汽修專業中級工教學計劃

汽修專業中級工教學計劃（分享18篇）。

第一篇 汽修專業中級工教學計劃

汽修老師學期教學計劃

第一章 車輛發動機系統

1.1 發動機系統的組成

1.2 發動機系統的工作原理

1.3 發動機潤滑系統的工作原理

1.4 發動機冷卻系統的工作原理

1.5 發動機燃油系統的工作原理

1.6 發動機排放系統的工作原理

1.7 發動機故障的分類和診斷

第二章 車輛變速器系統

2.1 變速器的組成

2.2 手動變速器的工作原理

2.3 自動變速器的工作原理

2.4 變速器故障的分類和診斷

第三章 車輛制動系統

3.1 制動系統的組成

3.2 駐車制動系統的工作原理

3.3 制動器的工作原理

3.4 制動油路的工作原理

3.5 活塞式制動器的工作原理

3.6 制動故障的分類和診斷

第四章 車輛懸掛系統

4.1 懸掛系統的組成

4.2 獨立懸掛系統的工作原理

4.3 非獨立懸掛系統的工作原理

4.4 懸掛系統故障的分類和診斷

第五章 車輛電氣系統

5.1 電氣系統的組成

5.2 電氣系統的工作原理

5.3 充電系統的工作原理

5.4 起動系統的工作原理

5.5 點火系統的工作原理

5.6 電氣系統故障的分類和診斷

第六章 車輛輪胎系統

6.1 輪胎的基本性能

6.2 輪胎的結構和分類

6.3 輪胎的安裝和拆卸

6.4 輪胎維護保養

第七章 車輛電子控制系統

7.1 電子控制系統的基本概念

7.2 電子控制系統的發展歷程

7.3 電子控制系統的分類

7.4 電子控制系統的具體應用

7.5 電子控制系統故障的分類和診斷

總結

通過學習以上內容，學生們可對車輛的各個系統進行初步了解，為今后的學習和工作打下堅實的基礎。同時，對于汽修行業的發展趨勢和新技術的應用也做了簡單介紹，幫助學生們更好地適應未來的就業環境。

第二篇 汽修專業中級工教學計劃

作為一名中級工，我不僅要擁有扎實的專業知識，還要具備一定的工作經驗和良好的職業素養。面對競爭激烈的職場環境，我時刻保持警惕、不斷自我鑒定，以使自己能夠不斷進步，提升自身競爭力。

首先，我意識到在中級工階段，專業知識的深入和擴展是至關重要的。因此，我努力學習并應用新的技術、工具和方法，以不斷提高我的專業水平。我定期參加培訓課程和研討會，增加自己的知識儲備，并在實踐中不斷調整和完善自己的技能。我深知技術更新的速度極快，只有不斷學習，才能在職場中保持競爭力。

其次，作為一名中級工，我非常重視自己的工作經驗。通過參與各種項目和任務，我積累了豐富的實踐經驗，并學會了如何處理各種工作挑戰。我善于總結和歸納，能夠將經驗教訓應用于日常工作中，提高工作效率和質量。我還善于利用資源，并與同事密切合作，以實現共同的目標。通過不斷豐富和完善我的工作經驗，我相信我能夠更好地應對職場中的變化和挑戰。

此外，在成為一名中級工后，我開始注重培養自己的職業素養。我本著誠實守信、責任心強、勤奮敬業的原則，始終保持嚴謹認真的工作態度。我尊重他人，與同事和睦相處，善于溝通和合作。同時，我注重個人形象和儀表，提升自己的專業形象，以給人留下良好的印象。我還注重自我管理和自我激勵，不斷提高自己的工作效率和自我管理能力，以及積極主動地解決問題和適應變化。

在過去的中級工工作中，我積累了一些成功和失敗的經驗。回顧自身的工作表現，我認識到我在某些方面還有待改進。例如，我發現自己在項目管理方面有時缺乏耐心和靈活性，容易陷入固有的思維模式。因此，我決定加強項目管理的學習和實踐，以提高自己的項目執行能力和變通能力。此外，在與同事溝通合作方面，我有時會顯得過于自信，不夠傾聽他人的意見和建議。我希望通過更加積極主動地與同事交流，學會尊重和理解他人的觀點，并提高我的團隊合作能力。

作為一名中級工，我深知自身的不足和發展空間。我將繼續保持學習的態度，不斷提升自己的專業能力和可操作性。我會注重實踐經驗的積累，提高自己解決問題和應對挑戰的能力。我還將不斷培養自己的職業素養，注重與他人的溝通和合作，塑造自己良好的專業形象。相信通過我的不斷努力和提升，我可以成為一名更加出色的中級工，為公司的發展做出更大的貢獻。

第三篇 汽修專業中級工教學計劃

第四篇 汽修專業中級工教學計劃

作為一名中級工程師，我在多年的工作中積累了豐富的經驗和知識，對于工程技術方面有著深入的了解和獨到的見解。在這篇文章中，我將結合自己的工作經歷和所掌握的專業知識，對中級工程師的專業技能進行總結，希望能夠對同行們有所幫助。

作為一名中級工程師，我們需要具備扎實的專業技能。這包括對工程原理的深入了解、對相關軟件和工具的熟練運用，以及對工程實踐中常見問題的解決能力。只有掌握了這些基本技能，我們才能夠在工程項目中勝任自己的職責，保證工作的質量和效率。

中級工程師需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。工程項目通常需要多個部門和個人之間密切合作，只有做到信息暢通、分工合作，才能夠順利完成工程任務。這就需要我們善于傾聽和溝通，能夠與不同領域的同事進行有效的協調和合作。

中級工程師還應具備創新意識和問題解決能力。在工程項目中，可能會遇到各種各樣的挑戰和困難，需要我們能夠靈活應對，找到合適的解決方案。同時，我們也要保持對新技術和新方法的關注，不斷學習和更新知識，以適應行業的發展和變化。

作為一名中級工程師，我們還需要具備責任感和使命感。工程項目往往關乎企業的利益和聲譽，我們應該以嚴謹的態度和專業精神對待每一個工程任務，認真負責、竭盡所能地完成自己的工作。只有這樣，我們才能在工程領域中取得更大的成就，實現個人價值。

作為一名中級工程師，我們需要具備扎實的專業技能、良好的溝通能力、團隊合作精神、創新意識、問題解決能力、責任感和使命感等多方面的素質。只有不斷提升自己，才能夠在工程領域中立于不敗之地，為企業發展和社會進步做出更大的貢獻。希望我所總結的中級工程師專業技術能夠對大家有所啟發和幫助。

第五篇 汽修專業中級工教學計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的象棋中級班教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、指導思想：

象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的`綜合性競技活動。對學生的思想品質、心理品質、智力發展和身體素質的影響是顯而易見的?？梢?，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。另外，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。俗話說：“條條大路通羅馬?！彼^“殊途同歸?！蓖瑯?，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素質。

二．教學目標：

1、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學生在活動中發展智力，陶冶情操，培養良好的意志品質。

3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。

三．教學措施：

（一）教師方面：

1、注意課程內容可根據實際需要作出適當調整提高每次的練習興趣。授課教師要熟悉教材內容，積極創設情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本學期小組活動結束時，對各方面表現好的同學給予表揚獎勵。

3、積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環境。

4、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、經常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

（二）學生方面：經常與愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。

家長方面：有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

四．教學內容：

1、中國象棋歷史與文化簡介。通過向學生介始中國象棋的歷史發展以及“棋人棋事”，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時，為學生樹立榜樣，激發興趣。

2、象棋入門。讓學生初步認識中國象棋，掌握基本方法，結合實戰訓練加深認識，提高水平。

3、簡單的戰略戰術。本部分通過實例分析，讓學生感悟，提高棋藝，開發智力。同時，通過實戰訓練切實提高臨場應變能力。在訓練中，滲透貫穿育人思想，培養良好的心理素質和意志品質。

五、展示形式：

1、每月底以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。

2、設“擂主”，讓學生發起挑戰，激發學生的好勝心理。

六、活動安排：

1、積極開展象棋第二課堂，每周三下午課外活動時間訓練。

2、重點訓練象棋尖子，多層次培養后備人才。

第六篇 汽修專業中級工教學計劃

中專汽修專業教學計劃旨在培養學生成為具備實踐經驗和理論知識的汽車維修技術專家。該計劃旨在提供豐富的教學內容與方法，以確保學生具備全面的汽車維修技能和相關知識。

一、課程設置

1. 汽車基礎知識：為學生提供汽車的構造、原理、基本維護方法等方面的知識，并開展實踐操作，培養學生對汽車工作原理的理解和實踐技能的掌握。

2. 發動機維修：學生將深入學習內燃機的各個系統，了解其工作原理、故障診斷與修復方法。同時，學生將進行實戰維修，熟悉不同類型發動機的構造和維修技術。

3. 底盤維修：本課程主要涉及汽車懸掛系統、制動系統、驅動系統等方面的基本知識與實踐技巧。學生將學習如何對底盤系統進行檢測、維修和調整，以確保汽車的操控和行駛安全。

4. 電氣與電子技術：這門課程將使學生了解汽車電氣系統和電子設備的原理和維修方法。學生將學習如何檢測和修復車輛電路故障，并學習使用相關儀器和工具。

5. 汽車診斷與維修：這門課程將培養學生的問題解決能力和綜合分析能力。學生將學習如何通過現代故障診斷設備以及故障代碼讀取來診斷和解決汽車故障。

二、實踐教學

中專汽修專業教學計劃注重實踐教學，以確保學生在實際操作中獲得豐富的經驗。學生將參與實際車輛的維修與保養工作，掌握各種維修和保養技術。學生還將進行實驗課程，學習如何使用各種儀器和工具，并模擬各種故障情況進行實驗。實踐教學將使學生能夠熟練掌握維修技術并迅速適應職場需求。

三、實習與實訓

為了進一步提升學生的實踐能力，中專汽修專業教學計劃設置了實習與實訓環節。學生將有機會在汽修企業、維修站點等實踐場所進行實習，參與實際的汽車維修工作。學生經過實習和實訓的鍛煉，將進一步熟悉汽車維修流程，提升實踐能力并適應職場需求。

四、競賽與認證

中專汽修專業教學計劃還將積極鼓勵學生參加各類汽車維修技能競賽。通過參加相關競賽，學生將有機會展示自己的技能水平和綜合素質，并獲得相關的證書和榮譽。這將有助于學生提高自身實力，增加就業競爭力。

總結

中專汽修專業教學計劃旨在培養具備實踐經驗和理論知識的汽車維修技術專家。通過豐富的課程設置、實踐教學、實習與實訓以及競賽與認證等環節，學生將全面掌握汽車維修技能和相關知識，并為未來的汽車維修職業生涯做好充分準備。這個計劃將為學生提供一個廣闊的發展平臺，幫助他們在汽車維修行業中獲得成功。

第七篇 汽修專業中級工教學計劃

轉眼20xx學年已經結束，在本學期我擔任汽修專業，11汽修班汽車維護與故障排除課程的任課老師。每周安排有14個課時，4個早自修以及興趣活動小組的指導教學工作。在各位老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學和日常工作，積極完成學校布置的各項任務，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

一、政治思想方面：我熱愛教育事業，教學目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦，工作認真負責。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，認真學習《教師職業道德》還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。

基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課題作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，我進行了模塊式一體化的教學方法，將理論知識和實踐知識相結合，通過一體化的教學任務，將相關知識融合在一起。從學生技能技巧形成的認知規律出發實現理論與實踐的有機結合，促進學生專業理論和專業基恩能夠的同步提升。

（理解。

（2）多樣化的學習模式：學生不但在課室上能聽教師講課，通過黑板。多媒體。實物學習專業知識，而且可以通過網絡查詢相關知識，也可以通過小組討論，加深學生對專業知識的理解，同時，也加強了對學生各種能力的培養。

（3）規范化的實訓方式：在學生的實訓過程中，必須按汽車總成的規范要求，進行規范化操作。

（4）標準化的考核：在學生的關鍵技能上，我們在所有的學習項目上進行選考?？己说囊蠛椭屑壒た甲C的要求是一致的。我們通過這樣的考試，使學生更注重規范化的操作。同時，通過考試，學生知道自己的不足。

（學習過程中的綜合能力及技能掌握的程度，進行一個客觀的評價，這樣可以讓學生明白自己的有點和不足。在教學過程中，通過課堂表現、理論考核、實踐訓練、實踐考核、小組評價五個環節綜合評定學生的成績。

評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第八篇 汽修專業中級工教學計劃

汽修技校是培養汽車維修人才的重要場所，在整個汽車行業中起著重要的作用。為了適應現代汽車行業迅速發展的需求，汽修技校必須實施科學合理的教學計劃，培養具備現代化汽車修理技能的高素質專業人才。

一、學科內容

汽修技校的教學內容要系統完整，包括汽車基礎知識、發動機技術、車輛電氣、輪胎懸掛、剎車系統、變速器維修等基本學科，以及新能源汽車技術、車載診斷、智能化維修等現代汽車維修技術與前沿領域?？梢酝ㄟ^模擬技術、虛擬現實、智能化終端等學習手段，幫助學生了解汽車結構和工作原理，掌握汽車維修技能，實現理論和實踐的有機結合。

二、課程設計

汽修技校的課程設計要針對學生的職業需求和學習規律實施?？梢圆捎美碚撌谡n、實踐操作、案例教學、集中實訓、實習實訓等方式，使學生全方位了解汽車維修相關知識和技能，掌握汽車維修技巧，增強實踐操作能力。同時，需要充分考慮學員的實際情況，適量增加自主學習環節，促進學生自主學習和創新，提高學生的綜合素質和職業素養。

三、教學設備

汽修技校的教學設備要與行業發展相適應，保持更新換代，建立現代化的汽車維修教學設施和實驗室。例如：安裝模擬培訓設備，采用虛擬現實技術、智能化終端等現代訓練輔助工具；購置先進的發動機、車輛和測試設備，保證學生的練習和實習具有真實性、科學性和實用性。學生可以在校期間不斷學習和實踐，掌握各種維修技能和經驗，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。

四、教師素質

汽修技校的教師隊伍是保證教學質量的重要力量，要求教師具有扎實的職業知識和豐富的現場操作經驗，熟悉汽車維修技術和維修標準，有較高的教學水平和教學經驗。具體要求包括：為學生提供全方位的技術教育、持續不斷的培訓，使其在教學質量和教學水平方面始終保持領先地位；具備創新精神和無限激情，積極推動高等教育改革和發展；為學生樹立正確的價值觀和職業道德價值觀。

五、實習實踐

汽修技校的實習實踐環節是培養汽車維修人才的重要途徑，可以加深學員對汽車行業的認識和理解，鍛煉學員的實踐操作能力和解決問題的能力?？梢栽谄囆袠I內部或外部開展實施實習實踐，與相關企業建立長期合作關系，為學生提供豐富的實習機會和優秀師資。同時，可以采取帶薪實習、社會實踐等形式，為學生提供廣泛的職業體驗和鍛煉機會。

汽修技校教學計劃是現代化汽車技術教育中的重要內容。只有制訂出合理合法的汽修技校教學計劃，才能真正培養出一批合格的汽車維修人才，保證汽車行業的發展和技術不斷提升。同時，汽修技校教學計劃的實施也需要行業、政府和汽修技校三者整合力量，共同推動汽車維修的不斷發展。

第九篇 汽修專業中級工教學計劃

第十篇 汽修專業中級工教學計劃

第十一篇 汽修專業中級工教學計劃

汽修老師學期教學計劃

汽修課程一直都是高中職校中重要的組成部分。如今，在全球汽車制造業的發展過程中，汽修課程的重要性更是日益突顯。在這里，我們將介紹一位汽修老師的學期教學計劃，并詳細介紹其中的主要內容。

一、課程目標

整個學期，這位汽修老師將以完整的汽車修理和維護為核心，帶領學生了解車輛結構，制動系統、燃油供應系統、電氣系統和發動機的基本原理。通過這次學習，學生們不僅能了解車輛的維修工作和技能，還能了解汽車的結構和工作原理。

二、課程計劃

1.第一周，介紹汽車的各個部分，并讓學生了解汽車的基本原理和構造。

2.接下來兩周，介紹汽車制動系統，包括液壓制動系統和鼓式制動系統。

3.第四周，介紹汽車的燃油供應系統。學生們將了解汽油機的工作原理、汽油、空氣、噴油器的作用以及混合氣的形成等方面的知識。

4.第五周至第七周，介紹汽車的電氣系統。學生們將了解汽車電學的基本原理、各種設備的工作原理、開關和線路布局等方面的知識。

5.第八周，介紹汽車的發動機。學生們將了解汽油機和柴油機的基本工作原理、汽車發動機零部件的結構和功能、汽車啟動、加速和減速等過程中發動機的失效現象，以及潤滑系統和冷卻系統的作用等內容。

6.第九周，為學生在車上進行維修和保養操作提供必要的安全知識和注意事項。

三、教學方法

教學方法是汽修教學的關鍵之一。在這門課程中，汽修老師將采用多種教學方法，以保證學生學習效果的最大化。以下是幾種教學方法的介紹。

1. 聽講課程

汽修老師會為每個主題編寫詳細的講義。這些講義將包括每位學生所需的所有細節，涵蓋了從最初的汽車構造到細致的技術細節。汽修老師將使用電視臺和超大投影幕布來顯示算式和圖表，以幫助學生更好地理解和掌握學習內容。

2. 實驗課程

在實驗課程中，學生將有機會在實驗室內親自操作汽車，并了解汽車維修的最佳實踐。每個學生都可以在一個輪流 的迭代過程中親自獲得汽車維修和維護的經驗。

3. 個性化教學

每個學生都是獨立的個體，每個學生的學習能力和需求也是不同的。汽修老師將分別為每個學生制定個性化教學計劃，根據每個學生的實際需求來選擇具體的技術內容和實驗項目。

總之，在汽修教學過程中，汽車修理和維護是核心，細致的課程計劃、多元化的教學方法和個性化的教學方式將使學生掌握維修汽車的實用技能的同時，對汽車的工作原理有更深入的了解。

第十二篇 汽修專業中級工教學計劃

新學期開始我們要有新的教學策略與措施應用到教學實踐中，在新的學期里，為了提高教學質量，落實學?？傮w教學計劃，更好地實施“抓高分，帶兩率”的教學戰略，根據地理學科自身特點及學生的認知實際情況，制定本人如下專業發展計劃：

一、加強集體備課，創造研討氛圍。

1、深入研究教材、教法，每次備課集思廣益，達到共同提高共同進步。重點探討教材的重點、難點，重點如何突出，難點如何突破，師生采取何種形式互動，調動學生學習地理知識的興趣、積極性和參與率。

2、在備課過程中，集體備課和個人備課相結合，針對學生出現的問題，及時商討措施加以解決。

3、認真上好每一節課，向45分鐘要質量。

二、加強自身學習，不斷提高業務水平。

1、認真學習《人民教育》《課改縱橫》、《地理教育》《中學地理教學參考》等雜志，遇到問題大家討論交流，最后達到共識，并寫出讀書筆記近萬字。

2、繼續提高對多媒體的運用能力，使其更好地輔助教學。進可能每節課均用課件。

3、同行之間取長補短，互相聽課，相互學習，互相幫助，并寫好聽課記錄和課程評價。

三、認真執行“抓高分，帶兩率”的教學策略，把它落到實處。

1、常與跟蹤生溝通、交流，每節課重點提問。

2、課堂提問對尖子生有所側重，進行分層次教學，對尖子生提問一些比較難的重點問題，在基礎問題、簡單問題上照顧到大多數學生。

3、對尖子生的考卷進行面批面改。

第十三篇 汽修專業中級工教學計劃

【摘 要】隨著城市化的推進，在中國各地的各種建設都在鋪天蓋地的進行。建筑工程在今天的城市建設中發揮著重大的作用，合理管理建筑工程的施工，對于以后的發展建設起到決定性作用。然而，在現在的建筑工程的管理中依然存在部分問題，這些問題的存在直接導致工程準時、按質交付;一旦任何環節出差錯，都有可能血本無歸。

【關鍵詞】三個時期;問題;解決方案;未來發展

建筑工程的管理是一項復雜的學科，是管理學與建筑學的融合。建筑工程的施工，大致可以分為兩個階段：基礎結構施工的前期與裝修及附屬工作的后期。要想完美進行一項工程，則要分別從這兩個方面人手。其次，在施工方面，人員管理、資源分配、工作進度等都需要考慮在內。合理的組織安排便能用消耗最少的資源獲取最大的盈利，相反，不合理的調控不僅會影響工程的準時交工，還會影響工程效果，驗收不合格還會返修，屆時耗費更多資源，使盈利轉虧損。

筆者就近年來國內各種工程所得的經驗淺談當下我國建設管理中出現的問題，并對這些問題進行分析，同時提出相應的解決措施，明確未來工程建設的發展方向。

一、工程建設的三個時期

(一)前期的準備工作

所謂前期，即工程建設中的準備階段，這個階段是整個工程建設的基石，只有用穩固的基石做鋪墊，才有可能達成完美的成果。工程施工前的準備工作包括工程簽約、統籌分析、制定施工方案、準備工作計劃、制定進度表、資源需求表、現場平面圖以及各項保證措施。準備工作將整個工程細細劃分，使工程建設具體到每一天，這樣就有力的保證了工程按時完成;同時人員資源的具體分配，使得工程合理有序的進行，避免了雜亂的操作情況。前期工作的充分準備，是整個工程的關鍵。

(二)中期的工程實施

工程建設的中期是整個工程的核心，換句話講，工程的成與

敗，中期最能表現出來。中期主要包括工程的施工，細分就是人員的分布、機械的操作、計劃的實施。中期的圓滿完成也代表著大部分工程的完成，前期的.充分準備對中期起著決定性的作用，中期之前一定要保證各方面資源的充足。中期是最需要人員操作的部分，機械操作是其中最重要的部分。機械操作完成著大部分的工程建設，管理者的合理安排在其間發揮著重要作用。舉例來講，在道路修建工程中，機械操作完成了道路開辟、道路鋪墊、路面保養;管理者需要適當安排各部分機械的操作任務，在道路開辟的時候進行道路鋪墊、在道路鋪墊的時候進行道路保養。合理的中期安排，可以最大限度地使各部門協調工作，這樣不僅節約了時間，還使機械得到合理的使用，減少了不必要的浪費。

(三)后期的工程完備

一項工程的后期，即工程的收尾階段，是整個工程完滿完成的關鍵。雖然工程在此階段大多都已完成，但依然不能大意。古語云：為山九仞，功虧一簣。在工程的最后階段，施工隊以及合資方依然要小心翼翼。還是以道路修建為例，后期包括道路保養、道路完成交接、場地清理、定時維護。后期工程是整個工程的裝飾，即表面工作。這樣工程才具有外與內的結合，使人們能夠舒服的使用。

二、問題分析

(一)出現的原因

我國之所以如此頻繁的施工，是因為在最初的城市建設中，沒有很好地進行城市建設規劃，以至于部分建設老化，其他部分則是全新的，也就是各種建設的時間不統一，新老交替在不斷更新，所以建設也在不斷的進行著。由于建設的頻繁，在中國，工期一般都很趕，完成的質量也就一般了。其次，在當下的工程建設當中，在工程中起主導作用的都是以前底層建筑的經驗豐富人員，它們以自己的實際經驗領導著工程隊進行建設，但是缺少系統的建設培訓，這就導致了建設過程中技術的匱乏，靈感的局限使得建設產物一直風格如一，單調的視覺充斥著眼球。

(二)各時期的具體問題

一般問題不只是存在于某一個時期，一般一部分出錯，其他的也相應出錯。在工程前期，準備工作的不充足會導致各種情況，一般會有資源不足、設備出錯、人員緊缺。前期的準備工作不到位就會產生這些情況，一些投資者希望用最小的花費獲取最大的盈利，然后縮減開支，降低材料成本，然而，真正施工時才發現還有好多沒有準備好，本來一心盈利，到最后極有可能虧損。正如上文所講，中期是人員操作的時期，中期的存在是整個工程存在的意義，中期出現的問題往往由前期造成的，中期本身存在的問題就是管理者的合理調控問題。不合理的調控，會導致工程不按要求進行，導致不能交付。同時，人員對于機器的操作管理也是問題來源，這還是因為工程隊的領導著缺乏系統的培訓，或者人員監管不力。后期出現的問題則與監管有很大聯系，工程隊必須一絲不茍的完成每一步，即使工程完成，也要料理好后續步驟。一般出現問題有使用時限提前、使用安全得不到保障。其實，一項工程的成功點不在于工程的完成，而是建成后人們在其中獲取的便利程度。認真完成工程各時期的步驟，才能真正完成好一項工程建設。

三、管理措施

(一)解決方案

對于目前所遇見的問題，相應措施應該從上而下進行。首先，

管理者必須是經過系統培訓且經驗老道著者，管理方法一直在變，我們需要結合實際，用新的管理方法以符合當下建筑要求。管理者的職業要求的提高很大程度能帶動工程建設的效果，但是管理者應該以身作則，認真盡責管理好每一部分，不能以盈利為前提而建設;勤勤懇懇，保質保量完成好工作，自會有盈利。在上文提到的三個時期的各種問題，前期的問題解決主要是準備工作做到位，用以保證后續工作的正常進行;中期則是人員的合理調配，這需要一位專業的管理者;后期則是工程隊的后續工作，需要有人實施監督，及時發現問題并解決問題。

(二)未來建設的方向

在未來的工程建設中，我們應該大力培養全方位、高素質的管理者，實時了解未來建筑的走向以及當下對于建設的要求，并盡力使城市各部分建設達到同一時間段，避免施工不斷給市民正常生活帶來的煩躁。所以，技術的引進與創新是未來工程建設的關鍵，擁有自己獨特的建設技術，才能使未來城市規劃走上正軌。

結束語

工程建設是當下中國城市化建設的主力軍，我們要完善這一主力軍，使得未來中國的建設達到標準的城市化。在此，筆者衷心祝愿未來中國的工程建設能夠滿足人們的需求并造福人民。

參考文獻：

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[2]許桂榮.工程項目全面造價管理[J].工程造價管理，2005(2)

[3]王楠，劉永前.建設工程造價控制與案例分析[M].武漢武漢理工大學出版社，2005

第十四篇 汽修專業中級工教學計劃

7年以來在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

一、思想方面

本人熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習業務理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、汽修教學工作方面

1、備課

每年開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，備課時認真鉆研教材教法，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，學生的基礎普遍比較差，為此，我將知識點細化和簡潔化，去掉一些繁瑣的拐彎抹角的知識點，保留那些容易理解和吸收的部分。，認真學習《汽車修理專業課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要用一定的實習、實踐量來完成，每節課都要認真做好上課之前的相應準備，檢查教學設備技術狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。課本與實踐相結合，采用理實一體化教學，以操作為主，讓學生掌握基本的轎車維修任務。另外，注重精講精練，力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。

3、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在課堂環節和課堂把控上，常常請教老教師們的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。

三、個人教學業務水平學習方面：

汽修專業知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為汽修專業教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，定期深入汽車維修企業實踐與學校教學實踐相結合，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在專業知識的前端，跟上不斷發展的時代步伐。

本人每學年年教授課四門程，現教授《發動機構造與維修》、《發動機構造原理》、《汽車定期維護》、《轎車拆裝》、《四輪定位》等課程。本人取得汽修專業專科畢業證書，并在xxx年1月取得新疆農業大學交通運輸工程專業的本科學歷、高級技工資格證書、具備汽車維修教學的相應能力和條件。

四、獎懲情況

本人曾多次帶學生參加自治區的技能大賽，并多次獲得優秀指導教師榮譽稱號。在技能大賽上，多次獲得團體獎項。在學生的工作中，獲得優秀班主任的稱號。

五、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到專業知識教學工作精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對學校差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對汽車維修專業認識上有更大進步。

3、加強實訓室內紀律和汽車維修設備使用安全方面的教育，

使學生不僅在班級集中注意力學習，在進行專業訓練時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高學生注意力。

積極推進素質教育。我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。以上是本人在近7年汽車維修教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

第十五篇 汽修專業中級工教學計劃

一、專業培養目標

本專業培養適應社會主義市場經濟需要，德、智、體等方面全面發展，掌握一定的文化科學基礎知識和專業知識，具有一定的職業道德和職業素養，具備施工員、造價員、材料員、安全員、質檢員、監理員、資料員、測量員、繪圖員等職業崗位的基本技能，初步達到助理工程師管理水平。

二、畢業生基本規格

1、領會建設有中國特色的社會主義理論，有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國、熱愛勞動、熱愛建筑業，有法制觀念、良好職業道德和吃苦、務實、開拓、創新、敬業奉獻的精神，能為實現社會主義現代化建設事業而努力奮斗。

2、具有本專業必須的文化科學知識，掌握本專業必需的基本知識和基本技能，能完成建筑施工基本業務和技能訓練，具有從事工業與民用建筑施工技術和管理的實際工作能力。

3、具有體育衛生的一般知識和運動的基本技能，養成鍛煉身體的習慣，達到中專生體育合格標準，身體健康，能承擔基本建設的各項任務。

三、招生對象及學制

招收初中及以上文化程度人員，學制為脫產三年。

四、各學期培養目標及課程設置

（一）第一學期以培養學生基本素質為主，使學生具備日常生活和職業崗位需要的閱讀欣賞，表達交流的能力，具備良好的思想道德修養和科學文化素養及綜合職業能力。掌握一些計算知識，學習應用集合、不等式、函數及三角函數等；能進行簡單的日常的英語會話；培養學生信息處理核心能力，熟練掌握計算機和網絡工具，對文稿進行編輯排版等。通過計算機、英語等級考試。

要求掌握基本專業技能有：了解常用建筑材料及其品種、性能、技術標準和檢驗方法，能正確選擇、合理使用和保管建筑材料及其制品；在學習投影原理的基礎上，進一步加強空間概念，掌握建筑制圖標準與繪圖技能，初步看懂建筑施工圖。為學生從事材料員、繪圖員崗位打基礎。

主要支撐課程：語文、數學、英語、計算機、職業道德與法律、建筑材料、建筑工程制圖

（二）第二學期以培養學生基本素質為主，學生進一步提高個人文化素質，培養個人興趣及自主學習能力。推廣、普及普通話，增強語言交流能力；學生具備將來工作中必要的計算能力，邏輯能力，了解數列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率統計等；能正確對計算機數據進行統計分析，正確使用計算機外部設備；通過普通話測試。

要求掌握基本專業技能有：掌握常用測量儀器的使用及檢驗校正方法，能進行簡單地形的測量和建筑施工中的定位、放線和抄平等工作；掌握工業與民用建筑構造原理與方法，能繪制簡單的建筑施工圖，全面掌握建筑施工圖的識讀。掌握建筑力學的基礎知識，熟悉正確的受力分析和力系的破壞平衡條件，對工程結構中桿件的強度問題具有明確的概念和一定的計算能力，初步掌握桿件體系的分析方法，初步了解常用結構形式的受力性能。可以完成工地施工測量任務，具備測量員的基本技能。

主要支撐課程：語文、數學、普通話、禮儀、經濟政治與社會、工程測量、房屋構造

（三）第三學期培養目標及課程設置

第三學期依托專業基礎課程學習，為第四學期全面學習專業課程打下堅實基礎。掌握建筑結構基本構件的計算與構造要求，掌握鋼筋混凝土與砌體結構簡單設計計算與規范要求，熟悉混凝土結構施工圖平面整體表示方法，能繪制和識讀一般房屋的結構施工圖，了解幾種常見的建筑結構體系的應用范圍及其計算要點。學會使用CAD、天正建筑繪圖軟件進行電腦繪圖，掌握工程監理的基本理論、基本知識和方法，能看懂水、暖、電、衛圖紙，掌握施工中水電管線的安裝方法，及與房屋建筑的搭接施工方法，掌握建筑工程施工的基本知識，能確定一般工程施工方法及技術措施，對常見的建筑體系的施工有所了解。掌握常用機械的技術性能，能合理地選用機械設備。為學生從事繪圖員、施工員、監理員、安全員等職業崗位打基礎。

主要支撐課程：建筑力學、建筑CAD、建筑施工技術、房屋衛生設備、工程監理等

（四）第四學期培養目標及課程設置

第四學期通過專業課程學習，全面系統掌握專業理論知識。掌握工程量清單的概念、作用、內容及格式，掌握各分部分項工程的工程量計算規則，學會編制工程量清單及電腦套價，掌握利用軟件進行電腦算量。掌握流水施工的基本原理，掌握網絡計劃技術的編制、原理與計算，能編制一般工業與民用建筑單位工程的施工組織設計，掌握建筑施工企業經營管理的一般知識。掌握建筑工程施工質量驗收統一標準對建筑工程施工質量驗收的要求及不合格的處理；混凝土結構工程、砌體工程、屋面工程中各分項檢驗批的驗收質量要求、驗收方法、檢驗批驗收記錄的填寫，熟悉各分部分項工程質量控制資料的內容， 能獨立正確完成《統一用表》的填寫，能熟練把握規范中強制性條文的相關內容。了解工程中常見的質量事故及處理辦法。為學生從事資料員、施工員、質檢員、預算員、安全員打下堅實基礎。

主要支撐課程：建筑結構、計價與計量、建筑施工組織與管理、資料整理、質量事故分析等

（五）第五學期依托職業技能訓練，培養職業崗位能力。計價與計量實訓兩周，要求能獨立編制一整套完整圖紙的工程量清單，并進行電腦套價，用軟件進行計算，并與手工算量進行比較，找出計算中的錯誤和不足。測量實訓一周，掌握用全站儀測量放線，用水準儀做水準閉合測量，以及樓層標高引測等技術。建筑CAD繪圖一周，要求一周時間能繪制出一套完整的框架結構建筑的建筑、結構圖紙，為畢業繪制竣工圖打基礎。砌筑與抹灰生產實訓一周，進一步掌握砌筑與抹灰的施工工藝、施工方法、質量通病、防治辦法以及質量檢測方法等。為畢業各崗位實習提供技術保障，并以綜合實訓為基礎，根據學生特長，幫助學生找準適合自己的職業崗位。

（六）第六學期通過畢業實習，強化專業技能，把各科知識綜合運用到工程實踐中，了解工程施工管理過程中存在的問題，及理論和實際相沖突的難點問題，學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力，及在實踐中不斷學習和提高自身專業素質的能力，能初步勝任所從事建筑工程崗位的工作任務。

（七）、教學計劃管理

中職各部應按照本《意見》的要求，修訂教學計劃。根據需要，各專業可制定年級實施性教學計劃，中技、高技各專業依據有關規定，參照本《意見》執行。教務處負責對各專業教學計劃修訂工作統籌指導并對執行情況進行監督。

第十六篇 汽修專業中級工教學計劃

第十七篇 汽修專業中級工教學計劃

時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的汽修專業實習教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

一、指導思想

1、以國家職業標準為依據，培養合格的中級技能人才。

2、堅持理論與實踐相結合，突出職業技能訓練，注重對學生分析問題、解決問題能力的培養。

3、緊密結合行業、企業生產實際需要，注意學生素質的全面提高。

二、培養目標

1、培養學生熱愛本工種，增強安全生產和質量意識，具有良好的職業道德。

2、培養學生全面掌握本工種的基本技能。

（1）基本掌握拆裝工具、機具的名稱、規格和正確的使用方法。

（2）能正確選用汽車材料及正確執行維修安全技術操作規程。

（3）掌握汽車各總成的拆裝順序和方法，進一歩了解汽車各總成、零部件的名稱、結構、工作原理和相互的'連接關系。

（4）掌握汽車發動機和底盤各總成的解體、清洗及總成的檢驗、修理和裝配調試作業，尤其注意量具及檢測設備的正確使用。

（5）熟悉汽車電器設備各總成、主要零部件的名稱、作用以及各總成的工作原理和常見故障。

（6）具有汽車常見故障的排除技能及文明生產的習慣，達到中級汽車修理工的技術水平。

三、實習教學計劃表

學年

學期

實習項目

周數

課題

課題內容

一、鉗工

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4周

第一課題

常用鉗工工具和量具的使用方法

第二課題

劃線

第三課題

鏨削

第四課題

銼削

第五課題

鋸削

第六課題

鉆孔

第七課題

攻絲和套絲

第八課題

研磨

第九課題

矯正與彎曲

第十課題

綜合技能訓練和考核

發動機拆裝與調試

4周

第一課題

曲柄連桿機構、配氣機構及總成的拆裝與調試

第二課題

汽油發動機燃料供給系及總成的拆裝與調試

第三課題

發動機冷卻系及總成拆裝與調試

第四課題

發動機潤滑系及總成拆裝與調試

柴油發動機拆裝

1周

第一課題

燃料供給系的拆裝

第二課題

噴油泵、噴油器試驗與調整

第三課題

調速器拆卸

二、汽車電器設備的檢修

2周

第一課題

發電機的檢修

第二課題

分電器的檢修

第三課題

起動機的檢修

發動機維護與修理

1周

第一課題

氣缸體、曲軸、凸輪軸的檢測

第二課題

磨氣門

第三課題

刮瓦

第四課題

連桿校正

第五課題

氣門間隙檢調

底盤維護與修理

2周

第一課題

傳動系及總成的維護與修理

第二課題

轉向系及總成的維護與修理

第三課題

行駛系及總成的維護與修理

第四課題

制動系及總成的維護與修理

技能復訓與鑒定

1周

第一課題

強化訓練

第二課題

技能鑒定（中級）

汽車故障診斷與排除

2周

第一課題

常見汽車發動機故障診斷與排除

第二課題

常見汽車底盤故障診斷與排除

第三課題

常見汽車電器故障診斷與排除

全車電路的檢修與調整

2周

第一課題

全車電氣系統電氣原理圖認知

第二課題

全車電氣系統實際接線圖認知及線束連接安裝規范訓練

第三課題

全車電氣系統各電氣系統控制原理

第四課題

全車電氣系統故障診斷與檢修

汽車常用電子控制裝置的檢修（測）

2周

第一課題

ABS檢修

第二課題

SRS測試

第三課題

電控懸架檢修

第四課題

汽車空調檢修

第五課題

整車維修與檢測

新結構實習

1周

第一課題

自動變速箱拆裝

技能復訓與鑒定

2周

第一課題

強化訓練

第二課題

技能鑒定（中級/高級）

三

五校外實習

20周

按企業的崗位需求練習

六

校外實習

20周

按企業的崗位需求練習

第十八篇 汽修專業中級工教學計劃

汽修技校教學計劃是汽車技術學校從事培養汽車維修團隊人才的一項重要教學計劃，其基本任務是：把學員培養成全面、高素質、精干的汽車維修人員，能夠熟練掌握機械和電子設備操作，并具備維修、調整、檢測以及管理汽車的能力。

汽修技校教學計劃的核心之一是培養汽修人才的實踐能力，為此學校充分利用虛擬仿真實驗室、真實操作室、學生交流平臺、互動教學實驗室等多種教育資源，提供較為全方位的實踐操作機會，使學員在學習的同時具備實際動手能力，達到理論學習與實際操作結合的目標。

該學校的汽修技術學科人才培養過程根據技術級別劃分，分為技術員、高級技師、技術骨干等不同等級，涵蓋了不同崗位的具體技術操作與管理能力要求，有針對性地進行教育和培訓。例如，技術員需具備汽車維修知識、簡單的維修調整能力以及發動機燃燒和冷卻系統的工作原理；高級技師則需要在掌握技術員基礎工作的同時，具備更加深入的機械維修、電氣維修和安裝調試等方面的知識和技能。

除了教學的具體內容外，該學校還通過多種教育方法提高教育質量，例如，選派經驗豐富的專業教師，與大型汽車維修廠合作提供實習機會，在校內外建立汽車維修實驗室，開設班車送學員到相關方向廠家考察等。學校還不斷完善教育管理體系，落實“學生行為規范”等制度，促進學員良好學風、態度的培養，用嚴格的教學管理體系提高教育的實效性。

總的來說，汽修技校教學計劃是一項綜合性的教育計劃，它不僅培養學員的技術操作能力和知識水平，更能提升學員的管理意識和職業素養，為學員的未來職業發展提供有力保障，為汽車維修行業輸送更多的人才。

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