優秀作文|鈑金課件(實用十七篇)_鈑金課件
發表時間:2021-06-28鈑金課件(實用十七篇)。
★ 鈑金課件
20__年,鈑金車間認真貫徹落實公司各項方針政策,積極配合其他部門工作,以“強化管理,確保安全,降本增效,提高效率”為出發點和落腳點。規范安全生產行為,提高工作質量和效率,嚴格內部責任獎懲,取得了一定成效。
一、車間工作總結
1、生產情況:
鈑金車間13年度完成各類成品1556臺,不包括成套安裝。比12年的2166臺少了610臺。另外,還積極做好裝配部的配套服務工作,及時完成各類安裝件的加工制作,以及配合裝配部的裝配工作。這一年來,鈑金車間總的生產量,工作量還是比較充足的。從13年完成產品統計來看,鈑金車間完成的主要產品:AT雙電源箱563臺;比去年增加了130臺。AP綜合配電箱957臺,比去年增加了260臺。
AW電表箱36臺,比去年增加了20臺。這些都是鈑金車間的傳統產品,每年的產量也基本比較穩定。13年產量增幅比較大的是AT雙電源箱箱563臺,AP低壓配電箱957臺,從全年統計來看,7月份和9月份相對較空。因此,今后應考慮根據全年的產品需求情況,盡可能在閑暇時期做好常規產品的備庫工作,以防止接到單子而來不及生產的情況發生,這是因為鈑金車間的設備,人員所限,不可能幾個項目同時生產,所以,必須要提前做好備庫。
2、安全管理,現場管理:
鈑金車間機械設備較多,特種設備,特殊工種也較多,因此,是公司安全管理的重點部門。車間也將安全生產作為車間管理的重點工作來抓,堅持每月的安全檢查。重要設備責任到人,實行“誰操作,誰負責”的安全責任制度;生產區域的.現場管理責任到位,確保車間材料和零部件堆放整齊,場地,設備整潔,確保了安全有序的生產。但是,鈑金車間的設備普遍比較陳舊,故障頻繁,因此加強了設備的日常維護和保養工作。對存在故障小毛病要及時修理,確保了設備的安全運行。
車間每周的清潔工作,對原來放在地上零料,廢料進行了清理,存放在貨架。通過現場整治,現在鈑金車間生產現場比較整潔有序寬敞,極大地提高了場地的利用率。也為6S(整理+整頓+清掃+清潔+素養+安全)現場管理工作的進一步推行打好了基礎。
3、產品質量及體系運行:
20__年鈑金車間進一步完善了責任制考核,加強了對工藝文件的貫徹執行力,以及對生產過程的監督和最終產品的質量檢查力度。產品合格率達到99%。
車間以“三標一體”(即:三標一體化是指方針、目標統一化;管理職能一體化;體系文件一體化;過程控制協調化;
績效監控同步化;持續改進綜合化,簡稱“三標一體化”。)標準體系為依據,對原有的制度管理進行了認真梳理和完善,制定了車間的年度管理目標,并在此基礎上進行分解落實,明確了各崗位的要求,職責。公司的各類體系在鈑金車間得到有效運行,并充分發揮作用,使車間的.綜合管理水平有了明顯提高,工作責任得到了全面落實。
4、車間管理工作:
鈑金車間也及時根據實際情況對各項管理工作進行了分工落實,由車間主任全面負責車間各項管理工作及生產總體調度。由生產負責人具體安排每天生產任務及質量控制,現場管理;由車間安全負責人負責車間安全生產,設備及工器/具管理:由車間技術員負責車間材料的統計,核算,上報工作及臺賬資料的收集整理工作。
★ 鈑金課件
篇一:volvo專家鈑金培訓總結 volvo專家鈑金培訓總結
volvo專家給我們培訓了鈑金理論和實作,就自己的學習體會作以下總結: 一:鈑金實作 1:用毛圈布把外板油污擦拭干凈。
2:用手感在外板尋找鈑金缺陷,發現缺陷時用油石橫向打出來,以便下一步返修。3:開始返修缺陷前用7寸打磨機把該處缺陷鍍鋅層打磨掉,方便銼削。檢查鈑金銼刀上面有無鐵削,有鐵削要及時清除,以免在板材上面產生更深的銼痕,根據缺陷位置調整鈑金銼刀幅度,盡量與板材平面接觸。用撬棍尋找可以插入的縫隙和借助燈光使用腕力在缺陷位置輕輕往上頂,并不斷用油石橫向檢查是否橇到位,基本撬到位后用調整好的銼刀橫向銼削,在銼削過程中只能橫向往前銼,銼刀貼合板材時銼刀不能往后退,必須把銼刀拿起在輕輕放在缺陷位置往前銼,(這樣能避免產生更深的銼刀痕,減少粗打磨工作量)這樣反復操作,直到把缺陷銼平。4:雙手掌握好7寸打磨機平衡,用打磨機磨盤的面盡量與缺陷面平行并沿螺旋路線將銼刀痕打磨干凈,打磨時一定要控制好打磨機轉速,不應該有火花出現。5:用5寸拋光機先貼合在拋光位置在按啟動開關,(防止突然起動造成二次鈑金)來回在缺陷位置把打磨痕徹底拋干凈。6:拋光徹底后用手感來回在缺陷位置摸,合格后在用高亮度油倒在擦拭紙上在缺陷位置抹一層油,借助燈光在仔細看一片遍,再次確認合格后用毛圈布把油污擦干凈并交付。
7:返修前蓋時不能用7寸打磨機打磨(因為鋁材較軟,容易變形)用鈑金銼刀銼后直接用5寸拋光機拋光即可。
二:就以上volvo專家給我們培訓的內容受益匪淺,使我們在以前的思維和操作方式上有很大提高空間,這需要我們在工作中不斷實踐來提高自己的操作水平。個人覺得目前在我 們工廠實施較困難,關鍵是節拍跟不上和輔料消耗太多,這恐怕是我們長期 堅持 下去最大的“硬傷 ”,按照我們以前的操作方法也能把車做好,關鍵是操作者一定要認真負責,提高自己對工作的責任感。三:細節
1:下面用照片形式把一些細節描述一下 : 篇二:車身修復培訓總結 培 訓 總 結
內蒙古省扎蘭屯林業學校 王健
2015年4月至6月,我有幸到山東-巴伐利亞師資培訓中心參加了中等職業學校汽車專業骨干教師國家級培訓。在山東為期三個月的培訓時間里我抱著認真虛心的態度,認真上好每一堂課,做好每堂課的學習筆記,按時完成各模塊的作業。充分利用學習時間了解教育教學、專業建設、汽車行業發展相關信息。經過系統的理論學習和針對性的實踐訓練。使我在專業技能、教學方法、教學手段運用等方面受益匪淺。今天我本著一人學習,大家受益的想法,把我本次學習情況向大家匯報一下。
培訓中心將培訓內容分為四個模塊進行培訓,即:教學理論與方法模塊,專業知識與技能訓練模塊,企業實踐模塊,教學研討模塊,這次培訓,內容豐富,有深度廣度,方式有效,詳略得當,在近三個月的時間內使我學到了許多相關的理論知識和實踐技能,增長了見識,開闊了視野,各方面都得到了提高,這次培訓使我受益匪淺,收獲良多?,F作總結如下:
一、專業理論與實訓課的學習
主要學習當代職業教育課程開發、職業教學新技術、汽車車身修復、鈑金噴漆四個模塊。通過培訓,初步掌握了汽車車身修復專業的基本理論和基本維修技能。
培訓中心有計劃地安排了講師講授車身新技術理論知識,以及聘請經驗豐富的維修技師教授和指導我們學習與訓練與車身修復相關的幾個技能模塊,主要學習了焊接訓練、車身鈑金維修工具設備的使用、汽車車門鈑金件手工制作、車身板件的更換、車身噴涂等,使我們初步學會了使用各種維修工具進行操作訓練,初步掌握了汽車車身修復專業的基本理論和基本維修技能。通過以上模塊的專業理論和技能學習,了解和掌握一些汽車方面的最新知識,其中培訓方式和教學方法上有很多行之有效的經驗值得我們借鑒學習。比如:理實一體化的教學方法,專家老師們嚴謹的治學的態度使我深受感染。
二、教學方法的學習
在培訓期間使我教育科研教育技術水平有所提升。講師特別對我們進行了教育技術方面的專題培訓,從教學目標設計與學習者設計、學習情境設計與教學評價、說課技巧與教案撰寫、數字化教學資源的獲取與應用、信息技術與課程的整合等方面介紹現代教育技術。培訓中心又為我們講授了教學課件制作的原則與技巧等,使我們對現代教育技術有了更多更深的認識,也學習了一些運用現代教育技術的技巧,為以后在教學中運用教學技術打下一定的基礎。
三、企業實踐與能力拓展
2015年6月份,培訓中心安排我們到山東維坊市一家4s店板噴車間參加企業實踐,使我們了解了汽車維修企業對汽車車身的修復方法、修復過程、各種設備的使用等,同時也了解行業企業的管理和對維修技術人員的要求。在汽車維修企業初步掌握了汽車車身常見的維修作業流程,主要有:
1.汽車金屬板件的整形。
這是板金車間最常見的維修作業之一,基本是利用板金修復專用工具手工修復。2.汽車車身板件的噴涂作業。
汽車車身只要有損傷就有噴涂作業。3.車身的測量與校正作業。
對于維修嚴重的事故車輛常常要進行車身的測量與校正。通過企業實踐使我了解到現代企業生產現狀和用人需求,加深了學校教學和企業實際的理解,豐富了我自身的實踐經驗,同時也讓我開闊了眼界,企業先進的制造技術,集中化,自動化生產線的廣泛應用,數字化設備的應用的普及,我不得不對目前我們自身的課程結構和人才培養模式進行反思??傊瑓⒓恿嗽谏綎|—巴伐利亞職教師資培訓中心舉行的2014年中等職業學校汽車車身修復專業骨干教師國家級培訓,使自己多方面的能力得到提升。這次學習不論是在教育教學管理上,還是在專業素質的提高上,我都有了新的認識和想法。今后,我將把所學的先進教育教學理念和專業知識有效的運用到自己的工作實踐中,為我校的發展作出應有的貢獻。
2015年6月20日篇三:鈑金班工作總結 工作總結
2010年悄然離而去。在這一年中,我小組在公司領導及各位班組成員的幫助與支持下,按照公司及科室的要求,通過不斷的努力,較好地完成了自己的本職工作,并且在工作模式上有了新的突破,工作方式和工作效率有了很大的提升?,F將2010年的工作情況總結如下:
一、主要完成的工作
1.狠抓安全管理,減少事故發生 相對于公司其他班組來說,鈑金班存在的安全隱患較多,比較容易出事故。雖然在過去的2010年我小組沒有發生過重大的工傷事故,但是隱患總是不斷出現,對公司造成了一定影響?!坝拚哂悯r血換取教訓,智者用教訓避免事故”這是我小組現階段所提倡的一句話,我們要對每一位來工作的兄弟的安全負責。2.保證產品質量,提高產品品質
隨著公司規模的擴大和品牌知名度的日益提升,消費者對開關柜的質量要求也越來越高。由此,公司高層對產品質量的重視程度也被提到了一個前所未有的高度。作為公司生產的一線班組,鈑金辦所肩負的責任也越來越大。出于對公司的負責任,我們在質量控制方面一直不敢有所松懈,積極與品管科的同事及時進行信息的溝通與交流,對于生產過程中出現的問題件,缺陷件從不輕易放過。同時加強員工對質量的重要性的認識,要求大家認真做好自檢互檢工作,確保不讓一個問題件從本班組流入下一道工序。3.加強班組建設,提高班組管理力度
班組中存在著許多亟待解決問題。為了解決這些問題我采取了規范執行正激勵制度的措施。對于班組表現較好的員工給予通報表揚,產生了賈超,王進等“每周之星”,對于表現較差的員工和出現重大質量事故的員工給予扣除獎金的形勢來處罰。由于采取了明確的績效獎罰制度,公平公正的考核辦法,使班組成員的執行力得到了很大的提高,并且提高了班組的凝聚力。
4.加強自身學習,提高業務水平
鈑金班全體人員在這一年里積極提高自身各項操作技能水平,努力提高工作效率和工作質量,爭取工作的主動性。通過這一年的努力,還是有了一定的進步,能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題,在各方面都有很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,能夠以正確的態度對待各項工作任務,具備較強的專業心,責任心。
5.積極參與公司改善活動公司就像一個大家庭,我們每天生活工作在這個溫暖的大家庭里,作為這個大家庭中的一員我覺得我們有義務和責任將他建設的更加美好和諧。因此,一年來,我們積極參與公司的改善活動,并調動班組員工的積極性,利用集體的智慧對車間提出了許多有價值的改善。
二、工作中出現的問題及解決方法
一年以來,雖然在不斷的努力下取得了一些成績,但同時也存在一些問題和不足,以下幾點表現較為突出: 1.班組管理方面
2010年雖然班組管理加強,但是還是存在一些問題。
如:員工的標準化作業情況有待改進;員工的專業技術水平有待提高;員工的工作積極性還沒有被充分的調動起來等。沒有高水平的管理,就沒有高素質的員工,也就沒有高質量的產品。因此,以后的工作中我會著重解決提高班組員工綜合素質的問題,充分利用業余時間,安排有關標準化作業以及鈑金專業技術知識的培訓,爭取在較短的時間內讓員工的工作技能有較大的提升。同時組織班組成員集體學習工作相關內容,不僅提高工作技能還要提高成員的綜合素質。
2.質量控制方面
質量是生產出來的,而不是檢查出來的,就是說要講全面質量管理,要按照目標要求認真抓好每一個環節,每一道工序。同時質量檢查又十分重要,特別是在生產過程中的質量檢查可以有效地避免發生質量事故和質量問題,變事后處理為事前預防和事中控制,變被動為主動。雖然目前公司從上至下都開始重視質量,但在實際操作過程中還是存在許多問題,尤其是班組之間的配合。要解決這些問題不是某一個班組努力就可以做好的,這需要幾個相關班組的通力合作,我認為要想做好質量工作,必須把握“嚴、細、實” 的原則,要嚴格管理,認真細致,狠抓落實。3.安全生產方面
首先:在組織班組日常安全培訓的過程中要不斷強調安全問題,降低安全隱患。真正做到讓每一個員工時刻將安全生產牢記于心;其次:在安全檢查方面要做到全程跟蹤全程檢查;最后:在發生一次事故后要及時做出總結經驗教訓,以避免類似的事件再次的發生。使員工遭受痛苦,使車間的榮譽及利益受到損傷我很是自責。為此,我小組決定在今后的工作中加強安全培訓的力度并改進相關培訓的形式并強化班組安全員的責任感,使班組每位員工都認識到安全生產的重要性,從而形成“人人重視安全生產,人人參與安全生產”的良好氛圍。
三、2011年工作計劃
新的一年意味著新的起點,新的機遇,新的挑戰。在這一基礎上,我們必須擁有新的高度,在原有的基礎上再接再厲,認真提操作技能水平,為公司和班組發展,貢獻自己的力量。因此以下幾點是重點發展方向: 1.加強學習,拓寬知識面。努力學習折彎專業知識和相關管理知識;2.加強班組與班組之間的溝通合作,向先進班組學習,加強管理,努力使班組形成團結一致,勤奮工作的良好氛圍;4.全面完成部門交給的各項任務。并且日升日高,不斷挑戰新的工作。
最后,再次感謝領導和同事對于我們的幫助,在新的一年,我們會再接再厲。希更加優秀的工作業績回報各位領導的關心與厚愛,謝謝!鈑金班 2010.12.5
★ 鈑金課件
鈑金工作為一門重要的加工技術,對于現代制造業來說,具有著極其重要的作用。而在鈑金工的學習過程中,相關教材和課件的質量則至關重要。因此,本文將從鈑金工課件的相關主題展開,探討其在學習鈑金工方面的重要性、應包含的內容以及如何提高課件的教學效果等方面進行闡述。一、 鈑金工課件的重要性
隨著社會的不斷發展和科技的不斷進步,鈑金工在現代制造業中越來越重要。而鈑金工課件則是一種必不可少的學習工具,可幫助學生深入理解鈑金工的基本知識和技能,進而為以后的職業發展奠定堅實基礎。
首先,鈑金工課件能夠幫助學生快速了解鈑金工的基礎知識和技術原理。鈑金加工過程中往往需要采用計算機輔助設計、數控加工等高科技手段,而這些手段又需要對基礎知識和技能有充分的了解才能正確運用。因此,課件設計合理、內容詳盡的課件能夠讓學生更快地找到鈑金工領域的重要知識點,順利掌握各種技能和流程。
其次,鈑金工課件還能夠提高學生的學習效率和學習興趣。相比于傳統的教學方法,采用多媒體、圖像、動畫等手段制作課件能夠更直觀地呈現課程內容,使學生更快明確重點、捕捉細節,在短時間內完成學習,同時也能夠增加學習的趣味性和吸引力。
最后,鈑金工課件還有助于學生深入掌握實際操作技能。鈑金工課件不僅能幫助學生理解加工原理和流程,還可以配合實際操作演示,增加學生對實際操作技巧的認知和理解,并能通過實戰演練達到熟練掌握技能、提高實際操作能力的目的。
二、 鈑金工課件應具備的內容
鈑金工作作為一種廣泛應用于現代工業生產的技術,所需掌握的知識點和技能極為復雜。因此,課件內容的設計需要兼顧知識點全面性和實用性。
對于鈑金工的學習內容,建議包括以下幾個方面:
1. 鈑金工基本理論:包括鋼材、鋁材、銅材等各類材料的性質、鈑金加工工具、機械、設備等基礎理論知識,以及相關的圖紙、設計規范等。
2. 鈑金工具和設備:包括各種鈑金工具、機床、設備的分類、用途、使用方法、維修等內容。
3. 鈑金零部件的制作工藝:包括各種鈑金制作工藝、成型技術、加工工藝等。
4. 鈑金復雜零部件的制作:包括汽車、飛機、軌道交通等復雜零部件的制作流程、技術要點、質量控制等。
5. 鈑金工的安全操作:主要包括各種鈑金操作過程中的安全事項、應急處理、滅火等救援技能等。
除了以上基礎課程外,還可根據學生的實際需求,增加更多實戰、創新性技能培訓,提升學生的實操能力和技能創新度。
三、 如何提高鈑金工課件的教學效果
提高鈑金工課件的教學效果,需要針對性地進行課程設計和知識體系搭建。具體包括以下幾個方面:
1. 充分調查學生需求和心理狀態,確立課程學習策略和目標;
2. 建立起完整、科學的課程知識體系,并通過多項互動教育技術進行知識呈現、授課和知識測試,以達到知識的逐步拓展和強化學效;
3. 為學生提供有效的溝通、質疑和輔導幫助,并在實戰模擬教學或案例研究等練習中增加類似真實工程的逼近性;
4. 對于一些需要獨立思考和實踐的任務,可以采用分組體驗或課間作業來激勵學生的興趣和提高課程教學效果;
5. 通過多種教育技術手段,包括視頻課程、實驗教學等,提升教學效果。
綜合來看,鈑金工課件具有許多顯著優勢,特別是在打基礎、提高實操能力等方面變得越來越重要。因此,教育機構應提高鈑金工課件的質量,不斷改進和完善鈑金工課件的教學內容,以進一步提升學習者的學習體驗和知識水平。
★ 鈑金課件
、基于鈑金車間目前人員及設備情況,只能完成戶內箱,戶外箱類產品及非標GGD,xL-21的生產,以及做好裝配部的配套服務工作。
2、鈑金車間目前對材料利用率的控制不夠規范。板材,型材的領用較粗放,不能核算到每個項目工程。每個月的材料利用率還不能較準確地統計出來。
3、新進員工入職手續不齊全,個人身份信息,健康狀態欠缺,導致公司或員工財產受損。
三、__年主要工作思路
1、進一步加強績效考核力度,體現多勞多得原則,提高員工的工作積極性。
2、探索一種合適的方式。以規范原材料的管理,理順材料的領用。統計。核算工作。將真實的材料利用率統計出來;
3、按照“三標一體”要求。繼續做好“6S”現場管理工作,使“三標一體”工作制度化,常態化。特別是板材的規范存放作為重點。
4、進一步完善安全生產責任制,堅持以人為本,繼續抓好安全生產,把安全生產工作做細做實。確保全年安全生產無事故。
5、完善明確企業用工合同及員工的薪資待遇,獎懲制度。
★ 鈑金課件
鈑金工是一門非常重要的技術,通常指的是通過將金屬薄板加工成所需形狀的工藝。該技術在包括航空、建筑、汽車制造、電子和醫療設備等行業中都扮演著關鍵的角色。當涉及到金屬加工時,鈑金工是一個必不可少的領域。因此,學習這門技術的人需要使用各種教具和教材。鈑金工課件是一種非常有效的教學工具,可以幫助學生更好地了解、掌握和應用這項技術。下面將探討關于鈑金工課件的主題,并進一步了解這種教學資源的用途和作用。
主題一:鈑金工基礎知識
鈑金工的課程教學中最基礎的部分是鈑金工基礎知識課件。這種課件通常會介紹金屬板、焊接、切割、鉆孔、彎曲和成形等基本概念和技術知識。學生需要了解鈑金加工所用的工具和材料,以及能夠解讀鈑金圖紙和設計。同時,鈑金工基礎知識課件還包含了重要的安全操作流程以及不同行業的專用設備和工具的使用規范。
主題二:鈑金工具和接頭技術
課程教學中的下一階段是學習鈑金工具和接頭技術。這種課件通常涵蓋軋形、焊縫抽氣和鉚接等各種技術,另外也會介紹不同的鈑金連接方式,包括螺栓和螺母、螺紋和焊接連接等。學生需要掌握這些技術,以確保工作的安全性和成功性。另外,這種課件還會涵蓋如何熟練操作鈑金工具,如手動剪切機、剪片機、壓機等。
主題三:應用軟件和數字化鈑金工
隨著科技行業的發展,數字化鈑金工變得越來越流行。相關課件的主題已然形成,例如AutoCAD、Pro-E和SolidWorks等軟件的應用和教學。這些課件不僅跨越了面積,同樣也能夠滿足學生使用數字化工具、繪制鈑金加工圖紙和實現實時模擬的要求。該主題也會讓學生了解數字化鈑金工技術和生產過程的必要性。
主題四:不斷的實踐
繼續學生的學習,教師將會定義和講解不同級別的課程內容。這些課程內容需要學生分別完成,以便使他們在每個級別上可以獲得充分的技能和知識。此外,實踐活動和演示也是教師推薦的教學方法,以幫助學生更好地了解課程內容和理解技術運用的過程。他們還可以使用模擬和實際操作來加深學習內容,盡可能的確保學生正確而安全地掌握鈑金工技術。
總之,鈑金工課件是一個非常實用和重要的教學資源。通過使用這種教學資源,學生能夠更好地了解和操作鈑金工技術,并在今后實踐中運用所學。不僅如此,鈑金工課件也可以幫助學生了解數字化技術,不斷提高學習水平。教師和學生可以在各種教學材料中尋求幫助,并利用各種實踐方法來幫助學生掌握技術。
★ 鈑金課件
職責描述:
1、負責車間日常生產安排、生產任務計劃與執行;
2、負責團隊的組織管理、設備配置及生產計劃安排,督促各部門進行生產、質控等工作;
3、完成上級領導交辦的其他專項工作
任職要求:
1、大專及以上學歷;
2、有鈑金車間生產運作和管理五年以上工作經驗
3、具有非人力資源管理能力和技術實際操作能力(識圖,焊接,折彎,剪板,打磨,噴漆,組裝等設備的`基本操作)
4、對目標管理能力,執行力,溝通表達能力
★ 鈑金課件
鈑金標準工作程序
一、接收生產任務單。
二、分析生產任務,把握任務概況,包括項目包含箱體的種類、數量,工期要求、有無特殊箱體等,理清生產思路及注意事項,三、提材料計劃
1、材料計劃的原則:
(1)每一個生產任務單都要提材料計劃,材料計劃必須明確項目名稱、需方單位名稱(必須與商務合同一致);材料計劃包含生產任務單中的所有材料,包括鋼板、噴塑、門鎖、合頁、膠條等。
(2)準確計算鋼板的數量,噴塑面積。(鋼板數量比計劃數量多5—20張)(3)門鎖型號(看倉庫是否有配套的,如果沒有及時和領導溝通),統計門鎖,合頁數量及其密封條
四、圖紙設計及生產準備
1、箱體分類(配電箱,電表箱,柜子,GGD等)
2、分類繪圖
(1)配電箱(800以下,用小鎖,2個合頁;800以上(包括800)用中號鎖,3個合頁,門子需用加強筋)
(2)電表箱(注意底蓋,是否要求底蓋)(3)柜子(柜子四個合頁,中號鎖)(4)GGD(開孔情況 后門是否開風扇孔,風扇孔多大)
3、尺寸檢查,注意事項
4、排版(注意邊角,避免產生不必要的廢料,比如可以切一些三角板,等位箱,頂蓋,橫梁等)一個原則,鋼板上去,下來就不再用
5、繪圖完成后,制定箱體生產計劃,生產計劃由領導(技術部、生產)簽字審批后一式四份,連同生產任務單一同下發,車間主任一份,鈑金組長一份、技術部兩份。五 等離子切割
1、抬板(鈑金不忙時,由鈑金出人;忙時由車間出專人抬板)
2、完成下料,抬板人及時敲焊渣(避免準備噴塑時才發現沒有敲焊渣)
3、統計(下料過程中及時統計數量,做到心中有數)
4、清潔(每天下班前,留半個小時,清理刀頭)
5、保養(機械故障,做記錄,平時注意保養,維護,1天加3—4次潤滑油,及時打掃衛生)六 折彎
1、溝通(是否有特殊尺寸,及時提醒)
2、折廢統計,及時修改數據。七 送貨
1、及時聯系高經理進行噴塑
2、記錄(專職記錄,分清哪些噴塑什么顏色,多少個)
3、溝通(確定什么時間噴塑完成并及時送來)八 噴塑
1、顏色(RAL7035平紋,RAL7035皺紋,RAL9010乳白色)
2、點數
3、噴塑面積計算 九 驗貨點數
1、顏色是否正確。
2、數量是否準確。
3、是否有瑕疵。十 簽單留底
等離子存在的問題? 1)2)等離子偏差怎么解決? 怎么樣快速對刀?
3)
★ 鈑金課件
20XX年過去了,我們即將迎來挑戰性的20XX年,回顧20XX年的工作,首先感謝各位領導對鈑金車間工作的支持與幫助,感謝所有員工在這坎坷的一年里勤勤懇懇,兢兢業業,共同努力圓滿的完成了公司下達的各項工作指標?,F將具體工作匯報如下:
一、主要工作情況
1. 按照公司的生產經營計劃,生產了XX件某某產品及其他配件若干。
2. 按玻璃鋼車間的生產計劃要求完成了各類小件的生產,主要有某某產品XX件、某某產品XX件、某某產品XX件及若干其他小型件,并積極配合了玻璃鋼車間新產品中的鐵件的開發。
3. 按注塑車間的生產計劃要求完成了各類小件的生產,主要有某某產品XX件、某某產品XX件、某某產品XX件及若干其他小型件.
4. 協助公司大倉庫的成立。在大倉庫籌備期間,在不耽誤生產的同時為大倉庫清理場地;在大倉庫成立之初,為大倉庫制作了各類貨架共XX個;在大倉庫規劃期間,按大倉庫要求為大倉庫制作了各類吊牌、標識牌、材料托盤以及衛生小車。
5. 按各車間的生產需求,為各車間配備設計制作了烤箱、平板車、貨架車、廢料車、鐵架、標識牌及工作平臺等共XX余件。為各車間的生產周轉等工作提供了便利。
6. 按綜合管理部的要求,為了滿足宿舍員工物品放置整齊及安全的需要,合理利用邊角料設計并制作了宿舍櫥柜,現已制作完成2件并投入使用。
7. 完成了公司的各項工程項目。主要包括完成了玻璃鋼修割車間的房梁構架焊接以及搭棚工作、各種設備的修理工作、各車間大門的修理工作、各車間部門及宿舍暖氣片的修理工作以及解決房屋漏水、電路安全等問題。
8. 完成了公司安排的其他工作。
二、未來發展方向
20XX年對于鈑金車間來說是比較動蕩的一年,不管是工作環境還是工作內容都發生了很大的轉變,工作內容由外供件的生產逐漸轉變為內供件的生產。在這個轉變過程中,我車間積極調整工作人員,并在忙季到來之際及時調動鈑金車間人員到發泡車間工作,合理配置了我們現有人員的工作,達到了雙贏的局面。
鑒于鈑金車間目前的情況,對于鈑金車間未來的發展方向的問題,我經過深思熟慮心中也有一個方案。建議將鈑金車間跟模具車間合并成立一個新的車間,主要負責模具的開發、內供件的生產及設備的維修等后備支援工作,這樣就可以充分利用我們現有人員的力量,既留住了人才又能保證生產。這只是我個人的一個想法,請領導及各位同事予以考量。
20XX年,公司將迎來新一輪的大發展,我相信只要我們齊心協力,奮斗拼搏,就一定能夠乘風破浪,譜寫更加輝煌的篇章!
謝謝!
鈑金車間
20XX年12月22日
★ 鈑金課件
鈑金班組年終總結
工作總結
20xx年悄然離而去。在這一年中,我小組在公司領導及各位班組成員的幫助與支持下,按照公司及科室的要求,通過不斷的努力,較好地完成了自己的本職工作,并且在工作模式上有了新的突破,工作方式和工作效率有了很大的提升?,F將20xx年的工作情況總結如下:
一、主要完成的工作
1.狠抓安全管理,減少事故發生
相對于公司其他班組來說,鈑金班存在的安全隱患較多,比較容易出事故。雖然在過去的20xx年我小組沒有發生過重大的工傷事故,但是隱患總是不斷出現,對公司造成了一定影響。
“愚者用鮮血換取教訓,智者用教訓避免事故”這是我小組現階段所提倡的一句話,我們要對每一位來工作的兄弟的安全負責。
2.保證產品質量,提高產品品質
隨著公司規模的擴大和品牌知名度的日益提升,消費者對開關柜的質量要求也越來越高。由此,公司高層對產品質量的重視程度也被提到了一個前所未有的高度。作為公司生產的一線班組,鈑金辦所肩負的責任也越來越大。出于對公司的負責任,我們在質量控制方面一直不敢有所松懈,積極與品管科的同事及時進行信息的溝通與交流,對于生產過程中出現的問題件,缺陷件從不輕易放過。同時加強員工對質量的重要性的認識,要求大家認真做好自檢互檢工作,確保不讓一個問題件從本班組流入下一道工序。
3.加強班組建設,提高班組管理力度
班組中存在著許多亟待解決問題。為了解決這些問題我采取了規范執行正激勵制度的措施。對于班組表現較好的員工給予通報表揚,產生了賈超,王進等“每周之星”,對于表現較差的員工和出現重大質量事故的員工給予扣除獎金的形勢來處罰。由于采取了明確的績效獎罰制度,公平公正的考核辦法,使班組成員的執行力得到了很大的提高,并且提高了班組的凝聚力。
4.加強自身學習,提高業務水平
鈑金班全體人員在這一年里積極提高自身各項操作技能水平,努力提高工作效率和工作質量,爭取工作的主動性。通過這一年的努力,還是有了一定的進步,能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題,在各方面都有很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,能夠以正確的態度對待各項工作任務,具備較強的專業心,責任心。
5.積極參與公司改善活動
公司就像一個大家庭,我們每天生活工作在這個溫暖的大家庭里,作為這個大家庭中的一員我覺得我們有義務和責任將他建設的更加美好和諧。因此,一年來,我們積極參與公司的改善活動,并調動班組員工的積極性,利用集體的智慧對車間提出了許多有價值的改善。
二、工作中出現的問題及解決方法
一年以來,雖然在不斷的努力下取得了一些成績,但同時也存在一些問題和不足,以下幾點表現較為突出:
1.班組管理方面
20xx年雖然班組管理加強,但是還是存在一些問題。
如:員工的標準化作業情況有待改進;員工的專業技術水平有待提高;員工的工作積極性還沒有被充分的調動起來等。沒有高水平的管理,就沒有高素質的員工,也就沒有高質量的產品。因此,以后的工作中我會著重解決提高班組員工綜合素質的問題,充分利用業余時間,安排有關標準化作業以及鈑金專業技術知識的培訓,爭取在較短的時間內讓員工的工作技能有較大的提升。同時組織班組成員集體學習工作相關內容,不僅提高工作技能還要提高成員的綜合素質。
2.質量控制方面
質量是生產出來的,而不是檢查出來的,就是說要講全面質量管理,要按照目標要求認真抓好每一個環節,每一道工序。同時質量檢查又十分重要,特別是在生產過程中的質量檢查可以有效地避免發生質量事故和質量問題,變事后處理為事前預防和事中控制,變被動為主動。雖然目前公司從上至下都開始重視質量,但在實際操作過程中還是存在許多問題,尤其是班組之間的配合。要解決這些問題不是某一個班組努力就可以做好的,這需要幾個相關班組的通力合作,我認為要想做好質量工作,必須把握“嚴、細、實” 的原則,要嚴格管理,認真細致,狠抓落實。 3.安全生產方面
首先:在組織班組日常安全培訓的過程中要不斷強調安全問題,降低安全隱患。真正做到讓每一個員工時刻將安全生產牢記于心;其次:在安全檢查方面要做到全程跟蹤全程檢查;最后:在發生一次事故后要及時做出總結經驗教訓,以避免類似的事件再次的發生。使員工遭受痛苦,使車間的榮譽及利益受到損傷我很是自責。為此,我小組決定在今后的工作中加強安全培訓的力度并改進相關培訓的形式并強化班組安全員的責任感,使班組每位員工都認識到安全生產的重要性,從而形成“人人重視安全生產,人人參與安全生產”的良好氛圍。
三、20xx年工作計劃
新的一年意味著新的起點,新的機遇,新的挑戰。在這一基礎上,我們必須擁有新的高度,在原有的基礎上再接再厲,認真提操作技能水平,為公司和班組發展,貢獻自己的力量。
因此以下幾點是重點發展方向:
1.加強學習,拓寬知識面。努力學習折彎專業知識和相關管理知識;
2.加強班組與班組之間的溝通合作,向先進班組學習,加強管理,努力使班組形成團結一致,勤奮工作的良好氛圍;
4.全面完成部門交給的各項任務。并且日升日高,不斷挑戰新的工作。
最后,再次感謝領導和同事對于我們的幫助,在新的一年,我們會再接再厲。希更加優秀的工作業績回報各位領導的關心與厚愛,謝謝!
鈑金班
20xx.12.5
鈑金班組年終總結
20xx年對我們班組來說,是特別的一年,進步的一年。一年來,作為小組帶頭人,我嚴格要求小組成員,希望我們成長為一支愛崗敬業,思想進步,有一定實踐經驗的隊伍。有成績也有不足,下面我對本年度的工作做一下回顧,以更利于下年的'工作。
作為一名班組長,我充分認識到自己的崗位職責,班組是組織生產經營活動的基層組織,有著提高產品質量,提高生產效率,降低成本,防止工傷事故,輔助上級的職責,作為班組長,要做到上傳、下達,協助領導,維護班組內部穩定工作,還要勇于承擔責任,寬以待人,嚴于律己,熱愛班組,發展班組,注重工作方法。加強和班組成員的溝通,激發大家的主觀能動性,增強班組的凝聚力等。
這一年我們班組對設備的專人負責,減少了設備的故障;對模具的專人負責,減少了模具的損壞;對每天工作量的細化,保障了工作任務的順利完成;邊角余料的充分利用,大大降低了產品的成本。
當然,我們的工作也存在一些需要改進和完善之處,現舉例如下:
在****的項目中,小組設計的門板比箱體多50mm,主要原因是工程圖紙標注錯誤,小組又沒有仔細核對。在****的項目中,我們制作的母線箱多了1件隔板導致無法安裝母線,該問題出在工程圖紙標注模糊,而小組成員沒有及時與技術人員進行溝通了解。以上問題我們已經開會作出反省,同時保證在以后的工作中盡量避免犯類似錯誤。
20xx年已經過去了,成績與不足只能說明過去,我們更注重未來。在以后的工作中,我們會繼續努力工作,揚長避短,改掉不足之處,繼續學習,勇于開拓進取,創造光輝的未來。為了更好的完成全廠8千萬-1億的目標,我們小組還需要加強了理論學習,提高了自身素質,注重實踐,挖掘生產潛力。總的來說,我們計劃從以下幾點著手努力:
1.尊重領導,服從分配,團結互助,努力形成一支有凝聚力,共同朝著目標前進的團隊。
2.堅持每周召開班組會議,總結當周的工作,及時解決問題,并把下周的工作任務細化到每個員工,保證任務的完成。
更好。
4.定期組織學習安全操作制度,確保全年無安全事故。
5.對每個生產過程至每道工序進行細化,明確應注意哪些要點,抓住問題所在。
清掃,認真學習并按照6S要求去做。
7.在對設備的操作管理上,模具的安裝調試上要求有一定的專業水平的人員負責,每周對設備進行保養清理,提高了設備的有效利用率,模具損壞率降低到了最低點,給我們完成生產任務提高了堅實保障。
互檢,杜絕不合格品流入到下一道工序,對于生產中出現的質量問題,認真填寫糾正/預防措施單,找出解決問題的根本,減少質量問題的發生。
★ 鈑金課件
我們在官渡校區金工實習中心進行了為期3周的金工實習。期間,我們了解到車床、銑床、刨床、鉗工、焊接、磨削、鑄造、鍛造等工種,由于學校的設備和我們的時間的限制,主要接觸了車床、銑床、刨床、鉗工、焊接這5個工種。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,我們沒有發生一例傷害事故,基本達到了預期的實習要求,圓滿地完成了3周的實習。
期間我們實行上下班制度,讓我們感受以后參加工作時氛圍。每天我們都是7點半“上班”11點下班,下午2點半又要上班,到五點才能結束一天的實習時間。這使我改掉了睡懶覺的壞習慣,晚上都提早睡覺了,有點象回到了軍訓時那種按時作息的鐵一般的紀律環境中。金工實習盡量的接近了實際生產的上下班制度,讓我們感受了與在教室上課截然不同的上課方式,了解了生產中的紀律是十分重要的。
生產首要問題是安全問題,其次才是效率的問題。在實習的第一天老師就給我門上了安全知識教育課,觀看了一些不安全操作的事例,了解了各個工種都要注意的安全問題,比如不能在操作時嬉戲打鬧、長頭發要盤起來,不能穿拖鞋等等。在各個工種里面還有更多的安全要求,鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套,焊接的還要戴手套,面罩……
一、難忘的車床
第一周安排我們來學習車床。C6132A1型臥式車床就是我們這一周學習的主要對象。首先老師邊指著車床的各個組成部分邊給我們講解,車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的,老師又向我們講解了各個手柄的作用,和針對某種材料所需要轉速、進給量,根據車削不同的要用不同的刀。
其實,做車床也存在一定的危險性的,老師說曾經有一所學校的學生在操作車床時忘記把旋緊三爪自定心卡盤的扳手拿走就啟動車床,結果那扳手把他的頭打破了,當時我聽到后感到心寒,這么危險啊!不過,老師說為了避免這種情況的發生,我們學校的車床都加裝一個彈簧按鈕裝置,不把扳手放在其上,車床無法啟動的,這裝置保障我們實習的安全。
老師告訴我們,加工出來的工件質量好不好,其中之一的關鍵是刀的安裝。安裝車刀時應注意幾點:(1)車刀刀尖應與車床主軸軸線等高(我們安裝時是175mm)。(2)車刀刀桿應與車床主軸軸線垂直。(3)車刀不宜伸出太長,伸出長度一般以刀桿厚度的1.5—2倍為宜。(4)刀桿下部的墊片應平整,數量不宜太多,一般2—3片。(5)車刀位置裝正后,應擰緊刀架螺釘,一般用兩個螺釘交替擰緊。
老師一邊給我們講解一邊操作給我們看,還提醒我們在某些地方應注意哪些問題。在老師熟練的技術下,本來表面粗糙的材料就變成表面光滑的工件,我們驚嘆不已。可是到我操作就可難倒我了,精確度很難達到,真是個考驗。不停的轉動橫向和縱向的控制手柄,不斷地量度尺寸,小心翼翼的加工,搞了整整一個下午,自以為差不多的時候,我的第一個工件快誕生之時,準備在加以最后一刀,卻操之過急,把軸的直徑車小了!我痛心不已,那時我的心情相當的郁悶、無奈,本來算成功的產品就這樣被自己毀了。別無選擇,唯有重做,經過不斷的努力,我做出的工件基本上達到要求,讓我很開心,幾天下來的汗水沒有白費,終有收獲。
由于銑床、刨床各只有一臺,所以我們分批學習。首先,老師給我們講解銑床、刨床的結構和用途等相關內容,之后老師親自操作示范。銑床主要組成部分有:床身、橫梁、主軸、縱向工作臺、橫向工作臺和升降臺。刨床主要組成部分有:床身、滑枕、刀架、工作臺和傳動機構。由于設備限制,我們三人一組分別用銑床銑兩個面和用刨床把圓柱鐵棒刨出四個面。
二、最費力氣的實習——鉗工
實習進入第二周,我們開始鉗工的實習。老實說,在進入鉗工實習之前,我不知何為鉗工、該干什么的?在實習后我知道了,鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比,勞動強度大、生產效率低,但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時設備簡單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。
首先,老師說過相關的內容后,播放錄像,通過錄像,我們更深的了解到鉗工這個工種。之后,老師給我們介紹相關的工具和用法、用途,例如,銼刀、單腳規、畫線臺、手鋸、百分表等。老師就示范握銼刀、銼削姿勢和銼削方法。
介紹完畢后,老師要求我們用鐵棒為材料,按照墻上的圖樣加工一個六角螺母。哇塞!兩端面、六個側面要銼,還要鉆孔攻絲,我要到何年何月才能完成啊!況且還要有精確度。開始時我銼了一個上午銼到手都酸軟了還沒銼好一個面,我漸漸失去耐心,不過看到同學們都在努力,我決定要堅持到底,看來鉗工是需要很有耐心的才能干得好的。在銼削過程中,我總是把端面銼成兩邊低中間高的,后來知道是銼削方法不對。銼削時,要掌握運銼過程中的施力變化,銼刀向前推時,兩手施于銼刀上的力應力求使銼刀平行向前運動(推進過程必須是平直運動),不能上下擺動;返回時,不能對工件施加壓力,以減少銼齒的磨損。在銼削中可采用順向銼、交叉銼和推銼。銼好兩端面后,接下來的是畫線(在畫線臺上畫)。畫好線后鋸去多余部分(注意留有加工余量),按照要求銼平。隨后就是鉆孔、攻絲,做圓角,這樣六角螺母做完。接下來我們又做了螺釘和考核件——梯形配合件。
老實說,鉗工的實習是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時,全身都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了。所以,鉗工的實習可以鍛煉我們的耐心。
三、熱加工
實習進入最后一周,也就是熱加工了。這一周我們學習了鈑金成形、氣割、氣焊和焊條電弧焊。還了解到手等離子切割、工鎢極氬弧焊、埋弧自動焊和電阻焊。
第一天,老師首先給我們介紹實訓中心的相關設備,譬如,液壓剪板機、剪板機和卷板機。接下來就是給我們講解我們要做的作業叫“天圓地方”的鈑金展開的方法。
我們組首先學習的是氣割,氣割主要利用乙炔和氧氣燃燒放出的熱量進行切割,裝置有乙炔瓶、氧氣瓶、壓力表、導管和割槍。開始操作先打開少許的乙炔和氧氣的開關,點火,逐漸開大按鈕,將火調到適應(將焰心調到只有一點),切割前要先預熱(切割時要戴上防護鏡,握槍應向外傾斜5°—10°,槍嘴離鐵塊3—5mm),到有鐵水濺出是打開上邊的氧氣按鈕,緩慢移動。我經常上邊的氧氣開關開得不夠大而導致切割不斷。
氣焊是利用氣體燃燒時產生的高溫熔化焊件和焊絲形成接頭。氣焊應用于3mm以下的低碳鋼薄板、鑄鐵焊補以及質量要求不高的銅和鋁等合金的焊件。其裝置跟氣割差不多,只是氣割用割槍,它是用焊炬。老師要求我們在焊接時記住兩點:
(1)焰心接觸焊件;
(2)焊件要到液化狀態。
最后我們學習的是電弧焊,根據焊件材料、要求的不同,那么就要調節焊接的電壓、電流。引弧有兩種方法:
(1)碰擊引弧法,是一種理想的引弧方法;
(2)劃擦引弧法。在焊接時老師要求我們掌握好三個度:
(1)焊條的角度,與前后角度垂直,與左右角度成80°。
(2)焊接的速度。
(3)電弧的長度。
開始時我經常會出現焊條與焊件粘在一起的情況,經過練習,后來這種情況少了,但還是存在,原來這種技術不是一夕一朝能練好的。
實習期間,老師們的敬業、嚴謹精神讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,一遍又一遍。有的程序特別長,可老師才不計較這些,只要有一點毛病,就一定要把它揪出來,盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。老師會一次又一次地給同學演示如何操作,直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學習。
實習后,我覺得實習生活和以前想象的不一樣了,實習不是一件簡單的事,并不是我們的假期,不是一件輕松的事,而是一件勞心勞力的事。在實習期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名技工所必備的基本知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。
金工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴謹的環境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
勞動不僅對自然世界進行改造,也對一個人的思想進行改造。經過三周的金工實習,在這方面我也深有體會。
(1)勞動是最光榮的,只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
(2)堅持不懈,仔細耐心。
(3)認真負責,注意安全。
(4)只要付出就會有收獲。
實習帶給我們的不僅僅是經驗,它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。此時,我還在懷念金工實習,它充實了我們的知識,使我們更加體會到這樣一句話:“紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行?!痹谶@個短暫的三個星期內,我學到許多在課堂里無法學到的東西,并在意志品質上得到了鍛煉。我了解到很多工作常識,有辛酸也有快樂,這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富,對我以后的學習和工作將有很大的影響。
★ 鈑金課件
20xx年xx月21日
車身筋線的修復也許就是這周的實習收獲了吧!很邪門的是只要干什么那這幾天的主流就是什么,下面就說一下筋線(也就是車身線的修復吧):對車身覆蓋件上線形的修復,實際上也是鈑金制筋的實際應用以及對起筋或隆起形狀的整。車身線形的修復工藝步驟①劃出基準線。修整前應先以車身原有型線為基準,劃出應修復原標記線作為修整目標,當原有型線變形嚴重難以找到基準時,可利用對稱原則由車身的另一例實測獲得。②修復型線。對于向內的型線,可選擇平面頂鐵并包上一層豫橡膠作為頂托,用手錘輕輕敲擊寬度適中的扁口(一般以60一100mm為宜),使棱線的線形逐漸清晰化;對于向外凸起的型線,往往不能在車身內側進行錘擊操作。屬于輕度損傷時,可選擇帶刃口形狀的頂鐵沿內側緊貼棱線上,并于外側使用橡膠錘敲擊相當于頂鐵刃口部位的蒙皮,使型線得到修正并逐漸變得清晰。
★ 鈑金課件
1、制定或借鑒工藝標準,組織貫徹執行;根據標準中的規定指導各項工作;參加制定技術管理體系文件中業務領域內的部分管理程序及規則制度;
2、按質量、焊接、粘接等體系的規定,制定、控制工藝流程,制定工藝類指導性文件;
3、負責職責范圍內國際通用技術標準的收集;并在工藝設計中應用;在工藝文件中嚴格執行專業標準。
4、制定產品生產工藝計劃,編制、驗證、改進工藝文件,組織工藝實驗、工藝驗證等工作;
5、提出必須的工裝、工具、檢具量具、專用設備等添置的任務書,提出添置裝備的技術要求,設計自制工裝或小型工裝,并組織支配創造、驗證工作;對委外或聯合設計等方式創造的工裝、設備;組織或協同工裝、設備的試產、驗證;
6、深化現場、引領生產,高效率處理生產中的技術、質量問題,并提出預防措施。對不合格品報告作出終于看法,須要時負責詳細整改計劃的編制;對生產過程中的工藝問題,與相關部門舉行交流、解決。
7、定期組織舉行業務領域內工藝紀律檢查。按照檢查狀況,提出考評、改進建議,并跟蹤、訂正、落實檢查成績。
8、協作定額、材料、成本人員的定額材成維護,實現降本增效目的;
9、負責完美業務領域內的檢驗、測量手段,確保測量能力符合工藝設計的目的;設計自制檢具量具或小型檢具,并組織支配創造、驗證工作;
10、組織對業務領域內關鍵工藝技術問題舉行工藝改良;并擔當工藝實驗、工藝驗證、技術革新和慣性質量問題等的分析攻關工作;制定設計缺陷的處理預案及工藝變更預案。
11、按照工藝改進,定期收拾、優化工藝設計,并落實到相關工藝文件;對領域內的工藝技術的更新、改造狀況,按照工藝驗證的結果,反饋設計優化、材料成本優化等的相關信息;
12、對項目技術變更舉行分析、落實、跟蹤,對項目技術變更實施過程中存在的問題舉行分析和指導、記錄、反饋、關閉。
13、協同現場的定置管理,組織領域內的定置管理;并持續跟蹤、持續改進,并提出管理實施中的.考評看法;
14、組織對現場操舉行各項工藝規范的培訓,并評價培訓效果,檢查、監督、考核、改進;組織對現場操舉行工藝指導及項目開頭前的工藝交底。
15、樂觀參與公司及部門的各類型專業培訓,提高自身專業技能和工作素質。
16、對新入職員工及相應業務崗位舉行專業技能的培訓和培養,使其經過培訓后,具備崗位工作能力。對已入職員工或相應業務崗位舉行專業技能的培訓和培養,使其提升崗位技能和工作能力。
17、組織收集領域內工藝數據,定期收拾、分析、總結、改進、歸檔。
18、樂觀探究工藝設計、工藝管理等方面的先進技術理念,并合理使用到實際工作,持續進展、提升工藝工作。
★ 鈑金課件
車門是盡量鈑金還是換門
如果車門因擦傷事故而損壞,應根據損壞情況判斷是否需要更換車門。如果車門僅被刮傷、噴漆或輕微凹陷,可以涂補漆,金屬板無需更換即可修復。不過鈑金可能也有一定的影響,修復也不一定完美,就看機械師的技術了。如果車門損壞嚴重,并且有較大的凹痕和變形,大多不提倡修理。畢竟維修效果有限,車門內側可能會損壞,而大部分的維修很少關注內側,此時提倡更換。但是,有些車主換了車門后,直言自己換了車門后后悔死了
因為車門不是易損件,只要更換過,就有充分的理由懷疑發生過碰撞事故。這輛車可以被指定為事故車輛,這將使汽車貶值。如果作為二手車出售,價格會被打破。另外,更換車門肯定不如原廠。有車主反映車門縫隙大,噪音大,可能松動,對車身剛性還是有一定影響的。這也是很多車主后悔更換車門的原因。
當然,建議發生事故后,門盡量不要更換或者一定不要更換,能用鈑金修復的要修復。當然,全鋁門不容易維修,損壞的門只能更換。一定要更換原廠的門。生產加工精度和制造材料與原廠相同,質量也符合汽車制造標準。唯一不同的是原廠和整車一起噴漆,后期更換的基本都是單獨噴漆。如果不建議換副廠,由于沖壓模具不同,精度會有差距,不同的材料和剛度可能不一樣。正常情況下,副廠的門鐵皮會薄一點,有些防腐技術達不到原廠的要求?;旧?,這些都是需要注意的事情。清楚了解原廠和副廠,不要貪圖便宜而后悔。
★ 鈑金課件
鈑金工是一項重要的工藝和技術,在現代制造業中有著廣泛的應用。對于學習鈑金工的學生來說,適當的課件和教材能夠幫助他們更好地理解和掌握相關知識和技能。下面就從幾個方面探討一下鈑金工課件的主題。一、鈑金工基礎知識
鈑金工基礎知識是學習鈑金工不可或缺的一部分。它包括了對于鈑金工的定義、流程、分類、材料、工具等基本概念的介紹。課件可以通過文字說明、圖片展示等多種方式對這些基礎知識進行呈現。
為了加深學生的理解和記憶,可以將相關知識分解成小模塊,例如制作方法、標準規范等,以便學生逐一掌握。特別是對于一些可以用圖示和動畫來展示的部分,應該盡量采用這種方式,以示例和動態方式來幫助他們更好地理解和記憶。
二、鈑金工工藝
鈑金工工藝是鈑金加工技術的核心部分。鈑金工藝包括了鈑金料校直、裁剪、沖壓、折彎、焊接、表面處理等多項工藝。這些工藝在不同的產品制造中應用廣泛,因此學生需要認真學習和理解這些工藝的流程和特點。針對這些工藝特點,教學可以采用視頻教學方法,讓學生通過視頻來觀看實際加工的過程。這樣可以有效的幫助學生掌握鈑金工藝的基本知識,提高他們的學習興趣和學習效果。
三、鈑金制作技術
鈑金制作技術是鈑金工的核心技術之一,鈑金制作技術需要學生能夠掌握一系列的技術要點和操作技巧,例如鈑金加工設備的使用、測量技術的實施、切割技術的掌握、焊接技術的應用等。
在課件制作中,可以采用以實際實驗操作為主的課程設計,加強學生對使用鈑金加工設備、測量和切割技術的操作能力。同時,學生也可以通過反復的實驗操作,不斷地提高他們的加工技術能力和創新能力。
四、勘誤和測試
在保證內容和質量的前提下,課件的勘誤和測試環節也非常重要。通過鈑金工課件的勘誤和測試,我們可以及時修改錯誤,或根據學生的反應和表現來調整課程內容。測試環節可以幫助學生鞏固已經學過的知識,同時也是學生檢查自身學習成果的重要手段。
在勘誤和測試環節中,可以采用多種方式來進行徹底的檢查。比如,帶著不同難度的問題或練習,在一定的時間內限制學生答題。此外,為了增加趣味性,可以采用競賽模式來調動學習興趣和提升學習成果。
總之,鈑金工課件不僅應該通俗易懂,注重實踐操作,通過勘誤和測試完善課程內容,同時也應該根據學生的實際需求來定制個性化設計。只有這樣,才能滿足學生的需要,提升教學質量,為鈑金工行業培養更多的專業人才。
★ 鈑金課件
鈑金工課件鈑金工是一種重要的制造工藝,其主要使用金屬板材和條材等材料,通過沖壓、切割、彎曲、焊接、折疊等工藝將其加工成各種形狀的工件,常用于家電、汽車、航空、建筑等各個領域。鈑金工課件是指關于鈑金工藝的教學資源,包括課程教材、演示PPT、案例分析等多種形式的教學資料。本文將就鈑金工課件的主題進行詳細介紹。
一、鈑金工藝概述
1、鈑金工藝的定義: 鈑金工藝是一種制造工藝,主要使用金屬板材和條材等材料,通過沖壓、切割、彎曲、焊接、折疊等工藝將其加工成各種形狀的工件。
2、鈑金工藝的優點: 鈑金加工具有制造周期短,制造成本低,品質高等諸多優點,尤其適合于批量生產。
二、鈑金工藝常用材料
1、常用的鈑金材料: 鈑金材料主要包括不銹鋼、鋁合金、鎂合金、熱浸鍍鋅鋼板等多種類型的金屬材料。
2、不同材料的特點: 不銹鋼具有耐腐蝕性好,強度高等特點;鋁合金具有質輕,耐腐蝕,導電性好等特點;鎂合金具有質輕,斷裂伸長率高等特點;熱浸鍍鋅鋼板具有堅固耐用,耐腐蝕性好等特點。
三、鈑金工藝的基礎知識
1、鈑金工藝的基礎知識: 鈑金工藝的基礎知識主要包括金屬材料的性質、鈑金加工的流程、鈑金加工中的損傷和裂紋等多方面的知識。
2、常見的鈑金加工工藝: 常見的鈑金加工工藝包括沖孔、切割、彎曲、拉邊、焊接、折疊等多種類型。
四、鈑金加工的案例分析
1、汽車外殼的鈑金加工: 汽車外殼的鈑金加工是鈑金加工中的重點,其主要包括沖壓、成型、彎曲等步驟,要求精度高、工藝流程合理。
2、家電產品的鈑金加工: 家電產品的鈑金加工主要包括折彎、穿孔、焊接等工藝,其特點是制造周期短,量大,工藝難度適中。
五、鈑金工藝的未來發展趨勢
1、鈑金工藝技術的不斷提高: 隨著科技的不斷發展,鈑金工藝技術將得到進一步提高,形成自動化、數字化的鈑金加工體系。
2、鈑金加工的環保要求: 鈑金加工在未來將會更加注重環保,采用更加環保的工藝,減少對環境的污染。
總之,鈑金工課件是一份涉及面廣泛的課程教材資料,可以幫助學生了解鈑金工藝的概念、材料、工藝流程、案例分析以及未來發展趨勢,為學生提供更加豐富的知識儲備。
★ 鈑金課件
20xx年1月8日
早上開完晨會車間主任對我們進行了入職培訓,
維修車間安全規范和衛生:
1.不準赤腳或穿拖鞋、高跟鞋和裙子上班。留長發者要戴工作帽。
2.在進行工作時禁止吸煙。
3.工作時要集中精神,不準說笑、打鬧。
4.使用一切機械工具及電氣設備,必須遵守其安全操作規程,并要愛護使用。
5.工作時必須按規定穿帶保用品,不準光著膀子進行工作。
6.嚴禁無駕駛證人員開動一切車輛。
7.嚴禁開動與駕駛證規定不相符的車輛。
8.未經領導批準,非操作者不得隨便動用機床等設備。
9.工作場所、車輛旁、工作臺、通道應經常保持整潔,做到文明生產。
10.嚴禁一切低燃點油、氣、醇與照明設施及帶電的線路接觸。
xx.與一般的汽車維修相比,汽車車身的維修的安全規范更為嚴格,與一般的車輛維修相比,鈑金維修從業人員所面臨的危險更大。如焊接中產生的各種射線,
煙塵等,因此加強身體的防護尤為重要。
xx.工作時間必須穿上寶馬專業的防護鞋和服裝。
13.拆裝后的機件不允許放置在地面上。
14.進行拆裝完畢后必須及時打掃周邊衛生。
★ 鈑金課件
鈑金材料
一.鍍鋅鋼材
鍍鋅鋼材主要是兩類:
1、電鍍鋅板(EG)
2、熱浸鍍鋅板(GI)。表1:電鍍鋅板與熱浸鍍鋅板比照表 二.不銹鋼
抗大氣、酸、堿、鹽等介質腐蝕作用的不銹耐酸鋼總稱。
要達到不銹耐蝕作用,含鉻(Cr)量不少于13%;此外可加入鎳(Ni)或鉬(Mo)等來增加效果。由于合金種類及含量不同,種類繁多。
不銹鋼特點:耐蝕好,光亮度好,強度高;有一定彈性;昂貴。不銹鋼材料特性:
1、鐵素體型不銹鋼:其含Cr量高,具有良好而 性及高溫抗氧化性能。
2、奧氏體不銹鋼:典型牌號如/Cr18Ni9,/Cr18Ni9T1無磁性,耐蝕性能良好,溫強度及高溫抗氧化性能好,塑性好,沖擊韌性好,且無缺口效應,焊接性優良,因而廣泛使用。這種鋼一般強度不高,屈服強度低,且不能通過熱處理強化,但冷壓,加工后,可使抗拉強度高,且改善其彈性,但其在高溫下冷拉獲得的強度易化。不宜用于承受高載荷。
3、馬氏全不銹鋼:
典型如2Cr13,GX-8,具磁性,消震性優良,導熱性好,具高強度和屈服極限,熱處理強化后具良好綜合機械性能。加含碳量多,焊后需回為處理以消除應力、高溫冷卻易形成8氏體,因此鍛后要緩冷,并應立即進行回火。主要用于承載部件。
例:
10Cr18Ni9 它是一種奧氏體不鋼,淬火不能強化,只能消除冷作硬化和獲得良好的抗蝕,淬火冷卻必須在水是進行,以保證得到最好的抗蝕性;在900℃以下有穩定的抗氧化性。適于各種方法焊接;有晶間腐蝕傾向,零件長期在腐蝕介質、水中及蒸汽介質中工作時可能遭受晶界腐蝕破壞;鋼淬火后冷變形塑性高,延伸性能良好,但切削加工性較差。
1Cr18Ni9 它是標準的18-8型奧氏體不銹鋼,淬火炒能強化,但此時具有良好的耐蝕性和冷塑性變形性能;鋼因塑性和韌性很高,切削性較差;適于各種方法焊接;由于含碳量較0Cr18ni9鋼高,對晶界腐蝕敏感性較焊接后需熱處理,一般不宜作耐腐蝕的焊接件;在850℃以下空氣介質、以及750℃以下航空燃料燃燒產物的氣氛中肯有較穩定的抗氧化性。Cr13Ni4Mn9 它屬奧氏體不銹耐熱鋼,淬火不能強化,鋼在淬火狀態下塑性很高,可時行深壓延及其它類型的冷沖壓;鋼的切削加工性較差;用點焊和滾焊焊接的效果良好,經過焊接后必須進行熱處理;在大氣中具有高耐蝕性;易產晶界腐蝕,故在超過450的腐蝕介質是為宜采用;在750~800℃以下的熱空氣中具有穩定的抗氧化性。
1Cr13 它屬于鐵素體-馬氏體型為銹鋼,在淬火回火后使用;為提高零件的耐磨性,疲勞性能及抗腐蝕性可滲氮、氰化;淬火及拋光后在濕性大氣、蒸汽、淡水、海水、和自來水中具有足夠的抗腐蝕性,在室溫下的硝酸中有較好的安定性;在750℃溫度以下具有穩定的抗氧化性。退火狀態下的鋼的塑性較高,可進行深壓延鋼、沖壓、彎曲、卷邊等冷加工;氣焊和電弧焊結果還滿意;切削加工性好,拋光性能優良;鋼鍛造后冷并應立即進行回火處理。
2Cr13 它屬于馬氏體型不銹鋼,在淬火回火后使用;為提高零件的耐磨性耐腐蝕性、疲勞性能及抗蝕性可滲氮、氰化;淬火回火后鋼的強度、硬度均較1Cr13鋼高,抗腐蝕性與耐熱性稍低;在700℃溫度以下的空氣介質中仍有穩定的抗氧化性。鋼的焊接性和退火狀態下塑性雖比不上1Cr13 ,但仍滿意;切削加工性好;拋光性能優良;鋼在鍛造后應緩冷,并立即進行回火處理。
3Cr13 它屬于馬氏體型不銹鋼,在淬火回火后使用,耐腐蝕性和在700℃以下的熱穩定性均比1Cr13 ,2Cr13低,但強度、硬度,淬透性和熱強性都較高。冷加工性和焊接性不良,焊后應立即熱處理;在退火后有較好的切削性;在鍛造后應緩冷,并應立即進行回火處理。
9Cr18 它屬于高碳含鉻馬氏體不銹鋼,淬火后具有高的硬度和耐磨性;對海水,鹽水等介質尚能抗腐蝕;鋼經退火后有很好的切削性;由于會發生硬化和應力裂紋,不適于焊接;為了避免鍛后產生裂紋,必須緩慢冷卻(最好在爐中冷卻),在熱態下,將零件轉放入700~725℃的爐中進行回火處理。三.馬口鐵
馬口鐵(SPTE)為低碳鋼電鍍錫(Sn)鋼材;
特點:保持了低碳鋼較好的塑性,及成形性;一般料厚不超過0.6mm。用途:遮蔽磁干擾的遮片及沖制少零件; 四.彈簧鋼
中碳鋼含錳(Mn)、鉻(Cr)、硅(Si)等合金鋼;
特性:材料可以產生很大彈性變形,利用彈性變形來吸收沖擊或減震,亦可儲存能量使機件完成動作。五.銅及銅合金
特點:導電、導熱、耐蝕性好,光澤度好,塑性加工容易,易于電鍍、涂裝。1.純銅(含Cu 99.5%以上)亦稱紫銅,材料強度低,塑性好;極好導電性,導熱性,耐蝕性;用于電線、電纜、導電設備上。2.黃銅
銅鋅合金,機械性能同含鋅量有關;一般鋅量不超過50%。
特點:延展性,沖壓性好,運用于電鍍,對海水及大氣腐蝕有好的抗力。但本體容易發生局部腐蝕。3.青銅
銅錫合金為主的一類銅基合金金屬統稱。
特點:比純銅及黃銅有更好的耐磨性:加工性好,耐腐蝕。4.鈹銅
含鈹(Be)的銅合金;
特點:高的強度、硬度、彈性、耐磨性;高的導電性、導熱性、耐寒性;無鐵磁性。用途:電磁屏蔽材料較多; 六.鋁及鋁合金
特點:較輕的金屬結材材料;良好的耐蝕性,導電性及導熱性;相同重量情形下,Al導電性比Cu高2倍, 但純鋁強度及硬度比較低。
用途:鋁質光澤及質軟,可以制成不同顏色和質地的功能性和裝蝕性材料.鋁合金:
強度/質量大,工藝性好,或用于壓力制造及鑄造,焊接,目前廣泛用于飛機、發動機各種結構上。
1、變形鋁合金: 1.1 防銹鋁:
A1-Mn 及A1-Mg系合金(LF21、LF2、LF3、LF6、LF10)屬于防銹鋁,其特點是不能熱處理強化,只能用冷作硬化強化,強度低、塑性高、壓力加工性良好,有良下的抗蝕性及焊接性。特別適用于制造受輕負荷的深壓延零件,焊接零件和在腐蝕介質中工作的零件。
1.2 硬鋁:LY系列合金元素要含量小的塑性好,強度低;如LY1,LY10,含金元素及Mg,Cn適中者,強度、塑性中高;如LY11;金中Cn,Mg含量高則強度高,可用于作承動構件;如LY12,LY2,LY4;LC系列這超硬鋁,強度高,靜疲勞性能差LY11,LY17 為耐熱鋁,高溫強度不太多,但高溫時蠕度強度高。
1.3 鍛鋁:LD2 具有高塑性及腐蝕穩定性,易鍛造,但強度較低;LD5,LD6,LD10強度好,易于作高負載鍛件及模鍛件;LD7;LD8有較高耐熱性,用于高溫零件,具有高的機械性能和沖壓工藝性。
2、鑄造鋁合金: 1).低強度合金:ZL-102;ZL-303 2).中強度合金:ZL-101;ZL-103;ZL-203;ZL-302 3).中強度耐熱合金:ZL-401 4).高強度合金:ZL-104;ZL-105 5).高強度耐熱合金:ZL-201;ZL-202 6).高強度耐蝕合金:ZL301 七.鎂合金
特點:最輕的金屬結材材料;比強度高,耐疲勞,抗沖擊,流動性好,防靜電性能好;耐蝕差,易氧化燒損。
驗收標準: a)結合力:印字干燥后,用指甲以500克左右力劃痕,字跡不掉。
b)耐磨性:采用陰極移動裝置,摩擦介制海綿,加壓50克,摩控100000次,字跡無脫落。c)高低溫實驗:高溫70℃(30分鐘)-→常溫(10分鐘)-→低溫-20℃(30分鐘)為一循環共進行三個循環,字跡無變色、脫落現象。
d)耐手汗性:用濾紙吸飽人造汗(配方:氯化鈉7克/升,尿素1克/升、乳酸4克/升)覆蓋在鍵上,2小時后用力擦試,字跡無脫落現象。
e)耐水性:將字鍵在水中浸泡4/小時后用力擦拭,無脫落現象。
f)耐溶劑性:將字鍵分別浸泡在酒精及汽油中,4小時后用力擦拭,浸泡在酒精中的有部分脫落,浸泡在汽油中的字鍵無脫落現象。
外觀標準:
a顏色:依承認顏色或樣品及圖面要求。b外觀:無拉毛,模糊,針孔,重影等現象。c圖標及字符位置:按照圖面要求。d圖標及字符的正確性:按照圖面的要求 冷輾壓低碳鋼板及片料
品質標記 功能類別 制造用途
SPCC 一般用品質 文具用品、鎖、汽車用品、電器支架、一般性項等
SPCD 壓延、成形用品質 電腦機箱、錄影機殼,音響喇叭,電器箱,托盤,銀碟等。SPCE 深壓延拉伸品質 電芯殼、手電筒,摩打殼,通心雞眼,鈕扣、油壺容器等。表面效果
表面效果 記號 注解
灰暗表面 D 幼微粒輾延表面(俗稱單光)光亮表面 B 極光滑輾延表面(俗稱雙光)
表面處理:a、無處理(M)b、鉻化處理(C)c、磷化處理(P)電解鍍鋅鋼板及卷料
品質標記 厚度 制造用途 基材同
SECC 0.4至3.2 一般用品質.印機、錄音機等內部零件 SPCC SECD 0.4至3.2 壓延、成形用品質。電器箱、門鎖、鐘外殼 SPCD SECE 0.4至3.2 深壓延拉伸品質。摩打殼,各種深拉伸容器
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