燈光組長工作總結

燈光組長工作總結（合集15篇）。

? 燈光組長工作總結

匆忙半個學期過去了，我就八年級的工作作個簡單的小結。

一、創設了一個合作、共進、和諧的氛圍。

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態度?在這方面，作為年級組長的我，努力營造著一個和諧、合作。共進的同事關系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自已，也給了整個集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

二、以課改為契機，用新課改理念指導教學實踐，全面提高了學生成績，提升了教師教學能力。

年級組和備課組扎實和創造性的工作，為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課，各學科間教師分工合作，互相學習，共同利用教學資源分享成功的經驗，各備課組教學強勁的群體意識正在形成。 有時跨學科的老師去聽課，更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。

三、以班級為單位，展開各種素質教育的活動

年級組里絕對脫不了班級管理，我們班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一個管理方案，他們之間互通經驗，取長補短，揚長避短，使一個全新的集體在短時間里已進入規范戰斗英雄化的學習的階段，應該說現在的八年級的穩定與班主任的耐心。細致、無私的工作密不可分。在本學期我們積極配合團支部、體育部開展冬季運動會，跳遠、跳繩、中長跑、籃球比賽、拔河比賽，及12.9歌詠比賽。即增強了學生的體質，有加強了學生管理。

四、目前存在的問題

1、個別班主任還是存在班級管理經驗不足和嚴重不足的問題

2、個別教師工作態度的問題

3、初二學生的教育教學和管理難度大的問題

4、教師認為應付和形式性工作太多，工作任務加重，工資卻降低了的問題。 不管怎樣，八年級各班級目前已在穩定地學習著，教師們在努力工作著，一切常規都在有序的落實，下學期準備在教學上要加強力度，對那些學習特困生也進行一系列的拉差補缺工作，能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色？對青年教師怎樣做才能幫到實處，加快他們成熟的步伐?尤其在已經穩定的教學過程中，教師可不可以在業務方面形成個人的教學特色?諸多的事情還等著我們去做，我們要拼命的學和做，否則就要跟不上這個快節奏的發展。

一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風尚在宣揚，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學生奉獻著。

我將在以后的工作中，更加做到求真 、求細、高效地做好八年級工作！

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一、企業無小事――由于對家家鮮報價策略不當導致新一佳業務全盤皆輸。

由于佳佳鮮的生鮮運輸業務量不大，總部一直未將其作為重點事務處理。從車輛組織、營運管理、甚至報價均由營運部負責。該部門在車輛運力組織上失當，對駕駛員的人品，服務意識缺乏考核、培訓。出現了偷盜、駕駛員直接與客戶接洽、操作主管與客戶對應主管不和等完全失控局面。此情況直接影響了我們在新一佳的良好商業口碑。

由于我們在付出運價上居高不下，導致總體成本上升，給客戶的報價水漲船高。加上家家鮮管理人員本身也不太熟悉物流業務，以簡單的社會閑散車輛單價來對比我司車價，以我司的3噸容積19m3的車價對比1.5噸容積11――13m的車價。出于我們自身報價偏高、客戶不當比對兩因素，我們運價超高。

由于家家鮮的連帶影響，我們先后丟掉了深圳配送、全國聯采。而新一佳長沙的招投標也變得無比艱難。我們雖然以超低價得到了該業務，但事實上已完全沒有利潤。至此，我們由于一個小小的家家鮮業務連帶損失了一個年營業額800萬的項目。一句話概括“一著不慎、滿盤皆輸”。

二、執行力缺失就是企業的生命力的枯萎

由于歷史的原因，公司團隊人員的文化程度普遍不高。加之部分員工以前沒有從業經驗，特別是缺乏大公司工作經驗。這讓我們的管理和運營困難重重。一方面我們沒有主動制作管理制度的意識、就是制定了也可操作性不強。而就算這些現有的簡陋的管理制度，我們在運作中也很難看到制度的影子。

忽視培訓和宣教。我們的操作團隊對駕駛員、對基層員工、對供應商缺乏足夠的培訓和宣教。不能夠以制度和流程來規范日常運作，減少管理者自身勞動量，一邊騰出更多精力來處理與收發貨人協調、整合資源、協調內部、開發客戶、營運方案創新等更重要事務上來。我們的經理們更喜歡直接跳到矛盾的一線，與客戶、與駕駛員、與供應商關系緊張。這一現象在身配、長配、聯采中普遍存在。

懶惰和懶散。公司自20xx年成立以來，市場部苑成文開發了飛利浦項目，除我之外沒有任何人能夠給公司開發到新的可持續性項目。大家都習慣于懶惰，沒有去打江山的勇氣和豪情。當我們缺失了打江山的豪情時，那我所能要求大家的，你起碼要有守住家業的勤勞。

三、低成本是企業核心競爭力的主要構成

物流業務不同于其他高科技行業，誰的整合資源能力強、管理成本和財務成本低誰就能在招投標中笑到最后。11年我們通過各種渠道摸索，對各種車型的成本測算、運力資源渠道應該是積累了經驗。我們通過蘇寧項目、戴爾項目作了嘗試。明了與其他企業的差距有多大，知道了蘇寧項目為什么會虧本。

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教研組長是學校教育教學生涯中的重大轉折，受命以來，付出了多少心血，撒下了多少汗水，經過多少迷茫和探索，一路風風雨雨，一路披荊斬棘，幾多歡笑，幾多哀愁，幾多探索，幾多奉獻。在這片熱土上，勤奮踏實的我迅速地成長著，上進實干的我痛并幸福著，我和我親愛的同時們漸漸看到教育的碩果和曙光，在自己的那份責任田里收獲著豐收和喜悅?，F就幾年來點點滴滴的故事、點點滴滴的教學科研工作做一個深情的回顧和反思。

1、理論強化導航向

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質， 我在語文組制定了適合語文教學的理論學習計劃，首先組織本組教師認真學習《中國教育和改革發展綱要》等一系列教育法規，學習了《走進新課程》 《語文課程標準》《派往明天的教師》《課程教材教法》《課堂教學設計操作》，還有魏書生、歐陽代娜、李鎮西、楊初春等一系列語文教育專家的經典著作，提供廣闊的視角，以最大限度地轉變教師的教育觀念，改變傳統的教學模式，力求用先進的教育理念支撐深化我校的語文教育改革，發揮語文在教改中的龍頭作用。學習討論活動力求切實有效，學習后要求各位教師寫出讀書筆記和心得體會并予以交流展出，使教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執筆的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。 20xx 年春期的第 6 周我還組織了全體組員共同學習如何在網上搜索資料（包括各類文件、教案、課件等等），如何下載相關資源，如何將壓縮的文件進行解壓，從實質上加強了對信息的收集與處理的能力。另外還組織參加課題研究的老師結合各自研究的課題領域，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力。 善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，語文教研組每年都有論文獲獎，每年都有論文在刊物上發表。在 我的鼓勵和帶動下，教師們認真總結教學經驗予以提升，在此基礎上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平，如今，語文教研組已成為東城最具活力的教研組，成為了學校教研教改的一道亮麗的風景線和窗口。

2 、常規管理抓落實

我們 堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機結合，和諧統一。 為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益， 重點抓“四堅持”：

（1）堅持每周星期三下午的集體教研制度，這 是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用， 圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計， 在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。在教導處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統一”：統一進度，統一要求，統一內容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。 集體備課備 單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧， 做到了“六有”（有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發言人、有記錄）。 為此本人曾在學校大會上作典型發言，受到一致好評。在集體備課共同研究的基礎上，本組每期推出的三節以上的校級公開課。

（2）堅持每年一次的教師賽課制度 。初出茅廬的 新教師的亮相課，通過體現教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課；體現集體智慧和青年教師改革意識的“創新課”；體現以老帶新，輻射經驗的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學習，善于進取，勇于實踐，不斷總結，從而開掘學校教育科研的深度。

（3）堅持聽評課制度。 各位老師除自己鉆研業務外，還注重相互學習，相互聽課，有的教師聽課節數一期竟達 50 多節，平均也在 20 節左右，通過聽課、評課，對諸如 教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討， 在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向， 研究對策，很好地提高了課堂效率 ，提高教師的教學研究能力 。

（4）堅持期初計劃、期末總結制度。學期初，根據學校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作，要求人人撰寫經驗總結或論文。

3、 一馬當先搞教研

我本人熱愛教師這個行列，喜歡做事，喜歡思考，也喜歡搞點研究，在十幾年的教育教學中，我逐漸探索出了“自學點撥式”課堂教學模式，該模式依據“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構建了“學生先自學，教師后點撥”的教學模式，創設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果較好，得到學校領導的高度評價。多年來，所帶班級學生的語文及格率均達 96%以上，優秀率均在50%以上，一直穩居同級同科第一。

20xx年參加了銅梁縣首屆語文骨干教師的培訓， 集中學習掌握新的教育理論、新的現代教育技術，先進的教學方法，新的課程標準。理論與實際相結合，化作巨大的動力， 邊工作，邊學習，邊探索，邊提升，漸漸 十幾年的教學生活積淀，使我對教育有了思考的從容。我有了更多的語言，更多的追尋，化作一篇篇的文章，翻作了一朵朵的浪花，相繼近 40 篇論文發表或獲獎： 《淺談初中語文課改的開放性》被評為全國一等獎并入選《燭光—中國教育論壇》，《淺談班主任的創新》發表在《中華教育論文擷英》，并被評為全國一等獎，《此處無聲勝有聲》、《培養健康競爭心理，促進自我完善和發展》發表在《中國教育教學研究》上，并榮獲全國科研成果一等獎，《加強寫字教學 推行規范漢字》榮獲重慶市教育委員會組織編寫《當代重慶教育》叢書之二《當代重慶教育論文大系》 20xx 年一等獎；《增強耐挫能力，提高心理素質》、《運用電教媒體優化習作評改》榮獲中學語文研究會論文評比二等獎；下水作文《孔乙己后傳》被中語會、中國寫作協會評為國家級二等獎；《語文教學中培養學生創新意識的探索》發表在《教育科研》 20xx 年第 9 期；《勤于觀察，妙筆生花》發表在《今日教育》 20xx 第一期上；《淺論運用“四結合優化語文課》被選入國家最權威的教育論著《中國當代教育思想寶庫》一書中，并獲得一等獎。

“十五”期間，學校承擔了 全國教育科學“十五”規劃課題 2 個，市級課題 1個， 縣級課題1個，校級課題4個。我作為絕對的主研人員，積極投入到這教育改革的浪潮中， 帶領全組教師參與到 全國教育科學“十五”規劃課題《創新學習研究與實驗》以及 《網絡教育與傳統教育優勢互補》兩個課題研究中，做了大量的理論研究和實踐探究，親自撰寫課題實驗研究報告和工作報告， 現已全部結題，獲得優秀子課題獎。 20xx年，主研的作文教改課題《構建作文創新模式，培養學生創新能力 》以及 20xx年主研的課題《網絡教育與傳統教育的教學設計優勢互補研究》獲得縣教育科研一等獎， 學校因此被評為銅梁縣教育科研先進集體。銅梁電視臺也曾對我的教育科研的成果作過報道。

4、和諧發展育新人

不客氣地說，在教研組里 ,我是最全面的,無論是上課、說課、課件制作，還是教育理論、論文寫作，我樣樣在行，而且，我最大的優點就是不大視，有一股子熱心腸，組里組外的同事老愛找我幫忙，而我呢，總是盡最大力量幫他們排憂解難，所以，同事們都服我，一說起東城中學語文老師，就會提到我。由于我的愛心和責任心，所以我們這個教研組是很團結、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想辦法，一起分擔，一起享受，就像親熱的一家人一樣。

另外，我們組年輕教師多，有生機有活力，是我們教研組的生力軍和未來的希望，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學經驗和引導。因此加強對年輕教師的幫扶和培養使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責任，我召集全體組員學期初制定幫扶計劃，明確培訓責任，采用一幫一的形式，新老教師“結對子”，老教師、骨干教師帶一個年輕教師，年輕教師跟班學藝。作為組長的我親自帶了兩個年輕教師，還經常和他們一起交流備課上課的心得，每學期都親自堅持上教研示范課，還自制課件，主動掀起教學大比武的熱潮，從 20xx年到20xxx年所上的《變色龍》《鄉愁》《與朱元思書》《麥琪的禮物》《馬說》等教研課均受到學校領導和老師們的好評，成為了學校教例的經典。在20xx年參加東城中學首屆說課大賽，我的說課稿《桃花源記》獲得一等獎，這些課例在優化課堂教學，提高教學效率與質量為年輕教師發揮了良好的示范作用。在我這個組長的帶動下，像李世紅、李心潔、陳光菊、劉享容等一大批年輕教師迅速成長起來，成為了語文教育教學的骨干和生力軍。 在平時上課中，大家都逐漸形成了注意運用多媒體教學的習慣，尤其是年輕教師，每位教師都制作了一個或多個教學課件，這無疑有力地配合了語文教學。一些年輕教師青年教師敢于大膽創新，積極參加各種賽課活動，取得了可喜的佳績。比如 20xx年陳霓霓參加了縣優質課賽課活動，事先我集中全組教師的力量，在教案的設計、課件的制作以及課堂語言等多方面都對她進行指導，“工夫不付有心人”，賽課結果是令人振奮的，她所上的《鄉愁》獲得縣一等獎，受到老師們的高度贊譽。近年來，我教研組已有重慶市骨干教師1人，縣骨干教師6人。

5 、社團活動見特色

配合語文教學針對初中學生水平參差不齊的特點，本著“能力創新特色”的原則，我們語文教研組組織了各種形式的語文活動，激發學生對語文學習的興趣，如為擴大學生的閱讀面， 20xx年語文組成立了“學生讀書會”，擁有社員達 500 人，捐書購書 2 萬余冊，各班也成立了小小圖書館，自帶書籍互相傳閱，解決學校圖書不足的問題；為了培養學生的寫作興趣，營造良好和諧的校園文化氛圍，培養一大批文學愛好者，提升東城中學素質教育的水平， 20xx 年 1 月，在學校領導的關懷下，作為語文教研組長的我親任社長，創建了東城中學有史以來第一個文學社團——揚帆文學社，出版社刊《揚帆》，每學期出兩期，極大地調動了廣大學生的寫作熱情，深受廣大師生的歡迎，在校內外具有良好而廣泛的影響，至今已出版 10 期，該刊參加 20xx 年“首屆全國中小學校內報刊評選活動”被評為最佳社團刊獎一等獎；此外每年都要組織一次大型的作文競賽活動和讀書征文活動，大大提高了學校素質教育的整體水平；為提高書寫能力，有的班級組織了書法比賽。還精心組織了全校性的普通話比賽，演講比賽，讀書交流會等，都鍛煉了學生的創新精神和實踐能力，有力地促進了語文教學。

6、一枝紅杏出墻來

“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來?！蔽医M教師以教育科研為先導，素質教育成績斐然，先后捧回了一張張獎狀，一本本證書。幾年來，我教研組高起點、快節奏、創特色、爭一流，在教研中發展，在教研中進取，在教研中超越，教師教育教學論文獲獎或發表達 100余篇，指導學生發表習作50篇，學生參加各種征文競賽獲得縣級以上獎項達300人次，教師制作的課件5項獲得了縣級獎，參加賽課3人獲得縣一、二等獎。而我本人呢，也在報刊上發表論文12篇，近40篇論文獲得市級以上獎勵，指導學生發表習作30多篇，縣級以上征文競賽獲獎100余人次。銅梁電視臺、《銅梁報》等多家新聞單位多次對我校（尤其是語文組）的教育教研進行了專題報道，產生了廣泛的良好的教育效益。

7、一往無前再登攀

我 常常叩問自己：你給了孩子們怎樣的教育？你給了孩子們什么樣的課堂？你以怎樣的方式在影響著他們？你是否帶著他們走好了人生的第一步？……熟悉我的老師都說我是在追求著教育的極致，是在追尋著一個遙不可及的教育理想。

教育，是我生命里永遠的牽掛！身后的印跡必定還在不斷延伸，在未來的生命歷程中我會以“陀山鸚鵡，入水濡羽”的`情懷執著我的追求 ，

用自己的青春譜寫著輝煌的篇章 ！

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《中國教育改革和發展綱要》明確指出：“中小學要從應試教育轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的'思想道德，文化科學，勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展”在貫徹《綱要》的過程中，我校積極探討最佳途徑和方式，同時，對教師也提出了更高的要求。今天在校的學生，他們既是二十一世紀物質文明的建設者，亦是二十一世紀精神文明的建設者，學校教育必須使他們具有高尚的品德，現代的科學知識，健全的體魄，高度的文化藝術修養和對高速發展的社會環境的適應能力。因此，現代教育必須是綜合教育。從這個意義上講，藝術教育是現代教育的重要一環?，F代教育極其重視對學生觀察力，想像力，創造力的培養，而音樂教育對此就有獨特的作用。目前有的發達國家教育界強調，教育若不重視培養學生的藝術發展能力，就等于剝奪了他們必須具備的重要的基本素質。

作為藝術教育的重要陣地，音樂教研組教師不斷的激勵自己提高自身的素質，不斷地提高自己的職業道德，思想水平，業務水平，轉變教育觀念，努力探求新的教學方法。在這幾年的教學工作中，我們做到堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，積極響應黨中央的號召，認真學習黨的教育方針政策，認真地在自己的音樂教學中貫徹素質教育的方針，努力地探求新的教學方法，采用現代化的教學工具輔助音樂教學以提高學生的素質。敬業愛崗，熱愛學生。我校正積極推行貫徹基礎教育課程改革，通過深入學習，轉變觀念，明確體現素質教育具體應體現在“音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑”這一重要的基本精神，指導思想明確以后，我校音樂教育堅持以素質教育的目的要求為準繩，緊緊圍繞“培養學生的音樂興趣愛好”為出發點，以“豐富情感體驗，培養審美意識和情趣為手段”，以“促進個性和諧發展，擴大文化視野”為目的，開展了豐富多彩的課堂教學和課外活動。

我們清醒地認識到藝術教育要和思想品德教育的融合應該有正確的意識和做法;把愛國主義，集體主義精神的培養滲透到藝術教育之中。認真地在音樂教學中滲透德育思想，在教學中進行愛國主義思想教育是不失為一個很好的途徑，但要把握住音樂的主線在情感的渲染下進行。比如讓學生欣賞《歌唱祖國》這樣的優秀音樂作品，充分地利用音樂的優勢教育學生要熱愛共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，通過音樂對學生進行道德品質教育與其他科目的“嚴重說教法”效果是大不一樣。 在音樂教學中將德育教育自然滲透到教學中，運用美育手段去感染學生，潛移默化的方式去滋潤學生的心靈。既深化了歌曲的主題，又對學生進行了德育教育。

如何發揮音樂教育全面提高學生素質的獨特作用，使之與教育轉軌相適應 當務之急必須對音樂教育教學進行全方位的深化改革，進一步的更新教學內容和方法，突破原有的模式，大膽地運用現代化的教學手段，實施素質教育的關鍵，是解放思想，更新教育觀念。我們要充分認識到，只有德，智，體，美，勞等方面全面發展的人才是高素質的人才。而音樂教育是美育的重要環節，它對促進人才的全面發展具有獨特的作用。有了這樣認識上的驅動，我們積極努力地研究音樂教學新大綱和課程改本文來源于文秘知音網站革以后頒布的課程標準，從中找尋觀念上的更替，求得自己教學理念的更新，投入了“教學過程的設計”這一子課題的研究，在實際操作中著重探索小學不同年段音樂教育的基本規律，嘗試并積累了一些好的教學方法。每階段的實驗匯報公開課都得到了好評。蔣忱老師的“走進京劇”一課的錄象已作為江蘇省支援西部教育落后地區的示范課送國家教育部。

同時我們也不忘提高自身的整體素質。我組有兩名教師考入南京師范大學音樂學院學習音樂教育的全部課程，利用休假時間為自己充電。作為小學音樂教師，我們既注重音樂專業知識技能的鍛煉，如唱歌，彈奏，舞蹈，指揮等方面的基本功。又注重切合教學實際，例如鋼琴方面，重點練習了即興伴奏以及首調的唱名法，以適應小學音樂教學的實際需要。同時積極參加各類教學比賽，教研活動，更意識到了文化修養的重要，有了豐富的音樂知識和人文知識才能更好的帶領學生欣賞音樂，走進音樂。把音樂教學從教會幾首歌曲提升到作為一種文化的層面來教給孩子。

學校藝術教育事業的發展，要看藝術教育活動情況的開展，我校音樂活動除參加由山東省教委，濟南市教委主辦的每年的活動外，還定期舉辦校內的各種規模的專項活動：

1、每三年舉辦一次全校性的藝術節，有時要結合重大節慶或歷史事件為主題內容，例如迎香港回歸第四屆學校文化藝術節。附中校慶五十年舉辦《齊魯名校，世紀之光》第五屆學校文化藝術節。

2、每年“五，四”期間，舉辦全校性《五月的鮮花》合唱節，今年五月更是走出校門，在泉城廣場上舉辦了第9屆《五月的鮮花》合唱節，影響空前。

3、每年十二月九日前后，舉辦全?！缎@歌手大獎賽》現已舉辦8屆，每班都報名，經過預賽決賽，評選學校的“校園歌手”。各班踴躍參加，爭相觀看，最近這兩屆合唱節與《校園歌手大獎賽》還由班級學生投標承辦，在音樂活動中鍛煉學生的組織，合作能力，社會交往和創新能力，收到較成功的效果。

4、每年元旦舉行《全班樂》元旦聯歡活動。在音樂教師指導下，各班文藝委員自己開展有意義的文藝活動，團結了全班同學，密切了師生關系。

以上藝術教育活動是在實踐中產生，又在實踐中得到堅持，改進和發展的，它將繼續隨著附中藝術教育事業的發展不斷完善。

藝術教育是實施素質教育的重要途徑和渠道。我校堅持把素質教育落實到培養每一位學生的實處。多年來，凡經過藝術教育的學生，表現了一種高品位素質的潛質，在我校升學率普遍提高的狀況下，升入高校的學生幾乎都成為文藝骨干又同時是學習的優等生。

我校藝術團的骨干，幾乎全部升上大學，除諸多的專業藝術院校外，還有許多以優異的學習成績，保送或考入各類名牌大學。

我校音樂教師多次榮獲全國，省，市優秀音樂教師，優秀節目輔導獎，優秀指揮獎。

山師大附中多年來重視藝術教育的硬件設備的配置。專用音樂教室明亮寬敞;三角鋼琴，立式鋼琴共叁臺，高級數碼鋼琴，電子琴兩臺，大宗各類中西樂器;供學生練琴的琴房叁個;音樂欣賞音響器材屬于發燒級;音樂教師專用電腦，教學用的各類光蝶，錄音帶等等。

為了附中今后的發展，我校的新建琴房8間，舞蹈排練室一個。

總結過去，我們更感到還有許多不足。今后還應加倍學習，特別是向兄弟學校學習，努力探索，認真學習并深刻領會在全國教育工作會議上的重要講話，爭取在高中藝術教育中作出更大，更新的貢獻。

1、音樂教育是一項長期的教育工程，需要下大氣力，花大功夫，今后要加倍努力做好本職工作。

2、努力提高思想修養，更新教育觀念，學好掌握現代化教學技術為迎接新世紀的挑戰。

目前，我們學校為進一步開展素質教育，培養學生的創新能力，結合新大綱，新課程計劃和新教材的實施，深入研究，探討進行音樂教育與發展德育，智育的關系，努力培養和造就二十一世紀全面發展的高素質人才，進而把我們學校音樂教育推向一個新階段。

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尊敬的領導、同事：

大家好！

首先感謝有這個機會和大家在一起互相交流、互相學習。這學期以來，我們五年級組在學校領導的正確領導和關心下，在班主任的積極配合下，在科任教師的共同努力下，按計劃順利開展了各項活動，圓滿完成了本學期任務。下面我們從四個方面做出總結

一、組內情況介紹：

1、教師情況：

本年級組共有7名教師，共承擔5門課程的教學工作。每位教師平時在本職崗位上勤勤懇懇，積極努力，始終如一。教師之間團結協作，互相配合，融洽相處。

2、學生情況：

本學期五年級共有學生216名，男生110名，女生106名。其中轉出3名，轉入9名。學生整體表現出積極主動，團結友愛，健康向上的風貌。

3、學期初，全組教師按照學校工作計劃和教導處工作計劃，結合本組實際情況，討論并制定了本學期的年級組活動計劃。計劃主要圍繞三方面的工作展開：提升教師素養，增強學生自律意識，開展年級特色活動。

二、教師活動情況：

1、提高教師的師德師風水平。

在第28個教師節之際，我組教師共同學習了一些模范教師的先進事跡。“最美女教師”張麗莉，她以英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，體現了中華民族高尚的道德情操。1984年生的彝族教師馬劍霞，挽救了一個將要消失的學校，并且，現在還在繼續堅持著。從事智障體育教學19年的代建榮老師，為了智障孩子的明天，在平凡的崗位上繼續播種真情，澆灌理想。從一個個鮮活的事例中我們受到感染和熏陶，更加激勵我們在平凡的工作崗位上默默無聞、無私奉獻，用愛心去教育每個孩子。平時，每位教師能按照《中小學教師職業道德規范》《教師禁令“十不準”》等法律法規嚴格要求自己，做到以身作則，為人師表。

2、加強教師的專業理論學習。

理論是實踐的先導。本學期，我組繼續堅持學習高效課堂的理論，努力提高課堂教學的有效性，精心備足課，準確把握目標，合理設計環節，用心上好每節課，教后反思，及時補救。還學習了教育部頒發的《新課標》，新的課標注重學生學習能力的培養，因此我們及時調整教學目標，從教學的主體性和發展學生的個性特長這兩方面展開教學工作。

三、學生活動情況：

以學生為主體的活動是年級組和班主任的中心工作，也是重點工作。本項工作我們是從學生教育和學生參與的集體活動這兩方面展開的。

（一）學生教育方面：

1、開好一個頭，配合學校的“規范月”教育活動。開學伊始，各班認真學習了、《長嶺小學校園禮儀規范》等規則，班主任組織學生擬定本學期自己的行為準則，寫出《我的新學期計劃》，并請家長簽字，協助配合。在規范月活動中，年級涌現出李詩涵等優秀學生。

2、繼續再落實，響應學?！皠摻ò踩@”的號召。首先，班主任落實班級的安全教育，從課堂紀律、課間活動、樓道行走、到校園活動等方面都進行了細致周到的講解。五一班杜老師組織學生觀看視頻《小學生日常行為規范》，使學生約束了自己的行為；五二班通過征集“校園文明安全溫馨提示語”活動，提高了學校文明安全教育的實效性;五三班王老師仔細詳盡地向學生講解了預防火災的常識及逃生方法。通過不同方式的教育，學生的安全意識增強了，行為習慣有所改觀。

3、中期再加強，關注每一個學生的心理健康。臨近期中考試，有的學生因為家長要求高，思想緊張，壓力較大；有的學生毫不重視，懈怠逃避。針對這種情況，班主任及時開展了不同內容的班會活動，調整學生心態，使其積極正確地面對考試。

4、平時多留心，關注學生的全面發展和教育。小學高段學生心理日趨成熟，責任感、獨立意識，自律意識、公平意識、主人翁意識增強，自學能力進一步提高，學習成績出現兩極分化現象。還有些學生學習態度不端正，偷懶、應付，自欺欺人，得過且過；學習方法不當，缺乏引導；另外，具有不良品質的學生行為較惡劣，破壞、恐嚇、欺詐、引誘同學犯錯等現象頻頻在其身上發生，但是老師從來不放棄這些同學，耐心教育，正確引導，使其改邪歸正。

（二）學生活動方面：

1、學生書畫展活動。國慶節手抄報、作業展評、優秀書法作品展評活動中，三個班共有210余名同學參與，共評出徐慧竹，盧欣雨、李郅涵等90名同學的優秀作品，分別展示在自班教室的文化墻上。

2、詩歌朗誦、學習方法交流會活動。9月24日的班會課，我們年級組三個班同時舉行了“祖國，我愛您”的詩歌朗誦會，每班都有近10名左右的同學上臺朗誦，穿插有8名同學展示了二胡、笛子、小提琴等才藝，在同學們一浪高過一浪的掌聲中活動結束。11月12日的班會，我們各班組織了“我的金點子”復習方法交流會，此次活動由班干部組織，同學自愿報名，提前準備材料。交流當天，同學們在盧欣雨、李佳穎、賈童穎等同學通俗易懂，簡潔有效的復習方法中都找到了適合自己的學習方法，尤其從課后反饋來的《我的復習好方法》中看到了收獲，看到了自己獨特有效的學習方法。

3、校藝術節活動。在小學部藝術節匯演活動中，三位班主任團結協作、科任教師積極配合，順利排練出《雪花的快樂》、手語操《國家》兩個節目，并有幸被選到學校藝術節匯演活動中表演。由于時間短，節目質量要求高，在排練過程中老師和學生犧牲了很多休息時間，在這里要全組每位教師說聲“謝謝”，謝謝你們的支持和配合！向組織訓練的杜老師、王老師、梁老師說聲“謝謝”，謝謝你們的辛苦和汗水！還要對參加手語操的30名同學說聲“謝謝”，謝謝你們的刻苦與付出！

四、勤奮敬業、樂于奉獻的精神。我的眼前經常會浮現出這樣的一幕幕：

每當有臨代課時，代課老師毫無怨言，拿起書本就去教室上課。

課間，數學楊老師還沒來得及喝口水，已經有學生跑進辦公室問：“老師，這道題我還沒聽懂”課余，兩座像山一樣的作業擺在桌上，她又拿起紅筆準備“爬”這座山。下午放學后，排成長龍一樣的隊伍等待著楊老師為他們批閱改錯本作為一名省級能手，榮譽很高，但她對工作始終毫不懈怠，毫無怨言。

杜老師，一位治學嚴謹，經驗豐富的優秀班主任兼語文教師?？?，她正在給班隊干部傳授著組織管理班級的方法，“碰到這樣的同學你們應該多鼓勵，多給他鍛煉的機會，而像他，你可以這樣”這樣熟悉的話已經不是第一次聽見了。

王老師，班主任兼語文老師。她對時事的評論可謂一針見血，經常把自己對社會上重大事的獨特見解帶給我們分享，使我們的思維更開闊，見識更廣泛；她接待家長熱情，交流語言親切，使違紀學生當場臉紅，主動認錯。

馮嵐老師，任英語學科的教學，年輕而富有朝氣。經過幾年的講臺生涯，已經初顯扎實的教學基本功，教學方法靈活、多樣化，尤其在學困生的補習上花了不少功夫。

張天文老師，同樣是一位年輕有活力的教師，任科學課的教學工作。他特別喜歡這個講臺，而且也特別喜歡鉆研這門學科。課堂上深入淺出地講解使學生輕輕松松地就搞懂我們認為比較深奧的學科，而且他在教學中注重學科知識的深度和廣度，深受學生歡迎。

梁靜老師，非常年輕漂亮的音樂教師，備受學生喜歡。她曾榮獲寶雞市教師風采大賽等獎的榮譽。音樂課堂上總是飄來旋律優美、富有深情的聲音，她和全班同學曾經一起邀請我們班主任走進課堂，聽孩子們優美的歌聲。

有了這么多甘于奉獻的教師，這么一群生動可愛的孩子，這么支持我們工作的領導同事，作為一名起協調、上傳下達作用的組長，我的確感到很幸運，很感謝！我將一如既往地干好本職工作，全心全意為大家服務！

? 燈光組長工作總結

根據學校工作安排，由本人來負責一、二年級低年級段的語文教研組長工作?，F將一年來，本人在擔任一二年段學段組長和一二年級諸位老師一起開展工作的相關情況，向諸位做一個簡要的小結匯報。主要內容如下。

一、積極開展各類調研活動，以活動為抓手促進教學質量的穩步提升。

一學年來，我們按照學校工作計劃的要求和步驟，分別組織一二年級師生開展了一年級漢語拼音過關測試、二年級查字典比賽和二年級其中調研測試。這三次活動均做到了活動前有方案、活動中面向了全體師生、活動后性分析調研報告和反饋，得到了全體一二年級師生的大力支持和配合，牢牢把握住低年級段的課程目標要求和學生特點，講求實效，貼近教學實踐，在一定程度上幫助師生找出了一些共性的和個性的問題，促進了師生的教與學活動的有效開展。如在進行一年級漢語拼音過關測試過程中所發現的一些薄弱班級和薄弱學生，通過有效的檢測和反饋，讓師生們做到了有重點有目的的開展教學補差工作，及時調整教學理念和方法，促進了同年級段班級之間教學質量的均衡發展。二年級期中調研測試后找出的學生書寫質量參差不齊，寫字能力發展高低差距大的問題，也提醒了個別班級加強對學生寫字能力的訓練的意識，并且引導教師積極主動的尋找寫字指導方法上的問題。這些都對于學生基本習慣的養成和基本能力的形成起到了促進作用，同時對調正教師教育教學的正確方向，起到了一個友情提醒的作用。具體的情況，不一一贅述，在調研分析報告中均有所體現。

二、積極融合學校其它教科研工作，統整學校教科研力量。

一學年來，一二年級段教研組，積極參加各級各類的校內外的教科研活動，整合校內外其它教科研資源，促進自身教研水平的提升。如配合學校三位一體六不走的教科研新方法新思路，我們利用每一次的同題異夠的集體備課形式，積極參與到活動中來，精心備課，認真反思，有效提升了自身的教學實踐水平和能力；利用每月一次的杏壇成長工作室活動，與學科導師和其它年級段開展有效的問題對話，按照工作成員工作要求，不折不扣地開展教師基本功三字訓練；利用每次學校外派出去聽課的機會，積極尋求不同的理念和思維；卞小燕老師參加全市的寫字教學比賽榮獲三等獎的過程，開闊了我們的眼界，促進了我們的反思，堅定了我們的正確方向等等。這些與校內外的教研力量的有效結合，較好地促進了一二年級段教育教學水平的整體提升。

三、問題與感想。

當然，在看到我們所陳述所做工作的同時，在肯定我們在這些工作中所看到或取得的成績的同時，我們也看到了我們身上，存在的一些不足的地方。這需要我們去直面，去正視。如我們的工作對象決定了我們的工作很瑣碎，這樣的情況常常會引起我們對自身工作的疲倦和懈怠，我們該如何面對這樣的事實，學會如何在瑣碎的工作中，在貌似細小微不足道的教育教學問題中，去調整我們的心態，善于去體驗和認同我們自身工作的價值和意義。端正自己的位置，人輕而我自重，人責而我自勉，深刻認識到一萬次的簡單反復就能成就不簡單，把簡單的事情重復做好就是偉大。我們不應該妄自菲薄的說，我們是被壓在五指山下的落魄美猴王，我們是英雄無用武之地的落在平陽的猛虎。相反的，我們應該自豪的認為，我們是根基，是墻腳，是盛放在墻腳的朵朵散發出縷縷幽香的梅花，香遠益清，意義深遠。

最后，我想在此呼吁并請諸位認同我的感受：一二年級的老師最辛苦，一二年級的學生最復雜，一二年級的教學最重要，一二年級好則全校好，一二年級強則學校強。當然，我不是在為自己鼓吹，自己分管的工作多么重要而其他工作不重要，我的本意是，對于一二年級的老師的工作我很欽佩，對于一二年級組的教研工作我還力不從心，我將繼續努力，不斷提高自己的業務理論水平，和他們一起繼續共同努力！

? 燈光組長工作總結

說明：小學六年級英語教研組長工作總結為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校的四、五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。

一.政治思想方面

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

二.教育教學方面ZwB5.com

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三.繼續教育學習方面

本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。

四.組長工作

本學期我們全體專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在區教研員和校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，　我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。初中英語教學工作總結

二、業務素質方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。

三、教育教學工作方面

認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這個班在小學的英語學習基礎差，遠遠不足，而且本班中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;　第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

學生在學習中會不可避免的出現兩極分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現象。為此，我制定了具體的計劃和目標，利用業余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。

在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正，課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取背誦等方式，提高他們的語言表達能力。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視?？荚嚽拔規ьI學生進行系統的復習，考試后進行成績的總結和分析。另外，還發現學生的語言運用能力不夠強，所以以后的教學中我要加強對學生——在這方面的訓練，力爭讓學生輕松學習，熟練掌握。而考試結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。初中英語教學工作總結

我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高兩班學生的英語運用能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經驗。

本學期我校英語教研組，以素質教育和學生的發展為根本宗旨，以基礎教育課程改革為工作中心，優化教學過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開，學科活動教學中遵循教育教學規律，不斷努力提高教研水平和英語教學質量。

(一) 加強教育教學理論的學習，轉變教育觀念

1、本學期教研組定時定規地開展教育教學的理論學習，并作好學習討論記錄。

2、積極參加教學改革實踐，根據小學生學生的特點探討小學英語教學，創建以活動課為主的教學模式，把教學重點放在培養學生用英語進行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。

3、轉變觀念，適應新的教學評價機制

(二) 引導校本教研，提高教研質量

校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以促進每個學生的發展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主題，研究和解決教學實際問題。

(三)加強常規管理，提高教師英語的科研水平

1、教師注重培養學生良好的學習英語習慣，在教學前要做到三要：

2、本學期將組織教師進行教學改革實踐活動，繼續請專家定期聽、評課，給予專業的指導，從各方面提高學生聽、說、讀、寫的英語表達能力及推動英語教學改革順利進展的目的。

(四) 推進課題研究工作，加強課題研究工作的管理

本學期我們加強了課題學習與研究，教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經規范化了，課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優化英語口語教學過程 》課題順利結題。

(五)積極探索，搞好搞活英語活動

本學期，為全面實施素質教育，積極開展教育教學研究活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動。繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區一等獎后，本學期我校又參加區口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節目優秀獎;第二屆小學生英語歌詠比賽又榮獲市區一等獎。結果是甜蜜的，過程是苦澀的。不過今后我們仍會不斷努力，使我們的英語教研組更有生機。

本學期我擔任三個班的英語教學。雖然教學經驗不多，但我對教學工作認真學習，深入研究教法，并虛心向別人學習。以下是我在本學期的教學感想：

成功之處：

1、運用恰當手段，強化學生學習英語的興趣。

2、做好教學準備，提高課堂效率。

3、采用多種方法，活躍課堂教學氣氛。

4、更新教學觀念，全面實施素質教育。

存在的不足：

1、技巧性組織英語課堂教學

本學期教學中，上課時發現有的同學走神、做小動作、低頭或看其它書籍等，有時我在想，英語對有些學生來說怎么就那么難學，甚至排斥，是英語不好學?我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學任務，增加英語教學的真實性，又可以起到提醒學生的作用?

2、適當的評價

對學生而言，各種評價很重要。適當的評價可以使學生認識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調整自己的學習過程，本學期，在教學過程中教學評價這方面還有待于本人的進一步研究。

不管怎么說，本學期的英語教學工作完成還是不錯，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階。

? 燈光組長工作總結

我們小組經過一星期的案例討論，迅速完成原本覺得不可能完成的案例討論，在成本會計這門課的學習方式上有了更高的學習效率。因此，我認為本次的案例討論非常成功，不僅僅達到了老師的要求，而且還達到我們的預期目標。

我非常贊同老師的觀點：看重過程，看淡結果。只有嚴謹清晰的過程，才可能出現完美的結果。沒有過程，談何結果？

在一開始案例討論前，我就給大家提了個醒：要求大家高效率對待這次案例討論。對于案例討論的過程做了如下安排：

一、個人通過已學知識提出自己的思想和見解

二、就每個人提出的見解大家逐一討論

三、盡量解決能解決的問題，形成統一意見

四、未能解決的問題或沒有形成統一意見的問題討論后通過書本、網絡等途徑尋求答案，以備下次討論時用。具體任務：姓名涂佳睿王群劉海燕葉景玉王蕾負責的工作計劃與組織討論方案，關注組員學習情況，匯總最終材料知識點整理討論日志一的整理討論日志二的整理以及最終案例答案的核對案例答案的整理我們小組充分利用有限的時間和資源，先后經過了2次大討論和幾次小討論，最終完成本次案例的作業。

在第一次討論中，由于當時還沒上標準成本差異計算的課，因此我們就對“制造費用”差異的計算顯得很茫然。不清楚工時到底用哪個？還有針對各項標準的調整思路不是特別明確，不過大家積極的討論還是為我們第二次討論的開展起個了好頭。

在第二次討論中，在本案例中對于制造費用標準成本的計算分析，根據上課老師所講內容最后決定按照標準產量來計算，我們最后統一意見按照實際產量來計算標準成本。根據課本中計算標準成本差異模式公式中，標準成本=標準產量x標準價格，而后面在計算制造費用的標準成本時，是用單位產品標準成本x實際產量。這種為了統一差異標準而做出的調整的思路在老師的點撥下逐漸清晰起來。我們還根據各項差異計算出來的結果，一項項地對標準進行了修改，雖然不是特別敢肯定這樣的修改是正確的，但我們是根據一項項的原因作出的修改。

最終，我們小組統一意見，開始編制分錄。由于大家事先做了很好地準備，在該次討論前大家都算出結果，使得本次討論的效果不錯。

因此，我們最終得出的結果與每個組員努力的過程密不可分。經過討論，我們大家一致認為，每個人都有拿全優的資格。小組評分:姓名涂佳睿王蕾王群葉景玉劉海燕態度優優優優優表現優優優優優貢獻優優優優優總評優優優優優具體理由：

涂佳睿：作為組長，在討論前做到提前制定出計劃方案；對組織過程進行評估；對于實施過程做了基本分析和總結了最優方案，最終達到預期效果。

王蕾：在第一次討論中準備不足，但在最后分錄的整理中，投入很多時間和精力。

王群：討論中積極發表自己的觀點和意見，在總結知識點列表中思路清晰，概括詳盡，很好地總結了本次案例的解題流程。

葉景玉：我們是根據她提供的答案編制分錄的，第一次的討論日志與最終案例答案的校對工作都做到了認真負責。

劉海燕：完成了討論日志1的工作，每次討論前都做了充分的準備工作，并總能提出新的重要問題出來，這對于我們問題的討論做了極大的貢獻。

因此，最終我們的案例討論結果包括：

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一、案例答案二、2次討論日志

三、知識點列表四、小組總結、小組評價、個人總結

個人總結王群

此次小結，我將從案例前所做的準備工作，在案例討論過程中的作用，及發現的自身學習中的具體問題三方面進行總結。

首先，在進行案例討論前所做的準備工作包括；自學了課本第十五章有關標準成本制度的內容，了解了實施標準成本制度的幾個步驟，重點計算掌握了標準成本差異的計算方法、材料差異分析的兩因素分析法和三因素分析法、直接人工差異的分析計算方法、制造費用差異的分析計算方法、標準成本差異的賬務處理模式等內容，查閱了與標準成本相關的一些基本概念、定義和其他的核算方法等，計算出了案例中的各項差異，并對差異進行了分析，對標準成本進行了重新修改制定并根據題目分實際情況計算出了新的標準成本。

其次，在本次案例討論中，我主要的作用是提供了整個的計算分析、修改思路和我對本案例計算得出的結果，并提出了在計算中對制造費用標準成本計算中存在的疑惑和固定制造費用標準成本計算中存在的預算費用總額和預算分配率的問題并再次基礎上和小組成員進行了討論。除此之外，我還根據案例的解題思路和解題流程整理了本案例的知識點列表，對案例中所涉及的知識點進行了歸納、整理和總結。

最后，在案例討論中以及準備過程，我發現在學習中自己在計算過程中不夠細心經常出現計算差錯，導致結果的不準確和時間的浪費。此外，對書本的依賴性依然沒有克服，自己在預習并自學了標準成本差異后再計算本題中的標準成本差異時，依然離不開書本，自我分析了一下，主要是對各個計算分析公式的原理和所代表的含義沒有真正的理解和掌握。在以后的學習中，這些都是我應該加強的。

個人小結葉景玉

本次為解決該案例，我們小組一共進行了2次討論，每次討論，我都積極參與，發表自己的意見，并聽取小組內其他成員的意見，具體所做的工作有以下幾方面：

一．每次討論前，都積極做好準備工作，發現問題和爭議，尋求解決方法。

在第一次小組討論前，我先抽出時間，對案例進行了一定程度的了解，了解題目意圖、大致的解題思路、涉及的知識點等，并先動手做了一下，在做的過程中，找出棘手問題，找出難點，找出有爭議的地方，以及自己不確定的地方。第二次討論之前，我根據第一次討論的結果，對遺留問題進行了深入了解，并搜集一些資料，以備下次討論之需，同時，在下面我已經將題目按照自己的思路和自己的想法大體上計算出來了。

二．每次討論我都積極參與，發表自己的意見和見解，提出自己的質疑。在第一次的討論中，我主要是大致講解了一下解題的思路和題目意圖，也就是先計算出成本差異，然后根據成本差異修改標準成本，我覺得在本案例中應該采用兩因素分析法。在第二次討論中，我根據自己的思路，提出在計算制造費用標準成本時，按照標準產量，與前面達到一致，同時，結合小組內其他成員的意見修改和完善了自己的解題過程。

三．每次討論后，對于遺留問題，我都進行了認真思考和準備，同時，認真完成組長分配的工作。

對于討論結束后的遺留問題，我都通過書本或網絡來尋求解決方法，自己也在下面與小組內部分成員進行了討論。在小組長的安排下，我負責第二次討論日志的編寫。不能說我對本小組作了多大的貢獻，但是，我對自己的表現還是基本滿意的。

另外，在本次案例的解決過程中，自己受益很多。尤其讓我深有感觸的是，我們通常在解題時，習慣按照課本和老師的方法來解決問題，但現實生活的生產條件比較復雜多變，或者像本題中條件不是很全面，我們就不能按部就班的把問題考慮得太死，應該靈活多變，結合具體情況來解決問題，因此我對我們小組本次在解決預算分配率的問題的處理方法很滿意。

其次，盡管標準成本制度我們還沒有學，但通過對本案例的學習，我們對本章內容已經有了初步了解，相信在通過老師講解之后掌握效果會更好。最重要的是，我對我們這次解決問題的效率感到很驚異，不知道是比上一次簡單還是由于時間緊迫，我們在比較短的時間之內就解決本次案例討論，時間雖短，但是大家并不草率，依舊是按照老師的要求爭取按質按量完成任務。

總體來說，在本案例的討論過程中，我對自己的表現比較滿意，也很高興自己從小組內其他成員那里學到了很多知識。

個人小結王蕾

這次案例由于是在老師沒有教授相關課程知識之前進行的討論分析和計算，基本是依據書本上的案例進行的，有些情況下由于公式的不理解而套錯數據。剛開始把案例打印出來，在還沒有對教材標準成本控制知識進行學習就把案例中的標準成本按照實際成本情況進行修改而重新制定了新的成本標準?？戳藭院蟛虐l現標準成本控制的流程是制定標準成本→差異分析→差異處理。

于是按照書本標準成本流程重新對案例進行分析處理，標準成本差異的通用模式是標準成本差異=實際成本-標準成本，拓展開來標準成本差異=（標準數量+數量差異）x（標準價格+價格差異）-標準數量x標準價格。當時對于標準成本中的標準數量我不知道是按計劃的標準數量，還是實際的產量，于是參考前面定額成本的相關計算，考慮到標準成本差異的分析主要是為了成本控制，所以再確定標準數量使用的是實際產量。按照標準成本差異的基本計算思路和相關成本差異指標及其計算方法，先后計算出直接材料標準成本差異中數量差異和價格差異等各項差異，接著進行直接工資標準成本差異和制造費用標準成本差異的計算。

通過對各個差異的分析，對差異進行入賬處理，編制會計分錄。從材料提供的具體情況和計算出來的各項差異來看，前六個月標準成本和實際成本差異較大，實際成本總是超過標準成本，呈現越來越大的趨勢。所以基本可以得出企業現行的標準成本制度不合乎實際，需要根據實際情況進行修改，同時可以加強相關差異較大項目的成本分析控制，節約成本。價格差異主要是因為鋼鐵單位價格上漲了0.2元，這個只能修改標準，因為價格受企業控制影響較小。數量差異較大可能由于生產過程中對材料利用的不恰當，或者標準成本本身制定不合理。至于直接工資標準成本差異的原因一方面是工資水平的上漲，另一方面工人實際效率低于標準成本從而產生了部分加班費用。一方面修改標準工資率，另外一方面對工人效率原因分析，適當修改標準工時。制造費用分為變動性制造費用和固定性制造費，變動性制造費用標準成本差異的原因還與人工成本和標準工時有關，固定性制造費用標準成本差異主要是新購入了設備計提了折舊費用，舊設備未作處理。

綜上，案例中標準成本需要根據實際價格和單位工時耗用進行適當修改，對于各項差異進行分析后，進行全員成本控制，降低產品成本。本次案例主要以自學和討論為主，老師補充相關公式指標的理解，才初步整體了解標準成本制度。最重要的收獲是要認真看書，前后貫通，積極提出自己的疑惑，查找資料找出解決方案，只有發現問題，才能真正有所收獲，知識是在一步步提問中收獲。

本學期的第二次案例討論又要結束，本次案例討論雖然比第一次的討論時間短很多，但我們付出的努力絕對不少，得到的收獲也很多，下面我還是從案例討論前的準備工作、案例過程中的自我評價及通過討論發現的自己學習中的具體問題三方面進行個人總結。

一．案例討論前的準備工作。

本次案例我們進行了二次討論，在每一次討論前我們每個人都做了相關的準備工作。第一次討論前首先要對整個案例的脈絡、方法以及目的進行明確。同時在對案例進行分析的過程中發現的問題進行記錄并查閱相關資料進行解決，對未解決的問題記錄下來，準備討論時解決。比如自學了教材第十五章的標準成本制度含義，掌握了標準成本差異的大體思路與方法和并做了相關的賬務處理，并查閱了相關資料和例題。了解了新的成本控制標準的修改方法如材料成本差異的調整、直接工資差異的調整。

第二次討論前的準備工作首先就是針對第一次討論的遺留問題進行解決。如制造費用標準成本的計算、制造費用中預算分配率及標準分配率的計算，這兩個問題的關鍵之處就是數量按實際數量還是標準數量的問題，我個人認為是按標準數量。然后完善整個賬務處理流程進行進一步理順；對細節性的問題進一步完善處理；對本案例的計算過程進行了完善和核對，確認相關結果。

二．案例過程中的自我評價

在整個案例的討論分析過程中，我都有搜集相關資料進行相關準備，并且比第一次案例準備的更充分，并在討論過程中大膽提出自己不懂的地方，與小組成員共同討論。在第一次案例討論過程中，我針對討論中提出的問題，已解決的問題的'思路，未解決的問題進行記錄，并與討論結束后撰寫日志，對每個問題都進行了回顧，就討論過程中發現的有缺點進行披露，以備下次保持與改善。三．通過討論發現的自己學習中的具體問題通過這次討論我發現我有以下幾方面的不足：

1)對學過的知識掌握不夠到位，有些知識沒有真正了解其含義，導致處理問題過程中有時必須對著書本才能解答。

2)對細節性問題沒有足夠的重視。往往忽略掉很重要的細小問題，導致處理不當。

3)語言組織能力欠缺，有些問題雖然心中明確，但不能準確描述，不能讓其他人員明白。通過本次討論，不僅對標準成本控制方法進行了相關掌握，更對小組協作又有了更深的體會，有些自己怎樣都想不明白的問題經過小組討論可能就會豁然開朗并且會有意外收獲。

? 燈光組長工作總結

20xx年，在領導正確帶領下，無論從班組的績效還是班組建設方面都取得了豐厚的成果。以下，在此向大家回報一下今年的工作內容以及日后的發展方向：

一、加強班組建設和管理

前景和目標，努力向新的方向邁進。

2、不斷參加班組長培訓。車間班組長的責任直接影響車間的工作績效，因此，在09年的班組建設中我首先強化自身的帶頭作用。加強班組長的培訓與學習，同時為班組成員團隊學習的機會，使他們真正發揮技術骨干和模范帶頭作用。

二、狠抓安全管理

1、充分利用周二安全例會時間，認真分析一周來的安全生產情況，將車間發生的安全事故認真分析總結，吸取經驗，杜絕類似事故的再次發生。

2、加強了對班組安全檢查力度，完善了崗位責任制，發現問題及時通報并限期整改，使安全隱患大大降低，確保了xx年的安全生產。

三、現場管理得到改善

1、制定了現場管理制度，并在生產過程中認真執行，宣傳貫徹“5s”活動，并認真組織實施，使現場管理得到大的改善。

2、將東廠所有積壓余料進行消化，避免了原材物料的浪費，節約了生產成本，改善了現場。

四、對設備進行技術改造

二、三、六車間的部分設備根據實際情況進行了改造，降低了工人勞動強度，提高了產品質量，節約了生產成本。

2、通過公司組織處出學習，對生產工藝進行改進，將新的生產工藝配方成功應用于生產，降低了生產成本。

五、存在的問題和不足

1、安全管理力度不夠。安全操作制度不健全，安全培訓不到位，檢查不到位，有好多時候，由于我們的工作當中勞動量比較大，工人的體力消耗比較大，為此在生產安全檢查過程中，發現的安全隱患沒有嚴肅的指出或者沒有按照安全管理制度進行處罰，現在想來是完全不對的，在安全事故沒有發生以前，就應該不講情面，只有這樣，才能徹底消滅安全隱患。為此，我想在今后的工作中，對存在人情面子的安全隱患沒有指出或處理的，我們將嚴肅處罰當班安全責任人。

高溫作業、高壓作業安全標志沒有設立，準備限期解決。

技術方面從外面吸取更新的知識，來進一步提高技術人員的思想素質和技術水平。

4、管理不到位，有跑冒漏現象，成本考核制度不健全，落實責任不到位。加大管理力度，建立成本考核制度，量化考核。

在下一年，我們會繼續努力，改正缺點，優化長處，做到更上一層樓。

? 燈光組長工作總結

我叫XXX，是安泰公司新明礦巷修二隊零點班一名班組長。我主要負責巷二隊零點班當班安全生產任務的順利完成。班組長是兵頭將尾，輔助隊長，礦長完成生產管理職責。因此班組長影響決策的實施，也起到承上啟下的作用。是指揮者也是監督者更是生產者。我雖然擔任班組長時間不長，但在安全生產工作中我要充分發揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低成本，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長最起碼應該做到的工作。

擔任巷二隊班組長以來，我深刻體會到作為一名合格的班組長就應該不斷提高自己的工作業務能力，注意自我反思。擔任新明礦巷二隊班組長這三個多月來，在礦井、區隊領導和同事的幫助下，我刻苦鉆研業務工作，虛心向領導和同志們學習，認真完成領導交辦的各項安全生產任務，工作作風上求真務實。在工作中更是任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實實，做到當日事當日畢，盡心盡力地完成日常各項工作和領導交辦的`任務，工作務實高效。在今后的工作中，我想一定會更加積極參加安全學習，努力提高自身素質，高標準，嚴要求，提高自己的安全意識，為班成員樹立一個安全的工作形象。帶領大家精心打造一支高效精干、紀律嚴明、作風過硬的班組隊伍。更加努力地工作，確保安全生產，為區隊整體工作做出自己應有的貢獻。

? 燈光組長工作總結

? 燈光組長工作總結

以來，在公司領導的關懷和指導下，在同事們的大力支持下，品管部順利完成了本年度各項工作?，F將一年以來的工作情況向您們做一個工作總結，請批評指證。

一、部門管理上運用系統化、標準化的思想規范了品管部工作流程

今年品管部人員狀況是: 品管部人力：現有8人，控制范圍廣：包括了進料、入庫、出貨、生產各制程等工作。加之公司在下半年加強了品管隊伍的建設，品管部同時也加強了檢驗人員的內部培訓，同時加強了原材料和入庫產品控制的力度，工作量也隨之增大。在此種情況下必須加強部門管理，必須使品質管理系統化、標準化。對此采取了以下措施：

1. 采用日報表對當天的工作進行記錄，采用周報和月報對當周或當月工作進行總結并制定下周的工作計劃。各責任人按計劃行事，并做到跟蹤，驗證并保證總體任務的完成。

2.對品管部各個控制作業和產品標準用文件的方式予以標準化，讓各檢驗人員嚴格按文件作業，規范操作。針對原來的進料、出貨檢驗方法和判定標準不統一，檢驗員檢驗時要經常相互探討，并制定相關缺陷樣品封存，查找產品標準并親自參與功能測試，并將其形成標準文件。先后修改和擬制了原材料和成品的檢驗項目和判定標準等多份文件及表格，為作業員提供判定準則。廠部份文件清單具體如下：

二、完善質量管理體系，確保體系正常運作：

20初步展開并實現以下項目：

1.為確保體系的正常運作，于12月23號iso9001：XX版質量管理體系，第三方年度監審順利通過。

2.統計報表完善質量記錄和質量統計，現已形成品質周報和月報統計，能直觀的反映各時期質量狀況，以便于各責任部門/人員采取有效措施即時改善。

3.完善公司質量目標指標，制定了統計和糾正預防措施作業辦法。通過管理評審會議，對公司質量目標，于《XX年上半年部門質量目標》進行修改。并通過《質量月報》對目標指標的達成情況進行真實的統計，直觀的反映目標指標的達成情況。對未達標的目標指標進行跟蹤，要求責任單位改善，確保目標指標的達成。

2013年初步計劃完成項目：

1.擬制不良品及次品再利用，需規范對已入庫成品出現質量問題的返工作業。

2.繼續強化產品的入庫控制力度，提升出貨產合格率;

3.設定公司整體目標，階段目標，部門目標

4. 對文件制定的一些看法,需要一定的可操作性,即是根據真正原因或需要而制定,同時改善的措施無有效落實,但對對策的跟進效果或對策的合理性沒有根本落實驗證。

? 燈光組長工作總結

作為一名護理組長，我深知自身在醫療團隊中的重要性和責任。在過去的一年中，我認真履行職責，致力于提高團隊的協作能力和專業水平。在此，我將根據我所擔任的護理組長工作，詳細、具體且生動地總結一下自己的工作成果和經驗。

作為護理組長，我始終將團隊合作作為工作的核心價值。我注重建立和諧的溝通氛圍，積極傾聽團隊成員的意見和需求。我經常組織團隊會議，讓大家分享各自的經驗和學習成果，以促進知識和技能的交流。我也鼓勵團隊成員之間相互幫助和支持，爭取達到良好的團隊協作效果。

我重視團隊成員的培訓和發展。我了解每個成員的專業需求和職業發展規劃，根據他們的需求安排培訓課程和學習機會。我鼓勵他們參加學術會議、研討會和培訓班，提高專業技能和知識水平。在日常工作中，我也會定期進行崗位培訓，幫助團隊成員提升工作效率和質量。

我重視團隊的質量管理。作為護理組長，我始終保持高標準的工作要求，并與團隊成員分享和傳遞這些要求。我監督工作流程，確保每個步驟都符合規定，并及時進行糾正和改進。我還建立了一套質量評估系統，定期對團隊的工作進行評估和反饋，以便及時糾正問題和改善工作流程。

作為護理組長，我也承擔著照顧患者和家屬的重要責任。我始終以患者為中心，盡力為他們提供安全、舒適的護理服務。我鼓勵團隊成員積極與患者和家屬溝通，了解他們的需求和意見，并及時進行解答和回應。我還會組織團隊進行一些定期的宣教活動，幫助患者和家屬更好地了解疾病和治療，提高他們對護理工作的理解和信任。

我還注重自我提升和學習。作為護理組長，只有不斷進步和學習，才能更好地指導團隊成員，提升整個團隊的水平。我會定期參加專業培訓和學習班，關注最新的醫療知識和研究成果，以便及時將其應用到實際工作中。

通過一年的工作，我感到自己在護理組長的職責上取得了一定的成果。團隊的合作精神得到了加強，團隊成員的專業技能和知識水平得到了提高，工作質量和效率也得到了明顯的提升。我也意識到自己還有更多的提升空間和需要改進的地方。在未來的工作中，我將進一步加強團隊的培訓和質量管理，不斷提升自己的專業能力和領導力，成為更出色的護理組長。

小編認為，擔任護理組長這一崗位是一項充滿挑戰和責任的工作，但也是一項充滿成就感和獎勵的工作。我將一如既往地努力工作，為團隊和患者提供更好的護理服務，同時不斷提升自己的能力和素質。護理組長的工作是一個不斷學習和成長的過程，我相信，在未來的工作中，我能夠取得更大的成就和突破。

? 燈光組長工作總結

年級組是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協調組內的工作及具體的落實措施，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發展的軌道，使組內形成和諧、愉快、合作的工作作風。

針對學生進入初中以后，學習上處于突變期、發育上進入青春期、心理上處于關鍵期、危險期的特點，全面關注學生的健康成長，積極創設適合青春期學生發展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規管理抓落實、求突破，特色工作抓創新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現代人素質工程，以小班化管理為特色，充分發揮班主任的主導群體作用，科任教師、密切配合，協同作戰，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協商處理學生中最棘手的事情。學生干部自主管理，參與監督檢查，做到日反饋、周小結，月評比，文明班級、優秀集體蔚然成風。

活動，是產生體驗的最佳途徑

，也是最佳過程。通過活動，學生可以盡情的展示自己，培養習慣，并獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質發展。本學期，根據學部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設思路融合到活動中，達到全年級的整體提升。開學初，年級為了打造和諧團隊，豐富師生生活，組織了“團結就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學期的工作和學習。我們抓住督導檢查的契機，加強環境建設，讓學生共同參與物化形態和觀念形態的環境建設中，不僅使各項能力得到發展，而且在環境中受到教育?！斑M步就是優秀”“進步與快樂同在”、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應用而生。

在“文明禮儀伴我行”主題活動中，設計了“我要自尊，我要尊人”主題活動，讓學生學會尊重，學會道歉;“我進步了”主題活動，讓學生尋找自己的閃光點，通過“揚長”激發補短的內驅力?！巴七M校園文化，一展青春風采”主題辯論賽，展示了同學們的自信、頑強和幽默，他們的表現，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中，各班積極組織學生參加班名、班訓、班徽、班歌的設計，讓學生們

根據本班的特點，提出彰顯個性的設想，讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力，體驗成功的快樂，真正促進了班級實體的建設，進一步增強了學生的主人翁意識。涌現出和諧共進的1班、優質和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班，兩周一次的周點評，針對性強、主題鮮明，全年級師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面，將年級的優勢發揮到最大。

學生的和諧引發了教師間工作的和諧。為了進一步提高年級組的整體工作，也為了完成學校相應的任務，我們教師的發展通過各項活動融入到學生的發展過程中。從以上活動中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發展。

? 燈光組長工作總結

我的崗位是一家大型超市的收銀組長，負責管理收銀員并確保收銀流程的順利進行。這個崗位對我來說是個挑戰，但在過去幾個月的工作中，我學到了很多，并且不斷進步和成長。在這篇文章中，我將詳細介紹一下我所扮演的角色以及我所取得的成就。

作為收銀組長，我需要管理一支團隊，確保每個收銀員都能夠高效地完成自己的工作。為了做到這一點，我采取了一系列措施。我組織了一個團隊會議，對收銀員進行了培訓和指導，明確了他們的工作職責和要求。我還制定了一個詳細的工作時間表，確保每個人都能按時到崗，并且根據需求進行調整。另外，我每天都和收銀員保持密切的溝通，了解他們的工作情況和需求，并提供任何必要的支持和幫助。我也鼓勵他們之間互相合作，共享經驗和技巧，提高整個團隊的效率。

除了管理團隊，我還負責確保收銀流程的順利進行。為了做到這一點，我密切關注每個收銀員的工作情況，并進行實時監控。如果有任何問題或困難，我會立即介入并給予指導。我還與其他部門的負責人保持密切合作，確保收銀點前的貨架始終充足，并且提前與執貨部門聯系以便及時補貨。我還與技術支持團隊合作，確保收銀系統正常運行，并及時解決任何技術問題。通過這些措施，我成功地保持了高效率的收銀流程，提高了客戶滿意度，減少了排隊時間。

除了以上責任，我還積極參與了超市的一些項目和活動。例如，我們組織了一次新年促銷活動，我負責設計和執行與收銀流程相關的活動計劃。同時，我還與市場營銷團隊合作，確?；顒有麄鞯轿弧＿@次活動取得了巨大的成功，吸引了大量的顧客，增加了銷售額。這個項目讓我有機會展示我的團隊管理和組織能力，并得到了公司高層的稱贊和認可。

總體來說，擔任收銀組長的工作是一項極具挑戰的任務，但我通過自己的努力和貢獻成功地克服了各種困難。我的團隊變得更加高效和協作，收銀流程也變得更加順利和高效。同時，我還積極參與了超市的一些重要項目，并取得了優異的成績。這些經歷讓我更加自信和有能力承擔更高級別的工作崗位。

我也意識到還有很多需要改進和學習的地方。例如，我希望進一步提高溝通和領導能力，以更好地管理團隊并解決問題。我還計劃通過參加一些培訓課程或研討會來不斷提升自己的技能和知識。在未來的工作中，我將繼續努力并追求卓越，以便為公司做出更大的貢獻。

小編認為，擔任收銀組長的工作是一項重要且具有挑戰性的職責。在過去的幾個月里，我通過有效地管理團隊和確保收銀流程的順利進行，在這個工作崗位上取得了很多成就。通過這些經歷，我不僅提高了自己的技能水平，還獲得了寶貴的管理和領導經驗。我相信，我的工作總結將幫助我更好地評估自己的成績和不足之處，并且為未來的職業發展設定更高的目標。

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