優秀作文|棵棵樹歌詞（推薦十五篇）
發表時間：2022-12-26棵棵樹歌詞（推薦十五篇）。
? 棵棵樹歌詞 ?
一棵小小的種子，落在泥土里，一個微弱的生命就此誕生，它抽出小小的芽兒，然后汲取營養，迎著朝陽，迎著露水，它終于長成了——一棵小樹。
又一個美好的清晨，它用葉片揉揉惺忪的睡眼，然后精神抖擻地挺立著，如一個朝氣蓬勃的少年。
忽然，隨著“轟隆”的巨響，一個龐大丑陋的怪物出現在小樹的面前，那金屬巨鉤生生把它連根拔起，它——被帶走了。
在一個暗無天日的囚房，它與相似的同胞們一起，顛簸著，搖蕩著。有的同伴哭喊著，渴望曾經美好的生活，它也用枝條抽打過這鐵皮屋子，它也試圖用自己帶鋸齒的葉片磨損這墻壁，但這一切都顯得太蒼白無力了。
一面墻壁緩緩放下，它沒有過多的言語與喜悅，它已經預測到了一切。
果不其然，在塵埃滿天的空氣中，它扎根了，在一方小小的泥土里。它想扎根到更深的泥土里，尋找水源，可土底冰冷的瓦磚阻擋了這一切。不乏有它的同伴，不甘墮落，想長成參天大樹，可無情的現實，使得翠綠的葉片變得枯黃。它見識了太多“壯志凌云”的無所為者。它緩慢地生長著，固執地制造不被人重視的清新，它最幸福的時刻，就是有人早起時，吞吐新鮮空氣時的陶醉。
幾十年后，郁郁蔥蔥的它向子女教導：“我們是行道樹，只能在城市里成長?！彼娜~片在夕陽的光照下，帶了幾分微黃，“這是環境，但我們的價值，體現在……”
剎那間，它的枝干被夕陽通照，半輪紅日已落，它的身影被風沙消散，沒有說完的話，孩子們都懂。
風，可種子，它們依舊落在了懸崖底部，仍然扎根在深谷。它們等待著，等待著來年的春天。
爬山虎還活著，他說：“看見春天是一種無用的希望。奮斗了卻體驗不到溫暖，會得到更多的遺憾……”
徐徐升起，這是它見過最美的事物。
它繼續生長著，幾年后，它長成了一棵大樹，一棵從懸崖裂縫中擠出大樹。許多人爬過這一座座山，只為一睹它的美麗。
如果你問它，為什么要艱難地生長著，它會告訴你：“為了每天早晨欣賞朝陽?！?/p>
? 棵棵樹歌詞 ?
每一天都是我新的開端，很不當心的會記住往日的閱歷。后來才發覺，自己真的很戀舊。
愛發愣的我總會在上課時分心，不經意的看到那棵不變的老樹。深深的發現自己逐漸的喜愛上了它，就像喜愛日落，傍晚的感覺讓人緘默沉靜?？偸窃谌粘龅臅r分記起傍晚的美麗。深藍色的天空替代了慈祥的淡黃，所以逐漸的喜愛上了淡藍色。至少，它讓我有一點心思安慰。
很想知道樹的年月怎么，看一看它的年輪吧!但是剛走到它的跟前，就很退避。在它的跟前我顯得是那么的微乎其微。或許，每一個生命都有保持緘默沉靜的權力。我何須去打擾一個安靜的生命呢。其實，自己不是也會常常緘默沉靜嗎?面臨無法面臨的問題，我會緘默沉靜;尷尬的事，我會無語;不能做的事，我會逃避。窗外的樹教會了我，面臨激烈的陽光我會挑選垂頭，直到我具有遮陽的傘。年月的消逝讓我變的剛強，沒有人能脫離年月，就像鳥兒需求翅膀。時刻造就了咱們隱形的翅膀。
我的窗外有棵樹，一棵能在玻璃冰藍中看到的樹。旱季的學校讓人流連美麗，花兒真的很美，浪漫的時節歸于瞬間嗎?我很想知道答案。當咱們的芳華已不在，咱們會怎樣?撫摸著年少時相片，咀嚼淡淡的苦澀，這時我會悄悄的念道，我現已變的老練穩健，我已不在是回憶中的那個小男生。
想具有樹一般的芳華，由綠色生長為干枯的黃色，最終化為通明的白色?；蛟S，是我想的太早，早乘了明日的飛機，搭上了一班沒有歸路的列車。我只理解了，要懂得愛惜。
舍不得忘掉該忘掉的昨日，不知道今日的明日。時刻不會答應咱們提早知道未來，由于未來給咱們的是年月的洗禮，是失落后的冤枉，是風雨后的眼淚，是天亮后的擁抱……或許，全部的全部在等待著咱們去閱歷。生活在悵惘的一代，我會靜靜的說我歸于80末……
逐漸淡去多愁善感，學會了窗外的那棵樹，靜靜的在那里站著，沙沙的風吹動枝條，那里有一片溫順的媚陽。戀舊的情懷充滿著內心世界，還有些翼翼的希冀向著明日。
窗外的樹還在靜默，窗內的人還在入迷的向它望去……
窗外有棵樹……
? 棵棵樹歌詞 ?
高中作文頻道小編[秋心╮涼]今天給大家整理了《窗外有棵樹》的優秀作文，這篇窗外有棵樹共有800字，是一篇很優秀的原創作文，這篇窗外有棵樹很值得大家參考和學習。
每一天都是我新的開始，很不小心的會記住往日的經歷。后來才發覺，自己真的很戀舊。
愛發呆的我總會在上課時走神，不經意的看到那棵不變的老樹。深深的發現自己漸漸的喜歡上了它，就像喜歡日落，黃昏的感覺讓人沉默?？偸窃谌粘龅臅r候記起黃昏的美麗。深藍色的天空代替了安詳的淡黃，于是慢慢的喜歡上了淡藍色。至少，它讓我有一點心理安慰。
很想知道樹的歲月如何，看一看它的年輪吧！可是剛走到它的跟前，就很退卻。在它的跟前我顯得是那么的微不足道。也許，每一個生命都有保持沉默的權利。我何必去打擾一個安靜的生命呢。其實，自己不是也會經常沉默嗎？面對無法面對的問題，我會沉默；難堪的事，我會無語；不能做的事，我會回避。窗外的樹教會了我，面對強烈的陽光我會選擇低頭，直到我擁有遮陽的傘。歲月的流逝讓我變的堅強，沒有人能脫離歲月，就像鳥兒需要翅膀。時間造就了我們隱形的翅膀。
我的窗外有棵樹，一棵能在玻璃冰藍中看到的樹。雨季的校園讓人流連美麗，花兒真的很美，浪漫的季節屬于瞬間嗎？我很想知道答案。當我們的青春已不在，我們會怎樣？撫摸著年少時照片，咀嚼淡淡的苦澀，這時我會輕輕的念道，我已經變的成熟穩健，我已不在是記憶中的那個小男生。
想擁有樹一般的青春，由綠色成長為枯萎的黃色，最后化為透明的白色。也許，是我想的太早，早乘了明日的飛機，搭上了一班沒有歸路的列車。我只明白了，要懂得珍惜。
舍不得忘記該忘記的昨天，不知道今天的明天。時間不會允許我們提前知道未來，因為未來給我們的是歲月的洗禮，是失落后的委屈，是風雨后的眼淚，是天黑后的擁抱……也許，一切的一切在等待著我們去經歷。生活在迷惘的一代，我會靜靜的說我屬于80末……
漸漸淡去多愁善感，學會了窗外的那棵樹，默默的在那里站著，沙沙的風吹動枝條，那里有一片溫柔的媚陽。戀舊的情懷充斥著內心世界，還有些翼翼的希冀向著明天。
窗外的樹還在靜默，窗內的人還在出神的向它望去……
窗外有棵樹……
? 棵棵樹歌詞 ?
我家有三棵根深葉茂的樹。一棵是參天大樹，枝干粗大強健。像一把密不透風的大傘，不怕刮風，不怕下雨，這便是我親愛的爸爸；一棵是結滿果子的溫順的果樹，這便是我美麗的媽媽；還有一棵還略顯幼嫩的垂直的小樹苗，這便是我。
我家的這三棵樹，每天都承載著美好與高興。每逢家中有嚴重工作要決議計劃時，爸爸都用粗大強健的枝干為咱們開疆辟土，他每天都在書房中讀書、學習，就像強健的樹根羅致土壤中的養分與水分，使自己的常識愈加豐盛。從而使自己的樹干愈加壯碩，能夠為咱們的家庭愈加充足。
媽媽這棵果樹是我最喜歡的當地，當我疲乏的時分我會歪在媽媽懷里歇息；當我又渴又餓的時分，我隨時能夠吃到甜美的生果。
我是這兩棵健康的樹下面的高興的小樹苗。每天生活在爸爸的維護中，媽媽的呵護下，當我對一些工作不理解時，我會求助于爸爸，爸爸用粗大強健的枝干指引著我。告訴我小樹若想成才應該把根扎深扎牢，吸收豐厚的常識，裝備自己的腦筋，才能夠抵御狂風暴雨。
當我犯錯時，媽媽會用纖細的樹枝打我，但假如我依然依然故我，爸爸就會毫不留情地將我長叉的枝條修剪掉，盡管很疼，但這會讓我長得更直、更高、更壯。
爸爸、媽媽和我是我家的三棵樹，當他們這兩棵大樹年邁葉衰時，樹葉凄涼時，我已生長為一顆參天大樹，我會為他們撐開遮風擋雨的大傘，維護他們，呵護他們，正如他們健康時維護我相同。
? 棵棵樹歌詞 ?
初中作文頻道小編[葵雛]今天給大家整理了《窗前有棵樹》的優秀作文，這篇窗前有棵樹共有450字，是一篇很優秀的原創作文，這篇窗前有棵樹很值得大家參考和學習。
記得去年夏天剛來時，我的座位在窗邊，一棵高大的樹自然而然的吸引了我的眼球。每每到下課時，孤獨的我便與它相望，它倒也不害羞，仍舊有點兒自戀的擺動這綠裙擺，像個姑娘似的。
秋天到了，清涼的綠裙子自然是穿不住了，它也不知從哪兒裁了件黃裙子，穿在身上。風一吹，煞是美麗。
冬天也踏著節拍有條不絮地來了，做題做累了的我趴在桌上，腦子中滿是放棄的念頭。一個轉頭，又望見了那棵被我冷落了好久的樹。外面的大雪下著，它卻赤裸裸的，粗大的樹干上有許多裂紋，想必也很老了吧！
它就那么站著，站著，泰然自若地與風雪抗衡著，不聲不吭。那是得需要怎樣一種毅力??！我又拾起了我的筆，繼續埋頭苦學。
亂了節拍的春天終于慢悠悠地走來了，她讓草兒綠了，花兒開了，燕子來了，卻怎么也不見那棵樹有絲毫變化，與它周圍的景物顯得格格不入，我心想它一定死了吧！
不知何時起，它開始抽芽了，嫩嫩的，指甲般大小。接著整棵樹都變美了，又穿上了它曾經的綠裙子。到了上周，它竟開花了，一串串花朵如白葡萄般搖曳在微風里，花香更是迷人，我猛然發覺，這不正是洋槐花嗎？
若沒有這一季花開，又如何叫人認識并記住你呢？人生亦是如此。
? 棵棵樹歌詞 ?
小學作文頻道小編[沐晴つ]今天給大家整理了《一棵樹》的優秀作文，這篇一棵樹共有550字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇一棵樹吧。
作者：彭禹鍵
年級：四年級
在很久很久以前，有一片森林，森林里面有一棵長得枝繁葉茂的大樹，它已經900歲了，但它一直都有一個夢想—成為一只小鳥，飛翔在遼闊的藍天。其他的樹都說它想多了，但它卻對那些嘲笑不屑一顧。
在它的眼中，沒有什么事情是不可能的，只要自己堅持，就可以成為一只小鳥飛翔在藍天上。就這樣，那棵樹堅強地長著，不管是在烈日炎炎的夏天，還是在寒風刺骨的冬天，它從來沒有想過放棄，從來沒有沮喪，每天它都滿懷信心。
50年過去了，那棵樹長得快把整個森林給蓋住了，那棵樹欣喜若狂，它感覺它就要成功了。
時間又過去了50年，在一個冬天里，那棵樹感覺筋疲力盡，它知道它馬上就要死去，但是那棵樹仍然沒有放棄，“只要我還活著，我就不會放棄，只要我還活著，我就會繼續堅持，只要我還活著，我就要完成我的夢想！”那棵樹不斷地鼓勵著自己，它的聲音驚動了整個森林，它的臉上充滿了自信的笑容，它突然揮動了一下所有的樹枝，馬上森林刮起了一陣狂風，接著，它又一下下的揮動樹枝，森林里頓時狂風大作。這時，奇跡發生了，那棵樹慢慢地飛了起來，脫離了地面，漸漸地升上了天空，它終于像一只小鳥在藍天自由自在地翱翔，越飛越遠。[復習必備 | 海量免費學習視頻資源盡在“學而思輕課APP”>>>點擊了解]
那棵樹完成了它的夢想，成為了一只飛翔在藍天的小鳥。這正像毛澤東爺爺說過的：世上無難事，只要肯攀登。如果你想要完成夢想，就必須要有兩樣東西—堅持和自信。
，
? 棵棵樹歌詞 ?
這是個桔子的季節，我手里捏著橙紅色的蜜桔，思緒飛上了那臺公交車……
那次，我整晚沒睡，我的心被一件事揪著，飄忽在凌空的睡眠之上。從第三名掉到了第五名，連最擅長的語文也沒考好。致命的問題是，我一直在努力，從沒放松過半分。
我不想面對媽媽失望的神情，我知道她不會說我一句，可是她的一聲嘆息會讓我落入冰窟。
不知不覺走到了車站，這里站滿了人。他們愉快地交談著，是陽光明媚的春天，而我是冰天雪地的冬天。
車到了，大家都蜂擁而上，我默默的跟在最后。車廂擠滿了人，我靠在唯一能讓我找到點支撐的扶手上。突然只聽到“嘎……”的聲音，我身體不由自主的往前沖了出去，連坐在位置上的人也用手撐住了前面的椅背。
我連忙抓住扶手，好不容易站穩了腳跟，然而不出三秒，“嘎”劇重演。
腦袋有點發暈，胃里傳來翻江倒海的感覺。老天似乎在捉弄我，“嘎”劇第三次上演，“難道我坐的是過山車嗎？”
惡心的感覺越來越強烈，終于身體內的翻涌華麗麗的解放了出來。刺鼻難聞的氣味彌漫了整個車廂。
我不敢看車里的人，我羞愧不已！
“倒霉！小姑娘啊，你暈車提前吃個藥！”司機的話終于勾出了我強忍著的眼淚，瀑布一般奔瀉。
“你坐我這吧！”一只手拉住我的胳膊，扶我到了靠窗的位置。
坐下后，我才頭靠著椅背，微微睜眼看：黝黑的皮膚，粗粗的眉毛，高挺的鼻梁，笑著遞過來一支桔子，是一個土氣的老頭。
“這是自家鄉下種的！吃一口，就舒服了。”
我掰開桔皮，果然那味道是極清新的。神志馬上恢復起來，入口一種沁人心脾的清香融化在口中……
他從包里拿出一大塊破布片，直接攤到那污穢上。又拿出手套，帶上，將剩下的桔子一股腦兒裝到包里，原本裝桔子的袋子將地上吸足了污穢的毛巾收納起來。
再朝我看看：“這不是好了？”他笑著說，“不是什么大事！我孫女也暈車，我都舍不得她來鄉下看我，還是我上來比較好?！彼诌f給我一個桔子，“我們家城里的房子有個院子，我每周帶好工具給他們打理。所以你看，”他指指地上，“這擦地的破布，這干活的手套，早有準備?！?/p>
他哈哈的笑起來，爽朗得很……
“我也在孫女的院子里種了棵桔樹，或許明年就可以結果子了，哦！明年我孫女就中考了，你也要努力哦！現在的孩子，讀書壓力大?。 ?/p>
他的絮絮叨叨，一直到下車。我的心卻很是酸楚。
如今，我放下包袱，不再糾結那些阿拉伯數字?？墒牵f也奇怪，我越是不糾結，反而每次都可以在各類考試和競賽中超越預計，獲得意外的收獲。
我想，這是因為我的心里種下了一棵桔樹，每當生活的秋天來臨，那滿心的桔香讓我清醒而睿智！
? 棵棵樹歌詞 ?
夏天，一個安靜的夜晚，天空掛滿了一顆顆閃亮的星星，一輪皎潔的明月鑲嵌在星星中間。
月兒下，柳樹、桂花樹和桑樹坐在松軟的泥土里，不知疲倦地在談天。
她們的說話聲很輕很輕，因為她們怕驚醒自己的心肝寶貝。
桑樹媽媽提議：“咱們來夸夸自己的孩子吧。”她不等另兩位媽媽回答，便自豪地說了起來：“我的孩子都有奉獻精神！他們會犧牲自己的生命，把養分獻給可愛的蠶寶寶，讓蠶寶寶每餐吃得飽飽的。許多小朋友都向我家孩子學習呢?！?/p>
桂花樹媽媽緊跟著說：“秋天一到，我的小桂花們便會展開美麗的笑容，發出沁人心脾的香味。把人們都招了過來，我可開心了！”
柳樹媽媽在一旁默不作聲，一言不發。
兩個媽媽問她：“你怎么不說說你的孩子呀？”
柳樹媽媽微笑著回答：“有什么可說的，他們沒有什么特別的地方?！?/p>
她們一聊就聊到了天明。這時第一陣風吹來，把她們的寶貝喚醒了。第二陣風刮來，小桑葉落在地上，給小朋友撿走去喂蠶寶寶了；桂花變得含苞欲放，美麗動人；小柳葉們隨風飄到媽媽身上，為媽媽敲背。
你看，這就是她們的三個孩子，各有千秋！
? 棵棵樹歌詞 ?
我們學校有幾處美麗的景物，如：葡萄架、小花園。但是，在我前幾天剛邁進校園的時候，發現美景又增添了一員，那就是美麗又有可愛的——樹干涂鴉。
踏進校門，轉個彎，便看見了站在桃樹上的一只棕色的海貍對你笑瞇瞇地揮著手，好像在說：“小，新的一天開始了，愿你，我會一直伴著你的。”這時你會把原來的煩惱全都扔到九霄云外，豁然開朗，邁著輕盈的步子走到和及問好。放了學，當你再看他的時候，它好像在說：“小祝福你一路平安！”有了它的相伴，們每天的都非常愉悅。
過了葡萄架，在那一棵老松樹身上，蹲著一只憨態可掬的小熊貓，它邊吃著新鮮的嫩竹葉邊傻傻地望著你，使你情不自禁的發出笑聲。一位板著臉、皺著眉的學生望見了它，臉上也忍不住閃出一絲微笑。
在校園中，每種樹上都有一些涂鴉之作，其中的動物和，數不勝數。我們應該感謝創造這些作品的那些和同學們，是他們畫出了那一個個栩栩如生、生龍活虎的動物，繪制出一幅幅生動的場景。為我們的增加了動力，為我們課外增添了無限的樂趣。
? 棵棵樹歌詞 ?
【教學目標】
1．掌握“郁郁寡歡、登堂入室、夷為平地、殘垣”等生字詞的注音及釋義。
2．認識樹與人相互依存的關系，同時理解“樹”在中的象征意義。
【教學重點、難點】
重點：對“樹”的象征意義的理解。
難點：詩意的語言和感傷的抒情基調。
【課時安排】
2課時。
【預習要求】
1．通讀全文，掌握生字詞，掃清閱讀障礙的基礎上，體會傳達出的感傷的情緒。
2．思考“閱讀練習探究”的四個問題，準備課上發言、交流。
【教學過程】
第一課時
一、導入新課
大家知道，白楊樹在茅盾先生心中是中華兒女英勇不屈的象征。那么，二十一世紀的今天，蘇童先生心中的“三棵樹“又是如何地讓他難以忘懷呢？
讓我們一起走進作家蘇童的內心世界吧！
二、檢查預習
1．為加點字注音:（投影或板書）
嫉妒（ ） 顫抖（ ）
埠（ ） 殘垣（ ）
楝（ ） 瓦礫（ ）
桷（ ） 枇杷（ ）
2．解釋詞語：（投影或板書）
藍圖:____________________________
夷為平地:______________________________
郁郁寡歡:_______________________________
局促:______________________________________
三、初步感知課文,把握大意.
以下五個問題可采取教師提問或將問題投影出來,學生小組討論并派代表發言的方式逐一解決。
1．教師提問：三棵樹在中究竟指什么？
明確：“我”生命中遇到的三棵樹，作者是由一趟長途列車的終點站名引到對這三棵樹的敘述上的。
2．教師提問：三棵樹是指哪三棵樹？
明確：苦楝樹苗、石榴樹、枇杷樹。
3．教師提問：這三棵樹有什么特點呢? 結合文中語句分析。
引導學生讀這一段：
“我種過樹。我曾經移栽了一棵苦楝的樹苗，是從附近的工廠里挖來的，我把它種在一只花盆里——不是我的錯誤，我知道樹與花草不同，花入土，樹入地，可我無法把樹苗栽到地上——是我家地面的錯誤。天井、居室、后門石埠，不是水溪就是石板，它們歡迎我的鞋子、我的箱子、我的椅子，卻拒絕接受一棵如此幼小的苦楝樹苗。我只能把小樹種在花盆里。我把它安置在臨河的石埠上。從春天到夏天，它沒有動窩，但卻長出了一片片新的葉子。我知道它有多少葉子。后來冬天來了，河邊風大，它在風中顫動，就像一個哭泣的孩子，我以為它在向我請求著陽光和溫暖，我把花盆移到了窗臺上，那是我家在冬天惟一的陽光燦爛的地方。就像一次誤殺親子的戲劇性安排，緊接著我和我的樹苗遭遇了一夜狂風?？耧L大作的時候我在溫暖的室內，卻不會想到風是如何污辱我和我的樹苗的——它把我的樹從窗臺上抱起來，砸在河邊石埠上，然后又把樹苗從花盆里拖出來，推向河水里，將一只破碎的花盆和一抔泥土留在岸上，留給我。”
明確：苦楝樹具有幼小無依的特點。（從“我沒有樹”，變成我有了自己的樹。這棵樹是有點可憐的。第一，是一棵沒有什么可愛之處的幼小的苦楝；第二，它居然是栽在花盆里的，在這樣土壤里，就是生長起來，也是可憐的。從這種可憐的抒寫中，流露出作者的深意，也寄托了對人、對城市的調侃的意味。）
引導學生讀這一段文字：
“你猜是什么樹？兩棵果樹，一棵是石榴，一棵是枇杷！秋天午后的陽光照耀著兩棵樹，照耀著我一生得到的最重要的禮物，伴隨我多年的不安和惆悵煙消云散。這個秋天的午后，一切都有了答案。我也有了樹，我一下有了兩棵樹，奇妙的是，那是兩棵果樹！”
教師提問：枇杷樹具有含蓄深沉的特點， 石榴樹具有熱烈奔放的特點。這段文字表達了作者什么樣的心情？
明確：作家用抒情的語言來表現他的激動。強烈的抒情表達了作者極端的激動?！鞍殡S我多年的不安和惆悵煙消云散。這個秋天的午后，一切都有了答案。”這個答案是情感的答案，對多年的惆悵和不安的答案。這是一棵私有的、屬于作家自己的樹，自己的感情之樹，在十五年后，這一點上和那花盆里的樹，恰成“巧合”，對遭受“親子誤殺”造成的隱痛，又是一種感情的補償。
4．教師提問：作者在對果樹的描寫中還提到了孩子和鳥兒，作者驅趕鳥和孩子,果樹卻迎接它們的到來，沒有怨言、執著的付出，無邊無際的奉獻。那么兩相對比的話,我們在果樹的身上可以看到一種什么精神?
明確：對人平等無私奉獻的精神。
5．教師提問：在作者的一生中，這是他擁有的三棵樹，但是應該說在其余大部分的時間，他沒有得到樹，那么關于樹的其他的情節，請你概括一下。
明確：思樹、種樹、喪樹、得樹、失樹。
四、理清線索，體會詩意的語言。
在不同的階段，作者在對待樹的得與失中的情感又是怎樣的呢?下面就請同學從中找語句,來談一下作者的情感脈絡。
〔學情預測〕引導學生回答問題時，抓住最根本最能直接表達情感的語句來分析，回答的角度是字里行間傳遞出的感情是什么。
教師補充講解：
最早在作者的想象中的樹是很高很挺拔的挺立在原野上的，有著綠色的冠蓋和褐色的樹干。但是這只是作者的想象，在現實中作者多次提到“我”沒有樹，這讓“我”悵惘，成了“我”的隱痛，成年后我見過了很多樹，但是那都不是我的樹，這不由的將讀者的思緒引向一個懸念：那么作者的樹到底在哪里呢？在遷居新居之后，“我”得到了“我”一生得到的最重要的禮物――兩棵樹。在作者歡快的描述中，我們可以想象，其實無論石榴枇杷，還是其他，都是不重要的，重要的是樹，枝繁葉茂的樹。樹的存在，讓“我”知道“我”是個幸運的人。
但是“我與兩棵樹的相互注視漸漸變成單方面的凝視”，“我忽略了樹”，對它熟視無睹，當樹終于有一天將離去時，我才又悵然若失起來。
看作者這一生，他種過樹，但是苦楝樹只能種在花盆里，并且被我偶然的疏忽和難以抗拒的天災毀了，從中我們可以感受到什么？（不難感受到生存的無依、無奈。）后來我擁有了兩棵果樹，但是七年之后，它們依然離我而去，作者連續使用兩個“埋葬”，表現對逝去的一種哀悼，可見他情感的悲傷與凄涼，那種得而復失的感覺不是簡單的傷心兩個字可以形容的。不同的是，幼小而無依的苦楝因我的疏忽和天災而離開，而這兩棵樹被城市的建設所毀。結果“我”的樹消失了，“它們原來并不是我的樹”。那么“我的樹到底在哪里”？
明確：強烈的悵惘－無奈自責－悲傷、隱痛與缺憾－快樂與欣喜－哀傷與緬懷（板書）
第二課時
一、理解主旨
1．導入：上節課，我們讀到了作者在對待樹的情感中掙扎，那么這節課，我們繼續探討這個問題。
作者在中多次詢問：“我的樹在哪里”，請思考為什么作者一直在尋找樹呢？結合作者的情感脈絡來分析，沒有樹會對“我”有怎樣的影響？
明確：沒有樹讓作者悵惘、覺得缺憾，有了樹讓他覺得'彌合了我與整個世界的裂痕'，關于果樹的描寫也是本文最為歡快的章節。這說明他覺得沒有樹的人生是不完整的，作者渴望完整，因此不斷尋找，也因此作者在文中說“我生命中應該有三棵樹的”，只有這樣才有完整的生命形態。
2．為什么作者為什么認為有樹的人生才是完整的呢？你如何理解？
明確：樹的意象，并不僅僅是樹，而是人與自然生態之間的矛盾。人類要改善自己的生存質量，就不能不犧牲一些植物；而植物的減少，又降低了人的生存質量。這是人類生存的困惑。這種困惑在作者看來，是很難解決的。正是因為這樣，當作家找尋他那第三棵樹的時候，那棵樹，那棵已經死亡的樹，卻在冥冥之中呼喚著他。這種呼喚，從客觀上來說是悲觀的，從主觀情感上來說，則是一種不懈的追求。
樹是自然的物化，是自然的代表，因此呼喚“我的樹”也是呼喚自然與人共生和諧的環境，呼喚對樹（自然）的珍惜和感恩。
3．如何正視自然？聯系現實，反思人與自然的關系。請學生嘗試舉例說明。
4．在這樣一個尋找的過程中，你覺得作者的感情基調是怎樣的？為什么？
明確：傷感、無助、無奈。關鍵是結果“我”沒有了樹，可見基調的主旋律是一種無助的呼喚與渴望，對完整生命形態的熱切的期盼。
二、總結
1． 作者與三棵樹的關系（主要內容）
2． 人與樹的依存關系
3． 對生命的思考
苦楝樹是作者擁有的第一棵樹，它的孤苦無依，它的不幸夭折，似乎和作者的童年有不盡相同的地方，童年的作者連擁有一棵樹的愿望都顯的那么奢侈，天井大小的地方只能望天，由此可見作者的童年生活不會比苦楝樹好到哪里。
就如我們的手指一樣，盡管有的手指外觀并不讓你滿意，但是只有五個手指全部擁有才是完整的，缺少任何一個都是殘缺的，因此作者希望擁有的是一個完美的人生。
作者通過對童年記憶中火車站名“三棵樹”的思考延伸到自己生命中曾經擁有的三棵樹，表現作者對生命的思考和對人與自然依存關系的眷戀。
三、拓展訓練，能力遷移
口語表達練習題：請對照作者通過本文傳達出的思想感悟，結合自己的經歷談談你人生中目前為止最珍視的東西。
（小組交流、發言，派代表上臺講述。）
四、布置作業
1．《伴你學語文》中相關的練習。
2．將口語表達的練習題書面化，修改成文，謄清上交。
? 棵棵樹歌詞 ?
最近，我媽媽叫我多出去看看綠色，不要總悶在教室里。嗚嗚，就這樣，這些美妙的課間成功地被媽媽浪費了。
但是，這一段“無聊”的時間里，我并不是什么收獲都沒有。星期一中午，我獨自站在三樓走廊的盡頭，望著遠方。這時，一棵顏色明顯不同的樹映入我的眼簾。我想：“難道我發現了全新品種的樹？但不可能啊，這么大一棵樹誰看不見啊。”我再仔細一看，原來，不是一棵樹，而是兩棵樹。它們的枝葉重疊在一起，如果不仔細看，你就會以為這是一棵顏色明顯不一樣的樹。
我繼續靜靜地看著兩棵樹。這“一棵樹”的左邊是淺綠，右邊是深綠。淺綠的葉子像一片清澈的湖水，而深綠的葉子像一塊碧綠的翡翠。這時，一陣微風吹過，所有的葉子都跳起了“搖擺舞”。風呼呼地吹著，風聲中傳來幾聲鳥叫，好像在為葉子伴奏呢！有幾片樹葉從樹上掉下來，一邊下落一邊跳著“旋轉舞”，好像在為自己的樹葉朋友揮手告別！
“叮鈴鈴”，午休了，我回到了教室。雖然我的身體在教室，但心還在那棵樹上。
? 棵棵樹歌詞 ?
假如你是一棵樹
我愿是一只百靈鳥
在美麗的花園為您歌唱
回報您的愛撫
假如您是一棵樹
我愿是一場甘霖
在酷熱的盛夏為您澆灌
回報您的哺育
假如您是一棵樹
我愿是一片樹葉
在寒秋為您化為春泥
回報你的愛心
假如您是一棵樹
我愿是一場白雪
在隆冬時節為您扮靚身軀
回報您的呵護
? 棵棵樹歌詞 ?
路旁的那一棵棵樹
我家院外路邊的一棵棵樹，他們像士兵一樣整齊的站在路旁，筆直的枝干向四周舒展，另一旁的鐵柵欄里種著漂亮的玫瑰和月季，玫瑰和月季長得很高很高，所以就像繩子一樣軟軟的塌下來，那條路就被樹和花打扮得像一幅畫。
春天，那一個個“士兵”長出嫩綠色的'“頭發”，在微風中唱著歡快的歌，在春雨中跳著優美的舞蹈。
夏天，嫩綠的頭發變成綠色的大絨球，晚上，老人的樹下乘涼、打牌，小孩在樹下玩耍、游戲，成年人在樹下說話。
秋天，黃的、紅的樹葉大片大片地從樹上掉下來，給路鋪一條漂亮的地毯。
冬天，白雪一片，小孩在樹下跑來跑去，有的還會爬到樹上蕩秋千。
一棵棵大樹在春天給人們帶來動聽的音樂，在夏天給人們送來涼爽，在秋天給人們送來畫一般的美感，在冬天，給人一種快樂的感覺，它們不像花朵一樣爭奇斗艷，但是它們卻默默的為我們服務。
我愛路旁的那一棵棵樹。
? 棵棵樹歌詞 ?
一棵樹
作詞： 三毛 趙照(改)
作曲：趙照
演唱：趙照
如果有來生要做一棵樹
站成永恒沒有悲傷的姿勢
如果能做樹要做一棵蘋果樹
結滿果實從不對繁華羨慕
一半在風中飛揚 一半在泥土成熟
一半要沐浴陽光 一半要散落陰涼
非常非常的驕傲 從不依靠
非常非常的沉默 從不尋找
如果有來生要做一棵樹
站成永恒沒有悲傷的姿勢
如果能做樹要做一棵搖錢樹
對繁華從來都不羨慕
一半在風中飛揚 一半在泥土成熟
一半要沐浴陽光 一半要散落陰涼
非常非常的驕傲 從不依靠
非常非常的沉默 從不尋找
? 棵棵樹歌詞 ?
一個院子，一棵樹，一份思念?！}記
樓下的小院，有一條十字型的小路，小路旁邊種著一棵樹，樸實無華，這便是我童年時期最愛的地方。
小時候，關于桂花樹，大概印象最深的是天繞著桂花樹轉圈圈。
雨淅淅瀝瀝地下著，我踮起小腳，扒在窗戶邊，呆呆地望著窗外，“嚶嚶”地哭著。用盡各種辦法，都無法讓哭聲停止?？戳丝次?，再望望樓小院里小路旁的桂花樹，試探著問：“是不是想下去玩兒??？”于是，漸漸地，哭聲越來越小，我轉過頭去，淚眼汪汪地望著爺爺，點了點頭。爺爺猛地拍了下腦門，有些興奮又有些無奈，對我搖了搖頭。“哇——”的一聲，我又大哭了起來。爺爺沒辦法，只好拿起門后的雨傘，牽著我，走下樓去。
爺爺一手撐著傘，一手抱著我，繞著桂花樹，一圈一圈地走著……
那時的樹，沒有一層樓高，枝干就如人的手臂般粗細，只有兩三條枝干，樹葉也稀稀疏疏，灰黑色的樹面上有一些凹凸不平的小疙瘩，好像想要沖出樹皮，尋找陽光的方向。
樹在成長，我也在成長……
九、十歲時，周末在家無聊，就到院子里，大聲叫小下來玩。我們在桂花樹下面做“蛋糕”——從別的地方捧一些泥土，堆在桂花樹下，用手把土碾平，做成圓形，伸出手在樹上摘兩片葉子，把葉脈剝掉，月牙似的葉子放在“蛋糕”周圍，最后，在“蛋糕”頂上，撒一些細細的，淡黃色的小桂花，摘一些花，捧在手里，放在嘴邊，深吸一口，沁人心脾，放在“蛋糕”上，又為它增添了一抹亮麗的色彩。
在樓下玩得滿頭大汗，有時不經意間，用臟兮兮的手撩一下頭發，臉上就沾了樹葉的綠汁和泥土的芬芳?；氐郊?，看我這狼狽樣，無奈地笑道：“這是哪來的小花貓??？”
那時的樹，是我的遮陽傘，是我的避風港，是我玩樂的天堂。樹已有七八米高，盤虬的枝干，碗口粗的軀干和道道刻痕是它歲月的痕跡，，樹葉簌簌地往下落，樹下堆積著一層一層的落葉，在陽光的照耀下，婆娑的樹影蕩漾著。
可好景不長，樓下院子雜亂無章，桂花樹不得不移栽。
去年十月，一輛戰車（其實是大貨車）氣勢洶洶地駛進，像入侵的敵軍；后來，一位“將領“開著坦克（其實是挖土機）在后面緩緩走來，開到桂花樹旁邊，好像要與城墻上的士兵決一死戰?！皩㈩I”見桂花樹沒有絲毫動靜，邊操控著“坦克”，向桂花樹周圍的士兵開炮（把旁邊多余的土）挖掉，頓時，“遍地鮮血”，桂花樹卻依舊巋然不動。
夕陽殘照，雙方就這樣死死地僵持著，就像兩只猛虎對峙著。晚霞漸漸消退，最后，在天邊只剩下那一抹嫣紅時，“守城的官兵”支撐不住了，“轟”地一聲，桂花樹被連根拔起，“敵軍”喜滋滋地載著“戰利品”——桂花樹，漸行漸遠……
桂花樹啊，你根上被抖落的泥土，便是我對你的思念……
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