極性，激發學生的知識潛能，改變“單調壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。我們可以多從別人身上學到優點，相信只要用心去嘗試，我們就能有靈活多樣的教學方法，就能讓我們的學生喜歡英語，盼望下一節課的到來，并且提高教學成績。

再者，讓小組合作始終貫穿整個課堂。教師每給學生提供一個話題，常限時讓學生以三人組或四人組的形式進行組內討論，組內成員必須抓緊分秒時間。然后全班每人一次機會發言，只能說一個要點，你的答案，你的要點必須新穎，否則輪到你說你會覺得其他學員把你要說的話先說了而令你無話可說，所以在課堂上，你的大腦必須飛快地思考，借助別人的發言，產生思維碰撞的火花，促使你有更新穎的觀點，大膽地想，大膽的說，大膽地展示自我，誰也不想拖小組的后腿，都想讓你的小組成為最棒的！

我們的課堂是生動有趣，充滿知識的，我們的課外也精彩紛呈的。通過活動，讓學生對西方文化習俗又有了更為直觀，更為深刻地了解，在以后自己的教學之余，也許我也可以借鑒一下他們的做法，經常舉辦一些小活動，以進一步培養學生英語學習的興趣，并提高他們團結協作的意識。

培訓活動雖然結束了，但是留給我的思考還很多，我將在今后的教學中不斷探索，不斷嘗試，我將把學到的新知識與我的同行一

起落實到教學實踐中，不斷提高我們的課堂教學能力。相信教育事業的明天會更輝煌！

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培訓機構實習工作總結

一、實習背景與目標

在這次實習中，我選擇了一家知名的培訓機構作為我的實習單位。主要目標是了解培訓機構的運營模式、教學方法，以及如何為學員提供優質的教學服務。我希望通過實習，能夠將所學理論與實踐相結合，增強自己的實踐能力，并為未來的職業發展打下堅實的基礎。

二、實習工作內容

1. 市場調研與分析

在實習初期，我參與了市場調研工作，通過問卷調查、線上調研和實地訪談等方式，了解目標客戶群體的需求和習慣。通過分析調研數據，我深入理解了培訓機構的市場定位和競爭優勢。

2. 課程設計與教學計劃制定

在導師的指導下，我參與了部分課程的設計工作。這包括制定教學大綱、選擇合適的教學方法與資料、以及安排教學進度。通過與導師的交流，我學習了如何根據學員的實際情況調整教學計劃，確保教學質量。

3. 教學活動組織與實施

在實習期間，我有機會協助導師組織了多次教學活動。這包括課前準備、課堂講解、課后答疑等環節。我努力將理論知識融入到實踐中，觀察并學習導師如何調動學員的學習積極性，提高教學效果。

4. 學員管理與服務

作為培訓機構的一員，為學員提供優質的服務是至關重要的。我參與了學員的日常管理工作，包括排課、調整班級、與家長溝通等。通過與學員和家長的互動，我學到了如何處理突發狀況和解決實際問題。

三、實習中的收獲與思考

在實習期間，我不僅學到了很多關于培訓行業的知識和技能，還深入了解了培訓機構的運營模式和行業發展趨勢。具體來說：

1. 專業技能的提升

通過實踐，我掌握了課程設計的方法和技巧，以及如何根據學員的實際情況調整教學計劃。這對我未來的教學工作具有很大的指導意義。

2. 團隊協作與溝通能力的提升

在實習過程中，我與同事們緊密合作，共同完成各項任務。通過溝通交流和協作，我學會了如何更好地融入團隊，提高工作效率。

3. 對行業的深入了解

通過參與培訓機構的各項工作，我對培訓行業有了更深入的了解。這為我未來在行業內的發展提供了寶貴的經驗。

4. 發現問題與解決問題的能力提升

在實習過程中，我遇到了許多挑戰和問題。通過不斷思考和實踐，我學會了如何分析問題、提出解決方案并付諸實施。

四、總結與展望

這次實習經歷讓我受益匪淺，不僅提升了我的專業素養和實踐能力，還為我未來的職業發展奠定了堅實的基礎。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷學習新知識、新技能，為成為一名優秀的教育工作者而努力奮斗。

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外出培訓學習總結2017

篇一

本次的外出培訓的分三天的教學活動觀摩和專家講座。在本次的培訓中，我們觀摩了好多上海名師的教學活動。如：上海名師袁晶晶的科學活動《放大鏡》、上海名師顧瑩的綜合活動《鮮花彩虹》、特級教師應彩云在主題背景下的活動《犟龜》等。她們的教學主要是研討“主題背景”下的教學活動。包括了繪本教學、集體教學、科學活動及專家們的教學活動設計與實施案例分析、新課程背景下的繪本教學的思考分享。

通過這次學習，我們更進一步了解了主題背景下新課改的發展方向、目標和一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、教師應注重綜合性和課程的整合

兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發展領域之間是相互聯系、相互促進的，在教學實踐中，要綜合各領域的知識進行活動設計，力求幫助幼兒獲得完整的經驗。如:主題背景教學中班的綜合活動《鮮花彩虹》，教師根據中班孩子的是非辨認的時期，采用了連詞成句的語言發展階段，用情感渲染、交流互動的形式促進中班孩子在課堂上的表達表現能力。教師有效的提問來拓展幼兒的想象力，讓孩子在活動過程中淋漓盡致的自由發言，使孩子們在情景中情感內化。

二、教學內容的問題引領恰到好處。

放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當的強制和計劃，這就是自然的教育。如:中班袁晶晶老師的科學活動《放大鏡》，教師用簡潔的語言引出放大鏡，讓孩子們自由想象，并采用觀察法嘗試讓孩子使用最主要的工具—放大鏡，從而推動了科學活動觀察的主要性，值得我學習的是教師的回應策略非常的好，當孩子發生爭議時，教師只是在一旁聆聽這些觀點，并尊重孩子們的意見。關注孩子背后的思想，“你是怎么想的?”——讓孩子們在說出解決問題的方法的同時，說明自己是怎么想到要這樣解決。這樣，老師就能夠真實地了解孩子的想法，為后面的指導提供保證。其實是教師提供孩子的一個梳理思路，完善假設的機會，將后面的探究活動引向一個明確的方向。

三、把繪本作為語言學習素材

繪本閱讀過程中的語言學習有多種方式：可以聽老師讀、討論、看圖講述，故事續編等。教師在為孩子講述故事的過程中，將自己對繪本內涵的感悟，對繪本文字的品味乃至自己對閱讀的情感，通過聲音、神情傳達給孩子，給孩子以強烈的情感熏陶、無聲的語言滋養與暢快的閱讀享受。我覺得王紅裕老師的《熊叔叔的生日派對》很有感染力，教師在教學過程中讓孩子猜想、講述也是訓練語言的有效方式。從而嘗試讓孩子們理解相反詞并能根據相反拓展成比賽的形式在游戲中學習。最后“整體回歸”這一環節中，也是一種非常好的訓練語言方式。

四、新課程背景下繪本教學的思考，教師要學做會反思斟酌

繪本教學給我的啟示是：首先應該“認真品讀、梳理價值點、精準定位、選擇教學點?！苯處熞獙φ崭髂挲g段的發展目標，尋找到與繪本中相對應的契合點，然后確定活動目標。

本次外出培訓使我提高自我動機，我們要對已有經驗與新知識的思維碰撞，讓我們的觀念有所改變。有了親身體驗，讓我們對新理念認識更加深刻。因為有與導師的直接對話，讓我們感受更多的教育教學風范。我要向應彩云老師學習，學習她一步一步走，讓我在教學方向更加明確、思路更加清晰、效果更加明顯。

在日常教學中，我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使我的專業素質在反思中不斷的，有效的提高和成長。

以上就是我參加這次活動所收獲到了，希望以后可以多參加這樣的活動。使我更快更好的成長起來。

篇二

我有幸到武漢電教館參加了“全省農村遠程教育項目市中心學校項目管理員專題培訓”，并取得了結業證書。在四天時間里，我一共學習了朋友，我的很多方面得到了很大提高。

通過培訓學習使我深刻理解了要真正學好一門技術是多么不容易，任何一門科學技術知識的學成并非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實踐，不斷的總結，這時才真正體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當今知識更新頻繁的社會，從事遠程項目管理員更應該有永不滿足、不斷進取的意識，才能跟上時代的潮流。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實踐摸索，很有可能被時代所淘汰，成為時代洪流之中的犧牲品。所以我時刻告誡自己學無止境，我會始終堅持這一點。

在培訓期間聽了三位老師關于flashexcel、powerpoint等課程。對于我來說，每個軟件都很難學，要想學得精，只有課后的操作練習。雖然時間很倉促，講授過程偏快，但我相信，只要我做個勤奮的學生，一定可以將這四個軟件學精的。

張強老師和楊志老師主要講的是湖北教育網臺遠程教育資源的介紹以及網臺常見故障的排除。張老師詳細的告訴了我們，遠程教育資源是xx年開始，當時投入了4億元;xx年年8月，湖北教育網臺獲國家批復并開通。過去是時間長，損耗大，而現在是響應快，交互性強，是國家直接發送，衛星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是湖北教育網臺的安裝及維護管理，并告訴了我們聯系的qq號及郵箱地址，更方便我們。

經過這次培訓豐富和加深了我對計算機知識及遠程教育更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創新思想得到了進一步的提高，讓我更加堅定不移地去探索和追求它。聯系到自己，在今后的工作中，我要繼續鉆研，認真接收遠程教育資源，讓老師們習慣利用現存的資源。

我們在局校領導的帶領下赴xx中學學習了一天，具體來說，就是看課間操，聽兩節課，進辦公室和老師面對面交流，雖然時間比較短，卻令人耳目一新，體會頗深。

1. 環境優雅，文化氛圍濃

進入xx中學，學校干凈整潔，校園和草坪看不到時紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執行，也有利于學生自覺遵守紀律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進他們積極進取。有的教室還有書架，課外讀物，語法大全。

2. 學生禮貌，課間操為亮點

在xx中學，學生主動向老師問好，打招呼，沒有追逐打鬧，讓參觀的老師懷疑這里的學生是否受過特殊訓練，和老師交流時，就這個問題，他們說新生入學，先進行德育規范訓練，隊列隊形，儀容儀表，衛生生活習慣，文明禮儀教育，學習行為規范強化一個有，在學樣的長期督促下，學生的自覺性順理成章就養成了。

xx中學的亮點就是出操，下課鈴響后，學生每人手中拿著講義，匆匆下樓，站好隊的'同學開始讀講義，大概5分鐘左右，其他同學站好，胸貼背式的跑操開始，口號聲音嘹亮，隊伍整齊，學生斗志昂揚，這樣既可以培養他們的團隊精神，也可以激發他們的信心，參觀的教師拿起相機，記錄了他們精彩的畫面。真是無比震撼!

3. 全員參與，課堂氣氛活躍

我聽了兩節生物課，高二九班和高二四班，其中九班的生物課《細胞呼吸》讓我感慨萬分，這節課是他們的展示課，應該是課前學生拿到了學案，學生將小組的難題板書在黑板上，然后由另外會這個問題的小組的一名學生講解，然后再做補充，發言的同學個個口齒伶俐，表達準確，生物術語運用得當，教師在本節課充當了導演的角色，整節課教師只說了幾句話，解決學生自己解決不了的知識。在這里，對我感觸最深的是老師并不是沒有管理，而是課后做了很大的工作，比如學案內容的難易程度的確定，重點難點等。課堂上把學生推到前臺，師生互動。自然，合理，實在。學生踴躍，觀點明確，這樣把學生主體地位發動起來，為學生上臺提供了方便，改變以前的教學模式，不再限制學生，學生上課小組展開討論，身體腦子都動起來，把自己的想法說出來，共同研究討論，以學生為本，自主課堂教學，自主管理。

課后我又和一位班主任談他們倡導的學生自主管理時他說：自主管理絕對不是把事情和責任全部交給學生去做，老師做甩手掌柜，什么都不過問，而是老師指導學生去處理班級的日常事務，鍛煉學生組織管理能力和處理事件的能力。在學生遇到解決不了的事情或者是在工作遇到了困惑，需要向老師請教時，老師一定要堅守在自己的工作崗位上，給學生恰當的指導。課堂給學生提供更多的展示平臺，讓學生體會在作為一個班級成員的責任感，這對增強班級凝聚力，發揮學生的主人翁精神具有很重要的作用。

另外一點就是校園文化建設的很好，櫥窗里的名人都是xx本籍人，這讓學生感覺偉人就在身邊，有了親近感，再不是遙不可及的名人，更能激勵他們前進。學校的標語多，每個視野都是激勵性的語言且都是英漢互譯，很像高校名校的校園很大氣.

篇三

通過這短短的增強了自己的業務能力，認清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自己今后的學習發展方向，為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。

現將外出培訓學習所學總結如下：

1、業務技能方面有了進一步提高：

前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高，明著是以集訓隊為一體，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人，分組練習還好，可一到晚上自由時間大家都爭著到訓練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環境與事態的改變，不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰場，時刻會有人出現在你身邊，告訴你：你被淘汰了。分部領導委派XX主任給我們做指導，從細小至微處抓起，怎么樣和客戶溝通，怎么走路，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起來無關緊要的東西，讓X主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。

2、理論知識得到充實：

以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應付某個考試而看，可通過這次培訓，使我認識到醫學領域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當的牢固、扎實。是任何科研與操作的先決條件，要求相當的嚴謹，一環扣一環，時間對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，員工要的是全面的發展，不能只依靠領導指揮我們去執行，在理論上也要充實自己，如果單是這樣那要員工有什么用了?，F代網絡信息化這么發達，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網一查比你知道的還多，你說丟不丟人，讓客戶想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以一定要加強理論學習，把理論真正運用到實際當中，那定會得心應手。

3、整體形象與心理素質得到加強：

員工的形象對于我們更是非常重要，它代表著一個人的氣質，品質，還代表著一個銀行的形象，第一印象尤為重要可以使客戶對你產生信任感，在集訓隊時我們從點滴練起，如何報告，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，動作優美利索，如何能節省時間，提高效率，還要時間提醒自己注意自己的形象，不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。

總之，通過這次培訓學習，我付出了該付出的時間、精力，相比我所得到的知識、經驗與感悟，后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉變是我最大的收獲。

? 輔導機構外出培訓總結 ?

11月26日，有幸在縣教研室朱老師的帶領下去淄博參加了第__屆小學語文年會。本次年會的主題是習作教學。會議日程安排的緊湊內容也非常豐富，有專家講座、名師課堂、還有多種形式的教學論壇。作為剛工作一年的我來說這次學習的機會非常難得。本次學習帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念的革新。在感嘆時間過得太快，想學的東西太多時，所幸的是每一次的活動都過得很充實：聆聽智者的教誨，參與老師們的探究收獲頗多！

一、專家講座，指引方向

每次的專家講座都是那么的精彩！帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了研討課堂，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。習作教學是我自身教學過程中的一大難題：不知如何去引導學生也不知如何有效實施習作教學。在會上分別聽取了濱州市宋道曄老師、淄博桓臺的孫華修校長、萊州市教研員王春錫老師所做的習作教學經驗介紹。他們將習作教學當做一個課題來研究，并取得了豐碩的成果。他們獨辟蹊徑真正的讓孩子喜歡作文快樂作文。他們的教學方法也指引了我們習作教學的方向。

二、課堂示范，引我反思

每一節的課堂展示都那么的可貴！讓人耳目一新，時時處處滲透著教師的教育機智。原來習作課可以是一次“生日Party”、可以是一場魔術表演還可以是“作文課上做早操”印象最深的是淄博桓臺實驗小學的宋亮老師的習作指導課，通過簡單的兩杯水能引導學生將開始的猜測味道到后來的品嘗味道以及最后的反思都說得清楚明白。宋老師在整個過程中抓住孩子腦中那些思維的火花引領他們步入習作天地。反思自己的課堂，只是生硬的提出習作要求就讓孩子寫，沒有引導孩子觀察、思考的過程，可想而知孩子的習作不夠理想。宋老師開始抓住孩子的好奇心引領他們一步步探究，這樣孩子有了心理活動也有了實際的行動在說的時候就有東西可講。聆聽了幾位名師的課，反思自己的課堂教學，要學習與改進的地方很多。

另外，印象較深的還有我們的習作批改。以往我的習作評改只是等學生做完收上來逐一批閱，批改完成放到一邊下次再寫，如此反復，總感覺工作量大學生的習作水平卻沒有多大的改觀。煙臺姜老師的習作評改課引發了我的思考：為什么我們“累”卻沒有價值？為什么我們不能把方法教給孩子讓他們互評呢？這樣，學生在評價他人習作的同時也知道了如何修改自己的文章，教師也從繁重的批閱過程中解放出來，變身為真正的學習引導者。

總之，聽專家講座、聆聽名師課堂都是為提高自己的教育教學實踐水平做準備。一切的學習都是為了自己的實踐，我會用學到的東西來改進我的教育教學。我深知自己的差距還很大，學習的路漫漫但我將不斷求索！

? 輔導機構外出培訓總結 ?

10月x日，市教科院施主任的帶領我們來到了東方明珠----上海，學習先進的小班化教學理念。這次千載難逢的機會，我格外珍惜，收獲也有許多。

十一天的上?！靶“嗷瘜W習”之行，我們參觀了公辦楊浦學校，市西小學，二聯小學等小班化特色學校。第一天走進市西小學，校園門口令人震撼的校園文化墻，凸顯小班教育全面而富有個性的發展。在楊浦小學，我們發現了教室內精巧的學生用組合櫥柜；極具童年色彩的溫馨圖書館，甚至有的房間就堆放著玩具等讓我們充分領略以人為本的辦學理念在校園空間的體現。學生還有機會再校園一角的果樹林里親近自然，體驗勞動與收獲的快樂；居然還有一個養著金魚的池塘，有趣的很；走廊，天臺上的休閑座椅開辟了一個交流與休憩的絕佳的場所，感覺極為溫馨。二聯小學開設了繪畫，擊劍，攝影等獨特的閑暇課程，有先進的錄播一體的教室，還有現代化的ipad課堂，無不給人耳目一新的感覺。

除了到名校參觀學習，我們還聆聽了張治，毛放，董蓓菲等優質專家的講座，學到了小班化教育是優質教育，它是以高質量的教育效果為追求目標。它是素質教育最優秀的教育思想、教育過程和教育效果。 ?“小班化教育”體現的是一種嶄新的教育理念，是以促進青少年學生既全面又有個性的發展為目的，在縮減班級學生規模的基礎上，通過對包括教學內容、教學方法、教學組織形式、教學實踐過程、教學策略和教學模式等改革而形成的一種班級教學活動形式。我感受到了學到了小班化的真諦——關注每個孩子全面而富有個性的發展；小班化教學倡導平等，和諧，互動的新型師生關系；小班化教學樣式要精細化，個別化和生命化。總之是小的班額，大的教育。

楊浦小學的呂老師在“學習中心”上的語文課充分發揮小班化優勢，依托學習中心，以閱讀材料為主體，在這堂課充分體現了小班化教學理念，關注每一個，發展每一個，適性自主，營造了一種十分溫馨的師生關系。給我們印象非常深刻地兩位音樂老師的課，他們帶著孩子們感知音樂，玩音樂，欣賞音樂，了解音樂背后的故事，甚至讓孩子們嘗試創作音樂，讓我們充分感受到學中玩，玩中學，you do and you learn的小班化的.實踐精神。至今，那活躍，熱鬧的課堂仍在我腦海浮現，也為上海市學生的素質教育發展而贊嘆。還有那揮之不去的濃濃師生情，難忘啊。數學老師讓孩子們去模擬超市購物，讓孩子們穿越到古代去發明量角器等等有趣的活動讓每個孩子都插上想象的翅膀，去創

造，去體驗，真享受他們的課堂，真羨慕這幫孩子們，有這么好的老師。

都說細節決定成敗，在我們眼中，此次參觀的學校吸引了我們的眼球?？磻T了寬闊的操場，“雪白挺拔”的教學樓，一覽無余的大海，突然發現在綠樹掩映下的學校是多么的可愛。處在城市的喧囂中，但是綠色的果園，靈動的流水，走廊上的棋盤，整潔的教室，甚至那窗臺上擺放的小盆栽-------無一不展現出它的人文性。比起我們呆板的學校，我想這份文星會讓孩子們更愿意在這里度過他們有意義的每一天。

這次的外出學習，真的讓我受益匪淺。這次我們走了這么遠的路來求學，在今后的教育教學中，我一定要扎實推進實施富有“小班化”特色的素質教育。在各方面要不斷鉆研，對課堂教學不斷探索，努力提高教學質量，為學生的明天奠基。

? 輔導機構外出培訓總結 ?

首先，我非常感謝公司給我們全體員工的外出培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，我也非常珍惜這次機會。

通過這3個月的學習和工廠，我學習到了很多從前沒有接觸過的知識，使我眼界大開，感受頗深。在開始幾天上課學習中，我認識了很多設備，了解了它們的性能，及作用。剛開始培訓老師們發給我們氣化的流程圖，拿到手一看腦子一頭霧水，通過老師的講解和平時的探討讓我們慢慢能夠看懂流程圖甚至到最后我們能畫出簡化的`流程圖。隨后又到工廠去現場實習使我進一步了解到了設備的開啟，維護保養。

通過上課學習和工廠實踐使我了解和掌握了四噴嘴氣化技術的工藝流程，操作，設備維護及事故判斷和基本的事故處理。初到工廠的時候內心有點忐忑，不知道師傅會是什么樣的兇不兇，會不會不愿意教我們。但隨后這些顧慮就隨著師傅們的熱情消散了。通過師傅們的教導讓我們學到了在課上無法學到的知識。而在我們又學習了一個星期的仿真，怎么開停車，還有一些簡單的事故處理。

在的學習已近尾聲，剛開始的我來到這還有點迷茫，不過通過的老師們和新能鳳凰的師傅們，在我碰到不懂的問題的時候總能為我解惑，使我們學習的更好更透徹。這3個月的培訓，是我們很好的一次學習和實踐機會，使我們先了解一些相關知識好讓我們回去能融入到以后的工作中去。讓我們以后工作更加得心應手。謝謝老師和師傅們。

通過此次外出組織學習，我們看到了我們公司與公司的差距之大，同時通過我們的細心觀察及與公司的員工和領導的交流，我們學習到很多經驗。公司值得我們學習的地方很多，很多。具體如下：

1、現場勞動紀律非常好，我們一行人是在下午上班五分鐘后進入生產車間的，一進車間就被那種生產氣氛感染，沒有人聊天，沒有人玩手機，大家都是埋著頭拼命的做事。當我們在車間走動的時候沒有一個員工停下手里的工作抬起頭看我們。

2、車間產品質量良好，總共一百多車位的車間，小組沒有配備中查，車間也沒有QC、只有到尾部有兩名查貨員，雖然管理質量的人這么少，但車間質量非常好，他們是怎么做的呢?首先是開款時，組長必須教會每個員工所做工序，并詳細告訴員工要求標準，第二是組長每天的巡查，第三是倡導每個員工都是質檢員的思想，即每個員工在生產時都有責任檢查上道工序的質量。

3、員工工作積極性高，由于該公司已經和“每個人”公司合作很長時間，對各工序的產能能做到很好的評估，所以在開款時工價已經全部出臺，這樣每個員工都能算出自己每天的工資，這大大的提高了工作積極性。

4、員工技能熟練，當我們在車間看到五線上袖子、平車上拉鏈、開代、拼縫、落代貼等工序，不得不在內心感嘆。真的太快了，在我們這邊要停四五次車的工序，她們最多停兩次，其次她們在拿貨和放貨的時間非常短速度非?？欤@樣減少了多余的動作縮短了工序時間。在工序數量這一塊后面有數據說明，請留意。

5、車間員工分工明確，為了能有效的提高產能和充分的發揮各位員工的特長，我們在公司看到她們每個員工都有明確的分工，比如做代蓋的就是專做代蓋、開代的就是專開代，所有和車縫沒有關系的工序都是有輔助工完成，包括點位、比位、打刀口、修止口、寫編號等。

6、車間管理人員配比少，總共一百多人的車間(分成三個大組)沒有小組組長，只有一個車間組任，沒有中查只有尾部兩名查貨員，沒有收發，沒有雜工。這么低的管理配比能有這么高的效率這真的值得我們學習的，試想如果把我們公司多余的管理人員工資都分到員工工價里，是否也對員工積極性有所提高呢。

7、車間的流水模式，車間流水模式為大包流，流水線為一條直線，上道工序做完傳給下道工序。流水線前面開貨后面出成品，每個工序相連接。

8、高效高品質的裁床，公司裁床共計人數為：7人，平均每天產量為件左右，他們是怎么做到的?我們在裁床看到，他們每個人都是非常忙碌的，給人的感覺就像在打仗在救火一樣，他們沒有固定誰只做什么，拉完布就去分包，畫完嘜架就去做電剪，大家都是齊心協力完成每天的產量。質量方面，通過我們對車間的了解及自己觀看沒有發現裁片不對稱，棉不夠大、刀口過大等品質問題。

9、尾部的高效，尾部人數共計為6人，平均每天產量為件左右，由于在車間已經完成打扣、剪線等工序到尾部只剩下包裝，這樣產量很高。

? 輔導機構外出培訓總結 ?

參加這次培訓的同志們都很珍惜難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注。從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真地聆聽和記錄，及時完成作業，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氛圍十分濃厚，仿佛回到了學生時代。如今，自主教育新課改如火如荼，它的理念也越來越清晰，它的成果也是令人矚目。當初我們不止一次聽過的“你是給你自己讀書”這句話，在這里，得到了詮釋。

我們走進了實驗小學優秀教師和馬安自主教育的切實參與教師的課堂，優雅大方的教態，活躍積極的課堂氛圍，層次清晰的課堂結構，流暢自如的課程流程都讓我們嘆為觀止，受益匪淺，也讓我們暗自定下目標，一定要上好每一節課。

站上講臺，是一個合格教師。

站好講臺，是一個骨干教師。

站穩講臺，是一個專家型教師。

面對這些目標，我們才剛剛起步，距離也很遙遠。而自主教育，卻給了我們一個平臺，一個可以讓我們快速趕上前人步伐，甚至能夠有幸參與新課改的平臺。

把課堂還給學生，充分實現以人為本，發揮學生的主體性，教師的主導性，給了教師和學生更多的空間，把上課的藝術發揮到極致，讓教書育人有了新的詮釋，讓課堂多了生機，讓教師從繁瑣的教學任務中解脫出來。

在這里，閔傳杰主席還特意為我們介紹了馬安自主教育的模式，從它包含的教育理念，自主教育的.內涵意義，再到課堂內外的構建分享，甚至毫不藏私，把多年來自主教育的經驗總結出來，給我們展示，耐心講解。如此種種，讓我們見識到了教育不僅是一門科學，更是一種藝術。

短短的幾天過去，從帶著滿腹疑惑過來，到帶著新的曙光回去，我的收獲滿滿，感受頗深。在此，我將立下誓言，教育是終生事業，是一個不斷發展的過程，在今后的征途中，我將不忘初心，不懈努力，兢兢業業，終身學習，為教育事業貢獻自己的力量，為育人大計發光發熱。

? 輔導機構外出培訓總結 ?

中山市XX教育培訓中心有限公司開辦于2019年4月，占地面積2000多平方，是一間具有專業水準綜合的培訓機構。中心培訓項目有：中國舞、語言表演、美術、書法、鋼琴、架子鼓、語數英文化培訓等多種培訓。

中心教育硬件設施，環境優雅，整潔明亮；現有舞蹈室2間、書法美術室各2間、鋼琴師10間、其他教室合計32間。擁有完美的閉環營銷體系，團隊體系，讓中心全方位輕松、高校、自由運轉！

XX教育擁有獨立的素質和能力培訓體系，為學生、家長提供家庭素質教育增值服務。

? 輔導機構外出培訓總結 ?

在鎮政府縣教育局的正確領導下，在全體文化站同志的共同努力下，我們緊緊抓住了以中國共產黨的“三個代表”重要思想為指導，充分認識“沒有先進的生產力就不能為建設新農村服務；沒有先進的科學文化知識，就不能更好地為我鎮奔小康目標展示才華；不考慮人民群眾的切身利益，脫貧致富就是一句空話。”為確保本年度工作的順利進行，今年我們的總體思路是：以黨的路線、方針、政策為指導，認真貫徹落實上級精神，繼續堅持建設新農村。為確保農民文化素質的整體提高，對農村農業有科學的認識，對開展的農村實用技術培訓總結如下：

一、取得的成績：

農村實用技術培訓工作是一項關系到千家萬戶的大事。是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此項工作是農村脫貧致富的首要工作，因此，南位鎮黨委、政府把此項工作作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關部門做好相關農村實用技術培訓工作，取得了較好的成績。

參加培訓的農民都踴躍發言，對自己的困惑進行提問，收到了良好效果，給他們實際操作中減輕了很多負擔。并不斷豐富自己的實踐經驗，使自己對農作物的管理培植中更得心應手，方法也越來越靈活。培訓結合廣大農民實際，進行針對性的教學，把學員感的知識，細心傳授，保證每位學員有問必解，有問必答，每位學員都有收獲。

在農村實用技術培訓中。充分利用學校及遠程教育設備，對村民進行全員培訓，把適用技術推廣到每家每戶，保證提高農民的含量，每家每戶要有1—2名科技明白人，為經濟再上新臺階做出鋪墊。

二、存在的問題

1、部分學員思想頑固。不配合工作，學習不夠認真。

2、農民群眾都抱有半信半疑態度，不敢前往受訓。

三、今后的打算

1、加強農村實用技術培訓宣傳活動；

2、積極開辦各種培訓，鼓勵廣大群眾積極參加；

3、加強與農協會聯系，多渠道籌資金。

總之，我們是團結一致的，心往一處想，勁往一處使，為建設社會主義新農村，為致富達小康，展示了南位人民的英姿。

? 輔導機構外出培訓總結 ?

舞蹈教師年終總結范文孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任?；仡檸啄陙淼墓ぷ?，既緊張，又新奇，收獲也很多。

“學高為師，身正為范。”在教學中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業業的工作態度帶動孩子們的學習熱情，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的正能量，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師！”立刻驅走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他？還是她？在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

我注重舞蹈教學的科學性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領超群，卻需要極其精細的態度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我注重教學環節的編排，用活潑（轉載自億庫網”，每人都能在學校，幼兒園的聯歡會上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續學好舞蹈的最大動力。

創新是超越的關鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學習新的舞蹈。這就要求我課下關注舞壇動向，注意觀看（轉載自億庫網我愛孩子們，我愛舞蹈事業，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態度決定一切！您可以訪問億庫網（

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最近,政協城建環保委員會組織城建口委員到吉林省四平市考察了社區建設,現將情況報告如下:

四平市城市規劃面積49.5平方公里，城市人口51萬，75個社區居委會。近年來，四平市委、市政府不斷加大社區建設工作力度，積極探索適合本地區實際的社區建設的新路子，取得了很好的成績?？疾旖M一行到四平市長征、東興社區和社區指導中心參觀，十分感慨?？偨Y四平市的社區建設工作，大家感受深的有以下幾個方面。

一、設施建設，一蹴而就

四平社區辦公用房每個社區都有一棟，此外還有3棟市級和區級社區服務中心以及一棟老年福利服務中心。79棟小樓，統一規劃、統一標識、統一風格，成為老城一道獨特的風景線。走進四平市社區，讓人耳目一新，社區辦公用房格外醒目，社區健身房、閱覽室、醫務室等一應俱全。而更讓人沒想到的是，這些高標準的社區用房是四平市人民在80天的時間里統一建造完成的，人們紛紛將這種建設速度稱為“四平速度”。

過去，四平居委會用房十分落后，市委、市政府以設施建設作為全面推進社區建設的突破口，超常規運作，各部門積極配合，造就了“四平速度”。四平建筑設計院僅用一個星期的時間就免費設計出全部圖紙。四平市委、市政府還通過“七個一部分”的做法將各種力量整合到一起，舉全市之力打造精品工程。市財政解決一部分;駐區單位贊助一部分，有實力的“單位型”社區由單位自建社區用房;開發商建筑面積達5萬平方米以上的，無償提供不少于120平方米的社區用房;民政部“星光計劃”項目與社區共建，投入一部分資金;社區建設涉及的各項建設行政費用一律免收;工程隊貢獻一部分;電業部門無償改建線路并提供電力設施，供熱、供水單位免費為社區用房接水、接氣，電信部門無償提供話機并免費安裝。通過這個辦法，四平市解決了近4000萬元的建設資金。正是靠著這種一流速度，超常規運作，才造就了四平人美麗的社區家園。

二、社區功能，日臻完善

四平市是一個有51萬人口的中等工業城市，過去居委會的主要工作也就是給人開個介紹信、調解個糾紛。20xx年，四平市相繼完成了舊城改造、道路建設、綠化美化和小區整治，市區環境和基礎設施得到了很大改善。但是四平市委、市政府越來越感到：現代城市發展中的難題并沒有完全解決，許多工作都要依托社區來完成，原有的城市基層管理體制已經明顯不能適應形勢發展的需要。20xx年8月，四平市委、市政府出臺了《關于加強社區建設的意見》，社區建設全面展開。分別建立了社區黨支部、社區居民代表會議、社區居委會等社區組織，并逐步完善了各項規章制度。

近幾年，在省民政廳的指導下，四平市委、市政府根據社區居委會的性質和作用，結合當地實際，將社區功能重新定位。在建設社區基礎設施的同時，搭建了城市基層管理、居民服務和民政工作三個平臺。在城市基層管理平臺上，社區環境、治安、教育等工作有序展開。特別是治安工作效果突出，每個社區配備了2名以上民警;在居民服務的平臺上，各個社區廣泛開展了福利服務、便民利民服務和社會救助，面向下崗職工開展再就業服務;在民政工作平臺上，低保、老齡、捐贈、優撫、民間組織、福利彩票等工作有機地結合到一起，使民政這項以公共管理和社會服務為主的工作更加貼近基層，貼近百姓。

三、組織建設，特點突出

居委會是社區的組織管理機構，四平市居民委員會干部的選舉很有特點：一是打破地域限制，面向社會公開招聘，允許非本社區居民報名競選;二是強調對競聘者的政治、文化素質和工作能力的審查，采取面試和筆試相結合的方法對報名者的綜合素質和能力進行測試，然后深入到其所在單位或居委會做進一步了解，再確定候選人;三是依照嚴格的選舉程序進行民主選舉。候選人在居民代表大會上發表競選演說，再按照差額、無記名投票的原則，由居民代表選舉居委會委員。通過公開招聘、依法選舉，75個社區產生230名社區居委會干部，使社區干部隊伍平均年齡從50多歲下降到37歲，大專以上學歷者占53%，黨員占50%。在選舉產生居民委員會后，成立了黨支部，健全了社區各類協會。為使社區干部盡快進入角色，市區兩級多次舉行社區干部培訓班，培訓社區知識、社區黨建和市場經濟等方面知識。通過培訓提高了居委會干部的能力。

到四平市社區考察，社區干部良好的精神面貌給我們留下深刻的印象。四平市平均每個社區2220戶，6340人，而社區居委會干部只有三人。幾年來，居委會工作越來越多，救助保障、醫療保健、治安防范、普法維權、文化娛樂、體育健身等，無所不包。而居委會干部的報酬只享受政府發給的生活補貼，補貼標準參照工資最低標準線，每月只有400到450元。我們與居委會干部探討報酬問題，他們卻說：雖然忙，但工作得到了社區居民的認可，有一種成就感，心情舒暢，這就足夠了。

四、社區活動，豐富多彩

社區的辦公用房有了，服務設施有了，怎樣發揮它們的功效，四平市采取“社區黨組織領導、社區居委會主辦、社區民間組織運作”的方式，大力發展各類社區民間組織志愿隊伍，開展了豐富多彩的社區各項活動。如，長征社區配有黨支部辦公室、居委會辦公室、警務室、社區服務站、文化活動站、星光老年之家、信息服務網絡、居民學校和室外活動廣場?？蓜e小看這“三室三站一家一網一校一場”，它涵蓋了社區生活的全部內容，居民的基本要求都能得到滿足。居民自發組織了合唱團、演出隊等社團組織，定期排練演出，社區活動有聲有色?？疾熘校覀冏哌M社區，絲竹聲不絕于耳，醫療咨詢人來人往，健身場地熱鬧非凡，不得不感嘆社區功能的完善和社區活動的豐富。

五、居民自治，經營社區

四平市樹立了按居民自治和市場規律經營社區的新觀念，構建可持續發展的社區常態運行機制。各社區開展的居民評議保證了社區居民的主人翁地位，例如社區警務室民警的居民滿意率達不到60%就地下崗，社區醫務人員被認為不能為社區提供良好醫療服務的，可以建議撤換等等?！端钠绞猩鐓^建設暫行辦法》還規定，在小區整治中新建改建的120余處、120xx平方米小區用房和所有的自行車棚全部無償交給社區管理經營;對社區開辦的便民利民服務網點免收各類管理費;社區用電、用水和使用天然氣、電話、網絡等費用，享受居民用戶價格等等。此外，四平市還首開福利彩票進社區的先河，全市75個社區建立福利彩票銷售網點340個，平均每個社區4.5個。各社區銷售網點享受3%發行費和11.5%福利金的優惠政策，社區建設有了一個比較穩定的經濟支撐點。通過社區建設構筑的三個平臺和社區經營的良性循環，標志著四平市初步實現了對城市基層民政工作的整合，形成綜合性、多功能、一體化的基層民政服務機制。一個現代化的新型社區城市展現在人們面前。

考察中，政協委員對社區建設工作進行討論，對一些問題進行思考，主要是：

一、加強領導，提高思想認識

隨著社會的不斷發展，城市化進程逐步加快，人口老齡化、利益主體多元化、生活方式多樣化日益明顯，這對城市管理現代化的要求日益迫切。加強社區工作的領導，引導社區建設適應形勢發展的需要，完善社區功能，為居民提供良好的社區環境，是我們今后工作的重要內容。

我縣社區管理起步晚，居民區建設遺留問題多，社區建設難度大。特別是在思想認識上還存在偏差,讓社區的概念被各部門和居民廣泛接受還有大量工作要做。推進社區建設是精神文明建設、經濟建設的迫切需要，是新形勢下擴大基層民主，改革現行管理體制的需要。要加強引導和宣傳，提高對社區建設重要性的認識，積極營造社區建設的大環境。

二、積極協調，搞好社區共建

社區服務設施建設是社區工作得以開展的載體和依賴。只有建設好社區辦公用房、活動場地等硬件設施，才能更好地培育社區意識，建設社區組織，增強社區隊伍，搞好社區活動;只有做好社區各項工作，才能聯系群眾，加強基層政權建設，豐富群眾生活，全面推進社區建設。

進一步加快社區工作和服務設施建設是社區建設面臨的一項艱巨任務20xx外出考察報告20xx外出考察報告。如何完成這項艱巨任務，四平市給我們提供了可借鑒的經驗?！俺Ｒ庍\作”和各部門的大力支持造就了“四平速度”;各部門的積極參與和合作，推動了社區各項活動的開展。社區建設需要各部門的支持與配合，要積極協調有關部門，調動社區內行政和企事業單位、居民群眾等一切社會力量參與建設，發揮社會優勢，整合社區資源，形成上下各方合力共建的良好氛圍。

三、把握趨勢，完善社區功能

加強社區建設,是新形勢下堅持黨的群眾路線,做好群眾工作和加強基層政權建設的重要內容。隨著我國由計劃經濟體制向市場經濟體制的全方位轉變，城市化與現代化進程的推進,城市社區建設的發展越來越成為各界人士以及普通百姓關心的話題。

未來城市社區發展趨勢,總體目標的優與劣,直接關系到社區居民的切身利益,與社會的穩定。要適應城市化、現代化的要求,加強社區黨組織和社區居民自治組織建設,建立與市場經濟相適應的社區管理體制和運行機制,完善社區功能，努力建設服務完善、環境優美、治安良好、生活便利的新型社區。

四、積極引導、豐富文化活動

大力推進社區文化建設，對于提高人民群眾的思想道德素質、法制觀念和生活質量，擴大社會主義文化影響，維護社會穩定，促進經濟和社會的發展，具有十分重要的意義。社區文化建設是一項“民心工程”，是實踐“三個代表”重要思想，加強思想文化陣地建設，實現xx大提出的全面建設小康社會奮斗目標的一個重要舉措。

在全縣上下各方面的共同努力下，我縣社區文化建設取得了可喜的成績，但離新形勢對社區文化建設的要求還有不少差距。要積極引導，及時發現、培育熱心社區文化事業并有一技之長的文化骨干隊伍，在精神和物質上予以鼓勵，充分調動文化骨干的積極性、主動性和創造性，通過文化骨干的“傳、幫、帶”作用，擴大社區文化的影響力，提高社區文化的品位和檔次;要發揮居委會的作用，努力探索社區文化建設新路子，積極組織開展豐富多彩的文化活動，不斷在內容和形式上提升社區文化的內涵和水準，積極營造社區文化氛圍。

20xx年9月

? 輔導機構外出培訓總結 ?

近日，我們學校教師組織了一次外出培訓活動，旨在提升教師們的教學能力和專業素養。此次培訓活動帶給我們很多收獲和啟發，下面我將詳細講述一下。

培訓地點設在優美的鄉村大酒店內，整個培訓過程持續了三天。我們進行了一場主題為“未來教育”的演講。演講者是著名教育家李教授，他通過豐富的教育案例以及自身的經驗，深入淺出地介紹了現代教育的理念和方法。他強調了培養學生的創新思維和團隊合作能力的重要性，讓我們深刻認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養學生的綜合素養。

隨后，我們進行了一系列的小組討論和活動。每個小組都由教育經驗豐富的老師擔任組長，引導我們就教育中的難題進行深入的交流和探討。我們從教育課程設置到學習習慣培養等各個方面展開討論，一起尋找問題的根源并提出解決方案。這樣的小組討論活動十分生動有趣，讓我們能夠從其他老師的經驗中學習到很多寶貴的啟示。

同時，我們還參加了一些實踐活動，深入了解當地鄉村教育的現狀。我們參觀了當地的農村小學和教育局，了解了他們面臨的困境和挑戰。通過這些實踐活動，我們更加意識到了教育的公平性和教育資源的不均衡問題。這讓我們更加明確了教育的使命，激發了我們更加努力工作的動力。

培訓還為我們提供了一些新的教學工具和方法。我們了解到有許多在線教育平臺和教具可以幫助我們更好地進行教學。我們參加了一些實踐課程，學習了如何使用這些工具和方法來提升教學效果。這些新的教學工具和方法給我們帶來了很多啟示，讓我們對教學充滿了新的熱情和創造力。

我們進行了一次總結和反思。每個教師都分享了自己的收獲和思考，并提出了自己的學習計劃。這次培訓活動不僅提升了我們的專業素養，也增強了我們的團隊合作能力和交流能力。我們相信，在這次培訓的基礎上，我們將能夠更好地服務學生，提高他們的學習能力和綜合素質。

小編認為，此次學校教師外出培訓給我們帶來了很多收獲和提高。我們深入了解了現代教育的理念和方法，學習了許多新的教學工具和方法，在實踐中充實了自己。我們相信，這次培訓將對我們未來的教育工作產生積極的影響。我們將把所學所得運用到教學實踐中，為學生的未來發展貢獻力量。

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員工外出參加學習培訓管理規定

為提高員工外出學習培訓質量和效果，提升人力績效，提高員工素質，使機構員工外出學習培訓工作長期穩定、統一和規范地進行，真正使外出參加學習、培訓員工達到增長見識、開闊思路、提高素質、促進工作的目的，結合機構實際，特制定本管理規定。

一、基本原則及宗旨

宗旨：我機構員工外出參加學習、培訓，目的在于開發機構人力資源，拓展員工知識范圍，提高員工素質，激發員工潛能，提高工作績效，使員工獲得機構發展所需要的知識和技能，從而與機構共同成長，提升機構管理水平。

基本原則：堅持工作需要、統籌協調、注重實效、勤儉節約的原則。

二、適用范圍

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本辦法適用于離開自治區到內地及其他地方參加學習、培訓時間在3天以上的機構所有員工。

三、外出參加學習培訓具體要求

（一）外出學習培訓有下列情況之一的，不予審批：

1．沒有明確目的.及實質性內容的；

2．前往目的地實際情況與學習培訓內容不相符合的；

3．非正規培訓機構舉辦的外出學習培訓考察的；

4．因工作需要不宜外出的。

（二）嚴格執行外出計劃。

外出人員必須按照批準的人數、路線、時間執行，中途不得隨意改變路線、增加外出人員、增訪與外出任務無關的地區、延長在外逗留的時間。否則由此產生的費用由參加學習、培訓的員工個人自理。

（三）嚴格事前審批和事后報告制度。

所有外出學習培訓人員，必須持參加學習培訓的通知文件和領導批示、報名表到辦公室辦理《中國某某機構參加外出學習培訓審批表》，參加學習培訓人員持《審批表》報經部門負責人、辦公室、主管領導簽字同意后，并由所屬部門出具工作交接（安排）妥當證明，方可離開機構?？埔陨细刹客獬鰠⒓訉W習、培訓必須由機構主要領導簽字。如遇特殊情況或時間緊迫，可委托他人辦理相關手續或在學習、培訓回來后補辦相關手續。

對于外出參加培訓學習的員工，一律采取述學制度。員工學習培訓回來后，必須在返回機構一周內寫出書面匯報材料（按照統一格式撰寫），并經由部門負責人審閱后，向機構主要領導匯報學習情況，機構領導通過匯報材料了解員工學習培訓情況，確認其學習成績；同時也為機構領導探討和總結先進管理經驗提供依據，通過一人學習，使大家受益。如需擴大知曉范圍，組織相關宣講會、報告會的，由辦公室負責組織主講人和參會人員等事宜，認真宣講，確保宣講效果，實現學習培訓成果共享、資源共享，達到共同提高的目的。

（四）嚴肅外出紀律。

未經批準而擅自外出學習者，費用自理，離崗時間從本人年休假期中抵扣，超出時間按事假處理；如確因工作原因或有病、事假不能按時返回的，必須向本部門負責人、人事部門、主管領導進行請示，經主管領導同意后，人事部門相應延長出差時間；如未經領導同意，而擅自延長出差時間的人事部門一律按曠工處理。

（五）嚴格執行存檔制度

辦公室建立員工培訓資料庫。外出學習、培訓人員攜帶回來的各種學習資料（培訓安排，培訓教材等）、證書復印件等必須一一到辦公室登記存檔（機構領導培訓資料視情況而定）。今后需要使用的，由本人向辦公室室借閱。不準將相關資料據為己有。辦公室將所有學習培訓資料整理歸檔，形成機構資料庫，以達到資源共享。

（六）嚴格外出經費管理。

外出學習、培訓等費用一般先由參加者墊付，回來后報銷。報銷的范圍是機構及參加學習培訓文件規定的項目：交通費、住宿費、培訓費、會務費、資料費、出差補助等。與上述規定不符的，一律不予報銷。辦公室依據參訓人員上報存檔的資料及《中國某某機構參加外出學習培訓審批表》，向財務部門出具員工報銷證明，否則，一律不予報銷，財務部門要嚴格執行本辦法規定。

（七）參加學習培訓的員工有責任和義務對機構其他員工進行培訓。

四、本辦法自發布之日起實施，其他未盡事宜由辦公室負責解釋。

附件：

1、《中國某某機構參加外出學習培訓審批表》；

2、員工外出參加學習培訓匯報材料標準格式

? 輔導機構外出培訓總結 ?

這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓班，在這三天的培訓中，我們聆聽了縣幼兒園領導的精彩講座?？h幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新能力得到提升。

社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發展的教育，要使自己在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。

這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學習科學的教育理論。

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。

二、學習技能技巧，提高個人能力。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。

整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發展規律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。

20xx年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓，我很榮幸成為納雍縣教師行業的'一員，在這個收獲的季節，我會把教師這個行業當做是我的一次跳躍，一次經歷，一次成長，所以我懷著無比期待的心情參加了幼兒教師崗前培訓，在這短暫的學習時間里，我們應用有限的生命去學習無邊的知識。

在這次培訓的過程中，我懷著無比激動的心情，參加了這次培訓，也許是因為我對這個工作的熱愛，又或許是因為這個職業是崇高、神圣的，它滋潤每一顆渴望知識的幼苗，在沒有充分的心理準備以及足夠的知識準備之前，是沒有資格去從事這份工作的，所以對于這次的培訓，我非常認真聽好每一堂課，做好每一次的筆記，用心去學習，用心去消化，為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號。

在培訓過程中，我深刻的體會到幼兒教育，也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌握的技能。所肩負的使命，也從而轉變了很多不合理的教學理念。

首先，幼兒教師必須要有愛心、耐心、責任心。每個小朋友都是一個小天使，也是一個小惡魔，我們有足夠的理由去愛小天使，也有足夠的耐心去感化小惡魔，要有強大的責任心去呵護每一個小朋友，在他們犯錯誤的時候包容他們，糾正他們，讓他們在快樂中健康的成長，在他們遇到困難時，用心的幫助他們愛護他們，讓他們感受到是老師的愛，努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。

其次，幼兒教師必須具備一定的職業道德與職業素養，一直以來教師在人們心中是非常神圣的職業，人們經常用春蠶、園丁這種具備奉獻精神的事物來象征老師的教育、教學工作，這讓即將成為教師的我，感到無比的光榮與自豪，近年業，教師的高大形象，有有償家教以及過節紅包變得不再高大，少數同行有為教師職業道德行為受到輿論譴責。同時也讓所有從事教育行業工作者蒙羞，所以了解教師工作的特殊性，在日常的工作中，所以必須要嚴格要求自己，一定要有自己的原則，無怨無悔的為學生傳援知識，為教育事業做出最大的貢獻。

最后，幼兒教師應當與時俱進，隨時更新知識，提高自己的專業知識，樹立終身自學的思想。

這是一個日趨激烈的社會，也是一個變化日新月異的社會，做為人類靈魂工程師的教師，也必須要更新自己的知識，在業余時間多參加業余培訓進修，更新自己的教學觀念，以及教學方法，這樣才能為斷適應新的學生，新的時代，才能成為一名合格的人民教師。

一天的培訓結束了，我也即將迎來新的旅途，在這一天里，我學習到了需要掌握的，做一名幼教所具備的品質，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。

感謝這一天里，所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的一天里，學習到了，以前沒體會到的知識和轉變，以及如何成長，謝謝。

? 輔導機構外出培訓總結 ?

12月伊始，氣溫驟降，冬天的味道越來越濃。在寒風中我滿懷憧憬地踏入了杭州市青藍小學的報告廳，參加為期兩天的“下城區第四屆生態課堂節”活動，本次數學研討的主題是“優化學習材料，提升思維品質”。

1日上午，首先進行了簡短的開幕式。在開幕式上，下城區教育局黨委書記周培植書記致開幕詞。他指出：課堂是教師展示自我的舞臺，是孩子成長的主要空間。在接下來的課堂節展示活動中，我有幸聆聽到了8位名師在課堂上的生動演繹，還有多位專家的精彩報告，真是受益匪淺！

生態，在靈動中展現

杭州市長青小學校長省著名特級教師丁杭纓老師給我們演繹的《小數的意義》，這是一節概念教學課（說實在的，以前自己最害怕上概念課）。而丁老師卻用她親切的教態，靈動的課堂緊緊抓住了每一個孩子，更吸引了我們在場的每一位老師，在她的課堂上，學生不僅學會了知識，還有更重要的智慧。

生態，在扎實中扎根

來自杭州市安吉路實驗學校也是省特級教師的牛獻禮老師給我們奉上的是《認識百分數》一課，讓我真正認識了什么是扎實的課。牛特（大家都這么稱呼他的，嘻嘻，大家應該能看懂吧?。┻x擇的教學素材貼近學生的生活實際，學生在富有啟發性和思考性的教學素材中，在與同伴的思維碰撞中，獲得了充分的數學體驗，解決了“有價值的數學問題”?？粗＠蠋煗M滿一黑板的板書，看著孩子們躍躍欲試的表情，我感受到了牛特的數學課堂是樸實的課堂，是真正生態的課堂，沒有一丁點的花架子。

生態，在想象中發展

空間觀念需要想象，想象又包括靜態想象和動態想象。省著名特級教師錢金鐸老師就非常關注動態想象（先想象再操作），他執教的《線與角》是四上的一節空間與圖形的概念教學課，40分鐘的課堂，我和每個孩子一樣，思維被錢老師牽動著一步步延伸、升華。他的課堂涌動著美妙的空間想象力，流動著變化運動的數學美感，他多次安排學生想象并結合課件動態展示驗證，真正把培養空間觀念落到實處?！拔覀兊臄祵W教學應該是為學生的發展而教，以學生的發展為本?！边@是錢金鐸老師的“名師惠語”，他是這樣說的，也是這樣做的?？磥?，我以后在教學中既要關注學生的動手操作也要指導孩子進行動態想象，想象之后再操作能讓學生的思維得以持續發展。

生態，在創新中提升

數學復習課上的好不好，關系到教學質量能否提高，學生的素質能否增強，因此對復習課的正確把握和恰當處理是教學的重要環節。在本次“生態課堂”教學研討會的課堂展示課中，選擇執教復習課的朱國榮老師讓我深感佩服。朱老師的復習課教學過程清晰明了，用沖關的方式引導學生對“有余數的除法”單元進行復習整理，特別是第三關“尋找幸運數”我記憶尤其深刻，學生的興趣在那一刻被真正推到了頂峰。整節課渾然一體，精彩與規律之上。

課后朱老師自己談到他這節課N次設計中的心路歷程，也談到了創新習題設計的“八字訣”，讓我獲益很多。特別他提到五年級的“數字黑洞”其實在三年級教完“萬以內的加減法”后就可以讓學生探索發現時，我才恍然大悟，怎么我當時就一點都沒想到呢，真是的！期末復習時我一定要讓我的學生們也去探索“數學黑洞”的秘密，相信那一刻我的學生一定興趣高昂。

第一天的培訓就在以上四節課的精彩演繹中結束了，第二天省著名特級教師郎建勝、杭州市教壇新秀金潔、以及來自北京的全國特級教師華應龍和他的徒弟劉勁苓繼續在青藍小學的報告廳里精彩演繹他們的生態課堂。他們扎實、樸素、靈活、有效的教學風格，而且沒有絲毫刻意雕琢，做作的痕跡，同樣給我留下了深刻的印象。他們展現了特級教師所擁有的豐富的教學經驗，高超的教學技能和精湛的教學藝術，反思自己的課堂教學真的有些“汗顏”。

培訓結束后，我禁不住問自己“你的課堂，生態了嗎？”答案毫無疑問是否定的。但是我會為此而努力，努力營造生態的課堂，讓自己的課堂煥發出生命的活力。

? 輔導機構外出培訓總結 ?

20xx年11月18至25日，我和同事一行53人到北京師范大學參加高級研修班學習培訓，漫長而又短暫的8天的時間，我們先后聆聽了錢志亮教授《教師職業的基本邏輯》、《班主任如何指導家長》，張紅教授的《外顯有規，內涵有德》，盧強老師的《學生心理與教學策略》，謝志東老師的《中小學教師依法執教》，朱洪秋老師《德育建?！?，王建宗校長的《教書育人的智慧與藝術》的報告和參加學習了北京165中學，讓我收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學生心理健康指導到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任。

給我印象最深的是張紅老師的講座，張紅是一個注重研究教育現狀的老師，她用風趣、貼合現實的語言，給我們揭示了在我們教育中一些困惑、一些棘手的問題出現的根源。我們的教育有時會太功利、太現實從而失去了教育的本質。我們教育可能僅僅停留在教書，而忽略掉了“育人”，而教育的本質，它的根而是“育人”，是為國家培養合格的公民，我們國家的發展、和諧社會的建設需要遵守規則、遵守秩序的合格公民，我們學校的教育就是為這一目標打基礎的。

在班級管理，我們會制定很多的規則、制度，要求該如何如何，不應該做什么什么，制度制定了很多，管理也很嚴格，可是老師一離開班級就亂了，為什么會亂呢？是因為學生心中有惑，我們不僅要與

學生一起制定規則、制度，而要向學生講清楚為什么要制定這些規則制度，這樣做對學生有何意義，學生認同了，才能夠自覺地去遵守這些規則、制度。所以我們老師不僅要規范學生的行為，更要注重對學生思想的引領。

我們在教育要真正樹立孩子始終是教育發展的主體的思想意識，要把“看班”、“管班”變為“帶班”，在教育教學要允許“亂”，要積極引導，要注重規則、文明、民主、自由的生活方式的養成，要把班級管理的權力分解，下放到更多學生的手中，讓他們在自治中學會自律，這樣才能實現真正的“帶班”

在教育教學的過程中，我們班主任首先應該做一個快樂的人：能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中；應該要有自己的魅力；應該善用激勵方式；應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發現者、研究者和探索者?！卑嘀魅危米约簼M腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。愛就是尊重學生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅??我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的

要求作為愛的起點，才能在學生的內心世界培養出愛的感情，并使之升華。

為什么學生不愛學習而仇恨學校？他是讓我們老師教出來的！北京十四中王校長一席話如警鐘般在我耳邊不斷響起，時時提醒我，我們在教育中的不經心、不耐心而讓學生變得怨恨、灰色、消極，所以我們老師在平時的教育教學中要拒絕膚淺，不要總以為自己的正確的，是對的，膚淺使人率性而為，變得因固執而迷途不知返；在教育教學要拒絕簡單，它使人表面化，使僅憑經驗辦事。我們逐步告別膚淺、簡單化的唯一方法就是理性修煉，經常做一下精神體操、思想鍛煉，要注重反思與總結。寫下問題，尋找原因，交流、實踐，不斷改進我們的教育教學方法。一個好的老師他是一個公正、民主的人，他遵守孩子的想法，能夠從孩子的立場體恤孩子，孩子從他的身上能看到堅持、熱愛，他有著一顆平和的心態，他迷戀他學的專業，他智慧、學識洋溢而出，他是一個不斷學習的人而講求遍布廣被。我們要經常對照與反思我們與上面一個好的老師的標準，不斷改進我們的不足，相信我們每個人都會成為一名好老師，成為孩子生命旅程的領航人。

孩子確實存在著差異，教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。我們如何把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長比成績更重要，付出比結果更重要”。

其實我們教的孩子智力都是那百分之九十智力正常的，包括那些個智力超常與智力不正常的孩子每個人都一個奇跡、每個人都是最棒的！因為我們每個人的誕生是那個最勇敢、最聰明、最有體力的精子歷經千辛萬苦與健康正常的卵子結合而成的，從受精卵開始到一個人的成長這期間要經歷重重危機，有一個小的環節出現差錯可能這個生命將不會在人世上存在，生命來之不易，它短暫且極脆弱，所以在作為師者我們重視生命，珍惜我們身邊的每一個孩子，尊重每一個孩子的父母，善待他們、呵護他們。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學生，不論其優劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

每個學生都是好學生，班主任對待學生的態度要一視同仁。不能歧視任何一個學生，并能發現每個孩子身上的閃光點。不能偏愛好學生，冷落學困生，如果這樣，時間一長便會形成兩種極端的學生。教師要當愛的使者給學生愛，讓學生學會愛。凡得到班主任愛的學生，

他們對生活總是充滿信心、力求上進;反之，往往產生悲觀、對立的消極情緒。這種情緒往往會影響著他們一生的發展。那班主任應該怎樣愛自己的學生呢我認為班主任應賦予學生理解、平等、尊重、信任、民主的愛。作為班主任要多抽時間和他們談心交流，共同活動，縮短師生距離。要從實際出發，理解學生的思想、生活和立場。作為班主任應充分的信任學生，給學生足夠的空間，相信學生有獨立處理事情的能力。在我的班級里，很多事情我都大膽地交給學生去做，結果他們都做得比我還好。人無完人，老師也會犯錯，何況是學生。當學生犯了錯誤，我們對學生進行批評教育時，也應以尊重為前提，諄諄教導，才能取得良好教育的效果。反之，一味的訓斥，只能使學生產生逆反心理。教師對學生尊重、信任，會使師生關系更為融洽。這次班主任培訓使的思想有了很大的觸動，觀念得到了更新，開闊了眼界，使我找到了今后努力方向。我會以本次培訓作為新的起點，轉變觀念，確立起符合時代要求的教育觀念，發揮自己所長，爭取在今后的班主任工作中不斷改進，努力為成為一名優秀的班主任。