營造最美氛圍演講稿(匯集八篇)。

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的發現身邊的美演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

營造最美氛圍演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

您們好！

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應該積極參與環保行動，用我們的行動來感動大自然，用我們的愛心來保護地球，我們應該提倡簡樸生活，遠離現代污染，保護身體健康，應做到：

1、節約資源，循環使用。一個菜籃子使用一次可以減少6個塑料袋子的污染，一塊手帕一天可以至少節省1包餐巾紙。用菜籃子既環保又衛生。在家里爸爸、媽媽買菜的時候要提醒他們使用菜籃子；上超市的時候要提醒他們自己帶上環保袋......

2、節約糧食。浪費是一種可恥的行為。吃飯時吃多少盛多少，不要把飯撒得到處都是。

3、不使用或少使用一次性飯盒、筷子等消費用品。告訴大人們要節約用紙，紙張最好兩面使用。

4、隨手關燈，節約用電，使用節能燈具。

5、給垃圾分類。我們小朋友可以將廢紙、廢塑料（如礦泉水瓶子、飲料瓶子）、廢金屬等分類賣給廢品收購站，做一些力所能及的事。

6、回收廢電池。告訴大人們不要亂扔廢電池，包括手機電池、手電電池等各類干電池。

7、少使用殺蟲劑、各類驅蟲劑。它們在殺蟲的同時，也在傷害我們自己。

8、經常保持室內外通風良好，勤開窗，勤打掃。

9、防止病從口入。盡量少食用油炸食品、含保鮮劑、防腐劑的食品；過期、變質的食品更不能吃；多吃天然、有機食品、綠色食品。

10、營造安靜的環境。不在公共場所大聲喧嘩。

11、不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，做一個文明小公民。

同學們，讓我們環保與素質共進！??！我的演講完畢，謝謝大家！

營造最美氛圍演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

樓旁那條筆直的小路已經走過了無數次，沒覺得有什么新奇的，但偶然的一抬頭，令我改觀了，原來美麗一直在我身邊，只不過我沒發現。

小路兩旁的大樹縱橫交錯，樹枝與樹枝在一起交叉生長，上面掛著可愛的樹葉。

春，悄悄地來臨了，剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風一陣又一陣地吹過，樹葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈，為春天增加了幾分生機。每天清晨，小鳥們在薄霧中嘰嘰喳喳地叫，卻不會令人感到厭煩，反而令人沒有了惆悵，開開心心地度過每一天。慚慚地，青綠的葉子變得深綠了。

隨著蟬一聲聲地呼喚，夏天到了。火辣椒的太陽炙烤著大地，大家都熱得苦不堪言，紛紛成群結隊帶著扇子到下乘涼。兩排茂盛的大樹為大家遮擋住了太陽，一絲絲陽光還能在下透出來。但大家似乎早已忘了煩燥，在下笑呵呵地聊天、下棋。

秋天，發黃的樹葉相繼落下，鳥兒們已相繼飛走了，只留下空鳥巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著，微風吹過，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。

寒冷的冬風吹過后，小路剩的只有荒涼。大樹光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家里取暖，路上很靜，這種是落幕美。

美無處不在，只待我們一一發現。

營造最美氛圍演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我心中的校園，它是繁華而又干凈。它有兩行整齊的樹木修飾著略顯單調的小道，有一群美麗妖嬈的花朵增添它的美貌。放眼望去是一片生機勃勃的嫩綠色兒，就像我們懷著青春夢想憧憬美好的明天一樣。

一些不愛護環境、不良的行為現象處處可見。對于此，我們學校的領導花費了那么多的心思，買了那么多的垃圾桶，種上了美麗的草兒，還采購種類繁多的花兒。他們這樣做，是為了什么？不就是給大家建設一個干凈舒適的學習環境嗎？追求美麗而又干凈的校園部正是我們所需求的嗎？為什么還是有同學故意搞破壞呢？愛護環境不是學校某個領導、某個老師的事，更是我們每個同學的切身大事。

我們為什么就不能像愛護自己的家一樣去愛護這個校園呢？我們口口聲聲說愛護環境，可是真正做到的又有幾個？我們總是埋怨學校的不足與缺陷，一有問題就把責任推給學校，從不認真地考慮自身的問題。我們總是疑惑垃圾箱的垃圾不多，而旁邊的垃圾滿地都是。就這么幾步而已，可是我們的同學為什么這么吝嗇我們的腳步呢？就差這么幾步，而導致那些垃圾孤零零地躺在了它不應該躺的地方。

也許，愛護環境的方式只一個，那就是盡心盡力地做好自己本分的工作。但是破壞環境的方式卻是多種多樣。如果我們確實愛我們的校園，那么，請你們不要隨地吐痰，隨手扔垃圾，更不能縱情地踐踏我們可愛的花兒，和折斷我們嬌嫩的花兒，行嗎？其實，愛護環境不是一句空話，而是要求我們從小事做起，從身邊做起，從現在做起。

同學們，請愛護我們的校園，讓我們攜起手來一起去愛護校園，愛護環境，去建設一個干凈而美麗的校園，好嗎？

營造最美氛圍演講稿 篇4

老師和同學們：

大家好！

“無規矩，不成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發的隊伍，那么班風就是這支隊伍的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。

自我校開展學風建設以來，每個班都取得了優異的成績，尤其是我們初中部18個班的同學們，積極做好每一件事情，從認真完成每天的作業做起，從聽好每一堂課做起，因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分，更和培育我們的一中密不可分！

我們八四班全體同學的學風有了明顯的提高，許多同學都積極學習，爭取進步，在這里要特別提出的是劉xx同學，他充分利用在校時間學習，課前準備充分，上課聽講認真，積極思考，到校后能快速進入學習狀態，與之前發生了很大的變化，通過家長反映，劉xx不僅在學?？炭嘤霉?，回家后也能夠自覺學習，認真完成作業，積極復習當天所學科目。自從她來到我們班成績在不斷進步，最可貴的是養成了良好的學習習慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進步！

優良學風在我們班還有一大特色，兩點入室寂靜，入座即學，在良好的學習氛圍下，我們努力在兩點至兩點半數學作業，不浪費早到校的這段時間，在這里還有一位表現突出的同學，xx是一位認真的同學，他積極思考不懂就問，經常能見到他與老師討論題的身影，他是學生中的榜樣，他是優良學風的展現者。

楊xx深受我們班好多同學的崇拜，初一時經過他的不斷努力他變得非常優秀，現在的他依然堅持上課認真聽講，積極回答問題，作業認真完成，尤其是上課時他的狀態深受老師喜歡，他緊跟老師思路，勤于動腦，總會第一個大聲回答問題。并且他經常熱心幫助同學，給學習有困難的同學講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學生，他是同學眼里的好榜樣。

說起來學風建設中最突出的同學還是趙xx，聰明的他以前在學習上還是投入太少，容易滿足現狀，在上次的寒假作業測試中，他的成績退步很大，為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學習態度大有轉變，尤其是書寫，雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認真刻苦也換來了進步，在月考中取得了優異成績，一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也高興，其實這就是他努力之后自己的實力體現。由此我們可以看到一個人的潛力真的好大。

看著大家都在努力進步，一向積極的我更是不能落后，在校我能以非常好的狀態上好課，課下我勤于動腦，遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認真復習和預習，因為我心中有自己的目標，有自己的定位，也就是這一點一直在激勵我前進。在今后的學習生活中我將努力自覺主動，做家長和老師放心的學生。

學風建設，是固校之基，學風建設是一項任重而道遠的工作，每個班委在學風建設這一方面擔任著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要善于發現他人的優點，帶動全班努力進步。

雖然我們班取得了一定的成績，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學習還離不開班主任的監督，我們部分同學的學習還是缺乏自覺主動，在此我想借本次機會傳達班主任給我們的期望：每天打起精神用飽滿的激情接受知識，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進取咱們才不至于落后。老師永遠對咱們充滿了信心。因為我們是團結的八四，是一個具有優良學風的八四！是一個不甘落后的八四班！

營造最美氛圍演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我們升旗主題，是尋找身邊的美?？赡芎芏嗤瑢W都會說，我們的生活每天都是三點一線，哪有什么美可尋。實際上，同學們，美并不神秘，并不難以尋找?？梢哉f，在我們身邊處處皆是美。它們是五彩的顏料，是多姿的音符，把我的世界裝點的有聲有色，五彩絢麗。

下面我就和大家分享一下我們身邊的美：

一個學生在周記中寫道：記得上次，坐定點包車，回到家才發現自己的書包落車上了。當時已經8點多了，但媽媽并沒有責怪我，反而在不停的安慰，同時給班主任打電話，聯系司機師傅，忙著向司機師傅訴說情況，不停請求司機師傅能不能幫忙送到老校區，一通電話下來，已經9點多，而媽媽又騎著電動車跑到了老校區，幫我拿到了書包。在接過書包的那一刻，我覺得沉甸甸的。

同學們，這不就是親情之美嗎？

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當陽光照在大地上，當我們從食堂滿足的走出來時，我們會看到在每班的清潔區都有一個個忙碌的身影。他們為我們校園的干凈整潔，奉獻著自己的熱情。尤其是冬天，天還蒙蒙亮，他們就開始了清掃，握著冰冷的掃帚，他們沒有選擇放棄、逃避。當我們走在干凈、整潔的校園里，我們的心情不會更加愉快嗎？

同學們，這不就是奉獻之美嗎？

記得有次課間操結束，張平主任公布了一則尋物啟事。同學們聽了之后議論紛紛，認真一聽：原來是一個學生，在校園里拾到了一個錢包，里面有一串鑰匙，還有幾百塊錢。面對這樣大的誘惑，同學卻把錢包交給了老師，通過老師輾轉歸還了失主。甚至，這位撿錢包的學生都沒有留下姓名。這位同學的行動使我覺得無比的溫暖與敬佩。

同學們，這不就是拾金不昧之美嗎？

再看看我們朝夕相處的老師們，同學們。上課時，老師總會一點一點地傳授給我們知識，然后為我們解答疑惑，那專注的眼神，不厭其煩的講解，總能是令我們豁然開朗，或者用輕松幽默的語言，讓全班同學能輕松愉快地完成課堂任務，并在這種氛圍下，使我們真切的感受到這門課程的魅力；運動會時，運動員們努力拼搏，爭取拿到最好的成績，即使不參加的同學，也會一直為班級吶喊助威，大家團結一心，攜手共進，不斷超越自我。

同學們，這不就是和諧之美嗎？

美，不止是用眼睛看，還需用心去體會。生活中總會有許多美麗的瞬間等待我們去發現。當班里的工作遇到了麻煩，全班同學各盡所能，齊心協力去解決它。合作，是一種美；當同學遇到困難尋求幫助時，你熱情相待，伸出援手。幫助，是一種美；當我們一句玩笑戳傷了對方的自尊，但對方并不因此介懷。寬容，是一種美；當有個同學在遇到挫折而心情不佳時，常常會亂發脾氣，他的同桌卻從不計較。理解，是一種美；當我們為了考取一所理想的學校，忘記了一切，為著這個目標努力奮斗。追求，是一種美；發自內心的同情，是一種美；無微不至的關懷，是一種美；懷有夢想的期待，是一種美……

美來源于生活，它無處不在。親愛的同學們，帶上你們那一雙雙會發現美的眼睛，現在就出發，在今后的生活中盡情地去尋找美、展現美、創造美！讓世界因我們而美麗吧！

營造最美氛圍演講稿 篇6

當你走在路上，心中可能會想：這里有那有什么風景，只不過有一些花花草草罷了。其實處處藏有風景，只是你沒有發現罷了?？赡苣銜I悟，想去看看，可又不知從何下手。當你不在意時，它卻在某個角落綻放著光彩。風景，如同空氣，一個感受得到又看不見的東西。

清晨的陽光充斥著整個大地，一切都變的寧靜。昨夜的雨到現在還未干透，不過，雨的沖刷讓整個大地都煥發光彩，空氣清新了許多。我在這美麗的早晨醒來，不知怎么，我抬頭望了望外面的景色，睡意全無，再也沒有在睡下的沖動。我走到門外，呼吸著空氣，感覺整個人都精神了許多。本來，我只是想看看下雨后的景色，可不經意間，我看見了比這更美的景色。我發現，泥土中的蚯蚓慢吞吞的從土里爬出來透氣，螞蟻成群結隊的為冬天作著準備。路旁的幾個大樹上住著幾個麻雀，嘰嘰喳喳，好像在談論著什么?；熘嗤恋那逑?，聽著鳥的叫聲，真是令人陶醉，我想這就是一處隱形景色吧。

在上學的路上，總會經過一條街，總會有一個拐角，爸爸總會下車去買點心?？此破匠５氖聟s在我眼里成了一道風景。早晨，人們又開始了各自的忙碌，雖做著同樣的事，但每天的心情卻會因事而改變，當人們的臉上露出笑臉，那就是一道風景。然后，再看看現在，你會發現許多的不同，一聲平常的打招呼，人們的臉上會露出笑臉來回應。賣點心的老板，在收獲中得到快樂，在整個城市都洋溢著歡樂的笑容。我想這好似一道會笑的風景。

人有人的語言，但狗的語言在人們的眼里卻看似沒有?？僧敹枷蛉藫u尾巴，其實在我眼里這也是一種無形的語言罷了，是表達愛的語言。在狗與狗的玩耍時，是表達友好的語言，不知不覺中，成了一道有話語的風景。

那些會隱形的風景，只要你用心去感受它們，它們會在門后現身，是不過，你的心才是打開這扇門的鑰匙……

營造最美氛圍演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好!今天我發言的主題是“我與詩歌同行，“悵寥廊，問前蒼茫大地，誰主沉浮。”這是我們偉大的毛主席曾發出的豪邁氣概。毛主席不只是一個優秀的革命者，更是一位偉大的詩人。解放前的中國，是一片荒密凄慘的被奴役的土地，受盡了屈辱，而毛主席，作為中國共產黨，還要受到敵人的襲擊。但在如此艱苦的條件下，他依舊樂此不疲地寫詩，以抒發自己內心最真實的情感。他眼中的雪景:“千里冰封，萬里雪飄”他眼中的秋景:“萬山紅遍，層林盡染?！狈路鹪谒壑校銢]有不讓人歡喜的。而那句“俱往矣，數風流人物還看今朝”不知鼓舞了多少人，使他們得到心靈與精神上的充實。我國著名詩人、翻譯家屠岸先生普說過:“一個民族如果沒有詩歌的聲音，就會缺乏精神上的豐富和優雅;就不會百花盛開，生氣勃勃?！蔽沂仲澩腊断壬挠^點，就像一首首美妙的音樂，一陣陣徐徐的清風，讀著它就好像靈魂被潤雨洗滌在云彩上般的舒適。

柳如是、李清自照、三毛、林微因、張愛齡....這一個個熟悉又路生的名案在我的腦濟中響起。如們都是我國古今歷史上有名的才女?！白蛞癸L流雨景，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應是綠肥紅瘦。”讀李清照的詩，恰若一朵開在心尖兒的白蓮，美麗柔若:“你是星，是光一你是人目的四月天!”讀林微因的詩，正如一校發梢的臺，清麗淡雅;“生活是一裘華美的袍，上面爬滿了虱子?！弊x張愛玲的詩，像那圖再兒上的牡丹，國色天香....中國的詩歌，是真如天上的星星一般多了。但現在的人，卻不曾感受到其中之美，正像葉嘉瑩所說:“守著一座寶山卻不自知,甚至還會為了貪國享樂做出違法之事。這是現代年輕人的悲哀?！蓖瑢W們，讓我們從現在做起，閱讀詩歌，體會詩歌之樂讓詩歌融入我們的生活:讓我們與詩歌同行。綻放詩歌之美!

我的發言完畢謝謝大家!

營造最美氛圍演講稿 篇8

同學們：

大家好！我是六年級二班的劉xx，我們班的班風是：團結勤奮、文明進取。

親愛的同學們，藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子，我們走進校園這個快樂的地方，和同學們一起愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫團結勤奮、文明進取的美好樂章。

我們崇尚團結，只有互相幫助、齊心協力，才能克服困難，共同朝著一個目標努力，才能使我們快樂成長。我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統的美德，是認認真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅強的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。我們崇尚文明，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種品質，一種修養，文明是我們班永恒的主題。我們崇尚進取，進取是一種向上的精神、是一種前進的動力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費的午餐，有付出才會有收獲。

老師們、同學們，我們將用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。

花開的日子，讓我們在團結勤奮的氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在文明進取的樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在六、二班美好的環境中快樂成長！

演講完畢，謝謝大家！

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