六年級周記范文500字。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【寫作參考】 六年級班珍藏冊1000字文章(示范版)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

劉老師最愛以德服人。記得有次下課，她還有一點內容沒有講完，劉老師不想耽誤我們下課的時間，又不想將課程拖到下一堂課，沒辦法，只好拖堂了。時間過得真快，很快老師就講完了。我們的眼睛始終望著她，只見劉老師邊拿起課本，邊向我們道歉，說自己不應該耽誤我們的時間，態度十分誠懇，十分真切，讓我們這群翹首以待下課的同學們心中釋懷了。其實呢，老師拖堂在我們眼里已經是司空見慣了，許多老師都拖堂過，可卻都認為是理所當然，雖然出發點是好的，卻始終讓我們覺得有些難受。劉老師和其他老師不一樣，事后竟然向我們道歉，讓我們對她不禁多了一分親近。

劉老師還特別的注重細節，無論何時何地，只要發現我們，有什么地方做的不對，哪怕是毫不引人注意的小細節，她都要一一幫我們指點出來。記得上周家長會時，老師當著全班家長的面，給我們頒發獲得三A同學的獎狀。第一個同學上臺時，只是用一只手隨意接過，什么也不說，便若無其事地坐回了座位，老師連忙指點他，說要先對老師鞠一個躬，再雙手接過老師遞過來的獎狀，然后還得說聲謝謝，老師這是在向我們言傳身教什么叫品學兼優啊！記得還有一次，老師正在和一位家長密切交談時，一位女同學氣喘吁吁地跑了過來，嘴里大喊著：老師，老師！劉老師立馬止住她，和藹地對她說，大人說話的時候，小孩不能插嘴，除非有特別重要的事

這就是我的班主任劉老師，一個溫柔中帶著絲絲嚴厲的優秀老師，一個十分注重細節的好老師。

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作文參考： 捉迷藏六年級文章(示范版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“作文參考： 捉迷藏六年級文章(示范版)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在一個陽光明媚、風和日麗的下午，我高高興興地來到金筆作文上課，課上老師宣布：“咱們今天去小區里玩捉迷藏?！蔽覀円宦?，都高興地跳了起來。

于是我們排好了整齊的隊伍準備去小區里玩捉迷藏。

到了小區，老師宣布：“不能去樓里邊，不能去小區的外邊，注意安全?！比缓罄蠋熅桶盐覀兎殖闪藘申?，老師先選出了負責捉的人靠在墻邊，剩下的人負責藏。當老師大聲喊出：“開始?！蔽揖涂焖俚嘏艿搅俗钸h的地方，看到一個藏身之處，心想：“這個地方不錯，就藏著里吧?！笨墒俏覄傔~出一步，就發現了敵人?！安缓?。我要快點離開，不然會被發現的。”我緊張的想。然后我走著走著就走到了起點，看到一處非常棒地方，小聲的自言自語到：“這里應該找不到，就藏著里吧，反正也沒有地方可以藏?！庇谑俏揖豌@了進去。剛剛藏好，沒想到就被他們來了一個背后偷襲，一下子就將我按在了藏身的地方，便抓著我邊喊：“抓到一個！抓到一個！”就這樣，我被他們捉住了成了他們的跟班。雖然被捉住了，但我內心還是偏向于我們這隊，每當走到我的同伴藏身的地方，我都會悄悄的用手勢讓他們藏好。

雖然我被捉到了，也一樣很開心，因為玩捉迷藏是我最大的快樂，我非常喜歡這個游戲。

作文閱讀： 六年級文章珍藏(篇二)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“作文閱讀： 六年級文章珍藏(篇二)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在一個秋高氣爽的下午，我正坐在電視機旁看爸爸去哪這個節目。我很喜歡小小志，他從一個離不開爸爸的孩子變成一個獨立的孩子。田雨橙就像一個風女子。石頭是一個調皮的孩子。天天是一個懂事的孩子。王詩齡天真可愛，也很懂事。在這里，我希望所有天下的父母們，多多陪陪孩子吧，孩子需要你們關心。六年級:包思宇

秋天，花壇里的菊花開了，有粉紅色的，有黃色的，還有紫色的。一陣微風吹過，一簇簇菊花猶如一群漂亮的少女在翩翩起舞，正著香味撲鼻而來，讓我心曠神怡。下課了，低年級的小朋友經常在花壇邊玩耍，捉迷藏。老師們也經常在那里欣賞美麗的菊花。

六年級童話寓言作文題目：艱難微笑的向日葵1200字。關于向日葵的童話寓言作文怎么寫？這篇六年級童話寓言作文大全艱難微笑的向日葵1200字的童話寓言小練筆，值得我們閱讀和學習。

[熱搜作文] 我們班發大水了作文六年級敘事作文(示范版)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[熱搜作文] 我們班發大水了作文六年級敘事作文(示范版)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一天下午，剛上完課的老師不知是想展示一下自己的肌肉，還是怎樣，抬起了水桶要幫我們換水，突然老師手臂一抖，水桶撞在了桌角上，裂了一個大口子，水迅速開始蔓延。老師一看情況不妙，一個大跨步站在了講臺上。同學們也一個個身手不凡地使用洪水拔蔥，都靈巧地躍上了桌子。膽小的人完全趴在了桌子上，膽子大的人呢，則坐在桌子上饒有興趣地看著這場水災。

不信，你瞧，賀永健迅速爬上桌，趴在桌子上等待著水災的結束，突然，他上學以來最心愛的筆袋掉進了水里，賀永健立刻來了一個海底撈袋，把筆袋救了起來，可那時筆袋也差不多把水吸足了。你再看雷東健，他雖然也是以小狗式的趴姿趴在桌子上，可能是因為之前上桌的幅度比較大，他的書包搖搖欲墜地掛在了他的椅子上。書包不堪重負，快要掉下來了，好在書包掉下去之前他就發現了危機，及時把書包拉住了。呼，他長噓了一口氣，把書包安頓好之后，又繼續盯著老師，老師在同學們的文具玩跳水時已經找好了武器。

老師揮舞著手中的拖把，大喊道：同學們，跟我上??！此話一出，同學們紛紛拿起工具，開始勞動。幾分鐘后，教室又恢復了從前的整潔。

[參考作文] 六年級手機作文(示范版)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[參考作文] 六年級手機作文(示范版)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

“今天天氣不錯！”吃過晚飯，爺爺一邊把飯菜放進冰箱，一邊說：“我出去散步了?！闭f完就悠閑地踱出家門。

可沒過兩分鐘，爺爺就從門外沖了進來，鞋也不脫就風風火火直奔書架。“我的手機到哪兒去了？”爺爺嘀咕著。我連忙放下手中的書問：“爺爺，你把手機放什么地方了？”“我也不知道！”爺爺著急地說：“快幫我找找！”全家人都像接到命令一樣放下各自手中的事，一起幫爺爺找手機。

媽媽把書柜的八個抽屜都翻了個遍，仍不見手機的蹤影；爺爺把書柜上的書搬開來來仔細查看，卻一無所獲；奶奶也從客廳找到廚房，還是兩手空空……

表弟見大家都找不到，頑皮地說：“看我的吧！爺爺一定是把手機掉床底下去了！上次我爸就這樣！”他來到臥室，趴在爺爺的床底下探頭看，一不小心還撞到了頭，痛得齜牙咧嘴。突然，他得意地叫起來：“耶！我找到了！”他跑到陽臺拿來爺爺的釣魚竿，趴在床前用魚竿撥了撥說：“出來了！”他伸手一抓，“看，我找到手機了！”大家定睛一看，原來是爺爺的手機套！

這時，我靈機一動：“爺爺，你的手機是開著的還是關著的？”“開著的！”爺爺說。“我有辦法了！”我邊說便往電話機走去?！皣u——大家安靜一下?！蔽夷闷鹪捦矒芡藸敔數氖謾C?！拔沂悄愕男⊙叫√O果……”熟悉的手機鈴聲若有若無地傳來。我側耳傾聽，循著音樂找過去，打開冰箱一看，爺爺的手機果然躺在里面。“瞧！爺爺你順手把手機放進冰箱了！”爺爺高興地接過手機，沖我豎起大拇指，說：“還是你聰明！”

教你寫寫作: 六年級文章(示范版)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫寫作: 六年級文章(示范版)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我寫作文的觀點是：多讀，多聽，多寫。人的一生不可能沒有坎坷，我的作文之路也有苦，當然也有快樂。

爸爸媽媽從小就開始培養我的寫作興趣了，因為一開始我不怎么會寫作文，所以有很多煩惱。記得很小的時候，爸爸媽媽就讓我寫小日記了，而且每天堅持寫，那時候我覺得沒什么可寫的，篇幅小，沒有題材，根本就是胡亂湊合。所以我經常找那本《學前班啟蒙日記選》中的日記抄一抄，再加上一點自己說的話就完成我的“佳作”了。

一年級，爸爸媽媽發現我的作文水平還是沒有提高，于是，一有空就帶我到廣場、公園和郊外玩，目的是讓我開闊視野。每次玩回來，都要求我寫一篇簡短的觀察日記。慢慢的我的作文水平有了明顯的提高。那時候，觀察為我的作文打下了堅實的基礎。

二年級，我的詞匯多了，字也認得多了。我也已經可以用好詞、好句，寫出比較長的段子來了，甚至還用上一些名人名言。那時候，我已開始留心觀察身邊的事務，天天都按時寫日記。這時候的觀察日記經常受到爸爸媽媽的表揚，我心情舒暢，終于把以前那些煩惱的事拋到了腦后去了。

三、四年級的時候，我已經不滿足短小的觀察日記了，我開始寫真正的作文，不再用稚嫩可笑的語言了。我一有空就寫作文，有時候，還用上一些有名的名言。我的作文水平在不斷的提高，不斷的突飛猛進。我的作文還經常被作為例文，老師在課堂上讀出來作為同學們的范文。每到這時，看到一雙雙羨慕的眼睛向我投來，我感到無比自豪。漸漸地，漸漸地，我感覺寫作文是一件快樂的事情，我對作文的興趣越來越深，越來越濃厚了。我發現自己已經沉浸在寫作的海洋之中，慢慢地遨游了。

如今，我五年級畢業了，隨著詞匯的增加，我的作文越來越老練，越來越成熟。我的作文有時恍如仙境，有時激蕩磅礴，有時優美動聽，有時扣人心弦。我的作文千變萬化，想象文更是我的`專長。

寫作文，必須多觀察、多練習、多修改。朋友，寫作文并不煩，而是快樂的，它能幫你練好文筆，讓你信心十足，寫出內心的真情實感。朋友，多寫作文吧！你會發現寫作是如此愜意的事。

【作文模板】六年級文章珍藏壹篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文模板】六年級文章珍藏壹篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

也許我真的是個笑話，從六年級開始，我的數學成績就拋物線式的下降，有時候竟考了寒酸的幾分，作業永遠是基本全錯的，成績永遠是少數不及格的，這就是我和數學的孽緣啊。可是，誰注意到，我曾無數次伸長脖子，恓惶地張望，努力尋求著肯定，但是只有一片萎涼。我是不是應該放棄了……

五年級書信題目：給老師的一封信。五年級關于老師的書信作文怎么寫？這篇五年級書信350字的給老師的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

六年級下學期，是一個鋪天蓋地滿是試卷的生活，我們如木偶，被老師操控著。但，等操控回憶的那根弦被我們掙脫時，眼里，卻是滿滿的淚水。對老師同學的不舍，卻裝作嘻嘻哈哈。這種感覺令我窒息，令我難受。

【作文參考】 六年級童話寓言文章：童話(示范版)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編為大家精心整理的“【作文參考】 六年級童話寓言文章：童話(示范版)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

這段時間很不愛去實驗室，即使按時起床了，心里也在嘀咕“在寢室上網學也挺好，去那還得面對——”，就又窩在寢室一天了。心里的小嘀咕可真要命啊，你說我昨晚還下決心要去實驗室努力學習的，這一嘀咕又完蛋了，只好又嘀咕起來“沒事的，要學習的話自覺點還是能學進去的。”真希望我以后別犯這樣的小嘀咕了。

發現了，很多時候這小嘀咕還真不少，有時它讓我心情舒暢，這是好的小嘀咕；但有時卻又讓自己和自己打架，這是壞的小嘀咕。

晚上看了《富爸爸，銷售狗》的18章“狗只知道做事”，說我的小嘀咕源自下意識中積累的恐懼和擔憂，結果導致當前的邏輯意識聲音似乎和它一致。所以，才會導致我對自己的小嘀咕言聽計從，不管它是好的還是壞的。小嘀咕就好像是事實一樣，我也不會考慮它提供信息的可靠性。結論：我完全沒有意志力，不受自己的控制。

好打擊啊，我要我的好的小嘀咕，不要壞的小嘀咕。不過往下看，又看到了希望：如果清楚自己面對小嘀咕時作出的錯誤決定，并明白如何積極利用小嘀咕就有救。那怎樣做才能達到呢？

作者用了銷售中的“銷售狗成功循環套路”來說明，對這個大圈研究了會，活學活用，明天起床時要對自己說“我要去實驗室，我愿意去實驗室，我馬上就去實驗室。”我又犯嘀咕了“會不會奏效??？”那明天早上再看吧。

【熱門作文】 小學六年級文章1000字：眼神最新模板

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【熱門作文】 小學六年級文章1000字：眼神最新模板”，希望對您的工作和生活有所幫助。

浙江省嘉興市海鹽縣秦山中心小學六（2）班張玟慧

一個人的眼睛不忘初心靈的窗戶，更是一個人個性的象征。溫柔的眼神，剛強的眼神，充滿傳奇色彩的眼神……而她的眼神卻是獨特的黑音淡中藏有一些光明，優雅中帶有一些活潑，溫柔中露出一些剛強，也許這就我喜歡她的原因。她叫戴曉晴，她說自己的名字是一大早起來就是晴天的意思。在一個偶然的機會，我們相遇了我和她仿佛就是因為這段緣而來到人世的，注定會相識相知。

從那以后，曉晴成了我最好的朋友，她也把我當成了知己，我們之間再也美育紗布。就這樣，我們履行了對陽光的承諾，創造了一段玫瑰色的人生。曉晴的眼神也在我心中揮之不去。