優秀作文|橋梁模型實訓指導思想總結(集合二十篇)
發表時間:2022-10-04橋梁模型實訓指導思想總結(集合二十篇)。
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
今年是中國共產黨成立XX周年,也是實施“”規劃的之年,抓好今年黨支部理論學習,對于深入推進學習型黨組織建設,不斷增強黨員領導干部堅持科學發展、跨越發展的自覺性、堅定性,不斷推進海西交通“大港口、大通道、大物流”建設,具有十分重要的意義。根據省交通運輸廳黨組關于20xx年理論學習中心組學習安排的意見(閩交黨[20xx]13號),結合我中心工作實際,制定如下學習計劃。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,圍繞深入學習貫徹黨的XX屆X中全會精神和省委八屆九次、十次全會精神,結合廳黨組20xx年工作部署,緊密聯系我中心工作實際,認真開展理論學習研討,以創先爭優活動為有效載體和有力抓手,廣泛深入推進學習型黨組織建設,為推進交通運輸新聞宣傳工作科學發展、跨越發展提供有力思想保障和精神動力。
二、學習重點
1、深入學習貫徹黨的XX屆X中全會、全國全省兩會、省委八屆十次全會和全省經濟工作會議精神。深入學習宣傳上述重要會議精神,深刻理解、全面掌握會議的豐富內容,切實增強貫徹落實的自覺性和主動性;要結合我中心發展實際,深入學習中央和省委以及廳黨組關于今年交通運輸工作的總體要求和部署,進一步統一思想,堅定信心,全力以赴推動交通新聞宣傳工作的科學發展、跨越發展。
2、深入學習《海峽西岸經濟區發展規劃》和部、省“”發展規劃。學習領會《海峽西岸經濟區發展規劃》和部、省“”期發展規劃的主要精神,要深刻領會交通運輸在海峽西岸經濟區發展中的先行作用,進一步明確“”期間交通運輸新聞宣傳工作發展的指導思想、總體思路、目標任務和重大舉措,進一步增強貫徹落實科學發展觀、加快轉變經濟發展方式的責任感和緊迫感。進一步把思想認識統一到中央、省委以及廳黨組的決策部署上來,全面推進 “大港口、大通道、大物流”建設,為我省交通運輸“”開局之年做好新聞宣傳。
3、深入學習領會中國特色社會主義理論體系。準確掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位,深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。把學習中國特色社會主義理論體系同認真總結黨九十年歷史經驗,特別是改革開放的經驗結合起來,從理論和實踐、歷史和邏輯的統一上加深理解,不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。
4、深入學習社會主義核心價值體系。認真學習社會主義核心價值體系,正確把握社會主義核心價值體系的深刻內涵,堅持不懈地用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,用民族精神、時代精神、“不畏艱難、頑強拼搏、不怕犧牲、甘于奉獻”的交通人精神鼓舞斗志和教育干部職工。用社會主義榮辱觀引領風尚,努力把它們轉化為領導干部自覺的價值取向、愿望要求和行為準則,帶領全中心干部職工形成統一的指導思想、共同的思想理念、強大的精神支柱和基本的道德規范,為推動交通科技科學發展,跨越發展提供強大的精神動力。
5、認真深入學習上級關于加強黨風黨紀和反腐倡廉建設的重要精神。今年要重點加強對新修訂的《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的學習和中紀委xx屆六中全會及省紀委八屆九次全會精神的學習。牢固樹立以人為本執政為民理念,始終把維護群眾利益作為反腐倡廉的根本目標,切實把以人為本和服務交通運輸新聞宣傳落實到黨風廉政建設和反腐敗斗爭之中,以反腐倡廉工作的新成效,服務和保障交通新聞宣傳工作的廉潔發展,跨越發展。
6、深入學習貫徹《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》。要大力加強對新《條例》的學習宣傳和貫徹落實工作,努力形成以科學思路謀劃我中心的黨建工作,以科學方法推動我中心的黨建工作,以科學制度保障我中心黨建工作的新格局,進一步推進我中心黨的工作的科學化、民主化、制度化水平,保持和發展黨的先進性。
7、深入學習在慶祝建黨XX周年大會上的重要講話精神及中國共產黨歷史。認真學習在紀念大會上的重要講話,把思想和行動統一到講話精神上來,把講話精神落實到交通新聞宣傳工作中去。廣泛開展黨史教育,深刻認識我們黨經過XX年不懈奮斗中心取得的光輝業績和基本經驗。要把學習黨史同學習運用黨的理論路線方針政策結合起來,同服務交通運輸改革發展穩定大局以及黨的建設的現實結合起來,引導廣大黨員干部奮發有為,只爭朝夕,以良好的精神狀態和工作激情,為黨和人民,為我省“”交通運輸發展多做貢獻。
8、深入學習貫徹黨的XX屆X中全會精神。學習在黨的XX屆X中全會上的重要講話和全會審議通過的決定、決議,充分認識學習貫徹黨的XX屆X中全會精神的重要意義,深刻領會黨的XX屆X中全會的精神實質,切實把思想和行動統一到黨的XX屆X中全會精神上來,進一步統一思想、凝聚力量,為實現交通運輸新聞宣傳跨越發展而努力奮斗。
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
在學習了黨的指導思想的課后,我有一種很好的感覺。這一課讓我知道了很多,了解了很多,也有了很深的感觸。
通過學習,我知道了黨的指導思想是:馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“****”重要思想。黨的指導思想是指導一切活動的理論體系,是黨的思想建設、組織建設和作風建設的理論基礎。
在黨的建設中,旗幟問題至關重要。旗幟是方向和圖像。所以旗幟的選擇是重中之重。
馬列主義是一個科學的理論體系,其內容幾其豐富,幾乎涵蓋了社會科學的所有研究領域。馬克思主義是一個全面而嚴密的科學體系。中國共產黨有必要把馬克思主義定義為自己的旗幟。毛澤東思想是中國共產黨的寶貴財富,毛澤東思想被確定為中國共產黨的指導思想,是歷史發展的必然,是有它在中國革命和建設中的歷史地位偉大作用決定的。
堅持鄧小平理論為指導。鄧小平理論是在和平與發展成為當代世界兩大主題的歷史條件下形成和發展起來的,改革開放和社會主義現代化建設的實踐為鄧小平理論提供了深厚的實踐基礎,鄧小平理論是在研究、吸取當代國際共產主義興衰成敗的經驗教訓基礎上形成發展起來的。堅持以“****”重要思想為指導。
“****”重要思想集中體現了黨的性質,體現了社會主義本質,被確立為黨必須長期堅持的指導思想是歷史必然,時代所需。
要深入貫徹落實科學發展觀??茖W發展觀,是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“****”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。
正是因為學習了黨的指導思想,我明白了它在我國社會主義建設中的重要作用,領會了科學發展觀作為我國經濟社會發展的重要指導方針,作為發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想的重要意義。作為一名入黨積極分子,要明確黨的指導思想,做到:堅持馬克思主義而不背離,發展馬克思主義而不僵化,信仰馬克思主義而不懷疑或否定。
第20期入黨積極分子培訓班
二班14組李寧娟
農生學院09級生物技術
學號:2009161352
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
尊敬的黨支部:
你好!
人生會面臨許許多多的選擇與決策,許許多多來自金錢與權力傷的誘惑,作為新一代大學生,我想我們要堅定自己的信念,明確自己的價值觀,以一個共產黨員的準則來規范自己的行為,并努力的為成為一名光榮的共產黨員而終身奮斗。
通過黨校培訓課程和自己的學習思考,我對于馬克思主義,毛澤東思想,鄧小平理論,""重要思想和科學發展觀有了自己的獨特的想法。我個人認為,這些優秀的黨的基本指導思想都有一些共同的地方,他們都是以實事求是,群眾路線,獨立自主為基本內容的,都強調一切從實際出發,理論結合實際,不斷的深化對中國國國情的認識,研究和把握社會發展的客觀規律,找出適合中國國情的革命和建設道路,一切為了群眾,一切依靠群眾,堅持獨立自主政策,堅定不移的維護民族獨立,捍衛國家主權,把立足點放在依靠自己力量的基礎上,開展國際經濟文化交流。接著,鄧小平理論提出來的改革開放政策,打開國門,擁抱學習世界上先進的科技文化,使得這些優秀的黨的基本指導思想從此以后更加著眼世界,注重與世界上其他國家進行交流和溝通,科學發展,和諧發展,和平發展。
馬克思認為每個年代階段都有屬于自己的特有的指導思想,科學有效的運用這些思想,才能推動人類文明的發展與進步?,F今的科學發展觀就是結合當下的中國的國情,與時俱進的運用馬克思主義,明確“為什么要發展”“為誰發展”“怎么發展”的問題,科學的分析我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰,深刻把握工業化、城鎮化,市場化,國際化深入發展形勢下我國各項事業發展面臨的新課題新矛盾,深入貫徹落實科學發展觀,給了馬克思主義新時代的新定義。
X年XX月XX日
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
孩子和繪畫似乎是一體的,很小的時候他們就對顏色、畫面感興趣,從他們能夠執筆起,只要有條件,他們就深深地投入到繪畫活動中。實際上,無論孩子創造表達的視覺形象多么粗糙、多么簡單,他們的繪畫過程都是在用自己獨特的方式來表達自己的認識和思想感隋。繪畫是孩子生活和存在的方式之一。
在幼兒園,繪畫活動自然被納人課程和教學的范疇,于是便有了教師的指導和評價。但考察現實.我們發現,有了教師指導和評價的幼兒繪畫似乎更多地體現出技能訓練與教師的意圖。這與“繪畫是兒童自由探索和表現世界、自由表達自己的思想感情的活動”的精神相悖。鑒于這種矛盾的存在,本文結合筆者多年的教學實踐,想要討論幼兒繪畫教學的指導思想。
首先,要有和諧的環境氛圍。孩子的積極性、自主性與孩子的心理安全有關。如果一個孩子不太喜歡上幼兒園、不喜歡老師,同伴也給他壓力,那么很難指望他在繪畫活動時有一個好心情,能自由自主地在繪畫中進行表現。應該說,良好的師生關系、同伴關系能夠讓幼兒感到心理安全,從而在包括繪畫在內的所有學習活動中表現出積極性和自由自主。教師主動關心孩子,與孩子經常溝通,多表揚和鼓勵孩子,引導孩子融人集體、保持愉快的心情等,是有效開展一切教育教學活動的前提。
其次,要有知識經驗和技能的儲備?!跋氘嬍裁础薄澳墚嬍裁础笔呛⒆永L畫需要解決的兩個關鍵問題。要在畫面上表現事物的具體內容,幼兒需要有足夠的關于事物細節和相互關系的經驗積累,否則,在繪畫時他們會感到無從下筆。教師應該在平時有意識地帶領孩子觀察生活中的各種事物,特別是事物的形態、情趣、發生條件、相互關系等,幫助幼兒積累關于自然、動物、人物、社會活動和相互關系的經驗。
“能畫什么”的問題涉及孩子的繪畫技能。繪畫技能包括對繪畫工具的選擇和運用、畫幅大小和內容位置的確定及畫面形象關系的處理、線條和圖形的運用、顏色的調配和運用、身體運動的姿勢和技巧等。沒有技能基礎就無法畫,更無從談起自由自主和創造性地表達。繪畫的確需要技能,而技能又的確需要教和訓練。那種認為教技能會限制孩子自由創造的說法是無稽之談;那種在繪畫教學中不予以技能指導、當孩子繪畫時就走開的教學組織是不負責任的行為。當然,教技能不是強迫灌輸;初次掌握技能之后,還需要提醒孩子在以后的繪畫活動中運用、練習和不斷鞏固。
此外,要激發和發展孩子的繪畫興趣。孩子對能自由自主表現自己感興趣的事物的繪畫活動是有興趣的,這是他們生活和存在的方式之一。孩子在家、在區角和自由活動時經常能很有興趣地繪畫,但在老師組織的繪畫活動時間孩子卻不一定表現出興趣,因此在教學情景中有一個激發孩子繪畫興趣的問題。繪畫之前聽故事、猜謎語、操作、回憶等除了能啟發經驗外,也是激發繪畫興趣的必要手段。老師評價孩子的繪畫作品時應站在孩子的角度去理解,多給予肯定和鼓勵,對激發兒童繪畫興趣也是很重要的。
孩子的繪畫興趣需要發展、需要不斷提升層次。繪畫興趣層次的提升要以繪畫水平的提高為基礎,為此,教師要引導孩子掌握繪畫的技能、提每繪畫的水平,使孩子無論從老師的評價中還是從自弓的評價中都能得到肯定。這也要求老師對孩子作品的評價要具體細致,要引導孩子明白哪里好、哪里還需要改進。
二、啟發幼兒審美和創造繪畫涉及對事物的經驗和認識,但表現的主要是審美經驗,是對事物美的形態和情趣的`表現,是在審美沖動下完成的活動。幼兒繪畫教學就是要讓幼兒學會感受體驗美的繪畫情趣,會欣賞、創造出美的繪畫作品,并對孩子進行審美教育,提高他們的審美水平。
美是事物的令人愉悅的特征。生活中到處充滿美的事物,在繪畫之前我們要引導孩子去欣賞美,要讓孩子感動于草木之生機、風兒之流暢、湖水之寧靜、河水之滔滔、人與自然之和諧、親情之人心、勞動之貢獻、笑臉之可愛、規則之文明……孩子有了深刻的審美感受之后就會自然入畫;孩子在作畫的過程中就會自主流暢地展現審美沖動。作品完成后,老師還要引導孩子去認識自己作品美在哪里,從而為自己表現出來的美所感動。審美感受是貫穿繪畫過程的主線。繪畫審美教育不僅要讓孩子感動于美,還要引導孩子建構和改善審美心理結構:這就要求加強繪畫作品欣賞教學,引導孩子比較美與丑,形成美丑判斷標準。
無論是寫實傾向的還是非寫實傾向的,孩子繪畫的過程都是孩子創造的過程。因為孩子繪畫是一種個性化的自主表達,具有開放性,在這一過程中,經驗需要在繪畫的當時隋緒和情景下再現和重組,蘊涵無數可能性,無論作品體現什么結果,都實現了原有經驗的突破,也就實現了創造。我們談論孩子繪畫中的創造,更多地是指其大膽自由自主的表達、順應其審美情趣和個性的表達。教學中許多老師總是要求孩子不要畫得太像、要畫得跟別人的不一樣,似乎只有這樣才算是創造。這是沒有理解幼兒繪畫創造的本質,這樣引導的結果是孩子的畫還是更多地體現老師的意圖。
強調繪畫創造所高舉的是孩子自由表達的旗幟和順審美情趣和生活經驗表現的精神。鼓勵孩子創造就是要鼓勵孩子大膽表現。每個孩子本來就有與別人不同的視角、不同的生活背景和經驗、不同的性情和審美情趣,只要表之所表、達之所達,就一定能實現他自己經驗的突破、實現他所觀察的原物的突破,也一定會與別人的繪畫不同。
三、促進幼兒全面發展幼兒園的任何課程、任何活動都是孩子全面發展的途徑,都蘊涵促進孩子全面發展的教育機會,繪畫教學也不例外。
繪畫前需要孩子認真了解事物,這是幫助孩子鍛煉觀察、積累經驗、增長見識;繪畫中要求孩子掌握相關技術,這能令孩子增加知識和技能;繪畫還需要認識事物之間的關系、理解事物的結構、明白事物發展的邏輯,這能啟迪孩子的心智。
繪畫是審美的活動,通過這種審美熏陶,可以提高孩子的審美情趣、改善孩子的審美心理結構。
繪畫還能引導孩子知善求德。美與善相通――人性關懷之美、人際關系和諧之美、人與自然一體之美、規則文明之美、行為依道之美,這些本身就是善,是道德之美。美的教育實際上也是道德的教育,是讓人心靈充實和健康的教育。
繪畫教學要求孩子有正確的姿勢、手和身體的相關動作協調,還要保證時間長短的合適。這些都有助于促進孩子身體的健康發展。
繪畫需要維持興趣、構思、表達、評判和調整表達等一系列過程,這個過程一般有時間上的限制,需要孩子克服困難,這便能鍛煉孩子的意志能力;繪畫需要準備工具、保管工具和作品等,這便能促進孩子形成良好的習慣。意志能力的鍛煉和良好習慣的培養也是幼兒教育不可忽視的重要內容。
教師對蘊涵在繪畫教學中的多方面的教育機會必須予以關注,要做有心人,要善于觀察孩子的反應和需要.及時發現可育之處、可育之時,對孩子予以點撥、啟發、告誡、幫助,從而充分有效地促進孩子全面發展。
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
關于黨與時俱進的指導思想的討論,大家皆積極參與,主要觀點如下:
首先,大家認為,任何一個政黨的行動都要受一定思想、觀點或理論的指導和支配,中國共產黨作為中國工人階級的先鋒隊、中國人民和中華民族的先鋒隊以及社會主義的領導核心,與時俱進的指導思想是必要的。縱觀我黨發展歷史,經過不斷發展完善,逐步形成了以馬克思列寧主義、毛澤東思想,鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發展觀等為主體的指導思想。之所以說這些思想是與時俱進的,是因為:首先,馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律,它的基本原理是正確的,具有強大生命力。而中國共產黨在此基礎上根據革命形勢、經濟發展形勢的不斷變化,不斷提出適合當時情況的指導思想。
其次,大家認為,中國共產黨的指導思想是從實踐中產生的,并隨著實踐的發展而發展的,所以這些指導思想能保持與時俱進絕不是偶然 ,有其存在的基礎。“形勢逼人,不進則退。”除了國際形勢發生深刻變化之外,國內和黨內形勢也發生了深刻變化。在這種情況下指導思想如若不發展,我黨就會喪失其先進性,這是任何一個共產黨員都不允許發生的。
第三,要使這一特性持續存在下去,每一位黨員及要求入黨的同志,都要加深對黨的指導思想的認識,自覺地用馬列主義,毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀武裝自己的頭腦,指導自己的行動,并且不斷根據時代特征深入思考,以保證黨的指導思想能不斷發展,始終保持與時俱進。
第四,憲法將我國近幾十年來歷史發展產生的兩大理論成果———毛澤東思想和鄧小平理論確定為國家的指導思想,而后的一次修憲,又將“三個代表”重要思想寫入憲法,確定其在國家政治和社會生活中的指導地位,實現了國家指導思想的與時俱進,也保證了國家的穩定和社會主義現代化建設事業的持續推進。
隨著中國特色社會主義事業的不斷發展,“三個代表”重要思想成為我們黨八十年奮斗歷程和實踐經驗的最新總結,成為毛澤東思想和鄧小平理論的最新發展,適時將“三個代表”重要思想寫入憲法,從黨的指導思想上升為國家的指導思想正是大勢所趨?!叭齻€代表”重要思想寫入憲法,作為國家的指導思想,對于凝聚黨心、民心,指引全國人民堅持正確的政治方向,把握自己的前途和命運,保障改革、發展、穩定,開創中國特色社會主義事業新局面,必將發揮巨大作用。我們這樣一個大國,要繁榮富強,全國人民必須有一個共同的思想基礎,才能在這個基礎上團結起來,共同前進。寫入憲法的“三個代表”重要思想,作為全國人民在新世紀新階段繼續團結前進的思想基礎,將激勵全國人民為實現新世紀新階段的宏偉目標而努力奮斗。
雖然說指導思想需要與時俱進,然而并不意味著我們可以摒棄馬克思主義,相反,在國際國內紛繁復雜的情況下,我們黨在迎接新的時代挑戰更應該學習和堅持發展的馬克思主義。馬克思主義是我們立黨立國的根本之道思想,在我國社會主義核心價值體系建設中,馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,提供了正確認識世界的強大思想武器。因此,可以說,只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經濟社會發展大勢,正確認識社會思想意識中主流與支流,才能在錯綜復雜的社會現象中看清本質,明確方向。
堅持馬克思主義,是堅持以客觀事實為依據,隨著時代、實踐和科學的發展而不斷發展著的馬克思主義。只有堅持用發展著的馬克思主義武裝全黨,教育人民,才能真正發揮馬克思主義認識世界和改造世界的強大思想武器的作用,才能真正成為我們的行動指南。并且,堅持發展的馬克思主義,與時俱進,才能不斷的適應國家社會的變化發展的需要,順應時勢發展潮流,從而使思想理論水平得到進一步的深化,社會向更高的層次發展。
堅持發展馬克思主義,發展是要義,科學是前提。必須立足與國情的發展需要,不妄自菲薄,自甘落后,也不好高騖遠,脫離實際。只有保持清醒的頭腦,立足于實際情況的額科學分析,尊重客觀規律的發展,才能深刻地把握發展面臨的矛盾和問題,進而作出正確的判斷。在新的歷史條件下,改革發展處于攻堅階段,社會主義市場經濟制度秩序中遭到嚴重挑戰。金融危機、房地產泡沫、物價飛漲等社會經濟現象的出現,充分顯示了擺在我黨面前的困難與險阻。因而,這更需要努力提高黨的建設科學化水平,以科學的理論豐富全黨,加強黨的科學分析中國特色社會主義建設過程中的重大理論和實際問題,看清方向,提高黨的執政能力水平。否則,一旦陷入經濟的危機乃至崩潰當中,必然會造成社會的動蕩不安。
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
認識實習是土木工程專業教學計劃中重要的教學環節,是學生在校學習期間理論聯系實際、增長實踐知識、接觸社會、鍛煉自己的重要手段和方法之一。這次我們實習的方向是橋梁工程。橋梁是我們在日常生活中比較常見的一種建筑物,在每一條河流或者是江的上面都會建有幾座大橋使河流或者江兩邊的人們可以不必坐船就可以互相往來。橋梁在我們的生活中是一個很重要的建筑物,因此對于一個學習土木工程的學生來說,對橋梁必須要有很深的了解。
作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說,如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的,為此,學院帶領我們進行了這次實習活動,讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識,為今后專業課的學習打下堅實的基礎。
通過本次實習,開闊視野,增長知識,拓寬我們的知識面,了解橋梁相關方面的知識。建立起對橋梁感性的認識和初步的工程意識,激發對后續課程學習的興趣。
基本知識 梁式橋 包括簡支板梁橋,懸臂梁橋,連續梁橋.其中簡支板梁橋跨越能力最小,一般一跨在8-20m.連續梁 橋國內最大跨徑在200m以下,國外已達240m.
拱橋 在豎向荷載作用下,兩端支承處產生豎向反力和水平推力,正是水平推力大大減小了跨中彎矩,使跨越能力增大.理論推算,混凝土拱極限跨度在500m左右,鋼拱可達1200m.亦正是這個推力,修建拱橋時需要良好的地質條件.
剛架橋 有T形剛架橋和連續剛構橋,T形剛架橋主要缺點是橋面伸縮縫較多,不利于高速行車.連續剛構主梁連續無縫,行車平順.施工時無體系轉換.跨徑我國最大已達270m(虎門大橋輔航道橋)
纜索承重橋(斜拉橋和懸索橋) 是建造跨度非常大的橋梁最好的設計.道路或鐵路橋面靠鋼纜吊在半空,纜索懸掛在橋塔之間。斜拉橋已建成的主跨可達890m,懸索橋可達1991m.
組合體系橋 有梁拱組合體系,如系桿拱,桁架拱,多跨拱梁結構等.梁剛架組合體系,如T形剛構橋等.
桁梁式橋:有堅固的橫梁,橫梁的每一端都有支撐。最早的橋梁就是根據這種構想建成的。他們不過是橫跨在河流兩岸之間的樹干或石塊。現代的桁梁式橋,通常是以鋼鐵或混凝土制成的長型中空桁架為橫梁。這使橋梁輕而堅固。利用這種方法建造的橋梁叫做箱式梁橋。
懸臂橋:橋身分成長而堅固的數段,類似桁梁式橋,不過每段都在中間而非兩端支承。
拱橋:借拱形的橋身向橋兩端的地面推壓而承受主跨度的應力?,F代的拱橋通常采用輕巧、開敞式的結構。
吊橋:是建造跨度非常大的橋梁最好的設計。道路或鐵路橋面靠鋼纜吊在半空,鋼纜牢牢地懸掛在橋塔之間。較古老的吊橋有的使用鐵鏈,有的甚至使用繩索而不是用鋼纜。
拉索橋:有系到橋柱的鋼纜。鋼纜支撐橋面的重量,并將重量轉移到橋柱上,使橋柱承受巨大的壓力。
盧溝橋亦作蘆溝橋,在北京市西南約15千米處豐臺區永定河上。因橫跨盧溝河(即永定河)而得名,是北京市現存最古老的石造聯拱橋。盧溝橋全長266.5米,寬7.5米,最寬處可達9.3米。有橋墩十座,共11個橋孔,整個橋身都是石體結構,關鍵部位均有銀錠鐵榫連接,為華北最長的古代石橋。兩側石雕護欄各有140條望柱,柱頭上均雕有石獅,形態各異,據記載原有627個,現存501個。石獅多為明清之物,也有少量的金元遺存?!氨R溝曉月”從金章宗年間就被列為“燕京八景”之一。
我們注意到盧溝橋南北兩側橋墩的形狀有所不同,北側為梯形,南側為矩形。這是因為永定河在此處流向是由北至南,北面橋墩為梯形是為了分擔流水阻力,并在冬天有浮冰到來的時候破冰。
比較單拱和連拱結構:
單拱拱腳受推力,拱破壞比較容易連拱只兩端拱腳受推力,中間拱腳所受推力相互抵消。一拱破壞可以繼續使用,
桁架梁橋一般是由兩片主桁架和縱向聯結系及橫向聯結系組成空間結構。 鋼桁梁橋的桿件由型鋼和鋼板組成,截面一般有槽形、工字形和箱形,常用鉚接或焊接成型。鉚接桿件早期多使用綴板和綴條,現在以型鋼和整板為主。焊接桿件絕大部分用鋼板。小跨度桁架梁中有的部分采用型鋼(扁鋼、角鋼)做桿件。桁架桿件的交會點稱為節點。把交會的桿件以節點板連接而成桁架。其連接方式又有鉚接、螺栓或高強度螺栓栓接、焊接等方式
在觀察桁架梁鐵路橋的過程中,老師為我們講解了桁架梁的支座結構行家結構,橋墩等。
支座,中間有連桿,溫度變化時作用。 上圖為其桁架結構,連接部分由連 接板連接,為栓接形式。
兩跨或兩跨以上連續的梁橋,屬于超靜定體系。連續梁在恒活載作用下,產生的支點負彎矩對跨中正彎矩有卸載的作用,使內力狀態比較均勻合理,因而梁高可以減小,由此可以增大橋下凈空,節省材料,且剛度大,整體性好,超載能力大,安全度大,橋面伸縮縫少,并且因為跨中截面的彎矩減小,使得橋跨可以增大。
上部有拱圈承重,承壓,之間有橫向 橋面的病害 聯系,為鋼筋混凝土結構。
伸縮縫 北側橋孔更平坦粗壯(類似梁式結構,但無支座,猜測為后來拓寬)表面可見裂縫填充材料
簡支梁是指梁的兩端搭在兩個支撐物上,兩端鉸接,現悼詞侵揮辛蕉酥С旁謚由系牧海饕惺芡渚氐牡タ緗峁.一般為靜定結構 ,受力簡單,跨中只有正彎矩,體系溫變、混凝土收縮徐變、張拉預應力都不會在梁中產生附加內力。
T形梁,橡膠支座,墩柱為鋼筋混凝土,纖細。墩柱上方為蓋梁,將力傳導到墩柱上,梁上有擋塊,防止受到振動時落梁。
Y形梁,兩個支點,可減少凈跨徑,可看到該橋正在加寬。
組合梁橋是指以梁式橋跨作為基本結構的組合結構橋,既兩種以上體系重疊后,整體結構的反力性質仍與以受彎作用負載的梁的特點相同。這類橋的特點主要表現在設計計算工作繁重,構造細節及內力復雜。
三跨連續梁,下部為鋼材,受拉應力,上部為混凝土面板,受拉應力。 整體拉吊,由節點板連接,增加橫向剛度。
簡支梁 支座上的鋼棒,防止落梁。
箱梁上的洞,通風排水,使箱里外的 橋梁病害:明顯得流水痕跡,表明溫度相同減少溫差。 伸縮縫漏水,可使產生裂縫,露筋
四跨等高度連續箱梁,板式橡膠支座。
支座的“耳朵”,防止落梁。
實習小結:
認識實習橋梁工程讓我學到了很多關于橋梁方面的知識,這對于以后學習專業知識來說是一件很有意義的事。它不僅讓我們掌握了一些專業性的概念和術語,也讓我們增加了對以后學習專業知識的信心。通過老師的指導和自己上網查找資料,對于橋梁我們也有一定的了解,對我們國家的橋梁文化也有了一定的認識,也了解到一些橋梁設計的技巧。這對于以后我們學習知識或者說是設計橋梁都有很大的幫助。雖然說風很大,但我真的覺得這兩天過得很充實,對于老師的指導我心存感激。我想自己以后應該努力學習自己的專業知識,爭取以后能夠設計出一條有創意的橋梁出來。
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
敬愛的黨組織:
經過近一段時間的自己學習和黨員的幫助,本人在思想上積極要求上進,在工作中向黨員同志看齊,對黨的認識更加深刻。接受了黨的教育,系統地了解了黨的歷史、性質、奮斗目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識,通過不斷的學習和實踐,使我對黨的認識水平有了更深一層的提高,更進一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在工作、學習、生活等各方面有了更加明確的方向和目標,更加堅信共產黨的最終目標:共產主義的社會制度,終將實現。下面我將忠誠地向黨匯報近期的工作、學習、思想等方面情況。
第一,要提高學習馬克思主義理論的自覺性。認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論,是黨章規定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得:理論上的成熟是政治上成熟的基礎,政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳,甚至失去辨別能力,重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏,政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論,才能在復雜多變的國際環境中,在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下,堅定共產主義理想和社會主義信念,牢記全心全意為人民服務的宗旨,始終堅持黨的基本路線不動搖,永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。
第二,要堅持理論聯系實際,學以致用。理論聯系實際,是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論,必須堅持理論聯系實際,堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界,端正自己世界觀、人生觀、價值觀,提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣,看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫,實現學于用、知與行、說與做的統一。
第三,掌握做好本職工作的知識和本領。黨章中把學習科學文化和業務,努力提高為人民服務的本領,作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進,科學技術對社會,對經濟影響愈來愈大。因此,我們要把學習科學、文化和業務知識,掌握做好本職工作的知識和本領,提高到保持黨的先進性的高度來認識,從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領,一靠學習,二靠實踐。要干一行,愛一行,學一行,鉆一行,精通一行,努力成為本職崗位上的內行和能手。
匯報人:
匯報時間:XX年XX月XX日
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
數學教學指導思想
我們的數學教學的指導思想是:數學思維是核心;核心的數學知識是基礎;數學解題方法是工具。
教學指導思想是由三部分組成,三者是相輔相成的。
如果為了考試需要,把數學解題方法成為教學的核心,是不能培養成為有數學素養的人才。
數學教學的目的是培養有數學素養的人才。
數學是現代化的重要組成部分,它的內容、思想、方法和語言已經廣泛深滲入人們的日常生活、工作和學習的工具,數學素養是現代公民必備的素養。
一、數學思維是數學教學的核心:
數學作為教育學科的一部分,它承擔著給人一定的數學知識的任務,同時給人以數學思維素養。
教師在教授數學知識的過程中應有計劃、有目的地培養學生數學思維能力。使學生終生授用。數學給予人的抽象概括能力,不僅可以使之有條理地在簡約狀態下進行思考,而且抽象概括本身就有發現真理的功能,這是數學給人的思維素養的最重要的部分。
教師在教學過程中讓學生在體驗感悟和實踐中學習,從而培養創造性思維能力。
創造性思維是指凡是發現自己原來不知道的知識,其思維過程是創造性思維。
創造新的形象或新的事物,它需要創造性的思維。
教師在教學過程中要以學生為本,創造各種情景激發學生觀察、分析、想像、聯想等思維活動。發展每個學生思維個性,產生思維的獨特性,就能達到創造性思維的效果。
在中小學數學教學中,注意逆向思維的培養,可以加深對數學知識的理解和深化。
逆向思維不僅可以很好的解決許多難題,而且在許多發明創造中用到逆向思維。
在數學學習中,每時都要用到邏輯思維,邏輯思維有單向和雙向之分,凡雙向思維都存在正向思維與逆向思維。在數學教學中充分利用教材的互逆概念、互逆運算、互逆定理等進行逆向思維的培養。
二、核心的數學知識
中小學數學知識是有核心的,這個核心就是最基本的最有活動性的那些知識。在知識結構中其他知識是由這些核心知識派生的。
核心的知識同其他知識建立了密切的聯系,形成知識的結構。
例如數軸是中小學數學知識中的一個核心知識,由于數軸的作用是實數與數軸上的點一一對應。數軸就可以把中小學有關數的知識聯系起來,如互相相反數,數的絕對值,數的有序性等等。在數學教學中,對核心的數學知識要強化、多用、深刻理解,成為數學思維的載體。是數學素質的重要組成部分。因此核心的數學知識是數學教學的基礎。
三、數學解題方法
學生學習數學是通過解數學問題的實踐,來體驗和感悟數學知識,數學問題的解決的過程也培養了數學思維素質。
數學問題得的解決是先有解題思路,是數學思維能力的表現,找到解決數學問題所需要的數學知識,最后解決數學問題,還要應用許多數學方法。
數學方法是解決數學問題的工具,也是學習數學知識不可缺少的內容。
把數學思維、知識、方法三者有機的結合起來,是數學素質教育的必由之路。是素質教育重要組成部分。
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黨的指導思想又稱黨的行動指南,是指導我們黨全部活動的理論體系,是黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設的理論基礎。 黨章載明:中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,科學發展觀作為自己的行動指南。這是新時期黨的指導思想。 歷史證明,毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理同中國革命具體實踐的結合。它指引中國人民取得了新民主主義革命的勝利。隨后,又實現社會主義改造和初步建設社會主義的勝利。鄧小平理論是毛澤東思想的繼承和發展,是馬克思主義在中國發展的新階段,又是當代中國的馬克思主義。改革開放三十多年的經驗證明,只有這個理論才能真正解決社會主義的前途和命運問題,才能保證中國億萬人民完全實現民族振興。
實踐證明,中國革命和建設的一切勝利,都是在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論指引下取得的,都是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的偉大勝利。因此,無論是過去、現在和將來,我們黨都必須堅定不移地以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。 中國共產黨從其誕生之日起就始終以先進的科學的理論作為自己的指導思想:中共一大,將“馬克思列寧主義”作為黨的指導思想;1945年中共七大將“毛澤東思想”確立為黨的指導思想并寫進黨章;1997年中共xx大將“鄧小平理論”確立為黨的指導思想并寫進黨章;20xx年中共xx大將“三個代表”重要思想確立為黨的指導思想并寫進黨章;20xx年中共將“科學發展觀”確立為黨的指導思想并寫進黨章。
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
黨的是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會,會議確定的指導思想和方針政策將對黨和國家的發展產生重大而深遠的影響。學習領會、貫徹落實黨的精神,是當前和今后一個時期的首要政治任務。作為當代大學生,我們要切實把思想和行動統一到黨的精神上來,為實現黨的所提出的奮斗目標和工作任務而扎實工作學習。
學習貫徹黨的精神,深刻理解黨的指導思想的變化。我們黨的指導思想是一個由各個階段實踐形成的指導思想構成的,既一脈相承、又不斷與時俱進的思想理論體系??茖W發展觀的科學性,決定了它能夠在中國特色社會主義事業發展到21世紀的歷史背景下成為黨的指導思想。黨的把科學發展觀作為黨的指導思想確立起來,有助于把思想理論的科學性和組織制度的權威性結合起來,推動全黨全國各族人民在過去學習、實踐科學發展觀的基礎上,進一步學好科學發展觀,掌握好科學發展觀,將思想與理論相結合,為現代化建設貢獻自己的力量。
學習貫徹黨的精神,要用精神武裝頭腦。要深刻領會黨的的主題,深刻領會過去5年所取得的成績和20xx年實踐的寶貴經驗,深刻領會科學發展觀這一指導思想,深刻領會堅定不移走中國特色社會主義道路、奪取中國特色社會主義新勝利的歷史使命,深刻領會全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標,深刻領會社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設等方面的重大部署,深刻領會全面提高黨的建設科學化水平的重大任務,為做一個合格的共產黨員時刻準備著。
學習貫徹黨的精神,要用精神指導實踐。要按照黨的關于解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想路線的要求,深入貫徹落實科學發展觀,解決我們在課上課下、精神狀態等方面存在的問題;按照報告提出的一系列新思想、新論斷、新舉措,重新審視自己的各項活動,進一步解放思想、搶抓機遇、砥礪前行。
學習貫徹黨的精神,要用精神推動工作。要把學習貫徹精神與我們的工作、責任、任務結合起來。進入新世紀新階段,世界各國綜合國力競爭空前激烈,經濟社會發展不平衡、不協調、不可持續矛盾凸顯,廣大人民利益需求不斷拓展。建設什么樣的社會主義、怎樣建設社會主義這一根本問題,突出表現為新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展等重大課題??茖W發展觀以寬闊的世界視野、先進的價值觀念、科學的求實精神、深邃的前瞻意識、堅定的人民立場,把握發展規律、創新發展理念、破解發展難題,圍繞堅持和發展中國特色社會主義,提出一系列緊密相連、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷,深入探索在激烈國際競爭、重大社會轉變、復雜利益格局條件下推動科學發展的重大理論和實踐問題,把我們黨對中國特色社會主義規律的認識提高到新的水平。
以科學發展觀為指導,我們戰勝一系列嚴峻挑戰,開拓經濟社會又好又快發展的廣闊空間,取得一系列新的歷史性成就,國家面貌發生新的歷史性變化。實踐證明,科學發展觀對于我國經濟社會和各項事業的發展起到了巨大的推動作用,越來越顯示出強大的真理力量,越來越得到高度認同,已經成為指導黨和國家全部工作的強大思想武器。
科學發展觀以其創新的理論成果、重大的理論貢獻、獨特的理論價值,為馬克思主義中國化增添了新的魅力,為科學社會主義提煉了新的結晶,譜寫了中國特色社會主義理論體系新的篇章??茖W發展觀闡明了中國特色社會主義的發展以道路、理論體系、制度為根本支撐,以科學發展、和諧發展、和平發展為基本方針,以解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實為精神實質,以推動發展為第一要義、以人為本為核心立場、全面協調可持續為基本要求、統籌兼顧為根本方法,以加快轉變經濟發展方式為推進主線,是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現,是指導當代中國發展的科學理論。
前景鼓舞人心,藍圖催人奮進。我們要迅速掀起深入學習貫徹黨的精神的熱潮,立足本身,建功立業,用精神武裝頭腦指導實踐推動工作,在實踐中踐行科學發展觀,為20xx年與全國同步全面建成小康社會貢獻自己的力量。
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
主要內容:為民務實清廉
重點:縣級以上領導機關、領導班子和領導干部
切入點:貫徹落實**
突出:作風建設
反對:形式主義、官僚主義、享樂主義、奢侈
一般要求:照鏡子、穿衣、洗澡、**
活動的目標要求
總體要求:要堅持圍繞中心、服務大局,全面貫徹落實黨的十八大提出的各項任務要求,把作風建設放在突出位置,以作風建設的新成效凝聚起推動事業發展的強大力量。要落實為民務實清廉的要求;要著力解決突出問題;要牢牢把握基本原則。
要落實為民務實清廉的要求:
為了人民,就是要堅持人民創造歷史,人民是真正的英雄,堅持以人為本,以人為本
務實,就是求真務實,真正抓好實際工作,發揚理論聯系實際的風
清正廉潔,就是要自覺遵守黨章,嚴格執行廉政準則,主動接受監督
要著力解決突出問題:堅決反對形式主義;堅決反對官僚主義;堅決反對享樂主義;堅決反對奢靡之風。
要牢牢把握基極教育、批評和自我批評為主、注重實效、分類指導、領導帶頭的基本原則。
主要任務:教育引導黨員干部樹立群眾觀點,弘揚優良作風,解決突出問題,保持清廉本色,使干部作風進一步轉變,干群關系進一步密切,為民務實清廉形象進一步樹立。
活動總體安排
從今年下半年開始,在全黨自上而下開展黨的群眾路線教育實踐活動,需要一年左右的時間。**政治局牽頭開展黨的群眾路線教育實踐活動。
環節1:學習教育、聽取意見;
環節2:查擺問題,開展批評;
環節3:整改落實、建章立制。
黨的群眾路線教育的主要內容是什么?
為民、務實、清廉。
為民,就是要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄,堅持以人為本、人民至上,堅持立黨為公、執政為民,堅持一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去。
務實就是求真務實,弘揚理論聯系實際的風;堅持問政于民、問需于民、問計于民,弘揚密切聯系群眾之風;要謙虛謹慎,戒驕戒躁,厲行節約,反對鋪張浪費,發揚艱苦奮斗精神。
清廉,就是要自覺遵守黨章,嚴格執行廉政準則,主動接受監督,自覺凈化朋友圈、社交圈,帶頭約束自己的行為,增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性,嚴格規范權力行使,把權力關進制度的籠子,堅決反對一切消極腐敗現象,做到干部清正、**清廉、政治清明。
師范市黨委對開展教育實踐活動提出六點要求
(1) 要充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義,切實增強思想意識、政治意識和行動意識;
(2) 從黨風建設面臨的嚴峻形勢,充分認識開展活動的緊迫性;
(3) 要從永遠保持同人民群眾血肉聯系的更高要求出發,充分認識開展活動的重要性;
(4) 要從維護新疆穩定長治久安、促進經濟社會發展的實際需要出發,充分認識開展教育實踐活動的必要性。
41.師市黨委提出在教育實踐活動中領導干部要強化“四個學習”,下好“五個功夫”,增強“六個意識”,實現“七個新轉變”
“四個學習”:黨委班子帶頭學,突出重點認真學,豐富形式靈活學,強化效果研討學
“五個功夫”:在調動干部職工群眾積極性上下功夫,在強化問題上下功夫,在分類指導上下功夫,在統籌兼顧上下功夫,在關鍵環節有效銜接上下功夫
“六個意識”:穩定意識、大局意識、責任意識、問題意識、機遇意識、統籌意識
“七個新轉變”:在思想上要有新認識,在學習上要有新收獲,在精神上要有新面貌,在品格上要有新境界,在發展上要有新業績,在維護社會和諧穩定上要有新局面,在融合上有新提升。
我團開展教育實踐活動堅持的“四個基本標準”
第一,我們團的群眾教育實踐要走在全團的前列;
第二,要把教育實踐與自身工作結合起來,使各項工作有明顯的變化,有明顯的改進和促進;
三是讓全體干部,尤其黨委班子、機關部門中層領導,基層單位主要領導在精神面貌、工作狀態、各項工作開展實效上,明顯提高,明顯改進;
四是通過階段性征求民意,讓我們一線職工群眾搞問卷調查,讓他們感到有明顯改變,感到滿意,感到認同。
我團開展教育實踐活動最終要實現的“四個目標”
一是不斷深化團農場改革,加快各項事業發展步伐,實現團經濟可持續發展,增強綜合實力;
二是通過農業產業結構的優化調整,增加全團職工收入,不斷提高生活水平和生活質量;
三是加快團場城鎮化建設、配套設施建設,加快城鎮化進程,完善綠化工程,營造美化舒適的城鎮環境,建設美麗中心連隊,實現職工生產、生活良好環境;
四是實現團場經濟實力增強、社會事業發展、社會秩序良好、職工安居樂業、自然環境和人文環境優美的和諧團場。
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
一、指導思想:
根據全日制聾校語文教學的有關要求,力求全面貫徹黨的教育方針,并結合二年級學生的身心特點,做到降低難度,提高能力,增加彈性,著眼于培養學生的語言、觀察和思維能力,使學生具有初步的看(聽)、說、讀、寫的初步基礎。
二、基本情況:
我班二年級有學生3人,其中女生有伍青燕、彭雅琴2人,男生有羅秋洪1人;年齡分別為10歲、15歲和11歲。經過了一個月的寒假生活,學生的心還沒有收回,學習上有點心不在焉,存在一些懶散的不良習慣。今年本班的教學工作重在培養學生的養成教育,繼續注重培優輔差工作,讓每位學生都有良好的學習、生活和衛生習慣。
三、教材分析:
本冊教材由看圖學詞學句、看圖學句和基礎訓練三部分組成。全冊共20課,其中看圖學詞學句8課,看圖學句12課。分5個單元,每個單元4篇課文,按照看圖學詞學句——看圖學句——看圖學詞學句——看圖學句——看圖學句的結構進行安排,每個單元后面安排一個基礎訓練。前后課文根據由淺入深,由易到難進行編排。
四、教學要求:
1、鞏固漢語拼音,提高鼻韻母、舌尖前音和舌尖后音的發音技巧。繼續學習拼讀音節,能熟練地、正確地讀出音節,學會本冊新出現的音節。
2、學會242個生字及本冊出現的新詞語,能默寫大部分詞語,能默寫大部分詞語。認識常見的偏僻,學習區別形近字。
3、能正確、清晰、熟練地打指語,能看懂學過的手指語;能看(聽)語速較慢、口型較明顯的詞語和句子。
4、能正確理解詞語的意思,能正確地運用學過的部分詞語。
5、能正確理解圖意和相應的句意。進一步建立句子的概念,培養說完整句、把句子寫通順的能力。
6、練習正確、流暢、有表情地朗讀句子。
7、能背誦句子,默寫句子,學習積累詞語和句子。
8、培育學生正確觀察圖畫和事物的能力,能看圖或看演示說(寫)一兩句或兩三句完整、意思連貫的話。 能用學過的詞語和句子回答簡單的問題。
9、認識問號。
(1)學會本冊書的生字、新詞,理解詞語的意思。
(1)建立句子的概念,理解句子的意思。
(2)能看圖或演示說寫幾句完整、意思連貫的話。
六、 教學措施:
1、認真學習聾校教育學和心理學,聾校語文教學教法,學習參考資料,認真鉆研教材,結合實際備好每一節課。
2、注意培養學生的語言表達能力,促進學生語言和思維的發展,使學生從小肯動腦筋,善于思考問題。
3、針對學生實際情況,對成績較差的學生進行經常性的個別輔導。做好培優輔差工作。教師在工作中力求做到抓兩頭,帶中間,全面提高學生的整體文化水平。
七、教學目標:
1、繼續學習漢語拼音,有助于鞏固和提高學生的發音技巧和拼讀音節的能力。
2、本冊出現了242個生字,主要是為了豐富學生的詞匯積累。
3、看圖學句中出現了51個句子,通過學習詞語讓學生理解句子,把學詞和學句子結合起來,培養學生讀句子和寫句子的能力。
八、教學活動:
課堂上主要以教師通過各種方法引導學生學習理解課文內容為主;課后練習主要在課堂外讓學生獨立完成為主?;顒臃謩e為:
1、作業評比活動。
2、詞語、句子的朗讀比賽活動。
3、詞語、句子的默寫比賽活動。
九、教學進度安排:
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
只有把黨章學習好、遵守好、貫徹好、維護好,才能確保我們黨始終成為中國特色社會主義事業的領導核心--聽市委黨校祝老師講黨課的一點體會
4月14日下午,我院全體黨員干部參加了局機關黨委組織的黨課學習,在學習中,廣大黨員對“學習黨章”這項活動有了進一步的理解,現將體會總結如下:黨章是指引全黨的旗幟和根本大法,能否有效地學習、貫徹、遵守和維護黨章,關系到鞏固黨的執政地位和保持黨的先進性,關系到黨的事業興衰成敗和生死存亡。只有把黨章學習好、遵守好、貫徹好、維護好,才能確保我們黨始終成為中國特色社會主義事業的領導核心。
一、學習黨章是推進反腐敗工作的需要
據市委黨校祝老師介紹:透明國際的數據顯示,**年中國廉政指數為3.4分、**年廉政指數為3.5分,屬于腐敗比較嚴重的國家,在世界排名第66位(與同一排名),這就不得不引起廣大黨員的思考。所以要把學習貫徹黨章作為當前開展的先進性教育活動的重要內容,對照《黨章》認真查思想、查工作、查作風,找準差距,拿出改進措施和辦法。要把學習黨章作為今年紀律教育月的重要內容,通過參加學習班、報告會、研討會、知識競賽等多種形式,把學習貫徹黨章的活動不斷推向深入。要大力宣傳學習黨章的先進典型、運用查處違反黨章的案件開展警示教育,努力營造學習貫徹黨章的社會氛圍。還要加強以黨章為核心的黨內法規制度體系建設,推進反腐倡廉工作制度化、規范化。一是堅持和健全民主集中制。建立和完善黨內情況通報、情況反映、重大決策征求意見等制度,逐步推行黨務公開制度。二是改革和完善黨內選舉制度。狠剎“跑官要官”歪風,并制定具體可行的強制性規定,防止干擾、操縱、破壞選舉行為的發生。三是健全干部管理制度。積極推進干部人事工作的科學化、民主化、制度化進程,擴大黨員和群眾對干部選拔任用的知情權、參與權、選擇權和監督權。對黨政主要領導干部加強監督,重點抓好領導干部個人重大事項報告、民主生活、述職述廉、民主評議、誡勉談話和函詢等制度的落實。繼續抓好對黨員干部特別是領導干部作風的監督檢查,堅決糾正形式主義、官僚主義和弄虛作假的行為。加強對民主集中制執行情況的監督檢查,促進決策科學化、民主化。進一步完善和規范政務公開制度。
二、學習黨章是落實科學發展觀的需要
首先,貫徹落實科學發展觀是黨的指導思想繼承、創新和發展的具體體現。黨章明確規定,中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想作為自己的行動指南??茖W發展觀堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想,圍繞發展是我們黨執政興國的第一要務這個主題,對"什么是發展"、"為誰發展"、"靠誰發展"和"怎樣發展"等根本問題作出了科學回答,成為全黨的意志和行動??茖W發展觀與毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想既一脈相承又與時俱進,是黨的創新理論的最新成果和重要組成部分,是黨的指導思想的繼承、創新和發展的具體體現。各級領導干部一定要按照提出的"六個進一步"的要求,站在堅定對黨的指導思想政治信仰、維護黨的指導思想指導地位、保證黨的指導思想付諸實踐的高度,自覺做到"三個堅信不疑":對科學發展觀歷史地位堅信不疑,認清科學發展觀是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想的新發展,開辟了馬克思主義理論的新境界;對科學發展觀科學地位堅信不疑,認清科學發展觀是對中國社會主義現代化建設指導思想新的重大發展,是指導發展的世界觀和方法論的集中體現;對科學發展觀的指導地位堅信不疑,認清只有堅持以科學發展觀為指導,我們黨才能永葆青春和活力,我國才能實現全面建設小康社會的宏偉藍圖。
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
1. 你聰明懂事,也很可愛,想法很棒。還是缺點大氣,要盡量把主要的內容畫大畫豐富,次要的少畫點,相信你以后會更努力。
2. 你是一位聽話的女孩,上課也認真,畫畫很棒,可以稱得上小畫家了,就是偶爾還不是很專心。
3. 你的作品真不錯,每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續努力,期待看到你更精彩的作品。
4. 你很聰明,很有自己的想法,但只有想法還是不夠的,還要有一定的技法才能表現出來,努力吧。
5. 你畫畫很棒,色彩感也不錯,就是畫面有點小氣,希望你繼續努力,期待看到你更精彩的作品。
6. 你上課很認真,畫畫有自己的一套,速度快,比以前細心了,如果能再細心點使畫面更加豐富,那一定會更棒。
7. 你是個聽話懂事的孩子,上課認真,畫畫有想法,就是缺少點膽量,希望你大膽地去嘗試。
8. 你是一位文靜而懂事的女孩,上課很認真,畫畫也很細心,就是畫面小氣了,希望你能大膽的表現作品。
9. 你的作品真不錯,很有想法,上課能暢談自己的想法,就是技法上還缺少點基礎,希望你繼續努力。
10. 你是個文靜的女孩,想法也很不錯,不要有太多的顧慮,大膽去畫吧,繪出你心中最美的圖畫。
11. 你是一個活潑開朗的男孩,想法很有新意,有好的想法再結合好的技法那就成功了,希望你繼續努力。
12. 你是個活潑的男孩,上課也很認真。只是畫畫有點欠缺,只要大膽的描繪,努力加堅持,相信你一定很不錯的。
13. 你上課認真,畫畫也很有想法,速度太慢而且也就小氣了點,多練習,相信你一定改變的。
14. 你勤奮、認真、好學是老師和同學心目中的好學生,是班上的佼佼者。更讓老師開心的是,通過自己的努力,你又進入另一個階段的學習,這就要求你更多從學習思考,自主的了解名師名畫,吸取營養,才能更上一層樓。
15. 通過近一段的時間學習,你有了不小的進步,但在進步中你是否還能發現自己另外的不足,努力的畫,更多的畫,可以很極大的提高自己。記得《芬奇畫雞蛋》的故事?比起他,我們這點的聯系算什么?
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班主任工作計劃的指導思想
以教育為中心,以實踐為途徑,以社會化為方向,切實加強兒童思想道德建設,樹立小主人的精神。班主任工作計劃指導思想范文,歡迎閱讀。
班主任工作計劃的指導思想:
I.指導思想
繼續以“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹黨的十六大精神,從學校工作抓起,學生思想實際,加強班主任隊伍思想政治教育和業務素質培訓,做好班級管理,提高學生品德素質,努力使班主任工作再上新臺階.
2.工作要點
(一)班主任團隊建設
1.新老幫助 支持結對
< p>青年班主任與本年級優秀班主任開展“師徒結對”活動。 “要虛心學習,著力制定班組工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫扶落后等,通過研討、指導、學習,互相學習,提高青年班主任的思想素質和管理能力。期末要求“學徒”認真寫下學習心得。《輔導配對” 活動列表:
丁乙——葉青、邵麗嘉——王慶石
姜熙——沉月旭查惠玉——蔡惠紅
二、組織交流和討論
每月召開一次“班主任例會”,有計劃、有重點地定期對班主任進行思想和業務培訓。組織班主任學習教育理論和課堂管理知識,交流班主任經驗,互相學習,提高管理水平一起;樹立先進典型,表彰先進班主任;引導班主任總結自身經驗,并將總結的經驗與教育科研相結合。
本學期班主任工作經驗交流安排如下:
九月:江西(建設團結向上的班組。)
10 月:邵銘(有愛心、耐心、細心的班級工作)
11 月:李玉華(良好的班風建設)
12 月:查惠玉(培養有效的小干部))
(2)、加強班風建設
1.安排班級活動
要根據全國青年工作委員會頒布的《關于加強思想道德教育深化少先隊經驗教育的意見》,根據學校德育工作工作安排,引導孩子開展各種實踐活動?;顒右訌妰和枷肫返陆逃蛣撔戮窈蛯嵺`能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展?;顒忧耙龊妙A案,明確活動要求,扎實開展活動,力求發揮主題教育的最大效果。班主任與學生確定本學期各項活動的主題,組織引導學生在課堂內外開展靈活多樣、趣味橫生的活動,如主題團隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等. 友誼中隊組織一些聯誼活動
2。營造向上的氛圍
根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、環繞、和諧、向上的班級氛圍。 (1) 制定班級慣例和班級風格,給班級和團隊起一個新名字,創作班級歌曲等。 (2) 布置課堂環境。如設立“袖珍書角”、“衛生角”、“黃金童年”、“我們在這里長大”等文化背景。 (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任感,讓每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,為學生提供施展才華的機會,在潛移默化中逐步形成自我管理和自治能力,體現學生主體地位,探索創新精神。
3.基層干部指導培訓
班級基層干部是班主任的右手。既要精心選拔小干部,又要精心培養小干部。一是幫助小干部樹立威信;二是鼓勵小干部大膽工作,指導他們的工作方法;三是嚴格要求小干部在知識和能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面都付出。全班起示范帶頭作用,即“以分引面”;四是培養干部團結協作精神,要能夠通過小干部樹立正確、健全的輿論,帶動全班開展批評和自我批評,形成集體的組織、紀律和進取精神,即“面對面”。
(3)、班級考核評價
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1.加強日常檢查評價
本學期在上學期的基礎上繼續完善《班主任工作考核細則》,繼續開展各項日常檢查評價活動,并每天公布檢查結果。班主任要從班級本身做起,加強宣傳動員,指導培訓,注意各項日常工作,努力主動、科學、民主地管理班級,切實做好班風班風建設外貌。同時,認真做好班班課、晚會等工作,經常開展形式多樣、生動活潑的班班活動,使班主任工作管理更加理性、規范、藝術化。
加強對教學套路的檢查和評價。本學期,圍繞“規范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規的檢查,要求班主任協助個別教師進行教學常規的宣傳、指導和培訓。數學和英語三科的通過率是掛鉤的。班主任要組織協調各學科教師合理安排人員和時間補差額,朝著消除不合格率的目標奮進。
在日常檢查評價的基礎上,每月總結結果,評選出“常規優秀班組”和“單項先進班組”。期末將進行“優秀班組”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”和個別先進班組的評選。
(4)特殊學生的特殊教育
1.特殊學生名單(貧困家庭學生、智障學生、自控能力差學生),學校建立特殊學生檔案。
2.通過多種方式方法教育特殊學生。
班主任要通過觀察建立豐富的信息網絡,與學生交談,聽取各方意見,掌握和掌握心理健康狀況和思想行為動向特殊學生隨時。要力求與老師和家長對學生的要求和態度一致,不時與他們交換意見。尤其要充分調動家長的積極性,達成共識,與學校合作,把孩子教育好。
3.針對行為習慣不良、自控能力差的學生,學校開設了規章制度學習班。對規則等進行教育和培訓。
4.開展扶貧活動。 學校設立愛心基金,通過“結對幫扶”等活動,在生活和學習上為貧困學生提供關愛和幫助。
班主任工作計劃指導思想二:
1.指導思想
以學校總體工作規劃為指導,深入開展素質教育和創新教育的目標是圍繞學校主題教育,提高學生思想素質和科學素養和文化素質,以愛國主義教育為主線,以培養學生行為習慣為主要內容,注重培養和提高學生的基本品德。規范班級日常管理,開展豐富有意義的少先隊活動,努力探索班級工作新特點。
二。本班學生現狀分析
我一共有44名學生,其中男生18人,女生26人。男孩和女孩的數量是不平衡的。學生來自周邊各個村莊,性格和學習習慣有很大差異。其中,班長5人,沒有性格特殊的學生。
具體情況分析如下:
在品德方面,本班學生熱愛學校、熱愛班級集體,團結上進,思想端正,遵守紀律,尊重老師,熱愛工作。能夠按照《小學守則》規范自己的言行。但由于種種原因,部分學生仍存在以自我為中心、紀律觀念淡薄的現象,可以通過集體教育加以改造。在學習方面,這個班的學生熱愛學習,有良好的學習習慣。課堂上大部分時間都專注于聽、說,功課優美大方。個別學生學習習慣差,上課不能專心,需要個別輔導和特別關注。大多數父母都是農民。家長可以支持老師的工作,但不重視家庭教育,可以希望積極配合老師共同教育孩子。班級的特點,這個班的學生愛學習,服從紀律。男孩活潑好動,喜歡表達;女孩安靜,可愛,不喜歡炫耀??偟膩碚f,類的特性比較穩定,但還是有生命的。
三、班級工作的重點和目標
班級教育工作的重點
加強行為規范養成教育,培養學生要養成良好的行為習慣,繼續開展愛班教育、團結同學教育,做好心理健康教育。
具體工作:
1.繼續做好五年級學生的常規發展教育,培養良好行為習慣。
2.做好班級衛生工作管理,培養學生日常行為舉止,努力打造衛生示范班。
3.做好每個學生的自我防護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4.做好每個學生的心理健康教育,讓他們的身心健康發展。
5.讓學生熱愛科學,學習科學,積極探索新知識。
本班學生的目標
1.形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2.爭創學?!皟炐惆嘟M”。
3.發展個性和優勢,促進身心健康。
具體工作:
(一)鼓勵和支持學生積極參與學校和班級的各項活動,爭創佳績,鍛煉能力,培養他們的集體榮譽感。
(2)注重教育環境的美化,充分發揮其教育功能。建立各種生動的評價欄目。
(3)開展豐富多彩的主題班班會,在集體活動中增強班級凝聚力,形成良好的班風。
4.常規管理措施
1.在學習方面,為使學生在學習中形成互相追逐的良好氛圍,特制定以下措施:
(一)建立健全評價體系,建立班級綜合量化評價欄目,學生在某一領域表現良好可隨時加分,每得20分可換一月。說明學生在各方面都有了顯著提高。比較各組的學習、紀律、衛生,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
(2)本班成立“學習小組”,前后四名學生為一組,選出組長。 “學習組”的四位同學要互相幫助,齊心協力,齊心協力,才能取得好成績。這種方法培養了學生團結協作的精神,也是改造后進生的有效途徑。四人團隊的領隊不是任期,而是競爭地位。誰的獎牌最多,誰就發球。如果你在下一場比賽中超過了領隊,你就可以拿下這個位置。這也培養了學生的競爭意識。
2.在文明行為方面,為了進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評價,具體方法如下:
(1)、在校、課中、課間、兩次練習、放學后表現良好的學生,發給獎勵卡,表現不佳的,給予扣分卡,記入每個小組的領導者。
(2) 定期對學生進行道德行為教育。
(3)利用“優秀小組”的評價,要求小組中的每個小組成員規范自己的行為,齊心協力成為“優秀小組”。
3.在衛生方面,通過四年的鍛煉,學生可以打掃衛生,但不夠細心,所以我會采取以下措施:
(1)進一步培養衛生隊伍領導,指導他們如何分工,分配責任,增強團隊意識,發揮模范帶頭作用。
(2)衛健委和日常環保衛士分工明確,清理教室內外檢查,對衛生習慣不良的學生進行警示,并做好記錄。如有大問題,及時向老師報告。
(3) 個人衛生由衛健委每天檢查。
(四)各方面綜合清單
班主任工作計劃指導思想三:
剛踏上工作接手工作二年級三班的班主任,面對從學生到教師角色的轉變,面對新同事、新學生、新環境,我深感壓力和責任。為了樹立良好的課堂作風,培養學生成為全面發展的人,特制定本方案,以更好地完成班主任的工作。
我。指導思想
德高是典范。教師具有“教育”的特殊效果。古人說:“正直,不聽命;不正,不聽命?!苯處熯€應該用自己最好的思想境界、精神狀態和行為表現,積極影響和教育學生,讓他們健康成長,在學生面前筑起人生豐碑。
二、班級概況
由于年齡小,本班學生的思維和行為能力還沒有完全成熟。在學習方面,他們無法做到自覺和自學,缺乏對學習重要性的認識,因此全班學習成績和學習氛圍都不理想。成績好的個別學生可以主動學習、進步,可以成為全班學習的榜樣。其他方面基本能遵守校規,熱愛勞動等。
三、主要目標組織建立班級集體,讓學生有一種基本的集體榮譽感。
這個階段的主要標志是每個成員都能以班級的集體目標為指導,朝著自我實現的目標而努力。引導學生正確認識和處理個人與集體的關系,堅持集體利益高于個人利益的道德標準,自覺為集體建設貢獻力量;培養學生的自我組織和管理能力,用集體紀律約束自己,積極參與集體活動,與集體中的每一位成員平等交流,友好合作。在集體建設的過程中,不斷完善自我,形成良好的人格品質。
2。培養學生養成良好的學習習慣和態度。
本學期,我們將通過多種方式糾正學生的學習動機和態度,引導學生掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。使用水果吧、心情樹等內容,掌握學習方法和學習習慣。關鍵是要注意課堂紀律,因為紀律是成績的保證,在課外閱讀中引導本課學生,組織學生多講故事,多聽故事,培養良好的文化底蘊。經常與各學科教師交流,了解學習情況,做好協調工作。努力做好每一個學生的思想工作,使他們提高認識,取得進步。成績好、成績好的學生要時刻受到鼓勵,不僅要肯定他們的成績,還要不斷地督促他們,讓他們不斷進步。積極參加學校組織的各項活動,讓學生在活動中得到教育。
四。具體工作措施文明行為教育:
行動口號“新學期、新挑戰、三好行動(即:好道德、好習慣、好孩子)”
措施:
(一)充分發揮學生主體精神,結合學校實際,通過優化團隊組建,建立新一輪校級好習慣篇章、討論等形式的活動。
(2)認真做好行為規范教育,有內容、有計劃、有效果地安排早讀,漢語、成語、英語、數學交替積累。根據班級特點,實施每周一次的晨會和下午的行為規范培訓,使行為規范有規律。
(3)注意兩分鐘準備鐘,團隊干部輪流值班。
(4)以學生發展為根本,挖掘學生自我管理和自我教育意識,以班級日常行為規范為抓手,找出“班級” 、“課間”、“打掃”和“功課”。 ”等缺點,進行自我和團隊考核,努力創建“明星文明班”。
禮貌教育
A 看到老師熱情的招呼,上下樓梯要學會禮貌。
B. 學習與人打交道的基本禮儀。
C在生活中的漢語課中使用了“道歉”、“解釋”、“謝謝”等基本離婚。
D.在家敬長輩,不發脾氣,在學校也一樣。
2.少先隊工作:
少先隊工作以行為規范和行動口號教育為重點,有效開展“新學期、新挑戰、三商品與我的行動”活動讓學生真正成為各種教育活動的主人。
3。家長會
1)繼續探索學習型家庭的研究,定期舉辦家長會,進行家庭教育經驗交流與輔導,力爭使其成為有用的補充和好幫手用于教育和教學。
2)利用父母和社會的力量,擴大教育陣地。
3)引導家長多關注孩子的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,做到雙向理解。
4)充分發揮“家長會”的作用,讓他們為學校工作建言獻策,形成促進內化的合力。
4.運動健康工作
1)注意預防近視,做好眼保健操,使本學期近視新發率控制在零以內,通過家校聯系獲得家長的配合,讓每一個近視學生都能制定并實施就近預防措施。
2)自覺參加早期鍛煉,提高班級運動成績率。
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
一、中國共產黨第十八次代表大會的召開
中國共產黨第十八次全國代表大會(簡稱中共),于20xx年11月8日在北京召開。
大會的主題是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,解放思想,改革開放,凝聚力量,攻堅克難,堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進,為全面建成小康社會而奮斗。 在會議上,黨對過去五年的工作和十年做了基本總結。并且對未來的工作做了新的展望。還選舉了新一屆的中共中央領導層,包括中央委員會委員、中央候補委員、中央紀律檢查委員會委員。在之后召開的中央委員會上選舉中央委員會、中央政治局、中央政治局常務委員會、中央書記處、中共等。這次大會,是我們黨在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議,對我們黨團結帶領
全國各族人民繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、開創中國特色社會主義事業新局面具有重大而深遠的意義。黨的各級組織和全體共產黨員通過這次會議,更加團結帶領全國各族人民繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧。
二、黨的十八次代表大會對大學生群體的意義
我們當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體,是祖國的未來,民族的希望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分。
那么,這次大會對大學生有什么現實意義呢?要明白這個,首先要看看傳遞出來哪些精神。
第一,中首次將“科學發展觀”確立為黨必須長期堅持的指導思想。將科學發展觀確立為黨的指導思想,有利于全黨增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,對于把科學發展觀貫徹落實到我國社會主義現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面意義重大而深遠。也啟示作為將來社會主力大學生工在作學習中應該遵循科學發展的理念,從自身的科學發展帶動祖國的科學發展。
第二,對中國特色社會主義做了新的,精辟的,也是對大學生很有啟示意義的新闡述。報告中對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度內涵作了深刻闡述,同時指出道路是“實現途徑”,理論體系是“行動指南”,制度是“根本保障”,“三者統一于中國特色社會主義偉大實踐?!边@個闡述對于黨來說,是走向成熟的標志。對于大學生,更是啟示我們使我們要能對社會有一個清晰宏觀的認識,對于未來,才能做出更理智,更
成熟的判斷和選擇。這不僅是一種對未來的責任,更是現實中我們必備的素質。
第三,中把中國特色社會主義事業總體布局由經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設“四位一體”拓展為包括生態文明建設的“五位一體”,這是總攬國內外大局、貫徹落實科學發展觀的一個新部署。這也啟發大學生做事應該總攬大局,按照黨和國家、社會以及自己的需要對自身進行拓展。
第四,報告確定的大會主題中提出“為全面建成小康社會而奮斗”,這與xx大主題中“為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗”的表述不同。從“建設”到“建成”,一字之變,體現了我國發展階段的重大變化?!敖ㄔO”是過程,“建成”是結果。經過數十年的艱苦努力,這一戰略目標的實現已遙遙在望。這一次黨的報告首次明確提出全面“建成”小康社會,是對全國人民的莊嚴承諾,是對全世界的鄭重昭告,同時指明了未來五年非同尋常的歷史方位,及其對于全面建成小康社會的關鍵意義。這也啟發大學生要及時調整自己的人生目標,不斷地向著更高的理想去奮斗,爭做國家的棟梁!
第五,強調發展成果“更公平”惠及人民,提出“權利公平、機會公平、規則公平”,這對于即將走上社會的大學生群體來說,無疑是一個好消息,我們可以更加公平的加入社會,為社會奉獻,并且得到公平的待遇。
中傳遞的精神還有很多,作為大學生,在關注的過程中,無時無刻不感覺到身在這個中國共產黨領導下的偉大中國是個很榮幸的事情,也無時無刻不感覺到我們的責任重大!
三、我對精神的理解
我,作為天津職業大學的一名大二學生,在學習生活中,也無不深深體會學習著的精神。
首先,在11月8日那天,我懷著激動的心情,守在電腦屏幕前,觀看了開幕式的網上在線直播。這一刻,我便感覺到黨和國家一路走來,改革創新,人民生活富強,高科技走入了每個人的身邊。而,正是見證這些成果并且讓我們的國家變得更加富強的一次大會。
其次,黨的報告中,提到了中國特色社會主義事業是面向未來的事業,需要一代又一代有志青年接續奮斗。全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年,傾聽青年心聲,鼓勵青年成長,支持青年創業。廣大青年要積極響應黨的號召,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,永遠熱愛我們偉大的祖國,永遠熱愛我們偉大的人民,永遠熱愛我們偉大的中華民族,在投身中國特色社會主義偉大事業中,讓青春煥發出絢麗的光彩。我深刻感受到了黨對于青年大學生的尊重和關愛,我想我會在職大這剩余1年多的學習生涯里,謹記黨的諄諄教導,做一個為國奮斗的有志青年。
我相信,在中國共產黨的正確領導下,全體中華兒女一定會深入學習落實黨的第十八次代表大會的精神。而我作為大學生,也會把的精神落實到日常生活學習中,做一個理想、有道德、有文化、有紀律的青年,為社會做出自己應有的貢獻。
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
《幼兒繪畫探秘》,不僅僅是說孩子的繪畫,書中的方法對于陪伴并有效引導幼兒的所有創意表達方式都適用、這本書給我最深的體會就是讓我知道為孩子準備材料環境的重要性,更重要的是讓我學習到了成人在陪伴孩子繪畫以及其它創意表達時,如何把握好引導分寸,讓孩子能夠樂于用繪畫或其它方式來表達自己的情感和生活經驗。這本書解開了我想得最多的一個問題,我們成人在陪伴孩子時,針對在家庭里陪孩子繪畫或做其它創意,我可不可以象幼兒園或藝術機構那樣為孩子事先創設主題?如果可以,如何創設才是有效的?我們先入為主的引導是不是就會成為壓抑孩子自己想法的“惡魔”?如何引導,才可以讓我們陪伴孩子繪畫或用其它方式表達自己的過程更快樂,更高質量?這本書讓我明白了,陪伴孩子的.過程,是需要用心,但不需要刻意的,即使是我們有想法,也是可以巧妙的融合在孩子的玩耍中;看了這本書,更讓我自信,我可以高質量的陪伴他們,讓快樂更多的圍繞在他們和我的身邊!我最深的感受是,繪畫以及其它創意的過程,其實是一個我們和孩子良好的溝通,交流,互動的機會。 最重要的是要以一片愛心對待孩子,耐心細致,讓孩子們在感受愛中學會愛人,并注重孩子性格、習慣、能力塑造的幼兒教育就是好的幼兒教育。 ? ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????――――― 虞曄琳● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
們需要堅持“和諧與發展”的主旋律,要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧,要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向,要關注幼兒習慣的養成,要關注班級特色課程的開展。在《規程》與《細則》的指導下規范并創新我們的工作。
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處,并學習照顧自己,照顧周圍的環境,愿意學習新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態,關愛每一個孩子,關心每一位同事,關注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養,在學習中進步,在工作中發展。
管理規范、服務到位、質量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽 二、工作措施
1、改革教師備課方式,成立學科備課小組,通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案,在二次備課的基礎上實施教學,并寫好教學反思,提高集中教育活動的有效性。
2、強調幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、各班根據本班實際擬訂班級養成教育計劃,確定教育目標與具體措施,抓好幼兒良好習慣的培養。
4、繼續抓好班級特色課程的開展,4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好“六一”慶祝活動。
6、切實搞好幼兒典禮。
下一頁更多精彩“幼兒園班主任計劃”
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
為進一步加強黨的執政能力建設,全面推進黨的建設新的偉大工程,確保黨始終站在時代前列,更好地肩負起歷史使命,中央決定,從20xx年1月開始,用一年半左右的時間,在全黨開展以實踐三個代表重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。國家局黨組為搞好這次保持共產黨員先進性教育活動,進行了周密部署和安排,目前,“思想發動、學習提高”階段的讀書學習活動正如火如荼地進行。開展保持共產黨員先進性教育活動,是堅持用三個代表重要思想武裝全黨的一個重大舉措,是實現全面建設小康社會宏偉目標的重要保證。為此,要提高自覺參加保持共產黨員先進性教育活動的思想認識,就必須深刻領會三個代表重要思想的實質意義。
xx大報告把三個代表重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論一道確立為黨必須長期堅持的指導思想,這是一個歷史性的決策,也是一個歷史性的貢獻。三個代表重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展,反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求,是加強和改進黨的建設,推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。始終做到三個代表,是我們黨的立黨之本,執政之基,力量之源。
全面深入領會并牢牢把握三個代表重要思想的科學內涵和精神實質,關鍵在與時俱進,核心在堅持黨的先進性,本質在堅持執政為民的根本要求。我們要進一步增強貫徹落實三個代表重要思想的自覺性和堅定性,把三個代表重要思想貫徹到社會主義現代化建設的各個領域,體現在黨的建設的各個方面,化作全黨和全國人民開拓前進的巨大力量。xx大報告確立了鮮明的時代主題,即高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹三個代表重要思想,繼往開來,與時俱進,全面建設小康社會,為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。這個主題順應時代潮流,符合黨心民意。經過全黨和全國人民的共同努力,我們勝利實現了現代化建設“三步走”戰略的第一步、第二步目標,人民生活總體上達到小康水平。
這是社會主義制度的偉大勝利,是中華民族發展史上一個新的里程碑。在這個基礎上,xx大明確提出全面建設小康社會的奮斗目標,從經濟、政治、文化等各個方面為全面建設小康社會做出了具體部署。這個目標符合我國國情和現代化建設的實際,與黨在新世紀的歷史使命相統一,極大地振奮了民族精神,極大地激發了全國人民的積極性。堅持解放思想、實事求是、與時俱進,是我們黨始終保持先進性和增強創造力的決定因素。世界在變化,事業在前進,實踐在發展,迫切要求我們黨以馬克思主義的理論勇氣,總結實踐的新經驗,借鑒當代人類文明的有益成果,在理論上不斷開拓新視野,做出新概括。實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。實踐沒有止境,創新也沒有止境。參加保持共產黨員先進性教育活動,是一次解放思想、實事求是、與時俱進的思想教育活動,全體共產黨員應在學習三個代表重要思想中,增強堅持黨的思想路線的自覺性,增強創新的勇氣和智慧,增強自身為人民服務的本領,認真實踐三個代表重要思想。通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新,不斷在實踐中探索前進。發展是執政興國的第一要務。抓住機遇加快發展,是中國共產黨執政興國的第一要務。發展是硬道理,是解決中國所有問題的關鍵。
保持黨的先進性,發揮社會主義制度的優越性,歸根到底要落實到和體現在發展先進生產力、發展先進文化、維護和實現最廣大人民的根本利益上。只有緊緊抓住發展這個主題,認真完成發展這個第一要務,才能深刻把握社會主義現代化建設的本質,我們黨也才能承擔起推動社會發展的歷史使命。發展首先是社會生產力的發展。密切適應生產力的發展要求,積極吸納世界各國生產力發展的先進成果,適時地改革生產關系和上層建筑,為生產力的發展提供優良的體制和制度保障,整個國家和社會的發展才能有堅實的基礎。發展同時是先進文化的發展。只有在發展先進生產力的基礎上和過程中高度重視先進文化建設,努力體現發展面向現代化、面向世界、面向未來的、民族的科學的大眾的社會主義文化的要求,促進全民族思想道德素質和科學文化素質的不斷提高,不斷推進人的全面發展,整個國家和社會的發展才能有持久的后勁和張力。發展先進生產力,發展先進文化,歸根到底是要切實維護和不斷實現最廣大人民的經濟、政治、文化利益,這既是
加快發展的根本目的,又是加快發展的出發點。不斷推進改革開放,是按照三個代表要求執政興國的強大動力。改革是社會主義制度的自我完善與發展,是解放和發展生產力的強大動力。在全面建設小康社會、加快推進現代化的重要時期,按照三個代表要求推進各個方面發展,離不開改革的強大動力作用;在經濟全球化新的歷史條件下,改革與開放更加有機地聯系在一起,更加要求我們實施全方位對外開放戰略,以全方位的開放促進全方位的改革。三個代表重要思想,深蘊著深化改革的內涵:代表先進生產力的發展要求,迫切要求進一步推進市場取向的改革,從根本上消除束縛生產力發展的體制性障礙,進一步完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的經濟制度,為經濟發展注入新的活力,建設高度的社會主義物質文明;代表先進文化的前進方向,迫切要求進一步深化科學教育文化體制的改革,提升先進文化的涵蓋面和滲透力,建設高度的社會主義精神文明;代表最廣大人民的根本利益,迫切要求積極穩妥地推進政治體制改革,從體制和制度上切實保證各級黨組織和廣大黨員及領導干部立黨為公、執政為民,保持黨同人民群眾的血肉聯系,這實際上是建設高度的社會主義政治文明
。歷史與現實都反復警示我們,不高度重視和切實加強社會主義政治文明建設,物質文明建設、精神文明建設就會遇到來自政治領域的障礙而難以順利進行,甚至會延緩現代化的步伐。社會主義政治文明的實質是建設高度民主政治,實現政治資源代表最廣大人民根本利益的合理配置。學習三個代表重要思想,深刻領會其精神實質和重要內涵,是提高參加保持共產黨員先進性教育活動自覺性的基礎和前提。在此,我僅將自己通過學習獲得的一點粗淺體會寫出來,供大家參考。學習科學發展觀心得體會—現階段,舉國上下掀起了學習實踐科學發展觀的熱潮。為了深入貫徹落實科學發展觀,積極實踐可持續發展道路,我們積極參加學習科學發展觀活動,各黨支部開展學習實踐活動。通過一階段的學習,我在思想上、心理上充分認識到此次學習科學發展觀的實踐活動的重大意義,提高了自身的理論水平、精神境界和管理能力。
落實科學發展觀,創新發展思路,首先要轉變發展觀念??茖W發展觀體現了馬克思主義的方法論和世界觀,體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求,同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求??茖W發展觀是推進我國改革開放和社會主義建設必須長期堅持的指導方針。在新的歷史條件下,黨組織工作必須自覺地按照科學發展觀的要求,創新思維模式、工作思路和工作方式,不斷開創新局面。要深刻學習理解和全面、完整、準確的把握認識科學發展觀的精神實質和科學內涵,用科學發展觀來指導工作。因此,必須加強對科學發展觀全面深入的學習。
對科學發展觀的學習須特別倡導學以致用的學風,真正落實于實踐、貫徹于實踐、指導于實踐??茖W發展觀的形成,凝聚了幾代中國共產黨人的心血和艱辛探索,凝聚了新中國近60年來社會主義建設的歷史經驗,是與時俱進的馬克思主義發展觀,為我們實現經濟社會又好又快發展指明了方向。在新的發展階段,深入貫徹落實科學發展觀,是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的最好堅持,也是對中國特色社會主義理論體系的最好實踐。深入學習領會科學發展觀,全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求,進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,自覺把科學發展觀的要求轉化為工作中的實際能力,真正做到凡是符合科學發展觀要求的就要去做,不符合的就要毫不含糊地去改。作為一名黨員,一名財政工作者,這就更要求自己要認真學習科學發展觀,更要結合自身實際情況,認真貫徹執行提出的:發展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措。加強自身建設,轉變觀念,拓寬思路,不斷創新,牢固樹立和落實科學發展觀,做好本職工作。
提高學習能力,進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習專業知識,用專業知識武裝頭腦,在學習中,要有目的,有方向,要進行系統思考、統籌安排。把學習當作一種無限的追求,牢固樹立終身學習的觀念,要通過學習,不斷提高理論水平,提高知識層次,全方位拓展自己的能力素質。另一方面,要提高我們的創新能力,如何結合建設社會主義新的要求,順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華,是值得我們認真思考的問題。創新不意味著否定過去,而是要以科學發展觀的眼光區分對待。
創新的關鍵在于依托現有條件、整合現有資源、發揮現有優勢,借鑒以往的經驗、條件的同時,發揮主、客觀能動性,客觀查找存在的問題,用科學發展的眼光去分析問題,總結有效的做法,找出新思路、新方法。按照科學發展觀的要求開展組織工作,必須尊重客觀規律,把握事物發展的內在聯系,用整體的、系統的、協調的觀點,圍繞可持續發展,科學確立統籌兼顧、全面協調發展的工作思路。
在當今人才競爭愈來愈激烈的情況下,我們在知識結構方面要堅持科學知識和人文知識的結合,堅持專業知識和一般知識的結合。這就要求我們應該在掌握好專業基礎知識的基礎上,廣泛的涉獵其他學科,以豐富知識、提高能力,做一個全面協調發展、與社會同步的人。要特別善于運用辯證方法把握一個人成才過程中通常都存在的既互相對立又互相依存的兩個方面,既保持一個人的首創精神和創造力量,又不使其脫離實際生活和需要。
將深入貫徹落實科學發展觀與自身發展聯系起來,我們能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線,對于我們自身的發展也起著重要的影響作用。只有這樣,我們才能全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質,增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念。著力解決影響和制約科學發展的突出問題,把全社會的發展積極性引導到科學發展上來,我們要學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事,提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力和以科學發展觀統籌財政工作能力。
● 橋梁模型實訓指導思想總結 ●
中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。這些思想是中國共產黨人也是經過艱難的探索并不斷與時俱進而形成的思想結晶,凝聚了一代代共產黨人的心血和希望。
中共一大確立馬克思主義為指導思想,然而這開辟了中國共產黨事業新紀元的重要會議卻經歷了千辛萬苦。參加會議的人員有毛澤東、董必武、何叔衡等十三人,很多人都是歷時數月之久,冒著生命危險才到達會議地點上海。在會議進行中,由于被敵人發現,又轉至浙江嘉興南湖的一艘游船上,就這樣,中國共產黨在風雨飄搖的時代中誕生了,此次會議確立了黨的名稱、性質和組織結構等等。從此中國共產黨成立了,中國革命開始了新的篇章。
從中國共產黨成立的過程中我看到了共產黨人堅定的革命信念、不怕犧牲的勇氣和為了革命事業不屈不撓的奮斗精神,這也激勵著我在學習的道路上不斷前行。
之后老師著重給大家講了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的相關知識。毛澤東思想是最先提出的。黨的七大確立了毛澤東思想為黨的指導思想,它經過革命的洗禮,日臻成熟。主要提出了民主革命的綱領、統一戰線、新民主主義革命的理論和政策等命題,對中國革命的進程起到了不可估量的指導作用。
鄧小平理論是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。黨的xx大把它確立為黨的指導思想。主要提出了中國特色社會主義的發展道路,建設有中國特色的社會主義、社會主義初級階段理論、一國兩制等重要思想。解放思想和實事求是是鄧小平理論的精髓。該理論緊扣時代特點,抓住了發展機遇,提出了創新的命題,為中國改革開放事業做出了巨大貢獻。從這里,我也看到了中國共產黨的先進性,因為黨并不是一成不變的,它是根據時代的變化,與時俱進,不斷發展完善的。
在改革開放后,提出了“三個代表”的重要思想。中國共產黨要始終代表先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表最廣大人民的根本利益。這里提到了把人民作為黨建工作的落腳點,充分體現了我黨為人民服務的宗旨。同時也符合時代潮流。
進入二十一世紀,在此基礎上豐富了該理論體系,提出科學發展觀的指導思想,科學發展就是以人為本,統籌兼顧,全面協調可持續的發展。該理論把以人為本的思想傳播開來,充分體現了人民的重要性。
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