雨天也是學校作文（推薦十六篇）_雨天也是學校作文
發表時間：2024-12-02雨天也是學校作文（推薦十六篇）。
（1）雨天也是學校作文
各位大朋友們，大家早上好！今天我將帶領你們去看一看這個位于惠城區下埔路的下埔小學啦！請跟我走吧！
現在我們在小操場，你可以看見這周圍的花花草草都在跟我們招手呢！大家也跟它們打一聲招呼吧！看！這里有一個巨大的石像人正在看書，你看她看得多認真??！看小操場旁邊還有一個“清幽池”。通常下課了，同學們都會帶著學校發的早餐去喂清幽池里的小魚?！扒逵某亍迸赃吘褪俏覀兊摹白髌防取?。用一些紙或紅包等材料做出的手工就會掛在那兒，春節的時候這里就會掛滿燈籠，可好看了！
我們沿著“作品廊”來到了我們學校的書吧。我們學校共有兩個書吧——一個叫“十里春風”，一個叫“萬紫千紅”，分別給一、二、三年級和四、五、六年級借書。我們學校會給每年的畢業生送一本書，這是為了讓畢業生開開心心地畢業。
書吧前面就是我們的大操場，通常下課，同學們都會去大操場活動一下。有的人會下來跑跑步，有的人會下來看看藍天，有的人會下來玩些小游戲。
無論我的學校將來會變成什么樣，我依然熱愛它。
今天的游覽到此結束，歡迎下次再來我們學校參觀，再見！
（2）雨天也是學校作文
自然中生靈數不盡，我最欣賞的是一種體積很小，很脆弱的生物——螞蟻。螞蟻最讓人欣賞的就是他們的團結的精神，然而有些人卻比不上螞蟻，不懂得團結是什么事。
相信大家都見過螞蟻，有的人見了螞蟻酒一腳踩死，你們只是一味著殺了他們，但有沒有在他們身上學到了什么？
螞蟻把食物帶回家的時候，較小的食物他們一直螞蟻就搬得動，可是較大的呢？他們不會單獨去搬，他們叫上他們的伙伴，一起搬，在這過程中，它們每只螞蟻都獻出自己的力量，沒有說，反正有其它螞蟻呢，少使點勁也發現不了，沒有這樣的，他們有多少力就使多少力。當有螞蟻體力不知的情況下，其他螞蟻不會責怪他，因為他們是一個集體，螞蟻能做到的事情，我們人類能做到嗎？
不知道大家有沒有看過這樣的新聞，某地發生洪災，當時有一群螞蟻，他們面對如此大的洪水，他們的做法讓人很驚訝，當時他們緊緊抱住一團，沒有一個落下。當洪水將他們沖走時，這樣生存的幾率比較大，也能順著洪水方向漂流到地面。不過，這樣的方法并不是無傷亡的，在表面上的那群螞蟻有的抱的不緊而脫離群體，他們很不幸，但是，沒有他們，死的螞蟻就更多了。當螞蟻被沖到地面的時候，他們一起散開，脫離危險地帶，但是，在圓中心的那些螞蟻已經走不動了，因為外面給里面的壓力太大了，他們被活活壓死了。還是那句話，他們很不幸，但是，沒有他們，死的螞蟻就更多了。
當面臨災難時，我們會像螞蟻一樣集體想辦法脫離危險嗎？有多少人愿意奉獻出自己的生命，來救助更多的人？人類是自私的。看了這新聞，我非常感動，我要做一個團結的人，我覺得為大家而犧牲是光榮的、是偉大的。如果走一個膽小鬼，會被世人所唾棄，會被世人讓另一種眼神看待你。
（3）雨天也是學校作文
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。的確，對于我來說，書籍也是學校。
從小，我就很喜歡讀書。比如故事書、童話書等……讀書是我每天晚上必做的事情。我經常抱著書本進入夢鄉。幼時的讀書讓我學到了許多知識，也學會了怎么與小伙伴交往。它開啟了我讀書的大門。
到了小學，學校已經開始組織我們讀一些小說。但我最愛讀的還是《三國演義》。那時，我把我所有的課余時間用來讀小說。經常連身旁的同學都注意不到。直到上課鈴響起，我才依依不舍地放下書，但腦中仍然是劉關張三英戰呂布那激動人心的畫面……劉備三顧茅廬的求賢若渴、關羽義釋華容的情意深重、孔明六出祁山、姜維九次伐魏的鍥而不舍、功敗垂成……都讓我留下了深刻的印象。這本書讓我懂得了人性的善惡，也讓我學會了對待學習要有認真、鍥而不舍的態度。
轉眼間升入初中，我讀的書大多是國內、國外的名著。對我影響最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》和《論語》。保爾全身癱瘓、雙目失明，還是以驚人的毅力完成了自己的作品。他的經歷改變了我對許多事情的認識：以前，我總是做事不能堅持下去。但每次一想到保爾，我就會對自己說：“保爾在如此艱難的情況下都能成功，我又有什么權利輕言放棄呢？”
另外一部我常讀的名著是《論語》?！皩W而不思則罔，思而不學則殆?！薄叭瞬恢粦C，不亦君子乎？”“言而無信者，不知其可也……”這些名言如同一盞明燈，照亮了我前進的道路，讓我知道了怎么正確地讀書、做人。
從小到大，我的讀書經歷讓我懂得了人性的善惡，教會了我怎么讀書，更教會了我怎么做人。讀書，這項令我受益匪淺的習慣，我會永遠堅持。因為，讀書就是我的學校。
（4）雨天也是學校作文
轟隆?。∞Z隆??！一陣雷聲從天而降，天黑沉沉的，仿佛一個人將一塊黑色的布蒙住了天空。一陣大風刮來，把樹吹得東倒西歪。漸漸地，漸漸地，風小了，雷聲也小了，緊接著，一陣大雨嘩嘩地下了起來，好像有一個人將一個裝滿水的大碗倒向大地。過了一會兒，雨小了，綿綿的小雨像輕紗一般落在大樹上，為大地穿上了雨點兒衣裳。
人們打著各種各樣的傘，像一群群的小蘑菇一樣，你站在樓上也只能看那些五彩繽紛的小蘑菇，看不見大地。雨傘有的帶著紅紅的小斑點，漂亮極了；有的上面畫著可愛的小狗，小狗仿佛活了一樣，在雨中快樂地嬉戲；有的一半是白的，一半是黑的，站在傘下的人一定感覺到了不同的雨天美景；還有的
一個可愛的小女孩穿著粉紅色的雨衣，腳上穿著紫色的雨靴，高興地牽著媽媽的手，從一個水坑跳到另一個水坑，濺起的水花在空中舞蹈，小女孩高興地叫著笑著。雨不知什么時候停了，一條彩虹爬上天空。幾只小小的蝸牛慢悠悠地挪著身體，一邊曬太陽，一邊欣賞著雨后的風景。這時，我看見許多只小螞蟻正在建窩，它們可沒有蝸牛那么悠閑呢！
我愛雨天，你們喜歡雨天嗎？
（5）雨天也是學校作文
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”又是綿綿細雨的一天。雨就像一個頑皮的小孩子，他從白云里跳下來，跳在屋頂上，跳在大地上，跳在小河里…。。
走在雨中，腳底下有一個個大大小小的水洼。我拿著自己的小雨傘，雨滴打在雨傘上，“滴答滴答”就像秒表在走動的聲音。
雨后，空氣似乎變的更清新。大街上像是被清洗過一樣，樹木變得更加翠綠，花朵也變的更加美麗。天上的彩虹像是雨姑娘送給我們的禮物…。。
（6）雨天也是學校作文
這幾天一直在下雨，我有點喜歡又有點不喜歡。
喜歡是因為我不用像別人一樣多拿一把傘跑來跑去，只用穿著我的高級雨衣，就可以自如地在人群中穿梭，別人都用羨慕的眼光看著我，那感覺可好了。
不喜歡是因為雨天地上都是水，教室里還有很多泥。每次回家腳都濕漉漉的，特別難受，像粘了502膠水一樣，黏乎乎的。脫掉鞋，一陣“芬芳”的氣息迎面撲來，就連7個月的妹妹都被“香”哭了，腳還被水泡得白乎乎的，真惡心！
（7）雨天也是學校作文
小時候，我不喜歡下雨，由于一下雨爸爸媽媽就說什么也不答應我出去玩兒了?，F在我知道爸爸媽媽由于我太小怕我生病所以才不讓我出去玩，他們是為了我好的?？僧敃r的我年幼貪玩一點也不懂，仍舊一個勁的嚷嚷著要出去玩。當然，出去玩是不可能的了，我只好坐在窗前看著小伙伴們打著傘，穿戴雨靴在雨中嬉戲。那時的我多想和小伙伴們一起去玩呀！
現在的我，長大了，卻喜歡上了下雨。而原因也跟著我的春秋的增長而改變了?，F在不是由于下雨時可以出去玩而喜歡下雨；而是由于只有下雨天我才有機會一個人悄悄地坐在窗前安靜的思考。有時我會獨自回味這十多年來自己的成長、經歷、蛻變和所有的酸甜苦辣；有時我會想起四五歲時所作的傻事，便忍不住嘴角的笑意?；赝^去總覺得過去的自己是那么的無邪、單純、可愛，老是傻乎乎地以為世上真的有仙人存在；夜里睡不著就吵著要爸爸給我摘星星。下雨天很，收留易讓人的心境平和下來，即使心里再煩躁，悄悄地聽一場雨心里也會緩和許多。
下雨天，有人覺得這是一種悶悶的天色；有人覺得這是一種傷感的天色；有人覺得這是一種令人興奮的天色。而我覺得雨天能預示著舊的一篇過去，新的一篇到來。
（8）雨天也是學校作文
今天又下雨，害得我不能出去玩，不開心，沒意思。下雨天地上滑，有人的鞋子底下有水，在地上走兩下就滑倒了，看起來很疼。有人在操場上跑步，身子被雨淋透了，超濕的。
放學沒有下雨的時候，我是自己回家，下雨的時候媽媽拿著傘來接我，來接我是非常開心的！
我和爸爸下完棋，我本來想下去平臺上騎車的，可是因為下雨而不能騎車，只能呆在家里，透過窗戶想：“什么時候雨才停？我要下去騎車的！”
（9）雨天也是學校作文
“媽呀！”我成了“落湯人”了。原本靜悄悄的教室成了一片喧鬧的海洋。
昨晚的大雨整整下了一夜，雷聲不止一次將我驚醒，閃電一次又一次地讓我提心吊膽。今天早上，帶上黑眼圈的我昏昏欲睡，由于昨晚沒睡好，我悶悶不樂。剛一出門，就在彈簧傘張開的那一刻，大雨就給了我一個“熱情”的擁抱。頓時，充滿熱血的身子一下子冷卻了，我不停地打起寒戰，身上起了千萬個雞皮疙瘩，我艱難地舉起傘，在狂風暴雨中慢慢向學校走去。
剛進校門就看見杜正熹狼狽的模樣，我忍不住偷笑，但第一聲“哈”還沒有來得及出聲，彈珠似的大雨就向我砸來，狂風吹得雨傘像脫韁的野馬，我不僅要抵抗大雨，還要與狂風拼搏。終于，我走上了臺階和杜正熹打了個招呼，說道：“現在好了，我倆都成了落湯人?！贝蠹以诮淌依锫牭搅宋覀z的談話，同學們也圍繞著這個話題，從小聲地議論變成了高聲地喧嘩。鐘其夢在驚呼：“小操場可以游泳啦！”姚辰栩在尖叫：“三六班被水淹了！”杜正熹在抱怨：“氣象站怎么還不用火箭將烏云打散？”何亦樂在想象江安河的景象，而我看著窗外那氣勢洶洶的暴雨發呆，那雨滴在窗檐上翻騰，在地上激起一朵朵拳頭大的水花，那聲音響徹云霄。不知不覺我身邊已站滿了同學，發出一聲又一聲震耳欲聾的感嘆。
這大雨不僅在地上激起一片片水花，還在人群中激起一陣陣歡騰。
（10）雨天也是學校作文
今天是一個雨天，天還沒亮就開始下雨，一直下到今天下午還沒下完呢，不過雨下的很小。
今天早上，我要上學時，不知道今天下雨，就穿上了短袖的衣服，還穿上了涼鞋，可沒害死我，我還沒到學校呢，我的襪子都濕了，還沒帶傘，把我的衣服都給淋濕了。
中午放學時，我從書包拿著里找了一本書，頂在頭上，不過還是被雨給淋著了，回到家，我立馬換了一身衣服，摘了一個長袖的褂子，當我去找鞋時，才發現我的其他的鞋全在倉庫里，還沒拿出來呢，再說，我又沒有倉庫鑰匙，怎么辦呢？嗨！沒辦法，只好穿著涼鞋去上學了，我剛從家里出來，襪子就被淋濕了，真倒霉。
下午，我被雨淋的不敢出教室了，只在屋里和我的和朋友玩，過了一會我看的外面的雨停了，就和我的還伙伴出去玩，打了一會兒沙包，我們才玩了一會兒，就上課了。
下午放學了，老師布置完作業，我和王子還一起回到了輔導班了。
（11）雨天也是學校作文
雨天作文300字<\/h2>
下雨了，下雨了，天空烏云密布，風雨雷電交加，其實雨天也很美麗。
周末，我們一家開車來到了鄉下姥姥家，剛剛一到就下起了大雨，這時姥姥家前面的池塘里，荷葉上布滿了雨露，如同珍珠船晶瑩，耀眼。露珠在荷葉上滾來滾去，好像舍不得離開，慢慢地，慢慢地，雨越下越大，嘩，嘩，像瀑布一樣美麗，有的雨水落在了池塘里，啪，啪，池塘里濺起困朵美麗的水花。有是落在了樹葉上，滴答，滴答，露珠分散開了，好像綻開的花朵，盡管只有那么一瞬間，還有的落在了馬路上，叮咚，叮咚，馬路上的水面上被雨水打得起上了泡泡，那種泡泡，有大，有小，形態各異。不一會兒，景物矇昽，雷和電照亮了前方的路，嘩嘩，啪啪，滴答，叮咚，雨水們為大地奏出了一首歡樂的歌。
下了一陣雨之后，天空亮了，抬頭一看，立起了一座彩虹橋，雨后的空氣好舒服，我和小朋友們一起玩得很開心。
下雨天作文50字<\/h2>
下雨了，我和媽媽打著一把紫色的傘。我抬頭，傘面是一片深沉的紫色，我又把目光轉向媽媽的上空，天空和傘很像，一片是紫的一片是藍的。
我對媽媽說：“媽媽，傘向我這邊斜了！”那把傘像一朵長斜了的蘑菇，媽媽關心的問：“你淋到雨了。”我搖搖頭，把傘打正，“媽媽，是你的肩膀淋到雨了。”我撐著傘向前走去，腦海里浮現出以前的畫面，媽媽撐傘時總會把傘斜向我這邊，不論雨有多大都不讓我淋到雨，可她的肩膀卻淋濕了。每次回到家，她也顧不上換衣服，總是先安排好我的事再換。有時她淋了雨，沒有立刻換衣服，生病了也堅持著，在我和她交流時，也總是面帶微笑，我往往還以為她很健康。她總是把心思放在我身上，衣服、學具、書……可她呢？沒有一件好看的衣服，沒有去美容院，每次吃飯只有一小碗面條，再餓也不多花錢。
我的眼角濕了，真是“可憐天下父母心”，我欠媽媽的太多了，“一丹，傘斜了！”媽媽把傘打正對我說。
這雨中的親情。這時一滴水落在我的臉上，不知是淚，還是雨！
我喜歡下雨天作文400字<\/h2>
提到天氣，有的人可能喜歡艷陽高照的大晴天，能夠感受到陽光沐浴在身上的溫暖和幸福。有的人喜歡陰雨綿綿的下雨天，兩種極端的天氣，而我喜歡后者，喜歡的程度遠遠超過了艷陽高照的大晴天。
我和身邊的同學聊天時無意間談到了自己喜歡的天氣，圍坐在一起的大家心中都有心儀的天氣，輪到我時我如實的表達了我對下雨天的好感和熱愛，在座的小伙伴都覺得我也許是個奇葩，對于我的選擇不理解，我則不這么認為，依舊堅持自己心中所想。
首先下雨天的溫度讓我更容易接受些，涼爽適宜的溫度讓我覺得很舒服，不至于很悶熱，讓人心情感到煩躁。其次，下雨天的滴落到地上和傘上的雨點聲我很喜歡，我覺得那是最動聽的碰撞，讓這個世界多了一絲的生機，而被滴落的小雨沖刷過的世界，干凈無比，一切都好像沖洗了一遍，又被賦予了新的生命和希望，而我們看到此景想必心情也會明朗很多。
雖然喜歡下雨天的人很少，但是這依舊不減對下雨天的喜愛。我喜歡它的靜，溫度和帶給這片世界的生機。
（12）雨天也是學校作文
三月，下著細細密密的雨，風里面很冷，可能包裹著還未送走的冬。我走在連廊上，踩著“踢踢踏踏”的雨聲，那是一種節拍，隨著雨珠的碎裂而掙脫出的輕揚。它在發絲上旋舞，譜寫著細而小的樂章。雨天，它可能是個音樂家。
我喜歡撐著傘，走在連廊上，連廊外面下著雨，傘在連廊里面，我在傘下面。雨感覺離我很遠，我會擁有一種怪異的安心而滿足。當然，這樣的結果常常被人戲稱傻瓜。
嗯，不是的，是雨太涼了。我不喜歡雨鉆進脖子里面，簇擁著打濕了我的衣領。無論我怎么將自己包裹的嚴實，它們總有辦法觸摸到的我體溫。雨太多，也太擠。細得像針，打在身上，會疼，冷冷的疼。
我溺過水，對水有一種本能的恐懼，但是，我卻極愛看雨?？此蛟诖皯羯?，歪歪斜斜地作著畫，它的涂鴉，幼稚到了可愛。我極愛看雨，看因風斷落的珠子飄在柳絮飛舞的三月，清洗著坍塌的籬笆和寂寞的田。給那被太陽烤焦的山頂一絲喘息，漂亮的紅鞋子上面可能還有幾片沾上的紅花瓣。
我不愛雨，卻極愛看雨，無關性格。
它在寒風里歌唱，棲伏在靈魂深處。多少遷客騷人，執筆，待到墨團開遍紙間，恍惚之余，又只能訕笑地放下了筆。它住在靈魂深處，牽動著一根名為感情的線，輕輕一撥，傷感便不可遏制地襲來。它太稠也太愁。有人在我的隨筆上留下過一句話，讓我感觸很深：雨停了，讓我就這樣站在田野里被風吹干……心里面那處柔軟的地方，微微地疼了一下。于是。就那么自然地想到，可能，他在憂傷。雨啊，真是個敏感到傷感的家伙呢。
當然，并不是所有的雨都是憂傷的，在我印象中，有一種叫做太陽雨的東西，溫柔到了極致，美到了極致。
雨是透明的，于是，在烏云未來得及擋住太陽之刻，它偷偷貯藏了陽光。它從陌生的地方來，降臨在我們身上，使我們乘上了從天國吹來的清新的風。此刻，天空依然湛藍。它纏在我們周身，指尖開住金色的花，光芒因此搖曳在心中，跳躍在身邊，親吻了我們的臉頰。那個漂亮的金色精靈，又在眨眼間，消失在了天地。陽光正好，天空正藍，讓人不禁覺得，那可能是場海市蜃樓……
我不愛雨，卻極愛看雨，在青石鋪成的晚道上，輕叩跫音，滴落在人間的過客，唱響了那一個下午的歌。
情景不能交融
（13）雨天也是學校作文
每每走在水邊，都有不同之感觸。經歷多次，便會發現，它也是學校。
第一次愛上這水，是在漓江邊上。坐著竹筏，兩岸群山郁郁青青，倒映在山與山之間平靜的水面。漓江的水是靜的，陽光下波光粼粼，安若明靜，微風輕輕拂過湖面，它便微波蕩漾一時，便又回如初之平靜。漓江的水也是凈的，站在竹筏邊，俯身望去，一眼能望見水底的沙石。用手捧起，清澈純凈。漓江的水，清澈如鏡，幽雅寧靜。水始終像一顆剔透無暇的晶體，做最干凈的自己。
水凈化了萬物，也包容了萬物。今年寒假，我親自來到黃河邊，感受它的百川貫河與驚濤駭浪。早已入冬，其它河面已結上了厚厚的一層冰，可我眼前的黃河卻絲毫不受寒冷的威脅，翻滾著，奔騰著，卷起一襲黃沙，落葉紛紛落在河面，石子丟進河中，可眼前滾滾而流的黃河卻剎時間將它們一齊帶走，卷入自寬廣的胸懷之中。水或許聚集成廣闊無邊的大海，或許匯集成涓涓細流，可它都會毫不吝嗇，無怨無悔的接納一切，包容一切，然后慢慢凈化自己。
最喜歡的便是行走在山水之間，賞我國千里風光。一直沿著小溪往上走，剛開始河道很寬，要走好幾座木橋。越往上走，河道越窄，一步便可以跨過。那次，有親眼目睹水滴石穿的艱辛。我俯身蹲在石頭邊，緊緊盯著每一滴迫不及待涌出的水滴，似柔弱卻有力地打在石頭上。不知它們這樣滴答滴答了多少歲月，才將這厚厚的石頭凹下一點。忽然覺得，我又何嘗不與它一樣呢？在茫茫人海中再渺小不過的微粒？在世間萬物中又算的了什么？可我可以隨著它的腳步，一點一滴，以柔克剛。
也許，這就是上善若水。
水，教會我許多，啟迪我許多。它，也是學校。
（14）雨天也是學校作文
其實我是很期待下雨對我，特別是在這炎熱的夏日，一刻也離不開雨水的降溫滋潤。這里是個南方小城，初夏時多臺風，臺風一來，大則放假，在家中賞雨，小則正常上課，也可在教室里聽雨。賞雨，在窗邊靜賞和在陽臺上感受完全是兩種感覺。從窗戶望去，外面的景色被分割成許多清新美麗的小塊，別有一番風味。站在陽臺上，隨意地閉了眼，感受輕風拂過，不是有些頑皮的雨絲或雨點跳在你臉上，仿佛雨大自然融在一起了。睜了眼，光線被云層遮住，有些暗藍色，遠處的山群霧蒙蒙的，對面的小樹林油綠色的，像一副濃墨重彩的水彩畫。
每當下雨，積壓了許多天的煩悶便隨著雨點的身姿落在地上，樹上，房屋上，太陽出來后悄無聲息的離去，不見蹤影了。這時，隨著伴著雨聲，我的身體像云因為雨的離開，隨著煩惱的抽離，我的身體一絲絲，一絲絲地變輕盈，輕快了?？捎晁蜔炗质遣灰粯拥?，雨滋潤萬物，卻犧牲自己。而煩悶，通過是人不快以壯大自己，雨帶走了煩悶，還滋潤了土地，樹林，村莊。 我漫步在雨中，不時抬起頭，讓雨水沖洗我的臉，偶然一滴雨入了口，流淌在舌尖，是甜的。冰涼的雨水沖沖刷著我的臉，手臂，流進了我的心里，洗滌了萬物。雨！
（15）雨天也是學校作文
最近總是下雨，再好的心情也被雨給澆滅了，但這樣的天氣會讓人冷靜下來，回想以前的事情。
我總愛在下雨天的時候，在陽臺上，透過窗戶，望著布滿烏云的天空，總覺得有些傷感，感覺所有的傷心事全部都涌出來了。就這樣我坐在椅子上發了一下午的呆，可能心事太多，才發了這么長時間的呆。想完后才覺得，自己的心情放松了很多。因為很多心事自己已經解答了，就不會覺得傷感或者緊張了。
雨慢慢的停了，從天上落下最后一滴雨水，滴在樹葉上，又落在地上，這時我才回過神，便拿著凳子，慢慢的走開了。
（16）雨天也是學校作文
下雨了，這雨來的是這么的忽然，這么的無畏。
一顆顆晶瑩的雨滴，從高高的天空落下來，不為別的，只為了能潤澤津潤大地，澆灌正在成長的植物，就算要犧牲自己，也無所畏懼。它只為了，在彩虹泛起的前一刻，它能完成自己該完成的使命。雨一滴一滴的下著，越下越小，越下越小，一直到生命的盡頭。
我們的老師，就像這雨滴一樣，而我們，我們這群身在福中，卻不知福的率性的孩子們，就猶如正在茁壯成長的植物。
老師們，老是夜以繼日地工作著，忙碌著，以我們的學習成績為主要。這幾天，老師們的嗓音已經不如往日的那樣清新動聽，反倒變得嘶啞。我整理時為我自己當初的無理取鬧而自責。老師老是為我們無私的奉獻著。假如，我們碰到什么難題，老師會教我們解決;假如，我們同學之間產生了矛盾，老師會努力化解……這樣的老師，不就猶如雨滴一樣嗎？
我愛雨天，由于每次雨天，我都會想起我敬愛的老師。
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