傣家的竹樓作文(優選14篇)
發表時間：2023-07-17傣家的竹樓作文(優選14篇)。
? 傣家的竹樓作文 ?
人人都有家。一個不大的地方，卻容得下我們心中所有的悲歡離合；只有幾個人，卻包括了我們心中所有掛念的。
我有個家，讓我在不知所措的時候，可以自豪地說出：回家。讓我在遭遇風雨的時候可以有一個躲避的地方；讓我有了煩心事的時候，可以有一個傾訴的地方。有時候，只有在家的面前，我才有勇氣放肆地哭，然后破涕為笑。
每當我回到家，看到笑吟吟的媽媽為我準備好了飯菜，爸爸聚精會神地盯著電視上的足球賽，我就會從心底里蕩出一股笑意，那句回來了，快吃飯吧。
是那么隨意，卻透著那么一股濃得化不開的愛。媽媽那滿臉的笑意和滿足讓我覺得在吃飯時猛吞一大口，然后稱贊地說：好吃，真好吃。是對他們一天忙碌和操心最好的報答與肯定。
我現在知道為什么人們要說離家出走而不是別的什么了，因為家是我們心中最重要的地方，我們每天忙碌了一天之后，總要歸到家里的，即使再晚，即使再累，家也是我們唯一的歸宿。
家不僅給我溫暖，也是我那偌大的心靈世界里唯一的支柱，如果它不在了，我不知道我還有沒有勇氣活下去。我曾無數次地想過離家出走，但都因為這個家，讓我一次又一次地不舍，不舍，然后放棄。
用你的心去感受，家很溫暖，真的很溫暖。
? 傣家的竹樓作文 ?
哪一夜讓我終生難忘，有一種世界末日來臨的恐懼，剎那間我有一種輕生的沖動。
那是五月的一天，我從縣城回來，由于第二天要上學，所以睡得很早，剛睡不久，蒙蒙朧朧的聽到爸爸媽好像在吵架，我睜開眼睛坐在床上仔細聽，原來還是真的。突然聽到爸爸大吼一聲：“不行就離了呀！”緊急著就是一陣雷霆暴雨。接下來就是一片沉默了，好久都沒有人說話。沉默得讓人好可怕，眼淚奪眶而出，過來好久仍然是沉默。
我又重新躺下反復想著爸爸的那句話：“不行就離了呀?！睆膩頉]見過爸爸媽媽這么吵過，我好怕，腦子里一片空白，爸爸媽媽到底怎么了，我反復的思量著。最近就聽鄰居們說爸爸媽媽經常發生矛盾，我還不相信，以前他們關系一直都很好的。我躺在床上反復的想，總是找不到答案。夜市多么的靜，沒有一點聲音，讓人發毛。只聽見墻角老鼠爬動的聲音；夜是那么黑，沒有一絲光亮，讓人窒息。這是多么難熬的夜啊1
我不敢拉燈，我怕爸爸媽媽知道我還沒有入睡，我知道他們也一定沒有入睡，他們在進行一場相互對峙的可怕的冷戰。爸爸的那句話在我的耳邊不停的回蕩，攪得我心緒不寧。這樣下去也不是辦法呀，總得找到一個解決的辦法才行。思前想后，想給他們說點什么，但我找不到恰當的語言，不知過了多久，我才恍恍惚惚的進入了夢鄉。
在夢中，我夢見我們一家人走在森林深處的一個十字路口，周圍陰森森的。只見爸爸媽媽分別朝兩個不同的方向走去，我使勁拔動雙腿想追上爸爸，但總不能挪動半步，弟弟也在我的身后大聲的呼喊著：“媽媽等等我?！钡麄兌紱]有停下來，一覺醒來，我再也睡不著了，也不敢睡。
第二天，天還沒有大亮，我便起了床。只見媽媽正坐在大門口，眼睛正望著遠方，我知道媽媽昨晚一定沒睡覺。我走過去，告訴媽媽昨晚的夢。只見媽媽的眼淚一下就從她的眼角邊滾了下來。我想問問她到底怎么回事，但我卻找不到安慰的話語。
之后的幾天，爸爸媽媽都顯得很平靜，誰也不和誰說話，他們都顯得郁郁寡歡。一向充滿歡聲笑語的一家子走進了冷戰的時代。
人們都說家是溫馨的場所，是我們避風的港灣，是幸福的棲息地?？稍谖铱磥?，家就是一個一觸即發的戰場。之后的幾個星期，同學們都高高興興的踏上回家個征途。而我卻感覺腳步是那么沉重。我就像一只沒有線的風箏，沒有地方可以著陸；我就像一只在天空飛翔而迷失方向的小鳥，找不到溫暖的巢。我拍回家，我怕聽到那讓人發毛的話語，我怕做夢。
我時刻都在乞求，這一場戰爭早點結束；我時刻都在祈禱，愿上帝賜予溫暖；我時刻都在呼喚，呼喚我的家回到溫馨的以前。
三個周后星期六，爸爸媽媽一起來到學校接我回家，我看見媽媽臉上有恢復了以往的笑容，壓在我心里的石頭頓時消失了，我們又回到了從前。
愿天下的家庭都和和美美，讓家成為同齡的伙伴們溫馨的避風港灣。
? 傣家的竹樓作文 ?
親愛的游客們﹕
你們好！
今天就由我來做你們的導游。讓我們共同去參觀一下我國少數民族的民居——傣家竹樓。踏上傣家人居住的土地，我們就走進了綠色的世界。你們看，這里到處都是一叢叢綠綠的鳳尾竹和鋪天蓋地的油棕林。再聽一聽，竹林深處不時傳來雞犬之聲。你們現在一定十分疑惑，這傣家竹樓到底在哪里呀？哈哈！你們被這假象所迷惑了，其實這傣家竹樓就藏在這濃綠的竹林中了。好了，我們閑言少敘，大家隨我一起去看一看吧！
你們看，這就是傣家竹樓。傣家人居住在亞熱帶地區，氣溫高，據說竹樓有利于放熱和濕氣，因此，傣家人至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習慣。
再往里走我們便來到了傣家村寨。這村寨多則二三百戶，少則一二十家，都由一幢幢別致的竹樓組成。每家都用籬圍著，籬內種著各種花草樹木，真是“樹滿寨，花滿園”。
來到竹樓內部，我們便看見用籬隔成了兩個房間，內間我們外人是不可以進入的。
建造竹樓對傣家人來說可是一件大事。他們有一個習俗，就是“一家蓋房，全村幫忙”。
好了，我不多說了，下面請大家各自參觀。望大家玩得開心，過得愉快！
? 傣家的竹樓作文 ?
一、教學目的：
1、會認12個生字，會寫12個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受傣族人民和_一起過潑水節的幸福和快樂。
3、對_和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節有初步感受。
二、教學重點：
為什么是難忘的潑水節？
三、教學難點：
了解_與1961年和傣族人民一起歡度潑水節的情景，從而體會_和傣族人民心心相連的深厚情誼。
四、課前準備：
教師制作課件、學生搜集查詢潑水節資料，了解_生平，事跡。
五、課時安排：
兩課時
第一課時
學習目標：初讀課文，初步感知；會認會讀本課生字。
一、談話導入：
一年一度的潑水節被傣族人民視為最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的節日。而1961年的潑水節，又是傣族人民最幸福、最難忘的潑水節。那是因為敬愛的_和邊疆人民共同歡慶了這個富有情趣的民族節日。
二、觀察插圖、初讀感知
1、出示課文插圖，問：圖上畫的是什么情景？課文中哪幾個自然段描寫的是圖上的內容？
2、學生自讀課文，并圈畫出生字。
三、小組合作，自主識字。
1、抓“特務”。默讀課文，圈出生字。
2、消滅“特務”。小組合作，借助生字背景圖上的拼音消滅這些“特務”。
3、交流識字方法。（可用形聲字規律識字，也可編故事識記的如“褂”字，如:太上老君的八卦爐里煉出了一件神奇的衣服。）
4、檢查識字情況
⑴．課件出示生字，小老師領讀。
⑵．識字小游戲
游戲一：找朋友
學生在“我會認”里把偏旁相同的生字用相同的顏色涂一涂。（鳳、凰）（咖、啡）（襟、褂）
游戲二：認讀生字卡片后，教師把生字卡片發給學生，教師念字音，有該字卡片的學生站起來領讀，其余學生跟讀。
⑶．認讀詞語(課件出示).
潑水節因為敬愛_總理花炮對襟白褂敲鼓
銀碗祝福健康長壽幸福令人盛滿
（教學多音字：盛）
⑷讀長句，在語境中鞏固生字。
①_身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。
②_一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。
四、圖文對照，朗讀課文
1、再看插圖，說說人物的表情、衣著，動作和心情。用“我發現……”的句式說話。
2、課件出示語句段落，朗讀體會。
（1）在課文中找出描寫總理衣著與表情的句子朗讀體會。
（2）_和傣族人民是怎樣過潑水節的？
（3）練習用“一邊……一邊……”說話
五、寫字指導：（重點指導“鳳、凰”）
“鳳凰”二字
（1）都是半包圍結構。
（2）第一筆一定要寫成豎撇，這是寫好這類字的的關鍵；第二筆是“橫折彎鉤”的彎形寫法，要注意指導。
（3）“鳳”字內是“又”，要和“風”區分字形。
? 傣家的竹樓作文 ?
踏上傣家人居住的土地，你就走進了綠色的世界，那一幢幢竹樓都藏在濃綠的竹林中。
傣族人居住區地處亞熱帶，氣溫高，竹樓有利于防酷熱和濕氣，因此，傣族人家依然保持“多起竹樓，傍水而居”的習慣。每一幢竹樓四周都用竹籬圍著，籬內有好多植物，可謂“樹滿寨，花滿園”。每一幢房子呈正方形，分兩層，樓上住人，樓下關牲口、堆柴禾。
如果你到傣家做客，進門，是一件寬大的堂屋，是全家人活動的中心，也是招待客人的地方。兩側是臥室，外人不能入內。傣家竹樓結構比較簡單，但十分寬敞，別致美觀。室內通風也比較好，坐下來，徐徐清風吹來，花果飄香。
傣族還有個習俗：一家蓋房，全村幫忙。
? 傣家的竹樓作文 ?
大家好，我是你們的導游。這綠色的世界，便是我們的目的地—傣家人居住的土地。請大家跟上。遠遠望去，這里處處是一片片油棕林和鳳尾竹。平時大家都住在城市里，見不到這些美景，聽不到這些雞犬發出的天籟之音。今天，就請大家盡情的釋放自己吧！
現在，我們來到了傣家竹樓，這就是今天游玩的重點。傣家人居住的竹樓能夠很好的防熱和防濕氣，所以傣家人至今保持著“多起竹樓，傍水而居”的習慣。傣族村寨由一幢幢別致的竹樓組成。大家看，村邊都有防護林帶。每家竹樓四周，都用竹籬圍著?；h內種植著各種花木果樹，可謂“樹滿寨，花滿園?！?/p>
請大家隨我進來。竹樓下有較大的空地做院子，就是我們現在站著的這個院子。每幢竹樓呈正方形，分上下兩層，大家看，樓上住人，樓下關牲口、堆柴火。竹樓由20至24根柱子支撐。屋內橫梁穿柱，有的橫梁上雕刻著花紋，來，大家可以摸一摸這根柱子上的花紋。
現在大家登上樓梯，跟我來到這屋外的走廊。這有一扇門，我們進去看看，哇！是一件寬大的堂屋！這中間還鋪著一大塊竹席，這里就是全家人活動的中心，也是招待客人的地方。這兩側呢，是臥室，外人是不能入內的。傣家竹樓結構雖然簡單，但十分寬敞，別致美觀，通風也好，請問大家現在有沒有感覺清風徐來，花果飄香呀？大家現在感覺如何？感覺身處何方呀？
好了，今天的解說到此為止，下面請大家自由觀賞！
介紹傣家竹樓的導游詞2
親愛的游客們： ?你們好！今天就由我來做你們的導游。讓我們共同去參觀一下我國少數民族的民居——傣家竹樓。 ?踏上傣家人居住的土地，我們就走進了綠色的世界。你們看，這里到處都是一叢叢綠綠的鳳尾竹和鋪天蓋地的油棕林。再聽一聽，竹林深處不時傳來雞犬之聲。你們現在一定十分疑惑，這傣家竹樓到底在哪里呀？哈哈！你們被這假象所迷惑了，其實這傣家竹樓就藏在這濃綠的竹林中了。好了，我們閑言少敘，大家隨我一起去看一看吧！ ?你們看，這就是傣家竹樓。傣家人居住在亞熱帶地區，氣溫高，據說竹樓有利于放熱和濕氣，因此，傣家人至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習慣。 ?再往里走我們便來到了傣家村寨。這村寨多則二三百戶，少則一二十家，都由一幢幢別致的竹樓組成。每家都用籬圍著，籬內種著各種花草樹木，真是“樹滿寨，花滿園”。 ?來到竹樓內部，我們便看見用籬隔成了兩個房間，內間我們外人是不可以進入的。 ?建造竹樓對傣家人來說可是一件大事。他們有一個習俗，就是“一家蓋房，全村幫忙”。 ?好了，我不多說了，下面請大家各自參觀。望大家玩得開心，過得愉快！
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父子深情
四（2）班薛樹祥
爸爸病了，而且病得很重，三天沒下床了，我真恨不得讓我生病，替爸爸分擔一些痛苦。
中午，媽媽不在家，我想給爸爸做點吃的，讓爸爸出出汗，我想出汗應該對病是有好處的，我看見廚房有現成的精制掛面，就打算做碗噴香的面讓爸爸美滋滋地享用。我學著媽媽的樣子做起掛面來。平常，爸爸愛吃油，我就在鍋里多放了一勺油，撒上蔥花，又多添了一些肉絲，最后打了四個大雞蛋，把一對兩寸多長的大龍蝦放進去，再倒些味精和鹽，就算做好了。
我把一碗漂著一層油花的面放在爸爸的面前說：“爸爸，趁熱吃吧！”爸爸看著我笑了笑吃了一口：“真香?！甭犃诉@話，我心里美滋滋的。妹妹聞到了香味也吵著要吃面，我便給他端了一小碗，她吃了一口就把面全吐在了地上，說：“太咸了！”我不信嘗了一口，結果真的很咸，我覺得自己真沒用，爸爸撫摸著我的頭說：“沒事，這次做不好，還有下次嘛，是你做的我就愿意吃?！蔽乙种撇蛔∽约旱母星?，淚水模糊了我的雙眼。
我這才體會到，這就是深切的父子之情??！
（本文的小作者通過自己細微的觀察，詳細地記錄了爸爸在生病時自己學著照顧爸爸的，雖然自己做的飯不好吃，但爸爸卻說很香，這一常見的文章在小作者的筆下又活了起來。）
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搆竹樓初成
宋-趙友直
竹樓新搆喜初成，為檢遺編課子程。
山近硯池云自濕，門無轍跡草偏青。
光團霽月盤書案，翠煖香風透畫屏。
舊業深懷期遠大，心田寸許欲耘耕。
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大家好！我叫劉倩彤。今天我們來戴竹樓玩。
當你踏上傣族人居住的土地，你就進入了綠色世界。遠遠望去，是一叢叢綠色的鳳尾竹和覆蓋全球的油棕林。聽著，不時有雞犬聲從竹林深處傳來，所有的竹樓都隱藏在茂密的綠色竹林中。??！
我們首先來到傣族居住的地方——傣族有200到300戶人家，120個村莊，都是由獨特的`竹建筑組成的。所謂竹樓，就是我們現在看到的房子，是傣族的傳統建筑形式。~~
因為傣族的居住區地處亞熱帶，氣溫高，據說竹樓有利于防止酷熱和潮濕，所以傣族人還是保持“竹樓多，傍水而居”的習慣喲！
你看，每一棟竹樓都被竹籬圍著。柵欄里有許多植物和品種。請慢慢享用。可謂“樹滿村，花滿園。加油！竹樓下面有一大片寬敞的空地，是留給院子的。
每棟房子都是方形的，兩層樓高，樓上住著人，樓下是動物住的木棚。
別看竹樓。很簡單。上面刻了很多圖案。仔細看，味道不錯。
很好！我們現在要去戴家做客。要注意幾點。我們將在大廳觀看并拍照。記住不要去他們的臥室！很不禮貌。人家不想被人看見吧？
戴竹樓結構簡單，但寬敞、別致、美觀。室內通風也不錯。坐下，微風徐徐吹來，花果芬芳。
建造竹樓也是傣族的一個特色。一般先打基礎，再需要8根中間柱。選列很隆重。當他們被運送到寨子時，每個人都會向他們打招呼，潑水。
他們一直有個習俗:一家蓋房子，全村人幫忙，竹樓蓋好了，大家捧著。豎起竹樓”的儀式，此時像一個節日，請一個“贊哈”唱歌據說是安全和吉祥的。
我們以唱歌結束了旅行。
? 傣家的竹樓作文 ?
踏上傣家人居住的土地，你就走進了綠色的世界。遠遠望去，到處是一叢叢綠綠的鳳尾竹和遮天蓋地的油棕林。
竹樓是傣族傳統的建筑形式。傣族人居住區地處亞熱帶，氣溫高，據說竹樓有利于防酷熱和濕氣，因此，傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習慣。
傣族村寨多則二，三百戶，少則一二十家，都由一幢幢別致的竹樓組成。村邊有防護林帶。每家竹樓四周，都用竹竹籬圍著?；h內種植著各種花木果樹，可謂“樹滿寨，花滿園”。
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韓明寺竹樓
明末清初-彭孫貽
野廟知何代，山僧說魏公。
人煙半村樹，鳥語一溪風。
深草寺門古，夕陽歸棹紅。
荒涼無可詠，獨嘯竹林中。
? 傣家的竹樓作文 ?
竹樓篇為陳戚畹
明-徐渭
江南多此物，今亦盛燕幽。
不問隨人看，收青別起樓。
削皮作冠子，攬籜裹書籌。
固是涂椒裔，終知修禊儔。
? 傣家的竹樓作文 ?
?????? 2003年的8月，在四川成都舉辦的第七屆桃李杯上，莫松憑借著在校期間的三年努力學習，以及在荷花獎比賽上的經驗的累積，莫松獲得了二等獎的優異成績?！洞鋈怂堋愤@一舞蹈主要采用了云南省西雙版納傣族自治州的傣族舞蹈為素材，主要講訴了一個塑造傣族泥人的過程，一個從無形到有形，一個從遲鈍到靈動的過程，同時也深刻表現了一個藝術家在作一件藝術作品時的艱辛過程，同時整個作品也在慢慢的走向成熟！但整個作品也是離不開音樂、服裝、舞美的多方面的因素。舞蹈畢竟是一個綜合藝術。
?????? 《傣人塑》的作曲是朱江，整個音樂都是按照舞蹈的氣息、動律、風格的要求來完成的。主要使用傣族民間樂器來完成。其中包括葫蘆絲、巴烏、象腳鼓、鑼，還用了一些現代的音樂電鋼和打擊樂。音樂的曲式和舞蹈的段落是一直的，分為三段、A（慢）、B（快）、C（超快）的形式，第一個段落還分成了（A1、A2、A3）三個段落。
????? 《傣人塑》第一段主要使用葫蘆絲、巴烏，主要內容和功能非常的明確清晰節奏主要4/4拍為主，音樂創造出了空靈的意境，影子是用電鋼作為背景音樂。上面淡淡的飄著巴烏和葫蘆絲的音樂。A1段猶如在原始密林中飄蕩著的一絲絲陽光。主要講述了泥人出現了生命，一個有手有腳的過程。A2段是用電鋼作的，體現出生命的蠕動，一種艱難，卻沒有方向的感覺。音樂稍有些現代，為的是配合舞蹈的進一步發展而鋪墊。舞蹈講述的是泥塊在有手有腳以后，想要站立卻又不知如何站立，想要蠕動卻又十分遲鈍。A3段又回到了葫蘆絲和巴烏的飄蕩中，那泥人跟著音樂在遲鈍的舞蹈著，第一大段主要作為鋪墊，再為整個舞蹈的高潮進行著進一步的升華。生命的初聲！
????? 《傣人塑》第二段主要是一個過渡段，舞蹈的內容也跟著音樂的變化而變化，這一段音樂在原由的葫蘆絲和巴烏上加上了鑼和鼓，配合著舞蹈過渡。音樂節奏明確，具有一定的跳動性，舞蹈演員也跟著音樂跳動，也慢慢的靈動了起來。從一個遲鈍的狀態中改變了自己，泥人身上好象有了細胞而且每一個細胞都在跳動。第二段舞蹈過渡段起決定性作用，講訴生命成長的過程，從鈍到靈的過程。
??? 《傣人塑》第三段也就是最后一段，在原有的基礎上加進了強有力的打擊樂，音樂的節奏十分強勁，有很強的演奏性和造型感，舞蹈的內容和音樂的關系開始有了一定的變化。這個變化，由于泥人的每一個細胞都在跳動，好象樂器們都在為舞蹈而演奏，進入了一種樂舞合一的狀態。音樂舞蹈都在不斷的加速，越來越快、越來越快，到了，到極至了。突然一切都停了，這時，場下的觀眾掌聲如雷，體現著生命的主宰。
??? 《傣人塑》的成功離不開它的音樂，音樂帶動著舞蹈和演員，觀眾們從一個優美適境，感情內在含蓄的情況下發展到了手腳不聽使喚，細胞跳動，樂舞合一的狀態中去。講述著生命的初聲及生命的成長再到生命主宰萬物的過程。珍惜生命，讓生命舞動！
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? 傣家的竹樓作文 ?
當你走進傣家村寨，那建造獨特的傣家竹樓就像畫一樣地躍入眼簾。竹樓由幾十根木柱支撐著，樓下設有墻壁，專門用來關牲畜或裝木料。樓板大多用木板、竹笆鋪成，頂蓋鋪瓦，房頂左右兩側用等邊三角形的竹席封住。最引人注目的要算房子的六個瓦檐。這六個瓦檐上都有一個形狀古怪的角，用光滑的木板做成。
上了樓梯，對面是一條走廊。站在走廊俯視果園，真是別有一番感受。走廊盡頭是曬臺。走廊正中有一道門，里面便是住房。走進去，只覺得通風干燥，寬敞明亮。這種房子冬暖夏涼。因為木柱撐著，不直接接觸地面，所以在陰雨連綿的日子也不會顯得潮濕。樓上一般分兩間，用竹笆隔開，里面是臥室，外人一般不能隨便進去；外間很大，是廚房和待客的地方，房子中間有一塊一平方米左右的用泥土填成的火塘，支著一個鐵三腳架，上面擺著一口鍋，火塘一一側放著幾個裝油鹽的砂罐和裝竹筷的筷筒，這便是傣族人的炊具。
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