介紹教子心得感悟

發表時間：2025-12-11

介紹教子心得感悟（集錦18篇）。

? 介紹教子心得感悟

古往今來，教育孩子的案例很多。孟母三遷，三娘教子，連《紅樓夢》中賈政也像模像樣地棍打賈寶玉以盡教子之責?？墒乾F實中常見我們的家長和老師仍一方面溺愛孩子，另一方面又無視孩子的人格尊嚴，體罰，羞辱。這種可悲的局面是怎么產生的呢?

對于某些問題孩子，我想起了培養兒子成長的一段歷程。

孩子的降生是令人開心的事，但是孩子不是父母的私產，為父母的要關心他的全面發展。所以我們從孩子一降生就采取了民主式的家庭管理模式。我們的兒子從他懂事就被告知，家中大小人是平等的，誰也不能搞特殊化。無論是好吃的，還是好玩、好看的，一律公平地分享。記得在我們家最突出的矛盾就是搶電視機的頻道。于是我和兒子講好，商定了一個協議：什么時段是我的，什么時段是他的，互不干涉內政。這樣《新聞聯播》一開，我就能心安理得地從兒子手中接過遙控器，不管是正在放著“名偵探”還是“小丸子”。兒子也知道這是共同立下的規矩，要遵守諾言。

民主不是任何時候都管用。如果孩子的學習習慣不好，學習態度不端正，那是非加以家法治理不可。就像治國不但要施仁政，也要用國法。我們孩子從小有過一兩次說謊不誠實的時候。有次他在試卷上代我簽名，那時我知道后心里也很生氣。我就對他明確說，你讀書讀不好我不會怪你，只要你認真努力地去學了，結果不重要。可是你的思想品德上的污點是我不能容忍的。一個人沒有自己的恥辱感，就是一個無用的人，不僅無用甚至對于社會還有害。因為你的心術不正，所學的知識不是會用來干壞事害人嗎?現在你仿冒我的筆跡在試卷上簽名，以后你難保不想去仿制假鈔犯罪。我對你的期望是將來做個端端正正的好人，有強健的身體，能自食其力。至于學習成績，那是我這些之外最后才關心的。

有人說，我是博士，兒子遺傳基因好，但我不這么認為?；驔Q定不了成功，它只是提供了一個成功的條件。天生基因好，卻不好好努力，那也是枉然，切不可自恃。

各位想想看，我這一家之言是不是有些道理呢?

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我兒子今年就上二年級了。在與兒子成長的日子里我是幸福的！兒子的出生讓我成為世界上最幸福的人！也因為兒子的出生我也擔當起偉大母親的稱號。

在與兒子成長的過程中我體會著天倫之樂和育兒的不易。孩子的性格千差萬別，但知子莫如父母，下面我就以自己粗淺的教子方淺談教子心得。

我的兒子是一位普通的孩子，他出生在我們這個普通的家庭里。家境并不富裕但是快樂是可以超載的。孩子的性格有些膽小怕事，怕承擔責任，還會經常說到做不到。為了讓孩子客服這些困難和缺點，我開始對他進行一些訓練。我經常會帶他到人多熱鬧的地方去玩，讓他跟陌生的小朋友交流以鍛煉自己的膽小。讓他在做錯事后勇敢的承認錯誤，承擔起自己的責任。

兒子經常會在課堂上講話，我也一直不停的教育孩子說話的壞處。告訴他上課講話首先是對老師的不尊重，又會影響他人，自己還學不到知識而浪費了學習的機會和時間。每次對兒子說他都很誠懇的答應我說：“媽媽，我以后不會再在課堂上講話，我說到做到?！边^一段時間我就會跟孩子的老師交流，但老師還是會說：“還是那樣，上課還是會跟別人講話。。?！蔽揖椭纼鹤拥睦厦∮址噶恕?/p>

有一天兒子說要去維客逛超市，我答應了他?？墒悄翘煜挛鐑鹤釉谖璧刚n上犯下了一件非常嚴重的錯誤，我狠狠的批評了他。舞蹈課結束后兒子不敢再提逛超市的事了。其實我也沒有了逛超市的心情。但我想我得說到做到呀，我得遵守承諾以身作則。給兒子做個樣子看看。于是我拉起兒子的手向超市走去。這時兒子的臉上微微透出了喜悅，但又極力的掩飾自己高興的心情。因為他看出我的心情壞透了。

走進超市我讓兒子自己挑喜歡的東西，挑完后我們付款離開了超市。在回家的一路上我對兒子說：“雨鑫，媽媽答應你的事我做到了，因為每一個人都應該說話算數說到做到。那么你答應媽媽的事以后能不能做到呢？”雨鑫點了點頭。。。。。再后來我跟雨鑫老師交流的時候老師說“雨鑫最近好多了”

我們都很愛自己的孩子，但愛絕不能縱容。我們要學會拒絕孩子，不能什么事都依順著他。要告訴孩子我們拒絕的理由，讓孩子知道拒絕也是一種愛他的方式。

最重要的是品德教育，品德教育要比學習好重要的多。最近幾年大學生的刑事案例實在是不少，藥家鑫殺人案、連勇殺人案、我爸是李剛事件等等。而這些人都是受到高等教育的大學生，但他們的品德在哪里？由此可見品德教育的重要性。

我們要教會孩子先學做人后成才的道理，告訴孩子只有一個品德優良的人才會得到別人的尊重的敬仰。只有一個品德優良的人才不會走錯路。

有很多家長認為小學一年級二年級不重要，而在我看來這個階段也是孩子學程路上一個很重要的階段。這個階段不要求孩子樣樣都拔尖（當然能夠拔尖更好）但優良的品德最好在這個階段養成。他們就好比是一棵小樹苗，如果沒有我們家長扶持一把他們會長成參天大樹嗎？多少單親家庭里的好孩子淪落成壞孩子。有很多老人說：“樹大自然直”但經過呵護的大樹是不是更有可用之處呢？就好比科學種田和普通種田他們的收成比例相差是多么的明顯。這都說明了科學教育的重要性。

專家講座我已經聽過不少了，教育方面的書籍也瀏覽了一些。從中也吸取了很多有益的知識。也教會了我教育孩子的方式。對孩子教育體會我認為有這些：品德、理解、引導、不妥協、不放棄、努力。

首先幫孩子樹立良好的“品德”告訴他做事先做人的道理。“理解”孩子站在孩子角度去思考問題，也可以跟孩子換位思考，讓孩子也體會我們做家長的辛勞?！耙龑А币哉_的方式引導孩子往明亮的方向前進。告訴孩子世上無難事只怕有心人，讓孩子面對困難“不妥協”堅持就是勝利的硬道理?！安环艞墶弊尯⒆幼约褐贫ㄒ粋€目標，向著自己的目標“努力”只有努力才有美好的未來。

以上是我粗淺的教子心得，想想我心中崇拜的著名教育學家周弘老師他用三年的時間教會他的聾啞女兒周婷婷一個g字，最后把女兒培養成一位中國式海倫凱勒。我們每一位家長就都沒有理由放棄自己的孩子，我們要與孩子一起奮斗共同進步。

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喜歡讀書是錢家的家風，但錢學森夫婦從未教過錢永剛如何讀書。

錢永剛說，有關讀書的要義，他是從父母處觀察來的。父母做學問，持之以恒，不功利，不著急，講求一點一滴積累，積累到一定份兒上，你不想讓它起作用都不行。

錢永剛告訴我，他那時候讀書，不像現在這么功利，一切都憑自己的興趣。小學二年級他就天天抱著大部頭的書看?！妒f個為什么》剛出版的那個暑假，父親讓錢永剛一天看70頁，不明白的問題攢著，等他有空時可以問他。父親從未如此明確地對他讀書提過要求，這回是個例外，錢永剛很重視，可一天看70頁挺緊張的，畢竟不是讀小說，要完全看懂不容易。到周末，父親問他有什么問題，錢永剛趕緊把做了標記的問題，由父親解答。

錢學森夫婦非常優秀，但對孩子的成績從不苛求。錢永剛小時候的成績單并不漂亮，那時是五分制，他總有幾個四分。但父母看了，只是笑笑，從來不說，你再努把力考個滿分。他們認為丟個一分半分很正常，硬讓孩子拼出滿分來，太累，也沒必要。

錢永剛上初一那年，班主任把他叫到辦公室說，看看你的成績單，有什么問題嗎？錢永剛看了半天沒看出問題。老師說，這就是你的問題，對自己要求不高，像你這樣的家庭，應該消滅四分，全拿五分。

吃晚飯的時候，錢永剛跟父親說起這事，父親聽完，一句話都沒說，呵呵一樂，走了。那年期末考試，錢永剛果真全拿五分，他想這次一定會得到父親的表揚，誰知父親看后笑道，以前也不錯的。

在錢永剛眼里，父親講話做事很有分寸，喜怒不形于色，達到“不以物喜，不以己悲”的境界。

那時候，毛澤東、周恩來經常把父親請去，對他的工作給予肯定。這在很多人看來是天大的事，錢學森卻從不向外人提起，他認為這沒有什么可驕傲的。母親非常有涵養，遇到再高興的事，也不會哈哈大笑；碰到再大的麻煩，也只是輕描淡寫地說一下，不會絮絮叨叨說個不停。

父母的這種行事方式，直接影響到錢永剛的待人接物。做行動的巨人、說話的矮子，有時候，一個行動比一千遍說教更有力量。

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俗話說，“孺子可教”，又說，“養不教，父之過”，似乎都是在說我這樣做父親的，如何面對幼子“置”教。好在我對教子一直都是頗為自信的，信奉的則是黃老哲學的“無為而治”，順其自然而已。在教子過程中當然也會遇到一些頗有意趣的事情，不妨略記一二，或可供大家茶余飯后娛樂一番呢。

“打”的教育

孩子4、5歲后，喜歡舞刀弄槍，不時會碰到別人，有時還會故意“殺傷敵人”。咱屢次警告無效，怎么辦呢？便想到“己所不欲，勿施于人”——拿他的“武器”，打痛他，以為警告，效果頗好。

治療賴地

孩子似乎天生就會使用賴地打滾之類來“強烈表達”其想要達到的目的，對此，我早已想過應對之策。當孩子第一次以此來“要挾”我時，我便將一只腳輕踏在他身上，不讓他起來，并且儼然說道：你以后就給我永遠呆在地上，不許起來！嚇得孩子趕緊認錯爬起，此后再沒賴地過，真正一招制“敵”呢。

身教領先

我們常說，對待孩子要“言傳身教”，卻往往只剩言傳，不見身教。是故，我更在意的是身教——言傳畢竟還有老師和其他人等呢。因此，我盡力不顯露我的諸多毛病。對于顯然的不良嗜好，則努力戒之。譬如戒賭（打麻將）、戒煙、戒在應酬往來中過多的'虛情假意……不一而足，真正辛苦！好在如今的孩子已經越來越象“優秀”一面的我了。

請求幫助——惡聲的拒絕

有道是“有話好好說”，旦凡孩子惡聲惡氣時提出的要求，我大都拒絕，不便拒絕的，也要求他先端正態度。

平等待人

獨生子女最容易成為家中的小皇帝，這就需要我們在生活小事上進行平等待人的教育。譬如，應當讓孩子明白“好東西大家分享”，亦即要盡量著實的分享食物，即便因家庭困難只能供應孩子，也得和孩子交代清楚：他受優待的原因，只是他需要長大，必須保證營養的供應而已。

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眾所周知，數學是一門研究現實世界的空間形式和數量關系的一門科學，它具有精確性、抽象性、邏輯性。所以這種來源生活并指導生活的學科卻往往被認為是枯燥、深奧的，因此人們也常常懷疑孩子是否能夠學好數學。目前，我國已有很多關于學前兒童數學教學的相關文章，而在家庭教育中激發孩子對數學的好奇以及探索數學世界的興趣方面的文章卻相對較少。我嘗試著日常生活中教女兒學習數學，有了些心得體會，與大家一起共享

一、讓幼兒在日常生活中感受數學

日常生活中每件物品都以一定的形狀、大小、數量和方位存在，如玩具的類別、大小、形狀、空間位置；餐具數量的多少；樹木的高矮、粗細、排列的規律等。這些都包含了一定的數學教育內容，能夠激發幼兒對各種數學現象的興趣，引發幼兒的思考。因此，我們充分利用生活素材讓幼兒積累數學感性經驗，引導幼兒在無意、有意間，通過各種感覺通道感受來自生活的種種數學信息。如：走在大街上，我會和女兒數一數共有幾盞路燈；去商場購物，要問女兒買了幾樣東西，各多少；在家里吃點心，要問女兒共有幾個人吃，每人吃了幾塊，一共吃了多少塊；摘豆角，要讓女兒按豆角的大小排列整齊，數一共有多少條。家里的東西也是女兒學習觀察的象，如我們將每個人的鞋子按數碼大小排列，引女兒發現尺碼越大，鞋子越大。在日常生活讓女兒了解數學，體會數學無處不在

二、讓幼兒在生活實踐中提高數學能力

實踐、操作是孩子學習數學的基本方法，物一數學符號的雙向感受是孩子數學認知結構發展的主要途徑。培養幼兒的數學能力不重在孩子計算題做了多少，不重在數學知識教會了多少，而重在通過教育達到開發數學潛能。在生活實踐中，我十分注意引導女兒理解各種數學概念。一次，我和女兒一起收拾圖書，將厚度基本相同的5本（大16書開）和5本小書（32開）分別放在一起。在往書櫥里放時，女兒說大書的一摞沉，小書的一摞輕。我趁機引導女兒用電子稱來稱每摞書的重量。結果女兒發體積大的大書重，體積小的小書輕。我又讓女兒找來乒乓球和差不多大小的鐵球來稱，女兒發現鐵球重，塑料做的乒乓球輕。女兒隨后稱了好多樣東西，包括我們各自的拖鞋?；顒咏Y束后，在我的引導下，女兒說出了她的發現：一樣的東西，越大越重；不一樣的東西，雖然一樣大，重量卻不一樣。此外，我還和女兒一起種植豆芽，觀察其生長過程，用尺子測量豆芽的高度。在測量中，我引導女兒發現一些測量要領：每次測量都要從0位開始計量；所用計量單位有米、厘米、毫米等，并且讀數越大說明越高;通過，生活中的對數學現象的感知，讓幼兒獲得初步的數學知識的同時，又逐步提高了幼兒解決現實生活中數學問題的能力

三、讓幼兒在游戲中激發數學創造性思維

在家里，我經常為女兒創設數學游戲的環境。家里來了比較熟悉的客人，我經常讓女兒數出20塊或30塊糖，平均分給客人。我還經常和女兒一起玩;湊數游戲，每次用不同的.方法，打破了幼兒園教師的常規教法&用兩個數組合的傳統方法，教會女兒用多個數、多種方法湊成一個數，如：4個1和一個2組成6：3個2組成6.1個1和1個2再加1個3組成6，1和5組成6。2和4組成6等。引導女兒思考問題朝多解發散，變單向思維為多向思維，鼓勵女兒從多角度找出解決問題的多種方法，培養思維的變通性。擺圖形”也是我和女兒經常玩的游戲之一。我和女兒每人一套含有多種因素的圖形塊兒（圖形塊中包含大小不同、顏色不同、形狀不同、薄厚不同等多種因素）。游戲前，我讓女兒看一看、比一比這些圖形有什么不同，當她意識到材料的多種特征后，我們才進行擺圖形比賽，比誰速度快、方法多，如按大小不同、顏色不同、形狀不同、薄厚不同等進行擺放。我用多特征的材料具有多變性的特點，促使女兒進行多角度的探索，使女兒從小意識到萬事萬物都是可變的。培養女兒思維的靈活性、變通性，從而培養其創造性思維。

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人們常說家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，此話道出了家庭教育的重要性。是的，在孩子的成長過程中，父母的責任是“哺育”，如果說“哺”主要是指給孩子的成長創造必要的物質條件的話，那么“育”則是指父母要成為孩子精神成長的引路人，即幫助他樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，告訴他做人的道理，培養健全而獨立的人格，塑造豐富而深刻的精神世界。

在教育孩子的過程中，培養孩子的責任心是非常重要的，一個有責任心的人，是能把任何事情做好的。記得兒子上小學一年級的第一天，我們就告訴他，學習既是你的任務，也是你的責任，學習好是應該的，成績不好是要挨批評的，每天只有把學習任務完成了，才能做其他的事。我們還告訴他，把工作做好是爸爸、媽媽的責任，如果我們工作沒做好，在單位也會挨領導批評，我們這樣說，就是告訴他，每個人都有自己應該負的責任，并不只是要求他，而放松我們自己。事實上，我們工作也的確十分努力，盡職盡責把自己的事情做好。有時，我正陪孩子玩，玩得正開心時，突然接到醫院的急癥電話，我會毫不猶豫趕到醫院，孩子不理解，我便告訴他，救死扶傷是媽媽的責任。他爸爸也經常在學校加班，工作到很晚才回來，我也會不失時機地告訴他教書育人是爸爸的責任。樹立起了責任心，他就學會了負責，學會了擔當。從小學到高中，孩子獲得了無數榮譽，但我們從沒有給過他一次物質獎勵，就是讓他明白一個道理：這些都是做學生的本分，你只不過做好了你應該做的事情！

我們還十分重視培養孩子的自理能力，教育他要學會思考，要有主見，學會選擇，懂得取舍。要把孩子培養成一個獨立的個體，培養他的自理能力很重要，“自己的事情自己做”，是我們常對他說的一句話。他讀小學時，就一個人坐公交車上學，幾乎是那條線路上獨立乘公交車的最小乘客。每年暑假，我們一般都要帶他外出旅游，每到一地，首先便讓他買來當地地圖，由他設計每天的游玩線路。去年7月，他爸爸在上海學習，他提出想去上?？词啦﹫@。我們商量，在他爸爸課程快結束時，讓他獨自一人乘火車到上海。當他爸爸在上海的旅館見到遠道而來的.兒子時，不由地感嘆道：兒子真的長大了。在一些大事上，我們從來讓他自己拿主意，不越俎代庖，只是幫他分析利弊，為他的決策做好參謀。小學畢業時，他面臨著上哪所初中的選擇，我們認為他正是長身體的時候，想就近找一所初中上算了，但他不干，說非外?；蚪饢|方不上。我們便說，你先去考吧。結果兩所學校都考取了。究竟上哪所學校，我們給了一些建議，他最后選擇了金東方學校。初中三年，他在金東方發展得很好，過得很愉快。中考后，他又面臨著上哪所高中的選擇，我們告訴他，要理性對待高中學校的招生宣傳，學會用自己的頭腦分析問題。他爸爸找來近幾年教育部門的高考成績分析表，讓他通過對數據的比較、分析后，再做出判斷和選擇。后來，他在填志愿時毫不猶豫寫下了夷陵中學。上高中后，他常跟我們講班上和學校發生的一些新鮮事，“我們學校獲得北大實名推薦制資格啦”，“我們校長受邀到人民大會堂參加清華大學百年校慶了”，“德國朋友今天到我們班了”從那充滿自豪的眼神中，我們看出了他對夷陵中學由衷的喜愛。

兒子從小到大，一直很聽話，我們很省心，許多朋友、同事都很羨慕，說我們兩口子在教育上根本沒操心。其實不然，在教育孩子上，我們一直堅持“有所為，有所不為”的原則，寬嚴并濟，松弛有度，努力為孩子的健康成長創造良好的家庭氛圍。

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寒假期間,通過和孩子共同學習與生活,我得到如下幾點心得:

一、為孩子創造一個良好的家庭學習環境,有相對獨立、安靜的學習場所,家長在家也要養成讀書的良好習慣。

二、采取鼓勵為主，批評為輔的方法教育孩子。對孩子也不能一味寵愛,他做錯了事情要及時指出來，不能聽之任之,有時要有針對性的嚴厲批評,讓孩子始終懂得什么是對,什么是錯,什么該做,什么不該做,只有有錯必改,才能不斷進步。

三、輔導孩子也要有時間觀念,孩子每天完成作業已時間不早,家長再輔導過多會影響孩子休息,影響孩子精力,給孩子造成緊張感,會適得其反。

四、為防止孩子電腦上網,打游戲,我的做法是家長可以上網但是杜絕打游戲。

五、不管我們怎樣注意,總有犯錯誤的時候,及時彌補就顯得極為重要.要肯放下架子，向孩子承認錯誤。

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作為一名小班教師，我深知小班教育的重要性和挑戰性。這個階段的孩子處于敏感期，他們對于一切新奇事物充滿了好奇心，這也是他們最容易接受新知識的時期。因此，我把教育作為一種啟迪孩子們思維的方式，通過創造性和互動性的活動來激發他們的求知欲望，并幫助他們培養批判性思維和解決問題的能力。下面我將分享一下我的小班教子心得。

建立積極的班級氛圍非常重要。我把班級視為一個溫暖、舒適和安全的學習環境，也是孩子們成長的家。我鼓勵學生們相互尊重和支持，幫助他們培養友誼、合作和分享的精神。通過舉辦一些團隊活動，如合作游戲、小組討論和集體創作，我幫助學生們建立信任和合作的能力。我還鼓勵學生們在班級里展示自己的才能和興趣，舉行一些小型展覽、演講或表演，讓每個孩子都感受到被接納和尊重的重要性。

個體化的教學方法對于小班教育至關重要。每個孩子都是獨特的個體，他們有著不同的背景、學習風格和興趣。因此，我需要根據每個孩子的需要和發展水平來適應他們的學習，確保每個人都能獲得成功的感覺。我采用多樣化的教學方法，如小組合作、角色扮演、游戲和實踐活動，以滿足不同學生的需求。我經常觀察學生們的表現和反應，并進行個別指導和輔導，以幫助他們克服困難，提高學習成績。

另外，培養學生的創造力和批判性思維能力是小班教育的一個重要目標。我鼓勵學生們進行自主思考和提問，鼓勵他們發表自己的意見和觀點。我經常組織小組討論和辯論活動，讓學生們學會表達自己的觀點，并學會傾聽和尊重他人的意見。我還鼓勵學生們進行實踐探究活動，如科學實驗、藝術創作和社區服務，幫助他們培養解決問題和創新的能力。

與家長的合作是小班教育的關鍵。家庭是孩子成長的重要環境，家長是孩子最重要的啟蒙老師。我積極與家長溝通，分享孩子的學習情況和進步，并鼓勵他們積極參與孩子的教育。我定期組織家長會議、工作坊和親子活動，提供一些建議和方法，幫助家長更好地與孩子交流和互動。家長的支持和參與不僅對孩子的學習有積極的影響，也有助于建立起與家庭的緊密聯系，形成整體的教育力量。

小班教子需要我們采取積極、個體化和創造性的方法來培養孩子的學習興趣和能力。通過建立積極的班級氛圍，提供個體化的教學方法，培養創造性和批判性思維，以及與家長的緊密合作，我們可以為孩子們提供一個更好的學習環境和更有益的教育經驗。我將一直致力于小班教育的發展和創新，幫助每個孩子實現他們的潛力和夢想。

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1、孩子厭學是有原因的

放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數落，肆意打罵;代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現象，背后一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情…… 找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、激勵、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的

“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

這是篇值得所有家長閱讀與思考的文章，它向一盞明燈指明了我們教育下一代的前進方向，讀了此文后，我深有感觸，也在不斷反思自己在教育孩子與學生中存在的問題，今后我會在這盞明燈的指引下，不斷提高自己的育人能力。

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優秀學生家長教子經驗

我女兒趙珈露十一歲、上五年級，她從上一年級就是學習委員，后當中隊長、班長，現在是大隊長，年年是三好學生，走出學校，也是人見人愛的好娃娃。今年我們被學校評為優秀家長，有機會在家長會上分享教子經驗。

趙珈露無論在學校還是在社會，是大家公認的好娃娃，那這個好娃娃是怎么樣培養出來的呢？首先，我們這個家庭與別人有所不同，趙珈露的爸爸比我大8歲，趙珈露有一個比她大十三歲的哥哥，趙珈露的爸爸是總結了以前的教子經驗后再來培養趙珈露的，這一點上已比普通家庭有了一點優勢，其次，趙珈露在上學后，大部份時間是由我父母代管的，我父母有培養過我們姐妹兩個的經驗，這又是優勢之

一。下面和大家交流一下經驗。

1、充足的營養是娃娃健康成長的基礎

我家并不十分富裕，但我家的飲食習慣很注重營養的搭配，食物注重多樣性，平時常有零食，吃零食多了并不好，但始終有零食，趙珈露反而不多吃零食，這樣就克服了有些家庭那種要么沒有零食，要么就吃大量零食的不良習慣。趙珈露從小到大可以說沒有斷過牛奶，牛奶有很好的營養，特別是鈣的補充方面作用很大，趙珈露平時也吃一些保健品，比如：各種維生素、綜合營養素、高蛋白飲品、增加注意力和記意力的“意難忘”等?？傊?，充足的營養是娃娃健康成長的基礎，好的身體是其它一切的基礎。

2、不能把學習變成負擔，在游戲中學習有很好的效果

趙珈露五歲時已會在電腦上通過游戲方式認字，上學前已學完了一到三年級課程的生字，已能讀報紙。為上學打下了堅實的基礎，上學后學習很輕松，又有時間在電腦上通過游戲方式學習百科知識，豐富了知識面。

3、認真回答孩子提出的各種問題

對小孩子而言什么都是那么的新鮮，那么的好奇，趙珈露特別愛提一些問題，這也是所有孩子的共性，不要認為小孩子提的稀奇古怪問題不重要，一定要認真回答，這是娃娃主動在學習，比你專門給他講的效果要好。

4、常帶孩子去旅游或郊游是開擴眼界、增長知識的好方法。趙珈露幾乎每年都要到外地旅游，已去過北京、天津、秦皇島、成都、樂山等地方，在大海邊撿過貝殼、在黃河邊散過步、在峨眉山上喂過猴、在長城上跑過步，在天安門前拍過照。當趙珈露寫假期作文為難時，他爸爸帶她去效游、參觀工廠，邊看邊啟發她怎么樣寫作文。

5、多表揚、少批評，提高孩子自信心

孩子都愛聽表揚，有表現好的時候千萬不要忘了表揚，她做了家務活，你要表揚她，你希望她早上按時起床，你就表揚她：趙珈露早上從來不睡懶覺，最好能在人多的時候表揚更好。你有多少表揚她都會接受，而且會提高她的自信心。趙珈露有個很大的優點，說話比較婉轉，她在三歲時就會通過編故事讓我帶她一起去買菜（口頭細講），走到街上想喝飲料她從來不直說我要喝什么，她會說我渴了，到超市

想吃某個東西，她不說我要，她是說這東西好吃嗎？或者說這個好長時間沒吃了，這個貴嗎？等等。這些是我和她爸爸都不具備的，所以常通過表揚強化她的優點。

6、從小教她形成講禮貌、尊敬別人、學做家務的習慣

好孩子都有一種好的習慣，要從小教她養成好習慣，小孩子是不懂的，是要你教的，教得多了，她就習慣了，成功是一種良好的習慣，要想孩子將來成功，必須從小養成良好習慣。以上是我的一些教育孩子的小經驗，也許在某些方面我做的還很不成熟，存在家庭教育的空白，懇請各位老師給予一些建議，讓我們共同攜手把孩子教育成為一個對社會有用的人。作為孩子的父母，我們將不勝感激。

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小班教育作為近年來崛起的一種教育模式，在兒童教育領域中所占比重越來越大。相比傳統大班教育，小班教育注重培養個性發展，關注每個孩子的特長和興趣，給予更多的關愛和精心的教導。作為一名小班教師，我深刻理解到小班教育的重要性，本文將從三個方面詳細闡述我的心得體會。

小班教育注重個性發展。傳統大班教育由于學生眾多，教師往往難以兼顧每個學生的個人差異，因此導致有些學生的個性發展受阻。而小班教育則能更好地滿足每個孩子的需求，提供更加個性化的教育。在我的教學實踐中，我會定期觀察每個孩子的學習和生活習慣，了解他們的興趣和特長，并根據他們的特點制定相應的教學計劃。例如，我有個學生對繪畫特別感興趣，我就給他提供更多的繪畫機會，并在小班活動中設置相關的藝術環節。通過這樣的方式，我發現孩子們在個性發展上取得了顯著的進步，他們更加自信，樂于表達自己，形成了自己獨特的興趣愛好。

小班教育關注每個孩子的心理需求。在孩子的成長道路上，心理健康是非常重要的。而小班教育通過獨特的教育方式，幫助孩子們更好地走出心理困境，建立自信和積極的心態。在班級中，我會與學生建立起良好的師生關系，尊重他們的感受和想法，用愛心和耐心傾聽他們的煩惱和困惑。我會和家長保持溝通，了解每個孩子在家庭環境中的情況，以便更好地照顧他們的心理需求。同時，我也會通過精心設計的小組活動和游戲，讓孩子們在互動交流中培養友誼，增進彼此之間的感情。通過這樣的互動，我看到孩子們逐漸變得快樂和自信，更加積極地面對生活的各種挑戰。

小班教育注重培養孩子們的認知能力和創造力。在小班教育中，教師有更多的時間和精力去引導孩子們學習和思考。我會根據孩子們的認知水平設計豐富多樣的教學活動，激發他們的學習興趣和動力。例如，我在上課時會采用多媒體教學，運用繪本、玩具等教具，讓孩子們通過觀察、動手實踐的方式來學習。在我教學的過程中，我發現孩子們對知識的掌握更加深刻，思維更加靈活，表達能力更加豐富。他們能夠主動提問、獨立思考，并能夠運用所學知識解決實際問題。這讓我深深感到，小班教育為培養孩子們的創造力和思維能力提供了寶貴的機會。

小編認為，小班教育對孩子們的成長和發展具有重要意義。作為一名小班教師，我深知小班教育的重要性，并從實踐中不斷總結和探索。通過注重個性發展、關注心理需求、培養認知能力和創造力，我希望能夠為孩子們提供更好的成長環境，讓他們在小班教育中茁壯成長，成為獨立、自信、有創造力的個體。

? 介紹教子心得感悟

感恩節，一位教師要求小學生畫下最讓他們感激的東西。

有個名叫杜格拉斯的孩子以童稚的筆法畫出了一只手。

教師十分驚訝，誰的手？全班都被這抽象的內容吸引住了。

“我猜這是上帝賜食物給我們的手?！币粋€孩子說。

“一位農夫的手?！绷硪粋€孩子說。

全班都安靜下來，繼續做自己的事，教師過去問杜格拉斯，那到底是誰的手。

“老師，那是你的手?！焙⒆拥吐曊f。

教師這時記得自己經常在休息時間，牽著孤寂無伴的杜格拉斯散步。她也經常如此對待其他孩子，但對杜格拉斯來說卻特別有意義。

【感悟】

或許這正是我們每個人應當感恩的事，不是為了物質方面的領受，而是為了有機會給予別人一些東西，無論它是怎樣地微不足道。

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家庭教育是學育人才的搖籃，家庭不僅負有啟蒙重任，而且是長期重要因素。家庭教育就是父母和孩子在學習中生活，在生活中學習，共同成長。

一、自律自約，率先垂范

孔子曰：其身正不令而行，其身不正，是令不從。我們作為孩子的家長，為了自身的生存發展，為了跟上時代的發展，為了提高生活的質量，為了家庭的幸福，一定要不斷的學習，不斷的更新知識，不斷地拓展視野。孩子有很強的求知欲望，他們總認為自己的父母是個萬事通，雖然然我們做到事事全明，物物揭曉是不現實的，但作為家長也應有壓力，要不斷的學習補充。養育孩子就要為孩子創設一個良好的學習環境，父母對孩子的教育是在自己帶頭學習的動態過程中完成的，應以自己的好學、善學感染孩子，讓孩子在不懈的努力中，一步一個腳印的超越自己。

一個孩子無論長大以后干什么，德總是最重要的。要求孩子做到一些基本的道德規范，如：與人為善，關心他人，誠信正直，己所不欲勿施于人，熱愛生命和熱愛環境等等，做家長的，我們力爭首先做到。用自己的行動去影響孩子?？傊?，無論是孩子還是家長，高尚的道德是家庭的重要財富，它會使人不斷的從中獲得幸福和享受。

二、親自共學，溝通分享

面對激烈競爭的社會，我們的工作十分繁忙，孩子的學習生活也很緊張，我們家庭每天的生活節奏加快了，然而盡管這樣我們還是擠出時間來學習?？磿鴮W習是我們全家的愛好。培養孩子多看書的好習慣，天長日久，潛移默化，不知不覺中，他的品味自然就高了。與人交往他會懂得寬容，懂得用愛心去善待別人。本篇文章來自資料管理下載。最重要的是，好書能改變她的氣質，美化她的內心世界，是她的心靈變得清澈而睿智。身心健康，積極向上，是我們家的宗旨。在完成工作學習之余，我們更多是帶女兒去接觸社會，擁抱自然，在我們的引導下，女兒學會了騎自行車，游泳，在鍛煉了體魄的同時，也鍛煉了我們的意志，增進了我們的知識。而對于女兒的興趣愛好，我們做父母的注重在日常生活中觀察，捕捉，啟發引導，培養，書法、繪畫、舞蹈都成為了女兒愿意為之付出的事。

幾年來很難說是我們督促女兒學習，而是女兒激勵我們學習，生活是多樣化的，學習是富有樂趣的。一家人相互學習，相互促進，真是其樂無窮。

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初中生家長教子心得篇1

教育孩子我也沒經驗，只是有一些心得，現在孩子快樂健康成長是我最大的心愿，下面我就將我的一些心得與大家一起分享，希望不會誤導大家。

1、首先我認為孝順父母是最起碼的德行，不管是多不好的人，只要他孝順父母，就不會壞到哪里去，反過來，不管這個人多么成功，如果他連自己的父母都不孝順，我認為不能認同他的成功。我們會經常給孩子講一些中國的孝道，讓他知道以孝為先的道理。

2、其次孩子成長過程中重要的是品德，從小我們就嚴格要求孩子要誠實、忠厚、我們也從來都相信孩子是不撒謊的。經常鼓勵他要樂于助人，要有集體榮譽感，盡可能多為班級、同學做事，我始終認為幫助別人就可以提升自己。這一點我們認為父母對孩子的言傳身教是關鍵，父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子。我們家長也盡可能要嚴格要求自己，做一個講道德文明的人。

3、學習上，在5歲前，我們主要注重開發孩子的智力，每天早上一起來第一件事就是打開DVD給孩子聽古典音樂，從來不管他是否能聽明白或者是否在聽，我們只管開機。但我從孩子的反應中得知，他是聽了的，因為他有時會告訴我：媽媽這首曲好聽，明天還聽這首。甚至在他自己彈鋼琴時，聽過的曲子很快他能記下來，他學彈鋼琴也是他自己決定的，雖然到現在他彈的不好，但他什么時候都覺得自己的愛好有鋼琴，也每天堅持彈半個鐘以上?，F在我覺得孩子的智力還算可以，應與他從小聽音樂有一定的關系。

4、培養孩子的自學能力，從他兩歲開始我們就給他訂書，由我們給他念動畫故事到教他自己閱讀，從中讓他的語言能力得以提高，并養成自己學習的好習慣。我們每年都會給他購一些適合他學習的書籍，現在他大了，可以自己挑選書了，這幾年基本上按他自己的興趣購書。不要小看小孩子的自學能力，只要他去看了，去做了，他就能學會，學好。

5、給孩子營造一個好的學習環境，在我們家里，客廳被他撤掉了，改為他的學習、游樂的天地。這個天地是他自己要求要的，讀二年級的時候，他告訴我，是否能給他一個屬于自己的天地，在里面，他可以自由地學習、彈琴、玩游戲、聽音樂，看書，我說，你可以在你自己房里自由呀，他說房里是睡覺的，不正規，就這樣我們就將客廳改為他的自由天地了。這樣也好，電視機搬走了他也就不成天想著看電視了，自己安排好時間，只要作業做完了，就可以自由地在他的天地里做他自己喜歡做的事。我們下班回來抽時間與他一起在他的天地里呆一個鐘，我感覺到都是一種享受。

6、給孩子創造和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到愛和被愛。在家里，只要是牽涉到孩子的事情，我們總是征求孩子的意見和他商量之后再做決定的，我覺得尊重孩子太重要了。

7、培養他做一個努力上進、快樂、朝氣的孩子，鼓勵他參與各種活動，培養他多種愛好，盡量滿足他學習上的需要。我們從不因為孩子的某次失敗而指責或懲罰他，我們不看重他的分數，總是告訴他：考多少分都不罵你，只要你認真學就行。孩子只要認真學習了，相信他的成績也不會太差。我試過有一段時間，因為他的字寫得不好，罵他了，罵得多了，他就不自信，情緒低落下來，字也沒進步，后來想想，我應多看他的優點，多鼓勵他，想信只要他認真寫以后字也能寫好的。

8、和他做朋友，多花時間聽他講訴，陪他、配合他玩看來很幼稚的游戲。我們常常在生活中，在玩耍時教育孩子，鼓勵孩子多提問題，對孩子的任何問題不厭其煩地回答，回答不上的就與他一起查電腦或書籍。我們始終給他灌輸自信的理念。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至賞識孩子的失敗，賞識孩子的惡做劇，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。

9、積極配合老師教育，教孩子信任老師，孩子只有信任老師，他才會以最大的熱情去接受老師的教導。經常和孩子談論、交流學校和老師的情況，盡量抽時間參加學校的親子活動。

現在這個浮燥的社會擁有健康心態對孩子很重要，不要給孩子太多的壓力。只希望我們的孩子健康快樂的成長。

初中生家長教子心得篇2

有人說好成績=興趣+方法+勤奮，對這一點我們深信不疑。

關于興趣，重要的是避免孩子對學習產生抵觸心理，小時候起就鼓勵孩子獨立完成作業，用欣賞和鼓勵的態度陪伴她。孩子因為自已在學習而收獲了知識的積累，和學業的進步，產生的喜悅也是引發興趣的一個因素。適當的鼓勵和批評都是手段，但相較于批評我們更傾向于欣賞和肯定。我們要去夸獎的應該是孩子的付出而不是結果。讓孩子在付出中得到樂趣。孩子在學習的過程中如果經常遭受批評，在內心是否會引發抗拒呢，答案是肯定的，量變和質變是一個過程的，抗拒多了自然沒興趣。非常感謝檳榔小學引入的一堂關于賞識教育的演講，給了我們一些理念，使得作家長的我們懂得了去對照和檢視自己的行為，對于出現的不恰當的方式和方法進行修正。至于賞識是不是都適用于每一個孩子，大家肯定不這么認為。每個孩子都有自已的特點和秉性，了解和順應就好。學校的老師是專家，每一次家長會老師都會留很多家長進行各別的輔導，家?；佣嗔耍菀渍业竭m合孩子的方式。激發孩子的學習興趣。是老師和家長的愛給了孩子很多的信心和動力，哪怕有些不如意，也能夠去積極的應對，對學習和探求知識懷有一份興趣和一份責任。

關于方法，告訴孩子要找方法，孩子學習是有方法的，按老師要求的去做就是個很基本的不走彎路的方法，這些方法都是多年實踐總結出來的，沒必要去懷疑、挑戰或挑剔這些。有了方法要做的就是堅持了。堅持一件事也簡單，養成習慣就好，一個習慣的養成是二十一天，九十天也就有個結果了。因此，和孩子一起努力下，給他給她，他們所能接受和愿意接受的幫助。共同去達成個目標。在這里，要表達的是方法不是我們能替代孩子去尋求或驗證的，孩子是學習的主人，我們給的是引導不是去替代。是鼓勵也可以是不如意時的一份理解和寬慰。在這里，我們可以一起分享的是有時候“懶惰”的父母可以培養一個勤快的孩子，我經常更孩子說你自己想吧，還有就是自己想一想吧，沒有了依賴逼得自己得動動腦筋，或者是自己先動了腦筋在求助吧。在我們家里母親是經常拒絕孩子的求助，當父親卻經常主動關心，他愿意把孩子的卷子拿出來做一遍或做幾道題，然后再一起分析下，那個希望杯的練習題，當爹的倒是有和孩子一起討論，鼓勵她不懂不要隨意放棄。孩子的學習方法是老師教的，父母影響的，她自己選擇的。父母影響孩子學習的方法，一方面是共同參與，去誘發她的思考，另一面還是鼓勵她自己去尋找。在這里我們還可以分享的是一些理念，在陪伴孩子成長的過程中我們得變變方法。時代變了，這個時段家長的也得學習，和孩子有些共同語言，才有有效地影響孩子。她對你說你真的很out的時候，我們明白了，家長我們得加油了。

關于勤奮，我們想在一起共同厘清的是關于究盡什么是勤奮，古說是廢寢忘食，總也覺得不合理。那該怎么辦呢，應該是要有時間管理和提高效率這個概念。在我們家里，母親的時間管理經常出問題，問題多了就想改。于是經產問孩子你計劃如何，孩子也經產問父母你們的計劃呢。就這樣我們在互動中一起提升自已的時間概念。

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初中生家長教子心得篇3

以下談談我的四點教育觀。

1。培養孩子廣泛的興趣愛好

我孩子上小學的時候，由于考慮到孩子的年齡比較小，為此在小學教育時期，基本上是尊重孩子的合理建議。相對而言，對他的事情管的不是很多，課外時間他想做什么就做什么，想參加什么興趣學習，我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇。希望孩子在很小的時候，在各個方面都嘗試一下，興趣廣泛。

我的孩子課外興趣愛好很多，學習方面，在學而思報了一個奧數班，報奧數班主要是因為孩子對奧數非常感興趣，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學生都在外面專門地學習奧數，于是也嚷著要學。她說和同學一起學習，要比一個人學習好。首先有濃郁學習的氛圍，其次還有專門的老師進行學習指導。在文藝方面，我們在少年宮學習了書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂。主要提高孩子的個人修養，使孩子成為興趣廣泛，全面發展的人。

2。全面權衡學習和興趣的主次關系

隨著年齡的增長和學習環境的變化，很多事情都需要孩子親自處理。初中的學習不同于小學，初中的課程相對比小學的要多，為此孩子很苦惱自己的課余時間不夠用，書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂都是孩子的最愛，同時初中的學習也是作為學生最重要的事情，如何取舍?

我通過和孩子班的老師溝通，我指導孩子要把學習放在第一位，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時間放在學習上，而將自己的很少一部分時間放在自己的興趣愛好上。這樣的取舍使孩子明確了學習方向，進入人大附實驗班以來，成績穩定，同時還是班里文藝活動積極分子。

3。興趣是孩子樂于學習的前提條件zwB5.COM

我非常認同盧梭說過的一句話："教育的藝術是使孩子喜歡你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學習了很多東西，比如：鋼琴、繪畫、外語等。學習這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡，我絕對不會讓他去學。我們家的教育原則：孩子主動選擇，全家全力支持。

孩子樂于學習的前提條件就是培養孩子的學習興趣。我非常不贊成一些家長的做法，孩子根本不想學樂器，父母的卻一廂情愿，用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學習很多東西，我認為這是沒有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學情緒。我的一個同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學鋼琴，而他的孩子對鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個小時的曲子。結果孩子見到鋼琴，心理就不舒服。所以在這里提醒廣大家長，孩子不喜歡做的事情，家長千萬不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學習的最好動力。

4。提前學習讓我的孩子更加自信

進入初中，這種變化對于孩子來講是全方位的，新同學、新老師、還有新課本、新知識，最重要的是新的教學方式。

初中老師更強調課堂知識的講授，初中的課業量比小學要多，留的家庭作業也比小學多，但監察則相對寬松，更多的是用考試排名等方式來刺激孩子的學習積極性。為此考試成了衡量孩子學習成績的一個標準?？纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕?當然是成績好的學生，這樣的學生很得老師的喜歡。

初中的孩子主要學習數學、英語、物理、化學，面對這幾個科目的學習，通過多次和學而思的老師溝通交流后，我對孩子進行針對性的輔導，哪科不行，就補哪科。同時孩子還會根據學習需要，提出提前學習一些知識。比如今年開學后孩子就進入初三了，初三的時候會增加一門新課–化學，這門課對初二的孩子來說完全是新的，沒有什么基礎。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時候提前學習化學。笨鳥先飛，這樣才可以比別人飛得更高、更遠。

但愿普天下的孩子，都能夠樂學、善思、敢為，品學兼優，茁壯成長，成為社會的棟梁之材!

? 介紹教子心得感悟

一轉眼，我的兒子洋洋已經九歲了，過完暑假，就要上四年級了。想起和兒子一起走過的歲月，真是讓做父母的感到幸福，所有的煩惱和勞累都化為甜蜜的回憶。

兒子天生是一個活潑、開朗、愛表現自己的孩子，對自己要求不高，考試只要考90分，回家就高高興興的?？梢哉f，我們兩個做父母對他也沒太苛刻要求，總想孩子太小，就給他一個快樂的童年吧。說起教子心得，真是談不上，我就把自己的一點做法和大家交流一下：

一、注意培養孩子的自信心

有句俗話叫“好孩子是夸出來的”。作為家長，在平時生活和學習中，要特別注重對孩子自信心的培養，當他取得成績時，就要及時表揚，鼓勵他下次做得更好。洋洋就是一個越表揚越有干勁的孩子，在應用題測試前，在我的鼓勵下，兒子考了班上第一名的好成績。當他做錯事情時，不要胡亂的狠批一頓，而是要耐心的幫助他，幫助他找出原因，教育他這件事情怎樣做才是正確的。洋洋在上一年級的時候，他媽媽發現他總愛偷拿存錢罐里的錢，買一些貼畫什么的。發現后，我們就給他講道理，不能偷拿錢，那是不對的，如果想買東西，可以給爸爸媽媽說，只要有用，爸爸媽媽是會讓你買的。洋洋是個聽話、乖巧的孩子。爸爸媽媽相信你一定會改的。兒子聽后，眼里含著淚水，后來說改就改了。

二、注意良好習慣的培養

養成良好的習慣，受益終身。兒子上了三年級后，每天下午放學，我都讓他自己先回家做作業，不讓在辦公室做，這樣就給他一個安靜的環境，能夠獨立完成作業。時間一長，也就養成了放學先回家，獨立完成作業的好習慣。三年級開始寫日記和作文，每次我都是讓他先打草稿，然后我給他修改，最后再抄寫一遍。起初，他覺的太麻煩，我就給他講，好的文章不是寫出來的，而是改出來的，你讀一讀，修改前后一樣嗎？兒子承認后，這個習作習慣也就慢慢養成了。

三、身教重于言教

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。要讓孩子做到的，自己首先要做到。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”。每天，在兒子讀書寫字時，我也會拿著報紙或雜志一起閱讀，在不讓兒子看電視時，我也做到不看電視；在要求兒子完成作業后，把東西整理到位，自己也把自己用過的東西先放到位……現今，在父母影響下，兒子基本上能自覺地學習了，生活方面管理起來也省力多了。

總之，對孩子的教育，是一個長期的過程，作為父母，要常抓不懈，持之以恒，在平時的每一個階段，都要仔細觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解他的思想活動，讓他能夠健康、快樂的成長

轉眼到了半期，老師要求每個孩子背著朗誦一篇詩或者文章。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛》的散文。當朗誦到“有一次我發高燒，媽媽背著我去醫院……”的時候，我孩子突然朗誦得淚流滿面，失聲大哭，在場的每一位家長和孩子都為之動容。課余，老師過來安慰孩子，并說：這個孩子太有表演天賦了，我們大學表演班的同學好多都達不到這個水平，他應該去學表演。

就這樣，我們在學主持的同時又去學了表演。

其間，孩子去參加學校和校外的一些主持、表演、演講比賽。雖然他話多，可是比賽卻不是比話多的，是要講實力的。他的普通話不標準，我們家長的普通話也不好，我去問教主持的老師，老師也沒有特別的辦法，只說平時注意，慢慢積累。于是我想到了字典。每一次比賽，我都會把稿子上的有平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標出來。由于孩子每天作業多，又要背誦稿子，壓力大，時間也緊，所以我就會幫他把這些做了，否則他壓力太大也受不了，畢竟只是一個8、9歲的孩子呀！

就這樣，在我的精心輔導和鼓勵下，他的自信心大增，經過反復練習，他的普通話也提高的很快。每次比賽他都會取的好成績，并且每次電影、電視劇演員海選他都會脫穎而出。

現在，孩子除了獲得很多獎以外，還拍過2部電影，4部電視劇，其中一部兒童電視劇《魔法在我心》，他還主演。記得拍張國立主演的25集電視劇《不如跳舞》時，張國立老師問我：“你家里有人做這行嗎？”我說沒有。他說：“跟我一樣，自學成才”。言外之意是孩子演的不錯。我想這就是天賦吧！

雖然他經常請假拍戲，但我也不會讓他放松學習，他會認真地自學功課，仔細獨立地完成老師布置的每一項作業，不甘落后。如果有不懂的地方，我也會給予指點。當然，除了比賽稿子我要給他查字典寫拼音，拍戲時我也時時陪在他的身邊。因此，我工作的時間自然少了，所以我的工作上或多或少有些影響。可我又想，現在沒有掙錢將來可以掙，可是現在耽誤了孩子以后可不能重新來過呀！所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子，把很多精力都放在了孩子身上。我雖然有時候也會覺得累，但看到孩子每一點小小的成功，心里又倍感欣慰！

當然，我孩子取得這點成績算不了什么，一切才剛剛開始，以后的路還很長。但我想說的是：要想成就孩子的真正幸福，首先要從孩子的興趣愛好去挖掘，投其所好將事半功倍，每一個孩子都有自己特有的天賦所在，“行行出狀元”這句話需要我們每一個家長慢慢領會。不要強迫孩子做他不想做的事情，那樣只能浪費寶貴的時間，最要緊的是及早發現孩子的真正天賦給予培養，社會大家庭里才會各種人才不缺乏。

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一、注意培養孩子的自信心

二、注意良好習慣的培養

三、身教重于言教

就這樣，我們在學主持的同時又去學了表演。

雖然他經常請假拍戲，但我也不會讓他放松學習，他會認真地自學功課，仔細獨立地完成老師布置的每一項作業，不甘落后。如果有不懂的地方，我也會給予指點。當然，除了比賽稿子我要給他查字典寫拼音，拍戲時我也時時陪在他的身邊。因此，我工作的時間自然少了，所以我的工作上或多或少有些影響?？晌矣窒?，現在沒有掙錢將來可以掙，可是現在耽誤了孩子以后可不能重新來過呀！所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子，把很多精力都放在了孩子身上。我雖然有時候也會覺得累，但看到孩子每一點小小的成功，心里又倍感欣慰！

? 介紹教子心得感悟

以下談談我的四點教育觀。

我孩子上小學的時候，由于思考到孩子的年齡比較小，為此在小學教育時期，基本上是尊重孩子的合理推薦。相對而言，對他的事情管的不是很多，課外時間他想做什么就做什么，想參加什么興趣學習，我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選取。期望孩子在很小的時候，在各個方面都嘗試一下，興趣廣泛。

我的孩子課外興趣愛好很多，學習方面，在學而思報了一個奧數班，報奧數班主要是因為孩子對奧數十分感興趣，她總能想出幾種解題思路。孩子看自我班里有一些學生都在外面專門地學習奧數，于是也嚷著要學。她說和同學一齊學習，要比一個人學習好。首先有濃郁學習的.氛圍，其次還有專門的老師進行學習指導。在文藝方面，我們在少年宮學習了書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂。主要提高孩子的個人修養，使孩子成為興趣廣泛，全面發展的人。

隨著年齡的增長和學習環境的變化，很多事情都需要孩子親自處理。初中的學習不一樣于小學，初中的課程相比較小學的要多，為此孩子很苦惱自我的課余時間不夠用，書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂都是孩子的最愛，同時初中的學習也是作為學生最重要的事情，如何取舍？

我透過和孩子班的老師溝通，我指導孩子要把學習放在第一位，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自我大部分時間放在學習上，而將自我的很少一部分時間放在自我的興趣愛好上。這樣的取舍使孩子明確了學習方向，進入人大附實驗班以來，成績穩定，同時還是班里文藝活動用心分子。

我十分認同盧梭說過的一句話：“教育的藝術是使孩子喜歡你所教的東西?！蔽业暮⒆訌男〉酱笠还矊W習了很多東西，比如：鋼琴、繪畫、外語等。學習這些都是孩子自我選取的。如果孩子不喜歡，我絕對不會讓他去學。我們家的教育原則：孩子主動選取，全家全力支持。

孩子樂于學習的前提條件就是培養孩子的學習興趣。我十分不贊成一些家長的做法，孩子根本不想學樂器，父母的卻一廂情愿，用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學習很多東西，我認為這是沒有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學情緒。我的一個同事自我彈鋼琴，非要自我的孩子學鋼琴，而他的孩子對鋼琴根本不感興趣。每一天孩子都要被逼著彈幾個小時的曲子。結果孩子見到鋼琴，心理就不舒服。所以在那里提醒廣大家長，孩子不喜歡做的事情，家長千萬不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學習的最好動力。

進入初中，這種變化對于孩子來講是全方位的，新同學、新老師、還有新課本、新知識，最重要的是新的教學方式。

初中老師更強調課堂知識的講授，初中的課業量比小學要多，留的家庭作業也比小學多，但監察則相對寬松，更多的是用考試排行等方式來刺激孩子的學習用心性。為此考試成了衡量孩子學習成績的一個標準?？纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕?？當然是成績好的學生，這樣的學生很得老師的喜歡。

初中的孩子主要學習數學、英語、物理、化學，應對這幾個科目的學習，透過多次和學而思的老師溝通交流后，我對孩子進行針對性的輔導，哪科不行，就補哪科。同時孩子還會根據學習需要，提出提前學習一些知識。比如今年開學后孩子就進入初三了，初三的時候會增加一門新課--化學，這門課對初二的孩子來說完全是新的，沒有什么基礎。為此我的孩子選取在初二放暑假的時候提前學習化學。笨鳥先飛，這樣才能夠比別人飛得更高、更遠。

但愿普天下的孩子，都能夠樂學、善思、敢為，品學兼優，茁壯成長，成為社會的棟梁之材！

? 介紹教子心得感悟

寫《我兒子一家》時，孩子剛5歲。從那時到現在，隨著孩子的成長，我陸續寫了不少與他有關的文字。有時孩子跟我開玩笑：媽媽，我是你的“搖錢樹”。

兒子生長在鼓浪嶼，高中以后才到廈門去，那不過是比鼓浪嶼稍大一點的島嶼罷了。學校不設寄宿，兒子每天吃了早餐趕乘5分鐘渡輪轉公車去上學，中午吃快餐，餓狼一樣撲回家吃晚飯。寒暑假我們盡量帶他出門旅游，朋友聚會都有他的一席之地，他的性格相對開朗活潑。但是，我和他老爸自認都有不同程度的“孤島意識”，加上獨生子女多數有一點自閉，我便慫恿他到北方讀書（福建人看來，江西、浙江就算北方了），經歷不同的生活環境，鍛煉生存能力。

只要設想兒子離家（其實還有一年多），我不由心中發虛，好像要挖掉一大塊肉似的。已不需為他“臨行密密縫”，ADIDAS的衣服不及穿破，就換了POLO。做母親的，滿腹仍然“意恐遲遲歸”的吩咐，只怕兒子不耐炙人的“三春暉”先溜遠了“寸草心”。為使自己屆時不亂了陣腳，題詞在此。

第一，關關雎鳩，在河之洲。

有一天兒子回家的時間超過預算，他解釋說：“到本區幼兒園看望丈母娘哩?！睂嶋H上他是去完成規定的社會實踐，教娃娃們唱歌。有時他裝出一臉沮喪以示清白：“我從小到大都沒談過戀愛，豈不是太沒有面子了。”

好吧兒子，愛情遲早會來臨。有時像春雨，潤物細無聲，等你覺醒，它已根深葉茂；有時像一記重錘，當胸一杵，頂得你耳鳴目眩，心碎腸斷；有時像臺風過境，既是烈焰般的轟轟烈烈，也具有毀滅性的一面；更多是普通人的愛情，游戲般的挫折和考驗，小小的驚喜和甜蜜，平淡、庸常、瑣碎，然而持久。

我不信任中學時代的戀愛。高中功課緊張，壓力大，需要付出全部精力和時間。尤其前景未明，你很難預測你的心上人會不會和你考上同一所大學，更難預測你們有沒有足夠的愛情，來忍受至少4年的分離，包括抵擋其他誘惑。我還不致土到一提談戀愛就考慮天長地久，但我也不能新潮到把愛情當摩登時尚或一劑精神瀉藥。不管初戀成功或失敗，不管它是一生一世或者僅僅過眼煙云，都必須真誠對待，才不會辱沒了你和你所愛的人。

第二，吸煙何止危害健康？！

我的父兄不吸煙，丈夫和公公亦無煙史，家中一直是天然無煙區。偶爾夜歸，見男童三兩，縮在黑巷里，輪流吸著煙頭，不由擔心起來。問兒子：“你是不是覺得抽煙很神秘？如果你和班上男同學想知道什么叫吸煙，就邀請他們到家里來，我買包好煙，你們可以安全地嘗試。”這只是像接種疫苗一樣，試圖給孩子提高對香煙的免疫力。因此還需鄭重告誡：“當然，必須到此為止?！?p>

兒子對這項新出臺的家庭開放政策只是嘻嘻一笑：“媽媽你忘了我有多嚴重的過敏性鼻炎，煙只有熏老鼠的功能，哪還有香的效果？”

可我不知道兒子離家后，會不會在環境的壓力和誘惑下改變初衷？只要他吸煙，就有可能接觸毒品。國內外有那么多報道，都是關于毒販子將混了毒品的香煙免費發放給孩子們，最后孩子們淪落成為他們的囊中之物。我對毒品深惡痛絕勢不兩立，令我忘記恐懼，然而積極防衛卻必不可少。

因此兒子，如果你發現已自覺不自覺染上毒癮，你要鼓起勇氣，全身心投入一場嚴酷斗爭，為挽救自己生命、前途和幸福而永遠不要氣餒，永遠不要放棄。如果這樣（我但愿假設永遠只是假設），這不是你一個人的戰爭，是一個家庭，乃至全社會的共同殲滅戰。你將得到所有正義力量的援助，你的父母將不惜一切代價，緊緊握住你的手，直到你徹底擺脫惡魔的陰影。

第三，是哪一只手，放在你的肩膀上？

兒子，無論你遇到什么，失戀、傷痛、過失、吸毒、戰爭，我都將義無反顧地保持精力和信心，為你的康復與你一起努力斗爭。任何時候你感到孤單，渴求溫暖，你都會看到身后有我，你從不遠離永不失望的母親。

像你的同代人一樣，你是我們的獨生兒子。我們一直鼓勵你和同齡孩子交朋友，為你舉辦PARTY，支持你參加學校各項活動；不問給你打電話的是誰，僅適當管制時間，因為你有功課，而我們也需要用電話。我自己從小依賴友情，上帝慷慨賜予我許多肝膽相照的朋友，他們不但是我一生最大的財富，其柔光淡彩，同樣蔭護在你的成長過程中。

兒子，將來你會住到男生宿舍里，有許多晨昏相見的室友。相互投緣就建立友誼，不太喜歡就以禮相待，哪怕口角摩擦，都很正常。憧憬并期待你的愛情瓜熟蒂落，不要輕易讓別的什么贗品替代。

我將無限欣喜歡迎我的兒子，當他挽著一個姑娘的肩膀，把她帶到家里。

兒子從我的肩后看到這段文字，補充說：“更有可能的是，我只會抱回一個小BABY，說：請你暫時收養我的孩子吧，媽媽。”

呵，兒子，我很愿意。

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