為高效推進幼小銜接工作，加強幼兒園與小學兩個學段間深度融合，2019年4月11日上午，**小學與**幼兒園教育集團開展了幼小銜接聯動教研活動。區教育局學前教育分管領導、學校與幼兒園相關負責人、二幼集團大班教師、部分大班家長代表及大班幼兒100余人參加。

活動分為兩個項目：一是幼兒教師與學校教師同班不同班例的討論。以大班語言教學《快樂的小公主》為主題進行跨學段的同課異構，分別由區二幼教育集團**幼兒園王**和區三小程**老師執教。

王**老師課堂教學中，緊緊圍繞預設的活動目標，結合幼兒年齡、學習特點，以游戲為基本組織形式，通過開放性問題的提問，發散幼兒思維，親切的教態、富有感染力的語言，把孩子帶入快樂的課堂。程**老師結合兩個學段融合目標，以生活情境貫穿在整個故事當中，啟發幼兒積極思考，大膽表達自己想法，培養幼兒學會傾聽，學會思考。課后兩位主評人從目標制定的銜接、授課內容層次性的銜接、教學手段、教師突破重點難點的策略分別進行了精彩的點評，對兩位教師給予了高度評價。

第二項議程為李**副校長做了《讓孩子如何有準備地進入小學》的專題講座，從心理準備、能力準備、習慣準備、知識準備等方面，通過***和舉例說明，引導家長幫助孩子走好人生第一步。

本次聯動教研活動從真實的課堂模擬以及幼小銜接專題報告的呈現，進一步幫助家長樹立了正確的教育理念，克服了入學前焦慮。同時，有助于兩個階段的教師更好地理解兩個階段之間的差距。最后校方負責人與園方負責人達成一致目標，幼小銜接主要的是教育目標、能力、方法、評價及組織教學的銜接。

下一步我們將與三小共同研發幼小銜接課程，降低過渡坡度，找到兩種教育之間的平衡點，和諧順利地做好幼小銜接。

? 學科聯動活動總結 ?

近日，我校舉行了一次別開生面的學科大練兵活動。這是一次集結全校師生的盛大活動，旨在提升學生學科素養，拓寬學科能力，提高綜合素質。本次活動精心策劃，讓學生在實踐中感悟學科知識的魅力，培養他們的探究精神和合作意識?；顒尤〉昧藞A滿成功，給師生們留下了一段美好的記憶。

整個活動從報名開始，就吸引了眾多學生的參與。學校為此專門開設了報名通道，學生們紛紛報名參與學科大練兵活動，并積極組隊，準備應對即將到來的挑戰。為了保證活動的公平性和專業性，學校還組織了專家評審團隊，負責審核每個隊伍的報名材料和答辯環節，并最后確定了參賽隊伍。這一過程不僅提高了學生們的組織能力和溝通能力，還培養了他們的競爭意識和團隊合作精神。

活動從開幕式開始，熱鬧而莊重。全校師生齊聚操場，參加了一場別開生面的開幕式。校長首先致辭，強調了本次活動的意義和目的，并鼓勵學生們敢于展示自己的學科才華。隨后，代表老師和學生發言，分享了他們的學科心得和感悟，激發了全場師生的熱情。最后，校樂隊帶來了一段精彩的表演，為整個活動拉開了序幕。

比賽環節分為知識筆試和實踐表演兩部分，每個隊伍都需面對多個學科的考驗。知識筆試考察學生對基礎學科知識的掌握和應用能力，要求學生們理論聯系實際，解答實際問題。實踐表演則要求學生們將學科知識與實際情境相結合，進行現場操作和解決問題。在這個環節，學生們不僅需要快速反應和創新思維，還需要良好的團隊協作和溝通能力。比賽過程緊張刺激，每個隊伍都全力以赴，展現出了自己的學科實力和潛力。

除了比賽環節，學科大練兵活動還設置了學科展示和學科探究兩個板塊。學科展示環節，每個隊伍都按照學科特色，展示了一些有趣的學科實驗或成果。學科探究環節則將學科知識與生活問題相結合，鼓勵學生們主動探索學科背后的奧秘。這兩個板塊不僅提高了學生們的學科興趣，還培養了他們的科學精神和創造力。

總結一下，學科大練兵活動是一次很有意義和價值的活動。通過這一活動，學生們不僅提高了學科素養和能力，還鍛煉了他們的團隊協作和創新能力。學生們通過比賽環節的競爭，激發了他們的學習興趣和斗志，提高了他們對學科知識的理解和掌握。同時，學科展示和學科探究則豐富了學生們的學科內涵，激發了他們繼續深入學習和探索學科的熱情。

通過學科大練兵活動，學生們收獲了豐富的學科知識，提高了學科素養，培養了探究精神和合作意識。這不僅為他們未來的學習奠定了堅實的基礎，還培養了他們獨立思考和解決問題的能力。同時，學科大練兵活動也給廣大師生提供了一個展示自己學科才能的平臺，為他們未來的學科發展提供了更多的機會。

最后，衷心祝愿學科大練兵活動能夠越辦越好，成為學校學科教學和學生發展的重要推動力。相信通過學科大練兵活動的舉辦，學生們的綜合素質將得到更全面和充分的提升，學校的學科實力也將進一步提升，為培養更多的杰出人才提供更好的平臺和機遇。讓我們攜手努力，共同探索學科知識的無盡魅力！

? 學科聯動活動總結 ?

科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展各類活動，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我?？萍蓟顒娱_展工作進行總結：

一、加強師資建設

為了切實有效的組織開展好科技活動，校長陳小勤同志為此專門召開了宣傳動員會，明確科技活動的目的與目標，由科學教師張杰老師擔任科技輔導員，同時，學校在經費、師資力量調配上為科技活動開展各項活動予以優先的保障。

二、開展豐富多彩的科技活動

學校科技活動開展了以下幾個方面：

1、各班組織學生觀看科普片并撰寫觀后感以及讀一本科普讀物并撰寫讀后感，由學校評選出一、二、三等獎。

2、運用廢舊物品進行小制作、小發明，學生積極參與，并收到數十件作品，學校經過評審，已選出一、二、三等獎，優秀作品將參加區級科技創新大賽。

3、由信息老師開設的信息學社團，收到了學生及家長的一致歡迎，極大的鍛煉了學生的創新思維。

4、開展科學小論文、探究實錄評比，兩年的比賽，已經數十人分獲區級一、二、三等獎。我?？萍蓟顒恿η笸怀觥肮澕s能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。

三、科普進校園

10月23日下午，中科院固體所xxx博士應邀來到xx小學，開展了全民學習周之科普進校園知識講座，主題為《奇妙的納米觸摸屏》，該校三至六年級學生及家長代表參與了本次學習活動。本次全民學習周之科普進校園活動，引導孩子們將科學的理念貫穿到生活中，進一步激發了孩子們好奇心和探索意識。

四、舉辦首屆“紙船承重”比賽

12月5日下午，xx小學舉辦了首屆“紙船承重”比賽，xxx副書記參與了此次比賽，科學組教師全部上陣，擔任裁判。同學們的積極性很高，很早就開始研究紙船的折法，有的同學上網查資料，有的同學反復試驗。最終，32名學生從班級選拔中脫穎而出參加校級比賽。最終，xxx班的xxx同學以71枚硬幣奪得桂冠。這樣有趣的比賽同學們都非常喜歡，促進了孩子們在實踐中學習，比出了孩子們的探究火花，也為學校舉辦科技比賽的積累了經驗。

五、省航模競賽創佳績

7月26日下午，8名來自xx小學城市少年宮航模社團的學生在教練員xx老師和家長的陪伴下，趕赴蚌埠參加20xx年安徽省青少年模型錦標賽車模比賽。最終，xxx以第二名獲一等獎、xxx以第六名獲二等獎、xxx以第七名獲二等獎，xxx獲二等獎、xxx獲三等獎以及xxx、xxx、xxx均獲優勝獎。雖然，這是xx小學學生首次參加安徽省青少年模型錦標賽，但是，出人意料的好成績仍然向老師和家長們展示了孩子們這一年來的訓練成果。此次比賽，為學校爭得了榮譽，激發了學生的創新意識，培養了學生的動手能力，為推動素質教育做出了貢獻。

六、長期開展科技社團

1、xx小學城市少年宮科技社團自20xx年暑假成立以來，一直秉承鍛煉學生動手能力、拓展學生創新思維、培養學生吃苦精神為宗旨，受到了學生和家長的歡迎。無論下雨或高溫，孩子們依然堅持訓練，訓練場上時常傳出笑聲和“加油”聲。此次參賽，極大的鍛煉了學生的實踐能力，開闊了視眼，也為以后航模社團的發展奠定了良好的基礎。

2、xx小學航模社團成立于20xx年12月，主要以自愿報名參加。社員20—30名，一般以中高年級學生為主。利用周五下午課余時間進行科技體育訓練和航模制作、競賽等。時間為60分鐘左右，目前由一位科技輔導員授課。自我校航模社團成立以來，受到了同學們的熱烈歡迎。

科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。

? 學科聯動活動總結 ?

近日，我們班級開展了一次學科主題活動，讓我們在輕松愉快的氛圍中學到了更多知識，增強了班級凝聚力，下面就讓我來為大家總結一下這次活動的精彩瞬間。

首先，我們進行了生物主題活動，學習了植物的生長過程和繁殖方式。老師首先向我們講解了植物的基本結構和生長特點，然后帶領我們一起觀察花草樹木的生長狀況，并了解它們繁殖的方式和適應環境的能力。我們也通過被子植物種子的發芽實驗，親身體驗了植物生長和繁殖的過程。

其次，我們參與了一場數學主題活動，通過手把手的操作，學習了分數的壓縮和展開，加減乘除等運算方法。老師通過有趣的游戲和實例，生動地講解了分數的基本概念和運算規則，讓我們迅速掌握了分數的操作技巧，同時也提高了我們的計算能力。

再次，我們參加了一場地理主題活動，學習了地球的構成和地球引力對運動的影響。老師向我們介紹了地球的歷史和形成過程，通過模擬實驗，我們也深刻體驗到了地球引力對物體運動的影響，比如小球繞大球運動的現象，強化了我們對地理知識的理解和掌握。

最后，我們還參與了一場語文主題活動，討論了課本上的小說故事，通過閱讀、寫作和演講等多種方式鍛煉了我們的語文能力。同時，這次活動也讓我們感受到了文學的魅力，激發了我們的寫作靈感和抒發情感的欲望。

總之，這次班級學科主題活動不僅讓我們在輕松愉快的氣氛中學到了更多的知識和技能，同時也提高了我們的團隊合作和交流能力，增強了我們的班級凝聚力。相信通過這樣的活動，我們會更加積極地學習、進步，取得更加優異的成績。

? 學科聯動活動總結 ?

一、活動背景和目的

近年來，隨著教育教學改革不斷推進，小學教育的任務日益繁重，僅僅靠學校的教育資源已經無法滿足孩子們全面發展的需求。為了拓寬學生的視野，提升他們的綜合素質，我校聯合社區、家長委員會、志愿者組織等多個方面舉辦了一次小學多方聯動活動。該活動旨在通過各方的共同努力，為孩子們提供更多廣闊的空間和機會，讓他們在充滿活力的環境中獲得全面發展。

二、活動內容和安排

1. 藝術體驗活動

在本次活動中，我們邀請了美術老師和音樂老師，與社區的藝術家合作，為孩子們提供了豐富多樣的藝術體驗活動。孩子們可以親自動手繪畫、制作手工藝品，同時也能參與音樂演奏和舞蹈表演。這些活動不僅培養了孩子們的審美意識和動手能力，還讓他們對藝術產生了濃厚的興趣。

2. 社區實踐活動

為了增強孩子們的社會責任感和團隊合作意識，我們組織了一次社區實踐活動。孩子們在老師的帶領下，參觀了社區的養老院和兒童福利院，為老人和孤兒們送去了慰問品和自制的賀卡。這樣的活動不僅讓孩子們了解到社會的多樣性，更重要的是讓他們感受到了樂于助人和分享的快樂。

3. 家長溝通會

為了加強家校合作，我們組織了一次家長溝通會活動。在這次活動中，我們邀請了專業的心理學家和教育專家為家長們講授關于兒童教育和家庭教育的知識。家長們也踴躍發言，分享了他們的育兒經驗和教育觀念。通過這次溝通會，家長們對孩子的學習和成長有了更全面的了解，也能夠更好地與學校合作，共同為孩子們創造更好的學習環境。

三、活動效果和意義

通過多方聯動活動，我們得到了以下幾個方面的效果和意義。

1. 提升教育質量

多方聯動活動為學生提供了更多豐富的學習資源，讓他們在學校以外得到更全面發展。藝術體驗活動培養了孩子們的審美意識和創造力，社區實踐活動加強了他們的社會責任感，而家長溝通會活動提高了家庭教育的水平，從而在全方位上提升了教育質量。

2. 增進家校合作

通過家長溝通會活動，我們加強了家校之間的溝通和合作，共同關心孩子們的成長。家長們對學校的工作有了更深入的了解，學校也更加了解了家長們的期望和需求。這種親密的合作關系讓孩子們受益匪淺，同時也為學校的發展提供了堅實的基礎。

3. 培養全面發展的人才

多方聯動活動旨在培養具有綜合素質和創新精神的人才，這也正是教育教學改革的目標之一。通過藝術體驗活動，學生們培養了審美能力和動手能力；通過社區實踐活動，他們增強了社會責任感和團隊合作意識；而通過家長溝通會活動，他們了解到了家庭教育的重要性。這些都為他們日后的成長奠定了堅實的基礎。

小學多方聯動活動對于學生的發展起到了積極的推動作用。通過學校、社區、家庭等多個方面的共同努力，我們為孩子們提供了更廣闊的學習空間和機會。相信在不斷推進教育教學改革的道路上，我們會有更多的創新和突破，為孩子們創造更好的成長環境和條件。

? 學科聯動活動總結 ?

數學教研員朱老師和候老師，到我校調研數學教學情況，我校數學組一共開出了六節調研課，分別是七年級備課組的施老師、李老師，八年級備課組的張老師、姚老師，九年級備課組的王老師和蔣老師。在排課過程中，各備課組老師都是積極配合，沒有很大的障礙。特別令我感動的是九年級備課組的王老師和蔣老師，王老師教齡長一點，說實在的，象這種調研課，一般都是年輕教師去上，老教師不太愿意去上的，但我在和王老師的溝通過程中，王老師沒有多少異議，還是能較好地承擔這一開課任務，而且所上的調研課也得到了教研員朱老師的認可，展示出了一個老教師的優良的教學技能;蔣老師更不用說了，作為一名年輕教師，已多次承擔公開課，在區內已小有名氣，還獲得過杭州市青年教師優質課比賽二等獎。當我同他講時，他豪不猶豫地就答應了，看得出他是一名有激情的青年教師。

整個排課過程，總體來講相當順利，比預想的要好，看得出我們整個教研組的年輕教師還是很有激情的。一共安排了6節課，但由于是兩組同時排課，再加上我的課調不好，所以我最后只聽了兩節課(王老師和蔣老師課)，在聽課時我陪教研員朱老師，金華是陪教研員候老師。其他還有備課組長任老師和部分空課教師參與了聽課。中午簡單用完餐之后，馬上到中開型會議室交流討論，在安排討論這一環節時，教研員候老師提出分組(按聽課的組別進行分組)進行，這樣可以提高效率，并且更有針對性，可以說她的這一想法是很務實的，我們均表示贊同。在同教研員候老師的接觸中，我覺得她是一個非常務實、追求簡單的人，有一個細節，中餐時可以體現出來，她飲料也不喝了，直接吃點飯就好了，吃完飯之后，也是很快到會議室進行評課交流，沒有過多的閑聊。

在評課時，我是在教研員朱老師這一組。朱老師的評課很大氣，先是從六個大的方面對所聽的三節課進行了肯定，這也是他所認為的近幾年聽課以來一直比較關注的六個方面：

一是課堂教學目標的設定，他認為目標的設定要針對班情，學情，不能完全照搬教參，要結合教材內容有自已的思考與理解。

二是達成目標的方法和途徑，這主要是指的一些教法、學法和教學手段等，還有對學生學習參與課堂學習積極性的調動，教學氛圍的創設等方面。

三是對教材可以活化處理，不要完全拘泥于教材的內容，這一點我也有同感，這學期我對教材的處理更加開放，有很多例題我覺得不好，就不采用了，我用課外的，有些內容我覺得不好，就不一定去講了，課本上有些習題，我認為重復或簡單的，我也不讓學生做了，這樣處理，也可以在一定程度上減輕學生的學業負擔。

四是在課堂練習中最好能進行題組訓練，適當的變式訓練，以提高訓練的質量以及學生在不同訓練背景下對所學知識的理解與靈活運用。這一點想法是好的，但可能在教學實踐中，大部分老師是沒有這么多時間去進行研究的，如果能借助團隊的力量，可能相對現實一點，這可能需要每個人的付出，也是很難做的'。

五是課堂教學中師生的活動情況，他提到除了師生的互動外，最好能有生生互動，這一點我有同感。在上次聽徐老師上課時，他甚至把參與聽課的歷史教研員茅老師也調動起來了，徐老師認為教室內所有的人，物品都可以作為他上課的教學資源，可以進行互動，這可能是一種更高的境界，一般的教師是很難有這種思想境界，這樣的課堂需要教師更多的教學智慧和駕馭能力。

六是課堂小結時，最好能用圖表或填空的形式幫學生進行梳理，適當的時候讓學生小結也是可行的，總比單純的教師進行總結來得有效果。這一點我很贊同，當然我們由于時間關系，不可能每一節課都時進行認真的梳理小結，但我認為作為一些年輕教師，一周弄一節課認真幫學生梳理總結一下，無論是對學生的學還是對自已的教都是有好處的，但在教學實踐中恐怕很少有教師做到這一點。

這些方面上課老師基本上都關注到了，當然不可能盡善盡美，在很多細節方面有待加強。朱老師也提到了一些細節問題，這應該是我們全組教師改進和努力的方向吧。此次調研活動有很多所思所想，流水記之。

? 學科聯動活動總結 ?

為豐富學生的課外生活，培養學生學英語的興趣，增強學生學習英語的動機，提高學生聽說讀寫的能力，也為了給愛好英語的同學提供一個學習和展現自我的舞臺，我們九年級英語備課組在本學期舉辦了“英語小作文比賽”，比賽對象為全體九年級學生。比賽形式為學生在課余時間自己撰寫英語小作文，并于20xx年11月12日之前上交，評委擇優評選出兩名同學的作文參加泉州市“英語周報杯英語小作文比賽”。

通過這次小作文比賽，九年級學生都受到了很好的英語寫作強化訓練，上交作品體現出了同學們的英語寫作水平，也暴露了同學們在英語寫作方面的一些問題，是一次比較成功的比賽。

通過本次活動，我們挖掘出了一些英語寫作能力強的.學生，培養了學生對英語寫作的興趣，使得整個年段英語學習氣氛更加濃厚，不管是對老師以后的教學，還是對學生以后的英語學習都起了較大的促進作用。

? 學科聯動活動總結 ?

隨著時代的發展和國家教育政策的不斷改進，學科主題活動在學生中間變得越來越受歡迎。學科主題活動可以為學生提供一個充滿樂趣和互動性的課堂環境，讓學習變得更有趣，同時增強學生的學科知識和技能。在本學期的學科主題活動中，我們班級學習了許多內容，包括歷史、地理、數學和科學等學科。

首先，我們的歷史課程主題活動以“古代文明的探究”為主題進行，通過多種資源包括書籍、圖像和影片等，讓學生了解不同的古代文明。這次學科主題活動讓我們班級的學生們認識到歷史的極其重要和它在我們生活中發揮的作用。我們班學生在這次活動中還學習到了一個非常重要的歷史事件——巴比倫戰爭。在課堂上，我們還模擬了戰爭，簡單地介紹了不同國家在這個戰爭中扮演的角色和戰爭后世界的格局。這讓我對歷史有了更多的了解和興趣。

除了歷史之外，我們還有去探究地理學科。這個主題活動的主題是“環境問題對各地重大影響”，學生了解到全球變暖、污染和資源匱乏等問題對生態和人類的影響。在這個活動中，我們建立了一個生態模型，讓我們更加深入了解大氣、水文和地理周期等領域的內容，也讓我們懂得如何生態保護。我們班級的學生們還利用地圖分析當今世界的一些重大環境事件。這次活動拉近了我和地理的距離。

接著，進入了數學主題活動。在這個活動中，我們主要學習了幾何學和微積分。與其他學科主題活動不同的是，這個活動是更加有針對性，更加專業的。這個主題活動不僅可以讓學生認識到數學在現實中的應用，而且還讓學生理解數學的原理和概念。在這個活動中，我們主要學習了平面和立體幾何，以及微積分。

最后一個主題是科學，也是我最喜歡的一個。這個活動以“生命科學和太空探索”為主題。我個人覺得這個科目的主題活動是對社會最有用的和最實際的，也是最有成就的一個。通過這個主題活動，我們班級的學生了解到對生命的深入研究和人類太空探索的意義、歷史和未來。我們班級的學生甚至模擬了一個太空探索，讓我們更深入了解到太空和人類應對未來遇到的挑戰。此外，在這個學科主題活動中，我們還學習了對生命的基本研究，以及無線和密集型能源的原理。

總的來說，學科主題活動是一個全新的學習經驗。它不僅可以讓學生獲得更多的知識和技能，還可以讓他們獲得驚人的想象力和創造力。對于這次主題活動，我感到很驚奇，很自豪，因為我從這個活動中獲得了很多知識和信息，對我的人生有很大的影響。從中我也領悟到，一個人能在探究知識的旅程中展示自己。因此，我希望每個學生都能參與到今后的學科主題活動中，從學習中獲得更多的啟示和探究，相信這會給學生的人生帶來極大的助力和改變。

? 學科聯動活動總結 ?

近期，警銀聯動活動在我國多個城市展開，旨在加強公安機關與銀聯公司合作，共同打擊電信網絡詐騙和金融犯罪行為，維護社會穩定和人民群眾財產安全。此次活動取得了積極成果，在進一步推進電信詐騙打擊工作和金融安全保障方面發揮了重要作用。下面就為大家詳細介紹一下該活動的具體情況。

警銀聯動活動在各個城市展開了一系列宣傳教育活動。通過舉辦宣講會、座談會和培訓班等形式，向廣大市民詳細介紹電信詐騙和金融犯罪的危害性以及應對措施。這些活動不僅提高了市民對詐騙犯罪的認識和警惕性，還增強了他們主動舉報的意識和能力。同時，警方還通過各種媒體渠道加大宣傳力度，使更多人了解到警銀聯動活動的目的和意義。

警銀聯動活動全面加強了警方與銀聯公司之間的合作力度。警方通過與銀聯公司合作，獲取了大量的電信網絡詐騙和金融犯罪相關數據，有效提高了犯罪偵破的效率。另外，雙方還建立了信息共享和業務協作機制，通過共同研究和分析，形成了對電信詐騙和金融犯罪的分析預警能力，為打擊犯罪行為提供了有力支持。

警銀聯動活動加強了警方在打擊電信詐騙和金融犯罪方面的科技手段。警方與銀聯公司合作，共同研發了一系列高效、便捷的信息技術工具，用于對可疑交易和異常行為進行實時監控和分析，提高了犯罪偵查的精準性和及時性。警方還利用大數據分析和人工智能等技術手段，快速破解犯罪手段、溯源犯罪分子，為追蹤和打擊電信詐騙和金融犯罪提供了有力支持。

警銀聯動活動還鼓勵市民積極參與線索提供和舉報工作。通過設立舉報獎勵機制和便捷的舉報渠道，引導市民提供有關電信詐騙和金融犯罪的線索和信息。同時，警方及時對舉報人保密并給予獎勵，增強了市民的舉報動力，幫助警方更好地開展工作。

小編認為，警銀聯動活動在打擊電信詐騙和金融犯罪方面發揮了重要作用。通過宣傳教育、合作機制的建立、科技手段的應用等多種方式，該活動增強了市民對電信詐騙和金融犯罪的認知，提高了警方的偵查能力和打擊效果。與電信詐騙和金融犯罪相比，我們仍然面臨很多挑戰，需要進一步加強警方與社會各界的合作，提升科技手段的效能，緊跟犯罪形勢的發展，以更高的智慧和努力，全面保障社會的安全與穩定。

? 學科聯動活動總結 ?

為切實加強我院全體員工消防安全意識、提高消防技能，提高我院消防應急能力，擬定于20xx年5月31日下午在我院進行一次有針對性的人員密集場所火災的模擬消防演習，屆時，請各位患者及家屬聽從現場調度指揮，安全有序疏散，不必恐慌。

10月9日舉行消防演習的`緊急通知

茂名市消防局和學校定于10月9日(上午或下午)在教學一棟舉行一次消防演習。

本次消防演習模擬滅火是：教學一棟501室發生火災，學校有關人員發現后組織自救，同時報火警119，119接到報警后，組織河東消防中隊、紅旗消防中隊、茂石化專業消防隊到場滅火。演習時間約30分鐘。

請各單位各部門將此通知傳達至廣大教職工，以免引起不必要的驚慌。請在主樓上課的師生配合做好本次消防演習工作。

保衛處

xx月xx日

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