別過度的國學名句(精華十五篇)
發表時間：2024-05-16別過度的國學名句(精華十五篇)。
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1
言忠信，行篤敬。選自：《論語》
意思：說話忠誠老實，行為厚道嚴肅。
2
一張一弛，文武之道。
選自《禮記》
意思：有時緊張，有時松弛，這是周文王、周武王處理政事的辦法。
3
現在多指工作、學習和生活要勞逸結合。一樹百獲者，人也。選自《管子權修》
意思：培育一次而能得到百倍收獲的，是培養人才。培育人才雖然費時、費力，但是收獲很大。
4
士有百行，以德為首。
選自《三國志》
意思：志士有百種品行，把德看作是第一位。后來用來說明做人要把“美德”放在首位。
5
一鼓作氣，再而衰，三而竭。選自《左傳》
意思：擊第一遍鼓，士氣振奮；擊第二遍鼓，士氣開始低落；擊第三遍鼓，士氣就完全消失了。這句話鼓勵大家趁情緒高漲時一口氣將事情做下去。
6
人非生而知之者，孰能無惑？選自韓愈《師說》
意思：人不是生來就什么都知道的，誰能沒有疑難問題呢？說明向他人求學的重要性。
7
萬物之中，以人為貴。出處：范曄《后漢書周舉傳》
意思：在天下的萬物之中，人是最寶貴的。
這些名言名句都是有利于孩子學習和成長的，而且也有利于孩子人格、品質等方面的精神培養，所以，身為家長，最好能夠給孩子一些啟示，讓他們平時能夠多多少少會背一兩句國學名言名句哦。
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國學的經典名句集錦
1、子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍晝夜?！墩撜Z》
2、人無遠慮，必有近憂?！墩撜Z》
3、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病?！妒酚浟艉钍兰摇?/p>
4、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。——《史記》
5、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子?！墩撜Z》
6、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！墩撜Z》
7、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語為政》
8、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——《論語子罕》
9、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。——《詩經王風黍離》
10、知人者智，自知者明?！独献印?/p>
11、知彼知己，百戰不殆?！秾O子兵法》
12、運籌帷幄之中，決勝千里之外。——《史記高祖本紀》
13、鷸蚌相爭，漁翁得利。 ——《戰國策》
14、玉不琢，不成器；人不學，不知道?！抖Y記》
15、魚離水則鱗枯，心離書則神索。
16、有真才者，必不矜才；有實學者，必不夸學。——《格言連璧》
17、由儉入奢易，由奢入儉難?！端嗡抉R光訓儉示康》
18、益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！墩撜Z》
19、一年之計在于春，一日之計在于寅，一家之計在于和，一生之計在于勤。
20、燕雀安知鴻鵠之志哉。 ——《史記陳涉世家》
21、言之者無罪，聞之者足戒?！对娊洝?/p>
22、言之無文，行而不遠?！蹲髠鳌?/p>
23、言者無罪，聞者足戒。 ——《詩經大序》
24、循序而漸進，熟讀而精思?！?《宋朱熹讀書之要》
25、學然后知不足，教然后知困?！抖Y記》
26、學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》
27、學而不思則罔，思而不學則殆?！墩撜Z》
28、行成于思，毀于隨?！啤ろn愈《進學解》
29、信言不美，美言不信。——《老子》
30、心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。 ——《禮記》
31、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂尽?/p>
32、吾生也有涯，而知也無涯。 ——《莊子養生主》
33、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！端沃祆溆^書有感》
34、聞過怒 聞譽樂 損友來 益友卻——《弟子規》
35、為者常成，行者常至?！蛾套哟呵铩?/p>
36、亡羊而補牢，未為遲也。 —— 《戰國策》
37、投我以桃，報之以李。 ——《詩經大雅抑》
38、天作孽，猶可違，自作孽，不可活?！渡袝?/p>
39、天行健，君子以自強不息?！吨芤住?/p>
40、天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細。——《老子》
41、天網恢恢，疏而不漏?！独献印?/p>
42、天時不如地利，地利不如人和?！睹献庸珜O丑》
43、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！睹献印?/p>
44、桃李不言，下自成蹊。 ——《史記李將軍傳》
45、他山之石，可以攻玉。—— 《詩經小雅鶴鳴》
46、歲寒，然后知松柏之后凋也。 ——《論語子罕》
47、水至清則無魚，人至察則無徒?！洞蟠鞫Y記》
48、水則載舟，水則覆舟?！盾髯印?/p>
49、仕而優則學，學而優則仕。——《論語》
50、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？——《論語》
51、士別三日，當刮目相待?！度龂尽?/p>
52、生于憂患，死于安樂?！睹献印?/p>
53、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府》
54、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
55、日日行不怕千萬里，常常做不怕千萬事?！鳌卫ぁ渡胍髡Z·應務》
56、仁者見之謂之仁，知者見之謂之知?！吨芤住?/p>
57、人誰無過？過而能改，善莫大焉。 ——《論語》
58、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！妒酚泩笕紊偾鋾?/p>
59、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌?/p>
60、人非生而知之者，孰能無惑？——選自韓愈《師說》
61、人而無儀，不死何為?！?《詩經風相鼠》
62、博學之，審問之；慎思之，明辨之，篤行之?！吨杏埂?/p>
63、窮則獨善其身，達則兼濟天下?！睹献颖M心上》
64、窮當益堅，老當益壯?！逗鬂h書》
65、青，取之于藍，而青于藍?！盾髯印?/p>
66、鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子》
67、巧言亂德。小不忍則亂大謀?！墩撜Z》
68、巧言令色，鮮矣仁?！墩撜Z》
69、前事不忘，后事之師?！稇饑摺?/p>
70、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——《論語》
71、貧而無怨難，富而無驕易?！墩撜Z》
72、駑馬十駕，功在不舍?！盾髯印?/p>
73、默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？ ——《論語》
74、敏而好學，不恥下問?！墩撜Z公冶長》
75、民為貴，社稷次之，君為輕?！睹献颖M心上》
76、滿招損，謙受益。 —— 《尚書》
77、路遙知馬力，事久見人心。—— 清《增廣賢文》
78、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！肚x騷》
79、臨淵羨魚，不如退而結網?！痘茨献诱f林訓》
80、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。——《孔子家語·六本》
81、禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。——《禮記》
82、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献印?/p>
83、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！度龂尽?/p>
84、君子周而不比，小人比而不周?！墩撜Z》
85、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《莊子》
86、君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》
87、君子泰而不驕，小人驕而不泰。——《論語》
88、君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z》
89、居安思危，思則有備，有備無患。 ——《左傳》
90、精誠所至，金石為開。 ——《后漢書》
91、近朱者赤，近墨者黑。 ——《太子少傅箴》
92、盡信書，不如無書。 ——《孟子盡心下》
93、鑒前世之興衰，考當今之得失。 ——《宋司馬光資治通鑒）
94、見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！墩撜Z》
95、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。 ——《孝經。天子章》
96、己所不欲，勿施于人?！?《論語顏淵》
97、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 ——《老子》
98、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》
99、管中窺豹，時見一斑。 ——《晉書》
100、工欲善其事，必先利其器。 ——《論語衛靈公》
101、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！睹献印?/p>
102、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！稇饑咔G軻刺秦王》
103、凡事預則立，不預則廢?！抖Y記》
104、耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之。
105、多行不義必自斃?！蹲髠鳌?/p>
106、讀書貴能疑，疑乃可以啟信；讀書在有漸，漸乃克底有成?！陡裱赃B璧》
107、得道多助，失道寡助。 ——《孟子公孫丑》
108、道不同，不相為謀?！墩撜Z》 109、大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！洞髮W》
110、大道之行也，天下為公?！抖Y記》
111、從善如登，從惡如崩。 ——《國語>
112、尺有所短，寸有所長?！冻o》
113、朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時——《弟子規》
114、差之毫厘，謬以千里?！抖Y記》
115、不義而富且貴，于我如浮云?！墩撜Z》
116、不以規矩，不能成方圓。 ——《孟子》
117、不遷怒，不貳過。——《論語》
118、不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。 ——《荀子 勸學》
119、不患人之不己知，患不知人也?！墩撜Z》
120、不憤不啟，不悱不發。舉一隅，不以三隅反，則不復也?！墩撜Z》
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1、當仁，不讓于師。（論語·衛靈公）
2、往者不可諫，來著猶可追。（論語·微子）
3、學而不思則罔，思而不學則殆。（論語·為政）
4、人而無信，不知其可也。（論語·為政）
5、人誰無過？過而能改，善莫大焉。（論語）
6、知之為知之，不知為不知，是知也。（論語·為政）
7、吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（論語·為政）
8、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（論語·雍也）
9、夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。（論語·雍也）
10、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？》（論語·泰伯）
11、生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣?。ㄕ撜Z·季氏）
12、一張一弛，文武之道。（禮記·雜記）
13、凡事預則立，不預則廢。（禮記·中庸）
14、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。（禮記·學記）
15、玉不琢，不成器；人不學，不知道。（禮記·學記）
16、使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。（禮記·禮運）
17、欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身。（大學）
18、盡信書，不如無書。（孟子·盡心下）
19、民為貴，社稷次之，君為輕。（孟子·盡心上）
20、人有不為也，而后可以有為。（孟子·離婁下）
21、君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之。（孟子·離婁下）
22、窮則獨善其身，達則兼濟天下。（孟子·盡心上）
23、孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。（孟子·盡心上）
24、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫。（孟子·滕文公）
25、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可運于掌。（孟子·梁惠王下）
26、樂民之樂者，民亦樂其樂。憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。（孟子·梁惠王下）
27、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。（孟子·公孫丑下）
28、吾生也有涯，而知也無涯。（莊子·養生主）
29、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（莊子）
30、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（中庸）
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關于科學名言名句
對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母//關于科學名言名句是本站收集的一些經典的名言，有時候一句名言可以改變人的一生，希望對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母//關于科學名言名句可以對你有所幫助。
對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！ 茅以升
“座右銘”，本指古人寫出來放在座位的右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”，這些“座右銘”永遠值得我們這跨世紀的一代人學習。
世界著名傳染病學家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
近代電磁學的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。
加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。
偉大的無產階級導師馬克思的座右銘——思考一切。
法國著名作家司湯達的座右銘——誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。
法國著名作家左拉的座右銘——沒有一天不寫一行。
英國著名作家狄更斯的座右銘——切勿飄飄然。
中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、家魯迅的座右銘——早。
中國現代無產階級文學家、軍事家葉挺的座右銘——三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。 茅以升
如果沒有系統的知識的幫助，先天的才能是無力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學結合后才能得到最高的成功。 斯賓塞
成功的科學家往往是興趣廣泛的`人。他們的獨創精神可能來自他們的博學?！鄻踊瘯谷说挠^點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域則易使人愚鈍。 貝弗里奇
科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。 赫爾岑
聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅忍不拔的精神，這些都是科學研究成功所需要的其他條件。 貝弗里奇
作為一個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學作者：在長期思索任何問題上的無限耐心作者：在觀察和搜集事實上的勤勉作者：相當的發明能力和常識。 達爾文
聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。 貝弗里奇
作為一個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學在長期思索任何問題上的無限耐心,在觀察和搜集事實上的勤勉，相當的發明能力和常識。 達爾文
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1、道可道，非常道；名可名，非常名。
2、己所不欲，勿施于人。
3、色不異空，空不異色，色即是空，空即是色。
4、君子謀道不謀食。君子憂道不憂貧。
5、天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。
6、子曰：人之過也，各于其黨。觀過，斯知仁矣。
7、無我相，無人相，無眾生相，無壽者相。
8、大學之道在明明德，在親民，在止于至善。
9、明心見性，可以見如來。
10、知人者智，自知者明。
11、知之者不如好知者，好知者不如樂知者。
12、仁者樂山，智者樂水。
13、道生一，一生二，二生三，三生萬物。
14、人法地，地法天，天法道，道法自然。
15、天之道，損有余而補不足。人之道，則不然，損不足以奉有余。
16、心無掛礙，無掛礙故，無有恐怖。
17、失道而后德，失德而后仁，失仁而后義，失義而后禮。
18、上德無德，是以有德；下德不失德，是以無德。
19、為學日益，為道日損。損之又損，以至于無為。無為而無不為。
20、知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
21、父子和而家不敗，兄弟和而家不分，鄉黨和而爭訟息，夫婦和而家道興。
22、觀今宜鑒古，無古不成今。
23、有酒有肉多兄弟，急難何曾見一人。
24、責人之心責己，愛己之心愛人。
25、相逢好似初相識，到老終無怨恨心。
26、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
27、天時不如地利，地利不如人和。
28、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。
29、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
30、從善如登，從惡如崩。
31、寧為玉碎，不為瓦全。
32、臨淵羨魚，不如退而結網。
33、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
34、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
35、運籌帷幄之中，決勝千里之外。
36、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白
37、會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫
38、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
39、盡信書，不如無書。
40、燕雀安知鴻鵠之志哉。
41、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。李白
42、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
43、信言不美，美言不信。
44、吾生也有涯，而知也無涯。
45、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫
46、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
47、三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。
48、學而不思則罔，思而不學則殆。
49、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
50、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。李白
51、黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡
52、天生我材必有用，千金散盡還復來。李白
53、貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
54、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
55、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。陶淵明
56、當局者迷，旁觀者清。元行沖
57、己所不欲，勿施于人。
58、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
59、人而無儀，不死何為。
60、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
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91、大凡物不得其平則鳴。
95、沉舟側畔千帆進，病樹前頭萬木春。(唐劉禹錫酬樂天揚州初逢)
97、山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。(唐劉禹錫陋室銘)
118、剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。(五代李煜烏夜)
119、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。(五代晏殊蝶戀花)
145、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。(宋陸游十一月四日風雨大作)
147、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(宋陸游冬夜讀書示子聿)
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國學龐雜，經、子、史、集都是國學，且有精華也有糟粕。如何確定小學教育中的國學內容呢?準備了國學經典名句出處及意義，希望能夠幫助大家更高效地學習!
一張一弛，文武之道。選自《禮記》意思：有時緊張，有時松弛，這是周文王、周武王處理政事的辦法?，F在多指工作、學習和生活要勞逸結。
一樹百獲者，人也。選自《管子·權修》意思：培育一次而能得到百倍收獲的，是培養人才。培育人才雖然費時、費力，但是收獲很大。
士有百行，以德為首。選自《三國志》意思：志士有百種品行，把德看作是第一位。后來用來說明做人要把“美德”放在首位。
一鼓作氣，再而衰，三而竭。選自《左傳》意思：擊第一遍鼓，士氣振奮;擊第二遍鼓，士氣開始低落;擊第三遍鼓，士氣就完全消失了。這句話鼓勵大家趁情緒高漲時一口氣將事情做下去。
人非生而知之者，孰能無惑?選自韓愈《師說》意思：人不是生來就什么都知道的，誰能沒有疑難問題呢?說明向他人求學的重要性。
萬物之中，以人為貴。選自范曄《后漢書?周舉傳》意思：在天下的萬物之中，人是最寶貴的。
天下之難事，必作于易;天下之大事，必作于細。出處：《老子》意思：天下的難事，一定是從容易的事發展起來的;天下的大事，一定是從細小的事發展起來的。
心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。出處：《禮記》意思：心不在那里，看什么也看不見，聽什么也聽不到，吃什么也吃不出滋味。告訴我們無論做什么事情都要專注。
不以窮變節，不以賤易志。出處：桓寬《鹽鐵論》意思：不因為不得志而改變氣節，不因為地位卑下而改變志向。
不遷怒，不貳過。出處：《論語》意思：不拿別人發泄怒氣，不重犯同樣的錯誤。
不學而求知，猶愿魚而無網。出處：葛洪《抱樸子》意思：不學習而想得到知識，就像想得到魚而沒有網一樣。
不敬他人，是自不敬也。出處：《舊唐書》意思：(一個人)不敬重別人，實際上是不敬重自己。
日月逝矣，歲不我與。出處：《論語》意思：時間在不斷過去，我們要珍惜時間。
內不自誣，外不誣人。出處：《韓詩外傳》意思：做人做事既不能自欺，也不能欺人。
從善如登，從惡如崩。意思：學好像登山一樣艱難，學壞如山崩一樣容易。
為者常成，行者常至。出處：《晏子春秋》意思：堅持不懈做事的人，總會成功;不停步向前走的人，總會到達目的地。
耳聞之，不如目見之;目見之，不如足踐之。意思：耳朵聽到的不如眼睛看到的，眼睛看到的不如經過實踐的。
? 別過度的國學名句 ?
5、窮當益堅，老當益壯。《后漢書》【譯文】處境越窮困，意志應當越堅定。老年人越是年長，精神應當越壯豪。
6、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
7、水則載舟，水則覆舟。《荀子》【譯文】水既能托載著船前進，也能使船傾覆。這句話深刻地指出，凡事都具有兩重性，好的事情如不加以適當引導就會造成壞的結果，壞的事情如經合理疏導則能夠引出好的結果。
15、為者常成，行者常至?！蛾套哟呵铩贰咀g文】發奮去做的人常常能夠成功，不倦前行的人常常能夠到達目的。
18、近朱者赤，近墨者黑?！短由俑刁稹贰咀g文】靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人能夠使人變好，接近壞人能夠使人變壞。指客觀環境對人有很大影響。
21、知彼知己，百戰不殆?！秾O子兵法》【譯文】了解自我，了解敵人，百戰都不會失敗。即如果對敵我雙方的狀況都能了解，打起仗來就能夠立于不敗之地。
27、吾生也有涯,而知也無涯?！肚f子》【譯文】我的性命是有限的，而知識是無限的。
29、天行健，君子以自強不息?！吨芤住贰咀g文】天體運行，剛健有力，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，永不停息。
32、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献印贰咀g文】尊敬自我的父母和老人，同時也尊敬別人的父母和老人；愛護自我的幼小兒女，同時也愛護別人的幼小兒女。
33、天網恢恢，疏而不漏?！独献印贰咀g文】天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來似乎很不周密，但最終不會放過一個壞人。比喻作惡的`人逃脫不了國法的懲處。
47、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。（唐劉禹錫陋室銘）
49、信言不美，美言不信《老子》【譯文】真實可信的言詞不漂亮，漂亮的言詞是不真實可信的。
53、言之者無罪，聞之者足戒?！对娊洝贰咀g文】進言的人沒有罪過，聽的人足以引起警戒。
55、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（三國曹操龜雖壽）
58、水至清則無魚，人至察則無徒?！洞蟠鞫Y記》【譯文】這句話告誡人們指責不好太苛刻，看問題不好過于嚴厲，否則就容易使大家因害怕而不愿意與之打交道，就像水過于清澈養不住魚兒一樣。
72、尺有所短，寸有所長?！冻o》【譯文】短：不足，長：有余。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。
73、少壯不發奮，老大徒傷悲。《漢樂府》【譯文】少壯年華時不發奮學習，待到年老時就只能悲傷了。勸勉世人要珍惜光陰，有所作為。
74、功不能夠虛成,名不能夠偽立《答賓戲》【譯文】不能夠騙取功名，不就應虛假名聲。
75、禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也?！抖Y記》【譯文】理解了別人的禮品而不思回報，是失禮的行為。禮，原是禮節禮貌。此刻人們通常指禮物。
77、泛愛眾而親仁有余力則學文《弟子規》【譯文】和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學習，這些都是很重要非做不可的事，假如做了之后，還有剩余的時刻和精力，就就應好好的學習六藝等其他有益的學問。
82、言之無文，行而不遠?！蹲髠鳌贰咀g文】說話沒有文采，就傳播不遠。
83、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（宋陸游十一月四日風雨大作）
88、山不厭高，海不厭深；周公吐哺，天下歸心。（三國曹操短歌行）
95、剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番味道在心頭。（五代李煜烏夜
97、三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。（論語述而）
99、亡羊而補牢，未為遲也?！稇饑摺贰咀g文】走失了羊，趕緊修補羊圈，還不算晚。比喻失誤要后及時補救。
100、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（宋陸游冬夜讀書示子聿）
101、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。《莊子》【譯文】君子交友講究志同道合，不求私利，（名人名言cgw）他們的交情看起來像水一樣淡。小人以利為先，他們交友往往親密狎昵,他們的交情就象醇酒一樣甘甜，卻不講道義。
107、子曰：道不一樣，不相為謀?！墩撜Z》【譯文】孔子說：主張不一樣，不能在一齊相互謀事。
112、疑行無成,疑事無功。《商君書》【譯文】行動遲疑不決辦不成事,做事猶豫不能成功。
118、滿招損，謙受益。《尚書》【譯文】驕傲自滿會招來損失，謙遜虛心會得到好處。
124、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（唐李白宣州謝餞別校書叔云）
125、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！度龂尽贰咀g文】有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志。英雄到了晚年，壯志雄心并不衰減。
129、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。《三國志》【譯文】即使是很小的壞事也不做；但即使是再小的好事也要做。
130、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。（史記淮陰侯列傳）
132、差之毫厘，謬以千里。《禮記》【譯文】開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。比喻做事須謹慎，不能出一點點差錯。
133、子曰：巧言亂德。小不忍則亂大謀?！墩撜Z》【譯文】孔子說：花言巧語能敗壞德行。小事不能忍耐就會敗壞大事情。
152、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得?！妒酚洝贰咀g文】不管多聰明的人，在很多次的思考中，也必須會出現個別錯誤。平凡的人在許多次思考中，也會有一次是正確的。
157、博學之，審問之；慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》【譯文】廣博的學習知識，仔細地詢問知識，謹慎的思考知識，明確地分辨知識，全心全意地用知識。
167、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。（唐李白夢游天姥吟留別）
168、管中窺豹，時見一斑?！稌x書》【譯文】從竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得。
171、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。（五代晏殊蝶戀花）
? 別過度的國學名句 ?
1、欲窮千里目，更上一層樓?！啤ね踔疁o《登鸛雀樓》
2、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。——后漢書
7、民為貴，社稷次之，君為輕?！献印侗M心上》
9、疾風知勁草，歲寒見后凋。——《后漢書·王霸傳》
歷鑒前朝國與家，成由勤儉敗由奢?！啤だ钌屉[
山不厭高，海不厭深；周公吐哺，天下歸心?！懿俣谈栊?/p>
貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂?！逗鬂h書·宋弘傳》
沉舟側畔千帆進，病樹前頭萬木春?！啤⒂礤a《酬樂天揚州初逢》
殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽?！巍W陽修《戲答元珍》
生當作人杰，死亦為鬼雄。——宋·李清照《夏日絕句》
尺有所短，寸有所長?！o《卜居》
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！龂T葛亮誡子書
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。——東晉陶淵明五柳先生傳
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。——《史記·淮陰侯列傳》
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！啤だ畎住赌狭陝e兒童入京》
窮則獨善其身，達則兼濟天下?！献印侗M心上》
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。——唐·劉禹錫《陋室銘》
多行不義必自斃。——《左傳》
玉不琢，不成器；人不學，不知道?！抖Y記·學記》
禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！巍W陽修《伶官傳序》
盛年不重來，一日難再晨?！獤|晉陶淵明雜詩
天時不如地利，地利不如人和?！献印豆珜O丑》
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操龜雖壽
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——唐·李白《行路難》
吾生也有涯，而知也無涯?！肚f子·養生主》
一年之計在于春，一日之計在于晨。（南朝蕭鐸
蚍蜉撼大樹，可笑不自量?！啤ろn愈《調張籍》
海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！朴[
會當凌絕頂，一覽眾山小。——唐·杜甫《望岳》
人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》
看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！巍ね醢彩?/p>
工欲善其事，必先利其器?！墩撜Z·衛靈公》
但愿人長久，千里共嬋娟。——宋·蘇軾《水調歌頭》
? 別過度的國學名句 ?
2017年中考作文素材：國學名句
1.中華文化博大精深，國學經典內涵豐富，許多千古名句至今流傳，經久不衰，滋養了世世代代的中國人。今天小編整理了下面這個經典名句，歡迎閱讀，謝謝!
2. 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。 (論語·述而)
3.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 (莊子)
4.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 (中庸)
5.臨淵羨魚，不如退而結網。 (淮南子·說林訓)
6.歲寒，然后知松柏之后凋也。 (論語·子罕)
7.學而不思則罔，思而不學則殆。 (論語·為政)
8.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。 (論語·子罕)
9.人誰無過?過而能改，善莫大焉。 (左傳·宣公二年)
10.居安思危，思則有備，有備無患。 (左傳)
11.人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。 (左傳)
12.知人者智，自知者明。 (老子)
13.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 (老子)
14.合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)
15.敏而好學，不恥下問。 (論語·公冶長)
16.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 (論語·子路)
17.三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。(論語·述而)
18.大道之行，天下為公。 (禮記·禮運)
19.凡事預則立，不預則廢。 (禮記·中庸)
20.學然后知不足，教然后知困。 (禮記·學記)
21.玉不琢，不成器;人不學，不知道。 (禮記·學記)
22.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 (屈原·離騷)
23.生于憂患，死于安樂。 (孟子·告子下)
24.得道多助，失道寡助。 (孟子·公孫丑)
25.忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。 (史記·留侯世家)
26.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 (史記·報任少卿書)
27.智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。(史記·淮陰侯 列傳)
28.繩鋸木斷，水滴石穿。 (漢書·枚乘傳)
29.若要人不知，除非己莫為。 (漢·枚乘·上書諫吳王)
30.少壯不努力，老大徒傷悲。 (漢樂府·長歌行)
31.疾風知勁草，歲寒見后凋。 (后漢書·王霸傳)
32.失之東隅，收之桑榆。 (后漢書·馮異傳)
33.夜場論壇，金石為開。 (我們正在努力)
34.貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。 (后漢書·宋弘傳)
35.民為貴，社稷次之，君為輕。 (孟子·盡心上)
36.風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。 (戰國策·荊軻刺秦王)
37.志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。 (后漢書)
38.一年之計在于春，一日之計在于晨。 (南朝·蕭鐸)
39.寧為玉碎，不為瓦全。 (北齊書·元景安傳)
40.當局者迷，旁觀者清。 (新唐書·元行沖傳)
41.疾風知勁草，板蕩識誠臣。 (唐太宗·贈蕭禹)
42.海內存知己，天涯若比鄰。 (唐·王勃·送杜少府之任蜀川)
43.欲窮千里目，更上一層樓。 (唐·王之渙·登鸛雀樓)
44.山高自有客行路，水深自有渡船人。 (明·吳承恩·西游記)
45.一葉浮萍歸大海，人生何處不相逢。 (明·吳承恩·西游記)
46.只要功夫深，鐵杵磨成針。 (元·虞韶)
47.路遙知馬力，日久見人心。 (元·無名氏)
48.人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。 (明·馮夢龍·古今小說)
49.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 (明·于謙·石灰吟)
50.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。(明·顧憲成)
51.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 (明·于謙·石灰吟)
52.天下興亡，匹夫有責。 (清·顧炎武·日知錄)
53.字字看來都是血，十年辛苦不尋常。 (清·曹雪芹·紅樓夢)
54.窮則獨善其身，達則兼濟天下。 (孟子·盡心上)
55.天時不如地利，地利不如人和。 (孟子·公孫丑)
56.十年窗下無人問，一舉成名天下知。 (元·高明·琵琶記)
57.大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。 (唐·李白·上李邕)
58.俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。(唐李白宣州謝朓餞別校書叔)
59.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 (唐·杜甫·寄本十二白二十 )
60.不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 (元·高明·琵琶記)
61.常將冷眼看螃蟹，看你橫行到幾時。 (元·楊顯之)
62.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 (孟子·滕文公)
63.鍥而不舍，金石可鏤。 (荀子·勸學)
64.吾生也有涯，而知也無涯。 (莊子·養生主)
65.假作真時真亦假，無為有處有還無。 (清·曹雪芹·紅樓夢)
66.心病終須心藥醫，解鈴還須系鈴人。 (清·曹雪芹·紅樓夢)
67.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 (清·龔自珍·己亥雜詩)
68.己所不欲，勿施于人。 (論語·顏淵)
69.工欲善其事，必先利其器。 (論語·衛靈公
70.江山代有才人出，各領風騷數百年。 (清·趙翼·論詩)
71.書癡者文必工，藝癡者技必良。 (清·蒲松齡·聊齋志異)
72.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 (清·譚嗣同·獄中題壁)
73.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 (魯迅·自嘲)
74.度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 (魯迅)
75.只要功夫深，鐵杵磨成針。 (元·虞韶)
76.知之為知之，不知為不知，是知也。 (論語·為政)
77.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 (論語·雍也)
78.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。 (唐·王昌齡·從軍行)
79.清水出芙蓉，天然去雕飾。 (唐·李白·論詩)
80.男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。 (元·李開先·寶劍記)
81.有緣千里來相會，無緣對面不相逢。 (元未明初·施耐庵·水滸傳)
? 別過度的國學名句 ?
121、一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。(唐.杜牧.過華清宮絕句)
122、自身的意志要符合道才能安寧，別人的言論也要符合道才能讓人接受。
123、天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。(唐.白居易.長恨歌)
124、國學中的學術組織是什么？
125、知恥近乎勇。--《中庸》
126、不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。--荀子?勸學
127、國學中的學術規范是什么？
128、國學中的學術教育是什么？
129、國學中的學術研究方法是什么？
130、存在因為中國傳統文化是非常豐富和深厚的，涉及到歷史、哲學、文學、藝術等多方面的知識，所以有著非常廣泛的內容，而只是其中的一個簡單表述，不可能包含所有的知識點。
131、國學中的自然科學是什么？
132、譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩的樣子。
133、譯：站在深潭邊，希望得到里面的魚，還不如回家去結網。
134、譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。
135、"但愿人長久，千里共嬋娟"，其中嬋娟指的是什么？（A）
136、譯：君子致力于根本，確立了根本，"道"也就自然產生。
137、國學中的哲學思想是什么？
138、借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(唐.杜牧.清明)
139、以五十步笑百步。--《孟子》
140、知彼知己者，百戰不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰必殆。
141、如果想要了解更多國學常識，可以學習《四書五經》、《史記》、《國學經典》等經典著作，并掌握基本的漢字、詩詞、成語、典故等國學常見內容，但是要了解全部國學常識需要持續備受教育和學習。
142、譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事……），就不要把它強加到別人身上去。
143、譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。）
144、己所不欲，勿施于人。--《論語》
145、王先生的QQ簽名檔最近改成了"慶祝弄璋之喜"，王先生近來的喜事是：（C）
146、譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是"躬自厚"，對別人多諒解多寬容，是"薄責于人"，這樣的話，就不會互相怨恨。
147、非知之艱，行之惟艱。
148、防民之口，甚于防川。
149、如果是回答整體問題，可以概括為：是需要認真學習的。
150、因為這句話強調了學習的重要性，只有經過不斷的學習和實踐，才能夠達到真正的成功和快樂，這是國學文化的核心思想。
? 別過度的國學名句 ?
1、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！畎?/p>
2、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
3、信言不美，美言不信。
4、吾生也有涯，而知也無涯。
5、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>
6、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。
7、三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。
8、學而不思則罔，思而不學則殆。
9、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
10、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！畎?/p>
11、黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g
12、天生我材必有用，千金散盡還復來?！畎?/p>
13、貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
14、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
15、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明
16、當局者迷，旁觀者清?！袥_
17、己所不欲，勿施于人。
18、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
19、人而無儀，不死何為。
20、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
? 別過度的國學名句 ?
1、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?/p>
2、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?/p>
3、情感為紐帶是貫穿在整個教學過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進、延續。課堂教學因為有了情感紐帶的牽動、維系，變得更富誘惑力?！罴?/p>
4、一個具有傾聽意識和習慣的教師不會滿足于僅僅聽到了學生的言辭，他還善于傾聽言辭背后的思緒和性情、欲望和需求，并加以熱情地呵護和細心地引導?！芤回?/p>
5、問題是數學的心臟。
6、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小?！V語
7、溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才?！陡裱詫β摗?/p>
8、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵?！巳R因《西方文化中的數學》
9、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學生的智力發展?！K霍姆林斯
10、教育是一個逐步發現自己無知的過程?！盘m特
11、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲?！跤辣?/p>
12、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育?！唆斊账箍▼I
13、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量?！K霍姆林斯基
14、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。
15、要發展學生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學生?！锉灸?/p>
16、數學的本質在於它的自由?！祾O爾
17、一個教師寫一輩子教案不一定成為，如果一個教師寫三年反思可能成為。——葉瀾
18、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定?！ふ材肥?/p>
19、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。——陶行知
20、數子十過，不如獎子一長?！佋?/p>
21、只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心?！K霍姆林斯基
22、先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道?！招兄?/p>
23、對于大多數學生來說，長大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學生“怎么怎么發展”，而必須遵循人才成長規律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟梁之材?！T肯
24、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己;每個人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到;你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做?！獝勰?/p>
25、語文實踐的綜合性，要求教師轉變教學觀念，走大語文教育之路，特別是重視開放語文資源，拓展學生的語文實踐的空間，增加實際運用語文的機會?！炀幢?/p>
26、培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中?！墩Z文課程標準》
27、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色?！K霍姆林斯基
28、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑?！乩瓐D
29、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者?！珴蓶|
30、創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。——江澤民
31、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講?！簳?/p>
32、教師與學生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話，而關鍵在教師的耐心傾聽?！芤回?/p>
33、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
34、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行?！獔@斯金
35、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后?！咚?/p>
36、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深?！咚?/p>
37、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹?！K霍姆林斯基
38、語文課程豐富的人文內涵對人們精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗?！墩Z文課程標準》
39、課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山?！獙O雙金
40、語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統和完整。——《語文課程標準》
41、數學是無窮的科學?！諣柭鉅?/p>
42、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
43、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由?！莒尺d
44、音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切?！巳R因
45、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似?！R卡連柯
46、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要?！祾O爾
47、真情的交融，使師與生雙方都同時感受教與學的無窮的趣味與自身的無法估量的潛力，使教學活動進入師生對話、充滿生命活力的完美的境界?！罴?/p>
48、欲高門第須為善;要好兒孫必讀書?！陡裱詫β摗?/p>
49、勞動的益處還在于道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質?！R卡連柯
50、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。
51、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。——烏申斯基
52、我認為一堂好課應上得學生‘小臉通紅，小眼發光，小手直舉，小嘴常開’，這是充滿生命活力的具體體現?！獙O雙金
53、人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基
54、綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情?！獎③?/p>
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最近。我看了一部電視類經典誦讀大賽——《國學小名士》，這個比賽從組織過許多公益活動，他們當中，有人獲得了2013年感動淄博年度人物，有人曾經去過敬老院去幫助老人，當然，還有很多很多……
這個比賽分三個環節，第一個是我愛記詩詞，對弈中華古詩詞。在題中，會指定1-2個字，要打出哈有這個字的詩詞。選手們個個倒背如流。就像是有準備一樣。
第二個環節是名家對對碰，有身著古裝的小朋友出題，提問了一些古代的成語和嘗試，選手們對答如流，有些我好歹能答出幾個，有些我完全不知道。
第三個環節是美德大考驗，這是比賽的重要環節，這就可以真實的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些，我有的時候還可以，而有些我確是做不到。
最終，濰坊選手劉康寧成功奪冠，他的國學知識，和他的中國傳統美德值得我們敬佩。
注：國學內容博大精深，學國學，還能修身養性，知禮明義，大家平時可以多了解了解，說不定您會愛上國學呢。
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1、盛年不重來，一日難再晨。陶淵明《雜詩》
2、寧為玉碎，不為瓦全。 《北齊書元景安傳》
3、當局者迷，旁觀者清。 《新唐書元行沖傳》
4、海內存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀川》
5、蚍蜉撼大樹，可笑不自量。韓愈《調張籍》
6、業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈《進學解》
7、沉舟側畔千帆進，病樹前頭萬木春。劉禹錫《酬樂天揚州初逢》
8、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。 劉禹錫《浪淘沙》
9、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。劉禹錫《陋室銘》
10、談笑有鴻儒，往來無白丁。劉禹錫《陋室銘》
11、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。白居易《琵琶行》
12、莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。 李清照《醉花陰》
13、花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。李清照《如夢令》
14、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。《論語子罕》
15、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。白居易《長恨歌》
16、人誰無過？過而能改，善莫大焉。 《論語》
17、工欲善其事，必先利其器。 《論語衛靈公》
18、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。《論語述而》
19、歲寒，然后知松柏之后凋也。 《論語子罕》
20、學而不思則罔，思而不學則殆。《論語為政》
21、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求?！对娊浲躏L黍離》
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