六年級上冊課文讀后感。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“讀后感精選: 六年級小學作文：《饑餓游戲》讀后感650字”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《饑餓游戲》這本一時風靡全球的書，作者為蘇珊柯林斯，她對于《饑餓游戲》的寫作動機是這樣說的：那來自于某一天掃電視頻道時得到的靈感，現實生活的真人秀競賽和有關的戰爭的報道交織在一起，都令人感到不安。這兩者間的界線模糊了，她于是有了這個故事的構思。

看了這本書后，覺得很不錯，這是一個以電視真人秀為主體的生存競爭游戲，一共有十二個區，每年每區各選一男一女作為貢品，年齡在12-18歲，24個人最終只能存活下來一人。故事主人公凱特尼斯伊夫狄思的妹妹只有一票，但不幸被選中，為了保護妹妹，凱特尼斯自告奮勇要替妹妹上場，在這場游戲中，盡管她從小就會狩獵，并逐步掌握了這一技藝，但她在比賽中要與殘忍強壯的其他區選手比拼，還要面臨來自同一地區的救命恩人的愛情，這是對她極大的考驗。

從中，我得出了以下幾個結論，也許是主人公獲勝的原因：1.愛的力量:姐妹間深情的愛,使得主人公為了實現對妹妹的承諾,這種必勝的心態使得她的能力得到進一步提高,使她最后獲勝2.智慧的力量:一開始的出場就給觀眾帶來了深刻的印象燃燒的女孩,這個稱號由此得來;游戲開始時, 凱特尼斯與搭檔并不急于搶武器,而是去找水源,這樣既可以保留實力,又可以不被追殺3.膽量的力量:無論是參加還是競爭,必不可少的就是膽量了,如凱特尼斯冒險為皮特取藥,與人、野獸斗爭，與惡劣環境對抗，這都是需要勇氣與膽量的4.技能的力量:這次獲得勝利的關鍵在于主人公有她父親傳授的射箭這門技藝,十分精準;皮特的隱身術可以將自己偽裝起來。

這一系列的書我雖然還沒有看完，但是已令我感觸頗深，現在社會競爭如此激烈，找個工作都很難，所以我們必須要有一項特殊的才能，去贏得社會對你的尊重，從而被采納，最終走向成功。