2016.05.26

讀后感是讀書筆記的一種形式。在我們的日常生活中，讀了一本書、學了一篇文章、讀了一首詩之后，我們寫出自己的感受、經歷和收獲，這就是讀后的感受。無疑“感”是核心，“感”可以是從書中領悟出來的真切道理或精湛的思想；也可以是受書中內容的啟發而引起的思考與聯想；也可以是因讀書而激發出來的決心和理想；也可以是因讀書而引起的對社會上某些現象的感觸和評論。

一、格式和寫法

讀后感題目可以用《……讀后感》；還可以用自己的感受（一兩個詞語）做題目，下一行是《讀……有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

2、 選擇你覺得寫得最深的東西，這是閱讀后寫得好的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘寫原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。 在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

8、 閱讀后的感受應該從閱讀作品的內容簡介開始，然后寫**會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

十、寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。

②要寫發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③ 寫出獨特的新鮮感，力求有新的創意，吸引或感染讀者。

④禁止寫成流水賬

閱讀后寫作的總體結構是：導論討論聯想結論

所謂“引”，就是要從原文中引述材料，引出自己的感受**。

把原文中你覺得很好、很受感動的地方，你感受最深的那件事，引述到文中來。你可以直接提取原文的關鍵句子，然后寫下感想；你也可以間接敘述原文的內容，指出感想的**?？傊欢ㄒ淮宄案小钡挠蓙?。

但要記?。赫n文內容引用不要太長、太細，否則會喧賓奪主。

所謂“議”，就是要針對原文提出自己的感受。選擇自己經歷最深刻、最獨特的見解來寫。如何選擇感受的角度呢？注意以下兩點：

一。選擇你能挖出深度的角度來寫作。

2、感受要有新意，切忌千人一面，所以寫作時要全面透徹地理解文章實質，緊扣原文中心，同時從不同角度去想，就會有不同的感受和啟發。

所謂“聯”就是聯系，一是對原文進行材料分析、評論；二是要針對自己的感受，聯系實際生活，這是很重要的一步。聯系實際要注意以下幾點：

（1） 聯系自己的個人生活，不要寫自己成就的報告，也不要寫評論。

（2） 聯系社會生活的實際，一定要實事求是，注意措施得當，不要說假話、大話、空話。這樣才能不空洞，才能言中有物，深中肯綮。

（3）聯系實際時還要力爭情理真切。切不可言不由衷，胡編亂造。

（4）聯系實際時，聯想要豐富。多選擇新人新事，體現與時俱進的特點。

所謂“結”就是結尾，總結全文，照應開頭，重申自己的觀點，要求簡潔有力。

閱讀下面文字，以《回聲的啟示》為題，寫一篇讀后感。

回聲有個孩子，比回聲更好。有一次，他獨自站在曠野，大聲叫道： “喂!

喂!”附近小山立即反射出他的回聲，“喂！喂!

”他又叫：“你是誰?”回聲答道：

“你是誰?”他又尖聲大叫：“你是蠢材！

”立刻又從山上傳來“蠢材”的回答聲。孩子十分憤怒，向小山罵起來，然而，小山仍舊毫不客氣地回敬他。孩子回家后對母親訴說，母親對他說：

“孩子呀，那是你做得不對。如果你和和氣氣地對它說，它就會和和氣氣地對待你。其實，世上許多事情都是這樣的??！

”第七周閱讀材料2 回聲的啟示

1 對著小山尖聲喊叫，便得到尖利刺耳的回聲；而對它和和氣氣，便得到柔和溫婉的回聲。我們得到什么樣的回聲取決于我們在山前發出的初始聲音。

②人們常說“世事難料”，其實并不如此。我們對世界采取什么樣的態度，世界會以什么樣的方式回報我們。這便是回聲的啟示。

③面對他人，如果我們捧出“真誠”，就能收獲“友情”；如果付出“猜妒”，便只能品嘗“孤獨”?！都t樓夢》里的王熙鳳，其心計可謂舉世無雙，但過多的心眼縱然讓她在賈母前落下個好名聲，卻終究擺脫不了寂寞無伴的悲哀。即使對貼身丫環平兒，她也一概以猜忌相對，這當然不能以心換心了。

連曹雪芹也不由發出了“聰明反被聰明誤”的慨嘆，其原因便在于她沒有付出應有的“真”，便當然得不到“真”的回聲。

④面對人生，如果我們付出“努力”，便能收獲“成功”；如果付出“享樂”，便只能得到“哀嘆”。偉大文學家魯迅一生的努力可謂光照史冊，他不厭其煩地做著“一木一石”的工作，又把“別人喝咖啡的時間用在工作上”。即便在知道自己“來日無多”之后，他仍一刻不停地在努力。

當我們翻閱《魯迅全集》的鴻篇巨制，仰望先人的成就時，常常流連于先生的“回聲”，卻忘了看一看先生當初那一聲聲頑強、堅毅的奮斗的吶喊。有的人在臨終之際，哀嘆自己今生一事無成，抱怨命運的不公，但他們卻忘了這“平庸”的回聲正是對他們青壯年時沉溺享樂，不思進去的最公正的回應。

⑤回聲是公正的。因此，它最“無情”，卻又最“有情”：捧出“奮進”，便收獲“成就”的回聲；捧出“拼搏”，便收獲“勝利”的回聲；捧出“自信”，便收獲“堅強”的回聲，捧出“勇敢”便收獲“堅毅”的回聲。

相反，如果你付出的是自私、懦弱、沉淪，你將決定你只能得到孤獨、悲傷和失敗的回聲。

⑥讓我們記住那位母親的話，捧出愛，捧出心，收獲一曲“真、善、美”的回聲。

寫作分析：

綜觀全文，本文能很好地把握《回聲》這篇材料的內涵，抓住回聲的性質和“母親”的話，準確定位感點：我們以什么樣的態度去對待世事，世事便會以什么樣的方式來回報我們；在論證方面，也多種角度、多種方法、選取典型事例深入論證中心論點；文章也體現了作者相當的文化底蘊，平時沒有對名著、對魯迅有一定的了解，開卷論題是不可能信手拈來如此貼切的例子的。

本文第一節復述材料，是述讀，用精簡的一句話概括《回聲》的內容，并緊扣材料，用“得到什么樣的回，全取決于我們在小山面前發出的最初的聲音?！睘橄挛母悬c的提出做好鋪墊。

第二節，緊承述讀，順理成章地亮出感點——我們對世界采取什么樣的態度，世界會以什么樣的方式回報我們。這是本文的中心論點。

第三、四節是發感，作為文章的主體部分論證中心論點，從“面對他人”和“面對人生”兩個角度，選取典型人物王熙鳳、魯迅的典型事例，分別從反面和正面來論證中心論點，論證充分，具有較大的說服力。

第五、六節概括強化中心，發出號召：讓我們記住那位母親的話，捧出愛，捧出心，收獲一曲“真、善、美”的回聲。

文章六節，按照“述感——感點——發感——結感”的寫作流程，完密地構建了讀后感的結構，本文在結構上堪稱是一篇典型的讀后感。

讀后感寫作要求

確定主標題和副標題。主標題一般標是文章的中心內容。一些主要標題是文章的中心論點。副標題標明題材，一般為“讀《×××》有感”。副題比正題低兩格。

a、 認真理解原文，把握要領，畫出中心，寫出自己的見解。（即文章的論點）

b.抓住要點，談自己最深的感受。切記不要面面俱到，才不至于中心模糊，泛泛而談。

c.聯系實際，努力開掘。不要把聯系實際理解為自我檢討，或者在文章末尾加一段表態的話，可結合生活經歷中有典型性、代表性的東西談。

在寫感想的時候，要防止離開原文；“讀”與“感”互相脫離。初學寫作者常犯的一個毛病是引出觀點后，就把所讀的作品放到一邊了，這是不恰當的。應當在行文中注意抓住原作品，最后也應當回到原作品上，以照應開頭。

讀《回聲》有感

今天，我讀了一篇簡短的文章，題目是《回聲》。這篇文章雖短，卻讓我明白了一個人生哲理。

這篇文章講的是一個孩子，他不知道回聲是什么，他說什么，山上說什么，所以他憤怒地告訴他的母親。媽媽告訴他一個事實：善待別人就是善待自己。

讀完這篇文章，我認為回聲就是一個人的影子，你說什么，回聲就說什么，你發出刺耳粗魯的聲音，聽見的回聲便是尖銳難聽的，你發出優美動聽的聲音，得到的便是溫柔婉轉的回聲了。

生活就像回聲。如果你善待別人，別人也會善待你。如果你對別人不好，別人就不會給你看他們的臉。偉大的作家魯迅先生生前為艱苦奮斗的群眾寫作，呼吁社會幫助他們，反對**黨勢力，不讓女傭多在家工作，生病時日夜寫文章。他去世后人們都去參加他的追悼會。

可見魯迅先生是多么的受人愛戴，因為他愛公眾，公眾也愛他。同樣，只要我們善待別人，別人自然會喜歡你。如果我們都像文章里的孩子一樣，對著小山大喊大叫，他會毫不猶豫地回應自己的話。

《紅樓夢》中的王熙鳳，她雖然有伶牙俐齒，在賈母面前留下一個好印象，可她心眼多，對誰都不信任，只要有人罵了他一句，她便以牙還牙，***將這個人痛打一頓才肯罷休。讓我們想想。如果這個世界充滿猜疑，人們對別人不友善，不給他們一點信任，那么這個世界就會充滿猜疑、嫉妒和惡言。但只要大家付出真誠，就會得到友情。

如果付出的是一顆猜疑的心，得到的只能是不信任的眼神。

“如果你和和氣氣地對它說，她便會和和氣氣地對待你”，是呀，這位母親說得太好了。因此，只要我們有一顆真誠的心，我們就能得到真正的友誼。朋友們，讓我們善待他人，贏得友誼！

<六> 今朝風日好讀后感

《風》讀后感1<\/p>

昨天，我看了一本《風之王》的書。我還沒有看完。雖然，只是看了一部份，但是，里面有令人感動的情節，讓我也迫不急待地寫了來。

故事講了，有一個孤兒，他是個啞巴，名字叫“阿格達”。他從小就被送去了“伊絲梅達”的皇宮里做馬童?；蕦m里一共有一萬匹嗎。其中，阿格達一共養了10匹馬。在這10匹馬中，阿格達最喜歡的是一匹棗紅色的母馬。有一天，那批母馬剩下一匹小馬，它叫“閃”。小馬的交后跟有一個白點，胸前有麥穗紋，那是預示著這小馬是一匹多災難的，但有是跑得最快的。過了幾天，那匹母馬死了，小馬沒有從組的奶水，怎么辦呢？阿格達想了想，他把駱駝奶和蜂蜜喂給閃喝。過了幾個月，閃漸漸地長大了，身子強壯了，它比每匹馬都跑的快。因為，山的有點，被國王選中了，送給法國的國王------。

讓人悲傷的是閃的媽媽死，閃的媽媽死了。我覺得閃一定很傷心。如果，我是閃，我一定不會離開媽媽的，而且，還要成為一匹偉大的馬，不辜負媽媽的期望。在故事情節里，有一個令人感動的地方，就是閃能頑強地長大。在閃小的時候，人人都說閃就快死了。阿格達不信，想辦法把閃養得健康。阿格達是一個善良的孩子，他一心一意地照顧好閃，和閃一塊吃，一塊睡，不但像朋友，又像媽媽。

這一部分的情節寫得非常好，希望你們也能看看！

《風》讀后感2<\/p>

這個寒假，老師給我們布置了一個任務，任務的內容是讓我們讀一本課外書，并寫出自己讀完這本書的真實感受。放寒假的第二天，我迫不及待地讓媽媽帶我來到書店，看到琳瑯滿目的書籍，我都不知道選哪本好了，最后在媽媽的幫助下，我選了《有顏色有甜味的風》這本書，并開始了我的讀書之旅。

在這本書里棕熊是只很勤勞的熊,他在山坡上開荒種樹,造了個美麗的果園。無論誰走過這里,都會夸他，大家也都很喜歡他。然而風姑娘卻很苦惱，她認為自己無色,無味,有時還會給大家帶來點痛苦，大家肯定不喜歡她。就在這時，棕熊安慰她說：“只要你經常出來走走,跟大家聊聊天,真誠相待,大家一定會喜歡你的?！憋L姑娘聽了棕熊的話，慢慢的融入了大家。春天在她的吹拂下樹葉變綠，桃花盛開，大家覺得風也是有顏色的；夏天在她的吹拂下，瓜果飄香，大家覺得風也是甜絲絲的。

到了晚上,風姑娘悄悄問棕熊:“大家都說我是有顏色有甜味的風,真是這樣嗎?”棕熊笑笑,沒有回答。

我覺得不是風自己真的變了，而是她的心態變了，她能融入大家，和大家交朋友，和大家真誠相待，大家才會喜歡她，才覺得她帶給大家的是美好的，才會認為她是有顏色有甜味的風。我們小朋友自己也是這樣，要樂觀向上，要多和別人交流、溝通，真誠待人，這樣別人才會喜歡我們。

《風》讀后感3<\/p>

今年寒假，我早早地買了《穿堂風》這本書，它的主要內容是：橡樹曾經與他的爸爸不停偷盜，直到他的爸爸坐牢，因此橡樹是全村最不受歡迎的孩子。村里還是不停失物，不清真相的人們把巨大的嫌疑指向橡樹。橡樹為了證明自己是清白的，拿了奶奶的錢買了副手銬，與小偷瓜丘銬在一起，被迫使瓜丘說出真相。我讀完了它，眼淚不知何時流了下來。

我覺得橡樹會克服面前的種種困難，他的精神值得我們學習。橡樹用他的智慧與行動證明了自己的清白，重新獲得了大家的信任。

我曾經也發生過這樣類似的事情：我的同桌丟了一塊橡皮，來問我是否拿了她的橡皮。當她聽到一聲沒有時，不經喃喃自語起來：那我的橡皮到哪兒去了呢?于是她四處尋找。第二天，我問她橡皮是否找著時，同桌大聲地說：肯定是你把我的橡皮藏起來了，我幾乎所有地方都找遍了，沒有了那塊橡皮，我還怎么做作業呢她一聲比一聲叫得兇，嚇得我直說：好好好，我和你一起找就是了。打那以后，我的心仿佛受到了猛烈打擊，成天吃不好飯，睡不好覺。直到一個星期后，我同桌突然來向我道歉：真是對不起，那塊橡皮我自己找到了，原來是自己不小心藏在口袋里了她聲音越來越輕，我幾乎聽不清她在講什么。我終于解除了自己的誤會，又蹦蹦跳跳了。

總言而之，橡樹是一個堅定頑強、充滿智慧的好孩子。

《風》讀后感4<\/p>

有幸讀了《風眼》一書，感受良多?！讹L眼》一書講述了改革開放浪潮之下出版社里的故事，正如書名“風眼”一樣，出版社在**之中依然維持著自身的平靜。然而，其中又蘊含著各種各樣的矛盾沖突，新事物與舊事物的沖突，保守的老一輩知識分子與新青年才俊的沖突，超前意識與政治權力的沖突，其中還夾雜著秦含、郭道海、牛鷺鷺等人的感情色彩，感情線的存在又使得人物形象更加豐滿，將其個性體現的淋漓盡致，更是對改革開放大潮之下普通人物內心世界的一種映射。

出版社的工作瑣碎而平常，離不開從事出版工作的知識分子內心的熱忱與堅守，更需要面臨**時的智慧與遠見，在因為出版了《市場經濟常識叢書》一書后，引發了老一輩革命保守派對新文化新知識的不同觀點，整本書圍繞這個故事開展。在作者高度生活化的語言中浸透著歷史氣息，以及豐富的文化底蘊，體現出了中國文學的厚重質地，也因此體現出鮮明的中國特色。

故事因一本書而起，從事情的發生經過到結果。我看到了唐社長作為老一輩領導的英明睿智，郭道海作為年輕一輩人才的擔當負責，小李作為專業軍人的嚴謹細致，同時也看到了秦含的退縮懦弱，牛鷺鷺因愛情變得盲目。形形色色的人，他們身上總會有閃光點是值得我們學習追尋的，面對人性中的缺點陋習，是需要我們不斷去正視自己并且剔除的。

通過閱讀《風眼》這本書，它教會了我無論是工作還是生活，當我們遇到困境或是艱難險阻時，都不要畏懼它可能帶來的“危險”，而是要學會成為一個擔當有作為的新時代青年，只有經歷過磨難你才能蛻變成更好的自己，成為新時代的“頂梁柱”。

《風》讀后感5<\/p>

讀完這本書，讓我很快樂。這本書的主人公是迪姆和他的父母。迪姆每天都不快樂，很煩惱，因為他很胖，個子又矮，他的同學們經常編繞口令以此來嘲笑他。他真的很希望他變個樣子，變個名字，變個父母，他又矮又胖，名字又難聽，父母也很窮，也沒錢給他買電動火車玩。有一次改變了他的想法。那次，快到他的生日了。在那之前的一天，他在學校里面坐立不安，腦子里全是爸爸媽媽會送他什么禮物。在當天晚上，迪姆甚至激動地睡不著覺。之前，爸爸媽媽一直在工作室里干活，他們不讓迪姆進去。知道媽媽唱了五首搖籃曲，迪姆才睡著。等到第二天，一大早迪姆就起來，三個人穿著睡衣坐在餐桌前，媽媽到廚房里拿來了蛋糕，還有一個大盒子，想必那就是迪姆的生日禮物了。蒂姆許完愿之后，迫不及待的吧盒子打開，里面有一雙紅色的童鞋，和一雙淺色的大鞋，還有一個小背囊和一個大背囊。迪姆很失望，他本以為禮物是電動火車之類的玩具呢。爸爸說，紅色的鞋是給迪姆的，淺色的大鞋是給他自己的，一雙叫火鞋，一雙叫風鞋，以后他們要背著背囊去環游世界，平時也直呼對方的名字：火鞋和風鞋。不久放假后，他們便出發了，每經過一個地方，他們就會給當地的人們補鞋，還會收到報酬呢！當然，一路上也會遇到奇妙有趣的事情。我當然也很希望向他們一樣啊！

《風》讀后感6<\/p>

前些天，我在圖書館里借了一本《風之王》的小說，小說里流露出濃厚的馬與人的感情，深深感動了我。

這事發生在兩百多年前的一個傳奇。迅疾如風的阿拉伯駿馬“閃”是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒，然而命運一再捉弄它，但最終成績了英國有史以來最優秀的賽馬品種。

它是一個關于愛與責任的故事。啞巴男孩阿格巴是個馬童，他在馬兒“閃”出生時許下諾言：“我的名字叫阿格巴，巴和爸的發音差不多，我就是你的爸爸，閃，等你長大了，大家都會對你鞠躬，你會成為風之王。我保證?！睘榱诉@莊嚴的許諾，他和“閃”親如父子，不離不棄，互相支撐，終于等到了輝煌的一刻。

愛！多么的偉大，它支撐著阿格巴和閃的父子之情，無論遇到什么困難，他們始終都在一起。責任！讓阿格巴媒體都細心照料著閃，和它在一起，阿格巴覺得這是最快樂的了。

可是對比自己，我十分缺乏這種責任心，一位女同學有一道題不會，我說等到下課。下課了，她好心地向我請教，可是我想和同學們玩，我的野心讓我沒有理睬；還有幾次，復課老師讓我去她辦公室拿些東西，雖然我答應了，但是我一直找不到，我放棄了，便偷偷地溜進了教室，再也不敢出來……

看了這本小說之后，我懂得了：答應別人的事一定要完成；有人遇到困難時，要給人愛，當然還要有責任心，使之讓我逐漸健全自己。

《風》讀后感7<\/p>

每個時代都有每個時代的巨著，但每個世界都有不朽的傳世巨著。這種巨著不管經歷多少時間的打磨，都不會被人們忘卻；不管經歷多少人的閱讀，都會給人力量，給人震撼。

作者瑪格莉特·亨利是一位喜愛馬匹的人，家里的馬駒是她最好的朋友。在他的一些作品中，時常見到馬兒的蹤跡，而小說《風之王》就是一部這樣的作品。這是個關于愛與責任的故事，相信你也會被它折服，并從中受到深刻的啟發。

這是發生在兩百多年前的一個傳奇。迅疾如風的阿拉伯駿馬“閃”是摩洛哥王畫皇家馬廄的寵兒，命運使它來到英國。然而命運卻又一再捉弄它，一匹寶馬埋沒于嘈雜的市井之中，馴馬男孩阿格巴在“閃”出生就時許下諾言：“閃，等你長大了，大家都會對你鞠躬，我會讓你你會成為點亮希望，祭奠生命風之王，我保證?！睘榱诉@莊嚴的許諾，使他和“閃”親如父子，不離不棄，互相支撐，終于等到了整個人生旅途中最輝煌的一刻，在不斷的抗爭中，“閃”最終成為了英國有史以來最優秀的賽馬品種。

我們要學會證明自己，無論以什么樣的方式。就算是命運不公，也要抗爭！這本書告訴了我們一個道理，一個人的出身高低不重要，即使命運沒有靠向你這邊，你也要把他推過來！只要努力，沒什么難的！

《風》讀后感8<\/p>

小四，一個才華橫溢的作家。

愿風裁塵，描述了郭敬明成功之前的經歷以及他看到的社會。

盡管內容有些消極悲觀，但這確實是一個剛剛步入社會的人會覺得憤慨的事情，面對社會的不公，心態可能會抑郁。。。或變成一個憤青。不得不說社會沒有公平可言，利益關系錯綜復雜，彼此之間機關算盡，終究為了物質。之前總覺得單純追求物質很膚淺，但真正生活才知道，它的重要性不可替代性。正如小四所說的，世界——冰冷殘酷的兩個字。要容忍這個社會，坦然面對現實。

社會有兩種人——上層，下層。上層的人，開豪車，住別墅，lv名牌應有盡有，物質豐盈。但工作繁忙，精神壓力極大，身體得不到休息。下層的人，擠公交擠地鐵，租房子，哪里打折看哪里，省吃儉用，積攢儲蓄。但平凡的生活，自由多，精神世界可以得到極大的滿足。兩種截然不同的生活方式，各有利弊，都有煩惱，所以無所謂哪個好，如果可以活兩次，我愿意經歷兩種不一樣的人生。

每個人的成功都和著努力的汗水，其中的經過與苦楚只有他一個人知道。一分耕耘一分收獲，無論具體占幾分，但耕耘和收獲一定呈正相關?？吹絼e人頭頂的巨大光環，看到別人的物質財富，不要隨意去評價，你沒有看到他光鮮亮麗的身后，有著他成功路上千瘡百孔的往事。

《風》讀后感9<\/p>

《風之王》這本書主要寫啞巴男孩和一匹馬的故事。在摩洛哥的皇家馬房里誕生了一匹名叫“閃”的小馬，它的右后腿上一個小白點象征像風一樣迅速，可是它胸前的的麥穗紋代表不幸。看管“閃”的馬童阿格巴對小馬寵愛有加，而且阿格巴在那匹馬出生前就許下諾言：“我的名字叫阿格巴?！鞍汀焙汀鞍帧钡陌l音差不多，我就是你的爸爸，等你長大了，大家都會對你鞠躬，你會成為“風之王”，我保證！”這句話就是“閃”和阿格巴的理想和方向，他們時時刻刻都向理想奔跑著。在阿格巴的悉心照顧下，“閃”茁壯成長。

一天，來了匹名叫“羅珊珊小姐”的馬，阿格巴為了理想諾言更為了“閃”的后代，放出“閃”讓它和惡魔戰斗，終于，“閃”得到了“羅珊珊小姐”的芳心。可這也得罪了伯爵，伯爵把“閃”趕走了，可阿格巴沒有失望……最終“閃”成為偉大的賽馬之父，子孫們也獲得女王獎杯?！伴W”完成了理想，當上了“風之王”

我讀后覺得特別感人之處，當命運捉弄阿格巴和“閃”的時候，但他倆沒有自暴自棄，練就了堅強的意志力，不怕困難，迎難而解。而我們生活中處處有很多這種熱愛工作，不怕困難的平凡人。

這次五一深圳之行，茶溪谷景區的茵特拉根小鎮上的四位真人版雕塑，長時間紋絲不動靜止狀態，讓你分不清是真還是假，他們不怕風吹雨打，不怕蚊子蒼蠅騷擾，不怕艱辛，這種敬業精神深深觸動著我。

《風》讀后感10<\/p>

這是一本講述一匹馬和一個馬童的書，作者是美國的瑪格莉特·亨利。

在兩百多年前，因為一次意外，一匹名叫“閃”的阿拉伯戰馬來到了法國。在法國，閃被人當作一匹普通的拉車馬，它的“爸爸”（一個名叫阿格巴的馬童）一直不離不棄地跟隨著它，在閃的努力下，它皇族的血統終于顯露出來，成為了一匹優秀的賽馬，取得了屬于自己的輝煌成績。

令我最感動的是故事的終曲：賽馬之父“閃”過世了，阿格巴的舉動讓我驚訝，他本可以在伯爵那里享受，但是他沒有，他還是回到了故鄉。因為，他覺得自己的使命已經完成了。雖然，阿格巴只是一個啞巴，但是，他卻很偉大，如果沒有他的陪伴和鼓勵，閃肯定得不到后來的成就。

看到了閃，我就仿佛看到一匹堅強的馬，在馬鞭的抽打下，它頑強地活了下來。為了阿格巴，為了不喪失自己的高貴血統，它向世人證明了自己，向世人宣告：“我是風之王，你們要向我鞠躬！”

一個人能否證明自己，不在于別人的肯定，而在于自己的自信。只要自己對未來充滿希望，那么你就一定能達到屬于自己的輝煌時刻。證明自己，并不困難，只需你的努力，即使你認為命運對你不公平，也要堅強地面對，戰勝困難，不要失去對信念的執著，因為每一個人都有自己存在的價值。在逆境中，沒有自暴自棄的理由，只要還有信念，就一定會有證明自己的機會！

我要學習“閃”的這種精神，加油！

《風》讀后感11<\/p>

這幾天，我讀了一本很好看的書：《火鞋與風鞋》。書中的小主人公叫迪姆，他認為自己是個最不幸的孩子：全班數他最胖；全校數他最矮；爸爸是個鞋匠，家里很窮?？删驮谒麧M七歲的時候，爸爸媽媽送給了他一份特殊的生日禮物：穿上火紅的新鞋，背上行囊，跟著爸爸走進了大山……

一路上,爸爸根據不同的情況,給迪姆講了不同的故事,有:《傷心的小黑羊》、《雨中的長鼻子》、《豬尾巴上的蝴蝶結》……讓我印象最深的是《傷心的小黑羊》，講的是一只小黑羊因為長得和同類不一樣，所以受到其他羊的歧視，為此它還去見過上帝，可上帝說他很喜歡小黑羊，這使它感覺很幸福，于是它自豪地回去，友好地對待其他羊，那些羊也終于習慣了自己的黑兄弟。從這個故事中，我懂得了不要太在意別人對你的歧視，只要你愿意和別人友好相處，那你一定會被別人接受的。另外，我們不應該隨便地嘲笑別人，而應該尊重別人。

最后，當迪姆回家時，他已經找到了那個有頭無尾的故事的結尾了，不去為自己要這要那，不該要的再不去要了，做爸爸媽媽的孩子，就心滿意足了。

讀完這個故事，我還懂得了：要做一個自信、善良的好孩子，遇到困難不能半途而廢，要勇敢、堅強，這樣才能實現自己美好的愿望。

媽媽的話：迪姆有會講故事的爸爸一同前行，爸爸一遍遍的給迪姆講故事，迪姆一次次的迷路，最終又回到爸爸身邊……我們該給孩子什么呢？我想，應該是信任，是理解，是磨礪，是家庭的和睦，是真心的關注，是適時的點撥，是書本和現實結合的一種氛圍吧。

《風》讀后感12<\/p>

我利用周一至周五讀報課的時間閱讀了由美國的一位大作家瑪格麗特亨利所撰寫的一部作品：《風之王》。這本書讓我愛不釋手、百看不厭。

它的主要內容是這樣的：這是一部發生在兩百多年前的一個傳奇。迅疾如風的阿拉伯駿馬閃是摩洛哥王國的寵兒，意外的機遇使它來到了法國，又輾轉到英國，然而命運一再捉弄它，它被埋沒于市井之中，而這一切都不能改變閃高貴的血統，在不斷抗爭中，它最終成就了英國有史以來最優秀的賽馬品種。這是一個愛與責任的故事。啞巴男孩阿格巴與閃出生時許下諾言：我的名字叫阿格巴，巴與爸的發音差不多，以后我就是你的爸爸，閃等你長大了，大家都會對你鞠躬，你會成為風之王，我保證。為了這句莊嚴的許諾，他和閃不離不棄，互相鼓勵，終于得到了輝煌的那一刻。

讀完這本書，我的心里久久不能平靜。主人公阿格巴與閃之間的那種互相勉勵、不屈不撓、迎著困難上，頂著風雨走、堅持不懈、不拋不棄的精神，值得我們學習。他們之間親如父子，誰也不可能拆散他們。

這不禁讓我想起我的一個故事：在我上小學三年級時，結交了一個志同道合的好朋友，我們每天形影不離，像阿格巴與閃一樣有福同享有難同當。可意想不到事情發生

了那次，學校舉行了一次活動，我和那個伙伴都想參加，可只剩下最后一個名格，于是我們開始較量誰能參加，最后我贏了。雖然我得了一個名格，但我失去了一個深厚的友誼

如果我們每個人都像阿格巴與閃一樣的話，我們結交的朋友會越來越多的.，有時退一步未必不是好事。相信讀過這本書后，人與人之間會多一份理解、多一份寬容，社會會因此而和諧。

《風》讀后感13<\/p>

這幾天，我看了《火鞋與風鞋》這本書，這本書也是肖老師推薦我們假期中看的。

這本書主要講了：迪姆7歲生日的時候，爸爸送了他一份特殊的禮物—穿上火紅的新鞋，背上行囊，和爸爸走進大山去漫游。他們翻山越嶺，迪姆遇到了不少困難，爸爸通過講故事，以樂觀的態度引導他，使他克服困難，最終他們回到了家?？戳诉@本書我明白了一個道理：當我們遇到困難時不要氣餒，要做一個自信、善良的好孩子，要勇敢、堅強，這樣才能實現自己美好的愿望。

在這本書中，穿插了爸爸給迪姆講的許多故事，我最喜歡“傷心的小黑羊”這個故事了。一只小黑羊因為長得和同類不一樣，所以受到其他羊的歧視，為此它還去見過上帝，可上帝說他喜歡小黑羊，這使他感覺很幸福，于是自豪地回去，友好地對街其他羊，那些羊也最終習慣了自己的黑兄弟。這個故事告訴我們不要太在意別人對你的歧視，只要你愿意和別人友好相處，就一定會被別人接受。同時，我們應尊重別人，不能嘲笑別人。

看完這本書，再想想自己，我也有許多不足的地方，比如膽子不夠大，不敢請教老師。我也非?？鄲溃驗檫@樣我有一些事情因不敢問而一直不知道，問題會越積越多。以后有不明白的地方，我應該多問家長、同學和老師，敢于提問說明自己在思考，是好事，只有這樣才能進步。我相信，通過我的努力會有改變。

《風》讀后感14<\/p>

《火鞋與風鞋》是德國女作家韋爾芙爾的著名作品。書中講了又胖又矮的男孩迪姆和他爸爸的一段流浪故事。

迪姆生在窮苦人家，爸爸是鞋匠，他又胖又矮，經常受到班級里的同學的嘲笑，心里很不高興，他向爸爸述說了這一切。爸爸就準備在他生日那一天，給他一個禮物。終于到了他生日的那一天，迪姆見到了這個神秘的禮物：一對紅色的童鞋，一對成人的大鞋，還有一大一小的背囊。爸爸告訴迪姆，等學校放假了，就帶他出門做一次偉大的旅行！爸爸送給迪姆一個新的名字——“火鞋迪姆”，媽媽和迪姆一起為爸爸也想出個新名字——“風鞋”。

生日過后一個星期就到假期?；鹦惋L鞋的流浪歷險開始了。他們在旅行途中有許多的挫折和艱辛，但他們是用笑容去面對的，在我們的生活中，有多少人能做到了這一點呢？這種精神是值得我們去學習的。

和迪姆一比，我們大家過的也太幸福了吧，每年寒假和暑假都能去旅行，有的甚至還出國；家家都有車，上下學都有爸爸和媽媽接送；每個月都可以得到較多的零花錢……所以我們更該珍惜這一切，不能“生在福中不知?！?，我們的生活來之不易，是爸爸媽媽掙錢養活我們；是解放軍叔叔保衛著我們的國家；是紅軍叔叔用自己的身軀擋住了敵人的攻擊，用自己的生命幫我們撐起了一片天！

同學們，我們現在的生活是幸福的，也是來之不易的，所以我們要從我做起，從現在做起，珍惜身邊的一切吧！

《風》讀后感15<\/p>

《翅膀下的風》這本書的扉頁有一段話很耐人尋味：人們經常發現，那些生活在死亡陰影里的人，或者曾經在死亡的陰影里生活過的人，對他們所從事的每一項事業，無不充滿感恩和感到甜蜜。然而，我們大多數人，卻把這一切看得太平淡了。

書中每一個故事都有一個抱著感恩的心的主題。有感恩春天給我們帶來美好，感恩一條溫暖的羊毛毯，感恩一首歌帶來的感動，感恩親愛的媽媽。每一篇文章的文字是那么的生動和清麗，款款而談。讓人看了一遍又一遍。書中的插圖很精美，富有創造力，如同插上了會飛的翅膀。

其中最令我感動的故事是《老人和狗》，故事凄美而又溫暖，它描述的是老人要住到養老院里去了，沒有能力再養狗了，在圣誕節把狗當成圣誕老人的禮物送出去，老人躲在樹后，透過淚眼看著這一切。他看到小男孩的媽媽正在讀紙條。然后，他們溫和地把狗牽了進去。讀著讀著，淚水已布滿了我的眼眶。故事告訴我們，狗是人類最忠誠的朋友，它能帶領我們走完最辛苦的路程，也能陪我們度過最幸福的時刻。但是，一定會受到離別之痛，所以我們一定要在有限的時間內，去關愛它，感謝它。滴水之恩，當涌泉相報。

很多時候我們能不惜一切地去挽救親人的生命，然而，我們有沒有關懷一下身邊、大自然的朋友呢？所以不管是誰，或是小花小草，我們都不能無視它的存在。

銘記一生，感謝有你，《翅膀下的風》值得你細細品讀哦！