惜時守時教師發言稿(精選18篇)

惜時守時教師發言稿(精選18篇)。

? 惜時守時教師發言稿 ?

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

陽春三月，春暖花開，我們盼望著“今年花勝去年紅”；憧憬六月，激情滿懷，我們期待著“風光不與四時同”。今天，是一個非同尋常的日子。此時此刻，同學們，你們準備好了嗎？你們有信心嗎？

我想問：幾度春秋，你流了多少汗水，花了多少精力和心思去鑄造智慧的利劍，苦練過硬的本領？幾度春秋，你是否在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學習的障礙，攻克一座座知識的堡壘，積蓄力量？

也許你荒廢了七八年級的光陰，但你還有寶貴的九年級時間；也許你沒有把握好剛剛過去的一學期，相信剩下的一百天你會惜時如金；也許你一直都在努力，期待著破繭成蝶！

此時此刻，作為和同學們朝夕相處的老師，我心里感慨萬千。你們剛剛進入四中時那稚氣的模樣，如在昨天；你們與老師經歷的件件往事，如在眼前?？蓮椫敢粨]間，百日會戰的號角已經吹響，命運的車輪第一次駛向你們人生奮戰的前線。同學們，這是幸福與痛苦交雜的一百天，這是壓力與競爭聯手轟擊的一百天，這是智慧與奮斗相碰撞的一百天，這是身體與意志聯手抗爭的一百天，這是九年的苦讀，九年的期待，最后沖刺的一百天！這一百天可鑄造輝煌，改變一個人的命運；這一百天也可以化為眼淚，遺恨終生。人生能有幾回博，愛拼才會贏！此時不博，更待何時？

同學們，這一百天里，你們并不孤單，在你們身后，有我們四中九年級的全體老師，我們將陪同大家一起走過這拼搏奮進的'一百天，將時刻與你們同舟共濟，并肩作戰！我們將以飽滿的熱情，務實的作風，投入到備考工作中。也許我們的肩膀有些單薄，但我們愿意竭盡全力托起你們明日的輝煌。我們為你們搖旗吶喊，我們為你們保駕護航；讓我們一起傾注熱情，決戰中考，創造輝煌！

同學們，無論你過去怎樣，但你要牢記過去不等于未來。老實說，現在我們每位同學的基礎不盡相同，但應相信通過各科系統的復習，都會有一個大的飛躍。每個人都想成功，而成功需做到幾點：

1、要有明確的目標，堅定的信心，更要有恒心。古人說得好：苦心人，天不負。有志者事竟成?！澳繕藳Q定成就”，不同的目標定位成就不同的人生。

2、要有詳細的計劃，并及時修正你的行動。常言道失敗是成功之母，我看反思也是成功之母。每天睡覺前反思自己一天的收獲，調整明天的安排，找出必須解決的問題，集中力量去解決。

3、要珍惜時間。要牢牢把握課堂，主動參與到老師的教學活動中，為自己贏得更多的鍛煉、學習和提高的機會；課后的及時跟進和系統復習必不可少。

4、要主動和老師溝通，自己的各門功課還存在哪些不足，怎樣才能提高，要多聽聽老師的意見，按照老師的建議去努力，因為老師在這門學科上肯定要比你站的高，了解得更全面。

同學們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓：讓我們放下昔日的驕傲，丟掉昨天的幻想，奮戰一百天；讓我們師生攜手共進，奮戰一百天；讓我們與困難斗爭，與時間賽跑，朝著理想奮戰一百天；讓我們不忘初心，牢記使命，奮戰一百天。讓我們努力奔跑，做時代的追夢人，圓夢六月！夢圓六月！

我的發言到此結束，謝謝大家！

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尊敬的各位領導，親愛的老師們：

晚上好！

今天能站在這個講臺上給大家演講我非常的榮幸，也很激動，下面，我演講的題目是《心若在，夢就在》!

20xx年，我從鄉下調來三中，成為一名專任的信息技術教師，初來的半年里，我切身感受到這里的老師們都是那么的兢兢業業，辛勤奉獻，從那時起，我在心里暗暗告誡自己：要認認真真做好每一件事，勤勉踏實地工作。

寒來暑往，年復一年，不知不覺，在這里工作已經錘煉、成長、成熟。

剛來的時候，學校的電腦設備陳舊、老化，教學內容也單調、枯燥，開展起教學來很難，即便我使出渾身解數，也是收效甚微，這讓我對自己從教的學科充滿困惑，感到悲觀。直到彷徨。我靜下來深深反思自己的教學行為，想想是不是該從自已身上找原因，是不是應該換到學生的角度去理解他們，要善于平等地與他們交流、交往。為了讓學生完全獲得身心的自由，我告訴自己要先放下教師的權威身份，每天微笑著迎接每一位學生，用全部身心去愛他們中的每一個人，用心去發現他們身上的閃光點并予以肯定，充分地尊重他們。慢慢地我和學生們的關系變得真誠、平等、融洽，在與學生的交流中，我也收獲到來自學生的尊重和信任。

有了這個前提，我更加認真地潛心研究教學，經常上網瀏覽各大信息技術教學網站、教研論壇、教研博客，我的教學視野也隨之寬闊，再也不會像以前總是有種種抱怨和茫然。隨著教研的深入，我愈來愈發現看似簡單的信息技術課堂其實同樣蘊含著巧妙的教學藝術和濃厚的教學理念，同樣需要融入豐富的教學思想和教學智慧。經歷幾年來的教學，我發現我在慢慢地成熟，以前上課總認為要保證課堂紀律就要虎著臉，吼高調才能怔住學生，可現在不會這樣了，我將學習的教學理論應用到教學中，精心地備好課，創設豐富多彩、興趣濃厚的情境組織教學，學生們學得有興趣，專心、積極，每堂課都在輕松愉快中度過，大大地提高了教學效果，這也拉近了我和學生之間的距離，他們愿意親近我，主動和我交流，有不少的學生在郵件里跟我說知心話或是送上節日祝福，這也促使著我更加珍惜、無悔所從事的信息技術教育教學工作。特別在我撰寫的教學案例獲得省二等獎、說課獲得省一等獎、輔導學生取得國家、省級獎項這些成績以及學校領導們對我的關心和鼓勵下，更加讓我的步伐越來越堅定。我堅信“小學科也有大作為”，我也深知成長之路仍很漫長，艱辛，唯有努力求索才能尋找到自身的價值。

心若在，夢就在，讓我們一起追尋共同的夢想吧！

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各位領導、各位老師、各位同學：

大家好!

很榮幸，我能夠代表初三全體教師在這里發言。

身處在今天表彰大會的現場，我想，無論是站在臺上領獎的，還是坐在臺下看別人領獎的，內心都有無限感慨，那就是：一分耕耘，一分收獲;有付出就會有回報。

作為初三的老師，初三的班主任，在這里，我想對初三的同學們說幾句。有人說初三是一杯咖啡，當你問別人它是什么味道時，所有的人都會告訴你相同的答案：那就是苦。但為什么全世界還有那么多人喜歡這苦味的咖啡呢?其實，苦味只是人們的第一感覺，只說對了一半，如果細細品味，你就會發現它更為奇妙的另一面，嘗到它氣香味美的本色。在今天這個時刻，我們很多人已經如此真切的品到了初三這杯咖啡的味道。但我們決不先說苦，因為那只是庸者的看法。不經過苦味怎能發現它的美味?苦盡才能甘來，不經歷風雨，怎能見彩虹?

在這拼搏奮斗的初三日子里，課堂上你應有渴求知識的雙眼、自習課你應有思考投入的耕耘，請你與時間賽跑。請你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學的學習方法，為自己贏得鮮花和掌聲!即使曾經失去時間、即使曾經忘卻知識，請你憑堅強的意志、不懈的進取、執著的行為來挽回，因為“誰笑到最后，誰笑得最美”!

同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!既然你們選擇了初三，便只能風雨兼程。

最后我代表初三全體老師在這里向各位同學鄭重承諾：在這拼搏奮斗的初三日子里，我們將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們榮辱與共，風雨同舟!

我們堅信明年六月的碩果會更飄香，六月的笑臉將更燦爛。

謝謝大家!

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尊敬的各位領導、老師、同仁：

大家好！今天能在這里代表新教師發言，深感榮幸。

首先，我謹代表全體新教師，對關心、支持新教師成長的教育局及雙城區進修學校的領導老師們表示衷心的感謝！對放棄休息為我們培訓的專家們、老師們表示由衷的敬意！

今天，能夠坐在這里，我們是幸運的，因為我們度過了一關關的選拔考試，終于實現了我們心中的夢想，成為了一名光榮的人民教師，走入了xx區教育系統。對于初次邁上講臺的我們來說，既是一個嶄新的起點，又是一個全新的挑戰；心里既有對未來的憧憬，也有對自己的擔心。而由教育局和進修校為我們新教師組織的培訓，就猶如黑暗中的燈火，為迷茫的我們指引了方向。集中培訓，請來了哈市各區知名教研員、區教育局和進修校的領導以及我區優秀的一線教師，為我們做了精彩的講座。講座內容涉及到新教師的角色、教師職業道德、教師專業發展、導學案的設計等多個方面。每一位老師都用生動的語言、鮮活的實例讓我們更快的融入到教師這個職業中去。精彩而又樸實的授課，使我們對教師工作又有了新的認識，心中的許多困惑在交流中也得到了不同程度的解決。網絡培訓，根據每個新教師自身不同的特點，選定不同的科目，讓我們不但能夠隨時隨地的學習，而且還能有方向性、有針對性的學習。最最人文的就是我們每個新教師還有一個相應的輔導教師，無論我們提出的問題多么小，多么幼稚，輔導教師都會耐心細致的解答，用行動我們詮釋了“學高為師，身正為范”。總之，此次培訓，為我們新教師的快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。我們深知，伴隨著培訓，我們的從教之路才剛剛開始，要學的、要懂的還有很多、很多。但是我們還年輕，我們充滿激情與活力，我們會用心去經營“教師”這一工作，在此，請允許我代表全體新教師承諾，在今后的工作中，我們將努力做到以下幾點：

愛民族、愛祖國。

學情的東西，從而打磨出屬于自己的優質、高效課堂。

團結、民主、和諧的師生關系”，用賞識、信任的目光，真誠地鼓勵學生。春風化雨，潤物無聲是教育的最高育人境界。智慧中體現的藝術，就是可以醉人而不知，育人而不覺。猶如細細的春雨，柔柔的春風，在不知不覺中滋潤學生的心田。

為期三個月的新教師培訓即將結束，我相信，在座的每一位學員都和我一樣，會因這次培訓而收獲頗豐。就讓我們憑借這次培訓的東風，在今后的工作崗位上不斷進步、不斷收獲，在這片教育的沃土上奉獻出自己的力量！

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尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！今天，我作為教師代表在這里發言深感榮幸！

同學們，緊張的月考已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。老師為你們能取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

當然其他的同學也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每位同學都有一顆不服輸的心，對不對？

作為學生大家應該懂得：學生的天職就是學習。學習，學習，再學習。從小學到大學，不同的階段，我們學習著不同的東西。請不妨問一問自己，你知道怎樣學習嗎？到底哪種學習方式更適合你？究竟是什么樣的學習，才是你心目中真正的學習？

在此我想送給同學們三句話：

第一句：態度決定一切。曾經聽過這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的碟”。學習也是這樣，當你把學習當做自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；而當你把學習當做是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整好心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性具體目標的實現都關系到長遠大目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己的行為結果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際的計劃。所以，請同學們一定要確立自己的努力的方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。天上是不會掉餡餅的，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”。不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學中日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，之中是機械地完成任務，忽視學習規律的總結和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，希望同學們能時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

不管是什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從每一次月考的成績中認真地反思自己，總結自己的不足之處，揚長避短，爭取在接下來的考試中考出自己理想的成績。

希望同學們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心奉獻給父母，愛心獻給別人；在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。我相信，只要你們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬，積極樂觀地面對學習和生活，你們一定會有一段精彩而有意義的初中生活。

最后，祝愿在座的各位同學快樂學習，學有所成！祝各位領導、老師身體健康、工作順利！謝謝大家！

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尊敬的各位領導、親愛的各位新老校友、老師們、同學們：

大家上午好!

我很榮幸作為獲獎教師代表發言，站在這榮譽的講臺上，心里感到無比的激動，借此機會向為金龍勵學獎慷慨解囊的各位新老校友道一聲“謝謝”;向支持竹市中學教育事業發展的各級領導道一聲“謝謝”。

歲月如歌，回首昨日，老一輩國立十一中人憑借著滿腔愛國熱情，以奮發圖強的勇氣，敬業奉獻的精神，在竹篙塘這塊充滿希望的土地上辛勤耕耘，他們篳路藍縷，以啟山林。我們記住了這閃光的名字：楊宙康、李際閭、吳學增、阮湘、熊邵安、李穎生??他們一支粉筆、兩袖清風，立三尺講臺，灑無數汗水，用高尚的師德風范，質樸無私的精神撐起了國立十一中的一片藍天。

一代代薪火相傳。從這里走出的一大批莘莘學子回到這片養育他們的熱土，關心竹市中學的發展，或獻計獻策，或慷慨解囊。為竹市中學的發展傾注了滿腔熱情。

一代代青藍相續，今天的竹市中學教師團隊不但繼承了原國立十一中老一輩教師高尚的師德和無私的奉獻精神，學博為師，德高垂范，又有新時代教師的蓬勃朝氣和勇于創新的風貌。

今天的竹市中學正站在新一輪教育教學改革的起跑線上，機遇與挑戰并存，壓力與動力同在。昨天，我們締造輝煌;明天，我們更是信心滿懷。因為我們深知，愛崗敬業、無私奉獻、勤奮創新，自強不息的精神已融入了竹市中學每個教師的血脈，用我們的智慧、汗水乃至心血呵護學校的未來是每一個竹中人發自內心的選擇。作為一線教師，我們將以最飽滿的精神狀態、最積極的工作熱情投身到各項教育教學工作中去。我們堅信，有上級領導和各位新老校友們的支持，有我們全體竹中人同心同德的努力，竹市中學的明天一定會更加美好。

祝各位領導、來賓、新老校友、老師們身體健康，工作順利!

祝同學們快樂成長，學業有成!

謝謝大家!

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尊敬的各位領導，各位老師：

你們好！

今天，我很榮幸在這里代表“澳頭中學首屆名教師”發言，既惶恐，又激動。因為我們澳中還有許多才華橫溢的優秀教師，同時感謝學校行政為我們普通教師搭建了一個展示才能的舞臺，開辟了一條迅速成長的通道。

我于各位同事們說一聲：謝謝！

國家的振興需要大量的人才，而優秀人才的培養又離不開優質的教師隊伍。從這個角度看，蘇校長組織實施“名師工程”和“青藍工程”將對我校長遠、持續的發展產生重要的影響。作為一名教育工作者，我深感責任重大。我們教師必須在自己的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，將個人價值的實現與教育事業的發展緊密聯系在一起，才能在無悔的奮斗中找到屬于自己的人生坐標。

作為澳中“名教師”，從現在起，我將更加努力工作、刻苦鉆研，不斷提升自己的教育教學能力。我將不斷學習先進的教育教學理論，貫徹我校教育宗旨，把育人放在首位，著眼于學生的終身發展，培養學生高尚的人格品質，培養學生良好的學習習慣。我將精心設計每一堂課，把每一節課都看成是生命中不可復制的一段歷程。我既要做一個勤奮的實踐者，更要努力做一個勤奮的思考者，在教育教學過程中不斷反思，不斷積累，不斷創新，盡快形成自己的教學特色和教學風格。

在做好本職教育教學工作的同時，我將積極發揮傳承作用，和周圍的老師們共同成長，和周圍的老師們一起前進。努力做好“青藍工程”，不斷發揮自己的骨干帶頭作用，將教育教學方面的優勢和特長傳遞給年輕教師，使我們的團隊更加朝氣蓬勃、富有激情和戰斗力。為澳中的發展作出更大的貢獻。

最后，我代表澳中首屆十位“名教師”向領導和同事們表示衷心的感謝！

我的發言完了，謝謝大家！

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親愛的同學們：

今天是“六一”國際兒童節，是少年兒童們自己的盛大節日！在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表全體老師向你們表示節日的祝賀！向為你們的成長付出辛勤勞動的父母致以崇高的敬意！

同學們，在你們歡度自己的節日的時候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的各級領導、教師表示最衷心的感謝！

一年來，你們在老師的諄諄教導下，學習、文明、身體等各方面都取得了長足的進步！在開展的“文明美德伴我成長”你們在美麗的校園中快樂的成長！我為大家取得的進步感到由衷的高興！

新世紀的少先隊員是未來世界的主人，希望你們能夠樹立理想的航標，繼承和發揚中華民族的傳統美德，從小養成道德好習慣；希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創新者；希望你們擁有強健的.體魄，從小養成良好的衛生習慣，加強鍛煉，提高免疫力；希望你們積極行動起來，踴躍參與道德實踐活動，從身邊做起，從小事做起，在家里做孝順父母、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做文明禮貌、誠實守信的“小標兵”；在學校做團結友愛、善于合作的“小伙伴”；在社區做愛護公物、保護環境的“小衛士”，努力使自已成長為一名懂文明、講禮貌、守紀律的合格小公民。

我們祝愿每個小朋友都能成為家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會上的好少年，大自然的好朋友，為祖國美好的明天做好一切準備！

最后，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節！

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各位領導、各位老師：

大家好！我是XX小學的XXX。今天我很榮幸坐在這發言，感謝領導給我這個機會。其實，我只是一名普普通通的小學英語教師。在十年嗑嗑絆絆的小學英語教學中，我不斷學習探究，逐漸積累了一些對小學英語教學的個人經驗。今天有機會和大家一起探討，我感到很高興，如果說的不當之處，還請各位多多包涵。

在這次全市小學英語優質課比賽中，共有14節詞匯課。14位教師每一位都能認真鉆研教材，抓住重難點教學，努力了解學生，完成任務教學。各位老師各盡所能，各展其才，給我們帶來14節優秀的課。下面，我就從三個方面對這些課做一下小小的點評：

一、對詞匯課的認識

詞匯課聽起來好象是單純教幾個單詞，但在語言教學中我們應把握這樣一個原則：詞不離句，句不離境。這兩句話說的什么意思？就是說在教學中教單詞的同時，離不開句子的教學，教語句的同時不能脫離環境的創設。在這次比賽中，我們7號老師和9號老師就做的相當不錯。7號老師教授的是四種水果：pear, orange, watermelon和peach。她利用猴子了一個cai課件創設情景，在教單詞的同時，展示兩個動物朋友喜不喜歡，從而引出句子:do you like--------?yes, i do./no, i don’t,同時讓學生去扮演角色。角色扮演完后，自然過渡到調查周圍同學。這樣的安排給人一種水到渠成的感覺。9號老師教的是四個形容詞：big, small,long 和short。她帶領我們進入了動物園：看見大象學生就扮演：hi, i’m elephant. i’m big. 看見猴子學生就扮演：hello,i’m monkey. i’m small.看見蛇學生就扮演：hello, i’m snake. i’m long.看見小白兔學生就扮演：hi, i’m rabbit. i have a short tail…學生興趣高，也非常積極主動去運用英語交際。

二、對詞匯課課堂結構的認識

一節好的課，首先要教學思路清晰，目的明確，重難點突出。我們小學英語教學過程大致可分為以下幾塊：

chant、歌曲等進行一個暖身，調動學生的學習興趣。

2. preview/revision 預習或復習 可對過去的相關知識進行一下回顧展示

chant 、tpr 、look and match、 listen and point、 listen and draw 、guessing game和 task-based等教學方法，采取了師生操練、小組操練、生生操練等多種形式，給人一種多姿多彩的感覺。特別提出的是6號和10號老師，她們可能不是英語專業畢業的老師，但她們能充分利用空中資源，和學生一起學習，一起做游戲，共同操練，這很值得讓我們去借鑒。

4. consolidation and extension 就是對我們所學的知識做一個總結和拓展。

這幾部教學環節相輔相成，互相聯系。教學時我們可以用簡單的游戲、歌曲甚至是短短的幾句課堂用語就能將它們自然銜接，慢慢過渡，但有很多老師常常忽視這些，使的下一個環節出現的有點突然。比賽中我認為做的比較好的有X號等老師。

三、關于課堂教學細節的處理

優秀的課堂之所以優秀，除了教學結構外，還有細節的獨特處理，就如人一樣，七分長相三分打扮。如，5號和12號老師好聽的語音語調，特別是12號老師夸張的語音語調和態勢語，這些都留給了我們每一個在場的老師深刻的印象。

總的說來，各位老師都能較好的完成教學任務，但是也存在不少問題，需要去改善：

1．加強自身學習，少犯知識性錯誤。盡量運用簡短的英語，讓學生聽懂指令。

2．缺少對語言情境的創設，各個知識點之間出現一定的塊面，如果能夠一條線索貫穿起來就更加好了。

3．對學生的小組活動需加強指導，培養學生用英語交流的習慣。

4．要探究對課堂知識的拓展。

學生座位的安排、評價語的多樣化等。

今天，在王老師的組織安排下，我們聚在一起共同學習。感謝各位領導對我們工作的支持與理解，也感謝王老師為我們全市老師們和學生們在不到一年的時間里提供了多次展示自我的舞臺。我相信，在王老師的領導下，我們仙桃市小學英語會有更大的進步。謝謝！

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尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的家長和小朋友們:

大家下午好!

“六一”國際兒童節馬上就要到來了。今天，我們懷著無比喜悅的心情在這里隆重集會，共同慶祝孩子們的盛大節日。在此，請允許我代表創信龍韻幼兒園全體教職工和小朋友們向在座的各位領導、來賓和家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對幼教事業的關心和支持。

孩子們的成長也離不開教師的培養，我園教師為了孩子們的健康成長、教育教學質量的提升做出了積極的貢獻，贏得了家長的贊譽，在此我向全體教師和員工道一聲:你們辛苦了!同時，也讓我們共同祝愿創信龍韻幼兒園的小朋友們節日快樂!

一年多來，我們創信龍韻幼兒園在各級領導的關懷下，在社會各界朋友、家長們的大力支持和老師們辛苦付出下，不斷改善辦園條件，倡導以人為本，走特色興園之路，尊重教育規律，尊重兒童身心發展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋。

我們積極探索并實施幼兒課程改革，為幼兒潛能的開發搭建了平臺，為實現“立足早期，致力創新，促進幼兒和諧發展”的目標而不懈地努力。從開園到今天，我們付出了許多，每一次進步都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前進。但取得的成績并不會讓我們止步不前，我們深感責任重大、任務艱巨，只有實事求是，踏實工作，才能實現既定目標，才能不辜負家鄉父老對幼兒教育的殷切期望。

我們及時調整辦學思路，對幼兒園的發展進行了全面規劃，堅持面向全體幼兒，面向全體幼兒的終身發展，決心把創信龍韻幼兒園辦成管理規范、質量一流、特色鮮明的知名園所。在此基礎上，為了滿足家鄉的孩子們在結束學前教育階段之后的小學階段同樣能接受到優質教育和特色教育多元化的需求，我們也為此做了大量的扎實工作和充分準備，與學前班的家長們進行了多次探討性的交流與協商。

我相信，在廣大家長的信任和支持下，我們必定能走出一條適合我們本地孩子們特點的優質教育之路。在過去的一年多的時間里，我園不斷的更新教育觀念，多次派出我們的老師學習先進的教育教學方法，今后我們將繼續堅持請進來和走出去的辦法進一步提升教師隊伍的整體水平，努力打造一支學習型的團隊。盡管我們創信教育在識字和計算效果上具有廣泛的口碑，但我們從不認為教會孩子們認識多少字、會算多少道題就行了，而是以此為方法開發兒童的智力和潛能，要讓每個幼兒具有強健的'體魄、健全的人格、積極主動的學習興趣和創造意識，為孩子的終身發展奠定良好的素質基礎。

當我們面對孩子們天真的笑臉，面對家長們信任的目光，我們只有不斷的用誠心、用行動來回報社會。去年，我們創信龍韻幼兒園對我們本村參加高考三本以上的學子進行了表彰和獎勵，并將孔子和字圣倉頡的畫像供在了本村的廟堂里。

今年乃至以后我們仍將堅持對本村參加高考成績優異的考生予以表彰和獎勵，我們的目的就是要在家鄉形成全社會關心教育、重視教育的風氣，就是要激勵我們的家鄉多出人才、快出人才、出好人才。這也是我們創信龍韻幼兒園不同于其他幼兒園的特別之處，我們不唯利是圖，我們以自己的行動影響所有的家長培養孩子從小立志高遠、熱愛祖國、熱愛家鄉、懂得感恩。

家長朋友們，看著我們的孩子們一天天長大，一天天懂事，您高興，我欣慰，因為孩子的成長是家長生命的延續，孩子的發展是教師教育價值的體現。家庭、社會、學?；蛴變簣@是孩子們成長不可選擇的基本環境，哪個環節出現問題都不利于孩子的健康成長，家長的觀念尤其決定孩子的發展，懂得配合是一種智慧，我們創信龍韻幼兒園的家長們一定要十分的清楚這一點。沒有哪個家長是不愛孩子的，但絕對有家長是不懂得如何愛孩子的，我請所有的家長朋友們記住一句話-----

愛孩子就要給孩子最閃亮的童年。教育是一棵大樹，需要全社會的關心、扶持和培育，幼兒教育是這棵大樹上幼嫩的枝芽，更需要精心的培植和呵護。家長朋友們，讓我們攜手并肩，加強溝通，增進理解，高度配合，我們真誠地邀請您與我們攜手共同托起明天的太陽!為孩子的健康成長而努力。

親愛的孩子們，今天的陽光、今天的藍天、今天的鮮花都是在為你們祝福，你們是幸福的一代，因為有這么多人一直關心著你們的健康成長，愿你們在愛的滋潤中成長。

“六一”是孩子們的節日，而“六一”的快樂也是屬于我們大家的。今天，我們創信龍韻幼兒園的幼兒將登臺亮相，展風姿、獻才藝。讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂同行。讓我們與孩子同唱，讓我們和孩子共舞，讓美麗的夢想從這里起航。

最后，祝創信龍韻幼兒園慶六一文藝匯演圓滿成功!祝各位來賓、家長工作順利、萬事如意，祝全體小朋友們節日快樂!永遠快樂!

謝謝大家!

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尊敬的各位家長、老師們：

大家下午好！

我是五（八）班實習老師李老師，我很榮幸作為實習教師代表站在這個講臺上與各位相見結緣，此時我還是一名略顯稚嫩的后生，但在孩子們的眼里，我是他們的大哥哥，是他們的李老師。

十年，一共是三千六百多天，數起來很長；過起來很短。孩子們的年紀都到十歲了，在家長們的哺育下，他們茁壯成長。在老師們循循善導下，他們充滿知識。總角年少的他們，有一張張快樂的臉，一雙雙美麗的眼睛。在學校一個孩子也許只是學校的千分之一，但在一個家庭卻是百分之百。陪伴著孩子們半個學期以來，從相見到相識，從初步印象，到深深刻入心里，孩子們的點點滴滴在心頭一幕幕回放。有過淚水；有過歡笑；有過他們固執地別過頭的臉色；有過他們回眸一笑的明媚。他們的名字像一首首史詩，他們的身影像搖曳在初秋的桂花雨，芬芳四溢。我很高興，能夠融入在五（八）班溫馨的大家庭里，有黃x老師鈴蘭花開般的高貴純白，有周x老師三秋桂子里的寧靜淡遠，有一群朝氣蓬勃、個性飛揚的孩子們。在這群孩子們的背后，有一片愛的大地，那是所有家長們的澤潤，那是所有家長們望子成龍、望女成鳳的希望！

我的發言完畢，謝謝大家！

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各位領導，各位老師，下午好：

很榮幸作為獲獎代表在這里發言，其實，內心感覺很慚愧，地理組取得了一定的成績是因為上有學校領導的關心與支持，下有組內五位美女的齊心協力，我個人其實沒做太多事情，套用我年終總結的一句話：“一年來，該做的事情都做了，不該做的事情都沒做”，所以現在我只想表達我的謝意：

1 、感謝校領導。

學校幫我們組配備了兩個地理教室，配置高端，設備先進，必將極大地促進我們的教學，使我們能夠更好的教書育人；各中心對具體工作有詳盡計劃和指導，讓我們少走、不走彎路；年級組對于選修課學科活動等也是大力支持，但凡提出請求，必定全力幫助，比如初一年級的'地球儀模型制作比賽，初二年級的中國政區填圖競賽等，還有各位班主任幫助進行監督、管理，在此一并表示感謝。

2 、感謝組內老師。

地理組是個小組，六個人親如一家，組內氣氛融洽，和諧、團結、奮進。大家群策群力，共同為創建和諧、優秀集體而辛勤付出，有困難大家上，有問題一起扛，有榮譽我一個人享，所以我很汗顏。當然還有退休的浦柯瑾老師為我們打下了良好的基礎。組內開設了選修課《談天說地爭當地球小博士》，被評為南京市初中精品校本課程一等獎；天文觀測、秦淮河水質考察、瓜埠山地質考察等學科活動也是大家通力合作，定期開展，已經成為地理組的傳統；每年組織初二年級學生參加“地球小博士”全國地理科技大賽，累計已有三百多位同學獲獎；各位老師積極參加課題研究，有多項課題已結題或在研究中，上學期申報的微課題《地球與地圖教學中“學生實驗技能”的培養》被確定為區精品課題；同時大家在教育教學工作中注重思考，認真總結反思，撰寫了多篇論文發表于《中學地理教學參考》、《地理教學》等核心期刊或獲各級獎項；組內老師注重傳幫帶，有效促進青年教師的成長，劉美玲老師去年在校級“樹人杯”賽課活動中榮獲特等獎，在鼓樓區青年教師基本功大賽中獲二等獎，有兩篇論文發表于《地理教學》，在“一課一名師，一師一優課”活動中獲市一等獎，一個工作未滿三年的年輕人取得如此成績基于兩點：一是劉老師基本素質好而且踏實勤奮，謙虛好學，二是組內同仁不遺余力的幫助與扶持，王志洪老師作為指導老師自不必說，其他幾位老師老師“雖無其名，卻有其實”，毫不藏私，對小劉有問必答，有求必應。記得在小劉參加基本功大賽的那天，全區唯一只有我們學校有“拉拉隊”助陣。

3 、感謝學校其他同事。

在平時工作中，跟各位同仁有諸多交集，是你們的理解、包容、幫助和支持使得我組的各項工作能夠順利開展，收到良好效果。

回顧以往，雖然取得了一定的成績，但仍有許多不足，尤其是工作缺乏主動性，創新不夠，今后要不斷學習，不斷提升，使各項工作再上一個新臺階。

最后再次感謝大家！祝大家20xx年萬事順遂！

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尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：上午好!

小學作文網ZWb5.cOM編輯部頭腦風暴素材庫:
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我是數控加工技術教研組的倪老師。金秋送爽，佳果飄香。在這喜慶、祥和、美好的時刻，我們新迎來了3000多位朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們是茂名市第二高級技工學校的未來和希望！在此，我代表全體教職工對你們的到來表示熱烈地歡迎。

能作為優秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的局領導的關懷，學校領導的支持，同事們的幫助及所有示范組成員和任教學生們的努力，在此，我向你們致于我衷心的感謝。

在兩年的示范校建設過程中，學校擁現了一大批先進積極分子。他們不計個人得失，為了示范校起早摸黑、廢寢忘食，有時甚至通宵達旦。有的老師孩子病了也無暇照顧，有的老師忙壞了身體也顧不著去看，有的老師家里發了洪水也沒時間回去。他們表現的更加優秀，學校正是擁有一大批這些優秀教師，示范校建設才得以一次次順利地通過驗收。在此，我向他們致于我衷心的敬意。

轉眼間，我踏上教師這工作崗位已有九個年頭，九年的旅途風雨兼程……始終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、業務上精益求精。經常利用業余時間，認真學習、積極提升。近年來，獲得12項國家級、4項省級優秀科研成果和1項市級優秀論文獎，撰寫的4篇優秀論文在國家級核心期刊上發表。今年繼續提升，通過了數控銑高級技師評審，在全國第八屆CATICS網絡CAD社會組競賽中，以滿分300分獲第一名。

作為技工學校的教師，我們的責任重于泰山。我們培養的是企業需要的人才，我們托起的是太陽，我們播撒的是希望。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

在此我要代表所有教師向學校領導和所有新同學們表示：

（1）我們會秉承愛崗敬業的信念，嚴以律己、為人師表，真誠的關愛每一位學生，做學生們心目中的良師益友；

（2）我們會銘記學校校訓，不斷學習、勇于創新、努力提高自己的專業水平和教學水平。

（3）我們將竭盡所能，爭取把同學們培養成企業急需的人才。

同時，我也向全體同學們提一些希望：拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。成功的大門向所有同學開放，奮斗兩年，成為一個藍領精英，給自己一個美好的未來。良好的開始是成功的一半，新的學年，新的開始，讓我們共同奮斗起來，迎接我們美好的明天！

最后，祝各位領導，各位同事工作順利。祝全體同學身體健康、學有所成！

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尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!

在教學上，相信在座的各位老師都有豐富的實踐經驗，今天我坐在這里與大家交流經驗，實在是有些班門弄斧，下面我只是和大家介紹一下自己在教學以及學生教育上的幾點做法，還望各位老師能夠提出寶貴意見。

<\/h2>一、認真備課

相信大家都有過這樣的感受：不備好課不敢進課堂，害怕一不小心講錯誤導了學生。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導資料，有了疑問趕緊查閱，這樣在課堂上才能游刃有余的指導學生。我在備課時主要從以下四個方面來設計：

1、知識設計。

課堂教學不可忽視能力培養，但是離開了知識談能力也是空談。所以每次備課我都會認真研究教材和課標，合理圈定出所要傳授的內容，分出哪些是重點，易點，難點。

2、方法設計。

圈定了學習的目標，還要想辦法把這些知識轉移到學生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客，那我們老師在傳授知識時也應該因材施教。

3、活動設計。

寓教于活動之中，讓學生在課堂上真正的動起來，設計好哪些需要學生質疑，哪些需要學生討論，哪些需要老師點撥等

4、時間設計。

一節課設計幾個環節，每個環節需要多長時間，都必須做到心中有數，這樣課堂才能緊湊，課堂才會高效。

<\/h2>二、培養學生的學習習慣

眾所周知，習慣的力量是巨大的。只有養成學習語文的良好習慣，才能使之內化成學生自己的語文素養，使孩子們終生受益。我主要從以下幾個方面培養學生的學習習慣：

1、培養良好的寫字習慣。

我要求學生做到“提筆即是練字時”一筆一畫認認真真的寫，自己監督是否占了格子的八分滿，筆畫是不是該連就連，當分就分。一開始確實會影響做作業的速度，但堅持下去，學生自己也發現由于寫字時比之前更專注所以出錯的時候越來越少了。

2、培養良好的預習習慣。

預習是高效學習的基礎，但預習也要講究方法，我簡單介紹一下我采取的預習方法：(1)標好自然段。這樣既有利于理清文章的脈絡，又有利于課上的交流。(2)讀準生字詞。生字是課文的“攔路虎”，如果生字不能讀準，課文就無法朗讀。(3)讀通課文。要求學生至少讀三遍，只有讀通課文才能理解課文。(4)標出字詞和疑難處。學貴有疑，心中有了疑問學生上課會更專心聽講。

3、進行有效的小組合作學習。

我認為既然成立了小組，就要多多利用，以小組為單位的活動越多，小組凝聚力就越強。但一定要注意小組合作要明確分工，討論問題輪流發言，別人發言認真傾聽。

<\/h2>三、根據不同學困生采取針對性的教育

1、文化基礎差的學困生。

我們班有兩三名同學學習基礎很差，連最基本的字詞都掌握不好。面對這種情況，我就給他們單獨布置基礎性的作業，并讓他們自己找一名小老師給他們補課，課下只要有時間就讓他們多加練習，一次次他們有了進步，我也在班內設置了進步獎，看到他們幾個領到獎品后露出羞澀的笑容，我也很欣慰。多給予鼓勵，讓學生產生自信逐漸成為我對這類學生的一種教育策略。

2、懶惰的學困生。

我們班也有這樣幾個同學，腦子聰明，但不善于學習，作業拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補昨天作業，眼看著別的同學可以自由活動，他們卻不能，我就對他們進行教育，不做作業的同學就不能玩喜歡的游戲，還會受老師批評，還不如早早的按時完成作業。堅持一段時間，懶惰的幾個孩子也有了轉變。

總而言之，針對學困生我們應該做的是把這項工作持之以恒的抓下去，他們必定也會讓我們有意想不到的收獲。

<\/h2>四、掌握一些小妙招。

空閑時，我常常思考如何讓孩子們在40分鐘里個個神采飛揚，有一個高校的課堂，慢慢地我積累了一些小妙招。例如：

1、聽寫妙招。根據意思寫詞語，這樣不僅能夠檢查學生是否會寫這個字，還檢查了對詞語的理解?！白植浑x詞，詞不離句”遇到精彩的段落我就會讓學生根據語段填空來聽寫。有時我還一口氣連說五個詞語，讓學生以最快的速度寫下每個詞語的一個字，然后在用一分鐘把五個詞語補充完整。這樣多變的聽寫不再是枯燥地復習字詞，而成為學生思維的演練所。

2、寫信格式歌。五年級下冊第一單元讓學生給西部的小朋友寫一封信，那寫信的格式應該掌握，但很多同學就是無法按照格式規范寫作，為此我搜集資料并修改編成了一首《寫信格式歌》學生們對于詩歌興趣盎然，熟讀成誦之后，相信在以后的書信訓練中會有所幫助。

3、溫馨的便利貼。通常我們都用便利貼記一些重要的內容，而我也把它便成了我們師生直接交流的一個橋梁，面對不善言辭又在情緒上有小波動的孩子我會工工整整的寫幾句話夾到他們的作業本中加以提醒……慢慢的我的辦公桌上會有孩子們主動給我留言交流……

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尊敬的領導、評委、老師們:

大家下午好！今天我演講的題目是《愛與魅力》。

贊美教師的詞語有太多太多，但僅僅贊美而已。因為不得不承認的是我們教師只是一個服務性行業。我們的社會地位也漸行漸遠，家長不理解不支持，甚至還有個別學生頂撞辱罵我們，還談何魅力？在物欲橫流的社會，面對新時代的要求，教育越來越難了，教師越來越難做了。正是因為如此，我們所做的不是去抱怨，不是去攀比，而是去思考、去錘煉，如何憑借較高的專業素質，較強的業務能力，高尚的人格去重塑我們應有的職業魅力！ 我認為，要做一名魅力教師，首先要有責任心，這也是教師魅力的最重要的表現。一名好的老師，不僅僅對學生負責，對家長負責，還要對同事、對學校、對社會乃至對國家負責。 一個細微疏忽或者不負責任的行為，可能會毀掉一個學生的未來，會毀掉一個家庭甚至危害到社會的安定。作為一名小學教師，就是要培養孩子良好的習慣和品德，讓他們在學習和生活上都能得心應手。除了對學生負責以外，我們還要對學校負責。出現問題，要勇于承擔，尋求最佳的解決方法。 其次，作為一名魅力教師，還要有愛心。教師愛學生，就像愛自己的子女一樣，一視同仁，不區分對待。其實，從本質上看，學生并不存在好與差之分。之所以“差”，是因為他們受主觀和客觀的因素所限制，不能很好的投入學習。比如：一些學生學習的目的性不明確，不夠

自信，再加上家庭教育的缺失（單親家庭），使得他們在學習上不感興趣，從而不能嚴格要求自己。正因如此，我們更應該對這些所謂的“差生”，加倍地關心和愛護。要更多地發現在他們身上的優點，找出各自的閃光點，使其漸漸恢復自信。

這樣，他們才會更加信任教師，把教師當作他們的朋友，也就更愿意敞開心扉，說出他們在學習上和生活上遇到的困難。這時，教師再加以正確的指導，相信這些“差生”就會慢慢變好，甚至變為“優生”。每當這個時候，作為教師的我們，又何嘗不欣慰呢？

“教學生六年、看學生十六年、想學生六十年”。對待教育，我們不能三心二意，心猿意馬，而是要做到“學而不厭，誨人不倦”，兢兢業業，為學生“傳道、授業、解惑”。作為一名好老師，還應為自己在教育事業上規劃自己的人生。不斷地更新教育理念，補充新知識，解決學生在學習和生活上的問題，把他們培養成對社會有益的人才。

平凡的事業需要我們奉獻，幸福的生活需要我們奉獻，偉大的祖國需要我們奉獻。在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有責任心的教師，努力使自己成為一名魅力教師！最后我真心地祝愿我們都能夠桃李滿天下！

我的演講到此結束，謝謝大家！

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時間是寶貴的，不是用錢能夠買到的，一分一秒的三天時間，給自己輕松支配。

在這三天的第一天支配開頭了，真是精力十足的一天，支配好了時間，去游山玩水，放松一下，把苦惱拋到腦后，間或在游山玩水時觀察動物，草兒，花兒說話，讓自己變得活躍，舒服，這一天，過的飛速，光陰一去不再來，就像流水，歡樂，不知如何表達。

一下子，第二天了，過的飛速，在游山玩水的地方已結束，要是能夠當一回大人該多好，又有錢，什么都不用愁，在當大人的'那一天，也該有自己的孩子，帶孩子去游樂園，也會想起小時候爸，媽帶我去游樂園玩的童年，那美妙的時間不再來，孩子慢慢長大，大人也是孩子的老師教養自己的孩子，訓練他，叫他走路……當大人特別苦，為孩子洗衣服，燒飯，賺錢，當了一回大人，才懂得艱苦，不簡單。

第三天的路程又開頭了，我現在當了一名老師，教孩子們說一般話……同學們也認真的仔細讀，看，學，老師就是他們的父母，每一天加班，不管多累都會叫他們。

在這三天的時間，我也懂得了大人的艱辛，不簡單，我肯定要好好學習。

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尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、同學們：

大家好！

金菊吐艷，盛事如約。在這碩果累累的金秋十月，我們迎來了XXX建校二十周年華誕。此時此刻，我們相聚在這里，用真心感受二十年來的艱辛與喜悅，用真情傳遞著鋼高人的歡樂與幸福，用真意暢想著屬于我們的美好未來。在這里我謹代表受表彰的教師，向曾經關心、支持我校的各級領導和真誠幫助我們的社會各界有識之士表示誠摯的謝意！向為母校增光添彩的同學們表示崇高的敬意！向辛勤耕耘的全體同仁和刻苦拼搏的學生們致以最衷心的祝福。

二十年斗轉星移，新老交替。新老鋼高人秉承著對教育事業的忠誠，甘為人梯，無私奉獻的精神，立三尺講臺于寒來暑往，灑辛勤汗水于秋去春來，用高尚的師德風范，質樸無私的精神撐起了鋼高的一片藍天。二十年一代代青藍相續，今天的鋼高已打造出一支最優秀的教師團隊。忘不了煙柳依依的春日，你們同學生共歡笑的幸福畫面；忘不了荷香脈脈的夏夜，你們燈下批改的勤奮身影；忘不了果實累累的秋天，你們遠送學子的勞勞揮手；忘

不了雪花飄飄的冬季，你們再踏征程堅定的腳步。是你們繼承老一輩的高尚師德和無私奉獻精神，學高為師，身正為范；是你們與時俱進，勇于創新，蓬勃向上，爭先。歲月的風塵雖在你們的發梢染上淡淡風霜，但每縷銀絲都結滿了智慧與經驗；時光的刻刀雖在你們額前留下深深印跡，但每條溝壑都承載了光榮與奉獻。青春在你們身上燃燒換來學生的成長，生命在你們的口中筆下化作甘霖灌溉土壤。

二十年櫛風沐雨，二十年桃李芬芳，我們見證了XXX在艱難中起步，在曲折中成長，由小變大，由弱變強。今天XXX的聲明享譽鋼城內外，步入省示范高中的行列，即將走進特色高中的隊伍；今天XXX的校旗鮮艷，烈烈飛揚。撫今追昔，看到學子們沖出亞洲，走向世界，秀木成林，肩挑大任，我們感到無比的欣慰和光榮，歡笑摻著淚水，心酸伴著甜蜜，正是這似苦卻甜的日日錘煉讓XXX大步向前。

今天鋼高正站在新一輪教育教學改革的起跑線上，機遇與挑戰并存，壓力與動力同在。同學們：希望你們刻苦努力，實現理想，你們是幸福的，我們才是快樂的，你們是成功的，我們才是優秀的。各位同事們：愿我們精誠團結，全力以赴，努力工作，再創輝煌。

最后，祝我校建校二十周年慶典圓滿成功！祝各位領導、來賓、老師身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，學業有成！

謝謝大家！

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