一枝寒梅作文
發表時間：2025-12-03一枝寒梅作文(系列二十篇)。
一枝寒梅作文 〈一〉
一棵頑強的小草，可以在巨石的壓力下頑強的生長；在懸崖邊上的松樹，不需要水的滋潤，不需要陽光的照射，他們照樣可以生長中國作文網
有一個小孩子，偶然在圍墻邊丟了一顆杏核。可是兩年后，那個小孩再次來到圍墻邊的時候，發現那里長了一棵細小的樹苗。小孩見樹苗很瘦弱，就心想：如果我把它的小嫩芽拔下來，它一定長得很丑。于是，他調皮的把杏樹的嫩芽給拔了下來。
一年又過去了，小孩的父親路過圍墻邊的時候，看見了墻邊已經長成大樹的杏樹，說：這樹既然能長這么大，如果我把它的枝條砍下來又會怎么樣呢？說著，就拿起手中的斧頭，砍下了杏樹的一根枝條。
就這樣，這一顆杏樹經過了掐芽、砍枝的折磨，但是它卻依然以頑強的生命力向上生長。兩年之后，杏樹已經高過了圍墻，成為了附近最高大的樹。有一天，一只小鳥停在杏樹枝上，問杏樹：你為什么長得這么大？你的生命力為什么這么強??？杏樹沉默了一會兒，接著深沉的說：經過了掐芽、砍枝的我，雖已傷痕累累，卻沒有放棄希望??！關于描寫紅杏的小學生作文400字
一枝寒梅作文 〈二〉
風輕輕吹過我的面頰，感覺涼颼颼的，在桃花林里站著，樹葉和花朵都沖我歡笑，我難以還它們一個笑臉。
“英兒，你怎么了？”欠欠飛快地跑過來問道。我低著頭，不敢讓她看見眼中打轉的淚水，淚水落到了鮮艷的桃花上，“英兒，英兒，你快說話呀，你這是怎么了？”欠欠見不說話焦急地叫著。
“欠欠，對不起?！甭曇粜〉每蓱z，但我知道她聽到了。她眼中亮晶晶的，但最終沒有落下來，她還是比我堅強。
“英兒，是真的嗎？你真的要走嗎？告訴我什么時候的車，我要去送你?！彼凵聍龅?，充滿了失望?！叭?，三年之后的這天，我們桃花林再見。”我答應了。這片桃花林有著我們太多的記憶，它是我和欠欠的根據地，主要原因是我喜歡桃花。
走的那天欠欠來了，她只和我說了一句：“我會等你的?！比缓螅D身離去?？粗谋秤拔也唤飨铝藴I。
坐上了去新學校的車，我回想著和欠欠在一起的點點滴滴，我們是村里最好的朋友，一起上學、放學、唱歌、跳舞，原以為我們不會分開的，但父母的轉業我不得不轉到另一個學校去。
在新學校的三年里，我每天晚上都做著同一個夢：在一片桃花林里，兩個美麗的小女孩一個唱歌一個跳舞，她們彼此相望著。我知道那是我和欠欠小時候的事。
終于到了約定見面的那天，我又回到了我曾生活過的城市，站在桃花林里等著欠欠的到來，想象著我們相見時的情景。
“英兒，是你嗎？”欠欠的媽媽從遠處走來，手中拿著一個美麗的盒子。
“阿姨，是我。但是欠欠在哪？”我看見阿姨的眼中充滿了淚水?！八谝荒昵熬筒∷懒?，這是她臨死前交給我的，并囑咐我一定要在今天交給你?！彼龑⒑凶咏o了我。打開盒子，里面躺著一枝干枯的桃花，早已沒有了鮮艷的色彩，她沒有忘記這一天，她在死之前送給我了我最喜歡的桃花。
我哭了，淚水落到盒中的桃花上……
一枝寒梅作文 〈三〉
我們常以“花團緊簇”、“遍地花開”形容花的美麗，似乎花朵與我們一樣屬于“群居動物”，其實也有標新立異的花的，譬如那株“冰雪佳人”……
說其冰雪，并非“傲霜斗雪”，而是“狂放不羈”，不與他人為伍；稱其佳人，是與其匹配的，綻開笑容的紅玫瑰能不美嗎？
其實乍看它，也挺納悶的。高高的花梗，一圈圈繞著花梗盤旋而上的枝葉，密得很，可在頂部只有它煢煢孑立，獨占鰲頭，是一位孤傲的女王，一名高高在上的貴婦，盡享風光。
瞧瞧它周圍的團團“西洋杜鵑”，比它矮多了，卻很是親密，一朵挨著一朵，形似手足兄弟。一朵朵粉色的五瓣花兒，招引來了許多蜜蜂。即使美麗，也只是一群“世俗之輩”。
看看它身邊的株株“黃花菜”，仍高不過它，但尤為茂盛，葉子向四周垂落，像瀑布，又像綠色的蓬蓬裙，姿態萬千，卻貫穿生出了一顆棵狗尾把草，縱使有型，也只是一名凡夫俗子。
唯有“一枝獨秀”的玫瑰，是超然脫俗的象征，她長得很高，不是為了彰顯自己的魅力，而是不愿與平凡人一樣，她要看見外面的世界。她的葉子很多，深綠的顏色展現著她頑強的意志力，很扎手，不是孤立的意圖，而只是為了保護自己。她零立枝頭層層疊疊的花瓣包裹著她細細密密的心。紅色的花瓣雖抵擋不了風雨，有了些褶皺，但她本著一份堅強、勇敢的執著。難怪他皺眉的花草對其“俯首稱臣”！
玫瑰花都能恪守著自己的本分，高貴而不庸俗，典雅而不失雍容，一枝獨秀，是名副其實的君子。連嬌小的花都這樣了，何況是我們造物主——人呢？
一枝寒梅作文 〈四〉
假如我有一枝神筆我會用它干什么事呢?我會給天上的小鳥畫一片美麗的森林，讓它們快樂的生活；我會給沒錢上學的孩子畫一座美麗的學校，里面有一位很有學問的老師為他們講課，讓他們一個個都非常聰明；我會給流浪狗畫一個美麗的家，里面有一輩子也吃不完的面包，讓它們吃個夠；我會給樹上掉下來受傷的小鳥畫一個醫術高明的獸醫，讓它們都可以在天空自由的飛翔；我會給爸爸畫一輩子也花不完的錢，讓他變成富人不用每天辛苦上班；我會給爺爺畫一副好用的牙，讓他吃飯不困難；我會給要飯的人每人畫一個永遠也吃不完的雞腿，讓他們一個一個都可以吃飽；我會給壞人畫一顆善良的心，讓它們一個一個都變成好人從此不在干壞事
我要是真的有神筆，一定會為百姓做好事的，讓人間處處充滿愛
河北石家莊靈壽縣少林學校三年級1班袁君鍇
一枝寒梅作文 〈五〉
小學作文頻道小編[薔薇島嶼]今天給大家整理了《一枝筆的自述》的優秀作文，這篇一枝筆的自述共有550字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇一枝筆的自述吧。
哈羅，大家好，我是一枝人見人愛、花見花開的鋼筆。我的小主人——明明很喜歡我，他總視我為掌上明珠，這不，他又帶上我，奔赴考場了。
我剛到考場，沒一會兒，小主人的老師，便把試卷發下來。我躍躍欲試，哈哈，終于到我大顯身手的時候了。我環顧四周，只見許多學生正在奮筆疾書，這時，小主人也不甘示弱握緊我，開始答題。
可過了許久，我卻一個字也沒寫出來，再看看小主人，他正皺著眉，撅著嘴，焦急地思索著，主人時而將我拿起又放下，時而直抓腦袋，想將靈感從腦中摳出來，看著主人那抓耳撓腮、焦急的樣子，我沉默了，昨晚的事如一幕幕電影，從我腦中閃現了出來：昨天，小主人信心滿滿，對今天的測驗不屑一顧，他沒有復習，毅然在網上登QQ聊天，直到半夜才睡。哎，小主人，你今天可是必“死”無疑了呀。
我懷著沮喪的心情，看著左顧右盼的主人，看著一分一秒流逝的時間，我無可奈何，考試即將結束，小主人也著急了，總不能讓他交白卷吧！這樣，明明媽媽會罵小主人的，最后，小主人絞盡腦汁，用我龍飛鳳舞寫上幾個字，我一看，大驚失色，差點暈過去，原來，小主人在聲母一欄，默寫上了”QQ“，在韻母一欄，又寫上了”@“，哎，小主人，我真替你惋惜，而你呢？還高興地說：”哈，我總算沒交白卷?！罢f完，小主人便帶著我興高采烈地回家了
唉，這就是我的主人，我對主人無言以對，親愛的小朋友，請你幫我勸勸小主人吧！
????六年級:楊凰騰
一枝寒梅作文 〈六〉
經濟迅猛發展，人們的精神文化需要也隨之擴大，“秀”文化便浮出了水面。它的出現是歷史的必然，它的發展也將成為21世紀社會的亮點。
秀是一個拼搏、奮斗、挑戰自我的過程。
秀需要認識自我，審清自我，寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。同時也需要找準位置，綻放個性，不能讓迷霧蒙住雙眸，不能任狂風吹散信念。
劉翔以其驚人的短跑速度，跨越重重障礙，打破了歐美人所謂的“黃種人不能獲得奧運短跑金牌”的神話。他讓鮮艷的五星紅旗冉冉升起在雅典奧運賽場，讓莊嚴的《義勇軍進行曲》奏響在愛琴海。他以頑強的意志在110米跑道上挑戰自我，秀出了青春，秀出了中國。
同時，秀還需要小暉殺進斯諾克的風度，需要阿寶展現民族音樂的勇氣，也需要馬邦杰創造建筑唯美境界的魄力……
秀使文化藝術走出象牙塔，走進大眾。
中華五千年的優秀傳統文化，凝聚著古人的聰明與才智。九州華夏說過，“沒有民族文化的民族不是一個偉大的民族，背棄民族文化的民族不會長存于世?！弊屵@些文化瑰寶成為歷史的睡美人將成為每一個炎黃子孫的錯誤。睡美人固然美麗，但靈動的美人更有韻味！“秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也。”哀之無道，鑒之必然！
時下，“超級女聲”、“百家講壇”等文化創意產業正火熱登上國際大舞臺。雖然正處于起步階段，但勢頭強勁。易中天教授詼諧動聽地講解，將三國人物挖掘的活靈活現，使這些已逝的人物走出了歷史的象牙塔，不尋常地飛入了尋常百姓家。孔子，美國一學者景仰其為哲學上的華盛頓。在當今建設和諧社會的大背景下，他這位和諧的代表者無疑在全球又掀起了一波儒學熱潮。儒學的興秀不是一個偶然?！熬雍投煌?，闡述著人類各種文明協調發展的真諦?！凹核挥?，勿施于人”，揭示著人們處世行事應該遵循的準則。
“秀”文化填補了人們心靈的空虛，找到了人們靈魂的歸宿。
“秀”，想保持恒久魅力，就要不斷創新，而不只是簡單的重復模仿。
一味重復前人的腳印，會看不清來時的路；總站在別人身后，會看不清自己的影子?！靶恪蔽幕褪遣粩嘧非?，走別人沒走過的路，不斷綻放。
08奧運吉祥物，秀出了中國傳統的五行文化，傳遞友誼、和平、積極進取的精神，表達人與自然和諧相處的美好愿望。08奧運獎牌，秀出了中國悠久的玉文化，彰顯玉的高貴品質，詮釋對運動員的尊至褒獎。08奧運火炬，秀出了中國古老的紙文化，綻放中國燦爛的文化藝術，寄托人們對祥和的期許。
它們是中華傳統文化與奧林匹克精神的完美結合。它們為奧運而生，但它們的意義決不僅在于成為這一國際體育賽式的一個標記，而更在于向世界秀出了中國的古老傳統與現代文明。
“秀”時代是一個展現自我的時代，“秀”文化是一個綻放個性的機遇。21世紀需要“秀”文化來煥發這個文化時代的魅力。
“秀”文化豐富了人們的生活，但愿它不只是流星一閃。我們需要不斷提高“秀”文化的品位，使之成為中國文化的一枝奇葩！
一枝寒梅作文 〈七〉
東風第一枝,東風第一枝無名氏,東風第一枝的意思,東風第一枝賞析 -詩詞大全
東風第一枝作者：無名氏??朝代：宋??體裁：詞?? 溪側風回，前村霧散，寒梅一枝初綻。雪艷凝酥，冰肌瑩玉，嫩條細軟。歌臺舞榭，似萬斛、珠璣飄散。異眾芳，獨占東風，第一點裝瓊苑。青萼點、絳唇疏影，瀟灑噴、紫檀龍麝。也知青女嬌羞，壽陽懶勻粉面。江梅臘盡，武陵人、應知春晚。最苦是，皎月臨風，畫樓一聲羌管。
一枝寒梅作文 〈八〉
情人節這天上午，我走進辦公室剛坐下來，同事小玲手里拿著一枝黑玫瑰走了進來，笑瞇瞇地對我說：“科長，送你一枝黑玫瑰?！?p>
我倏地一驚，因為我知道今天是情人節，情人們都喜歡用送玫瑰花這種方式來表達自己心中的情意。便慌忙對她說：“小玲，對不起！我是有妻兒老小的人了，日子過得還算可以，你千萬別拿我尋開心啊！”
小玲撲哧一聲笑了起來，揶揄地說：“科長，瞧把你嚇的。我只不過是跟你開了一個國際玩笑，你就嚇成這個樣了，看來你真是一個有色心沒有色膽的男人??！想想你也真可憐，如今哪個當官的沒有‘二奶’和情人呢！只有你膽小怕事，有福不會享?？崎L，你看我長得怎么樣??？配得上做你的情人嗎？”
這個小玲真是太沒大沒小的胡說八道了，這種事能隨便瞎說嗎？我慌忙對她說：“小玲呀！這個玩笑千萬可開不得??！你還是一個黃花閨女，還沒有談男朋友呢！你怎么好隨隨便便開這種玩笑呢？若是在平常的話，這倒無所謂，可今天是情人節，就不能開這樣的玩笑了，讓別人聽了就真的說不清了，別人還以為你真的是我的情人呢！告訴你，我可沒有這份艷福?！?p>
想不到小玲聽了我的話后，竟放聲大笑起來，爾后不屑一顧地對我說：“瞧你這種驚惶失措的樣子。身正不怕影子歪，你又怕什么呢？”她說到這里不禁長嘆了一口氣：“哎！聽說今天一枝黑玫瑰已經賣到160塊錢呢！價格真是高得讓人不可思議啊！”
“聽說？”我怔怔地看了一下小玲手中拿著的黑玫瑰，聽出她話中有話，覺得有些奇怪，便詫異地問：“小玲，你手里的黑玫瑰不是你自己買的？”
“我才舍不得花160塊錢買這破玫瑰呢！”小玲有些氣憤地說，好像是跟誰賭氣似的。接著，她又揶揄說：“只有有權有勢的人才舍得花這種冤枉錢，恐怕還是公家報銷呢！反正他們花公家的錢一點也不感到心疼，也是不花白不花?！?p>
“小玲，你說什么呀？這黑玫瑰真的不是你買的？”聽著小玲的話，我更詫異了，她的話中似乎是在含沙射影地說哪位領導，究竟說誰呢？我連忙問：“你說哪個有權有勢的人呀？”
小玲朝我苦笑了—下后，直言不諱地說：“是劉局長送的，除了他還有誰呢！”
我聽后不禁倏地一驚，這是我做夢也沒有想到的。劉局長已經是一個知天命的人了，他平時總是一副道貌岸然的樣子。在我們大家的心目中，只知道他老人家是一個愛錢不好色的男人，怎么會是他送的呢？說實話，起初我還以為是主管我們科的李副局長送的呢！他可是—個地地道道明槍執火的好色之徒，見到漂亮女人就邁不開步子。平時他經常來我們科室跟小玲套近乎，有時還當著我的面情不自禁地跟小玲動手動腳的。想不到平時一本正經的劉局長居然也心懷不軌，打起小玲的歪主意來，真是知人知面不知心?。?p>
小玲見我不說話，又十分氣憤地說：“你別以為劉局長整天一副嚴肅的面孔，他經常趁你不在辦公室時來騷擾我，又是給錢又是許官，經常說一些不堪入耳的下流無恥話，還動手動腳的，如果不是我極力反抗的話，恐怕早就成了他盤中餐了。我可不是一個放蕩的女人，我寧愿被下崗，也絕對不會屈從于他的?！?p>
我聽后心里不禁撲嗵一驚，難道劉局長幾次想要把我調到其它科室去，目的就是想讓小玲代替我？天哪！原來他早就有預謀的啦！如果小玲當初一旦屈從于他的話，恐怕我這個科長早就當不成了。真是人心難測，世事難料?。?p>
“他想讓我做他的兒媳婦，可卻又想打我的壞主意。真是一個狼心狗肺不要臉的狗東西！”小玲說到這里已經是淚水汪汪了。
我見小玲滿臉的淚水，知道她受了不少的委屈，便連忙勸著說：“小玲呀！知人知面不知心呀！這世道本來就很復雜啊！你千萬要把握住自己才行！你還年輕，今后的人生之路還長著呢！”
想不到就在這時，劉局長笑瞇瞇地走進我的辦公室，見小玲一副梨花帶雨的樣子，便假惺惺地問：“小玲，你怎么啦？是不是你們科長欺負你啦？快告訴我是怎么回事，我來為你做主?！?p>
小玲連忙起身氣沖沖地走出辦公室，把劉局長晾在一邊。劉局長根本沒有想到小玲會來這一著，頓時手足無措，坐也不是，走也不是，臉上的表情像是拉不出屎時那樣尷尬。
我看著劉局長這副樣子，不知說什么才好。良久，我才緩過神來，笑著對劉局長說：“劉局，小玲是在耍小寶寶脾氣，剛才為工作上的事，我說了她幾句，想不到她竟然哭了起來?！?p>
劉局長聽了我的話后，故作惺惺態，笑了一下，喟然長嘆說：“唉！現在的女孩子真是被爹媽慣得不成人了，沒長沒輩的?！闭f到這里，又朝我笑了笑，走了出去。
看著劉局長的背影，我不禁寒顫起來，也為小玲擔憂，她得罪了局長，又怎么可能有好果子吃呢？
想不到一個月后，劉局長親自找我談話，要把我調到其它科室去工作。雖然職務上沒有降，卻是一個閑職。我在為自己悲哀的同時，也在為小玲悲哀?？磥硭呀浨趧⒕珠L了，否則劉局長又怎么會親自來找我談話呢？
我離開科室的那天，同事們在鴻運大酒家為我送行，同時也為小玲高升祝賀。就在我們剛坐下來時，劉局長帶著局領導一幫人來了。我頓時感到受寵若驚，心想，我又不是離開局里到別的單位去工作，怎么好讓這么多局領導親自為我來送行呢？我激動得連忙站起來想跟劉局長握手，卻不料劉局長對我的舉動視而不見，而是連忙去跟小玲握起手來。
這時我才明白過來，原來劉局長他們是沖著小玲來的。不過，我感到有點奇怪，既然是劉局長打小玲的主意，怎么局領導都一齊來了呢？難道大家都在打她的主意？我真不敢相信。
酒菜很快上了桌。這時劉局長端著酒杯笑瞇瞇地對大家說?！拔疫@杯酒首先敬小玲，祝賀她高升科長并馬上就要成為張市長的兒媳婦?！闭f著，連忙跟小玲碰杯。
我不禁倏地一怔，原來是這么一回事??！難怪全體局領導一齊來為小玲祝賀！雖然我為自己的失落感到有點悲哀，但還是為小玲而感到高興，她終于找到了張市長這樣的大靠山了，劉局長今后再也不敢給她送什么黑玫瑰了。
一枝寒梅作文 〈九〉
花，在一片綠葉中的亮點?；ㄊ俏业呐笥?。在學校，男生就是綠葉，女生就是花。
玫瑰花，我喜歡用它來形容夢菲，她很美很深情。玫瑰花，在我的眼里它最深情，但它也很傷害人，因為它帶著刺?！白暇Х蛉恕笔俏易钕矚g的紫玫瑰，她就如它，帶著刺和一路芳香，給我香氣，也給我傷害——花叢中悠悠的“紫晶夫人”。
在一片綠油油的小山坡，點綴它的是那一朵朵小野菊。用小野菊來形容恩恩是再適合不過的。她充滿朝氣，她又痩又小，很可愛，很搞笑，她有時會被葉子擋住，但她從不示弱。小野菊，小，卻不弱小，因為也帶著芳香。
花季少女，女生如花。
一枝寒梅作文 〈十〉
佟杭浩
如果我有一根神奇的魔法棒，我會用它變出許許多多的東西。
我要讓這根魔法棒變出一個大別墅，給窮人們住。我還要讓塔變出一輛大跑車，帶著我去全世界看一看美麗的風景。我想讓它變出一個機器人，幫助那些環衛工人打掃馬路和人行道。這樣即使天氣再冷也不害怕凍著他們。最后，我要讓它變出一架多功能的飛機，這樣就可以幫助那些去遠處的人。人們再也不會因為路途遙遠而奔波，一眨眼的時間就到達了目的地。
如果我有一根神奇的魔法棒，我希望它可以幫我實現這些美好的愿望。
一枝寒梅作文 〈十一〉
結合我的課堂教學實踐、課后研討，并經過自己的反復斟酌，將本課的再設計進行說課：
一、教材分析。
本文按事情發展順序，講述了因為車禍，一個可憐的小男孩失去了自己的妹妹和母親，他想送給自己最愛的親人最后一份禮物卻因為錢不夠而犯難，作者不僅湊錢幫助他買下了洋娃娃和白玫瑰，還親自去了殯儀館悼念小男孩的母親這樣一個催人淚下、感人肺腑的故事。其中1——3小節描寫的是“我”與小男孩在商場相遇的過程，是文章的重點；后一部分體現了“我”對小男孩及其一家人的關切。
從全文行文來看，可呈現以下三個特點：
第一，全文立足于小男孩的語言、動作及神態，立足于作者的心理活動（所感所想）及付出的實際行動，用平實易懂的文句自然流暢地敘述了小男孩因悲慘遭遇而帶來的買洋娃娃和白玫瑰的故事及作者真誠無私地幫助小男孩的過程?；谖恼逻@樣的行文特點，全課的教學更適宜讓學生自主閱讀，在品味感悟文本語言的.過程中感受人物形象，探究人物心情，提升語文素養。
第二，文章雖沒有精選的段落或文句可以提煉中心及文本主題思想，卻在全文的字里行間都可讓讀者感受到濃濃的親情、友情、真情。例如，第二小節在描寫小男孩語言的文句中，“埋在”、“更加悲傷”等提示詞語的出現，可讓讀者進一步洞察小男孩由“洋娃娃”表現出對妹妹深深的愛憐上升到會因為同時失去兩個親人而感到無比悲痛的內心情感變化。這種無比渴求洋娃娃的“天真無助”過渡到痛失親人而“傷痕累累”的形象感悟，正是“親情無價”的初步體驗。第三小節中小男孩的語言描寫，“永遠”、“非常”、“但愿”、“低下頭”、“再不說話”等詞的體驗，又是感悟小男孩對母愛的無比依戀和內心無奈、傷痛的生發點，是對“親情無價”這一情感的升華。另外，“我的心幾乎停止了跳動”和“我含著熱淚離開了……”等句的品味，又全然滲透著一個陌生人濃濃的友情和真情。故而課文的教學更適宜以語言文字為依托進行悟讀訓練，培養學生的語感，熏陶學生的情感。
第三，文章前后連貫，人物言行描寫豐富，也可成為學生抓言行感受人物形象、聯系上下文解詞悟句、學會質疑問難、抓詞眼研讀文句等學習方法指導的有效載體。例如，“我心里安慰著自己——那男孩當然不會和這事有關”與下文中“……有一種預感告訴我，那男孩兒跟這事有關”兩處的筆法敘述正是作者處于內心矛盾的煎熬之中、美好的理想與殘酷的現實相沖擊的一種體現，完全可以成為聯系上下文讀懂文本內涵、學會閱讀時質疑問難等學法指導的有效載體。另外，上已有所述，課文許多句子中關鍵詞語的體驗更是讓學生學會“抓詞眼來讀懂句子”這一方法的重要媒介。
基于上述分析，文章的教學可組織為：以語言文字為依托，引領學生自主感悟，在品味和研讀文本語言的過程中滲透學法指導，培養悟讀能力，提升理性認識，受到情感熏陶。同時，以情感渲染為統領，豐富學生的閱讀歷程，并學會將自身體會與文本情感的共鳴通過讀寫得以外化。
二、設計理念：
1、尊重小語教學的“情”性：全課以濃濃的親情、友情之體驗為統領，帶領學生自主體悟文本語言，受到情感的熏陶與升華，并以讀寫結合的方式加以外化。
2、尊重小語教學的“悟”性：全課指導學生在充分感悟和體驗的過程中理解文章內容，懂得遵守法規的重要，感受到親情的可貴，友情的無價。
3、尊重小語教學的“童”性：采用“整體→局部→整體”的導學程式，讓學生的學習基礎、情感經歷與文本探究得到有效銜接，重視感性體驗的過程。
三、教學目標：
依據《語文課程標準》的要求，結合中段學生的學習特點，我設計了知識與能力、過程與方法、情感與態度“三維”教學目標：
1、認知與技能：學會抓詞句閱讀課文，體會人物心情，豐滿小男孩與作者的人物形象，通過朗讀和寫話表達自己的感受。
2、過程與方法：以全文濃濃的親情、友情統領學生學習，在感悟研讀文句的過程中滲透學法，內化情感。
3、情感態度價值觀：讀懂親情的可貴，愛心的無價，并懂得“遵守法規，珍愛生命”的重要。
四、教學重點及難點：
讀懂小男孩的懵懂與可憐，讀懂作者的真誠與善良，通過語言文字的感悟研讀，力求與文本情感達成共鳴，并實現讀寫與情感的相攜共生。
五、教學流程：
圍繞本課時的教學目標、重點以及難點，我進行了課堂實踐，具體情況如下：
揭示課題之后，進入整體感知，理清文章脈絡環節，讓學生了解“我”和小男孩的關系。結合板書，指導學生根據時間和地點順序將課文分成兩部分。之后讓學生自讀課文，初步了解我的心情變化。再由小組討論，重點我心情變化的原因。
結合第1小節中“我”聽見、看見的內容，了解“我”好奇的原因。并由學生進行闡述。從“我”和小男孩的對話中，了解小男孩的情況。在此學習標注的學習方法，完整地說清小男孩的情況。
學習第3小節，讀懂小男孩的情況，了解“我再也忘不掉那男孩兒?！痹?/p>
朗讀第4節，感受“那男孩當然不會和這事有關”的內涵！學習5，6兩節，深入體會親情可貴、真情無價。 學習最后一節，體會“我”內心復雜的情緒
在深入理解了我的心情變化之后，總結全文，引導體會作者命題的用意。
一枝寒梅作文 〈十二〉
有一首著名的唐詩：“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無?！边@首詩并沒有說這位新嫁娘長得好不好看，但是宋朝人的詩話里已經指出：這一定是一個絕色美女。這首詩制造了一種氣氛，讓你感覺到她的美。
語言的美，不在語言本身，不在字面上所表現的意思，而在語言暗示出多少東西，傳達了多大的信息，即讓讀者感覺、“想見”的情景有多廣闊。古人所謂“言外之意”“弦外之音”是有道理的。
國內有一位評論家評論我的作品，說汪曾祺的語言很怪，拆開來每一句都是平平常常的話，放在一起，就有點味道。語言不是一句一句寫出來，“加”在一起的。語言不能像蓋房子一樣，一塊磚一塊磚，壘起來。語言的美不在一句一句的話，而在話與話之間的關系。包世臣論王羲之的字，說單看一個一個的字，并不怎么好看，但是字的各部分，字與字之間“如老翁攜帶幼孫，顧盼有情，痛癢相關”。語言是處處相通，有內在聯系的。
語言像樹，枝干樹葉，汁液流轉，一枝動，百枝搖，它是“活”的。
一枝寒梅作文 〈十三〉
哦！我是一枝小小的蠟筆。我在身子小小的，眼睛綠的，嘴巴也是綠的，身子也是綠的。我住在藍色的蠟筆盒里，我的伙伴可多了，有18個呢！有紅色、黃色、紫色……
呀！今天主人要帶我們去學校了，我可高興了。主人一到教室，卻不把我們放在課桌上，卻放在黑乎乎的課桌里，課桌里可真黑，我什么也看不清，真無聊。過了很久，主人終于把我們請了出來，放在課桌上。太好了！我又重見光明了。我呼喊著。這時主人拿起了我的伙伴“紅色”，用他來畫太陽。唉，紅色開始流血了，慢慢的，他就灑在了紙上。我張大了嘴巴，瞪大了眼睛。接著，是黃色、紫色……快要輪到我了，我的心“怦怦”直跳。難道，我也要和大家一樣嗎？我擔心，我哭了，但我并不害怕。因為我馬上可以見到小伙伴了。主人熟練地拿起了我，開始涂色。頓時，我渾身疼痛。不一會兒，我就沒有知覺了。等我醒來時，發現我的伙伴們都在，紅色是太陽，紫色是花朵，我是小草……
我高興極了，我和伙伴們一起盡情舞蹈，歌唱。我們又團圓了。雖然我們離開了家園，但是我們不后悔，因為我們都是默默地為主人服務。我想說：“犧牲自我，服務他人。他人高興，我也開心。”
這時，我忽然得意地高喊：“贈人玫瑰，手留余香?！?/p>
鄞州實驗小學502（班）
一枝寒梅作文 〈十四〉
如果我有一枝神筆
我要在天空上畫滿星星
讓晚上的天空閃閃發亮
如果我有一枝神筆
我要在空地上畫一棟大樓
讓無家可歸的老人住
如果我有一枝神筆
我要在房間里畫一幅拼圖
讓我無聊的時候可以去那邊玩
如果我有一枝神筆
我要畫一所魔法學校
讓每個人都可以學到魔法
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如果我有一枝神筆
我要畫很多很多件衣服
讓窮苦的人有衣服穿
如果我有一只神筆
我要畫一個聰明的機器人
送給媽媽
幫辛苦的媽媽做家事
讓媽媽有更多的時間陪伴我
一枝寒梅作文 〈十五〉
楓葉紛紛飄落，一片接一片地在青兒的身邊打著旋兒。青兒手里捏著一支鋼筆，淚水在她臉上不停地流淌……
青兒一歲的時候，父母離婚了。她跟著爸爸來到了鄉下的爺爺家。青兒本以為是來玩幾天的，沒想到爸爸把她一個人留在了爺爺家，讓爺爺照顧她，自己大步離開了。青兒只覺得爸爸離開的背影是那么虛弱。
爺爺一見青兒，大聲喊奶奶來看孫女。他用粗糙的大手摸了摸青兒，拿出一枝嶄新的鋼筆遞給青兒，臉上充滿了無限的慈愛。楓樹搖晃，似火的楓葉在天空飄搖。
青兒六歲了，爸爸一直沒來看過她，爺爺把她送入了鄉村小學。她勤奮好學，有空時就拿出爺爺給她的那枝鋼筆寫寫畫畫。爺爺坐在青兒身邊，撫摸著她的頭，用那枝鋼筆教青兒寫不認識的字，并給青兒講很多動聽的故事。每當青兒問起爸爸時，爺爺的臉色就往下沉，岔開話題說：“看見鋼筆就能看見你爸爸了，我們再來寫字吧?！睍r間久了，青兒幼小的心里充滿了疑惑。望著窗外，紅紅的落葉鋪滿了大地。
九歲的一天，青兒發現那枝鋼筆放在口袋里不見了，青兒被一陣秋風吹得打了一個噴嚏?；氐郊?，爺爺聽說她的鋼筆不見了，大為震驚，不久又鎮定下來，故作輕松地說：“掉了就算了，以后再買一枝。”青兒聽了，心如刀絞，急忙從家門口一直尋找到學校。風瑟瑟地吹，不知找了多久，終于找到了。青兒把鋼筆緊緊地捂在胸口，欣喜若狂。
青兒十三歲了，她突然覺得手上的這枝鋼筆好陳舊!盡管這枝鋼筆算得上是，可已經黯然失色了，拿這枝鋼筆去上中學有些丟人現眼。她向爺爺提出了要求。爺爺給她買了一枝新鋼筆，但要她好好保存那枝舊鋼筆。體弱多病的爺爺一邊咳嗽一邊囑咐她。
秋天到了，風瑟瑟地吹，青兒的爺爺危在旦夕了。青兒哭著趴在床邊，再次問爺爺爸爸在哪兒。爺爺艱難地告訴她爸爸的消息。青兒的爸爸早在十二年前就得病死了，那枝鋼筆是爸爸生前送給青兒的最后一件禮物……
爸爸是多么愛青兒啊，在自己生命的最后一刻還惦記著青兒的未來，想著要青兒成才。
風送走了青兒的爺爺，淚水濕透了青兒的床單。青兒緊緊地、緊緊地握著鋼筆，她要用這枝鋼筆寫出自己美好的未來、美好的人生……
專家推薦：
故事生動感人，語言流暢，感情真摯，“鋼筆是青兒的希望”，也是小作者組織語言、創作文章的線索。這不是一枝普通鋼筆，這枝鋼筆是爸爸生前送給青兒的最后一件禮物，親情在這枝普通的鋼筆中得到傳遞。全文處處都在寫親情，但卻未見一字直接指出，“不著一字，盡得風流”，高妙至極。
一枝寒梅作文 〈十六〉
母親節那天，祖琴的“江城花坊”的花架上、花瓶中已裝飾著各類漂亮的鮮花。
上午來購花的人不是很多。祖琴心里免不了一絲擔憂。這一天她進了比往日多得多的鮮花。
還好，從中午開始，花坊的客人就多起來了。有送情人的，有看病人的，有買回自己家里裝飾居室的，當然，最多的還是買來送母親的。
到晚上時，店里的花就賣得差不多了。祖琴一臉的汗水，也一臉的笑容。她在剩下的花中選擇了最漂亮的一枝康乃馨放在花架后面的隱蔽處。這枝花，她要送給生病在家的母親。這個花店，沒有母親的退休金作支持，她是辦不起來的。
夜已深了，當祖琴要關門離去時，一輛疾馳的綠色出租車在花坊門前戛然而止。一個黑瘦的小伙子從駕駛室竄了出來，粗聲粗氣地對祖琴說：“站住，不要走！”
祖琴被眼前的情景嚇住了，下意識地護住身上的包，包里裝著她一天的辛勞?！鞍验T打開！”小伙子又說道。
祖琴打開了花坊的門，戰戰兢兢地站在屋角?；ǚ焕镏挥锌章渎涞幕?、花簍。小伙子賊眉賊眼地在花坊里溜了一圈。
“小兄弟，放……放我走吧，這……這個給你……”祖琴找不到幫助自己的辦法，看來只有拿錢消災了。她打開包，取出一大把鈔票。
小伙子看也不看她一眼：“老板，你的花呢？”
祖琴尚在噩夢中一般，根本沒聽清小伙子說的什么?！袄习?，我要買花！”小伙子幾乎是在吼叫。
祖琴這才回過神來：“買花？買什么花？”
“就要你手中那種，紅色康乃馨。”
“對不起，小兄弟，今天的花已賣完了。這是最后一枝，是我要帶回家送我母親的?！?p>
小伙子忽然像個孩子似的縮在墻角，嗚嗚哭泣起來?！岸脊治?，為了多拉一趟客人，來遲了。我拿什么去看我母親呢？”
祖琴放下手中的花，給小伙子倒了一杯水：“小兄弟，你是不是有什么事？講給大姐聽聽，看我能不能幫幫你？”
小伙子給祖琴講了他和“母親”的故事。
他父母雙亡，浪跡社會，走上了邪路。去年刑滿歸來，又舊病復發，在他又想撬門偷竊時，正巧房主回家碰見。房主是個老太太，她既沒罵他，也沒報警，而是把他請進家里好好招待了一頓。老太太給他講了她的故事。她有一兒子，因殺人被槍決，現孤身一人。老太太苦口婆心規勸小伙子好好走正路，并拿出了她的積蓄給他買了出租車。從此，他有了娘，老太太有了兒子。
“她就是我的親娘??！今天是母親節，我早晨出門時給娘打了電話，收車后我要帶著康乃馨去看她。”
眼里噙滿淚花的祖琴把桌上那枝紅色康乃馨遞給了小伙子：“兄弟，快去吧，這是最后的一枝了，帶給你的母親，并代我祝福她，節日快樂，永遠健康！”
一枝寒梅作文 〈十七〉
吃完午飯，我向文化街走去。與往日不同的是，今天街上多了許多賣花的，到處的吆喝聲。同時，買花的也一個接一個，絡繹不絕。
“咦？今天是什么日子啊！”我心里納悶著。
帶著這個疑惑，我在一個小攤前停了下來：“叔叔，今天是什么節日嗎？”
賣花的叔叔聞聲回過頭來，笑著告訴我：“三八婦女節??！”
我恍然大悟，原來今天是天下所有婦女的節日?。?/p>
站在攤前的我，愣了愣神，記起小時候我經常惹媽媽生氣，每次一生氣，媽媽就吃不下飯，好幾天悶悶不樂。隨著時間的推移，我漸漸長大了，懂事了，但還是免不了讓媽媽操碎了心。前幾天，我還發現媽媽眼角又新添了幾條魚尾紋……想著想著，有些心疼。
不如趁今天這個機會讓媽媽開心一下；也讓媽媽明白，作為女兒的我，心里是一直愛她的。想到這里，我用身上為數不多的錢，毫不猶豫地買下了一枝最大最漂亮的康乃馨。
走在回家的路上，我不斷思考，要通過什么樣的方式把花送給媽媽？
“對，就這么著！”我一拍腦袋，自自然然地把花呈現到媽媽面前就最好。
回到家，我躡手躡腳地推開臥室的門，裝作若無其事的樣子，把花藏在背后，趁媽媽不注意時，忽然喊了一聲：“媽媽，快看！”
媽媽先是一驚，再回過頭來，大大的眼睛里無不充滿了喜悅，她似乎是欲言又止。我能明顯感受到她的驚喜。還沒等我把花放在媽媽手里，媽媽就一把將我抱住，激動地對我說：“媽媽愛你”！
頓時，我感到一陣溫熱涌入我的心田。我小聲回應著：“媽媽，我也愛您?！?/p>
一枝寒梅作文 〈十八〉
市影協正在舉辦花卉攝影比賽，吸引了眾多攝影愛好者參加。
這天，A、B兩位攝影愛好者相約去野外采風，決心一人拿出一幅好的花卉攝影作品，爭取雙雙獲獎。
他倆來到一處荷塘邊。
A說：“B兄，你到那邊去轉轉，有好的景物就叫我?！?p>
支走B后，A端著相機圍繞那口荷塘認真地巡視，終于拍下了一個好的鏡頭：靠荷塘邊寬大的荷葉上，兩朵含苞欲放的荷花相偎在一起，活像一對熱戀的情人。
這天造地設的美景，讓A心里涌起一股沖動。拍攝完畢，他將手伸向荷花。
“慢著！”
隨著喊聲，B攜相機匆匆趕來?？墒?，仍然遲了一步，A已折下一枝荷花，只留下光禿禿的花稈。
B眼里閃過一絲猶疑，仍然認真地拍攝了剩下的那枝荷花。
數天后，攝影展展出了兩幅以荷花為題的獲獎作品，一幅叫《愛侶》，獲二等獎，作者是A；一幅叫《喪偶》，獲一等獎，作者是B。
一枝寒梅作文 〈十九〉
寒風呼呼地吹著，地上積起了厚厚的積雪，路上已沒有幾個行人，就算是有，也裹緊了棉衣，打著哆嗦，匆匆趕回家去。
一陣大風刮來，吹亂了我的發絲，我也不由自主地加快了腳步回家。突然，我的目光落在了那兒隱隱約約的幾個紅點。那是什么呢？我帶著好奇心，快步走到那兒。走近一看，原來是一株臘梅，一株傲放于四周都是一片積雪的臘梅。踮起腳問一問，一陣淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。
仔細端詳著，它的樹干不粗，呈淺褐色，枝干均勻地分叉著，幾朵梅花開在上面，點綴著它。這梅花呈淡紅色，給人的感覺就是樸素，但又不失典雅。它的花瓣小小的，每一片都充滿了生機。
我靜靜的看著那株臘梅，便抑制不住自己的想象：某天，一株嫩芽從土里探出了腦袋，而它的周圍，是一大片一大片的花，它們一同生長著。
春日，它們吸收陽光、雨露，生根、發芽；夏日，它們頂著烈日，熬過了持久的干旱，開出了美麗的花朵；秋日，涼風習習，花兒們擺動著纖柔的腰肢，在風中翩翩起舞。而這時，臘梅還沒開花，只有禿禿的枝干；終于到了冬日，狂風呼嘯，那些花兒早就失去了生機，一朵接著一朵枯萎了。而那株臘梅卻依然屹立在那兒，任風吹任雨打，不屈不撓。在那個最為嚴寒的冬日，一朵梅花悄悄地開放了，小小的，但是是那樣地動人。它還在繼續地努力著，蓄足了力量，開出了一朵又一朵的梅花。
看到這株不卑不亢的臘梅，我不禁想起了英國女作家：海倫凱勒。她雖然雙目失明，雙耳失聰，但她沒有悲觀退縮，在沙利文老師的幫助下學會了學習、與別人交談，最后以優異的成績進入了哈佛大學，寫下了震驚世人的自傳《假如給我三天光明》。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，這株傲放于寒冬的臘梅，靠著它的不屈不撓的精神，頑強地生存了下來，靠著它的毅力于堅持，終于成就了一片芳香。
一枝寒梅作文 〈二十〉
一枝獨秀
美麗是你的專屬，你只屬于美麗。
——題記
忘記在哪里碰到了這樣的一朵花：橘黃色的花瓣一層又一層地籠絡著，圍成一個圓圈，每一瓣花瓣之間相互擠壓，爭先向前，卻又相互包容，互相謙讓。黃色的花蕊在花瓣中挺立著，仿佛是花瓣的后盾?；ㄈ锵潞稚臇|西映襯著，為這朵花增添色彩。
也許現在是清晨。新的一天開始了。銀灰色的輕紗被輕輕地掀開，紅紅的朝霞，仿佛是一個害羞的女孩，探出頭來，悄悄地窺視。朝陽下仿佛有一團紅色的薄霧，籠罩在這片大地上，散發著幽幽的光，充滿了神秘。朝陽下的你，在想什么呢？獨有你在這里，默默開放。一個角落，足以讓你遼足心愿。其他的'花還在沉睡，你為何已在這綻開？
也許現在是正午。午后陽光暖暖地香，透過指縫看陽光，一束束金色的陽光慵懶地灑在城市邊緣一個小庭院里。大地上的一切都仿佛活躍起來。柔軟的泥土總能讓人想起些什么。金燦燦的陽光下，你在想什么呢？獨有你在這里，默默開放。一個角落，足以讓你遼足心愿。其他的花還在沉睡，你為何已在這綻開？
也許現在是傍晚。一天又要快結束了。天邊只剩下一輪殘陽，還散發出一縷無力的光。夕陽那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。照在你的花瓣上，仿佛鍍上了一層金；照在你的綠葉上，就好像抹了一層油，顯得更加翠綠了。夕陽下的你，在想什么呢？獨有你在這里，默默開放。一個角落，足以讓你遼足心愿。其他的花還在沉睡，你為何已在這綻開？
獨樹一幟的你，像極了女王，高高在上，不與世俗之人同樂。在旁人看來，你也許沒有牡丹的美麗，百合的芳香，我甚至不知道你的名字，但你很美，真的很美。難道不是嗎？
一枝獨秀的你，我甚是喜愛。
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