合唱團心得體會(集錦14篇)_合唱團心得體會
發表時間:2025-01-12合唱團心得體會(集錦14篇)。
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學長:
你好!
我是20xx級化學專業二班的許帥,性別:女。在此,我想競選下一屆合唱隊隊長。
轉眼,我已加入合唱隊將近一年了,記得剛開始面試時我是不準備加入合唱隊的,因為當時的我以為合唱隊不能鍛煉自己??墒?,隨著我在合唱隊待的時間的推移,我意識到我錯了,在合唱隊的這段時間里,我鍛煉了很多,不僅唱功有了些許提升,更重要的是我學會了和別人一起和歌,這無疑比單獨一個人把一首歌唱好更來得重要。
選擇合唱隊自然是因為我熱愛唱歌,所以我想競選合唱隊下一屆隊長,將我對唱歌的熱情繼續傳承下去,也正是因為我的這份對唱歌的熱愛,我想為合唱隊的未來盡自己的一份力。在合唱隊的這段時間,我結識了很多朋友,我的社交能力有了很大提升,這無疑是我進入大學以來的一筆財富。所以,我想繼續留在合唱隊,結交更多的朋友。也希望在于更多的歌曲演唱者的接觸中對自己的唱功有所改進和提升。
我自認為自己有一定的領導能力和組織能力,我有自信將合唱隊組織的更加出彩,而且,我認為我的唱功還算可以,有能力引導合唱隊走向更好,當然,相對于隊長一職我的能力可能尚有所欠缺,當我會不斷鍛煉,不斷加強自己的各方面能力,讓自己完全勝任此職務。
合唱對是一個團體,合唱自然更是講究“合”,無“合”則無法構成合唱,所以合唱隊的精髓還是要加強團隊合作能力。這是我個人對合唱對的一點見解,我認為,合唱隊里的隊員并不需要每個人歌喉嘹亮,重要的是能不能把聲音和到一起去,會和歌才是每個合唱隊隊員必須鍛煉的本領。即只有團結隊友才能把合唱唱好。所以,如果我競選成功,我會在訓練隊員們唱功的同時更加強隊員的團結意識,以團結隊員為合唱隊主干線,唱功為輔,我相信這樣,合唱隊將會表現更好。當然,我這并不表示唱功不重要,畢竟合唱注重點還是歌曲的演唱,但合唱要唱好還必須得合好……
我有信心搞好合唱隊,希望學長能夠給我這個機會,謝謝?。?!
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“紅星”合唱團申請書(修好)
尊敬的校團委:
您們好!
我們是一群熱衷于音樂與校園活動的學生,我們有著自己的興趣愛好,并始終堅持著自己的夢想。從前期的活動中我們了解到,以往的文藝社團總是過分注重為社團活動選拔人才,在龐大的社員群體中反映出的問題是:有才藝基礎的同學得以大放異彩,而同樣對音樂和文藝充滿熱情的大部分同學卻無奈遭受冷落,從而對文藝性社團產生漠視的態度并長期存有偏見??梢婇L期以來我們的文藝性社團并沒有真正給喜歡音樂的廣大學生提供廣闊的、大眾化的自我展示的平臺。鑒于此,我們懇切申請成立我校第一個以音樂為媒介的合唱團,一個服務于廣大學子的社團,一個文藝愛好者展現自我才華的學生社團。
我們旨在組建發展自我、提升自我的獨立音樂與校園文化相結合的學生社團。“紅星”合唱團是一個以合唱為主,其他文藝活動為輔的文藝社團,我們不僅發展合唱同時還積極組織各種文藝活動,提升同學們的綜合能力。合唱團將集廣大合唱、音樂愛好者之力,積極倡導“和諧校園,和諧社會”的文明主題并將為實現這一愿望而付諸巨大行動。
我們組建合唱團各方面的條件都已經成熟,我們有信心組建出一個同學愛好、積極參與、領導重視的社團。我們組建合唱團不僅只是給同學們提供了一個展示自我的平臺,同時我們也可以為學校培養出一批優秀的合唱人才,為學校各項文藝活動的開展提供了有利的條件。
學生通過參加社團活動還可以培養興趣愛好,同時也可以學習到一些組織領導能力,增強集體意識,團隊精神。我們也會不斷的努力,緊密合作,團結一心,讓大家在“紅星”合唱團這個溫馨的大家庭里每天都有收獲,每天都有進步,向著優秀社團不斷努力前進。
我們將聽取學校領導的教誨,嚴格遵守學校相關制度。希望校領導對于我們存在的不足之處予以指正,也希望學校領導能夠審批通過我們的申請,給我們一個展示自我的機會。
申請人:“紅星”合唱團
2015年9月
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這個學期我們開設了夢想課程課。星期二下午第五,六節課為夢想合唱課。合唱就是許多人在一起唱歌。指導老師是:鮑老師和陳老師。
鮑教師從來不準我們遲到,但并不批評我們,只是提醒我們一下。上課了,鮑教師讓我們反復練習兩首歌,并告訴我們:“學校里的藝術節,我們要上臺表演這兩首歌,所以你們要更加認真地去唱這兩首歌?!薄斑@邊高聲部唱起來聲音太白了,重唱!”鮑老師皺起眉頭,露出一副很不高興的樣子,“嘴巴要成O形,這樣唱出來的聲音既好聽,又好看,你們說對吧”
下課了,我慢吞吞地走到椅子旁,拿起杯子,打開杯蓋,“咕咚,咕咚”大口大口地喝起水來。
在每一次練習中,我感受到了老師是多么想我們進步,每當鮑教師露出滿意地笑容時,她是多么的開心、多么的快活呀!--
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各位家長:
你們好!歡迎大家參加德陽市一小鳳儀童聲合唱團家長見面會,為了保證會議的質量,請家長同志們把手機置于靜音或震動,請不要在場內隨意走動或者接聽、撥打電話。謝謝合作!
首先祝賀你的孩子經過選拔成為德陽市一小鳳儀童聲合唱團的成員。
各位家長,我國著名教育家陶行知先生說過:“集體生活是學生自我向社會化道路發展的推力,為兒童發展所必須,一個不能獲得這種正常發展的兒童,可能終生是一個悲劇?!倍暫铣@種兒童們獨特的藝術活動形式對少年兒童的全面健康發展具有重要作用。
在音樂藝術領域內,合唱是一種多聲部、表現力較強的群眾性的集體歌唱方式,對于小學生而言,和諧動聽的合唱不僅可以引導出青少年學生步入豐富多彩的音響世界,而且還能使他們得到情感的.滿足,受到美的熏陶,進而培養良好的音樂感和高尚的藝術情操。
各位家長,童聲合唱團將按照科學的教學方法來進行合唱訓練,讓“鳳儀”童聲合唱團成為市一小、旌陽區甚至是市的一張名片。同時,合唱團的同學將會有更多的機會參加區、市、省甚至是國家級、國際級的各類比賽。
各位家長,擔任我們“鳳儀”童聲合唱團的指導老師是:
XXX老師,她是四川省音樂優質課大賽一等獎獲得者,四川省 - 1 -
音樂教師基本功比賽一等獎獲得者,德陽市的教壇新秀,有著豐富的合唱教育教學經驗。
XXX老師,他是四川省音樂優質課大賽一等獎獲得者,四川省音樂教師基本功比賽二等獎獲得者,他同樣有著豐富的合唱教育教學經驗和鋼琴伴奏能力。
下面我們有請XXX老師給大家介紹介紹,普及普及合唱的基本知識,
有請XXX老師
謝謝XXX老師
下面我們請XXX老師訓練訓練我們在場的家長,讓我們一起感受合唱的魅力,請起立
有請XXX老師
謝謝楊老師
各位家長,20xx年5月,旌陽區、德陽市將分別舉行第二屆音樂節,學校決定派合唱隊參加比賽,為了盡量減小此活動對同學們的學習影響,學校已經從3月初開始利用周二、三、四的中午開始訓練 請配合學校對孩子進行安全教育,不在訓練場地上嬉戲、打鬧,做一個有修養的演唱者。教育孩子注意合理的使用和好好保護自己的嗓子,不隨便尖叫、怒吼。教育學生中(更多請搜索W的圓孔鐵絲網格鋪成,沒有防護欄,從七樓可以一眼望穿直至地面。我總是安慰自己說,沒事,掉下去了還有下面一層的網格接住。就這樣,我們克服了畏懼,站到了這里。
可是,計劃永遠趕不上變化的速度。預演的時候我們有3分多種的表演時間,可是不知道為什么,到了真正表演的時候,我們僅僅只有3秒??!不知道原因,也不需要原因,好多女生下場之后都哭著打電話回家,有說不出的委屈。最后我們知道,表壓這個節目的時候由四部分組成,小提琴,鋼琴,伴舞和合唱。鏡頭一直定格在小提琴的身上,最后鋼琴要落下的時候才給了她幾秒鐘的時間,而其他,一切都沒有。
退場之后,正好也碰到運動員退場,我抓起我的單反,一直對著他們拍照。外國友人真的非常熱情,只要見到我的相機,都會擺出各種各樣的pose來讓我記錄這樣美麗而遺憾的夜晚。 回到休息區才知道,練了3個月的由300人組成的街舞表演無緣無故就這么沒了!他們是訓練最辛苦的人兒。唯一沒有任何補貼的兩個表演團隊就是我們合唱和街舞。他們為了這個表演,每天都練到凌晨4、5點才回家,休息不到兩三個小時,又要趕往會場繼續排練。好多人都哭了。相比之下,我們合唱的不該有任何的怨言,因為我們只訓練了5天,而他們,是3個月!
不做過多的抱怨,今晚的我們,今晚的深圳是全世界最美的!我們享受這樣的夜晚,我們享受這5天朝夕相處的日日夜夜,很開心,來到這里,認識了這么多朋友,或許,這比我們是否有上場表演更有意義。
音樂會。雖然還有很多問題及不足之處,但是我們虛心學習,不斷改進。同時也感謝學校領導的支持,老師的耐心教誨。我們會把合唱這種和諧統一的藝術形式繼續下去。促進我們的學習,增強我們的團隊合作意識。
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作為一個合唱團團員,我很榮幸能有機會參與合唱團的活動。在這段時間里,我收獲了很多,并從中汲取了很多寶貴的經驗和教訓。下面,我將詳細地介紹我的合唱團心得體會。
合唱團讓我學會了團隊合作。合唱團的每一個人都有各自的聲部,需要和其他成員一起合作演唱才能完成一首完美的合唱曲。我們必須完全相信彼此,互相幫助和支持。在排練過程中,我們會練習和諧的聲音和配合的動作,通過不斷的嘗試和調整來達到最佳效果。這要求我們細心聆聽,并緊密地聯系起來。這種合作精神不僅在排練中很重要,在公開演出時也是必不可少的。只有通過集體的努力和默契,我們才能給觀眾呈現出一場精彩而真實的演出。
合唱團使我提高了音樂素養。作為一個合唱團團員,我們需要學會正確地發聲和掌握音準。在排練室里,我們會由指揮老師教授一些基本的聲樂技巧,例如如何正確呼吸、發聲、咬字等等。同時,我們還會學習音樂的基本理論知識,例如音符的讀法、節奏的掌握等等。這些知識對于我們能否正確地演唱一首歌曲非常重要。通過不斷的學習和練習,我意識到了音樂的美妙之處,能夠更加深入地理解和感受音樂中蘊含的情感和表達方式。
合唱團讓我鍛煉了自己的認真負責的態度。作為一個合唱團團員,我必須嚴格要求自己,在排練和演出中兢兢業業,不得有半點馬虎。我會提前準備好音樂資料,主動學習和練習,確保我能夠熟練地演唱出歌曲。在排練時,我會仔細傾聽指揮老師的指導,積極參與和互動,糾正自己的錯誤,并努力提高演唱水平。在演出時,我會端正態度,整齊劃一地站好,用心投入到每一次演唱中去。通過這些努力,我學會了認真負責地對待每一次合唱活動,不僅提高了自己的演唱能力,還使我變得更加自信和成熟。
合唱團為我提供了一個展現個人才華的舞臺。作為一個團隊,每個團員都有機會在演出中獨唱或獨奏,展示自己的個人特長和風采。這不僅是對我們個人能力的檢驗,也是一次與觀眾近距離交流的機會。在這樣的舞臺上,我學會了如何面對觀眾的目光和評價,不被壓力所制,保持自信和從容。我收獲了很多鼓勵和認可,同時也學會了如何處理批評和意見,不斷完善自己。這些經歷讓我明白,一個人的成功和成長不能僅僅依靠個人的努力,團隊的力量和合作是非常重要的。
小編認為,合唱團給了我很多寶貴的經驗和教訓,讓我學會了團隊合作、提高了音樂素養、鍛煉了自己的認真負責的態度,并提供了一個展現個人才華的舞臺。無論是音樂方面還是人際交往方面,合唱團帶給我很多難忘的記憶和意義深遠的體驗。我會銘記于心,繼續以更高的標準要求自己,在合唱團的舞臺上繼續追求卓越,為更美好的音樂世界貢獻自己的一份力量。
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在圖書館里看見《青蛙合唱團》這本書,不禁起了疑惑,我看見封面上寫著:青蛙來到城市里的故事,我被這本書給吸引了,不禁地看了起來。
書里講了一個驚奇的故事:在翠湖公園里住著幾只小動物,分別是笑貓、虎皮貓和球球老鼠。一天晚上,笑貓在睡覺時,聽到了一個聲音在向翠湖公園靠近,逐漸一陣音樂聲響起,笑貓看見一群青蛙在演奏音樂,那聲音如此好聽,如同夏日的協奏曲。可是,虎皮貓看見,有的青蛙少胳膊少腿,虎皮貓很驚訝。它決定幫助這些可憐的青蛙,它付出了所有,最后自己卻死掉……
其實文章最后才是令人感動的地方:“青蛙樂團永遠忘不了虎皮貓?!闭嬲呐笥?,難道不是這樣的嗎?朋友有需要時,我們一定會鼎力相助。
我有這樣的朋友,在我傷心時她安慰我;在我高興時,她陪我一起高興;路見不平時拔刀相助,陷入困境時兩肋插刀,我們的友誼開出了一朵美麗的花,散發著芬芳的香氣。
幫助朋友是最開心的事情,你和你的朋友是怎樣的呢?希望是青蛙合唱團里的虎皮貓對青蛙們這樣,友情也是人世間最可貴的情誼!
精彩點評:語言非常流暢,故事情節的概述也完整豐富,同時也能引起讀者的興趣,能從書中感悟到友情的真摯與可貴也是不錯的哦!人世間最溫暖的便是情,友情雖不似親情般血濃于水,也不似愛情般甜言蜜語,但它始終都出現在我們的生命里,讓我們的人生更多姿多彩。
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協調的原意是合唱的各聲部在演唱過程中相互取得應有的關系所產生的音響效果。這種效果具體屬于音量、音色、音準三種因素。這三種因素在合唱協調中同等重要,缺一不可。協調的要求與合唱指揮者和演唱者的聽覺和內在感覺有著密切的關系。合唱隊員必須具備產生各種聲音的能力,不僅要對歌唱器官的狀態有著靈活掌握的本領,能使自己的聲音隨合唱音響的要求及作品內容的變化,產生出及豐富的表現力,還要正確處理作品的內容從而產生不同的感情和情緒,由此引發的歌唱生理狀態,以此豐富音色的表現力。
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中學**社團活動方案
為了更好的配合學校搞好素質教育,豐富學生的校園文化生活,啟發學生學***的興趣,培養學生的**審美能力、藝術修養及表現能力,特成立學校表演唱興趣小組。為了順利、高效地開展活動,特制定以下活動:
一、訓練方法及過程:
訓練為了提高,提高為了表現。訓練要有手段。表演唱的基礎在于提高大家的演唱能力,在于提高個人的表演基本功,為了鞏固、解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到演唱聲音上的諧調,必須進行一些必要的集體訓練。
然后逐步過度到語調、節奏、動作、表演等方面的訓練。每年都要選拔歌唱條件好的學生。
1、 聲音的訓練
(1) 呼吸(2)聲位(3)歌唱訓練
2、 音準訓練
語調是表演的基礎,好的語調是基礎訓練的基礎。
3.找到共振位置,并擴大范圍的具體措施。
(1)胸音訓練(2)頭音訓練
4、 表演唱表現的手段。
(1) 聽并唱(2)模仿(3)表演
5、節奏訓練
**這是一種及時展示的藝術。節奏是它的組成部分和主導因素。沒有節奏,就沒有**。
6、咬字與吐字的訓練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
二、 訓練內容:
1科學發聲方法與規范表演訓練
2、表演唱名曲。如《在太行山上》《茉莉花》等
3、 表演唱姿態、舞臺造型。
4、學生體態、動作協調表演。
三、基本要求
1老師應該認真準備每一項活動。
2學生不允許缺課和遲到。學生要認真完成導師布置的歌唱作業。
三。學生積極配合導師,使社會的發展生動活潑。
四、具體工作措施:
1.上好社團課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發展學生的個性特色,以此推動學生**素質的全面發展。
2.在完成**興趣活動的同時,不斷擴大學生的**視野,豐富學生的精神生活進一步培養、發展學生的**興趣,使他們學有所長,培養學生的集體主義精神。
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依據合唱的表演種類
合唱藝術,在其漫長的歷史形成過程中積累了極為豐富的表現形式,因而劃分種類的依據也有很多種。
1、按音色的性質可分為:
同聲合唱——包括男聲合唱、女聲合唱、童聲合唱
混聲合唱——包括男聲加女聲、男聲加童聲、女聲加童聲、男女聲加童聲。
2、按聲部的數量可分為:
輪唱——二部輪唱、三部輪唱、四部輪唱以及更多聲部的輪唱;
合唱——二部合唱、三部合唱、四部合唱以及更多聲部的合唱。
3、按人數的多少可分為:
小型合唱——小合唱(室內合唱(30人以下);
中型合唱——較多見的合唱隊(30人至60人之間);
大型合唱——不多見的合唱隊(60人至100人之間)
特大型合唱——一般多是臨時組成的(100從以上)。
4、按表演的形式可分為:
有伴奏合唱——可用鋼琴或其他任意一種以上有音律的樂器伴奏;
無伴奏合唱——可用純人聲演唱,也可加進沒有音律的打擊樂器伴奏;
有表演合唱——需要加進歌舞表演的合唱;
交響合唱——由交響樂隊伴奏的大型組歌或清唱劇。
5、按音樂的風格可分為:
宗教合唱——包括教會合唱,無伴奏教會合唱;
民謠合唱——包括無伴奏民謠合唱,有伴奏民謠合唱以及有表演民謠合唱;
爵士合唱——包括歌唱爵士樂和無伴奏歌唱爵士樂。
現代合唱——包括20世紀至今所有的合唱作品。
以及黑人福音靈歌、大眾音樂合唱等多種。
依據人聲的分類,合唱的形式有:
(1)童聲合唱。由尚未變聲的少年兒童組織的合唱。包括小學男女同學組織的合唱及初中低年級尚未變聲或變聲初期的男女同學組織的合唱。
(2)女聲合唱。由變聲后的女同學組織的合唱。
(3)男聲合唱。由變聲后的男同學組織的合唱。
(第二兩個聲部。
同聲合唱[高音聲部(第一高音聲部第二高音聲部)、低音聲部(第一低音聲部第二低音聲部)]
由女高音聲部、女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部四個基本聲部組成的合唱為混聲合唱。每個基本聲部可分為第一、第二兩個分聲部。
混聲合唱[女高音聲部(第一女高音聲部第二女高音聲部)、女低音聲部(第一女低音聲部第二女低音聲部)、男高音聲部(第一男高音聲部第二男高音聲部)、男低音聲部(第一男低音聲部第二男低音)
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邢臺市十中合唱團活動總結
本學期我校繼續將“合唱”作為藝術品牌,我校組織的校合唱隊的目的,首先是順應全面推進素質教育的潮流,讓**的元素滲透到素質教育之中,培養學生熱愛**、表現**的能力,在訓練和演出的過程中,讓學生真正感到**的藝術魅力,從而提高學生的**欣賞能力和聲樂能力,同時激發了學生的團隊合作精神,陶冶情操、開拓視野,使學生在各方面都得到全面、健康的發展,使**教育起到豐富素質的教育的作用,現將本學期校合唱隊的活動總結如下:
一、挑選隊員、劃分聲部
鑒于合唱對學生的要求較高,也就是說,應根據學生的聽**能力,聽能力和歌唱基本技能來進行。所以,我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強,并對**感興趣的學生。
選好隊員后根據隊員的音色特點,將高音區發聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部,將高音區發聲緊張、吃力,而低音區發聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
二、合唱隊的訓練
在每一次進入正式的合唱訓練前,我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練,使全體隊員掌握基礎知識,為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練
呼吸是聲音產聲的動力。只有掌握正確的呼吸才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前,首先要求學生掌握正確的呼吸方法,這樣經過一段時間的練習,學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,并能逐步運用到歌唱中來。
2、發聲訓練
剛入合唱隊的學生都未經過正規發聲訓練,聲音“白”而“扁”,氣吸淺,位置低,口腔打不開,下巴緊。在發聲訓練中,應注意發音與發音的結合。當發音訓練和歌唱有一定的基礎時,我們將進行合唱訓練。
三、合唱訓練
1、熟悉歌曲,掌握旋律
這一學期訓練我們選了兩首歌曲:《歌聲與微笑》、《同一首歌》。在合唱訓練中,我們需要準確的音高和節奏。
識譜練唱方式講究多種多樣,避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞,先要求學生將兩個聲部都唱會,然后進行聲部練習。在部分練習中,要引導學生唱出自己聲音的旋律。掌握了每各聲部的旋律后,就可以進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
在掌握了兩位合唱團成員的基本旋律后,為了更好地表達其內容,我們及時進行了藝術處理。經過處理,合唱團各部分聲音整齊統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,恰當的表現了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱,調節自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。
總之,經過老師和隊員的努力、合作,合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,在下個學期的訓練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發學生學***的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,以發展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍!
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寒假里,我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書,它的名字叫《青蛙合唱團》。
《青蛙合唱團》是《笑貓日記》系列中的一本書。這本書主要講了:在一個沒有月亮也沒有星星的夜晚,幾千只青蛙排著長長的隊伍,浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園。這是一個來自鄉下的青蛙合唱團,越來越嚴重的環境污染讓他們在鄉下再也活不下去了。流落他鄉的青蛙們每天都辛勤地為人們消滅蒼蠅和蚊子??墒侨祟惪膳碌呢澯屒嗤軅兌蜻\連連。我捧著這本書,皺著眉頭看了一遍又一遍,陷入了沉思之中。青蛙們住在鄉下的池塘里,但現在卻因為工業污染而變得缺胳膊少腿的,甚至要逃離家園。以前,我們抬頭就可以看到藍藍的天空,而現在卻變得灰蒙蒙。大家想想,難道我們不應該停止對地球的破壞嗎?青蛙是我們的好朋友,不是賺錢的工具??!我們應該好好保護它們,而不是利用它們!
讀了這本書,我的心久久不能平靜。我心想:我們應該愛護環境,愛護動物,保護地球。譴責身邊販賣野生動物、食用野生動物的行為。
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合上這本《青蛙合唱團》,我的心頭涌上一種慚愧的感覺,就像存了個過期的水果罐頭一樣,酸的不是滋味。
這本書講述了一群青蛙組成了一個青蛙合唱團,卻因為人類不顧后果的大肆污染環境而被迫背井離鄉,來到本書的主人公笑貓所居的城市里的翠湖公園,用歌聲換回了大部分人類的良知,可還有些人在打青蛙的壞主意……
剛開始,青蛙們來到翠湖公園,合唱團里不少因人類而殘疾的青蛙把我嚇了一跳,之后心里又浮出點點憐憫同情它們的命運,可憐它們的悲慘。但漸漸的,我對這些殘疾青蛙心生敬佩:它們有比普通青蛙更堅定的信念,更堅毅的意志。它們的人生道路也許比我們更加坎坷,那無數次摔倒,又無數次爬起,不顧心靈的創傷,堅持不懈地用自己的方法創造快樂和幸福,在蛙(人)群中獨特的走下去。這讓我想到了度過87年黑暗無光卻依然堅強微笑的海倫?凱勒;天生沒有手腳卻快樂演講勵志的尼克?胡哲……想到這,心里出現了不要埋怨自己沒鞋子穿,有些人還沒有腳。這句話。
書看了一半,敬佩的心情化成了憤怒。青蛙一心一意的幫人類捕捉城市的害蟲,讓這城市評上了獎??捎行┤藚s卻忘恩負義,為了自己的利益一次又一次的傷害青蛙。人類已經因為破壞環境而對不起這些青蛙了,還要接著傷害它們,為了什么?為了自己的利益金錢,我們愧對青蛙的,已經數不清了??赡切┎宛^還繼續賣青蛙肉,那些人還在點紅燒蛙腿,那些人還在捕捉青蛙……想到這里,我心里憤憤不平:這些青蛙什么也沒做錯,為什么要遭這樣的悲劇?它們對人類忠心耿耿,它們消滅害蟲,就連自身的危險都影響不了它們的工作,像書里所寫:這是怎樣的一種思想境界呀!而我們人類呢?不斷的貪婪索取,僅僅想著自己,而這種自私的行為,卻是人類討厭的,不是嗎?
最后,我的心里又充滿了愧疚。
跟著青蛙來到它們的家鄉,看著這已完全失去了鄉村味道的田野,心里一陣酸楚一座座工廠遮住了太陽,沒過了地平線;滾滾黑煙染了天空,連夕陽似乎都變了;小河里的水五彩斑斕:紅色、黃色混合的濁色,飄著泡沫又變成黑色……這是動物可以生活的地方嗎?甚至連這里的蟲子都不能吃了。我覺的鼻子有些酸,不禁羞紅了臉,沒有顏面去面對這些青蛙。在忠心于人類的青蛙面前,我們無地自容。
故事的結局,是青蛙們好不容易找到水庫作為新的家園,但僅僅一個晚上,水庫就被炸的灰飛煙滅……
慚愧啊慚愧,人類到底對不起多少生靈啊!
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我要給大家介紹一本書《青蛙合唱團》。這本書是楊紅櫻阿姨寫的,內容非常引人,還蘊含著許多道理。
青蛙們因為鄉下的農田里都蓋上了工廠,工廠的污水都排到了它們的棲息地,天上每天都飄著黑色的濃煙,環境污染實在太嚴重了,以致有些蝌蚪在成長中不是缺胳膊,就是少腿的。它們實在受不了,就來到了笑貓所居住的那個城市,正好也來到了翠湖公園。
它們知道這個城市因為有蒼蠅和蚊子,一直評不上衛生城市以后,就白天無私奉獻地消滅這座城市里的昆蟲,晚上回來后無私奉獻地為人們唱歌。但是,這座城市里的有些壞人還是忘恩負義地將有些青蛙抓去賣錢或利用它們去掙錢了。它們再一次面臨生命的危險。
后來,笑貓用自己的辦法讓馬小跳他們幫助那些遇難的青蛙脫離了危險。
這本書讓我看的愛不釋手,還摘抄了許多好詞好句,還讓我明白了:要無私奉獻,不能只顧索取,更不能忘恩負義。我提議大家都看看這本書。
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《述職報告:個人合唱團》
尊敬的領導、老師們:
大家好!我是某某某學校的一名領導,今天我非常榮幸地向大家匯報我們學校的個人合唱團的成果和經驗。個人合唱團于去年成立,旨在提供一個有創意、有激情的團隊平臺,激發學生的音樂潛能,提高他們的團隊意識和演藝能力。在過去的一年里,我們見證了個人合唱團的成長與進步,形成了自己獨特的風采和特色。
我將從團隊建設、演藝活動、成果展示以及存在的問題與對策等方面,詳細描述我們個人合唱團在過去一年的工作。
一、團隊建設
個人合唱團由我校學生自愿組成,經過層層選拔與培訓,最終組成了一支由各個年級的學生組成的多元化團隊。我們秉承“團結、創新、分享”的原則,注重打造團隊協作的氛圍。每周定期舉行團隊會議,分享音樂心得和學習進展,以及切磋演唱技巧。通過共同學習、演練和合作,我們的團隊凝聚力不斷增強,成員之間的關系更加融洽。
二、演藝活動
在過去的一年里,個人合唱團積極參加了各類演藝活動,展示了我們的才藝和團隊實力。我們參加了學校的文藝晚會、校園音樂節等大型演出,同時也積極與其他學校進行合作交流,豐富演出經驗。我們還搭建了自己的線上平臺,通過網絡直播等方式,讓更多人欣賞到我們的演唱。
三、成果展示
我們的團隊在過去一年中取得了一系列優異成績。在學校的音樂比賽中,我們不僅榮獲多項獎項,還受邀參加了市級的音樂比賽,展現了個人合唱團的實力和水準。我們還錄制了一張本團隊的原創音樂專輯,并順利在市場上發行,受到了廣大聽眾的喜愛。這一切的成果離不開團隊成員們的共同努力和執著追求。
四、存在的問題與對策
在進行述職報告的過程中,我們也不得不面對存在的一些問題。我們的團隊還缺乏專業化的指導與培訓,需要投入更多的資源來提升團隊的整體水平。團隊的宣傳推廣力度還不足,需要加大在校園內外的宣傳力度,讓更多人了解我們的團隊。團隊成員在學業與團隊之間的平衡還存在著一定的困擾,需要進行更好的時間管理和學習計劃的安排。
為了解決這些問題,我們制定了以下對策:加強與專業音樂教師的合作,提供專業的指導與培訓,為團隊成員提供更全面的音樂學習環境。通過制定詳細的宣傳計劃和推廣策略,擴大團隊的影響力和知名度,吸引更多的學生加入到我們的團隊中。我們鼓勵團隊成員充分利用時間,合理安排學習與團隊活動的時間,確保在兩者之間取得平衡。
尊敬的領導、老師們,個人合唱團的成立和發展是我校美育教育的一個重要組成部分,通過音樂的力量,我們讓學生們展現了自己的才藝,培養了他們的團隊意識和演藝能力。在未來,我們將繼續努力,致力于打造更加出色的演唱團隊,為學校的文化藝術教育貢獻力量。
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