一、 指導思想

以提高班級文化品位，營造班級文化氛圍。激發學生熱愛集體、積極向上；培養學生的集體榮譽感、創新精神和實踐能力。培養孩子的學習習慣、生活習慣，培養他們的長處，展現不同孩子的優點和個性。

讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓嶄新的高一（1）班成為每一個學生有個性的、溫馨的家。

二、建設目標

孩子們渴望豐富多彩的生活，不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級特色文化避免了對學生人格塑造單一化的傾向，使那些個性特長較突出的學生找到了適合自己的內容和形式，并在活動中看到自己的價值，從而激發他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個真實、完整、積極的自我意象，形成積極向上的生活學習態度。他們在班級特色文化建設過程中的參與、體驗和感悟，將在人生發展的過程中留下清晰的痕跡。

三、班級文化構想

班級名稱：攬月班（高一一班）

班訓：認真學，認真玩。

班級口號：學習知識，學會快樂，學會做人，學會做事。

班風：文明自信團結勤奮

校訓：沒有最好，只有更好！

班徽：由兩手捧著新月組成。

班級公約 ：

學風嚴謹奮勇拼搏

優雅大方文明守信

心胸寬廣表里如一

尊師愛友團結互助

自立自強知恩圖報

靜凈敬競永不言棄

三、具體措施如下：

（1） 營造良好的班級氛圍，形成班級文化。

1、加強班干部工作指導，讓各位班干部明確自己的職責，做到事事有人負責，確實建立起一個有效的班級干部集體。強調班長的重要性，必須對班長有一個全面的考慮，督促其他班委的工作，及時發現問題。根據上學期的情況，我們應該重新明確和補充課堂規則。

登記后，召開班干部會議，明確每個人的工作重點和程序；每月對班干部工作進行一次自我總結；學期末，我們將選拔優秀班干部，并對他們的工作進行評價。

2、確立分層負責。學委負責督促課代表，生活委員負責值日工作的督促。繼續執行值日班長制度，確立每兩周的值日班中工作關注重點，發揮班務日志的作用，做到“記錄——思考——感受”，使之成為班級文化的重要組成部分。

既有幽默的描寫和描寫，也有嚴肅的反思和總結。

3、“自主計劃”是班級特色的重要部分，主要內容就是在沒有老師的情況下，學生自主晨練、晨讀，進行聽寫、默寫等小測驗。培養學生的自律性、寬宏大量的素質和胸懷。爭取考試無人監考。

（二）、室內文化建設

精心布置課堂室內文化環境，潛移默化地滲透欣賞教育。班級在布置室內環境具體如下：

1這個班的口號就貼在黑板的正上方：快樂學習，快樂成長！

2、后黑板張貼班級公約：思、靜、凈、競、進。

三。公告欄：課程表、作息表、值班表、學校及班級規章制度、興趣小組名單等。

4中隊角：團隊知識、團隊干部名單、團隊活動記錄等。

5書報欄：安排兩名圖書管理員擺放班級圖書、報紙、雜志，每位學生攜帶兩本書存放在班上，進行資源共享。

6班級獎牌欄：根據學生各方面表現爭取獎牌。

7自演欄目：習題、書法、美術作品、班級活動**。

8書角：學生感興趣的各種知識。

9、設立衛生角。

（3） 開展主題班和團隊教育活動。

結合“文明禮儀伴我行”教育活動，繼續開展主題班隊教育活動。培養學生的愛心和責任感；養成良好的生活和學習習慣。

每月一類活動，第周一小活動?；顒訒r間是每周星期四的第六節課。

（附班隊主題活動內容）

（四）、強調學習上的競爭意識。

展開比比看，一幫一活動。為了提高學生的競爭意識，要求每個學生都要樹立一個比較的目標，并在各種活動中進行好目標之間的競爭。

（五）、階段性對學生進行健全人格的培養，人格魅力不是追求完美，而是發展積極的心態，表現真實的自我。你真正能打動別人的是你的真誠和善良。路遙知馬力，日久見人心。

你靠裝是不行的。多讀古人圣賢之書，你就會明曉人生更多的道理和真諦。人格魅力可不是什么神秘的迷惑人的東西，所謂旁觀者清，每個人都生活在別人的眼睛里，而眼睛是心靈的窗戶，也就是別人時刻都在用心衡量著你呢，你心中有了陽光，別人自然會沐浴你的光芒，那就是你的人格魅力所在。

健全人格的培養包括做人、做事、學習三個方面。

（附健全人格培養目標的內容）

（六）、班級文化活動

（1） 讀一本好書，讓學生在豐富多彩的閱讀生活中獲得精神上的滿足。

（2）、積極收聽紅領巾廣播。

（3） 欣賞自己的閃光點，肯定自己的優勢，樹立信心。

（4）、賞識同學，自立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。

總之，要高品位地優化班級環境，要體現“賞識教育”的育人理念，把我們班的班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的持久性特點。

附：班隊活動內容及安排

健全人格培養養成目標

一、學習習慣

1上課認真聽講，大膽發言，敢于提問，勤于思考，養成經常使用工具書的習慣。

2、 能課前主動預習，課后主動復習，做到“堂堂清，課課清”，養成勤動筆、多使用工具書的習慣。

3、 按時主動完成、各科作業，養成檢查的好習慣，做到認真審題，仔細答題，書寫工整，能及時訂正、弄懂錯題，能用多種辦法解決學習中的問題。

4認真傾聽他人的演講，能積極參與合作學習，并具有一定的合作能力。

5寫作業要工整，認真學習毛筆字，養成良好的寫作習慣。

6、 養成勤做筆記的好習慣。學會收集整理信息，交流經驗，愿意課后多讀好書，積累好的詞句。

7、 愛惜學具，學習用具準備齊全，自覺保存好書本及學習用具，每次學具用完后及時收整并放回指定位置，注意用具使用安全。

8努力學習，積極進取，善于自我反??；明確學習目標，自覺增強學習的責任感和自信心。

9能自覺參加課外活動，學會打乒乓球。

二、禮儀習慣

1、 了解國旗、國徽，隊旗、隊徽及《隊章》，能準確演唱國歌、隊歌和敬隊禮，升（降）旗儀式要穿校服。

2堅持校牌和紅領巾，衣著整潔得體。

3、 對于別人遭遇的不幸、偶爾的失敗，學習上暫時的落后以及身體的殘疾，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

4自覺保持校園整潔。不要在教室、走廊和操場上亂扔紙屑和果皮。不要隨地吐痰或傾倒垃圾。主動撿垃圾。

5不得在黑板、墻壁、桌椅上涂鴉、涂鴉、擦拭、刻字，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水、用電。

6、 遞物與接物時須用雙手，表示對對方的尊重。鄰里之間講究禮節，相互關照，鄰居有困難時，能主動幫助，知道待客、做客的基本禮節,。

7、 堅持講普通話和使用文明禮貌用語，掌握接打**的禮貌用語和微笑、點頭、鞠躬等常用體態語，與人相處要懂得謙讓。

8誠實守信，勇于認錯，及時改正。他待人熱情大方，說話清晰，做事干凈利落。

9能遵守公共場所的禮儀規范，做文明游客、文明顧客、文明旅客、文明觀眾。

10服從值班學生的管理，不威脅、不罵紅領巾監督崗。

三、生活習慣

1、 堅持正確的時間觀念，珍惜時間，按時作息，生活有規律，一定要吃早餐，學會自己疊被、理床、整理衣物。

2不玩電玩，不玩賭博和有害游戲，參加戶外有益活動。

3、 堅持保持個人衛生，不亂花零用錢，不亂買零食。

4劇烈運動后不要喝冷水或冰水。

5、在學校小賣部購買的零食需在小賣部處吃完，同時將包裝袋扔進垃圾桶里，不將除飲用水以外的任何零食帶出伙食團。

6、不進綜合樓玩耍和上廁所。不到后山（滑滑灘除外）玩耍，不要在希望花園兩邊的瓷磚上滑動。

7、打飯時，有序排隊，無聲等候。不坐在欄桿上。進餐前先洗手。

用餐完畢要將用過的紙巾、方便面盒子丟進垃圾桶里，餐盤、碗筷要放到指定地點，同時還要將剩菜、剩飯傾倒在指定的垃圾桶里，不得扔在餐桌上或地上。吃飯時，不要大聲說笑，慢慢咀嚼，不要發出聲音。

8在校外就餐的學生應在有垃圾桶的攤位上購買食物，否則不得在該攤位購買食物。飯后，應將飯盒和食品包裝袋扔進垃圾桶，不得亂扔垃圾。不得將各種零食帶進校園。

9.請勿將各種零食，刀，指甲，墨水等帶入塑料運動場，不要吐口香糖，也不要穿高跟鞋進入運動場。

四、安全習慣

1過馬路要注意安全，遵守交通信號，注意左右行駛的車輛；

2不要在路上玩游戲；不要邊走邊吃東西。

3、有防火防盜的意識，遇到危險有辦法，當有人跟蹤你,可以走到商店假裝買東西,或走到人多的地方;遇到麻煩要向警察求救。

4、獨自在家時, 不給陌生人開門，要問清楚對方的身份或打**向父母核實此人的身份

5未經允許不得攀爬墻壁，不得在河里游泳。

6不玩危險游戲，發現部分學生玩危險游戲，遇到此類情況不參與，并及時制止這種不良行為。

7能按照電器說明書安全使用電器，不需要用濕布擦拭電源開關。

8、學會當發生突發事件時聽從**部署或者應用現有前提無效地保護自己的方法。

9目的了解該年齡段人群預防罕見污染性疾病的常識，培養防病意識。

10不打架，不罵人，發現打架、罵人的事要向老師匯報。課間活動遵守游戲規則。

11、進出教室或功能室有秩序，在走廊內、上下樓梯輕聲慢步靠右行，不在教學樓內大聲喧嘩，不在樓梯扶手上滑行。不在走廊做各種游戲。不要在希望花園兩邊的瓷磚上滑動。

五、勞動習慣

1能獨立整理書包、書桌和房間，能在家長的指導下打掃、整理房間、拖地。

2學會清潔書包、襪子、紅領巾、手帕、筷子、茶具等物品。

三。認真值班，履行值責，積極參加有益的公益活動。

4保持校園、教室、房間、公共場所整潔，主動清理垃圾、雜物。

5、學習怎樣洗衣、做飯。

6、生活節儉，不互相攀比。

六、傳統感恩

1、 在3.8節這天給媽媽做一件事情或朗誦一首詩，聆聽或學習歌曲《童年的小搖車》

2了解3月12日植樹節和3月15日消費者權益日，可以樹立環保意識，維護自身合法權益。

? 早戀主題班會活動設計方案

一、活動目的：

結合環保主題“我們的地球——居住地——家園”召開“環保從我做起”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，使同學們了解環境污染的現狀，激發學生愛環境的情感，并激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環?；顒?，人人爭做環保小衛士。

二、活動方法：把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。

三、活動過程：

（一）主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班會課的主題是“環保從我做起”。同學們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們人類更應該關注環保問題。

（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環境污染。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環保小衛士所了解的情況吧。 學生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

學生汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。 主持人：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。同學們，你知道“世界環境日”是每年的哪一天？為了保護環境許多同學紛紛投入到了搶救地球的活動。

（三）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例吧。

1．廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

“綠色學?！?、創建活動，公眾的環保意識明顯增強。

防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環境整治的“五改”，加快以改善鄉村環境為主的新農村建設。

講文明、樹新風”活動。

主持人小結：正因為人們能自覺投身于保護環境的偉大事業中去，所以我們才能生活在天長藍，水長碧，山長青的優美環境中。勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環境。

（四）、請聽歌舞表演：《勞動動最光榮》。

（五）、實踐活動

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們為環境保護獻一計。討論：

學生1：小學應增設環保教育課。

學生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環境污染的建議。

主持人：同學們的建議很好。但是愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現在做起，請大家談談準備怎么做？

學生1：我要多看有關環保知識的書，用知識武裝頭腦。

學生2：勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環境。

在今后的日子里，同學們一定會說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭得環保章怎么樣？

（六）環保知識問答，讓學生了解環保知識。

（七）“環保小衛士”宣誓。

我宣誓：我將以實際行動做到

珍視天空，關愛大地；

抵制污染，植綠護綠；

珍愛生命，節約資源；

保護環境，保護自然；

綠色消費，綠色人生。

宣誓人：

主持人：同學們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領同學們宣誓。

（八）、談感受：主持人：今天的班會活動將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節課的感受。并動

手設計環境保護的標語，并解說。

（九）散文朗誦，再次從中感受環保的重要性。。

（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼

（女）：原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌

（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

（十）主持人：宣布今天的班會活動結束。

? 早戀主題班會活動設計方案

活動目標：

1、培養學生勇敢、求上進的生活態度，激發學生熱愛生活的情感，懂得自己的事情自己做。

2、學會自我服務的本領，養成熱愛勞動的好習慣，培養學生解決現實問題的能力。

活動過程：

一、談話導入，喚起體驗

1、昨天，老師布置了一個特殊的家庭作業，就是讓每個小朋友回去嘗試一下，自己一個人獨自睡覺。不知這個作業完成得怎么樣？能不能來說說當時的情況和心中的感受？

2、學生交流，有害怕和不害怕兩種情況。

不怕的小朋友說說你為什么不怕？老師知道你肯定很想說這句話“我不膽小”，敢獨睡的小朋友一起來說說。

害怕的小朋友說說你為什么害怕？老師教你一個好方法，請小朋友閉上眼睛想象一下：在一個漆黑的夜晚，伸手不見五指，爸爸媽媽都回房睡覺了，留你一個人在房間里，這時候你心里是不是感到有點害怕？老師送小朋友一個金點子，請小朋友深深吸一口氣，給自己鼓股勁，說：“我不膽小，我是個勇敢的孩子！”現在感覺怎么樣？是不是好多了？老師相信，通過今天的活動，我們每個小朋友都會變得很能干。

二、全面展開，讓學生懂得要學會自理和勇敢

1、說說還有什么自己不敢做的事情。（學生交流）

2、除了不敢一個人睡覺、上課不敢發言，剛才我們還提出許多膽小的表現，我們也來出出主意，想想辦法，好嗎？

3、四人為小小組，選擇小組里一個小朋友的一種膽小的表現，說說你的金點子，好辦法？

4、交流。（板書：我能一個人睡覺了；我能一個人過馬路了；我不怕打針了等）

5、小結。

三、進一步明理，學會自己的事情自己做

1、講故事。

2、聽了這個故事，你知道這個怪物是誰了嗎？你想對小動物們說什么？（交流）

3、說說你會做什么事情？（交流自己能做的事情自己做。）

四、延伸

同學們，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，還要看你們的實際行動。為了鍛煉小朋友的本領，老師還為你們設計了一張表格“我變能干了”，每個小朋友選擇一個項目挑戰，讓爸爸媽媽來做你的見證人，下個星期我們再來評一評比一比。好嗎？

我變能干了

我選擇的項目

父母評價（優秀、良好、一般）

我敢一個人睡覺了

我敢發言了

我會自己洗頭、洗澡了

我會自己整理房間了

我會洗紅領巾了

我能自己剪指甲了

? 早戀主題班會活動設計方案

一、背景分析：

在“小學生誠信從我做起”的號召下，圍繞“我誠實，我守信，我快樂”的主題，加大了小學生“誠信”教育的宣傳力度，提高學生的誠信意識，我班積極響應，開展了“誠信”主題班會活動。

二、教育目標：

1.知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

2.愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感?

3.增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一，做一個誠信的小公民。

三、前期準備：

1.首先下達了開展此次班會的任務。

2.由班長組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內容、主持人、時間等）

3.確定班會的節目范圍與內容。

4.著手查找相關資料，制作課件，并在班級范圍內擬定合適的表演者。

5.由班委會與各表演者聯系，安排排練時間并進行督促。

6.班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

四、主要流程：

宣布開始

1.詩朗誦

2.相聲《誠信少年》

3.故事《誠實的華盛頓》

4.小品《誠信擺渡人》

5.判斷是非

6.三句半

7.交流討論

8.歌伴舞《手拉手祖國更美麗》

9.名人名言

10.班主任講話

11.齊唱《我聽見時光的聲音》

宣布結束

五、活動過程：

1.宣布開始

合：六年4班“誠信伴我成長”主題班會現在開始！

2.導語引入

主持人（甲）：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人（乙）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

主持人（甲）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人（乙）：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

主持人（甲）：生活有了誠信才更加燦爛，

主持人（乙）：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

主持人（乙）：下面請欣賞詩朗誦《我們呼喚誠信》，表演者：張晴

主持人（乙）：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。

主持人（甲）：守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。

主持人（乙）：但是，在我們的身邊也許還有這樣的人。請欣賞相聲《誠信少年》，表演者：王立祥、李洲

主持人（甲）：同學們，你們相信李小明嗎？希望李小明同學不再吹牛，踏踏實實學習，老老實實做人

主持人（乙）：在歷史上，誠實守信的交往準則一直受到高度關注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請聽故事《誠實的華盛頓》。

表演者：張香純

主持人（甲）：華盛頓小時候就懂得要誠實，勇于承認錯誤，這是值得我們學習的

主持人（乙）：誠實守信是我們每個人都應遵守的生活準則。因為只有以誠待人，別人才會同樣以誠相待。下面請欣賞小品《誠信擺渡人》表演者：屠立航，關景智等

主持人（甲）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？

主持人（乙）：失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。

主持人（甲）：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學們，如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？

（學生們齊聲回答：我們不丟棄“誠信”。）

主持人（乙）：同學們說得非常好，誠實守信是我們每個人都應遵守的生活準則。下面有一些問題請大家判斷一下對不對。并說說為什么？

主持人（甲）：（1）小明不管別人向他提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應，他說不管能不能兌現，對有困難的人都應該滿腔熱情。

主持人（乙）：（2）小東對沒有把握兌現的事情，不管同學怎樣說，他都不會輕易答應，為此有人說他對同學缺乏熱情。

主持人（甲）：（3）小強想跟爸爸去旅游，請李明代自己向班主任請兩天“病假”，李明不答應。小強對李明說：“你答應過我，我有困難就幫助我，現在卻不肯，你是一個不講信用的人。”

主持人（乙）：（4）王剛向張勇借了一本書。本來答應明天歸還的，可是第二天當張勇問他拿回的時候，他卻說還沒看完。又過了幾天，再問他，他還是說沒看完。

主持人（甲）：（5）小芳和小紅約定星期天上午8時在學校門口見面，一起去看美術展覽?？墒切瞧谔焐衔缦缕鹆擞辍Ｐ〖t以為下雨了，小芳不會去了，所以她就沒有去。但小芳卻準時去了。

主持人（乙）：看來同學們對誠信認識得非常深刻，下面還有幾名同學用另一種方式說說誠信，請欣賞三句半〈誠信之花處處開〉表演者：丁甜甜、張銳、石曉芬、王福星

主持人（甲）：是啊,大家都來講誠信，讓誠信之花遍地開滿，那幸福一定屬于你、我、他！

主持人（乙）：其實誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是每個人必須遵守的.道德規范。國家守信會得到人民的擁護，領導守信會得到人民的愛戴，一個人守信會得到人們的信任。那么今后我們在日常生活中怎樣做到誠實守信呢？請同學們談談自己的看法

主持人（甲）：同學們談得都非常好。正如大家所說的，如果我們堅守誠信，做到知行統一，對待他人，做到坦誠相見。那么，大家的心會越走越近，我們的生活會越來越溫馨，我們的祖國也會越來越美麗，下面請欣賞歌伴舞《手拉手祖國更美麗》

主持人（乙）：感謝同學們精彩的表演。讀懂一條名人名言，就如同和一個高尚的人談話，

主持人（甲）：誰知道有關誠信的名人名言？請告訴大家。

主持人（乙）：下面請同學們齊讀“名人名言“。(課件出示)

主持人（甲）：下面請班主任老師講話

主持人（乙）：讓我們唱響成長的旋律《我聽見時光的聲音》（齊唱）

合：四年二班《誠信伴我成長》主題班會到此結束！

六、后期鞏固

搜集古今中外關于誠信的名言或故事，出一期以誠信為主題的板報或墻報，每位同學出一期以誠信為主題的手抄報。

? 早戀主題班會活動設計方案

1、學生自由討論，討論身邊出現的不良道德行為，并做出結論。

2、班主任老師總結：

因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。

三、如何養成良好的衛生習慣呢？全體同學都應該做到以下幾點：

①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。

②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。

③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環境衛生。

④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的

意識和習慣，共同維護學校環境的整潔。

⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。

主題班會設計方案篇3

一、班會主題：校園安全應從你我做起。校園意外事故頻繁發生，所以校園安全應引起我們全班同學的高度重視和警惕。

二、班會目的：讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展校園安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們策劃的本次安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產安全。

三、班會對象：自動化xx班

四、班會時間：**.4.18

五：班會地點：6棟705教室

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六、班會流程：團支書和組織委員主持班會，全班同學紛紛參與討論，各抒己見，針鋒相對。其中班長xx、團支書xxx、組織委員xx、xxx……發表自己的想法，總結如下：

? 早戀主題班會活動設計方案