內科轉科自我鑒定|內科轉科自我鑒定(集合十八篇)

內科轉科自我鑒定(集合十八篇)。

? 內科轉科自我鑒定 ?

到了醫院，很多的事是要自己和帶教老師的溝通和靈活處理，不能老是按照實習手冊上的“死板安排”，就如實習手冊寫的根本沒有輸血科、血液形態室、PCR室的安排，但是很多的時候出來工作的，大多醫院需要懂得這方面的人。如果我們按照實習手冊的死板安排，只會在一些科室花過多的時間，而學習一樣知識。那樣我們就要懂得和安排實習的老師、組長溝通好，給我們安排相對應的科室去學習。還有就是如生化室，它是檢驗科的一個主要科室，可是在這全自動化的程度最高，很多時候我們動手的機會是很少的，能讓我們動手的也只是非常簡單的儀器操作，主要的還是理論和臨床上的有機結合，如果你自己單純是學習儀器操作，在生化室，做的最多是“離心”，真的整天在把血標本離心，就像一個主任講的“離心、離心、離到心都碎了……呵呵。”我就覺得在生化室的實習時間可以稍微調整少點，因為生化室的理論和臨床的結合，在平時實習期間在宿舍都可以結合平時看到的而查書開展! 但是和老師溝通你也得把握好方法，我在廣總實習的時候就有個學校的小組，和科室老師主任溝通不好，反而被主任批評了，說“那么多屆，還沒聽過誰講這樣安排是把生化室安排過多這樣的講-法的!……"而我們南醫大小組的呢，開始和老師溝通好，說覺得免疫室的時間短了點，而免疫室的動手方面會更多點，我們到免疫室能更多的動手機會，又幫很多老師的忙，而生化室就可以調整一周時間出來……這樣我們就和老師主任達成了調整的“建議”。調整好，還受到表揚，主任還說我們有自己的想法，能幫科室減少很多的工作量。真的不同溝通方法，達到的效果不同，有時還會天淵之別。

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過去的一個月，我主要在內科學習，它是臨床實習的重點。須要我們了解內科常見疾病的病因及易患因素、各專業特別儀器的應用及?？茩z測、治療方法，如：肺功能測定、心電監護、心臟起搏除顫器、心導管、各種內窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術等。熟識內科常見疾病的臨床表現、治療原那么及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異樣心電圖，各系統疾病的功能試驗及檢查方法。

剛去內科時我還不適應，但我聽從領導支配，不怕麻煩，向教師請教、向同事學習、自己摸索實踐，在短時間內便比熟識了內科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作實力，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當的開展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。

我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，在護士長領導下，在帶教教師的耐性指導下做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。謹慎接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的`摯友，親人，經常換位思索別人的苦處。我向老護士學習科室文件書寫標準，謹慎書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基(根底理論、根本學問和根本技能)三嚴(肅穆的看法、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進展理論及操作考試和培訓，對于自己的工作要求嚴標準。端正工作看法，“醫者父母心”，本人以想方設法解除病人的疾苦為己任醫學。

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過去的一個月，我主要在內科學習，它是臨床實習的重點。需要我們了解內科常見疾病的病因及易患因素、各專業特殊儀器的應用及?？茩z測、治療方法，如：肺功能測定、心電監護、心臟起搏除顫器、心導管、各種內窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術等。熟悉內科常見疾病的臨床表現、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖，各系統疾病的功能試驗及檢查方法。

剛去內科時我還不適應，但我服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學習、自己摸索實踐，在短時間內便比熟悉了內科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。內科醫生實習小結

我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，在醫生長領導下，在帶教老師的耐心指導下做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。我向老醫生學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）三嚴（嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法）。護理部為了提高每位醫生的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試和培訓，對于自己的工作要求嚴標準。端正工作態度，“醫者父母心”，以千方百計解除病人的疾苦為己任。

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光陰似箭，我已經在新疆兵團醫院實習了兩個月了，這個月我有幸被分到了呼吸科，這里就是一個溫暖的大家庭，醫生護士對工作有熱情，學習氛圍濃厚，大家其樂融融，感染了科里每個人?，F在，我已經由不適應到不舍離開這個讓我感受到溫暖、快樂與充實的地方了。

還記得入科第二天一早，就在RICU看見了周主任的身影，他每天都跟我們一起翻身，了解患者的病情。我的帶教老師周承華老師問我：如何叩背?大腦簡單的我，上手就做，護士長說：“你拍哪呢!”本以為是說我定位錯誤，后來才知道，我直接扣在患者裸露的皮膚上了。由此，我便開始感受到了科室內那濃厚的人文關懷氛圍，強烈的優質護理觀念。

這樣的例子有好多，比如：我們的袖帶、約束帶都不能直接接觸患者皮膚;各種管路的標簽也想盡辦法不讓其劃破皮膚，一切以患者為中心;在呼吸科查房過程中，上級醫師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時，他們會認真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷病程和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解，同時我慢慢地學會開醫囑了，從簡單的到復雜的，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。

這樣溫暖的可是怎么會缺少了好的老師呢?說說我的帶教老師周承華吧。他是一位工作經驗很豐富，知識面廣博，操作技能精湛，富有很強個人魅力的一位老師，我超級崇拜她!剛進科室，周老師便跟我說：“我把我的經驗傳授給你，你把你的理論知識教給我?！弊屛矣X得很有親和力。他也經常說：“干什么都要動腦子!”養成我做什么操作都問問自己為什么要這么做?真的發現了一些問題，激發了我學習、探索的熱情，開發了我自主學習的能力。他有時對我很嚴厲，糾正每一個細小的錯誤，有時又會表揚我，即使是一個簡單的傳遞動作，這些點點滴滴，既讓我收獲了知識，又增強了信心，對學習更有興趣，挖掘了潛力。他很細心，表現在工作中的點點滴滴。他會問我很多書本上不易找到答案的問題，促使我仔細看書，認真鉆研，發現問題再與老師討論找出答案，這種互動的帶教方式很好，利于記憶，開拓了知識面，活躍了思維。他在科里很有威望，記得有一

次采血氣，一位護士采了很長時間沒見血，就聽周老師說了一句：不行我來吧。也許他自己都沒意識到這句話的含義，但作為他的學生，感覺特別自豪，一般人哪敢這么說話啊!他有經驗，有技術，卻一點也不自傲，仍然不恥下問，經常和醫生、學生們討論知識點、病情、下一步診療計劃等，整個辦公室學習氛圍特別好，沒有人論資排輩，無知識界限，大家互相學習，不懂就問，最近還增加了每日英語，這種鉆研形成的良性循環一定能促進整個科室快速發展，走向更高的水平。

科室內定期組織查房，明確查房目的，提出護理診斷，從頭到腳查體并側體溫，詢問病史等，制定相關護理措施。通過查房，我們對患者有了進一步的整體認識，也讓患者感受到了被重視與關愛。讓我們及時發現護理中的不足，及時糾正，提高護理質量。

另外，科室內環境整潔，物品安置合理有序，醫護人員分工明確，氛圍融洽。在這里工作，心情愉快，便有了動力，喜愛這份工作，干起活來也不覺得辛苦了。我要學的知識、技能還有太多太多，我會從基礎學起并做起。沒有地基的樓是極不穩定的，要趁著實習的階段把地基打好，日后才能蓋好這座大樓不是?

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在心內科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。

我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了心內科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。

時間過得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說"對不起"，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷?？傊矣X得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

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轉眼間，半年的消化內科實習生涯就結束了，聽同學說下個科室是心內，可以說是我們醫院比較厲害的科室了，為期半年的實習生活，希望能有個好的進步。

這半年在消化內科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很不好意思。我想到心內可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩定了，要么轉科了，要么就在床上掛紫外線燈了。

這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她再熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學歷，懂管理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢.......

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還嘲笑他說他在學校就沒有讀書，一直是在游戲中度過的?，F在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。

所以今天我就在把明天在心內可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內科樓下貼著代理住院醫師名單，等幾個七年的同學取得了代理住院醫師的稱號，還是很羨慕的。心想如果我們表現優秀，提前取得代理護士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。

等洗了手，老師去忙了，我換了個房間，正好另外一個老師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個老師爽快的答應了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態還是要不得的，像這種人命關天的事情有時是不給你補救的機會的。所以下次一定要一次做成，一次做好!

在實習的這段日子里，我學到的東西還很多很多?，F將我的急診科出科小結提供給大家，希望能給各位提供參考價值。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科的醫生，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎、豐富的搶救經驗、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。

在急診科輪轉期間，我積極主動，遵守醫院及科室的各項規章制度，熟練掌握各項急診操作技能，認真完成各項工作，細心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在這三個月里，通過各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，使我更深刻地體會到了到醫生工作的藝術性和專業性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診科的醫生，我不僅熟悉了各科專業的理論，更能熟練掌握心肺復蘇、呼吸機的使用、動靜脈穿刺、洗胃、導尿等各項急救操作，還不斷培養了我的耐心、細心和愛心。能在緊急情況下，發揮臨時應變能力，運用理論知識，以真心真誠的態度對待患者，認真地做好與患者家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診輪轉的這段時間，使我對醫生的工作有了進一步的認識，我將牢記急診嚴謹求實，認真謹慎的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優秀的臨床醫師。

面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發生醫療糾紛。而病人及家屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個細微環節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯覺。所以我越發覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。

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自20xx年11月進入本院參加工作以來，根據醫院安排，我先后在心內科、神經外科、神經內科、輪轉學習，通過這半年的學習，我受益匪淺，感受要想將以前的理論知識與實際臨床工作相結合，就必須在平時的工作中一方面嚴格要求自己，并多請教老師，另一方面要利用業余時間溫故而知新，體會要領。

輪轉期間，心內科是我轉的第一個科，在老師的幫助下很快適應了，在學習期間學到了肝素鈉在心肌梗死早期應用的臨床治療，肌鈣蛋白的檢測、及五聯監測機的使用。用輔班的業余時間親自下病房為病人洗頭送熱水，最大的感受是生命的脆弱，在他們科真正能感覺到一瞬間就能決定一個人的死與活。

神經外科是我轉的第二的科室，剛好是一年以來重病人高峰期，而又是護士最緊張的時候，在護長的帶領下，大家團結協作工作干的井井有條。

神經內科是我轉的第三個科室，由于內科病人多，科室的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心的去與他們交流、溝通，只有這樣才能更好的提高，使病人信任我們的工作，在一個月的工作中。得到了老師的好評，更好的鞏固了操作技能，最大的感受是他們科醫務人員的耐心與服務態度。

在各科老師、同事的指導與幫助下，輪轉學習很快就結束了，在半年的工作中，始終堅持愛崗敬業，貫徹以病人為中心，以質量為核心的服務理念，提高自身素質及應急能力?；仡欉^去，有許多的進步和提高，在學習期間，自身還有一些不足之處有待改進，比如在學習上，有時仍有浮躁情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，同時也希望在今后的工作中積極主動，勤學好問，加強責任心去按時完成每一班工作。

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在神經內科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。

我在神經內科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了心內科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。

時間過得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的.實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

在神經內科實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

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時間匆匆而過，轉眼間我在心內科四個月的輪轉即將結束了。從一名學生成為一名真正的護理人員，這期間有過惶恐也有過迷茫，然而偉大的護理事業和老師們的鼓勵讓我堅持了下來，心內科是我 身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止、態度和藹可親。除了完成常規的基礎護理外，還基本掌握了本科的?？浦R和常見病及多發病的護理工作，能做好介入術前準備指導，并完成術中、術后的護理及觀察，能及時下病房與患者溝通，及時了解病人的動態心理，并做好健康宣教。雖然也難免有一些錯誤和做的不好的地方，但通過領導的悉心教育和老師們的耐心教導，我會努力改正，更加的完善自己。

在生活上，我努力養成良好的生活習慣，與老師們和睦相處，努力學習，按時參加各項院內講課，作好記錄，努力以嚴謹的生活態度來要求自己，不斷豐富自己的閱歷，努力提高自己的綜合水平，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

這四個月的學習，給我在未來的工作生活中打下了基礎，在今后的工作中，我會更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者，爭取做一名優秀的護理人員。

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本人通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下, 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高, 在實習過程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規范化,技能服務優質化,基礎護理靈活化,愛心活動經?；?將理論與實踐相結合,并做到理論學習有,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優質服務,樹立了良好的醫德醫風.。

在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作（記上具體操作），嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解． 通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。

學過神經病學的同學也許會發現，同一種病因損害神經系統不同的部位，其臨床表現可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經系統的同一部位，其臨床表現幾乎完全相同，這也決定了認識神經系統疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經系統疾病的認識過程中，特別強調首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經系統疾病，有十分重要的意義。 神經病學，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學科。我們說神經系統復雜，這是針對人類對神經系統的認識能力而言的，事實上，神經系統猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網，通過這個網絡將周圍器官和中樞有機地結合起來，形成復雜的生命體，在這個網絡或中樞的任何部位出現問題或遭到破壞，就會通過各種形式表現出來，面對這復雜而又有序的網絡和中樞，如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結構的認識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴密邏輯性也是神經病學的特征之一。

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內科醫學是針對成人、兒童及老年人各種內部臟器和系統疾病的診斷、治療及預防的醫學科目。作為一名內科醫生，需要具備全面系統的醫學知識和豐富的臨床經驗，以便準確、及時地診斷和治療病人的各種疾病。下面，我將根據標題詳細具體地介紹一些內科醫生的必要素質和技能。

內科醫生需要具備扎實的醫學知識。內科涉及范圍廣泛，包括但不限于心血管系統、呼吸系統、消化系統、內分泌系統、免疫系統等。醫生需要詳盡了解各種疾病的病理生理變化、臨床表現、診斷和治療方法等。這就要求內科醫生具有良好的醫學基礎和廣泛的醫學知識，以便全面全面影響的疾病。

內科醫生還需要具備良好的診斷能力。在臨床中，準確的診斷對于治療和預后至關重要。內科醫生需要通過患者的病史詢問、體格檢查、實驗室檢查和醫學影像學等方法，全面系統地了解患者的病情，以便準確地確定疾病類型和程度，并制定適當的治療方案。

除了扎實的醫學知識和良好的診斷能力，內科醫生還需要具備良好的溝通和人際關系技巧。內科醫生與患者接觸時間較長，需要在病人處于身體和心理不適的狀態下，對癥狀進行詳細詢問和體格檢查，傳遞給患者正確的信息和建議。因此，內科醫生需要具備良好的溝通能力，以便與患者建立起良好的關系，增強患者的信任感和合作意愿。

內科醫生還需要具備耐心和細心的品質。由于內科疾病的特點，需要長期治療和復查，治療過程中療程可能較長，甚至需要多科合作才能取得良好的療效。內科醫生需要耐心地對待每一位患者，并細心觀察患者的病情變化，及時調整治療方案。同時，內科醫生需要保持對新醫學研究和新技術的關注，不斷更新知識，提高治療水平，以便為患者提供更好的醫療服務。

內科醫生還需要具備團隊合作的精神。內科醫生通常需要與其他科室的醫生、護士和醫技人員緊密合作，以便共同制定治療方案、監測療效、處理不良反應等。良好的團隊合作能夠提高醫療工作效率和質量，為患者的治療帶來更多的利益。

小編認為，內科醫生要想成為一名出色的醫師，需要具備扎實的醫學知識、良好的診斷能力、優秀的溝通和人際關系技巧、耐心細心的品質以及團隊合作精神。只有具備這些素質和技能，才能為患者提供全面、周到、高效的醫療服務，幫助患者恢復健康。

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內科進修自我鑒定

作為一名醫生，我一直夢想著不斷提高自己的專業水平，為患者提供更好的醫療服務。因此，我決定進行內科進修，以進一步提升自己在該領域的知識和技能。在這篇文章中，我將詳細介紹我為什么選擇內科進修以及我對自己的鑒定。

我選擇內科進修是因為我對內科學科有濃厚的興趣。內科是醫學領域中一門非常廣泛的學科，它涵蓋了多種慢性疾病和急性疾病，對醫生的要求非常高。通過進一步學習和實踐，我希望能夠更全面地了解內科學科的各個方面，并獲得更多的臨床經驗。我希望能夠成為一名對各種疾病都能有正確判斷和妥善處理的內科醫生，給患者提供最好的治療方案。

我選擇內科進修是因為內科醫生在醫療團隊中發揮至關重要的作用。內科醫生往往是醫療團隊中的核心人物，他們負責診斷和治療各種疾病，并與其他科室的醫生進行協作。通過內科進修，我希望能夠更好地了解其他科室的工作內容和流程，加強與其他科室的溝通和合作能力。這樣，我就能夠更好地為患者提供綜合性的醫療服務，提高患者的治療效果和滿意度。

我對自己的鑒定是，我具備堅強的學習和鉆研精神。內科進修需要投入大量的時間和精力，因為內科學科的知識非常廣泛而深刻。我相信通過我的努力和毅力，我能夠克服各種困難和挑戰，取得良好的學習成績。我會積極參與各種學術研討會和病例討論，不斷學習和掌握最新的內科進展。我還會利用我在進修期間的臨床實習機會，積累更多的實踐經驗，提高自己在臨床診斷和治療方面的能力。

我還具備良好的溝通和人際交往能力。作為一名內科醫生，我需要與患者進行充分的溝通，了解他們的病情和需求。我會耐心傾聽患者的訴求，并盡力幫助他們解決問題。我還會與其他科室的醫生進行積極的合作，促進醫療團隊的協作和發展。我相信通過我積極的工作態度和良好的人際關系，我能夠更好地為患者提供醫療服務。

我希望通過內科進修成為一名優秀的內科醫生，為患者的健康貢獻自己的力量。我將努力學習、不斷提高自己的專業水平，并為患者提供高質量的醫療服務。我相信通過我的努力和追求，我能夠成為一名受人尊敬和信賴的內科醫生。

小編認為，我選擇內科進修是為了追求自己的醫學夢想，提高自己在醫學領域的專業水平。通過內科進修，我希望能夠更全面地了解內科學科的各個方面，并與其他科室的醫生進行良好的合作。我具備堅強的學習和鉆研精神，以及良好的溝通和人際交往能力。我相信通過我的努力和毅力，我能夠成為一名優秀的內科醫生，為患者的健康貢獻自己的力量。

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內科醫學是醫學科學中的重要分支，研究和診斷治療成人常見病、多發病和內科急危重癥。通過內科自我鑒定，醫生可以評估自己在內科領域的知識和技能，并尋找進一步提升的機會。以下是我對自己的內科鑒定。

作為一名內科醫生，我擁有扎實的內科知識和豐富的臨床經驗。我對常見病癥狀和體征有較高的敏感性，能夠快速做出初步的診斷推斷。我熟悉各種常見和罕見病癥的診斷標準和治療方案，并能根據個體患者情況做出適當的調整。

我在內科檢查方面具有良好的技巧。我能夠熟練地進行全身檢查，包括聽診、叩診、觸診和視診等。根據患者的病史和癥狀，我能夠有針對性地選擇合適的檢查方法，如心電圖、紅細胞沉降率等，為診斷提供更多的依據。

另外，我有較強的辨別性疾病的能力。根據患者的綜合病史和體征，我能夠將不同疾病進行鑒別診斷，并且能夠準確地判斷其危險程度。對于某些相似癥狀的病癥，我能夠有針對性地選用實驗室檢查或影像學檢查，為確診提供準確的數據。

我有較高的治療能力。我熟悉各種內科疾病的治療原則和方案，并能根據患者的具體情況進行個體化治療。我能夠根據患者的病情和身體狀況，合理選擇藥物，并注意藥物的劑量和用法。同時，我也注重患者對治療的理解和配合，并能給予他們必要的治療建議和生活指導。

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我注重醫學知識的更新和繼續教育。我時刻關注最新的醫學進展和研究成果，通過學術會議、網絡資源和學術期刊等方式不斷提升自己的內科專業知識。我積極參與醫療團隊的交流和病例討論，與同行合作，共同攻克疑難病例。

作為一名內科醫生，我也存在一些可以繼續提升的地方。我需要進一步加強對復雜病癥的診斷能力。對于一些罕見和疑難的疾病，我需要更深入地學習和了解，提高自己的診斷準確性。我需要加強對新興治療方法和技術的學習和應用。隨著醫學科學的不斷發展，有許多新的治療手段和藥物涌現，我需要及時了解和學習，以提供最佳的治療方案給患者。

小編認為，通過內科自我鑒定，我能夠客觀地評估自己在內科領域的知識和技能。我擁有扎實的內科知識和經驗，并具備良好的臨床技巧。我能夠熟練地進行內科檢查和疾病鑒別診斷，并能給予患者個體化的治療方案和建議。我也意識到自己的不足之處，需要繼續提升內科診療能力，不斷學習和掌握新的醫學知識，以提供更好的醫療服務。

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本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《處理條例》及其法律法規，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作（記上具體操作），嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解．通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務．

學過學的同學也許會發現，同一種病因損害神經系統不同的部位，其臨床表現可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經系統的同一部位，其臨床表現幾乎完全相同，這也決定了認識神經系統疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經系統疾病的認識過程中，特別強調首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經系統疾病，有十分重要的意義。學，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學科。我們說神經系統復雜，這是針對人類對神經系統的認識能力而言的，事實上，神經系統猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網，通過這個網絡將周圍器官和中樞有機地結合起來，形成復雜的生命體，在這個網絡或中樞的任何部位出現問題或遭到破壞，就會通過各種形式表現出來，面對這復雜而又有序的網絡和中樞，如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結構的認識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴密邏輯性也是學的特征之一。

實習方法無論是學習神經系統的解剖、生理、病理生理，還是學習神經系統疾病，同學們都覺得“難”，它之所以“難”，是因為其解剖和生理機能復雜，內容抽象，而學習時間相對較短，很顯然，要求同學在短短的幾周的實習時間內，全面地認識神經系統疾病是不現實的，關鍵是學會認識神經系統疾病的方法。掌握了認識神經系統疾病的方法，然后再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了，那么，什么是認識神經系統疾病的方法呢？上面談到，神經系統猶如一個龐大的網絡系統，它的基本單位就是神經傳導通路，通常由感受器——傳入神經——中樞——傳出神經——效應器構成，一條條傳導通路有機地結合就構成了神經系統網絡。有了網絡的概念，我們就能較好地掌握實習的方法和重點，從而達到認識神經系統疾病的目的。下面就談談如何利用網絡的觀點來掌握實習方法，從而搞好神既然神經系統是一個龐大的網絡系統，我們要認識它首先就必須要對神經系統這個網絡的組成及功能有一定的了解，網絡的組成和功能就是我們說的神經系統的解剖和生理。

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過去的一個月，我主要在內科學習，它是臨床實習的重點。需要我們了解內科常見疾病的病因及易患因素、各專業特殊儀器的應用及?？茩z測、治療方法，如：肺功能測定、心電監護、心臟起搏除顫器、心導管、各種內窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術等。熟悉內科常見疾病的臨床表現、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖，各系統疾病的功能試驗及檢查方法。

剛去內科時我還不適應，但我服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學習、自己摸索實踐，在短時間內便比熟悉了內科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創新意識，在護士長領導下，在帶教老師的耐心指導下做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。我向老護士學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試和培訓，對于自己的工作要求嚴標準。端正工作態度，醫者父母心，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任醫學，在結束的這一個月的臨床內科實習中，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度。認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，勤奮學習，以身作則，積極進取。通過這一個月的認真工作，我學到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導，了解抗生素對各種消化系統的基本應用。同時，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴格的無菌操作。通過這段時間的實習，我明白了作為一名護士身上應有的職責，無論何時，應把病人放在第一，醫學`教育網用最好的態度和最負責的行動去關心病人疾苦。在以后的實習中，我一定會努力學習更多知識。

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作為一名內科護士，我深知自己肩負著為患者提供高品質護理的責任和使命。在這個充滿挑戰的職業中，我必須不斷努力提升自己的專業知識和技能，同時也要具備高度的責任心和人文關懷。在這篇文章中，我將詳細介紹我的內科護士自我鑒定。

作為一名內科護士，我注重自身專業知識的學習和豐富。內科護理是一個廣泛的領域，牽涉到許多疾病和治療方法。我不僅要熟悉各種內科疾病的病因、病理和臨床表現，還要掌握相關的護理技能和操作。因此，我經常參加進修課程和研討會，以更新自己的知識，并與其他專業人士進行交流和學習。我還會定期閱讀最新的醫學期刊和研究論文，以便了解前沿的治療方法和研究成果。通過持續學習和不斷充實自己，我能夠為患者提供更加專業和有效的護理服務。

作為一名內科護士，我注重與患者的良好溝通和人文關懷。內科疾病通常涉及到患者身體的多個系統，導致患者面臨更多的身心壓力。因此，我盡力與患者建立起信任和良好的溝通關系，關注他們的需求和感受。我會仔細聽取患者的述說，了解他們的癥狀和體驗，并盡可能提供詳細的解釋和建議。我會用平易近人的語言與患者交流，以便患者更好地理解疾病和治療過程。我還會通過耐心和關懷，給予患者情感支持和鼓勵，幫助他們度過疾病的艱難時刻。我相信，良好的溝通和人文關懷是提供優質內科護理的關鍵。

另外，作為一名內科護士，我重視團隊合作和職業道德。在醫療團隊中，內科護士與醫生、其他護士、技術人員等各個角色緊密合作，共同為患者提供綜合性的護理服務。因此，我注重團隊合作，主動與其他團隊成員協同工作，確?；颊叩恼w護理質量。我會積極參與團隊會議和討論，分享自己的經驗和意見，為團隊的決策和改進提供有益的建議。同時，我堅守職業道德，在工作中始終恪守醫療倫理和社會責任。我尊重患者的隱私和尊嚴，始終保持職業操守，堅決抵制任何不當行為和對患者權益的傷害。

作為一名內科護士，我不斷追求個人成長和職業發展。我明白，只有不斷提升自己的專業能力和素質，才能更好地服務患者和適應日新月異的醫療環境。因此，我會參加各種進修和學習機會，持續提升自己的技能和知識水平。我還積極參加學術活動和科研項目，提升自己的學術影響力和創新能力。我相信，個人成長和職業發展的不斷推進，將為患者帶來更好的護理體驗和治療效果。

作為一名內科護士，我注重專業知識的學習和豐富，與患者的良好溝通和人文關懷，團隊合作和職業道德，以及個人成長和職業發展。我將始終以患者為中心，為每一位需要內科護理的患者提供最優質的護理服務。我將不斷努力提升自己，不斷追求卓越，為內科護理事業做出積極的貢獻。

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作為一名護士，我有幸在職業生涯中經歷了不同科室的工作。這些經歷不僅讓我學到了更多的護理知識和技巧，還讓我成長為更加全面和專業的護士。在這篇文章中，我將分享我在轉科室過程中的自我鑒定體會。

轉科室是一種提升和挑戰

轉換科室是護士職業中的一個里程碑，它意味著我們要從熟悉的環境和角色中脫身，跨越到新領域進行學習和工作。這需要我們不斷學習和適應新的護理知識和技能，以應對不同科室的病患和護理需求。

對于我來說，轉科室是一種提升和挑戰。每次轉科，我都能有機會學習新的護理技巧和知識，拓寬自己的專業領域。我能和不同的醫生、同事以及病患們一起合作，共同護理和治療疾病。這些合作讓我意識到，作為一名護士，我們的職責不僅僅是執行醫囑，更是要全面關注病患的身體和心理健康。

自我鑒定讓我成長

每次轉科室都是一次自我鑒定的機會。在新的科室中，我會仔細觀察和評估自己的職業表現，并找出可以改進的地方。通過與同事和上級的交流，我能得到他們的意見和建議，從而促使我不斷進步。這種自我鑒定的過程有時候會觸及到我的成長邊界，讓我意識到自己的短板，并積極采取措施來改善。

在一次轉入外科科室的經歷中，我發現自己在處理緊急情況和各種器械的使用方面有所不足。于是，我主動向資深的同事請教、觀摩他們的操作，并參加相關的培訓課程。在一段時間后，我成功地掌握了這些技巧，增強了自己在外科護理中的能力。通過這種自我鑒定和改進的過程，我不僅提高了自己的專業水平，也加深了自己在團隊中的認同感。

轉科室促使我建立更廣泛的視野

不同科室有不同的工作特點和護理需求，而這些都需要我不斷學習和適應。每次轉科室，我都能接觸到不同類型的疾病和病患，觀察和參與到治療過程中。這讓我建立了更廣泛的護理視野，學會從全局的角度思考問題。我能更好地理解不同科室間的協同合作，以及如何綜合運用不同的護理資源來提供更好的護理服務。

在一次轉入心胸外科的經歷中，我深刻體會到了跨科室合作的重要性。心胸外科的病患往往需要在手術后接受康復護理，而這就需要與康復科緊密配合。我們需要共享病患的基本信息和康復護理方案，以便更好地為病患提供全面的護理。通過這種跨科室的合作，我也體會到了團隊合作的力量和價值，同時也在專業上有了更高的成就感。

總結

對于我來說，護士轉科室的過程不僅是一次挑戰，更是一次成長和提升的機會。通過不斷自我鑒定，我能更好地認識到自己的優勢和不足，并積極采取措施改進。同時，不同科室的經歷也讓我建立了更廣泛的護理視野，學會從全局的角度思考問題。我相信，通過持續轉科和自我鑒定，我能成為一名更加全面和專業的護士，為病患提供更好的護理服務。

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在腎內科的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接—班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，搜集整理能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

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