小學實習教師述職報告

小學實習教師述職報告（合集11篇）。

? 小學實習教師述職報告

尊敬的學校領導：

我是XX學校的一名教師實習生，現通過這篇述職報告向您詳細、具體、生動地匯報我在實習期間的工作。從整個實習過程來看，我努力克服挑戰、勇于接受改進，并努力提升自我，為學校的發展作出了積極貢獻。

一、崗位職責

在實習期間，我擔任了初中語文教師的崗位。主要工作職責包括備課、授課、學生管理和與家長的溝通等。我充分了解和掌握課程標準和教育要求，并結合教材內容，獨立完成教學計劃的制定。我注重教學過程中的互動和引導，為學生創設良好的語文學習氛圍，提高他們的語文閱讀和寫作水平。

二、教學實踐

1. 課堂教學

我認真備課，根據學生的興趣和學習特點設計多元化的教學方案。在課堂上，我采用了多種教學方法，如講授、討論和小組合作等，激發學生的學習興趣和思維能力。我注重培養學生的閱讀和寫作能力，通過引導學生進行文字表達，激發他們的創造力和想象力。同時，我還積極運用多媒體教學手段，使課堂內容更易于理解和接受。

2. 學生管理

在班級管理方面，我以身作則，樹立了良好的師生關系。我注重學生的個體發展與全面發展的結合，關注每一個學生的成長。我積極與學生進行溝通，了解他們的困惑和需求，及時進行個別輔導和班級調控。同時，我還組織了一些社團活動，為學生提供更多展示自己的機會，提升他們的綜合素質。

三、教學成果

1. 學生學習成績提升

經過課堂教學和個別輔導，學生的語文成績取得了顯著提高。他們的閱讀理解能力和寫作能力得到了明顯的提升，同時他們的語文學習興趣也得到了激發。

2. 學生綜合素質培養

通過組織各種活動，我成功激發了學生的學習興趣和綜合素質。他們在社團活動中展示了自己的特長，培養了自信心和團隊合作精神。在班級管理方面，學生的紀律意識和歸屬感明顯增強。

四、教學反思與改進

在實習期間，我始終以學生為中心，注重改進和提升自己的教學能力。在教學過程中，我不斷反思與改進，總結經驗和教訓。同時，我主動參加學校組織的教研活動和培訓課程，擴展自己的教學視野。

1. 教學方法多樣性

盡管我在教學中嘗試了不同的方法，但仍然需要更多的嘗試和實踐，以提供更多元化的教學方式。

2. 學生個性化教學

每個學生都有不同的學習特點和需求，因此在后續的工作中，我將更加注重學生個性化的教學，針對不同學生提供更有針對性的輔導和幫助。

3. 運用教育技術

隨著科技的發展，教育技術對于教學已經變得不可或缺。在未來的教學中，我將更多地運用教育技術手段，提供更生動、直觀的教學資源。

通過這段時間的實習，我深刻認識到了自己的不足，也積累了寶貴的教學經驗。我將繼續努力，不斷提升自己的教學能力，為學生的成長和學校的進步做出更大的貢獻。

謝謝您對我的關心和支持！

教師實習生：XXX

? 小學實習教師述職報告

評委們好！現在我對任職以來的教育教學工作做一下小結：

我自從xx年參加工作以來，一直擔任班主任工作我慶幸自己是一位教師，可以和學生在一起度過歡樂時光，使我的心充滿激情。長期以來，我對教育工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有高度的責任心，我以校為家，認為教好書、育好人是我的份內工作，也是責任所在。在我的眼里，學生是可愛的。我最想做的是：給學生提供一個干凈、寬松自如的學習環境。盡快建立一個學習氣氛濃、具有良好競爭意識，團結友愛，奮發向上的班集體，這也是我一直努力的目標。為了達到這個目標，我對自己嚴格要求，提高自身素質，同時不斷進修，努力，充實自己，給學生樹立榜樣。

記得xx年我剛調入瀛洲小學，當時所有的教師都還不懂得操作電腦，我們學校剛好引進了二十臺電腦，電腦公司負責派人來教我們操作，聽到了這個消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校學習，學得不亦樂乎。因此我也承擔了學校的電腦興趣小組的工作。同時在同年6月我取得了大專文憑?，F在我繼續在進修本科。xx年我參加了晉江市小學骨干教師培訓。我很重視自己的學習。培訓、上網、閱讀、學習、借鑒、總結……這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。

而且我們校領導很重視教學研討活

活動，來提高教師的素質。（“走出去，請進來”、每星期的例會上的業務學習等）記得xx年在我們黃校長的帶動下，我懷著9個多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實驗基地——柳城中心小學“取經”。的確我很珍惜每一次學習的機會。因此在教學上我能適應新教學形勢，結合新課標的要求，更新教學觀念，轉變教學模式，認真備好每一節課，上好每一堂課批好每一份作業，教育好每一個學生，深受學生的尊重和愛戴。我所帶的幾屆畢業班畢業統考成績優秀，都超過學區平均線。對于點和學區、市舉行的一些教學方面的比賽我也積極參加，使自己能不斷地得到鍛練。xx金井鎮青年教師業務技能選拔賽我獲得了二等獎，xx年學區小學語文課堂觀摩評優活動獲得了三等獎。所出的《小學語文第十一冊期末試卷》參加xx年秋季市小學“優秀課改試卷評選獲三等獎。

在教學上，我服從學校的安排一直擔任中高年級的語文教學工作。由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環節，就目前學生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的。我認為“沒有興趣就沒有學習”，在教育學生的過程中，要求他們求真、求善、求實、求美，指導學生以美輔德，以美益智，以美陶情。在我的班級里，孩子們對寫作產生了濃厚的興趣，練就扎實的基本功，在

寫作的海洋里盡情遨游。我開設了“小作家”專欄。鄭杜威同學寫的《這個辦法真好》獲得泉州市教研通訓賽二等獎；王妮莎寫的《我是全格的小公民》獲得全國冰心杯作文競賽二等獎；王蓉蓉同學獲福建省第二屆素質教育博覽杯征文比賽三等獎；王佳林同學的《幽默二則》獲全國青少年第二屆“小作家杯”競賽二等獎等。我還及時把教學心得寫成論文——《寫作小竅門》獲全國教育叢書論文評選第一名，《作文教學中學生創新思維的養》在晉江市小學語文“作文教學論文”評選中獲三等獎，《讓作文教學沐浴人文陽光》《蕩滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會晉南分會匯編?！抖嗝襟w與快速作文》收入泉州教研通訓。學海無崖，教海無際，唯勤是岸呀！

班集體，是學生健康成長的一方沃土。我從來都把我教的班級，看作是一個大家庭，老師和學生，都是這個家庭中的一員。為了優化班級管理，營造一個個溫馨、和諧的家庭，我費盡心思。首先，創設優化的重環境，突出了學生的中心地位，讓學生做班級的主人。然后，充分發揮學生主體作用，實施“班干部競選”，選拔和培養一部分責任心強，有工作能力的同學擔任班干部。這樣即減輕了班主任工作的負擔，又鍛煉了同學們的能力。在抓好班級管理的

同時我還不斷開展寓教于樂、豐富多彩的文體活動，使學生的才華得到展示，集體自豪感得以增強。在我和同學們的共同努力下，衛生、出勤和紀律流動紅旗始終在我們教室中飄揚，各項活動我們班取得好成績。所教班級的學生如王安琪曾被評為泉州市三好學生，王雪儀被評為泉州市優秀學生干部等等，我所教的班級獲得鎮20xx－20xx“優秀班集體”稱號，我也被評為市級“優秀班主任”。并且參加了晉江市小學優秀班主任工作經驗交流，我的發言稿還被評為優秀論文。

從教13年來，我共寫了30多篇文章（論文、案例、教學反思）分別被泉州教研、晉南分會等收入匯編，其中有7篇獲得市級以上獎勵。我所指導的學生有31人次分別在書法、作文、演講、繪畫、手工等比賽中獲得獎勵。

成績只能代表過去，未來更是精彩。即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習的回報。有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師，一位孩子愿意親近“大孩子”，一位可親可敬的班主任。如今，再回首經歷的歲月，那些艱難似乎都已經云淡風輕了，盤旋在記憶深處的是不懈追求探索的樂趣，是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。

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本人1971.11出生，43歲，于1993年6月畢業于江西師范大學地理學專業，本科，學士學位。同年九月分配至十四中工作至今，6月獲得中學一級教師資格。同年9月聘任中學一級教師，至今已經了。11月獲得中學高級教師資格。現擬聘任中學高級教師。由于工作出色，擔任地理教研組組長至今。

二十多年的教師生涯，我把最美好的青春歲月全部奉獻給了十四中，二十多年來，我始終堅持著一位人民教師的'職業操手，道德底線，工作兢兢業業，任勞任怨，獲得領導和同行的一致認可和好評。也獲得了許多榮譽和獎勵，下面就是本人任現職以來，獲得的主要成績。

1：1912月，獲得“千禧南方”杯旅游知識電視大獎賽三等獎。

3：5月，獲“全國高中計算機制作比賽”優秀指導老師市一等獎。

4：201月，獲“市元旦杯”文綜知識競賽優秀指導教師市一等獎。

7：年，撰寫的《地理教學新手段》一文在全國刊物《中國信息技術》發表。

記得，我?；謴推崭咧酰捎诘乩韼熤Яα慷倘?，整個普高的地理教學基本上是由我和本組另一位吳興南老師兩個人來承擔，跨頭超量是家常便飯，印象最深的一次，是我曾經跨過三個頭{初三，高一，高三。}一周18節課，但我沒有一句怨言，默默地堅持著。這屆高三已經是我的第六屆高三畢業班了。

同樣記得肖會國老師在述職中曾說過他是十四中生物界的大熊貓，我就在想：在地理學科中，大熊貓我算不上，但中華鱘總能算得上吧！各位老師，就請你們為中華鱘投一票吧！

二十多年來，我與教師這個職業，就像是一對在一起已經二十多年的夫妻，當愛情已經變成一種情親，當承諾已經變成一種責任，當付出已經變成一種習慣。我所能做的，就是繼續前行，堅持，痛并快樂著！

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一年以來，我思想向上，愛崗敬業，服從工作安排，處事嚴謹認真，教學盡職盡責，既教書又育人。在教學工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。

一、教學工作

在美術教學工作上，嚴格貫徹校方的教育指導思想與教學工作計劃，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，嚴謹治學，努力提高教學效率。同時積極進行教學改革，參加市教研室、及鎮組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課、寫論文等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。學期末認真總結工作得失，并向學校匯報工作情況。

二、第二課堂的開展

抓好第二課堂，做好培優工作，實施素質教學。激發學生的美術興趣，發掘藝術苗子，培養藝術尖子。按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組和基礎小組。按實際情況采用不同的計劃、步驟、方法，進行有效的培訓輔導。在學校的支持下，零六年五月開展了第一屆校園現場書畫比賽，學生熱情高漲，踴躍參與，校園藝術氣氛濃郁，學生藝術水平和視野大有提高，取得滿意效果。同年布置了具有本校特色的校園美術展覽室，相關領導和專業人士對我校學生的美術作品有著較高的評價。通過第二課堂美術活動的開展，大大提高了我校的文化氛圍。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外，負責校內以及管理區的宣傳工作，如：墻報、櫥窗、宣傳橫額、舞臺布置等。為做好工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成任務。

四、工作收獲

參加各種比賽取得可喜成績。在零六年六月份鎮舉辦的“中小學第二課堂校園藝術作品展覽室”評比中，我校榮獲“優秀單位組織獎” ;同時輔導學生參加鎮舉辦的“我為麻涌創衛做奉獻”小學生現場繪畫比賽中，四①班莫月敏的《廢氣吸收機》和四②班莫韻珊的《我駕飛船清垃圾》分別獲二等獎，四①班張文霞的《放飛小鳥》和三①班曾政峰的《河水凈化機》分別獲三等獎。

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實習教師述職報告1<\/p>

時光飛逝，一年試用期已經結束。在這一年里，在學校領導和同事的熱情幫助和指導下，政治思想和業務能力都有了很大的提高。下面我從德、能、勤、績四個方面做如下述職：

德

道德是決定一個人價值的前提。良好的道德是個人在教師平凡而崇高的地位上努力追求和保持的一種本質風格。一年來，我始終牢記我在崗前培訓中認識到的師德建設的要求，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，在愛崗敬業的大思想指導下，堅持學校的優良作風，在具體的教學實踐中，通過比較師德建設的各項要求，努力提高師德水平。教學思想正確，工作態度好，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，工作認真負責。能夠顧全大局，認真執行學校各項規章制度，愛學校如家，愛學生如子。一心一意搞好教學，言傳身教，育人。從各方面嚴格要求，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。努力做一個讓學校、學生、家長滿意的好老師。通過有效的學習方式，我們可以不斷提高師德和專業觀念。

能

為了盡快適應和提高自己的教育教學水平，他們自參加工作以來，經常咨詢老教師，聽他們的課，學習他們的課堂組織思想和教育方法，處理各種教學問題。不懂的話，虛心求教。多次外出聽課，學習優秀教師的新教學方法。在課余時間，要認真學習教育的理論知識和專業知識，認真研究教學思路，研究課程標準，深入研究教材，全面備課，積極探索教學思路，大膽靈活地將一些先進的教學理論、科學的'教學方法和現代教學方法運用到課堂教學中，拓展小組合作的新形式，提高學生學習和合作的效率。上課前，認真備課，制作課件，了解教材中的重點和難點，積極尋找與教材相關的材料，幫助學生理解每一個問題和難點。在課堂上，我們試圖通過多提問、多檢查、及時指導、及時反饋來提高后進生的基礎水平。在課堂上認真教學，抓住重點，突出難點，精確簡潔，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，努力培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，最大限度地發揮課堂民主，營造生動活潑的氛圍，讓學生愉快地思考，積極探索，大膽質疑。課后，對個別差生進行精心指導，經常面授作業，找出知識的薄弱環節，及時填補空白，實現每個學生的發展和成長。

勤

這一年，我的工作很忙，很充實，每天都按時上學。從不無故曠課。積極參加各種學校會議、講座和學習活動，積極配合同事完成相關任務，協助相關領導做好各項工作。認真參加每一次業務學習和教研活動，并做好詳細記錄。平時參考優秀老師的教案，根據班級特點創造性備課。認真開展教育活動，多次講公開課，磨課。學生成績和卷子及時批改，沒完沒了的作業帶回家，要求學生及時指導和改正錯誤。充分備課。課前，充分做好教學參考、教材、綜合訓練、配套設施上的所有題，多處收集資料，精心制作課件，準備輔導案例，向同事請教本課的考點和難點、設計思路，勤于學習積累、調查研究、思考，積極參與教學改革。久而久之，他們的業務和專業知識發生了很大的變化，學生的成績也有所提高。

績

今年，我在七年級三班和四班當數學老師。從一開始對教學工作的無知，到現在的入門，通過自己的探索和同事的熱情指導，專業能力有了很大的提高，逐漸找到了一條出指導案例，設計組織課堂，處理學生問題的途徑。學生可以從一開始抄寫答案到現在完成問題，及時改正答案。他們經歷了一個與學生磨礪和周旋的過程。一開始我把答案收好保管，但還是有同學借用其他班的答案，利用自學時間批改答案耽誤學習時間和效率。于是他們放手把答案留在學生手里，讓他們寫一份不抄答案的“保證書”，每天不定時檢查學生作業，發現有抄襲并進行相應的教育，嚴格控制習題答案。學生已經從最初的四人一組的討論發展到現在的協商討論，可以尋求班上任何一個學生的幫助。從一開始的草率到現在的實際效果，要嚴格控制紀律，禁止部分同學利用討論時間八卦。實行后進生責任制，每組1號負責4號，2號，3號共同進步。經過這一年的不斷探索和創新，第一學期教數學的兩個班在區內41個班級排名中分別取得了21和23名，下學期取得了16和23名。這學期我會取長補短，爭取更大的進步。

一年試用期結束。在這短短的一年里，有太多的情緒和收獲。教育是一項持續不斷、永無止境的工作。特別是一個新老師，在各個方面都有很多缺點。我會借此機會盡快成長為一名合格的人民教師，腳踏實地做好每一件事，一步一步走好未來的路。我相信通過我不懈的努力，用我的真誠和愛心對待每一個學生，我會在教育上取得更好的成績，我相信在花開的春天，我會收獲更多。

實習教師述職報告2<\/p>

這一個多月我成長了不少，我也在慢慢的融入這個學校，融入我的學生。要說我教的怎么樣，真的不太好說，課很難上，紀律也難保證，因為我們要做一些課堂作業需要在課上完成，所以說一節課的一半在忙著搞紀律，教學目標也不容易實現，剛開始我上的很吃力。也許是自己不了解教學的關鍵，不知道為什么，有很多的學生基本上都沒有想學習美術的念頭，其實在和學生的交流中發現，他們都是想學習的，但就是找不到很好的方法去表達作業的內容，也有很多學生說自己畫不好不會畫。怕吃苦，怕累，完全不知道作為一個學生該做什么，不該做什么。我和他們談了很多，讓他們試著練習，但結果并不理想，他們根本無法管住自己，自覺性很差，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學生永遠不會學習好的！雖然我對他們的成績并沒有什么偏見，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔心啊。

備課和寫教案對于一個新手來說真的`很吃力，雖然學校指派指導老師，但是我感覺所有的東西還是自己準備的比較容易了解，出現問題主動指導老師交流，為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學。

我的工作重點放在了學生身上，因此認識了一大部分的學生，因為跟他們搞好關系也是教學的重要環節。當然還要繼續加油，做好我的每一項工作。

不久我已經有點適應了這的教學，也熟悉了每個班級的情況?，F在就是要保持好的心態，探索新的教學方法，把我的教育思想教給他們，同時也關注一些喜歡說話的學生的情況，保持好課堂紀律。

增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學生都是要求上進的，因此老師應該按照學生的實際情況，多關心他們多和他們交流，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去。多鼓勵他們也是很好的一種手法。

很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學水平和學生的學習的積極性，因此做為一名老師你要根據學生不同的情況不同的給予他們表揚

以教學為重心。學校的所有工作重心應該放在教學上，其他工作都是為了教學服務的，所有學校工作應該不能夠把這個重心，領導對老師的總評也要將班級的教學效果作為主要的方面加以落實，平時也要監督和評價老師的教學工作。我想只有這樣學校的教學質量才能夠提高，學校的效益才會好轉。

實習教師述職報告3<\/p>

各位領導，老師們：

下午好！

前兩天，在辦公室分析一張張數學試卷的失分與得分的同時，在感慨期末改卷工作總算在一天的時間內解決的同時，才突然間意識到一年的教師工作已經接近尾聲。

這一年，說不上欣喜吧，但也是很滿意的。因為學生的水平和自己的預期也是差不多的，周遭的生活環境也是彌漫著一股快樂的氣息，同時，在這個學校里，人與人之間的關系還是相當友善的，有在教學上給了我很大幫助的兩位數學老師——賈老師和駢老師，駢老師，數學中的高手，心直口快，總是在我問教學內容時一針見血。也聽過很多次駢老師的課，每次隨堂課都讓我有很多收獲。

還有就是賈老師，她是一位愛笑且非常有耐心的老師，她總是喜歡稱呼我為“小姑娘”……她是這個學期剛到三年級辦公室，我非常感謝她，我在剛開始教這本書的時候滿頭霧水，我幾乎是每一節課上課前都會給我有關上課內容和注意事項的`指導，我有事沒事總是喜歡搬個凳子聽賈老師的隨堂課。時間長了，我自己都覺得不好意思。但是賈老師每一次都會說：“小姑娘，沒事的”.我總是嘻嘻一笑。感謝你和駢老師，使我在磕磕碰碰中成長，并順利完成了我的教學工作。

再者談談班主任工作?；叵肫饋韺W校安排我接這個班數學的時候并且還得當班主任的時候，我的內心充滿了膽怯。至今回憶只有兩個字可以形容當時的狀況---“忙、亂”,不僅僅是忙，還很亂。剛接的半年是最累的，吃的也是最瘦的。班里一切都非常差，一個學期一次文明中隊都沒有，衛生不好，學習也不好，也沒有班長，更別提什么家委會。家長對老師的不信任，因為這個班在兩年之內換了3個班主任，家長之間互相猜疑，家長對老師極大的懷疑和不信任。深深地記得開第一次家長會，滿屋子家長用懷疑的眼光看著我的眼神，然后對我的工作安排愛搭不理等等……真的，那時候老師跟他們的關系就跟“后娘”關系是一樣的。半年過來，班里的工作漸漸的由“忙、亂”而達到了“忙而不亂。反而非常輕松。得到了很多家長的認可。很多家長打電話，發短信。還有的家長把大門口的三四班的金牌班級拍下來在微信的朋友圈里曬。我看著也是醉了。

在班主任工作上我非常感謝感謝王艷老師和劉青老師。先說劉老師，她是性情中人，是一個很崇尚自由的一個人。兢兢業業的干好語文教學時就追求自由的生活去了。我很羨慕她的生活。雖然劉老師只負責三四班的語文教學，但是班里遇到需要處理的麻煩事兒，劉老師總是會給我解決的方法，甚至告訴我先說哪句話后說哪句話，我實在不會的，有時家長找到辦公室都是劉老師幫著解決最后給我圓場。謝謝你劉老師，明年我們接著搭班。

再說說王艷老師，我們屬于鄰班，我擔任她班數學。我發覺王艷老師是一個有魅力的老師，也是一個有魅力的班主任，因為班主任的魅力就決定了這個班級的魅力，她告訴我：班里的每個學生在我們心里都是一樣的，讓我以一顆平常心、平等的心去對待每一個學生。三班的孩子比較活潑，我總是hold不住，每次跟王老師說，王老師都是鼓勵，不停的鼓勵我。第一次考試三班考了倒數第一，我內心恐慌死了，因為語文非常好，數學考了倒數，本來家長就不信任新老師，可怎么辦？你和王敘老師不停的鼓勵我，和我一起分析原因。那天中午，因為3班成績不理想，王敘老師陪我聊了一中午，開導我，鼓勵我，我非常感謝王敘老師。你也在每次家長會上不斷去家長那兒樹立我的形象。

在建設4班時，你給我指明了好多班級建設注意事項和處理策略，基本上所有涉及到班級的工作（如抓遲到、比如進行批評教育、比如如何高效完成學校的工作、比如整治班級紀律等）我都會問：”王老師，這個怎么弄，那個用不用弄？"也幸好有這樣細心的指導，這學期很多工作才能比較順利地開展。

每次遇到與家長的溝通問題不順利時，她就會告訴我：小范兒：不要怕遇到事兒，遇到事不要逃避，不要慌，要去正視它，去處理。任何事都有解決的方法。以至于我現在敢自己獨立去處理很多事兒了。

辦公室還有很多老師，幽默有趣的龍老師，跟我不斤斤計較的魏老師，還有簡單的張小華老師，還有李青老師和杜老師。感謝你們對我的點點滴滴的幫助和寬容，你們的幫助才使我有了信心。使我不斷進步。我要更努力，爭取早日成為一名合格的人民教師。

最后感謝學校領導。感謝在兩年前給我了這次工作實習機會。才能和大家成為同事。祝大家新年快樂。

實習教師述職報告4<\/p>

一、課程安排方面

目前大家都有課上，而且情況也相對穩定了，我是數學系過來的，目前教數學和生物兩門課程，數學是和我的指導老師一起帶初二的兩個班，每周課程4—6節，有時會更多一些，另外還要教初一三個班的生物，每周6節課，英語系的李軼鵬也是教英語和歷史兩門課，英語課一周有7節課，另外還有初一兩個班的歷史課，一周4節課，生物系的王京新教初二四個班的生物，一周8節課，美術系的鄭金閣主要擔任初三美術特長生的輔導工作，基本上是全天的，還要給特長生盯晚自習，另外和張老師一起帶初二年級的美術課，舞蹈系過來的李丹擔任初一年級的音樂課教學工作，并且帶過一段時間的體育課，另外她還擔任舞蹈特長生的教學，晚上要給她們上晚自習，并輔導初三的特長生。

以上是日常教學工作，另外學校還給我們安排了早自習，本來是每人一周一節，由于我和軼鵬教的是主科，所以早自習也稍多一些，我目前一周有三個早自習，軼鵬有兩個，另外我們兩個在下午第四節自習課時會到自己教的班進行輔導，晚自習也經常去給學生輔導，解答問題。

二、教學方面

目前大家的教學水平都有了一定的提高，變得從容了許多，從學生的角色項教師的角色轉變，先是跟著我們的指導老師聽課，然后深入課堂給學生講課，平時我們也經常互相聽課，尋找不足，指出后大家往更好的方向努力，有時在課堂教學中遇到一些問題大家互相討論，一起想解決的辦法，我們剛開始來的時候，覺得學生特別不好管，而且不學習的學生特別多，課上的也不是很順利，通過我們的共同努力，目前大家在班里單獨上課都沒有太大問題，學生們開始認可我們，接受了我們，并且帶動了一些同學的學習積極性，還有半個學期，我們要更加努力，認真對待這里每一個學生，認真對待自己的`每一節課，希望這次頂崗實習有更多的收獲。

三、生活方面

說實話這里的生活條件還是挺艱苦的，也可能是自己在優越的地方呆習慣了，剛開始不太適應，現在感覺還不錯，我們的生活狀態屬于典型的“自給自足”，自己生火，自己買菜，自己做飯，其實這也挺不錯的，每個人的廚藝都有了很大的進步，從開始只會的幾道菜，到目前我們也可以做出一桌色香味俱全的飯菜，現在我們足可以向一起實習的同學炫耀一下我們的廚藝，而且每天的生活都過的豐富多彩。

四、活動方面

來到十九中我們開展的活動還是不少的，來自數學專業的我給初二幾個班的學生開了一個“數學學習經驗交流會”在學習方法給學生指導，和學生進行交流，效果還可以，調動了學生學習數學的積極性。

另外我們幾個人組成的臨時團支部也開展了許多活動，如：感受翰墨之香，到益津書院參觀學習；在4月21日，一起為玉樹地震中的遇難同胞祈福；組織小組內的聽課評課；在4月23、24日，岔河集鄉中小學運動會在十九中舉行，我們五個實習生擔任了運動會的裁判工作以及照相工作，配合學校將這次比較大規模的運動會組織開展好；在4月27日，我們與十九中團支部共同組織開展了“安全伴我行”團日活動，活動包括問卷調查、安全知識普及、安全知識競賽、活動感想等，活動進行的比較順利，同學們的積極性很高，寓教于樂，大家既學到了知識，又增強了安全意識，這次活動得到了學校的好評。

目前，我們正在策劃5月份的活動，想要開展一個和母親節相關的系列活動。

五、其他方面

由于我們幾個趕上了學校評估，所以經常幫學校弄一些教研資料和教學資料，有時會加加夜班，另外還幫這里的老師們做一些課件，寫論文等，我們在做這些的同時了解了學校日常工作，也提高了自己的能力，所以這些工作雖然繁瑣，但大家還是積極配合的。

前段時間，師大的教學指導老師來到我們這里聽課評課，給我們提了許多寶貴意見，為我們今后的教學指出了努力的方向，并且進行了課程的錄制，我們的駐縣老師降老師對我們也是關懷備至，無論生活還是工作，而且還專程來這里給美術特長生輔導，在此我們五個人要對老師說一聲：老師，您辛苦了！

這兩天，學校正在進行期中考試，我們五個人都擔任了監考工作，而且也為我們安排了考后的閱卷工作，我們會好好完成這項任務的。

實習教師述職報告5<\/p>

在帶隊老師的指導下我來到了_中學進行實習，在整個實習過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習工作，在物理教學，班主任實習，教育調查等方面都取得了一定成績。得到本中同學及各指導老師的認可，得到校領導及各老師的一致好評。

一、校內準備階段

按照學校教育實習的規定，所有學生分成十一個實習隊分別同物理系和指導老師帶隊進入各實習點進行教育實習工作。我被分配到某實習隊并擔任隊長，某實習隊組隊后我按照系內的有關規定及指導教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習的有關事宜，明確了教學進度及教學任務，開始緊張的校內準備工作。

校內準備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內容，我在指導老師的指導下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點作了細致的分析和研究，編寫了各課節的教案，備課進行試講，評課，自我總結。校內準備階段在系領導的指導下，某實習隊校內準備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準備，編寫了詳細的教案，通過校內準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結了自己收獲與存在的問題為自己的教育實習作了充分的準備。

二、教育實習階段

經過將近二周的校內準備，我在帶隊老師的指導下進入_中學進行教育實習，本次教育實習要完成三項主要任務――教學實習，班主任工作實習，教育調查。進入xxxx中學，實習隊每人進入一個班級進行班主任實習和物理教學。我進入的是高二x班，講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內容，下面針對教育實習的各項任務將自己在教育實習過程中所取得的成績與得失做以下總結：

1、教學實習

進入xxxx中學后，實習隊馬上進入班級了解情況，跟隨指導教師聽課，參加教研會議，隊內試講，評課，為新授課程做準備，在明確教學進度及教學計劃后我馬上跟隨指導老師聽課、了解學生情況，為正式授課做準備，在聽課中我以_中學的學生基礎較差，所以在教學中應注重對基本知識和基本理論的強調，著重調動學生學習的積極性，及時接收學生的反饋信息。

結合聽課的心得我制定了教學計劃，進行了隊內試講，得到了指導教師的`肯定，當天第四節課的時候，我正式走上講臺，在高二x班講授新課第十章第一節――波的形成和傳播，經過精心的準備，本節課取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但指導老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時總結了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優點及長處為自己所用。后面兩周多的時間里我共完成11教學課時，其中新課8節，習題課，復習課，單元測驗各一節。

在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練，_中學物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導教師的幫助下我的教學實習工作取得了圓滿成功，取得了一定成績，在講授新課，實踐課的同時聽課35節，在教學實習中我積累了一定的教學經驗，為日后教學打下了良好基礎。

2、班主任實習

在進行教學實習的同時我還進行了班主任工作實習，一開始我便在高二x班班任教師的指導下開展班主任工作實習。我深入高二x班了解情況幫助班主任老師開展各項工作，針對校藝術節，校運動會，校隊列比賽，班級的各項工作也都按照計劃展開。我協助班任老師開展隊列訓練，運動會及藝術節的準備工作，同時也著重做了幾位同學的思想工作，幫助同學們克服思想波動，多次開展開班干會議及主題班會，對班級同學及班級的現狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了原班主任老師的細心指導，學習了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任工作經驗，在工作中共做學生思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參加校隊列比賽，校運動會，藝術節，在工作中取得的寶貴經驗為日后的工作打下了堅實的基礎。

3、教育調查

進入xxxx中學之后，結合學校的現狀及學生特點我做了細致的分析，結合準備階段的教育調查計劃制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開教育調查，并結合其他中學的有關調查數據，分析得到高查結論。

此次高查的方向是重點校，普通學校學生在學習興趣，學習取向，學習目的，學習現狀的差別，學習中存在的問題，并探跟據不同基礎的學生開展教學的原則和方法。高查涉及_中學高二高一共六個班，共400余名學生，及其他中學的有關調查數據。我聽取多人的意見，查詢有關資料，結合心理學，教育學的有關知識，完成了教育調查報告。報告得到指導教師的認可。

4、活動

我任隊長在某實習期間，參加了校內的各項教研，學習活動，并代表實習隊贈送禮物給某全體老師，并參加了校內相關活動，增進了對_中學的了解和友誼，為日后的實習工作打下了良好基礎。

三、總結階段

實習結束前，實習隊內隊員都總結了自己的成績，帶隊老師及我的指導教師對我的教學技能和能力都做了較高的評價。整個實習隊的實習工作及優良作風，得到了xxxx中學學生老師領導的一致好評，實習隊體現出的實習生高超的教學技能，較為深厚的專業素質和風采，為學校爭了光，為物理系爭得了榮譽。