優秀作文|文明修身活動總結（錦集十五篇）
發表時間：2024-06-01文明修身活動總結（錦集十五篇）。
? 文明修身活動總結 ?
到底何為文明修身？文明修養是提高大學生思想道德素質的一系列活動。它具有深遠的理論和現實意義。
從理論上講，文明修身活動體現了馬克思主義關于人的全面發展的基本理論；貫徹了“以學生為本”的教育理念；它體顯了中國儒家傳統的修身養性思想。從實踐上看，文明修養活動抓住了大學生的薄弱環節，具有針對性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；它創新了高校德育的理念、理念和方法，收到了良好的效果。
夸美紐斯說過：“青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直?！彼援敶髮W生“文明修身”活動的開展具有重要意義。
一、寢室文明
現在，大學生都住在宿舍，所以我們的宿舍文化是一個非常重要的環節。
1）首先就是大家要在平常的相處中學會忍讓與寬容。
2） 我們要提高意識，不要影響別人的正常學習和休息。
3）寢室的衛生問題大家應當共同協作完成，同時也要愛惜寢室的公用物品，要節約水電，不可浪費。
二、課堂紀律及考試
1） 上課要注意聽，不要影響老師和其他同學認真聽。
2） 最好關掉手機或將手機變成無聲震動狀態，以免手機鈴聲打斷老師的講課，這也是對老師的尊重。
3） 認真預習復習，學好文化知識，對大學生未來的發展非常有益。
4） 考試前要認真準備。記住不要作弊。這也是大學生素質最基本的體現，從中我們可以看出一個人的素質。
三、活動參與
大學生活是豐富多彩的，所以我們要參加更多的活動，所以我們應該做以下幾點：
1） 積極參與到活動中來，如：青年志愿者活動，班級、學校組織的各項活動，這不僅可以豐富我們的大學生活，也可以鍛煉我們的能力。
2） 樹立“參加活動不是浪費時間”這一正確觀念，我們應當學會勞逸結合，在學好知識的同時提升自己的素養，陶冶自我的情操。
文明修身，我們需要的是堅持。做好事不難，但一輩子做好事難。其實，我們并非沒有文明文化和良好的生活習慣。關鍵是看我們是否有堅持到底的信念。
許多同學都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養。有了堅持到底的決心，壞習慣就會慢慢改變；有了堅持到底的決心，就可以養成良好的生活習慣；帶著堅持到底的決心，把學生的文明修養進行到底！
文明習慣的養成，要求我們從點滴做起，從身邊的小事做起，這些小事不能一蹴而就。作為當代大學生的我們，作為共青團員的我們，作為少先隊員先鋒隊和黨的后備軍的我們，切記要提高自己的道德修養，展現出我們的風采，譜寫出我們青春的新篇章！
10級護專4班
? 文明修身活動總結 ?
第一，嚴以修身，靠自覺。修身主要還是一個人的內修，要靠內心的信仰與信念驅使。凡能夠談及“修身養德”的人，應該是有大理想、有大抱負、欲擔當大責任的人。經組織考察、群眾推舉，按照選拔任用程序走上領導干部崗位，這些干部肩擔領導責任、身負群眾期望，“官達者，才未必當其位”,不斷修身養德、持續提升素養是干部履職過程中應有之義，不能認識為是外代附加的事。領導干部有了這樣的認識，“嚴以修身”自然而為之。
第二，嚴以修身，謀同向。不同“三觀”(世界觀、人生觀、價值觀)的人，以何修身，內涵可謂大相徑庭;修以何身，目的目標堪稱南轅北轍。黨員領導干部應以馬克思主義的唯物史觀和辯證法為指導思想、以為黨和人民的事業無私奉獻且建功立業為人生追求、以高于社會主義核心價值觀的要求去修身養德。有些領導干部修身的定向偏離甚至倒行逆施，不信馬列信鬼神迷風水，工作上慵懶散漫、養生卻精益求精，向往修得“官場平步青云”的本事，至少修得一個“官場”中平平安安，等等。看來，欲“嚴以修身”,先明確以何修身和修以何身。
第三，嚴以修身，貴持恒。人的思想品德需養成，在實踐中固化、升華，之所謂學而知理、情理交融、固為認知，行后驗其果，復以固之以致堅信不疑并自覺而為。這樣的過程要有堅持、有耐心，非短期能成的。另，人所處的時代、外在社會環境、工作崗位、社會地位、個人生活不同的時期等等，這些因素的變化，都會引發人的理想信念變化。__提出領導干部需要不斷地補精神上的“鈣”.嚴以修身，持之以恒，就是要經常地補精神之“鈣”.
第四，嚴以修身，見實效。嚴以修身重在“外化于行”,就要把修身的成果見諸行動。我們黨員領導干部修身是為了全心全意為人民服務建功立業而積極作為，也為了心存敬畏、手握戒尺、懂規矩、守紀律而有所不作為，唯有篤行，方能落到實處，才能達到要求領導干部修身的目的。只內修而外化無為，沒有意義。另外，客觀檢驗評價領導干部是否嚴以修身?還是要觀實效!由外可觀內，從外在行為可顯內在修養。
作為中國共產黨的領導干部在當前論“嚴以修身”,有與古往今來中外仁人志士相同的社會責任意識，也有我們處于當今世情、國情和黨情的時代意義。當前，__提“三嚴三實”,要求黨員領導干部“嚴以修身”,這個意義上的“修身”,不要認為只是個人修養的事，而是對目前黨員領導干部隊伍狀況認識的基礎上，對廣大干部的政治要求，關系黨和國家的大業，關系實現“中國夢”.
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親愛的同學們：
和諧校園，熠熠生輝，我們是校園文明的受益者，更是校園文明的創造者!
近來校園出現了一些不文明、少禮貌、不文雅、欠規范的言行，這些都是與《大學生行為守則》及公民道德背道而馳的。為此，發出以下倡議：
1、男女交往舉止得體，學生情侶不得在校園公共場合做出不符合大學 生管理規定的行為;
2、著裝大方得體，不濃妝艷抹，不著奇裝異服，不穿拖鞋、背心等進入教學區;
3、舉止文明，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，不吸煙酗酒，不大肆喧嘩;
4、愛護公共設施，不損壞公物，堅決杜絕“課桌文化”;
5、遵守食堂就餐制度，排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，做到文明就餐;
6、自覺遵守宿舍管理制度，不違章用電，不飼養寵物，不影響他人;維持宿舍良好的生活環境，講究衛生;按時歸寢，杜絕夜不歸宿等違紀行為;
7、尊師重教，誠實守信，不剽竊抄襲，不考試作弊;
8、遵守公共規則，維護校園秩序!
“天下大事，必行于細”，“千里之行，始于足下”，希望大家從小事做起，從自我做起，從現在做起，倡文明之風，踐文明之行，爭當文明大學生，共創和諧校園，展現我們東職學子積極向上的精神風貌!
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寧波大紅鷹學院2013年“美麗校園”文明修身主題教育活動指導意見
各分團委、公寓團工委：
為了更好的完成此項活動的各項任務，培育和打造部分“團建名片”，促使活動收到實效，特對此項活動提出指導意見，請各分院遵照執行。
指導意見說明如下：
（一）宣傳教育活動（3月3日－3月10日）（二）學習教育活動（3月11日-3月下旬）（三）開展優秀典型示范活動（3月下旬-4月中旬）（五）開展基礎文明教育活動（4月上旬-5月下旬）（六）開展青年志愿服務、實踐活動（3月3日-3月31日）（七）總結表彰活動（6月1日-6月15日）
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文學院文明修身月工作總結
為教育學生自覺樹立作為大學生的良好形象，引導學生養成健康文明的生活習慣和行為方式，提高大學生文明素質與修養水平，進一步固化學風建設成果，按照學校要求，我院認真組織實施了"文明修身月"教育活動。
一、及時做好宣傳教育工作，認真組織開展班會，大力開展文明督察。
1、要求各班及時召開文明修身活動主題班會、組織學生學習了《公民道德實施綱要》、《普通高等學校學生行為準則》、《襄樊學院學生住宿管理規定》、學生手冊及"一日生活規范"等文件
2、組織各班以"百家講壇"的形式開展了"我眼中的文明大學生"討論活動，通過靈活的活動形式充分調動了大家的積極性，在輕松愉快的環境中使同學們在了解不文明行為的同時也鍛煉了自己的口語表達能力。
3、召開黨員、重點培養對象和學生干部座談會，號召廣大黨員和干部嚴格要求自己，開展"文明行為，從我做起"活動，以自身的'實際行動來帶動其他同學的積極性和主動性。
4、我院文明督察小組認真履行職責，每天堅守崗位，對不文明的行為及時予以勸阻和記錄。院學生會督察委員會每周將出現不文明行為的同學名單及行為予以公示，并在班會上開展討論。
二、大力加強公寓管理，加大寢室文明創建力度
1、作為學生生活學習的重要場所，公寓管理一直是我院學生工作的重點，本學期我院以"文明修身月"活動為契機將公寓衛生評比、公寓文化建設納入了班級六十分制考核。
2、將每次寢室檢查的結果與每位同學的評優評模、組織發展相掛鉤，對在外住宿的同學在各項工作中采取一票否決制度。
3、每周公布檢查結果，落實班主任老師談話制度和班會討論制度，不給不文明行為滋生的環境和土壤。
4、繼續實施黨員及重點培養對象聯系寢室制度，每名黨員或重點培養對象聯系一至兩個寢室，負責該寢室同學的學習、生活等各方面情況，既發揮了黨員和重點培養對象的先進作用，也有利于及時發現情況，做好思想工作。
三、扎實抓好"三早一晚"工作，了解和發現學生的興趣點
1、嚴格抓好"三早一晚"工作的落實情況，每天對"三早一晚"開展情況進行檢查和考勤。
2、從去年以來，我院根據學生的實際情況，有針對性的開展將"三早一晚"和學生第二課堂相結合，開學以來，我院成立的籃球、足球、排球、舞蹈等興趣小組也積極行動起來，積極引導和鼓勵學生，讓大家走出寢室去體驗春天的味道和運動帶來的快樂。
四、開展"學雷鋒、創建美麗和諧班級"活動
1、請大三對外漢語專業的學生向低年級的同學們開展了"文明禮儀"知識講座，開展了知識競賽活動。
2、組織開展了"創建美麗教室"活動，同學們用自己的雙手利用課余時間打掃了自己的教室，清理"課桌文化"。各班排班對8#教學樓及辦公室進行了打掃，受到師生的好評。
3、開展學習雷鋒精神。雷鋒同志教我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。我們及時引導學生充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，本學期，各班制訂了班風建設計劃，每位同學都制定學習目標學習計劃。
4、團結一致，互幫互助，共同進步。我們鼓勵學生積極參與班級活動，同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感。對在學習、生活上遇到困難的同學，我們充分發揮班級的這個教育陣地的作用，組建了幫扶團隊，及時對他們進行幫助。上學期，一些同學在幫扶小組的的幫助下，取得了很大進步，本學期，他們也積極行動起來，制訂了自己的計劃。
三月份，我院按照學校要求，認真開展了"文明修身月"活動，在順利完成各項工作的同時，也提練出了我們的一些特色，在學生中產生了較好的影響，"文明修身"是一項長期性的工作，我們將注意總結經驗，努力探索，爭取在以后的工作中取得更大的成績。
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重慶三峽大學數學與計算機科學學院
文明修身大型系列活動2009－2010學年度第二期）策劃
書數學與計算機科學學院
學生會 二零一零年五月十八日
活動引言：大學校園不僅是知識的殿堂，也是文明的圣潔之地，作為受過高等教育的群體，大學生應該在文明修身上作出表率。為了喚起學生對自我修養的重視，我們提倡在校園內開展這一系列活動。
1、 主題：文明修身系列活動
二、 主辦單位：重慶三峽大學數學與計算機科學學院學生會
三、 活動對象：三峽學院全院學生
四、 活動目標：通過開展以文明修身系列活動，讓同學們意識到應在大學里提高自身的修養。踐行“德、志、體、美、勞”全面發展，提高大學生文明修養水平，營造文明、高雅的校園氛圍。
五、 活動實施細節：活動分為“凈化心靈”講座、“文明修身***風采pk大賽”、 “感恩影視**” 、“愛在文明，美在禮儀”講座四個系列活動
“凈化心靈”講座
文明修養是提高大學生思想道德素質的一系列活動。它具有深遠的理論和現實意義。
從理論上講，文明修身活動體現了馬克思主義關于人的全面發展的基本理論；貫徹了“以學生為本”的教育理念；它體顯了中國儒家傳統的修身養性思想。從實踐意義上講，文明修養活動抓住了大學生的薄弱環節，具有針對性和教育性；它創新了高校德育的理念、理念和方法，收到了良好的效果。此次的“凈化心靈”講座，是以加強文明行為教育，凈化學生心靈為基準，旨在提高當今大學生思想意識。
時間：2010年6月10日
活動地點： 一教103教室
主講人：向春榮老師
活動步驟及其注意事項：
1、前期要做好宣傳工作(主要以海報、展板的形式)，讓各院系學生積極參與到活動中來。
2注意現場紀律，保持場地安靜、熱情。
三。各種突發問題要及時處理，以免影響講座效果。
4活動結束后，注意清理場地。
5在活動后期接收活動反饋信息，并對活動進行總結
文明修身***風采pk大賽
前言:作為當代大學生，我們要揮動青春的翅膀，用青春擁抱校園，在這個美麗的校園里，“文明”有你有我。我們有太多的憧憬，太多的夢想，讓我們青春的列車有些超載，可依然懷著滿腔的熱情，就讓我們踏著和諧之音去擁抱我們的夢想！
展現我們的心靈，并以更美麗或更感性的方式凈化我們的行為。
時間：2010年5月30日
活動地點：一教103
活動步驟
1、擬定制作“文明修身”***制作大賽相關規定并下發到各班級。
2通過展板、海報等形式宣傳比賽，營造活動氛圍。
三。申請場地（一教103）。
4根據總體規劃，我們將于5月28日對各班提交的作品進行審核。
5、抽簽確定決賽節目順序。
6請學生會主席團擔任評委。
7、“文明修身”***風采pk大賽總結。
“感恩電影”
前言:本次活動通過組織各班學生**感恩題材影片的方式來感動和啟發同學們要有一顆感恩的心、滋潤每個同學的心。培養學生的感恩之心，提高自身素質。
我感謝我的父母，我的老師，以及所有關心和照顧我自己的人。
時間：2010年5月28日
活動地點：一教103
活動步驟：
1、主持人簡單介紹影片內容。
2、**影片。
3、影片**完畢后，五名同學以手語帶領大家齊唱《感恩的心》。
4、請在場老師總結講話。
5、主持人宣布活動結束。
6、征集同學們的感恩寄語和觀后感。并將留言張貼在展板上，號召廣大學生感恩。
“大學生實用禮儀，有你有我”禮儀知識講座
前言:禮儀是個體素質最直觀的體現，良好的禮儀修養是一個大學生必備的素質，良好的儀表禮儀更是我們大學生叩開求職成功大門的敲門磚。然而一些大學生缺少對形象美的正確認識及追求，對儀表、儀態方面美的標準認識模糊，盲目追求社會上所謂的潮流，濃妝艷抹、服飾怪異，平時不注意自己的舉止姿態，為了提高了同學們自身的氣質修養，共創校園文明，特此開展大學生實用禮儀知識講座。
活動時間：2010年6月6日
活動地點：學術報告廳
主講人:鐘萬林
活動步驟：
1與鐘萬林先生討論本次活動的具體內容。
2通過展板、海報等形式進行宣傳，動員廣大學生的參與。
三。在活動中注意人員的紀律和秩序。
4活動結束后，收集聽后的感受，并對活動進行總結。
六、文明修身活動總結：
做好系列活動中每一項活動的總結，把活動結果掛到學校**上，引起師生的共鳴。
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文明修身月運動總結范文
為教導學生自覺建立作為大學生的優越形象，引導學生養成康健文明的生活習慣和行為方法，提嵬峨學生文明素質與修養程度，進一步固化學風扶植成果，也為了響應學校的號召進一步培育和踐行社會主義核心代價看，創建文明協調的校園學習情況，外語學院抉擇于4月份在全院學生中開展大學生文明修身月運動。
一、鼓吹啟動階段
1、 外語學院在4月4日-4月10日期間鼎力開展了鼓吹教導工作，全面動員，層層發動。
2、外語學院于4月15日在文管各年級課堂分離開展了“文明自律，從我做起”的主題班會，由各班班級負責人主持召開，在班會上有優秀學生代表上臺談話，并于同學們針對“文明自律”這個話題展開深入交流，同學們也十分積極踴躍的談話，展示本身的想法;在班會上還以班級為單位組織同學們學習了《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生治理規定》的相關內容及學校相關文件，此次班會進一步強化了學誕辰常交往運動中的基礎禮儀，也進一步使同學們形成“各人講文明、處處現文明”的看念。
3、 外語學院還充分應用板報鼓吹板，學院"大眾平臺和網絡新媒體等多種鼓吹陣地，全面多渠道地向全院同學發出開展校園文明修身月運動的倡議，使“建文明校園，樹文明新風，塑文明形象，做文明學生”的文明看念意識深入人心。除此之外外語學院還采取有效步伐，發明不文明現象，實時禁止不文明行為。
二、運動開展階段
(1)外語學院于4月18日組織各班開展了“文明自律，從我做起”主題教導運動，召開主題班團會，組織同學們對身邊的不文明行為進行全面自查，并針對校園中存在的不文明現象，開展討論、自省教導運動。外語學院的學生們深知了文明自律的緊張性，懂得了該如何自律、嚴于律己。文明自律，從我做起，從小事做起。
(2)外語學院于4月19日組織各班召開了“共創文明校園”主題班會，采取有效步伐，切實施展校系大學生自律委員會學生干部的作用，樹立校園文明督察隊，在四個場館八個文明責任區域開展文明督察運動，發明不文明現象，實時禁止不文明行為。引導學生文明從小事做起，從身邊動手，鼓吹和頌揚校園中的文明、真誠、友善、協調。此次班會進步了全體學生遵規守紀、文明禮貌方面的意識，晉升了同學們的.綜合素質。從自我做起，從點滴做起，盡力進步本身的文明修養，做一個守規律有誠信講文明懂禮貌的優秀大學生，這是外語學院的學子們所秉承的看念。外語學院的學生們會繼承秉承著這種看念盡力做好一名合格且優秀的大學生，
2、講文明、樹新風、見行動
我?！按髮W生文明修身月”主題教導運動，著力形成培育和踐行社會主義核心代價看長效機制，外語學院依據實際組織開展富厚多彩的教導實踐運動，通過主題教導、念書征文、演講爭辯等運動，著力加槍垠學生社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教導，引導學生建立主人翁意識，加強愛國榮校感情，養成文明習慣，扶植文明校園。
(1)外語學院于2018年4月22日開展了“五心”教導，即忠心獻給故國，孝心獻給長輩，關切獻給他人，愛心獻給集體，信心留給本身。“五心”是查驗人們的思想道德程度和社會精神風貌的試金石，外語學院的每名學生都邑用“五心”來查驗本身、要求本身，做一名忠誠故國、孝順長輩、樂于奉獻、誠信待人、充溢自信的新時代大學生。
(2)外語學院于2018年4月25日組織各班召開了“自主學習，創建良勤學風”主題班會，提倡自主學習，創建良勤學風。正直學習態度，嚴守學習規律，維護講堂秩序，做到自覺學習，勤奮學習。賡續激發學生學習的積極性和主動性,培養出更多高程度、高素質的人才, 外語學院結合實際, 針對同學們在學習歷程中可能會呈現的學習懈怠等環境,進行闡發與改進，積極培養同學們樂學、好學、會學的態度。使同學們的學習熱情與思想覺悟有了進一步的進步, 同時也加倍確立了本身的人生目標, 明確了自身將來的成長偏向, 起到了增強班級學風扶植和創建協調校園的優越后果。
三、工作目標
(1)提倡儀表莊重，舉止文明。倡導穿戴樸素、大方、整潔;禮貌待人，舉止得體，增強文明行為教導，凈化學生心靈。開展“五心”教導，即忠心獻給故國，孝心獻給長輩，關切獻給他人，愛心獻給集體，信心留給本身;提倡禮貌用語，即“您好!請!謝謝!對不起!再見!”;開展“墻上無腳印，球印等污損，地上無亂扔雜物和痰跡，課桌上無描繪，公開場合無著裝不整”等運動;果斷杜絕建筑物內、公開場合吸煙現象。
(2)提倡身體力行，文明就餐。外語學院將設立文明就餐監督崗，對不文明的食堂用餐行為進行提醒和禁止，教導學生遵守就餐規則，養成自覺排隊就餐、文明禮讓、考究衛生的好習慣。
(3)培育宿舍文化，創建宿舍文明。開展公寓文化創建運動，號召全院學生從我做起，從每一件小事做起，自覺維護公寓的衛生與秩序，勤儉水電，掩護情況，文明相處，杜絕無故晚歸、夜不歸宿、違章使用電器、吸煙、打斗等不文明行為。
(4)提倡自主學習，創建良勤學風。正直學習態度，嚴守學習規律，維護講堂秩序，做到自覺學習，勤奮學習。
(5)開展感德教導，培育學校感德文化。以感謝父母的養育之恩，感謝先生的培育之恩，感謝他人的贊助之恩為主要教導內容，通過開展主題教導運動、青年志愿者運動，培養學生知恩、感德、報恩的感情。
(6)建立文明交往的意識,塑造文明大學生形象，教導引導學生正確觀待交往,學會尊重、寬容、平期待人,營造優越的人際空間,在交往中做個有禮貌受迎接、人際關系協調的大學生。
(7)指點員充分施展學生發展成才指導者和引路人的作用，通過教導和引導，使大學生節約勤儉等優越習慣逐步養成，社會責任感獲得明顯加強，使校園不文明現象明顯削減。
四、總結階段
通過大學生文明修身月運動，外語學院基礎達到以下五個目標：
1.在學生中普遍營造明盛德、守公德、嚴私德的優越氣氛，使社會主義核心代價看深度融入學誕辰常行為和信念理念。
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xx局“修身律己，做文明人”實施方案
為深入貫徹落實黨的十八大全會精神，扎實推進社會主義核心價值體系建設，全面提升市民文明素質和社會文明程度，根據市文明辦在全市開展“修身律己做文明人”主題教育實踐活動的精神，現就開展主題教育實踐活動制定如下實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，通過廣泛開展“修身律己、做文明人”主題實踐活動，引導人們樹立和鞏固自強、厚德、崇儉、尚義、明禮、守信、報國、盡孝等文明理念，集中解決市民在道德理念、禮儀常識、行為規范等方面存在的突出問題，提高單位干部職工文明程度。
二、實施步驟
共分三個階段。
第一階段：動員和部署階段（4月中旬）
5月初，印發《實施方案》，結合舉辦“踐行雷鋒精神、爭做好人”座談會，對“修身律己、做文明有禮的人”主題教育實踐活動進行部署。各二級單位應結合本單位實際，制定具體的作業計劃。
第二階段：推廣階段（5-7月）
1、文明禮儀知識宣傳、宣講。組織編印文明禮儀知識材料，利用社會組織、社區等陣地，開展文明禮儀宣傳和知識競答活動，普及文明禮儀知識。引導群眾積極創建、傳播、共享文明短信，自覺講文明話、辦文明事、做文明人。
2、開展系列訪談、討論。在新聞**開設專題、專欄，圍繞開展活動的目的意義、影響成效、建議意見等話題，組織有關單位、行業代表、專家學者、各界群眾進行訪談；開展“尋找身邊的文明人”討論交流活動，營造人人爭當文明人、爭做文明事的良好氛圍。
3、廣泛開設道德講堂。要定期開展道德講座，組織公民道德研討，努力營造知榮辱、講義氣、作貢獻、促和諧的良好社會氛圍。
第三階段：綜合實踐階段（4-12月）
1積極響應街道環境改善行動。以國家衛生城市保護為契機，對八保街進行了整治。深入推進“完美社區”和“美麗鄉村”建設，引導廣大群眾共同愛護環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
2、持續開展“講文明、樹新風”活動。在黨政機關深入開展“做人民滿意公務員”活動，樹立勤政為民、務實高效的政風；在窗口單位開展“誠實守信、優質服務”活動。
三。廣泛開展弘揚傳統美德活動。開展“我們的節日”主題活動，制作發布“我們的節日”公益廣告，評選“我們的節日”主題活動優秀案例，弘揚愛國、親情、敬老、團圓等傳統文化理念。
4、深入開展志愿服務活動。精心組織關愛空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人等重點志愿服務活動，培養學雷鋒、做志愿者的文化自覺。
5、開展道德評議活動。組織發動干部職工廣泛參與點評身邊的好人好事，批評**陳規陋習和不文明現象，營造自覺告別陋習、崇尚文明的良好社會風尚。
6要抓好身邊道德模范和好人的評選和學習。扎實開展“我評議、我推薦身邊好人”活動，組織開展道德模范評選表彰活動，通過座談交流等形式，傳承道德，深化文明。
三、組織領導
開展“修身律己，做文明人”主題教育實踐活動，是提升市民文明素質的有效載體，是精神文明建設系統工程的重要組成部分，xx系統各級干部職工，要認真配合，積極參與。
一要加強組織領導。各鄉鎮辦、各二層單位要充分認識主題教育實踐活動的重要意義，緊密結合日常工作，修訂行為規范，提升服務水平，弘揚文明新風。要明確工作目標和內容，采取有效措施，逐步把整個活動落到實處。
二要加強宣傳引導。二樓各鄉鎮、單位要充分利用旗幟、板報、短信等形式進行宣傳，普及主題教育實踐活動。加強指導、宣傳教育，形成濃厚的氛圍；要及時宣傳報道一批先進典型，使教育實踐深入人心。
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一、文明修身內容
1. “文明修身工程”是我院為提高大學生思想道德素質而開展的一系列活動，它具有較為深遠的理論意義和實踐意義。這是我校結合時代特點和大學生思想、學習、生活的現狀，開展的一項基礎性、長期性的工作。
2.大學生文明修身工程以理想信念教育為核心，以思想道德為基礎，以文明自省和文化自覺為重點，以服務大學生健康成長成才為宗旨，以培養優良的校風學風為目標，教育引導廣大青年學生增強文明意識，養成自覺的文明行為，樹立良好的風范和形象。
3、我們今天通過開展“班風、校風、學風，文明修身樹新風”主題班會，貫徹落實我院“文明修身工程”活動安排，希望使文明修身觀念深入同學中去，帶動全班同學投入到文明修身工程中去，一起講文明、樹新風，做到人人言行文明，人人修身自律，人人覺悟提高。這次主題班會也正式宣告12藝術班2013-2014學年我班“文明修身工程”正式啟動。
二、文明修身的意義
（一）是時代發展的需要
我們處在一個政治多極化、經濟全球化、文化多元化、生活多樣化的大轉型時期，處在一個知識經濟初露端倪、信息科技飛速發展、高等教育呈現大眾化趨勢的大發展時代。面對知識經濟和信息化的大發展時期，我們需要什么樣的知識、能力和素質結構來與時俱進？這些問題與文明修養有直接和間接的關系。
它是適應時代的需要！
（2） 這是繼承中華民族文化傳統的需要
正行明德，格物求志?，F代大學如清華大學校訓：“自強不息、厚德載物”，香港大學“明德格物”與此頗相神似。
看來遠古“大學”與現代大學雖跨越前年，概念迥異，但宗義相通。要求即是對大學生文明修身，厚德端行。包括我院校訓“德厚三分，技高一籌”都要求我們注重德行
(三)是大學生成才的需要
有德無才謂之庸，有才無德謂之韌，德才兼備謂之賢。微軟有一個著名的用人理念：追求人才，而不是人才。
他們認為信息時代，知識更新快，任何剛畢業的大學生很難是完全適合的“才”，因而微軟并不重視所謂名校品牌或高學歷。他們認為只要是一個“人”，就可以在進入微軟后邊趕邊學，并很快成為“才”。
專業學習主要培養大學生的科學精神，而道德修養的文明修養主要培養大學生的人文精神。文明與專業學習同等重要，人文精神與科學精神同等重要。
三、文明修身的工作重點
第一、 養成教育。
養成教育是培養學生良好的行為習慣。大學生要養成科學合理的學習生活習慣，如起床、洗漱、就餐、上課、晚上自習、睡覺等?！梆B成教育”就是培養學生良好行為習慣的教育。
培養教育不僅包括正確行為的引導，還包括良好習慣的培養，以及語言習慣和思維習慣的培養。養成教育的內容非常廣泛。培養學生良好習慣是教育。習慣是養成教育的產物。它往往源于看似漫不經心的事情，卻蘊含著改變人類命運的巨大能量。
養成教育的目的是培養成功的人格。
第二、感恩教育。
大學生應當學會知恩，理解父母的養育之恩，理解師長的教誨之恩，他人的幫助之恩。體會感恩，從點滴做起，從生活中踐行感恩。懂得感恩和感恩的人是世界上最富有的人。
感恩是一種美好的感覺，一種健康的心態，一種良知和動力。人有感恩之情，生活就會滋潤，永遠閃爍著純凈的光芒。永遠珍惜感恩的心，經常表達感激之情，對那些曾經傷害過自己的人保持冷靜。
人生就會充實而快樂。
滴水之恩，涌泉相報。知恩圖報，善莫大焉。羊有跪奶之恩，烏鴉有反哺之義。
第三、 誠信教育。
大學生要自覺遵守社會秩序，誠信待人，杜絕考試作弊、抄襲等學術失信行為。誠信是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。
第四，傳統文化教育。
提高大學生文化素質。通過豐富多彩的社會實踐活動，文化藝術活動進一步增強了對傳統文化的認同感。
傳統文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表征。在世界各地，各民族都有自己的傳統文化。中國傳統文化的核心是儒學，也有道教、佛教等文化形態
古文、詩、詞、曲、賦、民族**、民族戲劇、曲藝、書法、對聯、燈謎、射擊、飲酒、歇后語等。
第五，安全教育。
增強大學生的安全意識，增強自我防范能力。安全教育包括生命財產安全、交通安全、網絡安全、心理安全、預防自然災害、火災、溺水等事故。安全是指不受威脅,沒有危險、危害、損失。
整個人類與生存環境資源的和諧不存在相互傷害，不存在危險隱患。這是一種避免不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。
第六、團隊合作意識
大學生應該樹立樹立尊重他人的意識和正確的競爭觀念，具有良好的協作精神以及較強的集體觀念和集體榮譽感，識大體，顧大局。建立良好的人際關系，團結學生。
? 文明修身活動總結 ?
1、行走中的文明，是你最好的推薦信。
2、愛護課桌椅：素顏，是為了讓你專心的學習，請不要給我濃妝艷抹。--作者：華燁（數學院）
3、小容量的班級，大容量的愛。
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4、清清三元湖，凈凈湖邊路，莘莘學子旁，一路文明行。--作者：張亞靈（數學院）
5、居不在大，有心則明；明之尚美，馨德亦緣。
7、中華文明五千年，潤物無聲傳承遠。--作者：金鑫（外國語學院）
8、梨園寢室，創最凈；學院文明，同更優；伯溫交際，處盡美；護理精神，提最誠。
9、孔孟故里，儒學源地，文明修身，從我做起。--作者：于浩（外國語學院）
10、走在文明的兩旁，隨時播種，隨時開花。--作者：于陽（外國語學院）
13、多幾秒耐心的等待，少幾分生命的危險。--作者：張含光（機電學院）
14、“吃”不了，“兜”著走，你帶走的不只是飯，更是一種文明。--作者：陳文君（人文學院）
15、文明一語行江南，修身二字促和諧。
16、只言片語體現修養，微小細節彰顯文明。--作者：陳鵬宇（法學院）
17、一紙一屑煞風景，一言一行顯文明。--作者：趙淑君（環材學院）
18、文明在行走，希望在傳遞。讓我們帶著文明的足跡，慢慢走遍這座愛的小城。--作者：趙麗華（海洋學院）
19、并非美麗而文明，是因文明而美麗。--作者：郭美虹（環材學院）
20、讓光盤成為一種行動，讓文明成為一種力量。--作者：劉玉琳（人文學院）
23、當你蘭玉聯芳時不要忘了文明，當你富貴安康時不要丟了文明，這樣有天你窮困潦倒時還擁有文明--這偉大并令人肅然起敬的品質。--作者：周雪梅（藥學院）
24、室小心寬，人異道和。
25、江山如此多嬌，怎忍花草折腰。--作者：陳銘琪（外國語學院）
27、文明的行為是一封永不過時的推薦信。--作者：滕志鑫（法學院）
28、世界是彩綢，文明是刺繡，而繡針在你手中。--作者：高群（法學院）
29、文明多一點你我近一點，素質高一點煙大美一點。--作者：劉依（人文學院）
34、以德養性，以教修身，以文明共筑美好。
37、五湖四海居一室，南腔北調論修身。
38、讓文明成為一種溫暖，讓修身變成一種自然。--作者：張（法學院）
39、靜以修身，學以醫德。
40、修身養性，共創文明；斯是陋室，惟吾德馨。
? 文明修身活動總結 ?
本次活動以“創先爭優塑形象，文明正氣溢美院”為主題，內容豐富多彩，特色鮮活明快，注重思想教育與行為管理相結合，成效顯著。
為了利用豐富多彩的“文明修身“活動來表明同學們增強自我綜合素質等各方面的決心，已達到增強活動實效，在教室我們開展主題鮮明的班會，在寢室，各寢室長言傳身教。學生們用自己的實際行動杜絕不文明現象，倡導文明行為，提高了辨別美丑的能力。清明節期間，小組日活動主要由班上組織。他們去烈士墓地探望烈士，感受老一輩的精神。
同時院文明督察隊天天按時在食堂、個宿舍樓下上崗，積極勸導學生的不文明行為，對我院“文明修身”活動起到了監督的作用。
為了檢查“文明修身”活收效，院領導、各年級輔導員在學生干部的陪同下在學生宿在活動期間對教室、寢室進行了檢查，檢查中發現學生寢室違章用電的現象較嚴重，存在吸煙現象。從檢查結果來看，“文明修身“活動取得了較好的成效。但最終，從整體效果看，不文明現象和行為大大減少。大多數學生都表現出決心用自己的實際行動來支持活動。
“文明修身”活動轟轟烈烈的立時三個多月，以五項文明”專項行動、文明相伴”系列教育活動、文明先鋒”系列主題活動等三個大主題背景下，進行了包括寢室文明、教室文明、就餐文明、網絡文明、校園文明等監督與教育，以及相關知識競答、棋類趣味等比賽，“紀念建黨90周年實事**宣傳展”，安全知識講座、與福州團市委開展拗九節“孝行榕城環湖健步”活動，福建省**中心自閉癥兒童愛心服務活動，福州上海社區文明共建活動等。
這一系列圍繞“文明修身“所開展的活動，進一步使學生對文明修身與大學生健康成長、成才的關系及重要性有了更深刻的認識，增強了對以德治國的戰略思想的理解與認識，內化了大學生的文明素質，使學生懂得了”處處講文明，時時講文明“這樣一個思想概念，從而外塑了大學生良好的形象。校園內一些不文明的現象和行為大為減少，教室、寢室、校園秩序及衛生情況有了進一步的提高，處處講文明、講禮貌、講衛生的文明之風在校園內蔚然興起，這也使得文明修身工程活動在臨近尾聲的同時也取得了一定顯著的效果。
3、 存在的問題及今后的努力方向。
1、個別班級重視不夠，沒有把本項工作當作一項重點工作來抓，工作落實不好，工作力度不夠，成效不佳，存在大型活動不參與、少數團支部主題團日活動在規定時間、地點沒有開展等現象。
2、個別同學在思想上認識不深刻，沒有形成一個良好的文明習慣，在校園內仍然還會看到一些不文明的現象和行為。
3、“文明修身”活動是一項重要的、長期的、意義深遠的系統工程，任重而道遠。貴在持之以恒，重在積極參與，質在全面提高，關鍵在于“知行統一”。
至此，我們們將通過這一系列活動的開展總結其中的缺點和不足，創新工作內容，活化工作載體，完善工作機制，增強工作針對性和實效性，努力研究和探索“文明修身”活動與課堂教學有機結合的新途徑、新形式、新載體，加大工作力度，降低工作重心，一如既往地把文明修身工程活動開展下去，真正使文明修身活動落到實處，收到實效。
共青團閩江學院美術學院委員會
學生民主管理委員會
2011年6月13日
? 文明修身活動總結 ?
在這次文明修身的過程及學習中，我們都經歷了不同程度的成長與思想上的轉變。它使我們這些只與文房四寶打交道的莘莘學子們體會到了人生中的另一種價值。
起初大家的種種不愿，不想的表情仍清晰地浮于腦海。
一天的勞動可以說是被感動后的行為。許多人都認為這是浪費時間的事而且效率又差，但千萬個不愿之下，大家還是干了起來。從一開始的不會拿掃把到有模有樣的快速揮舞，從起初的嬌嫩的雙手到后來的滿是老繭的殘容……
汗水濕潤了衣襟，寒風也無法將其止?。宦淙~飄然而下，可惜它只能在空中表演，地上是沒有它的舞臺。所有的所有都給我們留下了深刻的記憶。
抱怨是一種不成熟的做法。在經過了掃馬路撿垃圾，我漸漸覺得自己起初的想法是多么的不成熟。文明修身雖然花了我們很多可與時間，但它的作用還是很明顯的。我們周圍的環境搞好了，大家的環保意識提高了，甚至還給了我一次利用經濟學原理分析事實的機會。勞動是辛苦的，但創造性的勞動是充滿樂趣的。
若沒有這次修身活動，我們或許還會停留在輕視環衛工人的勞動成果的水平上。當我們灑下汗水的時我們才知道整潔的道路護之不易。文明修身不僅鍛煉了我們的勞動技巧，還提高了我們自身的涵修。原先的自命清高到此時將心比心無不是因為這次特殊的經歷。
溫室中的花朵再美也不能到大自然中獻彩；然而經歷了風霜雨雪的青松卻能屹立于山嶺個人以堅毅之感?；蛟S這青松，這溫室花朵便是我們這些大學生的后后與前前吧。
沒有文明修身的鍛煉，或許我們還不會成長的如此之快。一個享樂享慣的人是很難想象少仍一張廢紙能給他人給社會帶來多大的方便的。
文明修身是為提高大學生思想道德素質而開展的系列活動。它具有較為深遠的理論意義和實踐意義。從理論意義看,文明修身活動體現馬克思主義關于人的全面發展的基本理論；貫徹了“以學生為本”的教育理念；彰顯了我國儒家傳統的修身思想。從實踐意義看，文明修身活動抓住了大學生的薄弱環節，具有針對性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有實效性。
雖然我的思想不會很崇高，但我明白一點－－己所不欲，勿施于人。這就是我文明修身的初步體驗。其進一步的便是從思想上完善自己，從行為上證實自己?！皩殑︿h從磨礫出，梅花香自苦寒來”，沒有這次即怨又愛的修身活動，或許就體會不到這其中的寓意了。文明修身－－修身，修性，更修思想。我們的成果便是我們對這次活動的最好回答。
石油工程系：厲海亮
? 文明修身活動總結 ?
二、活動目的：
通過開展以“大學生文明修身”為主題的活動，讓同學們意識到應在大學里提高自身的修養，提高大學生文明修養水平，營造文明、高雅的`校園氛圍。
本次活動由團支部組織，班干部配合活動的實施，全班同學參與。具體實施采取由同學報名，組織分配任務的方式。
1、每個寢室發一份策劃書，鼓勵大家報名，積極參與。
2、根據同學們的意愿，進行分工，定負責人，分配具體任務。
3、組織執行任務，及時反饋情況。
五、活動實施：
問卷調查是此次活動的主要內容。我們將評選出校園十大不文明現象，為大家提供行為準則的參考。
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一、活動意義
（1） 文明修養是繼承中華民族歷史文化傳統的需要
（2） 文明是時代發展的需要。
（三）何為人才？“人”和“才”的組合為“人才”，既**又成才是人才。文明修身是大學生成才的需要。
二、活動目的
通過這次文明修身的活動將“文明修身”的觀念深入到了每個同學們的心中，通過這次教育活動，將有些同學的身上有一些不好的衛生習慣、不文明的行為改掉，作為當代的大學生，我有義務倡導、宣傳大家共同養成一個良好的行為習慣。作為新時代的大學生，我將從小事做起，誓“將文明進行到底”，從我做起，從點點滴滴做起，爭做文明使者，共創文明美麗校園，共展社會文明之風。
三、活動形式
以學習文明修身理念為主，以開展演講比賽的方式開展，以同學們積極參與的方式進行。
四、活動時間
3月22日晚7點20分到9點10
五、活動參與人員與開展地點
鐵道工程系1305班全體學生
西校區教學樓205
六、活動流程
活動前準備階段：由班委布置好教室，并找一名寫字寫的好的同學在黑板上題“文明修身演講比賽”這幾個字。最后聽取同學的意見選出評委。
活動階段：主持人宣布演講比賽開始并致開幕詞，讓學生了解演講比賽的主題和意義。接著參賽選手通過抽簽的方式決定上臺順序，在選手認真演講的過程中，評委們也認真負責的打分，最后總出成績。
活動結尾階段：由主持人宣布獲獎名單，大家對她們送以熱烈的掌聲，獲獎的同學個人過組員可在班長那里領取獎勵。
七、活動注意事項
① 評委必須由學生自己選拔，評委本身必須公平公正。
② 學生不能早退，吃飯亂丟垃圾，必須保持教室整潔。
③ 班委會管理好班級紀律，避免不必要的事故發生。
八、獎項預資
此次比賽得獎獎項分為一二三等獎，分別為現金人民幣50元、30元、20元，次經費由班費開支。
九、活動總結
文明修身，我們需要的是堅持。做好事不難，但一輩子做好事難。有了堅持到底的決心，就可以養成良好的生活習慣；帶著堅持到底的決心，把學生的文明修養進行到底！
所以，我們應該知道只有一個人的道德修養提高了，他才會成為一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于國家和人民的人。因此，構建和諧社會，必須從創建文明校園和提高自身修養入手。
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一、活動對象：
公管院全體人員
二、報名時間：
20xx年11月xx日—20xx年12月10日
三、活動時間：
20xx年12月12日下午2點（暫定）
四、活動地點：
逸夫樓大廳
五、活動前期準備：
準備8床被子、8個涼席、時鐘。
六、活動細則：
1）、比賽分為初賽和預賽。
2）、預賽時，每八人為一組，在規定時間（2分鐘）內疊出軍被。疊出的軍被由學生會主席及各分別投2票，每組勝出票數最多的.2—3人，可參加決賽。
3）、決賽時，所有勝出的參賽者同場比賽，在90秒內疊出自己的軍被， 按同樣的投票規則投票，最終得出前5名。
4）、每個宿舍，只能出一名參賽者。
5）、介時未到者視為棄權。
七、活動獎勵：
1）、視參賽者比賽成績可在文明宿舍月評比中對其所在宿舍適當加分，成 績越好加分越多。
2）、視參賽者比賽成績可在日常衛生檢查中給予適當加分。
3）、文明宿舍評比優先考慮。
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