大圈小圈讀后感（精品十四篇）
發表時間：2020-12-28大圈小圈讀后感（精品十四篇）。
? 大圈小圈讀后感 ?
老師的和藹可親，同學的朝氣蓬勃，校園的干凈整潔，《米小圈上學記》的系列故事與我的校園生活竟是如此相似！
作者以歡快的筆觸，輕松的語言，幽默的語調，風趣的描寫把米小圈的校園故事生動地呈現在了我們面前。一邊在作者精心設計的意境中愉悅的遨游，一邊享受著輕松歡快的閱讀氛圍；一邊回味著自己的校園生活，一邊汲取著書中的營養。
米小圈的老師學習上嚴格要求，生活上親切關懷，讓米小圈和同學們快樂成長。仝老師和代老師與米小圈的老師一樣，對我們特別關心，讓我們二年二班像一個快樂的大家庭。仝老師每次外出學習都給我們帶好吃的，同學們別提多開心了！
學習是一件辛苦的事，不僅要面對課堂作業，課外輔導班、特長班也讓我們累得不行。米小圈面對學習也有過苦惱，但是其憑借樂觀的態度，開朗的性格，努力跨過學習上的一個個門檻。他的這一點給了我很大的鼓舞，讓我時刻保持樂學的心態，享受克服困難的每一次愉悅。
與同學們的相處中，磕磕碰碰在所難免。米小圈也經常因為調皮搗蛋與同學發生摩擦，但是在老師、家長的幫助下，總能認識到自己的錯誤，與同學和好如初，繼續快樂的玩耍。米小圈處理同學摩擦的做法給了我很大幫助，讓我能夠很好地與同學們相處。同時，在老師的指導下，不管是在領讀、維護班級秩序、課堂紀律等方面的能力也有了很大的進步。在仝老師的講解下，我明白了“己所不欲，勿施于人”，知道了“推已及人”的道理。在老師的幫助，自己的努力下，不僅很好地完成了領讀、維護課堂紀律等任務，與同學們也建立了深厚的友誼，我們在老師的呵護下快樂的成長。
《米小圈上學記》讓我享受到了閱讀的樂趣，也教給了我很多道理，我要繼續閱讀《米小圈上學記》，并積極與同學們分享，讓我們一同享受樂學，快樂成長！
? 大圈小圈讀后感 ?
寒假里我讀了很多書，比較喜歡的是《米小圈上學記·來自未來的我》，這本書是爸爸送給我的米小圈系列圖書中的一本。
我很喜歡這本書里《三條預言》這個故事，這時候的米小圈已經上四年級了。在前面的故事里，米小圈收到了來自未來的自己——米大圈寫的信，但是米小圈不相信這是真的。米大圈就又寫了一封信給米小圈，說了三個預言，米小圈的爸爸明天會把重要的圖紙忘在家里、米小圈去學校的時候會受到老師的表揚、米小圈的媽媽會做他比較喜歡吃的雞翅。
米小圈不相信米大圈的預言信，他計劃第二天要想辦法不實現這些預言，結果第二天他忘了提醒爸爸拿圖紙，在班里打掃衛生被老師表揚、爸爸給她買了雞翅。米小圈開始相信米大圈了，他想等到考試的時候找米大圈要答案。
看了后面的故事才知道，原來米大圈是米小圈的爸爸偽裝的。因為他爸爸想讓米小圈學習畫畫，長大了成為特別的畫家。
雖然米小圈沒有遇到未來的自己，我真的很想遇到未來的自己，看看長大的自己什么樣子，是不是做著自己喜歡的事情，爸爸是不是已經很老了！
? 大圈小圈讀后感 ?
今天，我讀了《米小圈上學記》。
《米小圈上學記》是當代最新爆笑小學生日記，《米小圈上學記》這本書讓我感受了純真與友誼。書里的主人公是一年級的小學生，他叫米小圈，他是一個活潑、搞笑的小男孩。因為他的名字很古怪，所以經常會被同學們嘲笑……
里面講寒冷冬天剛下完雪，一天的下午，鐵頭和米小圈在學校玩。鐵頭問米小圈你敢不敢在雪地滑過去?米小圈說：“這很容易，我們比一比吧”。鐵頭先滑過去了，米小圈也跟著滑了過去，卻未想不好被什么絆了一下!一下子摔進了泥坑，嗚嗚嗚……可憐我的新衣服了。
通過這個故事我知道了事情不是看起來那么簡單的，要先勇于去嘗試，去學習。
? 大圈小圈讀后感 ?
本書以日記的方式記錄了米小圈的成長經歷，字體較大，還注有拼音，每篇日記還配了漫畫圖，每幅圖畫得都很搞笑，書的最后還有“北貓哥哥的日記魔法”，更是以一篇日記的修改方式讓我知道了如何去寫好自己的日記，對于剛剛接觸日記的我如獲法寶。
《米小圈上學記》是一套非常幽默、有趣、又耐人尋味的叢書，主人公米小圈是一個可愛、機智的孩子，還有她嚴肅的同桌李黎，調皮的兩個好朋友鐵頭、姜小牙，膽小的郝靜，好學生車馳等等等。每個人物性格都刻畫得恰如其分，惟妙惟肖。
雞肉老師知道了米小圈很喜歡踢足球，可是他爸爸媽媽不上他踢球，雞肉老師給米小圈他的爸爸媽媽說：不要放棄，要堅持自己的夢想。經過努力，終于為學校爭得了榮譽。
夢想像一塊寶石很吸引人，但是很難實現，只有堅持自己的夢想，不能放棄才能實現自己的夢想。以前我很喜歡打籃球，可是一直都打不好，最終我放棄了。讀了這本書，我知道了做什么事都不能輕言放棄，要堅持。我相信只要堅持我的籃球夢想就一定會把球打好的。
? 大圈小圈讀后感 ?
只有真正有學識的人才知道自己學識的不足，在攀登高峰的時候才會顯得更加謙虛，最終憑著堅強的毅力或得成功。
一天晚上，我做完了所有的作業后，便順手拿起手邊的一張報紙看。無意之間，我發現一個奇怪的題目《大圈小圈》。這是什么意思?講的又是什么內容?于是我迫不及待閱讀起來。
古希臘有位著名的哲學家，叫芝諾。一次，他的學生問他：“您的知識這么淵博，您回答問題總是一絲不茍?？赡鸀槭裁催€是孜孜不倦的學習呢?”芝諾畫了兩個一大一小并在一起的圓圈，然后向他們解釋說：“大圈的面是我掌握的知識，小圈的面則是你們掌握的知識。顯然我的知識比你們多，但是在這兩個圈的外面，就是你們與我無知的部分。你們說，面對著浩瀚無比的海洋你我怎能不學習呢?”讀了這段話，我的心頭不由得猛然一震，是啊!只有真正有學識的人才知道自己學識的不足，在攀登高峰的時候才會顯得更加謙虛，最終憑著堅強的毅力或得成功。想想平時我學習不夠刻苦，覺得真是太難為情了。
今后，我一定要用“大圈小圈”的精神鼓勵自己，努力學習，做新世界的重要建設者。
? 大圈小圈讀后感 ?
我7歲生日的時候，叔叔送給我一套書《米小圈上學記》。暑假的時候，我讀完了，我很喜歡這本書，因為我感覺我自己就和米小圈一樣。
米小圈是個頑皮的小男孩兒，總喜歡畫圓圈，所以爸爸給他取名叫米小圈。米小圈喜歡幼兒園，因為幼兒園不用寫作業，還很自由。但上了年級，他就不適應了，鬧出了很多有趣的笑話。
有一次，上美術課，老師要求同學們畫夢卜，米小圈心想：這么簡單，比白菜好畫多了。他第一個舉起手來，興高采烈地說：老師，我畫好了。老師看完米小圈的畫說：米小圈，我讓你畫蘿卜，你畫氣球干嗎？哈哈全班大笑。
還有一次，米小圈穿了一雙剛買的白色帶金邊的球鞋來學校。聽說踩了新鞋會交上好運哦。不知誰說了一句，結果他們班的男生每人在米小圈的白色球鞋上踩了一腳。體育課上，體育老師說：米小圈，你的灰色球鞋很漂亮嘛。全班同學都笑得前仰后合。
小朋友總是要長大的，不能永遠上幼兒園。慢慢地，米小圈做得越來越好，米小圈也喜歡上學校，喜歡上同學和老師了。
我剛開始上一年級的時候，我也不怎么適應，每天都得按時起床，起晚了，姥姥就會說：遲到了！遲到了！每天放學回家就得寫作業，不然媽媽就會說：快點兒寫作業，別玩兒了，星期天再玩兒！
但是慢慢地，我有了新朋友。我學會了拼音，可以自己看書了；我學了數學，可以和世越起去超市買菜了；我學了美術，可以給我家的小貓畫畫了。我發現，原來學習也很有趣，慢慢地，我也喜歡上學了。
書里的世界真奇妙，米小圈笑，我也笑；米小圈傷心，我也傷心。我們一起成長，一同進步。讀書真有趣，
做小學生真好。
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大圈小圈讀后感
大圈小圈讀后感
偶然讀到一篇文章，題目是《大圈小圈》,文章講的是一位外國哲學家教育驕傲的**的一個片段。
哲學家在一張白紙上畫了一個大圈，接著又在大圈里畫了一個小圈，問他的**：“你明白這幅畫的含義嗎？”那位**左顧右盼地看了半天，最后迷茫地搖了搖頭，哲學家指著那畫對**說：
“這個大圈是我的知識，小圈是你的知識，而大圈外的空白則是你我都未掌握的知識。”**聽了恍然大悟，從此發奮圖強，最終成為的哲學家。
學無止境——哲學家要說明的就是這個道理。是的，只有聰明的人才會感到自己的缺點，并會努力彌補。成功往往屬于那些努力攀登的人。
道理很明白，但要做到卻也不是件容易事，對照那個**，我在學***毛病就是知足常樂，取得一點小成績就自鳴得意。我記得有一次語文考試，考試前我準備了幾篇作文，想：這是可以保證的，那么多作文肯定會用到的。
”第二天考試，一看到作文題目，我想也沒想，立刻找了篇作文套了上去。我心里還暗暗自喜：這次一定能得高分。
試卷發下來時，我傻眼了，別的倒還好，單單作文扣了好多分，原來我看錯了題，我終于
嘗到了投機取巧的苦果。
學海無涯，學***人就是知足常樂，我現在擁有的知識只是白紙上的一個小點，在這個信息化社會里，圈內圈外的知識都在不斷更新和膨脹，只有腳踏實地地去學習，才可能跟上這個快節奏的社會，才能成為個有知識的人。
活到老，學到老，終身學***休，大圈小圈永遠鼓舞我去努力探求知識的海洋。
? 大圈小圈讀后感 ?
《米小圈上學記》這本書我太喜歡了，我反復看了五六遍。我為什么這么喜歡這本書呢？因為米小圈就像我的朋友一樣，雖然米小圈是一個很貪玩，很調皮，學習也不是很好的小朋友，但是我覺得他是一個寫作文和寫日記的高手，而且他和同學們的友誼非常純真。書里面講的是一個活潑、開朗又搞笑的小男生米小圈。米小圈是一個一年級的小學生了，他上一年級的時候認識了一個美麗的莫老師，認識了很多同學，有姜小牙、李黎、鐵頭、徐豆豆……有時候米小圈和他們在一起也會受委屈，可是他一點也不計較，他和他的小伙伴們永遠都是開心的。
我覺得米小圈很搞笑，每次讀這本書時我都會哈哈大笑。因為米小圈和同學們的關系都很好，他每天都很快樂，所以，我也要向米小圈學習，做一個團結互助，能給別人帶來快樂的人。
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錢晨語閱讀第193天《米小圈上學記》班級里，米小圈他們要自己選自己的同桌，如果他想了一個同桌就寫在紙上，要是，他寫的那個同桌，也想跟他坐，那就可以當同桌了。可是，米小圈有很多選擇，但是他隨便寫了個李黎，結果真和她做同桌了。我們要想好了再寫，不要胡亂寫，不然事情會成真的。
鄭一諾閱讀第174天《德國尋寶記》印第安那.瓊斯尋寶時太沖動了吧，你不會怕別人先領先一步吧。請你不要那么沖動，做事要靜心。
吳承翰閱讀第178天《伊索寓言》我們每天都依靠自己的爸爸媽媽，要是有一天爸爸媽媽都不在了，我們還能豐衣足食嗎？
章釗豪閱讀第166天《沒頭腦的獅子王》書中講了一個道理，就是如果太陽沒了，世界上就沒有了，生命沒了植物，所以太陽是非常搞怪了，如果太陽過多就會導致太熱，而把植物都渴死。
張于錚：閱讀第203天《元朝》之《忽必烈消滅大理國》忽必烈率領軍隊，奮勇向前，突破了大理國的天險金沙灣。后來又率領一支軍隊出現了極其陡峭的的大理()都城，消滅了強大的大理國。這樣大大增強了蒙古的國力，為滅強宋打下了基礎。任何事情的成功都不是偶然的，一定要付出努力、智慧或是英勇的。
嚴藝童閱讀第184天《淘氣包馬小跳》之（超級市長）。第二篇：成績好的不是很好的，成績不好的不是很不好，我們要看快樂孩子的成長。
張正閱讀第203天《智慧啟蒙故事》之“奇妙的粉筆點”。當作者還是一個高二的學生時，英語老師在黑板上畫了一個“粉筆點”，問同學們，這是個什么？同學回答，這只是黑板上的一個粉筆點。這里令我十分驚訝，這還有許多不同的說法，星星、小石頭、貓頭鷹的眼睛。這就如一名著名教育家所說，孩子入學像個問號，畢業就像一個句號。
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這個暑假我看了很多書，如《阿衰》《星太奇》《三毛》但最好笑的是《米小圈》了?！睹仔∪Α酚泻芏嘈」适拢詈每从腥さ氖恰缎虑蛐贰Ｒ淮?，米小圈爸爸給他買了一雙新的白球鞋，上體育課時，米小圈穿著新球鞋給同學們看，姜小牙帶頭說："踩新鞋交好運",于是，全班同學都來踩米小圈的新鞋。上課了，體育老師說："米小圈，你的灰球鞋真好看".":嗚嗚嗚……這鞋本來是白色的呀！"
這個故事雖然搞笑，但同學們這樣做是不對的，同學之間要團結友愛。
還有一次，鐵頭讓米小圈和他比武，鐵頭可練了一年的少林拳呢！米小圈只能跟"摔跤大王"二爺爺學習，每天都練到很晚才回家。到了比武的日子，他們來到了公園，二爺爺說："開始",他們你來我往打了起來，鐵頭一拳差點打到米小圈，米小圈一閃躲了過去，接著米小圈緊緊抱住鐵頭，乘機把他摔倒，"yes,我們勝利了".這個故事太精彩了，讓我身臨其境。
讀了這個故事，我懂得了堅持不懈，才能成功的道理。
? 大圈小圈讀后感 ?
這個寒假，我讀了這本書。這本書里的主人公是米小圈和七歲小神童。米小圈的性格很活潑、開朗、甚至還有一些小調皮。他經常惹他的數學魏老師生氣。有一次還在班長李黎的數學書上畫了很多插圖給王聰聰看。他還幫助過王聰聰，在他很累，快要不耐煩的時候幫他解壓。王聰聰是個愛學習的人，他非常聰明，什么題目只要有答案的他都能回答出來。他原本很愛學習，后來米小圈與他成為好朋友以后，他就有一點點貪玩，而不是時時刻刻都在學習上了。后來米小圈的爸爸說服了王聰聰的爸爸，要讓他勞逸結合。
這本書不僅很搞笑，故事也很生動有趣，這本書主要講的是米小圈的班里轉來一位小神童叫王聰聰。他什么都會，大家都很想出腦筋急轉彎來殺殺他的威風，結果，他最終只答錯了一題，回家哭了半宿，嗓子都發炎了。后來魏老師和米小圈一起去探望他，后來他倆成了好朋友。中間有一陣子王聰聰的爸爸發現王聰聰有些貪玩，就不讓王聰聰和米小圈玩王聰聰因壓力太大，不愿學習了，后來米小圈還幫助他解壓。
在這本書當中我能感受到故事里的米小圈是很友好、調皮、活潑的人。他的朋友很多。而王聰聰讀的書多，所以他的見識的也多。但我看了這本書，給我帶來的收獲是學習，就是從做一件事從不會到會的過程，哪怕是去學習玩游戲，也要掌握技巧，熟悉攻略，玩出的水平，用的方法。而且有的時候學習還會有一些小小的苦惱，有時還要絞盡腦汁地去思考才能想出一些的解題方案，如果答對了還會有很多的喜悅感。學習時還要時時刻刻記住“每天”兩字。只要每天學習一點，時間久了，你的知識就會與日俱增。那樣就是所謂的學習與快樂。
我很喜歡讀這本書，讓我明白了學習與快樂。
? 大圈小圈讀后感 ?
我看了一本書名字叫《米小圈上學記》，我最喜歡其中“肌肉老師”這一篇。他講的是：米小圈他們第一次上體育課，他們的老師很胖、肌肉很多，大家都叫他肌肉老師。雖然他很胖，但是大家都很崇拜他。大家讓肌肉老師做五個帥氣的動作，肌肉老師做到最后一個動作褲子被扯破了，大家都笑了起來，老師害羞了。
這本書真是有趣!
? 大圈小圈讀后感 ?
進入小學后的第一個暑假，我第一次完整的看完了我的第一套課外書，因為太喜歡了，所以百看不厭，這套書的名字叫《米小圈上學記》。這套書講的是有個叫米小圈的小學生，他和同學從一年級到四年級的小學生生活，雖然我還只是個一年級的小學生，暑假后也才二年級，但是米小圈對我來說好像有一種魔力，讓我對這套書愛不釋手，不僅看完了一二年級的米小圈，而且三四年級的米小圈也被我一下子看完了。
一年級的米小圈，開學的第一天，媽媽把他的書包塞得鼓鼓的，米小圈背了背說好重呀，我想到了我剛開學的時候，書包也塞得鼓鼓的，但是我沒有覺得重，因為我心里很高興自己可以成為一名小學生了。
二年級的米小圈，他期末考試考了全班第二名，當我在書上看到這個片段時，我也替她高興，我希望自己二年級的時候也能取得這樣的好成績。
三四年紀的米小圈，他進了學校足球隊，老師稱贊他是足球小天才，原來米小圈不僅成績好，體育也很出色，我也要做個全面發展的孩子，向米小圈學習。
這個暑假，我一直沉浸在米小圈的世界里，好像我也是他的朋友，陪著他高興陪著他難過。這套書的作者是北貓叔叔，我希望以后也能成為一個作家，寫出讓更多小朋友喜愛的書。
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《米小圈上學記――四年級》是媽媽送給我的兒童節禮物，今天終于寄到了。我迫不及待地拆開禮盒，取出新書，津津有味地看起來。書中的故事真有趣，笑得我肚皮都痛了。有一次，米小圈媽媽想換手機，沒想到米小圈爸爸慢條斯理地說："手機沒壞就不能換！"后來，小圈媽媽手機真的不小心摔壞了，她想："這下就可以換新手機了。"米小圈爸爸說："我幫你修修。"米小圈爸爸居然把一張創可貼貼在手機上，說自己修好了。米小圈媽媽看后徹底無語了。哈！米小圈爸爸太摳門了！人摔傷了，可以用創可貼，手機又不是人，怎么能用創可貼呢？
還有一個叫王聰聰的男孩，他爸爸讓他一直埋頭學習，聰聰連玩的時間沒有，很不開心。后來，米小圈告訴聰聰爸爸玩是很重要的，聰聰爸爸終于允許聰聰寫完作業和同學們一起玩了，王聰聰獲得了美好快樂的玩耍時光。
這本書趣事連連，讓人看了哈哈大笑，回味無窮。書帶給無限樂趣，我要讀很多很多本書，做一名優秀的小讀者。
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