缺席活動檢討書(集錦16篇)_缺席活動檢討書
發表時間：2022-07-20缺席活動檢討書(集錦16篇)。
? 缺席活動檢討書 ?
親愛的老師：
您好！我是您班的學生張三，在此我寫這篇檢討書，對我未能參加最近的學校活動向您表達我的誠摯道歉和深深的內疚之情。
我想就我未能參加學校活動的事給您解釋一下。那天活動安排在周末的早上，我本計劃要參加并且已經提前報名了，但不幸的是，我父親的突然病情加重，需要緊急送醫院。面對這個突發事件，我不得不立即改變計劃，全力以赴照顧和陪伴父親。我和家人一直待在醫院，直到晚上才平穩了下來。通過全天的檢查，父親的病情并不嚴重，但我仍然長時間陪伴了他。這是我未能參加活動的真實原因，我特別抱歉。
我深感愧疚的同時，也著實后悔自己處理這種突發情況的方式。我意識到我應該在第一時間告知您這個不幸事件，并且到時候能事先與您溝通并爭取您的諒解和支持。雖然事與愿違，但我現在認識到這個問題，并且明白自己的錯誤。我向您道歉，并承諾以后在面臨類似情況時，我會更加成熟地處理，并同步與您保持溝通，避免給您和其他老師、同學帶來困擾和不便。
對于這次活動的遺憾，我也付出了深思熟慮。這次活動是一次團隊合作的機會，它能提高的交流能力、團隊精神和領導能力。與此同時，我明白到我錯過了參加活動的機會，也錯過了與同學們一起度過的美好時光。這是一個無法挽回的遺憾。經過反思，我下定決心，在以后的日子里，我會更加珍惜課余時間，投入更多精力參與學校組織的各種活動，通過與同學們的合作與交流，不斷成長和進步。
我再次向您表示誠摯的歉意，希望您能理解我這次的狀況。我將努力進行補救和彌補，使自己不再犯同樣的錯誤。希望您能給我一個機會，并對我的選擇做出諒解和支持。同時，我也請求您給予我改正錯誤的指導和建議，以幫助我更好地成長和進步。
謝謝您給予我寫這篇檢討書的機會，并對我此次的疏忽得以表達自己的觀點。我承諾將以此次事件為鑒，嚴格要求自己，遵守規章制度，盡全力做好每一項任務和責任。再次向您表達我最深的歉意，我向您表示衷心感謝！
此致
敬禮
張三
? 缺席活動檢討書 ?
尊敬的老師：
您好！
在昨天開班會的時候，我缺席了，老師，對不起。明明班長已經提前發了通知，我卻沒有安排出自己的時間來參加班會，這是我的不對。我以后絕對不會再犯這樣的錯。
我知道那個時間要開班會，我沒去的原因就是因為我不想去。我覺得開班會就是浪費時間的行為，我還不如在寢室里面玩手機睡覺。因為每次開班會都是啰嗦的講一些沒用的事情，比如誠信考試、安全用電這些聽過很多遍的'事情。但是這一次的班會講的是非常重要的事情，我卻只憑著自己的主觀判斷就覺得我不需要去，這是很不應該的。
我也忘記了，班會也沒有經常開，其實一個月也只有一次。我連每個月一次的事情都堅持不了，我別的事情又怎么能夠堅持的去完成呢。而且班會是要求每個人必須到場的，并不是我想不去就不去的。我缺席班會這件事，顯示出的是我這個人的紀律意識不強，對自己的要求不夠嚴格。我連一個月一次的班會都可以缺席，那么又怎么能指望我在學習上花費很多的精力呢？我這次還只是缺席班會，那下次我會不會逃課，會不會到最后一節課都不來上了。
我知道，缺席班會這件事情確實比較的嚴重，老師很生氣我也能夠理解。班會還只是我們自己班的一個會議，如果是大的會議我缺席了的話，那對我自己造成的影響是很大的，很可能會被學校通報批評。我已經進入到大學這個階段了，是我學習生涯的最后一個階段，在這個階段背上一個處分，那真的是得不償失了。我已經是一個成年人了，也接受了這么多年的教育，卻還不懂得遵守紀律，真的是很不應該了。
經過兩天的反省，我知道了自己這次犯的錯的嚴重性。我想，我已經知道自己該怎么做了。這次的事情也告誡了我，我以后應該要改變自己了。大學雖然是一個小社會，但它畢竟還是一個學校，我們作為學生，需要遵守學校的規章制度。但是我卻沒有做到。缺席班會，也是我對老師的不尊重。老師每天的工作那么的忙，還能夠抽出時間給我們開班會，但是我明明沒有什么事情，卻缺席了班會。
老師，對不起，我保證，我以后再也不會缺席班會了。我會好好遵守紀律，改變自己的態度，在接下來的時間中，好好的學習，爭取以優異的成績畢業。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
? 缺席活動檢討書 ?
尊敬的輔導員老師：
我很遺憾且后悔我在今天早上的升國旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內而外的檢討，
無故缺席升旗儀式的檢討書。缺乏睡眠都不能成為我犯錯、違反學校規章制度的借口，從根本上說，是因為我個人思想上的覺悟不夠高。回顧開學以來我的表現，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進教室這么罪大惡極的事情之后我都沒有進行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見一斑。
在寫檢討書的'同時，我也開始厭惡我的散漫，無組織無紀律性，這根本不符合新時期學生的要求，這將會為我的今后發展帶來致命的影響。在此，我深刻地認識到我的缺陷，并將在日后的學習生活中，努力、刻苦地拼掉它，
資料共享平臺《無故缺席升旗儀式的檢討書》()。我想，在這次深刻的檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個嶄新的形象從新做人：
1.以尊師重道、恪守規章為人生第一指導思想，認真貫徹、落實父母、師長對我的要求、指示。
2.圍繞“班級是我家”“一切以集體為重”的思想，團結在以輔導員以及諸位班干部領導的集體下。
3.天行健，君當自強不息。我會嚴格地要求自己，好好學習，天天向上。
以上即是我檢討的全部，一樣輔導員老師給我一個凈化自我的機會，成全一顆面向光明的心。
? 缺席活動檢討書 ?
尊敬的老師：
我是XXX，寫此缺席檢討書以表達我對缺席體測的歉意和檢討。
我深感抱歉因私事缺席了體測。對于我的無故缺席給老師和同學們帶來的不便和困擾，我深感抱歉。作為一名學生，我應該嚴格遵守學校的規定和安排，而我卻因個人原因擅自缺席了體測，這是對學校規章制度的不尊重，也是對自己學習生活的不負責任。
我認識到自己的錯誤，深刻反思，并保證今后不會再犯同樣的錯誤。我將嚴格遵守學校的規定和安排，珍惜學校給予的每一次機會和培養我成長的環境。我會努力提高自身的自律意識和責任心，不再讓任何個人原因影響我對學習和課外活動的參與。
我愿意接受學校對我的處罰和糾正，并愿意主動為我的缺席行為所造成的損失承擔責任。我將積極向老師和同學們道歉，并盡最大努力彌補我的錯誤所帶來的不良影響。
再次向學校、老師和同學們誠摯地表示歉意，并真誠地希望大家能夠原諒我這次的錯誤，給予我改過自新的機會。我會以更加嚴肅的態度對待學習和生活，爭取取得更好的成績和表現，以實際行動回報學校和家長對我的培養與期望。
謹此檢討書
XXX
日期：2023年5月20日
? 缺席活動檢討書 ?
尊敬的xx：
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書。由于我在沒有事先跟學委請假的情況下，無故缺席3月29日上午的講座，給主講嘉賓和同學們帶來了不好的影響，我對此十分的愧疚?，F在，我鄭重對自己的錯誤行為進行深刻反思，深度挖掘犯下此次錯誤的原因，向老師表明改過自新、努力進步的決心，確保以后絕不會再犯類似錯誤，以自己的實際行動回報老師、同學們的信任和幫助。
經過認真反省以后，我覺得自己犯下這次錯誤的主要原因如下：思想上對自己不是很感興趣的講座的不夠重視，行為上對給我們講課的嘉賓和為同學們服務的學委不夠尊重和體諒。這兩個錯誤是導致我無故缺席的重要原因。因為我覺得這場講座與專業分流無關，所以我不想來，這是對主講嘉賓的不尊重；而且我也沒有跟學委事先請好假，給學委的工作添了麻煩，這是對學習委員的不體諒。我的缺席可能還會使老師擔心，在同學中造成不好的影響，我對此十分愧疚。我已經認識到自己的錯誤并且進行了深刻的反省，保證下不為例。
為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見：
1、誠懇認錯。既然已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀并自覺遵守。不無故缺席學院講座，有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各類講座既集體活動都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
對以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到其嚴重性，特寫下這篇檢討，保證以后將不會再犯類似錯誤，希望得到老師的原諒。我一定好好學習，天天向上。
此致
敬禮！
檢討人
時間
? 缺席活動檢討書 ?
尊敬的xx：
帶著愧疚和懊悔我寫下這份檢討書，我現在懷著沉痛無比的心情，羞愧難當地告訴大家，我缺席了**運動會。
我希望能以這種方式以向您們表示我對缺席集體活動這種不良行為的深刻認識以及不再缺席的決心。早從我懂事之日起，老師長輩就教給了我團隊紀律和集體榮譽感的重要性，而現在我卻做出了違反團隊紀律和有損集體榮譽的行為。
運動會的當天也是我朋友的新婚之日，這是一位我少數可以稱為比較親密的朋友。平時我們都很忙，并不能經常會面，在幾個月前當我得知他的婚期的時候我便決定要在當天親身表達我對朋友的關懷和對他們美好姻緣的祝福，為此我精心準備了兩個月并希望能夠表達的這份情感。不幸的是當天恰逢運動會，我曾有過放棄朋友婚禮的念頭，但是在與這位朋友的交往中我們產生了的強烈相互依賴感，這種依賴感讓我偏離了選擇的方向。
這是將個人利益和個人價值盲目放大化的結果，我覺得以這些原因解釋缺席運動會是不充分的.，這種極不成熟的行為應當受到輿論的，同仁們的譴責，所以我認為有必要也是應該做出這份書面檢討。我向所有人，所有受到我這次錯誤行為傷害的人，誠摯地說一聲：對不起!
領導的反復教導猶言在耳，同事們的諄諄教誨猶在眼前，我深為震憾，也深刻認識到本人的思想已經隱藏了幾乎不可挽回的致命錯誤。自身思想覺悟不高，缺席集體活動就是對他人的尊重不夠，也無法為自己贏得足夠的尊重。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于犯下如此錯誤。為了洗刷自己的罪惡，為了改正自己的錯誤，我有一個請求，我希望從今天我可以負責部門的飲水機換水工作，希望各位能給我一個機會!誠摯致歉!
? 缺席活動檢討書 ?
尊敬的社團領導：
我寫這封檢討信，是為了表達我對缺席社團活動所犯下的錯誤的深刻反思和誠摯道歉。
作為一個成員，我應該對社團的活動積極參與，而不是故意缺席。然而，由于某些不可抗拒的原因，我未能參加本次社團活動，這是我的疏忽和過失。我深感愧疚，因為我知道這不僅會影響社團的活動進程，還會影響其他成員對社團的印象和評價。
在此，我鄭重承諾，我將努力克服缺席現象，積極參與社團的各種活動，并確保不再發生類似的情況。我也會向其他成員和其他社團領導表達我的歉意，并保證今后不再出現任何違約行為。
最后，我再次向社團領導和所有成員表示我的誠摯道歉，希望您能夠諒解我的錯誤，并給予我改正的機會。謝謝！
此致
敬禮
XXX
? 缺席活動檢討書 ?
尊敬的老師：
您好!
我這次集體的活動，我沒有參加，反而是逃避了，這樣沒有集體意識，不團結的行為也是很不好，同時此次的集體活動其實也是我們一個學習的機會，我確是沒有珍惜，在此我也是作出檢討。
集體的活動之前其實我也是想要逃避，不怎么想要參加，除了自己比較內向之外，其實也是自己覺得參加這些活動沒有什么太大的意義，去把書讀好就夠了，但此次我沒有來參加也是被老師發現，和我聊了很久，我也是懂得，這樣是不對的，我們都是生活在這個集體里面，無論是在學?；蛘咭院筮M入社會都是一樣的，那么就要融入到集體里面來，而不能說一直都不進來，不合群其實真的不好，我也是要去作出改變，自己想要變得優秀，就不但是成績上要好而已，其他的能力其實也是要去提升才行，而集體的活動其實對于我們也是有幫助的，此次老師說了之后，我也是想了好久，清楚自己的一個問題，還是要積極的參與才行而不是逃避，以后也是會有一些集體的活動的，不可能說每次都是這樣不參加，同學也是會覺得我不想和他們玩，其實不是的，我也是想要交朋友的。
只是活動讓我覺得意義沒有那么的大，但此次老師聊了之后，我也是清楚，還是要去克服自己這個問題，不能如此下去，不參加活動對于自己來說，也是不敢去克服這個問題，這樣對自己沒有好處，一次逃避了，但是不可能一直都是在逃避的。還是要積極的去主動面對它，勇于參與，即使覺得沒有太多的意思，但是參與了之后才會知道自己有哪些收獲，而且和同學一起去做一件事情，其實也是會交到朋友，會讓自己過得更加的充實，而不單單只是埋頭在書本里面，那樣是特別不好的一個情況。老師說的，其實以前我也是懂得一些，但是并沒有那么的深刻，可是此次說了之后，我也是察覺的確如此，雖然我也是有朋友，但是并不是很多，而且大家的相處也是比較的平淡，其實自己還是要更多的走出自己的小世界來和大家相處，這樣才會去改變。
老師，集體的活動要參與，這也是紀律，自己不能去違反，也是要多交往，大家既然是一個班級，一個學校的同學，那么更是要一起活動，不能成為特例，我也是要作出改變，以后的活動都會來參與的。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
? 缺席活動檢討書 ?
尊敬的老師：
您好！
20xx年xx月xx號我校召開xx大會，本人因私人原因外出未能按時參加會議，違反了相關規定，為此我感到十分愧疚，經過自我反省與批評之后，特寫下此檢討書，以表明我已經深刻認識到自己的錯誤，并已經端正了自己的態度。
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習做風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這兩年的學習成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上大學的時候，我對自己的要求還是比較高的，遵守相關規章制度，從而努力完成各項學習。但隨著時間的推移，學習也比較熟悉了，尤其是老師對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起老師對我的信任，愧對老師的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在學習責任心上仍舊非常欠缺。這充分說明，我從思想上沒有把學校的規章制度，處事的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的學習沒有足夠的責任心，也沒有把自己的學習做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍舊存在得過且過，應付思想?，F在，我深深感到后悔莫及，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是老師及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的。
因此，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣，我們學習的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我忠心的懇求院里及各位老師能夠接受我真誠的歉意，并能來監督我，指正我。我也衷心的感謝老師給我改過自新的機會，我會更加珍惜這來之不易的學習，以后將會更加努力，更加認真的學習和學習。
通過對此事的深刻反省，我認為原因有以下幾點：
一、紀律性不強。由于沒有經常對自己進行行為和思想上的反省，因而才出現了無視紀律的情況。在今后的生活中，我將嚴格按照規則辦事，認真遵守學校的相關規章制度以及組織紀律，做到活動隨叫隨到。
二、自由主義泛濫。以自我為中心，不為集體著想。這些都是不負責任的行為，是不尊重他人勞動成果的表現。各位老師和同事們辛辛苦苦地為這次會議準備，但是我卻只想著自己，這是嚴重的不尊重老師和同事。
三、思想覺悟不高。這種思想上的錯誤，早期形成，長期發展，千里之堤，毀于蟻穴，對自己以后的發展很不利。
四、作風懶散。如果不是貪圖一時的放松，就不會缺席這次學校會議。這種懶散應該不是一時養成的，它早已在自己平時的行為和思想上養成了，只是可能以前沒表現出來而沒有引起自己足夠的重視，這次發生這么嚴重的錯誤才深刻意識到自己在作風上原來出現了這么大的問題。
所謂吃一塹長一智，對此我做出以下保證：
以后積極參加學校的一切活動，從思想上給與足夠的認識，從行為上給與足夠的重視，絕對不會再無辜缺席類似活動，同時積極加深對專業的相關理論知識的學習，從思想上加強自己做一名合格并且優秀的大學生的意識，時刻謹記自己大學生的身份。同時補習各位老師在學校會議上的的講話精神，并撰寫相關思想匯報。
我認為這次教訓會時刻提醒我、鞭策我，也相信經過這次檢討，我會更加積極地對待每一件事，認真落實每一件事情。
我知道再深刻的檢討不付諸行動都只會是空談，請學校在實踐中考驗、監督我，我將端正我的態度，改正我的錯誤，落實于我的行動。我再次衷心地希望其他同學以我的教訓為戒，每天檢查自己的行為、思想和態度，不再重蹈我的覆轍。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
? 缺席活動檢討書 ?
誠實守信是我們中華民族的優秀傳統美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠實守信不僅是做人做事的基本準則，還是學校開展其它德育活動的基礎。為了強化同學們的誠信意識，進一步培養同學們的誠信行為，使同學們在生活學習中自覺養成重信譽、講誠信的良好習慣，促進良好班風、學風的形成,決定在全班開展誠信教育。為了切實搞好此次的教育活動，將工作落實到實處，特制訂如下方案：
一、指導思想：
全面貫徹《公民道德實施綱要》，根據區教育局發出的關于在全市中小學開展學誠信榜樣，做誠信少年主題教育活動的通知，進一步抓好中學生日常行為規范，突出主題教育活動，倡導和諧、健康、積極、向上的校園環境，以提高學生的整體素質。
二、活動目標：
通過爭做誠實誠信現代人活動，弘揚誠實守信的中華民族優良傳統，培養學生誠實誠信的優良品質，使廣大學生懂得誠信是是一切美德的基石，是一切道德賴以維系的前提，是做人之本，立德之源。通過讀書活動與教育教學工作的緊密結合，在班級內營造好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍，讓學生通過閱讀學習做人和做事，使誠實誠信內化為自己的品質，促進道德自律，塑造美好人格。
通過本次活動開展，進一步探索中學生誠信教育、中學誠信文化建設的規律和有效途徑，堅持道德教育和班級管理、班級文化建設相結合的原則，促進誠信教育與社會公德教育、法制教育、心理健康教育等有機融合，以提高整體教育效果。
三、活動主題：學誠信榜樣，做誠信少年。
四、活動形式：
1、主題班會
2、故事、演講比賽
3、簽名活動
六、活動時間：4月7日5月31日
第一階段：4月7日4月15日啟動宣傳階段
第二階段：4月16日5月26日活動開展階段
第三階段：5月27日5月31日活動總結階段
七、具體活動安排：
第一階段：宣傳誠信，啟動誠信教育活動。
1、利用學校的宣傳窗進行以誠信為主題的宣傳;
2、在課室前后張帖以誠信為主題的橫額;
第二階段：活動開展階段
(一)講誠信故事，學誠信榜樣
通過收集、講述名人、普通人的誠信故事，以激勵自己，向榜樣學習。
1、宣傳、動員組織學生通過書籍、報刊、網絡等多種途徑收集有關誠信的故事。
2、班級開展關于以誠信故事為主題的講故事比賽，并評選1-2名優秀誠信學生。
(二)論誠信自我，做誠信青少年
1、以主題班會為載體，開展關于什么是誠信的討論，要求每位同學都要發言。從學生的立場，學生的視角來審視什么是誠信。誠信是作業不抄襲;誠信是考試不舞弊;誠信既是尊重他人又是對自己負責;誠信是不講假話等等。
2、班級制定一份班級誠信公約，并組織全班簽名活動。
(三)做誠信青少年活動落實階段
1、由班干部為自查小組，對本班的誠信落實情況予以檢查，如最基本的誠信實踐，不抄作業、不亂扔果皮紙屑、不講粗話等。
2、期中考試前簽訂誠信考試承諾書。
第三階段：活動總結階段
1、進行每個月誠信少年評選、表彰活動。班內評選1―2名誠信之星，予以表彰。
2、繼續開展誠信教育實踐活動，20__年誠信教育活動總結。
以我身邊的誠信故事為主題征文比賽，講述這半年來發生在我們周圍的誠信故事。
? 缺席活動檢討書 ?
早晨的陽光灑在校園里，師生們紛紛涌入學校的大門。魯迅中學的校園格外熱鬧，但在這一片熱鬧之中，有一個角落里卻顯得異常冷清。明明是上課的時間，但某班級的教室門卻緊鎖著，教室內一片靜謐。
這個班級的學生們的表現讓人大跌眼鏡，這篇文章將會詳細地描述他們的一次缺席早點的行為，并且從多個角度進行分析和檢討。
首先，我們需要了解一下事情的始末。當天早上，這個班級的同學們并沒有像往常一樣按時到校。他們中的一部分學生一直玩手機，對于早晨的自習課漠不關心；還有一小部分學生將精力投入到了游戲中，對于學習更是毫不在意。而更可怕的是，還有學生連自己都不知道為什么缺席早點，只是盲目的跟隨著一些同學前往外面的小吃攤。
如果單純地從道德角度來看，這些學生們的行為不僅是對老師的不尊重，更是對自己的學習態度的否定。他們浪費了寶貴的自習時間，在校門外尋找短暫的享樂，卻不知道自己正在失去的是追求知識的機會。因此，他們需要進行深刻的反思和檢討。
其次，我們還可以從學習成績的角度來分析這個問題。班級里的學生學習成績分化很大，成績優秀的學生一直都在保持良好的學習習慣，取得了優異的成績；而成績平庸的學生卻往往在學習態度上存在問題，這也是他們在這次缺席早點中的表現。由于缺乏自制力，他們無法控制自己，把時間和精力放在學習上，從而導致了學習成績的下降。
此外，還可以從家庭教育的角度加以分析。學生們在家庭中的教育方式往往會對他們的學習態度產生重要的影響。如果家長過于溺愛孩子，只關心他們的身體健康而忽視了學習上的問題，那么孩子就很可能對學習不感興趣，從而造成這樣的缺席早點行為。因此，家長在教育子女時應該注重培養他們的學習興趣和學習習慣，充分認識到學習的重要性。
最后，對于這些學生們來說，他們需要對自己的行為進行反思和自我批評。他們應該認識到自己的錯誤，明白自己的缺點所在，并積極主動地改變自己。他們應該向老師道歉，希望老師能夠給予他們一個改正錯誤的機會。
總之，這次缺席早點行為是這個班級學生們學習態度的集中體現。通過這篇文章的描述和分析，我們可以看出學生們對于學習的態度需要進行深刻的反思和檢討。希望他們能夠認識到自己的錯誤，改正缺點，重拾對于學習的熱愛，努力追求自己的夢想。
? 缺席活動檢討書 ?
敬愛的x導員:
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對缺勤這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。
早在我進入大學之初，我就堅定了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關心，我缺勤了。但我真的不是存心不想上課的，我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。
今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響*鐘!我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。缺勤，不是一件小事。我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。我覺得自己的行為辜負了老師對我的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常
愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保*不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下:
1。思想上的錯誤:對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問:如果我很喜歡這門課程，會因懶散而曠課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有把心思放到課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2。行為上的錯誤:不應該無故缺勤。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問:如果全班大部分同學都曠課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?--這些都是讓老師擔心的問題，試想:如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3。對同學和自己的影響上的錯誤:我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，
由于曠課了，心緒難以短時間內平靜，就會錯過學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重*，特別是曠課--這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤:
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2、提高紀律*。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4。好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5。學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
錯誤已經發生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握
好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記導員的教導，努力學習，爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。
導員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
我會用以后學習生活中的事想您保*，您會看到一個全新的我!我會用事實*!
我會在以后的日子里想您保*，我一定再也不會犯樣的錯誤了!
? 缺席活動檢討書 ?
尊敬的班主任：
您好！我是您班上的一名學生。我寫這封缺席自習檢討書，是為了向您表明我的態度并向您道歉。
首先，我想向您說明我缺席自習的原因。近期，我面臨了一系列的學業壓力和個人問題。我一直專注于追求成績和表現，為了保持自己在班級中的地位，我經常加班學習，并參加各類課外活動。這導致我在自習時間上比較吃緊，我選擇缺席自習來完成其他任務。但現在我意識到，這種做法是錯誤的，給我造成了更大的困擾，并影響了我的學習成績。我深感自己對于缺乏自律精神的控制和安排不當負有全部責任。
其次，我想向您道歉。我知道自己的行為給您和班級帶來了諸多不便和困擾。我沒有按照預定計劃參加自習，這不僅對于我的學業造成了拖延和滯后，也對我日后的學習產生了巨大的阻礙和困擾。同時，我也對班級影響產生了一定的不良示范作用，給其他同學帶來了誤導和負面影響。對于這一點，我深感愧疚和懊悔。我深知自己對于個人責任的不負責任，我也深知自己對于團隊的拖累和責任的逃避。我對此深感抱歉，并向您和班級所有的同學道歉。我在此向您保證，今后我會以更加認真負責的態度對待學業，不再缺席自習，恢復自己較好的學習狀態。
另外，我清楚認識到我需要做出一些改變。為了解決這個問題，我已經制定了一些措施。首先，我將重新審視我的時間安排，并為自習設置固定的時間段，保證每天有足夠的時間來復習和理解所學內容。其次，我將努力培養自律意識和時間管理能力，堅持按時參加自習并把握學習效率。最后，我還會積極主動地尋求幫助和反饋，向老師、同學請教，爭取更好地解決學習中的困難和問題。
我明白在學習道路上沒有捷徑可走，只有不斷的努力和堅持才能取得進步。我深知自習對于學業成績的重要性，也深知對于個人發展的意義。自習是培養自己自律能力和獨立思考的重要途徑，我將不再忽視和輕視這一點。
最后，我向您承諾，我會積極改正和彌補以前的錯誤，并以更好的狀態和態度參加自習，爭取優異的成績，回報您和家長對我的期望和支持。
再次向您和班級致以深深的歉意！
學生
【字數：612字】
? 缺席活動檢討書 ?
設計意圖：
繼《糖不見了》活動課之后，有一天李朝琪問我：“為什么老師杯子里的“黑糖”沒有化掉，而是變大了呢？”其他小朋友也附和著“是呀是呀，變大了，好神奇！” “好像我爺爺杯子里的茶葉也是這樣的?！薄“嘤變旱暮闷嫘氖呛軓姷模麄冞€沉浸在溶解的現象中，突然發現老師杯中的胖大海不但沒有溶解反而變大了，他們對此感到很疑惑。結合我的個人子課題《“做中學”模式在小班科學活動中的探究》，考慮到小班幼兒具有直觀思維的特點，我決定嘗試運用“做中學”的教育理念，讓幼兒在觀察、比較、猜測、實驗驗證和交流的過程中發現物體膨脹的有趣現象。對于活動材料的選擇，我事先做過試驗，發現胖大海膨脹需要的時間很長，像花茶之類的膨脹前后變化不夠明顯，唯有黑木耳、白木耳兼具需時短、膨脹前后對比效果明顯兩大特點，符合我們的課時需求。希望通過這次活動，讓小班幼兒充分體驗科學探究、科學發現的整個過程，從而激發他們的探究興趣，提高他們的探究能力。
活動目標：
1.通過觀察、嘗試探索，感知物體膨脹的有趣現象。
2.對膨脹的現象產生好奇，并愿意用語言表達自己的發現。
活動準備：
1.一次性塑料杯人手一個。
2.盤子四個（內裝黑木耳和白木耳若干）。
3.課件。
活動過程：
一、引導幼兒感知黑、白木耳的特征。
1.師：你們看盤子有什么？
幼：黑木耳和白木耳。
2.引導幼兒從顏色、形狀和觸感三方面來感知。
師：請你們每人拿一朵黑木耳、一朵白木耳，看一看它們是什么顏色的？像什么？
師：摸一摸是什么感覺的？
3.小結：黑木耳的顏色是黑色的，看上去像耳朵。白木耳的顏色是有點白有點黃，看上去像獅子的臉、像花、像珊瑚……它們摸上去都是硬硬的、脆脆的。
（分析：通過有目的的引導，讓幼兒感知木耳的特性，有了原型事物的基本了解，為幼兒進行大膽的猜測提供了一定的科學理論依據。）
二、通過猜測、實驗，感知膨脹現象。
1.師：如果把硬硬的黑木耳和白木耳放到水里，你們猜猜會怎樣？（幼兒猜測并講述）
2.師：黑木耳和白木耳到底會怎樣呢？我們一起來試一試吧?。ㄓ變翰僮鞑⑻剿鳎?/p>
（分析：小班幼兒的生活經驗有限，他們的猜測會有對有錯，讓他們帶著自己的猜測去實驗，能滿足他們的求知欲望，初步感知膨脹的現象。）
三、對比黑白木耳在水中前后的變化，共同討論膨脹現象。
1.師：黑木耳、白木耳在水中發生了什么有趣的事情？
幼1：開花了。
幼2：變大了。
師：它們為什么會變大？
幼：喝了好多的'水。
2.師：我們再來摸一摸它們，會是什么感覺呢？
幼：滑滑的、軟軟的。
3.小結：像黑木耳、白木耳這樣原來干干的、硬硬的東西，放在水里會變大、變軟的，就是膨脹現象。
（分析：通過形態、軟硬程度方面的對比，將幼兒的觀察進行集中，突顯本次活動的重點，幫助幼兒更好地感知事物膨脹的原理。）
四、延伸、遷移幼兒的生活經驗。
1.還有什么東西也像黑木耳、白木耳一樣，在水里會膨脹的？
2.播放課件，當幼兒說出來即出示相應的物品圖片。
3.你們回家后可以跟爸爸媽媽一起找一找、試一試，然后把你的發現和老師、小朋友說一說。
（分析：這是將幼兒的認知放大、擴寬，引向生活的重要一步，是讓幼兒認識、了解、熟悉、理解生活的重要一步。）
? 缺席活動檢討書 ?
尊敬的老師：
您好！
在xx月xx日的晚x點x時，xx已然通知了xx月xx日下午x點開xx活動會議的消息。然而，我自以為是地認為我不會忘記這么重要的事情。因此，我并未將這一信息用筆紙記錄下來，這是我犯下的第一個錯誤。作為一名大學生，我對于晚點的信息缺少足夠的重視。為了避免類似情況再次發生，我將隨身備好紙筆，牢記“好記憶不如爛筆頭”，認真記錄與己有關的各種信息。
如今，我已然是一名學生干部，我本應有更高的思想覺悟和更好的行動力。然而，我卻在開學的時候就缺席了xx活動會議。人不能在同一個地方摔倒兩次，我不會再犯同樣的錯誤。我會記住，準時參加會議是對老師和同學們的尊重。態度決定著成敗，至少，在學生工作中是這樣的。學生工作并沒有什么很難的事情，但都要注意細節，都要認真負責的態度去做好它。我職責內的院記者團工作亦是如此，我也得注意到文章的各個細枝末節。同時，我也得很有耐心地一遍遍改稿子，這都需要在工作中有積極的態度才能做好來的。
一直以來，我堅信自我檢討只是一個手段，自我成長才是目標。在檢討中不斷剖析自己的得與失，我們才能更好地成長。在xx號的沙龍活動中，我想起了一生最成功的事情，就是考上大學。這并不是考上x師大就有多么了不起，但那個蛻變的過程確實是我個人的一個財富。我不懂得如何過多說著虛偽的承諾，我只明白如何真正地成長，真正用自己的工作成績來證明自己。
雖然我不同于其余的xx干部，我大一并沒有學生干部的工作經驗，我需要用于嘗試和成長的'時間可能會多些，但是這樣的時間不會很長，半個月的摸索時間就足以讓我找清學生干部的位置。0.1>1的道理不只應用于未來的職場，同樣也可以應用于如今的學生工作或學習中。我們不是要最后拿出一個貌似完美的結果，結果卻被領導批個半死，而是在工作完成了十分之一就讓領導檢閱一番，然后再不斷進行改正。
在學生工作方面，我還是一名新手，我憑借的只是從學長學姐那里偷師來的一些經驗。我更需要實實在在的經驗，而這種犯下錯誤并加以檢討和自我分析的過程不失為一次別樣的成長。在我看來，檢討書的意義不是給老師看的，而是犯錯者的一次自我成長。我不太懂得如何大說自己的錯誤，大說自己是怎么樣的。然而，我懂得通過自己犯下的一次次錯誤中，找到解決錯誤和避免相同錯誤的方法。要成長，我就不得不付出心理上的代價，我不得不用更多的時間去思考學生工作對于我的意義所在。還有，我也在這個過程中懂得自己只是個個體，更重要的是我們的團隊和集體
對于我們這些xx干部來說，比我們個人更重要的利益方就是我們學院。我們要以學院的榮譽為榮，不論為學院做出多少努力，那都是我們應盡的義務，那也是我們自己的選擇。而我們收到的回報就是我們自我的成長，我們比其他學生多了一些鍛煉的機會，多了一些成長的可能。我們的付出將換來更好的收獲，或許其中會有不少不滿、憤恨之類的負面情緒伴隨著。我們學會互相體諒，學會共情，當然不是那么容易的，然而那卻是我們必須學會的。我作為其中最弱小的一者，我要付出更多的努力，方能取得較好的成績，用成績證明自己的能力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
? 缺席活動檢討書 ?
尊敬的老師:
對于10月27號下午在教六舉行光電工程學院的黨員組織生活，我沒能參加，為此我感到非常抱歉，違反了組織的規定。
那天早上，我出去跑招聘會，走時匆忙忘了給手機充電，致使當天手機一直關機。直到下午面試完以后才回到學校。我雖然我去跑招聘會了，但沒有及時向馬老師說明情況，無故缺席會議，是一次嚴重的錯誤。說明當時自身對這次會議沒有作出足夠的重視，在思想上出現了不認真和不嚴謹的不良傾向。對我我做出深刻檢討。
作為一名預備黨員，我辜負了組織對我的期望和信任，并沒有引起思想上的重視，影響比較惡劣，教訓比較深刻。如果不是馬老師的及時發現，及時提醒，后果將不堪設想。如果這個思想上的錯誤早期形成，長期發展，對自己的發展將產生不利影響，百囀千回都不應再犯這樣的錯誤。
對此，我做出如下保證:以后我保證積極參加學院黨委組織的活動，從思想上給予足夠的認識，從行為上給予足夠的重視。絕對不會無故缺席類似活動，如有重要事情不能參加，一定經過黨委的批準和允許。時時刻刻以一個黨員的標準來要求自己，反省自身，檢討自己。并給周圍的同學作出榜樣，爭取早日轉正，加入到黨組織這個溫暖的大家庭中去。也希望領導和老師能夠對我的言行進行監督，并誠懇要求老師對我這次錯誤行為給予處分。
檢討人:
20xx年XX月XX日
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