有備無患高二議論文作文（匯總18篇）
發表時間：2023-03-09
有備無患高二議論文作文（匯總18篇）。
◆ 有備無患高二議論文作文
今天，我們觀看了“有備無患安全相伴”防震減災主題活動直播，學到了許多新的知識。知道了我們的地球會發生許多的自然災害，知道了災難來臨時應如何采取措施，保護我們的生命。
在科技館里， 看著防震減災的一幅幅畫面，我腦海里不由自主的出現了汶川大地震的情景。那一幢幢倒坍的房屋下，有多少的家庭家破人亡，有多少個孩子成了孤兒。那一幕幕悲慘的情景浮現在我的眼前，我們的損失慘重啊!我們平時要學一些防震減災的知識，自然災害來臨時，我們能夠鎮定一些，保護好自己的生命。在地震來臨的時候，如果在教室里，我們要趕緊躲進課桌下面，如果可以跑的話，要馬上沿著墻腳跑到操場上，雙手抱頭，蹲下身子，保護好自己。
防震減災，人人有責。我們要從小做起，學習防震減災的知識，保護我們的生命，保護我們美麗的家園。
◆ 有備無患高二議論文作文
不知從何時起，愈發喜愛子夜的時光。把一盞微涼的茶，執一桿清瘦的筆，于漫無際涯的靜謐中，點染意境，雕琢胸襟。萬家燈火寂滅之處，心中的銀河冉冉升起。我仰望著，追尋著，生怕經過又一日鉛華風塵的洗禮，它會遺落幾多璀璨的辰星。
隨著年歲的增長，我漸漸發覺，自己于夜色的鐘情，究其本質，是對孤獨的珍惜。這種微妙而恒久的情懷為我的筆尖注入了溫熱的血液與不朽的元靈，由此淌出的文字，也便有了生命的質地。孤獨，本是多么凄清、無奈的字眼。當波濤洶涌的心事找不到親近的朋友可以傾吐，拉幫結派的聚會上再三搭訕都沒有共同話題，看了一場不知所云的電影卻發現別人都津津樂道，引以為傲的觀點和見解得不到一絲回響……孤獨宛如一層透明而堅韌的薄膜，橫亙在你與外界之間。被那種若即若離的隔閡感牽絆著，審判著，你無路可逃，也無人可依。
于是，我們畏懼“孤獨”，排斥“孤獨”，鄙薄“孤獨”，認為它是怪僻性情甚至殘缺人格的附屬品，而只有在左右逢源的應酬中，在萬眾矚目的舞臺上，在熙熙攘攘的人海里，才能找到自我存在的意義。時代風氣所趨，我不想對此多做評議，只是常懷一種淡淡的悲憫。世間有多少看似光鮮亮麗的身影，當帷幕遮起、夜深人靜之時，方能正視自己的孤獨。因為，靈魂沒有偽裝可言。他們中的許多人訴盡終年都摘不下現實中的面具，從“不愿”到“無法”，這莫過于生命的悲哀。而我想說，一個擅長寫作的人，必定先是一個善于享受孤獨的人。孤獨對”筆者”而言，不是壓抑，而是釋放；不是一種狀態，而是一種境界。孤獨，在予人以短暫的失落煩悶之后，往往能帶來生命超然的靜定與透徹的反省。于這種靜定之中，我們聽到了以前從未入耳的風聲雨聲蟬鳴聲，讀懂了往昔從未留意的樹語蝶語落花語。情懷在蘇醒，視角在延展，思維在振翅，而筆尖作為心靈的載體，不過是映射了我們由內及外的細膩與從容。
在這場反省之后，我們抵達了自己內心最為隱秘的角落，是回歸亦是開拓，是揚帆亦是停泊。命運的刻刀沒有磨平我們應有的棱角，外物的油彩沒有覆蓋我們原有的底色。通過朝圣般的靈魂遠征，過往與未來輕輕接軌，個體與集體慢慢融合，生命的遠景漸漸開闊。美國作家海明威獲得諾貝爾文學獎后，在頒獎典禮上致辭時這樣說道：“寫作是一種孤寂的生涯?！敝肋@句話以前，我一直想找個足夠準確精煉的詞眼來概括自己眼中的“寫作”。
讀完海明威的致辭稿，方才領悟——如果沒有弄清事物對自己的意義，就不要妄談自己對它的感受。我首先應該明確的，是“寫作”在我生命中的定位：一類消遣，一份職業，一個方向，還是一種信仰？對于海明威而言，寫作顯然是他的信仰。一如那個老人圣地亞哥，果敢，堅毅，決絕，只要還有一絲希望，就會押上整個生命來一場望不到盡頭的遠航，跋涉最深險的海域，探索最本真的靈魂，澆筑最偉大的精神。一路走來，孤獨到只有遠方，沒有終點；只有來處，沒有退路。而我現在雖然還無法明確“寫作”對自己的意義，卻已或多或少地體會到了海明威所感受到的孤獨——屬于作家的孤獨，屬于思想的孤獨，屬于文化的孤獨。早些年，我在杭州聽過一堂關于國畫的講座。主講人是一位德藝雙馨的老教授，退休前一直任教于清華美院。他將國畫大而觀之，定位于傳統文化之中，時代精神之下，并常于細節處流露對現世的人道主義關懷。
其中蘊含的許多生命哲理，幾次令我茅塞頓開。講座臨近尾聲時，老教授即興向聽眾發問——畫好一幅國畫，最重要的是什么？片刻沉寂之后，大家踴躍起來，有人說是運筆的技巧，有人說是景物的布局，還有人說是墨色的調配……老教授只是笑而不語。待所有聲音都安靜下來，他一字一頓道：“對于國畫而言，最關鍵的一點，是善于留白。”是啊，學會了留白，也就達到了內心與外界的和諧。一幅好畫需要留白，因為世間本無圓滿的事物，唯有正視瑕疵，接納缺憾，才能領略到生命最原始的風采；一位好畫師善于留白，在筆觸描繪不了的地方，用心靈的悟性來填補，加進自己獨到而含蓄的解讀。留白的藝術說到底，就是利用表面的空虛給作品以更富張力的升華。
由此推之，“孤獨”何嘗不是生命的留白？幫助我們于俗世洪流中圍筑起一方屬于自己的小小時空，或是修籬種菊陶冶性情，或是打坐誦經沉淀初心；或是穿花拂葉溯源記憶，或是倚天照海展望征程。享受孤獨，是對自我最深的熱愛與的尊重。人事在命運的轉盤上變遷，風景在輪回的軌道中更迭，年華在川流的時光里蒼老。生命的起止點才是我們最本真的模樣：一無所傍，一無所牽。就像旅人每到一站清點隨身的行囊時，總會發現——這一路走來，唯有孤獨，恒常如新。
◆ 有備無患高二議論文作文
他從小喜歡雕刻，在學業之余總會把所有時間利用起來鉆研，長大后不顧家人阻攔選擇了當一名木匠。
多年后，他的作品得已在一些知名的藝術展上展出。
請自選一個角度，寫一篇不少于八百字的文章，不得抄襲，不能套作。
我深沉的熱愛，所以我深沉的追求。
所有美好的一切都真實的虛幻一般，只有那火一般的熱情。因為熱愛，飛蛾義無反顧的選擇了撲火，為了所追求的光明，粉身碎骨也無憾；當年狼牙山上的五壯士，堅守著信念，如今也已矗立起一座豐碑；而如果沒有熱愛，又該少了多少深沉的靈魂，即使到死也不該忘懷艾青，以及“為何我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”。
沒有歷史的未來是一匹野馬，沒有熱愛的人生如同枯干的生灰，最終不知何處歸終。我們用盡一生奔波在這世上，青草散發芳香，花朵孕育春光，草原帶來碧遠，大叔帶走燥熱送來陰涼……十年如一日，苦守未曾放。我總懷想自然，那使我放空欲望，徹底審視自我。我作為我到底為何而活？我不愿碌碌而終，我愿一生執著，散發苦寒梅花香，最終守得好夢歸。
人言，光有熱愛的人生是不足夠的，像無聲的啞劇，別人會為你的情態打動，卻無法明白那背后動人的故事。但我只想說，只因你愛的不夠深沉。
最深沉的熱愛應當比天高，比海深。藝術源于生活，藝術高于生活。即使是啞劇，也早已情溢于情節之外。熱愛需要堅持、努力、刻苦……卻又不止于此。因為熱愛本身就已經注定了——艱難的征程在遠方，勇敢的心在路上。
十年磨一劍，霜刃未曾試。寶刀在心中，不必強加于霸王。桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。又是漫長十年途，但因為有了熱愛，一生也如轉瞬，回首盡望是滿心歡喜的追求之路。
既然鐘情于玫瑰，便勇敢地吐露真誠；既然選擇了遠方，便只管風雨征程；既然可以因為熱愛而死，那邊更應為了熱愛而生。
夸父追日固然偉大，因為光明向死而生；列寧選擇滴血盡流，一滴一滴的一生都在風險，同樣偉大。
不能盲目從流，因為偉大而選擇偉大的熱愛。我們每個人都有權利去主宰自己的人生，追求自己所摯愛的事物。
熱愛從來不分高下，只用深沉作為他的代名詞。
如果我無法為自己的熱愛做出一番事業，奉獻出一星半點的輝煌。但我只愿自己用盡了全力，哪怕只是做其中的一塊墊腳石。人們來來往往，最終一定能夠造就成功之路。
我深沉的追求，因為我深沉的熱愛。
◆ 有備無患高二議論文作文
行走在美麗人間，沒人希望自己矮化成只曉得直立行進的動物;徜徉于茫茫人海，沒有人希望自己的視野只濃縮為一個平凡的背影。對于人的生命來講，意義就在于視野的延伸。
如果一個人一生的路都是俯首來完成的，那么你可以將其定義為平庸，因為即使在坦蕩無涯的大路上，他收獲的只有寂寞和平凡而已。無數人間景色都被他拋于天外，所以突破生命的瓶頸，在于擴展你的廣角。
將更多的精力傾注于自己的世界，也許是人本性的使然，縱使你幸福如生云端，但你生命的意義早已被壓縮成一線天。而有的人將生命的始終貫穿于對全人類無盡的愛，他們令人折服的生命視野，令吾等小輩自嘆弗如!
還記得當年特蕾莎修女接受諾貝爾獎時那令人回味的一幕。這位年邁的修女沒有想到自己在一夜之間成為富翁，他用行動踐行著來自天主的諾言，她設立臨終關懷院，為全世界處于生死邊緣的人們洗禮。她為臨死的乞討者那雙長滿蛆蟲的雙手做處理時，她那認真而仔細樣子和乞討者的微笑，構成了全人類最動情的一幕，她才是圣女的肉身。
特蕾莎的視野沒有國界，在她眼里，天下所有的苦難者都是她照亮的對象。她的視野是廣博而宏大的，她的生命由此而延伸，她的價值在全人類得到共享。
因為擁有廣闊的視野，孫中山不會置處于水深火熱的大眾于不顧;因為擁有廣闊的視野，馬丁路德金不會讓自己的黑人兄弟受到各種歧視。因為有了廣闊的視野，才有了顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的壯言，才有了范公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱。
是的，生命的意義不應該被定義為平凡，生命的視野不應該被縮集于狹隘的私人空間，生命不應該俯首，更多的是需要我們去仰望。無際的天空，崇高的品質，人類的良心，總會引導我們去延伸我們的生命。
站于礁石，縱橫四海，收盡天下興亡多少事，品察多少人間疾苦，體味多少深明大義，仰望過多少道德豐碑!我們的視野由此展開。
視野的廣度，決定你行動的力度;視野的廣度，決定你仰望的高度;視野的廣度，決定你生命的深度!擴展你的視野，延伸你的生命，世界由此美麗!
簡評：本文是一片典型的議論文。在材料的運用語言的表達方面都達到了一定的高度。行文靈動活潑、富有個性。材料沒有套用陳濫的論據，而是靈活恰切的運用了充足的新穎事例;同時很注重論證的技巧：或鋪排，或敘議結合，或繁例簡例交叉運用。語言富有哲理，多用排偶，邏輯嚴密。
◆ 有備無患高二議論文作文
地震發生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或找一個柔軟的東西頂在頭上，如：枕頭。在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。
地震是一種常見的自然現象，給人類帶來很大的自然災害，我國處于世界地震帶之間，是一個多地震的國家，預測和預報地震，是現在的重要工作。
長久以來，地震帶給人們的威脅就如同夏天午后的雷陣雨般威力強大且令人走避不及。
還有許多人造災害。如火災、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成的。
所以，我倡議大家做好以下幾點：
1、保護森林，種植樹木，保護水土。
2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。
3、要保護臭氧層，汽車不要排放廢氣。
4、小心用火，不亂丟煙頭。
5、要多學防震、防災方面的知識，有防范意識。
6、節約用水，珍惜每一滴水。
如果先做好了這幾點，會減少災害的發生，或者一旦災難發生時會挽回不少人的生命。
總之，地球是我們美麗的家，但有時會出現一些事故，只有靠我們積極面對，發展科技，造福人類，才可以幸?？鞓返纳钤谶@個美麗的家中。
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相信自己是最好的
介紹：求職擇業的過程，是一個全面展示自己的過程，除了要有顯示自己才華的勇氣，還得相信自己是最好的。在心理上要有自信心，要相信自己和男生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。其次， 在行為上，要保持熱情、端莊的儀表，切忌羞澀、扭捏或過于潑辣、隨便、無所顧忌。
選擇適合自己的企業
不迷戀知名的大型企業。有相當一部分女性認為，只有到大型企業去干，才能充分發揮出聰明才智。其實，大型企業里面人才濟濟，競爭十分激烈，而一般的小企業，對人才的需求如饑似渴。事實上，近年來，大企業里的`大學生往往“大材小用”，而小企業卻多“小材大用”。其實，不管在小企業里，只要有真才實學，腳踏實地，同樣能干出一番事業來。
不提過多的物質要求
許多女大學生過多考慮物質條件，不但要求月薪高、生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質享受。這種做法換來的只能是用人單位的反感。
嘗試冷門專業
行政、人事、文秘是女性追求的熱門，可畢竟僧多粥少。而一些冷門職業盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現了“熱門難進，冷門更冷”的怪現象。這時，聰明的女性應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，從“零”做起，從基層做起，最終能在社會上找到自己合適的位置。
保持清醒頭腦
面對一大堆招聘啟事，一定要睜大慧眼去偽存真地篩選。切忌病急亂投醫，對于特殊職業如秘書，要尤其注意分辨單位性質和屬性。此外，遇到不公正待遇時一定要據理力爭，并要及時求助。
◆ 有備無患高二議論文作文
篇1：有備無患的成語故事<\/h2>
魏絳：姬姓，魏氏，名絳，謚號為莊，故史稱魏莊子，春秋時晉國卿。 其先祖為庶人，與周同姓，因伐紂有功被周武王封于畢，于是以畢為姓。到畢萬時，事晉獻公，伐霍、耿，魏等國有功，封于魏，遂又以魏為姓。魏絳最后被封為文候，其家住在今山西省新絳縣橫橋鄉文候村，文候村因此而得其名。
篇2：有備無患的成語故事<\/h2>
故事中的魏絳深謀遠慮，勸晉悼公跟戎、狄和好，又安定了中原各國，使得各國能夠和睦的相處。如果在學習中我們能做到有備無患，在平時的學習中把知識學好，考前做好復習，就不用害怕考試成績不理想被爸爸媽媽罵啦!在生活中，但凡想到了未來可能會發生的危險，我們都要提前做好準備，以免遇到后不知所措。
篇3：有備無患的成語故事<\/h2>
【注音】yǒu bèi wú huàn
【出處】先秦·左丘明《左傳·襄公十一年》：“《書》曰：“居安思危。思則有備，有備而無患?！?《書·說命中》：“惟事事乃其有備，有備無患。”
【解釋】 有備無患，備，防備;患，患難。事先有準備，就可以避免禍患。
【用法】聯合式;作謂語、定語;用于勸誡人
【相近詞】 未雨綢繆、防患未然、未寒積薪
【反義詞】措手不及、臨陣磨槍、臨渴掘井
【年代】古代
【燈謎】病床閑置;玄德在蜀平安
篇4：有備無患的成語故事及意思<\/h2>
有備無患的成語故事及意思
出處：《左傳·襄公十一年》。
意思：有所準備，就沒有禍患。鼓勵人做事要有要準備，或加強警惕，以防不測。
晉悼公是一位英明的君主，他有一個部下叫司馬魏絳，也是一個執法嚴明的好官。有一次，晉悼公的弟弟楊干，他的座車擾亂了軍陣，魏絳就把替楊干趕車的仆人斬首示眾。楊干跑去向晉悼公哭訴：“哥，魏絳實在太目中無人了，連王室都敢侮辱?！睍x悼公聽了很生氣：“這個魏絳太無禮了，居然讓我的弟弟受到侮辱，我一定要殺了魏絳，替我弟弟出這口氣，來人呀！去把魏絳抓來?！?/p>
大臣羊舌赤聽到了，馬上向晉悼公說：“大王，魏絳是個忠臣，如果是他做錯了，他絕對不會逃避責任的?！痹掃€沒說完，魏絳就到了宮外，他呈給晉悼公一封奏書，然后就拔出佩劍準備自刎。衛兵看到了，立即勸魏絳：“您先不要自殺呀！等大王看了奏書再說?！?/p>
晉悼公看完了魏絳的奏書說：“原來是我弟弟楊干不對，我錯怪魏絳了?！睍x悼公連鞋子都來不及穿就急忙跑出宮外，把正準備自殺的魏絳扶起來：“都是我的過失，不關你的事呀！”從此以后，晉悼公對魏絳更加地信任，還叫他去訓練新軍呢！
有一天，北方的戎族來向晉國獻禮，請求晉國能和戎族和睦相處。晉悼公說：“戎族沒什么情義，又貪心，不如把它攻下來吧！”魏絳馬上勸晉悼公說：“戎狄既然來求和，就是我們晉國之福，何必去攻打它呢？”晉悼公聽了魏絳的話，和戎族合平相處，從此斷了北方的外患，專心的治理國事。過了幾年，晉國在魏絳的輔助下，愈來愈強大。
有一年，鄭國出兵去侵犯宋國，宋國向晉國求救，晉悼公馬上招集了魯、衛、齊、曹等十一個國家的軍隊，由魏絳率領，把鄭國的都城團團的圍住，逼鄭國停止侵略宋國，鄭國害怕了，就和宋、晉、齊等十二國簽訂合約。
楚國看到鄭國和宋、晉、齊等十二國簽訂了和約，非常地不高興，便出兵去攻打鄭國。鄭國無法抵抗強大的`楚兵，只好又和楚國簽訂合約。北方十二國知道了，就又出兵攻打鄭國，鄭國沒有辦法，鄭國派使臣來向晉國求和。晉國答應平息戰爭，鄭國為了要感謝晉國，就送了大批的珍寶、歌女等。晉悼公把一半歌女要賜給魏絳，魏絳不但不要，還勸晉悼公說：“大王，居安思危，思則有備，有備則無患?！睍x悼公一聽：“嗯！你說的很對！”就把歌女送還給鄭國。
隨后，晉悼公在魏絳的幫助下，順利的完成了晉國的霸業。所以，后來的人用“有備無患”形容做事情有了萬全的準備，就不怕任何突發的狀況，可以避免失敗了！
篇5：有備無患的解釋及成語故事<\/h2>
成語名稱：不名一錢
成語拼音：bù míng yī qián
成語用法：作謂語、定語；形容很貧窮。
實用性：常用
感情色彩：貶義詞
成語結構：動賓式
成語年代：古代
成語解釋：名：占有。一個錢也沒有。形容極其貧困。
成語來源：西漢·司馬遷《史記·佞幸列傳》：“長公主賜鄧通，吏輒隨沒入之，一簪不得著身。于是長公主乃令假衣食。竟不得名一錢，寄死人家?！?/p>
成語造句：魯迅《自序》：“《新生》的出版之期接近了，但最先就隱去了若干擔當文字的人，接著又逃走了資本，結果只剩下不名一錢的三個人?！?/p>
◆ 有備無患高二議論文作文
你試過大手牽小手上學的心情嗎
你嘗過巴掌打在臉上的感覺嗎
那————是愛的味道。
那一雙大如撲扇，粗糙有力的大手，見證了四十年的風雨兼程。
曾幾何時，是那一雙大手挽者我的小手，走進了幼兒園，還是那一雙不變的大手挽著我的小手，走過了小學的六年。如今，我長大了，再也沒有體會到大手牽小手的味道。那一日父親又牽起我的小手過馬路，我甩開他的手，說："爸，我已經不是小孩子了！"爸爸尷尬的笑著說："是啊，是啊，你已經長大了啊。"頓時我百感交集，我決然的挽起爸爸的手，說："爸爸，我長大了，您老了，應該我牽您的手了。"爸爸望著我，眼里閃過一滴淚，撫摸著我的頭，又笑了。
還記得那一天，我在媽媽那里偷了2塊錢去給爸爸買了一雙襪子，在他生日那天，我高高興興的送給爸爸，我想他會多么開心，還會夸我呢！沒想到，爸爸卻問我這錢是哪兒來的
我說是在路上撿的，然后爸爸就用他那健壯的大手重重的打在了我的臉上，我委屈的眼淚"嘩"的涌了出來，我不明白爸爸為什么這么生氣，我捂著臉跑到了自己的房間，反鎖著門，扒在被窩里自己哭。到了晚上爸爸來叫我吃飯，可我還在生氣，沒有給他開門，他在門外說："我不是成心打你的啊，你給我沒東西我真的很感動，可是你的錢來的不明不白啊，我擔心啊，對不起，行嗎
"我啜泣著給他開了門，爸爸又問："你的錢到底是哪兒來的
"我告訴了爸爸真相，他撫摸著我頭說："孩子啊，你送爸爸東西的心是好的，就是方法有點問題，你要知道，你別人東西是不對的，說謊更是不應該，我也是著急才打了你的，你不會怪爸爸吧。等你長大了，掙錢了，再給我買，那才是你最好的禮物?。?聽了爸爸的話，我明白了："爸爸，我再也不偷東西了，也再也不說謊了。""這才是爸爸的好女兒?。?說著，我投進了爸爸的懷抱，我感到自己好幸福，因為我擁有世界上最偉大的愛。
爸爸的手，布滿了老繭。在那晚的夢里我夢見了———大手牽小手……
◆ 有備無患高二議論文作文
扁舟不像浮萍，任由湖水隨波逐流，而是靠自己的雙槳，駛向遠方的美好;磐石不像沙粒，任由海浪侵蝕身形俱損，而是靠自己的堅韌，屹立無轉移;雄鷹不像落葉，任由狂風呼嘯飄無定所，而是靠自己的努力，翱翔在蔚藍天際。要飛翔，只有靠自己的努力，要成功，只有靠自己的努力。
靠自己，敢于反抗拼搏，頑強不息。貝多芬從小失聰，生活的悲苦、命運的捉弄、愛情的打擊，都沒有挫敗他的信念，他努力練習鋼琴，潛心作曲研究，誓要“扼住命運的咽喉”，日以繼夜，創作出今日的成就《命運交響曲》，他用自己的拼搏，譜寫了他命運的華麗樂章。杜甫命運多舛，歷經坎坷，面對權力的壓迫，生活的艱辛，他都沒有放棄科考，多次失利，但這并沒有擊垮他，他努力學習，時時為人民著想，反抗朝廷重臣的專制勢力，為自己的命運拼搏，終于入朝為官，報效祖國。杜甫用自己的拼搏，書寫了他命運的壯麗詩篇。要成功，只有靠自己的頑強拼搏。
靠自己，堅持不懈，永不放棄。馬克思從小就愛讀書，常常一個人跑到圖書館，一待就是一天，可圖書館的人太多，并沒有他的位置，他便坐在角落里看書，日復一日，圖書館負責人看到他每天堅持來讀書，馬克思愛讀書的勁頭令負責人很是欣賞，就為他特意安排了一個在借書處的座位。自此，圖書館里便有了馬克思的專屬座位。馬克思的努力，為他的創作奠定了巨大基礎，他編寫的《資本論》使多少領袖人物為之動容，他用自己的堅持努力，贏得后世政治家們的敬仰欽佩。俄國科學家羅蒙諾索夫也一樣，他從小出身貧苦，冒充貴族去上學讀書險些被流放，后來，國家出錢補助送他去德國留學，又被抓去當兵，九死一生逃了回來。此后，他開始進行雷電實驗，過程中，好友不幸被劈死身亡，可他并沒有放棄，依然反復琢磨，堅持不懈，冒著生命危險繼續實驗。終于成功了，他用自己的堅持努力，成就了他在科學史上的地位，也就此成為科學界一顆耀眼之星。要成功，只有靠自己的努力奮斗。
靠自己，不接受他人的施舍幫助?！安怀脏祦碇场?，如果乞丐靠自己的雙手去勞動，去創造財富，不靠他人的施舍生活，他們一樣可以在社會立足;如果幼童學步時摔倒靠自己爬起來，不依賴父母的幫助扶持，他們一樣可以自由奔跑;如果我們都靠自己的努力付出，靠自己的智慧才能，不靠他人的幫助，我們就會收獲成功的喜悅。
做一個如“帝王蛾”般的人，靠自己的努力實現夢想，飛翔藍天。
要飛翔，靠自己，你會擁有無限美好，享受自由的馳騁。
要成功，靠自己，你會擁有無價之寶，聆聽生命的高歌。
◆ 有備無患高二議論文作文
原始時代，人們的生活其實很悠閑，沒有什么生活壓力，卻也很單調。除了打獵與捕魚外，整日里無所事事。于是，每到夜幕降臨，看著天空，數著星星，成了人們入睡前最好的消遣！星空對他們來說神秘的，遙不可及卻令人著迷！
這些單純的原始人心里很明白，他們永遠得不到天上的星星！但是他們可以每天晚上看著它們入睡，做著擁有它們的美夢！這算比較原始的信念吧！一種自我安慰，也就生出一種生活下去的勇氣！在賴以生存的地球上快快樂樂的過好每一天！這就是夢想存在的意義！
仰望星空意味著一個人夢想產生的開始，腳踏實地意味著一個人仍活在現實世界中。夢想與現實的差距可以說是一個天上，一個地下。但是人不可以沒有夢想，否則就像原始時代的人們，單調的，只為了衣食住行而四處的奔波，毫無意義、日復一日的虛度時光，何來文明的發展與進步??？
可夢想離我們是如此的遙遠！我曾一度認為，夢想有無與否，都不會影響日常的生活起居，根本就沒有現實意義！不如定下一個易于實現的目標才更有沖勁！我這么想也就這么做了。我制定的第一個目標就是擁有全新的蘋果筆記本電腦！為此，我付出了很多很多！當我最終實現了這一目標時并沒有太多的興奮。反而有著一種悵然若失的迷茫！那時，我才明白目標一旦實現就不再是目標！它已經成為了過去式，失去了價值，那么這價值就是引導人們不斷進取的動力吧！
我終于明白了夢想離現實是如此遙遠！因為如果沒有這段距離，它也就不再是夢想，所以夢想是不能被實現的！夢想的形成是我們下意識中對未來美好的憧憬在現實世界中抽象化的意志體現。它其實是一種信念。每個人其實都有自己的夢想，如果不予理睬，只看現實就會失去方向，迷茫、混亂的活著；如果肯定自己的夢想就會產生對生活的責任感，過好自己的每一天！
這就是仰望星空與腳踏實地互為矛盾又相互依存的意義所在！
◆ 有備無患高二議論文作文
1、您常給我理解的注視，您常說快樂是孩子的禮物。所以今天，我送上一個笑，溫暖您的心。
2、雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關心著我。謝謝您，爸爸！
3、水平高的父母才明了自己難以強迫孩子成功，而只能鼓勵他在力所能及的范圍內努力爭取達到目標。
4、爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程；爸爸的關懷像一把傘，為我遮蔽風雨。
5、爸爸，是您讓我擁有了更廣闊的天空，是您讓我看得更高、更遠。
6、多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的偉岸；多少個超凡的歲月也不能刻畫出您面容的風霜！爸爸，謝謝您為我做的一切。祝您父親節快樂！
7、每一個父親節，我都想祝您永遠保留著年輕時的激情、年輕時的火焰！即使您白發日漸滿額，步履日漸蹣跚，我也會擁有一個永遠年輕的父親！父親節快樂！
8、我的脈博流淌著您的血；我的性格烙著您的印記；我的思想繼承著您的智慧……我的錢包，可不可以多幾張您的鈔票？哈哈，老爸，父親節快樂！
9、把無數的思念化做心中無限的祝福，默默地為你祈禱，祝你健康快樂！
10、爸爸，是您讓我擁有了更廣闊的天空，是您讓我看得更高，更遠。
◆ 有備無患高二議論文作文
很震驚的，那一幕幕又出現在了眼前!那一刻，我看到生命的宏偉和壯麗永存!
回首汶川地震，那時候的我們還禁身在高考的戰場中，偶然聽到某同學說了一句：“四川地震了!”。當時還很不以為然，因為我們那個縣城也地震過，都只是一些四點多級的小地震，而且四川又是盆地，不容易地震，所以很多同學都沒有放在心上，只以為是輕輕地晃一晃而已，沒什么可擔心的。
可是，隨后有關汶川地震的新聞接踵而至，讓我們徹底的震驚了!廢墟之上，醫生、護士、武警部隊、解放軍、自愿者、記者四處奔走，隨處可見衣衫襤褸、神情木訥的受災者，周圍是泣不成聲、等待消息的親人...，整個天空都是陰沉沉的，沒有人說話，只有哭泣聲和救援的指揮聲，一個原本熱鬧寧靜的縣城，剎時變成了悲傷的海洋。{地震視頻觀后感}.
至今我仍記得，央視救災晚會上，被介紹的一個個{地震視頻觀后感}.
救災英雄以及那些幸存者的家屬，廢墟中的緊緊相擁的情侶、為保護學生而犧牲的老師、用手機給幼兒寫遺言的母親...那場晚會我是全程流淚看完的，心情很沉重，只能木訥的盯著電視。當時心里一直想著：那些失去家人的災民太可憐了、那些舍己救人的英雄太偉大了、災難永遠不要再發生在了、一切都快點好起來吧!
四月二十號晚上，毛概課堂上，又一次看到了這些畫面，我眼中已然充滿淚水，蜀地的天空下，那一片殘破的廢墟之中，多少生命在為之掙扎;多少親人在為之哭泣;多少自愿者在為之拼搏!回到現在，距離地震已經三年了，災區建設已經全面完工，為全國乃至全世界人民展現了一個全新的面貌。逝者安息，活者堅強，在各省的幫助以及災區人民的努力下，多功能學校、小區、公園等等一應俱全，災區人民的生活開始邁開全新的步伐!
汶川地震確實是一場毀滅性的災難，但是，從災難中走出的災區人民讓我們看到了，生命頑強而不屈的精神能夠屹立在時光的洪流之上，演奏著動人的華麗樂章!
再次回顧地震，讓我更加理解“災難無情，人有情”這句話，同時也讓我更加的珍惜生命、重視生命。天
災人禍是沒法避免的，但是，我們卻有能力讓自己的生命過得更有意義、更加充實。作為大學生，不應該沉迷于網絡游戲或是盯著美劇、韓劇、日劇不放，而是應該在抓好學習的基礎上多參加社會實踐、多結交益友，讓自己的生命更“廣”!
◆ 有備無患高二議論文作文
人類在這個世界上已生活了600多萬年。在漫長的六百萬年里，人類取得了巨大的進步：認知革命使人們走出無知，步入快速發展的文明時代;農業革命使人們擺脫饑荒，開始了自給自足的生活;工業革命則使人們結束了落后的人力時代，開始了象征著速度和科技的機械動力時代……在人類的演化過程中，瘟疫、饑荒、戰爭等曾經長時間困擾人類的災難都一一被解決。
地震是群災之首。
一、地震的前兆。在地震前，許多動物都會出現不同程度的悸動現象。一些家養動物的表現最為強烈。豬、羊、牛等大型動物會出現亂竄、亂拱、亂叫的情況。并且河流、水井中的水也會出現異常。比如說清濁、味道、水質等發生明顯的改變。同時往往會伴有翻滾、浮油花的現象。一旦發現異常，應立即提高警惕，做好防震準備。有條件的話應向相關部門報告。
二、地震時的避難方式。一般地震波抵達地面時，會分為“橫波”與“縱波”?？v波比橫波先到達地面?？v波來臨時，地面會出現上下輕微顛簸的現象。這是逃離的最佳時間。
三、逃生的注意事項。逃生必須選擇在空曠的、遠離建筑的地方。所以如果上體育課是突發地震，在操場上避難是最好的選擇。到達安全地點時要蹲下，雙手抱頭，以防石頭、磚塊等從高空墜落，造成生命危險。
雖然地震等自然災害給人們帶來的傷害是慘痛的，但是這也并不是說自然災害是完全不可以避免的。人們為了減少各種自然災害給我們帶來的財產損失，特別是生命的損害，已經做出了各種可取、有效的措施，例如防洪建堤。
自古以來，洪水就是人們的天敵之一，它淹沒田地、房屋，并奪走多少人的生命。洪水是一只無法馴服的野獸，一旦暴怒起來，對人們的傷害將不可估量。可人們也找到了應對的辦法—修筑大堤，開溝修渠。人們無法馴服這頭野獸，就修起了圍墻，把它攔起來，再進行合適的疏導。這種做法大大減小了洪水帶給人們的傷害。
災難不可避免，但是我們可以防災減少災害，防災就是做到提前聯系，減災就是保護大自然，不讓我們破壞環境，我們應該學會防災，也學會減災，防災減災我們在行動。
◆ 有備無患高二議論文作文
有備無患的故事
春秋時，晉悼公當了國君以后，想重振晉國的威名，像他的先祖晉文公一樣，稱霸諸侯。這時，鄭國是一個小國，一會兒和晉結盟，一會兒又歸順楚國。晉悼公很生氣，公元562年，他集合了宋、魯、衛、劉等11國的部隊出兵伐鄭。鄰簡公兵敗投降，給晉國送去大批禮物，計有兵車一百輛，樂師數名，一批名貴樂器和十六個能歌善舞的女子。晉悼公很高興，把這些禮物的一半賞賜給魏絳，說：“魏絳，是你勸我跟戎、狄和好，又安定了中原各國；八年來，我們九次召集各國諸侯會盟?，F在我們和各國的關系，就象一曲動聽的樂曲一樣和諧。鄭國送來這么多禮物，讓我和你同享吧!”魏絳說：“能和狄、戎和好相處，這是我們國家的福氣，大王做了中原諸侯的盟主，這是憑您的才能，我出的力是微不足道的。不過，我希望大王在安享快樂的時候，能夠多考慮一些國家的未來。《尚書》里說：“在安定的時候，要想到未來可能會發生的危險；您想到了，就會有所準備，有所準備，就不會發生禍患。我愿意用這些話來提醒大王!”
有備無患的材料
【注音】yǒubèiwúhuàn
【出處】先秦·左丘明《左傳·襄公十一年》：“《書》曰：“居安思危。思則有備，有備而無患?！薄稌ふf命中》：“惟事事乃其有備，有備無患?！?/p>
【解釋】有備無患，備，防備；患，患難。事先有準備，就可以避免禍患。
【用法】聯合式；作謂語、定語；用于勸誡人
【相近詞】未雨綢繆、防患未然、未寒積薪
【反義詞】措手不及、臨陣磨槍、臨渴掘井
【年代】古代
【燈謎】病床閑置；玄德在蜀平安
3
有備無患的點評
故事中的魏絳深謀遠慮，勸晉悼公跟戎、狄和好，又安定了中原各國，使得各國能夠和睦的相處。如果在學習中我們能做到有備無患，在平時的學習中把知識學好，考前做好復習，就不用害怕考試成績不理想被爸爸媽媽罵啦！在生活中，但凡想到了未來可能會發生的危險，我們都要提前做好準備，以免遇到后不知所措。
◆ 有備無患高二議論文作文
【教學目標】
1．了解寫議論文常用兩種方法：擺事實、講道理。
2．說說議議練練寫寫，指導學生初步嘗試用擺事實講道理的方法證明觀點，寫簡單的議論文。
【教學時數】
一課時
【教學流程】
一、導入新課
同學們，今天我們又要寫作文了。老師知道好多同學一聽寫作文就害怕，如果我告訴大家今天我們要寫的是議論文，可能有些同學一個頭要變成兩個大了。其實我說，寫作文沒什么可怕的。為什么呢？今天我要提出一個觀點，作文就是說話。怎么說呢？我們平時的課前講話，同學們的講話稿，那不都是一篇篇很好的作文嗎。你們看，梁啟超對上海中華職業學校的學生說了一番話，搬到我們教科書里就成了一篇很像樣的議論文。葉圣陶在《寫作是極平常的事》一文里也說過：寫作就是說話。如果作文就是說話，那么事情就好辦多了。因為說話誰不會呀？今天我們就嘗試說說議議練練寫寫，學寫簡單的議論文。
二、引入議論的兩種方法
今天我們學寫議論文。寫議論文就是告訴別人你的觀點，其實你們每天都在發表自己的觀點和看法。比如有一位同學說，我們班的星期二太可怕了，居然排了兩節英語、兩節數學、兩節語文。在這段話里，“我們班的星期二太可怕了”就是一個觀點，“居然排了兩節英語、兩節數學、兩節語文”就是證明這個觀點的事實。這段話可以說是一篇議論文的雛形。它提出了一個觀點，再用一個事實證明觀點。寫議論文就是這樣，首先要有一個觀點，其次就要想辦法證明這個觀點。
那么如何來證明觀點呢？
作文就是說話。還記得我是怎樣證明這個觀點的嗎？我先說“我們平時的課前講話，同學們的講話稿，那不都是一篇篇很好的作文”，這是一個事實，再說“梁啟超對上海中華職業學校的學生說了一番話，搬到我們教科書里就成了一篇很像樣的議論文”，又是一個事實，最后說“葉圣陶在《寫作是極平常的事》一文里也說過：寫作就是說話”，這就是引用名人的話來證明自己的觀點。在這里，我是用了兩種方法來證明我的觀點，一種是擺事實，一種是講道理。一般來說議論文里就是用這兩種方法來闡明觀點的理由和根據。
三、學習用“擺事實”證明觀點
1．閱讀知識短文，劃出哪類事實可用于闡明觀點
現實中的事實，歷史事實、文學作品中的事實、統計數字
演練一：說說下面的語段分別舉了什么樣的事實來闡明觀點？
①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱?！瓘那熬€回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。（《紀念白求恩》）
——舉現實中的事實為例
②能讀書和會讀書，并非一回事。南宋陸澄，他從小好學，相當刻苦，“行坐眠食，手不釋卷。”可他讀了三年《易經》，背得滾瓜爛熟，卻不明白書中道理；他想編一部《宋書》，一輩子也沒有完成，當時的另一位學者跟他開玩笑說：“陸公，書櫥也。”唐朝李善，讀書貫通古今，精于典故，為《昭明文選》作注，深得好評；可惜的是他缺乏創見，只能為前人作注釋，被稱為“書簏”。
（《能讀書未必會讀書》）
——舉歷史事實為例
③《三國演義》是一本人見人愛的小說，其中有兩個武藝高強、勇冠三軍的人給我們留下了深刻的印象。一個是呂布，他先靠丁原，后卻靠董卓而殺丁原，投靠董卓后，又殺掉董卓投靠王允，后來單干失敗后，竟然想要投靠曹操，真是個沒有絲毫“誠信”的卑鄙小人，所以遭到了人們的唾罵；另一個是關羽，自和劉備桃園結義后，一心一意輔助劉備打天下，死而后已，可稱為天下第一“誠信”人，所以得到了萬世敬仰。（《“誠信”何處尋》）
——舉文學作品中的事實為例
④耕地在逐年減少！
我走訪了斜橋鄉的好幾個村，得知，一般來說，各村的人均耕地只有8分多，有兩個村的人均耕地都不足7分。
據報道，我國“六五”期間，全國耕地已有3680畝落入“虎口”，其中，1985年減少1500萬畝，去年比上年減少900多萬畝，相當于青海省的全部耕地面積！（《危機，存在于中國的土地》）
——舉統計數字為例
2．用事實闡明觀點，最重要的一點是事實要能證明觀點
演練二：有的同學以“談友誼”為題，用到了這樣幾則材料：
A.少先隊員在街頭扶老攜幼的行為 B.馬克思與燕妮的真摯感情 C.恩格斯給馬克思的無私資助 D.李白與杜甫結為摯友 E.林黛玉與賈寶玉的綿綿情意 F.國共合作 G.為孤老服務。
你認為這些材料是否適合論題的需要？為什么？
師點撥：應弄清“友誼”這一概念的含義，一般說來，它指朋友間的交情，它不同于“愛情”，也不同于一般同志間的交往，更不同于黨派之間的'某種關系，所以CD比較適合論題的需要。用事實闡明觀點，事實必須確鑿（真實可信，切忌胡編亂造）、新鮮（切忌人云亦云，總是舉讓座、老師生病等老掉牙的例子）、典型（能充分證明觀點）?？梢允且粋€，也可以是幾個，如是幾個，要注意代表事物的不同側面，如古今中外。在闡明事實時，要寫得概括簡明。根據闡明觀點的需要，突出事實的某一方面，不必面面俱到，不必細加描述。
演練三：根據《談自學》、《談取舍》、《談追求》三個題目的不同要求，剪輯材料《英語神廚》，分別口述三段論述側重點不同的論據材料。
英語神廚張立勇
1975年，張立勇出生于江西省崇義縣一個小山村，整個學生時代，他沒有走出過大山一步。
“我的家鄉很美，但很窮，真的很窮。我們家更窮，是村子里最窮的人家。”留在張立勇記憶中的，是沒有盡頭的雨：“我最害怕過春天和夏天，是我們那地方的雨季，我家的房子到處都在漏雨，雨下在家里，地上都是爛泥，腳就踩在里面。我爸趟著泥水去別人家借錢，今天問這家借，明天問那家借，有時候還要借米……”
父母的身體一直不好，1993年，張立勇讀高二，他作出了一個長子的決定：輟學打工。盡管他學習成績很好，連年的三好學生。這個決定作得多少有些悲壯，他想能承擔家庭的責任，“我放棄了讀書，弟弟妹妹就會有更多的學習機會?！痹?8歲的張立勇心里，最大的人生愿望就是掙到足夠蓋房的錢，讓父母的后半生能夠坐在干爽的不再漏雨的家里。
母親懇求他讀完高中，考大學，她不忍心聰穎的兒子放棄機會，回到農村，重復她艱苦的人生。然而張立勇意志堅決，他安慰媽媽：“我以后還可以考大學的?！彪x家前，母親把他的高中課本仔細地塞進他的挎包里。
其實，那時的張立勇自己都很懷疑，有多少再回校園的可能。
來清華大學當廚師之前，張立勇已經在廣州打了3年的工。先是在一家竹藝廠，“一天12個小時在流水線上，工資少得可憐。”隨后他又進了一家中外合資的玩具廠，生產的玩具都銷往國外，定單是英文的，紙箱上的字是英文的，一切標識都是英文的。看不明白定單上要求的尺寸、顏色，填充物量，張立勇很郁悶。
秋天，廠里來了一批外國客人，看身穿藍西裝的翻譯陪著客人談笑風生，張立勇心里“滋味莫名”。
“那時，我們七八個工友擠在一間狹小潮濕的屋子里，下了工，他們不是打牌就是喝酒?！睆埩⒂潞苓z憾那幾年被“荒廢”了，他說自己想學習也沒有一個可以學習的環境。
1996年6月，通過親戚介紹，張立勇成為清華大學食堂里的一名切菜工，成為棲居在這座頂級高校的一名邊緣人。他怯生生地激動著，他終于可以觸摸到夢想的邊緣。
張立勇覺得自己特別幸運?！扒迦A是一個可以邊工作邊學習的好地方，雖然薪水沒有在廣州拿得多?！钡珡埩⒂抡f：“只要能維持我的生活，有一個氛圍和環境讓我學習，就OK了，That＇senough，足夠了?！睆埩⒂乱宰约鹤罡信d趣的英語為突破口，開始了在清華的自學。
請不起老師，就聽收音機，買來二手教科書鉆研。食堂規定，在給學生賣飯之前，廚師先吃，吃飯時間只有15分鐘。張立勇掐好時間，7分鐘吃完飯，剩余8分鐘躲在一個放碗柜的地方背英語。他每天早上4點多就要起床，在菜墩前、窗口前至少要站八九個小時，一天下來，人困馬乏，就這樣，張立勇每天都堅持自學七八個小時，從沒中斷過?！皵D時間啊，實在瞌睡了，就喝滾燙的水燙舌頭，一疼，就不困了。”
這樣的堅持，在張立勇看來卻是快樂，英語成為他最大的精神寄托。當然，這樣的堅持也令他放棄了很多生活的樂趣：“我沒有去逛過街，跳過舞，就是看會兒電視過后我就會后悔，覺得浪費了時間。在同事眼里，我是個不合群的人?！?/p>
提到英語，張立勇變得健談。他說，整個北京城在他眼里都是一本移動的英語詞典，廣告牌、路標、飯店名稱、地鐵站口，只要有英文，他就記。就是泡一袋方便面，他也能學5個單詞：鹽、糖、味精、脫水菜、調味包。
從不敢出聲到鼓足勇氣用英語會話，農民工張立勇的身影逐漸活躍在清華大學、北京大學、人民大學的英語角。
為了檢驗自己的自學成績，張立勇報名參加了國家英語四六級考試，順利通過。20xx年，他又報名參加托?？荚?，取得了630的高分。
目前張立勇還在北京大學成人教育學院讀國際貿易專業本科，他在一步步靠近自己的夢想。
3．演練四：
口頭列舉一兩個事實證明“業精于勤而荒于嬉”的觀點。
口頭列舉一兩個事實證明“是金子，總會閃光”的觀點。
口頭列舉一兩個事實證明“前事不忘，后事之師”的觀點。
口頭列舉一兩個事實證明“少壯須努力”的觀點。
四人一組，選一項大家輪流說，最后推舉一人口述，其他同學評述這些事實是否能證明觀點。
四、學習用“講道理”證明觀點
1．閱讀知識短文，劃出哪類道理可用于闡明觀點
自己從生活中悟出的、導師先賢的正確論述、名言警句、俗語諺語、自然科學的原理、定律、公式
2．演練五：在橫線上填入恰當的名言警句
人生的價值，你在哪里？這是一個古老的命題：從中國古代歷史學家司馬遷的至理名言：“ ”，到南宋文天祥的激昂高歌：“ ”，從古希臘晚期杰出的思想家伊壁鳩魯所設想的“最精美”、“最合意”的人生，到十九世紀匈牙利革命民主主義詩人裴多菲的題為《自由與愛情》的壯麗詩篇：“ ”。多少人在思索著、尋找著人生的價值！
3．演練六
用講道理的方法口頭闡明“要珍惜時間”的觀點。
用講道理的方法口頭闡明“學貴有疑”的觀點。
用講道理的方法口頭闡明“后來居上”的觀點。
用講道理的方法口頭闡明“要善于抓住機遇”的觀點。
四選一，討論、發言、評述、糾誤。
師點撥：用道理作論據，要認真核對，不可有錯漏或斷章取義，引述后要有必要的分析評論
五、成文練習
1．討論：你認為當今最值得發揚和提倡的傳統美德是什么？要求用擺事實講道理的方法說得讓人信服。注意觀點正確，有自己的見解。
2．提示：中華民族的傳統美德有這些：父慈子孝，兄弟友愛；為人謙和，禮貌待人；誠實可信，知恩圖報；愛國愛民，心憂天下；克己奉公，廉潔公正；修身養性，君子慎獨；見利思義，以義制利；勤勞儉樸，艱苦奮斗；質樸求實，寬容大度；勇敢剛毅，身體力行
3．用筆說話（布置作文要求）
對自己剛才的一段話作修改補充，自擬題目，寫成一篇500字左右的簡單議論文。（修改注意點：所述事實有無說服力，是否確鑿，是否有新意，事實從數量上看是否充分，敘述事實是否簡明概括，所引用的格言名句是否準確，是否能證明論點，特別要注意把口頭表達時一些不規范的語言改掉。）
注意將擺事實、講道理結合運用，避免空發議論和以例代理。
六、實戰演練
課后完成作文
◆ 有備無患高二議論文作文
“有備無患安全相伴”防震減災主題活動讓我們受益匪淺。
早自習的時候，姜老師認真的對我們說：“今天，我們要舉行防震減災的演習，大家記住，當警報聲響起的時候，一定要躲在自己的桌子下面或者旁邊，雙手護頭。當第二次響起的時候，大家就按照出操的隊伍，分成兩隊，用濕毛巾捂住口鼻，馬上下樓到操場上集合，并蹲下等待老師清點人數?！蓖瑢W們正聚精會神地聽著，突然，廣播里傳來了“嗚嗚”的警報聲，姜老師連忙說：“現在大家快躲到桌子下面去!”我們連忙鉆到桌子下面，像地震真的來了一樣。躲了一會兒，突然，警報聲又響起來了，姜老師讓我們排好隊伍，用濕毛巾捂住口鼻，我們依次走下樓梯，手緊緊地抓住扶手，生怕摔跤。到了操場，我們立刻蹲下，乖乖地等待老師清點人數。待全校師生都疏散到操場上的時候，我們才統一站起來。
這時，操場上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習。
當操場上的人全部安靜以后，教導主任嚴肅地對我們進行了安全教育的講解，這次演習就圓滿結束了。
通過這次演習，我學會了地震來臨時應該怎樣保護自己，還懂得了發生地震時，大家要互相幫助，共同面對困難，減少災難對我們帶來的損失。
◆ 有備無患高二議論文作文
那次跟朋友聊天，我跟他說你要做好各方面的準備，即便是不打算考試了，也可以讓自己有生存的空間，那一次我是比較建議他去做一個小兼職的，可以找一個輕松一點的工作，在閑暇的時間里去做一做，以維持生計，因為他想全職備考。
可是對于一個應該有著獨立生存能力的成年人來說，全職備考如果說沒有收入來源，那將是非常危險的一件事情，在他看來，這件事可能很簡單，沒有什么可擔憂的，因為照他的話來說，大家現在都很年輕，也沒有什么風險，沒有錢了再去賺就好了。
但是我依舊以為未雨綢繆，有備無患，在什么時候都是有用的，因為我們防備的不僅僅是自身出現問題的風險，而且還是各種位置問題，出現風險時，我們可以給自己一定的防御能力。
就比如說，如果有什么突發事件突然發生，到時候自己沒有時間或者是沒有條件再去工作賺錢呢？如果說我們已經坐吃山空，把自己原本的積蓄全部都花光了，那么再度去賺錢的機會又沒有，這個時候豈不是讓自己陷入了一個莫大的危機里嗎？
或許對于我們這一片領域來說，考公考編確實是一個非常難以消除的執念，包括在家長的觀念里，這一個選擇永遠都是最好的，鄭如同大家所調侃的那樣，宇宙的盡頭還是編制。但是他也僅僅局限于是一個選擇而已，并不能讓大家孤注一擲，把全部的身家性命都投放到里面去。
未雨綢繆，有備無患，什么時候都挺重要的。
◆ 有備無患高二議論文作文
轟一聲聲巨響在耳邊纏繞，眼前一棟棟高樓像是失去控制一般，頃刻變成一堆廢墟，沒有幾秒一座城市便成了人間地獄，這是一位四川地震幸存者面對地震到來的描述。也許很多人還沒遇過如此大的自然災害，但學過地理的應該知道，沿海的我們處于環太平洋火山地震帶，而且地質災害頻發是它一個特點。地震時刻可能發生，因此防震減災是個必選項!
地震等自然災害是必然存在的，因為它是地質活動的一些結果，所以懂得防震減災的知識變得很必要，有防震減災意識也是個必選項!
在我們從讀書起，就有接受防震減災的內容，每年有固定應急疏散演習，也有老師為我們講解地震時，如何用正確的姿勢保護自己......記得有一次，我突然間感覺椅子一直在搖動，以為后桌在踢我凳子，轉過身去才發現原來是地震，班里的人開始騷動起來，老師馬上讓大家冷靜，都躲進桌子底下，很多人想起來曾經的防震知識，用書包頂在頭上保護頭部，過了一會沒震感，同學們在老師的指揮下，有秩序離開教學樓，跑到廣闊的操場上。在操場集合后校長說了話，生命也許就在一瞬間，用理性鎮定去面對地震，證明了防震減災很有必要。逃生過程，我鞋帶半途掉了，但我沒有蹲下去系，因為明白生命更重要，同學們因為我的一個蹲下發生踩踏事件，或如果在蹲下這一刻，一棟建筑物就在身后倒下去，我不敢想象這些的后果。雖然后來看了新聞，是臺灣海峽發生了較大海震，波及到我們，對我們實際影響不大。但，我也感受到在地震那一刻，人的求生欲有多大，而且如果沒那些防震減災知識跟應急疏散演練，我們也不可能在短時間內逃到安全區域，它們真是為我們添一份生機。
很多災難是我們無法去選擇的，但生命是如此頑強，只要有一線生機，我們用了正確的方法去救生，就會有活下來的希望，這是我們可以選擇的。而且生命本珍貴，防震減災更是個必選項。相信許多人都看過，關于不了解正確救災方式導致自己和別人喪生，他們有的在地震時躲在廣告牌下被活活砸死，也有的因為逃生過程過于慌亂發生踩踏，太多曾經的悲劇為我們敲響警鐘，正確救災發生多么重要!在室外，遠離廣告牌，路燈，電線桿，到空曠地方要牢記!在室內，能形成三角空間，桌底最好去!遇困境，莫傷心，保體力，待時機，發聲響!記住這些正確方式，在生命某個時刻一定能救你一命。
我們從來都不希望地震到來，在它們到來時，我們期盼著生機，是什么帶給我們生機，除了內心對生的渴望，還有那些防震減災的知識!因此，防震減災是個必選項!
