我們的海洋作文|我們的海洋作文（錦集十二篇）
發表時間：2021-11-06我們的海洋作文（錦集十二篇）。
? 我們的海洋作文 ?
寧波海洋世界在兒童公園旁邊。固然兒童公園是我常常去的地方，但海洋世界我從未去過，只聽說海洋世界里有全國唯一無二的海底觀光地道，有許多大小各異、種類多樣的海魚。特別是巨大的鯨魚、神秘的麗人魚，還有出色的海豚表演，讓我對這個地方十分向往。
帶著期待的心情，我和伙伴們走進了海洋世界。盡管有著充分的心理預備，但我仍是被面前的各種海景吸引。幸好我們有一個專家，她就是我們的導游。為了不漏下每個參觀點，寫好我的一線記者報導，我決定寸步不離地隨著她。
首先來到“吳哥窟”。里面的大缸里放滿了各種各樣的魚，有飛風、食人鯧、紅花輿圖、巨骨舌、紅花火口、銀鯊、白虎頭鯊……有一種魚糊口在印度洋，它一受到驚嚇，就會變成一個刺球，讓我印象十分深刻；還有一種魚叫吸盤魚，它的腹部像波浪，一條一條的，導游說這種吸盤魚專門吸附在大型魚的身上免費環游海洋。我一邊聽著導游的先容，一邊用手機拍下我看到的各種海魚。這些海魚中有些以前只是看到過圖片，有些更是聞所未聞，現在卻看到它們活靈活現地在我面前游動或隱藏在角落中讓我們尋找，真是太高興了。在地道里我看到的第一條魚是魔鬼魚。魔鬼魚的外形像鷂子，扁扁的，眼睛生在上面，嘴巴生在下面，后面還長著一條長長的尾巴。我還看到了好多大海龜，它們好不安閑地游來游去，一點也不怕人。
接下來遇上了“麗人魚”表演時間。聽說過麗人魚的故事吧！“麗人魚”實在就是真人，由三個穿戴人魚衣飾的女孩與池中的魚兒共舞。我看著表演，心想：說不定真的有“麗人魚”存在，你看海洋這么大，還有良多我們人類未涉及的深海，那里一定有這樣的神秘“人魚”世界。
最后我們來到了海洋戲院。首先出場的是花鯨，在馴養師的哨聲下，它們做出了許多動作，每一個動作都讓我們贊嘆不已，我們掌聲不中斷，呼喊聲不中斷。海豹胖嘟嘟的樣子一出場就把觀眾們逗得哈哈大笑。這時講解員說道：“有請我們的‘小婉’出場！”話音剛落，“小婉”就等不及了，和馴養師攙著手“走”了出來。第一個節目是“套圈”，很順利，“小婉”沒有失誤?？傻搅说诙€節目時，“小婉”就不想動了。馴養師喂了一些食品，“小婉”吃了東西，馬上又活躍起來，開始了第二個節目“撿球”。馴養師把一只球扔到水里，“小婉”迅速游到水中，用嘴頂起球，又游到了岸上，好聽話啊。它們的表演讓觀眾的掌聲像過節的爆竹，一陣高過一陣。
神奇天然，海洋異景，盡在海洋世界。
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盼望已久的暑假終于來了，爸爸媽媽帶著我們去廈門的海底世界游玩。我和妹妹高興得一蹦三尺高。
那天陽光明媚，花兒綻開了笑臉，小鳥在枝頭歌唱。我們一家子興高采烈地開著小汽車來到廈門的鼓浪嶼的海底世界去游玩。一踏進海底世界的大門，穿著五彩繽紛的魚兒立刻映入了我的眼簾。魚兒們快活地游來游去，好像在歡迎我們的到來，那兒有鯊魚、海龜、水母……我還見到許多美麗的珊瑚和“保羅”呢！給我印象最深的是水母。它們就像一把把漂亮的水傘，既討人喜歡又叫人感到神奇，它在海底飄呀飄，多像一個個降落傘。隨后，我們又來到我最期待的海底隧道。隧道是電動的，只要站在隧道里，就能飽覽海底世界的所有風光。忽然，游來了一條鯊魚，它并沒有欺負小魚兒，只是在海底歡快地游來游去。我興奮地向它招了招手，它和善地對我眨眨眼。
我最喜歡的是看海豚和海獅精彩的表演。首先，訓練員提來了一桶魚，挑了一條給海豚吃，然后跳下泳池，高舉起一個彩圈。只見他輕輕地吹了一下口哨。海豚迅速地從水里跳了出來，穿過圓圈，博得了一陣陣熱烈的掌聲。而海獅的表演了也不賴。它一出場就先向人們招招手向人們問好。這時，訓練員一手拿了個皮球，往上一扔，海獅就用鼻子接住了。它還會算數呢！訓練員先拿出一張“1+1”的卡片，海獅就叫了兩聲，場上的觀眾情不自禁地歡呼起來。這海豚還會翻身子呢！
這次海底世界之旅，我真是大開眼界，永遠難忘！
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你們了解海嗎？你們關心所有的海底生物嗎？恐怕，大家心里的海洋，只是海洋的一角而已。但是，如果你讀過《海底兩萬里》這本書，你就會對海洋有更深層的了解。
令我感觸最深的是尼摩船長的一番話：“您身上穿的衣料是用貝殼類的絲織成的，你在艙房梳妝臺上看到的香料，是從海洋植物中提煉出來的……您用的筆是鯨魚的觸須，墨水是墨魚或槍烏賊的分泌物。大海給了我一切，有一天我將全部歸還給它！”可是不久之后，鸚鵡螺號就碰上了大漩渦，阿龍古納斯教授一行人幸運地逃脫了劫難，但尼摩船長卻隨同鸚鵡螺號一起被卷進了大漩渦……鸚鵡螺號到底怎么樣了？它抵擋住大漩渦了嗎？尼摩船長呢？他應該躺在大海的某一處吧！他用自己的生命償還給了大?！覀冞@些貪婪的人類又該用什么來償還大海呢？
大海給了我們生活中必不可少的鹽；給了我們營養豐富的魚；給了我們五彩斑斕的貝殼……還給了我們黑色的黃金——石油。你知道嗎：你的一生要“穿”多少石油、“吃”多少石油？我們每個人一生吃穿住行要用掉近7噸石油吶！大海為我們奉獻了許多許多，可我們卻在傷害大海：從墨西哥灣到渤海灣，漏油事件接二連三地發生……地球上又多了幾處可怕的傷痕，大海變得渾濁不堪，海洋生物鏈破壞了，海鳥們流離失所、面臨死亡……大海對我們這么好，我們回報給大海的又是什么？我們是不是要保護大海呢？
我想，我以后一定要當一個愛護環境的環保局局長，繼續尼摩船長的職責，用實際行動償還給大海!我會駕駛著另一艘“鸚鵡螺”號環游世界，把所有的海洋污染一清二除，還要尋找不傷害大海的新能源，還要救護瀕臨滅絕的海洋生物……還大海予青藍。我和我的“鸚鵡螺”號永不停息……
? 我們的海洋作文 ?
我閉眼，感受海洋在胸臆之間喧騰，那澎湃的力量讓我緊閉雙唇不敢張口，只要一條縫，我感覺我會吐出一萬多藍色桔梗，在庸俗的世間。
———題記
海洋！海洋！
幾次提筆，都如同在深海中努力向上望，張開嘴也喊不出多美。如果我能看著你，我想我眼睛能夠告訴你的，一定比我寫下來的更真實，更豐富，更貼近內心。而現在，我只是想告訴你，它很美，如果有機會，看一看，不要錯過它。
深入海洋，你才明白生命的豐盛。像是進入一個另外的時空。是啊，海洋對于我們，本就像是一個新的未知的宇宙，浩瀚，神秘，深邃。你絕不會想象得到大洋底部的生靈會不吝用那么絢麗斑斕的色彩來表達自己，你也不知道原來造物主會給予它們如此奇形怪狀天馬行空的外貌。我知道你的眼睛已經疲憊，看慣了兩條胳膊兩條腿兩只眼睛一張嘴的人，人類在進化中逐漸趨同，然而海洋卻始終保持著豐盛的想象力，包容著物種的多樣性。即使這種豐盛在人類貪婪的圍剿下正日趨褪色。
懂得美，和敬畏，是這海洋館的通透所在。對自然的敬畏。對生命的敬畏。那些絕美的畫面并未淹沒深刻的反思，所有沉重的內涵都以一種更為精妙的方式呈現出來。沒有說教與聲討，沒有呼吁和口號，一如海洋平靜地敘述，卻偏偏深入人心。它沒有把海洋一股腦潑向你，而是把海水一股一股注入你的血管里。
請看它們優美的流線型身軀?？匆娝鼈冊陟o謐的海洋中緩慢而自在地游動，相依相隨的溫存，我才懂得什么叫美麗和優雅。那完全是從內在散發出的一種安定平和的氣質，無所執求，泰然自若，同時溫暖人心。它們擺起它們漂亮的尾巴，又玩耍般拍向水面，精干的尾就如鐮刀劈開平靜的水；然而一波未平，終于忍不住競相一躍而出，在陽光下挺起它們光滑無暇的身體，舞蹈，雀躍，又陶醉地仰倒回水里，像極了貪玩的孩子。
引人心動的細節還有太多太多?？烧f的也太多太多。
最后只說一點，人類發展后一切都變了。那么美那么美的一切，開始瓦解。當人類的欲望灑向無邊的海洋，網住魚兒，你看，在海洋里，死亡都是靜悄悄的，掙扎也引起不了多大的波瀾；只是鮮血將海水染紅，白色的冰川在兩極消逝，骯臟的海水迷失了小海豹回家的路。
我本知我道不盡海洋萬分之一的壯美遼闊，神秘富饒。
海洋。海洋。
回想起來，那些隨著海龜緩慢搖曳的視野，那些朦朧神秘的藍色視覺，讓我深陷。
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六一兒童節快到了，同學們又盼望著得到范老師的禮物了，四年級的我們，已經不再需要玩具的呵護，其實我們內心想得到的禮物是書，一本好書，一本既可以讓我們沉迷其中又有豐富知識的好書。
只是現在學習緊張，范老師恐怕更注重的是我們課本的學習，而不是課外閱讀。不知老師是不是我們肚子里的蛔蟲，好像知道了我們的心思。六一兒童節那天下午，有一節班隊課，上課前，范老師拎著兩大袋東西走進教室。一些同學湊上去看，我個子小，從人群的空隙中鉆了進去，“哇，是書！”我不禁叫了起來?！皼]錯，而且每一本都不一樣?！薄澳鞘俏蚁矚g的校園小說?！薄肮适聲业淖類?。”同學們漲紅了臉，恨不得馬上拿一本，津津有味地開始閱讀。
無情的鈴聲打破了我們美好的幻想，同學們戀戀不舍地回到座位上，但是我們都知道，這節班隊課肯定和這些書本有關。果然，一上課，三位主持人剛走上講臺，就講了一句高爾基的名言：書籍是人類進步的階梯。接著就慢慢進入主題。最讓我們感興趣的是贈書的時候。三位主持人給我們發書，每個人都拿到了一本嶄新的書。贈書環節結束后，老師開始講話：“我知道班里有人在看漫畫，那是以前的事，所以我不再追究，讓我們從今天起，和漫畫說bye-bye，好不好？”“好。”同學們異口同聲。班隊課結束了，我們開始安靜地閱讀，我發到的書是《培養孩子勤奮堅強的100個勵志故事》，這本書講述了一些名人知錯就改的精神以及一些艱苦奮斗的故事。因為它要告訴我們遇到困難，得嘗試著自己解決，不要總依賴別人，要自力更生。這次六一節，是最有意義的一次，因為老師把我帶入了知識與書的海洋。
? 我們的海洋作文 ?
海納百川，海是無數小河匯聚的地方。在河水未曾流入的大海之前，它永遠不會感受到大海的無邊無際，無法體會到大海力量的磅礴，無法體會到那永不干涸的悠久。人就像那小河，大海就像是我們的生活。所以，面對有真實的生活，只有主動參與，才會有所發現和收獲。
在學校中，每年我們都會開一屆秋季運動會。去年的秋季運動會，讓我印象深刻，無法忘懷。
運動會的前兩天，班上一片熱火朝天。每一個項目的報名環節，舉手的人都遠超給定的名額。我這個人本身不怎么擅長運動，但在報名這么激烈的情況下，我也斗志昂揚，搶到了200米短跑這個項目。在跑道上做準備動作的時候。我才意識到那是多么大的一份壓力，班級的榮耀是那么的沉重。注意力極度的集中，生怕錯過了0。1秒，耽誤了起跑。在裁判的一聲槍響之后，我沖了出去，雙眼直勾勾的盯著終點的那條線，拼盡自己的所能去跑?？上н€是沒有拿到第一，心里充滿了懊悔?？勺屛议_心的是，在我們跑完以后這一輪賽道上的選手都談得其樂融融，根本就沒有為了那所謂的名次而心生嫉妒導致反感他人。這讓我深切感受到什么叫友誼第一，比賽第二。
結束了上午的比賽后，我們迎來了團體項目拔河。我當然也積極參加了這項團隊比賽。拔河講究的是團隊的協作還有節奏，每個人的節奏要統一，可是就連平常讀書都難度整齊的我們不禁開始擔憂。到了賽場上以后。因為每個人的信念是統一致的，我們爆發出了前所未有的力量，節奏完美、整齊劃一。我們的對手也絲毫沒有放棄的念頭。在一番精彩絕倫的角逐過后，我們奪得了冠軍。當我們一起獲得這無上的榮耀，品嘗到那勝利帶來的甘甜的果實時，每個人的臉上像綻放了一朵花。汗水順著我們的臉頰向下脫落。每個人的臉上寫滿了疲憊，唯有眼睛中的斗志的火焰從未熄滅。這讓我明白，這榮耀不是一個人的榮耀，而是班級的榮耀。
這短短一天的運動會，讓我體會到了什么是團隊榮耀，讓我知道什么是上進心。更重要的是，那原本離我很遙遠的奧林匹克精神，一下子在我眼前清晰起來。只有零距離的參與比賽，我才知道這是多么的可貴，多么的精彩。如果不是實際去體驗，我可能永遠不會知道這個精神是怎么樣的一種感受。
一棵小樹，看起來是那么單薄弱小。但當他進入到一片樹林當中時他才能感受到那家一般的感覺，感受到那盎然的生機，還有那無邊無際的遼闊。
所以，到生活中去吧，只有面臨最真實的生活，主動參與，才能有前所未有的發現和收獲。
? 我們的海洋作文 ?
蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長，而我獨愛那深邃蔚藍的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦。
我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。
我喜愛大海的澎湃。學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰。
我喜愛大海的力量?！昂＜{百川，有容乃大?！焙２粨窦毩?，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠流長，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛;從她的言辭中，我找到了深遠;從她的聲音里，我找到了慈祥;從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸;在她的慈愛里，我學會了寬容;在她的深遠里，我學會了堅強……
“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！焙Ｊ菍挷┑?，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她
? 我們的海洋作文 ?
隨著科技的發展，一切都變了，街道變了，樓房變了，城市變了……我們的家園也煥然一新。它們都變成什么樣了？它們變成這樣了：
走在街上，不用邁步，我們便可以行走如飛。這是怎么回事？原來，路上鋪設了"光子傳輸帶"。這是一種先進的光子設備，能自動識別并選定路線，讓人們不挪動一步就能飛速”行走“，它還能選擇最近的路線并保證不"撞車"。路面上一塵不染，所有的垃圾都是機器人的“美食佳肴”——它們都被機器人轉換成能量儲存起來了。道路兩旁種植了一排排高大的虹草，這種植物的體內移植了一種特殊的變色基因，可以在漆黑的夜里放出耀眼的光芒，如同多彩的霓虹燈。
一棟棟冰雕雪塑的樓房映入了我們的眼簾。這就是傳說中的瓊樓玉宇嗎？其實，它們是用一種比混凝土還要堅固很多倍的新式建筑材料，不僅透明，還堅不可摧。
在未來的家園里，光能和太陽能代替了電能。汽車的喇叭不見了，改成了一種聲波探測系統；即使數百層的高樓也沒了普通電梯的蹤影，一種更高級的光速梯代替了它……
眾多的高科技產品比比皆是，讓人贊不絕口。那未來的海洋又是怎樣的呢？
蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際！海水那么藍，風輕輕的撫摸著大海綢緞似的胸膛，白色的浪花親吻著金色的沙灘，拍打著礁石，飛濺起無數水珠，在陽光照耀下，像一朵朵彩色的禮花。清藍藍的海水帶著調皮的水藻在舞蹈，顯得無比快活。
自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是海洋發起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮，給人類帶來可怕的災難。
海洋下建設城市，您一定會想，可能嗎？不管以后的科技是否允許，可現在在我的世界里它就可以。
在海洋的城市里怎么生活呢？沒有氧氣啊。看，那有一個密封的管子，里面有氧氣，是從陸地上運輸下來的。不止一根管子，還有許多許多。有一個很大很大的罩子，這個罩子足以達到海洋的十分之一呢。氧氣就全部運輸到那里面。種上一些花草，氧氣就不必運那么多氧氣了。一些工作人員把樹木通過一個管道運輸到海洋城市。讓花草專家種好，城市的氧氣問題就解決了。
還有建設房屋呢？在海洋中的房屋和在陸地上的房屋不一樣。海洋城市中的房屋有：鯊魚房，外形是像鯊魚的，看上去十分兇猛，令人感到害怕，有張著嘴巴的，有閉上嘴巴的。有小丑魚房，和小丑魚的外形差不多，但要大許多，有五顏六色的小丑魚，紅、黃、橙、粉、白……色彩十分艷麗。小丑魚有許多的形態：有“頭朝上的”、“尾朝上的”，還有像是“平躺”著的……形態各種可樣。還有水母房。外形也和生活在海洋中的水母差不多，但要比真水母大大約十倍，那些觸角當裝飾品，水母房整個是在“空中”的，一些觸角變成樓梯，方便出入。還有金槍魚房……
現在最大的問題就是水，海洋中的水是鹽水，不能喝，這個問題把我難住了，通過我和幾位專家的思考，還是沒有結果，請您一起思考思考吧！
通過大家的思考，這個問題得以解決，又通過一些修改。幾年后，人們都搬到了海洋城市，過上了幸福的生活。最快樂的應該是小孩子了，他們的笑聲回蕩在海洋城市的上空。
? 我們的海洋作文 ?
在神奇的海洋里，有著無數的魚兒，它們有大有小，都很美麗，它們各自在做自己的事。其中有一條魚叫龍沙，不知道它在大海里過得如何。
今天跟往常一樣，龍沙慢慢悠悠地走在去學校的路上。沙丁魚小漫游到龍沙跟前，帶著嘲諷的語氣開口了：“呦呦，昨天的游泳考試又沒及格吧？?。俊饼埳陈犃藳]有說話，只是低下頭，加快了步伐。
龍沙是一條軟弱的魚，所以別人總是欺負它，別人也從來不知道它在想什么。
在魚兒們的學校里，老師會教學生們逃生、游泳、跳躍等水中技巧，每一個月進行一次考試，合格的學生可以去參觀龍門，也就是《小鯉魚跳龍門》這則故事中的龍門，傳說除了故事里的幾條小鯉魚能跳過去之外，別的魚還沒有這個能力。當然，也有許多魚試跳，但它們都沒有成功。
昨天，就是魚兒們每一個月的考試期，這次有成群結隊的魚兒都通過了考試，它們都興致勃勃地參觀了龍門，有的躍躍欲試，好像有跳過龍門的架勢；有的雙眉緊鎖，好像在思索自己有沒有過龍門的把握；還有的，都已經開始起步，快跳出水面了。這一切，龍沙都看在眼里，記在心上。其實，它的心早就癢癢了，但它認為自己的實力不夠，那么高的龍門，能那么容易就跳過去嗎？在這批參觀的魚兒們還沒有一個能飛躍龍門的。大家望著龍門連連嘆氣。
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間，一個月又過去了，這也代表著魚兒們的又一次考試開始了。這一次，龍沙練了一個月的游泳技巧，它是成竹在胸。
經過龍沙的拼搏，它通過了考試。見到了自己夢寐以求的龍門，只見一座又寬又高、莊嚴而又神秘的大門矗立在一塊金色的珊瑚礁上，門的兩邊都刻著一條炯炯有神的蛟龍。龍沙隨著魚群來到了龍門旁邊，魚群們議論紛紛，有的說這有的說那，都在猶豫。就在這時，龍沙第一個沖出魚群，奮力一擺尾巴，它躍出了水面，眾魚們都驚得連大氣都不敢出?？删驮谶@時，龍沙卻因為跳的高度不夠，頭重重地碰在了龍門上，就差一點點，它就可以跳過龍門了，可就差一點點，它失敗了。
龍沙墜落下來，失去了知覺，像死了一樣。魚兒們不由大吃一驚，亂成一團，有的叫醫生，有的往四處跑，龍門旁像煮熟了的粥一樣熱鬧。
在醫生的治療下，龍沙總算脫離了生命危險，但它確實傷得不輕。聽醫生說，在龍沙昏迷的時候，還在不停地從嘴里吐出幾個字來：“龍門，我要跳龍門！”
幾個月過后，龍沙終于出院了，但它的心還在龍門上掛著，它不會忘了自己的夢想。龍沙下定決心，從今天出院開始，自己每天都要進行嚴格的訓練，下一次一定要跳過龍門！
龍沙的行為，讓從前每天在它身邊嘲諷的魚兒們住了口，它們現在向龍沙投去的是崇拜、羨慕的眼光，就連小漫都對它刮目相看。
一年過去了，龍沙又來到了龍門面前，它使出渾身的力氣，躍出水面，水面劃過一條優美的弧線，在天空中，留下了龍沙身上鱗片發出的耀眼的銀光，它神奇地躍過了龍門，成為了一條又長又漂亮的龍！它有著既亮麗又光滑的鱗片，龍沙盤旋著向天邊飛去，直到大家看不到它的影子。此時此刻，龍沙閉著眼睛，享受這既幸福又快樂神奇的時刻，它感覺自己的身體很舒服，很光華，在慢慢地變長，有了四條小巧的爪子。在水面上，留下了朵朵水花。
在龍沙變成蛟龍的身后，成千上萬、目瞪口呆的魚兒，抬頭望著天空，像做夢一樣……
? 我們的海洋作文 ?
夏威好像得了癔癥了，他一定是得了癔癥了，不然怎么會成天嚷嚷著非要我在里提及他呢？好吧，不負他的重望，我要寫了。
我不太相信緣分，可他的出現讓我不得不承認，有些事情就是命中注定的。
大概是六年級起，他成了我打架的第一人稱?！澳愫苡憛捳O!"或許是我在心里罵他最多的一句話。但與此同時，我有打心眼里佩服他，佩服他的“厚顏無恥”。我至今都還沒有遇見過除他以外有勇氣敢先去與曾今鬧得不可開交的索要食物。我不想原諒他的，可每次沒看見他那副不在乎的，吊兒郎當的樣子，就不得不忍俊不禁，想要和他切磋切磋。
其次，要提及他的是他的笑。訕笑?狡黠？都還算是吧。因為他長得不帥，永遠只能用“哇，好卡哇咿”之類的來形容。但唯獨他的笑。這笑影影綽綽隱藏著一份邪魅。通俗點兒就是能蠱惑人心吧。山雨欲來風滿樓。這也許是他脾氣的最好寫照吧。唉，多少年了，多少男生都是看著他的過日子的。假如那天他的臉沉下來了,班上哪個人敢吱一聲？哦，好吧，我承認我就是“哪個人”之中的一個。我不喜歡被別人的自以為是左右，更不喜歡別人完全不聽我的解釋和心悸，把我驕傲的尊嚴踩在腳下?？伤@樣，無情無義。于是，拋開他所有的優點，我單純到想改變他。
無濟于事嗎？現在看來不是。他已經不再是那個成天和我打架，吵嘴的小胖子了。他現在是班長，名正言順的班長。
至于我跑去他姐姐那兒告狀嘛，純屬偶然，誰讓他一天都晚找我茬兒呢；還有笑他嘛，我我是真的想笑，那天你整頓好形象了，再來怪我吧。
最后，抱歉地和夏威說一聲對不起嘍！我不小心寫跑題了。但是，你又沒有說要我寫多少，這里已經提及你了，也該對得起你了吧……嘻嘻。
? 我們的海洋作文 ?
如果老師是雨露，我們就是一朵朵盛放的鮮花，永遠在它的滋養下成長；如果老師是天空，我們就是翱翔的蒼鷹，永遠在它的保護下飛翔；如果老師是大地，我們就是那一座座高山，永遠在它的鼓勵下高聳！所以我們要感謝老師，感謝他（她）將我們引入知識的海洋。
還記得那一個晴空萬里，陽光明媚的早晨：小鳥在空中自由，愉快的飛翔，柳樹姑娘也在風中快樂的翩翩起舞，同學們也是興高采烈。為什么呢？是因為語文老師獲獎了，我們都笑了，老師也笑了，她笑的時候眼神中透著喜悅，微挑的嘴角像橫臥的月亮一樣閃耀，就像一道亮麗的風景線，令人賞心悅目！
不過老師之前可是做了很多工作呢。她先選出一篇適合出題的文章，再思考要出哪些題目，然后發下去給同學們做，同學們做完，老師收上去后，就要做數據單，一做就是十幾頁，做完老師就會拿到班級給同學們看，問同學們有什么建議，同學們提出的建議，老師也會適當的采納并修改，可見老師多么謙虛呀。
老師也十分熱愛學習，只要有時間就會看書，老師還考了研究生，因此她十分忙碌。周一到周四要教我們知識，周五要去她的學校上課，周末要做作業，看書，非常的累，但老師仍然不辭辛苦地給我們傳授知識，老師是多么辛苦，多么偉大啊！所以我們必須要感謝我們的老師，不僅要動手為我們的老師點贊，還要認真完成作業，認真學習，認真聽好每一堂課，爭取在考試時取得好成績，讓老師欣慰的說她的努力，辛苦沒有白費！這就是我們現在給老師最好的報答
有人說：老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人.有人說：老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞動。有人說：老師像燈塔，指引著我們前進的方向。
是呀！當我們被一道題難住時，是老師細心耐心的為我講解，幫助我找到答案，當我們為一次考試沒考好，就泄氣，不再努力時，是老師鼓勵我，告訴我們只要你持續努力，總有一天會進步，加油！”使我們勇氣，重新振作，繼續努力，最后取得成功！當我們
老師真的很感謝你把我們引向知識的海洋，你像一艘小船給在海中央的我們以幫助，使我們迎著朝陽，和風向未知遠航，我們的漸明事例，增長知識，你功不可沒。
我最后想說：“老師，感謝你，感謝你不辭辛苦的把我們引向知識的海洋！”
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看，蔚藍的大海上。兩只海豚在嬉戲，濺起晶瑩的浪花。遠處一艘船只風起航，海鷗在高空盤旋。這一張以海洋為封面的圖書深深地吸引了我。使我不由自主地翻開了這本名為《走進海洋》的書。這本書并不算厚，但其內容是我印象深刻。作者崔京生先生詳細的講述了海洋與人類之間密不可分的關系。海洋，是生命的搖籃，是文明的起源，是藍色的寶藏，也是人類最終的歸宿。講述了大海那悠久的歷史，他認為“海事興”便“萬事興，民族興”。他呼吁全世界人攜起手來，共同高歌，與海洋同行！看完了這本書，我的內心很復雜。其實，在看這本書之前，我并沒有認真的想過我們與海洋之間的關系。只記得語文老師說過，大海是無邊無際的，是包羅萬象的。記得音樂老師教我們唱過“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉······”這一切的一切都說明了，大海已經成為我們生活中不可缺失的一部分了。海洋與我們之間的關系，密不可分！海洋，是礦物資源的聚寶盆，也會成為２１世紀的藥庫，變為未來的糧倉。人類對海洋的開發和利用愈演愈烈，導致現在的海洋資源即將枯竭，生態環境的嚴重污染，然而最終會導致人類的生存危機！全球的海洋是相通的，人類的利益是相同的，我們應該攜起手來，合理開發海洋資源。長風大浪，任重道遠！
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