優秀作文|組織紀律方面自我鑒定學生（匯集十四篇）
發表時間：2024-03-15組織紀律方面自我鑒定學生（匯集十四篇）。
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
尊敬的黨組織：
實事求是的講，我在首次學習馬克思主義哲學的時候，覺得枯燥乏味，認為自己很有思想，無須其他思想，可以用自命不凡來定義，后來，孔子的一句話勝讀十年書，學而不思則惘，思而不學則怠。如醍醐灌頂，沉淀了一下思緒，查閱了一下資料，梳理分析之后才明白，先進的純粹理論都較為深邃，不易讀懂，所以顯的枯燥，就像老子的〈〈道德經〉〉，雖五千字，卻折射出思想的光芒，且深邃難懂。馬克思才學和品質真正了解之后，自覺羞愧，大為欽佩，馬克思學識淵博，精通哲學、歷史、政治經濟學、數學。除母語德文外，還精通拉丁文、希臘文、法文、英文和意大利文，在美學、文學、藝術、法學、教育等領域都有獨到見解，閱讀的書籍不計其數，多次參加社會實踐，最重要的是批判繼承了德國古典哲學，英國古典政治經濟學、法國空想社會主義學說，去其糟粕，取其精華，形成了集大成就學說馬克思主義哲學，對于大學時的疑問馬克思主義哲學為什么能成為7千多萬黨員的指導思想，以及黨員為什么敢于為黨的事業和人民的利益舍身取義，終于釋然了，真有朝聞道夕死可矣的喜悅之感，從原來的漠視，懷疑到現在的佩服馬克思才學，相信馬克思主義哲學，這個轉變對于一個已經不惑之年的人來講稍有些晚，若早接受的話，勢必對我個人人生觀，價值觀的形成早起到潛移默化的促進作用。培根曾說，讀史使人明智，哲學使人深邃，道德使人莊重;肖伯納曾說，經濟使人幸福?；仨h的重要革命史，八年的抗日戰爭，三年的全面解放戰爭，在這兩次堅苦卓絕的戰爭中，中國共產黨領導廣大人民群眾進行浴血奮戰，以劣勢的財力，物力取得了勝利，建設了新中國!勝利絕非偶然，其必然原因是什么?為人民福祉而戰，依人民力量而戰，焉能不勝!勝利結果證明了什么?只有中國共產黨才能救中國!只有社會主義道路才能適合中國國情!只有以馬列主義，毛澤東思想作指導才能取得革命的勝利!可見先進思想的重要性!
回首改革開放初期與穩定發展期，人民的物質生活水平顯著提高;國家國力不斷增強，香港回歸祖國，澳門回歸祖國，同時國際國內也曾出現了不利因素，東歐巨變蘇聯解體國際環境發生了大變化;19亞洲爆發了金融危機，國內發生了百年不遇的洪水災害，應對這些特大問題取得的勝利，充分顯示了鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想對國家穩定與經濟發展的重要性。
還看今朝，改革的深化發展期間，截至，人均GDP18268元，經濟增長勢頭依然強勁，國家的綜合實力全世矚目，成功舉辦了百年夢想北京奧運會，成功發射了神州七號載人航天飛船。3COME文檔頻道在百年不遇的特大雪災和汶川大地震面前,上至黨和國家領導人不顧個人安危,
親赴災區,組織抗災,下至基層黨員干部率先抗災,科學有效的協調配合,人民的團結力量與自然災害相比,不言而喻,突顯黨與時俱進的馬克思主義中國化的新成果科學發展觀之重要。
正是在這些最具發言權的歷史事實面前，正是在這些最清晰的歷史之鏡面前，我深刻意識到：無論是當年的革命戰爭勝利還是抗災救災的勝利，還是社會主義建設的勝利，以及個人發展的成功，離不開先進的思想，沒有思想的人如同空殼，沒有理想的人如同盲者，有了思想才能走的更遠。黨的思想具有如此的先進性，多方面的可實用性，以及與時俱進性使一個80后不能不折服。因此作為青年學子非常有必要深入的去學習實踐黨的最新理論成果科學發展觀。
科學發展觀作為馬克思主義中國化的最新理論成果，是與其哲學體系一脈相成而又與時俱進的，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是毫無疑問的先進思想，馬克思哲學認為：先進的思想對事物能起到促進發展作用。顯然科學發展觀不僅能對國家發展作出科學指導，而且同樣能對個人發展作出科學引導，此外個人的發展與國家的發展是同步的，在科學發展觀的科學指引下，必將起到促進發展作用。因此我們青年深入學習實踐科學發展觀的意義非常，益處頗多。
市場經濟大潮里，道德就是方舟，有了道德方能載物，這個舟子里載的不是金錢，載的不是顏如玉，載的是人民的疾苦，彼岸是真正實現共產主義，載物若是前者，必將自取沉淪，猶如飛蛾撲火，自取其亡!永難至岸，俗語有言：有什么別有病，缺什么別缺德!此語雖不登大雅之堂，但德之重要，清晰明見，青年作為未來國家的中堅力量，如何經的住種種腐蝕?自覺用科學發展觀來武裝頭腦抗腐拒蝕!科學發展觀核心就是以人為本，以全心全意為人民服務為宗旨，絕不能全心全意為人民幣服務，黨有三大優良作風值得學習：理論聯系實際，密切聯系群眾，批評與自我批評，是青年修身的不變真理，而不是理論聯系實惠，密切聯系領導，吹捧與自我吹捧。由此我們青年應自覺接受黨的先進性教育，學習實踐科學發展觀，形成社會主義道德，立志做有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義接班人!
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
從黨章的基本構架中我們可以看到，第七章是黨的紀律。
黨的紀律大體可分為黨的政治紀律、組織紀律、人事紀律、經濟紀律、群眾紀律、保密紀律、宣傳紀律、外事紀律等。
一、黨的組織紀律的主要內容：
黨的組織紀律是指黨員和黨的組織必須遵守的維護黨在組織上團結統一的行為準則。黨章中規定了其基本內容是：
1)黨員必須參加黨的一個組織，并在其中積極工作，執行黨的決議和按期交納黨費。
2)黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。
3)黨的各級領導機關，除它們派出的代表機關和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產生，并向選舉產生它們的黨代表大會或黨員大會負責并報告工作。
4)黨的上級組織要經常聽取下級組織和黨員群眾的意見，及時解決他們提出的問題。黨的下級組織既要向上級組織請示報告工作，又要獨立負責地解決自己職責范圍內的問題。上下級組織之間要互通情報，互相支持和互相監督。
5)黨的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結合的制度、凡屬重大問題都要由黨的委員會民主討論，作出決定。
6)在黨的紀律面前人人平等，黨的領導人的活動必須處于黨和人民的監督之下，不允許任何黨員，特別是黨的領導人凌駕于黨的紀律之上。
7)黨內不允許搞派別組織，進行派別活動，也不允許在黨外參加和支持非法組織和非法活動。違背上述原則的行為都是違犯了黨的組織紀律，都應當受到黨的紀律的追究。
我們黨的根本組織原則是民主集中制，民主集中制概括地說，就是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。就我們黨支部來說，我們堅持了民主集中制，健全黨內議事和決策程序，認真貫徹黨員權利保障條例，發揮各級黨組織和廣大黨員的積極性和創造性，任何重大決定，都通過支委會討論決定，并保證黨員“三先”。
二、嚴格遵守和維護黨的組織紀律，是新形勢新任務對黨的各級組織和全體黨員干部提出的迫切要求
中國共產黨在85年的奮斗歷程中，能夠不斷戰勝困難、奪取勝利，除了依靠正確的理論和路線外，還依靠嚴格的紀律作保證。黨的紀律是維護黨的團結統一的重要保證。在黨的歷史上，歷次黨章都對黨的紀律做出過明確規定。毛澤東同志深刻指出：“加強紀律性，革命無不勝?！彼诰畬綍r期就親自為工農紅軍制定了“三大紀律”：一是行動聽指揮，二是不拿工人農民一點東西，三是打土豪要歸公。后來發展成了“三大紀律八項注意”，并譜成歌曲，一直唱到現在。鄧小平同志多次強調：我們事業的成功，“一靠理想，二靠紀律”。江澤民同志曾在中央紀委全會上專題作過《切實加強和堅決維護黨的紀律》的講話。在慶祝中國共產黨成立85周年暨總結保持共產黨員先進性教育活動大會上的講話指出：必須堅持黨要管黨、從嚴治黨，保證黨始終具有蓬勃生機和旺盛活力。必須堅持加強和改進黨的自身建設，保證黨永遠充滿生機和活力。實踐充分證明，嚴明的紀律是我們黨的政治優勢，是不斷從勝利走向勝利的可靠保證。
從國際大環境看，蘇東劇變后，一些社會主義國家紛紛瓦解。但也不盡然，如某些西方預言家預測，古巴共產黨也會因這個“多米諾骨牌效應”隨之變化，但今天，這個加勒比海上人口100多萬的小國依然存在，執政41年的古巴共產黨依然保持執政地位。究其原因，與古巴共產黨采取一系列措施加強自身建設密不可分的。其中重要的兩點是：一是重視組織建設，健全組織制度，在黨的組織建設上嚴把入黨關，寧缺毋濫;古巴共產黨始終堅持黨管干部原則，行政機構高效，組織結構嚴密。二是重視制度監管，嚴格執行程序，在全國范圍形成一個較完善的監管機制。所以說，一個政黨具備嚴密的組織紀律是十分重要的。
我們中國共產黨從五十多名黨員發展到今天7080萬名，350多萬個基層黨組織，在13億人口的大國長期執政的大黨，我們黨是精英黨，因為我們有嚴明的黨紀?，F在，我們黨是在國際形勢深刻變化、國際競爭日趨激烈、國內改革開放日益深化的條件下帶領人民搞社會主義現代化建設的。深刻變化的國際國內環境，給黨員隊伍和黨的自身建設帶來了深刻影響，使保持和發展黨的先進性既面臨許多新情況新考驗，又面臨許多新任務新要求。
為了嚴肅黨的紀律，純潔黨的組織，2015年12月中共中央公開發表的《中國共產黨紀律處分條例》，這是加強黨的建設的一個重要舉措，是我黨歷史上第一個全面、系統地對于黨內違紀行為定性和量化標準的法規。這個條例是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導思想，依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設的實際制定的。
其中的第七章對違反組織、人事紀律的行為作出了相應的處分規定，具體內容有：
1.違反黨章和其他黨內法規的規定，采取弄虛作假或者其他手段把不符合黨員條件的人發展為黨員。違反有關規定程序發展黨員。
2.違反民主集中制原則，拒不執行或者擅自改變黨組織作出的重大決定，或者違反議事規則，個人或者少數人決定重大事項。
3.下級黨組織拒不執行上級黨組織決定。
4.在黨內搞非組織活動，破壞黨的團結統一。
5.在干部選拔任用工作中，違反干部選拔任用規定。在選舉中，進行違反黨章、其他黨內法規和國家法律、法規以及其他有關章程活動。用人失察失誤造成嚴重后果。
6.拒不執行組織的分配、調動、交流決定。
7.在干部、職工的錄用、考核、職務晉升、職稱評定等工作中，隱瞞、歪曲事實真相或者利用職務上的便利違反規定為本人或者其他人謀取利益。
三、基層黨組織如何自覺遵守黨的組織紀律：
一是要加強學習，提高貫徹執行黨的組織紀律的自覺性和能力。
黨的十六屆六中全會決定中的第八點“加強黨對構建社會主義和諧社會的領導”中指出：構建社會主義和諧社會，關鍵在黨。堅持和完善民主集中制，擴大黨內民主，推進黨務公開，嚴格黨內生活，嚴肅黨的紀律，增進黨的團結統一，以黨內和諧促進社會和諧。
在學校工作中強調黨建帶工建，黨建帶團建的概念。
構建校長負責制下，發揮好黨組織政治核心作用的黨建工作格局。
二是要建立和完善各項制度，堅持校務公開。
中共上海市徐匯區教育工作委員會今年頒發的7號文，《關于貫徹執行黨風廉政建設責任制的實施辦法》注重黨風廉政制度和機制建設。實行集體領導與個人分工負責相結合，堅持“一崗雙責”，誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實。如：教育紀工委書記對全系統黨風廉政狀況、局黨政領導班子成員和局機關黨風廉政狀況負直接監督責任，對分管單位和領導的黨風廉政狀況負領導責任。各單位黨政主要領導對本單位黨風廉政工作共同負直接責任。
同時，為了保證，教育黨工委、教育局于近期先后修訂、下發了若干加強長效機制建設的文件?！缎靺R區教育系統校(園)級干部選拔任用實施辦法》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《徐匯教育黨工委所屬黨組織實行發展黨員公示制、票決制的辦法》等等，做到用制度管權、用制度管事、用制度用人，堅決防止和糾正用人上的不正之風。
在校長負責制的管理制度下，黨組織、工會共同參與管理學校各項工作。形成三駕馬車的管理格局。保證學校發展，監督黨的路線、方針、政策得到落實執行，凝聚人心和隊伍，使黨的工作、影響實現全覆蓋，即保證、監督、凝聚、覆蓋，也就是通過黨組織的有效工作和黨員個體的先進作用構成黨組織的政治核心和戰斗堡壘。
三是要把黨建工作與行政工作、教育教學工作有機地結合。
完善校務公開制度，充分發揮教代會作用，建立情況通報制度，擴大教工有序的政治和學校管理參與。
堅持民主集中制原則，健全完善黨政領導班子議事決策制度和程序，把黨建工作滲透在行政工作和教育教學工作中，同步提出要求，同步落實執行，同步實施檢查。在實踐中著力解決黨建工作、行政工作兩張皮的問題。保證學校發展，凝聚人心和隊伍，使黨的工作、影響實現全覆蓋，即保證、監督、凝聚、覆蓋，使基層黨建工作能成為學校發展的動力。
從去年八月開展的保持黨員先進行教育活動到先進性教育“回頭看”活動，一直到本次黨員經常性教育主題教育活動，經過一系列學習、思考、討論，提升了黨員的組織觀念，黨員意識不斷加強。讓我們每一位黨員都繼續努力在教育教學工作中體現“三高”，體現黨員的先進性。
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
一、
自查報告是對組織內部運行情況的全面梳理和評估，是組織自身紀律問題排查與改進的重要手段。本報告以“組織紀律自查報告”為題，旨在詳細、具體且生動地描述我們組織在紀律方面存在的問題，并提出相應的整改措施，以期持續提升組織的紀律意識和執行能力。
二、問題梳理
1. 作風問題
辜負信任：在組織內部存在一些同志的言行不一致，表現出不負責任的態度，嚴重辜負了組織的信任。
懶散松懈：部分同志工作態度不端正，消極應付工作，工作效率低下，給其他同志的工作造成了一定程度的阻礙。
2. 紀律問題
違規違紀：部分同志因為個人私欲、欺壓他人或利益輸送等原因，違反組織紀律，在工作過程中存在違規違紀現象。
形式主義：一些同志在工作中重視形式，輕視實質?？浯蠊ぷ鞯某晒蜐撛谑找?，給組織帶來損失和壓力。
3. 執紀問題
執紀不嚴：在組織內部，對違紀行為的查處和處理不力，導致嚴重違紀行為風行，給組織的聲譽和形象造成了負面的影響。
四風問題：一些同志在自身的工作和生活中存在奢華、享樂、浪費和官僚主義的現象，不僅令廣大同志不滿，也不利于形成優良的工作氛圍。
三、整改措施
1. 加強組織紀律教育
制定并推廣一系列組織紀律的法規和制度，引導全體同志認識紀律的重要性，提高紀律意識和執行能力。
通過組織例會、內部培訓等形式，加強對紀律條例的宣傳和解讀，讓每一位同志都清楚紀律對組織的意義和影響。
2. 完善執紀機制
建立健全組織紀律監督和保障機制，設立專門的紀律審查機構，加大對違紀行為的查處和處理力度，以起到震懾作用。
加強對組織內部的巡查和考核，及時發現和處理紀律問題，堅決杜絕漏查等執紀不嚴的現象。
3. 加強紀律執行
以身作則，組織領導和干部要嚴格要求自己，做到言行一致，模范遵守組織紀律，起到榜樣的效應。
建立獎勵和懲戒機制，對紀律表現良好的同志及時給予嘉獎和晉升，對違紀行為嚴重的同志進行紀律處分，形成強烈的執行氛圍。
四、結語
本次組織紀律自查報告通過對組織內部的問題進行全面描述，明確了存在的作風問題、紀律問題和執紀問題，并提出了相應的整改措施。只有通過持續的紀律教育和加強執紀力度，我們組織才能逐漸樹立起嚴格的紀律約束和執紀標準，形成良好的工作和發展氛圍。我們相信，通過全體同志的共同努力和監督，必將使組織紀律逐漸趨于規范，為組織長遠發展打下堅實基礎。
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
敬愛的黨組織:
在老師的帶領下，我們學習了中國__組織原則和紀律，讓我對黨的了解又加深了一步。組織原則、紀律，這些都是最基本的“規則”，試想一件事情甚至說一場游戲，如果沒有基本的規則，它會順利舉行下去嗎?會持久嗎?答案絕對是否定的?；疽巹t是參與和正確處理一件事情的基礎，所以對于我們這些想加入中國__人來說，就必須深刻理解并自覺踐行黨的組織原則和紀律。
日本政府在日本地震救災的表現著實令人詫異，特別是與我國政府在抗震救災面前的表現對比，我覺得可以說是相差甚遠。記得汶川地震時，溫曾對解放軍說：“人民在養著你們，你們自己看著辦!”鏗鏘有力的話語令百姓感到暖暖的慰藉，也換來了更大的信任與支持，我國在面對汶川地震以及后來的各次地震中的做法確實讓人佩服。而此次日本地震時，接到日本首相菅直人要求自衛隊出動直升機參加福島核電廠的滅火工作的命令，自衛隊表示堅決拒絕執行該任務。自衛隊認為，這會使隊員受到嚴重輻射污染的危險。還有日本相關官員抱怨，讓自衛隊從事核電廠維安任務的決定“出乎意料，根本欠缺專業技術”。這些做法確實讓人感到心寒。我們不禁要去思考，中日兩國在抗震救災面前所表現的不同是什么原因造成的?我認為，二者的組織原則和紀律的不同是造成差異的重要原因之一。
我國是__導的社會主義國家，中國__中國特色社會主義事業的領導核心，始終代表中國最廣大人民的根本利益。中國__組織原則是民主集中制，民主集中制是民主基礎上的集中于集中指導下的民主相結合的制度，它是黨的根本組織原則，也是群眾路線在當的生活中的運用。所謂民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達和積極性、創造性的充分發揮;所謂民主集中制的集中，就是黨員和黨組織的意志、智慧的凝聚和行動的一致。二者是辨證統一的：民主是集中的基礎和前提，集中是民主的指導和歸宿。中國__民主集中制原則是是其與西方其他政黨的重要區別之一。
黨的紀律是指黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。黨的紀律包括黨的政治紀律、黨的組織紀律、黨的群眾紀律、黨的經濟工作紀律、黨的保密紀律、黨的宣傳紀律。黨的紀律具有嚴肅性、自覺性、平等性和統一性的特征。從黨的群眾紀律方面來講，黨的群眾紀律是維護黨組織和黨員同人民群眾之間關系的行為規范。也就是處理黨群關系的紀律。其核心內容是黨的群眾路線，基本要求是必須始終不渝的貫徹黨的群眾路線廣泛深入地動員和組織群眾，把當的方針政策落到實處，認真解決損害群眾利益的突出問題，堅決維護和實現最廣大人民的根本利益。黨的群眾紀律就要求黨必須全心全意為人民服務，為人民著想。因此，在任何時候，黨總是把人民的利益放在第一位。面對地震時，黨的表現就是很自然的事情了。
我們應該為自己生活在這樣一個由中國__導的國家而感到慶幸和自豪，同時，作為一名入黨積極分子，更要有主人翁意識和責任意識，做到深入理解黨的組織原則與紀律，并嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，使自己不斷向黨靠近。
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
在這段時間的施工員工作中，我認真學習一個市政施工員應有的職責，團結同志，虛心向同志及領導學習專業知識，認真及時做好領導布置的每一項工作，嚴格按照國家規范和設計要求對現場進行施工管理。施工放樣測量的過程中，務必做到準確，細心，按圖施工，以扎實的技術面對工作中遇到的問題。
不斷向前輩們學習，增長自己的實際施工經驗。每天下班前，認真記錄好當天的施工日記。確實完成領導交付的工作，和工地同志之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。工地領導和同志不斷給我幫助和指導，促進了我工作的成熟性。配合項目負責人積極地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。
在這兩個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。公司給了我這樣一個發揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發展竭盡全力。
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
流動黨員遵守組織紀律承諾書
流動黨員遵守組織紀律承諾書根據《黨章》規定和中央《關于加強和改進流動黨員管理工作的意見》的相關要求，本人在黨員組織關系存入遼寧省就業和人才服務局黨委期間，嚴格遵守黨的各項組織紀律，服從組織安排，并鄭重承諾如下：
一、嚴格履行《黨章》規定的黨員義務：
（一）認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。
（二）貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
（三）堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
（四）自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。
（五）維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
（六）切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。
（七）密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。
（八）發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的'利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
二、認真行使黨員的權利，充分發揮共產黨員先鋒模范作用，在工作單位、居住地街道要表明黨員身份，自覺接受當地黨組織和群眾的監督。
三、積極參加黨組織開展的各項活動，認真完成黨組織分配的各項任務；按時交納黨費；每年向所在黨支部或省就業和人才服務局黨委進行一次思想匯報；嚴格完成遼寧省就業和人才服務局黨委要求“正式黨員每年網上在線學習時間不少于15課時；預備黨員每年網上在線學習時間不少于20課時。”的相關規定。
四、在本人工作單位、聯系方式和聯系地址發生變更時將及時向黨組織匯報，在工作單位、居住地黨組織完備時及時將黨組織關系轉入工作單位、居住地黨組織。
承諾人：
年? 月?? 日
注：
1、本承諾書一式二份，一份由遼寧省就業和人才服務局黨委保管，一份由流動黨員個人保管；
2、聯系方式
地址：沈陽市和平區哈爾濱路50號206房間
電話：62656918、62656823????? QQ群：45045280
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
一、加強規范化建設。
制度管長遠、管根本。一是制定四項制度。
縣紀委相繼出臺了《關于進一步規范基層信訪舉報工作的意見》、《**縣紀委監察局紀律審查安全工作暫行規定》、《**縣紀檢監察機關紀律審查工作考核暫行法》，《鄉鎮紀律審查協作工作暫行法》等4個規范性文件，紀律審查工作有章可循、有據可依。二是明確具體舉措。
規范了信訪舉報受理范圍、處置類別、信訪件核查方法；明確了紀律審查安全、協作、考核等具體規定和要求。將《**省紀檢監察干部“五嚴禁十不準”》具體內容統一設置為紀檢監察干部公電腦桌面背景，進一步規范紀檢監察干部言行，促進紀律審查安全。
三是強化基本保障。按規范化要求，對談話室進行全封閉軟包，安裝了監控設施。
為紀律審查人員配備了電腦等專用設備，為紀律審查科室配備了照相機、打印機、錄音筆、碎紙機等，交通工具24小時保障。從縣公安局巡防大隊抽選40名特警組成陪護隊伍。
二、實行月報告通報制度。堅持每月第一個星期四縣直部門、星期五鄉鎮到縣紀委報送有關線索處置及立案材料。
縣紀委制發《全縣紀檢監察機關紀律審查工作月報表》，設置有單位、線索處置情況、本年新立案件、結案、處分人數、積分等“六要素”。每月上旬，縣紀委對各基層紀檢監察組織信訪、紀律審查月報情況進行通報，進一步壓實工作責任。
縣紀委加強對鄉鎮和縣直單位紀律審查工作的督導，對問題線索“四不放過”，即問題查不清不放過，查出的問題責任查不清不放過，查清的責任人不處理不放過，整改措施不落實不放過。三、集中排查線索。
定期組織縣反腐敗協調領導小組成員單位召開會議、開展活動，學習文件規定，通報有關情況，加大反映領導干部問題線索集中排查力度，建立信息溝通、重大案件協和移送案件工作制度。充分發揮協調作用，細化黨風廉政建設和懲防體系建設任務分解、落實和責任追究。
縣紀委會同發改、教育、公安、民政、財政等10多個部門和檢察機關以及鄉鎮，開展線索排查，每月5日前集中排查一次。圍繞專項資金的分配、撥付、管理和使用及“三公經費”支出等情況，牽頭組織縣財政、審計等部門對3個鄉鎮和12個行政事業單位的財務大檢查。
調整了《查處違反規定精神問題情況月報表》有關項目，進一步界定相關具體內容。1-8月，縣財政、審計、公檢法等部門共移送違紀案件30件。
四、建立考核機制。積極推進全縣紀檢監察機關聚焦中心任務，突出主業主責，落實“三轉”要求。
健全研判機制。每月根據各鄉鎮紀委和縣直各部門報送的案件統計數據和全縣階段性紀律審查情況，及時進行分析，對各鄉鎮紀委和縣直各部門紀律審查工作作出初步判斷，向紀律審查工作督查小組匯報。
督查小組及時召開例會進行研判，分析存在的問題，研究解決措施，扎實推進全縣紀律審查考核。建立調度機制。
縣督查小組每兩個月召開一次紀律審查考核工作調度會，聽取紀律審查考核工作情況匯報，研究分析存在的問題，對做好下一步紀律審查考核工作提出明確要求。實行考核激勵。
制定全縣紀檢系統《績效考核法》，連續2年將紀律審查工作納入年度考核，并對考核結果進行通報。從今年起，將紀律審查工作考核納入年度黨風廉政建設責任制考核，考核結果按考核得分從高到低進行排序，在全縣通報。
對年度考核排名末位的黨委（黨組）、紀委（紀檢組）主要負責人進行約談。年度考核結果作為全縣紀檢監察機關紀律審查工作表彰集體和個人的重要依據。
五、強化自案件。突出基礎建設。
一是選準配強人員。今年以來，選配2名紀委常委主管信訪、紀律審查工作，將3名年輕干部選調充實到紀律審查一線，選配基層紀檢監察干部7名。
二是加強學習培訓。強化學思踐悟。
開“清風講堂”10期；選送25人次參加省市縣紀律審查業務培訓、跟班學習；為紀律審查人員選購《紀檢監察案程序規定》、《紀檢監察機關依紀依法案必備法規手冊》等業務用書，不斷提高政策理論水平。1-8月，縣紀委自案件13件，同比（除問責外）增加117%。
六、推行協作區建設。加強鄉鎮紀律審查協作，成立三級工作組織，按“三原則、三明確”要求，將全縣15個鄉鎮劃分為4個紀律審查協作區，確定適用范圍，嚴格程序，嚴明紀律要求。
對排查出來的問題，明確牽頭領導、責任單位，列出問題線索清單，建立工作臺賬，實行銷號管理。各相關職能部門對職責范圍內的問題線索，組織力量進行查處。
建立聯系制度?？h紀委領導班子成員分別與各鄉鎮紀委和縣直各部門建立紀律審查考核工作聯系制度，負責紀律審查考核工作的聯系、協調、督查和指導。
根據督查小組研判的情況，幫助聯系單位查找薄弱環節、分析原因、制定改進措施，全面推進全縣紀律審查工作。
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
涇陽縣灌溉管理工作站文件
涇灌管發（2011）02號
關于上報涇陽縣灌溉管理工作站紀律作風
整改方案的報告
局領導小組：
根據縣局紀律作風整頓活動安排布署，結合我站實際，我站于
2011年2月21日召開了征求意見會、紀律作風專題組織生活會，在廣泛征求意見、自我查擺的基礎上，經過認真分析總結，查擺出存在的實實在在的問題，制定近期整改方案，現匯報如下。
一、存在的主要問題
1、執行力不強，集體觀念和全局觀念淡薄的問題。
2、不重視學習，不求上進的問題。
3、單位紀律松弛,不能認真執行各項規章制度的問題。
?
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，結合紀律作風整頓活動的學習，單位全體同志對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：1、執行力不強，集體觀念和全局觀念淡薄的問題。
表現為個別干部職工對單位的任務不能積極主動的承擔，推諉拖拉，計較得失，怕干多了吃虧。凡是總要問為什么不讓“張三”干，不讓“李四”干，對工作安排總有意見，總不滿意，工作態度不端正，工作講條件，總從不利的方面考慮，不從大局考慮，不從工作需要考慮，不想方設法干事情，不千方百計做努力，有工作難度時不敢勇于面對，時常愛講“我不會”、“我干不了”、“我沒學過”等等，從來聽不到“我這樣做行不行？”
2、不注重學習，不求上進的問題。
有些同志，上了多年班，有了經驗，有了成績后，就不愿多干事，更不愿學習提高。這種思想態度要不得，工作時間、工作成績和工作經驗都不是驕傲的資本。個別年輕同志工作無目標，思路不清晰，工作認真不夠，怕干事，更怕干錯事，放下書本、停止學習，對學習認識不深，不求上進思想嚴重。
3、單位紀律松弛,不能認真執行各項規章制度的問題。
?
工作隨意，自由散漫，干事拖拉，時間觀念不強。上下班遲到早退，紀律性差，時間觀念差。其根源在于放松了對自己的要求，集體觀念、組織原則性不強。
三、今后的整改措施
1、以紀律作風整頓活動為契機，進一步加強領導班子建設，增強隊伍的凝聚力和戰斗力。集中搞紀律作風整頓的時間畢竟有限，許多問題不可能在短期內得到全面解決。但我們有決心和信心建好一流班子，帶好一流隊伍。要繼續加強領導班子建設，使領導班子成為工作、學習、廉潔奉公、秉公執法和開拓進取的榜樣，承擔起建設一支政治合格、作風優良、紀律嚴明、業務精通。工作團隊的責任同時加強組織管理，對組織紀律性不強、工作效率低、見利益搶、遇工作躲,背后戳是弄非的言行要嚴加管理,嚴厲批評，絕不姑息。對善于學習、
努力干事、工作積極、追求上進的同志要及時表揚肯定，多給機會成長。
2、抓
好政治和業務學習，進一步提高政治素質業務水平。全站同志要充分認識紀律作風整頓活動的重要性、緊迫性、必要性,要嚴格執行單位制定的學習計劃,將學習變成自覺行動、積極學、主動學。用知識來武裝自己真正做到保持先進性。知識在不斷更新，需要不斷學習，老同志要做榜樣，既要幫帶年
3
輕同志，又要走好自己今后的工作歷程，做到讓人敬佩、使人信服。年輕的同志更要加強學習，提高思想認識水平，為自己規劃好事業的奮斗目標，要把工作崗位當做重新學習和提高的平臺，展露才華的舞臺。
3、加強紀律建設，提高工作效能。進一步加強對各項制度的落實，加大單位檢查力度，對查處的問題要做到及時解決，解放思想，大膽工作，更好的完善各項機制。具體做法如下：一是實行上下班簽到制度。制定表格，實行上下班簽名。二是工作掛牌制度。設立工作牌，標明“在崗”、“外出”。三是衛生工作輪流制度。制定衛生輪流表，落實到責任人。四是請休假工作制度。三天之內的請假，臨時有事外出，必須請假、銷假。組室成員請假要告知組長，經站長批準，綜合組留查。五是目標任務考核制度。對年度目標和月度工作任務進行考核，計入個人綜合考核，作為評選年度先進的依據。
涇陽縣灌溉管理工工作站
2011年2月10日
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
(1)標題。首行居中書寫“思想匯報”。另外為方便了解匯報內容，可以在標題的下一行寫上副標題。
(2)稱呼。即匯報人對黨組織的稱呼，如寫“敬愛的黨組織”。在標題的下一行頂格書寫，后面加冒號。
(3)正文。正文內容要緊緊圍繞思想上的認識，至于涉及到的工作學習等情況不必展開，匯報內容視每個人的不同情況而定，一般包括以下內容：
①寫對學習馬克思主義基本理論、黨的基本知識、黨的重要文件、重要文章和參加重要活動后所受的啟發教育，所得的體會。
②寫對黨的路線、方針、政策或每一個時期中心任務或某項工作、某些問題的看法和自己的態度。
③寫自己對國內外發生的重大事件本質的認識和政治立場。
④寫在日常生活中遇到個人利益同集體利益、國家利益產生矛盾時，自己的想法，如何對待和處理的情況。
⑤寫自己外出工作或學習時遇到的思想和認識問題。
⑥寫自己當前在思想上、學習上、工作上有哪些進步，尚存在哪些不足，自己要求進步的決心和信心。
⑦寫自己認為其他有必要向黨組織匯報的思想情況。
(4)結尾。思想匯報的結尾可寫上自己對黨組織的請求和希望。一般用懇請黨組織給予批評、幫助等作為結束語。
(5)署名和日期。在結尾下一行居右，書寫匯報人×××，再下一行寫上××××年×月×日。
(6)思想匯報字數一般不少于1000字，應該用黑色筆書寫，應寫在黑色方格稿紙上。字跡工整，且不能有錯別字。
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
關于執行政治紀律和政治規矩的個人自查報告?無規矩不成方圓，無紀律何談強國?什么是紀律?什么叫規矩?習說得好：紀律是成文的規矩，規矩是不成文的紀律。守紀律，講規矩是國家繁榮富強的重要保障。
自參加我所組織的執行政治紀律和政治規矩的自查自糾活動以來，積極認真的學習和領會黨的、十八屆三中全會的有關文件、系列重要講話以及所里下發的各種文件，并結合自身工作實際，深入細致地查找自己在維護黨中央權威、維護黨的團結、遵循組織程序、服從組織決定、管好親屬和身邊工作人員以及規范從事經營活動等各方面存在的問題。作為一名基層管理人員，除了深刻剖析存在問題及原因外，還應該積極的提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率。
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
在紀律教育學習月活動中，我通過認真學習黨和國家、省委省政府領導有關講話文件和反腐倡廉若干規章制度，對照正反面典型案例，使自己深受教育，對紀律教育學習活動有了進一步認識和更深刻體會。作為一名黨員和政府公務人員，我認為在工作和生活上必須做到：
一是加強思想道德建設，樹立正確的世界觀。從許許多多的反面典型案例中可以發現一個規律，不法分子過去都曾在不同戰線、不同崗位上取得一些成就，贏得組織和人民的信任，得到組織的重用，為黨和國家做過有益的工作。但他們擁有了權力之后，放松了對世界觀的改造，放松了對自己的道德要求，放縱自己追求虛名、金錢、美色，一步步滑入深淵。這些典型案例是發人深省的.，前車之覆，后車之鑒。作為共產黨員，一定要深刻地吸取教訓，時刻敲響警鐘?！叭藷o德不立、國無德不興”。必須不斷加強思想道德建設，不斷提高思想境界，認真學習和執行廉潔自律各項規定，從各方面筑牢防腐反腐大堤，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，不斷增強反腐拒腐能力。
二是堅持求真務實，切實抓好工作落實。必須把求真務實體現到各項工作中去，堅守“真實可信、科學嚴謹、創新進取、服務奉獻”的TJ核心價值觀，堅決抵制干預TJ數據的行為，堅決抵制TJ數據弄虛作假，把心思和精力全部用在“三個提高”上。堅持講實話、出實招、辦實事、務實效，把工作的著力點真正放到研究解決實際問題上。堅持以求真務實精神去抓落實，并在抓落實的實踐中不斷提高堅持求真務實的自覺性和堅定性。
三是嚴于律己，自覺遵守執行黨紀國法和廉政各項規定。通過紀律教育學習月的學習和廉政警示教育，增強廉潔從業的自覺性。要嚴于律己，時刻保持警醒，樹立正確的價值觀，從多方面筑牢思想防線。在行動上，一定要按照中央關于黨風廉政建設和反腐工作的部署要求，自覺遵守和執行黨紀政紀和國法。要嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律、不斷增強紀律觀念。必須認真執行中央作出的廉潔自律的各項規定，要艱苦奮斗，不奢侈浪費、貪圖享受。要在工作、生活、作風各方面嚴格要求，做好自律。
總的來說，必須加強思想道德建設，持續學習，不斷提高完善自己，樹立并固守正確的世界觀、人生觀、價值觀。積極踐行“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期廣東精神;努力做到自重、自省、自警、自勉。正確行使人民賦予的權力，在為TJ事業添磚加瓦的同時，留兩袖清風于人生。
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
作為一名剛走上副處級領導崗位的黨員干部，自己始終堅持黨的基本路線不動搖，自覺與黨中央保持高度一致，嚴格遵守黨的政治紀律，牢固樹立大局觀念和全局意識，堅決貫徹執行學校黨政的決策部署，自覺維護學院領導班子的團結和諧，認真貫徹執行民主集中制和黨政共同負責制。在學校開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，能夠按照學校黨委的統一部署和要求，通過自覺加強理論學習不斷提高思想認識，通過開展調查研究廣泛聽取意見建議，通過開展談心談話認真找準自身問題。能夠認真學習領會規定、省委十項規定和校黨委十項規定的精神，自覺改進作風，提高服務意識。特別是校黨委十項規定，對學校各級領導班子和成員改進工作作風，提高執行力提出了具體規定，有著很強的指導性和針對性。自己深受教育啟發，認真加以貫徹落實。比如，能結合分管工作加強調查研究，密切聯系師生，聽取意見建議;結合自身計算機專業特長，通過積極倡導和推廣使用辦公自動化技術來推進無紙化辦公，節約辦公成本，提高辦公效能;帶頭真抓實干，堅持廉潔從政，經常加班加點投入精力努力做好本職工作，同時嚴格執行領導干部廉潔從政各項規定，自覺加強道德修養。當然，對照上級要求和自身實際，自己感到還有較大差距，特別是在“四風”方面，還存在著一些亟待解決的突出問題，現對照檢查如下：
一、“四風”方面存在的突出問題
(一)形式主義
由于自己過去長期在學校機關工作，慢慢地形成和積累了一些程式化的經驗做法和套路，到學院來工作以后，我繼續輕車熟路、習以為常地照搬照套，沒有很好地根據學院的實際加以調整和改變，現在反思起來覺得其中有許多形式主義的東西，突出表現在：
1.以會議代工作。機關工作有很多需要分解到學院具體去做，通過會議來安排布置工作是必要的。到學院工作后，自己對分管工作還習慣于經常用開會布置來代替具體工作，有的甚至是為了開會而開會，為了過場而過場，為了貫徹而貫徹，會前并沒有對會議的主題、內容、要求等作充分的準備、研究和商議，并未提出明確的、周全的意見和辦法，而是把會議當口手，通過會議一開，就算工作完成，至于會后的反響與效果，缺乏總結與思考，缺乏跟蹤與督查。比如每周一次的院學工例會，有時沒有重點，僅僅是近期工作的布置安排，對工作的業務研討、對工作效果的研究提升做的不夠。
2.理論學習走過場。在機關工作期間，作為一般工作人員參與學校面上政治理論學習活動的具體組織工作多，帶頭學、深入學、學以致用均不夠。到學院工作后，這一習慣性做法仍沒有改進，理論學習流于形式，經常走過場，不求實效，有時基本的規定動作都不能完成，理論學習的自覺性、系統性、深入性還遠遠不夠，理論聯系實際、指導工作還不夠。比如，負責院黨委理論中心組學習工作，最初的學習計劃內容偏形式化，內容不夠豐富，形式不夠有效，在主持第一次學習活動及院黨委群眾路線教育實踐活動專題學習會時，這種感覺更為明顯。本著即知即改的原則，院黨委及時對學習計劃進行了調整，增加了結合學院特色、突出理論的指導性和針對性的內容和形式。
3.工作關注外延形式多。在思考謀劃和安排分管工作時，會重點針對學院工作目標量化指標來考慮，有的工作和活動完全是為了完成指標而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃、補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。比如，分管學生和共青團工作，學生多、活動多，形成了 “工作活動化、活動形式化、形式標準化”的套路，很多活動對學生的教育意義不突出，對學生干部能力鍛煉的作用不明顯。一些工作流于外延形式，對內涵發展關心不夠，沒能將教職工的思想政治教育工作作為非常重要的工作來抓，服務師生的意識不夠。
(二)官僚主義
學校組織部一直致力于打造模范部門，但由于自己在組織部工作長達之久，莫名產生了一種優越感，占上了一些“官”氣，滋長了一些官僚主義。突出表現在：
1.密切聯系群眾，深入基層調研不夠。坦白而言，對照學?！八穆犓膯枴焙蜕钊搿八氖覂蓮d”等具體要求，自己還有差距。剛到學院不久，由于對工作、環境和人頭不夠熟悉，深入一線調查研究尤為重要，但自己卻心存顧慮，調研不夠。只是象征性在學工一線輔導員、新生年級班主任、所聯系的系部和部分學生代表中進行了一些基本的調研，有的還是屬于禮節性的，調研的全面性、深入性和廣泛性還不夠。有時習慣于坐在辦公室，想問題、看材料、聽匯報、上電腦，了解的很多情況都是紙上、網上的東西，接觸的大多數人是分管的學生工作輔導員和機關工作人員，對廣大師生員工的實際情況和需求，存在的問題和愿望，自己直接面對和了解得不多、不透、不深、不廣，因此，工作中對問題的思考和決策，自然就會不全面、不及時、甚至不對路、不合適。
2.工作布置多、提要求多，具體指導少。在機關工作時，從事大量的事務性工作。往往工作布置多，具體指導少;提要求多，幫助解決實際困難少;講原則多，靈活性、藝術性不夠，換位思考不夠。到學院工作過程中，對分管工作和部下的工作仍出現宏觀提要求多、微觀指點少，大事干預多、小事過問少，總體安排多、平常幫助少，工作關注多、生活學習關心少的現象，有時對部下批評偏嚴肅。這種現象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風。
(三)享樂主義
一段時間以來，自己思想上拼搏奮進、攻堅克難的弦松弛了下來，希望悠閑自在一點，安于滿足現狀有余，開拓進取銳氣不足，這些實際上都是享樂主義在自己身上的反映。突出表現在：
1.工作有時有畏難情緒。面對新的工作環境和工作任務，自己總體上滿足于平穩過渡，工作的開拓性、創新性不夠，敢抓善管的勇氣不夠，突破難點問題的信心不足，常有畏難情緒，艱苦樸素、吃苦耐勞精神有所減弱。
2.學習理論、鉆研業務不夠。我是學理工科出身的，對馬克思主義理論本身就知之甚少、積累不多，很多都是用時即學、現學現賣，總以為這樣可以應付工作，缺少了知難而進、不斷進取的精神。同時，結合崗位需要的業務鉆研還不夠，特別是上升到理論研究的成果還很少，在職稱和學歷提升上還需要不斷努力。
(四)奢靡之風
奢靡之風方面，雖未發現明顯的問題，但也有參加吃請，接收小禮品，甚至是接受超規格接待的現象。有時廉潔自律、自我要求不夠嚴，有時警覺性、敏感性不夠高。戒奢尚儉，只有長期堅持，持之以恒，高度自律，才能杜絕奢靡之風泛濫盛行，這方面我還是需要不斷努力、警鐘常鳴。
關于師生反映和上級點明的突出問題的回應情況：師生反映學院學生素質拓展活動偏多，部分活動缺少特色質量不高，有的同學只是為了獲得認證蓋章而參加素質拓展活動等問題。本著即知即改的原則，正組織對學院學生綜合素質測評細則進行修訂，對學生組織功能定位及管理模式進行完善，學生工作按專業到系管理，突出學生會的自我教育、自我管理和自我服務功能的發揮，以參與學生事務管理為主，學生社團活動向精品化和專業化發展，嚴格禁止學生社團活動宣傳中加入素質認證蓋章的功利化宣傳，嚴禁開展活動影響第一課堂，強化學生日常管理和學風建設。
關于用車、住房和辦公用房等問題的具體說明。在個人住房方面，正常擁有住房一套。在人情消費方面，有正常范圍內的人情禮金來往。在公務用車、辦公用房、職務消費和“三公”經費開支方面，沒有違反規定的情況。
二、產生“四風”問題的原因剖析
自己從思想根源、政治覺悟和黨性修養方面對上述“四風”問題進行深入的反思和剖折，感到原因主要在于以下幾個方面：
(一)理想信念不夠堅定，理論學習不夠自覺。隨著世情國情黨情的深刻變化，多元文化思想對自己的理想信念產生了一定的影響，放松了對理想信仰的塑造、對精神境界的追求，導致了“四風”現象的出現。政治理論是思想根源的基石。自己沒有能夠把政治理論學習放在一個重要的位置，學習的自覺性不夠，往往滿足于一般的學，如何常學常新、溫故知新、結合實踐，帶著問題，圍繞工作，來作系統的比較、分析和研究，從而來指導自己的工作，實實在在地發揮理論指導實踐的作用，就顯得比較欠缺，因而就會有信心不足，畏難不前，創新不夠，乃至理想信念不夠堅定等問題的出現。
(二)對黨的群眾路線認識不深刻，宗旨意識不強。自己對黨的群眾路線認識不深刻，群眾觀點不夠牢固，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為師生服務的宗旨意識，密切聯系群眾不夠。這樣一來，就造成了忽視師生的主體地位和根本利益，主動服務師生也就少了。
(三)黨性鍛煉不夠自覺，黨性修養不夠完善。黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，滿足于以參加組織生活代替黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，在公與私的問題上區分不太嚴格，對自己要求有所放松。工作上有時不夠深入，滿足于完成工作任務，滿足于不出問題，創新意識淡化。
(四)放松了政治紀律要求。認為自己從組織部門出來的，黨性原則自然強，政治紀律要求自然高，不注意從主觀上提高要求，不知不覺淡化了革命意志，放松了原則性和政治紀律的要求，多了些好人主義，多了些彷徨觀望，多了些世俗情懷，對身邊的一些錯誤行為，缺乏有力的批評和糾正，甚至對一些不良習氣也不能自覺抵制，有時還會隨大流，隨意亂講話。
-
小學作文網ZWB5.cOM重磅推薦:
- 自我鑒定智育方面學生?|?思想方面自我鑒定?|?學習方面自我鑒定?|?自我鑒定思想方面?|?組織紀律方面自我鑒定學生?|?組織紀律方面自我鑒定學生
(五)沒有樹立更加科學且與新崗位相適應的政績觀、權力觀和世界觀。對于工作的變動思想、能力上、行動上準備不足，認為工作由微觀到宏觀，由具體到協調，不需要身體力行。沒有深刻認識到新的崗位需要承擔更大的責任，認為具體工作有專人負責，沒有必要親力親為，沒有必要那么較真，缺乏敢于碰硬、攻堅克難的勇氣，忘記了作為一名共產黨員，應“隨時為黨奉獻自己的一切”的職責，根子上放松了對政績觀、權力觀、世界觀的改造。
三、整改思路和措施
針對上述“四風”問題及原因剖析，提出以下初步整改措施：
(一)加強理論學習武裝，提高黨性修養。每學期排出學習計劃，強化對中國特色社會主義理論體系的理論武裝，進一步堅定理想信念，從思想根源深處進一步端正和樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、政績觀、地位觀、權力觀。進一步深入學習黨的的各種文獻和一系列重要講話精神，增強對“三個自信”的深刻理解和認識，堅定正確的政治方向，提高黨性修養，思想品行，努力保持共產黨人的政治本色。在學習上做到理論聯系實際，帶著問題學習，帶動院黨委中心組學習，做好學習的表率。同時，注重結合崗位業務需求拓寬理論學習的知識面，以提高自己以理論指導工作實踐的能力。
(二)深入基層調查研究，提高決策水平。進一步增強密切聯系群眾、深入調查研究的自覺性、主動性和積極性。每學期深入系部(所聯系的系至少4次、其它系至少1次)，開展調查研究，通過座談會、訪談等形式，聽取師生意見和建議，加強與師生員工的溝通和交流，解決存在的突出問題;每月聽課不少于1次，深入班級、學生宿舍、學生食堂不少于1次，和學生談話不少于10人，了解學生具體情況。通過調研，提高頂層設計能力和決策水平，每學年向院黨委提交調研報告1份，作為學院科學決策的參考依據，推動工作開展。
(三)增強宗旨意識，改進作風提高效能。努力做到思想上更加為民，牢固樹立宗旨意識和服務意識，尊重師生主體地位，把維護好師生利益放在首位。工作上更加務實，講求實效，注重效能，以真心情系師生，用真聽問需師生，重真用服務師生。做人上更加清廉，艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。
總之，要從思想高度、從心靈深處把群眾路線教育實踐活動的各項要求內化于心，外化于行，不斷克服自身在“四風”方面存在的突出問題。以上對照檢查，敬請同志們批評指正。
5月下旬，根據縣委的部署，我校開展了黨的群眾路線教育實踐活動。根據中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，按照學校實施方案，全校教職工積極參與，實踐活動有序開展。
在第一環節學習活動中，領導班子集中觀看了《焦裕祿》、《拒腐防變》、《蘇聯亡黨亡國二十年祭》、《紅旗渠》等紅色教育影音資料，自學了《論群眾路線》、《厲行節約，反對浪費》、《聯系服務群眾做法選編》、《損害群眾利益案例》和中央領導同志、劉云山、王岐山及縣委領導郭庚茂、鄧凱等同志的重要講話精神，并且要求認真做筆記、寫心得體會;還結合學校實際，組織了以“六問六帶頭”、“三嚴三實”和“三服務一滿意”為內容的學習討論活動。班子成員先后到學生科、教務科、總務科、東校區、新校區、學生宿舍、教室、食堂等調研了解情況。并結合學校組織的職工、學生及學生家長調查問卷活動，收集到校領導班子在“四風”方面存在的問題13條，學校在管理方面的問題27條，其他意見建議7條。針對收集到的意見和建議，班子成員認真進行了分析對照，制定了切實可行的整改措施，并在全校教職工大會上，就領導班子存在的“四風”問題予以通報，對存在問題逐一提出整改意見，為防止整改措施落實不到位，直接將整改責任人、整改內容及完成時間在教職工大會上予以公布，并邀請全校職工進行監督落實?，F將對照檢查情況報告如下。
一、遵守黨的政治紀律情況
我校領導班子始終把遵守黨的政治紀律作為開展一切工作的政治準則，堅定不移地在思想上、行動上、政治上與黨中央保持高度一致。在黨員培養和干部選拔方面，嚴格堅持“信念堅定、勤政務實、清正廉潔”標準;在黨內政治生活方面，嚴格堅持按黨章辦事，嚴格遵守黨內各項政治生活準則，堅決貫徹民主集中制;在廉政建設方面，積極推進懲防體系建設，較好落實反腐責任;在言論和行動方面，切實做到遵守和維護了黨的政治紀律。
二、貫徹規定和縣委縣政府20條意見以及廳黨組實施意見、轉變作風方面的基本情況
以習近平同志為核心的新一屆中央領導集體，審時度勢，提出了改進工作作風，密切聯系群眾的。我校根據規定精神和縣委縣政府20條意見以及縣委黨組的要求，進行了認真的貫徹落實。首先是統一學校領導班子思想，提高認識，務必做到有令則行，有禁則至。二是整章建制，為密切聯系群眾、轉變工作作風，學校專門下發了《xx學校領導班子聯系群眾制度》、《xx學校工作督辦制度》、《xx學校關于工作日期間禁酒的有關規定》等一系列規章制度，把領導班子定期深入到教室、宿舍、食堂進行調研，幫助基層群眾解決實際問題作為一項規章制度貫徹執行，使校領導班子能夠帶著感情融入群眾，帶著責任服務群眾，切實做好群眾工作。三是領導班子在控制“三公”經費方面都能自覺帶頭遏制職務消費、人情消費和車輛超標現象，在配車、辦公用房等方面都不存在違反規定現象，也沒有發現班子成員持有“會員卡”和私設“小金庫”情況。
三、“四風”方面存在的主要問題
只有找準問題，才能明確整改目標。學校黨政不遮掩，不回避，依據征集到的意見和建議，對照反對“四風”的要求，對存在的問題進行梳理。主要表現在：
(一)形式主義
1、重布置輕落實，重形式輕實效現象;
2、報告、會議少一點，重在解決問題;
3、學習重形式，輕應用，教育活動和實際工作存在“兩張皮”現象;
4、焦裕祿精神在班子個人工作中體現不夠充分。
(二)官僚主義
具體表現形式有：
1、工作浮漂，深入基層不夠，關心學生、職工不夠;
2、職工民主參政議政力度不夠，工會應加強職工代表自身素質建設，積極參與學校重大決策和中長期發展規劃;
3、學校重大決策、重點工作要召集有關專家和干部征求意見，擴大民主，以便于調動廣大教職工的積極性;
4、服務意識不強，辦實事少。
(三)享樂主義
1、工作中存在怕得罪人、得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍的現象;
2、要腳踏實地的干一些真事、實事，不能貪圖一時之快、一時之利，而不做長遠規劃;
3、缺乏創新精神、工作激情，不善于組織發動職工，思考和處理問題存在因循守舊、四平八穩的現象;
4、存在請吃吃請問題。
(四)奢靡之風
勤儉節約方面意識不強，花費公用資金方面需要精打細算，應力行節約之風。
四、產生問題的原因分析
“四風”問題的存在有其深刻思想根源。我校領導班子在“四風”方面存在的突出問題，既有學校工作機制層面的原
因，也有個別黨員領導干部思想根源和認識根源的原因。究其原因，主要有以下幾點：
1、政治覺悟不夠高。作為黨員干部，特別是學校的班子成員，事事處處都應該起到模范、表率作用，應該像焦裕祿那樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，克己奉公，鞠躬盡瘁。
2、政治理論學習不深入。在談到改革開放的科學方法時指出，“摸著石頭過河”是摸規律，從實踐中獲得真知。過去對“摸著石頭過河”的理解還不深不透，導致學校在制度改革方面缺少一貫性，總是會出現“東一榔頭，西一棒槌”的不成熟發展規劃，致使學校改革不夠深化。
3、對黨的群眾路線認識不深。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，作風建設的核心是密切聯系黨同人民群眾的血肉聯系，解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。目前，學校工作中存在的諸多問題應該是聯系群眾不緊密，依靠群眾不積極造成的。
4、個別班子成員修養不夠，公仆意識淡薄。作為領導干部，在個人行為約束上不夠嚴格，對世界觀、人生觀的改造有所放松，為職工、學生服務的意識不夠強。
五、今后努力的方向和改進措施
“四風”問題的存在，不僅表明我校班子成員在“四風”上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，也同時表明我校作風建設工作還有不少薄弱環節。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫、切實采取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手加大力度切實解決好“四風”問題確保取得黨和群眾滿意的明顯實效，以作風建設的實際成果接受縣委和全校教職工的檢驗。
(一)形式主義整改措施
1、今后學校黨政安排布置工作，必須指定專門負責人和完成時間。為此，學校建立工作督辦落實制度，對工作督辦、落實情況進行嚴格考核。此項制度由xx同志負責制定，207月31日前完成。
2、學校及科室要精簡會議，提高會議效率。會前要做好充分準備，會議要重點突出，會上提出的問題必須有解決辦法，明確責任人、完成時間，會后按時反饋落實情況。
3、學校及科室在組織學習活動時，學習內容要明確，學習要和實際工作相結合，通過學習討論找到解決實際問題的辦法。
4、焦裕祿精神的實質是艱苦創業、堅忍不拔、克己奉公、鞠躬盡瘁。現在學校正處于困難時期，特別是新校區建設，需要領導班子的每一個成員像焦裕祿那樣去工作、去創業，把焦裕祿精神真正落實到實際工作中去。如果工作中怕吃苦，推諉扯皮、回避矛盾、不敢面對職工，私心嚴重，群眾反映強烈的，責令主動辭職。
(二)官僚主義整改措施
1、制定領導班子成員聯系點制度，領導班子成員要把為基層員工辦實事作為聯系點工作的根本出發點，重點抓好熱點難點問題的解決。聯系點制度的制定由xx同志負責，完成時間年7月31日。
2、工會要加強民主管理意識，完善職代會制度。根據相關規定，補充調整職工代表，把召開下一屆職代會列入計劃，在下一屆職代會上通過學校中長期發展規劃及各種新的管理制度。此項工作由xx同志負責，完成時間2014年12月30日。
3、以高講隊伍為主，通過推薦選拔吸收部分講師等，建立學校智囊團隊，參與學校制定重大決策。智囊團隊的議事制度由xx同志負責，完成時間2014年11月30日
4、加強為民服務意識，擯棄長官習氣，為民多辦實事。制定全校首問負責制度，由xx同志負責，完成時間2014年11月30日。
(三)享樂主義整改措施
1、領導班子成員存在怕得罪人，得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍問題的，只要有群眾反映，事實清楚的，應主動辭職。中層干部存在這些問題的，學校給予免職，或責令主動辭職。
2、搬入新校區后，根據學校發展需要，制定學校長遠發展規劃，由下一屆職代會通過。由韓耀煌同志負責，完成時間下屆職代會召開前。
3、在學校管理、教育教學改革方面，學校鼓勵創新，學校管理體制完全理順后，即可建立新的激勵機制及其它的規章制度。由領導班子相關成員負責，完成時間隨著學校管理體制的理順陸續出臺。
4、學校嚴格貫徹執行黨的，禁止工作日飲酒，學校出臺工作日禁止飲酒工作制度。此項工作由xx同志負責制定，完成時間2014年10月20日。
(四)奢靡之風整改措施
建立健全水、電、油、辦公用品、維修材料、清掃工具、報刊雜志等相關管理制度，力爭明年的公用經費支出同比下降10%。此項制度的建立由xx同志負責，2014年12月底完成。另外要加強對學生勤儉節約、減少公物損壞意識的教育。此項工作由xx同志負責制定管理辦法，于2014年12月底完成。
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
1、自我尊重
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形象，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。
2、堅持正直
的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做點事情的時候。有句話叫做："你可以不誠實，但是不可以不保持正直"恰到好處的為我們提供了解決這個問題的一個很好的原則。誠實固然是一種很好的品質，然而在面對一個經常不誠實的對象時就另當別論了，不然就會吃虧。在個人生活當中，誠實自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是可以永遠堅持的。
3、為別人著想
現在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以后獲取更多的收獲奠定基礎。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協助對方實現他們的目標。
4、適應環境
現在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應環境，讓環境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環境，學習氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應該要有一種精神：面對現實，接受現實，改變現實。當我們走上社會，我們和一個初中畢業的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的"尊貴"地位，從基層干起，從點點滴滴干起，這樣才能真正體現受教育的價值!
5、決心、雄心和恒心
一個真正優秀的大學生應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心!在現實的前面還要放好雄心的位置，無論現實多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行!執著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
大學象一座寶礦山，想挖到寶藏的人總會不斷的付出，從而不斷的采挖、收獲。我是個比較執著的人，一旦認定了的就一定要堅持實現。挫折也好，苦悶也好，都是人生必須經歷的，沒有誰能夠逃脫，沒有痛苦就沒有新生，就沒有更高層次的解脫，也就成不了一個完整的人，可以說正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個"偉人"，但是渴望自己能夠不斷進步，成為一個完整的人。
● 組織紀律方面自我鑒定學生 ●
學習方面自我鑒定范文
讀書就是最好的學習。那么你要怎么去寫學習方面自我鑒定呢下面由本小編精心整理的學習方面自我鑒定范文，希望可以幫到你哦! 學習方面自我鑒定范文篇1
下面我談一下我對語文，數學，英語做了一些基礎心得。
語文，涉及方面廣。可以說容易，也可以說難，因為每個人的閱歷不同，所以學起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。作文，需要多看一些優美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結尾，一些描寫獨特的地方，也是可以學習一下。
數學，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)
英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反復這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎的心得。雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來說卻是最有用的。
學習方面自我鑒定范文篇2
1
我是一個很愛讀書的人。平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據我讀書的經驗，認為讀書的過程其實并不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結合自己平常生活中的經驗更加深刻地體會書中文學化的思維。至于如何讀書怎樣才能把書讀好，我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本并能夠將自己的思維和狀態完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發愁的。因為一旦你將你的精神世界和書本中結合，那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。每當你讀完一本書，你可以泡上一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考，我到底從這本書里學會了什么，我和書中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學會避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現在應該珍惜并為之自豪的。我想通過這樣學以致用，這樣親身體會，一定會從每一本書中得到不少的財富!希望我的一點點小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉! 學習方面自我鑒定范文篇3
反思性學習是小學生學習過程中的重要一環。關注小學生學習過程的反思，可以促進小學生自主學習能力的提高。學習過程中的自我反思是指學生對自己的學習方式、認知方式、理解程度、思維過程等方面自我認識、自我評價、以及對自己學習進度、學習心理的自我監控。
自我反思是學生主體意識發展的充分體現。學習過程中，反思是不可缺少的環節。一個人對解決問題的體驗是有時效的，如果不及時進行總結，這種經驗就會消退，從而也就失去寶貴的思想方法的訓練機會，這是教學上的一種最大浪費。對活動的全過程進行調節與控制，這是一個活動主體對自己活動過程的自我意識問題，學會了對自己的思維活動進行反思和有效的自我調節，是思維成熟的標志。
為了提高小學生數學學習的效率，必須使學生有時間、有機會對自己思維活動進行反思，對自己是怎樣發現問題和解決問題的，應用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走過哪些彎路，從中獲得哪些經驗教訓，進行認真的剖析，逐漸培養隨時監控自己的數學思維活動的習慣。
2
學生解決問題時，習慣性為完成任務而解題，導致解題質量不高，效率低下。解題是學好數學的必由之路，但是不同的解題指導思想會有不同的解題效果。養成對自己的解題過程進行反思的習慣是具有正確的解題思想的體現。為提高解題質量和效率，教師應該幫助學生整理思維過程，確定解題關鍵，引導學生回顧和整理解題思路，概括解題思想，使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。
在實際學習過程中，小學生總是根據問題的具體情景來決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的，如果不對它進行提煉、概括，那么它的適用范圍就有局限，不易產生遷移。因此應在學習后讓學生反思學習過程，結合數學基本方法，引導學生在思維策略上回顧總結，分析具體方法中包含的數學基本思想方法，對具體方法進行再加工，從中提煉出應用范圍廣泛的一般數學思想方法。為了使解題達到舉一反三的目的，在反思問題設計時，就應該考慮讓學生對具體方法進行再加工，提出提煉數學思想方法。
從上述過程可以看到，通過引導學生反思、總結、歸納，既使他們看到了自己思想的不全面，找到了差距，培養了他們思維的邏輯性，又使他們學習揭示概念的本質的一般思想方法，使學生切實體驗了數學思想方法對解題的指導作用，這就超出了題目本身的意義。
同樣，教師在教學過程中，及時讓學生回顧本書課所學知識和對自己的學習做一個評價就是訓練學生整理思維過程和思維策略，通過自我評價、自我贊賞，提高學習信心，逐步養成反思的習慣。
引導學生在解題后對問題的本質重新剖析，在將思維由個別推向一般的過程中使問題逐漸深化，使思維的抽象程度不斷提高。
解決問題以后再重新剖析其實質，可以使學生比較容易地抓住問題的實質，在解決一個或幾個問題之后，啟發學生反思，從中尋找到它們之間的內在聯系，探索一般規律，可使問題逐漸深化，還可使學生的思維對抽象程度提高。例如在教學完“圓的認識”的知識之后，可以讓學生回憶交通工具的車輪，反思與“圓的認識”的知識有什么聯系。經過反思學生發現，所有的車輪
3 都是圓的，都在利用“圓的認識”的知識，在同一個圓或等圓中，所有的半徑都相等，才使車子滾動向前。使學生明白數學來源與生活，又可以來解決生活中的問題，知道“數學可以幫助學生更好的適應日常生活、理解周圍世界?！?/p>
學生在解題時往往滿足于做出題目，而對自己的解題方法的優劣卻從來不加評價，作業中經常出現解題過程單一、思路狹窄、解法陳舊、邏輯混亂、敘述冗長、主次不分等不足，這是學生思維過程缺乏靈活性、批判性的表現，也是學生的思維創造性水平不高的表現。因此，教師必須引導學生分析解題方法的優劣，優化解題過程，努力尋找解決問題的最佳方案。通過這一評價過程，開闊學生的視野，使學生的思維逐漸朝著多開端、靈活、精細和新穎的方向發展，在對問題本質的認識不斷深化過程中提高學生的概括能力，以促使學生形成一個系統性強、著眼于相互聯系的課后評價。
4
組織紀律方面自我鑒定
自我鑒定紀律（共8篇）
自我鑒定思想方面
工作方面自我鑒定
法律自我鑒定
-
更多精彩的組織紀律方面自我鑒定學生，歡迎繼續瀏覽：組織紀律方面自我鑒定學生
