六年級讀后感作文左右精選。

學生時代的你應該對作文很是熟悉吧，作文可以喚醒人們內心深處的激情。怎么樣才算是寫好作文了？小學作文網向您推薦“六年級讀后感作文左右”相信您一定不會失望，不要忘了將我的回答收藏下來以便你需要的時候能夠隨時查看！

六年級讀后感作文左右 篇1

愛是廣泛的，愛在我們的生活中無處不在，比如親子之愛、同學之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛。正是因為有了愛，我們的生活才會變得豐富多彩。閱讀《愛的教育》這本書，讓我對與生活息息相關的愛的境界有了更深的感受和真正的認識。

這本書是根據小男孩安利柯的日記改編的，看日常生活中學校和家庭的關系，師生之間的關系，有充滿愛心的老師，熱愛教育； ，全權心的父母；純潔善良、活潑可愛、勇敢高尚的小學生，以及安日柯永遠不會忘記的小學校園生活。它讓你讀起來仿佛在愛的海洋中翱翔。這是一本凈化心靈的書。深沉而豐富的情感，處處從平凡的小事中溢出，令人震撼。

有時候，我們往往忽略了周轉中存在的愛，比如父母對孩子無微不至的愛，還有老師對學生的指導……而沒有去細細體會。讀到《父親的老師》一文，講的是我父親的一位老師，名叫郭魯賽，是一位畢生致力于教育事業的老師?，F在他弓著腰，手下都白了，手腳發抖，只好離開了他教了六十年的深殿。他能夠記住學生的名字并找到一張發霉的試卷?？梢?，在他的心里，學生成了他的一切。人們總是在乎大善大德，卻讓一些平凡而溫暖的時刻在心里悄悄溜走。愛讓人感到溫暖；愛是偉大的。它比珍珠更珍貴，比糖果更甜，比水晶更清澈，比星星更亮。

還有像《小文士》、《掃煙囪的孩子》、《醫院天使》、《告別》等特別感人的故事，甚至讓我熱淚盈眶。透過這些平凡的小事，字里行間滲透著一個字——愛。所以，如果我們靜下心來細細品味身邊的一切，就會發現有那么多愛我、關心我、幫助我的人，我們是多么的幸福。同時，在感受那份很普通的愛的同時，不要猶豫，把你的愛獻給一些需要幫助的人！世界因愛而美麗！

六年級讀后感作文左右 篇2

你知道祖國的山河為什么這樣美麗如畫嗎？你知道紅領巾為什么這樣紅嗎？每一次讀《紅巖》時，我都會有個心聲：當雄渾的國歌慢慢響起的時候，當五星紅旗漸漸升起的時候，那一刻就證明你們是中國民族的驕傲，是中國民族的象征，我永遠也忘不了1949年11月27日那一天！國民黨反動派在逃竄前夕慘無人道地制造了震驚中外的歌樂山大屠殺”歌樂山仰天長嘯！悲聲壯絕，書中那一副副真實的照片，那一首首豪壯地詩句！那一樁樁感人的故事，向我們展示了革命先烈與敵人進行英勇斗爭的可歌可泣的畫面，展現了他們敢于犧牲自我的樂觀主義精神，在《紅巖》這本書里，我佩服江姐。在兇殘的敵人把竹簽釘進了她的十指的時候，毒刑拷打是太小的考驗，共產黨員的意志是鋼鐵做的“我也佩服許云峰，他在書店能敏感地意識到潛在的危險、在茶園為保護同志機智冷靜地面對叛徒、在宴會上巧妙識破敵人的陰險陷阱等等，都顯得他是那么機智勇敢”我更佩服華子良；即使寫他的筆墨并不多，但是他的形象卻深深地映在了我的腦海中，那瘋瘋癲癲的樣子使每一個人都看不出破綻；應該說是一點破綻也沒有，卻沒想到他是共產黨最重要的人員……還有羅世文、楊虎城、陳然等先烈們，富貴不淫 、貧賤不移、威武不屈，他們的精神驚天地、泣鬼神！我深深思考著，突然想到烈士們豪壯的詩句，為了免除下一代的苦難！我愿意把這牢底坐穿？吾愿吾親愛之青年：死于青春，戰士的墳墓比奴隸的天堂更明亮……“

六年級讀后感作文左右 篇3

只有那六枝褐色的主干堅韌不跋地昂首挺立著！每天，他日出的時候向父親請安，日落之后向父親稟告一天里發生的趣事，倘若父親身體健康，他就喜形于色。”這是初一第二學期時她對我的學習、表現給出的評價。于是，女孩牽著少年的手;嗚---”“中?；氐郊遥胰∠聲?，來到老媽面前，剛想說：“我愛你”，媽媽卻搶在我前面問了句：“你們難道沒作業嗎。

最近我讀了一本書，書中的主人公給我啟示，使我改變了這種凡事依賴他人的態度。改正了這種不好的壞習慣。

書名是《魯賓遜漂流記》，書中的.主人公魯賓遜有著執著的信念，遠大的理想。不顧他人的一再反對，堅持要去航海。天有不測風云，魯賓遜在一次航海中，風浪打翻了船，他被卷到一個荒無人煙的島嶼上。他不畏艱險，不僅自己頑強地在荒島上生活了27年，還救了好多人，將荒島改造成了可以居住人的地方。

這本書故事不僅內容情節曲折生動，引人入勝，更重要的是魯賓遜那種頑強拼搏，敢于與自然斗爭的精神使我為之震憾。我不用三天就看完了這本書。

讀完后，我坐在沙發上沉思。假如，不幸發生在我身上，我流落到了那個荒島，我會怎么樣？自殺？淪為野人？坐以待斃？一種種恐怖的念頭在我心頭涌現，我還沒在荒島上呢，就嚇成這個樣子了！這時，我不禁止為魯賓遜而感到贊嘆，他孤身一人在荒島上，竟能靠著船上僅有的一點兒東西，一本萬利地活了這么多年。

在當今天社會中，有多少個這樣的“荒島”，多少個這樣的“不幸”，而象魯賓遜那樣的人又有幾個呢？寥寥無幾。激烈的競爭不斷地淘汰著弱者，而強者之間的戰斗也不停息，因為，強中更有強中手。為了能在社會中穩得住腳，我們必須不畏艱險地去奮斗、拼搏，這樣，你才能在社會中生存下去。

《魯賓遜漂流記》這本書教會了我很多，我把它放在臥室最顯眼的地方，有空就翻翻，每翻一遍，都能學會新的東西。

六年級讀后感作文左右 篇4

無事可做的時候，我一直在翻《愛的教育》。一頁，兩頁……我逐漸被書中的短篇小說所吸引，仿佛自己就是書中的小男孩，班上的同學們似乎都是書中男孩的同學。當我在那里時，我讀了它并感受到了它。

這部《愛的教育》充滿了愛，那種深沉而豐富的情感，蘊含著真愛，大愛，訴說著高貴純潔的人類愛情。 .一份最真摯的愛教育，愛教育在眼前升華。

在《愛的教育》中，費魯喬的血，我仿佛用呼吸讀過，雖然我沒有哭，但這片似乎洗滌了靈魂和真愛，我被深深吸引了.和我差不多年紀的小男孩，并沒有什么英雄壯舉。剎那間，他用無聲的愛保護了奶奶……他用無聲的行動展現了英勇的事跡。

一種責備，一種嗚咽，不斷地從奶奶的喇叭口中飄出。 “小心，費魯喬，你走在彎路上，我見過很多孩子像你一樣開始，先跑出家門，和其他孩子打架，賠錢，然后慢慢從扔石頭變成刀，從賺錢到做其他壞事，從做壞事到搶劫?！?/p>

費魯喬站在不遠處，靠在廚柜上，沒有半點借口。聽奶奶的。

他就是這樣一個很固執的小男孩，不管他有多么的愧疚，“我錯了，原諒我吧?！焙茈y從他嘴里說出那樣的話。往往心腸軟，不表現出來。

讀完后，我感受到了他心中的愛。雖然通常是費魯喬。他從來沒有用嘴巴表達對家人的愛，但在關鍵時刻，他用自己的行動譜寫了一首愛的頌歌，一首英雄的贊歌。

現在，回想起我的奶奶讓我更加想念和愛我的奶奶。祖母在世的時候，她對我很好。似乎從我出生起，我的祖母就一直在我身邊。隨著我長大，我的祖母從托兒所和幼兒園接我。照顧我，愛我，帶我去玩生活。所以，我特別喜歡奶奶，謝謝奶奶。我拍了拍奶奶的后背，奶奶高興地說：“你真孝順！”

奶奶很滿意。只要你說“奶奶辛苦了”或者“奶奶，你真好”，然后在她的后背和腿上拍一拍，她會更滿意?，F在我很傷心，奶奶走了。

費魯喬走了……我們的小英雄走了……一顆美麗的童心也走了。

我們要珍惜這來之不易的時光，努力為我們短暫的人生旅途留下一些美好難忘的回憶。 “自古沒有人在生命中死去，他的心血會在歷史中體現出來?！?/p>

英雄不需要花言巧語，也不需要英雄無敵。英雄之所以成為英雄，是因為一個人的努力充分體現了人性和愛心。的光彩。

面對死亡和威脅的從容中表現出多么崇高的愛，費魯喬是一個值得歌頌的英雄。

六年級讀后感作文左右 篇5

這是法國作家羅曼羅蘭的一部經典之作。十分真切地向我們介紹路整個歐洲藝術三大領域的杰出代表：音樂家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅和作家托爾斯泰。

讓我感觸最深的是貝多芬，他是一個一生都在和命運作斗爭的人。不幸的他同時也是萬幸的，它有一顆與常人不同的圣潔的心。現今社會中擁有這樣心靈的人也越來越少，大家一生都在追名求利，為了金錢而活，放棄了曾經的理想，放棄了拼搏的斗志，放棄了自己在人生舞臺上表演的自信。而貝多芬不同，他勇于面對自然設下的陷阱，勇于面對上帝對他的不公，努力為自己夢想的實現而奮斗。在他少年時為掙錢養家而奔波時，或許我們還在那溫暖的家中過著衣來伸手，飯來張口的生活，其實我們都是命運的寵兒，出生在這和平的年代，三餐不愁，還有學上。但有些同學卻不懂珍惜，上課不認真聽講，還滿口臟話。而貝多芬沒有愧對于人這個稱號。

我覺得羅曼羅蘭寫這本書不僅僅是為了讓我們去了解那些名人，更重要的是呼喚那些不幸的人們，切勿過分怨天尤人!人類中優秀分子是怎么生活的，讓我們在讀它的時候好好吸收它的精神養料，重振生活信心，雖然生活并不像我們想象的那樣美好、夢幻，但既然他們過來了，我們同樣也能過來。

再偉大的人也是普通的，他們唯一和我們不同的是他們那堅韌的毅力。同樣，我們也要加油，一起為成功的喜悅而奮斗!