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馬戲團讀后感(收藏十七篇)

發表時間:2021-03-07

馬戲團讀后感(收藏十七篇)。

? 馬戲團讀后感

⑾父親和我回頭跳上我們的車回家,那晚我并沒有進去看馬戲,但我們也沒有徒勞而返。

1.第⑩段“這人當然知道原因”中的“原因”是指:______________

2.第⑨段括號里補充說明的話的作用是:____________

3.第⑧段“但他怎能告訴那8個興致勃勃的小孩”中“興致勃勃”在文中具體表在

4.第②段“而沐浴在驕傲中的他也微笑著”,說“他驕傲”是因為:_________

5.第⑩段“深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時候幫了忙?!闭f“這人”“絕望”是因為沒有足夠的錢買票;說他“心碎”是因為________;說他“困窘”是因為______

6.第⑦段“這人的錢顯然是不夠的”依據是:(1)____________;(2)____________

7.第⑾段“那晚我并沒有進去看馬戲”的原因是什么?沒有看成馬戲,卻又說:“沒有徒勞而返”,他們得到的是什么?

? 馬戲團讀后感

在你們眼中,動物們是想被人類圈養,承受主人的一切情緒,還是在大森林中,自由自在過自己想要過的生活?

在你的心目中,老虎該是什么樣子的呢?大部分人肯定會說,那肯定是威武兇猛,炯炯有神的雙眸,額頭前一個王字,一聲怒吼,就會散發出凜冽的氣息,讓人望而生畏。沒錯,老虎就應該生活在大森林里,無拘無束,自由自在,然而,我卻見到了不同的老虎。

那天我和朋友去旅行,途中,住宿的地方有一個馬戲團,從未見過馬戲團的我興致勃勃地和朋友去參觀。在我腦海中印象最深的便是關于老虎的節目。我看到了,有兩個籠子,里面分別裝著一只老虎,后來,又來了一只小老虎,我猜想那應該是虎爸爸虎媽媽與孩子吧?然而,看到老虎他們的表演之后,我,心里很是憤懣。我看到了原本威風凜凜的老虎,是如何屈服于人類的兇惡。只要老虎表現出一丁點兒反抗,就會招來馴獸師的鞭子來招待,使得原本霸氣的老虎變成了一只家寵的小貓咪,甘愿俯首稱臣,以主人為中心,一心只會討主人喜歡,主人說什么就做什么,不敢違抗主人的命令。沒有一絲王者的霸氣,給人的感覺就是一個的奴隸,卑微到了極點

我想,沒有人會喜歡被約束,更何況是天性本就活潑的動物!在生活中,付出勞動就應該得到報酬,可是馬戲團這些動物們得到了什么?它們僅僅得到了一頓頓鞭子和一個鐵籠子。先別說老虎是國家一級保護動物,種類稀少,就快瀕臨滅絕,需要我們來保護,哪怕就是一條老鼠,一只蒼蠅,秉承人不犯我,我不犯人的條件,我們也不能傷害它們,因為它們也有它們存在的價值。

在馬戲團中,雖說動物的表演給觀眾帶來了歡笑,但嚴格意義上來說,它的存在侮辱了動物們的尊嚴。在此,我只想說,請尊重動物吧!它們本就不應生活在這種被金錢迷亂的氛圍中,而應該生活在自由自在的大森林里!

? 馬戲團讀后感

書籍像一位無言的教師,每一本書教給我們的道理和知識都不同,就像這本書,教給我們的是要勇敢,堅強,努力。

《逃離馬戲團的熊》是沈石溪選評,主要講的是,一只叫特迪的熊,小時被馬戲團捕捉,母親也死了。一天馬戲團帶著特迪去演出,飼養員喂食后,忘記關籠子門,特迪從籠子里走了出來,被人發現了,一直追趕著,特迪很害怕,頭也不回的往前跑,一直跑到一片樹林。特迪慢慢的習慣在樹林里生活。我覺得特迪能在回歸大自然后努力學習探究如何在大自然內生存,努力學習各種生存技能、野獸的本能,這一點值得我們學習。

推薦大家看這本書,去體會動物心聲,或哭泣悲鳴或笑語歡歌,觸摸動物美麗的心靈。

? 馬戲團讀后感

法國著名社會學家盧梭有句名言:動物生而自由。自由,是人類社會的價值取向與奮斗目標,無數人為自由奮斗、獻身。讀完尤里。帕夫洛維奇??ㄔ品虻男≌f后,我明白了動物生而自由,渴望自由。

這篇小說講述了一只從小生活在馬戲團的老熊特迪,早已厭倦了莫名其妙的演技生涯。一個偶然的機會,它逃出籠子,走進森林。雖然他沒有任何叢林經驗,時時遭遇危險,但它憑借著對自由生活的向往和熱愛,歷經磨難,終于成為一頭真正的“熊”!

在特迪逃出籠子,漸漸地熟悉了叢林生活后,書中有這樣一段描寫:“它已經完全不是從前的特迪了。它似乎正在重新理解生活的意義,和過去做最后的告別。它沒有向公路上的人們走去,也沒有表演它在馬戲團學到的任何一個滑稽節目,只是在那里默默地思考著。后來,似乎什么東西又回到了它身上,又好像丟掉了最后一個重負,它把同人類社會聯系著的最后一根紐帶斬斷了?!蔽蚁胨斫獾纳畹暮x正是“萬物生而自由”!經歷了自由的叢林生活后,它明白了以前的生活不是真正的生活,以前的生活不是它想要的生活,它不該過那樣的生活!它理解了自由的偉大和珍貴,理解了叢林的自然法則,理解了生活的偉大意義!雖然,它的童年已經一去不復返;雖然,它的童年蒙上了被人類控制的陰影;雖然,它的童年是壓抑而痛苦的;但是,它已經脫胎換骨,這真是一件令人欣喜又感動的事情!

讀完這篇小說,我不禁感慨:任何動物的內心深處都是渴望自由的!然而,現在仍有許多動物從未獲得過自由,沒有體會過自由的美好,甚至已經不知道什么是自由了。這是一件多么可憐又可悲的事情啊!人類和動物共同擁有這個世界,保護野生動物就是關愛人類自己。隨著環境保護意識的深入人心,人們已經意識到保護野生動物的重要性。在這里,我想說:強迫動物登臺演出,粗暴剝奪動物的自由,對動物來說無疑是變相的奴役和摧殘。尊重動物,善待動物,賦予動物享有自由的權利,才是對動物極大的保護!

正如書中所說:自由是一個偉大的東西!它像太陽,像巨大的星空,像迅速奔騰的河水,又像是溫暖的`和風!不懼怕誰,也不用去做自己不愿意做的事情!這既是老熊特迪對比自己前后生活發出的感慨,又是無數動物最卑微的愿望!動物生而自由,還給動物自由吧,讓我們的大自然變得更加和諧美好!

? 馬戲團讀后感

馬戲團的雄獅(日本):兒童小說

村外的廣場上來了一個馬戲團,有獅子,老虎,還有禁閉這些猛獸的籠子。人們好久沒有欣賞馬戲了,因而來觀看的人絡繹不絕。

過來,奧拉!奧拉,這邊來!從這兒回你的籠子里!訓獸員呼喚著猛獸的名字,把它們一一送回籠子里。

訓獸員住在一頂帳篷里。寒風把帳篷吹得鼓鼓的,發出啪嗒啪嗒的響聲,宛如在大海上行駛的大帆。

雄獅已經上了歲數,它常常輕輕地扇動兩只大耳朵在帳篷后面的籠子中睡上整整一天。酣睡之際,雄獅經常夢見自己在非洲草原所度過的歲月。夢中,它見到了父親、母親。兄弟姐妹,還夢見自己在草原上風馳電掣般飛奔的情景。

當輪到雄獅表演時,它一下子站立起來?;\子被抬到帳篷的中央,十五根鐵條組成了一扇格子式的門,雄獅表演節目的舞臺就算搭好了。

舞臺中央,五個圓環在熊熊燃燒。

準備,開始鉆火圈!

訓獅員叔叔劈劈啪啪地揮舞著鞭子。雄獅跳了,它向著火圈沖去。真棒,它鉆過了兩個火圈、三個火圈。盡管訓獅員叔叔不看著它,它仍主動地重復鉆了三、四回。

夜幕垂落,觀眾們都回家了,馬戲團的小屋顯得格外寂靜。老虎有時怒吼一陣,發出像狂風呼嘯一般的聲音。

訓獅員叔叔來看望雄獅,他對雄獅說:你多無聊啊,整天地睡著,總有一天你的眼睛會顯得灰白混濁不清的。今天你鉆火圈的時候,跳得不帶勁啊!

那當然啦,每天老是重復這些單調的動作,我都衰老了。雄獅說道。

噢,也許是這樣。好吧,我讓你換換口味,你到籠子外面去散散步吧!

于是,雄獅穿上了人穿的衣服,為了不讓別人認出自己,它還戴上了一只大口罩。它興致勃勃地來到了外面。

外面的景色多美啊,繁星閃閃發光,好像要被北風刮跑似的。正當雄獅在自言自語的時候,一個男孩子走到雄獅面前問道:

叔叔,馬戲團的叔叔,雄獅已經睡了嗎?我想走近一點看一看。

聽了小男孩的話,雄獅不由得大吃一驚,它用含糊不清的話問道:

怎么,你很喜歡雄獅?

嗯,非常喜歡!可是,白天我們來看表演的時候,雄獅好像有點無精打采,所以我特意來看看它。

雄獅感到胸口一陣發熱。

我很喜歡看馬戲,等我把零花錢攢起來,還是要來看表演的。

是嗎,你來吧,獅子一定會高興的!不過今天晚上可太晚了,回家去吧!

雄獅拉著小男孩的手,決定把他送回家去。

小男孩的爸爸上夜班,不在家。媽媽因病住院,姐姐因為要陪伴媽媽,傍晚時分就去了醫院。

就我一個人看家,已經習慣了。請你給我講講馬戲團的事小男孩說著。

那當然可以了。你看,丑角演員總是這樣的雄獅作出一副逗人取樂的樣子,拉著小男孩往前走。誰知一不小心,腳踩進了一條看不太清楚的溝里。

哎喲,還真疼、丑角演員可不歡迎光線暗淡的地方?。?/p>

雄獅用毛巾包扎挫傷的腳脖子。小男孩歪著腦袋說:叔叔的臉上好像長著毛!

哪里是毛啊,天太冷,我披著件毛皮衣服。說著,雄獅急忙轉過身子重新把帽子戴端正。

小男孩居住的公寓在路邊石墻上面,他回到了家里。

雄獅抬頭看了看,屋里點起了燈,小男孩從高高的窗口探出腦袋大聲他說著:馬戲團的叔叔,再見,明天我去看獅子好嗎?

行啊,你來吧!它一定會很高興的。雄獅在底下揮手答道。

第二天,小男孩來到了獅子寵前。雄獅急忙悄悄地把裹著毛巾的那條腿藏了起來,腳脖子仍然鉆心般地疼痛,看來晚上連短暫的散步都去不成了。

小男孩伸出手,把掰開的巧克力遞給獅子。

吃吧,咱倆一人一半!小男孩說道。

雄獅不喜歡吃巧克力,但它仍笑瞇瞇地接過了巧克力,顯得十分高興。

打那以后,小男孩每天都來看獅子,獅子也不睡覺了,每天都等著他的到來。小男孩每次來時總要帶些巧克力來,并對雌獅講述他媽媽的事情。雄獅探出身體,津津有味地聽著,還不住地點著頭。

明天是馬戲團結束在這一帶演出的日子,小男孩氣喘吁吁地飛奔而來,他對雄獅說:

媽媽很快就要出院了,再說我又攢了點零花錢,明天我還來看馬戲,看你鉆火圈。

小男孩回去之后,雄獅感到渾身都有了勁,眼睛炯炯有神。好,明天我要像年輕時候那樣,鉆過五個火圈。

這天深夜,一件意想不到的事情發生了。

警笛四響,一陣陣叫喊聲:著火了,著火了!

似睡非睡的雄獅猛地跳了起來,它從被風掀起的帳篷的空隙中看到了外面的情景:小男孩居住的公寓那一帶一片火海。

見此情景,雄獅的身體一下子高了許多,它砸壞了陳舊不堪的籠子,迅猛地跑到了外面。它忘記了腳的疼痛,像以前在非洲草原上飛奔似的,宛如一團風,向著起火的地方飛去。

和雄獅所想象的一模一樣,石墻上的公寓正在燃燒,消防車尚未趕到,人們正在吵吵嚷嚷地往外搬運行李。

屋子里有小孩,快救小孩!一個人叫了起來。

不行,火太大,已經進不去了!

雄獅聽到這里忍不住了,它向火海撲了過去。

誰?危險!快回來!雄獅的身后響起了一陣叫喊聲。

然而,雄獅卻自言自語地說:這算什么啊,對火我已經習慣了。

呼呼地往上直竄的熊熊大火已經燒到了臺階,濃煙在每一個屋子里翻滾,并不斷地往外冒出來。雄獅拖著受傷的腳、來到了小男孩的屋里。

小男孩已經失去了知覺,他倒在屋子里。雄獅迅速地抱起小男孩,想沖到屋外。但是,大火已經封住了屋門。雄獅從窗口探出腦袋看了看,不禁全身一陣哆嗦。太高了,就連雄獅都無法往下跳。

雄獅用盡全身力量,大吼一聲。這吼聲引起了消防隊的注意,消防隊急忙把消防車開到墻下,架起了云梯。雄獅把小男孩遞給一個爬上來的男子,隨后立刻用雙手捂住自己的眼睛,因為濃煙的緣故。雄獅什么也看不見了。

抬頭注視著搶救小男孩的人們齊聲大叫:快跳下來!快跳!可是,火勢順著風向越燒越烈,公寓已在一片火海之中。火笛四起,雄獅的身姿被烈火吞沒了。不一會兒,人們的面前揚起一團火,這團火頃刻間呈現出獅子的形狀,直往高空而去,并閃閃發光,這就是雄獅,它身上已經沒有剛才的那種深黑色了。

閃爍著金光的雄獅在空中飛奔,霎那間就消失在夜幕之中了。

第二天是馬戲團表演節目的最后一天,然而獅子鉆火圈的節目卻使人覺得十分傷感。訓獅員一個人啪啪地揮舞著鞭子。五只火圈熊熊地燒著,唯獨不見鉆火圈的雄獅。雖然大家知道雄獅再也不會回到觀眾的身邊,但人們仍然報以雷鳴般的掌聲。

? 馬戲團讀后感

國慶假期里,我們嚴格按照政府要求,非必要不得離肥??晌液偷艿苷媸强释艹鋈マD轉,可天公不作美一直下雨。等雨稍微停一下,我們就向爸爸爭取在市內轉轉也行,最初爸爸并不同意,后來在弟弟的軟磨硬纏下,爸爸終于答應帶我們出去玩了。

這天傍晚,爸爸說帶領我們去銀座那邊轉轉,我和弟弟開心的一蹦三尺高。到達目的地后,我們發現那里竟然有一個非常高大的大馬戲團,我和弟弟從沒見過,所以很想看看演出,卻又怕爸爸并不同意。于是我們問了問爸爸,真沒想到爸爸卻爽快的答應了。我和弟弟就別提多開心了!

我和弟弟沖進了馬戲團,里面可真大啊,能容納幾百人呢!我們找了個正面中間位置坐了下來,等待演出的開始。

很快演出宣布開始了,我們更是激動無比。首先走上舞臺的是六個表演手技的大哥哥,他們每人手中拿著三個木棍棒交替扔上天,再循環不斷地落下來,形成一個旋轉圓形,然后又多人多花樣組合交替接棒。這個手技表演協調一致,花樣繁多,精彩絕倫,贏得了一次又一次觀眾熱烈的掌聲。這種表演得需要多么強大的專注度,一不留神就會失場!節目接二連三表演了許多,有走軟鋼絲、空中舞蹈、滑板平衡、跑馬雜耍等,可我最喜歡的還是馴狗熊。節目一開始,馴獸師牽著一只大狗熊走了進來,它個子和馴獸師一樣高。這只狗熊的毛是黑色的,有一對可愛至極的耳朵,眨著像黑珍珠一樣的眼睛。別看大狗熊身體笨重,但行動起來非常靈敏。它在那小小雙杠上面,就像身姿矯健的體操運動員一樣連翻好幾個滾呢!但我發覺當大狗熊表演時一不聽話,馴獸師就拿著棍子抽打大狗熊,它就張大嘴巴發出內心低沉的反抗聲。這時我感覺非常氣憤,因為大狗熊雖然調皮,但它們畢竟是需要保護的動物。我當時真想去把馴獸師教訓一頓。當看到大狗熊表演好后受到馴獸師食物獎賞時,我又欣慰了。

演出結束后,我們愉快地走出了馬戲團。在夜空的映照下,我們有說有笑地回家了,終于過了個有意思的國慶節!

? 馬戲團讀后感

讀了《馬戲團的動物明星》這本書之后,我不僅了解了不少知識,還知道了關于動物的故事。

大象莎魯娃被送進馬戲團,它為什么不肯好好練習呢?我認為它忽然進入了一個陌生的環境,思念故鄉、親人,要不然它怎么會對自己故鄉的小狗那么好?如果換成我,明天早上起來眼圈一定是紅的。

另外,還有許多故事像一面鏡子,讓我反照到了自己。如《狼種》這篇小說,大灰是一只馬戲團中演大灰狼的狗,川妮因為大灰丑,所以十分不喜歡它,但是它卻用生命保護了川妮,這令我想到一件事:有一次吃飯,有一個小妹妹要和我玩,我嫌她太小,便不理會她,而她卻一直跟著我,我用手推開她,并生氣地說:你煩不煩??!吃完飯,小妹妹拉著我的衣角說:姐姐,你的書忘在桌上了。說著就把書遞給了我。我頓時紅了臉,接過書,覺得自己不該小瞧人。于是,我在路上我她玩了一個小游戲。

還有許多故事讓我流下了淚水,它樣讓我知道,動物也有感情,也有生命。記得一年級時我和同學們把捉到的螳螂關進盒子玩時是多么開心。而現在,我想對大家說:讓我們一起保護動物吧!

? 馬戲團讀后感

今天晚上,我到一家小店門前看馬戲團表演。我剛到馬戲團表演的地方已經擠滿了人,我不好意思的擠到了最前面。表演開始了,首先馬戲團的團長拿出了一條五步蛇,五步蛇在毯子上爬來爬去,當五步蛇爬到離我們很近的時候馬戲團的團長就會把那條蛇弄到一邊去。后來他叫一個徒弟表演在桌子上騎獨輪車,這要是不會騎的人肯定會摔個粉身碎骨,那個人竟然成功了。接著表演的是穿花筒,那個人把身體縮成一團,然后從花筒里鉆出來。最好看的就是把寶劍給吞到嘴里,那個人拿出一瓶礦泉水,喝了一口,然后把寶劍給塞到嘴里看了許久,我終于看完了表演,高高興興的回家了。

? 馬戲團讀后感

放暑假了!馬戲團決定給孩子們放松,放松,順帶賺夠孩子們的票票,要演一出非常精彩的戲,需要所有動物出馬才能完成。這幾天可把早已厭煩了在馬戲團生活的動物們累壞了。早上六點鐘起來一直排練到晚上十點鐘睡覺,弄得動物們都無精打采。

一天 ,小猴安安累得睡不著,便思索起來怎樣走出馬戲團這個牢房了。突然它想到了個好主意,到別的動物們都在沉睡,不忍心打擾它們,只好明晚才說了。第二天他趁晚上大家沒有睡,便把自己的想法告訴了所有住在一起的伙伴們,伙伴們都很同意他的想法,它又讓好朋友小鴿子尼尼告其它動物,其它動物也很支持它的想法。馬上就要演出了,動物們就要抓住這個好機會。

演出時間到!動物們一一上場,它們才沒有按照以前工作人員教它們的做,幾只雄獅子把工作人員圍住,為了不讓門衛人員阻礙它們的好事,于是它們派了一只六歲的小獅子把工作人員引過來,門衛人員可真笨,上了動物們的當?,F在該看工作人員笑話的時候了,猴子們把求紅色的漿果從樹上摘下來,扔在工作人員的身上,鴿子們還用翅膀扇它們的頭,更可笑的是還把鳥糞拉在它們的頭上,工作人員不一會兒就成了紅人,頭上已經布滿了鳥糞??衫仟N了!

在臺下的觀眾連連拍手,還以為是一場別開生面的表演,這次“成功”的表演,讓馬戲團的老板一高興給它們放了一長假,動物們歡呼雀躍,“我們自由了!”

? 馬戲團讀后感

最近,在飛龍鎮上新開了一家馬戲團,叫飛龍馬戲團。

鎮上居民都紛紛趕往飛龍馬戲團觀看表演,但是,表演真是糟透了:第一個表演是一只小飛龍用尾巴從鋼絲線上走過,結果,剛走到中間,左右兩邊的鐵柱,沒搭穩,就倒了下來,小飛龍就摔了下了,第二個表演是飛龍用尾巴跳拉丁舞,結果,兩個拉丁舞表演者跳著跳著就撞到一起暈了,臺下觀眾議論紛紛,有的說:“他們到底有沒有排練過?”有的說;“是呀!每個節目都有差錯!”很多觀眾都走了,只剩下一兩個還沒有走,最后一個節目是一只小飛龍飛在半空中表演舞蹈,結果,小飛龍飛著飛著撞到天花板上,掉了下來,表演完后,他們覺得自己的態度不認真,然后他們又認真練習,到了第二次表演的時候,觀眾們都覺得他們表演的很好,他們認識到一分汗水一分收獲。

從此,飛龍馬戲團在平時更加注意不斷練習、不斷創造出更多更好的'節目,得到了飛龍鎮所有居民的好評。

? 馬戲團讀后感

歌手名:棉花糖

專輯名:再見王子

匹配時間為: 03 分 11 秒 的歌曲

棉花糖 - 馬戲一團一公約

LRC:紅糖豆漿@36一9歌詞組

跟著月光 冒險 要出發

螞蟻大象 是 無型的框

越貪婪 成長 越凌一亂 越迷惘

母雞與蛋 哪個 先登場

既然無解 那就 算了吧

越偏執 答案 越推翻 越失望

馬戲一團一公約 入場券是熱血

快樂是甜點 悲傷是資源

卸下疲憊 孤獨瓦解 小丑面具下的臉

馬戲一團一公約 我們盡情表演

勇氣是宵夜 欲|望是能源

每一次的考驗 跳過火圈

又是新的一天 啦啦啦

帳篷里面 鋒芒 太耀眼

獅子老虎 聲勢 誰領先

越渴望 目光 越蔓延 越浮夸

偶爾出現 失序 的場面

一切OK 進化 成經驗

越迷戀 完美 越迫切 越危險

馬戲一團一公約 入場券是熱血

快樂是甜點 悲傷是資源

卸下疲憊 孤獨瓦解 小丑面具下的臉

馬戲一團一公約 我們盡情表演

勇氣是宵夜 欲|望是能源

每一次的考驗 跳過火圈

又是新的一天 啦啦啦

馬戲一團一公約 劇本由你來寫

燈光是點綴 音樂是調味

手牽著手 管他是誰 游樂每一個瞬間

馬戲一團一公約 有效期限永遠

未來是無限 自信是配備

畫上一個笑臉 悲傷再見

又是新的一天 啦啦啦

? 馬戲團讀后感

《愛心馬戲團》是一本令人感動的書籍,講述了一個生動而溫暖的故事。這本書并非只是關于馬戲團的表演,更多地講述了團員之間的友情和努力。讀完這本書,我深受感動,對團隊合作和友情有了更深的理解。


故事的主人公是一個年輕的小丑,他因為身體有缺陷而遭受其他人的欺凌和歧視。在愛心馬戲團中,他卻得到了真正的關愛和尊重。團員們不僅接納了他,還幫助他發掘自己的才能和價值。在團隊的幫助和鼓勵下,小丑漸漸擺脫了自卑和恐懼,勇敢地面對生活和困難。


愛心馬戲團的每個成員都擁有自己的特長和優點,他們相互協作,共同努力,讓表演更加精彩和感人。在團員們的努力下,愛心馬戲團逐漸成為了當地的著名馬戲團,吸引了許多人前來觀看和支持。團員們也因此收獲了友情和幸福,他們學會了團結和合作,明白了信任和尊重的重要性。


通過閱讀這本書,我深刻體會到了團隊合作和友情的力量。每個人都有自己的長處和優點,只要我們相互信任和支持,就能創造出更加美好的未來。在團隊中,每個人都起著重要的作用,都值得被尊重和重視。只有共同努力,才能取得更好的成績和成功。


愛心馬戲團告訴我們,團隊合作不僅可以完成更多的事情,還能帶來更多的快樂和幸福。在團隊中,我們不僅需要關注自己的成長和發展,更要關心團隊中的每一個成員,幫助他們克服困難,發揮自己的特長和才能。只有當團隊中的每個人得到尊重和關愛時,團隊才能真正地發展壯大,取得更好的成績和成功。


我為自己能閱讀《愛心馬戲團》而感到幸運和榮幸。這本書不僅讓我感受到了友情和努力的力量,還讓我明白了團隊合作的重要性。希望更多的人能了解這個溫暖而美好的故事,從中汲取力量和勇氣,成為更好的自己。愿我們在團隊中相互幫助,共同努力,創造出更加美好的未來!

? 馬戲團讀后感

每年學校都推薦好多書供大家選讀,今年的書單中有一本《逃離馬戲團的熊》格外吸引我。因為我看過極地館的表演,那里的海獅、海豹都能跟訓練員和臺下觀眾互動,能聽懂人類的語言,聰明極了。帶著好奇我讀了《逃離馬戲團的熊》這本書。

特迪是一頭高大棕色的老熊,一次偶然的機會它逃離了馬戲團,逃離的路上歷盡千辛萬苦,心里還很懷念馬戲團的生活。它回去看了一眼馬戲團,發現馬戲團已經不見了,最終在野外鍛煉成為一頭真正的熊。

熊、海豹、海獅……這些可愛的動物都是人類的朋友,他們在馬戲團、極地館都非常的可愛、敦厚、忠誠,它們能模仿人類的動作,取悅人類,但是它還是渴望自由的。動物們是屬于大自然的,我們不能因為個人利益就剝奪了動物的自由,要與動物好友相處,愛護動物成為他們的朋友!

? 馬戲團讀后感

新年即將到來,馬戲團為了賺錢,便搬到了鎮道旁,搭棚,宣傳表演。我和弟弟覺得新鮮,買了票,興高采烈地走進了觀演場。才發現人很多,幾乎座無虛席。我們找好座位坐下,靜靜期待著表演。

不一會,表演就開始了。一個帶著牛仔帽的中年男子,牽來了一只瘦的小猴子,表演繞環輪,一開始,小猴子也配合著表演,滑稽的動作把我們逗樂了,大家都笑了。

忽然,小猴子一個沒抓穩,栽了個大跟頭。中年男子立馬就怒了,不知哪里拿來的鞭子,抽了幾下小猴子,小猴子直哆嗦,或許是怕了,竟死抓住旁邊的欄桿,不肯再表演。這下中年男子更狠了,拿起鞭子用力抽了小猴子幾下,疼得小猴子“吱吱”叫著,但還是抓著欄桿不放,中年男子繼續抽,最后小猴子熬不住,松了手,邊表演,邊“吱吱”叫著,似乎是對人類的控訴!

“哥,小猴子真可憐?!钡艿苤钢镒樱瑢ξ艺f。我摸了一下弟弟的額頭。

我們漸漸對小猴子的表演不再感到滑稽,轉而是一種憐憫。然而,這并沒有結束,或許是因為嫌猴子太吵,中年男子反手又是一鞭子。這一鞭子把我們驚呆了:小猴子從表演架上應聲而落,掉在地上一動不動,也停止了尖叫。

我的心似乎被狠狠地揪了一下,多么殘忍的一幕!

中年男子也慌了,不過還是故作平靜說:“不好意思,各位,這小猴子是累得睡著了呢,我們帶下去休息下,各位稍等,接下來還會有精彩表演。”說完便拎著小猴子走了?!爸ㄖā?,就在中年男子走時,在黑暗的角落里傳來了一陣叫聲,僅僅是一瞬,就沒有聲音了。我看過去,才發現在黑暗角落的小籠子里,還關著兩只小猴子,悲傷、憤怒、無奈的眼神里似乎透露著令人發寒的綠光!那一陣叫聲,或許是對伙伴的告別,又或許是想喚醒人類心底良知的靈魂!

可是,人類會聽到嗎?

? 馬戲團讀后感

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? 馬戲團讀后感

大班語言活動:動物馬戲團(聽說游戲)

【活動目標】

1能夠注意同伴的言語,掌握動物名詞和量詞的搭配。

2.遷移歌謠《兩只老虎》中的句式創編復合長句。

【活動準備】

(一)經驗準備:幼兒會唱歌曲《兩只老虎》,已掌握一定的動物名詞和常用的量詞、動詞形容詞等。

(二)材料準備:動物卡片掛飾多于幼兒人數,小丑帽若干,**《兩只老虎》;數字資源《動物馬戲團》

【活動過程】

一、歌表演《兩只老虎》,激發幼兒的游戲熱情。

(一)****《兩只老虎》,帶領幼兒邊唱歌邊表演,營造快樂的游戲氛圍。

2、 玩游戲學習動物名詞和量詞的搭配。

(一)**數字資源《動物馬戲團》中的動物**,以搶答的游戲形式,讓幼兒說出動物的名詞和量詞。

1.以獅子、牛、魚等動物為例(如一只獅子、一頭牛、一條魚),引導幼兒了解功物名詞與量詞的搭配。

2.小結:一般像老鷹、麻雀、老虎、獅子等飛禽走獸可以說“一只”,牛、羊、驢等家畜一般可以用“一頭”,像蛇、魚等長得比較細長的動物一般稱為“一條”,還有馬、騾子、斑馬一般用“一匹”

三、游戲“動物馬戲團”。

(一)請幾名幼兒配合,教師講解示范游戲玩法及規則。

1玩法:老師戴上小丑帽,扮演動物馬戲團的團長

幼兒藏上動物卡片掛飾,扮演各種動物,團長走到某幼兒面前,有節奏地說:“小動物們,小動物們,本領大?!庇變壕鸵鶕ㄆ系膭游锬7掠變焊枨秲芍焕匣ⅰ分械母柙~說句子,比如卡片上是小魚,就說:

“兩條小魚,兩條小魚,游得快,”說對了,團長就說“請”,動物就能參加馬戲團,跟在團長的后面

規則:小動物等團長說完“本領大”,才能接著說句子“兩(只)××,兩(只)×,×得×”,邊說邊拿出身上的卡片。領隊和隊員們應該仔細聽小動物的講話。只有動物正確地說出了量詞和句子,他才能加入馬戲團。

(二)第一次游戲:引導幼兒自愿組成若干小組,每個小組選一名幼兒戴上小丑帽扮演馬團團長,其他幼兒份演動物,進行游戲;引導動物們說對量詞、動詞和形容詞;:提能團長認真傾聽,判斷動物們說對了,才能讓動物加入馬戲團。

(3) 第二個游戲:引導孩子們交換動物卡片玩游戲;提醒隊長和加入小組的孩子們仔細聽。

(四)引導語:歌曲《兩只老虎》中的兩只老虎的樣子一樣嗎?一只怎么樣?另外一只呢?咱們試試改成別的動物,編出新的句子。

四、拓展游戲的玩法。

(1) 介紹新的游戲方法和規則。

1.玩法:幼兒戴著小魚的卡片掛飾,就說:“兩條小魚,兩條小魚,游得快。一個在東邊,一個在西邊。很有趣?!?/p>

2.規則:運用歌曲《兩只老虎》中的句式,完整創編句子,才能參加馬戲團。

(二)第一次游戲:引導幼兒自愿組成若干小組,每個小組選一名幼兒戴上小丑帽,其他幼兒扮演動物,引導扮動物的幼兒運用句式“兩(只)××,兩(只)××,×得×”和一(只)××××,一(只)××××,真××”,完整地創編句子;提醒團長認真傾聽,判斷他們說對了,才能讓動物加入馬戲團。

(三)第二次游戲:引導同組的幼兒交換動物卡片,啟發幼兒運用句式編出不同的復合長句,并認真傾聽同伴的發言。

五、結束游戲

(一)鼓勵幼兒邊隨著《兩只老虎》的**,邊唱邊表演自己創編的句子,自然結束游戲。

【活動延伸】

游戲活動:在語言區提供動物卡片裝飾,引導孩子在游戲中繼續練習和創造復合長句。

? 馬戲團讀后感

今天,我在《開心學堂》里面看到了張杰寫的一篇文章《逃離地球》。

這篇文章主要通過了作者一個奇怪的夢,表達了他希望人們保護地球的迫切愿望。在作者夢中,由于污染的加重,大氣層中的二氧化碳急劇增加,全球氣候越來越暖,導致了南極冰川融化與消亡,而冰凍在南極大陸下的史前病毒隨之解封,混雜在海水和空氣中向全球傳播,地球上的物種受到感染后逐漸消亡,最后人們被迫逃離地球。

這是一篇科幻小說,但在我們的生活中卻時刻發生著類似的事情。由于人類的貪婪、以及無限制的掠奪,我們賴以生存的地球已經失去了原有的美貌,亂砍樹木使得森林面積逐年減少,造成水土流失形成沙塵暴等氣候;不斷的排放著的汽車尾氣,使地球溫度逐年升高,空氣也不再清新;生活垃圾的亂扔、工業廢水的排放使清澈的河流、湖泊被嚴重污染,生態鏈也嚴重失調,使得動物、魚兒、昆蟲們無家可歸瀕臨絕種……

在我們生活的班級里,同樣也存在著不愛護環境,不節約資源的不良現象,例如:僅僅寫了一兩次的鉛筆掉在地上就不再撿起來繼續使用、紙巾到處亂扔……

如果我們再不糾正我們的行為,那么我們的班級將會變成垃圾場、我們的地球將會資源枯竭,面臨滅頂之災。到那時候,我們就會像小說里所描述的那樣,不得不逃離地球了。為了不讓那一天真正來到,我們應該從現在做起,從自己做起,過低碳生活,愛護身邊的環境,保護我們的家園!

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