優秀作文|勞動創造幸福作文(模板16篇)

勞動創造幸福作文(模板16篇)。

? 勞動創造幸福作文 ?

春天，我們播撒種子。到了秋天，我們獲得了豐收的喜悅。今年收成很好，玉米很多，我們也賣了許多的錢。不過我們之間的快樂可不是因為通過自己努力賺了錢，當然，這只算一小部分，而最大的喜悅就是我們從勞動中獲得了成就感。

那天一大早上，我們就知道要掰玉米了，老師跟我們說下午要掰玉米。所以我們都知道，為此我們都開心極了，時間過得真是快，很快就到了中午，我們都懷著興奮的心情，開始掰玉米了。我和王孟堯，一起在等待的過程中，發現了蘇韶涵，然后，就把玉米全放進他那個大袋子里，接著我們又開始掰玉米，不知不覺我們都沒有發現我們已經被落下好遠了。

直到我們快掰完，趙立冬、我和王孟堯才清楚的知道自己有多慢，不知道是哪個好心人幫我們把玉米掰了，只不過，沒有放在一起，零散的堆在那兒，最后我和王孟堯只好一起帶回去了，在我們抱回去的路上，發現了趙立東，我們看他在等蘇韶涵，而蘇韶涵卻一直沒有回來，所以我們就把身上唯一一個袋子交給了趙立冬，把希望寄托了在趙立東的身上，不知不覺我們在疲倦中完成了任務。

最后就剩一節課的時間了，我們把玉米的外衣扒下去了，就拿去賣錢了，第二天，我們如愿以償地收獲了很多好吃的，也就是這件事讓我知道了，如果能成功地選擇勞動，并把自己的全部精力傾注到里面去，那么就會找到幸福了。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點滴做起，從小養成愛勞動的好習慣。

? 勞動創造幸福作文 ?

親愛的同學們：

大家好！

今天，我要演講的主題是“用勞動創造幸?！?，在我們現實生活中，有些同學不理解勞動，不愿意勞動，有人說學習太忙了，勞動占時間。有人說科技進步，勞動可以交給人工智能。或者說勞動很苦很累，讓別人去做好了。我覺得這樣的想法是不尊重勞動的表現，在此，我倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，用自己的勞動創造幸福。

同學們，熱愛勞動是我們是我們中華民族的優秀傳統。小時候我們從唐朝詩人李紳的《憫農》“鋤禾日當午，汗滴禾下土”了解到勞動的不易。王維在《宿鄭州》中云：“田父草際歸，村童雨中牧?！奔氂昝擅芍校限r歸來，村童放牧。老農播下種子，種下希望。姚鼐的《山行》：“布谷飛飛勸早耕，春鋤撲撲趁初晴?！辈脊群桶樁荚趤砘乇济?，一幅繁忙熱鬧的春耕圖，從古詩詞中，我們也看到，勞動的畫面是充滿生機的，是美的。

確實，就像有同學說的，勞動很累，為什么不花錢讓別人做呢？在地里耕種的農民，每天都是日出而作日落而息，幾乎沒有休息的時間；工地的工人，澆灌鋼筋混淋土，打樁砌墻，無論風吹還是雨淋，也是日日無休；馬路上的環衛工人，在三伏天熱浪襲來時，在寒冬皚皚白雪一路三滑的馬路上都有他們的身影。勞動很累，但是有一些崗位總是需要人堅守，總是需要有人付出，每個人都選擇安逸，如何推動社會的發展，如何推動國家的.進步？

同學們，讓我們用我們的勞動，去創造屬于我們的幸福。幸福就只是生活安逸嗎？幸福就只是在觥籌交錯之間，只是滿足口腹之欲嗎？不是的，辛苦勞動過后，為別人創造幸福，會為自己帶來更長久的幸福感，抗震救災的志愿軍戰士，晝夜不停，用自己的雙手，用自己的血肉之軀，為災區人民筑起安全的屏障。他們的勞動是有意義的，用自己的勞動換得了他人的幸福，自己也會有更深刻的幸福感。

同學們，也許你們會說，我只是一個在校的學生，我們還不能感受到陶淵明的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的境界，還沒辦法用自己的勞動為他人創造幸福。同學們，可以的，我建議大家從身邊做起。在學校我們用自己的勞動搞好教室、學校的衛生，給大家一個溫馨干凈的學習環境，在家里，幫父母做一些力所能及的家務。熱愛勞動，體現在我們生活的點點滴滴，做好生活的小事，也能給身邊的人，給自己帶來幸福感！

同學們，我再次倡議大家“熱愛勞動，從我做起”。就如我們的校名“復興中學”，要實現民族復興的愿景，也需要用勞動來創造。就像詩歌《勞動者》里所說“天下最容易接近的是泥土，以勞動的方式，同這個世界真情對話?！弊屛覀冇脛趧油@個世界真情對話！勞百度動是他人，也是自己幸福的源泉，希望大家用勞動創造幸福！謝謝大家！

? 勞動創造幸福作文 ?

去年我家又搬了新居。剛搬到這所新居時有些不太習慣，可是我在這所房子里住了兩天，就喜歡上它了。我最喜歡離我家不遠處的那片草塘。它長得那么綠，那么鮮，從窗戶往外看，就像是一片茫茫的綠色海洋。微風吹拂，它在風中輕輕地搖曳，多么像浪花一樣，在海洋里翻滾?？墒且坏较哪?，雜草快速生長，成群的墳子、蒼蠅和一些喜歡草的小昆蟲在那里安家。一到晚上，它們就出來亂飛亂跑，乘涼的人們只好一邊談笑，一邊揮手驅趕蚊蠅。

記得有一天晚上，我和爸爸、媽媽在路燈下打沙包，不小心將沙包扔進了草里。媽媽叫我們去檢，我和妞妞不敢去檢，惟恐有老鼠之類的動物躥出來。最后，還是讓爸爸檢回來了?；丶液螅瑡寢屘嶙h把這個草塘的事向有關部門反映一下。我們給治安管理員打了個電話，說了關于草塘臟的事，社區管理人員說他們會處理的。

過了幾天，就有一些人開著割草機把這片雜草割了。但是，雜草里面是一些凹凸不平的地，怎么辦？工人們又開來平土機、鏟土機。后來又運來了許多石頭、沙土等材料，不分晝夜地工作著！隆隆的攪拌聲、突突的施拉機聲，夾雜著人們的吆喝聲，一片熱火朝天的景象。又過了幾天，我終于看清人們要在這建一個大活動場。

大約用了2個月的時間，我們的活動場終于建成了。只見廣場是國形的，中間是和平星的形狀，它是用黑紅兩色的大理石鋪成的。紅色的星星光芒四射，黑色的襯底莊嚴肅穆。

雨后，大理石昨常光潔明亮，能映出幾棟樓房的影子，好像是海市蠶樓。廣場四周有花壇，花壇用花草拼成各種圖案。有的像老佛爺手中拿的綠如意，有的像起伏的低矮的假山，還有的像神話的輪沖圈各色的花草拼出了一個美麗的世界。

清晨推開窗戶，看到這仙晚一樣美麗的景色，我感到很舒服，不由得贊嘆到：美是從勞動中創造出來的。

? 勞動創造幸福作文 ?

相信同學們參加過很多的次勞動吧！有的同學熱愛勞動，有的同學認為勞動很臟，而我卻認為勞動創造了美。

有一天，輪到我值日，我負責第二大組。我看著一地的垃圾，二話不說，拿起掃帚就打掃起來。掃帚在桌椅間舞動著，這邊掃幾下，那邊掃一掃，不一會兒我就大汗淋漓。哎呀，一不小心把灰塵弄到了手上?？晌翌櫜坏眠@些，仍舊興致勃勃地干著自己的活兒。我認為，值日生就要為了教室的整潔而負責。當我用掃帚把最后一點垃圾掃進垃圾桶，看著一塵不染的地面，我有了一種自豪感。接著，我又把剩余的垃圾一個一個地撿起來扔進垃圾桶。我放下掃帚，走上講臺，拿起黑板擦，小心翼翼地擦著黑板的邊邊角角。其它人也很賣力，有的拿著抹布，把窗戶擦得亮晶晶的；有的手握拖把，在走廊上用九牛二虎之力把地拖得干干凈凈；還有的細心在整理講臺，讓講臺上的粉筆整齊地排著隊值日結束了，我們一個個都成了小泥人，身上都是灰塵；我們的臉紅得像蘋果一般，筋疲力盡地喘著粗氣，豆大的汗珠像短了線的珍珠般滾落下來。雖然我們身體特別累，但看見窗明幾凈的教室，疲勞都被拋到了九霄云外了。

沒錯，正是因為勞動，才讓教室變得美觀，我們的心靈也隨著自豪感變美了。勞動的人是美麗的，勞動是光榮的！就像歌兒里唱的：有了勞動才有了幸福。我們要積極參加勞動，做一個愛勞動的好少年！

? 勞動創造幸福作文 ?

“人往高處走，水往低處流”。隨著現代科技的發展，人們的生活，無處不體現出科技的發達。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。電腦現已進入每家每戶，小小兒童都能熟練操作。

電腦給我的生活帶來了無限樂趣。

學校開展了計算機課，在學習photoshop中，我們美化圖像，制作圖片，看著本來普通單調的圖像，在我手中輕輕一變，變成了一副意趣橫生，美麗的圖像，看著那些七零八碎的事物，被自己組合，調整，美化成為一種向往的意境，夢幻的世界。還有我的照片，我看到照片上我的黑臉蛋很不開心，突發奇想的我用這個軟件更改了我的皮膚，老師說：還可以更改身材呢！原來別人那些美麗的照片，仙女一樣的人物都是經過處理的。那一刻我不再羨慕他們，因為我知道我也有那一面。看著我的作品我從心中感到一陣成就感，滿足感。

電腦給我們的生活帶來了無限方便。

幻燈片制作可以為我們更詳細的闡述一件事情，一篇文章，可以有圖片說明，更直白了解。這是我們的學習更全面，簡便。還記得在五年級的時候開始接觸幻燈片，那是我第一次親手制作幻燈片。

我做的主題是花的世界，首先收集資料，然后分類。在制作過程中，我遇到了不少問題，怎么鏈接，怎么播放，如何是內容有條理，使人一看就明白，如何讓它的操作更簡單，如何使每個人都可以利用它來講解等等。老師給我們一一作了解答，順著老師的引導，問題逐個解決。終于我的`幻燈片完成了，在這個過程中，我深深到了老師上課準備的辛苦，原以為有了計算機老師的工作變得輕松，不在勞累，這次幻燈片的制作，我知道老師為了上好一堂課，課下花了很多時間和精力，為了上好每一堂課他們真的太辛苦了。我的幻燈片在全班同學面前展示，大家回以熱烈的掌聲，那一刻我特別高興。

后來，老師用幻燈片上課是我們可以很快理解，記憶深刻。使每一節課都趣味依然。我更加理解老師的辛苦，每一個幻燈片中都有他們太多的心思，沒一個圖片，每一個文字都斟酌再三，才顯示在我們的面前。

科技，是我們的生活快捷，方便，使我們了解了外面的世界，使我們這個偏僻的地方不再閉塞。科技創造了我們的幸福生活。

? 勞動創造幸福作文 ?

我們錦繡的糊口是怎么來的呢？讓我們來看看吧！

我們干凈的校園是清潔工爺爺用自己的汗水換來的，清潔工爺爺天天早上都比我們早到校，他把校園、樓道里的每一個角落都打掃得干干凈凈，他本來是可以休息的，可是同學們一來，就把每個地方弄得臟臟的。于是，清潔工爺爺不得不把整個學校又清理一遍，假如沒有清潔工爺爺的辛勤勞動，就沒有我們干凈恬靜的學習環境，所以我們不能破壞他人的勞動成果，而是要做一個愛勞動、愛護勞動成果的人。

我們錦繡而又漂亮的花草樹木是園林工人們用雙手種下的，我們每個人都喜歡身上干干凈凈的，手也要干凈，但是園林工人們種花草樹木的時候，卻把身上手上弄得滿身土壤，但他們不怕臟，恰是他們的汗水，才灌溉出錦繡花呀、草呀、樹呀……為了答謝他們，這些花草樹木長得非常旺盛：紅紅花，綠綠的草，筆挺挺秀的大樹，多美?。≌媸莿趧觿撛烀?！

我們家里又干凈又漂亮、又整潔，這些都是爸爸媽媽的勞動成果。我們的父母天天要上班、做飯，還要收拾家務，真的很辛勞，而我們還要破壞他們的勞動成果，是不是覺得很慚愧呢？所以啊，我們也要幫他們做一些自己能做的事，既鍛煉了自己，又可以幫他們減輕勞累，何樂而不為呢！

錦繡的糊口是靠許多人的勞動、汗水換來的。所以我們要珍惜我們現在的糊口，感謝別人的勞動！

? 勞動創造幸福作文 ?

勞動總是默默無語。勞動人名是我國最偉大的人名，是他創造了美好，是他創造了我們幸福的生活。所以“五一”成了我們最重要的節日。

我來到田里，看見有個農民伯伯在插秧。他已經滿頭大汗了，卻依然熱愛勞動。太陽的溫度不斷的升高，但他仍然戴著斗笠在太陽下插秧。他一顆一顆的插，汗水一滴一滴的落，就像長串的珍珠永遠不斷。直到自己插完，他才氣喘吁吁地回家。我想到了一首詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”所以我們每個人都要靠自己勞動，才會有收獲，來之不易，也要向農民伯伯一樣，有著堅持不懈的精神。

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，要從身邊小事做起，才能創造美好未來。

? 勞動創造幸福作文 ?

籌備了近一個月的由塔水文化站和塔水鎮智多星幼兒園聯合舉辦的慶“五一”親子運動會在4月26日上午在塔水文化站內成功舉辦，本次運動會的口號是：我運動，我健康，我運動，我快樂。

1、本次運動會的目的是激發幼兒與家長對體育運動的熱愛之情，增強體質，培養幼兒勇敢堅強的意志品質;其次，通過玩游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

2、在本次運動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現了“運動快樂”這個主題，所以我們各級部在體育游戲設計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點，非常有趣味性。

3、活動當天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運動是如此的快樂。為了籌備這次運動會，塔水文化站的職工與塔水鎮智多星幼兒園的老師們都十分辛苦。因為運動會開場舞蹈展示，所以每天都努力練習，只為把孩子們和自已的一面展現給家長們。運動會當天，老師們都拿出的狀態，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風采。我們小班級部玩的游戲是《森林探險》《袋鼠運球》和《接力云水》，我們小班的游戲目標大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現了自己的風采。

此次運動會給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中學會了競爭，學會了堅持，學會了為別人喝彩。塔水文化站在以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學習機會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。

? 勞動創造幸福作文 ?

我們的糊口是怎么來的呢？讓我們來看看吧！

我們干凈的是清潔工用自己的汗水換來的，清潔工爺爺天天早上都比我們早到校，他把校園、樓道里的每一個角落都打掃得干干凈凈，他本來是可以休息的，可是們一來，就把每個地方弄得臟臟的。于是，清潔工爺爺不得不把整個又清理一遍，假如沒有清潔工爺爺的辛勤，就沒有我們干凈恬靜的學習，所以我們不能破壞他人的勞動成果，而是要做一個愛勞動、愛護勞動成果的人。

我們錦繡而又漂亮的花草木是園林工人們用雙手種下的，我們每個人都身上干干凈凈的，手也要干凈，但是園林工人們種花草樹木的時候，卻把身上手上弄得滿身土壤，但他們不怕臟，恰是他們的汗水，才灌溉出錦繡花呀、草呀、樹呀為了答謝他們，這些花草樹木長得非常旺盛：紅紅花，綠綠的草，筆挺挺秀的大樹，多美啊！真是勞動創造美！

我們里又干凈又漂亮、又整潔，這些都是的勞動成果。我們的天天要上班、，還要收拾家務，真的很辛勞，而我們還要破壞他們的勞動成果，是不是覺得很慚愧呢？所以啊，我們也要幫他們做一些自己能做的事，既鍛煉了自己，又可以幫他們減輕勞累，何樂而不為呢！

錦繡的糊口是靠許多人的勞動、汗水換來的。所以我們要我們現在的糊口，別人的勞動！

? 勞動創造幸福作文 ?

親愛的同學們：

大家好！

今天，我要演講的主題是“用勞動創造幸?！保谖覀儸F實糊口中，有些同學不理解勞動，不愿意勞動，有人說學習太忙了，勞動占時間。有人說科技提高，勞動可以交給人工智能?；蛘哒f勞動很苦很累，讓別人去做好了。我覺得這樣的設法主意是不尊重勞動的表現，在此，我倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，用自己的勞動創造幸福。

同學們，熱愛勞動是我們是我們中華民族的優秀傳統。小時候我們從唐朝詩人李紳的《憫農》“鋤禾日當午，汗滴禾下土”了解到勞動的不易。王維在《宿鄭州》中云：“田父草際歸，村童雨中牧?！奔氂昝擅芍校限r歸來，村童放牧。老農播下種子，種下但愿。姚鼐的《山行》：“布谷飛飛勸早耕，春鋤撲撲趁初晴。”布谷和白鷺都在往返奔忙，一幅繁忙熱鬧的春耕圖，從古詩詞中，我們也看到，勞動的畫面是布滿生氣希望的，是美的。

確實，就像有同學說的，勞動很累，為什么不花錢讓別人做呢？在地里耕種的農夫，天天都是日出而作日落而息，幾乎沒有休息的時間；工地的工人，灌溉鋼筋混淋土，打樁砌墻，無論風吹仍是雨淋，也是日日無休；馬路上的環衛工人，在三伏天熱浪襲來時，在寒冬皚皚白雪一路三滑的馬路上都有他們的身影........勞動很累，但是有一些崗位老是需要人堅守，老是需要有人付出，每個人都選擇安逸，如何推動社會的發展，如何推動國家的提高？

同學們，讓我們用我們的勞動，去創造屬于我們的幸福。幸福就只是糊口安逸嗎？幸福就只是在觥籌交錯之間，只是知足口腹之欲嗎？不是的，辛勞勞動過后，為別人創造幸福，會為自己帶來更長久的幸福感，抗震救災的志愿軍戰士，日夜不停，用自己的雙手，用自己的血肉之軀，為災區人民筑起安全的屏障。他們的勞動是有意義的，用自己的勞動換得了他人的幸福，自己也會有更深刻的幸福感。

同學們，也許你們會說，我只是一個在校的學生，我們還不能感觸感染到陶淵明的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的境界，還沒辦法用自己的'勞動為他人創造幸福。同學們，可以的，我建議大家從身邊做起。在學校我們用自己的勞動搞好教室、學校的衛生，給大家一個溫馨干凈的學習環境，在家里，幫父母做一些力所能及的家務。熱愛勞動，體現在我們糊口的點點滴滴，做好糊口的小事，也能給身邊的人，給自己帶來幸福感！

同學們，我再次倡議大家“熱愛勞動，從我做起”。就如我們的校名“中興中學”，要實現民族中興的愿景，也需要用勞動來創造。就像詩歌《勞動者》里所說“天下最收留易接近的是土壤，以勞動的方式，同這個世界真情對話。”讓我們用勞動同這個世界真情對話！勞動是他人，也是自己幸福的源泉，但愿大家用勞動創造幸福！謝謝大家！

? 勞動創造幸福作文 ?

勞動可以使我們的生活變得更加充實、美好，能讓我們收獲到自己的勞動成果，還能讓我們享受到勞動的快樂和成就感。

三四年級時，因為媽媽下班晚來不及接我，就讓我上了課后管理班——“放心班”。因為經過了一天，教室會很臟，老師就安排我們上放心班的同學打掃教室，小楊負責排課桌，小林負責扔垃圾，小華和我負責掃地。

因為我在家里只用吸塵器吸過一遍地，從來沒有掃過地，所以我剛剛拿到掃把時，都不太清楚該怎么用，而小華這時已經開始很自如地掃地了，我只能照著他有樣學樣，但我也不清楚桌底下會有灰，只是把過道草草地掃一遍后，就把掃把放回原位了。

在老師檢查時，發現課桌底下還有許多灰塵，便叫我回來重新掃。

當她看我不太熟練甚至還很生硬時，就明白了我不會掃地。她便耐心地蹲下身子，教我左手拿簸箕，右手將掃把向下壓，以將灰塵掃掉，看完老師我示范，我就掌握了掃地的技巧。我那天掃地非常認真，不放過任何一個地方的任何一點灰塵，當我滿頭大汗地看著整潔的教室時，我的心里充滿了喜悅和自豪。

從那一次開始到四年級下學期，我一直負責打掃教室地面，每一次我都掃得很認真，也總是得到老師的表揚。

我明白了勞動創造幸福的道理！

? 勞動創造幸福作文 ?

說起幸福，我們往往可以想到的是衣食住行的舒適便捷，而幸福的生活也離不開勞動付出的疲憊和汗水眼淚。談及勞動，我們腦子里會浮現出大汗淋漓的忙活，久坐伏案的專心但正是勞動的辛苦，讓我們收獲幸福的美好生活。為了心中的美好生活，讓我們用勞動的種子栽種幸福之花吧！

勞動，承載著“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的付出精神；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐精神；“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的奉獻精神；是中華民族優良的傳統，是美好生活不竭之源泉。

然而，科學技術的進步、雇傭關系的發展，蒙蔽了一些人的雙眼。仿佛勞動變得可以被替代，可以淡出我們的生活，實則不然，勞動應是時代永恒的主題。誠然，掃地機器人確實可以把屋子打掃干凈；誠然，有錢人家可以雇保姆臨時工來干家務凡此種種確實可以減輕自己勞動的壓力，但是所謂的勞動卻遠遠不止于此?？萍嫉倪M步是科學家辛苦勞動的成果，有錢人的財產離不開家族的勤儉節約，雇傭的保姆干活仔細認真，就連機器人也不知疲倦地來回清掃由此觀之，難道勞動不是生活的必需品，不應該是每個人一生的必修課嗎？

一分耕耘自有一分收獲。勞動是幸福的種子，其果實是甜美的。勞動帶來的幸福，可以是辛苦奮斗下的杰作，比如工程師眼前拔地而起的高樓大廈，匠心者手中小巧玲瓏的工藝精品，學生通過學習后掌握的知識方法其實，勞動本身也是幸福的，它讓人感覺到充實真切的自豪，而不是虛度荒廢的無聊。它也如一道家常菜，可以承載表達自己的關心和愛意。

除此以外，勞動不僅僅是家務活，它還包括各行各業的工作和任務，有體力勞動，也有腦力勞動，但兩者之間不存在能力高低的比較。兩者都是勞動，勞動即是光榮。

其實，勞動可以是生活中的點點滴滴。除了學習和工作，個人內務，值日衛生等都是勞動的體現，它既是我們的義務，也是我們的權利。在這需要艱苦奮斗的時代里，我們何不秉承勤勞初心，發揚奮斗精神，一起沐浴勞動榮光，追尋美好夢想，用勞動播種幸福呢？

? 勞動創造幸福作文 ?

聽說小公園旁邊有一家廢品收購站，家里的廢品正好也很多了。我心血來潮，拿著那些瓶瓶罐罐和廢紙片，興高采烈地向廢品收購站跑去。

來到廢品收購站，我把廢品放在大稱上，阿姨稱了一下，對我說：“嗯，不錯，五斤，小朋友給你兩塊錢?！蔽腋吲d極了，拿著兩元錢，一蹦一跳的向家走去。

回到家，我向媽媽揮舞著那兩塊錢，說：“媽媽，我厲害吧?我自己也會掙錢了。”媽媽笑著點了點頭。

下午，同學來找我玩，我也想讓他知道廢品可以賣錢。于是，我把院子剩下的一些廢紙片拿上，然后，我倆又在街上撿了一些飲料瓶，我領著同學再次來到了廢品收購站。

看著廢品收購站里堆積如山的廢品，我好奇地問阿姨：“阿姨，這些廢品你們怎么處理呀?”阿姨笑著說：“我們收購的這些廢品都是可回收利用的，我們賣給各種工廠，工廠再把這些廢品經過嚴格的處理，然后又生產成新的東西再次利用。”聽了阿姨的話，我恍然大悟，廢品這樣被重復利用，既減少了垃圾對環境的污染，也可以減少資源的浪費，真的是兩全其美呀!

我和同學說：“我們以后有了廢品，一定要及時賣到這里來，這樣不僅可以賺到零花錢，還可以為保護環境做貢獻呀!”同學高興地拍手叫好。

以前，我覺得拿著臟兮兮的廢品很丟臉，但是，現在我覺得那些廢品一點也不臟，因為我是在為保護環境、美化家園做貢獻呢!

勞動最光榮，我要做一位勤勞的少先隊員。

? 勞動創造幸福作文 ?