幫扶人優秀事跡材料(經典20篇)
發表時間：2024-03-05幫扶人優秀事跡材料(經典20篇)。
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__，幫扶__鎮__村___、___、__三戶貧困戶。作為市委宣傳部的一名幫扶干部，__同志多次深入到貧困戶家中，訪貧問苦做實事，他用幫扶的一片赤誠換來貧困戶的一致認可。
貧困戶___和老伴年齡大，又體弱多病，__與___夫婦進行溝通，幫助確定了土地流轉外包、種植小園玉米的增收措施，秋收后還幫助其銷售小園糧，這樣既避免耕種大田過度勞累，又能通過小園糧來增加收入。除此之外，__還自掏腰包為其購買了雞雛，由___和老伴進行庭院養殖，雞出欄后收益全部歸貧困戶所有，又增加了一筆收入。__同村里積極研究，為___安排了村屯保潔員的公益崗位，每月有固定收入，確保其有穩定的經濟來源。
貧困戶___的妻子患病殘疾，無行動能力。__通過了解得知___是種地能手，便建議___發揮其自身能力，以種地和打工為主來增加收入。經過協商研究，___同意了，還決定擴大種植土地面積。20__年，除了種植自有土地外，又承包了__多畝地。因___妻子患有類風濕，身體行動不便需要人照顧，___只能就近打零工。在__多方協調幫助下，20__年通過打零工___又增加了____元的收入。
貧困戶__愛人離家出走多年，只身一人在家種地。__有多年養殖經驗，而且能吃苦耐勞，20__年養殖了____只笨雞，但入冬后笨雞出欄銷售出現問題，讓__十分沮喪。__了解情況后，立即發動親戚朋友購買，并通過朋友圈廣泛宣傳，聯系超市幫助售賣。因購買小笨雞的人比較分散，__便每周去貧困戶__家取一次小笨雞，回來后再逐一送到購買者手中，經過兩個多月的努力，最終幫助貧困戶__賣掉了__0多只小笨雞，實現銷售收入4萬余元，僅利潤就剩了1萬多元。這讓貧困戶__深受感動，多次要送小笨雞表達謝意，都被__拒絕了。為表達感謝，__特意制作了一面錦旗送到__工作單位。2020年開春以后，__家的小笨雞開始產蛋，__又發動親戚朋友幫助__銷售雞蛋，不到兩個月就銷售了____枚。
在落實各項脫貧政策的時候，__還積極對貧困戶開展心理疏導，鼓勵他們通過自己的努力來過上幸福生活，提高生活質量。__的關切使貧困戶感受到了溫暖，也進一步樹立了脫貧致富的信心。
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音樂老師個人先進材料XXX，女，教師、家長及社會的一致贊譽。
一、激情滿懷，無私奉獻我熱愛自己的工作，身為教師，三尺講壇，我樂此不疲。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神和無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做好教育中的每一件小事，耐心地處理師生間的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對滿懷憧憬的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！二、勇于創新，積極進取作為一名年輕教師，我深知只有不斷學習才能在思想上與此時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名優秀教師。因此,我響應學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。時刻以高標準嚴格要求自己。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。
服從學校安排，人際關系融洽。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，經常聽孩子們說：“張老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上音樂課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我覺得所有的付出都值得！本年度我繼續領悟新課程標準，仔細鉆研，不管上什么課，我都十分認真的對待，備課時，總是反復地聆聽音樂作品，抓住音樂作品的要素，挖掘音樂作品的情感因素和審美因素；在教學過程中，我把學生結為“合作伙伴”，和他們分享彼此的經驗和知識，交流彼此的情感，我讓學生懂得音樂的語言，與學生共同走進音樂，共同去領悟音樂中那縱橫交錯的美，使學生由衷地感受到上音樂課就是一種美的享受！認真備課、上好每一節課是我給自己定下的終極目標。
三、追求卓越，奮力翱翔除了教學工作，我將學校團部工作干的有聲有色，我負責學校廣播室工作，經常利用課余時間輔導學生普通話，不斷提高他們的播音水平和演講技能，為學生搭建了良好的學習交流平臺，調動了學生的積極性，充分發揮了校園廣播的宣傳作用。
組織開展了一場又一場豐富多彩的校園文化藝術活動，豐富了學生的課余生活，增強了校園文化氛圍。多次主持全校和全縣文藝節目匯演，并負責組建了一支陽光而有活力的校園禮儀隊和校園舞蹈隊，為學校的各項專業培訓乃至于全縣的各級各類培訓注入了活力。
曾多次組織并帶領學校老師和學生去養老院、龍泉灣山莊等地看望孤寡老人并捐獻衣物，開展獻愛心活動。組織廣大師生為困難家庭患病的孩子籌集善款，送去了我們西吉職業中學廣大師生的牽掛和關愛。
寒假放棄了休息，冒著嚴寒在西吉縣青少年活動中心免費為學生進行舞蹈培訓，培養了孩子們的舞蹈興趣，讓孩子們度過了一個愉快而有意義的假期生活，得到了家長、領導和社會的一致好評！四、春風化雨，收獲希望在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，我的在教學工作取得了較好的成績：在全國中小學語文能力競賽中指導學生榮獲全國；二等獎；20xx年在全區職業技能大賽中輔導學生舞蹈表演榮獲個人三等獎，團體三等獎。
當然，這些成績只能代表過去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知教育工作者肩負的歷史使命。在今后的教育教學工作中，我將繼續努力，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學和教科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，桃李香滿天下！
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老汪，利川市佛寶山開發區月琴壩社區二組居民，曾榮獲利川市勞動模范，妻子小謝，曾是佛寶山開發區退休教師。自結婚以來夫妻倆相敬如賓，攜手共建了一個溫暖、和諧的家庭。大兒子小明在利川市第一中學任教，有一個幸福的三口之家；二兒子小勇在某部隊服役，多次被評為“先進個人”，其家庭也被評為“五好家庭”?！皬男〉酱笪液苌俟芩麄?，小孩兒會學習大人的一些生活習慣和為人處事方式，所以更多的是以身作則，用我們自己去影響他們?！崩贤粽f。
曾經目不識丁，如今老汪卻是帶高校實習生的“植物活字典”。老汪一生潛心研究黃連種植，癡迷于佛寶山1000多種植物，他堅持20多年書寫了40多本筆記，近200萬字，詳細記錄了不同藥材的種類、形狀、特性，不少大學生、專家學者都向他請教。據不完全統計，從1991年開始至20xx年，23年間老汪共帶過1500多名大學實習生。帶學生學習知識的同時，老汪也向學生導師請教新知識?！皩W習要不斷積累，虛心請教，他們不認識的問我，我不認識的問他們，雙方可以互相學習共同進步。”
老汪家院壩外圍種著好幾百種中草藥、樹木、花卉，到了開花季，景色優美，令人心曠神怡，左鄰右舍都喜歡到他家玩，一邊欣賞秀麗景色，一邊聽老汪傳授栽培花木的心得，他經常鼓勵鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環境，還無償贈送別人花草樹木，并在栽培技術上予以指導?！胺孔邮俏覀兩畹男〖遥鐓^是我們生活的大家，我們要愛護好生活的大環境。”老汪說，“既然大家都住在同一個社區，那就是一家人，要相互照顧、彼此友好。”除了把自己家里打掃干凈、裝扮漂亮，夫妻二人也不忘義務清掃街道，這也帶動了周圍居民一起參與到環境整治中來。
在生活中，夫妻二人倡導“綠色環保、低碳節約”，養成了健康環保的生活習慣。從垃圾分類、節約用水、用電等具體的生活細節做起，做到物盡其用，勤儉節約。如一水多用、率先使用分類垃圾桶、倡導低碳綠色出行等。不僅如此，夫妻二人還積極參加社區每月一次的環境衛生大掃除志愿活動，為營造綠色家園做出了自己的貢獻。
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，在老汪夫婦的帶動下，佛寶山開發區許多家庭都開始美化家園，共建和諧幸福的社區。20xx年月琴壩社區被評為州級文明社區。
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面對突如其來的新型冠狀病毒感染疫情，蘇家作鄉衛生院共產黨員李建軍充分發揮先鋒模范作用，在最危險、最關鍵的時刻，沖鋒在前，勇挑重擔，不怕犧牲，無私奉獻，展現了新時期共產黨員的政治本色和精神風貌
李建軍是示范區蘇家作鄉衛生院副院長，共產黨員，分管行政后勤和醫保工作。在抗擊“新型冠狀病毒感染”的斗爭中，他作為衛生院的副院長、共產黨員，一面全力配合楊院長做好全院的疫情防控工作，一面做好全院人員的思想政治工作，充分展示了一名新時期共產黨員的風采。
從1月21日以來，蘇家作鄉衛生院的全體人員全力以赴，積極響應黨和國家號召，取消春節節假日，開始了抗擊“ 新型冠狀病毒感染”的戰斗。為充分發揮黨員的先鋒模范作用，李建軍就時刻想著自己是名共產黨員，處處以黨員的標準嚴格要求自己，面對突如其來的傳染性極強的“新型冠狀病毒感染”疫情，在隔離措施還沒有到位的情況下，他來不及考慮個人的危險就趕到“新型冠狀病毒感染”疫情一線去開展工作。
與此同時，他還積極配合楊院長搞好應對“新型冠狀病毒感染”疫情管理，在衛生院防控工作領導小組的領導下，將衛生院人員進行了合理分組，成立了10個專項小組。同時及時傳達上級指示精神，組織全院人員認真學習掌握防治“新型冠狀病毒感染”的科學知識，協調相關科室和專項小組，進一步完善科室、分組的管理措施，保證全院每一位醫護人員在抗擊“新型冠狀病毒感染”疫情的同時，自身不染上“新型冠狀病毒感染”。
作為一名共產黨員，李建軍沒有“臨時”思想，而且在關鍵時刻把全院的思想政治工作做得更加扎實，充分利用工作閑暇間隙，和同志們談心，交流思想，發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
通過李建軍耐心細致的思想工作，全院人員對防治戰勝“新型冠狀病毒感染”疫情的信心更加堅定了。一些心理壓力較大的醫護人員也穩定了情緒，積極投入到一線的戰斗中。在衛生院抗擊“新型冠狀病毒感染”戰斗中，每時每刻都能見到他的身影，不知勞苦、不畏疲倦。
“關鍵時刻必須沖在前”，這是對他——一名共產黨員的最真實寫照。
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中共中央宣傳部通過云發布的方式授予九江市消防救援支隊“時代楷?！狈Q號。當晚21時，央視《時代楷模發布廳》向全社會宣傳發布了九江市消防救援支隊的先進事跡。
榮立集體二等功兩次，榮獲52項省部級以上榮譽，連續9年被評為江西省“先進支隊”，轄區連續15年沒有發生一起較大亡人火災事故……一串串數字記錄了九江市消防救援支隊這支剛勁鐵旅的品格擔當。
這是一支忠誠履職、赴湯蹈火、敢打硬仗、竭誠為民的隊伍。建隊火海敢闖的血性膽氣。
今年生命至上”，冒著生命危險深入災區，先后參加各類抗洪搶險戰斗無一群眾遺漏的零傷亡奇跡，保障了長江大堤安全、保障了九江群眾生命財產安全。
連日來，九江市消防救援支隊先進事跡被新華社、人民日報、經濟日報、光明日報、央視《新聞聯播》等主流媒體宣傳報道后，在九江社會各界、省內外乃至全國引起了熱烈反響。廣大干部群眾認為他們英勇頑強，是一支為人民而生、為人民而建、為人民而戰的隊伍，他們是信仰如山、信念如磐的忠誠衛士，是有令必行、有禁必止的過硬鐵軍，是刀山敢上、火海敢闖的消防尖兵，是人民至上、生命至上的踐行典范。
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近日，金陽縣委組織部在全縣開展駐村第一書記述職交流會，遴選“涼山州幫扶工作先進個人典型事例”。我校駐新寨子村第一書記袁成扶貧事跡入選“涼山州幫扶工作先進個人典型事例”，全縣150名第一書記共3人入選。
自駐村幫扶開展精準扶貧以來，第一書記袁成帶領該村群眾積極投入到脫貧攻堅當中，他針對村無產業、無集體經濟、飲水難、通訊難、用電難、衛生狀況差等現狀，組織村民實施核桃花椒特色產業發展，通過“借豬還豬，借雞還雞”扶持村集體經濟，開展村小學援建改造、村黨支部活動室升級改造、人畜安全飲水工程、板凳工程、修建公用廁所、修建垃圾池、修建通訊基站、開展農用電網改造等基礎設施建設和移風易俗項目，不斷加大村上的基礎設施和公共設施建設力度。目前新寨子村產業發展初具規模，農戶居住條件明顯改善，村容村貌煥然一新。
新寨子村規劃于20xx年脫貧摘帽，20xx年邁入小康，時間緊，任務重，第一書記袁成以西南石油大學的對口幫扶思路和方案為指導，結合第一書記工作職責，因地制宜開展精準扶貧工作。圍繞貧困村脫貧摘帽“七有一低”標準，實現“兩不愁三保障四好”目標，袁成還致力于當好群眾“五員”書記(基層黨建指導員、政策法規宣傳員、發展致富引航員、服務群眾勤務員、上下協調聯絡員)。
在開展“決戰貧困黨員在行動”活動中，袁成提出“5+1”創新黨員幫扶模式，助推脫貧攻堅工作。在開展“兩學一做”活動中，袁成帶領全體黨員學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員，新寨子村被金陽縣評為“兩學一做”示范村。近期在新寨子村黨員群眾中大力實施培訓提能工程，開辦了農民夜校。
新寨子村位于金陽縣天地壩鎮北邊，距縣城20公里，平均海拔2400米，屬高寒山區彝族聚居貧困村，自然條件差，土地資源貧瘠，基礎設施脆弱，居住環境較差。轄4個村民小組，有154戶688人，現有建檔立卡貧困戶31戶153人。
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楊家坡小學六年級班的魏濤是班主任閆志立老師的幫扶對象，這個孩子的家庭狀況極不好，孩子父母親因為常年在外打工，很少回家，三個孩子是典型的留守兒童，家里僅靠年過六旬的奶奶照看，奶奶沒念過書，對孩子的學習不能輔導，魏濤是他的大孫子，聽話懂事，每天放學后替奶奶照看兩個小弟弟，這時奶奶才能騰出手去為他們幾個做晚飯，但該孩子較為膽小，平時班內的活動很少參加。特殊的學習環境使他對學習沒有了信心。
認識到孩子們的優點和缺點，就要有細致入微的工作態度和方法。為了幫助孩子們找回自信心，閆老師與他建立一種彼此信任，平等互助的關系，與他進行情感交流，做孩子們的良師益友。在平時觀察入微，及時發現他出現的一些問題，并采取相應的幫扶活動，解決孩子們生活和學習上的困難，鼓勵他參加學校和班級開展的各項活動。
有空了，閆老師就給他講一些名人的故事，講一些生活中的常識，讓他明白生活中不僅僅有學習，還有很多的樂趣，要把自己的心打開，走出去。通過一個學習的教育與鼓勵，他有了自己的人生價值觀念，有了正確的目標和方向，現在他會朝著自己的目標去努力和奮斗。
剛接上魏濤所在的這個班的時候，閆老師發現他學習不主動，不舉手回答問題，生性膽小，怕生，做事情沒有膽量，閆老師意識到他的問題不是一天兩天就能解決的，于是閆老師制定了長期的計劃，每天給他一點小小的鼓勵和驚喜，有時候不會做的題目耐心的指導他，有時候還會犧牲自己的休息時間給他輔導沒有掌握的知識，慢慢的有所進步，到了六年級第一學期的后半期，他慢慢進步了，他的成績由原來的倒數已經爬到了班級前幾名，現在他每節課都能積極舉手回答問題，上課的每一個知識點，他都能夠掌握，他進步了，閆老師也笑了。
閆老師在這一年多的時間里，充分利用課余及周末時間采取家訪、電話、微信等形式，為了孩子的家長樹立正確的家庭教育觀念，讓孩子家長及時了解孩子的心理、學習、生活等方面的情況，給孩子更多的關愛，增強了其父母的責任意識。
教育，這首先是關懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊孩子的心靈，在這里誰有細致和耐心，誰就能獲得成功。
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同志任村支書工作任務重，在家時間少，相對照顧家庭的精力就少了。他的妻子總是理解、支持，從無怨言，她十分尊重體諒丈夫，認為丈夫的工作有特別重要的意義，是對全體村民的責任和義務，同時也是對他們諾言的實踐。她是一名家庭主婦，在她身上充分體現了中國婦女的傳統美德，作為媳婦，她恪守婦道，作為母親，她慈愛，但從不溺愛，在照顧好兒女生活的同時，還擔負起教育兒孫成材的重任，兒子已大學畢業，并考取國家公務員。作為妻子，她是“賢內助”的最佳代言人。
為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔起家庭的所有事務，把家中的事情管理得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作，為了讓丈夫做清清白白的村官，不濫用權力，不迷失自己，她建立起比一般家庭更加純樸和節儉的作風，牢固地守護著自己家門。她常吹家庭廉潔風，常念家庭廉潔經，督促丈夫自重、自省、自警、自勵，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風回家來”。對外出學習的丈夫，她每次電話都說家中一切都好，讓他安心學習。她的賢惠和支持，也得到了深情的回報。只要他有空在家，總是修修補補，干這干那，承擔起丈夫在家應承擔的職責，對于孝敬老人、教育孩子、處理鄰里關系，他總是與妻子一起商量，互相配合，二人互敬互愛互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。
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__縣__鎮20__年被列為___深度貧困鄉鎮，而__村作為距離鎮政府最遠，地處__山地區的村莊，受惡劣的自然條件限制，一方水土難以養活一方人，被確定為20__年__縣易地扶貧搬遷村，整村搬遷至經濟條件較為活躍，自然條件較為宜居的浩門鎮集中安置。20__年4月，___受組織委派接任__鎮__村扶貧第一書記。自駐村開展幫扶工作以來，李書記認真學習和貫徹黨的十九大精神及惠農支農政策，建立健全扶貧工作臺賬，積極入戶走訪了解村情民意，協調幫扶單位及幫扶責任人制定幫扶計劃、認真履行幫扶職責，積極聯系對口部門爭取項目。同時，不斷加強村"兩委"班子建設，夯實黨建根基、筑牢戰斗堡壘，不斷堅定群眾脫貧信心。
調查研究，做好扶貧政策的“講解員”
為提高貧困戶對扶貧政策的知曉率和扶貧工作的滿意度，他總是習慣入戶向貧困戶宣講扶貧政策，告訴他們已經享受和計劃落實的幫扶措施;住院看病如何報銷;教育階段子女享受的政策等。他不僅對建檔立卡貧困戶進行政策宣傳，也對非貧困戶進行宣傳，通過召開黨員大會、群眾大會、建立群眾微信群等多種行之有效的方式，在廣大黨員、群眾中廣泛宣傳精準扶貧政策，使精準扶貧政策家喻戶曉、人人皆知，及時了解群眾訴求，進入角色，深入群眾，傾聽民聲，體察民情。兩年時間里，他走遍了全村每一個角落，重點走訪了貧困戶、種養大戶、五保戶等家庭，傾聽群眾呼聲，對群眾反映的問題及時整理，分析原因，提出對策及建議，在村委會中集中討論，結合村里實際，對“癥”下“藥”，研究制定出解決問題的方案措施，理清工作思路，充分發揮駐村扶貧第一書記的職能，一心撲在為村民辦實事、解難事上來，不斷爭取群眾對扶貧工作的支持，為打贏脫貧攻堅戰凝聚力量。
立足本職，做好服務群眾的“貼心人”
擔任第一書記后了解到貧困戶李某某長年患有風濕疾病，家中沒有勞動力，生活困難，他便主動提出作為李某某的結對幫扶對象，并主動與聯點幫扶單位___藏醫院聯系提供免費治療三次，自己多次為李某某購買相關藥品，生活必須品等。20__年5 月，村里開展養老認證工作，用手機APP進行認證，村里年輕人少，大多數人都不會用手機認證，他就主動為行動不便的老人上門服務，辦公室里老百姓絡繹不絕，堆的滿滿的都是找李書記幫忙辦事的群眾。幾年來，李書記為群眾辦的一件件微小的事，但卻感化了老百姓的心。2020年伊始，面對來勢洶涌的新冠肺炎疫情，從大年初二開始，李書記主動放棄假期，回到__村組織村“兩委”抗擊疫情。__村是易地扶貧搬遷安置村，在縣上有尚未全部建成但已有部分群眾搬遷入住的易地扶貧搬遷安置區，村內五個社分布在三條溝內，人員居住分散、覆蓋面廣、村社路口多，難以集中力量進行防控。面對這一困難，他明顯感到僅靠村兩委干部難以完成這么大的防控任務，他提議成立了__村黨支部黨員抗“疫”先鋒崗，同時積極動員組織村內返鄉青年、大學生成立“疫情防控青年志愿者服務隊”，把守在村內和易地搬遷安置區的主要巷道路口，開展勸返外來人員和車輛、維護秩序、防護宣傳、入戶排查、勸返點執勤等工作。針對與__村相鄰的__村和__村在入村路口上存在交叉防控、重復勸返的情況，按照“嚴防死守、科學應對、群防群控、依法防治”的疫情防控要求，李書記帶領村兩委干部主動與__和__村干部溝通協調，建立了在關鍵路口的聯防聯控機制，在更好更高效的完成勸返工作的同時，堅定了三個村共同抗“疫”的信心和決心。由于群眾對疫情知識的不了解而產生的恐慌，在偶爾休息時，他還會將__日報、__新聞網、__日報等官方媒體發布的辟謠信息發到村里的工作群，引導村民做到“不信謠、不傳謠”，全力維護村內和諧穩定。
產業興農，做好產業扶貧的“帶頭人”
作為扶貧第一書記，他既是貧困戶的幫扶人、引路人和貼心人，也是貧困戶脫貧致富的責任人。結合自己的工作經歷和技術特長，他多次與__縣涉農企業、合作社進行對接，提出因村施策、因人施策，多措并舉，一產帶動，擴大勞務，壯大村集體經濟的工作思路，依托已建成的__縣綠健生態畜牧業專業合作社和原生態生豬養殖專業合作社發展壯大村集體經濟，實現合作社效益最大化，實現貧困戶穩定增收。__村產業到戶資金、互助協會資金、鎮村推進資金、村集體經濟資金、中糧集團投資資金、州財政支農資金等470余萬元投入到綠鍵養殖專業合作社、光伏電站、購買商鋪等，截至目前各項投入資金都按相關規定已實現分紅。為帶動貧困群眾穩定增收，根據鎮政府按照“就業一人帶動一戶”的思路，李書記積極組織村“兩委”成員商量開拓公益性崗位事宜，采用“村聘+村管+民用”模式，為轉移就業困難的建檔立卡脫貧戶和低收入家庭提供就地就近就業機會，使他們穩定增收，變身成了“工薪族”，目前__村增設保潔員、檔案資料管理員、工程質量監督員等近20個公益性崗位，帶動貧困群眾增收。
易地扶貧搬遷，做好安居工程的“監督員”
__鎮__村、__村易地扶貧搬遷項目開工建設以來，為保證工程質量和施工進度，打消群眾疑慮，盡早實現全村___戶___人的搬遷入住，在施工現場總能看見他帶著村內監督值班人員檢查施工質量、督促施工進度的忙碌身影。建檔立卡戶的房子建成后，怎么樣搬進去成了他一直憂心的事，和他一起駐村扶貧的扶貧隊員商量后與對口幫扶單位主動進行了協調聯系，為搬遷戶爭取了微波爐、生產生活資料等，在搬遷入住當天，組織建檔立卡戶幫扶聯系人主動為鰥寡孤獨者幫工幫勞，實現了建檔立卡戶和特困戶的全部搬遷入住。
用真心換真情 獲得群眾好評經過兩年的駐村工作，他與群眾建立了深厚的感情，與村民成為了朋友和親人，村民們還親切地稱他為“山溝里的親民書記”。他還將繼續扎根農村，埋頭苦干、真抓實干，在精準扶貧一線磨煉，加強村“兩委”班子建設，以黨建引領脫貧攻堅，精準施策抓落實，強基固本促脫貧，為全面打贏脫貧攻堅戰不懈努力!
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一、思想積極上進，不斷提高自身素養
在思想方面：我認真學習黨的理論知識并融于社會實踐中，不斷提高自身修養。我自身思想健康、活躍，勤于思考，敢于提問，有自己的理解和主見。作為班級的班長，組織開展了多種主題的班級會議，聯系實際進行思想討論和理論學習，加強對班級同學的思想教育，并引導非團員積極向團組織靠攏，幫助團支書完成團組織推薦優秀學生的工作。
二、認真學習，努力工作
在工作方面：我熱心學生工作，本著以人為本的原則，積極協助輔導員管理班級的日常事務，做事不拖拉，以“今日事，今日畢”為原則。作風嚴謹正派，發揮模范帶頭作用。組織班級同學參加豐富多彩的校園活動。極大地豐富了同學們的課余生活。得到了老師和同學們的信賴和肯定。
在學習方面：我能夠勤奮刻苦，注意提高學習效率，培養自主學習的能力，不斷學習新知識，擴展自己的知識面，并取得了優異的成績。經常閱讀有意義的課外讀物和雜志，交流學習經驗。每天晚自習的時候能夠復習當天學習的知識，并且留出時間預習明天的課程。
三、生活樸素，樂于助人
在班級里，我能夠和同學友好相處，互幫互助，共同進步。積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感強。常常進行自我反思，不但能真誠地指出同學的錯誤，也能夠正確的對待同學的批評和建議，虛心聽取，不斷改進工作方式方法，從而提高自身素質和能力。在生活上，該生儉樸節約，合理花好每一筆錢。若有同學遇到了困難，我能夠伸出援助之手，盡心盡力幫助解決。
經過一次次的磨練，我自己的能力和素質得到提高，良好的道德品質、端正的思想態度和身體力行的工作作風，做到了德、智、體、美、勞全面發展，體現了一名學生干部的基本素養。從今以后我將一如既往地努力學習、認真工作，以熱情和不甘落后的精神，把學習和工作做得更好，成為一名盡職盡責、更加優秀的學生干部。
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徐麗琴，女，漢族，群眾，1990年3月出生，現任青山區總工會工會工作者。
她始終秉承老實做人踏實干事誠實幫扶的原則，積極學習業務知識與新政策，合理定位工會角色和職責范圍。她始終堅持“往職工中走、往心里做、往實處落實”行動。在幫扶工作中，對困難職工申報材料存在問題一一進行耐心解答，針對性進行入戶調查摸底，近距離深入了解困難職工家庭生活狀況、工作情況。近幾年，工會幫扶管理系統在庫困難職工由最初4人增長為12人。她不定期對在庫困難職工進行回訪，實施做到動態更新，在材料審核中，她始終做到精準困難職工檔案，實施“一戶一策”，在本級困難職工申報中，除了本級審核資料，并主動交由紀委派駐組進行審核。截至目前，經手辦理本級困難職工160人，慰問金額25。7萬元。
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，20xx年7月從臺州學院畢業，并獲得省級優秀畢業生稱號。20xx年8月，她考入教師隊伍，分配至仙居安洲小學工作，擔任語文教學及班主任工作，曾獲縣地方課程教學大比武二等獎。20xx年上半年，她擔任三(3)班的語文教學及班主任工作。20xx年下半年，因學校工作需要，她在帶完三年級后被安排回一年級，擔任一(9)班的語文教學及班主任工作，并兼任一年級語文教研組長的工作。一年來，她以飽滿的熱情、求真務實的工作態度，認真完成了各項任務，并取得累累碩果，是我校優秀教師中的一個典型代表。主要事跡如下：
一、愛崗敬業，默默奉獻
她熱愛教育事業，自覺貫徹黨的教育方針政策，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，教書育人，勤懇踏實，盡職盡責，積極奉獻，心系學生，服從領導的工作安排，不計較個人的利益和得失，處處發揮黨員的先模作用，有牢固的專業服務思想。
二、投身教學，關愛學生
在教學工作方面，該教師堅持多聽課，經常虛心向老教師學習請教，學習新理念新方法，認真鉆研教材，認真備課，不斷三、業務精湛，碩果累累
要當一名優秀的教師，必須具備良好的綜合素質。該教師學而不厭，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。她在20xx年臺州市中小學優秀閱讀指導教學課例評選活動中獲二等獎。她獲校語文青年教師語文學科課堂教學競賽一等獎，鎮課外閱讀指導課比賽一等獎。她積極參加各級各類的教研活動，本年度她上了1次縣級公開課，3次校級公開課，3次段級公開課，做了1次校級講座，效果良好。她被學校聘為青年教師王瑜老師的師傅，指導該教師教育教學工作。她還到結對學校仙居安州明珠學校指導教學工作，送教一次，效果良好。她還積極開展科研，她主持負責的市課題優秀結題，其成果《小學校園流行游戲的調查及對策》在仙居縣20xx學年教育科研優秀成果評比二等獎。她參與的一個省課題結題，縣課題優秀結題。她篇論文獲臺州市20xx年度教育科研優秀論文評比一等獎，并被上送參與省級論文評比，一篇獲20xx學年仙居縣中小學教學論文評比二等獎，還有一篇案例獲省優秀案例三等獎。她的一篇輔導設計篇班隊課設計獲縣二等獎。此外，她還獲校30+10課堂教學案例評比一等獎，校家校短信征集評比一等獎，校讀書征文評比二等獎，校語文拓展主題案例評比二等獎，校黨支部主題體會文章評比二等獎，校教師課件評比一等獎，鎮語文學科期中命題一等獎。她還參與縣教師節詩歌朗誦比賽獲一等獎。由于工作出色，她被評委安洲小學十佳青年教師，年度考核成績評為優秀。
青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅實腳步，孩子成長的故事里有她和孩子們共同拔節的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對取得可喜的成績，姚老師認為，這只是一個新的起點，只有不斷探索，不斷創新，不斷努力，這才能使教育教學工作躍上新臺階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業更加熠熠生輝!
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我叫張義弋，我沒有感人事跡，因為每一件事我都是用心在做，從入職到今天，我得到了很多，學會了很多，也不是哪一件事，讓我成長。而是在不斷失敗中找原因，找差距，從不斷學習中慢慢成長，在領導和前輩們的幫助和引導下，我慢慢懂得了該怎么和大家相處，怎么和用戶溝通。
20xx年入職時我懷揣著夢想，我要當優秀的銷售經理，我要當局長。這是我第一天所想的。當自己坐在柜臺面前，面對著著形形色色的用戶時，我不知道該怎么開口，也不知道如何與他們溝通和交流，用戶問一句，答一句，這是我每天的工作。這期間，帶我的老師時常和我交流，他說：“你不要等用戶問你郵政有什么，而是要主動給用戶推薦適合他們的產品”。我很糾結，不都一樣??？用戶問的不是他需要的么？是啊，一樣嗎？我反復的問自己，我帶著這個問題經歷了第一次成長，斜對面一家做被子的老板挺好，老是和我聊天，我在利用聊天的時候，我試探的問，我想買床被子，于是老板就問我，你想買什么被子，看你什么時候用，現在（12月左右）用的話6斤重的就差不多了，厚的現在蓋著熱，薄的又冷，如果再冷點可以把衣服加在上面。這些讓我啟發很深，是啊，用戶在問你有什么的時候，往往沒有明確目標，希望你有好的推薦，這時候我們就應該主動去了解用戶的需求，根據用戶的需求介紹產品，用戶才會覺得滿意。
20xx年3月，我第一次換了工作崗位，一個陌生的環境，周圍都是陌生的面孔，好像一切都變了，用戶來辦業務時他們也會覺得一個陌生的柜員，不放心，就是你主動與他們交流，他們都會很防范的看著你，不與你交談，更不可能有了解用戶需求的機會，我的心涼了。支局長了解后，親切的給我說：“很正常，用戶來存的都是他們幸幸苦苦賺來的血汗錢，你又不熟悉，他對你又不了解，不愿意是肯定的？你要學會用心與他們交流”。這就是我第二次成長，后來我明白了，用心去交流不是你為用戶做了多大的事情，而是你做的事情能不能讓用戶覺得很貼心，就如冬天的一杯熱水，夏天的一絲涼風，做業務更是如此，有時候銷售并不是在于你中的產品如何好，而是你這個人服務和熱情。
現在我很榮幸的擔任著理財經理的角色，我的下一個目標是中郵講師，我要讓更多的人了解郵政，了解郵政的服務和郵政的品牌。
20xx年8月通過四川省郵政公司招聘進入郵政工作，從學校到社會，我在前輩們的悉心指導下，從一名對郵政業務一無所知的學生成長一名理財經理。
20xx的8月18日上午縣公司的辦公室主任熊阿姨把我們接到隆昌，座談會上任雪局長熱情的歡迎辭讓我有了回家的感覺，老師簡單的金融類、郵務類和速遞類的介紹，激起了我的好奇心和好勝心。我暗在心中立下誓言：“好好干，一定要做一個無悔的人。”
在隆昌縣公司一周短暫的網點見習，我分配到了響石支局，我作為一名學徒，我白天跟著師傅學習，晚上重溫并捋順操作流程，為了記住操作代碼和操作順序我失眠了；當我在師傅指導下第一次為客戶辦理業務時，手忙腳亂地表現讓師父批評我，雖然讓我有點掛不住，但是激起了我不服輸的好勝心。一個月后，我能自己獨擋一面為客戶辦理業務了。我高興我自豪，我終于成為一名真正的郵政員工了！早晨開門迎顧客，工作中熱情服務客戶，讓客戶乘興而來，滿意而歸，下班時扎帳成功，每天沒有稽核差錯，這就是郵政柜員完美的一天。
為了不斷地提升自己，我利用休息時間努力考取金融業務從業資格證，通過努力我取得了保險銷售資格證書、銀行從業資格證和會計證。20xx年5月我還通過了縣公司組織理財經理的考試，被調到李市支局任理財經理。剛到李市支局，我很不踏實，不知道如何銷售保險，不知道如何處理客戶關系，我也沒有天時地利人和的人脈關系，更沒有現存的經驗可應用，而且李市支局全是年輕人，我不知能否勝任這個工作。當理財經理的第一天，我懷著忐忑不安、誠惶誠恐的心情站在大廳里，剛開始不知道誰是有購買理財產品需求的人，不知道如何宣傳，但慢慢地在指導客戶辦理郵政業務時，順便講一些理財產品，看到他們有興趣地樣子我的自信心一下子就提了起來，原來向客戶宣傳我們業務也不是想象中的那么難。為了能提升自己的營銷能力，我向支局長提出了到全公司理財業務做得最好的隆橋路的蘇琳老師哪里去學習取經，我拿著筆記本，跟在蘇經理的旁邊看邊記，看到蘇經理稍有空閑就不停地取經，如何邀約客戶，如何給客戶講解，如何成功地開理財沙龍，如何出保險……學習一天，收獲頗豐?；氐街Ь趾?，我把所有的保險產品仔仔細細地又看了一遍，并綜合出每個險種的優點，用農村客戶能夠接受的話語去宣傳解釋，讓他們易于接受……當理財經理半年多來，我已經完全進入工作角色，對工作也有了信心，人生的目標也越來越清晰，可以毫不夸大地說：郵政就是我成長的搖籃！
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廖徐姣，女，39歲，苗族，中共黨員，建始縣民族小學教師。
9年日夜忙碌，找到多種渠道，聯系資助人一對一的資助50多名貧困兒童，募集衣服上萬件，學習用品及助學金額二十幾萬元?？嘈谋疾?，只為寒門學子，一位心系學生的好園丁，一位助人為樂的女教師。她最大的希望，就是讓貧困家庭的孩子少一些挨凍，少一些失學，讓他們能和自己小時候一樣得到應有的愛和溫暖！
故事還得從2012年冬天說起，那是很冷的一個早晨，廖老師像往常一樣準備去教室，突然發現校門外站著一個遲到了的學生凍得瑟瑟發抖，身上只穿了兩件單薄的衣服，而且褲子上還有破洞，腳上穿著一雙大得可以裝下兩只腳的破棉鞋……她心里猛然一驚，沒想到還有這樣貧困的家庭，連御寒的衣服都沒有！處置完畢，她的心情久久不能平靜，接下來的一段時間，廖老師課余就到各班去了解貧困生情況，放學后約上父親和愛人一道去貧困生家里走訪，晚上她的愛人陪著她在家里將這些貧困學生信息一一記錄下來，她發現很多都是留守兒童，部分孩子的家庭非常貧困，經常受凍挨餓，她想為這些貧困的孩子做點什么。
從此開始了她長達九年的募捐之旅。
廖老師最先想到的就是把自己和親人、朋友家里的衣服拿一些送給貧困的孩子穿。然后又通過“捐舊衣吧”的網絡平臺募捐到成千上萬件衣服，棉被，文具和一些體育器材等。
2013年元月，她又聯系到了北京的中國華陽公司和武漢興華保險公司。華陽公司愛心代表王彥妮女士、武漢新華保險公司的愛心天使白瑩女士組織員工根據需要對學生進行捐贈，解決生活急需。她又先后募集到3萬元投入到學校操場的修建中。
募集到的物資錢款暫時緩解貧困孩子的燃眉之急，但是，怎樣才能長期幫助這些孩子呢？廖老師課余就在網上查詢、和熱心的QQ朋友們交流，尋找幫助孩子們的途徑。功夫不負有心人，廖老師通過“春苗助學”組織、熱心網友轉發朋友圈、QQ日志上傳貧困學生信息等途徑為三十幾個孩子找到了一對一的長期資助人。她不僅給網絡愛心人士推薦她本校的貧困孩子，還把范圍擴大到當地初中，高中和大學，哪里有她所知道需要幫助的孩子，哪里就有她忙碌的身影。
2014年廖老師隨丈夫調到建始三里民族小學工作，她繼續著幫助孩子的腳步，為三里民族小學楊興娥、賀倩倩、熊友芳及三里初中的陳友來、崔海珍、羅苑等貧困學生找到了一對一的長期資助。她還為班級募集運動會的班服和書籍。
2016年廖老師被遴選到建始民族小學工作，她仍然心系貧困山區的孩子，又給三里民族小學的李彩虹、李彩霞雙胞胎、劉思琦和陳祝清和三里初中的王艷同學找到了資助人……
2016年秋廖老師加入了建始縣義工協會，她一直到現在周末都積極的參加義工活動，做著一些助學助醫，助弱助殘的義工活動。
2018年她又為三里小學的鄧藝涵同學找到了一對一的長期資助。
2019年她又為本校的建檔立卡貧困學生何健，雷明莉找到了一對一的長期資助人。
2020年疫情期間她不僅在單位積極捐款，而且還帶頭并組織班上的學生及家長，還有親戚朋友參與了建始縣義工協會組織的捐款。她不僅自己奉獻大愛，還成功影響了同事，親戚，家長及學生助學助困。
9年日夜忙碌，聯系資助人30多名，募集衣服上萬件，學習用品及助學金額二十幾萬元。苦心奔波，只為寒門學子，燃燒青春，點亮希望之光，就是讓貧困家庭的孩子少一些挨凍，少一些失學，讓他們能得到溫暖和愛。她不僅助學助弱，在疫情期間也積極想辦法參與義工協會助困。這就是這位看似平凡而偉大的廖老師！
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趙世霞，女，48周歲，漢族，系創業集團龍豐公司有償解除勞動合同職工。3月，經紅崗區人大常委會任命為紅崗區人民法院人民陪審員。在陪審工作中，我能堅決服從法院的工作安排，自覺接受區人大的監督，積極加強業務學習，不斷提高自身政治、業務素質，努力發揮人民陪審員的作用，正確行使人民陪審員的權利。兩年來，我參與各類民事案件有470余件。在從事陪審員工作以來，努力做到以下幾點：
一是堅持強化學習，提升能力。積極參加陪審業務的培訓并利用業余時間學習民法、民事訴訟法等各門法律，努力做到讀懂、吃透、牢記，在陪審員實踐中得以熟練運用。并珍惜每一次陪審機會，事先了解案件情況，認真學習有關法律條款。在審判案件時認真做好筆記，對照法律條款進行分析和研究，認真總結審判案件的工作經驗，提高審判案件的能力。
二是依法履行職責，行使權利。在審判案件的過程中，我能以積極的姿態，參與到案件的審判中去。一方面與法官密切配合，相互學習，認真聽取法官對案件的分析和審理；另一方面在審理、評議、表決案件的.過程中敢于提出自己的意見和建議。特別是在評議案件時，作為業外人士，我能依照自己的意志判斷事實，從不同的角度分析案件，并敢于發表自己的獨到見解，發揮對法官的制約與監督作用，注意聽取合議庭其他成員的意見，搞好案件的審判工作。
三是積極發揮余熱，堅定信念。因為喜歡法律，自己的業余時間也比較多，就經常到法院來幫忙。期間，發現紅崗法院案多人少的現象普遍性存在，所以法官的工作忙不過來，在陪審之余，幫法官做一些力所能及的工作，如卷宗整理、歸檔及資料的填充等等，在做這些工作的同時，更加體會了法官的辛苦，也更加堅定了做一名人民陪審員的信念和決心。
回顧兩年的工作，我不僅鍛煉了自己的工作能力，更在各方面都得到了提高。在今后的工作中，我還有更多的困難來面對，我會更加努力，爭取做一個更合格的人民陪審員。
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為師者，要愛生如子。愛，應該貫穿教師一生教育教學活動的始終。向學生施愛，老師要關心學生的生活。新時代不忘教育初心，應捧著一顆真愛之心相伴學生。
教師教育學院本學期共幫扶困難學生61人，幫扶率109%。全體教師高度重視學生幫扶工作，經常主動聯系幫扶對象，了解幫扶對象的困難并及時幫助解決。在幫扶過程中，涌現出很多先進典型，xx就是其中一位。
作為一名干部，一名共產黨員，xx忠實踐行社會主義核心價值觀，堅持以生為本，心系學子，扶危濟困。
一、堅持人文關懷，拉近與學生距離
xx幫扶的學生都來自貧困家庭，生活困難，并且存在一定的自卑心理。xx就經常找她們談心，了解她們的日常生活，把握她們的思想動態，對其循循善誘，積極引導她們調整心態、排解壓力、穩定情緒，樹立自強自立的精神信念，勉勵她們樹立正確的人生觀和價值觀，堅定對未來美好生活的信心。
二、捕捉學生閃光點，鼓勵學生堅持
與他結對子的學生都是教師教育學院學前教育專業的學生，平時要學習鋼琴、舞蹈、聲樂、美術等技能課程，由于之前沒有任何專業基礎，因此在專業學習中她們感到非常吃力。xx多次與她們談心，勉勵她們不畏艱難，發揚吃苦耐勞的精神，告訴他們只有比別人更努力，才能趕超其他同學?！案冻鼋K會有收獲”“業精于勤而荒于嬉”，xx經常鼓勵她們，引導她們發揮踏實肯干的特長，學好各門課程，全方位提升個人素質。學生深受鼓舞，經過一學年的不懈努力，學習成績均名列前茅，其中一位同學還在系部舉辦的'技能大賽中取得全能獎的好成績，并獲得國家勵志獎學金。
三、了解學生實際困難，給予經濟幫助
xx在深入了解幫扶對象的實際困難后，盡自己最大的努力幫助她們。他了解到其中一名同學想參加職業考試卻無報名費，就悄悄為她墊付參加考試的費用，并鼓勵她好好考試；每當寒暑假時，為了保證她們能順利坐車回家，他都會提前給她們每人200元車費，并叮囑她們路上注意安全。
除了本身幫扶的學生外，在教學管理過程中，xx關注每一位學生。得知一名學生來自領養家庭，且高齡養母已不幸去世，于是他在生活學習中密切關注這個學生，為其提供力所能及的幫助。
xx從小事著眼，默默無聞地為學生奉獻著，使學生從心理到生活都感到了無微不至的關懷！了解學生們的的精神世界，及時給與指導和幫助，做到春風化雨，潤物無聲。俗話說：“在其位，吾其職，思其政”。作為教師教育學院的院長他時刻要求自己做到正確定位，堅定信念，時時刻刻為學生所想，助學生所困，認真履行作為一名人民教師和一名共產黨員的光榮職責。
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譚吉坡，男，禹城一中政治教師，38歲，本科學歷，中學一級教師，1999年參加工作，連續多年擔任畢業班教學工作。禹城市中學骨干教師，禹城市先進教育工作者、禹城市教學能手、兩次獲得德州市優質課一等獎。他一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以驕人的業績詮釋著自己的人生追求。
一、牢記責任，創高考佳績
他多年擔任高三年級教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成績均在全年級名列前茅。07級高考中取得了年級第一的好成績，于20__年9月獲得了禹城市先進教育工作者的榮譽稱號。他用他的付出，將整個班級的師生凝聚起來。他愿將滿腔的愛賦予學生，他相信每一顆純凈的種子，都會在愛與責任的沐浴下長成參天大樹。
二、愛灑學生，用真情從教
他一直牢記教書育人的宗旨，他總是想，做一名教師就應該深愛每一名學生，給每名學生都創造一個成才的機會，讓每名學生都擁有一片陽光地帶。他認真執教，為人師表，在學習和生活中處處關愛學生，和學生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。
他不光愛學生，還把他的愛中注入藝術的成分，15年來，他的傾聽，不知讓多少學生將煩惱釋懷，他的話語，不知打開了多少學生的心結，他的關愛，不知給多少學生送去了溫暖……他堅持教學面向全體，他堅信每一朵花都有盛開的理由，他將更多的愛與關懷給予學困生，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。
愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業生對他，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果。
三、擔當排頭，帶優秀團隊
20__年至今，他除了任課外，一直擔任責任教師的工作，這期間他帶領全組教師認真研討新課程改革的理念，把學生的經驗、社會生活納入課程，把“情感態度價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標落實到學生的思考、體驗和實踐中，最大程度地提高學生的學習興趣。豐收是美麗的，奉獻是更加美麗的。他常想，他要把他的一切無私地奉獻給周圍的同志，奉獻給所深愛的教育事業。誰有困難，他都會主動的伸出熱情之手。他把自己的教學經驗毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，他就給老師講解備課的方法，深入到他的班級講示范課。有的老師文化知識、業務知識都很強，就是上課抓不住重點，抓不住學生。他就幫助他說：“教師不但要備課，更主要的是備學生，不能讓每名學生適應老師，老師應該適應每名學生”……在他的精心指導下，年輕老師迅速成長，都成了業務骨干。
四、潛心鉆研，強自身素質
他是大家公認的“學習型教師”，每年閱讀大量的書籍，不斷充實自己的頭腦。他抓住一切機會參加培訓，曾先后到淄博、濟南、諸城、東營、青州等地學習，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學習歸來，他都會認真的總結、反思，并把學到的先進理念運用于教育教學之中。勤奮的學習、不斷的積累使他逐漸成熟。他的課堂，已經成了學生探究知識的樂園。
他堅信百煉成鋼，幾年來，他本人也在學術上取得了不菲的成績， 20__年9月獲得德州市優質課一等獎。20__年4月獲得德州市優質課一等獎。20__年8月執講德州市公開課。20__年成為禹城市教學能手。20__年9月成為禹城市先進教育工作者。20__年9月成為禹城市中學骨干教師。
他一直積極參加教育科研活動，20__年12月榮獲德州市教學設計二等獎。20__年榮獲全國中小學德育優秀論文三等獎。20__年在第五期中學課程資源上發表論文《素質教育形式下高中政治的“學為主體”教學探索》。20__年2月參與德州市教育規劃課題“中學生思想政治自主學習能力培養的研究”。
五。德能雙進，強化自身
在“德”的方面：一方面，他一貫熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業，愿意為教育事業奉獻終生。在日常工作上、教學中，本人認真學習毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，緊密團結在校黨委的周圍，與黨委保持高度一致。同時，我非常注意對學生進行教導，積極宣傳黨的思想及社會主義的優越性，讓他們從學生時代就樹立起對黨對祖國人民的熱愛。
另一方面，他十分注重自身“師德”的培養，加強對自身執教方式的反思與進取，加強自身素質與涵養的持續完善，要求自己“守得住清貧，耐得住寂寞，不計較犧牲，不講求索取”，淡泊明志，寧靜致遠，努力做到為人師表、文明執教；不斷地更新教育理念，關心愛護學生，時刻將他們的健康成長擺在心頭；同時我尊敬領導，團結同事，敬業愛崗，給學生起到了一個良好的典范作用。
在“能”的方面：由于高一學生新入學，很多學生底子薄，基礎差，管理上存在較多困難；學生對學習自信心不足，部分學生甚至出現怕學、厭學心理，兼之農村生源多，厭學現象較為嚴重。根據以上情況，針對嚴峻的高考形勢，他從班主任的角度出發，從以下幾個方面著手，較好的激發了廣大學生的學習積極性及自信心，為高考打下了良好的基礎：
首先、狠抓班級管理，形成良好班風及學習氛圍。
他在擔任班主任期間，嚴格落實班級紀律，在管理上做到有張有弛，嚴中有愛。在不違反原則的前提下，把學生的優點擴大，缺點縮小。對于后進的學生，及時抓住他們的閃光點與每一點進步，多給他們一些表揚與鼓勵，讓他們感到自己的價值所在，感到老師的信任與關懷，做到以情感人，使所有的學生都能主動靠攏班級，自覺遵守班規校紀，自覺勤奮學習。
其次，他注重班干部的選拔與培養。通過公開競聘班干部，他選拔了一批有工作能力，愿為班級服務的班干部隊伍，同時充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會等，都要把班干部召集起來，讓他們各抒己見，仔細分工，各司其職，各負其責?；顒雍笤龠M行總結，為以后再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了，起到非常好的“領頭雁”作用，班級工作蒸蒸日上。
他還善于利用班會，引導學生對現實生活中一些現象進行討論、評價，在培養學生的獨立思考能力的同時，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。例如，他組織開展了《一屋不掃，何以掃天下》的班會，引導學生對放學不關窗戶、大白天點著六個燈管等不良現象進行討論、反思，最后得出結論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”，對培養良好的班風產生了積極效果。通過堅持不懈的開展班會教育，在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風，對身處其中的學生產生潛移默化的有益影響。
面對成績和榮譽，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。他清醒地知道，他生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠，他將用對學生的愛心，對事業的恒心，對人民的熱心，繼續詮釋自己的美好的人生。
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家庭，不僅僅是夫妻恩愛，白頭偕老的長相廝守；不僅僅是尊老愛幼，其樂熔融的和諧氛圍。家，意味著責任、奉獻、寬容和理解。一個幸福的家庭，應當是一個和諧的家庭、勤勞的家庭、學習型的家庭、環保型的家庭。當然，要讓家庭幸福之花常開，需要每一位成員為她培土、施肥、澆水，需要陽光的照耀和雨露的滋潤。
xx公司有這樣一對夫妻，結為夫婦二十余載，他們依舊恩愛如初，他們敬老教子，熱心助人，鄰里和睦，他們用看似簡單而平凡的點滴為家庭為工作傾情奉獻著，他們就是——XXX和XXX。
一、志同道合，勇挑重擔
丈夫XXX，兼有工程師的嚴謹精神和文人墨客的儒雅氣質，憑著自己的堅韌和信念，已在三公司走過了22載春秋，如今已是一位有著豐富項目管理經驗的老資格項目經理。這么多年來，由XXX經理參與和主持的項目先后獲得過各級優質工程，而他本人也多次將優秀項目經理和建設功臣等各項榮譽收入囊中。20xx年他主持施工了公司首個地鐵工程，20xx年又統帥西北軍在茫茫戈壁繼續創造優績。在他的統帥下，庫阿項目被授予村信用等級單位；獲得了筑路先鋒安全杯、筑路先鋒質量杯、筑路先鋒進度杯、筑路先鋒創新杯4個獎項；項目開工至今，累計獲得獎勵466萬元。在新疆市場上，為三公司樹立一面旗幟。
妻子XXX，任三公司總經濟師，更可謂是巾幗不讓須眉，憑借女性特有的堅韌氣質和執著拼搏的精神在三公司撐起了一片藍天。凡是和她一起工作過的同事和下屬，對她的印象無不是兢兢業業、任勞任怨，工作嚴要求高標準，正是這種干勁，促使XXX的職業生涯走的廣走的寬。20xx年，XXX被聘任為三公司總經濟師，主管整個公司的市場開發、經營和材料管理等工作，身負重任，壓力巨大。但是幾年下來，在她的領導下，公司的市場開發工作、經營工作不斷創出佳績。在20xx年的開發工作中，XXX堅持以調整產品結構，促進轉型為開發工作要點。按照局提出的一標一議一辦法投標策略及三公司的擴大市場、優化結構、加強聯合、源頭創效的市場開發工作方針，出色地完成了年初制定的各項任務。全年中標37。66億元，出色超額完成局下達的開發指標，其中非公路項目達到了52%，為三公司實現產品結構的轉型升級起到了關鍵性的作用。>
身為一位女性，本應該享受較為安逸、穩定的生活，享受與家人合歡的美好生活。但是她肩負公司重任，經常出差在外，在巨大的工作壓力下，即使有時抱病在身也得堅持工作，絲毫沒有一句怨言，絕對稱得上是一位認真、負責、正直的好領導。
二、敬老教子，和諧維家
XXX和XXX在事業上可謂是志同道合，紛紛在工作崗位上挑起重任，
有所擔當。成功的事業背后，一定會有理解他們、體諒他們的、支持他們的家人。XXX的母親已經抱病在床，不能自如生活有5年的時間了，出于對他們夫妻兩人工作繁忙的理解，母親大多數是由XXX的老父親照顧，老人盡量不給女兒和女婿添加麻煩。而XXX父母的身體狀況也十分令人牽掛，父親患有糖尿病，多年住院治療，母親冠心病，在顧及自身身體狀況的條件下，撐起家庭事務，老人們盡量避免他們工作分心。但是，作為兒女，哪里有不牽掛父母的道理。因為，XXX常年奔波在外從事項目建設，不能經?；丶艺疹櫢改鸽p親，XXX更多的挑起了工作、家里的雙重重擔，只要有些時間，便去盡一份做女兒、媳婦的孝心。盡管這樣，他們還是心懷歉意，總認為身為兒女的他們因為工作的原因對老人照顧不周，所以他們總是盡力在生活上能夠給予老人們最好的照顧，希望父母雙親能夠有一個安詳的晚年生活。無奈、辛酸，甚至痛苦還是降臨在這個家庭。20xx年11月，XXX的父親被查出患有肺癌，并在20xx年7月去世。在父親最后的這段日子里，正值XXX兒子高考，加上工作繁忙的關系，使得XXX沒能完全床前照顧老父親，內心痛苦并抱憾至今。在她的心里老父親是堅強的，是善良的，是年輕人學習的榜樣。此時，我們不禁對XXX產生了欽佩之情，這位巾幗標兵真正擔當得起工作中的好領導、生活中的好女兒、好兒媳、好母親的角色。
在協調工作和照料家中老人雙重負擔的同時，更令人欣慰的是：XXX和XXX有一個十分優秀的兒子——劉鴻宇，現就讀于北京航天航空大學。在兒子的教育和培養中，身為父母的他們做到了以身作則，言傳身教的好榜樣，使兒子從小具備良好的學習和生活習慣以及良好的道德品行。而這個孩子也更加自強、自主，在日常生活和學習中，很少讓父母操心。學習更是眾多同齡孩子的好榜樣，在20xx年的高考中，以647分居潞河中學第三名的優異成績順利考入北京航天航空大學，同時獲得陳裮佑校長獎4000元。這位品學雙優，友善待人的好兒子為XXX和XXX省心不少，也給他們帶來了巨大的欣慰。
家庭是社會文明承載的基本單元，其發展的生命力在于每一個家庭成員的相互關懷、相互包容與理解。一個和諧美滿的幸福家庭會成為我們每一個人依賴的港灣，成為我們每一個人事業奮斗的依托。正所謂小家庭，大幸福，正所謂XXX和XXX這對平凡的夫妻，盡管歷經風雨，但是他們相互扶持，成就了他們這朵永不凋零的家庭的幸福之花。
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每次為災區人民捐款捐物，還是慈善募捐，馬劍飛家庭都積極的來到居委會獻上他們的一片愛心，在老馬犧牲后不久的兩次募捐活動中，馬劍飛同志的愛人黃玉霞同志，先后捐款六百元，她眼含熱淚說：“這是我們全家代表老馬來捐款的，老馬還健在的話也會這樣做的”。
馬劍飛同志的事跡在小區中廣泛傳頌，在小區內掀起向“五好文明家庭馬劍飛家庭學習”高潮，廣大居民在創建“五好文明家庭”活動中，以馬劍飛家庭為楷模，積極投身社區的各項活動之中去，發揮作用。
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高橋中心小學五年三班是一個團結友愛、勤奮努力、積極向上的優秀中隊。大家互相幫助、互相關心?！白屪约鹤龅淖詈谩笔敲總€隊員的目標，“做個讓老師和同學都滿意的孩子”是我們中隊的宣言，“好習慣好人生”是我們中隊的座右銘，“文明開朗求實創新”是我們中隊的隊風，“學而不驕習而不躁誠而有信”是我們中隊的學風。這些由隊員書寫在教室的黑板報上，時刻督促，勉勵全體隊員不斷進取，爭先創優。
五年三班這個中隊自2008年9月創建以來，每一位隊員都在不斷努力充實自己，完善自己。在輔導員、中隊長的領導下，在全班58名隊員的積極努力下，正邁著穩健的步子大踏步向前。
一、樹立良好班風、學風
良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們中隊提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位隊員的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加隊員們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著大家不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的中隊要有一套完善的班級制度來管理，為此，我班常常組織隊委召開隊會，共同討論中隊建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊的建設當中。針對新生剛入學，學校新上教學樓的特點，我們共同制定了《四要》、《十不準》、《個人衛生檢查標準》等一系列制度，督促隊員們學習、做好各項常規工作，為中隊順利前進打下了堅實的基礎。
一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們中隊的綜合成績都居年級前列；在每一次衛生評比中，我們中隊多次居全校第一；個人行為規范評比第一名，踢毽子比賽第一名，跳繩比賽第二名，計算題比賽第一名。在各種各樣的活動中，我們中隊都深受老師們的好評。在我和中隊隊員的共同努力下，我們這幾年也取得了一些榮譽：20xx年《學八榮，知八恥，從我做起》主題班隊會被評為區級優秀班隊會，20xx年我所帶的班級獲得“區三好班級”，20xx年我班被評為“區文明班級”，20xx年我帶領學生設計、組織的主題班隊會“滿懷感恩、擁抱親情”在區中小學優秀德育活動課評選活動中，被評為三等獎，20xx年《班級是我家，建設靠大家》在區中小學“班級文化建設特色班級”評選活動中，被評為優秀德育活動課三等獎，20xx年我所帶的中隊被評為“葫蘆島市紅旗中隊”榮譽稱號。并且，由于我工作的努力，我所帶中隊的優秀表現，我本人也先后被評為“學生心目中的好老師”、“區先進”、“市先進”、“鎮先進”等光榮稱號。大家也都為身在這么一個優秀的中隊感到自豪！優秀的隊員更奮發，中等隊員不再安居中游，后進隊員也激勵得要不斷進步。
二、培養優秀的隊干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯系輔導員與隊員的橋梁，作為輔導員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。我們中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，后又經過一次民主評議、改選，在輔導員的培訓指導下，現在的干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
在各項中隊活動中，中隊長的作用可謂是功不可沒。正副中隊長既要負責籌劃和協調各種活動，也要管理常規工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結工作經驗，加強與班級隊員溝通，及時了解并反映隊員們的意見，推動了工作更好地進行。我們中隊的中隊長盧煜庭，王子林就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是輔導員的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊。
日常的衛生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員扛起的。她不僅每天安排、監督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領下，全班隊員共同協作，班級衛生評比總是沒得挑。
還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的文明督察長，嚴把作業關的作業組長……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模范作用，團結和幫助隊員，班級才得以蓬勃發展。
三、提高自我管理能力
一個良好中隊的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計地調動每個隊員的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓隊員在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創建班集體工作中，我們積極創造條件，讓隊員擔當主角，給隊員提供自我管理、施展才華的舞臺。我們中隊現在就實行了“小當家制”，變過去單一輔導員管理班級的體制為在輔導員指導下隊員自我管理體制?！靶‘敿摇笔怯扇嚓爢T輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。這不僅讓每個隊員都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給隊員提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。
四、養成了良好習慣
教育往簡單的方面說，就是要養成良好的行為習慣。我們中隊之所以得到大家的好評，就在于每位隊員都有良好的習慣。只撿不扔雜物，養成了良好的衛生習慣；遇事沉著冷靜，養成了良好的處事習慣；主動學習，養成了良好的自學習慣；“不動筆墨不讀書”，養成了良好的讀書習慣；與人為善，養成了良好的處世習慣——————人人遵守守則與規范，處處盛開文明禮貌之花。
這些良好習慣，不但在學校受益，而且為走出校園打下了扎實的做人基礎。有了良好的行為習慣，就能獲得品德的收獲，播下品德的種子，就能得到命運的收獲。
五、在活動中挖掘潛能
“君子訥于言，敏于行。”在各種活動中，每個隊員都可獲得一個展示的機會，都會擁有強烈的集體榮譽感，能更好地發揮自身的潛能。
本中隊利用中午五分鐘這個平臺，開設了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字謎大王”、“我會說我會背”等欄目，讓每位隊員都走上講臺，自由發揮，將跆拳道表演、舞蹈、自己的特長以及學習的得失展示給大家，使一雙手、一雙眼獲得的知識變成大家共同的財富。此項活動自開展以來，隊員們積極參加，盡情展示，鍛煉了自己的口才與膽量，發揮了自己的特長，更為重要的是為自己將來順利開展學習打下了基礎。
我相信，在五三中隊的大熔爐中，沒有熔化不了的冰山，沒有煉不成的精品。我們中隊的每一位隊員都勤勤懇懇地努力，嚴格要求自己，為的是創建一個文明和諧的中隊。要問我們中隊有沒有信心、有沒有決心成為先進的和諧中隊，那我們中隊的每一位隊員都會毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心、我們有決心”。全體隊員相信，我們是最棒的，不管是現在還是將來我們都爭做最棒的！
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