特色團?；顒涌偨Y(集錦十七篇)
發表時間：2024-05-29特色團?；顒涌偨Y(集錦十七篇)。
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學生會是由學生組成的一支為同學服務的團隊，在學校管理中起著大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個人價值。也能進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質。 它是代表廣大同學利益的學生組織，是聯系學生與學校的橋梁和紐帶，是發展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養大學生全面成才的重要載體。學生會就是以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
在我心中，學生會首先是培養人文經驗的場所，人與人的直接交往卻不可或缺。各種社會關系中，師生情，同學情都彌足珍貴，因為每一個人都是一本書，都有一段滄桑，都有一個使命，都有一個夢想，為了這個夢想，大家會互相幫助，而學生會提供這樣的幫助。我希望自己可以在學生會的日常工作中學到求實精神，在對困難處理中，學會人格的偉岸，在相互交往中學到道德的執著，在活動中學到工作方法。所有我希望加入這個集體中去。
以上就是我對學生會的認識，在以后的工作和學習中我會更加努力的去做好一切。
作為一名學生干部，我有幸參加我們學院組織的這次團校培訓。我非常珍惜這次機會。經過這次團校培訓，收益匪淺，讓我在思想上提高了對大學生學生干部的認識，在此，我想就這段時間的學習談談自己的一些感受。
作為一名學生干部，在學習上，應該端正學習態度，明確學習目的，掌握各科文化知識，全面發展。在工作上，一定要對學生干部工作充滿熱情，樹立為同學、老師、學校服務的意識，以服務他人為榮。
在生活中，平時要多與同學、老師和學校溝通，確定做好成為同學與同學、老師和同學、同學與學校溝通的橋梁，努力增進大家的溝通與理解。及時了解同學們的意見、思想動態和困難。對于同學們的正確意見要虛心接納,對于誤會要耐心與之講解和溝通。充分維護同學們的權益，讓同學們感受到集體的溫暖，從而激發同學們的集體精神。
在處世中，要有公德、公心、公正、公道。作為一名學生干部，要學會謙讓，要牢固樹立為大家服務和幫助他人的公仆意識，公平公正地對待每位同學，不計個人得失。熱情服務于班、院系、學校，把自己當成同學們的公仆，時刻為大家服務。
團校的培訓，使我提高了理論水平，培養了大局觀念，增強了大局意識，增長了見識，開闊了眼界，歷練了組織協調能力，提升了綜合素質，并結識了許多優秀的朋友。我充分意識到，自身的綜合素質和能力與團組織工作的要求還有很大的差距，因此我認為我應該從以下幾點來完善自己：一是認真學習，提高素質；二是善于溝通，團結協作；三是要善于創新，運用所學的知識和積累的經驗不斷提高自己。雖然團校干訓告一段落，但我會帶著這些讓我頗受震動的思想和經驗，朝著我的未來，堅定地走下去，真心地感謝學院為我們提供這樣一次寶貴的學習機會。
最主要的一點，是怎樣做好一名文藝部部長的問題，就我個人理解，最主要的是解決問題的能力。當活動出了問題的時候，如果可以就盡量去解決而不是逃避責任，即使不在自己的職責范圍之內，如果可以盡微薄之力，也盡量伸出援助之手，那樣可能會讓出現問題的同學覺出一絲安慰，或許給了他“山重水復疑無路，柳暗花明又一村 ”的感覺呢，再或許他會覺得你的行為就是上帝對他合上一扇門的時候給他開的一扇窗呢，所以盡量“give a hand”吧，有誰能保證你未來的路能走的一帆風順，就絲毫不需要別人對你伸出援助之手呢，所以慷慨一些吧，那樣人也會比較容易被接受一些，一味活在自己世界中的人終究是不怎么受歡迎的。當學生會出現問題的時候，我們更多的應該是相互支持著走過這些問題而不是互相指責，互相指責只會降低工作的積極性，可能會努力把這次做好，但對下次工作，只怕會多出一絲畏懼吧!所以盡量地支持并協助其他人把整體工作做好。
總之，我會在心里給自己這樣的暗示：既然選擇了成為學生會中的一員，就盡心盡力去做好，只有這樣，回頭看留下的腳印，才會覺得無愧于心、無怨無悔！
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為深入貫徹黨的十七屆七中全會精神，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，按照團中央青年馬克思主義者培養工程和大學生思想引導大綱的要求，物理與光電工程學院特參加熟悉工作內容、提高工作水平，切實增強基層團組織的創造力、凝聚力和戰斗力。一、務實高效，創新思維。
做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，在方方面面為學生們留下了無盡的思考觸點。校領導結合一個學生干部的身份，談了談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部應有的品質。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。教育學生干部活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤?；顒拥拈_展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。院團委領導觀察到這些深刻的影響著在座的每個同學！同時，這些也是每個團員應具備良好的思想素質和道德基礎。二、自身素養，人格魅力
校領導指出一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養和人格魅力。這其中，政治素養就是必備的一種。在團校的第一個講座，校領導為我院指點了這方面的迷津。從兩個大方面闡述了這個問題：如何提高政治理論素養。校領導引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣于群居生活，這讓學院團支部成員對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓他們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊內容中，校領導又從實際出發，介紹了一些提高政治素養的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經典文獻，時政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，讓學員受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要自己發揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養有利于學生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。更為我院以后的工作指明了方向，奠定了基礎，相信以后團總支會以此為起點，騰飛到一個新的高度！三、經驗辦事，創新機制
在素質拓展基地活動中，一開始，學員都不愿意總結活動的經驗，急于進行下一個項目，但在我們團總支的強制執行下，各學員對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。他們也領悟到了如何用經驗辦事。讓我們看到了活動的效果，倍感欣慰！我院團支部希望學員認識到，經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應該及時記錄。四、及時總結，收獲經驗
物理與光電工程學院團校培訓獲得了豐碩的成果，積極的調動了各班團干部的熱情，提高思想覺悟，深深地認識到自身的責任，更進一步地宣傳了團員的精神。相信這次的培訓過后，每個團支部成員會更清楚的認識自己的責任，更好的擔當！相信日后我校的各項學生工作一定會舉辦的更加順利和圓滿。
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改革開放以來，學校教育是受到最大挑戰的領域之一，隨著社會的不斷進步，學生的精神面貌、思想品德等發生了重大的變化，社會對人才的要求在不斷提高。如何讓孩子們用健康的心理素質去迎接充滿競爭的社會挑戰呢？我認為在提倡素質教育的今天，少先隊工作在教育中起著舉足輕重的作用。學校的每一個中隊，都是一個集體，這個集體在每學期中都要舉行一些中隊活動，而中隊的活動就是隊的生命。怎樣才能使隊員樹立集體榮譽感，迫切為集體爭光的好思想呢？作為工作教育者，作為一名中隊輔導員，我認為開展各種有意義的活動是非常必要的。
在班集體中，豐富多彩的集體生活和集體活動為學生興趣、愛好、特長的形成和發展開辟了廣闊的天地。各種形式的隊活動，既能培養學生不同的興趣愛好，又給個性各異的學生提供了較多的選擇機會，從而為學生的個性健康創造了良好的條件。
成功的隊活動，是隊集體形成和發展的基礎，也是推動中隊各項工作的動力。如何使隊活動更多姿多彩？首先，班主任要善于觀察，善于挖掘，千萬不要放過一個個良好的時機。一、進行愛國主義教育。
愛國是民族之魂，愛國主義教育是少先隊思想教育的主旋律。我認為，最重要的是把愛國主義教育滲透到少先隊的各項活動之中。如出板報，題目是紅旗是無數先烈用鮮血染成，對隊員進行認識“黨旗、國旗、軍旗、團旗、隊旗”五旗教育，向隊員介紹“五旗”來歷和意義，讓隊員懂得紅旗是無數革命先烈用鮮血染成，懂得今天的幸福生活來之不易。國慶節時，可以搞一次剪紙活動，，內容是剪國旗，我就向學生講解國旗是怎樣誕生的，國旗誕生的意義。開國大典上毛主席親手升起第一面五星紅旗的雄偉場面，并用奧運健兒為了國旗在賽場上升起而奮力拼搏的精神和我國人民為五星紅旗添光彩的動人事跡來激發學生的熱愛祖國的情感。從而教育學生從小熱愛自己的祖國，從小樹立為國爭光的思想。
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積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經常在一些小事上表現出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學身上學會關心他人，學會寬容待人。
? 特色團校活動總結
為使第九屆心理健康月更有意義地開展，動科動醫學院學生會素質拓展部籌劃和舉辦了部門的特色活動——快樂心靈工作坊之我有一臺時光機。
我們欲借助“時光機”這一媒介，回顧成長歷程，展望美好未來。通過構思與演繹，以多種形式重現成長歷程中各階段的快樂與幸福，回顧和重拾那些有心擁有或無意忽略的幸福點。本次活動意在激發同學們的想象力，增強對“幸福感”的認識，并切合本次活動“漫步心靈，徜徉幸?！钡闹髦迹龑б环N積極、快樂的生活態度，提升同學們的幸福感指數，為全校心理健康活動月系列活動做出貢獻。
2011年5月28日上午9:30，活動在大學生活動中心準時開始。
首先，動科動醫學院文藝部表演了一段甜美風的舞蹈，緊接著由主持人開場，介紹并歡迎“乘坐時光機”的各位老師及各位部長。主持人講解了活動的主題，然后讓觀眾寫下自己最開心的時刻，并將紙條交給工作人員。
主持人退出后，屏幕上會出現一個部分，引導觀眾進入時間隧道。
第一個到達的時光站點是夢之初章（小學階段），k3、e5兩個班的心委設計的是一場小品，所表現的是小學期間老師的關心與父母的關愛。隨后是夢之正章（初中階段），e2、k4兩班心委設計的是詩朗誦結合話劇、啞劇的形式，表現初中階段的師生情與友誼。夢想高潮（高中階段），e1、e3的心委會設計是一部歌舞劇，高中的快樂之一就是能夠發掘和展示自己的才華。
夢的高潮過后是時光機器的暫時停止。場下的互動主持選讀了部分收集得的幸福瞬間，隨后又分享了“幸福蛋糕”，很多人都嘗到了一口甜蜜。與此同時，屏幕上**了活動前收集的笑臉，其中不乏熟悉的面孔。
在此環節，觀眾們很積極地投入其中。
時光機再次起航。接下來的站點是夢醒時分（大學階段），由e4、k1心委設計，以t臺秀的形式表現大學生找到夢想后的充實與幸福。夢之覺醒（步入社會階段）是時光機的最后一站，e6、k2的心委設計以話劇的形式表現步入社會后為自己的目標而不懈奮斗的快樂。
最后，頒發了各心委的獎品以及請“時光機乘客”嘉賓吳斌老師講話后，整個活動宣告圓滿結束。
活動前后，我院質量發展科做好了充分的準備和跟蹤工作，最好宣傳。宣傳方法包括制作和張貼橫幅和海報，引起了學生們的注意。
本次的特色活動——“快樂心靈工作坊之我有一臺時光機”給大家帶來了不少感觸與感動，在同學們之中有不錯的反響。
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4、特色鼓人心，書法結碩果
硬筆書法極大地激發了學生的學習興趣，提高了學生的寫作能力，啟迪了學生的思維。學生在傳統文化的浸潤中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，不僅提高了學生的書寫水平，也提高了學生的語文素養和思想道德素質。由于活動的特點，我們的實踐受到了學生家長和社會的好評。
二、存在困惑有待解決
受學生考試成績高低的影響，個別教師對硬筆書法的認識還不夠到位，認為只要把班級學生的成績搞好了，其他的就無所謂了。所以，硬筆書法的組織和宣傳都不到位，只是流于形式。
三、總結反思體會深刻
我們深刻認識到，要從一個方面或幾個方面創造學校特色，以下幾點非常重要：
1、領導參與，務實苦干。特色學校的創建離不開各級領導的重視和支持，因為特色學校的創建既要硬件的投入，也要領導觀念的轉變，管理行為的落實。否則將無法開展。
2、科研引路，協作同行。由于創建特色學校是一項極為復雜的系統工程，涉及到學校教育教學的方方面面，有許多理論和實踐問題值得進一步研究和**，因此，我們必須以科研的態度、科研的方法來追求特色的真實性和實效性。這就需要由科研引領，各方面攜手同行，這樣才能確?？茖W全面地規劃、積極穩妥地推進特色學校創建工作并取得實效。
3、及時調整，推陳出新。創建的過程本身是一個不斷實踐反思的過程，每經過一個階段都必須回過頭來看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調整、不斷地改進，不斷地發展。
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孩子的天性是奔跑,學校要引領孩子奔跑,保護孩子童年的樂趣,幫助孩子快樂成長,引導孩子全面發展。基于這樣認識,城沙一小確立讓活動引領學生成長的理念,學校以有效課堂為抓手,努力拓展學生發展的渠道,積極探索“實踐、體悟、引導”的德育模式,逐步形成了4大特色活動項目和體驗生活,健康成長的系列活動。
一是體育活動構建活躍校園。在“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康教育理念和新課程《體育與健康》的課程標準的指導下,注重體育教育氛圍的營造。近幾年,學校定期開展體藝2+1活動,大隊部根據班級的課節情況規定班級課后活動的課程時間。每個班級的正副班主任根據學生的特點,有計劃、有組織的讓學生都動起來。為了讓學生有更多運動的時間,我們還提倡“快樂課間十分鐘”。每節課鈴聲一響,每個老師都要準時下課,讓孩子到操場上做運動,玩球、踢毽子、跳繩、做游戲……,此時操場上成了一片歡樂的海洋。為了保證每個孩子都有運動器材參加運動,班級制作了柜子,把運動器材放進柜子,隨時可以進行活動。課間活動的正常化,孩子們既緩解了疲勞,又增強了體質。
作為體藝2+1活動的延伸,每年的六月份舉行小學生廣播操比賽,每年10月學校舉辦了“陽光體育節”即田徑運動會,12月份舉辦的全體學生參加的冬季趣味運動會。在一、二年級的學生中開展拍皮球、轉呼啦圈、跳繩等娛樂性體育節目;在三到六年級學生中舉行拔河、跳八字繩、田徑運動會等體育項目。通過這些活動,教會學生鍛煉方法和技巧,提高學生的健康意識、團隊意識,發揮互助精神,培養集體榮譽感,體現了學生積極向上的精神。同時學校的?；@球隊和中高年級中擅長跑步的同學參加田徑隊,他們每天早上由體育老師進行有計劃地、有針對性地訓練。這兩年,籃球隊取得了龍灣區籃球比賽二等獎和一等獎的好成績。今年在區秋季田徑運動會上,我校取得了總分第三名的好成績。豐富多彩的體育活動,有力地保證學生每天1小時的戶外活動時間,從而有效地增強學生的提質,實現了“人人參與,人人健康、以體促質”的目標。
二是藝術活動構建快樂校園。為了讓更多的學生參與到藝術活動中,培養藝術審美情趣和藝術修養,學校成立了藝術興趣社團,如“苗苗”合唱團、校合唱團、“丫丫”舞蹈隊、校舞蹈隊等藝術教育活動,學校關注人才梯隊化建設,完全避免了突擊準備比賽而影響課堂,影響學生休息,影響學生的身心健康。真正實現了學生的“綠色”發展,實現了追求“綠色”比賽名次的目的。學校的合唱團和舞蹈隊取得了喜人的成績。近兩年,校合唱團獲得了市二等獎和區一等獎,校舞蹈隊獲得了區二等獎和區一等獎,學生在區藝術節中獲獎人次有逐年提升。開展一年一度“慶六一”文藝匯演,一年一度的“班班有美妙的歌聲”暨新年音樂會,這是全校每位孩子的盛事,教室、走廊、操場……校園的每個角落總能看到孩子們或輕唱或輕哼的影子,我們的學生互相聆聽著同學的歌聲,我們的學校沉浸在歌聲的海洋里。尤其值得一提的是:由一千多名孩子組成的“紅領巾心向黨快樂童年大家唱”,代表龍灣區參加市團委“童年大家唱”的評選,獲得了市二等獎,讓嘹亮的歌聲唱響校園,唱響城沙,唱響龍灣。
三大學科節構建多彩校園。一是“智慧在我心,數學伴我行”的.數學節,開展數學手抄報、數學綜合能力比賽、100題口算比賽、講數學故事比賽、20題筆算比賽、算24點等活動,開辟了數學走廊知識,增強學生學習數學的興趣。二是“從沙一出發,與世界接軌”的英語節,每周放映10場動漫電影或英國生活風情片等,每天兩場,每場20分鐘,一場是英語對話,中文字幕,另一場是純英語對話,滿足不同層次學生的需求,營造濃厚的語言環境。三是“讓探究成為一種習慣”的科學節活動,讓每個孩子都參與進來,每個人享受探究科學過程的樂趣和體驗成功的快樂,同時也培養了學生的綜合實踐能力和創新能力,在市區級各類比賽中成績顯著。
讀書活動構建書香校園。學校打造“與童書相約,與快樂同行;與經典相約,與智慧同行”辦學特色,秉承“傳承國學、書香熏陶、智慧積淀、人格發展”的理念,以“走廊門廳成書海,露天書吧溢書香”為主題建設校園文化,倡導“獻一本看千本”獻書建書吧,設置書香長廊、翰墨飄香長廊、數學長廊、體藝長廊,讓校園文化彰顯“書香”特色。在彌漫書香氣息的校園里,啟動誦讀工程。開展“一誦三讀”,教師利用地方課程、校本課程、綜合實踐課程開展系列的班級讀書活動,我們老師在課堂中不忘彰顯“書香”特色。為了全方位激發孩子的讀書興趣,開展經典誦讀考級、閱讀考級、讀書交流會,并積極的運用家長的力量,倡導親子齊參與。
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對于團校學習的思考，正如團校老師所言，學校的活動量多但質量不高;活動花樣多，但缺乏更多的精品活動，這正是我們學生干部所應該注意的，我們目前水平還不夠，因此我們不能盲目地追求數量，同時應該注重質的飛躍。這讓我想到了讀高中時候，學習好的往往不是高中所在鎮上的孩子，而是周邊農村的孩子，當然出身相對貧困的農村孩子所做的努力是毋庸置疑的，但我們也應看到的是數量上的巨大差異。同樣的道理，現在辦活動應該大力提倡數量上的增長，只有這樣才能有精品脫穎而出!地球科學學院有著良好的師資力量和學習科研環境，這是我們所應值得驕傲的。但如何更好的利用這些資源，將我們學生活動作成品牌或者精品這是我們所要努力的目標。通過分團校的學習和認真的思考，我總結出以下三點：
1.注重活動的各個環節以及細節，細節決定成敗，往往我們的工作就是在細節中出錯。例如，最近的地理綜藝大觀，承辦方模仿金蘋果的模式是比較有新意、比較有趣的做法，但是沒有想到在第一環節會出現40個人只剩下一個人(預計剩8個人)的情況，現場氣氛弄得頓時不是很好。想想如果我們能夠認真的思考活動是的諸多細節問題，那我們的活動將會做的更加完美。
2.注意宣傳工作，宣傳是活動的“外裝”，做更好的宣傳是活動成功的秘訣，再好的活動如果沒人了解，這活動也只能說是不成功的。
3.注重團結同學，學生工作不是一兩個人所能完成的，處理好各層關系，與同學們和睦相處，才能使得自己的工作更加順利的開展，畢竟在我們將成為未來社會中的一員。團結協作才會完成好工作。
以上便是我在團校學習過程中獲得的幾點心得體會。這是一次非常好的學習并提升自我的機會。這段時間的經驗將會讓我無論在哪個崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學習中，我也會不斷地總結，積累經驗，提高工作效率和工作質量。
總之，這次團校的學習讓我受益匪淺，相信在今后的學習生活中我會作得更好!
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黨建特色活動是黨組織為了增強黨員凝聚力和戰斗力，提高黨組織的組織力和凝聚力，加強理論學習和實踐活動的有效手段。在過去的一年里，我們黨組織開展了一系列特色活動，取得了顯著成效。下面將對這些黨建特色活動進行詳細總結。
首先，我們組織了一次“知識競賽”活動。這個活動利用集體智慧，鍛煉了黨員的思維能力和知識水平?；顒又校覀冊O置了一系列有關黨的理論知識、政治形勢和黨內文化的題目。通過團隊合作和個人競爭的方式，激發了黨員們的學習熱情和競爭激勵，進一步提高了黨員的黨性素質。
其次，我們組織了一次“實踐活動”。這個活動鼓勵黨員主動參與社區建設和服務，提高黨員的社會責任感和服務水平?；顒又?，我們分成若干小組，每個小組負責一項社區服務活動，如義務清理環境、為老人送溫暖等。通過實踐活動，黨員們增強了與群眾溝通的能力，拉近了與群眾的距離，使黨員意識到黨的使命是為人民服務，同時也提高了黨員的團結協作能力。
此外，我們還開展了一次“主題演講比賽”。這個活動旨在提高黨員的演講能力和表達能力，培養黨員的思想敏銳性和理論水平?；顒又?，每個黨員都準備了一篇關于黨的歷史、黨的理論和黨的建設方面的主題演講。通過比賽的方式，激發了黨員們學習和研究的積極性，進一步鞏固了黨員對黨的信仰和忠誠。
最后，我們舉辦了一次“黨員家庭日”活動。這個活動旨在加強家庭紐帶，增進黨員家庭的幸福感和歸屬感?；顒又校覀冄埩它h員的家人一同參加，組織了豐富多彩的娛樂活動，如家庭運動會、親子游戲等。通過這個活動，黨員們感受到家庭的溫暖和支持，進一步增強了黨員的榮譽感和歸屬感，也進一步增進了黨員之間的親情和友情。
總結一年來的黨建特色活動，我們深切感受到這些活動在黨建工作中發揮了積極的促進作用。這些活動不僅增強了黨員的凝聚力和戰斗力，也提高了黨組織的組織力和凝聚力。通過這些活動，我們更加堅定了黨的宗旨和信仰，也更加明確了黨的使命和責任。展望未來，我們將繼續開展各類特色活動，為黨的發展做出更大的貢獻。
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一、活動目的及意義：《冒牌天神》中的布魯斯在現實中的種種倒霉，其實是眾生煩惱相的代表。他對上帝的發牢騷行徑，圣經中的亞伯拉罕也出現過。電影設計布魯斯見上帝那幕很有心思。地點不像舊約圣經中摩西見威嚴的上帝般，把上帝描繪成光焰在叢林中出現。而是在一棟空置大廈的七樓，上帝的尊容淡化為一位平庸的打掃工人。用黑人演員摩根。弗里曼來扮演上帝，可說是這部好萊塢電影的匠心之一。美國差不多超過一半人口是黑人，用黑人演上帝，更能刻意表達出黑白平等及多種族結盟的大美國精神。通過此部影片讓同學們加深對幸福的理解以及微笑背后的意義。
二、活動時間：20--年-月-日
三、參加對象：班級全體同學
四、活動形式與內容：
(一)活動形式—電影展播
(二)內容：根據對此次活動目的的理解，團委精心選擇了一部關于幸福的心理電影展播，在PPT比賽之后放給同學觀看，加深同學對幸福的理解
活動三信任游戲。
一、活動目的及意義：通過信任游戲緩解同學們的學習壓力，聯絡同學之間的感情，同時增強大家的團隊合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。
二、活動時間：20--年-月-日
三、參加對象：班級全體同學
四、活動形式與內容：
(一)活動形式—游戲
(二)內容：
1、熱身活動
(1)讓全體成員圍成一個圓圈，向左轉，為前面的成員拍打放松，持續2分鐘。
(2)然后向后轉，采用同樣的方法進行放松訓練，持續兩分鐘。
(3)全體同學圍成一個圓圈，要求每個同學都要坐在后面同學的腿上。
2、信任圈
(1)所有成員牽手圍成一圈，邀請一位位成員到中間，其他成員手拉手圍成圈。
(2)練習開始時，圈內人閉上眼睛，自覺舒適的倒向任何一方，其他成員必須手挽手，形成一個保護圈給予保護，不能讓圈內人摔倒。他往哪里倒，團體就往哪里去接住他，給予保護，將他推到中間位置。
(3)如此倒下、接住，使中間的成員從緊張到放松，再依次換人到圈內去體驗。
五，總結
這次的活動包括一些熱身游戲及考驗同學之間信任的小游戲。我們有目的地組織策劃活動，做到團員可以從中感受更多更深，培養出團員之間的合作能力與共事默契，在以后的工作相處中，可以更好地發揮出來，使所有工作在我們的合作下能夠有效率的完成。團隊游戲中的信任游戲，充分鍛煉了團員在團隊中的相互信任，活動深刻地向團員傳達一種團隊合作的信息和培訓了團員的各種能力和素質。
十、不足與經驗
(一)在這次活動中，存在一些不足之處，由于大家沒有做PPT的經驗，所以做的PPT還存在一些問題，有的時候感覺也不是很正式。同學參加活動不多，怯場、笑場在活動中時有出現。大家還是缺少鍛煉，舉辦這種活動，從中暴露出大家的問題所在，從而我們去進行改正，就這樣一步一步的去做好。在互動環節，大家熱情高漲，場面有點混亂。
(二)為了將活動完成得更好，我們策劃者開了許多會議，大家都很重視這活動，討論激烈，工作比較累，難免會有一些小小的摩擦，如果發生不愉快的事情，我們要及時補救，顧全大局，這一點我們是做的很好的，這就是我們班干之間的合作無間的原因。為了令活動近乎完美，最好是預防，也就是我們控制策劃者的情緒問題。
十一、效果顯著
這次活動達到了預想的目的，總算不負眾望，每個同學積極投入到活動環節。同學們對活動的支持讓人欣慰，班委團委的團結合作更是默契。在比賽環節，大家使出了渾身解數，盡情去發揮。小活動中，大家都盡力一試，相互的信任在活動中盡情的體現。歡聲與笑語從未間斷過，教室里歡聲激蕩，我們的臉龐上笑容洋溢。在這緊張的學習氛圍中大家難得聚在一起，開開心心，放下包袱與成見，敞開心扉。我們在歡樂的藍天下自由翱翔，相信今后的我們會一直微笑著成長。
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這學期有兩節課真是讓人上癮！一場**教授的“中國經濟靠什么創造奇跡”，一場**教授的“當今中國經濟社會轉型中的根本問題”，兩場講座都充滿了大師的嚴謹思辨的智慧，同時又具有大膽求是、敢于向權威挑戰的勇氣，帶給同學們思想境界上的洗禮與升華，他們用數據事實作為依托，既揭示了當前中國經濟生活中面臨的一些為人所忽視但卻以其不合理性存在的經濟問題，又分析了這些現象背后的根源問題，同時在最后留給我們獨立思考的空間，并帶動我們積極思考這些現象的出路在何處。那種一場講座聽完后渾身上下充滿了力量，即使在路上都會反復推敲回味教授的句句箴言的充實感，恐怕只有這樣與大師能進行思維碰撞的講座中才會感受得到！
此外，我們也有學習一起打棒球和壘球的樂趣，這樣我們就可以接觸到這種我們從未接觸過的運動；還有作為活動終結的“后世博調研”活動，大家問訪世博商品在專賣店和小販不同銷售渠道的**，**其結論與歸因等等，在此不再一一贅述。每一個活動都有我們活躍的身影；每次合作，我們都會從中獲益。
在這次團?；顒又?，我們收獲了很多，包括對自己生活的回顧和對一些社會現象的反思；有聆聽大師聲音得到的學術收獲，也有做志愿活動獲得的心靈滿足；有與同學們共同游戲的快樂，也有討論中小組內通力合作達成目標的成就感；有對自己未來的憧憬，也有對建設社會的美好期待......我想，這就是這團?；顒优囵B學院“經邦濟世”情懷的意義所在吧。
? 特色團校活動總結
xx大團章規定全團要用鄧小平理論、“三個代表”和團的基本路線統一思想的指導下，在校團委及院團委領導 和老師的關懷下，我班同學積極參加團校學習，上個學期，我班共有7名同學參加學習。
經過了團校生活，學習了共青團章程后，大家對“共青團”有了真正意義上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了她的先進性和影響力，為班集體的建設也有了自己的意見。
一、 務實、高效、創新的工作新模式
從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，團校所學的知識結合各自的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢?首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤?；顒拥拈_展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。
責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的。作為班干部或者年級，或者院里的干部，責任心更是重要。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀:“師傅，大師兄把碗打破了!”老和尚回答說“我知道你是不會打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐?，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，聰明與否就看誰能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，我們永遠只能在原地打轉。作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養責任心，敢于承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。
二. 自身素養，人格魅力
一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養和人格魅力。這其中，政治素養就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了文學院團委副書記熊劍峰為我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題:1、人和政治的關系，2、如何提高政治理論素養。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性:即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊內容中，熊書記又從實際出發，介紹了一些提高政治素養的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義;閱讀大量經典文獻，時政著作;瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養有利于學生工作與時俱進，為班集體建設奉獻自己的一份力量。
三、團隊精神，領導風范
團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。熊書記在他的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。
四、經驗辦事，創新機制
在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不愿意總結活動的經驗，急于進行下一個項目，但在教練的強制執行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經驗辦事。經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經驗，比你少了一個探索的過程。古語道:他山之石，可以攻玉。不僅他人的經驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應該及時記錄，便于以后工作更順利地進行。但決不能按圖索驥地走，繼承的同時應該也有創新的元素。新事物總會代替舊事物，“逆水行舟，不進則退”，停滯不前就是后退。無論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創新，提高工作效率和工作質量。
一個學期下來，經過團校學習，以及與同學們的交流合作，班團支部本著服務的精神，發揮自己的感召力，整個班集體形成了前所未有的的凝聚力，相信，校、院團委指導下，在班團支部的帶領下，對外漢語班會越來越好。
? 特色團校活動總結
團校培訓總結
第一部分：引言
團校培訓作為一種重要的組織能力和人才發展方式，在當前形勢下具有重要意義。本文將通過對最新信息的研究和分析，詳細探討團校培訓的總體情況、培訓內容和方法，并結合個人經驗進行總結和展望。
第二部分：團校培訓總體情況
團校培訓是指針對團干部和青年團員開展的各類培訓活動，旨在提升他們的組織能力、思想素質和實踐能力。近年來，團校培訓逐漸呈現出以下幾個特點：一是培訓范圍逐漸擴大，不僅局限于團干部，還包括廣大的青年團員；二是培訓形式多樣化，包括線上培訓、線下培訓、集中培訓、分散培訓等；三是培訓內容更加符合時代需求，包括理論學習、實踐活動、專業技能培訓等。
第三部分：團校培訓內容
團校培訓的內容十分豐富，從政治理論到實踐技能，不同層次的教育培訓都有涉及。其中，政治理論的學習是團校培訓的重要內容之一。青年團員通過學習黨的理論知識和國家政策法規，提高自身的思想覺悟和政治素質。此外，實踐活動也是團校培訓的重要組成部分。青年團員通過參與社會實踐、志愿服務等活動，提高自身的實踐能力和社會責任感。此外，專業技能培訓也是團校培訓的重點，通過學習專業知識和技能，提高團干部的組織管理和領導能力。
第四部分：團校培訓方法
團校培訓的方法多種多樣，根據不同的培訓目標和需求，選用相應的培訓方法可以提高培訓效果。其中，線上培訓成為當前主要的培訓方式之一。通過互聯網的平臺，青年團員可以隨時隨地參與培訓，提高學習的靈活性和便利性。此外，線下培訓也是重要的培訓形式，例如團干部參觀學習先進團組織、舉辦專題座談等，可以增強團干部的實踐能力和交流合作意識。此外，集中培訓和分散培訓結合也是一種有效的培訓方式，通過集中培訓加強理論學習，通過分散培訓實踐提高實踐技能。
第五部分：個人經驗總結
我個人參與團校培訓多年，獲得了很多寶貴的經驗。首先，要保持學習的主動性和積極性，不斷提高自身的學習能力和專業素養。其次，在學習過程中要注重理論與實踐的結合，將所學的知識應用到實踐中去，提高解決問題的能力。此外，培訓結束后要進行自我反思和總結，及時調整自己的學習方法，提高學習效果。最后，要主動參與團校培訓中的交流與合作，與他人相互學習與借鑒，共同進步。
第六部分：展望
未來團校培訓將繼續發展和完善。隨著網絡技術的不斷進步，線上培訓將更加便捷和靈活，成為主要的培訓方式。同時，團校培訓內容將更加貼近時代需求，包括創新創業、科技應用等方面的培訓。此外，團校培訓還將加強與企業、高校等合作，為團干部和青年團員提供更多實踐機會和資源支持。
結語
通過對團校培訓的總體情況、培訓內容和方法的分析，以及個人經驗的總結，我們可以看到團校培訓在組織能力和人才發展方面的重要性。希望未來團校培訓能夠不斷改進和創新，為青年團員和團干部提供更好的學習機會和發展平臺。
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演武中學
文明禮儀教育總結
一、總體情況：
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德?！拔拿鞫Y儀”教育始終是我校德育工作的主旋律。
二．成功經驗：
(一)有序開展"規范"教育，切實提高實效性。
要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習"小學生日常行為規范"，只有讓"規范"深入人心，才可能實施"規范"。為此，我就《標準》對學生進行了廣泛的宣傳，深入學習?！∫皇窃陂_學典禮上，利用"開學動員"和大幅標語對"學規范，學做人"這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。
要求各班始業教育將“行規”和學校的“一日常規”讓學生透徹了解。初中教師還帶領學生在校園內進行現場行為規范教育，讓學生明白在校園里做什么、不做什么?！《敲恐苌靸x式利用國旗下講演時間，有計劃地進行"學習規范"的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使"規范"深入人心。
三是各班級根據學校的教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行"規范"的學習教育，使"學規范"更細致，更深入。制度實施以來，有效加強了對學生日常行為規范教育的培養。學生的行為習慣明顯改善，文明程度大大提高，積極推動了校風建設。
學生的文明行為受到家長、各級領導和來訪者的高度贊揚。
（2） 豐富多彩的校園活動使禮儀教育具有針對性。
學校政教處根據德育工作計劃，開展系列文明禮儀教育，讓學生普及性參與活動體驗，在活動中受教育，規范文明行為，使條教的禮儀教育生動化、形象化，學生易接受，教育效果更持久。如開展的 “我身邊的不文明行為”調查活動幫助學生初步了解掌握老學生的文明禮儀狀況和一年級新生的文明禮貌程度。讓他們記住，文明禮儀是在他們的日常行動、言行中。
讓他們認識到禮儀不是一個抽象的概念。他存在于我們身邊，于我們的生活息息相關；它是一個人乃至一個國家文化道德修養的外在形式，是做人的基本要求。開展“問好”主題教育活動，讓學生懂得最起碼的基本規范禮儀。學生養成了不管是在校內外，見到同學、老師、領導、來賓(統稱客人)，要主動問好的文明習慣。
通過制定文明禮儀知識學習計劃，開展“美在文明，愛在禮儀”——自我成長活動 ，引發學生對生活中的文明禮儀現象的思考，逐步在心中形成一種文明禮儀的認識觀。通過對生活禮儀、社交禮儀、校園禮儀的學習和實踐，將語言文明和行為文明積淀為學生的人格文明。“用眼看禮儀”攝影比賽，不僅豐富了廣大同學的課余生活，加強素質教育，提高同學關注文明禮儀，提高對美的觀察能力和攝影水平。
“文明禮儀伴我行”征文比賽活動，是學校德育教育工作的展示與延伸，對規范學生的日常行為起到很好的推動作用。我校結合學生的實際情況，開設了以中學生禮儀修養為目標的校本課程。經過一個學期的禮一學習，學生對禮儀教育的學習程度不同，感受也不同。
有必要對禮儀課進行學習小結。以征文比賽的形式對其進行學習考察和檢驗，同時也提高了學生的寫作水平?！拔易顚擂蔚摹?采訪活動方案讓學生在活動中對不文明現象的表里有更深入的了解。
促進學生自覺遵守社會公德，告別不文明行為，提高自身文明素質。增強學生的社會責任感，培養學生的社會實踐能力?！拔拿鞫Y儀伴我行” 書畫、動漫比賽活動，促進學生留心觀察身邊文明禮儀行為，并用書畫、動漫表現出來，提高自身文明素養。
讓學生在自覺有趣的藝術創作中對不文明現象有更深入的認識。對文明禮儀行為進行藝術宣傳；對不文明行為進行藝術的批判。以達到宣傳教育的目的。
“文明禮儀之星”評選方案為進一步加強對學生日常行為規范的教育，規范學生的禮儀，努力提高學生良好的行為習慣，通過對全體學生行為規范的考核及“文明禮儀之星”的評選，激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長。
（三）延伸禮儀教育活動，促成“三位一體”化。
把文明禮儀宣傳教育活動延伸到家庭和社會，讓學校、家庭、社會形成教育合力，是我們工作的難點。在豐富多彩的校園活動的基礎上，我們學校開展了一系列家長和居委會活動。如“我和爸媽比一比”文明禮儀活動。
通過一系列生動活潑的活動形式，使學生真正從思想上深刻理解文明禮儀的重要性，了解中華民族傳統美德在現今社會的重要價值。希望通過此次活動能打破以往只能由家長監督孩子這一單一的形式，變成學生和父母共同學習文明禮儀知識，共同監督家中的不文明行為。充分調動孩子們的積極性，讓禮儀教育在家家戶戶中走下去。
還有 “家庭禮儀”調查問卷活動，使孩子進一步增強文明守紀、禮儀修養意識，養成良好的行為習慣和思想品質，做一個有理想有修養的人，一年來，我校初中部開設了“中學生禮儀”課。主要授課內容為“進校禮儀”、“校園禮儀”、“課堂禮儀”、“家庭禮儀”、“青少年社交禮儀”、“公共場合禮儀”等內容。通過禮儀培訓教育，本學期我們開展了一系列活動。
在社區，我們開展了“文明禮儀從我做起” 社區宣傳活動。
總之，我校以“讓教師品味精彩人生，讓孩子擁有幸福青少年年”為辦學宗旨，圍繞和“真·善·美·樂”的校訓，著力推進整體改革，構建了：“賞識·期望·引導”德育模式和體現“全員”、“全程”、“多元”特點，讓校園成為孩子們的樂園
三、存在的問題：
在開展文明禮儀教育時，經常會遇到一些困難和問題
1文明禮儀教育不是課程化、不規范的。教育行政部門和教學科研部門沒有將這項工作納入學校工作計劃。它具有很強的攻擊性，有時顯得更加繁忙和低效。
2文明禮儀教育內容不系統、分散，對學生的教育不循序漸進，導致教育缺乏深入性。
三。缺乏對教師文明禮儀的系統培訓，學生的示范和榜樣作用不夠，也影響了教育的示效性。
四、今后的打算：
以上問題需要在今后的工作中加以重視和改進。此外，文明禮儀教育要開發系統的課程，對老師的文明禮儀教育要列入教師繼續教育規劃，把禮儀教育有序地列入德育工作，在學生中開展的系列活動要堅持不懈，堅持抓下去一定會有成效。
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四川化工職業技術學院
特色團日活動活動
總結主辦方：化工系團總支組織部
承辦單位：化工部1131團支部
活動總結
我一直堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，不管多么華麗的詞語，如果不能經受實踐的檢驗都是無用的。
這次的團日活動我們取得了較好的成績，與上次的組織生活相比有了很大的進步，不管是在紀律還是積極性與各個方面都取得了巨大的進步。我們第一次組織生活時遇到了很多麻煩。雖然我們想了很多辦法來解決這個問題，但最終還是沒能做好。因此，在這個特殊的小組日里，我們學會了充分準備，這是上次給我們最大的經驗和教訓。
特殊的團體日分為兩個部分：室外和室內。
室外的活動又分為了采訪大三的學長與學姐、口頭上對路過我們的人進行宣傳雙選的知識、舉辦“關注雙選，立志成才”的簽名活動、派發關于雙選的傳單等活動。在活動中大部分同學都在積極熱情的為活動出力，在采訪時同學們都向學長、學姐提出了自己心中的疑問和不解，并得到他們詳細的解答。在室外的活動我們存在的問題是有少部分同學“臉皮太薄”,在活動中顯得有些被動。
總體來說這次同學們的積極性還是值得肯定的，也加強了同學們的團隊意識和集體榮譽感，開闊了同學們的視野，并多方面多層次展現我們朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，增強學生的積極性和主動性，從而全面提高學生的綜合素質。
在室內的活動，我們邀請了我們的輔導員、輔導員助理和一些大三的學長來參加我們的特色團日活動，在整個過程中同學們積(:特色團日活動總結)極參與到了這次特色團日活動中，這次的活動準備得很充分，流程也制定的很好，主持人
能很好地帶動大家參與到這個活動中，大家很有積極性，現場的氣氛也很好，同學們的認真與團結讓我看到了我們石化131班全體同學的風采，讓老師看到了我們石化131班的同學是積極向上的。
在這次團日活動中我們也存在一些不足地方，比如我們有一個主持人的聲音有點小，介紹時政知識的那兩個同學的普通話不夠標準。我們將從經驗中吸取教訓，爭取下次做得更好。
? 特色團校活動總結
作為一名校學生會的一名干部，這學期我很榮幸地參加了團校培訓。雖然這個學期的團校培訓舉辦很多次，但是我只參加了兩次，一次是團校培訓的開班儀式，一次是由設藝學院的老師的主題講座。我也很想參加所有的培訓，只是大多數的團校培訓時間定在周日，和我周日全天的金工實習相沖突。因此，我錯過了太多的團校培訓，錯過了太多學習知識、提升自己的機會，本想參加本學期的最后一次團校培訓，可是學校又給我們安排了考試，而且考試的時間和培訓時間有恰好沖突，看來我這學期是與團校培訓無緣了，只好把希望寄托在來年。
現在，團校培訓已經結束了，雖然我只參加兩次團校培訓，但是在這兩次的團校培訓中我收獲很大，讓我在學生干部開展學生工作這方面等學到了更多的認識，在學習、生活等方面也受益匪淺。
作為一個學生干部，我們更要有一個正確的學習態度、學習方法，明確自己的工作和學習的方向，正確處理兩者的關系，只有體會到這一點，我們才可能成為一個合格學生干部。學生干部在平時的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，并且沒有嘉獎和贊美，只有在工作崗位中默默地工作，默默地付出。許多干部同學埋怨在工作中鍛煉不到自己，學不到什么，其實，這只是他們沒有認真對待工作罷了，我想做每一件工作都是在考驗每一個學生干部，都在測試我們綜合素質的高低。
業務素質的體現，在我看來，不外乎又是繁瑣的工作的表現。當一個人去開展一件工作，首當其沖的是自己的心理，問自己，能否把這件工作做好呢？是否信心十足還是躊躇不定呢？再而工作的同時，你的口才、交際、威信的樹立如何體現，這些都是業務素質的范圍，能否做好一件工作，只要從業務中想到這幾點，你就是走出了成功的一步了。道德素質和其它綜合性的素質，也很大影響著每一個學生干部的工作的開展，辟如沒有道德或道德素質不高的人，他能全心全意為同學服務嗎？沒有健壯的體魄，能有精力做好每一件事嗎？這些素質的綜合，往往也在很大程度上體現著我們的能力，是做好工作的關鍵。如何才能做好一個學生干部，我牢記這個公式：“能力+實踐+創新=優秀學生干部”，我相信這個公式的正確性和實用性。我想只有這三者的綜合，才能成為一名合格的優秀的大學生學生干部。作為一名新時代的大學生，我們應該樹立遠大的理想，堅定理想想念，爭取做品德高尚、意志堅定、事業開闊、知識豐富的接班人。尤其是在開闊創新、艱苦創業這些方面，為自己打下堅實的基礎，未來是充滿希望的，我們應該對我們的明天充滿信心。無論是在學習上還是在生活上，我們都應該嚴格要求自己、積極鍛煉自己。
為此，我們首先要做到對自己充滿信心，堅定自己的信念，正確的認識自己，敢于挑戰，在未來的人生路上充滿雄心壯志。其次，我們要為我們的信念、我們的理想堅持不懈、奮斗不止，無論在任何時候、任何困難面前永遠不服輸、始終保持一個執著的心。同時，也要刻苦學習，好好的向別人學習、請教，虛心接受別人的批評，要將書本上的知識化為自己的知識、將他人知識化為自己的知識，將自己的知識付與實踐、學以致用。最后，我們也要學會傾聽、學會與人溝通，有條件就推銷自己，沒有條件也要創造條件推銷自己。因此，我們就要必須學會與人溝通，樹立溝通意識，學會辦事主動交流。凡是都要有自己的觀點和主見，只有不斷豐富自己才能培養出我勇于發表自己的意見和推銷自己的勇氣。
通過這兩次的團校培訓，我不僅學會了如何成為一個合格的學生干部，也學會了如何成為一名新時代的合格的大學生。除此之外，我更明白了大學四年的發展方向，珍惜時間，充分利用每一次機會鍛煉自己，提升自己，為將來走向社會打下堅實的基礎。
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黨建特色活動是指在黨組織建設中，為了更好地加強黨員干部的素質培養和團隊凝聚力，注重發揮黨員在各項工作中的帶頭作用，而特別設計的一系列具有獨特性的活動。通過這些活動的開展，可以提升黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，使黨員干部更加緊密地團結在一起，為黨的事業做出更大貢獻。
首先，舉辦“爭當先鋒”黨建特色活動，目的是激發黨員干部的進取心和主動性。這個活動以鼓勵黨員干部充分發揮先鋒模范作用為主題，設置了一系列具有挑戰性的任務和競賽項目。在這個活動中，每位黨員干部都可以展示自己的才能和能力，通過比拼實際行動的力量，增強自身的自信心和責任感。通過這種活動的開展，全體黨員干部之間的友誼也得以加深，相互之間的學習和交流也得到了促進，從而更好地凝聚了團隊力量。
其次，組織“學習強國”黨建特色活動，旨在提升黨員干部的業務能力和專業素質。這個活動以學習強國平臺為依托，設置了一系列學習任務和考核項目。通過參加這個活動，黨員干部將不斷接受新知識、掌握新技能，提高自身的綜合素質和能力水平。同時，通過學習強國平臺上的優秀案例和先進經驗，黨員干部可以更好地吸取借鑒，提高自己的工作技巧和解決問題的能力。這個活動的開展，使黨員干部的學習氛圍更加濃厚，使得整個黨組織的學習效果和創新能力都得到有效提升。
第三，開展“關愛留守兒童”黨建特色活動，目的是加強黨員干部的社會責任感和使命感。這個活動針對社會問題中的留守兒童群體，通過開展一系列的親子活動、關愛義教等項目，使黨員干部更加關注留守兒童的成長和發展。在這個活動中，黨員干部要親自參與到留守兒童的學習和生活中，與他們建立起親密的關系。通過與留守兒童的互動,我們既可以給他們帶去溫暖與關懷,也能夠幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這個活動的開展，不僅使黨員干部的社會責任感得到了增強，而且也進一步提高了黨組織在社區中的影響力。
最后，舉辦“遠足徒步”黨建特色活動，旨在增強黨員干部的體魄和團隊精神。這個活動通過組織黨員干部進行長距離的遠足徒步，不僅能夠鍛煉他們的身體素質，還可以培養他們的團隊合作精神和意志品質。在長時間的行走和勞動中，每個黨員干部都要互相扶持、互相鼓勵，克服困難，共同完成任務。通過這個活動的開展，黨員干部的身體素質得到了提升，同時也促進了黨組織內部的團結一致和合作精神。
綜上所述，黨建特色活動的開展對于凝聚黨員干部的團隊力量、提高工作效率以及加強黨組織的戰斗力和創造力具有重要意義。通過這些活動的精心策劃和開展，不僅可以提升黨員干部的素質和能力，而且也能夠增強黨員干部的社會責任感和使命感，同時也為黨的事業做出更大的貢獻。
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