默者為賢作文|默者為賢作文（熱門十七篇）
發表時間：2021-02-18默者為賢作文（熱門十七篇）。
? 默者為賢作文 ?
6：00
我醒來了，哥哥不見了。
我慢慢走出去。
天空微微亮著，一開始很清涼，接著感到寒冷。
突然感到溫暖，回過頭，哥哥在身后，給我披上衣服。
與他對視著……
他的眼睛……細看，真的……很美。
我先走回房間，準備換校服和哥哥一起去學校。
洗漱過后，我在樓下等他。
但是……這次，看到了昨天的男生。
“早安，安木同學!”他先向我打了招呼。
“早安?！蔽椅⑽⑿χ?/p>
說完，莫宇從樓上下來。拉著我的手，騎上自行車。
“不是……步行嗎?”我疑惑地問。
“今天也要去一個地方呢!”他說著，然后示意要我抱緊他。
我又一次摟住他的腰，靠在他身上，望著天空，思考著許多事情。
走在路上的曹浩然看見了這一幕，當然誰不會怎樣怎樣想啊?
他露出有些驚詫而又詭異的表情。
6：30
來到一戶人家門前。
我從車上下來，莫宇拿出鑰匙，開了那扇門。
他拉著我的手，我跟著他進去了。
“這時我以前住的地方?！彼f著。
“那時是和爸爸媽媽還有奶奶一起住，不過爸媽離婚不久后奶奶去世了?！彼谋砬樽兊脟烂C。
我聽著他說，“那時，我覺得，對我最好的人，就是奶奶了?！?/p>
“然而，我最愛的人，也是她。”
“而現在，除了奶奶，我又多了一個很愛很愛的人?！彼蛭遥熬褪俏矣H愛的妹妹?！?/p>
我呆住了。
我微微一笑，又把我帶到他所說的他曾住過的房間。
這間在最角落的房間，到現在幾年過去了還那么整潔，陽光透過窗戶，把房間照得很暖和。
我不經意間看到了一個相框，里面的照片，是一個5歲左右的小男孩。
哥哥看到我望向照片，笑著說：“這是我6歲時的?！?/p>
我望向他，時間過去了8年，變化果然真大吶。
然后他看著他的床?！澳菚r我很喜歡多拉A夢?！彼行┥瞪档匦χ菑埓惨惶锥际嵌嗬瑼夢版的。
之后他望了望窗外。“7歲的時候我住在這兒，那時窗戶那邊搬來了一家人，是單親家庭，一個女孩兒和她的爸爸還有哥哥……”
“那時，童真的我們總是隔著這樣的距離說話、玩耍。”
“而且，現在才明白，那時我已經漸漸喜歡上那個女孩兒。”
“她的哥哥，真的做的很好。有一天，下起了雨，放學走回家的女孩兒被淋濕了身體，感冒了，到房間時暈了過去，后來我見到了她的哥哥，而且，她的哥哥真的很關心、照顧自己的妹妹啊!”說著，他閉上眼睛，深深地吸了一口氣。
“我的爸媽離婚前不久，他們一家不知道怎么就搬走了。那段時間，我是最孤獨的，是多么難熬啊!”
我和他一起呆呆地望著窗外，然而我自覺的看了一下手表：6：57
莫宇發現了我看了手表，意識到自己還要上課，然后拉著我的手走出去……
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成長的路上，愛不可缺少。你的愛不是純真的友愛，也不是似水的母愛。你的愛如父愛卻因為隔輩的原因比父愛多了一份沉默。那蘊藏心底卻滋潤我心的愛告訴我幸福與默愛相伴而行。
兒時，每當我因挨罵挨打而嚎啕大哭時。你總會伸出那只布滿青筋的大手，擁我入懷，揣上那臺你最愛用的小收音機，帶我出門轉轉，你總會把我帶到一片小林子。你不言語，打開收音機，播上那幾首我喜愛的歌。我總是哭得撕心裂肺，任性地揮舞著雙手，雙腿用勁亂蹬，你用一只關節分明的手穩拖住我的后背，另一只胳膊拖住我的身子，輕輕晃動著身子，用一種擔憂、關切的神情盯著我。我總會在林中的鳥鳴與音樂中漸漸尋找寧靜。啜泣著，忽地把臉扎入你的懷中，用雙臂箍緊了你腰腹，感受你懷抱溫暖的同時，鼻息之間有你身上淡淡的茶香，震動耳膜的是你均勻平緩的心跳，一陣輕風吹過，你的身子微微一顫，同時，將大衣拉開，輕輕把我裹在里面，你用你拿布滿老繭的手輕輕摩挲我的頸部，扎人的胡子劃過我額頭后是一個落在額上的一個輕吻，我抬起頭，你的皺紋已堆在兩腮上，染白的眉稍微上挑。我只覺得你那溫暖的大手，親切地親吻，就是我的安慰與幸福。
12歲，年逾古稀的你為了幫我度過小奧難關，放棄了歌劇的愛好。銷聲匿跡的家中，墻角是那臺被冷落已久的收音機。我坐在這頭算，你在那頭想，厚重的鏡片把你的鼻梁壓出深深的痕跡，筆尖的沙沙成了你的標記。你的腰不好，坐一會兒就要走一走。每次，你總是小心翼翼地讓眼鏡無聲息地躺在書上，用一只干瘦的手的五指支在桌面上，另一只輕輕抓住椅子向后送，每做一個動作，你都要看我一眼，生怕吵到我。當你好不容易站起來時，總要再看看我的水喝沒喝完。每當惱人的數字與催人疲倦的時鐘惹得我心煩氣躁時，你總會用你拿布滿血絲的雙眼與我的隔空相匯，棕黑色的瞳孔散發著堅定信任的光，告訴你：慢慢想，我就在你身邊。當我拖著疲倦的身軀在床上，望著客廳不滅的燈，心想：幸福，就是你陪我走過一條無盡的黑夜之路，沉默卻堅實，寡言卻愛滿，就這樣，夢也是甜的。
如今，每當我看見那臺破舊的小收音機，總會給老家的你打去一個電話，你總會把電話給奶奶，卻總在掛時傳來一個蒼老的聲音：“讓孩子好好讀書，我為他而驕傲?！蔽颐靼祝阂桓娫捑€也能傳遞彼此的幸福。
歲月如梭，我不記得你何時戴上厚重的鏡片。你何時滿頭銀絲，也忘了歲月的刻刀何時讓你的皺紋生出。但我明白：爺爺，你的鏡片為我的學業架起，你的白光為我的操勞而生發，你的額痕為我的幸福而情愿讓時間刻上……你的默愛如同影子，無聲卻陪伴不離。默愛如山，給我勇氣，幸福，陪伴我。無論近在咫尺還是遠在天際，我的幸福與你的默愛相伴而行。
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會多必失是古文中的一個詞，意思是：話談多了，必會失去一些東西。因為，在生活中，一個人的話過于多，不多加思考后再做出決定，那么那些話便會成為你失信，犯錯誤的話柄。所以說，我們要做一個實干家。
工匠精神，是近年來社會上流行的熱詞，為什么會出現呢？在我們眼中工匠精神比比皆是，哪里都有工匠精神吧?？墒?，我想說中，是因為在科技快速發展的今天，浮躁的氣息早已籠罩在了城市的上空，于是，工匠精神便從熱詞中脫穎而出。
其實，在古代圣人中，孔子也是很重視實干?？鬃樱淮麕熃逃以洫勊牡茏诱f：顏回，回也不改其樂，一簞食，一瓢飲，賢哉。這位弟子便是他最愛的徒弟之一，還有一位弟子，他也受孔子喜歡，卻沒有厚愛，原因便是，孔子總是告誡他，不要太過于攻于，巧于言辭。而顏回，便是一個埋頭苦干的弟子，足見孔子圣人對實干也是重視的。
在學習上何嘗不是呢？忙于穿梭同學之間的話嘮，游說者，拋下本應做好的學習，而那些專心致志，不受影響的人遠遠超過著他們。他們卻沉迷于一時之快，或許短時間看不出差距，成績的一次次比拼，他們會很快敗下陣來吧。
在我的觀點里，沒有工匠精神，玩于說話游說的人，心應該不夠堅強，浮躁吧。當那些人遇到困難往往有些沒底氣，抵抗不住挫折的重壓，不像那些實干家，他們更多的是一步步腳踏實地的，所以當他們遇到困難與挫折時，更多便是一份從容不迫。
在紛繁復雜的世界里，在功利心，急切心，浮躁心過重的社會，我們該如何做一個實干家呢？我認為是擁有工匠精神。擁有工匠精神，并不是讓你去當一個工匠，而是少說一些無聊的話，多做一些有意義的事；而是少觀看一些讓人乏味的喪失公德心的視頻，多看一看文人們筆下的世界。每個人，都應該擁有一片沉著，冷靜遠離喧鬧的心靈。
做一個實干家吧，用自己的雙手去打開夢想之門，創出自己的一片天。
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打開手機，看到一篇好文章，我點了個贊；看到一則好笑話，我點了個贊。又發了一篇說說，期待別人為自己點贊，可就是沒想到為自己點個贊。今天我要為自己點個贊，為什么我要給自己點贊呢？因為那次我覺得自己太棒了。
夏日的一天，無法用語言形容的炎熱，太熱了，可我要參加葫蘆絲的十級考試。我覺得我有時對自己太沒有信心，做什么事情總是緊張的不得了。但最離譜的是每次我緊張過后都會有取勝的一回。也許像媽媽說的一樣，我心里是先陰天、雨天，最后才是晴天、彩虹吧，我也覺得沒有緊張就沒有勝利。在這個相對論上，考級時又證明了這個結論。那天考試輪到我時，一進門差點兒摔倒，差點兒沒給考官行見面大禮。幸虧我及時緩過神來，吹奏葫蘆絲時保持了每一秒專心致志的效果，表情始終如一。我的手心開始變涼，手指與大腦并肩戰斗，直到最后一秒，我機械的與考官說了一句：老師，謝謝您！便轉身走出考場。此刻我的手早已變成冰了，媽媽，摸一下我的手。我對媽媽說。媽媽摸完我的手，瞬間來了一句：你的寒冰掌已經爐火純青了。在這個炎熱的夏天里，我冰涼的手與周圍炎熱的一切顯得格格不入。
考完后，我對自己成績的好與壞已經不在意了，隨他去吧，反正我已經盡力了。盡管這樣，我依舊給自己點個贊，雖然考試時有些緊張，但是我吹奏的也不錯啊，我一定能勝利的！我這樣想，對自己有信心是很好的。況且誰輸誰贏還未見分曉呢！不得不承認，我對自己還是有幾分把握的，就像某本書上說的一樣，如果無勝算，我是不會出手的。
考完試后，回過頭來想想，考試有什么緊張可言，但我還是一如既往的緊張。幾天后，成績出來了，雖然我不知道第幾名，但是我通過了十級考試了。這又一次驗證了我緊張過后是成功的結論，我希望它可以一直讓我成功，雖有苦難，但成功依舊不變。
我是獨一無二的，每個人都有自己的優秀和不足，首先要認識自己，為自己點個贊，也給缺點點個贊，謝謝它們一直陪在我身邊，成為成功的引子。所有的優點和缺點組合在一起，不就是真實的我們嗎？給自己點個贊，無論好壞。
現在科技發達，一個人一天點十幾個贊是常有的事，都說鼓勵別人，認可別人是對他們勞動成果的尊重，是否想過給自己點個贊呢？現在的世界需要為自己點贊。要認可別人，更要認可自己，在未來的生活中，自信才是獲得成功的第一個條件。為自己點個贊，現在開始吧！
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今天，我和小伙伴們來了一場別開生面的籃球賽。
首先，我們先分好隊，我和王克皓、王文健、王文康兄弟在一隊，而他們則有張志鵬、薄其皓、薄皓文和宋志乾等人。
一開場，他們就仗著兩個大高個控制了整個局面，常常把我們上籃的球蓋帽。籃球運動會的作文籃球運動會的作文。而我們仗著小巧靈活，閃過他們的.防線打沖鋒。
有一次，我帶球向前攻去，想玩一個三步上籃，但是多走了一步，成了犯規。雖然把球投進了，但“可惡”的裁判說我犯規在前，進球在后，所以進球無效！氣得我直跺腳。
之后，王文健在內線進了一個球，我們1：0領先。接著，我猛突籃下，從籃下再得1分。
對方急了，薄皓文猛突籃下，進了一個空心球。接著王文康和王克皓分別進了一個球，我們4：1大比分領先。然后，我們和對方都沒有再進球，所以這個比分一直保持到終場。
球賽完成后，我們來了一個勝利的擊掌。今天，我們玩得很開心。
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我要為父母點贊。他們一把屎一把尿把我們養大成人，辛苦的賺錢給我們上學，雖然他們工作很辛苦，但是沒有一點怨言，在我們身上傾注很多心血，給了我們很多關愛。
記得有一次發高燒，爸爸背起我向醫院跑去，媽媽緊跟在爸爸的后面扶著我，到了醫院，爸爸急忙喊來醫生，醫生為我量體溫：39。8度，然后為我打點滴。爸爸媽媽在一旁很著急。媽媽一晚上都坐在旁邊照顧我，用毛巾為我擦身子，無微不至地照顧我，深夜想要喝水，發現媽媽還沒有睡，媽媽趕快端來水給我喝。
我從小身子骨就比較瘦小，爸爸覺得我很瘦，就買了籃球，羽毛球，溜冰鞋等體育器材讓我鍛煉，每天早上爸爸都陪我跑步，下午爸爸就陪我打籃球。剛學溜冰時，一不小心跌倒在地，爸爸急忙跑了過去，幫我撣去身上的灰塵，用嘴輕輕地吹著我的傷口，好像比自己跌倒了還緊張。
在中考的那一段時間，每天早上5點多就起床，晚上11點才睡覺，爸爸每天也早早的起來陪我讀書，為我準備早餐，還要送我上學，不管是下雪還是刮風，都會堅持送我上學，每天晚上媽媽都會在我旁邊陪我做作業，有時見我作業寫累了，就給我端來一杯熱騰騰的牛奶，或者水果。他們的這些行為雖然很平常，但讓我覺得很溫暖。
其實，父母為我們做的事情太多，只是有些人并不在意，認為這是父母應該做的。父母把我們養大不容易，沒有聽見感恩的話，可能有時還會受我們的氣，我想對父母說一句：爸媽，你們辛苦了。我們要學會感恩父母，關愛父母。
最值得讓我們點贊的人是父母，讓我們都來為父母點贊吧。
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昏昏沉沉的睡過整個傍晚，醒來時發現正是午夜零點。
一，牢騷
拉開窗戶，夜風透過窗紗撫過我日漸充盈的游泳圈，唔，又胖了。
回家也沒事做，但仍固執的每次休假都要回家。用我媽的話說就是：換個上網的地方。
陽光彌漫了一整天，下午卻又淅淅瀝瀝滴落幾點雨。突然想出去轉轉，于是摸了兩塊錢出門，坐上一輛從來沒坐過的公交，好像是去什么村吧？總之兩塊錢來回了一趟。
漸漸習慣了在收費站的生活，其實工作就是那么回事，只是某些人讓我覺得很惡心，毫不避諱的對別人夸著自己父輩官居何位，家里多么多么有錢。我很想問一句：有錢怎么每次出去玩沒見過你掏錢？父母有門路你還和我們在這里收費賣笑？
二，時光
工作就是一塊玻璃，每個人都要擦著鋒利的玻璃片走過，血肉模糊的承受青春的狂妄。
沒有時間給我準備，時光覆蓋了此去經年里人煙鼎盛的年歲，牽著氣球漫步過五彩斑斕的童年，晃眼已是二十一年，我已經成了有故事的男子。
只是我該慶幸，鋪開的記憶如精致筆筒里各種顏色的筆芯，驕傲的昂首挺胸，有那么多真實的，溫暖的，明媚的笑容，又馨香又充實。
泅渡而過，我的生命即是一條長河。
三，旅游
連綿的秋雨讓九月的空氣都格外黯淡，這些天我一直用旋律填補不能出門旅游的遺憾。朋友相邀去四川，奈何被工作所縛，其實我很想跟他們一樣騎車去四川，走川藏線，直上拉薩。
總對自己說，會有時間去的，攢夠了物質基礎就是飛翔的時候。在夜晚，在夢里卻會吶喊著大汗淋漓的想起，會不會有那么一天？
一絲對未來的妄想，被我脆弱的主觀承受力無限夸大，我的青春才得以熱淚盈眶。
瞧，這兵荒馬亂的青春，被流年鐫刻得的那么仔細，仔細到生疼。
四，結束
淋漓的細雨打落了整個夏季的蟬鳴，渲染了一個秋天的凋零?；貞浀袈?，點點滴滴，讓我怎么寫下去。
安靜的聽許巍的歌，讓干凈的吉他旋律飄散于空氣，音符漸行漸止，在短暫的寂靜中劃下一抹芳華，直到響徹我的靈魂。
睡覺，睡覺。
希望夢醒后可以看到熹微的晨光漫布在床頭，濃濃郁郁。
2011.9.25.01:43
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時光隨著歲月的長流，日夜不停地消逝，如同白駒過隙，如春，如秋。我喜歡讀書，讀許許多多的書，品味書中的恬淡寡欲，悲歡離合，這令我感覺是件十分幸福的事。
又入秋了望著窗外飄凌的落葉，記憶中的場景與現實重疊。
我的爺爺是一位教書育人多年的老師，小時，常常聽他說著書中的世界，每每講到，爺爺的嘴角總會流露出一絲笑意，我就想著，那會是多有意思的世界啊。爺爺也喜歡擺弄他門前的一棵棵樹苗兒，時不時就走到那去，嘴里哼著小調，手上拿著剪刀，偶爾小心翼翼地剪掉幾片葉片兒，也不知是在做些什么，他常對我說：這苗兒啊，需經歷風風雨雨才能長成那參天大樹?？晌夷菚r又怎能明白爺爺話中的含義，只是傻傻的點點頭，爺爺也只是笑笑。
我呢，小時的一大樂趣就是一大早的爬起來，坐在爺爺那吱呀吱呀響的自行車后座上，跟著去爺爺教書的地方，跑到大大的教室里，找一塊陰涼的小角落，拿一把小椅子，就這樣安安靜靜地坐在那，聽著爺爺說著一篇篇課文，一件件故事，不管能不能聽懂，心中都很是歡喜，這難道不就是知識的魅力？那時，每每回到家中，我總是要興致勃勃地捧著一本書，不論類型，不論長短，跑到爺爺面前，求他講個故事給我聽，爺爺也不亦樂乎，不論多忙，他總會抽出一小段時間來，把小小的我抱在腿上，捧著那本書，認認真真、飽含情感地讀著，我聽著窗外的鳥鳴，風吹過樹時的聲音，與，爺爺的讀書聲。
可從那以后不久，我便再沒有聽見過那聲音，也漸漸伴隨著時間的沖洗，越來越淡。
當當家中的那個大鐘又一如既往地響起，把我從漫長的回憶一把拉回了現實，我長舒了一口氣。爺爺，用他那辛勤的汗水給我們鋪了一條長長的路，通向的是那沒有盡頭的遠方。
生活中，又還有多少人如同爺爺一樣用自己的時光歲月默默呵護，默默守候著那一棵棵成長中的樹苗兒，如同對待自己的孩子般，播種著幸福與希望，只期望能有一天，他們能靠著自己的的力量，長青于這世間。
如今，老家門前的那一棵棵樹苗兒早已深深扎根于土地中，風雨無阻，我聽著那生命不息的聲音沙沙
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“叮鈴鈴——”隨著一陣清脆的上課鈴聲，蔣老師和同學們都進了教室。
“拿出剛才所發的紙，準備默寫！”蔣老師說出了第一句話?！?，剛剛發下來的紙是默寫紙??！”有的同學嘀咕著。我呢，心里暗忖著：前兩次默寫，老師早早就告訴我們內容了，可今天沒有??！不知道自己會不會默！
“開始默寫了，第一個：徐姝妍”“啊？”同學們個個神情奇怪，好幾個同學嘴都形成了“O”字型，眼睛全都看著徐姝妍。我雖然疑惑不解，但聽到老師報的第二遍依然是“徐姝妍”，便埋頭把“徐姝妍”三字寫了下來。當蔣老師報出第二個詞語“徐灝喆”時，我終于明白了，老師是真的讓我們默寫同學的名字。我剛寫下“徐”要寫“灝”時，我有點拿不定主意了?！盀边@個字該怎么寫呢？哎，那次發作業本的時候，我好像多瞄了幾眼，“三點水”加個“景”和“頁”，所以還是有點印象的。于是，我果斷地寫下了“灝”“喆”這兩個字。我寫完之后，忍不住偷偷地看了看大家。嘻，他們有的抓耳撓腮，有的咬著筆尖，皺著眉頭，一看就知道不會寫。
“何依涵，魯潤楠……”一連串同學的名字在我的默寫紙上“誕生”了。默完了，蔣老師讓有幸報到姓名的同學把自己的名字寫在黑板上，然后讓我們同桌交換著批剛才默寫的內容。當我拿回默寫紙，發現上面多了十個鉤，一個紅紅的100分，我的心里像吃了糖葫蘆那么甜。批完了，蔣老師開始統計默寫的結果，100分的7個，90分的6個……唉，我們班居然還有兩個零分，真是不可思議了！
老師讓我們把寫錯的字寫到黑板上，過了一會兒，黑板上就成了錯別字的世界，同學們哈哈大笑。我仔細一看，有人把“徐姝妍”，寫成了“徐朱顏”，而徐姝妍一臉憤怒。我立刻停止了笑，我又往黑板上看，這回讓我笑得直不起腰了：有人把“徐灝喆”寫成了“徐夭折”，而“孔弈聰”則被寫成了“孔一蔥”，我心想寫錯字的人，是想他變成一根蔥吧！最慘的是毛仕偉同學，既有人把他寫成“毛士偉”，也有人把他寫成“毛士尾”，更不應該的是有人把他寫成“毛屎尾”……
看著這一黑板錯別字，老師讓我們談談自己的想法。有的說：“咱們新班開學一個月了，居然還不會寫同學的名字，有點不好意思！”有的說：“幾個課代表都是一百分，說明多為班級服務還是有好處的?！庇姓{皮的說：“老師刁難我們，特意找難寫同學的名字”……這里，我想說的是：尊重同學，就從會寫他們的名字開始！這次默寫，讓同學們產生如此多的感慨，真是“默”名，“奇”妙??！
? 默者為賢作文 ?
1.三副眼鏡<\/h2> 老師，您為什么要用三副眼鏡? 哦，一副是遠視，副是近視，第三副是用來找另兩副眼鏡的。 2.快播卸載了我要電腦干啥<\/h2> 一同學說電腦卡死了太慢， 我說你把快播卸載了啊， 他來了句讓我凌亂的話， 快播卸載了我要電腦干啥? 3.褒貶不一<\/h2> 剛剛開學，一位美貌的畢業班的女生在校園里走著， 迎面過來幾個低年級的女生和男生。 低年級男生甲："不錯不錯，真漂亮!" 低年級男生乙："可惜啊，是師姐，馬上就要畢業了。" 低年級女生甲："長得這么漂亮啊!" 低年級女生乙："沒事!是畢業班的，她很快就離開學校了。" 4.難題<\/h2> 難題電腦課上，心不在焉的盧卡被教授點名提問。為什么不回答，盧卡，我提出的問題很難嗎? 噢，不，先生。你的問題我完全懂，是答案把我難住了。 5.兩只飯桶<\/h2> 上算術課的時候，老師問低能兒絮花道：1加1是多少? 絮花想了一想，回道：先生!我不知道。 老師氣了，說：你真是只飯桶!連這個題目也算不出來。我再問你：譬如我和你是多少呢? 絮花道：這個我知道，兩只飯桶。 6.這孩子還活著么<\/h2> 某日，老師跟我們扯牛皮，一扯扯到了貝多芬等偉人具有音樂細胞。 恰好某君在課堂上與周公約會，老師大怒，就問他自己剛說了什么。 某君云里霧里，眾人冒著被老師k死，傳信給他。 結果某君露出沉醉的笑容，說道，貝多芬等偉人具有音樂......膿包...... 7.是你的答案<\/h2> 我現在特別想一出門就看到一個老師摔倒了，然后我把她扶起來，她起來給我一份答案然后轉身就走了，我對她說：老師，你的答案。 老師說：不，是你的答案...... 8.我是神父<\/h2> 高中時候，英語課堂上，同學們不安靜， 老師不高興了說："能不能像個人兒似的"， 我老大比較貧說："我是神"， 這時從角落里飄出個聲音"我是神父"， 頓時大家就不淡定了，老師表示無奈...... 9.都愛吃唐僧肉<\/h2> 語文課，老師說："妖精都愛吃唐僧肉，認為食用后可以長生不老，故唐僧被各種妖怪垂涎三尺。" 紀民說："老師，不僅妖魔鬼怪愛吃唐僧肉，我在食雜店也買了一包唐僧肉吃呢。" 胡力說："現在，許多部門都想把私家車當成唐僧肉吃呢。" 張諶說："金蟬，又名爬蚱，素有“唐僧肉”的美譽。" 10.這個角和這個角<\/h2> 數學課，下課鈴聲已經響過，而數學老師還在講題目："這個角和這個角......。"最后全班都每人回答了，數學老師還在那問："什么角啊?然后就是突然從角落里冒出一個聲音："香港腳!"全班爆笑，老師臉一下子就陰下來，二話不說就拔了插頭，抱著電腦離開了。 11.我已經有喜歡的女生了<\/h2> 上選修課"紅樓夢賞析"時，老師提問："金陵十二釵你最喜歡誰?" 一個男生站起來："老師，我已經有喜歡的女生了。" 12.有才的死的早<\/h2> 我們語文老師講初唐四杰："楊炯，盧照鄰，王勃，駱賓王。最有名的王勃，二十多歲就死了。有才的死的早啊!你看你們，活的容光煥發的。" 13.人有多少染色體<\/h2> 人的染色體有23對。有一天，教生物的老頭慢悠悠地問："染色體多少對啊，同學們。"教室角落里某二貨大聲答道："64對啊!"老頭淡定而嚴肅地點點頭："嗯，現在告訴我，你來地球的目的是什么?" 14.肥水不流外人田<\/h2> 一天小明和同學小華在階梯教室上旅游法規公共課，由于是公共課的緣故教室里坐滿了其它系和本系的同學，小明和小華趕緊擠了兩個座位坐下。沒想到剛上課不久我小明就想打噴嚏，當時情況緊急小明本能的把頭轉向了小華這邊，結果打了個驚天動地的噴嚏噴了小華一臉的口水，小華當時不知說什么好了，連忙道歉說肥水不流外人田。 15.用"難過"造句<\/h2> 老師對學生說："請用“難過”造一個簡單、通順而又有意義的句子。" 一名學生舉手說："上學的路上，車多，很難過。" 人的一生經過了幾十年，甚至百年。曾經行過多少路，食過多少食糧，說過多少話，難道都是成功的人生嗎？每一個人都成為了有才能的人士嗎？ 當我們看到每一位主持人站在臺上時，每個人都不免羨慕，羨慕他們有好口才，能說會道。然而，只是因為他們擅長于語言的表達就可以成為一名成功的主持人嗎？并不見得。辯論會上，每一位成員都能言善辯，那神采奕奕的表現使觀眾們都嘆為觀止，都不由得認為他們就是話題的主人。在他們的曾經，含稅不僅僅只供給了訓練那善于說話的本領，更多的是去成為一個有內涵的人，去充實一個人的心靈。 一個有才能的人，不僅僅會擅長于語言的表達，他會先去實踐，會去證明，會先做后說。他更加擅長的是做，是行動，用他的經驗、知識去做他想做的，當實現后，會用精彩的語言向他的觀眾展示。而并不是所有的人都會這么做，也許是先說后做，然而這樣留下的只是一些沒有經過證實的語言，如果當他說的沒有實現時，之前所有的一切都將成為空話，何為是一個成功的、有才能的人士的說法呢。 《莊子*徐無鬼》云：狗不以善吠為良，人不以善言為賢。狗不是擅長于叫就是好狗，人不是擅長于說話就是有才能的人。 史上有多少官員在大官與皇上面前阿諛奉承，可他們卻不是有才能的人，利用別人的虛榮心，來達到自己的目的。但不得不承認，一個有才能的人一定要擅長于語言的表達，抗金名將岳飛曾有多少次向皇上進諫，卻未被采用。 一個有才能的人不僅僅擅長于語言的表達的，要用知識去填充心靈空間，要先說后做，成為一個有內涵的人，成為一個真正有才能的人。 中國古代一直以來不缺乏善于言論的賢士，如喝斥秦王的藺相如，舌戰群儒的諸葛亮，敢于進諫的魏征似乎古代賢者在人們心中有了共識善言。然而，賢者以善言為賢嗎？ 答案是否定的，僅以善言這一標準過于片面。首先，賢者不一定善言，與魏征一同輔佐李世民的房玄齡，相比較于氣勢強盛、敢于直諫的魏征，為人謙遜、逆來順受。面對李世民，其它大臣的嘲諷，他不聞不問，專心處理政事，在盛唐時期中，李世民的背后默默付出，不與他人爭鋒。房玄齡完全有資格被稱之為賢者。他善言嗎？不，賢者不一定善言，我想這句話對于房玄齡來說，名副其實。 其次，賢者的賢能，又不僅局限于善不善言。藺相如在秦庭上義正言辭地維護趙國利益，按理來說，能斥責秦王的人，不可能畏懼同列的武官廉頗。然而舍人的不解與藺相如的回答向我們解釋了原由：強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在手矣，今兩虎共斗，其勢不俱生。是啊，藺相如的氣度，也是他作為賢者的具體表現。 而且，善言者未必賢能，善言與賢能，一個是指個人能力，一個指個人修養、品性，以偏概全自然不可取，因此兩者不可能等同。子曰：巧言令色，鮮矣仁。帶著阿諛奉承的臉色，并靠花言巧語迷惑他人，這樣的人可以稱為賢嗎？自然不能，清朝第一貪官和珅，平步青云人中龍，作繭自縛留罵名。因善于逢迎，深受乾隆皇帝寵愛，然而他賢能嗎？家中積儲等同于清朝前十五年國庫收入總和的他，自然是被留下罵名。由此可見，善言與賢能，兩者不可等同。 狗不以善吠為良，人不以善言為賢。評判一個人的能力好壞自然也不以善言為標準，應用在生活中也是一個道理，評價一個人不可只以一個人的某一個品性亦或是特長，僅以一個人的言辭，無法支撐起一個人的形象，《紅樓夢》中人物刻畫憑的是只靠言語的嗎？曹雪芹自然清楚。深入至衣食住行才塑造了一個百科全書，撐住龐大情節與人物關系。 所以，善言不一定為賢，賢者，自然不以華麗詞藻來稱賢！ 6年前，懷疑人生的孫恒主動從開封一所中學的音樂老師崗位上離開，出去流浪賣唱。全國范圍的游走使他遇見了各行各業形形色色的打工者，他看到他們的艱苦，聽到他們的辛酸，頗受觸發，轉而為他們寫歌、唱歌，寫他們的故事，唱他們的心聲。
“我突然慢慢地感覺到我也是這個群體的一分子，找到了歸屬感。”孫恒說，“這個時候我就踏實了，覺得不再孤單，身邊有千千萬萬的人跟我一樣。我就想我能為我們自己做點什么？”
城市化進程把3億之多的農村剩余勞動力吸進了他們曾經幻想的“天堂”，最后發現現實和想像原來根本就是兩回事。他們有使不完的力氣，他們不缺吃苦耐勞的精神，可是那種傳統的有關埋頭苦干就一定能成功的說教，在他們那里，蒼白無力。對于年輕一代的打工者來說，在日益割裂的城鄉差距中，物質生活的貧乏不是最可怕的，精神生活的貧乏才會將他們推向無望的深淵，富士康那一個又一個跳樓的年輕人莫不如此。
融入這個群體之后，孫恒的人生道路變得明確起來。他去打工子弟學校當志愿者，教孩子們唱歌。他組織工人演出隊到工地演出，為工人兄弟們帶去“過年一樣”的歡樂場面。面對場場爆棚的情景，他體會到了，“其實越是生活在底層的人們，越需要精神上的鼓舞，窮人也應該有自己的歡樂，自己的精神文化需求?！?p>
蜂擁入城的勞動者將自身的工具屬性釋放到極致，但在城鄉二元體制格局下面，他們面臨著更為嚴峻的煎熬。人各有根，根即是依歸。人際網絡、社會關系，都是建立在這個根上的。離土不離鄉，流動人口是失去根的群體，他們的社會人際無法隨時空轉移。進入城市，就是一種陌生的切換，社會支持網絡也就接續不了。
最開始，孫恒對此毫不了解。他和幾個具有文藝特長的工友自發去工地上演出，圖的就是能夠與大家共歡樂?？墒敲看窝莩龊蠊び褌兌紩⑺麄儼鼑?，提出各種訴求：被拖欠工資怎么辦？想看書、學電腦怎么辦？孩子上不了學怎么辦？這些問題讓幾個無可奈何的青年人感到尷尬。
孫恒回頭和幾個工友商量，決定在城市里為打工群體建立一個“家”。2002年，北京工友之家就這樣成立了。在這個屬于打工者的社會支持平臺上，他們辦互惠商店、辦學校，在物質生活上作自己動手、自救自助的實踐，他們同時展開了精神生活上的建設，開辟新工人劇場、辦工人文化藝術節，沒有人記錄打工群體的歷史，他們就建立全國第一家打工文化藝術博物館。
打工群體的弱勢，是因為他們喪失了屬于自己的文化主體性。那些流行的文化形式，在孫恒眼里顯得“越來越空洞”，與打工者、底層勞動者的需要相脫節，返本歸源，他希望用自己的力量自里而外地推動工人建立自己的文化和價值體系。
相較于那些體制內文化機構生產出來的歌頌勞動者的文藝作品，這種草根生發的勞動者文化才是最有生命力的，它不僅是階層斷裂的彌合劑，更是在我們這個文化沉淪的時代，值得珍視的一種財富。
文化的核心所在，是人的思想覺悟的提高。對于打工者進行觀念上的訓練和教育，對促進這一點是有幫助的。比如孫恒他們正在編輯的一部《新工人詞典》，就將收集到的工人們的生活和工作用語加以整理出版，用以反映時代變遷和詞語背后的工人的歷史文化。這是一種獨到的教化形式：詞典里的詞語完全由工人們自己去解釋和表達。為此他們定期設立工作坊進行互動討論。僅就“農民工”這樣一個稱謂發起的討論，他們就組織了全國十幾個城市的工友參與，結論當然是這個強加的歧視性稱謂讓人十分厭惡。這種集思廣益的方式，也潛移默化地在提升打工者的世界觀。
事情剛剛破題，孫恒已經停不下來。今年起，他又推出了個人的“勞動與尊嚴”全國高校唱談巡演活動，只身一人帶著吉他、口琴，去各學校與大學生們見面交流，試圖向他們輸送來自這打工者國度的久違的音訊。 默的滋味 忍不住化身一條固執的魚，逆著洋流獨自游到底。年少時虔誠發過的誓，沉默的沉在深海里。 ——題記 或許。你在生活中正是這樣一種默，有時是沉默，有時是冷漠，有時是一種寂寞。這一個默，卻又千百種滋味，個人一種別樣的感覺。 初一剛入學，面對著一班從未相識的同學，內心的恐懼油然而生。我不愿與他人交往，總是獨自一人在角落里，選擇了沉默。 軍訓時，我并不和同學們扎堆說話，面對同學們的問題，我只是淡淡地答一句罷了?？墒莾刃牡奈覅s渴望收獲一份友情，內心夾雜不已，仿佛是五味雜，總是說不明道不盡。偶爾，同學們側著頭，小聲地問：“你是哪個學校的？”我蚊子般的聲音諾諾響起：“理工大附小的?！背酥?，我便未曾與同學有過多的'交流了。 開學不到一個月，我便和同學熱絡起來。但是，對個別同學有了一種冷漠。每當他們走向我時，我只是會有一個職業似的微笑，不會積極上前打招呼。在同學們心中，我會是一個冷漠的人，沒有持久的微笑，沒有過多的話語，只是靜觀其變。生物中曾學過，每個昆蟲都有屬于自己的保護色。但是，我對同學的冷漠卻不是保護色。 有時，沉默與冷漠像是暴雨前的微風。當你面對他們時，你會棘手，但是寂寞卻是更大的麻煩。 放學后，由于方向問題，我總是獨自一人回家。我靜靜地走在暮色之中，灰暗的燈光拉長了我的背影，我寂寞的身影灑在地上。我總是情不自禁的念叨著：“今天作業真多！”盡管自己在陪自己聊天，我內心依舊充滿了落寞，渴望找一個人陪我說話，帶給我一絲溫暖。終究，寂寞的味道是苦澀的。 在生活中，沒有一個人能避免默，但細細品味默的滋味，總會有一份別樣的收獲。 一個人若喜愛一本書，大抵是從書中看到了自己的影子。 然而。 我不是趙默笙，自知沒有她那一份帶著陽光的靈動。何來執子之手，與子偕老。 我不是何以玫，與你不過萍水相逢，錯風而過。何來青梅竹馬，相守相知。 我只是何以琛，脫去優秀的以琛，為你的過往心有不甘刻意遺忘的以琛，在你離開以后所有的愛恨都淡漠的以琛。 你是我的不理智，不客觀，不冷靜。 從此無心愛良夜，任他明月下西樓。 我把自己想象成了悲情角色。等待時輾轉反側的忐忑，挽留后仍是失之交臂的落寞，失而復得后卻又擔驚受怕的矛盾。 五味陳雜，百般滋味。 故事完結，王子與公主最終幸福地生活在一起。合上書，只是憶起自己的傳奇。 向來情深，奈何緣淺。 是的，現實中的我，遠遠沒有故事里的人兒幸運。我也沒有以琛堅定，沒有以琛的時間。害怕如他，苦悶如他。甚至是懦弱的。 在番外里，以琛對以玫說，當你遇見過那個人，那么之后所有人都會變成將就。 或許，我是你的將就。我是嗎。不是嗎。是還是不是？我不明白。然而我卻知道，你是夜夜來叩我夢里那道門的人。 借書宣泄自己的感情。動情處，只是心里絞痛。淚含住，沒有落下來。 以琛，你多幸運。趙默笙的愛從未離體。她和你一樣，心系一處，不再轉移。 易求無價寶，難得有情郎。 趙默笙，你亦何求。以琛對你的冷淡不過是自持，他只是不擅于表露自己如烈火的感情。 兩情相悅啊。那么你這七年的等待是值得的。 際遇波折，才顯出感情的可貴。 多動人的童話。 它輕而易舉地剝去了我偽裝堅強的外衣，撩開那塵封已久的溫暖。情節算不上突出，文字亦有它的疏漏，可是就是那么多的細節，似曾相識的觸動，讓驕傲如我也妥協下來。 你理順了我四處亂撞的情感，給了我原諒自己的借口。 是的。掩卷時，好像獨斟了一杯酒。酒不醉人人自醉。我只想乘著這酒力再一次跌倒進你的懷。 對于《紅樓夢》的結局我是甚多不滿的。 看完《紅樓夢》的時候，我似乎還沉浸在黛玉死前的悲憤中，我似乎看到一個美麗聰慧的女子被自己的固執逼得無路可退，我似乎還看到寶玉癡傻的模樣，欣喜的娶他心中的“黛玉”。 黛玉死后我就開始懷疑賈母是不是真的疼愛過黛玉和寶玉，賈母面對兩個自己疼愛的孩子怎么忍心這樣拆散他們，難道僅僅因為黛玉不是一個適合做主母的人嗎？我常常會假設如果黛玉和寶玉私奔了，那么他們的結局是不是就圓滿了?？墒亲屑毾肓讼牒?，如果他們真的私奔了，那么以后的生活怎么辦？ 是由從小嬌生慣養的寶玉去干活來支撐家庭還是體弱多病的病美人黛玉呢？而且在那個封建的年代里私奔是不被世人認同的，那么反對他們在一起的就不只是賈母了。而是封建制度下深受毒害的人民百姓，所以賈母所為也有了不得已的理由了。 我雖然惋惜黛玉寶玉的愛情，卻也深深的同情著寶釵，這個才華橫溢的女子，頂著黛玉的名嫁給寶玉，委屈了自己也委屈了愛情，可悲的是寶玉心中仍然只有黛玉，最后寶玉還出家了，這個可憐的人兒最終也未得幸福。 鳳姐的結局也是不甚悲慘，一個從來就眼高過天習慣高高在上的人，最后也落得無處安身的下場，但她對巧兒的愛卻讓我深深地感動，常言道，虎毒不食子，即使是鳳姐這樣心狠手辣的人，對自己的孩子也是疼愛溫柔的。其實說來鳳姐也是一個可憐的人，在男尊女卑的社會制度下當一個女強人，太過軟弱只會讓別人難以信服，所以只能逼得自己心狠手辣一點，所以別人都敬她怕她卻不喜歡她。相信她很多時候都是孤獨的盡管她什么都有，這大概就是高處不勝寒吧。 在《紅樓夢》里我們看見一個家族從興盛到衰落的過程，其實也是一個國家從興盛到衰落的過程，寫出了一個大家族在封建時期的狀況。用賈府人的經歷敘述了貴族人的身不由己和內弱外強的假象。黛玉和寶玉的愛情悲劇揭露當時的社會制度的黑暗，人人為家族謀取利益而犧牲自己，寶黛就是最好的例子，從中可以看出當時的人們在權利金錢的利誘下違背道德違背良心。 對于寶黛的故事我也不知道再該說些什么，大概他們的故事就是大觀園里的一場紅樓夢吧。? 默者為賢作文 ?
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窩在床上，一天沒有下床，宿舍里還有一個人，和我一樣窩了一天。
我睡不著，望著漆黑的寢室，盯著冷冷的屏幕，沉默。我已經一天沒吃飯了，三天，吃了兩頓飯，胃有點痛，可我絲毫不想理會。
我不知道自己該做什么，去向哪里，只是發呆，盯著手機，看著一些毫無意義的內容，心里空洞洞的。
游戲看著看著，覺得毫無意義，也懶得去玩，胃痛折磨著我，淚水毫無征兆的留下。
回家的，約會的，走的很熱鬧，殘存的室友問了一句，你就打算在床上呆一天么，我低聲嗯了一聲，她問我吃飯了沒，我說沒，她便默不作聲的關了燈，一片黑暗。
我枕著右手，右肩痛，枕著左手，左肩痛，腰也痛的不行，我只好靠著枕頭，發呆，最后百無聊賴的記錄下這一事情。
我腦海不知道盤旋了一些什么，只覺得浮生若夢，外面煙火聲漸響，我頭疼不已，幾近死亡。
沒有絕望，沒有死亡，只覺得人生走到了一個死胡同，我又不出去，一個勁的撞著墻。
累。
沉默。? 默者為賢作文 ?
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