優秀作文|做一名最美教師演講稿（集合十七篇）
發表時間：2020-10-21做一名最美教師演講稿（集合十七篇）。
? 做一名最美教師演講稿
我是一個農民的女兒。雖然我父母的文化不高，但我媽媽從我記事起就一直告訴我，只有努力學習才能有出路。我一直對這句話深信不疑，所以盡管我智商一般，但憑著一條道走到黑的傻勁，我如愿完成了父母的心愿，也實現了自己的夢想。
四年前八月底的一天，我來到了北園小學，接受了我一生中的第一次面試，當我來到了學校門口，看著粉刷得整潔溫馨的教學樓的時候，心中涌起了一股莫名的熟悉。當時，我和我的搭檔開玩笑說，我一見鐘情于北園小學，將來我會成為這里的老師。雖然我這么說，但那時我只是來申請代課老師。
我還記得那次對我進行面試的有于麗校長、趙靜老師等幾位老師。面試完了之后說讓我們周末等**，但是周末沒有等到**，我想一定是沒選上我。所以我去了另一所學校面試。也許我在北園有經驗。面試進行得很順利。學校通知我8月31日去上班。
但是在我接受任命的同一天下午，于的**來了，時間短了一點。就這樣，我和北園小學失去了聯系。
然而，緣分是很奇妙的。20xx年的三月機緣巧合之下我又來到了北園小學，成為了北園小學的一份子。從學齡前老師開始成為一年級的中文老師和班主任。
我每天都在這里長大，感受到北園小學大家庭的溫暖。當我在20xx年參加教師入學考試時，我更關心和幫助學校領導和老師。當蘇校長問我是否愿意回來時，我高興的說不出話來。
我的一見鐘情終于變成了一輩子。我成了北園小學的正式成員。
“學高為師”，做一名合格的教師，不僅需要鮮明的人格影響力，還需要寬厚的知識和熟練的教育教學技能。我們只有不斷學習積累，隨時更新儲備知識，只有不斷創新思維，拓寬學生自主發展的空間，只有不斷掌握運用現代化教學技術和手段，提高教學的針對性和實效性，才能肩挑起培育面向21世紀合格人才的歷史重擔。這也是北園小學建設學術校園的根本目的。讀書是生命，經驗是財富。
作為一名教師，我愿意和各位同事共同努力，努力把自己鍛煉成為優秀的創新型的合格小學教師;我愿意和大家一樣，用真誠、熱情、和努力為每個孩子撐起一片晴朗的天空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!
最后，祝我們的北園小學更上一層樓！祝每一位老師都是快樂的北園人！我的演講結束了，謝謝！
今天站在這里，我心中惶恐不安，因為我的教學成績太差，沒有資格慷慨激昂;個人事跡平淡無奇，無法打動人心;語言匱乏，穿不上華麗的外衣。不過，我想，只要我用心，平實的語言也會散發光彩。
我還記得我剛踏上舞臺的那一天，我默默地為自己設定了三個目標。首先是做一個學生喜歡的好老師。因為在我們讀書時，往往因為討厭某個老師而厭惡這一門課。所以我堅信：
只有學生喜歡他們自己，他們才能喜歡他們的課。然而，在我的工作中，我發現學生喜歡自己并不難。還記得剛來到學校那陣，我簡直成了學生們的焦點，走到哪都有一群“粉絲”跟著。
隨著日子一天天過去，“粉絲”越來越少了。當我發現時，心情甚是沉重，后來我換角度思考了一下，頓時豁然開朗，因為我與學生的交流、溝通少了，不經常和他們玩了，不因他們的喜悅而高興，不因他們的傷感而難過了。從那時起，我一直在和他們聊天并玩耍，嘗試永遠成為他們內心的天使。
我的第二個目標是成為領導和同事喜歡的好老師。大學生讀書時，雖然受到老師的青睞，但與同學的關系卻不是很好。因為我總是以自我為中心，所以學生們漸漸疏遠了我。
來到這里以后，因為需要，我被調換了幼兒班班主任、語文老師、科學老師、品德老師、大隊輔導員、教科研主任等，每一項交到我手里的工作我都會盡心盡責的去完成，因為我最怕別人對我說“不”。因為爭強好勝，我懼怕落后!雖然這里遠離城市、偏遠落后，但我認為秦校長是我遇到的最好的校長。
不管是生活上、工作上，凡是你能想得到的地方，他都會為你排除萬難，想盡辦法助你成長。除了領導，熱心的同事也給了我無數的幫助。有時我會想，如果沒有他們的指點，沒有跟他們出去學習的機會，我也不會在縣征文中屢屢獲獎，也不會有幸參與優質課大賽，縣里的教研員也不會認識我一個名不見經傳的小人物。
他們對我的幫助讓我銘記于心，秦校長的對我班級管理的熱心幫助，***對我語文教學的細心指導……我的成功里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠的心，對關心和幫助過我的領導和老師說聲“謝謝”。
我的第三個目標是在課堂上成為一名好老師?！扒楦小笔且磺信d趣的源泉，在上課時，我會用自己的激情去感染學生，激發學生。所以，在進教室之前，我總是調整自己的心態，帶著微笑，帶著童真上臺。
我想用我的陽光和快樂為學生創造一個快樂的課堂。不管心情有多差，只要走進課堂，我都能做到丟棄煩惱。因為教室是播種知識和愛的地方，我沒有理由把陰霾帶進這片凈土，我也沒有權利讓他們因為我的悲傷而悲傷。
在這個天真的季節里，他們需要的是幸福！
各位領導、各位評委、各位老師：
這次我演講的題目是《愛崗敬業創先爭優，爭做一名優秀的教師》。
愛崗敬業就是認真對待自己的崗位，尊重自己的崗位職責?！皠撓葼巸灐本褪莿撓冗M、爭優秀。我認為“愛崗敬業創先爭優”的重點并不在結果上，更重要的是在“爭創”的過程中能夠引導更多的教師積極向上奮勇向前。
我作為一名年輕教師，更應把愛崗敬業，創先爭優作為自己的行動，力爭作一名優秀的教師。
一、爭做一名有責任感的教師。
老師的職責就是傳授道理解答疑惑教書育人，所以我們老師一定要牢記自己的職責，堅定正確的信念，爭做一名有責任感的教師。做一名負責任的教師，要樹立良好的思想作風，熱愛工作，誠實守信，熱愛學生。我們學校建設中提出的“讓每個學生都享受適合的優質教育”的宗旨，就是要求我們教師本著奉獻精神務實工作，開拓進取。
二、爭做一名有追求的教師
在知識日新月異的背景下，我們的教師必須與時俱進，具有終身學習的意識和不懈追求。爭做一名有追求的教師，要求我們教師及時更新自己的教學觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。這就要求教師不斷學習、實踐和追求，努力成為一名學習型、研究型教師。
三、爭做一名有學識的教師。
教師只有不斷地完善、充實自己的知識儲備，才能更有效地引導、啟發學生的創新活動;教師只有不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，才能適應創新教育的需要。在教學過程中，教師不僅要傳授知識，還要考慮如何提高教學效率，激發學生的學習潛能。認真上課，積極總結，并堅持寫好反思文章，將自己的教學觀點和經驗形成文字，在反思中成長，在反思中提升能力。
總之，作為一名年輕教師，在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學習者，要做教育教學**的實踐者，要做深受學生歡迎的教育者。愛崗敬業，創先爭優，爭做一名優秀的人民教師。
一、樹“十種”意識，做優秀教師
一。憂患意識2、服務意識3、效率意識4、改進意識5、奉獻意識
6。溝通意識7、創新意識8、培養意識9、宣傳意識10、安全意識
二、要有一個堅定的信念
當教師首先要有一個正確的世界觀、人生觀、價值觀;其次，還要經得起各種困難、挫折的考驗;再次，在面對社會各種現象要有自己正確的見解，并以此影響和教育學生，給學生以人格的力量。
三、要有一個正確的定位
正確定位的關鍵在于自知之明，充分認識自己的長處和短處。我想，我當一名數學教師就要先把目標定位在認認真真地上好每一節課，批好每份作業，做好每一道習題;再定出下一個追求目標，在熟悉高中教材后，決心在教法和學法上有所探索。
四、要有一身過硬的本領
過去常有人說，給學生一杯水，老師自己應該有一桶水?，F在這句話對現在和將來的老師來說是不夠的。因為桶里的水畢竟是死水，如果不更新，它的有效含量會大大降低。所以，當教師必須重視終身學習，利用各種機會多學一點其他教師的長處，逐步形成自己的教學特點和風格，并且更多地運用心理學和科研知識指導教育教學工作。
五、要有一顆愛心
教師的基本職責是“熱愛學生，教書育人”，只有熱愛學生，接近學生，了解學生，學生才樂于接受教師的教育，“親其師，信其道”就是這個道理。作為一名教師，我們不僅要愛那些優秀的學生，更要愛那些貧困的學生，讓每個學生都能體會到，教師的愛不僅無私，而且公平。因此，對老師的熱愛將縮短師生之間的距離，也是培養良好班集的好方法。
六、要有一顆平常心
“平常心”就是要正確地對待自己和他人，真誠理解他人，正確對待成績和挫折，勇敢地接受挑戰，淡泊名利等等。
如果說教師人格的力量是無窮的榜樣力量，那么教師的愛就是成功教育的動力。我想，前面談及的五點歸結為一點就是“愛”!愛我們的事業、愛我們的學校、愛我們的學生。
只有每個老師都愛你，你的教學才會成功。
把工作當成事業來做，永遠來的心情永遠事業所有的成就只能代表過去，從今天開始，白手起家。這是一個平臺和一個舞臺。來吧，同志們，讓我們一起跳舞吧。你必須精心設計你的舞蹈！
一、講一個聽來的故事：
相信愛遠比懷疑愛來得更真切，更能激勵人心向更高的天空飛翔;僅僅相信愛是不夠的，也要理解愛心外那舍己為人的精神和艱苦的歲月，人生不僅僅只有物質理想需要追求，將心比心，女教師能為了學生們付出自己的所有，那么深深理解她的學生就會選擇和她走同樣的路，愛才會被延續下去，理想也能由此展開。
結語：講了聽來的兩個小故事，對于教師與學生而言，精神、物質、上進心或是尊嚴的教誨，這都未必能給予學生溫暖，激發他們學習的動力;富有的學生也好，貧窮的學生也罷，太多的壓力只會讓他們畏縮后退，愛他們也要理解他們，他們或許也都能理解你......
親愛的們：
晚上好!說實話，站在這么多人面前演講，還是人生的第一次，雖然不是很想來，但是想到終有一日如何成為一名優秀的人民教師，我想了很久，前面同學的演講里也說到了很多。善良、熱情，可以說站在講臺上一會兒，想到這里，我終于克服了怯懦出現在這里。
口標準的普通話，有扎實的專業功底，有責任心和上進心，課件制作能力強，解題和分析問題的能力要高等一些基本的教師素質。那么，教師就應該具備創新能力，與時俱進，不斷學習，不斷更新自己?？墒?，我覺得要成為一個優秀的人民教師，始終還缺點什么，不知道大家有沒有同感。
就讓我給大家將兩個真實的故事吧： 有一個班級，老師是個很認真的人，批改學生試卷嚴格按分數給予甲、乙、丙的打分，甚至還給過丁，自然這是那些根本不學習的學生所能獲得的最下等的成績。學生們獲得不同打分后都有不同的表現，有的非常高興，有的趾高氣揚，有的則忐忑不安。
家長看到學生成績單的表現也不一樣，甚至有家長會嚴厲斥責和打架。
? 做一名最美教師演講稿
各位領導、各位老師，大家好！
今天我演講的題目是《作為一名新教員的幸福叢想》。
什么是幸福？這確是是一個永無止境的話題。
作為一名教師，什么是幸福？
有人曾經把教師比作燈塔。他們的幸福是在漫漫長夜中指引旅行者迷路，給黑暗的角落帶來光明。
還有人把教師比作嚴冬過后的春風和煦。他們的幸福，就是用生命的氣息，把溫暖送到幼嫩的植物身上。
從這個角度看，教師這個職業是多么幸福、陽光、高尚、神圣！
科威特女作家納素夫說過：“真正的幸福只有當你真實地認識人生的價值時，才能體會到?！?/p>
記得三年前的夏天，我如此迫切地交上那份苦寫了十六年的人生答卷，滿懷憧憬地走出大學校門，憑著一腔青春熱血，期許著早一天能夠發光發熱，照亮他人。
連續三年的應試教育之路充滿艱辛。然而，我并不氣餒，渴望用我真誠的堅持證明我的正確選擇。多少個倦夜，我輕托著腦袋，揉醒睡意朦朧的雙眼，一遍又一遍地告訴自己，再堅持一會，就一會；多少次，淹沒在失敗的淚水中，苦苦掙扎，跌宕起伏。
繼而，鐵定了心，義無反顧地沿著這條漫長人生之路匍匐跋涉。
三年后，我也深深地體會到，反復的啟蒙和苦心的教導，幾乎讓人嘴唇發炎，舌頭干燥；堆積如山的工作令人窒息；機械繁雜的各種事物總將自己牽絆至午夜時分。曾經也猶豫迷茫過，做一名教師，真的有幸福感？有成就感么？
可是，正是這三年來的歷練，讓我明白了，只有勤勤懇懇、踏踏實實的忘我堅守，才是人生價值的完美體現，才是最真切的幸福！
往事撩人，依稀記得今年臨近期末的那個清晨，滿懷不舍的我拖著沉重的步伐走進辦公室，桌面上放著一張并不是那么引人注目的白色紙條。雋秀的字跡清晰地呈現在眼前：
“老師，您不會離開我們的，對不對？你說你離開是因為你太愛我們了，不是嗎？老師，我們最喜歡上您的課！老師，我們在四年級等你，我們愛你！愛您的六班。”
此時此刻的我，淹沒在熱淚里，淹沒腦海中浮現的42張稚氣的笑臉里，淹沒在濃濃的愛里。
什么是幸福？
幸福是你眼中最淘氣的男孩。帶著感激，你帶了一杯清涼的奶茶。
幸福是父母的信任，是學生的關心，是一種沉重的責任感。
幸福是班里沉默寡言的她與你分享的秘密。
幸福是批到深夜后，那張字跡端正的滿分答卷。
幸福是我在珍惜你的時候學到的。
幸福是這份珍貴無比的濃濃師生情！
記憶里，我又想起了我的同事。在第二個小家庭里，幸福也是你的一舉一動。
校優質課評比前那個夜晚，我終身難以忘懷。還記得嗎？那晚，您拖著醉醺醺的身體，叫上滿臉疲憊的妻子，前往學校多**教室，為的就是讓我們放心地在人生第一個大舞臺上做最完美的自己！
什么是幸福？
幸福是一清早，迎著晨曦，傳遞的一縷縷充滿鼓勵的微笑。
幸福是師傅幫我養的一盆銅錢草。我桌子上太忙了。
幸福是家訪饑餓難耐時，老孟悄悄遞過的一只菜包。
幸福是深夜十點半的陪伴，是那杯舍不得喝一口的奶茶，以及那本被打濕了的《新課標》。
幸福是你愿意奉獻光芒照亮我的每一個角落。
生活，和你在一起，是最美麗的幸福！
最后，我想說的事，我能想到的最幸福的事就是和你一起在平凡而不是平庸的教師崗位上變老！
謝謝大家。
? 做一名最美教師演講稿
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好!
如果有人問：你愛自己的職業嗎?我會毫不猶豫的回答：我愛，而且是矢志不渝的。因為它擁有人間最純潔的心靈，凝聚著我付出的心血，連接著無數家長的心，情系祖國的明天。每個人都有一塊屬于自己的天空，每個人都有一份屬于自己的情感。通往心靈的金橋，架在我和孩子們之間。二十多年前，因為愛，我充滿熱情的投入到幼兒教師的行列，開始了幼兒教師的生涯。二十年風雨路漫漫，二十年彈指一揮間，回首往事，我問心無愧，無怨無悔，因為愛，所以愛。
我愛孩子，愛每一個孩子。二十多年的工作實踐，使我深深感到：愛，是支撐自己努力工作的動力;愛，是促進孩子健康成長的基石。這是一種平等與寬容的愛，不管孩子外貌如何、品德怎樣、家庭各異，只要來到我的班上，都是我愛的對象。這也是一種集慈母嚴父為一體的科學、合理、理智的愛，只有把母親般的親切與細致，父親般的嚴厲與理性，朋友般的真摯與平等，合理巧妙的融合在一起，才能使愛象春風化雨，滋潤孩子幼小的心田，促進孩子心靈健康、快樂的成長。
因為愛，使我感覺到快樂。童心依舊是我快樂的秘訣，無論是對工作還是對生活，我永遠都充滿一顆純真的童心。當煩惱遇上我時，我會推開窗戶，讓沁人肺腑的新鮮空氣飄進來;走進孩子，讓甜美稚嫩的童音感染一下;放聲歌唱，讓一切不快和煩惱拋擲云外;翩翩起舞，讓美麗的音符驅散困惑……擁有童心，使我理解了更多的孩子，并和他們成了朋友。我會和孩子們一起為小鳥的不幸去世而憂傷，也會和他們一樣為幾片小樹葉拼成的美麗圖案而歡欣鼓掌。擁有童心，我會隨時捕捉稍縱即逝的教育契機，生成許多生動有趣的教育活動;擁有童心，我會感受、欣賞孩子們充滿幻想的無限遐想，分享他們幼稚、純真的喜悅。我們會一起為森林里美麗的白雪公主祝福，一起為賣火柴的小女孩流淚，一起隨著《鈴兒響叮當》的音樂奔向那迷人的平安之夜。這種愛在我和孩子們心靈之間流淌，成為我寶貴的精神財富。
因為愛，使我覺得幸福。我在給予孩子們愛的同時也收獲了他們燦爛的笑臉。我動腦筋，想辦法，努力豐富孩子知識、陶冶孩子性情，拓寬游戲內容，激發創造欲望，鼓勵孩子們敢想、敢干、敢于冒險，讓一成不變的東西在孩子們眼中煥發出新意。每天早晨，當我迎著晨風，聞著花香走進教室，聽著那一聲聲醉人的“老師早”，每當孩子們回答出一個個令人吃驚的答案，每當孩子們參加比賽獲得好的成績，我的心里就會涌起一陣陣幸福的感覺。每當我又送走一個畢業班，孩子們同我微笑留影，用那稚嫩的聲音唱著“老師老師你真好……等我帶上紅領巾，再來向你問個好”的時候，淚水就會模糊我的雙眼，真舍不得他們，孩子們的小眼睛也告訴我，他們不愿離去?？晌抑溃⒆邮悄秋h飛的風箏，是屬于藍天的。我堅信：二十年、三十年以后，在那救死扶傷的手術臺上，在那探索太空奧秘的航天飛船上，在那人民子弟兵的威武行列里，一定會有我熟悉的身影。農夫播種秧苗是為了收獲，園丁培植花朵是未來美的享受，而我們幼兒教師播種的心血和汗水，則是為了千萬個家庭的幸福和希望。
每天，我踩著不變的步伐向幼兒園走去，忙碌和疲憊就會被孩子們的歡聲笑語淹沒。在我和孩子們之間，有一座心的橋梁，支撐這橋的，是耐心、理解、尊重和平等，而這些，都是愛的代名詞。我想起冰心老前輩的話：我一生只要孩子們追隨著我，我要生活在孩子群中。
因為愛，所以愛。
? 做一名最美教師演講稿
為事業喝彩，做幸福教師
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！很榮幸與大家共同分享我的演講題目《為事業喝彩，做幸福教師》。
有人問：幸福是什么？
灰姑娘說：幸福就是每晚和王子跳舞。
睡美人說：幸福是在黑暗中睡覺時得到一個甜蜜的吻。
我說：幸福就是用老師的智慧托起明天的太陽。
作為一名教師，我們的工作時如此平凡，一年又一年地開始；我們的工作是如此的不平凡，我們用雙手捧著祖國的未來。這里是我們的平臺，這里是我們的愛心，面對同學們熱切的目光，我們在平臺上自由自在；面對學生無助的目光，我們一絲不茍；面對學生的困惑，我們將指出未來的方向！我們不是春蠶，但我們的絲綢永遠在學生的身邊；我們不是蠟燭，但我們的燈光一直指引著學生們的旅程。
當我滿懷激情，躊躇滿志地踏上教師工作崗位時，就意味著踏上一條理想與現實并存，平坦與坎坷交織的人生旅途。我注定要與今生的學生生活保持聯系。
有人問，教師幸福的源泉是什么？
我說，學生是教師幸福的源泉！
雖然他們有時吵鬧，有時瘋狂，有時不講理，有時固執，但他們只是一群孩子！沒有社會人的勾心斗角，爾虞我詐，也沒有人際交往的圓滑世故。如果他們讓你生氣，他們很快就會向你承認錯誤；他們看見你大發雷霆，會內疚自責；當他們看到你快樂的時候，他們會微笑。他們只是一群孩子！
節日里，他們會獻上最樸素的問候,運動會賽場上，他們和你一起為勝利者喝彩；在公開課上，他們積極參與，發言，展示自己的風格。他們只是一群孩子！他們喜歡圍著你嘰嘰喳喳地說身邊的趣事，喜歡看你陽光的笑容偶爾冒一冒調皮，喜歡聆聽你的教誨明白深刻的人生道理，喜歡成為你的知己向你傾吐心中的秘密，喜歡把你當成一棵大樹放心的依賴，喜歡被你愛著寵著護著哪怕罵著訓著只要你不把他們放棄。盡管他們給我們帶來了麻煩和憂慮，但他們更加支持，充滿愛心和感動！
有了一群無辜的孩子，我們才能永葆青春，讓自己年輕而深沉。我們怎么能不快樂呢？
幸福是一種感覺，幸福是一縷花香，當花開放在心靈深處，只需微風輕輕吹動，便能散發出悠悠的，讓人陶醉的花香。幸福是一種感覺，一種發自內心的真實感受，而老師得幸福就像水、畫、歌，所以你認為幸福就是幸福。讓我們為幸福歡呼，做一名幸福的人民教師！
為事業喝彩，做幸福教師
橫道中學宋琦
? 做一名最美教師演講稿
《師德演講稿：做一名快樂的教師》，希望大家喜歡。
競聘演講稿旗下演講稿青年勵志演講稿學習雷鋒演講稿師德演講稿三分鐘演講稿
提及教師這個職業人們往往會想到教師的無私奉獻，默默付出，燃燒自己，點亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對教師奉獻精神的歌頌，“隨風潛入夜，潤物細無聲”是對教師無私品格的贊揚，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”更是對教師犧牲奉獻的傳神刻畫，但是我認為21世紀的教師其自身價值不僅僅在于辛勤耕耘，無私奉獻，成就他人，更在于教師自我價值的實現，做到奉獻與收獲并存，做一名快樂的教師。
有一位教師曾說過：“如果一個孩子生活在批評中，他便學會譴責;如果一個孩子生活在敵視中，他便好斗;如果一個孩子生活在鼓勵中，他便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環境里，他便學會鐘愛別人?！蹦敲?，一個孩子生活在快樂的環境中呢?
我想，他的心情一定是快樂的。
那么如何做一個快樂的老師呢？
在美國西點軍校有一句這樣的格言：像忠誠上帝一樣忠誠國家;像忠誠國家一樣忠誠職業;像熱愛生命一樣熱愛工作。我認為熱愛是快樂的源泉，做一名快樂的教師的前提就是熱愛自己的職業，熱愛自己的三尺講臺，熱愛自己的一方學生，熱愛自己的教學天地。
出于這種發自內心的熱愛，快樂便不再遙遠，隨之而來。
一、我付出我快樂
冬日凌晨，當我頂著寒風，帶著一絲倦意，走進教室，傳來學生朗朗的讀書聲，便覺得這早起是快樂的。夏日炎炎，當我冒著酷暑，頂著燥熱，大汗淋漓地講課時，看到學生渴求知識的眼睛，便覺得這忍耐是值得的。子夜時分，當我仍然在批改第二天一早要講的試卷的時候，一想到能讓每位學生都看到自己被批改的試卷，我便打起精神，覺得這努力是應該的。
二、我收獲我快樂
每當我看到學生臉上會心的微笑，我就感到滿足。每一次考試見證學生取得一點進步，我便覺得開心。才知道原來每筆付款都有還款。
每個教師節即將到來，桌子上到處都是學生的祝福卡：老師們天天變冷，所以要多買些衣服。老師，謝謝有你，伴我們走過青春。
老師，您辛苦了，以前我們不懂事，盡惹你生氣，以后會努力的。才知道原來每個真誠都在交易真誠。
每一個春夏秋冬，校園里的花兒謝了又開，我的學生們也漸漸長大，看到他們越來越堅毅的臉龐，才知道原來我們的青春共同綻放。
三、我感恩我快樂
我時常想，相對那些點滴付出，我得到的真的很多。感謝我的學生，讓我經過他們燦爛的青春;感謝我的同事，所給予我的無私的關懷和悉心指導;感謝我的領導，對我們青年教師的關心和鼓勵;感謝我們的學校，所賦予我們的責任和使命。感謝我的職業，讓我擁有一個快樂并且有意義的人生。
最后，我要向在座的領導和老師們獻上汪國真先生的兩首詩，感謝和我一起成長的同學們：
我怎么感謝你/當我走向你/我想收獲一股春風/你給了我整個春天
我怎么感謝你/當我走向你/我想拿一束噴霧/你給了我整個海洋
謝謝大家!
? 做一名最美教師演講稿
教師是傳授學生知識和技能，進行思想道德教育，培養學生心理健康德教識和朋友。要成為一名合格的教師，必須具備三個條件，即師德、師智和教師能力。下面是x為大家整理了關于做一位合格的教師演講稿3篇，希望能夠幫到你。
關于做一個合格的教師演講1
作為一名優秀的幼兒教師，他應該有三種魅力
一是高尚的人格魅力?！吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾幝?。
一。對于具有啟蒙性質的幼兒教育來說，這一點更為重要。幼兒的模仿性強，可塑性大，他們信任老師，對老師的言行觀察細致，反映敏感，更喜歡模仿。因此，幼兒教師的職業特點要求幼兒教師具有高尚的人格和品德、樂觀大方的態度、耐心、公正、熱情開朗的人格。
無論是外表還是內心，我們都應該永遠做孩子們的榜樣。做生活中的父母，學習中的導師，游戲中的伙伴。
二是良好的語言魅力
2，兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應具有簡明流暢，聲情并茂，通俗易懂，生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發幼兒的聯想和想象，調動幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發他們加深對事物的理解，直接強化教育效果。
三是豐富的知識魅力
3。幼兒教師就像個百寶箱，什么知識都要略懂一二，尤其處于科學技術迅猛發展的今天，各種新知識、新信息、新事物不斷涌現在幼兒面前，具有強烈好奇心和求知欲的他們，遇到什么都問為什么，什么都想得到解答。因此，一個合格的幼兒教師必須努力學習，豐富自己的知識和技能，擴大自己的知識領域和范圍，具有足夠的知識魅力，以適應新時代對教師的要求，滿足孩子對新事物的。
一名優秀的幼兒教師要將愛心、細心、耐心和責任心相結合，要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能，同時還要樹立與時俱進的教育觀，有思想,勇于實踐,敢于創新,善于思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱得上是一名優秀合格的幼兒教師。
關于做一名合格的教師2
教師是人類靈魂的工程師。教師——用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!
當我第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是多少激動，多么地自豪。我知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。可是俗話說得好：
醉后方知酒味濃，白發始覺學問遲。有人說，從來沒有哪種職業比教師的薪水高。是啊，他們只求付出不求回報。
說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。
可以說，每一種產品的存在都有支撐它的精神。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!
一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。
昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在第一中學找到了心靈的歸宿，我對教書生活沒有遺憾。
光輝的事業崇高的師德微機室：張寧雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。
”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
怎樣做一個好老師？我認為：首先，樹立良好的師德形象。
教師良好的思想和行為將是教師最大人格力量的體現。曾經有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷教育是技藝，更是哲學，是藝術，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
這是我讀了關于王能智先生的長篇報告后最大的感觸。社會需要名師，家長追求名師，學生信任名師，每個老師都渴望成為名師，學校甚至高薪聘請名師。
什么是名師？我認為真正的名師不是有教育行政部門任命的。名師有思想，也就是教學個性。聽其課如聽美妙絕倫之**，久聽不厭;聽其談，能使人茅塞頓開，豁然開朗。
二是教學效率突出，即教學質量高。我不認為教學成績好的教師就一定是名師，真正的名師不是在課堂上解答學生所有的“為什么”。而是讓無疑問的學生，走出課堂時能夠產生滿天的“問號”。
三是師德高尚，即具有崇高的人格魅力、高尚的道德情操和不懈的創新追求。人立其側，即能如沐春風。似乎名師離我們很遠很遠，其實仔細想想，當我們守住教育這份職業的道德底線，當我們牢記我是一名人民教師，當我們把每一個學生看作自己的孩子時，你，我們，不就是名師嗎?
有位智者說“有人把我當人看，我把自己當牛干，有人把我當牛干，我把自己當人看!”，其實，名師是過程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終生努力便是名師!忘掉你的職稱，拋掉你的老本，放下你的架子，老老實實地向學生學習，向同事學習，向書本學習，不斷提高自己的育人水平，不斷提升自己的精神境界，不斷追求新的教育理想。
終生努力即名師。
朋友們，讓我們不斷努力超越我們的信仰。
關于做一名合格的教師3
尊敬的各位領導、同仁：
大家好！我今天演講的主題是愛在一點點，今生不后悔！記得冰心老人告訴我們：
“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！蔽覀冊谧慕裉爝x擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語 ，都會讓我們的**倍受鼓舞，獲得無窮的信心。
細細回味，我在教育戰線上已度過了數個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發。我有責任和義務教**知識，更要培養他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂;當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出;當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時，我會像媽媽去關愛;當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。
當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，當我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。
數載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限，愛在點滴，今生無悔!愿所有愛學生的教師都能得到福澤!!!
七年前，帶著一個美麗的夢想，我踏上了這充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤工作，七年的默默守望，讓我深深地愛著老師這平凡而充實的職業。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但作為一個老師，這顆心告訴我：不要放棄！
每一朵花都有開花的理由，每一顆草都有一個綠色的時間。用愛去原諒他們，照顧他們，給他們充實的生活。我相信：
野百合也有美麗的春天。
七年的工作實踐，使我對教師這個職業有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸是失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。
我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：
“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎?
你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。
他哭著說：“會的，老師，同學們，我一定會堅強!”在以后的日子里，學習上我們時時關心他，生活中，我們處處照顧他。
我驚喜地發現，久違的陽光又回到了他的臉上。
背著記憶的包袱，一路采集別人的野果和花蜜，只為長成教學界的長青樹。一代名師魏書生的幽默談吐和淵博的學識，讓我敬佩他們。大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。
一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。 是呀!既定目標，行無彷徨。
平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業再次鍍上它金色的光環。
讓師者，傳道，授業，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種**淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一個愛生如子，愛學如家的心，足以讓我的生活充滿精彩！
謝謝大家!
? 做一名最美教師演講稿
對于這次的老師師德的一個活動演講，我個人意見做好了準備，這是我個人寫的一些演講稿，一起看一下吧！下面是由小編為大家整理的“做一名幸福的教師師德演講稿范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做一名幸福的教師師德演講稿范文【一】<\/h2>
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
很榮幸有這個機會站在這里，借此機會，我想對我從事教師行業這兩年作一番梳理。我的演講沒有華麗的詞藻，沒有激昂的語言，只有平實的話語向大家來述說我的心路歷程，希望大家抱以極大的寬容心來聽我這個演講，謝謝！
上網偶遇朋友，大家總會聊到近況，朋友總會問起我現在在哪里工作，從事什么工作。我會告訴他（她）我現在是一名農村教師，聽完我的回答，朋友都會表現出極大的詫異。會問我：“你甘于在鄉下當一名小學教師嗎？工資又不高！你喜歡當教師嗎？”每次我都會很肯定地回答：“我喜歡教師這個職業，因為它讓我成長了?！彼裕医裉煲葜v的題目是“走在成長的路上”。
仍記得11年那酷熱的夏天，我懷著激動又緊張的心情來到這校美、人美的化民中小。在這里，我就像從一個蹣跚學步的嬰兒日漸成長為一個能平穩走路的孩子。這一路并不平坦，有波折，有坎坷，幸好有我們可敬的中小行政領導們，有引導我和幫助我的段校長，有這么一幫可愛的同事們，有讓我歡喜又讓我憂的學生們。這兩年，多謝有你們，我才成長了。
人的一生總會有很多始料未及的事發生，就如剛工作時，當我聽到我被安排教六年級語文的時候，腦子一片空白。因為我從未想過我會教語文，我讀書的時候就最討厭語文了，語文也自然學得不好。面對這個挑戰，我在心理上退縮了，可校長的鼓勵讓我有了信心和勇氣，我就毅然接受了校長的安排。雖然之后在工作中遇到過不少困難，也想過放棄，也有心灰意冷的時候，也沮喪過，可我想到不能辜負學校領導對我的厚望，想到身上擔起的責任，我必須對得起領導，必須對學生負責，所以我選擇了堅持，選擇了承擔。我不敢說我這兩年來我的工作做得有多么出色，但我很肯定地說，這兩年我成長了，因為我學會了堅持，學會了承擔。走在成長的路上，我很充實，我很滿足。
工作這兩年，我一直在教六年級的語文和科學，在教學過程中，總會遇到不懂的地方，一般我都會向老教師請教或在網上百度，直到疑惑解開，我不會蒙混過去。我總是告訴自己不能誤了孩子，每個小細節、小問題必須認真待之，這就是我對我工作的態度。其實，語文并不是一個很容易教好的課程，我相信在座教語文的老師都與我有同樣的苦惱，就是每次批改作文都會很頭疼。作為一名語文老師，我一直都有個愿望，就是希望每個被我教過的學生的寫作水平都會有所提高。雖然事實上效果并非如此，雖然在每次改作文時，我都會有所抱怨，抱怨那些不認真寫作文的同學，也會氣惱那些寫的很不理想的作文，也有失去耐心，想打一個“閱”字了事的時候，但我還是會耐著性子，認真、仔細地批改作文。不夸張地說，有時批改作文我會批改到很晚，有時周末還會帶學生的作文回家批改。因為我一直堅信，我的認真批改一定會打動一些學生，我也相信在潛移默化中，學生的寫作水平會有所提高的。說這些，我并不是想夸耀自己，我只是想說，感謝這兩年的歷練，培養出了我一顆對工作熱愛的心，煉就了我的耐心，堅定了我對工作負責的態度。我一直在成長，走在成長的路上，我自豪，我驕傲！
作為一名教師，學生讓我更認識了自己。在自我認識的過程中，我也知道了學生除了對知識的渴求之外，更需要的是老師的愛。之前的我只是一味地求學生在成績上有提高，也表現出很急躁，急性求好，卻忽視了學生情感上的需求。之前的我總是以一臉的嚴肅對待學生，也曾很粗暴地待過那些成績不好的學生。殊不知學生也是人，是有尊嚴的，我們不可暴怒之，不可譏諷之，學生更是孩子，他們需要的是愛。愛，是最能溫暖人心的；愛，是最好的良藥。
就如我帶的上一屆學生江新詳，他的成績是班上最不好的，我也未曾有過好臉色對他，可后來我發現我錯了。有一次做作業，他寫得很工整，字寫得很漂亮，于是，我在他的作業本上寫了一句鼓勵、表揚的話。也見那次后，他的作業都會很工整，我每次都會在批改時寫上鼓勵的話，成績雖不說有很大提高，但至少他的學習態度有所改變。為此，我還單獨找他談話，推心置腹跟他談，表示我未曾放棄過他，表示我相信他會做得更好。這次談話后，果不其然，他表現得更好了，表現出對學習的極大熱情。從這件事，我知道了學生是最希望得到老師的肯定和認同的，他們需要老師寬容的愛。一旦他們感受到了老師的愛，他們會更加努力的。這也讓我懂得，教師不可只求提高教學成績，更應該去愛學生，讓他們活在愛的包圍圈中，這樣他們才能健康快樂地成長。我真是幸運，幸運在于教師這個職業，教會了我很多，也讓我迅速地成長了起來。走在這樣一條成長路上，何嘗不是一種幸福呢？
啊，我發現我越來越喜歡教師這個職業，因為它給我帶來了無數的驚喜。在我生日時，孩子們會發一條條溫暖的信息給我，孩子們會用自己靈巧的雙手制作一份份生日禮物給我；在假期里，孩子們會和我分享他們生活的快樂與煩惱。這一切都是多么的美好！
啊，我發現我越來越喜歡教師這個職業，因為它給我帶來了溫暖與感動。當我提著兩桶水經過教室門口時，那一句“老師，我幫你提吧。”那一次期中考試成績出來，我帶著哭紅了的雙眼進教室時，全班學生的一句“老師，對不起！”還有往屆畢業生結伴來看我時的那一句“老師，最近怎么樣？我們都挺想你的。”我為這么一幫懂事的.孩子感到驕傲，也感到無比的幸福。
啊，我發現我越來越喜歡教師這個職業，因為它給我帶來了成長的喜悅。成長，是一個多么振奮人心的詞匯！
對于教書的選擇，今生我無怨無悔。我深愛教師這個職業，這條路我將會一直走下去，直至生命的盡頭。盡管漫長的路上可能荊棘密布，我都將一如既往，絕不退縮。請大家一起見證，見證我的成長，走在成長的路上，永不停步！
做一名幸福的教師師德演講稿范文【二】<\/h2>
尊敬的評委，親愛的老師：
大家好！
我今天演講的題目是《做幸福的老師，教快樂的學生》。
我仍然記得四年前我剛進入教師行業時的第一次培訓。在培訓結束時，老師給我們留下了這樣一句話：如果你愛一個人，讓他從事教育。如果你恨某人，也讓他去從事教育吧。那時，我聽得云里霧里。
現在，經過四年的教學，我知道教育也可以被稱為“幸?！薄；叵肫鹨郧暗睦蠋熈粝碌脑挘裔θ恍盐?。最初，在教育界，有冰和火；原來，在教育的道路上，有花有香，有刺有痛。
作為一名教師，我一直徘徊在幸福教育的十字路口。
直到那時，看到學生們因為自己的進步而欣喜，我感到，這是一種幸福的感覺；直到這時，學生們才微笑著過來打招呼：“金老師，您好！”，我明白了，這是幸福的笑臉；直到那時，同學們因為我的榮譽和喝彩，我才聽到，這是幸福的聲音。
似乎在那一刻，我找到了幸福的關鍵——建立和諧的師生關系。
毫無疑問，教師的愛是教育事業中的陽光、空氣、土壤和水。只有當你把它從你的心中釋放出來，你才能真正感受到作為一名教師的幸福。平等地愛每一個學生是我們老師的底線。
老師的愛很小，那是一絲不茍的奉獻；老師的愛很微妙，它是絮絮叨叨的；老師的愛是很深的，它是真正的糾正。但我只支持后三分之一。
因為我相信，有了更多的愛，這些單身的鳥兒就能追上那群年輕的鷹。有一份禮物，我一直舍不得放棄。這是美術課的作業，一張硬紙板做的小椅子。學生在注冊成績后來到我的辦公室說：“老師，這是給您的?！?/p>
我一驚，曾經接過這把簡單樸素的小靠背，翻了一看，靠背居然寫了這么一行字“希望老師多休息”。這個學生是后三分之一的典型，他不僅在成績上無法控制自己，而且在行為上也無法控制自己。但在親密的交談中，在夸張的贊美中，學生慢慢地改變了。
事實上，在我們的教學生活中，構建和諧的師生關系并不是一種烏托邦。小行為，學生的理念，正引領我們走向師生和諧的燈塔。用一個小小的微笑迎接學生，讓溫暖的感覺搭建起師生之間情感交流的平臺。
我第一發現，微笑的力量居然這么大，我第一發現，僅僅一個微笑也能讓我走近學生。
做一名幸福的教師師德演講稿范文【三】<\/h2>
尊敬的各位領導，各位同事：
大家上午好！
今天我演講的主題是“做一名小學老師的幸?！?。有人說做老師是最苦的，也是最傻的。也有人說當老師千萬別當小學老師，每天披一身粉筆灰，陪一群小孩子，簡直就是一個孩子王。所以，你也許會問，教師的幸福從何談起？做一名小學教師更是談何幸福？幸福在哪里呢？
但是，今天我站在這里，我要堅定地說：平凡之中見幸福，一名普通的小學老師也有他的幸福所在。
記得去年剛來的時候，因為教的是二年級，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子們，我常常感到不知所措。記得第一次學校領導和我的師父王老師來聽課時，我有點兒緊張，教學過程中也出現了一些問題，但聽課的老師們在幫我指出問題和不足之處時，也給了我充分的肯定，使我倍受鼓舞。同時，包括班主任趙老師和辦公室里的其他老師也一直在教給我一些管理班級學生和提高教學的方法及經驗，讓我在過去的一年教學中，獲得了很大的成長，所以我一直在在想，作為教師隊伍中的一名新手，經驗不足，卻得到領導的關心，同事的熱心，這讓我感到這份工作是幸福的。
大家都知道，身為教師的我們，有被人誤解的時候，有被學生氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候，但是當我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的煩惱也就隨之煙消云散了，每一天，當我邁著從容的腳步踏進校園時，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊道：“老師好！”此時，我的心里洋溢著快樂和幸福。
記得去年冬季運動會的時候，我不小心扭傷了脖子，一天課后我去醫院做理療，班上的孩子們知道后，都紛紛寫了一些祝我早日康復的小紙條。當我看著那一張張小紙條的時候，我的心里感覺沉甸甸的，因為那是一個個學生對老師表達最崇高的情意。那一整天，我都被一種濃濃的幸福感包裹著。
我本是一個極平凡的人，因為做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義。所以，不管今后漫長的教學到了上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都會一如既往，決不退縮，因為這份事業讓我感到做老師有無限的光榮和興奮。
我的演講完畢，謝謝大家！
做一名幸福的教師師德演講稿范文【四】<\/h2>
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
非常高興有機會和大家一起分享我對教育的理解。今天，我演講的題目是：《懷陽光心態、做幸福教師》。幸福是什么？幸福對每個人而言都有不同的標準?；夜媚镎f：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞；睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻；海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命；那么我們教師的幸福是什么呢？也許有人會說，教師的幸福應該是沒有夜以繼日的作業批改，沒有嘔心瀝血的教案準備，沒有沒完沒了的瑣事糾纏。但我要說，教師的幸福其實很簡單，課堂的成功、學生的進步、家長的認可、同事的幫助、領導的鼓勵？？這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時是我們教師最幸福的時刻。說到底，幸福就是一種心理感受，同時也是人生的增亮劑、保鮮膜。記得羅曼羅蘭曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛?！苯裉煳乙f：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創造幸福的陽光心態。”作為一名教師，只有在你感受到生活充滿希望、充滿陽光時，工作過程才會是一種享受而不是一種勞役，是自我實現而不是純粹付出。只有教師是幸福的，才能創造出幸福的課堂，教出幸福的學生。 在座的同仁們，讓我們一起做幸福的教師吧！一個幸福的教師，能走進學生的心靈；一個幸福的教師，會去追求詩情畫意的課堂；一個幸福的教師，能享受到教育的快樂；一個幸福的教師，能實現自身的價值？？那么怎樣才能成為幸福的教師呢？
首先，懷著陽光的心態，做一名胸懷寬廣的教師。
我們知道陽光的最大特點是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類和大自然，不論你是達觀貴人還是平民百姓，不論你是大樹還是小草，它不曾給誰多一點也不曾給誰少一點。它的愛多么得博大無私、多么得光明磊落。作為一名教師心態陽光，就是要做到胸懷寬廣，要像陽光那樣隨時隨地把愛心、溫暖、熱情傳遞給我們的學生，讓學生因為我們的愛學會愛，因為我們的幸福而感到幸福。我們每天都要面對來自不同家庭背景、性格迥異、思想不同的眾多學生，既然我們無法選擇我們的孩子，也無法選擇我們的家長，那只能嘗試著改變自己的心態，以積極的態度面對工作、面對生活。
其次，熱愛自己的事業，做一名心胸豁達的教師。
心睛的時候，雨也是睛；心雨的時候，晴也是雨。這就是說：心態決定一切——積極的心態會帶來積極的結果。不管教師這個職業的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，既然我們還在從事它，那么我們就應該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。不與從政者比地位，居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱；處江湖之遠，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。不與經商者比財富，你雖“財源茂盛達三江”，我卻“桃李繽紛滿天下”。
如果我們都能把教師這個職業當成一項終身事業來做，去尋求價值和理想，去尋求快樂和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會幸福。
最后，善待所有的學生，做開啟孩子心靈的導師。
非洲前總統曼德拉因為追求民主和獨立而坐了幾十年牢，出獄做了總統后，特別善待敵視、迫害過他的人，他說：“如果我不從仇恨的記憶走出來，那無論我現在在哪里，其實還是在監獄中”。同樣，作為教師，我們面對的是我們的學生而不是敵人，尤其是當我們面對學習成績或行為習慣比較差的學生時，我們是否善待了他們呢？有時一個甜美的笑容，一句溫馨的問候，一聲鼓勵的話語，就能使這些孩子們活力無限、動力無窮。誰說教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲？孩子的點滴進步，孩子的支持理解，孩子的金榜題名，不就是對我們教師最好的回報嗎？不就是我們幸福的源泉嗎？看到一個個孩子們的成長，我深切地感受到，教師不是教書的工匠，而是孩子們的心靈導師乃至人生導師。有人說，人生有三大幸事：上學時遇到一位好老師；工作時遇到一位好師傅；成家時遇到一位好侶伴。在這里我想說：“我很幸運我都遇到了，我也要努力去做那位讓學生幸福的好老師！
最后我想說：“人生是一項自己做的工程”，幸福的人生就在我們的手中，關鍵是看你如何把握；快樂的生活就在我們面前，問題是看你如何選擇！我的演講完畢，謝謝大家！
回首自己的工作之路已有十年，在這幾年中，讓我受到過無數次地感動。當讀到很多老師的感人事跡時，感覺喉嚨哽咽，心頭發酸，使我真切的感受到教師正是塑造人類靈魂的工程師，他們如蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。為此，我為自己能夠從事崇高的教育事業而感到驕傲和自豪。
“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片藍天下/我們用愛撒播著希望/在同一片藍天下/我們用心譜寫精彩人生！每當讀到這些贊美教師的詩詞，我的心情就無比的喜悅，我驕傲，我是一名女教師！
我們的工作是如此的平凡，周而復始，年復一年；我們的工作是如此的不平凡，我們的雙手托舉著祖國的未來。這里是我的講臺，這里有我的愛。面對學生渴望的眼神，我們在講臺上揮灑自如；面對學生無助的眼神，我們在生活中無微不至；面對學生迷茫的眼神，我們在前程上指點方向！我們不是春蠶，我們的絲永遠圍繞在學生的身邊；我們不是蠟燭，我們的光一直指引學生前進的路程！
我們的人生是奉獻的人生！吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心性淡泊，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然，選擇了“三尺講臺”，就放棄了時尚華麗，但誰能說我們不美？舉手投足間流露出知識的魅力！選擇了“三尺講臺”就放棄了歌舞升平，但誰能說我們不快樂？享受授業解惑的過程樂趣無窮！選擇了“三尺講臺”就放棄了金錢名利，但誰能說我們不富有？桃李滿天下是我們最大的收獲！
作為一個女教師，為人師，為人母，為人妻，為人女，為人媳？？公務纏身，家務煩心，事事操心，一個個像個陀螺，每天滴溜溜地轉；各方面干好了還罷，萬一哪方面沒干好，出了差錯，就會處處煩心？？想到此，做女人難，做一個女教師更難的感受油然而生心頭。但想到“半杯水”的故事，感覺就不一樣了，面對同樣的半杯水，有的人會說：“唉，怎么才只有半杯水！”有的人卻會說：“呵，太好了，我至少還有半杯水！”瞧：不同的態度，就有不同的心情。作為一個女老師，每天帶著這么多學生，想一想，天底下那有一個母親會有這么多孩子，會有這么多快樂，桃李滿天下，這是多么幸福的事呀！事情多，負擔重，可以給自己減負，做事情，訂好計劃，生活就會有規律，連那你的生物鐘都會有規律。先做重要的事情，減去不必要的應酬。每天給自己半小時的鍛煉時間，每天和自己交流十分鐘，和最親的人交流十分鐘，真心的對待每個人，認真的對待每件重要的事，即使結果不圓滿，只要問心無愧，就會心情舒暢。對別人多一份寬容，多一份理解，你就會少一分煩惱，少一份爭吵。你就會多一份幸福，多一份悠閑，多一份優雅，多一份美麗的心情，生活就會多一份溫馨的滋味！祝愿所有的女教師，包括我，為了所有我們愛的人，也為了所有愛我們的人，好好地活，好好地過，活出滋味，活出精彩！
我驕傲，我是一名光榮的女教師！三尺講臺很小很小，但足以展現我的自信、我的從容！三尺講臺很大很大，在這里，譜寫了新時代女教師的精彩人生！
? 做一名最美教師演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是xxx，今天我演講的題目是《勵志——成為一名優秀的人民教師》。
起初，在填報志愿時我們懵懵懂懂，也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約而填的意愿，也許是自己的意愿?？傊?，我們走進了這個大學，我相信當時我們每個人心中都有一個夢想。而我的夢想是做一名優秀的人民教師。
時光荏苒，我們已經度過大學兩年的時光，大三生活已經過半，想想過去的時光，我們渾渾噩噩，每天談論的不是學習，也不是如何實現理想，而是游戲八卦。在校園里，“打醬油”已成為一種時尚，一切的學習生活都變成了浮云。力爭上游的人正在減少，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經忘了，我們來這個學校是為了什么？起初的夢想在時間的沖刷下，都已經遠去了。為什么我們會變得如此頹廢？這一切的問題都出現在哪里了呢？
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的'希望。
對于我們師范生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命，而是我們職業發展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向，教好每一個學生，促進每一個學生的成長和發展，是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去，在基層教師崗位上歷練成長，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。
從勤奮學習的“師范生”，到躊躇滿志的“未來優秀教師”，再到擔當歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實際行動，將感恩之心轉化為未來從教的動力，把握教育創新的時代脈搏，奏響基礎教育改革的最強音，為實現教育現代化奉獻自己的青春力量。
同學們，當你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時；當你還在無休止地翹課，瘋狂地去網吧游戲時。你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎？你真的能在這種渾渾噩噩中實現你的價值嗎？
不，不能。我們應該覺醒，應該為自己的夢想而努力奮斗。所以，從現在開始行動起來吧，為了成為一名優秀的人民教師而努力。
? 做一名最美教師演講稿
千百年來，誠信已成為一種民族精神，在不同的時代，它始終熠熠生輝。古有清官包公、海瑞，一身正氣，倆袖清風;也有“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原，他們蜚聲朝野，一心為民，博得舉國愛戴;正如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”他們無論在什么樣的環境里，都能保持自己的心靈高潔。
看今朝，心裝百姓的孔繁森，責任重于泰山的任長霞，一個個人民公仆的鮮活形象無疑不是新時代的廉潔的豐碑，他們的感人事跡，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能在經濟大潮中站穩腳跟，堅守自己的信念，留住窮人，堪稱我們的楷模。
是的，無論歷史如何變遷，無論時代如何發展，誠信永遠是時代的呼喚，誠信永遠是人民群眾的期盼。
作為教師，要恪守職業道德，堅持高尚情操，弘揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。 以圣潔的心，教神圣的書。!因為沒有清正、廉潔品德的教師，就沒有廉潔、健康的教育;沒有廉潔、健康的教育，哪來廉潔健康的美好未來呢!
教師職業作為一種以人育人的職業，它不是一種可以單純用經濟手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業。所以，從事教師職業就不能斤斤計較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學生、要有奉獻給事業的決心和勇氣。正因為如此，人們一說起教師這個職業，總是自然而然地把它同奉獻精神聯系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻光明;像園丁，向生活奉獻美景;像人梯，向人類奉獻進步;像鋪路石，向孩子奉獻坦途
然而我們必須承認，在今天這樣一個經濟飛速發展的時代，個別教師經受不住“錢”所未有的考驗，耐不住這份職業的寂寞，守不住清貧，保不住正氣，不能安心于自己的三尺講臺，給這份神圣的職業抹上了污點。
但是，我們還應該看到，有無數的教師盡職盡責，誠實和獻身于終身教育事業。 就像全國最美鄉村教師劉效忠，用了31年的時間，改變了一個貧瘠的小山村孩子的命運，讓名不經轉的西二屯因為飛出一只只的金鳳凰而家喻戶曉。就是因為，他堅守著自己的信念，守住清貧，耐得住這份職業的寂寞，把青春獻給大山，把畢生的精力獻給了教育事業。
正如他所說，“我甘愿把畢生的精力獻給農村的教育事業，因為，這是我人生最大的快樂!”多么質樸的語言，質樸中包含了他對那座大山的熱愛，對孩子的熱愛。他愿意成為孩子們希望的堅定者和播種者。
這不是一個驚天動地的誓言，但它深深**撼了我們新時代的青年教師。他的高尚品格和師德不僅受到師生的尊重，也受到人民群眾的高度贊揚。在這個經濟大潮中，他可以堅守自己內心的純潔，這可以稱為我們的典范。
是的，在這物欲橫流的今天，怎樣才能使自己不迷失，那么就讓我們以先賢為榜樣，以時代英模為激勵，廉潔自律，獻身教育，行動起來：去傾聽歷史上那些清正廉潔、務實為民的先賢們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的吟唱吧;去領略先賢們剛正不阿、令人敬畏的浩然正氣吧;去仰慕先賢們勤政為民、舍生取義的信念吧，我們就會汲取無窮的力量，從而以虔敬的心站到講臺上。因為他們是鼓勵和鞭策的一部分，讓我們不敢放松，不敢疲憊，不敢放棄。
廉政需要操守，只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖下人生道道險關。
“學為人師，行為世范”，當你堅守住內心的廉潔和公正，不僅對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學習敬仰的典范。
教師是一個平凡而高尚的職業。既然我們選擇了它，我們就應該熱愛它，為我們的心靈建立一個充滿愛和正直的世界。
同事，時代在變，觀念在變，課程在變，我們的工作方式也在變。但是，我們的理想信念識不能改變的，我們的宗旨意識識不能改變的，我們的職業道德識不能改變的，人民教師的良知和高尚人格識不能改變的。 “ 教育是事業，其意義在于奉獻;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術，其生命在于創新。
” 為了教育的理想，為了理想的教育，用我們良好的精神風貌、崇高的職業道德和一流的工作業績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發展的輝煌樂章。
? 做一名最美教師演講稿
尊敬的各位領導、同行姐妹們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《感悟幼師的幸福》。時光飛逝，轉眼間，我已為人師將近十四年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后，我就成了你》。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業！教師是人類靈魂的工程師！教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人！”如此高貴的贊譽，常常令少年時期的我對“教師”這一職業，產生一種深深的向往?？勺砗蠓街莆稘猓瑸閹煼街獮閹熾y，真正進入這個行業，才知道其中的辛酸苦辣。當身邊永遠有不懂事的孩子，當手頭永遠是做不完的事情，當應付各種檢查加班加點，真的覺得當老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇，我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過。
有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒；如果想要幾年的幸福，就去結婚；如果想要一輩子的幸福，就去做老師?？墒乾F實的反差怎么如此巨大？教師的幸福在哪里呢？我不只一次問自己。
正當我心存困惑時，有一件事改變了我的態度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發生了什么事。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么。到了明天，也是我最感動的一天，孩子們有的為我帶來了感冒藥，有的為我帶來了金嗓子，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個小小的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么，只知道當時心里洋溢著滿滿的幸福感。
那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節。
最后我只想說，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
? 做一名最美教師演講稿
尊敬的各位領導，各位同志： 你們好!
在陽光明媚，盛夏來臨之季，我們即將迎來又一個“五一“國際勞動節!在這美好的日子里，有幸參加我院舉行的這次演講比賽，我感到十分榮幸!作為一名為生命增添綠色的醫技工作者,今天，我就在這里為大家講述一份----綠葉的情懷!
人的一生中總有許多美好的夢想,都有過美麗的青春，有的人青春美麗在雪山哨所，有的人青春美麗在菁菁校園，有的人青春美麗在無影燈下……而我，一個平凡的醫技工作者，我將青春最美好的年華化做一抹綠色,為春添加色彩之絢,為生帶來希望之光,把生命中最美麗的色彩獻給那些被疾病纏身的患者們。
兒時做過許多的夢,夢過薄紗起舞,夢過英武戎裝.....惟獨沒有夢到過這襲純潔高尚的白衣!但我在第一眼見到她時的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力!
從入學的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優秀的醫生第一步得先成為一名優秀的醫學生。總的來說，醫生的優秀不僅體現在能夠牢固地掌握專業知識和技術上，還體現在具有較高的職業道德和職業操守上。對于醫學生也是如此。
學生學生，以學為本。作為一名醫學生，掌握專業知識和技術是我們的首要任務，也是成為一名優秀醫學生的根本前提。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習醫學，講究的是實干加方法。面對浩瀚的醫學海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導是指引我們前進的燈塔。在課堂上，我們應該充分發揮自己的主觀能動性，充分利用那短短的50分鐘，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應該做到“三早”-----早接觸臨床，早接觸社會，早接觸實踐。通過臨床見習與實習，幫助自己進一步加深對專業知識的理解并將所學的知識在實踐中運用，從而提高自己的專業水平。
如果說專業知識和技術是優秀醫生的硬實力，那么職業道德和職業操守就是優秀醫生的軟實力。
眾所周知，“大醫必大儒”。一位優秀的醫生必然具備高尚的職業道德和良好的職業操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國際戰士白求恩到現代醫生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對于絕大多數醫學生來說，從事醫療工作是我們將來的主要職業生活，優秀醫生的品質就是我們所應具備的品質。因此要成為一名優秀的醫學生，還得提高自身的軟實力。
職業道德和職業操守，即醫德和醫風。醫學生應該利用課外時間閱讀一些文、史、哲等人文學科的書籍，提高自己的人文素養。同時還應掌握心理學，社會學，倫理學等邊緣學科的相關知識，優化自己的知識結構。注重培養未來醫生對病人的責任感以及對社會的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將外在的道德要求轉化為自我認識，進而將內在的認識轉化為外在的行為和習慣，塑造“止于至善”的完美醫德醫風。
激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長;激揚青春，繭中的蛹兒將會幻化成蝶;激揚青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進;我們激揚青春，立志弘醫!
我的演講就到這里，謝謝大家！
? 做一名最美教師演講稿
各位領導、老師：
大家好！
今天到會演講的大都是貌美如花的美女教師，像我一樣陽光的男孩兒寥寥無幾。哦，忘了，我已經是個奔四的老男孩兒了?，F在我正努力做一名陽光教師。接下來我就和大家一起分享我的演講《做一名陽光教師》。
眾所周知，雞蛋從外打破是食物，從內打破則是鮮活的生命！作為老師，我喜歡把學生看做是一枚枚即將破殼而出、充滿生命活力的雞蛋。我們的任務不是打破蛋殼，而是要盡可能的為雞蛋提供充足的陽光，適宜的溫度，讓生命破殼而出，在陽光下自由綻放！
陽光，僅僅代表溫度嗎？不，現在我們賦予了它更多的含義：熱情奔放，快樂自信，勇敢堅強。要做一名陽光教師，首先自己應像夏日驕陽，激情四射。也許你會說激情屬于語文課堂，數學課堂是枯燥的，嚴謹的。而我卻不這樣認為，試想，學生們如果整日面對不茍言笑，老擺著張苦瓜臉的老師，他們又怎能有學習的熱情？德國教育家狄斯多惠說過：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！彼晕視敛涣呦У陌延哪托θ輲Ыo每個學生，在激勵、喚醒、鼓舞中將火一樣的熱情傳遞給每個學生，點燃他們求知的欲望。在教學被減數中間有0的連續退位減法時，我形象的把0說成：0是一個“窮光蛋”，再向高位借一才能算。在學習一個數加0或減0時，我又表揚0是一位“大好人兒”，加它減它不煩人兒。在乘法中學習“0乘任何數都得0”時，我又給0取名“大壞蛋”，誰來乘它誰完蛋。詼諧幽默的取名和朗朗上口的順口溜，激發了學生學習的熱情，幫學生輕松的掌握了0在計算中的多樣性和特殊性，取得了事半功倍的教學效果。
英國教育家羅素說：“愛是一縷金色的陽光?！标柟饨處熯€應像春天的陽光，和煦溫暖照大地，關愛每個學生，讓愛的陽光驅散他們心中的陰霾。雖然我給不了學生柔情似水的母愛，但我可以給予學生慈父般的關愛！記得上個學期，我班一向活潑開朗的男孩兒杜玉飛突然變得沉默寡言，悶悶不樂，成績也直線下降。作為班主任，我看在眼里，急在心里。家長請不來，我就主動去家訪。原來他父親好吃懶做，嗜賭成性，一氣之下，他母親便跟人跑了。從此，杜玉飛吃了上頓兒沒下頓兒，成了一個沒娘的孩子。一個活潑開朗的男孩兒被突如其來的家庭變故給顛覆了。
一個陽光的教師絕不會袖手旁觀，我多次找到杜玉飛喝得醉醺醺的父親，給他講孩子是多么優秀，給他講做人的道理、身為人父的責任，同情他生活的艱辛，同情他從此既要當爹又要當娘的不易。并表示作為孩子的老師，我會竭盡所能幫助孩子走出父母離異、家庭不幸的陰影……終于說得他熱淚盈眶，他緊緊握住我的手說：“閆老師，本來我打算讓他混到小學畢業就算了，沖你這番話，我一定痛改前非，努力工作，就是再苦再累也不能耽誤了孩子?！被氐綄W校，我私下召開了班干部會，要求班干部對杜玉飛家里發生的事要嚴格保密，特別是不能跟其他同學嘲笑他。同學之間要互相幫助。
要富于同情心。作為班干部有責任動員大家向他伸出友愛之手。從那以后，杜玉飛的書包里時不時會多出一些水果、作業本、中性水筆、鉛筆、三角板。天冷了，我會提醒杜玉飛把衣服穿厚點兒，注意別著涼。他的鞋快爛了，我會悄悄地從淘寶網上給他淘一雙運動鞋。周末，我會約他一起去郊外騎車，促膝長談，談學習，談生活，談理想，鼓勵他要勇敢的面對現實，做生活的強者……不久，杜玉飛的臉上又露出了燦爛的笑容。
一個陽光的教師，會把陽光灑滿孩子的心靈，讓黑暗無處躲藏！ 永保一顆積極樂觀，陽光自信的心態，去熱愛生活，熱愛學生，熱愛家人和朋友，從而會潛移默化的影響到身邊的每一個人。
百年大計，教育為本！教育大計，教師為本！教師大計，師德為本！最好的教育便是榜樣的力量，榜樣力量中最耀眼的一定是陽光的教師！
謝謝大家！
? 做一名最美教師演講稿
老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。你知道哪些幼兒園黨員和老師的演講嗎？下面編輯為您組織了幾場演講，希望能對您有所幫助。
演講1：做幼兒園教師演講尊敬的領導和老師：
大家好！
今天我很高興有這個機會和你在一起，向你學習。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。
我記得上初中的時候，放學回家還喜歡和鄰居五六歲的孩子玩牛皮。就這樣，我懷著一個跳出牛皮的夢想，我考上了職業學院的幼兒園班。
臨近畢業了，我在海濱幼兒園實習，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要"開夜車"準備教具、備教案，。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。
當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了!
-
小學作文網冷門超值:
- 護士演講假如我是一名患者?|?第一名作文?|?最美學生演講稿?|?營造最美氛圍演講稿?|?做一名最美教師演講稿?|?做一名最美教師演講稿
我記得在幼兒園工作的第一天，我看到一群無辜的孩子和好奇的面孔。我有點不知所措。幸運的是，我遇到了黃老師，我的班主任。正是她，給了我幫助和鼓勵，讓我學到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。
"愛孩子，真誠對待每一個孩子"這是教師最基本的職業素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有的孩子聰明、漂亮、干凈，很受老師的歡迎；有些孩子調皮，不整潔并被老師討厭。
從教半年，讓我知道什么是真正的幼兒園老師。著名作家雨果曾說過:"花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。"
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要有知識素質和能力素質，還要有良好的道德修養。作為一名幼兒園教師，一名合格的幼兒園教師首先應該具備什么？
可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的"愛"，沒有強烈的責任心和"愛"，一切都無從做起。
因為我是一名幼兒園教師，我要對我的孩子負責。我會平等真誠地欣賞和對待身邊的每一個孩子。我們應用"愛滿人間"的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。
仁愛無私，讓每個孩子在真誠的關懷中健康成長！
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
謝謝大家！
演講2：做一名幼兒園教師。你好，家長，老師，朋友
每當提到"幼兒教師"這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領著小朋友一起做游戲，學習一些簡單的知識。有的人贊不絕口，豎起大拇指，認為幼兒教師很關心孩子，對工作很負責。
其實，幼兒教育是一項普通的、平凡的、偉大的工作，有一定的困難和挑戰。做得好真的不容易。
作為幼兒園教師，首先要熱愛學前教育事業和兒童事業。教師要服從領導的工作安排，以積極的態度投入工作。對待工作有滿腔的熱情，來實現幼兒教育的目標：
讓每個孩子健康快樂地成長。
我認為幼兒園教師的工作就是實施關愛教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關心、愛護幼兒。讓孩子們的身體、心靈和精神都能茁壯成長。
自從踏進幼兒園的大門，我就知道當一名幼兒園教師并不容易。老師應該愛、關心、尊重和信任每一個孩子。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的......都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。
有人曾說過這么一句話"有愛才有教育"。仔細揣摩，確實如此。孩子們能感受到老師的真誠。
在日?；顒又校處熞獣r刻關注孩子，發現他們的優點，及**價他們，樹立他們的自信心。當孩子們接受老師時，他們可以主動接受老師的教育。作為一名幼兒園教師，我認為教師必須有愛心、細心、耐心、童心和責任心。
對每位寶寶都要關心、愛護，在工作中也要做到盡忠職守。早上到花園時，要熱情地從家長那里接過孩子，讓家長放心地離開工作；晨練結束后，要督促孩子多喝開水，有出汗的孩子要及時更換汗巾；在教學活動中，要因材施教。對能力強的孩子要給予表揚和肯定，對能力弱的孩子要給予引導和鼓勵；戶外活動結束后，兒童應根據天氣變化適當著裝；如果發現有缺席的孩子，老師應及時打**給家長問候，詢問孩子的身體健康情況；午睡期間，老師要做好巡查工作，給孩子蓋好被子，保證每個孩子都仰臥著睡覺；當孩子離開幼兒園時，老師應及時向家長匯報孩子在幼兒園的表現和發展情況。
作為一名幼兒園教師，第二，我認為教師應該積極主動。因為隨著社會的發展，人們對幼兒教師的要求、水平和自身素質都越來越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學習、實踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓，慢慢積累、總結經驗，提高教學技能，使自己不斷進步。
作為一名幼兒園教師，我認為我們應該在學前教育方面有毅力。如果我們沒有一顆執著、始終如一的心，就很難站在幼兒教育事業的立場上半途而廢。不能專
一、熱忱對待這項工作。因此，幼兒教師需要始終如一的毅力，不怕臟，不怕累，不怕苦。只有這樣，教事才能真正在學前教育中取得一些有效的成績。
其實我們在幼兒教育中所遇到的困難和問題都是暫時的，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰，難關肯定會過去的。所謂"一分耕耘，一分收獲。"，如果有一天，你發現自己的付出得到肯定或回報時，你會覺得再苦再累也值得。
孩子們的小小進步會給我們帶來極大的安慰和鼓勵。
新學期，我的幼兒教育目標事為了上帝的榮耀，在幼兒園里做一切事情，讓每個孩子都能健康快樂地成長！
講話三：做幼兒園教師講話尊敬的領導和老師：
大家好！
我小時候最崇拜的人是老師。在我看來，老師是知識的使者，是愛的化身。記得那是上小學時的一次課間，我的手指不小心被門縫夾傷了，當時疼得我眼淚直淌。
班主任見他趕緊找來酒給我消毒，小心翼翼地用紗布包好，輕輕地摸了摸我的頭說：“還疼嗎？下次小心。
“看著老師痛苦的眼神，一種幸福感涌上心頭。當時，我在想，今后，我也要做一名好老師，照顧好每一個孩子。就這樣，帶著童年的美好祝愿，我走上了幼兒園教師的崗位。
作為一名幼兒園教師，我經常問自己這樣一個問題：做一名優秀的幼兒園教師，最重要的是什么？是語言優美、知識淵博還是教學經驗豐富？
在實踐過程中我才發現：作為一名優秀的幼兒教師，不僅要有優美的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。愛是燃燒的火焰，點燃了孩子們美好的夢想；愛是道路的光，照亮了孩子們光明的未來！
高爾基說：“愛孩子的人，孩子們都愛他們。只有愛孩子的人才能教育他們?！笆堑?，幼兒教育事業是精神和精神交流的事業。孩子們的心是最真、最純的，一句關切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責備，都將使孩子向你敞開內心的世界。
記得走上幼兒教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而，我在等一群哭泣的孩子。他們，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚；有的又哭又鬧、又抓又跳，甚至對我又打又踢，弄得我手足無措......
但我沒有生氣、沒有退縮，只是想盡一切辦法哄著他們，親切的抱一抱哭泣的孩子，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事......直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。
歲月匆匆，轉眼，我在幼教崗位上已經工作了17個年頭。在過去的17年里，他們無數次被拒絕離開父母的孩子“拳打腳踢”；無數次，哭鬧的孩子吐臟衣服；數不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲；數不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水......日復一日，年復一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。
一路走來，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長，我用愛心哺育長大的孩子越來越多。
有位教育家說過："疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣"我深深地愛著班內的每一位孩子，也擁有著班里每一位孩子深深的愛，因為有愛，所以幸福。記得有一次，我們班的濤濤媽媽，送孩子的時候給我帶來了一盒小膏藥，我當時愣住了，他的媽媽接著對我說：
"張老師，我們家濤濤告訴我，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個包，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了，張老師涂上也一定會很快好的！"那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，感動的淚，霎時漫過眼眶。"愛就是如此簡單，簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師。
世界上有很多東西。 當給予他人時，他們擁有的積分越少，他們擁有的積分就越多。你也許會問："那是什么呢？
“我會毫不猶豫地回答，”那就是愛！“學前教育是愛的教育，幼兒教師的職業是奉獻。
我們的幼兒園老師用自己的愛心來詮釋對師德師風的理解。
親愛的老師：愛是陽光，它能融化冰；愛是春雨，滋潤孩子的心田。讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興；讓我們播下愛的種子，讓愛的旋律隨風飄揚！
讓我們用愛燃燒永恒的火焰，和孩子們一起走！
? 做一名最美教師演講稿
如何做一名教師演講稿一
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家好!我來自應用電子技術教育專業，今天我演講的題目是《勵志成為一名優秀的人民教師》
20xx年5月，國務院決定在教育部直屬師范院校實施師范生免費教育。采取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業;免費師范生協議是我們向祖國和無數渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾，我們應當義無返顧地用愛心和智慧實現孩子們求知的夢想，用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托。
起初，在填報志愿時，我們懵懵懂懂，也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿?？傊?，我們進入了這所大學。我相信那時，我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優秀的人民教師。
時光荏苒，我們已經度過大學兩年的時光，大三生活已經過半，想想過去的時光，我們渾渾噩噩，每天談論的不是學習，也不是如何實現理想，而是游戲八卦。曲江流飲邊早已不是讀書之所，那里已經被一對對的情侶所占據。在校園里，“打醬油”已成為一種時尚，一切的學習生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少，萎靡不正的人正在增加。
似乎大家都已經忘了，我們來這個學校是為了什么?起初的夢想在時間的沖刷下，都已經遠去了。為什么我們會變得如此頹廢?
這一切的問題都出現在**了呢?
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。決心是成功的動力。它使我們能夠為實現人生目標而不懈奮斗，站在成功的巔峰，用堅忍不拔的精神遠眺。
立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。
對于我們的使范生來說，十年的教學不僅是我們完成的使命，也是我們職業發展的重要階段。確立長期從教、終身從教的志向，教好每一個學生，促進每一個學生的成長和發展，是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們愿意到祖國和人民最需要的地方去，在基層教師崗位上體驗成長，在廣闊的中國教育世界里傳播光明和希望。
從勤奮學習的“師范生”，到躊躇滿志的“未來優秀教師”，再到擔當歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實際行動，將感恩之心轉化為未來從教的動力，把握教育創新的時代脈搏，奏響基礎教育改革的最強音，為實現教育現代化奉獻自己的青春力量。同學們啊，當你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時，當你還在無休止地翹課，瘋狂地去網吧游戲時，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎?
你真的能在這混亂中認識到自己的價值嗎？不，不。我們應該醒來，受到激勵，成為一名優秀的人民教師！
如何做一名教師演講稿二
尊敬的各位領導，各位老師：
陽光是溫暖的，它的溫暖滋養萬物。陽光是多彩的。它的顏色裝飾著世界。陽光是富有生命力的，是世間萬物勃發的基礎。?
如果教育有了陽光，就能給學生創造五彩的生活，使他們在豐富的生活中尋求人生的真諦;如果教育有了陽光，就能賦予學生生命的活力，在幸福中積極進取，如果教育有了陽光，就能使學生無時無刻都包容在暖暖的關愛中，感受生命的美好。“陽光”，是一種教育形象的外在表現，“陽光”，還是一種教育理念的內在輻射，陽光教師不僅要有朝氣蓬勃的外表，還要有慧內于中的內涵。羅曼﹒羅蘭說過：
“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！苯處熜闹械年柟饩褪且活w熱愛學生的心，有了愛心，面對學生才會多贊揚、多激勵、少訓斥、不譏笑。用愛心努力使學生處在自由、民主、開放、快樂的氛圍之中，才能使學生“親其師，信其道”。
有時候，陽光是一個牽掛的字眼，看似渺小，卻溫暖著人。天下雨了，問一聲“要雨傘嗎”。摔倒了，問一聲：
你疼嗎，學習有困難時悄悄問一句，需要幫忙嗎，一句小小的問候，學生卻會常記心中。小小的問候能給孩子們帶來無盡的溫暖，就像陽光一樣。這種溫暖無角落，不放棄。
有時，陽光就是一句“謝謝”。我們的老師總是習慣于凌駕于學生之上，總是喜歡對他們發號施令。事實上，學生和我們一樣，都渴望得到老師的尊重和平等。
有時學生為我們做了事情或學生為班級爭得了榮譽，我們跟學生說一聲“謝謝”，他們一定會感覺好幸福，好快樂!就像冬日里的太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情!
有時，陽光就是一絲幑笑。微笑能給人一種親切感，帶給彼此一種快樂，使人與人之間更親近。作為老師的我們面對的是一群活潑可愛的孩子,要想使老師的好形象在孩子心中扎根，我覺得微笑是一種必要手段。
正因為你的微笑換來了他們的信任、尊重和欽佩，他們才會主動接受你，接受你從內心傳授的知識。
有時，陽光就是一份寬容。曾經看到一篇關于寬容的文章，其它內容早已淡忘，而有這樣幾句話，至今仍然記憶猶新“因為寬容，所以美麗;我寬容，所以我美麗。”很普通的一句話，但很值得玩味。
教師對待學生要有一顆寬容心。面對眼前充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長
有時，陽光就是一聲祝福。每逢佳節，學生們都會給我們送賀卡和禮物，祝我們節日快樂。在我們盡享祝福的時候別忘了，如果我們也能給學生送上一句真誠的祝福，“節日快樂!
學習進步!……”這些話語看起來或許毫無用處，但卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，就如早晨柔和的陽光，那么舒適、幸福
著名心理學家、哲學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”。
讓“健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極向上來充實我們的生活吧，不要動搖對理想的追求，能夠忍受孤獨，內心燃燒著希望的火，把自己的希望點燃，用自己的希望之火去點燃學生之希望，用自己的理想之夢去圓學生之夢，“陽光教師”就是文明的化身，就是人們常說的“大寫的人”。一個人不可能天生就“陽光”，一個教師也不可能時時都“陽光”，他也會有挫折，也會走彎路，也會犯錯誤，但心中的“陽光”不會滅，面對挫折，彎路與錯誤，認真地去反思，在反思中奮起，在奮起中創新，在創新中前進。努力做一名陽光教師，給自己陽光，給學生陽光，給大家帶來陽光。
如何做一名教師演講稿三
隨著社會的發展，幼兒園教育也隨即跟著發展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高，教師是一個作為啟蒙老師的我們應該怎么做，才能成為一名優秀的幼兒教師呢?
首先要熱愛自己的工作，只有喜歡才能積極主動開心的工作，根據崗位職責認認真真的做好自己的本職工作：在面對孩子時有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子、耐心的去呵護每個孩子、關注每一個孩子的成長，用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知欲望、調動起他們活動的積極性，引導他們學習、成長。
作為一名幼兒教師和其他的老師還有區別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色，熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業道德的核心，是評價和檢驗幼兒教師職業道德水準的重要標志。作為一名優秀的幼兒教師，肩負著培養祖國下一代的歷史使命，力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長，不僅需要為幼兒創建優越的物質環境以滿足幼兒生理需求，同時在創建物質環境的同時也決不能忽視精神環境的創建，以滿足幼兒的心理需求，促進幼兒心身健康和諧發展。作為幼兒教師，我們必須懂得：
“每一個孩子都有做好孩子的愿望，同樣渴望得到教師的關愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作都應該讓孩子們感受到我們對他們的關心、理解、欣賞和支持?！?/p>
作為一名合格的幼兒園教師，我們應該耐心地指導孩子。兒童的理解、思考和接受能力是有限的。很多事情都要反反復復，不厭其煩的去教育、引導他們。
只有接受它，他們才能養成好習慣。比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會記住的，接受的。
只有每天說，每天說，才能取得好的效果。
幼兒教師應具備全心全意、盡職盡責的工作作風幼兒園特殊的工作性質決定了，幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心，從大的方面說要對孩子終身可持續發展負責，從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責。沒有責任心，一切工作都無從談起，一個孩子出現問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對一個家庭來說就是100%。因此，無論在生活護理還是教育教學中，教師都應追求完美。
既要平等地欣賞對待每個孩子，還要為他們提供均等的發展機會，注意培養他們良好的習慣，教他們如何做人，如何學習，如何生活，引導孩子明白道理，讓每一個孩子健康快樂地成長。
幼兒教育是一項非常微妙而瑣碎的工作。如果你工作粗心，粗心是非常危險的，會危及孩子的生命安全。幼兒教師的觀察一定要細心，每個幼兒都有他獨特的個性與性格，教師要根據不同性格的孩子實施不同的引導方式。
比如我們班的彭睿喜歡老師隨時表揚他，這揚他就能控制自己打人的行為。對于性格內向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。對于活潑淘氣的孩子，老師需要隨時提醒，這樣才能管好自己，做該做的事。
幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿足于現狀，不斷學習，及時更新知識，利用一切時間、機會充實自己、發展自己，為成為一名優秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學文化知識，較強的業務素質。專業技能技巧更為重要，教師在給幼兒傳授知識的時候要有趣味性，讓孩子在邊玩邊學的情況下，輕輕松松的理解與接受。
其實，作為一名優秀的幼兒教師，他也應該具備三種魅力：
一是高尚的人格魅力?！吧斫讨赜谘越獭笆墙逃ぷ鞯闹匾幝?。對于從
幼兒教育具有啟蒙的性質更為重要。兒童具有較強的模仿性和可塑性。他們信任老師，認真觀察老師的言行，反映靈敏，喜歡模仿。因此，幼兒教師的職業特點要求幼兒教師具有高尚的人格和品德、樂觀大方的態度、耐心、公正、熱情開朗的人格。
無論是外表還是內心，我們都應該永遠做孩子們的榜樣。做生活中的父母，學習中的導師，游戲中的伙伴。
二是良好的語言魅力。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應具有簡明流暢，聲情并茂，通俗易懂，生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發幼兒的聯想和想象，調動幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發他們加深對事物的理解，直接強化教育效果。
三是豐富的知識魅力。幼兒教師就像個百寶箱，什么知識都要略懂一二，尤其處于科學技術迅猛發展的今天，各種新知識、新信息、新事物不斷涌現在幼兒面前，具有強烈好奇心和求知欲的他們，遇到什么都問為什么，什么都想得到解答。因此，一個合格的幼兒教師必須努力學習，豐富自己的知識和技能，擴大自己的知識領域和范圍，具有足夠的知識魅力，以適應新時代對教師的要求，滿足孩子對新事物的，
一名優秀的幼兒教師要將愛心、細心、耐心和責任心相結合，要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能，同時還要樹立與時俱進的教育觀，有思想，勇于實踐，敢于創新，善于思考的智能型教師，這也是新時代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱得上是一名優秀合格的幼兒教師。
? 做一名最美教師演講稿
各位領導，各位老師，大家好。我演講的題目是：做一個懂得愛的老師。
小時候，我們知道教師是陽光下最光榮的職業。教師——用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心靈滋潤。這是人民教師崇高的勞動！
2014年8月，一個對老師職業懷有向往的幼稚我進入了中學。當我第一次以老師的身份進入教師時，我決定寫下我過去的成就。當我面對幾十雙渴望知識的眼睛時，我是多么的興奮和自豪。
我聽說一位學者說過，真正的教育是愛的陽光的播種，是愛的雨露的滋潤。沒有愛，就沒有教育。我還清楚的記得胡校長常給我的一句話“教育就是良心工程?！笨梢娊逃切枰獝鄣模枰處煻脨?。
一年來，我和我的學生們一起成長，從無知到有序，從嘶啞到平靜。當寒假到來，孩子們說“老師，我會想你的！”當新年到來，總會收到孩子們的祝福。
每次下課后，總會有幾個學生終于走出教室，他們都是陪我放好凳子、鼠標、鍵盤的。當我聽到和看到這一幕時，我的心已經越過了冰，迎來了一個溫暖的春天。孩子們的理解讓我覺得，每一頁備課，每一點都不敢懈怠，爭取回報。
還記得在今年的元旦節，我為全班56位學生準備了一份禮物，禮物的包裝設計是我親手做的，每份禮物外還用絲帶綁著我寫給他們的一封信，這是我寫過的最長的一封信，12034個字，我也記不得我寫了多長時間，里面全是我對孩子們真實的寫照。當我把心愛的禮物一件一件地送給孩子們時，我看到的不僅是他們臉上的微笑，還有他們內心的幸福。孩子們迫不及待地打開小信封仔細讀了一遍。
過了一會兒，有幾個人的眼睛濕了。當時，一個學生哭了。我不知道為什么。這是我第一次碰別人，是我的學生。我只知道我對班上的每一位學生都在用心，用心觀察，用心發現，他們每一個人在我的心中都是優秀的或都是可以變得優秀的，我永遠是愛他們的，這種愛和學習成績毫無關系。
當孩子們聽說我不在他們的第二課堂時，他們不會放棄。每位孩子都給我寫了一封信，信里寫的點點滴滴、字字句句都觸動到了我的內心。有來自孩子們的寶貴意見，充滿收獲，和我一起行動，還有他們努力實現的目標。
其中有二位學生給我印象特別深刻，她說“老師，雖然你沒有上過我們一節正課，但你卻帶給了我在課本上學不到的東西，我永遠都不會忘記?！边€有一位學生寫到“老師，你是一個特別用心的人，以前我的副班主任從來都不認識我，更不會知道我是誰，當你在第一個周叫出我的名字時，我很驚訝，因為很多老師只知道成績好的同學的名字?！笨吹胶⒆觽兊某砷L，我覺得我做的一切值了。
這56封信將是我一生的珍藏。它們對我來說是無價之寶，并不斷激勵我在教育方面取得進步。
在我看來，教育者不是一個管理者，而是一個充滿愛的播種者。你所做的一切，學生們都能完全感受到，只需要時間。我要完全相信他們。我只需要做我自己，做個好榜樣。
到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我找到了靈魂的歸宿，教育就像涓涓細流，是一種長期無私的愛。教育需要融入我們的愛和生活。
作為一個懂得愛的老師，我總是在路上。我的演講到此結束，謝謝大家！
? 做一名最美教師演講稿
做一名快樂教師演講稿一尊敬的領導、各位同事們：
大家好!我叫xx，是一名小學教師， 我演講的題目是 ：《做一個快樂的老師》。
我曾經在小學上課，后來來到石門路學校工作，這是一所充滿活力的新住宅學校。不同的工作經歷磨煉了我的意志，豐富了我的經驗，讓我不斷鞭策自己永遠向前看。直面自己的差距,通過工作來獲取經驗、知識和信心;通過工作不斷拓寬自己的視野,通過工作來增加本領和技能。
運用“自我調整,自得其樂”的方法來面對挑戰,保持一種心態的平衡。一種心靈的寧靜?！疤ь^做人,低頭做事”,持之以恒,不計較一時的得失,為自己的人生創造一個樂觀、積極、進取的個性,做一個踏實勤奮的人。
在工作中真正做到“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”，既能思考,放遠眼光,又能腳踏實地,制定合理目標;既能埋頭苦干又能積極行動,一步一個腳印的走下去。
1、 愛——快樂工作的前提
我認為，要當一名優秀老師，首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。
”因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。
古今中外，無數優秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們。
2、 孜孜不倦的教學——快樂工作的核心
作為一名體育老師和班主任，我知道我的工作很忙，任務很重，但是我
不會有抱怨，但我會感到驕傲。我很樂觀，每天心情都很好地投入到工作中。我覺的這是我工作的價值和意義所在。每天我都以平和的心態和飽滿的心情真誠地對待每一個學生。
作為一名班主任，我意識到要調動學生的積極性，搞好課堂教學，必須加強德育工作。如春風化雨，點滴入土，日久天長，潛移默化，我深深地體會到辛勤的耕耘、播種，然后收獲真善美之果的歡樂。
三、學而不厭，安貧樂教
的確，小學教師的工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡!真的讓我感動不已!在平凡而充實的工作中，我將繼續以自己的滿腔熱情，詮釋一名教師的職責，呵護學生的成長，
一路走來，猶如爬山，沿途收獲點點滴滴的歡聲笑語。其實，我的價值觀很簡單：做好每一天，做好每一件事，做一個熱愛自己崗位、敬業無私、在平凡崗位上追求幸福的人。
孔子“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”，可謂達到了“樂之”的境界，每每讀大教育家的話語，我就想起自創的格言：我快樂著，我工作著。
作為一個快樂的教師演講，老人冰心曾經說過，愛是教育的基礎，也是教是教育的源泉。 踏上三尺教臺，我正為實現這一切而努力著，我帶著一顆為學生服務的心走上講臺，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：
要勞逸結合，活而不亂，注重效率 ，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向學生提醒幸福 ，而我的學生也不斷地感受到幸福。
有了一顆服務的心，就會有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關系是現代教育追求的目標。給學生一個微笑是實現這一目標的關鍵。
野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛 ，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是啊!
笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
在短短數年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩： 生命的遠景，艱難而穩重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。
我們擁有充實的教師人生，我相信，當我們的生命走向盡頭時，我們可以自豪地說： 天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。
做一名快樂教師演講稿三尊敬的領導、老師：下午好!我今天演講的題目是：《做一個快樂、成功的老師》。
我讀書的時候，無意中看到了孔子和他的學生們的雕像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深遂而平和;**則列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心突然涌出一種莫名的感動，多么和諧的師生畫面，多么真實的師生之愛！
從此在我的心中也埋下了長大后要當老師的愿望。
若干年后，我夢想成真，成為了一名小學教師，三年的教學實踐中，我逐漸領悟到想要成為快樂成功的老師，最重要的是應該擁有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現出對他的愛，不管他貧富與貴賤，成績是否好與壞!校長曾經說過，要把學生當作自己的孩子，是的，可愛的學生不就是師者的孩子嗎?
記得我初為人師時，在一次電腦課上，一位三年級女同學不小心尿濕了褲子，凳子、地上一片狼藉，頓時，整個課堂象炸開了鍋樣的，大家對這位女同學指手劃腳，她也低著頭、手足無措地站在旁邊，此時的我深知老師的責任，悄悄地拿來清潔用具進行清理，瞬間吵鬧的課堂馬上變安靜了，有的同學還主動拿來抹布、清水幫我一起進行清理。多么懂事的學生呀!這能不讓我感動嗎?
孩子的心是純潔的，老師的真誠付出是孩子金子般的真誠回報。生病了，學生會在辦公桌上放下**的藥，過節了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了!
”在他們身上我感受到的是彼此給予的快樂;感受到的是教與學的和諧、快樂;感受到的是師生間的心心相印，這一切給予了我巨大的成功感!
其實，快樂教學原本就很簡單，它需要的只是要我們熱愛自己的本職工作，熱愛學生，保持一顆平常心和進取心，快樂就在其中了。我會繼續努力。因為我相信工作是美好的，努力工作是幸福的！
? 做一名最美教師演講稿
在一個金秋季節，我來到了漂亮的xx學校，她風光秀麗，坐落在清亮美麗的尹家湖畔。早晨，迎著第一縷陽光，邁著沉著的腳步，我走在潔凈干凈的校園里，看到一張張得意的笑臉，聽到一聲聲悅耳的“教師好”，我很幸福自己成為了一名xx教師。
有人說：“做教師是最苦的，也是最沒前途的”
也有人說：“千萬別當小學教師，簡直就是一個孩子王”
所以，你或許會問，教師的幸福從何談起？
但是，今日站在這里，我要堅決的說：“風物長宜放眼量，教師生涯最幸?！?。
記得剛來那會兒，由于我第一次教一年級，面對一群成天嘰嘰喳喳的孩子們，我真的不知所措，成天勞碌而又疲乏，就在這個時候，學校領導鼓舞我，四周同事也很積極的告知我他們的'治理閱歷，這讓我感到既暖和又幸福。
還記得教師節那天，當我走進教室，孩子們一個個對我說“教師節日歡樂！”。這雖是一句簡潔的祝愿語，但我還是很快樂，一個星期來的疲乏馬上煙消云散。這時一個小女孩跑到我跟前，從小兜里拿出一個蘋果，感動地說：“教師這是送給您的，很甜哦，你肯定要吃”。我接下蘋果，感覺沉甸甸的，由于那是一個學生對教師表達的最崇高的情意！那一成天，我都被一種幸福感包圍著。當被學生感動的同時，我同樣也被身邊的同事所感動。
每當我看到他們護送學生放學時的擔憂，每當我看到他們在辦公室急躁地給學生輔導時，每當我看到他們上完課后累得坐在位上不想動，但臉上卻有那種滿足的笑容時......
我學會了，更懂得了肩上的責任，是的，付出是辛苦的，但收獲更是幸福的，能和這些優秀的xx教師們一起工作，我很榮幸。
我喜愛走在路上，聽學生們遠遠地面對微笑叫我一聲教師。
我喜愛登上講臺，看臺下幾十雙期盼和信任的目光，他們影響著我，漂亮著我，讓我更深的感受到了教師這個職業的幸福。
教師的工作不是索然無味機械地重復，而是一種制造，不僅僅是謀生的手段，更是生活本身，在這平凡而簡潔的生活中，我要去查找，品嘗，享受幸福的美！做一名幸福的xx教師。
-
想了解更多做一名最美教師演講稿的資訊，請訪問：做一名最美教師演講稿
