優秀作文|釣魚的孩子讀后感(收藏10篇)_釣魚的孩子讀后感
發表時間：2022-08-03釣魚的孩子讀后感(收藏10篇)。
? 釣魚的孩子讀后感 ?
我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，感受極深，讓我領悟了這句話的真正含義。
這一篇課文主要講了34年前的一個夜晚，在離鱸魚開放日的時間只差兩個小時，我好不容易釣到了一條又大又漂亮的鱸魚?？墒敲钗野痒|魚放回湖里，我對的做法很不理解。34年后，功成名就的我對的教育有了深刻的感悟。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量
我剛開始讀這一篇文章的時候，我的腦海中就產生這樣的一個疑問：作者的爸爸為什么要放了呢？難道不好看嗎？我百思不得其解。后來，告訴了我們原因：捕撈鱸魚的時間未到，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤，而把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認識道德選擇就是這么簡單。從作者放魚回湖心情的沮喪，可以看的出實踐道德很難，實踐道德。就是放掉到手的魚，放棄個人利益，老實還告訴我們：“魚”指的是形形式式的誘惑，指各種各樣的個人利益。這時，我不由得對這位父親產生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使作者走向了一條正前的道路，他真是一位英明的父親！
這不禁讓我連想到了發生在我生活中的故事。
那天放學回家的時候，我去小店里買瓶水，我正付錢的時候，看見一位悠閑的大人正拿著手機在打電話，見他兜里掉出了10元錢，我當時想要不要告訴他掉錢了呢。要是不告訴他我就可以拿錢去買好多吃的了。可是當時我又想起老師說小孩不能說謊的，要把錢還給失主的。于是我馬上撿錢來還給那個人。那個人見道這情形，連忙說謝謝。當時我也怪不好意思的。
這件事情雖小，但也讓我在道德方面做出了選擇。由此我也想借書上的話來說：人生的路還很長，也許會遇到各種各樣誘惑人的“魚”，我們都要用道德的標準來約束自己。
? 釣魚的孩子讀后感 ?
上個星期，我們學了一篇課文——《釣魚的啟示》，學完這篇課文，我對那位父親充滿了敬佩。
這篇課文講述了在一個夜晚一位父親和一個剛滿十一歲的孩子去湖邊釣魚，在距離開放不老還有兩個小時的時候，哪位孩子在不斷的努力下掉到了一條他從來沒見過的又大又肥的鱸魚，但是在父親的堅持下那個孩子依依不舍地把那條大鱸魚放回了湖里。三十四年后。這個已經長大了的孩子明白了三十四年前父親的用心良苦。學完這篇課文我對自己以前遇到的事情感到內疚。
記得有一次，老師讓我們買一個本皮，第二天早上，我去商店賣本皮，我給售貨員一元錢讓他給我拿一個本皮，當我拿著本皮走出商店時，我把本皮打開查看可是我卻發現，有兩個本皮。黏在一起售員阿姨沒發現。我心中一喜哈哈掏一個本皮的錢買了兩個本皮，豈不是賺了么？可是我轉念一想，我在沒有付錢的情況下拿了兩個本皮我會好受么？我會快樂么？在我經過激烈的思想斗爭后我決定把那個本皮還給商店老板，當我把本皮還給商店老板是，我感到輕松多了。
學完這篇課文我更加嚴格要求自己，做一個有道德的青少年，向那位父親一樣。一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會得道德實踐的勇氣和力量。
? 釣魚的孩子讀后感 ?
--道德，每個人必須具備
今天我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文，作者回憶了三十四年前，鱸魚捕捉開放日的前一個夜晚，作者釣到了一條大鱸魚，父親卻讓作者把它放回湖中，使作者獲得了終生啟示......
課文中有一句話讓我感受至深“一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話就會獲得道德
實踐的勇氣和力量。”這正是作者的父親對作者的嚴格教育，使作者以后在面臨道德抉擇時候有足夠的勇氣和力量戰勝自我，這是作者后來能成為著名建筑師的重要原因。我們都一樣，每個人都應該從小養成良好的道德觀念。
每做一件事都要捫心自問到底有沒有做對，說到這里，我不禁想起了不久前的那件事，“我記得那天我正在廣場上玩，不經意間，我看見從一個人的錢包掉出了十元錢，我走了過去，撿了起來心里想著是還還是不還呢？--這可是十元錢吶！可以買5串臭豆腐了！
不還--這不是違背了道德嗎？哎呀！算了，算了，才不管什么道德不道德的!
錢是他掉的又不是我偷的......就這樣我收下了那十元錢?！爆F在想想，感覺自己真的大錯特錯了！
拾金不昧也是一種道德！
每一種道德都需要遵守。無論大道德還是小道德，如果不遵守，都會導致犯罪。正所謂子曰“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?/p>
作者父親說的話不僅僅讓作者終身受益，也讓我一輩子難以忘懷，在人生的道路上，我們都會遇到各種各樣的**，但愿我們都能堅持原則，時刻有道德實踐的勇氣和力量，做一個品行端正的人!
? 釣魚的孩子讀后感 ?
今天，我們學了一篇課文，名字叫做《釣魚的啟示》學習完這篇文章后，我有了很大的啟發。
這篇課文主要告訴我們關于道德的問題，主人公是一個剛剛年滿11歲的兒童，他從小就能受到如此大的嚴格教育，我覺得，他長大一定是一位非常優秀的人，如果從小就失去了道德問題的教育，長大也不會有好的道德水準的。這篇文章有一個句子，讓我深受很大的啟發：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！睂W習完這篇文章后，我就是對這個句子的印象最大，因為，這篇文章想告訴我們的道理就是這句話，學習完這篇文章，一定要把這個句子理解透徹，讀懂、讀明白，才能明白作者寫這篇文章的真正含義。并且，學習完這篇文章后，我也有很大的改變，一次，我去文具店里買幾支筆，這些筆一共是12元，可是那位阿姨給我找了15元，我當時還欣喜萬分，覺得自己占了一個大便宜，可是，學習完這篇文章后，我對這件事情有了很大的看法，我就在晚上放學的時候，把多余的錢退還給了那位阿姨，并且向她道歉。這件事情做完后，我覺得自己很偉大，雖然這是占了一次大便宜，但是，我也覺得心里很舒坦。真是應允了那句話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！?/p>
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”這句話看似簡單，但卻隱藏著一個大道理。自從我學了《釣魚的啟示》這篇文章，我才知道這句話的真正含義。
這篇文章的主要內容是：作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚去河邊釣魚。等了好長時間，才釣了一條漂亮的大鱸魚。后來，因為離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，所以父親讓作者把鱸魚放回湖里去。三十四年過去了，作者成了著名的建筑設計師并對這件事受益終身。
讀了這篇課文，讓我想起了有一次去文具店買水筆的時候。當我選好一支帶香味的水筆正準備付錢的時，旁邊一個叔叔五十元掉在了地上。我很想占為己有，但我的大腦告訴我，不能這樣做，所以，我把這錢還給了叔叔。
這篇文章告訴我們：做人要誠實，不能被生活中的“魚”所迷惑。
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《釣魚的啟示》這篇課文講的是作者釣到一條漂亮的大鱸魚，但還沒有到捕撈鱸魚的時間，父親要作者把鱸魚放回湖里，以及作者長大悟出的道理和影響。下面是橙子為大家整理的《釣魚的啟示》讀后感，希望對大家有幫助。
古人說：“不以規矩，不成方圓。”今天我們學完了《釣魚的啟示》這一課，故事內容是：
一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但過了兩個小時他才被允許釣到。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。聽了父親的話，他很不高興，但他把魚放回了水里。
詹姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。
我從中想起了往日的故事：有一天，我獨自乘公交車去上課。當時，車里人很少，所以我和所有的人坐在一起。
忽然，前門開了，上來以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他付了錢，坐在那種專為老人、弱者、病人、殘疾人、孕婦和抱著嬰兒的乘客準備的座位上。
越來越多的乘客，我看到一個拄著拐杖的老人向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下后，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝!”
再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時，司機說：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧!
”他忿忿不平地吼起來：“關你什么事嘛!”……。
事情就是這樣。
我希望不管年齡多大，公共汽車上的規則都應該遵守。主動為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座!
《釣魚的啟示》讀后感
前幾天，我們學了《釣魚的啟示》這篇課文，使我深受感觸。
這篇課文主要講了這樣一件事：離捕撈鱸魚開放日的前兩個小時的那天晚上，作者與父親來到湖邊釣魚，驚喜的釣到了一條肥碩的大鱸魚。但離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時時，父親讓“我”放回湖中，“我”在放與不放之間做著激烈的心理斗爭，最后，在父親的堅持下，依依不舍的把魚放回湖里。
父親告誡作者：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！边@句話使我想起了一件事。
那一天，我在商店購買學***。當我付錢時，售貨員給了我50元作為5元。我一看，心想：
呀!50元可以買好多東西啊，這下發了!可轉念一想：
這樣也太沒到得了吧。猶豫了很久，我決定把多余的錢還給女售貨員的姑姑。
本文告訴我：道德是用任何金錢都買不到的東西，所以我們應該做一個有道德的人，永遠不要貪圖眼前的小恩惠，這樣我們才能像作者一樣成為一個成功的人。
今天我看到了一篇課文，叫《釣魚的啟示》，這篇課文中的父親讓我敬佩不已。
這篇課文講的大體內容是在一個夜光如水的夜晚，我掉到了一條非常大的大鱸魚，可父親我把它放回湖中，原因是離鱸魚捕撈開放日還差兩小時，可我不想放，但父親的話我不得不聽，最后還是把它放了湖中。但讓我明白一個道理，當面對一次次的讓，就會得道到的時踐的勇氣和力量，到的只是一個是非問題，實踐是非常困難的。
記得以前有一次，媽媽出去買東西，對我說：“自己一個人在家好好寫作業，不能玩電腦，聽見沒有?！闭f完，便開開門走了。
我很快打開電腦，想玩一會兒。我玩著玩著，就上了癮，眨眼間一個小時過去了，媽媽突然看見我玩電腦罰站了一會兒，我看到桌子上的作業，心想，作業我才寫了那么一點點，我明白了再無人監督下嚴于律已的確很難。
我們一定要嚴格遵守規章制度，無論有沒有人在身邊監督我們。
《釣魚的啟示》讀后感
今天，我們學完了《釣魚的啟示》這一課。文章寫得很生動，讓我非常喜歡讀。
本文主要介紹作者在鱸魚捕撈開放日前一天晚上釣到一條美麗的鱸魚。父親讓作者放了鱸魚，但作者不肯放，但最后還是放了大魚。三四十年后，作者認為他父親當時所說的是對的。
三四十年后，筆者啟發了父親的選擇：道德只是一個簡單的是非問題，但很難是簡。如果一個人受到嚴格的教育，就像把大鱸魚放回湖里一樣，他將獲得道德實踐的勇氣和力量。
通過學***文章讓我明白了父親雖然對作者很嚴格，但是父親做的是對的。道德這兩個字寫起來簡單，但是做起來難度非常大。如果我們把魚放回湖里，我們就會得道到的實踐的勇氣和力量，作者得到的靈感深深地印在我的心里。
《釣魚的啟示》讀后感
今天我們學了一篇課文《釣魚的啟示》。讓我有很多靈感的是，這篇文章寫的是34年前的一個月夜，那還是鱸魚釣魚開放時間前兩個小時。爸爸讓我把我不容易抓到的大鱸魚放回去。
讓我明白我們應該誠實。在沒有監督的情況下，要嚴格要求自己遵守規則，培養良好的道德品質。
今天我們學了，釣魚的啟示這篇文章。文章的主要觀點是，在捕鱸魚開放日之前，作者和父親捕到了一條大鱸魚，但作者的父親要求他把鱸魚放回湖里。這讓作者十分不解。
因為沒有到捕撈時間，所以要把魚放回湖中去。
《釣魚的啟示》讀后感
今天，老師給我們講了《釣魚的啟示》一課。
課文講的是三十四年前的“我”和父親在鱸魚捕撈開放日的前一天夜晚，釣到了一條又大又漂亮的鱸魚在我和父親得意的欣賞這條大鱸魚的時候，父親說：“把鱸魚放回湖里去?！碑敃r又沒有人發現，我對父親的做法很不解。
三十四年后，遇到過許多與那條鱸魚相似的**人的“魚”，當我一次次面臨道德抉擇的時候總會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。父親的告誡使我終生難忘。
這個故事使我受益匪淺，讓我懂得了一個道理：當我們面對**又沒有人監督時，要嚴格要求自己分清是非，自覺遵守規則，才能養成良好的道德品質，從而獲得勇氣和力量，最終實現自己的理想。
《釣魚的啟示》讀后感
今天，老師教了我們一篇課文，這篇課文是——《釣魚的啟示》。
《釣魚的啟示》這篇課文講了詹姆斯和爸爸有一天在釣魚時，詹姆斯釣上來了一條足有十公斤的大鱸魚?？墒前职挚戳丝词直?，因為在第二天十二點才可以釣鱸魚，可是現在才十點!爸爸叫他放下這條大鱸魚，雖然周圍沒有一個垂釣者，但是爸爸還是不同意，詹姆斯只好不舍得的把這條足有十公斤的大鱸魚小心翼翼的放進水中。
三四十年后，詹姆斯在紐約成為一名成功的建筑師，但當他再次遇到道德問題時，大魚總是出現在他面前，他也為此感到驕傲。
我認為詹姆斯的父親是一個非常正規和嚴肅的人。當他遇到這么大的人時，他會反抗的！
《釣魚的啟示》讀后感
讀了《釣魚的啟示》，我受到了很大的啟發——做人不要太貪婪。
《釣魚的啟示》這篇課文主要講述了：一個小男孩和他的父親去捕撈鱸魚，可是，在離捕撈鱸魚開放日的時間還有一個小時的時候，這個小男孩釣到了一條肥美的大鱸魚，這是小男孩第一次見到了這么肥美的鱸魚，這一切都被他的爸爸看到了，他的爸爸猶豫了一小會兒，轉過身讓他的兒子把鱸魚放回湖中，這個小男孩只好依依不舍地把鱸魚放回湖中。從這里我體會到了做人不能太貪婪。
生活中其實也是這樣，有一次，我在回家的路上撿到了五元錢，我拿著這五元錢想買自己心愛的玩具，可是，我又一想：如果自己丟了五元錢，心里別提有多難受了。于是，我把這個五元錢交給了警察。
這五元錢雖小，但它給我的啟發，我一輩子也不會忘記。
《釣魚的啟示》讀后感
讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后心里久久不能平靜。
本文主要告訴我們，作者和他的父親正在島上釣魚。離釣鱸魚只剩下兩個小時了。作者釣到一條又肥又漂亮的大鱸魚。他既興奮又自豪?？筛赣H看了看時間，豪無商量地讓“我”把鱸魚放回湖里去?！拔摇敝缓靡酪啦簧岬馗篦|魚道別。
但是，這件事使“我”受益匪淺，因為這是一份金錢買不到的人生財富。
這篇課文讓我想起了一件事。那次，因為一個男孩在學校走廊里玩，當他跳遠的時候，他突然從口袋里掏出了5元錢。在他發現之前，他去上課了。我撿起五元錢，得意地想著，這五元錢，對于我來說可不少啊!
我可以用它買五十根棒棒糖或是五十支鉛筆，我的文具盒就都要塞滿了!可是我又想，用這五元錢，我會很快樂嗎?不知什么力量鼓勵著我，讓我迅速地把錢還給那個男孩。
雖然我再也沒有見過這個男孩，也沒有得到過一句贊揚，但我為自己所做的一切感到驕傲。
現在的社會五彩斑斕，令人眼花繚亂。只要克制自己，就不會被物質財富所**。只有從小嚴格訓練，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。
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讀了《釣魚的啟示》，我受到了很大的啟發——做人不要太貪婪。
《釣魚的啟示》這篇課文主要講述了：一個小男孩和他的父親去捕撈鱸魚，可是，在離捕撈鱸魚開放日的時間還有一個小時的時候，這個小男孩釣到了一條肥美的大鱸魚，這是小男孩第一次見到了這么肥美的鱸魚，這一切都被他的爸爸看到了，他的爸爸猶豫了一小會兒，轉過身讓他的兒子把鱸魚放回湖中，這個小男孩只好依依不舍地把鱸魚放回湖中。從這里我體會到了做人不能太貪婪。
生活中其實也是這樣，有一次，我在回家的路上撿到了五元錢，我拿著這五元錢想買自己心愛的玩具，可是，我又一想：如果自己丟了五元錢，心里別提有多難受了。于是，我把這個五元錢交給了警察。
這五元錢雖小，但它給我的啟發，我一輩子也不會忘記。
? 釣魚的孩子讀后感 ?
今天，我們上了一節課，學的課文叫做《釣魚的啟示》，課文講的是我和爸爸在鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚去一個湖上的小島上去釣魚，我在10點鐘的時候釣到了一條罕見的大鱸魚，但是離捕撈時間還差兩個小時，爸爸毅然勒令我把鱸魚放回湖里去。我依依不舍的把鱸魚放回去了
最后，我們課文里得出了面對自己下職務而置之不理，是從小培養自控能力的重要方法之一；經得起誘惑；自我控制是強者的本能之一。我覺得這些東西簡直是真理。
我自己也有過這樣的經歷。比如，有一次，我在家里練習做幻燈片的時候，突然覺得無聊，東起了歪念頭：偷偷玩游戲。我在房間里的時候，把門關上，然后打開游戲，偷偷的玩，一開始，媽媽還沒有懷疑，可是時間一長，媽媽就有點懷疑了，終于有一天，在我玩游戲的時候，她突然破門而入，還好我反映比較快，迅速關掉了游戲，可是還是被發現了，媽媽瞪了我一眼，說了我幾句就出去了。我松了一口氣，然后老老實實的做我的幻燈片了。過了幾天，我又動起了歪念頭。又玩起來了，時間一長，我就形成了習慣，每次都要玩十分鐘。最后，終于被發現了，媽媽十分生氣，對我下了一條命令：用電腦的時候，不可以關門。
唉！我的自控能力真差，可我會改好的。
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道德只是一個簡單的是非問題，但很難是簡。今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領悟了這句話的真正內涵。這篇文章主要是關于我釣到了一條大鱸魚。因為不是開放時間，我父親命令我把鱸魚放回湖里。
三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總更多相關范文>>道德只是一個簡單的是非問題，但很難是簡。今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領悟了這句話的真正內涵。這篇文章主要是關于我釣到了一條大鱸魚。因為不是開放時間，我父親命令我把鱸魚放回湖里。
三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中就產生這樣一個疑問：
我父親讓我把鱸魚放回湖里，因為他不喜歡？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細地讀了一遍，這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖里的證據，分別是我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚、父親盯了鱸魚好長時間后，命令我放回湖中。
對于這兩句話，我的看法是：第一句驕傲和欣賞代表了我父親對大低音的愛，第二句代表了我父親對大低音的不情愿。盡管如此，我父親還是讓我把低音放了。我不禁佩服這位父親。正是因為他在道德面前做出了正確的選擇，我才走上了正道。他是個聰明的父親！
看這個文中的父親，聯想到了我的父母，他們也像文中的父親一樣，用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時也對我要求十分嚴格，違背道德的事情，堅決不能做。當他們對我嚴格要求的時候，一開始我有點反感，也有點不高興，但看完這篇文章，我明白了父母的痛苦，他們這樣做是對的。
如果沒有他們的約束，我難免會誤入歧途。我也有過類似關于道德抉擇的經歷。有一次，放學后我在打掃衛生的時候，在座位下面發現了一枝鋼筆。
那枝筆很漂亮，是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書包，突然想起爸爸曾經告誡我的話：不是自己的東西不能拿。
我的臉頓時火辣辣的，左顧右盼地尋找失主，但同學們都在家，我先把它豎起來。第二天一到，我就四處打聽。我知道是武淑涵弄丟了。當我把鋼筆還給她時，她微笑著感謝我。我心里有一種說不出的喜悅。我心中的石頭終于掉到了地上。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。
人生的路還很長，也許會遇到比這枝筆還要**人的筆，因此，我要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。
? 釣魚的孩子讀后感 ?
今天，我和姐姐去釣魚。為了整理釣魚的工具，我們倆在天剛剛亮的時候就起床了。直到整理完以后，我們倆出門時已經是陽光明媚了，我和姐姐出發了……
我們來到小河邊，拿出釣魚的工具，坐在草地上。拿出魚餌掛在魚鉤上，把線一甩，甩入河中，靜靜的等待著貪吃的小魚兒上鉤了……。過了一會兒，魚兒還沒上鉤，我不耐煩了。正巧，一只蜻蜓飛過，我放下魚竿，起身就去追蜻蜓，追著追著蜻蜓飛過了小河的對面，我垂頭喪氣的回到了魚竿的旁邊，重新釣起魚來。
又過了一會兒，我向姐姐的桶里瞧了瞧，啊，已經有三四條魚了。又瞧了瞧我自己的桶，唉，一條魚也沒有……。于是，我就問姐姐：“姐姐，為什么魚兒就上你的鉤，不上我的釣呢？”“因為你在玩的時候，魚餌已經被吃掉了，所以你的魚鉤上沒有魚餌了，就饞不到小魚了。”姐姐教導我般的說。聽了姐姐的話以后，我一直都在專心致志的釣魚，轉眼間我的桶里已是滿滿的一桶魚了，而且最后一次釣魚的時候，我釣到了一條大雨呢！
到傍晚了，我們該回家了，我們收起工具，拿上自己獲得的“戰力品”回家了。
經過了這次釣魚，我懂得了：做什么事都不能三心二意，俗話說，世上無難事，只怕有心人。
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今天，我讀了《小貓釣魚》的故事，不僅被它的故事情節所吸引，還受到了很多教育。
一天早晨，貓媽媽帶著小貓去釣魚。它們來到一條彎彎的小河旁，拿出魚竿坐在地上，開始釣魚了。一開始，小貓專心致志釣魚。一會兒，一只小蜻蜓飛過來了，它高高興興地飛來飛去，小貓放下魚竿，就扭過頭去抓那只小蜻蜓。又過了一會兒，飛來了一只美麗的小蝴蝶，小貓就去捉小蝴蝶。一會兒捉蜻蜓，一會兒捕蝴蝶，很不專心，結果，小貓一條魚也沒釣著。
后來貓媽媽對小貓說：“小貓，做什么事情都要一心一意、專心致志，而不能一心二用、三心二意。”小貓聽了貓媽媽的話，慚愧地低下了頭，回到自己的原位上開始釣魚。最后，小貓終于釣到了一條好大好大的魚。
讀了《小貓釣魚》的故事，我明白了一個道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意。這樣才會成功。我們在學習的時候，要認真完成每一項任務，無論上課聽講，還是課后作業，我們都應該一心一意、專心致志，而不能三心二意、一心二用。這樣才能學好知識，取得優異成績。
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