優秀作文|轉型方案(推薦11篇)_轉型方案
發表時間：2021-09-14轉型方案(推薦11篇)。
▲ 轉型方案
淺議企業財會工作的“轉型”
請欣賞：《淺議企業財會工作的“轉型”》摘要：隨著國有企業改革的不斷深入，財務會計工作的“轉型”也日益受到了人們的關注，成為改革的一個重要話題。
以市場經濟為導向的轉換企業經營機制的改革，出現了傳統計劃經濟體制下不可能出現的新情況、新問題，企業內部以及企業之間經濟關系的復雜化、籌資渠道的市場化、利益分配的多元化等等，必然對企業財會工作提出新的要求和任務，最根本的是社會主義市場經濟體制的建立以及企業建立自主經營、自負盈虧、自我約束、自我發展目標對財會工作的客觀要求。
（一）從財會工作的地位和作用，看企業財會工作“轉型”的必要性和迫切性。財會工作是隨著人們對生產管理活動的需要而產生并隨著社會生產的發展而不斷發展。生產越發展，社會化大生產程度越高，市場經濟越完善，財會工作也就越重要。改革十多年來，企業已由單純的生產型轉變為生產經營型，成為自主經營、自負盈虧的社會主義商品的生產者和經營者，講求經濟效益也就必然成為企業工作的中心。企業管理的重點也必然從實物指標為主轉移到提高經濟效益來，企業由此對反映經濟效益的成本、資金、償債能力、盈利水平等的核算和管理就更加重視，與其相適應的財會工作在企業經營管理中的作用更加突出了，地位更加重要了；這在客觀上要求財會工作的內容、形式、方法、手段等必須有一個大的轉變，使之更加完善、更有效率。
（二）從目前企業財會工作的現狀，看財會工作“轉型”的必要性和迫切性。目前以“核算型”為主的財會工作體制嚴重滯后于企業改革，也與市場經濟的要求不相適應，是造成當前財會工作被動的根本原因。表現在：一是則會工作的重點還基本停留在記賬、算賬、報賬等方面，為政府行政管理部門服務的多，為企業內部管理需要考慮的少。二是財會工作的中心地位作用發揮不夠。由于財會工作還停留在以核算為主的原始功能上，重核算、輕管理，形成了市場經濟條件下財會工作的作用和地位有所削弱的反?，F象。三是財會人員管理意識較差。由于財會人員受計劃經濟的思維慣性影響，圍于國家財政法規制度的呆板執行，企業內部的一些財務管理制度又與實際脫離，造成了財會工作面臨的壓力和矛盾增加，財會管理難以深入的局面。
企業財會工作“轉型”的基本要求是：工作的重點從過去的主要為企業外部服務轉變為主要為企業內部管理服務；工作的模式從過去的重核算、輕管理轉變為以核算為基礎核算為管理服務；工作的指導思想轉移到以效益為中心，以財務管理為手段，全面提高企業經濟效益的軌道上來。
為區別于傳統的.“核算型”財會工作模式，筆者把“轉型”后的財會工作稱為“管理型”，因為，“轉型”的目的是要求財會工作要適應市場經濟要求，為企業追求利潤最大化目的服務。財會工作要在繼續搞好核算的同時，把工作的重點轉移到預測、決策、控制、分析等方面來，這些內容基本的一點就是要強化財務管理?？梢?，把“轉型”后的財會工作模式稱為“管理型”，可以較好地概括市場經濟條件下財會工作的基本內容。
實現企業財會工作的“轉型”，無論是企業財會工作的指導思想，還是“轉型”后的財會工作的內容和手段都要有所創新。我們認為，要實現企業財會工作的“轉型”，必須著眼于：
企業財會工作指導思想的轉軌，是實現企業財會工作轉型的前提和基礎，其核心是樹立效益觀念、市場觀念和法制觀念。
1.樹立效益觀念。效益是企業在市場經濟中生存和發展的基礎。與此相適應的財會工作的立足點和歸宿點都必須圍繞效益這個中心而展開。因此，財會工作首先必須牢固樹立效益觀念，一切財會活動都應建立在效益這個基礎上，積極探索提高經濟效益的新途徑、新方法。
2.樹立市場觀念。企業效益的提高是建立在市場份額不斷擴大的基礎上來實現的，沒有市場，也就沒有效益可言。因此，財會工作不但要有效益觀念，更要有市場觀念，財會部門的理財視野不能局限于企業內部，更要著眼于市場這個大局，根據市場信息和要求來開展各項理財活動，從而達到提高企業產品競爭能力和企業經濟效益的目的。
3.樹立法制觀念。市場經濟又是法制經濟。因此，財會工作必須牢固地樹立法制觀念。財會部門不僅要熟悉和掌握財稅法規、制度，更要熟悉和運用其他經濟法規，從而更好地指導工作，確保企業的各項經營活動在法制的軌道上有序、健康地運行。
財會工作重點的轉移是財會工作“轉型”的核心和基本標志，沒有財會工作重點的轉移，財會工作指導思想也不可能得到落實。
1.從單純的核算向全面參與企業經營決策轉移。多年的實踐證明，經營決策的正確與否，對企業的發展起著決定性的影響。企業財會部門作為企業的經濟信息中心和重要綜合部門，必須積極全面參與企業的各項決策。一是參與企業的投資決策，從效益角度做好項目的可行性論證；二是參與企業的生產決策，分析各產品的邊際貢獻，為企業產品結構調整服務；三是參與企業的營銷決策，在擴大和提高市場份額和資金回籠率的基礎上，制訂激勵銷售的政策措施；四是參與企業的分配決策，正確處理好國家、企業、職工三者利益關系。
2.從事后算賬向事前預測、事中控制、及時分析方面轉移。事前預測，重點是建立市場信息反饋機制，搞好市場預測，包括市場信息的收集、篩選、反饋等；同時根據市場預測情況，利用現代管理方法，做好財務預算的編制工作。事中控制，就是根據財務預算分解下達的目標，對各責任單位的執行情況和影響目標的各種因素進行系統的監測、控制；同時開展財務分析，對各責任單位和責任點做出全面的分析，提出增銷、節支、降耗的建議和對策，從而更好地發揮財會部門的參謀助手作用。
3.從單純的會計管理向全面的財務管理轉移。傳統的理財觀念，把財會的職能簡單地定位在會計核算上，認為只要搞好報表的報送就算完成任務了。這在市場條件下是完全不夠的，要利用財會工作滲透力
強這個特點，以市場為導向，以財務管理為手段，全面地積極地參與企業的經營活動，把企業管理的基礎工作和管理水平推向一個新的臺階，從而更好地為企業提高經濟效益服務。
企業財會管理的方法和手段沒有突破，財會工作的重點就不可能實現真正意義上的轉移。目前，各地各企業對市場經濟條件下的財會管理方法進行了積極有益的探索，但基本上沒有擺脫傳統的計劃管理模式。筆者認為，當前建立和推行財務預算管理方法，強化財務預算的規劃和約束功能，既適應了“轉型”后企業財會工作重點轉移的需要，也是市場經濟條件下企業制度創新的重要內容。財務預算是一項包括多種不同事項預算所組成的財務指標體系，它是以貨幣為計量單位對企業的生產經營全過程進行綜合規劃和控制的一種財務管理方法。通過財務預算的編制、分解、執行、分析、反饋、控制、獎懲等系統工作來規范和矯正企業的經濟行為，把企業內部各部門、生產經營各環節有機地聯系起來，其目的是以預算求平衡、以平衡求發展，向管理要效益，求得企業經濟行為的科學化和利潤的最大化，企業內部的其他各類管理活動都必須圍繞財務預算有序地展開。財務預算較之傳統的財務計劃管理模式，有著明顯的市場經濟特點，一是財務預算改變了傳統的財務會計工作以生產為中心的做法，它是依據目標利潤所進行的銷售預測，是按目標利潤一銷售一生產次序編制的，體現了從市場到銷售到生產的現代企業經營策略。二是更加突出資金管理。在財務預算編制和執行中，通過充分考慮企業籌資成本和償債能力，分析影響現金流入和現金流出的因素，決定籌資渠道，編制出現金預算，實現資金籌集和運用的平衡。三是克服和避免了傳統的財務計劃執行難、考核難的弊端，具有內容全面、方法科學、操作性強的特點。在編制財務預算時對受市場影響較大的一些指標值保留了一定的彈性。因此，淡化了預算在執行過程中可能遇到的市場風險帶來的消極影響，防止了預算流于形式和調整頻繁而導致其失去嚴肅性的缺陷，體現了方法科學、操作性強的特點。
在積極探索財會管理方法轉變的同時，必須實現財會工作手段的現代化。當前，應大力推行財會電算化，只有實現財會電算化，才可能把財會人員從繁重、重復、機械的記賬算賬中解放出來，強化財務管理工作；才能加速會計信息的傳遞速度并提高會計信息質量，從而更好地服務于企業財務管理。
實現財會工作的“轉型”，建立與市場經濟相適應的財會管理體制是一項系統工程，除了要求財會工作的指導思想、工作重點、管理方法和手段轉型外，對企業財會工作的組織機構、核算體系、人員素質的提高等方面也提出了新的要求，同時，進一步優化財會工作的外部環境等也是實現財會工作“轉型”必不可少的條件。
▲ 轉型方案
江蘇科成有色金屬新材料有限公司(下簡稱“科成公司”)位于醫藥高新區寺巷街道，是由江蘇科創金屬新材料有限公司全額出資的法人獨資企業，成立于、起步于鋅材料加工的傳統企業。10多年來，在中央和省市縣各級領導的關心下，在國家政策的扶持下，在科學發展觀的引領下，公司圍繞“拓展精品產業鏈，提升企業競爭力”的發展思路，積極實施科技創新、品牌戰略和循環經濟，成果斐然，走出了一條傳統產業轉型升級的成功道路。而今，公司已發展成為國內專業從事鋅粉系列產品生產加工，以及鋅粉產品國際國內貿易和科研開發于一身的產業化基地，并連續5年位列全國鋅粉制造業第一位。
公司始終把科技創新作為產業轉型升級的支撐和動力，通過多途徑、多形式推進技術創新，有力提升了企業整體科技水平和產品市場競爭力，加快了傳統產業轉型升級的步伐。
深化產學研合作，高起點打造國內頂尖的技術創新平臺。公司與南京理工大學、上海華東理工大學等高?？蒲性核o密合作，圍繞鋅粉產業的新材料、新工藝、新技術、新產品，著眼國際前沿，共同商定科研課題，共同組織技術攻關。依靠產學研合作，公司現已打造了一系列技術先進、成果突出、領先國內鋅粉行業的科技創新平臺，其中包括：由泰州市科技局批準的鋅材料產業工程技術研究中心(國內鋅粉行業唯一);由國家科技部認定的“國家級火炬計劃重點高新技
術企業”等。公司憑借自身在行業中的號召力和影響力，主動擔當起組織和引領中國鋅粉產業創新發展的重任，參與發起設立了由國內鋅粉領域著名高校、科研院所和行業重點骨干企業組建的國家鋅粉產業技術創新戰略聯盟，并擔任行業理事。這些科技創新平臺吸引和聚集了一批國內鋅粉行業頂級專家、教授和技術權威，研究開發了一批鋅粉領域的科研成果，也為公司自身培養了一批優秀科研人才和技術骨干，確保公司的科研開發和技術攻關終始走在國內同行業前列，并成為中國鋅粉行業科技創新的領跑者。
積極實施科技項目，積極組織新品研發，加速科技成果的轉化。在“十一五”、“十二五”期間，公司實施了多項國家科技支撐計劃項目、國家循環經濟項目、國家星火計劃項目、市級重大科技成果轉化項目、國家和省市科技攻關項目，部分項目填補了國內空白，多項科研成果通過省級以上鑒定驗收，并認定達到國內領先和國際先進水平，公司多次榮獲江蘇省和國家鋅粉行業的科技進步獎。許多產品由于采用了新原料、新技術、新工藝，在市場上具有較強的競爭力。研制開發的系列鋅粉，功能優異，質量超群，榮獲“江蘇省名牌產品”稱號，并獲國家科技金獎;研制開發的超微細鋅粉、鱗片狀鋅粉和超薄超細鋅鋁合金粉被認定為江蘇省高新技術產品。公司在鋅資料的綜合開發利用，功能性高品低鉛鋅粉被研制開發及產品產業化等領域，取得了在國際領先和令人矚目的成就。
在企業內部積極鼓勵和實施科研攻關、技術革新和發明創造，不斷提升企業自主創新能力，掌握行業話語權。公司營造了全員創新的良好氛圍，并在公司內部員工中培養了一批國內行業中知名的技術和管理專家?！笆濉逼陂g，公司員工發表論文23 篇，獲得國家專作為全國首批、國內鋅粉行業首家超微細鋅粉產業化國家重點龍頭企業，近年來，公司還通過在業內首創的“公司+工廠+基地+高?？蒲性核钡漠a業化經營模式，成功地復制到浙江、湖南等地，讓最新科技成果最大程度上應用到國家重點工程中?！笆濉逼陂g，我公司圍繞“做大主業，延伸產業鏈，擴大市場占有率”的發展思路，深入推進轉型發展主題。，為實施國家淘汰落后產能計劃，我公司分批投資2500萬元對現有蒸發式的窯爐裝置進行節能技術改造，年節約標煤10878tce;20，我公司投資1100萬元進行“煤改氣”技術及配套設施改造，成為了國內鋅粉行業中第一家使用天然氣制備鋅粉的企業，實現了綠色、安全和高效新技術的研發和產業化的目標;起，我公司共投資3500萬元，新征轉型升級項目用地17440㎡，總建筑面積22367.76㎡，一期建筑面積9133㎡，保證了國家重點新產品計劃鋅片項目和泰州市重大科技成果亞微米鋅粉項目工程化實施，其中亞微米鋅粉項目實施期內已累計實現20500萬元，而今，這一模式在行業內已廣為推崇，體現了公司勇于擔當社會責任的形象。
公司始終秉承質量興企的方針和品牌發展的戰略，以質量創品牌，以品牌贏市場，走出了一條傳統產業品牌化發展的成功之路。
多年來，公司圍繞“質量卓越”，目標“整體產品國內領先，主打產品同行第一”，制定了完善的質量標準體系和質量管控體系，集團各成員企業積極貫徹國際質量體系認證和環境體系認證的要求
▲ 轉型方案
一、教學難點內容分析（簡要說明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性）
人教版四年級數學上冊P34～37頁，
公頃與平方千米是兩個較大的面積單位，經常用于計量較大面積的土地。教材安排了兩道例題和一個練習，分別是認識公頃、認識平方米，了解和體會1公頃的實際大小，并會進行簡單的單位換算。
二、教學目標（從學段課程標準中找到要求，并細化為本節課的具體要求，目標要明晰、具體、可操作，并說明本課題的重難點）
1、使學生知道常用的土地面積單位。
2、體會1公頃的實際大小，會進行單位換算。
3、使學生能借助計算器，應用平面圖形的面積公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。
4、發展學生的空間觀念和數學思考。
使學生經歷觀察、想象、發現、交流等數學活動的過程。
1、使學生積極參與學習活動，進一步感受數學與生活的聯系，獲得積極的情感體驗。
2、繼續培養學生的合作能力。
三、學習者特征分析（學生對預備知識的掌握了解情況，學生在新課的學習方法的掌握情況，如何設計預習）
單憑頭腦想象1公頃是很困難的，學生已有了豐富的想象力，但是學生的表述可能只會用“很大”“非常大”等詞語來表述，不能完全在大腦建構知識，所以根據學生已有的生活經驗和知識基礎，根據教材的安排，讓學生通過觀察、計算、推理和想象等來學習本節課的知識。
一、創設情景，激趣導入。
同學們，在我們身邊處處都有與數學有關的信息，現在我們就來個“就地取材?！?/p>
1、這個文具盒的表面積大約數2（??）。
2、我們這本數學書的封面的面積大約是300（??）。
3、黑板的面積大約是（??）。 ?剛才我們都講的是面積單位。
繼續提問：同學們，你們知道我們學校的占地面積是2（??）？
【設計意圖】：結合學生的生活實際，從身邊的物體表面面積入手，復習了平方厘米、平方分米、平方米三個較小的面積單位，并導入本課。同時也激發了學生的學習興趣。
二、探究體驗，經歷過程。
1、教學例1.
（1）、提問：一公頃到底有多大？公頃和平方米之間到底又怎樣的聯系？請同學們自己看教材第34頁例1.（教師巡視）
（2）、誰能把自己看教材的收獲和大家交流一下？
（3）、從推算的結果看，說明公頃和平方米之間的進率是多少？
（4）、同學們，讓我們親自來感受一下1公頃的大小吧。 ?（帶學生到操場上量出邊長是10米的正方形，讓學生算出邊長是10米的正方形的面積是100平方米。）
（5）、算算1公頃包括多少個這樣的正方形面積？
【設計意圖】：培養學生合作交流的意識，提高分析能力和表達能力。讓學生走出教室，充分利用熟知的事物體驗1公頃的大小，通過推理、想象和實際操作，使學生深刻體會到推算更大物體面積的解決策略。鼓勵學生關注身邊的事物，做生活的有心人。
2、教學例2.
（1）、猜猜1平方米可能是邊長多少米的正方形的面積？
（2）、1平方千米是多少公頃？
（3）、平方千米是比公頃還要大的面積單位，我國的陸地領土面積約為960平方千米，我們已知的鳥巢面積約是20公頃，那么多少個鳥巢的面積約是1平方千米呢？
【設計意圖】：平方千米也是學生生比較生疏的單位，聯系學生熟悉的事物，根據一定的推理和計算感知1平方千米的大小。
三、課末總結，梳理提升。 ?在本節課的學習中，你有哪些收獲？還有什么不明白的地方？
一個長2000米，寬1500米的長方形果園，面積是多少平方米？合多少平方千米？
【設計意圖】：考察本節課的知識點，檢驗學生運用所學知識解決生活中師的簡單的實際問題的能力。
五、教學策略選擇與信息技術融合的設計（針對學習流程，設計教與學的方式的變革，配置學習資源和數字化工具，設計信息技術融合點）
一、創設情景，激趣導入。
同學們，在我們身邊處處都有與數學有關的信息，現在我們就來個“就地取材?！?/p>
1、這個文具盒的表面積大約數2（??）。
2、我們這本數學書的封面的面積大約是300（??）。
3、黑板的面積大約是（??）。 ?剛才我們都講的是面積單位。 繼續提問：同學們，你們知道我們學校的占地面積是2（??）？
的生活實際，從身邊的物體表面面積入手，復習了平方厘米、平方分米、平方米三個較小的面積單位，并導入本課。同時也激發了學生的學習興趣。
二、探究體驗，經歷過程。
1、教學例1.
（1）、提問：一公頃到底有多大？公頃和平方米之間到底又怎樣的聯系？請同學們自己看教材第34頁例1.（教師巡視）
（2）、誰能把自己看教材的收獲和大家交流一下？
（3）、從推算的結果看，說明公頃和平方米之間的進率是多少？
（4）、同學們，讓我們親自來感受一下1公頃的大小吧。 ?（帶學生到操場上量出邊長是10米的正方形，讓學生算出邊長是10米的正方形的面積是100平方米。） ?（5）、算算1公頃包括多少個這樣的正方形面積？
2、教學例2.
（1）、猜猜1平方米可能是邊長多少米的正方形的面積？
（2）、1平方千米是多少公頃？
（3）、平方千米是比公頃還要大的面積單位，我國的陸地領土面積約為960平方千米，我們已知的鳥巢面積約是20公頃，那么多少個鳥巢的面積約是1平方千米呢？
學生自己看教材。
學生交流匯報。
1公頃=10000平方米，他們之間的進率是10000.
分小組測量，學生經歷觀察、動手、計算、操作等活動，推理得出結果：10000÷100=100（個）即1公頃相當于100個這樣的正方形的面積。
生經歷猜測、計算、交流、回答等活動過程。
培養學生合作交流的意識，提高分析能力和表達能力。
讓學生走出教室，充分利用熟知的事物體驗1公頃的大小，通過推理、想象和實際操作，使學生深刻體會到推算更大物體面積的解決策略。鼓勵學生關注身邊的事物，做生活的有心人。
平方千米也是學生生比較生疏的單位，聯系學生熟悉的事物，根據一定的推理和計算感知1平方千米的大小。
三、課末總結，梳理提升。 ?在本節課的學習中，你有哪些收獲？還有什么不明白的地方？
一個長2000米，寬1500米的長方形果園，面積是多少平方米？合多少平方千米？
學生根據自身的情況選擇練習題。
考察本節課的知識點，檢驗學生運用所學知識解決生活中師的簡單的實際問題的能力。
六、教學評價設計（創建量規，向學生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價）。也可以創建一個自我評價表，這樣學生可以用它對自己的學習進行評價）
通過本節課教學活動的開展，學生了解和掌握了公頃和平方千米，并會進行了簡單的單位換算，也學會了一定的數學技能。
為了激發學生的學習興趣，切實掌握本課的知識點，我在教學活動中采用了“體驗、觀察、操作、推理”等方法，如在進行對公頃的認識的學習活動中，我將學生按照分好的小組帶到操場上進行實際操作，通過用體驗活動來幫助學生建立概念，并給出實實在在的拓展。在這個活動過程中，我深刻地認識到知識的形成過程是需要過程的，學習的過程實際上就是體驗、觀察、動手、思辨的過程。
若重新來講本節課的話，我會調整教學內容，將本節課的內容由1課時分為2課時，在課時和內容安排上更符合學生的實際情況。
▲ 轉型方案
棗莊市人大代表市中第四組
關于開展“我為城市轉型添光彩”
主題活動的方案
為加快我區資源型城市轉型的步伐，更好地發揮人大代表在推進城市轉型，促進經濟社會發展中的模范帶頭作用，根據區人大常委會在本轄區內各級人大代表中開展“我為城市轉型添光彩”主題活動實施方案的要求，制訂本方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以憲法和地方組織法、監督法、代表法等法律為依據，以代表為主體，以代表小組為活動單位，激勵代表在資源型城市轉型工作中積極建言獻策、崗位建功，當好人民群眾的代言人和干事創業的帶頭人，展示人大代表的時代風采，為譜寫富裕文明生態和諧新市中建設的新篇章做出積極的貢獻。
二、活動內容
根據代表的不同職業特點，立足于自身職責和崗位奉獻，充分發揮人大代表應有的作用?；顒拥闹饕獌热菔牵?/p>
(一)做促進發展的帶頭人。各位代表要圍繞全區城市轉型發展戰略，立足行業實際，充分發揮自身優勢。
1、企業界的代表要加大招商引資的力度，擴大生產經營規模，增強經濟實力和市場競爭力，爭當發展的典型、納稅的模范、創業的表率。尤其是對涉及城市轉型的“百項工程”項目建設，要加快進度，嚴格監管，確保早日投產達效。
2、農村代表要做新農村建設的帶頭人，以農業產業結構調整和土地流轉、種植、養殖、農產品深加工上為重點，發揮代表積極建言獻策作用，發展農村經濟，幫助農民解決水、電、路、醫、學等實際問題，增加農民收入。
3、黨政機關、事業單位和教育界的代表在轉變工作作風、提高辦事效率、服務質量和教學研究等工作中作出實績，在優化發展軟環境、保障重點項目建設、人才培養引進、解決民生訴求等工作中求得實效。
4要充分發揮代表的潛力，廣交朋友，廣泛介紹信息，充當引進技術、資金、項目的橋梁。有條件的代表確定1至2個企業或村(居)作為固定聯系點，及時幫助解決在經濟發展中遇到的困難和問題。
(二)做維護穩定的有心人。講政治、講大局、講穩定，把黨委、**的聲音傳遞下去，把基層群眾的呼聲反映上來，切實架起黨委**與人民群眾感情的“連心橋”。通過各種方式，開展走訪選民、民意調查等活動，積極宣傳黨委、**關于城市轉型、和諧搬遷、企業改制、社區建設、棚戶區改造、農村住房建設等重要工作部署及相關法律政策。
對所了解到的社會熱點、難點問題，以及影響穩定的苗頭傾向，除做好正面引導工作外，還要及時向上反映，為黨委、**決策當好參謀，正確引導群眾通過正當合法渠道反映問題、表達意愿，促進各項工作更加順應民心、符合民意。
(三)做關注民生的熱心人。組織代表就安全生產、教育收費、醫療衛生、農民減負、食品安全、就業再就業、社會保障等群眾普遍關心的事項開展調研、視察或檢查，勇于糾正損害群眾切身利益的突出問題，讓城市轉型、科學發展的成果最大限度地惠及人民群眾。積極投身各項社會公益事業，奉獻一份愛心。
關心下崗職工、農村貧困戶和城市貧困居民等社會弱勢群體的生產生活，在力所能及的范圍內，幫助他們解難題、辦實事。每位代表確定了1至2個貧困家庭進行配對援助。
(四)做建言獻策的用心人。圍繞重點項目建設、優化經濟結構、節能減排和環境保護、城市建設與管理、社會穩定，以及群眾普遍關心的熱點、難點問題，通過個別走訪、集中視察、個人持證視察等多種形式進行專題調研，掌握實情，發現問題，查找原因，有針對性地提出建議，促進工作的開展。在每一次高質量活動中，至少提出2條具有代表性的建議。
三、活動安排
這項活動以代表團為基礎，分為三個階段
(一)動員部署階段(8月上旬)
制定主題活動實施方案，召開全體代表會議，傳達區人大常委會動員大會精神，明確活動的目的要求、現實意義、方法步驟和具體任務。組織開展以代表如何為城市轉型添光彩為主要內容的討論活動，使代表進一步找準做好本職工作與加快城市轉型的結合點，以自身的實際行動，影響和帶動群眾為城市轉型獻計出力。
(二)組織實施階段(8月下旬一12月上旬)
1代表們根據計劃，選擇主題和活動，制定具體計劃并付諸實施。
2根據選定的課題和活動，開展主題突出、內容豐富、形式多樣的調研考察活動。
三。要及時召開全體代表大會，交流經驗，取長補短，推動活動扎實開展。
(三)總結提高階段(12月中、下旬)
1、活動總結。代表小組將整個主題活動的組織、實施以及取得成效等情況進行全面總結，報區人大常委會主題活動督查組辦公室，并將每位代表在活動中取得的成績如實記入代表履職檔案備查。
2、整改提高。根據區人大常委會的檢查驗收情況，總結存在的問題并進行整改。做好評先樹優推薦表彰工作。
四、組織領導
（一）加強領導，精心組織。要研究制定實踐活動計劃，召開專題會議，安排部署，精心策劃、組織實施。代表小組召集人負責活動的具體組織實施，確保主題活動的順利開展。
（二）加強宣傳，營造氛圍。充分利用多種形式對主題活動進行廣泛深入的宣傳，要善于發掘和宣傳代表的典型事跡，及時推廣活動中的好經驗好做法，形成積極向上、奮發有為的濃厚氛圍。
（三）聯系實際，注重實效。要緊密結合代表實際，把主題活動融入各項工作，狠抓落實，務求實效。要在繼承以往好的活動做法與經驗的基礎上，豐富活動內容，創新活動形式，增強活動效果，防止和克服形式主義。
（四）突出重點，統籌兼顧。要緊緊圍繞“我為黨旗添光彩”主題實踐活動，把握好活動方向，緊扣主題，突出重點，合理安排，統籌兼顧，整體推進，確保各項工作和主題活動有計劃、有布局的開展。
附：“我為城市轉型添光彩”主題活動日程安排
棗莊市人大代表市中第四組
二〇一〇年八月六日
附：棗莊市人大代表市中第四組
“我為城市轉型添光彩”主題活動日程安排
▲ 轉型方案
寒假里，我讀的第一本書是學校發的《學校轉型》，這本書是北京十一學校校長李希貴今年的嘔心瀝血之作，讀完之后，我感覺自己的教育理念轉換的實在是太慢了。幸好這本書的出現，讓我能夠緊跟教育發展的新需要，作出自己應有的轉變。
這本書中最令人印象深刻的一句話是：當我們走過一片森林時，我們只能感嘆這片壯麗的森林，但我們并不清楚每棵樹的情況。就如同我們過去只關注學校辦得好，但對每名學生發展得好不好缺乏關注。
然而，校園不過是森林，我們沒有權力通過競爭來實現優勝劣汰，而是要找到每一棵樹的獨特生存需求和生存價值。
李希貴校長和他的團隊，歷時多年，精耕細作地進行了一場震撼人心的改革，帶來了學校生態的全面轉型，讓每一位學生的個性充分發展成為了可能，也讓每一位教師在這場變革中找到了更深層次的責任和更崇高的使命。這本書展示了課程改革引領下學校轉型的方方面面。在書中，我能感受到改革者的堅定信念和膽識魄力，能體會到改革的酸甜苦辣和坎坷曲折，更能分享到改革中的思考、智慧、創意和感動,同時也在這本書中獲得更大的勇氣和更多的啟發。
有學者提出，教師成長是教師學會教書，不斷獲得與教師相關的角色期待和規范，逐步形成教育實踐的知識和智慧的社會化過程。教師實踐知識和智慧的形成與發展大致經歷這樣幾個階段：從初任教職時理論知識、實踐知識的匱乏，到從教后對教學應對策略的探求，實踐知識和智慧逐漸豐富，并隨著專業知識和智慧發展緩慢而步入“高原期”，通過采取適時而有效的措施，實現知識與智慧的持續增長。
在戰略改進領域提到“課程是學校最為重要的產品，也是學校的核心競爭力”，“課堂改變，學校才會改變；課堂高效，教育才會高效；課堂優質，學生才會卓越；課堂創新，學生才會創新；課堂進步，教師才會成長”。
事實上，課程結構是否科學，在很大程度上影響著專業教師的素質和水平。為了滿足學生的學習需求，促進學生的發展，教師教育必須改革現有的培養模式，實施課程結構的變革。課程結構體系由以專業教育為主線向以課程為中心轉變；課程實施與管理由學年學分制向學分制轉變；現代教育理念下的課程結構模式應由目前的線性單向課程結構向網絡化課程結構轉變。
無論師師范生還是非師范生，都可以根據網絡為課程提供的可能性來實現自己的職業理想。教師教育課程體系體現了時代的要求和專業化的特點，主要包括通識教育課程、學科專業課程、教育理論課程和教育實踐課程。
我國教師教育進入了一個重要的轉型時期。要在制度和政策上取得突破，制定科學發展戰略，進一步推進教師教育改革創新。因此，越來越多的學者關注教師教育，并從多個角度對其進行研究。
一個教室，除了教書育人，還應該為學生的成長服務，讓學生在課堂上實現完美的轉化。學校需要轉型，教師需要轉型，自身角色需要轉型。
因此，我們應該緊跟學校改革的步伐，摒棄一些頑固而程式化的教育理念，從學生的實際和需要出發，做一名合革的現代優秀教師。
▲ 轉型方案
李陽干過大學教師、做過公司的辦公室主任，也曾經經歷過期貨經紀人的火獄般的歷煉，在工作上，可謂波波折折，坎坷跌宕，但也許是因為早年某知名大學心理學研究生的基礎，李陽對人生、對事業依然充滿了熱情與朝氣，對新事物依然保持著積極的向往，并且這十多年的職業生涯使他變得更加成熟、更加具有一個男性的魅力。期間，他也曾期望著有自己的公司，真正地展現自己的才華，但辛苦籌建的公司不到半年，就因為人事關系的問題而迅速瓦解。不惑之年的李陽正為自己的職業定位問題感到困惑時，他高中時的女同學許爽找到他，希望他幫助自己建立國內市場。
中學時代的許爽早就有一個美女加才女的稱號。但由于成分問題，許爽失去了上大學的機會。畢業快二十年了，彼此之間缺少聯系，但深存在記憶中的回憶是美好的。在許爽的眼中，李陽是個大才子，又長的儀表堂堂。許爽從心里欣賞他。特別是許爽失去了學習機會，她就特別羨慕李陽的學歷。去年的一次高中同學會使他們又接上了聯系。
許爽做的事業是一個流行飾品的生產和銷售。她從最初與丈夫一起挑貨郎擔、擺地攤銷售小飾物到利用烏達市場開設門市部承接外貿定單，開工廠加工飾品，生意一路發展，越做越大。于是一發不可收拾。干脆在國內十幾個商品流通的主要城市建立了自己的門市部。好的門市部一年的銷售收入竟然達到千萬元以上。
許爽做的飾品可不同于國內傳統的珠寶飾品。這種飾品的材料主要是采用純銀、水晶、亞克力、銅、布等材料，通過各種圖案款式的變化來傳遞時尚和美感。國內市場上的時尚飾品價格多在十幾元、幾十元至一、兩百元之間，美觀、別致、時尚、價廉，是它們最大的特點。
正因為這類作為純裝飾意義的時尚飾品不僅可以緊密配合時裝潮流的走向，及時反映時尚流行趨勢，價格又便宜，所以特別受到年輕人的青睞。他們將流行飾品視為服裝不可分割的一部分，每個人都擁有多件時尚飾品，配合流行時裝，不斷更換款式。如此使時尚飾品拓展出一個不小的消費空間，成為消費熱點。隨著人們的審美觀念和消費觀念的轉變，時尚飾品越來越受到都市女性的青睞，像耳環、手鐲、手鏈、項鏈、胸花、腳飾、腰飾等，都在不經意間顯現在人們身上，體現出一種與眾不同的個性。
聰明的許爽發現，隨著經濟的發展和人們生活水平的提高，人們佩戴首飾的觀念也發生了很大的變化，由保值進而轉向為裝點自己和美化生活。正因為如此，以前被人們認為上不了大雅之堂的時尚飾品，如今卻以其價廉物美吸引人們、特別是喜愛追求時尚的青年人的視線。隨著我國經濟的持續發展，我國居民收入水平和消費能力將不斷提高，特別是東南沿海地區經濟的率先發展和現代化進程的加快，各地城鎮居民在服裝、休閑娛樂等方面的消費持續增長，許爽相信飾品在中國必將會有更大的發展空間。
許爽是個對新事物十分敏感的人，她從市場上嗅到了飾品強勁的發展需求的氣息。她覺得一個很大的機會正擺在她的面前。盡管目前她的國內門市部與外貿的生意一年能給她賺個幾千萬，盡管她并不缺錢，并且早已是資產上億的富翁，但一種更大的抱負在她心中翻騰。她需要挑戰，需要建立自己的品牌。她覺得外貿生意再好，無非也是在為人作嫁。她的工廠說白了，無非是人家的加工車間而已。而國內市場目前自己的產品還只是活躍在批發流通領域，產品通過批發渠道流散到全國各地，老百姓并不知道自己的公司和自己的品牌。特別來氣的是，在許多大百貨商場的飾品專柜上，她發現自己的產品被撕掉了標簽，腰身一變，變成了別人的產品，產品身價則翻了幾倍甚至十幾倍。而一些號稱是國外進口的飾品，產品質量也并不比自己家生產的好多少，價格卻翻了幾十倍。憑什么？就憑人家有響當當的品牌呀！許爽不服氣，既然國內市場的需求形勢這么好，自己也不缺投資的資本，產品質量在同行中也是頂刮刮的，憑什么不在國內市場做自己的品牌呢？！于是許爽想起了老同學李陽，許爽覺得與其在外面苦覓人才，還不如在關系圈中先搜羅人才。畢竟人才難找啊。與李陽彼此知根底，信任的基礎比較好。
也許是大學時代彼此給對方留下的印象都十分的美好，特別是李陽正處于人生的轉折關頭，因此，兩人一拍即合，李陽當下就接受了許爽的邀請。那一天，許爽邀請李陽到好月亮茶樓喝茶，這是他們第三次交流了。這一次他們交談的話題已不是是否接受使命的問題，而是如何進行國內市場的品牌開拓問題。
許爽覺得，自己原來的品牌說白了只是個商標而已，
在批發流通領域名氣很大，但在消費者眼中還只是個零。而且，由于在消費者眼中，批發市場的東西沒有好東西，因此，這個商標也不響亮，如果要做品牌，還不如另起爐灶，重新樹個品牌。因此，她想委托李陽做的就是這個新品牌的國內市場。
依據許爽的經驗，賣產品首先是建網絡。許爽自覺自己的成功與自己在國內批發市場建立直屬的十幾個門市部分不開。她十分羨慕那些擁有數千家專賣店的商家。聽說象石頭記這些品牌，其出身不過是人家產品的代理商，自己搞了一個商標后就轉為OEM，讓廠家貼她的牌子生產。她則專心專意做連鎖店，結果短短的幾年中在全國發展了上千家店。一直到市場做的很大后才再開工廠自己生產。多巧妙的思路啊。依此來看，當務之急，自己首先要做的就是先在全國做網絡。而至于這個銷售網絡的建立方法么，許爽不是特別清晰，但有兩條，她是明確的：一是不能與現有的自己的十幾個批發市場的門市部攪在一起。二是在終端必須也應該是開店。但如何能讓自己的店迅速地在全國鋪開呢？許爽想不明白。
李陽畢竟是個高智商的人，學的又是心理學，而且還是許爽的老同學，比較了解許爽。盡管并沒有直接做過消費品的營銷，但他順著許爽的思路走下去，結合自己這么多年對銷售的一點理解，很快地提出了自己的看法。李陽說：“我跑了幾個大商場，發現已經出現了幾個品牌，譬如伊泰蓮娜、夢特麗、流行美、海盜船、艾菲兒、石頭記等，銷售情況都不錯，平常一天三四千，碰到節日能賣到7、8千元。算下來，真有錢賺。其他新起的小品牌也不少，但都還不成氣候。――――我想他們中大多都是貼牌生產的，出廠價就比我們高許多，我們在成本上比他們有優勢。而他們貼牌的廠家生產水平還不如我們，因此，我們的競爭能力應該不成問題。而開個店，應該也不難吧。就是請人設計一下，弄的鮮艷漂亮些，就能吸引顧客。如此設計，假如我們的產品價格再比其他對手的低一些，那么，他們一天7、8千，我們就打個對折，3、4千吧，這個店還是不錯的。關鍵的問題是一個店的收入再好，一年算下來也不過幾十萬元的賺頭，離我們的目標還相差太遠。如果是幾百家，幾千家店每年幾十萬就十分可觀了?！崩铌柕姆治稣性S爽的下懷，是啊，如果只是為了開個小店，還搞什么搞啊。許爽的心中至少是幾千家。但問題是這幾千家店怎么快速地開出來呢？
“是啊，這也正是我要說的話題。我的想法是立即成立新品牌國內銷售部，招聘幾個業務人員，在全國大中城市尋找省級或地區級代理經銷商。再由代理經銷商物色地區級經銷商，并由各地區經銷商負責在當地的高級時尚商場設立店中店或專柜銷售?！?/p>
“說的具體點，你怎么能夠快速招到這些代理商呢？”李陽這問題問的有些棘手，是啊，這個方法的前提是得有許多經銷商看的上咱們的產品，否則就是你求著他們進貨。你就有應收賬款的風險。但李陽畢竟是個反應挺快的人，他又想出了一個好主意。
“做品牌得有個推與拉得配合。你看腦白金，那廣告多猛，這叫拉。底下又有許多銷售人員在推。這推與拉一結合，我們就不愁沒有經銷商要加盟。”
但許爽不同意，她覺得這樣做是否風險太大。“這廣告投入是無底洞，你說到底投入多少才合適呢？在哪里投？你說一個城市充其量就開那么幾家店，在電視上做廣告投少了連個影都不起。多了，幾個店的利潤加起來還不夠這個廣告的。我覺得廣告還是不行，也許腦白金能行，但我們這個產品不適合?！痹S爽心里隱約感到廣告不適合自己的產品，但究竟為什么不適合，也想不清楚。也許是安慰李陽，許爽又折中了一下?！安贿^，我們可以把廣告費返還給經銷商。我們可以讓的利大些?！?/p>
“這是條思路。我聽說許多白酒廠家就是這么做的。他們把廣告費打入價格中，按比例在銷售額中提廣告費。這樣風險就比較小。”
“是啊，我們可以給大代理商很低的折扣，她必然就有積極性去物色下家?！崩铌栔С值馈！凹偃缫患沂〖壌戆l展了6、7家地區代理，每個地區代理發展了6、7家縣級代理，每個縣級代理再開出3家店，全國就算二十個省，就有――-”李陽頓了頓“就有2千多家連鎖店了?！泵總€店假如是日銷售額――――-，算算數字，許爽的臉開始潮紅起來，這些數字太讓人興奮了。盡管她談起生意來十分的精明，但本質上是個性情中人，她向來的作風就是說干就干。她相信行動就是真理，許多道理都是邊干邊琢磨出來的。當初她開門市部，還不是如此嗎，說干就干，第二天就跑到烏達找鋪位，第二天就簽下了租賃合同。為此，她的先生還與她炒了一架呢？事實怎么樣？今天看來，多虧她當年的果斷。她相信經驗，她認為這就是老毛說的“實踐出真知”。她此時最需要的是行動，但萬般事開頭難，自己忙工廠那頭就忙不過來，這個項目得有專人去操作，因此當前之急是安排李陽早日到位，細節的事等做起來后再慢慢商量不遲。
請問：
一、 許爽對國內市場的運作與她以前的運作有什么差異？
二、 OEM企業轉型做品牌應注意哪些問題？
三、 許爽的分銷模式的缺點與優點是什么？
▲ 轉型方案
近兩年來，桂陽縣委、縣政府堅持把推進工業轉型升級發展作為實現經濟社會轉型升級的重要抓手，堅持產業主導、全面發展戰略，大力實施工業轉型升級“四年行動計劃”，突出做好新興產業培育、傳統產業改造提升和“創新驅動”三大文章，促使工業經濟在轉型升級中快速發展。全縣完成規模工業增加值184.7億元，工業增加值占生產總值的比重達49.2%，工業經濟對GDP的貢獻率為53.8%，今年1-5月份，全縣規模工業增加值累計完成42.3億元，同比增長6.5%。
堅持以項目建設為引擎，大力實施產業項目攻堅年活動，全力以赴培育新動能，著力引進戰略投資者，加快了新型工業的步伐。20實施重點工業項目22個，完成工業固定資產投資88.9億元，其中，工業技術改造投資42.7億元。啟動投資萬元以上的重點工業項目18個，其中，新建項目11個，續建項目7個，項目總投資概算93.43億元，年度計劃投資26.62億元，截止5月已完成投資25.04億元，同比增長46.4%。特別是以風電為主的新能源產業蓬勃發展，全縣已建成風電場4個(魯荷金、水源、來溪、天塘山風電場)裝機容量17.6萬千瓦，完成總投資22億元，截止今年5月底，累計發電量10億度，實現銷售收入6億元，上交稅收3000余萬元，其中1-5月份共發電1.3億度，總裝機容量及潛力都已走在全省各縣市(區)的前列。風電產業已逐步成為促動我縣經濟社會協調和可持續發展的新動能。此外以利諾生物藥業、丹桂園藥業等企業為龍頭的生物醫藥產業，以新八達玻璃、帝京環保、晟安建材、石墨提純深加工等項目為重點的新材料產業，以廣成電子、瑞新科技、展昇電子有限公司等為代表的電子信息產業等新興產業快速發展，新興產業比重逐步提高。
一是做大做強有色金屬產業。緊緊抓住有色金屬冶煉加工項目區掛牌省有色金屬重點產業園的重大機遇，大力實施有色科技產業園區“5152”工程，加快引進央企、省企等戰略投資者，加強與中南大學等科研院校的產學研合作，推動有色金屬產業由原礦銷售、初級冶煉向精深加工、成品制造延伸轉變，向高新化、高端化提升發展，啟動了一批帶動能力強、科技含量高、環境污染小的重大有色金屬產業項目。重點推進國電金緣、廣州南沙科技及黃沙坪礦、寶山礦等縣內央企向有色科技產業園布局精深加工項目，延伸產業鏈條。全縣有色金屬產業鏈條不斷拉長。產品單一的狀況已得到改變，礦產品加工企業由單一向多元發展，由粗級加工向精深加工延伸，有色金屬冶煉加工企業由過去主營一至二個品種增加到現在的10個品種以上。二是做強做優農產品加工業。以芙蓉食品藥品產業園被列為“國家農業產業化示范基地”為契機，引進農產品加工戰略投資者，培育農產品加工國家級、省級龍頭企業，大力推進中藥材、大米、油茶、辣椒、生姜、茶葉等農產品精深加工，打造全國一流的特色農產品加工基地。重點推進了湖南利諾藥業、景湘源食品等項目建設。三是做精做優陶瓷產業。加強規劃和政策引導，做大做強陶瓷產業。在舂陵江鎮規劃設立了陶瓷產業工業小區，按照“穩定粗陶、開拓精陶、錯位發展、健全體系”的思路，制定了陶瓷產業發展戰略，促進陶瓷產業向智能化、自動化、低碳化發展。重點推進宏飛陶業、柏貴陶業、天順祥陶業轉型升級。
一是大力實施“園區興工”戰略，創新園區運作機制，做優做強發展平臺。重點推進以園區本部承接產業區、食品藥品加工區和有色科技園為重點的“一園二區”建設，持續加強基礎配套和功能完善，園區承載能力明顯增強，成功創建為全省唯一的“國家級循環化改造試點示范園區”。大力實施“1555”工作計劃，建設標準廠房31萬平方米，引進入駐創新創業項目10個，縣工業園創業孵化基地成為首批省級示范基地。目前，園區總面積達到30.44平方公里，建設標準廠房171萬平方米，初步形成以有色金屬加工、輕工電子、食品醫藥、能源化工、新型建材為主的五大產業集群，共聚集規模以上企業71家，其中產值過億元企業63家，實現園區規模工業增加值140億元，占全縣規模工業的76.9%。二是認真貫徹落實縣政府專利資助和專利獎勵政策，不斷促進全縣專利申請數量和質量提升。2015年發放專利申請資助資金20萬元和獎金21萬元。全縣完成專利申請276件，其中發明專利申請25件，專利授權215件。專利實施60多項，實現專利產品產值15億多元。截至205月底，完成專利申請145件，專利授權60件。三是引導企業加強知識產權保護體系建設，提高知識產權創造、運用、保護和管理水平。繼郴州辣味食品研發中心在我縣成立之后，2015年“郴州市苦參系列開發技術研究中心”和“郴州市生物工程技術研究中心”均在我縣利諾公司掛牌成立。近兩年來，公司以其自主知識產權為依托，成功種植名貴中藥材三萬多畝，發展林農種植戶2300多戶，為我縣產業結構調整開辟了新的途徑。
緊緊圍繞縣委“一三五”發展戰略，多措并舉，精準發力，招商引資工作呈現出“機制新氛圍濃、領導推勢頭好、項目大后勁足”的良好態勢。出臺了《桂陽縣招商引資四年行動計劃》，創新招商引資考核方式，極大地調動和催生了各方面的積極性。大力開展“十佳招商引資功臣和“十佳招商引資服務標兵”評選活動，激發全民參與招商的活力。2015年全縣完成工業招商引資總額30.5億元。今年以來，全縣共實施內聯引資項目23個，先后引進了楚榮家具、龍晨科技、翔龍通航、東莞(桂陽)產業園、華南有色金屬循環型產業示范基地等一批重大項目，意向投資136億元。今年1-5月，完成13.8億元。
一是深化商事登記制度改革，激發市場創新創業活力。2015年我縣率先在全市推行了“三證合一”改革，有效壓縮和減輕了企業投資的申辦時間和資金成本，實現了市場主體和監管部門“雙減負”。辦照時限由5個工作日縮短至3個工作日。二是推進行政審批制度改革，創優政務發展環境。率先在全市出臺了政府權力清單和責任清單，對2554項權力事項向社會公布，全縣行政審批效率提升35%以上。進一步健全政務服務工業園分中心工作職能，大力推行2號公章制度，有效增強了園區服務功能和承載能力，促進了園區經濟的快速發展。三是精準施策抓企業幫扶，認真落實各項惠企政策。今年，我縣認真貫徹落實郴辦字4號文件精神，制定工業企業幫扶工作方案，對43家企業實行“點對點、一對一”幫扶，重點抓好生產要素協調、產品銷售和項目建設服務，提高審批效率、服務效能，落實好各項惠企政策。為緩解融資困難，今年我縣設立了“助保貸”風險補償金，與長沙銀行桂陽支行簽訂了戰略合作協議，簽訂銀企合作協議授信3億元，專門用于支持中小企業發展。積極幫助利諾制藥、山瑞機械等企業申請專項資金;為緩解用工難問題，舉辦大型招聘會，幫助50余家企業招工2000余人;為減輕企業負擔，持續推進“清費減負”，將29項行政事業性收費納入財政預算管理，減免小微企業收費22項，經營服務性收費一律按現行標準的70%收取，近兩年來，累計為企業減負5070萬元，落實國家政策發放創業擔保貸款3736萬元，發放創業扶持、社保、見習等各項補貼共772萬元。
(一)結構性改革依然艱巨。今年結構性改革的五大任務之一是去產能?！叭ギa能”主要是處置“僵尸企業”，而煤炭行業首當其沖。2015桂陽規模以上在統煤炭企業16家，政府對不符合結構調整方向的企業采取資產重組、產權轉讓、關閉破產等方式予以“出清”，清理處置“僵尸煤炭企業”7家，2016年只剩下9家。但這9家煤炭企業2016年生產仍然不景氣，產量和產值非常小，同比增速下降，嚴重影響桂陽工業生產增速。
(二)新增動力不足。企業數量相對減少，且規模偏小，對工業經濟增長拉動作用減弱。截止到2016年5月份，我縣入統的規模工業企業118家，比2015年的134家還少16家。2015年桂陽新增的規模以上工業企業僅8家。今年1-5月，我縣還沒有新增規模以上工業企業。
(三)制約瓶頸仍較突出。一方面，市場需求總體疲軟，特別是有色產品價格仍在低位，成本持續高位運行，企業開工不足。出口型企業訂單減少，如園區最大的制鞋企業興昇鞋業，因缺少訂單已停工。另一方面，企業融資難、融資貴等問題仍未緩解，由于市場行情不景氣，貸款審批更加嚴格。此外，一些勞動密集型企業存在結構性用工短缺。
(一)加強招商引資和項目建設。認真貫徹產業主導、全面發展戰略，堅持把招商引資作為推進工業轉型發展的重要舉措，大力實施招商引資四年行動計劃，重獎招商引資功臣，吸引更多的企業家來桂投資興業。重點圍繞發展有色金屬、輕工制造、新材料和電子信息四大產業及其產業配套鏈招商，力爭全縣完成工業招商引資總額33.7億元。
(二)加強園區平臺建設。堅持把園區作為非公經濟發展的主戰場，突出打造“一極一園”?！耙粯O”就是要搶抓有色金屬科技產業園被列為全省有色金屬重點產業園機遇，加強功能配套，著力引進一批戰略投資者，全力打造經濟新增長極?！耙粓@”就是要加快推進創新創業園建設，大力實施“1555”工作計劃，確保年內完成標準廠房建設30萬平方米、引進創新創業企業30家以上，其中投資過億元企業10家以上，爭取省“135”工程專項獎金6000萬元以上。
(三)加強工業經濟供給側結構性改革。圍繞推進產業轉型升級，大力推進技術創新，加大科研投入，積極引導企業加快產品升級換代。重點圍繞做大做強有色金屬產業，加強與戰略投資者合作，大力推動傳統資源型產業轉型升級，通過實施產業縱向貫通、橫向聯合、供應鏈聯接、產前產后平臺打造、建立產業聯盟，延長產業鏈，提高附加值，提升發展層次，創造新的產業競爭優勢。
(四)加強中小企業融資服務體系建設。加大金融扶持力度，協調銀行金融部門暢通融資渠道，擴大貸款范圍，提升融資規模，量身定做金融產品，在融資規模、服務收費等方面為中小微企業生存發展提供更多支持。加強對中小企業信用擔保機構的整頓監管，推動銀行在同一標準上與民營擔保公司開展銀保合作，拓寬中小企業的融資渠道。
(五)切實優化經濟發展環境。用好用活優惠政策，最大限度地創造寬松、開放的政策環境。重點在行政審批、創業扶持、市場準入、技術創新、出口創匯等方面加大扶持。切實推進政府職能轉變，構建公開透明的“陽光型政府”和為民親商的“服務型政府”，真正做到“一站式”服務。
▲ 轉型方案
我的課堂教學還存在著比較明顯的問題。首先，課堂的要求總體上還是有點高，學生的負擔還是有點重。第二，學生的獨立分析和參與往往令人窒息。
第三，到目前為止，學習興趣和快樂不是大多數學生的事。任何一種教學改革，如果能激發學生的興趣愛好，使學生對自己的水平有挑戰性的期望，那么它所帶來的學習就一定是最好的。合適的學***和有效的學***結合加上教師的針對性教學。
所以教師的教學要關注兩個詞，一個是“個人化”，一個是“針對性”。關注每個孩子的個體需要。即以學生的學習為中心來考慮教學工作。
既要鼓勵學生自覺學習，也要探索在班級制下如何區別對待不同類型和學生。所有在這兩個方面取得一定經驗的課堂改革，通常都是比較成功的?！跋葘W后教，當堂訓練”，課堂教學要有兩條線，一條是明線，一條是暗線，明線就是以學生為主體的學的活動，暗線是每一步都有教師在指導、引導，都離不開教師的指導。
只有把這兩條線結合起來，教學效果才會更好。教學組織形式以小組活動和學生自學為主，都是以學生為中心的課堂。新的備課模式是教學合一的“講學稿”，可概括為提前備課，輪流主備，集體研討，優化學案，師生共用。
突出的是平等議論這個核心。老師和學生是平等的。當然，平等中有校長，校長是教師。如果教師在課堂上的時間被用來解決學生無法理解的問題，將會帶來課堂教學質量的飛躍。
這樣一來，真正“生教生”的課堂就出現了。課堂教學開始與學生的獨立學***學準備，開始于老師了解學生知道什么和能做什么。要上一堂課，對學生懂得內容，教師在教學設計中要淡化，對學生不懂的內容，教師在教學設計中要重視。
教重要的在于聽，學重要的在于說。教重要的在于聽，因為教師首先要傾聽學生那些需要教師講，哪些不需要教師講；學重要的在于說，因為要衡量學生的學***，除了考試，要讓學生能夠在課堂過程中間說說，如果學生能用自己的話說出自己對于所學內容的理解，自己對哪些內容還沒學懂。以學生的學***心來組織教學。
隨需而學的云課堂和以探索為主的無邊界學習。如果要用一句話來概括課堂教學的理想境界，那就是“以學定教，少教多學，讓學生在歡樂中發展”。
▲ 轉型方案
此書主要是寫給那些處于成長型公司的管理者或者是想做管理思想的人。
但我認為每個人的生活也可以看作是公司的成長。有很多共同點，很多想法值得思考。以此推薦給對自己人生有想法的朋友。
此書從“經營”和“管理”兩方面出發以通俗易懂的語言講解了管理轉型過程中可能遇到的問題以及決絕方式。給出了一系列恰當的例子來說明規范中的觀點。
下面是我個人覺得比較好，比較有用的地方。
1、“管理”與“經營”的區別已經關系和平衡。
2、管理轉型的關鍵點：
（1）從近期來說，需要清晰業務發展戰略，一是運營模式的系統思考，二是公司的業務方向與選擇，三是具體的發展目標及其戰略性的舉措。
（2） 從中期來看，如何有效運行超行業平均增長率的盈利模式，為實現發展目標提供組織能力保障，即提高公司管理能力，構建高效的組織體系。
（3）從長遠來看，有必要建立公司獨特的企業文化，為基礎產業建立永久的組織基礎。
3、管理轉型的具體類容
（1）清晰的發展目標
（2）治理機制轉型
（3）業務流程轉型
（4）人才轉型
（5）公司文化轉型
4、“企業發展內生態系統建設模型”內在邏輯性
（1）外部環境：
經營戰略：企業發展的牽引力
（2）組織結構：
管理團隊：戰斗力、執行力
流程與制度：企業生命力
業績管理：企業發展的驅動力
（3）企業文化
（4）信息管理
5、形成戰略思考的習慣
（1）戰略思考是企業管理者的首要職責
（2）戰略思考的第一要點是驚喜趨勢思考
（3）戰略思考的第二要點是全局思考
（4）戰略思考的第三要點是進行關鍵思考
6、以戰略驅動經營
（1）讓戰略凝聚人心
（2）讓戰略化為完整的目標與執行體系
（3）戰略驅動經營的基本框架
1）成功，首先是因為正確的戰略性選擇。
2）做大做強的目標金字塔邏輯
3）戰略驅動經營的框架
7、建立清晰的成長模式
（1）建立清晰的業務成長模式
（2）運營模式澄清
（3）規模與速度：以速度規模換空間
（4） 特色與重點：打造核心競爭力是發展的主旋律
8、戰略規劃七步法概述
（1）理清公司戰略發展思路
（2）確立未來5~10年總體戰略定位
（3）確立核心競爭力構建目標
（4）擬定未來3年業務總體增長目標
（5）進行業務戰略選擇
（6）清晰職能戰略匹配
（7）關鍵戰略措施實施計劃于風險預估
9、戰略如何決定結構
（1）戰略的定位直接影響結構的定位
（2）戰略的目標決定企業各項資源的分配
（3）戰略的策略決定組織的職能重點
（4）戰略決定組織管控模式與決策系統
10個。其實，一個好的戰略規劃只需要明確回答四個方面，即公司的定位、目標、對策和計劃。
11號。移動互聯網時代企業管理何去何從？
（1）扁平化
（2）流程化
（3）無邊界化
（4）網狀化
12、決策管控：收與放的管理藝術
13、集分權機制設計的六步驟
（1）確定管控模式
（2）盤點分權事項
（3）設置權限種類
（4）角色簡稱規范
（5）研討分權程度
（6）編制分權手冊
14、成功的背后是優秀的團隊。失敗的企業往往是團隊的失敗。
15歲。優秀團隊的行為標準：合作、合作與合作
16、優秀團隊的五個要素
（1）團隊成員的共同目標
（2）團隊成員之間要有互補的技能
（3）團隊成員要能互相承擔責任
（4） 團隊應有共同的工作方法和相應的工作規范和程序
（5）領導與為數不多的團隊成員
17、如何打造優秀的團隊
（1） 首先，團隊應該有一個核心靈魂人物，只有一個真正的核心
（2）其次，為團隊樹立遠大而清晰的奮斗目標
（3） 最后，確保團隊成員在工作技能方面具有互補性，并讓成員成為其業務領域的專家。
18、企業家的見、識、謀、斷、行
19、優秀流程的標準
（1）要快
（2）要好
（3）要省
（4）要容易
20、五步實現單獨流程設計
（1）界定范圍
（2）明確目標和價值
（3）設計活動邏輯
（4）定義輸入
（5）明確輸出
21、績效管理的五項基本原則
（1）公開原則
（2）客觀原則
（3）反饋原則
（4）時限原則
（5）責任自律原則
22、戰略性績效落地的六步法
（1）建立基于戰略的目標體系
（2）設計績效指標體系
（3）制定績效計劃
（4）反饋與輔導
（5）績效評估
（6）績效結果運用
23歲。戰略地圖的五個要素：最高目標層、核心戰略層、關鍵戰略層、關鍵行動層和因果線。
24、績效指標的分類：
（1）關鍵績效指標（kpi）、普通績效指標（cpi）
（2）工作態度
（3）工作能力
25歲?？冃гu估的三個步驟：績效數據收集、量化評估和績效面談。
26、薪酬設計的五項基本原則
（1）內部公開性
（2）外部競爭性
（3）一個前提。無論采用何種設計方法，員工薪酬總額都不能超過公司的財務支付能力
（4）兩個合規。薪酬政策應符合國家和地方的法律法規，符合企業制度
（5）三個匹配。即個人基準工資與崗位相對價值相匹配；個人工資與績效相匹配；工資總額與公司績效相匹配。
27歲。績效掛鉤薪酬：約束與激勵的完美結合
28、績效系統延伸與運用：即績效與人員間的“選、育、考、留、用”
29歲?；蛩茉欤簞撛炱髽I文化支持戰略
30、九維度企業文化建設模型
（1） 第一層次，戰略的四個維度：從企業使命、愿景、價值觀、戰略四個維度來診斷企業是否有明確的未來發展方向。并成為企業文化建設的知道原則。
（2） 第二個層次，系統四個維度：從組織、管理團隊、過程/系統和績效管理四個維度，檢查氣壓系統運行能力是否為戰略的實施提供持續的支持，促進優秀文化的形成。
（3）第三層：溝通1維度：從“全通道”式溝通模式來檢視企業是否取得了內部的良好共識，戰略措施是否得以有效實施，是否正促成適應性企業文化的形成。
▲ 轉型方案
論述題目：
宜都市六屆五次黨代會提出：加快轉型發展、推進富民強市，成為宜都今后一個時期的新目標。認真學習貫徹市委六屆五次黨代會精神，強調要牢牢把握對文化建設提出的新任務新要求，緊緊圍繞提升文化軟實力、推動文化大發展大繁榮的目標，振奮精神、奮發進取、扎實工作，努力為宜都加快轉型升級、推進富民強市、共建共享生活品質之城提供強有力的思想文化保證。
宜都市六屆五次黨代會是立足更高發展平臺，全面謀劃新一輪發展的關鍵時期召開的一次承前啟后的重要會議?！秷蟾妗妨⒁飧哌h、總攬全局，思想深刻、內容豐富，通篇貫穿了科學發展、和諧發展的理念，具有很強的思想性、指導性、前瞻性?！秷蟾妗访枥L了“十二五”時期我市發展的宏偉藍圖，為宜都今后五年發展指明了方向。作為從事宣傳委員工作，要把學習貫徹市委六屆五次黨代會精神作為當前的重要政治任務，立足實際，切實找準工作的著力點和突破口。
一是要認真學習領會市委全會精神。組織廣大黨員干部緊密結合五眼泉發展的新形勢和五眼泉統籌城鄉的實際，認真學習、深刻把握我市“十二五”發展的機遇挑戰、目標任務、主題主線主旨和一系列重大舉措，不斷增強推進科學發展、建設文化名鎮的責任感、使命感和緊迫感。
二是要充分認識宣傳工作的光榮使命。履職盡責、發揮優勢，為全會精神的貫徹落實鳴鑼開道、鼓勁造勢。要精心實施全會精神宣講活動，精心策劃全會精神新聞宣傳，解疑釋惑、營造氛圍、堅定信心、凝聚力量，推動全鎮迅速掀起學習貫徹全會精神的高潮。
三是要圓滿完成黨代會部署的各項宣傳工作任務。結合學習貫徹黨的十七屆五中全會和六屆五次黨代會精神，立足宣傳文化部門實際，精心謀劃明年思路，切實把市委黨代會精神落到實處。以建設學習型黨組織和學習型機關為引領，深化理論武裝工作；以“四鎮”建設為目標，推進經濟轉型升級；以構建覆蓋鎮村的公共文化服務體系為抓手，加大文化惠民力度；要以創建文明鄉鎮為動力，提升精神文明建設水平；以加強和改進基層宣傳文化隊伍建設為重點，壯大城鄉宣傳文化工作力量。
▲ 轉型方案
地方本科高校轉型發展的路徑選擇
[摘 要] 地方本科院校向應用型大學轉型發展，是大勢所趨?，F在很多地方高校都處于同一起跑線上，誰如果搶占先機，將很有可能邁向高水平的應用型大學，成為與北大、清華等研究型大學并肩的應用型大學。地方本科院校必須基于實事求是的原則，以社會需求為導向，在實踐中不斷轉型發展，而不是花大量的時間去觀望、討論、論證要不要轉、何時轉、如何轉。地方本科院校要實現轉型與發展，必須解放思想，實事求是，勇往直前，做到“少說”“多學”“多做”。
[關鍵詞] 地方本科高校；轉型發展；路徑選擇；實事求是
[中圖分類號]G648 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017）01-0012-03
地方本科院校向應用型大學轉型發展，這是大勢所趨。關鍵是如何轉的問題。為此，通過調研，筆者認為地方本科院校必須基于實事求是的原則，以社會需求為導向，在實踐中不斷轉型，而不是花大量的時間去觀望、討論、論證要不要轉、何時轉、如何轉。應該說，目前大部分地方高校都存在這種問題，都處于這種狀況，光說不做，或多說少做。我們要在轉型發展上取得實質性進展，必須解放思想，實事求是，勇往直前，在實踐中摸索前行。更何況，我們可以借鑒歐美等發達國家的應用型大學發展模式和路徑。?Y合中國實際，筆者認為地方本科院校實現轉型發展，要做到“少說”“多學”“多做”。
一 “少說”――解放思想，轉變觀念
我國2400多所大學中的100多所由中央部委直接管理，其余的主要歸省級政府管理，中央部門與地方共建的高校一般以地方管理為主，可以說，地方高校占了大學的絕大多數。而地方本科高校中大部分是1999年以后成立或升格的新建本科院校。據統計，2000年至2015年，我國新建本科院校（含獨立學院）678所，占全國本科院校的55.6%。[1]2012年，黨的十八大報告提出要加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展。2013年，十八屆三中全會決定提出，要深化教育領域綜合改革，加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才。2014年，全國職業教育工作會議做出了引導一批普通本科高校向應用技術型高校轉型發展的戰略部署，并印發了《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》，對轉型發展提出了明確要求。2015年，教育部、國家發展改革委、財政部印發了《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》。地方高校的轉型發展已正式進入實施階段。關于地方高校轉型的關注和討論，是始自2014年1月教育部在黃淮學院舉行的地方本科高校轉型發展座談會。會議期間印發了《關于地方本科高校轉型發展的指導意見（征求意見稿）》。同年，各相關教育團體組織、各相關高校幾乎都舉行了各種規模的關于轉型發展的討論，但是真正大力有效推進轉型發展的高校并不多。其實，很多高校都確定了向應用型大學轉型的辦學定位，但是一直都沒有采取有力措施來推進，甚至有些學校在10年前，或者更早就確立了走建設應用型大學的道路。
很早就確立建設應用型大學目標的高校，沒有取得實質性進展或令人滿意的成績，的確可惜。究其原因，其中就有：對應用型認識不清楚，在國家政策沒有明確前，不敢采取有力措施推進；一直在討論怎樣做的問題，而沒有真正去行動；學校內部意見不統一，致使有措施也難以推進；不識人，用人不準，缺乏得力助手；不信任下屬，不培養下屬，事必躬親，導致無足夠時間和精力專注轉型發展；魄力不夠，一味求穩，只是等待上級文件推進；在管理學校時沒有抓住轉型發展這一主要矛盾，疲于應付學校日常事務；主要精力用在處理校內日常事務和各種關系，與社會接觸少，與政府、企業合作交流更少；在文山會海中辦學，缺乏調研，不了解社會需求；對于有利于實現應用型人才培養的措施，有時為了協調關系不敢推動，缺乏管理智慧；主要領導威信不夠，缺乏領導藝術，班子不夠團結，沒有形成大力推進轉型發展的一致意見。
必須正視的問題是，現在有些高校不敢闖、不敢為天下先，有些想闖、敢闖，但又不知道往哪闖，有時還猶豫不決、裹足不前。向應用型大學轉型，不是一件簡單的事，多說少做，不行；光說不做，更不行。必須是少說多做。不應該出現提出了要建應用型大學而遲遲不采取有力措施去做的情況。究其主要原因，就在于領導者思想觀念保守。為此，要推動地方高校轉型發展，必須首先讓領導解放思想，讓廣大師生轉變觀念。思想觀念不轉變，轉型就無從談起。然而，思想觀念的轉變，并不等于就一定會采取有力措施去轉型，或者說，即便采取了措施但也不一定有成效，我們還必須要堅持實事求是，一切從實際出發。
二 “多學”――調查研究，實事求是 抓主要矛盾，堅定不移地走高水平有特色應用型大學道路
轉型發展，對于很多地方院校來說都很迷茫。這主要是缺乏充分的調查研究，沒有實事求是。應用型并不是一個新詞，它在歐美等發達國家早已在應用，而且辦的還很成功。教育部、國家發展改革委、財政部聯合制定的《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，就是在對德國、瑞士、荷蘭、瑞典等國際競爭力位居前列的國家教育體系進行了系統調研而形成的。因此，各地方高校要實現轉型發展，就有必要充分學習、借鑒德國等國家在教育方面的先進經驗。另一方面，國內有些高校在向應用型大學轉型發展中已走在前列，待轉型的高校也要積極地對這些高校進行考察、學習、交流。這里的考察、學習、交流不能僅僅是主要領導，還要整個領導班子或所有決策者，以及實踐者，只有相關人等都有所觸動才能團結一致，眾志成城，大力走向應用型大學。
先進經驗對于人的發展是至關重要的。同樣，高校轉型發展也要借鑒其他學校的先進經驗。但有了先進經驗還不夠，還得結合學校實際和學校所處的社會環境。學校的發展不可能完全依賴自身發展，還必須結合社會來發展自己。高校擔負著為社會服務的職能，因此它必須要滿足社會需求。對于地方高校而言，這點顯得特別重要，要始終堅持以社會需求為導向。目前在高等教育界，取得的共識是，地方一般高校在學術研究上很難與重點大學相比，地方高校要有大發展，必須另辟蹊徑。建設有特色的高水平應用型大學就是比較適合的道路。建設應用型大學，強調的是應用、學以致用。應用主要是應用于社會，滿足社會需求。因此，地方高校辦學必需堅持實事求是，緊密接觸社會，了解社會需求，依據社會需求辦學。各地有各地的社會需求，只要各地的高校以當地的社會需求為導向，自然有地方特色。
抓住關鍵環節：德育為先，能力為本
培養應用型人才，必須堅持德育為先、能力為本。一個人的道德水平不容易提高，而在未進入社會之前，對其進行道德教育則可以先入為主。一旦進入社會后，受到各種價值觀沖擊，如果再進行道德教育，其效果必不如未接觸社會之前好。另外，道德堅守，是一個人事業取得成功、持久的必要因素之一。因此，培養應用型人才必須堅持德育為先。這里的關鍵是采取何種效果比較好、讓廣大大學生樂于接受的方式來培育?，F在普遍采用的德育方式值得令人反思，要想真正達到德育的目標，我們尚需不斷創新培育方式，進行多角度培育。能力提升則相對道德培養比較容易，能力作為一個人生存就業的保障，很多學生都愿意為此付出，但要做到卓越則同樣需要付出刻苦努力。但無論是提高道德還是專業技能，都必須以增長知識為基礎。作為應用型人才，需要了解一些基本的道德知識、專業知識等知識。培養應用型人才，要以提高素質為前提，著重提高思想道德素質、專業素質、心理素質等素質。要以提升能力為根本，注重提高學習能力、調查研究能力、實踐能力、心理調節能力等，其中要特別重視實踐能力的提升，要在實踐中學習、提高其他能力。在實踐中學習，學生印象最深刻，也最易接受。
三 “多做”――?Ｗ⒅鞫?，勇往直前
向應用型大學方向轉型，培養應用型人才，除了“少說”“多學”之外，更要“多做”。而做還得注重方法，抓住關鍵。筆者認為，走應用型發展道路，理應從抓住以下幾個方面進行。人力資源方面：黨政領導是核心，師資隊伍是關鍵
基于中國國情，走應用型發展道路，關鍵在人，在決策者，在黨政主要領導。黨政主要領導、領導班子成員團結一心、積極專注，是建設應用型大學的基礎。沒有這個基礎，將不可能在建設應用型大學的道路上取得重大成績，更不用說建成應用型大學。光有決策者推動還不夠，還需要廣大教職工的認可。應該說，擁有一支培養應用型人才的師資隊伍才是最關鍵的。學生都是教師培養出來的。一般而言，理論與實踐皆優的教師可以培養出相應的優秀人才。然而，教師是關鍵，也是最大的阻力，因為改革、轉型必然侵犯其利益。現在很多專家學者提出建設“雙師雙能”型教師隊伍，在短時期建成還是比較困難的。理論和實踐皆具皆優，對于很多教師來說是很難的。一個人的精力是有限的，很難在兩方面都做得很突出，當然也不排除兩方面做得都很優秀的，但這畢竟是少數。因此，我們必須采取多種方式來加快師資隊伍建設。
高?，F有教師大部分都是從事理論研究的，實踐經驗較少，甚至沒有，一旦向應用型大學轉變，必然要求教師也要相應地轉變，這對于部分教師而言肯定存在一定的困難。而且，要獲得實踐經驗，也不是短時期就可以完成的。因而，為了推進轉型發展，需要從用人單位聘請兼職教師，解決應用型教師嚴重不足的問題。另一方面，需要制定針對在職教師的培訓體系和計劃，加快教師培訓的步伐，讓教師盡快具有實踐經驗，例如可以讓教師到企業等用人單位去學習、交流、頂崗、掛職一段時間。由于社會不斷變化發展，職場也瞬息萬變，一些培訓過的教師終將再次脫離社會，因此可以考慮減少專職教師人數，壓縮人力成本，多聘用社會賢達和企業精英人士作為兼職教師。教學方面：著力構建以社會需求為導向的應用型專業體系和相應的課程體系
向應用型大學轉型，最終要體現在專業建設和課程設置上。高校要建設應用型大學，學生要具有應用實踐能力，就必須構建以社會需求為導向的應用型專業體系和相應的課程體系，依據產業鏈建立專業集群，及其相應的課程集群、課題集群、應用型的教學支撐體系。教學是培養應用型人才的基礎，是學校發展的生存之需。課程設置直接影響到了培養應用型人才的效果，因此，課程設置必須接地氣，以應用型課程為主。良好的課程教學效果又是培養應用型人才的關鍵。因此，要格外注重課程教學效果，要根據學生的特點來采用不同的教學方式，多采用啟發式教學，加大實踐教學力度，讓學生在實踐中學習，老師在學生自己動手的過程中不斷引導、啟發學生。如果有條件的話，可以采用師徒制教學，讓老師成為導師，讓一個導師帶若干個學生，手把手教，這樣對于學生的成長、發展將具有巨大的推動作用；還可以實行雙導師制，校內校外各聘導師，分別為學生的理論導師和實踐導師，兼顧理論與實踐，讓學生兩條腿走路。
設置應用型課程，讓學生掌握了知識，提升了能力，這還不夠，還必須使學生在綜合素質方面得到提升。因此，還要制定通識課程體系，以提升學生的素質。通識課程主要解決學生心靈上的問題，讓學生內心強大，讓學生“厚德載物，自強不息”、“堅卓剛毅”、“勝不驕，敗不餒”、“愛國、敬業、誠信、友善”、“勤奮、嚴謹、求實、創新”等。通識課程應主要以中國優秀文化為主，以文史哲為主，兼有體育、外語等課程。另外，鑒于哲學與數學在各學科中的地位，可以考慮將哲學和數學作為所有學生的必修課，以加強學生的思維訓練。思維支配、引導著人的行為，在人的日常生活和社會實踐中起著決定性作用，甚至可以說，思維決定著行動，因此，非常有必要提高哲學和數學的地位，把哲學和數學作為所有大學生的必修課。而外語作為一門工具，沒必要作為一門核心課程，可以作為一門一般性的課程，甚至可以考慮作為一門選修課，因為在現實社會中，外語幾乎就用不到，很多人是一生都幾乎用不到，這是目前最大的現實。如果僅在接受學歷教育時學習外語，那是對時間和生命的極大浪費。因此，非常有必要對其進行徹底改革，使之與社會現實相適應?？蒲小⑸鐣辗矫妫褐嫿ㄕa學研用一體化的協同創新-協同育人體系
高校走應用型轉型發展道路，著力培養應用型人才，同樣需要加強科研。只不過此科研內容偏向實踐應用，更加注重為社會服務，為此，轉型高校應構建政產學研用一體化的協同創新-協同育人體系?？蒲惺潜匦?，是崛起之需，發展之要。高?？蒲锌梢耘c企業的研發部門協同合作，共同研發產品。這樣一方面可以充分利用各自優勢，協同創新；另一方面，可以通過協同創新，達到提高教師科研水平的目的。
高校與地方政府、企業、行業深入合作，請合作單位優秀人士來為學生授課，學生到合作單位實驗、實習、實訓、實踐，雙方協同育人。這里，政府的角色應該轉變，不能成為純粹管理者，甚至是命令發布者，而是提供服務者，提供政策者，要為高校與企業合作積極引導，搭建平臺，提供服務，規范合作。高校同樣要積極主動，適應社會，服務社會。高校必須把握一點，即凡是有利于應用型人才培養的都要積極有為，不應為此設置諸多門檻，更不應高高在上，孤芳自賞。企業追求利益，在與企業合作時，必須讓企業有利可圖，努力做到雙贏，如此方可持久，持久方能見效。高校還應主動承接地方繼續教育任務，成為地方政府、行業和企業依賴的繼續教育基地，全方位做到協同育人。例如可以把過去在企業內部設置的培訓機構放置在大學里，大學為企業提供培訓場地等配套設施和人力資源，這樣一方面可以節省企業的成本，另一方面，大學也可以充分利用企業的人力資源等資源，實現雙贏。文化方面：著重構建具有地方特色和以求實向上為基礎的校園文化體系
文化是學校發展的靈魂，是學校發展的持久動力，是學校的長久之需。高校在轉型發展過程中，要依賴本身具有的文化內涵，推動自身轉型發展。同時，要不斷豐富校園文化內涵，為轉型發展提供濃厚的文化氛圍。通過調研，發現現在很多地方高校都具有自己的校訓、精神，但很多都形同虛設，如自辦學以來，校訓就換了好幾個，精神也變了幾個，而且有些校訓大同小異，沒有特色。在辦學過程中，學校制定的政策、措施很多都沒有考慮校訓、精神、理念，有些甚至是與這些相悖?？梢?，這種公布的文化與實際的文化并不一致，甚至截然不同。大學存在虛榮心、“講面子”是很普遍的，而且已然成為一種理所應當的不正常文化氛圍。這是一種不好的文化氛圍，?@種氛圍是不利于應用型人才培養的。應用型人才培養，關鍵在實，有校訓、精神、理念不依，形同虛設，甚至相悖，這顯然給學生帶來負面影響。因此，轉型高校要轉型，首先就必須堅持實事求是的原則、態度，繼承和發揚“求實”、“求是”精神，崇尚實用。要運用求實、求是精神祛除與此相悖的文化。有校訓而不秉承，甚至違反，讓校訓形同虛設，此時還不如不設。既然提出了，就應當貫徹執行。
學校轉型發展，必須要與地方相結合，為了學校發展具有持久動力，需要構建具有地方特色和以求實向上為基礎的校園文化體系。每所高校都處于一個地方，因此其發展不可避免的會有地域性。每個地域都有不同的地方特色文化，每所高校理應適應這種地方文化特色，并形成自身的校園特色文化。所謂特色是人無我有。有些高校因為有師范傳統，后升本后成為綜合大學，最終提出以師范教育為特色，這是存在問題的。師范教育在全國有很多學校都有，甚至還辦得更好，從嚴格意義講，這并不能算特色，而應當是傳統。將特色與傳統混為一談并不可取，傳統并不一定就是特色。出現這種問題，就是沒有認清“是”。當自以為“是”時，還搞一言堂，不虛心聽取建議、集思廣益，這種認識對學校發展是有很大負面影響的，對于學?！叭藷o我有”的真正特色卻并沒有給予大力支持，以致于沒有形成鮮明特色，的確讓人遺憾。因此，在學校轉型發展過程中，構建一種實事求是、求實向上的文化氛圍，是非常必要的，也是與國家意志一致的。
地方本科高校向應用型大學轉型發展，已是勢在必行。現在很多地方高校都處于同一起跑線上，誰如果抓住時機，搶占先機，將很有可能邁向高水平的應用型大學，成為與北大、清華等研究型大學并肩的應用型大學。隨著經濟社會的發展和高等教育的改革不斷深入，地方本科高校必將重新洗牌，必將出現一批高水平的應用型大學?？梢源竽懙仡A言，誰專注主動、誰求是創新，誰將脫穎而出、鶴立雞群。
參考文獻
[1]賈國鋒.新建本科院校的一面鏡子――評《在服務地方
中凸顯特色：新建本科院校發展戰略研究》的價值[J].新華網，2014-4-24.
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