假期計劃實踐活動總結
發表時間：2025-05-07假期計劃實踐活動總結（錦集十四篇）。
? 假期計劃實踐活動總結
一年的大一生活轉瞬即逝，如流星，雖然短暫留下來一些遺憾，但更多的是絢爛和珍貴的回憶。大學的生活是很愜意的，當跨進大學的那一刻起，心里就做著自己的大學夢，想要有一個完美的大學生活。但這一年的大學生活又沒有想象中那么舒適，反而讓自己有了緊張感，為自己的未來感到一些茫然。通過和比人的對比，我不禁自問：暑假，我還能像以前一樣來揮霍自己的青春嗎？不能了，自己長大了，該嘗試著獨立了。當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我開始為自己的獨立做準備——假期社會實踐。
大學時進入社會的最后一站，我深深地知道大學的重要性，大學期間實踐活動的重要性。親身體驗社會實踐，讓自己更進一步了解社會，學到在學校學不到的知識。雖說大學是一個小社會，但畢竟不是社會。我相信通過社會實踐，會找出自己的不足和差距所在。但馬上我就發現了一個很殘酷的現實——我找不到工作。說是找不到也不對，只是自己不愿去做而已，高不成低不就。于是我不得不放下面子，在我家附近的一家飯店打工當服務員。我想以我的能力那還不是手到擒來嗎？但隨之而來的卻出乎我的意料，我也明白一些東西。
一：從底層做起
大學生唯一值得炫耀的地方就是“大學生”這個身份，大學生很少有實際的工作經驗，不能妄自尊大。要相信三百六十行行行出狀元，每一個行業都有它的精深之處，要不恥下問一點一滴的積累自己的人生經驗。競爭的社會沒有人相信眼淚，物競天擇，適者生存。社會是殘酷是現實的，競爭是不能回避地，怎樣在社會中學會生存，而不是在大學舒適的生活。生活由時間來爭取，以勤奮而充實。
二：復雜的人際關系
雖然我的工作環境是一個飯店，但我也接觸到了各色各樣的人。因為經常說錯話，和我一起工作的人跟我相處得并不好，來飯店吃飯的人也經常挑我的毛病，弄得我很尷尬。讓我都生出不想再干下去的心思，但咬咬牙堅持了。幸好老板看出了我的困境，經常給我說和人交往的方法。每次老板和我的談話都讓我獲益匪淺，大長見識。老板幾十年的經驗，真的很有價值。慢慢地，我就能和周圍的人很好的相處。俗話說：在家靠父母，出門靠朋友。能夠處理好復雜的人際關系真的很重要。
三：工作的艱難
在工作期間，真的體會到了和學校不同的生活。剛開始的時候，我還能保持一點興奮和好奇。但到后來，我開始覺得工作很沒意思，每天都只是重復昨天做的事，周而復始。我就開始厭煩，開始消極怠工。老板能看出我的心理變化，也抽空教導我：每行每業都有其本身的樂趣，你可以用你大學生的視角，來探索，來發現。如果找的到，我會給你獎勵。我開始認真的對待我瑣碎的工作。凡事就怕認真的二，我通過和別人的比較，我能記住常來來店里的客人，我也記住了他們常要的菜，他們一來我總能準確地說出他們想要的，他們經常和我開玩笑。這讓我很高興。而且我通過和那些沒打工的人比較，我發現我雖然忙累，但我比他們充實，我的假期生活沒有浪費掉。
四：專業知識的重要
我看見店門的兩邊沒有任何裝飾，我于是想用我所學的專業知識——漢語言文學，寫一副對聯增添些文雅氣息。老板知道我的想法很高興，就讓我放心大膽的寫。我思索了一兩天時間，就告訴老板“一席清風邀客入，百樣佳肴隨客嘗。”這句話。老板很高興，說和店名也有點配，就把這兩句掛在門兩邊了。果然人靠衣裝馬靠鞍，客人確實多了些。
五：我對老板的建議
快結束的幾天，我告訴老板我有些建議，老板也讓我放心大膽地說?？腿说降昀锍燥垼瑹o非圖個吃飽吃好。第一，我們把店里打掃干凈，讓客人看著舒心；第二，你要給我們制定一些規章制度，把我們管理好，讓我們對客人有禮貌，要讓客人有如沐春風的感覺；第三，我盡量抓住回頭客，并讓他們宣傳，擴大我們店的知度。
實踐出真知，我們要把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，讓我們學有所用。另一方面，實踐可為以后找工作積累工作經驗。通過這段時間的實習，我學到在學校里學不到的東西。因為畢竟社會和學校不同，我們接觸的人與事不同，應該從兩者中體會出一些東西來。我在實踐期間，遇到了許多困難甚至都想要放棄，但還是堅持下來了。我也明白堅持到底就會成功這句話了。我學會了處理人際關系，同時我也看清社會的殘酷與現實，要想在社會立足，不僅是一張文憑，更需要能力和自信。我要不斷的積累。
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富國第一實驗學校
2010學年寒假社會實踐活動安排
一、認真貫徹落實綜合實踐活動課程，通過社區服務與社會實踐，了解社會，培養服務社會的意識和責任感，根據我校學生實際，同學們可從以下兩方面任選其一作為社會實踐必修課程。開學后，班主任老師據此對學生的社會實踐學分進行了認定
（一）社區服務。
（二）走進科學世界。
2、 做好富國市第一實驗學校學生寒假實踐活動菜單的相關內容（見附件）
（1） 每個人必須選擇8個項目來完成
（2） 在每個項目a-e中至少選擇一個子項目
三、開展“給祖國母親拜大年”活動
（一）“拜壯美河山”攝影大賽
（二）“我感謝您—祖國”征文比賽
1攝影反映祖國和家鄉的變化；
2．征文比賽以“我感謝您—祖國”為話題，題目自擬，筆法上以小見大；
三。參賽作品將于2011年3月1日提交政教廳；
4．每項、每班不少于5份參賽作品；
5．對每項
1、 對二、三等獎十件優秀作品進行表彰、評比、評分；
富國第一實驗學校學生寒假實習菜單
學校教育、家庭教育和社會教育是一個有機的整體，相輔相成，缺一不可。假期更是家庭教育和社會教育的主陣地，為了更好的使此三方面教育有機的銜接起來，以下評價內容作為學生在假期表現情況的評定，希望家長及社會相關人員能本著對孩子的高度責任感來認真填寫此表。
? 假期計劃實踐活動總結
在這個炎熱的暑假，我來到育才路社區開始了一種全新的社會實踐。我在這里抱著走進社會鍛煉自己，盡量做好工作的心態，參加了這次暑期社會實踐活動。
今天是我參加社會實踐活動的第二天，雖然時間不長，但是學到了不少的知識，學到怎樣與人更好的溝通，最重要的是我在待人接物，如何處理人際關系這方面有了很大的進步，人也成熟了不少。
因為想學有所用，因此在工作中也表現得積極主動。特別是我和團支部書記出去入戶走訪，從第一天不會開口說話，到現在自己能夠單獨入戶走訪，這是我取得的最大的進步。
通過這兩天的鍛煉，我學會了如何真正靜下心來踏踏實實地扎根基層為群眾服務，學會了該如何做好社區工作，學會了如何才能給居民帶來便利，讓他們對生活滿意，同時我也感受到了團隊合作的重要性。
通過這兩天的實踐活動，讓我知道社區是整個社會的基礎，是聯系黨、政府和群眾的紐帶，社區工作的開展對整個社會的發展有著直接的影響。在工作中我體會到了作為社區工作者要想把自己的工作干好，首先，應該把自己的位置擺正，耐心講解，直到居民滿意為止。
其次，還要有奉獻精神，真誠、耐心地對待每一個人、每一件事。居民的事再小也是大事。在兩天的時間中，我深深地感受到了基層工作人員認真負責的工作態度。同時，我也深深感到社區工作人員很辛苦。
暑假回來，在社區實踐了近一個月，這一個月我過得特別充實。
在學校學習的理論知識在社區實踐中得以運用。做表格，錄居民信息都用到了學校學的計算機知識。電子表格的制作和修改是我的弱項，之前學的知識還不足，在社區的實踐過程中，跟工作人員學到了很多，我在電子表格的操作上更加嫻熟。和工作人員一起入戶采集居民信息，也學會了更多與人溝通的技巧。
炎炎夏日，我們從一樓到五樓上下跑，說揮汗如雨毫不夸張。我深深體會到為人民服務他們付出的太多。對我們不了解的行業我們不能隨意評價，對各行各業的人我們都應該給予更多的理解。
你以為光鮮的他們也許背后流了許多汗水，你以為的“事多”和“啰嗦”卻是他們的關心。所以人與人之間應該理解萬歲，這樣一切的和諧了。
很多事情，不親自實踐永遠都不會有深切的感受。以前我認為年齡差和工齡差這么大，我不可能融入到他們中。和社區工作人員相處了這一段時間，發現不是這樣。
這一群可愛的人各有性格。雷厲風行又暖心的領導，和藹可親的阿姨，工作細致嚴謹的年輕姑娘，還有哈哈樂的小朋友們。和他們在一起，收獲的不僅是快樂，還有成長。真誠多一點，信任多一點，人與人之間的關系就會更近一點。
面對電腦屏幕眼睛酸澀的時候我也想抱怨，往表格上貼照片、核對信息的時候我也煩躁，最后的努力做好。再回頭看自己做過的事就覺得是小菜一蝶了。對于工作，我們不能只把它當成謀生的方式，而要用心去做。敬業的人是可愛的，認真工作的人是美麗的。
熱和累、汗水和時間都不會白費，這段時間學到了很多，這使我對我以后的工作更加有信心了?！耙环指乓环质斋@”便是我在社區實踐最大的收獲。
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--我做環衛工人的實踐總結
結束了一年的大學新生生活，我迎來了我大學生涯的第一個暑假，在這個假期里，學院要求我們每個人都必須參加暑期社會實踐。
為了能夠積極響應學院的號召是我們師院學子應盡的義務，而且像如此有意義的活動，我們必須抓住每一次機會參加。我能力有限，有待加強，所以這樣的活動可以讓我在大學生活中不至于落后別人太多，也讓我更快的適應社會上的節奏，也是我將來的一個籌碼也是一筆財富。
7月10那天早上八點左右，下著雨，風雨無阻的我們在學校的校門口處集合，在班長和副班長的共同帶領下，我們從學校出發前往云天宮文化城那邊的街道處，一路上我們聊天、唱歌其樂融融，滿懷新奇。對實踐活動中的有關事項和應注意的安全問題進行了討論。在去路上班長重點說了學院要求我們做實踐活動是為了我們好，并且這是鼓勵我們參加這種體驗生活的活動，過程中班長強調市里很重視“當一天環衛工人”這樣的體驗活動，大力倡導大學生進行社會實踐，體驗生活，感受這種艱苦奮斗的精神，更深層的接觸社會，有益于我們適應社會，讓我們在以后的學習生活中受益匪淺。
到達目的云天宮文化城門口外集合完畢時，玉林市環衛局的領導們熱情的接待了我們，我們與環衛工人見面，在工作人員的帶領下我們來到了所要打掃的街道，我們本著“雪停路凈”的原則及時清除垃圾，第一次知道環衛工人這么辛苦，為之震撼。
我們全班同學與給環衛工人一起合照，帶動了全場的氣氛，我們希望可以和他們成為真正的朋友，大家一起拍手，一起唱歌，感覺很溫馨，很和諧，我們像是認識很久的朋友一樣。我們要真正的體驗生活去。
在實踐過程中，環衛處為我們準備了環衛工人的馬夾，掃把，垃圾鏟，待我們全部武裝完畢，我們班的同學分成了幾個小組，每小組都選出了組長，在組長的帶領下，我們一起去體驗掃街道阿姨的日常工作，各組長負責人帶領自己的組員去清掃馬路兩旁的落葉，同學們都熱情高漲，拿著掃帚就掃起來了，有的把落葉收集到垃圾袋里，大家干得熱火朝天都忘記了時間。學生們成功地完成了任務，不愿意離開我們清掃的街道，
聽到很多同學說路過的叔叔阿姨問他們是不是學生，其實路過的人一眼就能認出他們是一些正在讀書的學生,只是問一下確定而已，路過的叔叔阿姨問他們為什么在大街上掃街道,然而叔叔阿姨他們總說從他的臉上表情就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他們并沒有因為在他們面前沒有經驗而退后,他們相信我們的同學也能做的像他們一樣好，環衛局的工人，也就是打掃街道的叔叔阿姨每天頂著風吹日曬、嚴寒酷暑的天氣去上班,每天早出晚歸，雖然時間長了點,但熱情而年輕的我們并沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。其中，我們收獲頗豐，意識到實踐不僅增加了我們的社會經驗，提高了我們的實踐能力，而且豐富了我們的假期生活。
我們拿著掃帚在云天宮文化城的街道里來來回回的掃著馬路，冒著大雨經過一天的實踐活動，我們清掃了云天宮文化城附近街道的路面。此時，我不知道其他人的感受，只知道自己滿身大汗、手心還起了一個水泡，看著那些還在烈日下風吹雨淋下低頭清掃著馬路的環衛工人，心中感慨良多。真心覺得不容易。
而且，在街上掃地很危險。街上車水馬龍，要時刻注意躲避。
在社會上這么一鍛煉，我們將更懂得要努力學習，好好奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么,懂得珍惜學習的關鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關心 。我們仿佛在一段時間里就蛻變成了個大人，懂得生活的疾苦，懂得了爸媽的不易，懂得學習的重要，懂得實踐的益處！
實踐活動雖然是很平凡的一件事，但想要把一件平凡的事做好是有點難度的，我們能把一件平凡的小事做好就是不平凡，我就是這樣一個不平凡的人，由于環衛處車輛有限，不能及時為居民清除垃圾，我們就自己動手為玉林市區打掃街道，并把垃圾放到指定的地方，為居民清掃垃圾。人們說，我們無私奉獻、不求回報的精神深入人心，市民非常敬佩。紙上學來終覺淺，得知此事要躬親，為了更深的了解、體驗環衛工作，感謝玉林環衛局的領導及員工，給我們一個親身體驗生活的機會，為我們搭建了學習的平臺。
為什么鞍山在經濟快速發展的同時，環境變得更加美麗？因為在這美麗環境的背后，有無數環衛工人的辛勤勞動和無私奉獻，他們灑下了汗水。寒風來臨前的拂曉，環衛工人踏著晨光，迎著寒風走在街上，開始他們一天的風雨耕耘，正是這群“城市美容師”的寧愿一人臟，換來萬人潔的無私奉獻的精神，改變了鞍山市的環境。
當你親身體驗過環衛工人的工作后，你對他們的看法不會再有歧視，瞧不起，而是由衷的尊重、欽佩。
建設優美整潔的城市環境不僅需要環衛工人的辛勤勞動，更需要社會各界的參與和支持，這次體驗活動就是要我們親身體驗環衛工人的工作，切身感受環衛工人的辛苦，努力從身邊的小事做起，尊重環衛工人的勞動結果，養成良好的衛生習慣。
第一次參加暑假社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；它是提高思想道德修養，樹立服務社會理念的有效途徑。不同時代的社會實踐，在一瞬間，卻讓我懂得了很多東西，而這些東西也會讓我終身受益。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
實踐，說白了，就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀實際中去，使我們所學的理論知識得到運用。如果你只學不練，那么你所學的等于零。理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可以為將來的就業打下基礎。通過這個暑假的社會實踐，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同，接觸的人和事也不同，從他們身上學到的東西自然不一樣。
我們要從實踐中學習，在學習中實踐。
我通過參加了班級里有班長等班干組織的暑期社會實踐活動，雖然一天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一天的實踐，我對社會基層建設有了一些體會。它有助于我們的大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。
就我而言，社會實踐對我們大學生沒有壞處。既能增長我們的社會見識與閱歷，又能提高我們各方面的能力，讓我們在以后步入社會有更堅實的基礎，能更好的適應社會上的風風雨雨。
因此，我認為大學生應該多參加這樣的體驗活動，從書本上到實踐中去，學習書本上沒有的東西。正是因為有這樣的環境，這樣的平臺，才能讓我們看清我們自己能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。希望通過社會實踐找出自己的不足和差距。
理論與實踐相結合，更有利于提高大學生的社會能力，增強他們的責任感、綜合素質，豐富大學生的大學生活。
? 假期計劃實踐活動總結
暑期社會實踐活動，為充分發揮社會實踐作為人才培養第三課堂的育人功能，引導青年學生積極投身暑期社會實踐活動，確保廣大學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，我校領導精心組織和策劃組建團隊。開展活動主題新意，形式多樣，內容豐富的“聯村聯戶”下鄉活動。在此，我把我們團隊的暑期活動總結如下:
一.一心一意，全員參與，為保證此活動順利發展，我們團隊團員精誠合作，全力以赴為開展活動的有序奠定基礎，全員聽從我們負責人的調遣和指揮。
二.兩個特色，專業導航焦社會熱點在今年暑期“聯村聯戶”下鄉社會實踐活動中，我們團有著兩大特色，其中一個是由法學社的代表學法律的同學，另一個是由時政的代表思政專業同學組成的一大團隊。他們在一起各自為“梁樓村”和“棗兒村”的村民宣傳法律知識和時政政策知識的講讀。發放大量的書籍并進行進戶宣傳，一致受到這里村民的和贊揚，使得廣大人民得青睞。
三.三種視角，實踐活動獲成果(1)用手機和相機照相，記錄特色場景。(2)見證志愿服務歷史實況。(3)宣傳政策，傳遞真情實感。
四.立足實際，卑躬鞠膝。我們團隊的隊員個個都面帶笑容，朝氣蓬勃，英姿颯爽，精神抖擻，勤勞勇敢，樂于助人的資態去為村民們講解法律一系列知識和時政政策一系列的知識。都攜帶著不怕受累受勞的精神去為這里的人們服務，體現出了一個個的正真意義上的志愿者的職責。
總而言之，在這次的“聯村聯戶”的暑期下鄉實踐活動中，我們受益匪淺，正真的把感情投入到社會實踐中。我想，我們作為一個志愿者大學生，我們代表的不僅是隴師和個人的形象，而正真代表的是我們社會主義社會中國的一個大的形象，在此，我們不驕不躁，保持一顆平常心去正確的認識現實，把握現實，千里之行，始于足下，把自己的無私奉獻的精神投資社會，投向他人，只有這樣，我們的實踐活動才正真意義上的有價值、有意義。在此，讓它向社會傳遞一種正能量，播種一種新的能量，從而，讓人們正真認識到，這是種美麗的文化在向我們走來。
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調研課題策劃書
項目名稱：民族地區突發事件網絡輿情與宏觀預警研究與判斷**
起止時間：
課題負責人：
協作單位：
申報時間：
目錄一、課題背景
二、課題主題
三、課題目的
四、課題內容
五、課題流程及預期成果展示
六、課題資金預算
七、課題注意事項
八、課題成員
附表內因：新疆特有環境
1、 客觀存在與學科背景特殊性的結合
外因：網絡**情況
2、課題主題：民族地區突發事件的網絡輿情研判及宏觀預警研究三、課題目的：避免危機的發生或者將危機消滅在萌芽狀態是成本最小、最經濟最成功的危機管理方法。
因而，構建科學的網絡輿情突發事件預警機制和指標體系，及時對網絡輿情的現狀和變化作出判斷并對可能的發展做出評價，同時建立必要的組織和制度體系以支持預警機制的運行，對維護該地穩定、構建和諧社會具有重大意義。
1.輿情內容
2.研判方法
輿情研判 3.技術分析
四、課題內容1.網絡輿情突發事件預警機制的設計宏觀預警 2.網絡輿情突發事件預警指標體系構建3.網絡輿情突發事件的組織制度保障
實地調研：伊寧市、喀什市、和田市、阿克蘇市、阿勒泰市、塔城市、庫爾勒市、克拉瑪依市、石河子市、博樂市。
5、課題流程及預期成果展示：
流程：第一步：尋找理論支撐點
第二步：調研獲取正確信息
第三步：事實論證理論
預期結果顯示：**，調查報告**
六、課題資金預算：
七、課題注意問題：
第一：保證信息的可靠性
第二：實現內容的深刻性
第三：突出研究的特殊性
8、課題成員附表
? 假期計劃實踐活動總結
2012年暑期社會實踐活動
個人實踐報告
姓名：王鳳鑫
院系班級：
所屬團隊：
團隊類型：
聯系**：
農村貧困的原因不是資源缺乏，而是缺乏開發農村資源的人才和人才。歷史和現實都證明，文化不發展，經濟難以發展，社會難以和諧，美國人類學家劉易斯認為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化——貧窮文化，有關系。文化貧困是貧困的主要根源。
我們要同貧困作斗爭，就必須從根源入手。要走文化扶貧之路，向他們介紹新的文化、知識和價值觀，傳授科學技術，輸入社會各界的信息。提高農民整體素質，讓農民動腦筋，把當地潛在的財富轉化為現實財富，從根本上扭轉貧困。
現在的農村小學有相當一部分是民辦轉公辦或村辦教師，他們之中只有極少數受過專業教育，大部分是憑借自己日積月累的教學經驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊伍整體存在知識面老化、知識面老化等問題。面對新形勢下的素質教育和改革后的義務教育課程，他們往往無力應對。
于城市小學相比，農村小學教師的工作和生活環境很差，條件也很困難。老教師不斷退休，新教師不愿到農村小學任教，造成農村小學師資短缺。同時，農村小學教師的負擔也比較重。
一些生源少、教師缺的農村小學中，有相當一部教師基本是包班任教，無論是語文、數學還是英語，都由一位教師擔任，甚至還有一位教師擔任幾個年紀課程的現象。教師無法應付日常教學，更談不上素質教育。
在夢想的召喚下，我來到了王起寨村小學，這所小學還很落后。我希望我能幫助那些像我一樣有夢想，但在現實中很窮的孩子。
活動目的：
團隊成員可以改變農村學生視野狹窄、知識匱乏和信息滯后的現狀。傳播一些新的觀念，以提高知識的力量，增強當地學生的信心。弘揚和發展奉獻精神，關注“三農”，關注民生是大學生必備的素質之一。
開展教學活動，將進一步培養大學生的敬業精神和團隊精神，提高組織策劃能力，為今后的工作積累寶貴經驗。
心靈升華走進學生的內心世界
我的學生來自不同的家庭環境。正是不同的家庭環境早就了他們不同的性格。真的是所謂我喜我憂。上課之前，我與他們交流，他們中大多數的父母甚至祖父母都是農民，因為他們父母受教育程度普遍較低且長期從事重體力勞動。所以他們中的大多數人沒有精力和能力來教育他們的孩子。
這樣，當前農村兒童入學率低，知識文化水平差。
由于家境較差，他們大多比較自卑，但他們于外人交流時多了一份謹慎，少了孩子該有的天真與活潑，這是我不希望看到的。但從與他們的對話中，我感受到了他們的淳樸與真誠，這是當今社會所缺少的一種情感，也許只有在偏遠的農村才能尋得。這也是我教學活動最大的收獲，從孩子們的心里感受到人的情感的溫度，感受到人與人之間最真摯的感情。
傳道解惑教授孩子們知識
本次教學對象主要是小學1--3年級的同學，教學科目主要集中在農村教育貧乏的科目：英語、社會科學、**、藝術、體育以及和多**有關的知識。他們還將教授一些實用和有趣的知識，生活知識以及與他們的興趣和愛好有關的知識。
自己站到了講臺上，忽然感覺自己有了一份責任，我向大家鞠了個躬，告訴他們我們是朋友，所以大家在我的課堂上可以盡情地發表自己的觀點，自己所講的課程是通過游戲貫穿的，希望大家盡力配合，他們沒有讓我失望，因為他們在我的面前展示了這個年齡段的孩子們該有的稚氣與天真，沒有造作，沒有假象，他們把我當做他們的老師，他們也把我當做他們的朋友，他們會因為我需要一支鉛筆來講課而爭先恐后地遞給我鉛筆，他們也會因為我的一句夸獎而無比的興奮，他們也會為了得到我的夸獎而使勁地舉手發言，所以課堂的秩序我一度控制不了，但是我無比地興奮，因為我知道，這些孩子們是喜歡我的課堂而如此踴躍地發言，我不想去鎮壓他們，我不想維持紀律，因為我不認為我有資格去鎮壓孩子們的天性，我也沒有什么資格對他們發火讓他們必須安靜，我的責任是，讓孩子們在我的課堂上盡情地去展示個人的才華與個性，因為我是一名“老師”，我要尊重這個年齡段孩子們應有的天性。
共同娛樂與農村孩子成為朋友
課間的時候我會與孩子們一起玩游戲，踢毽子、仍口袋、踢足球.....等活動，與他們一起玩耍也許是和他們成為朋友最簡單直接的方式?？粗麄兊奈⑿?，我的心也充滿了喜悅和感動。
活動后記：
即便是現在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過，離別總是傷感的。但我在留言本上沒有說一句告別的話，因為我相信我們的分離是短暫的，我們還有機會再次見面。
時間如白駒過隙，短短的七天稍縱即逝，不想道離別，卻無奈要離別，一直覺得指教是一件非常神圣卻離我很遙遠的事，沒想到今年暑假的假期社會時間活動，卻圓了我的支教夢。
第一次站在講臺上的激動，那聲親切的“小王老師”，那一張張執著的面孔，而今回首內心的那份悸動卻是記憶猶新。很舍不得這些善良樸實的孩子。雖然時間很短，但這是我度過的最有意義的暑假。
我從這些孩子身上學到的比我給他們的還多。
我教的是一所農村小學。這所小學的孩子們給了我與以前不同的理解。他們的家庭很窮，所以他們必須不懈努力，通過知識來改變他們的家庭狀況。他們家離學校很遠，所以他們必須早起，走很長的路去上學，然后下午放學回家。
有些人在學校附近租房子，這樣他們就可以自食其力，吃苦耐勞。
人為什么會感到幸福與快樂，很簡單，因為自己獲得了心理的滿足，做了有意義的事情，我通過這一次的義務支教活動感到了自己的社會存在價值，尤其是看著孩子們天真的笑臉，聽著他們銀鈴般的聲音，感受著他們對自己的喜愛，內心充滿了感動、激情······回校的途中，我回味著那短暫的兩個小時的時光，嘴角不禁流露出淺淺的微笑，因為我又回想起了那30個孩子，回想起了和那30個孩子共度的美好時光······相信他們會實現自己的理想，有一個美好的未來，也相信自己最終會實現自己的人生價值，在支教中讓我看到了自己的價值，讓我學會了奉獻。支教活動教會了我許多。支持教育使我成長，學會吃苦耐勞；我受過支持教學的訓練，使我知道作為一名教使應該具備的素質；支持教育使我變得成熟，讓我明白了責任。
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榆中縣河灣小學假日實踐作品展綜述
(2016-2017學年度第二學期)
2017年3月7日
榆中縣河灣小學假日實踐作品展綜述
(2016-2017學年度第二學期)
為了豐富學生的寒假生活，培養學生的動手動腦能力，使孩子度過一個豐富多彩、快樂而有意義的寒假，我校在放假前夕安排學生制作手工插接**，第一：使同學們在玩樂中產生對手工作品的興趣；第二，豐富學生實踐活動材料。
本次假日實踐工作展的工作總結如下：
3月3日下午，我請各班的班主任負責本班手工作業的手集和管理。
3月7日，隊長馬成玲被安排給學生們貼標簽，班主任協助學生們給自己的作品貼上標簽。
3月7日中午：各班的作品將被收集并展示在學校的乒乓球桌上，以方便師生。
參觀結束后，高年級學生負責將作品整齊有序地擺放在科技室，可以到科技室參觀學生的作品。
通過這次手工作品展，培養學生熱愛科技、熱愛實踐的能力。激發了學生們對手工作品的熱愛，同時豐富了學生的校園生活，提高了學生的動手、動腦的能力。
在參觀的過程中，學生們獲得了快樂，這是最重要的。我希望今后能舉辦更有意義的活動。
? 假期計劃實踐活動總結
參加實踐活動可以幫助學生更好地融入社會，鍛煉自己。以下是精心安排的大學生假期實踐活動小結，供大家閱讀參考。更多精彩內容請關注。
為了深入貫徹校團委有關暑期實踐活動的宗旨，我們團隊積極參與，迅速建立起團隊，建立活動方案，為暑期實踐活動做好一切準備。努力完成實踐活動，走進社會，努力鍛煉自己，展示自己，展現學生的風采。
我們將把活動地點選在美麗繁榮的溫州，在溫州三個不同的地方開展實踐活動。七月五號下午團隊隊員八人從各個方向集合到了溫州市區，當天我們團隊對接下來的活動具體流程及其注意事項進行了最后的交流和定奪。7月6日上午9點，我們的團隊來到了實踐活動的第一站，溫州最著名的商業街
----溫州五馬街。五馬街**比較大，這對我們的實踐活動有著先天的優勢。在五馬街團隊隊員分組分工行事，一邊隊員對過往群眾分發有關飲食健康小知識，以解決民眾的飲食疑難。
另一邊，隊員們給需要幫助的群眾發放礦泉水，為夏天送去一絲涼意。由于缺乏經驗，我們在第一天的活動中遇到了很多問題，但為以后的活動積累了一些經驗。雖然我們在活動中遇到了不少麻煩，但我們的活動贏得了群眾的一致好評，也讓我們的辛勤勞動得到了最好的回報。
7月7日上午9點，我們一行來到美麗的瑞安和遇海廣場。有了前一天的經驗，我們在遇海廣場迅速啟動了活動，在烈日下圓滿完成了活動。七月八號早上九點，我們將活動的地點選在了永嘉，在上塘廣場我們按照前面兩天的流程迅速展開了活動，可能是最后一天的實踐活動了，大家熱情格外高漲，群眾們對于我們的行為也格外的支持。
下午三點，我們終于結束為期三天的第一次暑期實踐活動?；顒咏Y束后，我們在住地召開了小組總結會，總結這次活動的經驗教訓。
活動中，我們以發放有關飲食健康笑知識的傳單和有關溫州飲食文化的普及及其宣傳并發放一定的飲水的形式，以解決民眾的飲食疑難為內容，以了解當地飲食文化為一般目的，以提高自己的能力和為社會貢獻自己的力量，展現當代大學生的風采為宗旨，在以我校往年暑期實踐活動的經驗為前提的情況下，本次活動更易讓群眾接受，更為有效。在群眾中引起了很大的轟動，在個地活動中得到了一致好評。
為期三天的暑期實踐活動雖然短暫，但給團隊隊員帶來了很多的感觸與鍛煉。在異地的各個不同的地方我們給當地群眾送去我們的關懷，展現了當代大學生和信息工程學院學子的風采，在活動中我們會遇到麻煩，但這些麻煩真是我們成長和不再犯錯的催促劑，在活動我們也會有表揚，那是對我們活動的一種肯定。實踐活動讓我們走進社會，不斷鍛煉自己，充實自己，積累經驗，為未來鋪路。
在炎炎烈日下為群眾服務，不僅體現了大學生不怕吃苦的精神品質，也為祖國未來的棟梁奠定了堅實的基礎。雖然活動結束了，但它的影響和鍛煉一直伴隨著我們一生。
? 假期計劃實踐活動總結
一直以來，都好羨慕學長學姐們獨自一人闖天下的自由和瀟灑，但當自己真正的挑起一個小小的行囊開始自己一個人的旅程時才真正體會到其中的心酸和無奈，才明白了他們有多么的辛苦、而其中卻有那么多的無可奈何，這時我才真正的體會到人在旅途的窘迫和無奈！才真正明白：生活兩個代表的不僅僅是平平淡淡、簡簡單單的生活，其中不知道充滿了多少的心酸之路。
面對著即將畢業的自己，一直生活在家和學校這個溫室里的我決定一個人去面對生活對我的考驗。
所以在大學的最后一個暑假，我獨自一人背著了行囊，離開了我美麗的學校、可愛的同學，去了深圳。而在這一路上我的困難很多，雖然沒有過無關斬六將的艱難，但是和他們相比我似乎有那么的辛苦，精神到了崩潰的極限、體力耗盡；似乎是老天給我的考驗吧！
從即將離開學校開始，先是我的銀行卡消磁、買錯火車票、火車上睡著的我被陌生人不小心用水澆醒；抵達深圳后，坐上的公交壞在半路，結果我苦等半個小時、打車去朋友那里，對于一切陌生的我在眾人中挑了一個慈祥的大叔（因為怕被騙）但是我還是被騙了錢，雖然是小小的敲詐但是我還是很氣憤，不是因為錢而是因為人性，這是我在現實生活中從未見過的骯臟，同時這也讓我從新認識了人性?！叭酥跣员旧啤笔茄?！但是在經過這個社會金錢的誘惑和腐蝕之后又有多少人可以稱其為“人之初，性本善”呢？
來到深圳，似乎一切的一切都不像自己想的那么的簡單和天真，本以為會很快的找到工作，但是偌大的城市竟然沒有適合我的一份工作，不是工資低就是太辛苦，而我也是這里晃三天、那里晃兩天，并非是毅力不夠更不是怕苦，而其中更多是看不懂、學不了、更不會學那些因為某些東西而對別人的搖尾乞憐！因為這不是自己的專業、本來自己出來闖一闖想讓本身某方面的不足得到鍛煉，但是一切的一切都落空了。（然而，當兩個月之后我離開深圳的時候我又被騙了，我不知道是自己好騙還是壞人就那么多，我被一輛車仍在了半路，而這樣的事在一天之內竟然發生了兩次，而我確實最后自認為很幸運的在火車沒開之前到達了火車站但是不幸的是一張票都沒有，連續四天都沒有票，天漸漸的黑了而我急切的徘徊在那個陌生的火車站，而對于善良的面孔我似乎再也不敢相信，最后迷路、最后哭泣、最后感覺到自己并非是想象中的那么理性，而別人的評價都是兩：“人才”。而我給自己的評價是：“失誤、倒霉”但是真的是這樣嗎？）
然而當我到處奔走去找工作時，一家買衣服的招聘廣告讓我更是氣憤，現在其他條件我全忘了，但是有一條，也是他挫敗了我滿身的銳氣，讓我走進我從來都沒有想到會進的工廠，它的文憑一欄寫著：“大專以上文憑”。我很悲憤，但是在這個陌生的城市我除了努力別無選擇，然而我只能把我的氣憤發泄在那個虛擬的網絡里，那天我的心情是這樣寫著：“現在的大學生去賣衣服，那十年之后國家培養的大學生都應該去買菜、收廢品了！”
在朋友的介紹下我走進了工廠，一個叫綠點的名，他有著和富士康完全不同的管理體系，然而我就在其中對比、總結，才發現原來富士康為什么要被稱其為全球最大的代加工廠、電子工廠的龍頭。
一個新員工剛進工廠的心酸和無奈，我想只要是進過廠打過工的人應該都有所理解，但是主要的一點是：我們身上卻多了一道和那些人不同的光環“大學生”，“大學生”也似乎是這幾個差點逼得我離開。
從來從來都沒有想到這三個中能加進那么多諷刺、、、干的活很累、但是精神上的打擊何止少于它，而我也不斷的用古人說的一句話：“吃得苦中苦，方為人上人”來鼓勵自己，雖然一直心里很清楚那些不過都是騙人的，再加之當我哭泣時電話里同學、好友的安慰和鼓勵，最后我堅持著。
慢慢的似乎是習慣了一種生活的模式，我習慣了那里的生活，而曾經的那些諷刺和那些人，我也理解了他們的無奈，知道他們是無意，因為他們不知道未經風雨的我們有顆脆弱的心，我們成了真正意義上的同事，閑的時候會偶爾寒暄幾句調節無聊的上班氛圍。
而我從他們身上也看到了真正意義上我的幸福，一年到頭好幾千的學費不用說父母一分不少的打到銀行卡上，一月一月的生活費他們總是會多給，怕我們受窮，在學校我們是天之驕子、在家里我們是父母的寵兒。而現在看看這些人，為生活所迫出來打工，放下可愛的孩子和親愛的家人，暫住在一個不能稱其為“家”但是又不得不當成家的地方生活，沒有孩子的笑聲，只有一個為錢而奮斗的數，當拖著疲憊的身體下班時，面對著清冷的房間也許僅有的安慰就是看著漸漸長的孩子的照片。我清楚的記得，一次上班的時候和一個技術員聊天，他打開手機給我看他兒子女兒的照片，孩子很可愛，當我問他那是孩子多大時的照片時，他記得很清楚一張一張的給我說，當時我看著他臉上的笑容，是那么的欣慰、幸福！從他的笑容里我讀出了父母為孩子的付出，不管自己再苦再累只要看見孩子的那一瞬間似乎所有的苦和累都是那么的微不足道。
而現在雖然我還沒有離開深圳但我卻早已經結束了我的打工旅程，一路走一路看，我看到了與學校不同的社會百態、接觸了不同的人和事，短短的兩個月暑假社會實踐我過的很苦，但是我相信當回憶的時候他絕對是精彩的一部分。
? 假期計劃實踐活動總結
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績?，F將總結匯報如下：
一、高度重視、認真組織
假期前，院團委向全院廣大同學發出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會(分團委)積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。
二、 緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
今年我院的"三下鄉"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
(一) 從組織形式上看，主要有兩種形式：
有城市的、有內地、有沿海的;從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。
2。集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區的"三個代表"實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環系赴桂林柘木鎮社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。
(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
單車修理、理發等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2。開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節，中小學生處于無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。
村產業現狀進行了調查，來分析農村產業結構的調整，并寫出幾分調查報告。
五保戶收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。
5。文藝下鄉。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活。
6。開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。
7。環境保護。組織學生積極參與"保護母親河"行動，進行生態環境調查，宣傳倡導環抱觀念，治理環境污染，裝扮母親河。
入黨積極分子組成"三個代表"服務團，赴河池地區開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。
9。開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數據，抓緊實驗。
? 假期計劃實踐活動總結
近年來，隨著教育的不斷改革和社會的飛速發展，教師在教學之余積極參與社會實踐活動已成為一種時尚。教師假期社會實踐活動作為提高教師專業素養、擴寬視野、增長知識的有效途徑得到廣泛認可。我校的教師也積極響應號召，利用假期積極參與各種社會實踐活動。在此，我將對我的教師假期社會實踐活動進行總結，分享我的收獲和感悟。
今年寒假期間，我參加了一次農村支教實踐活動。這次實踐活動的目的是為了向我校的學生提供一個了解鄉村教育現狀的機會，同時也讓我學到更多有關鄉村教育的知識和經驗。在支教期間，我不僅了解了鄉村教育的環境和條件，還和當地教師和學生建立了深厚的友誼。通過和他們的交流，我深刻體會到了他們對教育的熱愛和責任感。我發現，雖然他們的教育資源有限，但他們對學生的關心和愛護是毋庸置疑的。這次支教經歷讓我更加珍惜和感恩自己所擁有的教育資源，同時也激發了我更加努力工作的動力。
除了支教活動，我還利用假期報名參加了一次公益實踐活動。該活動是由社區組織一起舉辦的，旨在關注留守兒童的健康成長，為他們提供心理疏導和學習輔導。在實踐活動中，我和其他志愿者一起組織了一場趣味運動會，為留守兒童們帶去歡樂和溫暖。通過和這些孩子的親密接觸，我更加深刻地認識到他們缺少家庭關愛和教育資源的困境。我決心要更加關注留守兒童的成長，為他們提供更多的幫助和關注。
另外，我還報名參加了一次教師培訓實踐活動。活動主要包括學科知識的更新和教學方法的分享。通過這次培訓，我學到了很多新的教學方法和技巧，為課堂教學注入了新鮮血液。同時，我還和其他來自不同學校的教師交流，互相分享了自己的教學經驗和困惑。這種教師間的互動和交流給我帶來了極大的啟發，讓我對教育的理解和把握更加深刻。
通過這幾次教師假期社會實踐活動，我收獲頗多。首先，這些實踐活動讓我更加深入地了解了鄉村教育和留守兒童的現狀，增強了我對教育公平的認識和關注。其次，通過和其他教師的互動和交流，我學到了很多新的教學方法和經驗，提高了自己的教學水平。最重要的是，這些實踐活動讓我真切地感受到了責任和擔當，激發了我更加努力工作的動力。
教師假期社會實踐活動的開展，不僅能夠豐富教師的知識和經驗，提高他們的素養，還能夠促進學校與社會的緊密聯系，提升學校的社會影響力。因此，我校將繼續支持和鼓勵教師參與假期社會實踐活動，為他們提供更多的機會和平臺。
總之，教師假期社會實踐活動是教師專業發展的重要組成部分，通過參與這些實踐活動，教師不僅能夠提高自身的素質，也能夠為學生和社會作出更多積極的貢獻。我相信，在不久的將來，教師假期社會實踐活動會越來越受到重視和推廣。
? 假期計劃實踐活動總結
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐歷來被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的優秀人才的重要途徑。寒假期間，社會實踐活動既是學校教育向課堂外延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。
它有助于當代大學生接觸和了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑。也是大學生服務社會、回報社會的好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風
大學是一個小社會，進入大學等于踏入半個社會。我們不再是風雨打不倒的花朵。通過對社會實踐的錘煉，我們深刻認識到社會實踐是一種財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；只有這樣，才能學以致用，在實踐中成才，在服務中成長，才能有效地為社會服務，體現大學生的自我價值。
今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特色相結合，為地方經濟發展做出了貢獻，為社會創造了新的財富。
進入大學后的第二個假期是一個應該好好充實的機會?；氐郊液?，我開始計劃如何充分利用假期，多做些專業研究。我是一名大學生，我很幸運地處在**時代。我們肩負著重大的歷史責任和使命，要承擔起這一切，跟上時代的步伐，就必須使每一天都無緣無悔。
我不想虛度我的人生。因此，2013年暑假，我有了一次充實而難忘的社會實踐經歷。通過的幫表哥做一些事。
在大學里只是一個小社會，但真正走進社會工作，卻發現和感覺完全不同與學校。來到表哥工作的地方，看到每個工作人員都坐在自己的電腦前投入的工作著，看著他們熟練的運用著電腦軟件，做出自己啊滿意的效果，心里很羨慕也開始著急自己如何能有他們這樣的能。站在他們旁邊，我看著他們一步一步地操做電腦，完成一些畫面效果。
我還找到了一臺電腦試圖做一些**處理，但我發現我離它還很遠。
中午午休時，他們終于可以要求一些專業知識，他們也非常熱情。我談到自己的焦慮，并崇拜他們的技術。他們都說，做事要循序漸進，不要急躁，熟能生巧。
與他們的交流中也明白了一些在學校中學不到的東西，比如社會中的一些為人處世，大學與社會的種種不同。在大學里我應該培養什么樣的能力，如何提高自己的專業水平，如何充分利用業余時間。大學是很多時間自己學習的，充分利用自己的業余時間往往可以完成很多事情，學到很多東西。
聽了這些話，我也重新考慮了如何充分利用我的時間。
下午他們又開始忙碌起來自己的工作，看著他們投入的身影覺得自己要學習的東西還是很多，自己尚缺少的一些品質應該如加強，對工作的投入，對大學的規劃等等……大學是進入社會的最后一個階段，也是最能充實自己的一個階段，該如何好好的計劃大學的四年生活，利用這四年時間在專業方面逐步的提高，好好地去多學習一些知識，無論是專業或是與周圍同學相處等方面都是一個鍛煉的過程。
自己也通過一天的學習對自己應該度過大學生活又有了一個重新的思考，也在心中重新規劃了自己下一步前進的方向?？偨Y出了一些經驗和道理。
一．在社會中要有自信。自信不是麻木的吹噓，而是肯定自己的能力。在與客戶的多次接觸中，我明白了自信的重要性。
你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累起來的，沒有第一次怎么會來
二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
二．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作，我認識了更多的人。如何與他人良好溝通需要長期的練習。
以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中會融入社會，這個群體，人和人一起工作，使做事的過程更加和諧，事半功倍。
你應該聽取別人的意見，耐心而謙虛地接受。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。
一些嘗試是為了克服你內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。
要征服自己，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
”四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺血，身體就會虛弱，缺乏知識，大腦就會精疲力竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
大學是一個小社會，進入大學等于踏入半個社會。我們不再是風雨打不倒的花朵。通過對社會實踐的錘煉，我們深刻認識到社會實踐是一種財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；只有這樣，才能學以致用，在實踐中成才，在服務中成長，才能有效地為社會服務，體現大學生的自我價值。
今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。大學生除了學習書本知識外，還需要參與社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。
大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作、獨立解決問題的能力。通過參加一些實踐活動，鞏固所學理論，增加一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化為真正的能力，要靠實踐經驗和鍛煉。
面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力?，F在，招聘單位越來越重視大學生的實踐能力和實踐能力以及與他人溝通的能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
在這次寒假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這是一個開始，也是一個起點。我相信這個起點會促使我逐漸走向社會和成熟。
大學生假期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。因此我們一定要積極參加社會實踐活動，努力奮斗與領悟，通過不斷地磨礪與鍛煉來增加個人實踐能力與道德行為修養。
在我的實踐過程中，我不僅得到了經驗和鍛煉，而且讓我明白了很多我從書本上學不到的東西。我深深感受到一個人對工作的熱情。正因為如此，我逐漸明白了一個道理：
如果你想開創自己的事業，你必須加倍努力。有了對工作的執著，堅定的信念將指引他走向完美的事業。
實踐感言 :
如果說知識的豐富是一個人的內在的修養，那么實踐便是修養的外在體現，當代大學生不僅僅需要知識的豐富更注重的應是實踐，實踐能讓一個人在應用理論時感受快樂，能讓一個人在社會中體現自己的人生價值。
? 假期計劃實踐活動總結
在大學的每一個暑假里，我都不愿意浪費寶貴的時間。因此，尋找一個實習機會成為了我的首要任務。去年的假期，我有幸得到了一家大型企業的實習機會，這個經歷使我受益匪淺。
實習讓我深入了解了工作環境和專業領域的實踐操作。在這家公司，我被分配到了市場部門，負責參與市場調研和競爭對手分析。剛開始階段，我感到有些迷茫：如何進行調查、分析結果如何運用在實際工作中等等。隨著時間的推移，我逐漸熟悉了這些任務，并且能夠獨立完成。通過與團隊成員的合作和領導的指導，我反復嘗試和實踐，逐漸提高了自己的工作效率和質量。這個過程讓我明白，在實踐中學習才是最有效的方法。實習期間，我親身體驗了團隊協作的重要性，也學會了如何應對工作中的挑戰和困難。
實習讓我接觸到了實際的市場運營工作，并理解了理論與實踐之間的差距。在學校里，我們學到了很多關于市場運營的理論知識，但是真正參與其中，我們才能真正理解其中的挑戰和機遇。通過實習，我學到了如何制定市場調研計劃，分析市場需求并制定營銷策略。同時，我也了解到了市場運營是一個持續學習和改進的過程。在實踐中，我發現了一些原本在課堂上不曾提到的問題，例如市場競爭的激烈程度、消費者需求的變化等。這些問題讓我認識到，只有與實際市場接觸并不斷學習，才能夠更好地應對市場的挑戰。
實習讓我認識到自己的優勢和不足，并激發我提升自己的動力。在實習期間，我與各個職位的同事合作，看到了他們在各自領域的優勢和才華。與此同時，我也意識到了自己的不足之處，例如表達能力、分析問題的深度等。這些發現并沒有讓我感到泄氣，相反，它們激發了我改進自己的動力。我主動向同事請教，學習他們的經驗和技巧。我也積極參與團隊內的培訓和學習活動，提高自己的綜合素質。通過反思和總結，我明白了優勢和不足的重要性，這將對我的未來職業發展產生積極的影響。
小編認為，假期實習實踐是一個寶貴的機會，它讓我深入了解了工作環境和市場運營的實踐操作，并且讓我認識到了自己的優勢和不足。通過實習，我學到了與團隊合作、應對挑戰和持續學習的重要性。我相信，這個實習經歷將為我未來的職業發展奠定堅實的基礎。
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