優秀作文|班隊課演講稿(通用十五篇)
發表時間：2021-03-31班隊課演講稿(通用十五篇)。
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是你們的好朋友劉小初，很高興參加這次競選活動。
半年來，在老師和同學們的幫助下，我已經從一個頑皮的幼兒園小朋友成長成了一個品學兼優的小學生。在學校，我勤奮好學，熱愛集體，尊敬老師，團結同學；在家里，我懂事聽話，尊敬長輩，經常幫父母干家務活，自己的事情自己做。上學期，我當上了讀書小明星，還被評為校三好學生。
如果我當上了中隊委員，我一定會嚴格要求自己，好好學習，天天向上，做同學們的好榜樣！我一定努力當好老師的小助手，主動幫助同學，為大家排憂解難。我還會在老師的帶領下組織大家開展豐富多彩的班隊活動。
給我一次機會，還你一個驚喜！請大家相信我，支持我，把你手中那寶貴的一票投給我吧，我一定會用實際行動證明你的選擇沒有錯。
謝謝大家！
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大家好，今天我們的主題是：
紅色經典回憶九一八。
周：你知道九一八事變是什么嗎？
陳：請xx同學回答。
周：下面是九一八事件的**。
九一八事變又稱沈陽事變、奉天事變和柳條湖事變。1931年9月18日傍晚，盤踞在中國東北的日本關東軍按照精心策劃的陰謀，由鐵道“守備隊”炸毀沈陽柳條湖附近日本修筑的南滿鐵路路軌，并嫁禍于中**隊，日軍以此為借口，炮轟中國東北軍北大營，制造了震驚中外的“九一八事變”。19日日軍占領沈陽，先后占領長春、吉林等地
陳：1932年2月，整個東北淪陷。此后，日本在中國東北建立了偽滿政權，開始了對東北人民長達14年之久的奴役和殖民統治，使東北3000多萬同胞飽受亡國奴的痛苦滋味。
九一八事變是日本蓄意發動的侵略中國的戰爭，是日本帝國主義侵略中國的開始。同時，“九一八”事變也標志著世界反法西斯戰爭的起點，拉開了第二次世界大戰東部戰場的序幕
周：九一八事變名稱：九一八事變
陳：與會各方勢力：中國：16萬；日本：3-6萬
周：地點：中國東北時間：1931年9月18日
陳：主要指揮員：蔣介石、張學良、本莊繁、南吉朗
周：參戰方：日本，中國
陳：主要后果：日本占領東三省
周：結果：日本獲勝
陳：今天是九月十八日。你想說什么？
周：下面讓我們復習一下所學的知識，小組比賽一下。
陳：1。九一八事變叫什么名字？（又稱沈陽事變、奉天事變、柳條湖事變。）
周：2。九一八事變是什么時候發生的？（時間：1931年9月18日）
陳：3。九一八事變發生在**？ （地點：中國東北地區- ）
周：4。九一八事變的指揮官是誰？（至少三個）（蔣介石、張學良、本莊繁、南吉朗）
陳：5歲。九一八事變的參與者是什么？ （日本，中國）
周：6歲。九一八事變的最終結果是什么？（日本奪取東部三?。ㄈ毡精@勝）
陳：7.參戰方的兵力是？（中國：160000日本：30000-66000）
一齊讀：今天的班級小組活動結束了。謝謝合作！
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生物課演講稿
尊敬的老師和親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是“生物課”。
首先，我想問一下大家，你們對生物有什么了解呢？生物是研究生命的科學，它是近年來發展迅速的一門科學，旨在探索各種生物的結構、組織和功能，以及它們與環境的關系。作為一門普遍的科學課程，生物課教給我們很多與生活息息相關的知識。
首先，讓我們談談生物多樣性。生物多樣性指的是地球上各種生物的豐富程度和多樣性。生物多樣性的保護對維持生態平衡至關重要。在生物課上，我們學習了不同種類的生物，從微生物到植物和動物，從而加深了我們對大自然生命鏈的理解，同時也學到了要尊重和保護生物多樣性的重要性。
其次，生物課還教會我們如何理解和探索人體。人體是一個復雜而神奇的系統，由許多不同的器官和系統組成。通過生物課，我們了解了人體骨骼系統、循環系統、消化系統、呼吸系統等各個器官系統的結構和功能。這讓我們認識到了保持健康的重要性，從而養成了良好的生活習慣，例如合理飲食、適量鍛煉和定期體檢。
此外，在生物課上，我們也學習了遺傳學的基本知識。遺傳學是研究基因遺傳和遺傳變異的學科。通過研究遺傳學，我們理解了人類和其他生物是如何傳遞遺傳物質給他們的后代的。同時，我們也了解了基因突變和染色體異常導致的一些遺傳疾病，并且認識到了遺傳咨詢的重要性。這對我們日后健康的生活和人類疾病的預防都有很大的幫助。
除了上述內容，生物課也介紹了生態學的知識。生態學是研究生物與環境相互作用的學科。我們了解到了生物與環境之間的關系和相互依賴性。這不僅使我們深入了解了大自然如何平衡生態系統中的物種數量和生態位，還啟發了我們關注環境保護，保護地球生態環境的重要性。
總結一下，生物課是一門充滿智慧和知識的科學課程。它教會了我們如何理解和探索生命和生態的奧秘，引導我們尊重和保護生物多樣性以及人類和環境之間的相互關系。同時，它也為我們培養了思維能力、觀察能力和觀察能力，讓我們更好地認識和理解世界。
因此，我希望每一個同學都能夠對生物課抱有興趣和熱情，不僅僅是將其作為學校課程的一部分，更要在課外拓展自己的生物知識，積極參與科學實踐和社區環境保護活動。讓我們一起努力，為推動人類和自然的和諧發展而貢獻自己的力量！
謝謝大家！
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回顧5年的課改之路，我曾有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。伴隨著風雨，沐浴著陽光，我伴隨著課程改革而成長。抖落一身風塵，卸甲戎裝輕上陣，未來的歲月，我將繼續高舉課程改革的旗幟，和我的同行們一道堅定不移的將課程改革進行到底。
三尺平臺是我們在沙地中馳gall的沃土，黑板是鏡子的鏡面，粉筆是我們耕種試驗田的犁頭。
關于課改的演講稿——與課改同行，心得體會范文。望，不僅讓他們有持續發展的激情和動力，更要讓他們在產生愉悅的同時，在不注重結果的過程中產生自信、勇敢、樂群等品性，這才是足以影響他們一生的東西。然而，無論是勇敢自信、文明快樂的群體，還是優秀的志愿者和頻頻的質疑，都是基于教師對孩子的尊重。
這種師生平等會導致孩子們積極健康的情感、態度和價值觀。
我要感謝課程改革，它讓我明白了當老師的真正意義，體會到了當老師的真正幸福。在我和孩子們共同編織的課堂上，我常常會被他們那一個個彰顯個性的精彩發言所吸引，被那一串串富有童趣的奇思妙想所陶醉，被那一次次充滿自信的展示所感動。謝謝你給孩子們一個知識的游樂場。
看，我們的小朋友正在和字母寶寶交朋友呢，開小火車送生字寶寶回家，到知識果園里采摘蘋果，去登詞語大山搶紅旗，做拼字游戲時，大家拼出一句句動聽的話語，拼出了一個個神奇的童話。我們的孩子多聰明??！他們充分意識到知識的無窮魅力！
感謝課改給孩子一個發揮想象的五彩池。
課改驅走了舊陳俗，教育迎來艷陽春。遙望今后的課改之路，或許我們仍像剛走路的孩子一樣步履蹣跚；或許我們仍要付出比別人更多的意想不到的困難，但親愛的老師們，請別忘記課改給我們帶來的一份份驚喜與感動吧！他在和我們一起演奏優美的**；它正在和我們一起畫彩色的圖畫；它正在和我們一起寫壯麗的詩。
讓我們再次感謝課程改革，祝課程改革順利！我們滿懷信心、激情和遠見，將課程改革進行到底！
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我們都知道，只要你活在這個世界上，你就不會懂中文。不管你將來做什么，找什么工作，怎樣謀生，你都會用中文。如果你不懂漢語，你就無法生存，更不用說發展了。
今天，我要競選這個語文班的代表。首先，我希望坐在這個寶座上。第二，我想鍛煉我的口語能力。
如果我是語文課的代表，我會更加努力地學習語文，以便回答同學們不愿意回答的問題。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。
如果我做得好，這個班就不能稱為優秀班了。所以，只要這是我的問題，我會告訴我的同學，讓他們進步。
如果我是語文課的代表，我一定會取這個名字，信任我的同學和老師。每天，我會及時把作業上交給老師，記下沒完成作業的同學們的名字，利利索索的干好老師交代給我的任務，幫助成績不是很好的同學，讓他們也跟上隊伍。沒有興趣和情感，你就不能學好漢語。
我一定會盡我最大的努力，讓他們對語文感興趣，喜歡上語文，愛上語文。
如果我是語文課代表，我會積極地向老師舉薦人才，告訴老師那個同學語文成績好，應該得到重視，也成為老師的貼心人。這樣，就不會有一塊金子埋在沙子里了。雖然金子總是發光的，但它能使他們盡快為我們的班級做出貢獻。
當然，我一定會唯才是舉，絕不為因為她是我的朋友而舉薦她，也不會因為他是我的仇人，而不向老師舉薦，希望掩埋他。
老師說，今后我們要代替她講課，鍛煉我們的組織能力和心理承受能力。如果我是語文課的代表，我會第一個帶頭教學，鼓勵那些不敢上臺的學生。我相信，如果我是第一個帶頭的，會有越來越多的學生競爭舞臺。
語文課代表，就要當帶頭人！
一言以蔽之，我一定會當好語文課代表！
這是我的演講。我希望得到你的支持。謝謝！
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尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！在這個歡樂而又充滿挑戰的日子里，我很榮幸能夠站在這里，作為我們班隊會的代表，為大家帶來一份特別的演講。我們的班隊會是一個團結友愛、互助互助的集體，今天我想要向大家展示我們班隊會的榜樣形象，以及我們的成就和未來的展望。
讓我來介紹一下我們班隊會的基本情況。我們是一個由二十名年輕有活力的成員組成的團體，每個人都有著不同的才華和特長。在過去的一年里，我們班隊會取得了許多成績，不僅在學術上取得了優異的成績，還參與了各種志愿活動和社會實踐，為校園生活增添了無限色彩。
我想要重點介紹一下我們班隊會的榜樣成員。在我們的團隊中，有很多優秀的同學，他們不僅在學業上取得了優異成績，還積極參加各種社會活動，展現出了出色的領導能力和團隊合作精神。比如，小王同學在學習上一直名列前茅，還擔任班級學習委員，組織大家一起備戰考試，成績也一直非常優秀。小李同學是我們班隊會的文藝骨干，他不僅在文學社團中發表了許多優秀的作品，還組織了一場別開生面的校園文藝晚會。這些榜樣成員的努力和拼搏精神，激勵著我們團隊中的每一位成員，讓我們更加緊密地團結在一起，為實現我們的共同目標而努力奮斗。
我想要展望一下我們班隊會的未來。作為一個團結友愛、互助互助的集體，我們將繼續秉承著團結合作、互幫互助的精神，積極參與學校和社會的各種活動，展現出我們班隊會的優秀形象，為實現我們的夢想而努力奮斗。我們相信，在大家的共同努力下，我們的班隊會將會越來越好，成為學校社會的一支重要力量。
請允許我代表我們班隊會，向大家致以衷心的感謝和熱烈的祝賀！讓我們攜手并肩，共同努力，為實現我們的夢想而不懈奮斗！
?? 班隊課演講稿 ??
領導講話各位同仁：
上午好！
今天，我很高興也很榮幸能參加我們學校的這次活動。整個上午聽了三節班隊課，從偉誠村小二年級的《中國夢，我的夢》到中心小學四(2)班的《夢想開始的地方》，以及二(1)班的《相約中國夢，放飛我們的夢想》，一路聽來，“一路花香”：偉誠村小的班會課就像棗樹花一樣，靜靜地綻放，散發出淡淡的清香；中心小學四(2)班的班會課就像向日葵花似的，絢麗奪目，熱情奔放；中心小學二(1)班的隊會課好似石榴花，色澤濃艷，星羅棋布，生動活潑。
三節課就是三個“夢”，匯聚了孩子們美好的愿望。那么，我們班主任又有怎樣的“夢”呢？
班主任要有“夢”
當我們還是學生的時候，我們的班主任經常引導我們樹立遠大的理想。我們參加工作時，校長經常勸說我們確立人生目標。成家后，每個人的心都畫出了美好的人生圖景。
及至我們日漸成熟了，我們仍然要懷揣夢想前行！這理想，這目標，這愿景，這夢想不都是我們每個人心中揮之不去的“夢”嗎？“理想”和“夢想”一字之差，既有聯系，又有區別。
理想趨于理性，我們只有一兩個，目標更加深遠；夢想感性一些，可以是若干個，既可以是眼前看得見、摸得著的東西，又可以是經過長期奮斗實現的目標。如果一個人沒有了夢想，那他就會失去工作的活力、生活的熱力和成長的動力，就沒有了“精、氣、神”，所以，我們要有自己的“夢”。
班主任要追“夢”
首先，要善于規劃自己的生活，建設幸福完整的教育生活。對于日常生活，從每天的“柴米油鹽醬醋茶”，到每個時段的“妻子、孩子、房子、車子、票子、位子”，都要做好規劃。對于教育生活，從“備、教、改、輔、測”到撰寫“班級故事、教育案例、教育**”，再到“教學基本功、專業技能、研究能力大賽”，及至建立教育博客、**空間、飛信、微信、微博等，要充分享受現代通訊技術帶給我們的工作、生活、學習上的便捷。
這種規劃來自于對自己綜合素質的正確認識——什么是自己的特點，什么是自己的長處和短處；它還**于對外部環境的分析和研究——什么是自然環境，什么是人文環境？這就要求我們要發揮優勢，回避劣勢，或者將劣勢轉化為優勢，就像《舞出我人生》節目中那樣，尋找我們的助夢人，尋找周立波式的“夢想大使”！
其次，追夢要“癡迷”。對夢想的追求要孜孜不倦，要全身心地沉浸其中，陶醉其中。就像有人養花、遛鳥、練字一樣，對于我們的班隊工作也要達到忘我的境界，甚至于超越夢想！
班主任要做美“夢”
面對網絡環境中成長的兒童，我們要不斷更新自己的知識結構，及時分析、研究新時期孩子們身上的新特點，及時發現新問題，及時采取新方法、新措施、新對策。比如，前不久聽到一位縣城小學的班主任講到，課堂上，一位孩子猛然說，老師，如果你穿著“齊p”裙去公園，準不收費。這位班主任聽了愕然，無所適從，及至回家上網后，才查到原來網絡上登載了某地方為了吸引市民雙休日逛公園，對于年輕女士所采取的優惠措施……
因此，我想鼓勵大家建立一個班主任教育博客。我們歡墩小學就有我的博友“心若在夢就在”、“tongtong520”和“風繼續吹”等，今天我才認識了“tongtong520”就是剛剛給我們上班會課的四(2)班班主任鄭娜老師，她的班會課真的讓我震撼！下一步，我們打算與教育局電教站聯手，建好我縣小學的班級博客，適時進行班主任博客、班級博客的評選、表彰。
同時，要大力推進完美課堂建設。據了解，我們學校以及其它許多學校都大量訂購了《完美教室——中國百合班的故事》、《一間可以長大的教室》等書，希望各位班主任要認真研讀，無限發揮自己的聰敏才智，無限相信學生，依靠學生，無限放大學生的潛質，齊心合力建設好自己的班級。我們將根據推進情況，適時地進行完美教室展評活動，并遴選出全縣十佳教室予以表彰，授牌命名。
作為一名曾經的班主任，我愿與大家一道，不做“白日夢”，拒絕做噩“夢”，更不“夢”游，只做美夢！夢有多高，我們就跳得多高！夢有多遠，我們就走得多遠！
讓夢想的陽光照進現實，讓我們超越夢想，起飛！
最后，祝大家夢想成真！
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尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我想分享的主題是“網課自律”。
隨著新冠疫情的影響，我們都開始接受了在線教育的新模式，并不希望在家耑坐的時間總是與玩耍和消遣度過。相反地，我們需要學習如何自律，以便在網課期間更高效地學習和獲得更好的結果。
首先，我們應該創造一個適合自己學習的環境。充足的天然光線、良好的通風、無擾動的氛圍和整潔的學習用具都是構成高效學習環境的部件。在這樣的環境中，我們可以專注于學習任務，并充分利用我們在家長時間所擁有的資源。
其次，我們應該制定一個明確的學習計劃。具體地說，這意味著我們需要確定我們需要完成的任務，以及所需的時間和資源。在這個過程中，我們應該考慮我們的長期目標，以便制定具體的計劃，使我們的計劃更加明確和可行。一旦制定計劃，我們就應該盡可能地遵守它，并分析計劃制定是因哪些原因失敗。
此外，我們還應該學會如何有效地管理時間。幾乎每個人都知道時間的珍貴，但只有少數人知道如何管理時間。我們應該賦予學習更多的時間，以便在需要時可以為其投入足夠的時間和注意力。
最后，我們需要掌握一些自我激勵和自我管理技巧。在學習和完成任務時，我們常常遇到困難和挫折。只有擁有這些技巧才能堅持下去。自我激勵技能可以幫助我們維持動力并保持積極的心態。自我管理技巧可以幫助我們更好地擺脫關注過少或過多的風險，從而最大限度地提高我們的學習效率和反饋。
因此，網課自律是一項重要而復雜的任務，需要我們創造適合學習的環境，制定有效的學習計劃，管理自己的時間和提請養成自我管理技巧和自我激勵技巧的好習慣。這些挑戰可能會有時候讓我們感到困惑或不確定，不過，不要放棄，堅持自律，大膽地迎接各種挑戰。終將迎接順利的學習并獲得大大的成就。因此，讓我們一起努力成為高效率的網課學生，全心全意之去實現自己的目標！謝謝大家！
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各位領導，各位同事，大家好！
高效的課程改革，如激流，如颶風，正在林州迅速發展。從最初上級領導的行政干預到如今的個個激情參與，每個教師都經歷了困惑、思索、辛勞，但最終是現在發自內心的喜悅。因為，在課程改革的過程中，我們的思想發生了翻天覆地的變化，每天都見證著學生的進步和成長。
在課程改革之初，我不敢放手。我的預習和指導很差，我不知所措。張校長，郝主任親上示范課，萬校長率中心校領導數次深入課堂，悉心指導，使我快速領會高效課堂的內涵——充分信任學生，放手學生。是的，愛學生應該給他們時間和空間。
結合我們學校的“兩門五課”學習過程，我精心設計了一個學習指導計劃，指導學生獨立準備。根據語言學的規律，聽說領先，讀寫落后。在示范課上，要把課堂全部還給學生，強調對學生的科學有效的評價。
吃飯的時候，我會思考；睡覺之前，我會思考。甚至很多夢想都是我的學生，我的教室。一次又一次的英語小組討論，一個又一個不眠之夜的理論學習我正在經歷著艱辛的工作，我正在經歷著收獲。
學生展示時不再拘束了，他們的質疑更有深度了，連平時最不善言辭的張亮同學也參與了，我的高效課堂也越來越活而有序了……從口語風暴到重難點精講，從精彩的情景劇到邏輯嚴密的小寫作……同學們個個快樂參與，小組合作井然有序。自創情景劇這一環節，學生的主體地位得到極大提高，學生的潛力發揮到了極致。在這樣的課堂上，每堂課都有意想不到的收獲，每位學生都會有意想不到的行動。
口語風暴現在是我們英語課的榜樣。
如今，走進我的高效課堂，生靜則深思，動則人聲鼎沸。我的一個手勢，聲音突然停止了。簡要介紹之后，學生們走上了舞臺：
“我認為…..我發現……我知道……我有疑問……我來補充……”。有自信得體地講解，有苦思冥想的困惑，有充滿期盼的翹首，有豁然開朗的峰回路轉……一個個表情豐富的臉龐，一顆顆個性張揚的心靈。
這不是可以偽裝的天真，這不是可以模仿的真誠……走進萬倉老師的歷史課，秦始皇功過辯論，雙方學生對其多元思考，同學們各抒己見，爭峰相對。郝主任政治課，或小品抨擊時世弊病，或模擬采訪聚焦人間真情。形式多樣，各有千秋。
學科相互融合，情感教育無處不在。我震憾，這**是以往我們總也感嘆教不會的笨孩子呀？這顯然是一批內涵豐富、潛力無限、前途無限的中國人的希望。
阿基米德說：“給我一個支點，我就撬起整個地球?！?。我想說，給學生展示空間，他們會夢想著在藍天上飛翔。
目前，教育改革的理念已經在我國郊區扎根。改革的號角嘹亮，我們城市的郊區已經在路上了。萬校長親率東征一號給我們再次指明方向。
作為一線教師，我們有義務承擔起課程改革的責任。讓我們再次解放思想，讓自由課堂拓展學生的思維，讓思維的延伸塑造高效課堂的傳奇。我相信，有我們癡心教改的各位領導，有我們無私奉獻的眾位老師，我們的教育必將成為學生幸?？鞓返脑慈?，我們的高效課堂必將成就我們的夢想。
謝謝大家！ ww w.
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?? 班隊課演講稿 ??
各位同學老師:
大家好!
我本人對英語有著濃厚的興趣，我十分想成為英語課代表，一來是為大家服務，二來是能夠以次來促進我更加努力的學習英語，我希望大家能夠給我這個機會，這不僅僅是對我的考驗，也是對我的信任。我認為當英語課代表，首先就要在英語上給同學們起模范帶頭作用，我會在以后的生活里努力學習英語，如果大家有什么不會的問題隨時可以來問我，我會很熱心的幫你們解答。
而且我也會認真完成老師給我的任務，幫助老師，幫我們班集體的英語成績帶動起來。當然我也是第。。次當了，（如果有當過再寫，我對我們班的英語和英語課代表的任務也已經十分熟悉，如果大家覺得我原來干得不錯的話，就請支持我，我一定不會讓你們失望的。）
如果我當上了這個課代表，我一定會好好工作，好好學習，嚴于律己，以身作則，同時我也希望大家能夠監督我的工作，如果有什么做的不對的地方，請大家指出，我會虛心的接受大家善意的批評，不會辜負大家對我的期望和信任，謝謝！
?? 班隊課演講稿 ??
尊敬的老師，親愛的同學們：
上午好!俗話說“一年之季在于春”，新年伊始，我們班便展開了“競選”班委的活動，我左思右想，決定競選語文課代表，因為我覺得我競選這個職務有三點優勢：
1、自從我進入小學開始，我就迷上了語文，因為我覺得語文是那么的神奇、是那么的奧妙，而且還是那么的有趣。在加上老師的栽培和爸爸的輔導，我學會了許多課本上沒有的知識，我將會和大家一起來學習這些知識。
2、我在去年的語文競賽中取得了二等獎，平時我在語文課上認真聽講，積極發言，這大家是有目共睹的。今后我將會更加努力的學習，爭取取得更好的成績，為班級爭光。
3、自從我上小學開始，就一直參加語文課外興趣小組，并且成績一直不錯。所以，我認為我是最適合的人選。另外，如果我當上了語文課代表，我將會和大家一起鉆研語文知識，探索語文王國里面的奧妙，使我們班的語文成績有一個質的飛躍，并且爭取在學年中名列前茅!如果選不上，我也不會氣餒，我將繼續努力學習，克服自身的不足，使自己成為一個對祖國、對x、對社會有用的人才。
人們常常說“態度決定一切。”在今后的日子里，你們會看到一個嶄新的我。請投上你們神圣的一票吧!——選擇我，不會錯的。我的演講完了。謝謝大家。
?? 班隊課演講稿 ??
理想與前途
理想是個誘人的字眼。
理想是燈塔，它指引著生活的方向，照亮了生活的道路。
沒有理想的人，猶如沒有翅膀的鳥，猶如沒有準備的堆。
沒有理想，就沒有堅定的方向。沒有堅定的方向，就沒有生命。
羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
福爾摩斯還說：世界上最重要的不是我們在**，而是我們要去**。
主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想？
（學生回答：理想是對未來的向往和憧憬。）引出理想的含義：
2、 談自己的理想，實現自己的理想，樹立自信
主持人（男）：每個人都有一個理想。讓我們談談我們的理想。（有的學生說長大后想當科學家，有的說想當美容師，有的說想當老師……）
主持人（女）：是的，只要我們從排尿做起，不斷努力，我們的理想就會實現！
3、 努力實現理想堅定信心增強毅力
主持人（女）：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞，歷盡千辛萬苦，克服種種困難。那么同學們，你認為你該為實現理想做什么？
主持人（男）：我想我們的學生早就有答案了。你能告訴我嗎？
同學一：我要珍惜每一分鐘、每一秒，永遠不要讓自己后悔；
同學二：樹立遠大理想，不斷努力；
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……
主持人（女）：是的，我們必須從現在開始，為實現我們的理想而努力；
主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與現實結合起來，請聽故事：《理想與現實》，你們知道故事說明了一個怎樣的道理嗎？
故事：從前，兩個饑餓的人從一個長者那里得到了一份禮物：一根釣魚竿和一籃子又新鮮又巨大的魚。
其中一個要一籃子魚，另一個要一根魚竿，于是他們分道揚鑣。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
還有兩個饑餓的人，他們也從長輩那里得到了一根魚竿和一籃子魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人的目標很高，但他也要面對現實生活。只有把理想和現實結合起來，我們才能成為一個成功的人。有時候，一個簡單的道理就足以給人有意義的人生啟迪。
主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來。
一位同學：他在風雨交加中說，這痛什么都沒有，擦干眼淚不問為什么。
主持人（男）：對，下面請同學們說一說“風雨”和“痛”是指什么？
甲同學：我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。
乙同學：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。
主持人（女）：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇?！弊悦?，這是他獲得成功的重要因素之一。
那么，在座的同學們，
你們的座右銘是什么呢？
百學須先立志
寶劍鋒從磨礪出.梅花香自苦寒來.
不飛則已.一飛沖天,不鳴則已.一鳴驚人..
鍥而不舍.金石可鏤.業精于勤.荒于嬉.行成于思.毀于隨.
一日暴之.十日寒之.未有能生者也.
有志者.事竟成.
精誠所至.金石為開
少壯不努力.老大徒傷悲.
莫等閑.白了少年頭.空悲切.
有志者.事竟成.
苦心人.天不負
窮且益堅，不墜青云之志。王勃的《滕王閣序》，處在人生困窘之時要更加的堅強，不放棄凌云的壯志
這是一種追求理想的堅持。我相信，有了不時激勵自己的座右銘，理想就能實現。
四、班主任總結：
首先，感謝您為本次主題班會的籌備所做的辛勤工作！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。
是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。
把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多時候，掌握生活的關鍵是培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運在自己主宰，人生由自己把握。
在一個小村莊里，雨下得很大。洪水開始淹沒全村
一位牧師在教堂里祈禱。一位救生員看到洪水已經到了他跪著的膝蓋，便拿著舢板來到教堂
跟神父說:[神父.趕快上來吧!
不然洪水會把你淹死的!"神父說:[不!
我相信上帝會來救我的。你可以先救別人”
過了一會兒。洪水已經淹沒了牧師的胸膛。牧師不得不勉強地站在祭壇上
這時，另一個警察乘快艇過來，對牧師說：
[神父.快上來.不然你真的會被淹死的!
"神父說:[不.我要守住我的教堂.
我相信上帝會來救我的。你最好先救別人”
過了一會兒，洪水淹沒了教堂。牧師不得不抓住教堂頂上的十字架
一架直升飛機緩緩的飛過來.飛行員丟下了繩梯之后大叫:[神父.
來吧。這是最后一次機會。我們不想看到你被洪水淹死?。?/p>
"神父還是意志堅定的說:[不.我要守住我的教堂!
上帝會來救我的。你最好先救別人。上帝會與我同在??！
“洪水滾滾而來。那個固執的牧師終于淹死了——牧師上了天堂。見到上帝后，他憤怒地問道：
[主啊.我終生奉獻自己.戰戰兢兢的侍奉您.
為什么你不肯救我!"上帝說:[我怎么不肯救你?
我第一次派了一個舢板來幫你。你不會想要的
我以為你擔心舢板的危險。第二次，我又派了一艘快艇。你最好不要，第二次
我以國賓的禮遇款待你。再派一架***來救你。你還是不愿意接受
所以，我以為你很想回到我身邊。你可以好好陪我
“事實上，生活中太多的障礙是由過分的固執和無知造成的
別忘了，當別人伸出援手時，只有我們能傾聽別人的忠告，愿意伸出援手
人家才能幫得上忙的!!!
樹立遠大理想謀劃堅持
喬治是個開玩笑的莊園主。平安夜，他覺得應該獎勵勤勉的管家。于是他拍著管家杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣，親愛的杰克，看看你的運氣怎么樣了。
”杰克非?？释玫浇饚?，但是他不確定究竟哪個碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分，忽然覺得金幣應該在第二個碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥，但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分，最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半———這時候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。
結果，他一枚金幣也沒有得到。
事實上，喬治在每碗粥的底部都放了兩個金幣。只要他隨便喝一碗美味的粥，就能得到他夢寐以求的金幣。
它常常導致我們失去容易獲得的成功。
?? 班隊課演講稿 ??
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是初一四班的xx。我想競選英語班的代表。
能站在這里參加班干部選舉，我感到非常榮幸。在此，我對您的支持表示衷心的感謝。小時候，父親曾經對我說過，我們應該腳踏實地，分步做事。
”不止一次，站上講臺參加競選，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是因為這個動機，我站在這里時更加自信。當然，自信是不夠的，還要有一定的能力。
但是，農村的教育水平不如城市。我和班上的一些學生相比還有差距。從不開會到不做好事的過程，就是自信謙虛地完成每一項工作。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不容許自己第二次在同一地方跌倒。
今天我之所以在這里參加競選，是為了鍛煉自己的能力，提高自己的英語水平，同時也會讓全班的成績一同提高。當然，如果我不當選，我就不會發脾氣。我會更加努力的。最后，我真誠地希望你能相信我，支持我，給我機會展示我的能力。
我將在這片屬于我們的天空中灑下春天的汗水，為明天的課堂畫出美麗的藍圖。
謝謝您！英語課代表發言（二）
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我叫李文靜，一個安靜的女孩！
今天走上講臺的唯一目的就是競選英語課代表,這是我人生中第一次演講,未免有些緊張.但對我來說,更多的還是激動吧!不瞞大家說,上臺前我真的猶豫了許久,這次是鼓足了勇氣上臺的,希望同學們多多鼓勵我，支持我!
文靜無勝感激!
在我看來,要擔任某科課代表不一定要該科成績最棒,最重要的是看他是否有能力勝任.記得戴爾卡耐基說過:不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務.
我不敢虛夸自己的英語成績是最棒的.要想當英語課代表,首先要認識，了解它才能做好.英語課代表應為老師分憂,為同學解難,為同學服務,工作要每天按時按量做,才是一個課代表應有的責任心.
課代表并不高人一等,遇到難題還是可以去問同學的.這幾點,我相信我能做到.如果同學對我的工作有建議或意見的話,可以向我提出來,我一定誠心接受,能當上英語課代表固然是好事,并且盡力做好分內的事.
，幫助所有人。我們一起努力吧！
請大家相信我,支持我.我對自己充滿信心,即使我不能做到最好,但我會盡力做更好的.我會用一句話鼓勵自己:
勤于工作,奮于學習.真誠的希望大家能給我個展示能力得機會!當然,即使我沒有當選,我也不回氣妥的,我會更加努力學習,依然繼續幫助大家.
請大家投我一票吧!
我的發言完畢,謝謝大家!
英語課代表的演講稿（3）：
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
我叫xx。我喜歡唱歌跳舞。我擅長英語。這次，我想競選英語班代表的職位。
我喜愛英語，成績更是在班里名列前茅。甚至有時我也玩英語游戲。雖然有些書我看不懂，但我總能慢慢地學會。再說了，這幾年我一直都是英語課代表，有一些經驗，我有責任、有能力為英語老師做好我力所能及的工作。
如果我當上了英語課代表，首先我會比以前更加努力，使同學們更加信任我，另外，以前，有許多同學對我有意見，說我不能當好這個英語課代表，這次，我會用實際行動來證明自己：我能當好這個英語課代表。
我將帶領你進行一些關于英語的活動，如：一月總結、單元總結等。我們可以做小報、寫反映等形式，開展各種主題活動。我堅信在我的領導下，我們班的英語成績會直線上升！
即使我不能當英語班的代表，我也不會灰心，會繼續幫助你。請投我一票！
我的發言完畢，謝謝大家！
英語課代表的演講稿（4）：
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：
我叫張喜威。我很高興參加這次班干部選舉。今天，我要競選一名英語班代表。我對英語有很濃厚的興趣。在學習英語的過程中，我在學校英語節比賽中獲得一等獎，并在一年級最后一個學期末被授予英語博士學位。
如果今天我被選為英語課的代表，我會以身作則，對自己要求更嚴格。我會和同學們一起努力學習，幫助那些落后的學生把我們班變成一個熱愛英語的小組；另外，我還需要積極完成老師布置的任務，做好老師的小助手和小幫手。
如果我競選失敗，我不會灰心的。這意味著我有很多缺點和不足。我將繼續為下次選舉努力工作。
希望同學和老師支持我。謝謝大家！
?? 班隊課演講稿 ??
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！我今天要和大家分享的主題是“網課自律”。近幾年，隨著科技的飛速發展，我們進入了一個信息爆炸的時代，網絡已經成為我們日常生活中不可分割的一部分。而在今年的特殊情況下，疫情使得傳統的面對面學習模式不得不轉向線上學習。對我們而言，這是一個全新的挑戰，我們需要學會在網課中保持自律，以確保我們的學習效果和成果，同時也培養我們自己的自我管理能力。所以，網課自律是我們今天的主題。
我想向大家介紹一些導致缺乏自律的常見問題。在網課環境下，我們的自制力常常受到很大的考驗。缺少直接監督和課堂氛圍容易使我們心思散漫，無法集中精力學習。課程時間的冗長和孤獨學習的環境也會讓我們感到沮喪和無聊，容易導致拖延行為。經常上網，沉迷于游戲、社交媒體和視頻平臺也會導致我們分心，無法專注于學習。這些問題都需要我們加以解決和克服。
那么，如何在網課中保持自律呢？我們需要為自己設立明確的學習目標。制定目標有助于我們專注，并可以使得我們的學習更加有計劃和有效。當我們擁有明確的目標時，就能更好地安排學習時間，從而提高學習效率。我們需要建立良好的學習習慣。例如，定時定量地學習，確保每天有一定的學習時間，建立一個穩定的學習節奏。我們應該制定一個詳細的學習計劃，將大的任務分解為小的目標，以便更好地管理我們的學習進度。我們可以使用備忘錄、提醒軟件等工具來幫助我們組織學習內容和時間。
另外，我們也需要學會管理自己的時間。網課雖然沒有固定的上課時間，但我們需要為每門課程分配合適的學習時間。我們可以利用時間管理技巧，如番茄鐘法，將學習時間切割為25分鐘的小塊，每學完一塊休息5分鐘。這樣的學習和休息交替的方式可以幫助我們保持專注，提高學習效率。同時，我們應該盡量避免浪費時間在社交媒體、電子游戲和其他無關的事物上。當然，休息也是必要的，但要合理安排，避免拖延時間。
我想強調的是培養自己的自我激勵和毅力。在網課中，沒有老師的直接監督，我們需要自己主動管理和推動自己的學習。當我們遇到困難或者挫折時，我們要有信心和毅力去克服它們。我們可以設立一些獎勵機制，如完成一項學習任務后給自己一定的獎勵，這樣可以增加我們的動力和積極性。同時，我們也可以尋找學習伙伴，通過互相監督和互相鼓勵來保持學習動力。
同學們，網課自律并不是一件容易的事情，但是它是我們成長和進步的一個機會。通過學習如何自律地管理我們的學習，我們可以培養自己的自制力、時間管理能力和自我激勵能力。這些能力不僅可以幫助我們在網課中取得好成績，也會對我們未來的學習和工作產生積極的影響。讓我們一起努力，充分利用網課這個學習平臺，做一個自律的學生！
小編感謝您的閱讀！
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