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四季花開高中作文(必備15篇)_四季花開高中作文

發表時間:2023-08-11

四季花開高中作文(必備15篇)。

? 四季花開高中作文 ?

如若讓過去的我闡釋靜待,大抵會單純地譯為靜靜等待著??沙砷L告訴我,順其自然的揶揄只是溫柔的托詞,絕非我所謂的靜待。我所理解的是“你若盛開,蝴蝶自來”,而并非低微如撒哈拉沙漠的塵土遇甘霖的靜待。

等花兒開

六歲的我小心翼翼地捧起栽著花苗的土,媽媽教我把它植入花盆里。每天給花兒澆水的確是個輕松差事,但誰又不想看到所付出的有對等的回報呢?日復一日望穿了平平土面的我干脆當起甩手掌柜,索性等著哪天花自己開。媽媽笑著說:“堅持是一個過程,還沒有盡力嘗試過又有什么資格等著花兒開?”花苗破土而出的那天,我如獲至寶。那年我不僅得到了親手種的花,也懂得原來靜待是需要力量的,是有所付出后的那份信念感,那朵花的綻放。

讀書之用

初一那年老師評價我:中規中矩的套路文寫的很熟練。分不清褒貶,聽來卻是那么刺耳,心高氣傲的少年也渴望被認可,想打破這“規矩”。借鑒無數前輩的經驗后,“有思考的讀書”是我自己總結出的寫作的第一要義。偏偏“一類下”是我打不破的魔咒,堆砌著的一本本畫滿批注,扉頁上龍飛鳳舞簽著我大名的書像是一個個笑話。我自怨自艾,大概是讀書沒有用,我也等不來寫作的天賦,又是那時老師和我說:“再堅持下,再等等吧?!碑斘医K于拿到昔日不敢肖想的作文獎項時,他們都說我的等待很值得。事實上我曾無數次處在崩潰的邊緣,一切敏感纖細都是奢侈,徒留無數次的激揚在無數次的頹喪下摔的頭破血流,又咬著牙堅持想等來別人的認可。我想,這樣盡全力拼搏后的等待,這般堅定地靜待永遠都是我人生的瑰寶。

甘之如飴

人生路漫漫轉瞬十六載,曾經對這一朵花出神的她也有了珍藏的理想,哪怕看起來是那么遙不可及,她依然靜待。不再等一朵花開,等文章錯彩鏤金,她在等理想的蒞臨和人生流光溢彩。一路上免不了被看輕和譏諷的聲音,可她堅定地向前跑著。腐草尚且為螢,連破繭成蝶也需要時間來做作伴,她甘愿用人生最好的年華作抵押,去擔保一個說不出口的理想,因為她的等待不曾被辜負過。這個春天她不知道流行的是粉藍果綠還是黛紫銀灰,鏡子里是憔悴的臉和黯淡的眼。她終于明白靜待這么平和溫柔的短語,是要以淚水和苦痛作為代價的。她卻也已然知曉明天會和這份有信念的等待一同如約而至。

我從前,我現在,我將來,我依然以我的方式“靜待”。

? 四季花開高中作文 ?

我,十六歲的女孩,總會在春天感受芬芳,在夏天聆聽雨聲,在秋天哀傷落葉,在冬天歡喜白雪,這就是我的夢境四季。世界上有一種至死不渝的情感叫做親情。佛說,上世的五百次回眸換來今生的一次擦肩而過,與父母同甘共處,風雨與共十六年,我們一起享受了十六個春夏秋冬,是如此快意,是如此幸福。那是一年春天,二月份是春暖花開的時候,也是開學的日子,我乘坐著爸爸的摩托車,那"卡啦卡啦”的聲音和想起要去學校的膽怯,心里煩躁起來。我大叫了一聲以表我忍無可忍的程度。爸爸為了哄我,停下車,為我唱了我最愛聽的兒歌,可始終無法解脫我心中對那種討厭的纏繞。突然,爸爸牽著我的手走進了一個地方,啊——那是一片花海,那是春天的驕傲,我被那泌人心脾的香味陶醉了,我再也按耐不住心里的喜悅,開心極了,爸爸在旁說;“每個人都有不順心的時候,換個環境,換種心情,世界好美?!?/p>

那一年夏天,被無情的朋友背叛后,那種痛苦的滋味有誰嘗過。一個人躲在床角偷偷的哭泣,總是哭到黃昏天空中下起了雨。這時,我走到雨中沐浴那顆受涼的心。這樣誰都不會聽到我哭,誰也不會看到我哭。唯獨自己體會:一顆顆滾燙的淚水夾雜著雨水打在我的臉上,既是快意,也是傷痛。細膩的媽媽發現后,擁我入懷,在母親的懷里,我感受到了溫暖,我也聽到了她的心跳,她的心跳如雨聲那么有節奏,如雨聲那么使人感動。母親告訴我是雨教會她做人要善良與大方。坐在窗邊,和母親一起聽雨聲"叮咚叮咚”我聽到了雨在笑,笑的好幸福……是??!雨都很幸福,我也一定要幸福。媽媽告訴我;"人活在世界,痛苦是一天,快活是一天,所以要快快樂樂的過好每一天,不能讓那些不值得毀滅自己的小宇宙。” 憶起秋天,總會使人多愁善感了些。每年的秋天,都會和爸爸媽媽在豐收的稻田里高談闊論,在月圓之日,和他們一起享受月光,感悟月亮。在菊花凋零時,拾起殘花而感傷生命短暫即逝……

憶起冬天,用"幸福”也形容不了的幸福,一天早晨,輕輕推開門,一片白雪皚皚的世界呈現在眼前。大地上 ,草堆上,大樹上,房頂上,到處都是……爸爸拿起了盆子,鐵鍬,開始堆起來雪人,在我的眼里,這是多么幼稚的游戲,爸爸都還玩的不亦樂乎。不一會兒,媽媽又拿起了雪泥向爸爸丟了過來,你鬧他,他嬉戲你,我也融入了其中,這是一幅多么美的冬色美景圖啊!

在四季中,和爸爸媽媽在一起沒有煩躁與痛苦,沒有憂愁與幼稚,有的就是幸福!

享受四季的美好,感悟四季的精彩,體驗四季的人生。幸福四季,四季幸福!

? 四季花開高中作文 ?

四季有花常伴,校園永不孤獨。

有花,有芬芳;有花,有逸志;有花,有笑語……

三月的桃花渲染出了春天的嬌嫩。它靜靜開落在花壇身旁。它也許在守著春天,不忍她離去吧!有深有淺的粉紅花瓣間,探出幾絲星星點點嫩黃色花蕊。零零星星,閃閃爍爍,著實討人喜愛?;ㄈ~的翠綠、碧綠地閑坐在枝頭,望著遠方,仿佛在吟詠“桃花依舊笑春風”呢!

到了“才了蠶桑又插田”的四月,空氣中偶爾飄了幾縷香樟的幽芳,遠遠便可捕捉到,那沁人心脾的自然。花,毫無一點兒艷麗,也并不奪目。只是在默默然時,綻開一朵朵淡黃偏綠的小小花。

待到香樟結果,結出玫顆顆青色的小果子時,廣玉蘭就帶我們漫步初夏。花瓣好大,潔白無暇,像一朵盛開的綠色云中的白荷花,翩翩韻然。

早秋的桂花與將到的秋高氣爽,總愛搶夏末的“鏡頭”。桂花雖不及桃花美,但是那舒心的香可是香樟媲美,但又不同于香樟之香。它是一種熱情的芳香,濃烈的芳香。整個校園都像釀杜康酒一樣,沉浸在金桂時節之中。

冬天,冬天無話(花)可談。但畢竟有兩種花值得一提。雪花是冬天必不可少的嘉賓,每次來到都是一個“華麗登場”,紛紛揚揚的飄落。時間長了,像蓋了一層厚實的東北大被子,把校園裹了個嚴嚴實實。雖說年年見她,可她一到,我們依舊像發現新大陸似的抬頭望窗外??刹?,早盼晚盼,可把你盼來嘍!下課看好說,若是上課,老師必清清喉嚨,來警示一番。

一到了下課,欣喜之花就開遍了校園,女生們伸手接雪花,輕柔地感受雪花融于手心兒。男生們則刨點雪花,開起了小戰場。歡聲笑語,不也是一種“奇”花么?

四季花開,四季輪環。如今啊,廣玉蘭就送我們去上初中了,相逢又幾多?

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四季花開

鳳陽小學謝幼華

時間放學回家

地點老奶奶家中

人物老奶奶一群小學生

第一幕[幕啟:老奶奶戴著老花鏡在太陽底下剪紙,旁邊放著一堆成品]

學生們:(一群跳著兔子舞,吟誦著古詩《村居》)

村里草長,鶯二月飛,楊柳春醉。

兒童散學歸來早, 忙趁東風放紙鳶。

學生1:(看到奶奶的剪紙,我一輩子都歡迎她)奶奶,你又剪紙了!

奶奶:(扶正老花鏡)是??!春天來了,桃花盛開。你真漂亮!

學生1:(接過剪紙作品,認真欣賞)花多美??!看著美麗的桃花,我想起了一首詩。

奶奶:背來聽聽

學生1:(**,大生朗讀并添加動作)

惠崇春江晚景

(北宋)蘇軾

三兩朵桃花外竹,春江暖鴨先知。

蔞蒿(lóu hāo)滿地蘆芽短, 正是河豚欲上時。

學生們:(學生們三三兩兩蹲著或坐著拍手)背誦惠中春江的晚景

奶奶:孩子們,你們讀得真好。聽了你的朗讀,奶奶好像看到了美麗的桃花和鴨子在水里嬉戲。。

學生:(圍著奶奶看奶奶的剪紙)

(后來學生們上學了,奶奶還在剪紙。)

第二幕[幕后音:光陰似箭,轉眼,夏天到了,奶奶還是用那把簡簡單單的剪刀表現大自然的美。]

(學生們以輕巧的步伐登上舞臺,握住荷葉,形成倒三角形,讓人感到無邊的荷葉)

學生2:(一生上前拿起奶奶的一幅作品——荷花圖朗誦)

曉出凈慈寺送林子方

南宋)楊萬里

畢竟西湖六月中, 風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。

學生們:(重復后兩句,并舉荷葉、荷花創設意境齊誦) 接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。

奶奶:孩子們你們讀得太好了,荷花不但美,而且“出淤泥而不染,濯青蓮而不妖?!焙苫ǖ倪@種精神值得我們學習?。?/p>

學生2:嗯,您的教誨我們一定會銘記在心的。

(學生們告別奶奶下,奶奶依舊在剪紙)

第三幕[幕后音:秋天到了,奶奶依然剪著、剪著,多姿多彩、婀娜多姿的菊花成了奶奶的最愛,孩子們爭著來到奶奶家賞花、背詩]

學生2、4:(男女搭配讀)唐·

元稹《菊花》

秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。

不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。學生下)

學生4:(拿起奶奶的作品)奶奶,這菊花真漂亮,你剪得更漂亮!

第四幕[幕后音:此花開盡更無花,冬天到了,奶奶又會剪什么花?我們去看看吧!]

學生1、2、3:(看著奶奶的梅花圖)奶奶,你在剪什么!

奶奶:梅花,梅花迎雪吐艷,堅忍不拔,不僅奶奶喜歡,許多文人墨客都對梅花情有獨鐘,如:王安石、王冕、毛澤東等,你們能被幾首有關梅花的故事嗎?

學生1、2、3:能

梅花王安石

墻角數枝梅,凌寒獨自開。

遙知不是雪,為有暗香來。

學生3、4、5:(也歡迎)我們會的!

白梅王冕

在雪林中,不同的桃子和李子混合著芬芳的灰塵。

忽有一夜香發,散為天地萬里春

第四幕(幕后音:寒來暑往,春去冬來,花開花落,一年又過去了)

學生:(齊讀喜慶的)爆竹聲中一歲除, 春風送暖入屠蘇。 千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。

學生們:(齊唱))爆竹聲中一歲除, 春風送暖入屠蘇。 千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。

奶奶:(現場展示奶奶剪下的剪紙作品)過年多開心啊!可奶奶老了,老了……]

(奶奶:吭吭地咳捶背,走向幕后,學生們撿起奶奶的工具追向奶奶。)

(設計意圖:本小話劇以我校的特色——剪紙為載體,以四季的花為線索,以經典詩文誦讀為主要內容,展現我校小學生朝氣蓬勃的精神面貌,表現我校小學生對經典誦讀、剪紙藝術的熱愛及傳承剪紙藝術的決心。)

? 四季花開高中作文 ?

母愛就像春天的雨,細膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳。

日常生活中,你的嘮叨,你的責罵……那都是因為你太在乎我,是關心我的表現啊。你用的這種方式,雖然讓我有點摸不著頭腦,有時甚至覺得你很煩,但,那也是你愛我的表現。如果有一天,我沒有了你的嘮叨,再也不見了那種細心、細膩和溫柔,那我便成了一只沒有翅膀的鳥兒?。?/p>

母愛就像春天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰鼓。

當我學習成績優異的時候,你會跟隨著我的進步而開心,感到欣慰。你會為我驕傲,為我喝彩,覺得我就是你們的光榮,也會繼續鼓勵我,給我力量。反之,我退步了,你也會不開心,會找我談心,甚至會責備。靜心時,我終于明白,父母的責備是無心的,因為沒有哪位父母會不擔心自己的孩子,父母都會擔心兒女會不會成才、會不會虛度光陰等等。

母愛就像秋天的風,涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問候。

母愛就像冬天的雪,慈祥而溫厚,為莊稼帶來多情的呵護。

夜里,還在溫習做作業的我,一杯暖暖的奶茶,在這樣一個靜寂的夜里,顯得格外地珍貴。那是寒冬里的一份貼心禮物。誰誰?是誰在這寒冷的冬天里為我無怨無悔的付出???!是對我照顧得無微不至的親愛的母親你??!

父親的愛,往往難以捉摸;而母愛卻沁人心脾。

你就是燈塔,在夜里為我照亮前途;

你就是拐杖,在我疲憊時為我撐起希望的云天;

你就是幸福的源泉,溫柔而親切,絲絲滲透我的心房。

? 四季花開高中作文 ?

我的家鄉在太湖邊上,那兒離太湖很近,一年四季美景依舊。

春天到了,小草發芽了,柳樹長出了長長的頭發,桃花綻開了美麗的笑臉,到處生機勃勃。一場春雨過后,竹筍探出一個“小腦袋”,農民們開始一年的繁忙了。

夏天來了,那是一年中最快樂的時光。咦?遠處傳來陣陣歡聲笑語,原來是許多人在太湖里游泳呢。人們有的在湖里戲水,有的在湖邊抓小蝌蚪,有的在湖里學習游泳,還有的在湖中潛水玩。夏天的晚上,大街小巷熱鬧非凡,女生們在跳牛皮筋,男生們在打彈珠,大人呢?則在一旁拉家常。

秋風吹來,都成農作物成熟了。樹上果實累累,讓人一看就想摘一個,嘗一嘗它的美味。農民們又進入了繁忙季節???,一個個都興高采烈地采摘,個個臉上漾著豐收的喜悅。田野里,稻谷們向我們鞠躬,好像在說:“謝謝你們這一段時間的照顧?!?/p>

片片雪花洋洋灑灑地落下來,原來是冬天來了。人們穿上厚厚的衣服。小孩子在家門口堆雪人、打雪仗,忙了一年的人們則在被窩里睡大覺,看著外面銀裝素裹、白雪皚皚的世界,不得不慨嘆,我的家鄉真美啊!

我愛我四季美麗的家鄉!

武邑是我的家鄉,它的四季有著不同的迷人地方!

春天,小燕子從南方飛回了北方。樹木吐出新的枝條,長出嫩綠的葉子。地面的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。

夏天,樹木更綠了,花兒更紅了。中午,太陽光非常刺眼,千萬縷像利劍一樣的金光,照射在高樓大廈前的草地上,草地上盛開著各種各樣的月季花:紅的、白的、紫的、黃的,真像個美麗的大花園。筆直的白樺樹矗立在道路兩旁,一陣風吹來,樹葉發出“沙沙”的響聲,好像在迎接遠方的客人。

秋天,樹葉枯黃了。谷子笑彎了腰,高粱漲紅了臉,棉花姑娘張開了笑臉。果園里,黃澄澄的.是梨,紅彤彤的是棗和蘋果。天氣漸漸變冷了,大雁首領見天氣變冷了,就和兄弟們一起飛到了南方。

冬天,雪花從天上落下來。溫暖的大棚里生長著各種各樣的蔬菜:翠綠的黃瓜、又細又長的豆角、紅紅的西紅柿、成片成片的韭菜......

家鄉的四季真美啊!我愛我的家鄉!

? 四季花開高中作文 ?

要養好盆栽月季最低要具備三個條件,即光多,肥足,手勤,具備了這三個條件,月季就好養了。以下具體說明這三個要求供你參考。

1.日照時間要長。月季是陽性花卉,盆栽月季,每天至少要有5小時光照,陽光照射時間長有利開花和花色艷麗。有利植株健壯,減少病蟲害發生。所以有充分光照是月季開花的首要條件。

2.施肥要及時。凡在花季內不斷開花的花卉都要求有充足的養分,并得到不斷補充。月季生長期要經常施肥,這是因為月季大約相隔1個半月時間,就要重復一次抽芽、長枝、開花的生長發育過程,消耗養分大,需不斷供給各種養分,以保證正常的生長發育。通常情況下,每隔10天左右施一次腐熟的稀薄餅肥水,生長旺期每周施一次。孕蕾開花期施1-2次速效性磷肥,入秋以后增施磷。鉀肥,減少氮肥,以控制新枝生長。伏天及10月以后少施或不施肥。盆栽月季隨著植株增長需年年換盆、換土,并施入有機肥,以利根系發育。每次施肥后都要及時澆水松土,以保持土壤疏松,通氣良好。

3.不斷修剪。要使月季保持植株生長活力,經常開出更多更好的花朵,就需不斷修剪,剪去部分老枝,促發新芽。因為月季是在當年新技條上開花。盆栽大株月季宜結合早春換盆進行修剪,從基部剪除所有的枯枝、病枝、弱枝及交叉枝,按照不同品種,保留一定數量向外側生長的腋芽,即可形成適當數量的花枝。一般成株生長強壯的枝條約剪去1/2,生長較弱的剪去2/3,留3-5個健壯的主枝,養分集中,花朵大而鮮艷。到了10月份,花謝后要及時剪除殘花梗,促進新芽快速萌發。希望我的回答對你有幫助,點個贊,謝謝

來說一下我的經歷,第一次接觸月季,發現它的花色特別多,居然還有彩色,紫色,綠色,條紋的月季花,一下子就愛上了,我喜歡月季花,完全是被它的花色所吸引。我想大家喜愛月季花,可能是因為一下幾個方面吧

月季的花色

現在全世界大概有5萬個月季品種了,這么多的品種,花色和花型月季可以滿足絕大多數人的需求了,而且一些專業從事月季種植的人還在不斷的研究,比如法國“梅蘭國際”,就是一家專業培育月季的公司,深受花友們喜愛的龍沙寶石月季,最早就是由這家公司培育出來的。所以月季的品種不斷的豐富。

月季的花香

月季其實跟玫瑰有一定差別,玫瑰的品種比較少,而且花色比較單一,我們常說“送人玫瑰,手有余香”,其實這里可以說是月季,因為很多的月季品種,屬于濃香型,真的是摸一下,手上都留有香味。月季種比較香的品種有羊脂香水,甜蜜馬車,黃金慶典,安吉拉夫人,紅龍,威基伍德,紫袍玉帶等,它們的花瓣都是非常香的,在庭院或者陽臺種植一棵,滿院子都是香味,能不讓人喜歡嗎?

月季的花型

月季的品種多了,它的花型也比較多,有單瓣,重瓣,大花,小花等,花型也是各式各樣的,看到不同樣式的花朵,也是讓人喜歡它的另外一個原因。養月季,你一定要養一盆超微,花朵很小巧,很有詩意。

綜上這些原因,不喜歡月季的人估計都想養一棵。因為月季總得來說還是比較容易養的,只要掌握基本的養護技巧,都能花開爆盆。所以現在大家都喜歡養一棵月季。我們鄰居每家都有月季,他們養月季都是直接買一棵栽種地上,等它們自行開花,懶人連打理都不需要,也能年年開爆。比其他花容易養,所以大家都非常喜歡月季。

反正我現在是深深的愛上它了,不知道大家怎么認為?希望這些對你有幫助,我是路兮小農民,歡迎關注!

我國的國花目前還沒有確定。國花確定有程序的,是要通過全國人大會議確定呢。去年中國花卉協會發布征求我國國花的公眾投票活動,其中建議將牡丹作為國花的占79.71%,

第二名是梅花,

占比例不到13%,其他建議還有荷花、蘭花、月季花、

菊花等等,但占比例都很低。因此月季花不是我國的國花。

? 四季花開高中作文 ?

聽潺潺的流水聲,看飛舞的落葉,感受著大自然的美妙,感受著四季的奇跡,仰望天空,天空永遠是藍色的。

春,萬物都從沉睡中蘇醒,嫩綠的小草從地里探出了可愛的小腦袋,為大地鋪上了一層綠色的毛毯。微風吹拂著大地,小草被它吹綠了,花朵被它吹紅了,大地被它吹得五彩繽紛。小鳥在枝頭唱著歡快的歌,再加上美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,大自然顯得更加生機勃勃,正是“春眠不覺曉,處處聞啼鳥?!痹谶@春的輕盈里,我知道了新的一年,新的開始,一切生靈將孕育著新的生命,春的天空是藍色的。

夏,天氣漸漸變得炎熱起來了,天空中不時地下起綿綿細雨,雨露滋潤著美麗的鮮花,滋潤著嫩綠的小草,為萬物洗盡身上的塵埃,使世間更加郁郁蔥蔥。池塘里,荷花開得正盛,雪白的荷花在碧綠的荷葉的襯托下顯得格外清麗,格外皎潔。魚兒在水中游來游去,好像是在玩捉迷藏,整個夏季都熏透著荷花的清香,使我不由贊嘆“芳菲歇去何須恨,夏木陽陰正可人。”在這夏的爛漫里,我知道了要學會奮斗,學會努力,使自己變得更加蔥郁,充滿生機,夏的天空是藍色的。

秋,樹葉漸漸變黃、變紅了,大地上一片景象,高粱笑紅了臉,麥穗樂彎的腰,農民們更是笑逐顏開,大雁開始飛向南方,大地上金燦燦的,一片輝煌,真是“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?!痹谶@秋的高遠里,我知道了只有在春天播下希望的種子,到了秋天才會有好的收獲,秋的天空是藍色的。

冬,天空中時不時飄來片片雪花,為大地穿上了一件雪白的棉衣,萬物都漸漸沉睡,一切都變得白茫茫的,北風吹過臉旁,如冰劍刺著一般,世界變得單調,只剩下陣陣寒意,正是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開?!痹谶@冬的凝重里,我知道了,即使身處逆境,也要努力拼搏,只要有堅定的信念,樂觀的態度,無論在哪,你總有一天都會成功,冬的天空是藍色的。

看!花兒在微笑,樹葉在唱歌,仰望天空,天空永遠是藍色

? 四季花開高中作文 ?

蒲月,夏天來臨。有的花枯了,有的花也開了。

晚上吃完晚飯,我閑的無聊,就邀上小李同學去花卉園毒手摧花……咳,是去披發步。小李同學允許了,我們又像以前一樣漫步在那條馬路上,一邊走一邊說笑,一起走進了許久沒來的花卉園。

傍晚的花卉園仍沒有休息,有白叟做操的音樂,有大人運動的風聲,還有小孩子嬉戲打鬧的笑聲。我不禁想起了以前,我們也是這樣打鬧的`。

也是一樣的傍晚,現在的兩人變成了當初的五人。吃完晚飯,我就收到了小李同學的邀請,應約來到樓下集合,看到了束裝待發的三位伙伴,和一位大姐姐。

“這是我姐姐,她帶我們去花卉園玩!”小李有些自得隧道,還特地加重了“花卉園”這個詞?!盎ɑ軋@在哪啊?”這句話成功激起了我們的好奇心,大家紛紛發問。小李滿意地看著這個效果,故作大方地說道:“花園嘛,我也不知道,不外我姐姐知道!”

“……”

大姐姐“噗”的一聲笑出了聲,“花卉園就在這附近,里面有良多的花啊草啊樹啊,還有小朋友在那里玩捉迷藏。”

“捉迷藏!”我們眼鏡放光,隨著大姐姐又蹦又跳,迫不及待地來到了花卉園,這個玩捉迷藏的新地方。

來到花卉園,有良多的植物,一棵棵大樹的綠蔭形成一柄柄乘涼的大傘,果真是個捉迷藏的好地方。

小袁指著一處叫到:“看!”我們順著她的手指望去,只見一朵小小的白花在草叢中怯怯地探出頭來,不仔細看還真難發現。

“你這算什么,看那邊!”小趙說著跑向一邊的草叢,輕輕地把一朵漂亮的蝴蝶花攔腰折下。

大姐姐一見,趕快制止:“不能折花?!笨墒侨允沁t了,可憐的小花在小趙手里怏怏地垂下了頭?!盎ㄊ墙o大家看的對不合錯誤?你這樣一折,大家都這樣,那還能看見花嗎?”

“對不起……”小趙小心翼翼地把那朵蝴蝶花埋進土里,小手上滿是土壤。她用手把臉上的汗水一抹,就變成了一只小花貓了。

“哈哈……”我們都哈哈大笑,大姐姐也抿著唇輕笑,只剩下不明所以的小趙。

那時的花開放地如斯燦爛,猶如童年時我們貞潔的笑臉。

? 四季花開高中作文 ?

剛要入睡的夜晚,想一想我們,如果一別,竟是四五年,想到這,眼睛竟有點濕潤了。

可我不會去羈絆你任何前行的腳步,我篤信兩個人在一起應是靈魂上的共振,想法上的契合。我想在一起的兩個人,應有的樣子是兩個人對自身的高度自律,和自然而然的吸引與共同進步,而不是去束縛去羈絆。我會做好自己的事情,等花開,等四季,等你帥氣的站在我的眼前。嗯,這一定是一件很酷的事情。

我知道這看起來浪漫的事情又必定是一條很艱辛的路,可選擇了我就必定會承受的。雖然認識了兩年有余,可在一起的時間也就這短短的一些日子。如何用這急促短少的回憶,去敵過那相隔幾地的距離;用這僅有的一季春,去敵過夏雨秋風冷雪的四季;用心里的相思,去敵過身邊的人來人往。想了幾想,這我是沒有確切答案的,可我對你卻是篤定的信任,信你的人品,信你骨子里高度的自律。

請容許我有些許悲觀的說,我是一直不相信永遠的,我不相信有什么是恒定不變,更何況是我們的心我們的情。我不會去向你要什么承諾,其一是不想讓你用你的現在去透支未來,其二是自己這個不相信永遠的人,也是給不出你什么承諾的。以我對你的了解,你對未來應是有萬千規劃的,那么你可以放在心里,去做就好了,你做的一切我都會看在眼里,感動于淚水中,銘記于心里最深處。

我想我們是在最好的年紀,遇見了彼此。對于我,你沒有納于言的尷尬;對于你,我沒有絕對占有的心和瘋狂的嫉妒心。我沒有參與過你的過去,可我知道你的過去,我感謝你的過去,你的過去帶給了我能夠使我衷心的你。我不相信永遠,可我相信未來,未來是可以兩個人共同創造的,希望我們可以彼此努力,去實現各自的夢,最后帶著被夢想重塑的踏實回歸到彼此身旁,去共同看每天清晨窗簾處那通過一絲空隙照射進來的些許陽光,那時清晨有的不僅是希望,還有的是我對你的微笑;去共同看傍晚的夕陽,那時夜晚的枕邊有的不僅是書,還有的是我通過感覺在皮膚上感受到的你的呼吸。

找尋我們有什么不同,那就可能是遇到事情會為彼此著想,雖然至今也沒遇見過什么重大的選擇,可一些小事,就已經讓我覺得你是那么的暖心。通??梢宰屛液芨袆拥某3J且恍┥钚〖毠?,就如過馬路時你會自然的牽起我的手,像爸爸對我的寵愛;就如我說要紙巾,你會把紙巾舒展開來再遞給我,像媽媽對我的無微不至。這種照顧很多,以至于在你身邊我似乎像個孩子,剛在一起時還讓我覺得不習慣,太事無巨細的關心,讓我懷疑自己的`自理能力,可現在我想起你心里就是暖暖的。你給我的情,沒有讓我覺得是一種壓力,沒有讓我心神不安,夜不能寐。相反,這是很踏實的,我知道盡管你也是一個有著孩童心的大人,但所有的一切你都會自有妥當的安排的。

你的家在南面,我的家在北面。心里最重要的位置就是家了,大學之前我曾想離家很近很近,陰差陽錯離家很遠,然后遇到一個很好的你。假想,將來你能夠去有雪有地暖的地方工作,但我心里一定是萬萬不舍你離自己家那么遠的。假想,我去有水有山的地方工作,我心里也是萬萬不舍離自己的父母要跨越千山萬水的。你說最重要的是以后兩個人的日子,這讓我很感動,感動于你的思想,讓我覺得一切都不是問題,而且你的努力,也讓我看得到未來。我似乎看得到未來的樣子,我們在既陌生又熟識的一個地方,屋子里有來自南和北的兩地人,桌子上有著三餐日常,然后去共度四季輪回。

我堅定的是,既然開始了我們彼此不可以輕易的就言放棄,夢想也不能無所行動就把他放置角落。我堅信,終有一天,會牽著彼此的手走很遠的路,看日出日落,看盡人間繁華,感受世間冷暖。

等花開,等四季,等我心中蓋世英雄般的你踏著七彩祥云歸來。

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冬。

冬還不肯離去,她悄悄的,綻放著純潔和美麗。她不曾驚擾夢中的人兒,帶著冰冷的風輕拂大地。萬籟俱寂,傾聽著你寂靜的曲兒。你從不顯露感情,只在樹梢上露出輕微的弧度。雪,下來了,如同你的孩子般,他是多么的輕快。他和地上的孩子們打成一片,他也是快樂的。靜默間,太陽從烏云里探出頭。那一刻,你悄悄的,戴著你的孩子離開這塵世。直到臘梅上最后一瓣雪被陽光吞食,是你,終于露出了迷人的微笑,冰涼而溫暖。風過,你和你的孩子終于消失在午后的熱辣中。

春。

亦是風,飄來淡淡的香味。在哪?它已經漸漸彌漫了三月,梨花盛開的季節。有人,當幸福已落幕時,悄悄提起時光的行李。駐足間,看見了這嫣紅的三月。日盡,桃花隨水而去?;厥?,斑駁古墻,深巷酒香。仰面,細雨漸濕眼。等春者,去者又來,來者又去;人面相映紅,竟看桃花敗。夕陽西下,背影,終究模糊在三月的尾巴,如同失落的你。

夏。

遠了否?不遠。正是這時節,呼吸著他年輕的氣息。仿佛身體里的細胞都充滿了活力。江南的夏天,幾分詩意,幾分躁動。那些朦朦朧朧的印象,像是孩童充斥著天真的笑靨,又像是詩人對梅雨時節的憂愁。沒有那樣一個詞,或是一句話來形容江南。有人喜、有人憂,一處景盛一處荒。正時六月,恰逢青草遍野。貪婪的六月,歡喜的六月。你來吧,靠近些,讓我看清你的面孔,嗅出你純真的體香。

秋。

你是何時開始抖落你身上的黃葉的呢?雖然沒有褪盡,卻是如此的凄清。愁否?不。只需一杯清酒,對月,對影。細細品味著你的容顏。那,又是何時,你的妝容染上了霜花?哦!你還缺一朵菊,把它輕輕戴在你的發上。站遠些,看清些。聽,風又來了,它帶來了桂花的清香。看,月兒圓了又缺,缺了又圓。想,你開始老去。背已經駝得如田地里金黃的谷穗。

四季容顏,把你的輪廓描摹的精致,把你的淡妝勾勒的細致,把你的唇彩涂抹的別致。一年四季,你變換的面孔,是我那一生中渴望卻又不可及的恬淡。

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歲月在流轉,故事在更新,一切的一切都在改變著。時光匆匆,不知不覺中,冬去春又去,四季的變化不大,改變的只是人和事。

咦!小草偷偷地露出了臉,伸了伸腰,然后對自己說:“原來這個世界這么美麗,天是那么藍,藍得那么純凈,好像大雨洗過之后那么干凈,而太陽是那么耀眼……原來生命是多彩的!”想到了這里,小草用一種充滿好奇的眼神看著這個世界,樹木冒出了那嫩綠的新芽,像是害羞的小女孩?;▋簜兣Φ鼐`放最好地自己,好像在舉行選美一樣,唯恐不能在這生機勃勃的春天展現自己的美麗。春天把校園裝扮得這樣美麗,有白色的梨花,像雪一樣飄落下來;有粉紅色的桃花,一簇一簇地擠在一起笑著……一切地一切都是那么美麗,那么熱鬧,我驚呆了,然而,我與同學相約在這個春天里去欣賞著這么詩意的校園。

??!好熱??!夏天不像春天那么充滿詩意,燦爛的太陽總是迸發那無窮的熱量,展現他那蓬勃的氣息給人一種向上和前進的力量。池塘里,荷花舞動著身姿,我也不禁地嘆一句:“出淤泥而不染,濯清鏈而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。”是的,人也應該有荷花這樣的品質,清清白白做人,瀟瀟灑灑地活著,多好!我被這“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景觸動著,久久不想離去。夏天雖然熱,但是卻是多姿的,世間的事物都用自己的姿態活著,高雅的荷花,清雅的小雛菊……那山高水清地在夏日中存活的草,是倔強生命的體現。

哇!好香??!那一派豐收的景象真令人心情愉悅,秋天涼爽,不像夏天那么燥熱,瞧!那隨風飄蕩在空中翩翩起舞,就像一兩只飛舞的金色蝴蝶。秋天唯獨那四季常青的松柏和冬青樹還依然筆直屹立風中堅強地守護著這如詩如畫的美景,我愛著這如詩如畫、迷人的秋天。

雪,下得好大,紛紛揚揚,真美。我最喜歡這唯美的雪花,它們是自由的在空中飛舞,沒有煩惱,只是展現自己。冬天世界換上了白色的新裝,干凈而有唯美,這真是一個奇妙的世界!

四季是美的,我愛著這個世界。

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從巨浪險灘中掙扎出來,傷痕累累。我對自己說“面朝大海,春暖花開”。

——題記

有人說,得到的是一文不值的,失去的是價值連城的,太遺憾了。

遺憾嗎?

在生命進行曲的斷斷續續中,時而會出現遺憾這枚音符。文天祥才華橫溢,卻囚死牢中,真是遺憾;居里夫人美麗婀娜,卻被放射性物質穿鑿了歲月,真是遺憾;荷花的冰清玉潔,卻游離于雜亂不堪的淤泥中,真是遺憾。遺憾啊,遺憾,時間有喝不盡的苦酒,人心有品不完的遺情憾事。

如果不是兵敗被俘,會有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的慷慨詩篇嗎?如果不是歲月無情的洗禮,會有熠熠生輝、轟動一時的鐳元素嗎?如果不是淤泥異常豐富的營養與烘托,會有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高尚贊喻嗎?

同樣是在囚牢里,創作了《易經》;同樣是青春的無情,書寫了“1+1”;同樣是惡劣的環境,締造了神奇的雪蓮。

遺憾了,震驚了,成就了。

你失去了,可你又得到了。

生命是公平的,可它又是不公的,你想得到,就必須先失去。

從明天起,做一個幸福的人。

喂馬,劈柴,周游世界,

從明天起,關心糧食和蔬菜,

我有一所房子,面朝大海,春暖花開。

那個曾經用“黑色的眼睛尋找光明”的海子,正是由于無法承受痛苦,無法面對暫時的孤獨,而在車軌上與他的幸福擦肩而過。

面對生命一時的不公,只有那些能夠坦然面對、努力堅持的人,才會收獲那份并不容易的得到與幸福。

你若想沐浴在幸福的陽光下,就必須先接受痛苦黑夜的洗禮,你若要享受得到的甜蜜,就必須品嘗同種程度的苦澀。

當巨浪連天涌來時,無論你是大聲呼喊還是乞求上蒼,都無濟于事,何不多一份坦然,放棄一切身外之物,活出一份屬于自己生命的精彩?

無論面對怎樣的巨浪險灘,都請不要忘了對自己說“面朝大海,春暖花開?!笨v使你一萬次被海浪沖跨,你也要一萬零一次爬起來;縱使你一萬次的失去,你也要堅信:你會一萬次的得到你所失去的補償。因為,漫天而來的花兒會填滿浩瀚的大海,擁上海岸,馨香彌漫;因為,堅持坦然面對生活的你一定會迎來屬于你自己的“春暖花開”!

教師點評:《面朝大海春暖花開》—曾經,有個叫海子的詩人寫過這樣一首詩,但海子的幸福永遠都只能屬于未來,因為面對生命中的挫折,他選擇了逃避與放棄:今天,有一個女孩也寫了這樣一篇文章,但她卻最終找到了屬于自己的“春暖花開”。因為她發現:只要坦然面對生命中的一切得失,你自會收獲一份屬于自己的碧海藍天。文章題目的選取別具匠心,多處事例、詩句的運用自如貼切,值得借鑒。

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李蓁,一個如木棉的女孩子。

有木的秀頎,有棉的溫暖,有木棉的灼灼其華。

在班內近兩年了,不溫不火,不卑不亢,事事認真,事事盡心,沒有過一次急躁,沒有過一次局促。她是一個被同學們公認的強大的人——冷靜、沉穩、強大。她如樹,在晨光中挺立的樹,靜默、潔凈、美好而又自成風景。

她會在休息日,跟著媽媽逛逛書店、軋軋街,媽媽買的一塊烤紅薯,會甜蜜她一整天。她會在假日,穿著奶奶做的布鞋,學做饅頭、熬飯。她會在同齡人想著穿名牌的時候,潔凈地穿好校服,捧書而讀。她如棉,素樸、清雅、溫暖周邊。

她每次考試均名列前茅;她在一天天的日記中記錄自己成長的點滴,并時時回顧反省自察。每天、每時,寫每一個字、做每一件事,她都能做到極致。如同木棉花開,朵朵碩大。

當老師,最幸運的是教出讓自己佩服的學生。我很有幸,有生李蓁。

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叢中的花,在不知不覺中悄然綻放;應該停下來,賞錦繡的花,奏如醉的曲?!}記

秋意濃濃,一陣小雨過后,我騎著單車行于街道之上,清涼的空氣伴路邊的花香,輕輕地與我撞了個滿懷,花香在唇齒間彌漫著,車不知不覺停下,我回過頭,又看見路旁的叢中的黃色的野花。頃刻,我想起了那時夏末的花開……

是那樣一個夏末午后,我仍獨安閑教室里練琴,早來晚走,一每天的苦練《后來》,但老師仍不滿意,叫我繼承訓練,已經三天了,火上澆油!本來暴躁的我更加暴躁了。跟著腳步聲的響起,我知道,老師又來檢查了。老師拉開凳子,慢慢坐下,閉上眼睛。我知道,只是叫我彈奏的許可。我便滔滔不絕的彈了起來。一半未完,老師敲了敲我的琴譜,示意我停下來。我抬起頭,無辜的看著他。他整理了整理說:“你先去外面看看吧,一會再回來,我在聽你彈吧?!蔽殷@了一下,不知老師的葫蘆里畢竟賣的什么藥。一番思索后,我走出房間,離開了房子,來到了室外。

似乎沒有什么特別啊,天仍是蔚藍的,人依然是群群的。我剛預備疾步走回。一陣花香撲面而來,我驚喜般轉過頭,看見對面的草叢中,不著名的野花綻放了,淡黃色的花朵映著午后的陽,披發發著賞心悅目毫光,顏色并不出眾,但仍像樸實奼女一般動人,跟著風吹著,花香撥撒到各處,著實有一般泌人心脾的感覺。這么錦繡的花,我為什么來時沒有看見呢?對了,當時我只是騎車飛奔而過,身后留下的只有幾絲空氣罷了。哪里還能聞見香氣,哪能曉得這里有著一般滋味的花啊!我忽然想:“是不是應該慢一點?對待事情更仔細一點?”聳聳鼻翼,嗅嗅花香,又投下了花中幾絲目光。忽然恍然大悟!在這人生的道路上,總會有瑣事來牽絆你,正如練吉他。不必去忙于應付,換一種思緒,專心去練吉他,彈好每一首曲子,做好每一件事情豈不是更好么?像花一樣的在叢中綻放,讓每一個人都賞識到花的錦繡,我也要讓音樂在指尖綻放,讓每一個聽聞音樂人如醉!

我終于懂了,回到教室在抱起吉他,老師不再為難我。我不再想著那讓人心煩的和鉉,樂符便如涓涓流水般在指縫間流淌著,帶給人花一般夸姣的感覺,小小的教室中,也仿佛彌漫了花的清香!快活的樂符輕輕也叩開了我心靈的大門,澆注到我的心田,讓我更加喜歡音樂,更加熱愛糊口!

本日的文章,只為那時花開……

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