小學二年級優秀作文。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“[優質寫作] 二年級優秀作文實用模板”希望對您的工作和生活有所幫助。

昨天，我和奶奶坐公交車回家時，因為車上人太多，所以一個座位都沒找著。一位戴眼鏡的叔叔看到奶奶是老人，看到我背著“沉重”的書包，就站起來，笑著說：小朋友，你坐這兒?！蔽腋吲d地說：“謝謝您叔叔?！蔽蚁耄哼@真是個關心別人的叔叔呀！”

公交車等綠燈時，我看見一位老奶奶手里提著一個重重的袋子，正要過馬路。一位阿姨看到了，幫老奶奶提著袋子扶著她過了馬路。我想：“這真是一位樂于助人的阿姨呀！”（Zwb5.cOm 小學作文網）

今天在校園里，我看到一位小同學不小心摔倒了，我正要跑過支扶起他，一位高年級的哥哥沖過支，扶起了他，并關切地問“有沒有摔疼呀？”我想：“這真是一位愛幫助人的好哥哥呀！”

看到這里，我想到了一句話：“人人獻出一點愛，人間永遠是春天。”我以后一定也要做一個關心別人、樂于助人的好孩子。

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[優質寫作] 二年級優秀文章

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“[優質寫作] 二年級優秀文章”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

九月來啦，夏哥哥帶著歡樂離開了我們，我愛他，但時間不能挽回他的腳步，讓我們一起走進秋姑娘的世界吧！

秋姑娘來到花園里，花兒仿佛聽到秋姑娘的腳步聲，全都頻頻點頭，展現出最美的色彩。喇叭花吹起喇叭，歌唱秋姑娘的到來。秋姑娘彩筆一揮，菊花獲得紅、黃、紫、白、藍……真是光彩奪目。

秋姑娘來到果園里，彩筆一揮，果子都熟了。蘋果笑紅了臉，橘子樹掛上了一只只小燈籠，柿子換上了黃色外套。果園里，瓜果飄香，五顏六色，好不迷人！

田野里，稻田像金色的海洋，高粱笑彎了腰，棉花像一個個雪球，掛在枝頭上，遠遠看去，就像一床雪白的被子。農民伯伯見了眼前的景象，把豐收和喜悅都寫在臉上。

秋姑娘走進菜園里，辣椒像一個個牛角，精神抖擻。玉米害羞的躲在皮衣里。你看，蘿卜在跟我們玩捉迷藏呢，東一個西一個。南瓜坐在土地上仰天大睡，呼呼呼……真像一個小懶蟲。

樹林里，楓葉一片一片地在空中飛舞，飛呀飛呀，飛累了，就躺進大地媽媽的'懷抱。落葉要離開它的媽媽了，在說著離開前的最后一句話：“媽媽，我要離開你了，但請您相信，我們的心永遠跟你在一起！”

秋姑娘是如此美麗，她把世界變得五顏六色。這就是秋天，我愛的秋天！

[實用寫作] 二年級優秀作文(篇一)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用寫作] 二年級優秀作文(篇一)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“感恩的心，感謝有你……”每當我聽到這首歌，我都想到要感恩身邊的一切。

我感恩我的父母，是他們將我一把屎一把尿拉扯大的。父母的愛，我們永遠報答不完。是他們在我失敗時給我鼓勵，讓我重新恢復自信;是他們在我生病時，給我無微不至的關懷。

我要感恩我的老師，老師就像園丁，而我就是一棵小苗，老師辛勤地培育我們;老師就像一根蠟燭，點燃自己，照亮別人。

我要感恩我的同學，是他們給了我真正的友誼。讓我懂得了一個道理:除了父母、安全、學習，就是珍貴的友誼。友誼，是多少錢也買不到的。

我要感恩科學家們。是他們為人類進步，有的甚至把性命堵上，為我們研究新式的發明。

我要感恩印度人們，是他們研究出了阿拉伯數字，讓各國的數字交流更方便。

除了要感恩人類，這要感恩大自然。

感謝每一陣雨，讓人們感到涼爽;感謝每一棵樹，為我們隔離噪音。感謝所有綠色植物，將汽車尾氣，二氧化碳凈化成清新的空氣。

對身邊的任何事物，都應該心存感恩。感恩之心讓這個世界變得更加美好。

寫作范本: 二年級優秀文章模板

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《寫作范本: 二年級優秀文章模板》，相信能對大家有所幫助。

每隔一段日子，我和爸爸、媽媽就會去鄉下爺爺家看爺爺。每到這天，我們一定會幫爺爺徹底打掃一回衛生，也算是對年邁的爺爺的一點小小的回報。那時的我總覺得很快樂。

今天，媽媽、爸爸和我又一起到我爺爺家去大掃除。我先把掃把拿來掃地，我掃呀掃呀，過了一會兒，我把地掃得干干凈凈。然后我跑下樓，把拖把洗洗干凈，接著把它給擠干，再繼續拿著拖把到樓上去拖地。我先把整個大房間分成五個小區域，然后先把角落的四個較臟的區域拖一遍，再換洗拖把；接著第二次拖四個角落；最后再把中間那塊較干凈的區域拖一遍，就大功告成了。沒想到我只拖了一個房間就累得滿頭大汗，我拿了一杯水和一塊面包，立馬狼吞虎咽地吃起來，看著被我拖得一塵不染的地面，我覺得嘴里嚼的面包更甜了，我很開心！

我問媽媽：“還要干什么活嗎？”媽媽摸摸我的頭，說：“還要和我們一起擦墻哦！”我立馬興沖沖地跑到洗手間拿起一塊抹布往水里浸濕，然后再拿上來擠干，就可以擦墻了。我和媽媽擦墻時你爭我搶的，好像在進行一場激烈的比賽，爸爸卻在一旁悠哉悠哉地擦著，似乎很不愿意加入我們的比賽隊伍。

擦完以后，我們都筋疲力竭地倒下來了。過了一會兒，爸爸媽媽又在那撣蜘蛛網，那掉下來的蜘蛛網像降落傘一樣飄了下來。爸爸和媽媽左撣右撣，終于把厚厚一層蜘蛛網撣得無影無蹤了。頓時感覺頭頂的天花板變亮了。

整個打掃工作將近四個多小時，終于結束了。雖然大家都很累，但是看著這煥然一新的房子，看著爺爺露出的欣慰笑容，我們都由衷地感到快樂。

[寫作借鑒] 二年級希望優秀文章模板

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 二年級希望優秀文章模板》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

“希望”一個美好而給人寄托的詞，它給我們以“陽光”和“雨露”。我們的名字叫“希望”，是大地的希望，社會的希望，父母的希望，也是祖國美好未來的希望。我們帶著希望成長，長大。

當我們來到這個世界的時，父母就對我們注入了希望，希望我們健康成長，希望我們成為祖國的棟梁，希望我們成為人上人，太多的希望帶著我們進入了學校。

當我們步入小學的時，老師就對我們種下了希望，希望我們好好學習，希望我們聽話，希望我們做個好學生，未來考個好初中，有一個好的未來。這樣我們又帶著希望進入了初中。

到了初中老師對我們定下了更新的希望，希望我們考入好的高中，進入更好的大學。

時光飛逝，日子一天天過去了，我們身上所背負的希望一點點的隨時間的流逝而變多了，變重了。但是希望卻始終沒有離開我們。

望著路邊的一棵棵大樹，是大地的希望讓它茁壯成長，是雨露和陽光給它們以滋潤才可以立地于天地之間。而我們呢?是父母點點滴滴的血汗，是老師辛辛苦苦的教學才讓我們成長。

我們的名字叫希望。希望是永不停止的追求，蘊藏著無窮的美麗與光明，如雨后晴空的彩虹。我們又何嘗不是這樣，懷著希望上路，激發著生命的潛能與創造力。用快樂的歌聲，裝點著這個世界。

“希望”是所有人對我們的愿望，只有心懷希望的人才會勇敢地接受和挑戰生活中的艱辛與坎坷，才會面對各種厄運和不幸，就是因為那火焰般燃燒在內心的希望，才使我們勇敢的面對生活。

一位哲人說：“保持希望的人生才是有力的?！?/p>

而我們正是那希望，我們之所以稱之為希望，是因為我們充滿活力。在人生的道路中我們要勇敢要堅強，要永遠不放棄追求的腳步。面對失敗，也要重新打起精神，調整人生的坐標，再次上路。

因為：我們的名字叫“希望”。

[熱搜寫作] 二年級優秀作文模板

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜寫作] 二年級優秀作文模板》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。

在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅持每天都要讀。作為家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時才看一點書，可以說是三天打魚兩天曬網，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作為家長為了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。

我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內容，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的新知識，做到積少成多，滴水成河。

通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，并且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近。現在雪瑤的閱讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高，更主要的是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長和今后正確的教育方向奠定了基礎。作為家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關愛，而且為家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的了解。

[寫作模板]二年級優秀文章怎么寫

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面的內容是小編為大家整理的[寫作模板]二年級優秀文章怎么寫，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

記得有一次母親節。我走在回家的路上，心想：今天晚上我一定要給媽媽洗腳！

晚上，我從衛生間端了一盆溫水到媽媽身前說：”媽媽，今天是母親節。為了感謝您生下我、撫養我。今天我來給您洗一次腳吧！”媽媽說：“好！”

我幫媽媽脫了襪子。試了水溫。我說：“媽媽，水不會很燙！”媽媽把腳放下來了。

我先幫媽媽上面，再幫媽媽洗了側面，然后幫媽媽洗了腳心。最后幫媽媽擦了腳。

我對媽媽說：“媽媽，洗好了?！眿寢屨f：“洗的真好！”

我把水倒掉了，媽媽親了我一口。

我對媽媽說：“媽媽，我以后還會幫您洗腳的！”媽媽說：“好?。　?/p>

母親節，媽媽過的很開心，我的心里暖暖的。