二年級想象作文教案。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“二年級想象文章：文具總動員通用”，希望能為您提供更多的參考。

有一天早上，鉛筆、尺子、橡皮、書包他們正玩的興高采烈，這時小主人進來了，告訴它們一個好消息，“我要帶你們中最重要的文具去參加數學比賽，你們討論一下推選誰吧!”

它們就七嘴八舌的說開了。

鉛筆驕傲的說：“我應該去，沒有了我小主人就沒辦法寫答案和計算!”尺子生氣的說道：“我應該去，沒有了我小主人怎么打橫線寫小得數?小主人也會被扣卷面分的?！毕鹌ひ矚鈶嵉姆瘩g說：“應該帶我去，沒有了我，小主人就沒辦法擦她的錯字!”正當它們爭吵的不可開交的時候，書包說：“你們都別吵了，我們每個人都很重要，離開了我們任何一個人，小主人都沒辦法取得理想的好成績。我們應該團結起來，相互協作，發揮我們各自的才能，幫助小主人通過考試?！贝蠹衣犃藭脑挘紗】跓o言感覺到很慚愧。最后，它們躺入書包的懷抱里，最為一個不可分割的大家庭，高高興興的去參加了小主人的比賽。

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今日寫作: 抗疫總動員四年級寫人作文(篇五)

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“今日寫作: 抗疫總動員四年級寫人作文(篇五)”僅供您在工作和學習中參考。

最近特別忙碌的是我的爸爸。他是一名城管，最近爸爸每天都是早出晚歸的，甚至有時候我已經睡覺了，爸爸還沒有回來，早上我剛醒來爸爸又不見了身影?？粗职置刻於际峭现貏e疲憊的身體回家，眼里還布滿紅血絲，我真是心疼。我不解地問媽媽：爸爸最近工作很忙嗎？媽媽說：是的呀，這一次疫情嚴重，爸爸每天都要做好疫情防控工作，一刻都不能放松。所以工作量肯定比平時大多了。我似懂非懂地點了點頭，心里暗暗想著等爸爸下班回來，我一定要拿我最喜歡的水果犒勞犒勞我最愛的爸爸，他最近太辛苦了。

昨天吃晚飯的時候，媽媽告訴我，她報名參加了小區志愿者，說第二天早上就輪到她到小區門口站崗啦！今天一早醒來，我就發現媽媽不在家了，我趕緊跑到陽臺上去看。傳達室的門口，站著好幾個志愿者，但我一眼就找到了媽媽的身影。她身穿紅馬甲，袖子上還戴著監督員的標志，感覺特別威風。只見媽媽手拿額溫槍，給每一位進出小區的人測量體溫，大聲地報出溫度。開車的，騎電動車的，還有步行的，一個也不能漏掉。今天天空還特別不作美，下著毛毛細雨，氣溫也比較低?？粗鴭寢尯椭驹刚邆兣軄砼苋サ孛β担稽c也沒有因為天氣寒冷而退縮，我覺得媽媽和志愿者們真棒！

觀后感2023:三年級觀后感：《動物總動員》之一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“觀后感2023:三年級觀后感：《動物總動員》之一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

假期，我看了一部十分有好處的電影——《動物總動員》。

電影一開始，講述的是水草豐美的奧卡萬戈三角洲是最后一塊動物們賴以生存的棲息地，但是此刻，卻遭受了百年不遇的大旱災，長年不下一滴雨，小河干了，樹木枯了，草原沒了，動物們瀕臨死亡。危急時刻，動物們發現，原先河流的上游被人類修筑了攔河大壩，建起了生態酒店。貓鼬比利決定帶領動物們撞垮大壩，讓河水能流到下游，挽救綠洲和生活在那里的生命。但是，它們卻遭到了獵人的攻擊，獵人一不留意把導彈射進大壩的一個涵洞，可惜沒有爆炸。這時，比利習慣性地將一顆曬干了的土狼便便打進了那個洞里，“轟！”導彈被引爆了，清澈的河水從壩頂奔騰而下，動物們得救了，奧卡萬戈三角洲恢復了往日的生機。

這個電影的主角是一只小小的貓鼬比利，在奧卡萬戈三角洲它但是個“小不點”。但是在家園陷入絕境時，他挺身而出，沒有退縮、沒有逃跑、沒有因為自己只是一只很不起眼的貓鼬就放棄悍衛自己家園的義務，比利認為自己有職責號召動物們團結起來，同人類做斗爭，挽救自己的家園。

在生活中，我們就應向比利學習。在校園里，當班級利益受到侵害時，我們要及時告訴老師；當同學需要幫忙時，我們要主動伸出雙手……如果我們都對自己的校園、班級、家庭有一種職責感，這個世界就會變得更加完美！

[觀后感范文] 五年級觀后感：《昆蟲總動員》觀后感一篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“[觀后感范文] 五年級觀后感：《昆蟲總動員》觀后感一篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天，我和媽媽一起在家里看來一部電影，叫《昆蟲總動員》。我最喜歡片子里的七星瓢蟲，它簡直就像一只小惡魔。除了七星瓢蟲，還有總是被欺負得很慘的蜻蜓；爬得很慢很慢卻想過馬路的蝸牛……我覺得電影里的這些小動物太可愛、太生動了。雖然這部電影中一句對話也沒有，但我聽到了各種大自然里的聲音，那聲音非常棒。

看了這部電影后，我知道了昆蟲世界是多么的奧妙神奇，大自然真偉大！

【作文收藏】 文具盒小學二年級文章(篇一)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文收藏】 文具盒小學二年級文章(篇一)》，相信能對大家有所幫助。

我的文具盒

我有一個漂亮的文具盒，它是一個賽爾號的文具盒。它上面有很多個小賽爾號。它大部分是綠色的，里面有乘法口訣：1x1＝1、1x2＝2﹑1x3＝3、1x4＝4、1x5＝5、1x6＝6、1x7＝7……我的筆和橡皮全部裝在這個文具盒里。

這個文具盒很漂亮，我很喜歡它，你們喜歡嗎？

[作文借鑒] 買文具二年級看圖寫話文章簡單

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[作文借鑒] 買文具二年級看圖寫話文章簡單》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

中午放學，張小雨去超市買文具。一進超市門口，超市里琳瑯滿目的物品令我應接不暇，有生活區、食品區、體育用品區真是應有盡有。我向學習用品區走去。這里的文具真多呀，我正找著我要的筆記本，阿姨走過來，說：小朋友，你想要什么？我說：阿姨您好，我想要一支hb的鉛筆和一個作文本，您能幫我拿一下嗎？阿姨說：好呀。阿姨抬起手把這些東西拿下來給了我。我高興的接過來對阿姨說：謝謝您阿姨，再見！阿姨笑著說：不客氣，你真是個懂禮貌的孩子。我拿著這些文具付完錢高高興興的回家了。

二年級作文樹葉通用

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“二年級作文樹葉通用”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

雪軒：想寫作文了！靈感死哪啦？！阿澤：寫篇關于我的?。?/p>

到比賽的日子了，我們都圍在操場上，看那6年級的比賽。只見他們同抬一只腳，同舉一只手，在跳排舞時還變換隊形。我驚嘆道：天哪！太整齊了！江雨軒還在開玩笑的說道：我們棄權吧！不用比了，他們跳的太整齊了！

花園中,玫瑰[

[寫作借鑒] 作文：文具之歌 - 二年級(篇五)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 作文：文具之歌 - 二年級(篇五)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

早晨伴著小鳥的歌聲，催著小主人起床，整理好書包，準備上學去。鉛筆盒媽媽打開寬敞肚子，歡迎文具家族來住進。修長的鉛筆哥們，個個頭尖尖，最先排隊躺進來。橡皮擦，愛跳舞，蹦蹦跳跳撞進去。

彩色家族真熱鬧，各個本事都很高。紅的嬌美，綠的大方，黃的明亮，藍的清爽，黑的神秘，彩色世界真美妙，彩色筆同心協力，就能把圖畫變漂亮。筆尖如雪一樣白，一沾黑墨即成黑。先人寫字不可少，后人使用已不多。此物與墨乃好友，水是它倆的大敵。

小剪刀，超犀利，愛睡哪？沒人敢吭氣。尺大姐，最正直，她說三，沒人敢說四。推啊推，擠啊擠排整齊，守規矩，大家一起睡在鉛筆盒的肚子里。橡皮擦呀橡皮擦，請把錯誤擦光光，小心的把對的留下。鉛筆呀鉛筆，請把字寫漂亮，讓我天天得A，原子筆啊原子筆，你寫錯了很難改，不要那么粗心好嗎？

[參考作文] 二年級童話寓言文章：文具盒里的爭吵

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“[參考作文] 二年級童話寓言文章：文具盒里的爭吵”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

夜深了，星星困得直眨眼，月亮婆婆也躲進云層里，人們漸漸的都進入了甜甜的夢鄉。只有東東的文具盒里的文具們還在吵吵鬧鬧，原來它們在爭論誰的作用比較大。

第一個出來的是鉛筆先生，他神氣活現地說：“小主人每天用我寫作業，根本離不開我，我的用處最大!”

第二個出來的是橡皮擦，他大搖大擺地走了出來，說：“鉛筆先生，小主人寫錯字怎么辦?還得用完擦，我的用處才最大!”

第三個出來的是卷筆刀，得意洋洋地說：“當小主人的鉛筆禿了，還是得要我來削，所以，還是我的用處最大!”

文具盒里的爭吵，吵醒了字典公公。字典公公慢悠悠地說：“別吵了，你們都是最棒的，誰都離不開誰，要真誠的為小主人服務，團結合作，才是發揮了你們最大的作用。”文具盒里的小伙伴們聽了字典公公的話，都羞愧的低下頭，臉紅了……

夜晚的天空還是那么美麗，文具盒里的小伙伴們也甜甜地進入夢鄉。

作文借鑒: 文具風波五年級想象文章精選

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文借鑒: 文具風波五年級想象文章精選”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

小明有一個好看的文具盒，文具盒中的文具一直和睦相處著，直到那一天的到來

那一天，小明照往常一樣回到家，打開文具盒，拿出筆和橡皮寫起作業來，寫完后又像往常一樣拿去給爸爸檢查，檢查完后，小明就上床睡覺了，夜晚真的平靜，可是文具盒里平靜嗎？不當然不。

為什么？主人這么喜歡你和橡皮，為什么不喜歡我？直尺說道。這太簡單了，當然是因為你沒有我好用呀！鉛筆笑著說，當然它的笑有點輕蔑。什么叫不好用，我告訴你，你每次寫錯不都是我幫你收拾那個爛攤子嗎？橡皮的聲音傳了過來。你你你胡說！我這么高貴這么可能要你去收拾我的爛攤子？文具在文具盒里吵翻了天，于是文具盒爺爺發話了：不是的，其實你們每一件文具都是非常有用的。哼！這不可能！文具盒爺爺，您怎么能將我和這群鄉巴佬比較呢？鋼筆發話了。你說誰是鄉巴佬？圓規怒斥道，我要和你決斗！喲！就你那兩根火柴，也配和我決斗？鋼筆羞辱到。那這樣吧，就看誰對小主人更有用！這時一直沒說話的修正液提議到道。好！就這樣！眾文具齊聲道。

第二天小明要寫作業，鉛筆先跳了出來，剛寫了一行字就寫錯了一個字就沒辦法了；鋼筆又上，也不行。后來所有的文具都敗下陣來。這時它們才想到文具盒爺爺說的話：不是的，其實你們每一件文具都是非常有用的。這時它們才醒悟：個體在強，也比不過集體！