丟三落四讀后感（必備二十篇）

發表時間：2023-01-08

丟三落四讀后感（必備二十篇）。

? 丟三落四讀后感

可愛的小豆豆長大了！今天，我閱讀了黑柳徹子的成長作《丟三落四的小豆豆》這本書。

書中的內容幽默恢皆，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，另我們感受更多的是她純真、善良、積極、樂觀的天性?！盁o論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能”這句話像小林校長常常說的“你真是個好孩子”一樣，深深影響了小豆豆的一生。長大后，小豆豆開使尋找最適合自己的人生方向：她學過芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設計、變魔術、跳水、騎馬、打網球¨¨¨雖然都失敗了，但她始終沒有放棄自己的信念！即使面對自己的“糗事”，依然那么開心、豁達、樂觀¨¨¨是啊，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長不好的話，可以種瓜果；瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花。因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成¨¨¨

我堅信：總會有適合并屬于我的一片天地，我也終究會在屬于我的天地里，塑造出一片輝煌！

因為無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。

? 丟三落四讀后感

“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能”這句話像小林校長常常說的“你真是一個好孩子”一樣，深深影響了小豆豆的一生。

長大后，小豆豆開使尋找最適合自己的人生方向：她學過芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設計、變魔術、跳水、騎馬、打網球¨¨¨雖然都失敗了，但她始終沒有放棄自己的信念!即使面對自己的“糗事”，依然那么開心、豁達、樂觀¨¨¨

是啊，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子;豆子也長不好的話，可以種瓜果;瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花。因為一片土地，總有一粒適合它的種子，終將有屬于它的收獲

我堅信總會有一個適合我的世界，我最終會在我的世界里創造一個輝煌的世界！因為無論什么樣的人，上帝一定會給他一個杰出的才能！

可愛的小豆豆長大了!今天，我閱讀了黑柳徹子的成長作《丟三落四的小豆豆》這本書。這本書的內容很幽默。在作者的自嘲中，它帶給我們的不僅是笑聲，更是她純潔、善良、積極向上、樂觀向上的天性。

“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能”這句話像小林校長常常說的“你真是一個好孩子”一樣，深深影響了小豆豆的一生。

我堅信總會有一個適合我的世界，我最終會在我的世界里創造一個輝煌的世界！因為無論什么樣的人，上帝一定會給他一個杰出的才能！

“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能”這句話像小林校長常常說的“你真是一個好孩子”一樣，深深影響了小豆豆的一生。

我堅信總會有一個適合我的世界，我最終會在我的世界里創造一個輝煌的世界！因為無論什么樣的人，上帝一定會給他一個杰出的才能！

? 丟三落四讀后感

公司的女同事王姐剛過完哺乳期回來上班，工作總是丟三落四的，不是忘了回復客戶的電話，就是把要打印的資料不知道放在了哪個地方，甚至嚴重到早上來連打卡都忘記了。對于這種情況，王姐只能苦笑著開玩笑說真是一孕傻三年呀。剛開始大家也只是笑著搖頭，幫她把屁股擦了。時間久了老板的臉越拉越長，王姐也受到了打擊，心力疲憊。

想要解決這個問題，小竅門就是多寫工作日志。提前一天把明天要做的工作寫在工作日志上，第二天對照著一條條做，下班之前，再做一個復盤，查漏補缺。當然了，工作日志并不是僅僅只有這么一個功能。對于職場中的人來說，工作日志可以幫助自己反思和回顧一天的工作，提高工作效率，養成良好的工作習慣。

我們可以從四個方面來分解工作日志的功能：

制定目標，當你提筆寫工作日志的時候，你要明確自己要達成什么目標？需要幾天來完成？分解到每天某個時間來做這件事情。做到什么程度？把它寫下來等到下班之前做一個復盤。

具體行動，既然目標已經制定了，我們要收集信息，判斷會動用哪些資源，做好準備。提前對目標完成情況做出預判，根據預判做出若干個應對方案，萬一問題真的發生了，應對起來也會不慌不忙，不用臨時再想辦法，工作效率也會大大提高。

效果回顧，回顧一天的工作，查看達成情況，客觀認識工作完成狀況，明明完成的不怎么樣，卻自我感覺做的不錯，沒有必要這樣，學會努力承擔責任，千萬不要推脫責任。比如說因為同事小張的原因導致我沒有達成本月指標，我要把小張和我的記錄聊天記錄截屏發到公司群里。從工作的角度來說，這種做法對提高工作效率，完成工作進度，沒有一點益處。

改進措施，寫一段工時間的工作日志后會發現工作效率的確會有所提高。但是不能因此而懈怠，可以看看一個月之前寫的工作日志，回顧在工作當中和哪些部門的溝通不夠順暢，哪些客戶服務存在問題？可以做什么措施改進，和同行業比，哪些地方我們做的優秀，那些地方同行更加優秀。

工作日志中記載的一點一滴，可以促使我們更加完善本職工作。小小的工作日志可以產生大大的能量，所以不管是職場老人還是職場新人，寫好工作日志，是提高工作效率的第一步。

? 丟三落四讀后感

丟三落四是我的一個非常嚴重問題。

說給你們聽聽吧！先是我的數學課堂作業本沒了，于是又到新華書店買了一本。過了一個星期，我發現那本數學作業本就躺在教室的柜子里。數學作業本找回來之后，我的《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都沒買到，只好聯系同學的爸爸借了一本拿到店里去復印了。過了一段時間，我在書房練習毛筆字，忽然看到一個角落里就藏著我的《回宮格字貼》。翻開一看，里邊還有一張已寫完的作品紙，這正是我上星期的書法作業。唉，一定是我寫完后沒有及時拿回自己房間，然后就給忘了。《回宮格字貼》沒了之后，花了我爸爸很多時間，還花了很多錢，我可不能再把它弄丟了！

《回宮格字貼》是沒有再丟了，可是我丟三落四的習慣還是沒有改變。我的鉛筆盒呢？快上課了，我又找不到我的鉛筆盒了。我只好向同學借了一只筆應付了好幾節課。回到家，我又準備了一個鉛筆盒。第二天到學校，我的同學把鉛筆盒還給了我。我問他哪來的，他說是在他書包里發現的。

哎！這個丟三落四的問題啊。

? 丟三落四讀后感

今年暑假，我看了我盼望已久的一本書：《丟三落四的小豆豆》

《丟三落四的小豆豆》一書講述的是小豆豆在成長過程中鬧出的許多笑話，她學了芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網球雖然都失敗了，但她始終沒有放棄自己的信念!即使面對自己的糗事，依然那么開心、豁達、樂觀。這些常人覺得應該做好的卻被小豆豆搞糟了的小事，在作者自嘲、調侃的文字中，我們不僅沒有讀到她絲毫的氣餒、自怨，而感受更多的是她純真、善良、積極和樂觀的天性。書中同時寫了小豆豆長大后的故事，雖然故事內容看似可愛、稚嫩，卻折射出小豆豆天性中純真友善、樂觀、積極向上的寶貴品質。而能讓她有這種堅強不息、樂觀積極的人生態度，卻是那幾句激勵的話帶來的作用。

在我的眼里小豆豆是幸運的，因為她有一位支持她的母親和一位信任她的小林老師。是的，小林老師一直鼓勵她你真是一個好孩子，還有一句不知是誰人說的無論是什么樣的人，上天都必須賜予他一項出類拔萃的才能，就因為這幾句激勵的話，深深的影響了小豆豆的一生。那如果把話換成你真是一個壞孩子，竟然一年級就被強制退學了，恐怕幼小的心靈就會受挫了吧!可想而知，在一個關鍵時刻，一句話對于一個人來說是多么的重要，也許就讓一個人的生命軌跡就此改寫。

我覺得這本書寫得既有趣又給我們許多的啟示。有趣在里面的故事中有好多笑話讓人難忘，又讓我們能體會到做人應該永不放棄自己的理想，積極、善良等一些啟示，值得向大家介紹!

? 丟三落四讀后感

《丟三落四的小豆豆》是《窗邊的小豆豆》的續篇，看過黑柳徹子那本《窗邊的小豆豆》后，我就喜歡上了這個活潑可愛的小豆豆。這本書它記錄了很多小豆豆長大后的故事---一些常人應該能做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事。作者略帶自嘲的口吻，帶給我們的不僅僅是笑聲，更多的是她的純真、善良、積極、樂觀的天性。

此外，這些故事還帶給我們一些感悟和思考，即“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能?？墒牵芏嗲闆r下，人們也許終其一生都未能發現自己這項才能，而選擇了別的職業。像愛因斯坦或畢加索這樣的人，則是正好發揮了自己的才能……”

長大后，小豆豆開始尋找最適合自己的工作。她嘗試了許多不同的工作，卻并沒有成功。難得的是，小豆豆并沒有因此放棄自己的目標，最終成為了一名大記者。

《窗邊的小豆豆》一書描述了一個非常調皮，經?！畵v亂’小豆豆，但是從《丟三落四的小豆豆》這本書中，我感受到小豆豆不再是以前那個調皮的女孩了，她長大了，并且非常認真地對待她的工作。因為小豆豆始終相信“世界上的所有工作，一定有一樣適合自已的”。所以，她不斷地挑戰，嘗試，從不停止。

這種積極拼搏的精神和態度，真的值得我們每個人學習。

書中敘述了很多小故事，讓人忍俊不禁。有一次，她將警察檢測酒后駕車的儀器當成麥克風，開始不明白怎么回事，對著麥克風毫無表情的發出怪里怪氣的“哈——”，之后又發揮自己的專長，像歌劇中花腔女高音那樣高聲說“哈、哈、哈、哈———”。她覺得自己與交警的配合最大，甚至覺得交警的不可抗拒的行為是不合理的。

當交警知道她以為是麥克風時，他們哭笑不得。迷糊的天性會帶來很多搞笑的事情，比如不認識富士山，很高興的以為太陽會從落山的地方再爬起來....但更多時候還是太好奇了，比如看見地上的“黃瓜”“飛面”“企鵝”“西瓜臉”，這樣的事情，只有用孩子的眼光看世界才會發生的吧。

小豆豆真的是一個很快樂的人，和她在一起的人也會被驅使變的很快樂。也許這就是小豆豆經久不衰、跨越國界、走紅的原因。

合上書本，我一直在思考這樣的一個問題，小豆豆所接受的無疑是符合‘調皮’學生的人性化教育，可是為什么到社會上會出現種種的問題呢？這讓我想起了一個大學朋友，他在寒假里給我描述了一所學校。這所學校有自己獨特的教育理念，沒有采用江蘇省統一的中小學教材。

學生們需要在這里學習知識。他們需要在語文課上學習五經，在英語課上學習情境對話，有時甚至需要在數學課上學習如何用具體的錢買更多更好的菜等。古人強調學以致用，所以我很羨慕這樣的課程安排。但同時，我也很好奇這些學生如何適應高中甚至大學的學習。

好友告訴我，這所學校里的學生絕大多數都是出國年高中和大學的，在國內找不到能與他們所學知識接軌的學校。進入社會以后，或許這些學生就是一個個‘小豆豆’，大人們的世界有很多墨守成規的地方，要完全適應恐怕是一個漫長的過程。

不管怎樣，讀完這本書，我的每一個記憶都是美好而容易的。無論在工作還是生活中，難免會有不愉快的事情，也會有一些情緒。看看小豆豆，心情不由自主地變好。

生活不是一個過程，它體現的是一種心態，一種享受酸甜苦辣的幸福。

? 丟三落四讀后感

一天，我背這書包高高興興地去上學，當要交作業的時候，突然找不到本子了，我十分焦急，翻來翻去，依然找不到，老師問我：朱慶慶，你的作業沒交啊！我……我找不到了，我吞吞吐吐的回答，老師說：“是不是沒做??？不是的，我寫了。

這時，同學們都說我是個騙子，當下課時，我飛快地跑回了家，一心要找到本子，來證明我不是個騙子，回到了家，我把家翻遍了，可依然找不到，所以，我跑到了媽媽的辦公室，問媽媽，本子在哪？媽媽也找了半天，又說：“慶慶會不會夾在了什么本子上呢？再去找找吧！突然，我在那本語文書上找到了，交給了老師。

大家說，我是不是那么丟三落四呢？害得被老師誤會，被同學嘲笑，我一定要好好地改一改。?

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“啊——!我忘帶鑰匙了!”當大門“砰”的一聲被關上時，媽媽滿臉驚惶，雙手不停地在包里翻找，最終她攤開手無奈地說。

要是你以為剛剛發生的那一幕是偶爾才發生的話，那你就大錯特錯了。這句話幾乎都成了媽媽的口頭禪，媽媽“丟三落四”的習慣在我家是出了名的。

媽媽不但經常忘帶鑰匙，而且經常忘記將鑰匙從門上拔下來。一次媽媽下班回家，用鑰匙開門進屋后，很干脆地就把門關上了，鑰匙卻被她掛在了門外。晚上爸爸回家時，發現了鑰匙，就把鑰匙放入了自己的包中。第二天，媽媽出門時怎么也找不鑰匙，急得團團轉。爸爸見了，搖搖頭，打開包，邊把鑰匙遞給媽媽，邊“警告”她下次不能再忘記了。媽媽連忙做了個鬼臉，接過鑰匙，連聲應道：“是，是，是……”可過了沒幾天，媽媽“好了傷疤忘了疼”，又開始“外甥打燈籠——照舊”了。記得有一天，媽媽又找不到她的鑰匙啦，但她很機靈，一下子就想到了爸爸的包。你瞧，吸取了以前的經驗，鑰匙找不到就一定在爸爸的包里，她都習慣了。馬上去翻，果然，在爸爸的包中找到了。媽媽經常丟東西也就算了，有一次還差點把我給弄丟了。

那是我五歲的時候，媽媽帶我去中山大廈購物，當她在選購商品時，我也被琳瑯滿目的商品吸引住了，東看看，西看看，結果和媽媽走散了。當媽媽轉頭看我時，早已沒了我那幼小的身影，媽媽在商場里瘋狂地尋找著，最后通過廣播，終于在一位營業員阿姨的手里找到了我，當時，媽媽已變成了淚人一個。

你看，我的媽媽夠丟三落四的吧!可是，這么多年來，媽媽對我的愛卻從沒有丟失過，我也深深地愛著我那“丟三落四”的媽媽!

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前幾天，突然頭腦一發熱，就上網網購了兩本書，其中一本就是《丟三落四的小豆豆》，花了兩天時間把這本書啃完，現在依然意猶未盡，又很想把另外一本《窗邊的小豆豆》買下來讀。書名中的小豆豆也就是作者黑柳徹子，是日本當代著名作家，日本著名電視主持人，第一本書《窗邊的小豆豆》出版之后，引起來聯合國的注意，人們給她的評價是最了解兒童心理的人，于是乎聯合國就頒給黑柳徹子---- 聯合國兒童基金會親善大使的稱號。

《丟三落四的小豆豆》講述的是小豆豆成長過程中鬧出的一些小笑話，作者黑柳徹子利用風趣幽默的文字描述了小豆豆一些引人發笑的故事，小豆豆那天真可愛純真善良積極樂觀的天性給人留下深刻的印象，小豆豆很多次把常人應該做好的一些事總是搞砸，給人帶來了很多歡樂，在她成長過程中，正是因為她擁有著積極樂觀的天性，所以

很喜歡她剛開始緣起的第一段話：無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能?？墒?，很多情況下，人們也許終其一生都未能發現自己的這樣才能，而選擇了別的職業，像愛因斯坦或畢加索這樣的任務，則是正好發揮了自己的才能。我一直在尋找自己的那一項才能，可是到現在還沒找到嗎，我參加過社團，參加多學校的很多活動，參加多很多次買賣，讓我學到很多東西，但是我都沒有找到真正能讓我不顧一切的去追求的夢想，擁有夢想，才有奮斗的目標，才會有奮斗的過程中學到自己的那一項出類拔萃的才能，并且得到升華，小豆豆就是不斷的嘗試去做很多很多的事：跳水、單杠、音樂、芭蕾、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術、騎手這本書也沒有說她到底找到自己那項才能沒有，只是講了很多她在NHK 電視臺工作的故事，也許在NHK 她真正找到了自己喜歡做的事。看著《丟三落四的小豆豆》，給我帶來很多歡樂，覺得小豆豆真的很有趣，也很可愛，雖然鬧出很多笑話，但是也給別人帶來了歡樂，尤其是在她充滿自嘲與調侃的筆下，別人就算是嘲笑她她也依然積極樂觀的生活，好像活在自己的夢中，活在自己的世界里，自由自在，無拘無束，做著自己喜歡做的事情。印象深刻的還有她的母親，也是一位跟小豆豆一樣天真可愛的人，也許正驗證了那句話，有其母必有其女，哈哈。

這本書給我帶來了很多歡樂，很喜歡，而我也會像小豆豆一樣樂觀快樂的生活，并且最終找到自己的那一片天空。過幾天也把黑柳徹子的第一本書《窗邊的小豆豆》購買下來，讀書讓我生活非常充實，我會繼續努力的讀下去，一定會找到屬于我的夢想，一定會找到我那一項出類拔萃的才能的！

? 丟三落四讀后感

這次我們借了《丟三落四的小豆豆》這本書，這本書是日本作家黑柳徹子寫了她童年回憶的故事，我來講講吧。小豆豆在成長過程中鬧出了許多笑話。這些常人覺得應該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事。

在小豆豆充滿自嘲與調侃的筆下，帶給人的不僅僅是笑聲，令人感受更多的，還是小豆豆純真善良、積極樂觀的天性。

長大以后，小豆豆開始尋找最適合自己的人生方向：芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、馴犬、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網球……雖然一件一件都失敗了，但她始終堅信“我一定會有一項才能”而不斷地挑戰下去。

這本《丟三落四的小豆豆》讓我們學習小豆豆樂觀堅持的精神。

? 丟三落四讀后感

我經常丟東西，丟得我自己都記不清了，不是鋼筆丟了，就是毛筆丟了，要不就是作業本也找不到了，爸爸媽媽經常因為這個問題而教訓我，讓我自己也很苦惱。

讓我教訓最深刻的一次是爸爸給我買了一只我喜歡的黃色消字筆，我每天都靠它來改錯字，它是我寫字的好幫手。突然，有一天，我找不到了自己最心愛的消字筆，我急得團團轉，不知怎么辦才好。正當我傷心時，看到同桌的文具盒里面有一支和我的一模一樣的消字筆，而且他還有一支自己常用的藍色消字筆，我心想：那支黃色筆是不是我的呢？

于是，我問他：那支黃色的消字筆難道是你的嗎？同桌不緊不慢地說：當然，這是我媽媽給我買的，再說，這上面又沒有你的名字。聽了他的一番話，我覺得有道理，就沒再打擾他，但我心里仍然想著：我的筆到底哪里去了？沒了他，我就改不了錯字了，我又開始把自己的文具盒、書桌和書包翻了好幾遍，可還是找不到，然后，我又問遍了班里的所有同學，依然一無所獲。這是的我，擔心得快要跳了起來，眼淚在眼眶里不停地打轉，心想：這次回家爸爸一定會嚴厲地批評我的。

放學后，我提心吊膽地如實告訴了爸爸，而爸爸并沒有生氣，馬上給我買了一支粉色的消字筆，還在上面刻了我的名字，我內疚地低下了頭，但爸爸安慰我說：寶貝，以后自己長點心吧！

通過這件事，我暗暗下定決心，一定要讓丟三落四這個詞從我的字典里永遠消失。

? 丟三落四讀后感

前年暑假，我閱讀了黑柳徹子的成長作《丟三落四的小豆豆》這本書。書中的內容幽默搞笑，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她不被困難所壓倒的那種不屈不撓的樂觀天性。

人長大了，總該要開始尋找最適合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆長大的期間，她練過：芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網球等等。雖然每樣都被小豆豆“搞砸”了，但她還是以自身樂觀的天性一件件的嘗試了下去。

仔細地讀“小豆豆”的每一個搞笑回憶，我都感覺很有趣，但有點難為情的是，我似乎也在她身上找到了我的影子，例如上次：我正在家里看書，看得最入迷時，媽媽突然大叫：“鄭昱婷，過來！”一開始我還懶洋洋得說：“什么事啊！等會再說，我在看書！”“過來嘛！”經過了媽媽的軟磨硬泡下，我終于邁起了不情愿的腳步，雖說我走向了廚房，但我的心思卻還在那本書上，似乎是為了懲罰我，隨著我的尖叫聲，我的腦袋不偏不倚得撞在了墻上，媽媽聞聲而來，心疼地說：“誒呦，早知如此，就不讓你幫我拿剪刀了！”我心里不禁想：都是我看的太癡迷惹的禍??！

心態要靠自己調節，所以，我也要像小豆豆一樣，用笑臉來面對每一天、每一件事！

? 丟三落四讀后感

讀書的第一周，因為白天工作，晚上照顧兩個孩子，空閑時間有限，所以我的進度可能要落后小偉同學一大截子了，不過還是擠時間讀了幾篇?！靶《苟埂钡娜な?，總能把我逗笑，驅走我的疲勞，同時讓我思考。

《精進湖的風景》：小豆豆出差到另一個城市，在一家著名餐館吃飯，指著窗外的一座山問送茶的大姐：“這是什么山？”周圍的人驚呆了，用難以置信的眼光看著她，大姐告訴她這是富士山。大家都認為一個日本人，竟不認識富士山，真是很可笑的一件事情。

我覺得小豆豆只是一個直率的、單純的人而已，仔細分析一下，她在一個不熟悉的城市，從一個不一樣的角度去看，認不出來富士山，也是人之常情，可以理解的啊。從哲學的角度講，這也提醒我們，任何事物都有多面性，我們看待事物，處理事情的時候，一定要全方位多角度分析。

《飛面》：看這一篇的時候，我的心思跟小豆豆簡直是一模一樣。我一邊讀一邊想：“飛面”跟中國的拉面應該差不多吧，神廚像武俠小說里邊的高手一樣，把一根根面條遠遠的飛進用餐者的碗里，哈哈，這是多么震撼的一幅場景啊。咱們中國還沒聽說有這樣的高手呢，如果日本飛面真是這樣，那我要鄭重考慮去一趟日本，專門為了吃飛面啊。

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當然，事實證明，飛面跟小豆豆和我想象的不一樣，只是服務員站在用餐者身邊，把面條飛快地送到用餐者碗里，即便是這樣，也蠻好玩的。有機會一定要體驗一下啊。這讓我想起了一句老話：耳聽為虛，眼見為實。也充分說明了實踐的重要性，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

《企鵝》：小豆豆跟朋友在后街的小巷散步時，看見了一個“企鵝”在往垃圾桶里探著頭，不禁大叫：“快看吶！企鵝！”旁邊的人說：“請你看清楚點，這么一個小巷里怎么會有企鵝？”小豆豆又仔細看了一下，確實，那只是一只跟企鵝長得很相似的貓，她就自我解釋說那是一只跟企鵝長得很相似的貓。

《看到了嗎》：有一次，小豆豆下班回家的路上，坐在出租車上，突然她看到一個銀色的飛行物，她立刻認為是一個飛碟，可是，那飛碟居然停在了十字路口，她對司機說：“那飛碟怎么停在了十字路口上了？”司機說：“那不是飛碟，而是飛機?！彼耄猴w機能安全著陸，飛行員的技術一定很棒。

讀上面兩篇的時候，我被小豆豆的幽默的言行給逗得笑出聲來，同時，我更加欣賞小豆豆的勇氣和堅持了。想起我小時候，因為害怕出錯，不敢在課堂上主動舉手回答問題，不敢在公共場合表達自己的不同觀點，直到現在也是個不愛表達的人，這是我對自己不太滿意的一部分。而小豆豆，搞砸了很多在常人看來應該能做好的事情之后，依然樂觀開朗，我想這也是后來小豆豆能夠成功的原因之一吧。從這一點上說，我們都應該向“丟三落四的小豆豆”學習。

? 丟三落四讀后感

與小豆豆結緣，緣于《窗邊的小豆豆》。小豆豆的系列買全了，我的媽媽愛看，我也看得過癮。作者隨性地把生活中的小事信筆拈來，讓人不禁莞爾一笑。

“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能?！盦zhwzN]A小豆豆學過許許多多的東西：她學過芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網球……雖然都失敗了，但是她還是有信心的。

《丟三落四的小豆豆》這本書講述了小豆豆在成長過程中的笑話，常人覺得能做好的事，小豆豆卻做得很糟糕。書中記錄了小豆豆的長大了的事，雖然鬧出了許多笑話，你覺得很好笑，但是小豆豆依然面對著。

小豆豆是一個純真的小女孩，她的精神值得我們學習。在我的眼里小豆豆是幸運的，因為她可以不受束縛地度過了她的學生時代，并且從事著一份與她的性格非常匹配的工作。每當看著她寫的書的時候，在忍俊不禁之余心里總會有小小的感動和一絲絲的心潮澎湃。合上書后，我又能繼續激勵自己奮斗著找尋自己的才能了，因為就像書中說的那樣，我相信“無論是什么樣的人，上天都必然會賜予他一種出類拔萃的才能……”

? 丟三落四讀后感

心愛的小豆豆長大了！今天，我閱讀了黑柳徹子的生長作《丟三落四的小豆豆》這本書。書中的內容幽默恢皆，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，另我們感觸更多的是她純真、善良、積極、達觀的天性。“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才干”這句話像小林校長常常說的“你真是個好孩子”一樣，深深影響了小豆豆的一生。長大后，小豆豆開使尋找最合適自己的人生方向：她學過芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設計、變魔術、跳水、騎馬、打網球¨¨¨雖然都失利了，但她一直沒有拋棄自己的信念！即使面對自己的“糗事”，仍然那么開心、曠達、達觀¨¨¨是啊，一塊地，不合適種麥子，能夠試試種豆子；豆子也長不好的話，能夠種瓜果；瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花。由于一塊地，總有一粒種子合適它，也終會有歸于它的一片收成¨¨¨ 我深信：總會有合適并歸于我的一片六合，我也畢竟會在歸于我的六合里，塑造出一片輝煌！由于無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才干。

? 丟三落四讀后感

周末的時候，媽媽要和爸爸出去買東西，臨出門前，爸爸一再叮囑她要把手機以及購物袋等記得帶上。

于是，媽媽一陣磨蹭，又是收拾垃圾袋，又是換鞋子，然后就出門了。

我一個人在家，正準備坐沙發上看會電視，結果一眼瞧見了沙發邊媽媽的手機，還有放在一旁的鑰匙竄。原來媽媽又忘拿了。想著爸媽才出發一會，我趕緊打電話給爸爸，讓他們在樓下等一會，我把手機等拿過去。

結果等我拿到大門口的時候，媽媽也正要趕回來，然后她有些著急地說：”剛才趕著出門，忘了上個廁所了！“

于是，媽媽和我一起先回家。然后在媽媽上完衛生間，準備出門的時候，我隨口說了一句，”這次鑰匙有帶了吧！“

”呀，你不說，還真的又忘了！“媽媽一邊應道，一邊用手摸了下褲兜，我們又同時望向了桌上的鑰匙竄和手機，不由地都大笑了起來了。

幸好我又隨口再叮囑了一遍，不然媽媽又得忘拿，又要再買一套，對此她也笑得無語。

哎，我這”丟三落四“的媽媽呀！看來我們平時應該多幫她做些家務，不然她真的太忙碌了。

? 丟三落四讀后感

我叫張一朗，今年8歲了，是中山小學一名三年級的小學生，雖然我平時的學習還是不錯的，但我有一個最大的毛病那就是——總是丟三落四的。

記得有一次，媽媽給我買了一個漂亮的零錢包，讓我裝平時的零用錢，可是就在上個星期一，我的小錢包就突然不見了，事情是這樣發生的，我帶著爸爸給我的兩百塊錢春游費，準備拿到學校交給老師，我記得明明將我小錢包放進了書包，并從書包里拿出了紅領巾帶在胸前，可是就在那個下午，我的小錢包卻不翼而飛了，最可氣的是，我這個小糊涂盡然不知道是什么時候丟的。你們說我是不是個小迷糊呢？

像這樣的情況還發生過許多次，記得還有一次，回到家以后我才發現我的右手空了，原來是我的便當盒不知道掉在哪里了，爸爸帶著我回到學校門口的小賣部，遠遠的我就看見冰柜上有個熟悉身影在向我招手，仿佛在笑著對我說小主人，你終于想起我來了，拾到便當盒回到家里，爸爸媽媽狠狠地批評了我，那時我真是苦笑不得呀。

丟三落四的毛病實在是很可惡，如果不及時的改正就一定會影響到我今后的學習和生活，請老師和同學們監督我，幫助我改掉這個壞毛病，管理好自己的物品，做一個計劃，有收拾的人。

? 丟三落四讀后感

今天晚上，我一口氣把《丟三落四的小豆豆》這本書看完了。

這本書太吸引人了，我咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞下去了。我此時只有一個想法：如果我有像小豆豆一樣多姿多彩的人生該多好，她的童年時代是那么無憂無慮，成人時代又是那么開心、豁達、樂觀。

這本書講述了小豆豆在成長過程中不經意間鬧出的種種笑話，這些常人能做好，卻被小豆豆搞砸了的事。小林宗作校長說過：“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔粹的才能?！币虼?，小豆豆一直在為尋找自己的才能而努力著。因為她的“丟三落四”，所以一直沒有找到她的才能。巧妙的語言把生動的內容刻畫的仿佛有身臨其境的感覺。尤其是《手套》和《洗手間的鏡子》……更是讓人流連忘返。所以，我多么想在小豆豆身邊，親身經歷一下這些美好的事啊！這本書帶給我的不僅僅是快樂，還有樂觀、向上的心態。

小豆豆多姿多彩的人生充滿了樂趣，這是我們多么向往的?？纯慈缃竦奈覀?，雖說是豐衣足食，但生活沒有一點光彩。上學時要面對嚴厲的老師，而小豆豆的學校卻截然兩樣；同學們雖然友誼是地久天長的，但互幫互助的精神找不到絲毫的影子，而小豆豆的同學們都是那么熱情……之所以小豆豆有了今天的成就，就是因為她有學校里同學的幫助和家里父母的關愛。

我太喜歡這本書了，這本書讓我體驗了生活的美麗，讓我懂得了怎樣走好人生的每一步。