文化大革命觀后感（經典11篇）
發表時間：2021-04-16文化大革命觀后感（經典11篇）。
第一篇 文化大革命觀后感
建國前夕，毛澤東就對全黨提出了執掌政權后不要做李自成的告誡。但是，建國后干部隊伍的情況并不樂觀。從舊中國一步跨入新中國的共產黨人，有相當一部分人的思想并沒有發生相應的跨越，靈魂深處仍然保留著許多根深蒂固的封建意識，把革命成功當做得了天下，把人民看成是治下的黎民，自己則是高高在上的官員，把共產黨為人民服務的社會責任理解成了明鏡高懸的為民做主，擺錯了自己和人民的位置。在革命辭藻掩蓋下具有濃厚封建色彩的政治理念，使他們的價值觀悄然離開了革命原則，以功臣自居，圖享受、比待遇、爭地位，貪污受賄，甚至更換老婆等腐化墮落現象，大有愈演愈烈之勢。
毛澤東下令槍斃高級干部劉青山等貪污犯，在一定程度上起到了殺一儆百的作用，但沒有使問題從根本上得到解決。其原因在于，一方面長期的封建統治使民眾盲目服從官員意志的舊習慣難以在短時間內消除，封建官本位的意識和行為，資產階級法權合理存在的現象，得不到來自人民群眾的有效抵制和監督。另一方面，層層管理機構和只對上級負責的體制性缺陷，難免越來越走向官僚化，不僅成為對待人民和下級唯我獨大的官僚主義分子的溫床，而且還為他們提供了體制上的有效庇護。
當人們還滿足于新民主主義革命勝利之時，毛澤東已看到了國家管理體制官僚化傾向的危害性。他畢生追求人民大眾的徹底翻身解放，始終把全心全意為人民服務當做共產黨人的最高政治原則，決不允許共產黨的政權機構變成騎在人民頭上的官僚精英權貴。毛澤東相信，跟隨他從戰火中走過來的絕大多數黨員干部具有和他相同的信念，在建國之初的十年中，又帶領他們打了兩場沒有硝煙的戰役。一個是禁毒、禁賭、改造妓女，掃除文盲，頒布新《婚姻法》，提倡男女平等、移風易俗，發動愛國衛生運動等掃除舊中國遺留下來的舊風俗舊習慣的轟轟烈烈的全民運動，旨在清除舊思想意識的社會土壤，取得了明顯成效，社會面貌煥然一新，取得了第一回合較量的巨大勝利，世界也因之對文明向上的新中國刮目相看。再就是在各機關、學校、團體和黨派開展“反貪污、反浪費、反官僚主義”的三反運動，在私營工商業中開展“反行賄、反偷稅漏稅、反盜騙國家財產、反偷工減料、反盜竊國家經濟情報”的五反運動，整肅黨政官員的官僚腐敗作風和不法資本家的違法活動。隨后又動員人民群眾和社會各界人士給共產黨提意見，誠懇地請他們幫助共產黨克服官僚主義。不料極少數資產階級民主派人物借此發難，置疑共產黨的執政能力，要求共產黨下臺。共產黨不得不給予反擊，導致了全國范圍的反右斗爭。
“三反五反”運動所反對的社會丑惡現象，是當時階級斗爭的具體表現。今天，正是由于否認階級斗爭，才使這些社會毒瘤惡性膨脹，積重難返，危害日深。號召人民開展“三反五反”運動，矛頭不僅對準私營工商業者的不法行為，同時也指向體制內的官僚主義，引發了黨內官僚精英的不滿和暗中對抗。他們借反右之機，用形左實右的隱蔽手段，撥轉矛頭，對準誠心誠意給共產黨提意見的基層干部群眾、民主人士和知識分子，使反右斗爭走上了擴大化歧途，改變了運動初衷，使體制內的官僚主義傾向不僅沒有得到清理，反而更加老虎屁股摸不得，強化了其權威性。黨內官僚精英為了維護其特權利益，故意混淆兩類不同性質的矛盾，一手制造了反右擴大化，又利用擴大化錯誤所產生的不良后果為口實，淡化階級矛盾，在政治路線上偏向修正主義，否認階級斗爭的必要性。他們在這次政治較量中大獲全勝，權力體制也因此在官僚精英特權道路上越走越遠，社會生活在思想意識、文化藝術、科教衛生等許多方面越來越資產階級化。
對此，毛澤東深感憂慮。怎樣才能走好社會主義道路，中國共產黨沒有經驗，只能參照蘇聯樣板，把蘇聯政治經濟學的正統理論照搬過來當做經典使用。這套形而上學的教科書理論，實際上默認了資產階級法權存在的合理性。資產階級法權恰恰是滋生和形成官僚精英利益集團的根本原因，從蘇聯的教科書里無法找到解決問題的正確答案。
第二篇 文化大革命觀后感
法國歷史學家托克維爾的《舊制度與大革命》初版于1856年，距今天已經160多年，但直到上世紀90年代，才有漢譯本面世。正如作者本人所說，這部書不是一部法國大革命史，而是一部關于這場大革命的研究。
改革往往是在舊制度的基礎已經失去的時候才開始進行，但是從歷史上看，改革卻往往是失敗的。一種情況是舊勢力的抵抗很頑強，將改革扼殺。一種情況如書中所說革命取代了改革，即：在革命來臨之前，政府已開始進行改革，而對于一個壞政府來說，最危險的時刻通常就是它開始改革的時刻。當封建制度的某些部分在法國已經廢除時，人們對剩下的部分常常抱有百倍的仇恨，更加不能忍受。
但是革命永遠都是高潮，潮退之后，依然是沙灘重現。亦即“舊制度有大量的法律和政治習慣在1789年突然消失，在幾年后重又出現，恰如某些河流沉沒地下，又在不太遠的地方重新冒頭，使人們在新的河岸看到同一水流。”社會的變遷不可能一蹴而就，沒有幾代人的努力向上，新的社會不可能出現。
第三篇 文化大革命觀后感
我是橡皮妹妹，剛開始我的生活過得可真不錯，主人把我買回時，他對我很好，每天給我沖洗，把我洗得干干凈凈，白白嫩嫩的，可愛極了！
可是自從來了一個橡皮小弟弟后，他就不把我當回事了，成天折磨我，用筆扎我，現在的我身上有很多洞，既很難看又很疼，于是有天晚上我偷偷把小伙伴叫了出來，對它們說：“我們先躲起來，嚇嚇小主人，看他怎么辦，咋樣？”它們都很贊同。
第二天，主人準備寫作業時，發現學習工具都不見了，他做翻翻右翻翻還是不見我們的蹤影，他急得滿頭大汗，這一天，還被老師狠狠的批評了，就在這個時候我們走了出來：“主人，請你愛惜我們吧！以前你總是把我們摔得遍體鱗傷，疼死我了，你瞧，現在我身上還有傷痕呢！”我說道。小主人慚愧地說：“好！我保證以后不再傷害你們了，希望你們繼續做我的文具！”
就這樣，我們又回到了主人身邊。從此以后主人每天把我們打扮的漂漂亮亮的。
第四篇 文化大革命觀后感
1911年10月10日，在中國大地爆發了一次以孫中山為首的資產階級革命派領導的、廣大工農群眾參加的.轟轟烈烈的大革命，沖垮了清王朝的封建專制統治，建立起資產階級共和國。由于這一年按中國傳統的紀年方法是“辛亥”年，歷史上就把這次震驚中外的革命運動稱為“辛亥革命”。
自從1840年鴉片戰爭以后，隨著帝國主義各國侵略的進一步加深，中國淪為半殖民地半封建社會，帝國主義同中華民族的矛盾日益加劇;腐敗的清朝統治者對外妥協投降，對內橫征暴斂，促使階級矛盾空前激化。各地群眾奮起反抗，斗爭風起云涌。但是這些斗爭都是自發的，缺少組織和領導。以孫中山為首的資產階級革命派宣傳革命理論，組織革命政黨，先后發動過10次武裝起義，雖然這些起義都失敗，但每次起義都起到了宣傳革命、振奮人心的作用，極大地振奮了全國人民，推動了革命形勢的迅速發展，鼓舞了各地群眾運動蓬勃高漲。但是這些斗爭都是自發的，缺少組織和領導。以孫中山為首的資產階級革命派宣傳革命理論，組織革命政黨，先后發動過10次武裝起義，雖然這些起義都失敗，但每次起義都起到了宣傳革命、振奮人心的作用，極大地振奮了全國人民，推動了革命形勢的迅速發展，鼓舞了各地群眾運動蓬勃高漲。
第五篇 文化大革命觀后感
2011年10月10日是辛亥革命100周年紀念日。100年前，在偉大的革命先行者孫中山先生的領導下，辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了兩千多年的封建主義，開啟了民主共和的新時代，譜寫了中國革命史上的光輝篇章。這是一場空前絕后的革命，在中國歷史舞臺畫上了濃墨重彩的一筆。
今天，為了紀念這么有意義的事件，我們年級組織了**《辛亥革命》?，F在去回顧它、銘記它，我覺得自己看完后久久不能釋懷。
這部電影細膩而深刻，體現了辛亥革命精神。尤其喜歡影片開頭寧靜的那段告白，她帶著腳鐐走向斷頭臺的那一刻，出影時間最短，但是卻讓我最為感動，她在犧牲前說的：“我的死是為了所有孩子的幸福！
” 今天的我們其實就是她當年說的孩子們，在享受幸福生活的同時真的不要忘記那些流過鮮血和犧牲的革命先烈，是他們用寶貴的生命堅定的信念換來了我們今天的歡笑和幸福。戰爭的場面看著讓人揪心，是對祖國的那份忠誠于熱愛讓他們勇敢的拋棄家中的妻兒和一切，拿起**的手彈跑向敵軍的那邊。一個個響當當的名字，一件件忘我犧牲的事跡，一幕幕不能忘記的場面，深烙在心底！
何謂革命？秋瑾說：“革命是為了給天下的孩子造一個溫和的世界”，林覺民說：
“革命是給天下人謀求幸?！?，孫中山說：“革命是使全國之人無一貧者，使中華民族屹立世界之東方”。烈士們正是本著這種革命精神，敢于流血。
這些烈士都是各自領域的精英。他們事業成功，家庭幸福。但為了中國的未來和民族的繁榮，他們犧牲自我來實現更大的自我。猶記得當年譚嗣同赴死時說過這句話“不有行者，無以圖將來，不有死者，無以召后起?！蔽蚁胂罅钟X民這樣的英雄便是譚先生口中的后起。
在林覺民后，有無數為了中國崛起的更多的后起之秀。
為什么辛亥革命在中國歷史上留下如此深刻的印記？那是因為辛亥革命改寫了中國的歷史。有如下幾點重要的意義：
1.辛亥革命以反對君主**制度、建立資產階級共和國為目標，是一次比較完全意義上的資產階級民主革命。正如毛澤東指出的:
“中國反帝反封建的資產階級民主革命，正規地說起來，是從孫中山先生開始的?！边@是一個艱難的歷程， 很多仁人志士為此付出了血的代價。太平天國、戊戌變法、辛亥革命的代表都是偉大的愛國者。
但他們的思想和道路并不相同，而是沿著歷史的軌跡，一步一步，在當時的時代條件下，走向自己的巔峰。
2。辛亥革命是另一場重要的思想解放運動。它從忠君愛國走向革命救國，這是中華民族近代思想覺醒中的一個重要界碑。
首先，辛亥革命沖破了封建思想的牢籠。自漢代董仲舒以來的中國思想文化，君臣關系是“三綱五常”中三綱之首。皇帝不僅是政治權威，也是文化中許多價值觀的重要基礎和合法性。
辛亥革命不僅在行動上堅決打敗了皇帝，而且從中國共產黨的角度猛烈抨擊和批判了君主的神權觀念和皇權思想，極大地促進了人民的思想解放，為探索救國興國道路開辟了新的思想境界。其次，辛亥革命傳播了民主思想。早在興中會成立前后，孫中山等革命人士就十分重視民主思想和自然科學，特別是進化論、自然權利論、共和政體和自然科學的研究和傳播。
第三，辛亥革命促進了老舊的消滅和社會風尚的更新。辛亥革命的實際政治影響遠遠超出人們的預料。政治體制的革故鼎新帶來了**初年的中國社會面貌為之一新。
正是這些新變化打開了中國現代化的大門。
三。辛亥革命是中國近代史上的一個重要分水嶺。它一方面結束了中國兩千多年的封建社會歷史，另一方面開啟了中國歷史的新紀元。我們今天致力于振興中華的偉大事業，就是從這里開始和發展起來的。
中國共產黨人始終受到孫中山后繼者的鼓舞，始終把孫中山尊為中國民族革命的偉大先行者。1911次革命為中華民族的偉大復興打開了大門，那么新民主主義革命和社會主義革命為中華民族偉大復興奠定了基礎，中國特色社會主義為中華民族的偉大復興開辟了道路。在鴉片戰爭以來我們偉大民族進行的感天動地的奮斗歷史中，可以說，辛亥革命和我們黨的誕生這兩大歷史事件，展開了一幅中國人民百年來救亡圖存、強國富民的壯麗畫卷，孫中山先生及一切革命先驅們憧憬的中華民族偉大復興的美好前景，在中國共產黨的領導下正在變為現實。
讓我們進一步發揚辛亥革命的光榮傳統，緊密團結在以中國共產黨為XXX的黨的周圍，為中華民族的偉大復興作出更大貢獻。
辛亥革命從根本上說是一場成功的革命運動，但由于資產階級的軟弱性和時代的局限性，革命的成果被以袁世凱為代表的封建軍閥竊取，他們沒有完成反帝反封建的革命任務。無論如何，辛亥革命對中國近代史產生了深遠的影響。我們必將把它給我們傳遞的一種精神和歷史使命延續到以后的無止盡的全心全意為人民服務中去。
時光流逝，歷史遠去。歲月可以改變滄海桑田，但是永遠無法抹去歷史在此間留下的烙印，那震耳發聵的槍聲將永遠定格在人類歷史的長河中?？梢哉f，從火藥煙霧消失的那一刻起，人們就一直在**這段歷史中汲取有益的教訓。
以銅為鑒，可以端正衣裳；以民為鑒，可以看到得失；以歷史為鑒，可以知道興衰。古人云：生于憂患而死于安樂。
我們這些生活在和平世界里的人民怎么能忘記這段歷史呢？現在，我們要做的不是在夢中追求童話般的純真，而是在現實世界中踐行黨和國家賦予的光榮使命！要將孫中山先生“博愛”的思想發揚光大，即使道路崎嶇、布滿荊棘，也該微笑著握緊拳頭。
因為，革命尚未成功，同志仍需努力！
第六篇 文化大革命觀后感
生命，就是一間面積有限的屋子，但你推開哪扇窗，看到什么樣的風景，活出什么樣的境界都可以自己掌握，拼搏·奉獻·頑強——觀《辛亥革命》有感。
······················· ——題記
一
一聲聲槍炮，子彈如雨滴紛灑，一枚枚炸彈，隨風伴塵漫天飛竄。那不是雨滴，也不是輕風，那是結束他們年輕生命的“劊子手”，然而，他們義無反顧，拿著槍械勇往直前，抱著炸彈與敵同盡。漫天的硝煙，紛亂的戰火，數不盡的殘骸，充斥著每個人的心尖。
這是影片《辛亥革命》中的一個鏡頭，我深深地為這壯烈的一幕所感動。英勇無畏的革命軍，錚錚鐵骨的血性男兒，他們毅然決然的選擇革命，選擇拼搏，選擇斗爭。生命不再是貪生怕死，生命也不再是安于現狀。他們讓我知道，生命應勇于拼搏，敢于斗爭。
二
陰郁的天，風呼呼地吹，似是帶著某種強烈的控訴，《拼搏·奉獻·頑強——觀《辛亥革命》有感》。秋瑾發絲凌亂，雙手被縛，被士兵挾持著向刑臺走去。她面不改色，從容淡定，看不出是那即將臨死之人。臨刑前，執行官威逼她說：“這個世界將會有兩個孩子失去母親。”然而，她不卑不亢地回答：“我的死，將會讓更多的孩子擁有母親?！眲Ｗ邮謹氐兑粨]，血灑刑場，秋瑾倒了。
巾幗不讓須眉，秋瑾死了，她的死是為了革命的進程，是為了萬千華夏兒女的幸福，更是為了祖國母親的美好未來。生命不再是懦弱膽小，生命也不再是自私自利。她讓我明白，生命應樂于奉獻，胸懷天下。
三
濃黑的炮灰，遍地的殘骸，深灰色的天空愈加陰霾。黃興被敵人逼入死穴——一間小屋。門外是數十清軍和幾架大炮。已負重傷的黃興此時猶如甕中之鱉。然而，他沒有妥協，更沒有害怕，拖著傷殘的腳，舉起槍，向敵人射擊。一陣炮響，小屋倒了。黃興呢？他是不是亦如這小屋？不，他沒有倒下。他頑強地活了下來，即使自斷一掌，即使遍體鱗傷。
“傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光”，黃興用自己的壯舉詮釋了男兒當自強。生命不再是渺小脆弱，生命不再是輕言放棄。他讓我知道生命應頑強進取，知其不可為而為之。
四
《辛亥革命》漸漸拉上了帷幕，一張張青春年少的面孔，一副副威武挺拔的身軀浮現腦海，久久不能散去。他們的生命年輕而又堅強，他們的生命不因年華短促而減少精彩，他們的生命不因歲月流轉而失去光澤，他們永垂不朽！
第七篇 文化大革命觀后感
山西大學研究生學位課程論文
（2013 ----2014 學年第二學期）
學院（中心、所）：政治與公共管理學院
專業名稱政治學理論p>
課程名稱：政治學經典名著導讀
論文題目：
授課教師（職稱副教授p>
研究生姓名趙澤p>
年級研一p>
學號：201320701012p>
成績p>
評閱日期p>
山西大學研究生學院
年月日趙澤 ***
一直以來，歷史就像是一面鏡子，可以幫助人們“正衣冠”。舊的制度不會因為時間的流逝而失去存在的價值，因為社會的發展是具有連續性的，“存在即合理”。托克維爾的《舊制度與大革命》之所以發人深省，是在于其并沒有單純地闡釋法國大革命的來龍去脈，而從舊的制度入手去分析這種制度對當時乃至現在的法國的影響。
今天，當我們重新審視這本書時，我們驚奇地發現它對今天的中國有很大的參考價值?？梢?，人類的政治發展史從來都不是相互孤立的，“它山之石可以攻玉”，通過拜讀這本著作，不僅可以窺探大革命時法國的人文政治，還能或多或少獲得些許有關現世的啟發，實乃幸事。
縱觀大革命前法國的社會狀況，我們可以發現一個非常奇怪的社會現象：國家的法展蒸蒸日上，而人民的反抗卻日益高漲。大革命前的法國君主政體最為繁榮，但正是這種繁榮推動了大革命的爆發。
法國政府進行了許多政治和社會改革，如廢除奴隸制度、改革工業工會制度、以前所未有的速度發展公共繁榮。另一方面，民眾并不買賬：雖然改革導致了壓迫的減少，但并沒有消除民眾的不滿。
一直沒有絲毫怨言好像沒事發生一樣地容忍著最難以容忍的法律的人們，法律的壓力一旦有所減弱，他們就將其猛烈地置之不顧。被革命搗毀的政權差不多總是好于它之前的那個政權，而且經驗啟發我們，對于一個糟糕的政府而言，最危險之際往往就是它著手改革之際。其實，至于一個高效的政府，這種“休克療法”也會起到反作用。
中國的改革已經進入了深水區，各種矛盾交相呈現。在這種情況下，如果我們急于進行下一步的改革，不僅不能起到政治發展的作用，而且可能會適得其反，因為我們不能很好地處理復雜的社會矛盾。政治改革是一個長期的過程，不可能一蹴而就。蘇聯解體就是一個很好的例子。
尤其是在當今中國發展的關鍵時刻，更應該思忖好下一步應該怎么走，而非人云亦云，盲目跟進，雖說“穩定壓倒一切”有矯枉過正之嫌，但穩定確實是政治改革的前提。
在18世紀中期，法國的文人搖身一變成為了國家的首席政治家，這種現象帶來了嚴重的后果。這些文人作家的生活與本世紀相去甚遠。他們沒有經驗去抑制天性中的熱情，也沒有什么可以事先告誡他們的。他們不否認理想與現實的區別，認為自己的結論很高，不可否認。
這些文人在對立中可以激活社會思潮。一旦他們成為國家的決策智囊團，他們將是有害的：法國的社會現實能否容納他們的輝煌理想？例如，大革命后，法國在民主和君主制之間不斷搖擺。其中一個重要的原因是法國人對理想的追求被現實打敗了，他們不知道什么樣的政權適合他們。
這一點對于當今中國的政治改革意義重大：改革要尊重矛盾的特殊性，要考慮中國的具體國情，而非遵循所謂的“普世價值”。國外的“普選制”和“兩黨制”可能適合別國的國情，但卻不適合中國。
美國說，它給伊拉克和利比亞帶來了民主，但同時也帶來了無盡的殺戮和仇恨。在發展中國家，民主非常重要，但民生比民主更重要。在中國，民主促進和民生改革一直是齊頭并進的。中國的民主發展應該適合中國國情，否則不僅不能推動政治體制改革，而且會影響穩定大局。
理想與現實總是有距離的，只有考慮現實才能真正實現。
最后再來談一下舊制度下法國的行政風尚。托克維爾從六個方面總結了這種行政方式：部長的權力壟斷，政府的行政審批非常緩慢，政府非常熱衷于數據統計，中介組織的發展受到阻礙，報紙的輿論受到控制，法律缺乏執行力，而且經常被修改。
事實上，這六個方面反映的是一個內容，即一個強大的中心力量，與之形成鮮明對比的是薄弱的社會組織能力。這種“大政府，小社會”的狀況與當今中國的社會現實極為相似：龐大的政府部門不僅難有高效的執行能力，還帶來了不斷高企的財政壓力。
同時，社會組織的發展也十分緩慢，受到政府公權力和審批制度的制約。這種狀況使得許多社會問題需要政府來解決，不僅不能有效地利用社會資源，而且引發了一系列相關的社會問題，如社會群體之間的冷漠和無助。與其說人情冷漠源于信仰的缺失，毋寧應該歸咎于“大政府，小社會”的現實：
當任何事情都由政府出面解決時，當社會事務再也不需要社會自己消化溶解時，大眾沒有了“主人翁”的自覺性，還如何奢求其互助與互愛？西方的那種友情社會不是靠教育就能達成的，真正使社會強大起來，才能真正使民眾之間有更多的互愛之心。
從托克維爾的書中可以看出，大革命前后法國一直處于動蕩時期，法國花了近百年的時間才得以消化。此后，不斷變化的紅利在法國逐漸出現，這實際上是一種歷史積淀。中國的歷史與法國的歷史有很大不同，但有一點是相同的：君主政體的巨大影響。
這種影響是實踐所特有的，即公權力強、執行力強、社會組織力弱。這種歷史時譜，法國比中國多走了上百年。托克維爾時代，法國名義上已經是一個現代民主國家，但舊的思維體系和做事方式在法國仍然很流行。
這說明，政治始終是社會的政治，制度變遷始終難以脫離歷史和社會傳統。事實上，托的這本書最大的其實是，社會制度具有連續性，或者說政治文化在政治事務中發揮著重要作用?；蛟S，這也是王岐山推薦這本書的一個重要原因。
第八篇 文化大革命觀后感
歷史證明，英雄往往以集體的形式出現。二戰時期蘇聯一個飛行縱隊涌現出20名王牌飛行員。無獨有偶，蘇軍某部飛蛇大隊涌現了21名特級戰斗英雄。究其原因，他們都具有同樣的性格和氣質，承傳同樣的優秀傳統，凝聚無畏的戰斗意志。無論在什么樣的情況下，他們都敢于亮劍，哪怕是剩下最后一個人，也要堅持到最后一秒。一個優秀的集體，應該具有培養英才的土壤。大到這個團隊的整體，小到團隊的每個成員都有一種豪氣當頭，勢不可擋的爆發力和強大的凝聚力，從而鑄就成這個團體亙古不變的靈魂。亮劍精神講的團結的力量。
亮劍是一種團結。歷史證明，英雄往往以集體的形式出現。二戰時期蘇聯一個飛行縱隊涌現出20名王牌飛行員。無獨有偶，蘇軍某部飛蛇大隊涌現了21名特級戰斗英雄。究其原因，他們都具有同樣的性格和氣質，承傳同樣的優秀傳統，凝聚無畏的戰斗意志。無論在什么樣的情況下，他們都敢于亮劍，哪怕是剩下最后一個人，也要堅持到最后一秒。一個優秀的集體，應該具有培養英才的土壤。大到這個團隊的整體，小到團隊的每個成員都有一種豪氣當頭，勢不可擋的爆發力和強大的凝聚力，從而鑄就成這個團體亙古不變的靈魂。亮劍精神講的團結的力量。
亮劍是一種氣魄。一個有魄力的果敢領導者，才能帶領團體無懼無畏，勇往直前。魄力是面對困境是的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執著。魄力讓敵人望而生畏，讓隊友充滿信心。具有這種魄力的人，
才是真正的戰士，真正的軍人，真正的領導者，是國家、民族、團隊真正的不屈的脊梁!亮劍精神講的就是驚天駭地的氣魄。
故事講述的是1945年春，董存瑞在因種種原因的困擾下，終于參加了當地抗日自衛隊，同年參加了八路軍。在隊伍中，董存瑞和他的伙伴都不滿20歲，但卻有著驚人的膽識和勇敢的魄力，在戰斗中他屢次立功，讓連長和隊友刮目相看。
故事的高潮發生在1948年5月25日，進攻隆化縣城的戰斗打響。董存瑞所在的6連負責拔除敵人核心陣地——隆化中學。臨出發前，身為爆破組組長的董存瑞，代表大家表決心：“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中學的外壕里去，讓大家踩著我們把隆化拿下來!”他帶領戰友接連炸毀了敵人3個炮樓5個地堡。在打開隆化中學東北角的外圍工事之后，敵人隱藏在圍墻外干河道上橋形暗堡的機槍突然開火，部隊遭受嚴重傷亡，突擊受阻，而派去爆破的戰友又一個個在中途倒下。
面對敵人碉堡的兇猛火力，董存瑞再次請戰，在戰友的掩護下沖到橋底。此時，他的左腿被敵人的機槍打斷，暗堡的底部離干涸的河床還有段高度，河道兩側護堤陡滑，他兩次安放的炸藥因沒有木托都滑了下來。此時，沖鋒號已經吹響，拖延一分鐘就會有更多的戰友犧牲。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃了導火索。隨著天崩地裂的一聲巨響，敵人的橋形暗堡被炸毀，紅旗插進了隆化中學。董存瑞用自己年輕的生命為部隊的勝利開辟了道路，犧牲時年僅19歲。
看完電影時，我的心中感慨萬千。一個年僅19歲的青年，不惜獻出自己的生命，為戰斗奉獻出寶貴的生命。想想董存瑞，在進革命隊伍、入黨等過程中遭受了重重困難，但他還是通過自己不懈的努力，使自己完成了自己的目標。當他在炸暗堡時，那種為革命事業奉獻、為祖國和人民付出的勇氣深深的打動了我。
董存瑞比我大5歲，沒上念過幾本書，沒受過良好的教育，卻又一顆為祖國無悔獻軀的赤字忠心，他雖然年僅19歲。但在我心中，也是在很多人心中，是我們所敬仰的，可望而不可即的。他彰顯了中國革命烈士的偉大精神，詮釋了生命的意義!
從這部電影中，我深刻的體會到一個人就應該向董存瑞那樣，生命不在于長短，而在于它的寬度和厚度，有些人碌碌終生，若干年后，被世界遺忘;但董存瑞，年僅19歲，沒念過書，沒上過學，卻永遠活在我們的心中，成為一代又一代人的榜樣!
董存瑞——一個為新中國的建立立下了赫赫戰功的共產黨員。董存瑞——一個頂天立地的革命戰士!
剛剛看完優秀抗日題材電視劇烈火金剛，震撼了我心，震撼了一顆愛好和平，追求幸福的現代青年的心。
在片尾，肖飛、丁尚武、林麗、齊英等英雄人物，或身縛手榴彈炸毀敵人正在修復的公路，或與敵人同歸于盡。在與戰友執行任務時力爭獻身、最后訣別的環節，隊長史更新忍悲送別戰友，雙目含淚，一個鐵打的漢子強忍內心的強大悲痛，通過向戰友一拍肩膀和后來端起搶來的機槍向鬼子憤怒激射的鏡頭描寫，淋漓盡致地突現了英雄的愛恨情仇。而肖飛身負重創，最終還是來到準備要炸毀的公路上，從容躺下，拉開身上捆綁著的數十枚手榴彈的導火索時，那一聲“戰友們，請向我投彈!”的大喊，更讓人看得熱淚盈眶，熱血沸騰。女戰士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖向敵群的英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，頓生無限敬仰、強烈的愛國主義革命情感。同時，對窮兇極惡的敵人更是充滿了無比的仇恨。片尾中的熊熊烈火，又一一再現了犧牲了的英雄們光輝形象。他們在烈火中重生、涅盤，在人民正義戰爭中歸于永恒。人民永遠銘記他們。
看完此劇，心中久久仍不能平靜，我們現代的愛國意識應該與歷史時期的英雄們是一樣的。但奮不顧身、為國犧牲或與邪惡抗爭的勇氣及對強寇頑敵舍命拼搏、視死如歸的大無畏精神境界，筆者認為，現代的我們與英雄們是不可同日而語了。面對英雄，我們應該反思自己。要不，為什么在和平的年代，經濟快速發展的如今，那么多丑陋的行徑，罪惡的舉止，無人阻止或止而不絕?公交車上肆無忌憚的騷擾、偷搶;大街上圍觀惡人的揮刀行兇，以及那么多貪贓枉法的貪官污吏，腐敗機構的橫行霸道，魚肉民生的種種惡行。這林林總總的新聞或消息報道的內容，都令人發指，深惡痛絕。
然而，造成人人自保，趨利弊避害、明哲保身及縱容犯罪的一系列根源何在?筆者認為，是浮躁的時代冰封了人們的愛心和正義感，無數個血淋淋的案件事實和身邊耳聞目睹的真實事例，也側面反映了機制的不公與經濟發展帶來的價值觀顛倒或泯滅。人們選擇了沉默，選擇了逃避，選擇了面對囂張罪惡的忍氣吞聲。究竟誰之過，到底誰之責?這個時代是缺少了英雄了嗎?難道是我們不需要了，還是英雄真的都已成為過去?
筆者深深相信，時代在變，但我們呼喚英雄的聲音依然熱切。讓我們呼喚英雄，創造時代的英雄。英雄歸來!
這周四，學校組織我們觀看電影閃閃的紅星。影片反映了黨和紅軍為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進行著艱苦的斗爭。冬子的爸爸在戰斗中負了重傷，為了省下麻醉藥給其他紅軍傷員用，堅持不用麻醉藥動手術。手術中他渾身冒汗，但他咬緊牙關沒發出一聲呻吟。這需要多么堅強的意志啊，子的媽媽為了掩護群眾轉移，把個人的生死置之度外，最后在烈火中光榮犧牲。潘冬子從小受到革命家庭的熏陶，有志氣，有膽量;他巧妙地躲過敵人崗哨的嚴密盤查，完成了給山上紅軍送鹽的任務;他巧改一字，使囤積居奇、勾結敵人的米行老板損失上萬斤大米;他智斗兇殘的胡漢三，又親手殺死了這個大惡霸?？粗@些精彩片斷，我既為他捏著一把汗，又從心眼里佩服他。
“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”每當我聽到這震撼人心的歌聲，便禁不住熱血沸騰。閃閃的紅星這部影片我太喜歡看了，閉上眼睛，一幕幕動人的情景便浮現在我眼前。
看著這部影片，我自己也仿佛置身于硝煙彌漫的戰場。每當看到紅軍戰士戰斗時陷入困境的場面，我恨不得沖上前去，幫助紅軍戰士把敵人消滅干凈。
看完這部影片，我心里久久不能平靜。我今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，我應該加倍珍惜。如今，沒有了戰火紛飛、硝煙彌漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、學校和社會的呵護下長大的，沒有經過任何艱難困苦，可不能生在福中不知福啊!我現在的主要任務就是好好學習、加倍努力，將來報效祖國，維護和平。在我成長的道路上，會有許許多多的困難和挫折等著我，我要像冬子的爸爸那樣，絕不向困難低頭，以堅韌不拔的毅力去戰勝它;當遇到危險或人民生命財產受到威脅時，我要像冬子的媽媽那樣，挺身而出，見義勇為，隨時準備獻出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那樣，時刻不忘自己肩負的重任，把祖國的榮譽看得高于一切，從嚴要求自己，從點滴做起，從自己做起，從現在做起，以頑強的拼搏精神，爭做一名新時代的小英雄。
這部革命故事影片像導航的燈塔，處處照亮我前進的道路。它又像戰斗的號角，時時催促著我奮發向上，勇往直前，它是我心中的一顆啟明星!
小兵張嘎是一部革命題材的電影。 影中的主人公嘎子是一名八路軍戰士，英勇頑強地進行抗日活動。雖然奶奶被日軍殺害，老羅叔被抓，但這并不能阻擋他，反而更堅定了他抗日的決心。
嘎子用老羅叔給他做的木頭槍繳獲了一把真槍。區隊長讓他上交區隊，嘎子雖不愿意，可為了大局，只好給了區隊長。這體現了革命戰士顧全大局，嚴格執行軍隊紀律的精神。
區隊中的隊員羅金保，抓了一個漢奸。這個漢奸在八路軍的教育下，痛改前非，成了潛伏在鬼子內部的我軍的臥底。從臥底口中得知，鬼子要經過河邊，于是區隊派人埋伏在那里，兩面夾擊鬼子，把鬼子給全殲了。在行動中，嘎子不顧危險，奮勇追擊鬼子的一名軍官，活捉了鬼子軍官，還繳獲了一把真槍。嘎子開始想自己留著槍，可還是遵守部隊紀律，主動交給了區隊。嘎子這種英勇奮戰，嚴以律己的精神又一次讓我感動。
后來，嘎子被鬼子抓了去，但嘎子死活不說情報，于是被關在牢房里。后來，八路軍又和臥底一起進行了一次突擊營救行動。嘎子打死看守他的鬼子，燒了炮樓，和八路軍們里應外合把鬼子的杏和偽軍的一個排給全殲了。嘎子真是一位了不起的抗日小英雄!
影片中的八路軍戰士勇敢頑強地進行抗戰，他們一往無前，精誠團結，顧全大局。為了民族的解放和民眾的幸福，一代又一代的革命先烈奮勇拼搏，用鮮血開辟了一條通往幸福的路。雖然革命先烈已不在人世，但他們永遠活在我們心中!
清明節來臨，我觀看著這些革命傳統題材的影片，心靈受到了深深地震撼。懷念革命先烈，就要學習他們無私無畏的英雄主義精神。我們要學習這種精神，在品德上不斷完善，在學習上努力拼搏、不斷探究，在體育上不斷鍛煉，長大后成為國家的棟梁!
第九篇 文化大革命觀后感
1.1、耳源性。前庭系統是人腦重要的平衡器官,其內的前庭神經核對缺氧敏感,出現眩暈多與其受累有關。此類疾病包括美尼爾氏綜合征、前庭神經元炎、內聽動脈閉塞、良性位置性眩暈、暈動癥等。
1.2、腦源性。包括椎―基底動脈供血不足、小腦腦橋病變、植物神經紊亂等,大多與年齡有關。50歲以后,頸椎易發生退行性變和骨贅形成,動脈易發生動脈粥樣硬化,血管管腔逐漸變窄導致血流量減少,進而影響腦干和小腦相關的平衡功能。
1.3、全身性。包括高血壓、低血壓、貧血、代謝性疾病等。
1.4、頸源性。病因可能有頸椎退行性變、頸肌和頸部軟組織病變、頸部腫瘤和顱底畸形等,引起椎動脈受壓,發生缺血而導致眩暈。可表現為多種形式的眩暈,但發生多與頭部突然轉動有明顯關系,常伴有惡心、嘔吐、共濟失調等。
2.1、肝陽上擾清竅:憂思惱怒過度,使肝陰耗傷,肝火偏亢,風陽升動,上擾清空而發生眩暈?；蛩伢w腎虧,病后傷及腎陰,水不涵木,陰虛則陽亢,亦令風陽上擾,發為眩暈。
2.2、腎精不足:先天不足,或勞欲過度,均可導致腎精虧耗,生髓不足,不能上充于腦,腦為髓海,因髓海不足而發生眩暈。醫學教育網搜|索整理。
2.3、氣血虧損:久病不愈,耗傷氣血,或失血之后,虛而不復,或脾胃虛弱,不能健運水谷以生化氣血,致氣血兩虛,氣虛則清陽不開,血虛則腦失所養,氣血虧虛,不能上榮頭目,發生眩暈。
2.4、痰濁上擾清竅:恣食肥甘,損傷脾胃,健運失司,以致水谷不化精微,濕聚生痰,痰濕交阻,則清陽不開,濁陰不降,發為眩暈。
3.1、情志內傷素體陽盛,加之惱怒過度,肝陽上亢,陽升風動,發為眩暈;或因長期憂郁惱怒,氣郁化火,使肝陰暗耗,肝陽上亢,陽升風動,上擾清空,發為眩暈。
3.2、飲食不節,損傷脾胃,脾胃虛弱,氣血生化無源,清竅失養而作眩暈;或嗜酒肥甘,饑飽勞倦,傷于脾胃,健運失司,以致水谷不化精微,聚濕生痰,痰濕中阻,濁陰不降,引起眩暈。
3.3、外傷、手術頭部外傷或手術后,氣滯血瘀,痹阻清竅,發為眩暈。
3.4、體虛、久病、失血、勞倦過度腎為先天之本,藏精生髓,若先天不足,腎精不充,或者年老腎虧,或久病傷腎,或房勞過度,導致腎精虧虛,不能生髓,而腦為髓之海,髓海不足,上下俱虛,而發生眩暈。
外耳道檢查、前庭功能檢查、眼震電圖、聽力檢查VEP/BAEP等。
檢查與前庭系統相關的部分、星跡試驗、偏指試驗、視力和眼底檢查。
更應盡可能做全面體檢,如血壓、脈搏的測試等。
頭顱CT、CTA,腦MRI、DSA、TCD,心電圖,EEG等。
1、眩暈患者發作期會出現旋轉、嘔吐,同時還會造成迷路、前庭、耳蝸器官損害,造成耳蝸毛細胞死亡和前庭功能喪失,進而引起耳鳴、耳聾、共濟失調等危害性。如不及時治療很容易引起“思維下降、頭痛癡呆、腦血栓、腦溢血、半身不遂、中風偏癱,甚至猝死。
2、中老年患者,多次發作可影響腦血管調節機能及大腦微循環,加重腦供血不足,誘發腦梗塞等癥。
3、影響交際,生活圈縮小,精神壓力加大等。
4、坑邊、井邊、過馬路、旅游登山等正?；顒佑捎趽拿滥釥柺暇C合癥突然發作,都成為危險活動。所以醫生提醒中年人一定要特別注意休息和睡眠,避免過度疲勞。美尼爾氏綜合癥患者需要注意的是在急性期里小心活動,盡量臥床休息,免得因為眩暈而導致摔傷、骨折等危險。
第十篇 文化大革命觀后感
正因為有了辛亥革命，才有了其后的新文化運動、五四運動、抗日戰爭、解放戰爭、新中國成立、改革開放，辛亥先烈們的精神，引導著后面幾代人殫精竭慮，終于讓曾被甩在全球現代化進程之外的中華民族，大踏步迎來民族復興的曙光。這，就是他們革命的目的。
歷史悠長的中國，從沒有哪一個百年，像這一個百年般驚心動魄、脫胎換骨、翻天覆地。武昌城頭的槍聲，開啟了中國前所未有的社會變革和現代化的漫漫征程。從那一刻起的百年間，新文化運動、五四運動、抗日戰爭、解放戰爭、新中國成立、改革開放，流經一個世紀的歷史深河浩浩蕩蕩，幾代人殫精竭慮，曾被甩在全球現代化進程之外的中華民族，大踏步迎來民族復興的曙光。
如果以1894年孫中山在檀香山創立“興中會”為辛亥革命的直接起點，十多年間，無數中國人或主動或被動卷入其間。暗殺、暴動、搏斗，青春、熱血、激情，反對、抗爭、妥協，換來的是千年帝制的消亡以及一場民主教育的普及。從這個意義上來說，辛亥革命的意義在于：
它開辟了中國現代化進程的道路，切斷了中國社會倒退的可能性。
我們今天的和平生活是我們祖先的鮮血。他們的進取精神、不屈不撓的精神、融入世界的精神、妥協與寬容的精神將永遠銘記在心。
第十一篇 文化大革命觀后感
補充了教材中不完整的部分，還原了歷史的內容，使學生能較完整的認識法國大革命的歷史史實，并突出了重點知識，詳略得當。
鍛煉學生的分析歸納能力，用小組討論和學生自由發言的形式，效果較好。
過度語連接較好，層層深入，啟發誘導。力爭一堂好課要好語+好果。
由于教材的限制，學生自主學習的時間還不很充足。
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