優秀作文|我好老師活動總結（合集20篇）_我好老師活動總結

發表時間：2021-11-29

我好老師活動總結（合集20篇）。

? 我好老師活動總結 ?

時間要求（10分）：演講時間3-5分鐘。超過規定時間的，視情況扣分。

綜合印象（10分）：評委根據演講者的現場表現，對綜合演講質量進行評價。

三。推薦優秀選手參加上級組織的比賽。

（四）組織開展“老師您好，我的好老師”的書畫比賽.

結合讀書活動在全體學生中開展以“老師您好，我的好老師”為核心的主題書畫活動，每班至少上交一幅做品，展示著自己的創造美，詮釋著自己的愛師情懷。結合學校和縣藝術節藝術作品展覽活動。

（五）組織開展“老師您好，我的好老師”的實踐活動。

組織開展以“老師您好，我的好老師”的實踐活動。

活動一：體驗老師的辛苦“當一天小老師”；

活動二：感恩小活動“為老師做一件小事”。

（六）組織開展“老師您好，我的好老師”的微**展播。

1、結合讀書活動，在廣大青少年學生中積極開展“我的好老師”微**拍攝，突出展示老師某一方面的優秀特質。

2、微**時間不超過三分鐘。

三。作品提交：2016年3月20日前提交給彭曉麗先生。

4學校將評選優秀作品，推薦參加上級組織的競賽。

五、活動步驟：

第一階段（2015年12月—2016年2月）：宣傳啟動，組織開展讀書、征文、書畫、演講、微**拍攝等實踐活動。各班組織學生閱讀《老師您好,我的好老師》主題教育讀本，參與各項實踐。

根據學生參與閱讀和實踐的具體情況，引導學生寫作、創作書畫、開展演講、拍攝微**。

第二階段（2016年3月）：組織現場作文比賽、演講比賽、微評。

第三階段（2016年4-5月）：參加上級組織的相關競賽活動。

六、其他：

1每次課堂活動主要由班主任組織實施。

2、校紅領巾廣播站要結合活動的開展，開設“我的好老師”專題，加大宣傳力度。

信豐縣第五小學

2015年12月

? 我好老師活動總結 ?

我心目中的老師是善解人意的，她對待同學一視同仁，她也很幽默風趣，讓我們在笑聲中明白了為人處世的道理。

我心目中的老師是嚴厲的。古語有云：嚴師出高徒。她要求同學們做到的，自己首先做好楷模，如果有哪一個同學沒能按老師要求做到，那么就要受老師所規定的處分。

我心目中的老師是慈祥的。哪一個同學有困難，他總能在第一時間得到老師的幫助，誰生病了，老師就像對待自己的孩子一樣悉心照顧。

我心目中的老師是公平的，她一視同仁，不偏袒任何學生。不因為他是誰的關系戶，也不因為他是成績優異的尖子生。誰犯了錯誤也都按班規處置。

我心目中的老師是善良的，她有一顆金子般的心，她愛她的每一個學生，她的心永遠和她的學生們在一起。她和她的學生像朋友，更像家人，她們要一起承擔這初中三年來的風風雨雨。

我心目中的老師是負責任的。對待工作，她一絲不茍，她教學有方，不但重視我們的學習，更重視我們的做人;她嚴格強調作業態度的認真，又不會逼迫我們死學、死記。不歧視、不做人身攻擊，把每一個學生都當成是班里學習第一名的學生來對待。她要求學生要做到的，自己就一定先以身作責。

這就是我心目中的老師，當然每一個老師都有自己獨特的教學方法，都難免會有不足之處，在我們挑選老師的同時，我們是不是也要想一想，我們是不是老師心目中合格的學生呢?我們自己是不是完美無缺呢?只要用一顆尊敬的心去看待我們的每一位老師，你會發現，她們都是我們心目中那個最好的老師。

? 我好老師活動總結 ?

老師就像一盞明燈，燃燒自己，照亮他人。我心目中的好老師，就是我現在的班主任——萬老師，今年40多歲了，有點偏矮，身體微胖，一頭金黑色的卷發，如同一個小鳥窩。人人都說薄嘴皮子的人能說會道，而萬老師卻恰恰相反。雖然老師并沒有那么美麗，但從老師這厚嘴唇里進出的話語，是那么熱情、生動、流利，就像一架不生銹的播種機，不斷地在學生們的心田上播下知識的種子；又像一把大掃帚，不停息地把學生心田上的灰塵無情的掃去。

第一眼見到她，是在一年級報道時，一進班門，我驚呆了，天哪，這個老師怎么這么“兇”。只見她拿著學生名單，嚴肅地點名，并交代了注意事項，有同學說話了，老師竟然狠狠地批評了他！這就是我對她的第一印象——“兇”！在她的課上，就是你想開小差也不可能。

后來，我發現，是我錯了。在三四年紀時，萬老師選我當副班長，那時我的膽子特別小，

站在講臺上，手扣著褲子，不敢說話。是萬老師手把手的教我怎樣管班、領讀……慢慢的，我的膽子大了起來，也就是在這時，萬老師給我留下了第二個印象——和藹可親。

有一次，我考試沒有考好，萬老師把我叫到她面前，跟我談話，幫我分析沒考好的原因，又幫我制定了新的學習計劃。事后，我有進步了，萬老師也笑了，她圓圓的臉就像一盤盛開的金葵花，我也頭一次覺得她是那么的美。萬老師，在班中經常利用課余時間給同學們輔導，同學們生病了，她會像媽媽一樣關心我們，她會在班會晨會上喋喋不休的給我們講道理。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐得銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。是您，讓我從一個什么都不懂得小孩變成一個品學兼優的少年，讓我從羞答答的小姑娘變成一個落落大方的少女。

老師，謝謝您！

? 我好老師活動總結 ?

老師，是萬能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石……一位老師，勝過萬卷書……而我身邊也有這么一位好老師。

一晃，迎來了炎炎夏日，轉眼間，我已經結束了初一的學習生活，就要邁入了初二的學習生活了，意味著里畢業的日子更近了……回想起這一年的學習：剛進初中的那一段時間，我還是像小學時期一樣懶散、馬虎：時常忘了帶書帶作業;偶爾還會忘了寫作業;寫作業時偷工減料……

每次都氣得長輩、老師么們吹胡子瞪眼睛。

鐘老師和我說了很多很多，而我經常習慣性的忘記，可那一次我卻記憶猶新。

那是一個星期一早上的第四節課……

鐘老師沉著臉走進教室，念到“今天沒交作業的有……作業不完整的……”毫不意外的，我被念到了，我周末練習交上去后才想起自己最后一題沒寫完整……

同學們正在小組討論，老師走到我身邊，“你怎么又沒寫完?這次你要怎么解釋?”接著又拿著我的作文本繼續說道“還有，這周的優秀考場作文點評，你只寫了評語，作文呢?”

我愣住了，翻開作文本，發現作文不再里面，這才想起，早上收拾書包時太著急，將寫著作文的稿紙放在書桌上忘記帶了。

不知該如何解釋，我支支吾吾顛三倒四的對老師說著，邊說邊想：如果中午回家拿，鐘老師應該不會太生氣吧!

結果，與我所想象的完全相反，老師開始說教了起來，雖然不是罵人的話，但字字句句都讓我羞愧不已。

“你為什么就不肯認真點呢?整天坐在后邊和那群男生打打鬧鬧，像什么樣?即使是鳳凰掉落在野雞群里，也會被當做野雞，而你就是這樣的。

知不知道玉原本是什么?”

我搖搖頭，鐘老師繼續說，“玉原本是塊石頭，經過精心雕琢才成為了精美的玉。

學習也是一樣，雖然說不可能立刻就成功，但只要堅持不懈的努力，認真學習，總有一天會有回報。

你是想永遠做一塊頑石還是現在開始努力，成為一塊精美的玉?你是不是應該好好想想了?”

同學的目光，讓我恨不得找個地洞鉆進去;鐘老師的這番話，讓我覺得羞愧。

我思考了許久，也明白了許多20XX老師您好我的好老師征文20XX老師您好我的好老師征文。

在心里，我默默的下定了決心，決定徹底改變自己的學習方法。

一直以來，只有爺爺的話才聽得進去的我，終于開始認真了。

中午回到家中，找到作文，注意到自己的字跡萬分潦草，又想到鐘老師的'話以及自己下定的決心，破天荒的用了午休時間，工工整整的將作文重抄了一遍，看著自己的“杰作”，心里不禁輕松的笑了起來，這是自從爺爺去世后我最輕松，也是最自信的一刻。

自那以后，我雖然有時候還會有點馬虎，但比起之前卻一直在進步，這也得多虧了。

鐘老師帶出了很多優秀的學生，雖然對我們很嚴厲，但大家都明白，這是為了我們好。

鐘老師的教導讓我有了很大的改變，十分的慶幸，上了初中后身邊能有這么一位好老師。

鐘老師就像母親一樣關心我，雖然沒有表達的很明顯，但只要細心觀察還是能發現的，雖然嚴厲但卻處處透露著關愛。

有這么一個好老師，我感到自豪!就像我因為是爺爺的孫女而感到自豪是一樣的

古人云：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州20XX老師您好我的好老師征文建筑工程。

鐘老師謝謝您，我一定會交出令您滿意的答卷!

親愛的鐘老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

鐘老師，祝您365天幸福快樂，8760個小時和和美美，525600分鐘健健康康，31536000秒桃李滿天下!

老師，這是一個讓人感到親切的詞語;老師，這又是讓人感到溫馨的詞語……

我一向是一個粗心的孩子，可我對我數學卻是有一種莫名其妙的愛。

因此這使我在田老師的腦海里留下了深刻的痕跡……

有一次，五年級上半月期的第一次單元考試，我考的很不理想。

田老師以為我的心沒收回來，就草草地說了我幾句，我雖然很內疚，但不知為什么，接下來的幾次一次不如一次。

可田老師并沒有放棄我，而是一直在幫我，我也努力的跟上她走。

前幾講還行，可到了面積這一章，我總是會出錯，最后我和田老師一起找到了原因。

那就是注意、小心、謹慎、還有的就是細心。

田老師為什么要幫我呢?這是因為她不想讓我的成績像滑雪一樣滑到山底，田老師為我付出的比她本身收獲的要多得多。

難道，我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心，所以我才能跟上這一學期的課程。

我的語文本來很差，可就因為您，讓我有了信心。

王老師，還記得四年級我的第一次發言嗎?那次您說我的發言不夠完整，我站起來重說了一次，并加了四字詞，你笑了。

還記得我第一次讀作文時，因為別人寫的都是班主任，我隨即改了一下。

當時您又夸我隨機應變的能力強，您笑了，我也笑了。

現在我寫作文的能力能進步這么快這都是您的功勞啊!

對您們說了千言萬語，說也說不盡。

? 我好老師活動總結 ?

老師就像是一本書，是她傳給我們源源不斷的知識;老師就像是一首優美動聽的歌，是她托平我們內心的爆躁，教會我們心平氣和；老師就像是……

步入小學的大家庭，第一次見到您時，您有著齊肩的頭發，炯炯有神的眼睛以及那溫柔又嚴肅的臉龐。

“呤，呤，呤……”下課鈴聲一響，同學們便歡呼著沖出教室，我懷著緊張又忐忑的心情站在您面前?？粗菨M是紅叉的作業，我羞愧地低下了頭。而您卻溫柔的拉起我的手，一遍又一遍的為我講解。聽著您那溫柔又親切的聲音，我的腦子飛快的思考著。終于，一道又一道的難題被我“破解”了。看著漸入佳境的我，您那原本緊皺的眉頭疏散開來了?？墒?，剛沒得意一會兒便碰到一道百思不得奇解的題。您依舊站在我的身旁不厭其煩的為我講解，而我的思緒卻早已被外面的風景所吸引了。我目不專睛的盯著外面，“啪”一聲，老師的手便落在我的面前。我驚慌失措的看著您那張略帶慍色的臉，我心虛的低下了頭。許久聽不見聲音，本以為你已離開，可沒想到您依然站在我的身旁，一點一點的糾正我的錯誤。

當天空披上了一塊黑黑的幕布，一顆亮晶晶的小星星在天空中調皮的眨著眼睛。當其他老師都已經休息時，當一盞盞明燈熄滅時，唯獨您的辦公室依然明亮。只見您坐在桌子手握紅筆正耐心地為我們批改作業。您時兒微微皺眉，時兒唇角微微上揚。這樣勤勤懇懇工作的您，有是讓我感到敬佩與心疼。

是誰在我們迷惑不解時為我們指點迷經？是誰在為我們操勞時頭上又多了一根白發？又是誰為我們傳授著知識？是您，是我們一直敬愛的老師！

? 我好老師活動總結 ?

我的好老師，他，是我的爸爸。

我的爸爸，和別的爸爸愿望一樣，望子成龍，望女成鳳。但這位好老師對我來說只能用一個字來形容“嚴”！

那天之后，我上學放學父母一般都不會來接送，于是，我明白了：一切不能太過依賴別人，否則，你將注定失敗。

在學習上，爸爸可是盯緊了我。

三年級的時候，英語和科學我也開始接觸，而爸爸也開始了行動，于是，一張計劃表誕生了：早晨起床，先復習，聽英語，背語文，學科學。下午放學回家，每天學習課外的10個英語單詞，看課外書，做摘抄卡。這些討厭的學習計劃，天天都要實行，壓得我喘不過氣來，不過學習成績證明了實行這些計劃的好處。

五年級到了，這就意味著離畢業越來越近，爸爸可比我還緊張，所以，對我又實施了教育：身為一班之長，當然要起帶頭作用，以后每天早點到學校，早點晨讀，同學們有困難就要互相幫助，不要為了一點小事就去斤斤計較，聽懂了嗎？我點了點頭。

爸爸，這個值得尊敬的好老師，千言萬語也不能表達我的心聲，但我只想對您說三個字：我愛你！

一年級:謝欣玉

? 我好老師活動總結 ?

在我的五年小學生涯中，教我們班最長時間的老師就是如今的語文老師——張老師。她是一位優秀中年女教師。

張老師中等身材，有著一張和藹可親的臉，臉龐上鑲嵌著一雙濃眉大眼，炯炯有神。高高的鼻梁，微卷的頭發，更是讓張老師看起來神氣十足。

張老師腳我們班級已有3年了，所以，我們都很了解這位老師。張老師德才兼備，春風化雨。課上，她聲情并茂，帶領我們走經文學殿堂，她妙語連珠，動員我們跑向智慧的天地，她上可是慷慨激昂，引領我們挖掘靈感的領域……她對差生更是無微不至的關照！

張老師最讓我欽佩的就是富有責任心。她很關心我們班級的成績。上個學期，她在課上說的一番動人心弦的話，更是讓我們難以忘懷。張老師嚴肅的說道：“同學們就像一輛賽車，互相競爭、互相超越，而老師就是推車的人。勤奮好學的同學，通過他的努力，會得到一把鑰匙，當時，老師不用推，他也會自己開動發動機，自己前進。而好吃懶做的的同學，即使老師推到精疲力竭的程度，也是竹籃打水——一場空。所以，學習是一步一個腳印的，學習要勤奮啊……”當時，我就把這番話牢牢地烙印在腦海里，爭做那輛得到鑰匙的車！

張老師富有責任心可不知是只有這一事例哦！讓我再來說一說吧！那個星期，學校正在舉行文明禮儀活動?？砂嘀魅螀s生病了，正好趕上出黑板報！我們出黑板報本來就不好，沒有陸老師輔導，這可讓我們這些出黑板報的心急如焚。幸好有張老師幫忙，她一邊讓美術老師輔導宣傳委員，一邊幫我們找資料，就是出的時候還不忘知道我們！

這就是我們的張老師，一個負責任的好老師！

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寶華中心小學一（2）

活動目的：

1.通過本次主題班會，抒發對老師的感激之情，進一步了解和認識到老師工作的艱辛，以此更加熱愛老師、尊重老師。

2通過一系列豐富多彩的形式表達對老師的贊美和祝福。

活動過程：

一、介紹教師節的由來

教師節來歷教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業。1932年，國民黨**曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一”國際勞動節同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。1985年1月21日，第六屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議決定每年9月10日為教師節。

教師節將定在9月10日，考慮到新學年，學校要有新氣象，師生要有新感覺。在新生入學之初就開展尊師重教活動，為師生學好知識創造良好氛圍。同時，9月份全國性節日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道、促進全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。

二、尊師、愛師的表現

1我們應該如何尊重教師的勞動？

2.當老師精心準備課程時，我們應該如何學習？

3.我們應該如何處理老師花大量時間仔細標記的作業？

4、師總結：

尊重老師不一定要做大事，你只需要從小事做起，具體做法是：作業整齊，讓老師賞心悅目，這就是尊重老師；微笑著見面問好，讓老師累了，這是尊重老師；課堂安靜，積極回答，讓老師快樂上課，這是對老師的尊重；積極參加校內外比賽，努力拼搏，爭取好成績，這就是尊重教師；孝敬長輩，關愛幼小，愛做好事，這就是尊師；保持教室整潔，讓老師滿意進入教室，這是對老師的尊重；熱愛祖國，熱愛人民，誓要抵制圖書的不良形象，這也是對教師的尊重?！?/p>

三、感恩故事會

1、師講故事：

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。絕望的他敲門，希望主人能給他一杯水。

是一位漂亮的年輕女子打開門，微笑著遞給他一杯厚厚的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了著名的外科醫生。

一天，一位重病婦女被轉到了那位著名外科醫生所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。不小心，醫生發現那個女人就是多年前他饑寒交迫時給他那杯熱牛奶的年輕女子！

他決定悄悄地為她做點什么。一直為昂貴的手術費發愁的女子被迫辦理出院手續時，她在手術費清單上看到了以下7個字：手術費：手術費：1

一杯牛奶。

2請說出你的感受，讓他們明白：感恩在心，感恩在實踐

3、報恩在行體現的地方：

⑴尊敬老師，要對老師有禮貌;

你有過這些不尊敬老師的行為嗎？

a. b. 據調查，大學生對此類消費的態度是：手工藝制品消費比“負債”消費更得人心。見到老師不打招呼！

c. 不配合值日教師檢查

d. e公司成功地創造了這樣一種氣氛：商店和顧客不再是單純的買賣關系，營業員只是起著參謀的作用，顧客成為商品或者說是作品的作參與者，營業員和顧客互相交流切磋，成為一個共同的創作體給老師起綽號

f、不能正確面對教師的管理和批評

功能性手工藝品。不同的玉有不同的效果。例如石榴石能促進血液循環，改善風濕和關節炎；白水晶則可以增強記憶力；茶晶能幫助鎮靜情緒，緩解失眠、頭暈等癥狀。顧客可以根據自己的需要和喜好搭配，每件都是獨一無二的

二、與眾不同。（2）尊重老師，服從老師的指導，與老師合作，提高績效；

老師對學生的要求并不高，最大的要求是在培養學生健全人格的前提下，不斷提高學生的學習成績，讓大家能考上一間理想的大學，為以后的發展奠定堅實的基礎。當老師對我們嚴格要求時，我們應該

尊重教師最重要的是尊重教師的勞動；

調查提綱：你是否有過這些不尊重教師行為的方式？

a. b. 為了解目前大學生對diy手工藝品制作的消費情況，我們于己于人2004年3月22日下午利用下課時間在校園內進行了一次快速抽樣調查。

據調查本次調查人數共50人，并收回有效問卷50份。調查分析如下：不按時交作業或不按時交作業

c. 早午讀不大聲讀書

d. 抄襲作業或者考試作弊

e. 上課不認真聽課

45.2.傳統文化對大學生珠寶消費的影響

團結：只有共同努力，才能營造良好的學習氛圍。

（一）對“漂亮女生”飾品店的分析穩定：只有腳踏實地才能更上一層樓。

向上：要時時刻刻保持一顆進取心。

6、倡議：

▲ 見到老師主動問好

根本不知道□▲上課認真聽講，不擾亂紀律

如果顧客在消費中受到營業員的熱情，主動而周到的服務，那就會有一種受到尊重的感覺，甚至會形成一種惠顧心理，經常會再次光顧，并為你介紹新的顧客群。而且，顧客的購買動機并不是全部由需求引起的，它會隨著環境情緒的變化而變化。▲盡自己最大的努力完成作業

做好清潔工作，創造清潔優美的環境

虛心接受老師的意見并與他們交流

4、附件2：問卷設計老師，我想告訴你

你想對老師說什么做什么？

? 我好老師活動總結 ?

彎彎的柳葉眉下鑲著一雙寶石一般的眼睛，一頭的卷發披在肩上，她就是我的新班主任----吳旭嬌老師。她的神情是那樣專注，從她那溫柔的眼神里，我體會到了一種親切，這種親切一直鉆到了我的心里。她默默地愛著我們，而我呢，則也默默地愛著她。她讓我在沒有自信的時候鼓起了勇氣，努力向前！

我是一名新生，當我被安排在吳老師的班里時，內向的我有些擔心，甚至還有些害怕?？匆妳抢蠋煏r，我那顆忐忑不安的心漸漸平靜了下來。因為我從她的眼神中讀懂了她對我的期待。在接下來的一些日子里，吳老師十分關心我。當我學習上一有不明白的地方，她就會不厭其煩地教我；當我上課走神時，她就會走到我的身邊，輕輕地拍拍我，那雙大眼睛仿佛在告訴我不要走神。

記得剛開學不久，我就生病了，發高燒38.7度。媽媽打電話向老師請假，我原以為老師不會太在意，可是，話筒那頭卻傳來了吳老師焦急的聲音：“什么？38.7度？這么高！你一定要帶她去醫院看看！對了，她的作業我會幫她整理好，你家住哪里，我給你送過來。你一定要帶她去醫院看喲！”啊，原來吳老師這么關心我，我很感動，怕我功課落下來的媽媽也放寬了心。我在家待了3天，每天吳老師都會送當天的回家作業給我，后來，媽媽實在是不好意思了，后面幾天，等我燒退了，自己到學校去拿了。所幸的是，后面幾天是雙休日了，沒有落下很多功課，可是，我多多少少還是有一些不明白的地方，于是準備去問吳老師。第二天放學后，吳老師把我叫到辦公室，開始幫我補課。我把不會的地方全問了老師，老師也都一一為我做答。結束了，我突然想起了吳老師那一雙美麗的大眼睛，便悄悄望了一下，可是這一次，我看到的卻是一雙布滿血絲的眼睛。老師都那么累了，卻還要為我補課，老師，您辛苦了！在回家的路上，我默默地想著：吳老師真好！也許現在，她還在為我們批改作業呢！有的同學認為我們寫作業很辛苦，而老師只要像做判斷題似的打“叉”或“勾”。

因為我是新同學的緣故，剛來的時候我和班級中的同學有點陌生，特別是坐在我旁邊的一個男同學，他一直說話，上課說，下課也一直說個不停，吵得我沒辦法寫作業，而我又喜歡安靜，所以很討厭他。于是，有一次我就去找吳老師，希望吳老師能幫我換一個位置。吳老師聽后，并沒有馬上就同意，她告訴我：“兩個人能坐在一起是一種緣分啊，為何你們不選擇成為好朋友呢？當他沒有付出或者付出的很少的時候，你可以用你的行動來幫助他，讓他改掉他的壞毛病，這樣，你不僅多了一個好朋友，吳老師還多了一個好學生呢！到時吳老師還要謝謝你呢！吳老師希望看見你們相處的很好、很和諧。”聽了吳老師的一番話，我對她肅然起敬了，于是，我就暗暗下了決心，要幫吳老師的忙。在以后，我一直督促他，悄悄的提醒他，慢慢的他有進步了，吳老師馬上就表揚了他，他很高興，我也很高興，他也和我做了好朋友。通過這件事情，吳老師讓我明白了一個道理：任何事情都要用一顆寬容的心去面對。

吳老師，如果您是大樹，那我就是您樹枝上的果實；如果您是藍天，那我就是在您臂里遨游的白云；如果您是山嶺，那我就是裝點您姿容的小草……敬愛的老師，請相信我吧，我一定不會讓您失望的！

? 我好老師活動總結 ?

在我的腦海里，時常閃現出曾經教過我的王老師的影子。

王老師以她全部的愛，精心培育著我們，既把知識傳授授給我們，又教我們怎樣做人。她不僅點燃了理想的火花，還照亮了我人生前行的道路。

記得那是幼兒園開學的第一天的第一節課逐一發書。新書領來了，教室里一片歡騰。當時，我坐在第一排，新書一來，我興奮到手舞足蹈，恨不得馬上拿到書一睹為快。當書本傳發下來，我迫不及待地挑起來，把嶄新的、干凈的書放進自己的書包，把沾有灰塵稍有磨損地往后傳。我的舉動被王老師敏銳的眼光捕獲到了。她那和藹可親的臉上露出了一絲愁收留。

“叮鈴鈴……”下課了，王老師走到我眼前靜靜地說：“你來辦公室一趟。”我忐忑不安地向辦公室走去，邊走邊想：“第一節課就要挨批評，該不是剛才上課......，我嘀咕著走進辦公室，王老師微笑著問：“你叫徐唯欣?”我點點頭心想：第一天接班，就知道我的名字，這個老師太厲害了。王老師對我說：“你剛才的行為，我看見了。你把好的書挑選了，那么破損的又給誰呢?這種做法不合錯誤，老師但愿你改正這個毛病。”我城懇地對老師說：“老師我錯了，我一定改正自私的毛病。”老師滿意地點頭微笑。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我走出辦公室，可耳邊還回想起老師的忠告。親愛的王老師，感謝你的教誨，讓我在小學求學生活生計中交到了許許多多真誠的朋友，讓我收成到了童年的快樂!

? 我好老師活動總結 ?

說起我最好的老師，她有如陽光般的笑容，不算高的個子，眼睛上總是戴著一副眼睛，已經30多歲了，可臉上總是掛著如同孩子一般的笑容，她就是我們班的班主任——馬麗老師。

馬麗老師總能讓我們將一個又一個調皮的生字，變成一個又一個乖乖聽話的“小孩”不僅如此她還對我們如同親生兒女。

比如，記得那一次軍訓張常勝的鞋開膠了根本支撐不了幾天的訓練，馬老師知道后，便立即將自己的鞋子給張常勝自己便每日穿著拖鞋出來，還有一次在軍訓遇到了一點兒不公平的事，全宿舍的女生都哭了，馬老師聽后立刻趕了過來，安慰我們，雖然沒有幫我們抱不平但是我們還是感受到了馬老師對我們深深的關懷。

老師你是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，在您平靜的懷抱遨游。

老師，我想對您說，您是藍天，我就是雄鷹，在您廣闊的天地里翱翔。

老師我愛你!

? 我好老師活動總結 ?

今年，滿懷著興奮與激動，我第一次站在了江山路第二小學的講臺上，緊張、不安的情形仿佛就發生在昨天。經過了這段時間的實踐與磨練，在教學過程中不斷地摸索、積累經驗，體驗到了作為教師的滋味。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，作為一名青年教師，我們必須注重自我的發展，制定個人成長計劃，通過學習逐步提高自己、完善自己，在學習中逐步成長起來。

一、個人情況分析

在工作中，我能夠做到認認真真、勤勤懇懇，踏踏實實地耕耘在工作崗位上，能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關系融洽，能夠引導孩子健康地成長。

但由于我的工作經驗不是很足，教材的內容廣博，課程其有綜合性、多樣性的特點，美術教育教學又側重的是與學生的生活經驗相聯系，開發學生的創造性和能動性，這就對我們提出了更高的要求。針對以上情況和自己的能力，需要不斷努力學習提高自己的各方面的能力，特別市制定本人的個人成長發展計劃。

二、成長目標

1.認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2.認真做好學校各項教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面良好學習習慣。

3.樹立終生學習的觀念，在不斷地綜合教學中提升自己的教學素養，成為一個有內涵的教師。

4.關注高效課堂的研究和實踐，并能成為學生喜歡、家長放心，領導省心的教師。

5.多聽骨干教師一節課，每學期作校內匯報課一節。勤于反思，在總結經驗中完善自我，這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質提高的過程應當是在持續的自主實踐中不斷反思教學經驗、調整教學行為、轉變教學理念、提高教學技能的過程。通過設計教學方案、制作教學課件、課堂教學實踐、組織案例分析等活動形式，加強實踐研究、不斷進行教學總結與反思。

三、具體措施

作為青年教師，我要充分抓住每一個學習的機會，努力提高自己的教學水平，優化課堂教學，提高教學質量。

1、堅持認真備課、上課、聽課和課下耐心輔導經驗告訴我備課如果不夠充分，上課就會不怎么自信，語言就會不怎么流暢，學生領悟的就不怎么深刻，這樣的教學是失敗的。這既沒有提高自己的教學水平也影響了學生的學習。本著對自己負責，對學生負責，對家長負責，對社會負責我們必須認認真真備好每一節課。這樣才有資格成為一名合格的教師。

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2、加強課后反思，并且要不斷學習理論知識來充實自己作為一名老師我應該思考今天的課講好了嗎?學生學懂了嗎?學生存在什么樣的問題?為什么會存在這樣的問題?作為班主任我要思考怎樣強化優秀的學生?怎樣推進后進生?今天我都干了什么?明天我又應該做些什么

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進一步解決了嗎?如果我們能堅持這么做的話，我們的成長一定會非?？?。哪怕一周一次這樣的反思和總結也是極其必要的。

另外一個可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關教材的教學理論，關注科學教育前沿的最新動態，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。

科學發展觀要求，教學要以發展為主題，要以人為本，要統籌兼顧，努力做到全面、協調和可持續發展。作為美術教師，不僅要教好美術學科，更要樹立全局觀，主動為學生的全面發展創造條件。在教學中滲透歌曲、游戲、情景等多方面的內容，會讓學生體會到英語的綜合性、趣味性，培養學生的人文精神，讓學生成為全面發展的高素質的人。

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青山園完小“老師您好，我的好老師！”德育主題活動

方案活動目的：

為培養學生尊敬老師，熱愛老師的思想情感，教育學生學會尊重，學會感恩，傳神中華民族的尊重美德，在學校形成良好的尊師氛圍，

活動時間：

2015年10月

活動對象：

全校師生

活動地點：

大操場活動內容：

開展讀書、作文、演講、書畫、微**和社會實踐等活動。

活動要求：

一、組織開展“老師您好，我的好老師”讀書活動。

閱讀是主題教育活動的核心部分。以“老師您好，我的好老師”讀書活動。以主題教育讀物為基礎，組織開展多種形式的閱讀活動。

教師應配合本次活動，積極開展閱讀指導，使全體學生加深對尊師傳統美德德認識，培養從小尊師重教的優良品質。

二、組織開展“老師您好，我的好老師”征文比賽

組織開展以“老師您好，我的好老師”為主題的征文比賽活動，全體教師要積極配合活動的開展指導學生寫作，評選優秀作文。

三、組織開展“老師您好，我的好老師”的演講比賽

組織開展以“老師您好，我的好老師”的演講比賽。通過演講比賽增進對教師的了解，鍛煉自己的能力，弘揚尊師重教的正能量。

四、組織開展“老師您好，我的好老師”的書畫比賽

結合讀書活動在全體學生中開展以“老師您好，我的好老師”為核心的主題書畫活動，展示著自己的創造美，詮釋著自己的愛師情懷。

五、組織開展“老師您好，我的好老師”的實踐活動。

組織開展以“老師您好，我的好老師”的實踐活動?；顒右唬后w驗老師的辛苦“當一天小老師”；活動二：感恩小活動“為老師做一件小事”

六、組織開展“老師您好，我的好老師”的微**展播。

結合讀書、征文、演講、書畫、社會實踐等活動的開展，將活動的過程拍攝成微**，突出展示老師某一方面的優秀麗質。

組織領導：

組長：肖迎春

副組長：鄧建紅

評委：陶詩倩、肖迎春、鄧建紅、郭玲、諶鳳姣、鄧梅珍

攝影：鄧吾佳

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一、活動背景

為了進一步推動教育事業的發展和提高全體教師的教育教學水平，我校于近日開展了一系列“四有好老師”活動。此次活動旨在進一步加強教師隊伍建設，培養和樹立一支高素質、高能力、高情商、高道德修養的教師隊伍，推動教育教學質量全面提升。

二、活動內容

1. 主題培訓

為了進一步提高教師的教育理念和教學技能，我們特邀請了教育專家和優秀教師給全體教師進行了一系列專題培訓。培訓內容包括學科知識的更新、教學方法的創新、學生心理健康教育等。通過學習和交流，教師們對教育教學思路和方法都有了更明確的認識，并能夠更好地將理論與實踐相結合，完善自己的教學方式。

2. 經驗分享

為了加強教師之間的交流與合作，我們組織了一系列經驗分享的活動。教師們圍繞教學中的難點問題和成功經驗，積極討論并互相借鑒。通過交流，大家不僅發現了自己的不足之處，還汲取了他人的經驗，進一步提升了自己的教育教學能力。

3. 教學觀摩

為了提升教師的教學水平，我們還安排了一系列教學觀摩活動。教師們輪流到其他同事的課堂上觀摩，通過觀察和借鑒，發現了自己教學中的短板和不足之處，并從中提取了有效的教學方法和策略。同時，通過觀摩也提高了教師之間的互動和交流，拉近了彼此之間的關系。

4. 個人成長計劃

為了幫助教師們更好地規劃自己的教育教學發展，我們組織了個人成長計劃的編寫。教師們根據自身的情況和目標，制定了相應的發展計劃，并通過與校領導和專家的交流，獲得了有效的指導和建議。這不僅有利于教師個人的成長，也有助于整個教育事業的發展。

三、活動收獲

通過此次“四有好老師”活動，教師隊伍在多個方面都取得了顯著的進步和收獲。

教師們的教育理念得到了更新和提升。通過參加培訓和交流，教師們對教育的本質和目標有了更深入的認識，樹立了正確的教育觀念，并在實踐中將其運用到教學中。

教師們的教學技能得到了進一步的提高。通過經驗分享和教學觀摩，教師們互相借鑒，學習到了許多優秀的教學方法和策略，并能夠將其靈活運用于自己的教學實踐中，提高了教學效果。

教師之間建立了更緊密的聯系和合作。通過交流和合作，教師們更加理解和尊重彼此，在解決問題和改進教學中形成了一種互幫互助的氛圍，提升了整個教師隊伍的凝聚力和戰斗力。

教師們對個人發展有了更清晰的規劃和定位。通過個人成長計劃的編寫，教師們能夠更好地認識自己的發展方向和目標，并制定出相應的行動計劃，提高了自己的專業素養和能力水平。

四、活動延伸

此次“四有好老師”活動不僅僅是一次教師培訓和交流的形式，更是對教育教學質量的一次全面提升。為了進一步鞏固此次活動的成果，學校將繼續加強教師培訓和專業發展，使教師隊伍更加穩固和高效，推動學校教育教學水平向著更高目標邁進。

此次“四有好老師”活動為學校教育教學事業的發展注入了一股活力。通過培訓、交流和觀摩，教師們不僅提高了自身的素質和能力，也為學校師生的發展搭建了更好的平臺。相信在全體教師的共同努力下，學校的教育教學質量將會不斷提升，在教育改革的大潮中嶄露頭角。

? 我好老師活動總結 ?

有一些人會讓你長大，那不僅僅是你的父母，還離不開你的老師。在我的印象中，那個老師是我小學時候的張老師，而她正是我心中的好老師。

上一年級的時候，我當即被分到了她帶領的班級。當爸爸把我送到學校時，而老師您正在教師外等待著我們到來。當時我不知道您就我的老師，是爸爸指給我看的。您一米五幾的身高，瘦小身材，兩鬢的頭發，已經斑白，頭頂上像點綴著片片雪花，本來不大的臉上布滿了細細的皺紋。您的上衣樣式很簡單，能看出洗得發白。您站在我們面前，就像落后了一個時代！我走到您的面前，您便說：“小朋友，你是2班的學生嗎？”我說：“是的！”之后您便熱情地幫我找了個座位，又給了我幾本書讓我先看看。當時我的心中充滿了緊張、害怕，但是又讓我對您這個新老師產生了極大的好奇。

您給我們上第一堂課的時候，在黑板上畫了兩個田字格，寫上“張艷”二字，隨后又在他們的上面分別加了“zhang”和“yan”兩個拼音，我們底下的人仿佛像老朋友似的，議論起來……

記得那次期中考試后的上午，您沒有來給我們上課，聽一個老師說，您丈夫心臟病突發，由于身邊沒有人照顧，在廁所里去世了。聽到這個消息，我的眼睛模糊了，我想您可能再也不能給我們上課了。然而事后的第三天，您依然站在了講臺上，同學們都不約而同地哭了起來，我們也能看到您眼睛里閃爍的淚花。我后來才知道，您本來已提前退休在家，照顧生病的丈夫，但當您知道學校缺老師的時候，您義無反顧地走上講臺，來到了我們的身邊。

老師您從來不會打罵我們，無論有多大的脾氣，都不會當著我們的面發出來，即使被我們惹急了也不會，我從您身上看到了您對我們的寬容和愛。

老師謝謝您，雖只相處了兩年，但和您在一起的點滴包括每一個字都會讓我銘記在心。

? 我好老師活動總結 ?

我現在上小學六年級了，在我這幾年的小學生活生計里，碰到過許多老師，他們有的讓我無時無刻都對他敬佩，有的讓我感到有了母愛的溫馨。但是，有一位老師讓我最喜愛，同時，也受到了同學們的喜愛。是誰呢?她就是我們的語文老師——張麗霞老師。見過她的人，都知道，她長的胖胖的，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道，一個又一個的大道理會從她的嘴里涌出來。上課是既嚴厲當真又生動形象。

我們和她相處已有一年半了，我非常了解她。她，上課正襟危坐當真，語言生動形象，特別吸惹人，我最喜歡上語文課。張老師對我們非常好，老是為了全班同學著想。記得在上學期校運會的4×100中，女同學因交棒失誤，至使座望冠軍的女子接力賽屈居第二。同學們都非常不開心，特別是跌棒的那個女同學，她傷心地哭了。張老師知道后，馬上找到那位女同學，進行開解。只見張老師拉著那個女同學的手，漫步在校道上，邊走邊談，多親熱啊!不熟悉張老師的人還認為她們是母女倆呢。我還發現，在她身上，布滿了無窮的聰明，什么疑點困難，到她那兒，就輕松多了;在她身上，布滿了無窮樸重風氣，同學們一出錯誤，她就急忙糾正，并講道理給我們聽，她講一個道理，就糾正我們一個錯誤，而這些樸重的風氣，將始終如一的貫串我的整個生命。

記得有一次，我因為去練習沒有上課，下課后，我拿著試卷去問老師，老師并沒有不耐煩的意思，而是和顏悅色地逐一給我講解。我一會兒就明白了，臨走時，她還叮囑我：“還有什么不懂的就問老師，老師會給你解開困難的?！睆埨蠋?，真是一個稱職的好老師!

還有一次，因為我不盡職忘了把功課本拿回教室。事后，張老師輕聲地批評我：“你怎么這么不盡職?作為一個科代表，就要為班級服務?！边@些話雖有些刺傷了我的心，可我仍是服氣的，由于當時我和同學玩得興起，把這件事忘得一干二凈。

是啊!“老師是人類靈魂的工程師”。的確，她教給我們良多的知識、她幫我們邁出人生的第一步、她告訴我們該做什么不該做什么。

張老師對我的耳提面命，她那種敬業的精神，真正體現出了春蠶、燭炬之所包含的精華。在人生的道路上，我為碰到這樣的恩師而感到自豪!我快要畢業，但我會永遠記住我最喜愛的老師——張麗霞老師!

? 我好老師活動總結 ?

有一天，我寫一篇作文，寫到“崇拜”這個詞時，卡殼了，因為“崇”字不會寫，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫？”

爸爸回答：“山字加一個宗。”我又問：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表揚的意思吧.”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的走進了房間。忽然，我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師?！迸叮以趺赐浟巳フ埥套值淅蠋煱?。于是我到百度上敲下查字典三個字，進了一個查字典網，一會兒我得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會寫的字不能理解的詞等就可以請教查字典網了，既方便又準確，學以致用啊，真是太好了。

過了幾天，爸爸覺得奇怪了，問我：“涂涂，你這幾天怎么這么厲害，都沒有不會寫的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會成飯桶，知道嗎？”我調皮的回答說：“因為我有一個好老師在教我寫啊?！薄笆悄奈缓美蠋煱　?？”爸爸問。我打開了查字典網，說：“就是它啊?！卑职贮c點頭笑著說：“你說的太對了，以后要多多合理利用這個查字典網哦。”

從此，查字典網成了我的好老師和好朋友了！

? 我好老師活動總結 ?

在我的心目中，老師是受人尊敬的。這種尊重發自每個學生的內心，這種尊敬是真誠的。我最喜歡的老師，是我們班剛來的王老師。王老師和藹可親，經常與我們進行溝通。

王老師戴著眼鏡，身材不高，不胖也不瘦。他剛來時，特別受同學們歡迎，我們就想：王老師這么和藹，對我們是不是管理得不嚴，對我們不嚴格，是不是我們犯錯了，也不會懲罰我們。到現在，與王老師相處了差不多有兩個月了，我們才知道，我們這種想法是錯的。但有的同學就是不聽王老師的話，和王老師反著做。

王老師雖然和藹可親，但是，我們也應該尊重他，聽王老師的話。有的同學就因此受到了王老師的懲罰，也可以說王老師是“兔子急了也會咬人”。那些同學受懲罰了，我覺得也是應該的，學生不應該對剛來的老師就不尊重吧!只有先尊重別人，別人才會尊重你。有一次上生命課，也是王老師上。王老師教育我們要珍愛生命，讓我們的生命散發光彩。王老師還對我們講了一個關于他自己的故事。王老師說，在他二十多歲時，他在農村教農村孩子，坐著那時的公交車去學校。那時候的公交車“頭上”有一個大氣包，當時司機開著公交車撞上了電桿，公交車當場就倒了，滾到了山溝，氣包燒起來了。當王老師醒來就在醫院了，王老師還強忍著吃下了燒傷的藥。公交車上死了許多人。王老師就用這個故事來教育我們，我們聽了很感動。

聽了那個故事，我們都十分尊敬王老師，我覺得王老師特別能融入我們，這也是使我們這群“調皮蛋”能尊重他的原因之一。

要想別人尊重你，那你就應該先尊重別人。記住這句話，對任何人都有用處。王老師——一個受我尊重的老師。

? 我好老師活動總結 ?

老師，一個光榮而神圣的字眼，他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識，帶領我們從無知走向成熟，還上行下效，用踏踏實實的步履為我們做標桿。而他——我的班主任老師，是這些花匠中的一分子，是一個讓我尊敬愛戴的好老師。

我是住宿生，宿舍是我的第二個“家”，可在開學初，我卻并不太喜歡這個“家”。由于學校已有了些歷史，所以宿舍的舉措措施不可能處處盡如人意，尤其是那個衛生間——馬桶堵塞，讓我們宿舍的成員個個叫苦連天。但好在我們有一個勤勞而肯干的班主任老師，他幫我們借了疏浚工具，一個人頂著那難聞的氣息疏浚管道，又用鹽酸幫我們清理衛生間的污垢，彎著腰在衛生間忙活了一個中午。其間我們想去幫老師，但老師卻擺擺手叫我們出去，仍舊一個人替我們苦干。這些事原本不必班主任親身動手，他大可告訴我們疏浚方法，然后灑脫地離開。但他的勤勞真誠，他對學生的強烈責任心，讓他沒有這么做。他用步履詮釋了一個老師高尚而無私的人格。

冬天轉眼到了，大雪過后校園被積雪籠蓋，我們又增加了一個新的勞動任務——掃雪。我們班的衛生區范圍最大，而且處在行人最多的地段，被踩踏后的積雪尤其難以清理。即使是這樣，班主任仍固執地堅持不讓女生掃雪，自己帶領班上，也是年級為數起碼的男生打掃。于是雪地上泛起了這樣一個身影——步伐踱動的最快，笤帚揮動得最賣力，汗水滲出的最多，他就是我的班主任老師。最有力的步履下深藏的，是他那一顆對待班級工作最火熱的心。

喜歡班主任上課時的澎湃激情，喜歡班主任微笑時顯露出來的親切與真誠，喜歡班主任嚴肅時的莊嚴與深沉。

無論何時，他都盡可能多的一個人扛起班級的事;無論何時，他都盡自己最大的能力去維護同學的利益;無論何時，他都始終把班級把學生看得最重。

這樣的老師，用再多華麗的語言去贊美都蒼白無力，唯有真心會銘記……